工作汇报不是事无巨细的流水账，也不是情况概述，而是有选择性的对不同侧重进行汇报。而在不同阶段的汇报重点是不同的，这就需要掌握工作汇报的撰写方法。以下是小编整理的《实验小学安全工作汇报》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：实验小学安全工作汇报
实验小学校舍安全自查情况汇报
我校在校舍安全方面一直非常重视，严格按照教育局“三查”要求认真不定期的自查，做到警钟长鸣，常抓不懈，发现问题及时解决。现就本学期所做的工作汇报如下。
一、自查情况
1、本学期开学前对全校校舍设备设施、用电设备进行了一次全面检查。校舍和辅属设施总务处对其进行了一次全面检查，幼儿园大型玩具、小学部体育器械请幼儿园及小学部体育组专人检查。用电设备请专业电工到校进行了一次全面检查。在这次检查中，发现的问题及时进行了处理。保证了新学期开学后校舍设备设施的安全。
2、3、4、5、6四个月总务处又组织幼儿园、体育组对全校校舍、室外大型玩具、体育联合器械、消防设备等进行了四次月查工作。同时填写了有关台帐。
3、4月7、8号两天请电焊工孙九大到校对幼儿园自查出的有问题铁制大型玩具进行了维修。
4、4月28日，请木工孙火根、陈启信到校对4幢平房的梁、檐等木结构部件上顶进行了自查，自查结果良好。
5、5月开展了门面房的安全用电、消防自查工作。对我校出租出去的门面房进行了逐户自查，存在的问题及时得到整改。
6、5月对我校食堂用电、用汽等到的安全进行了自查。6月对全
校的避雷针请县气象局来人进行了检测。
7、4月对紫腾架上的紫腾进行了两次修剪困扎，并在五一长假期间更换了架上快腐烂的毛竹。
8、5月上旬请专业电工到校，对全校的吊扇、空调、电线线路等进行专门自查，发现问题及时向校长室汇报，及时进行了维修。
二、存在问题
我校除存在着阳台栏板低、木腐烂(特别是朝北木窗)等问题外，还存在如下问题
1、10幢楼中间楼梯学生上下楼梯人多时有点抖动。
2、9幢教学楼平顶屋面此次大雨渗漏。
3、安监局检查避雷针要求我校在7月6日前整改完毕如下问题
一是阶梯教室、4幢平房无防雷设施；
二是旗杆无明显接地；
三是电脑房防雷不规范。
第二篇：实验小学依法治校工作汇报
实验小学依法治校工作汇报党的十五大提出了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，这是我党、我国历史上第一次把依法治国作为治国方略和现代化建设的目标提出。jzm同志深刻提出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化”。改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在dxp教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会先后制订颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防年人犯罪法》等教育专门法律以及由中共中央、国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”、“中国教育改革和发展纲要”等规定性文件。这
一、提高认识，不断完善依法治教管理机制随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地段街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请桃花坞街道综合治理办公室书记、平江公安局干部华天生担任学校法制副校长，建立完善了以刺绣研究所、中医院、金门老年公寓、军分区、宋仙洲巷红领巾一条街、民族乐器一厂等为主的德育教育、法制教育基地，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
二、依法全面实施素质教育第三次全国教育工作会议上，党中央、国务院作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。其核心是全面贯彻国家教育方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。学校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请老红军、司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：1.明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育，围绕十二个教育要点，对学生进行形象的法制教育。2.采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。3.校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由司法局领导来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员;开展“一月一法”学习，实践体验，内容有《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《小学生守则》等;三是请公安民警、司法干部、街道领导组成的讲师团对学生进行一次法制专题讲座;四是举行一次法制教育主题班队活动;五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是东小小主人”、“争做合格小公民”等活动。此外，学校宣传长廊中辟有“法制园地”专栏，栏目有“小红花和小刺猬”、“这事该不该做”等，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。高年级学生自编法制宣传手抄报进行学习交流。通过教育，学生增强了法制意识，学会关心他人，提高了辨别是非的能力，如四年级一学生过去经常私拆母亲的信件，如今知道了这是违法行为，不再这样做了。2001年我校三年级学生叶舒婷、六年级学生诸晨淇分别因患心脏缺损需手术及癌症治疗所需手术费用较大，学校问讯后及时伸出了援助之手，短短几天凝聚着全校师浓浓深情的7000千多元、1400xxxx元，分别送到了他们手中有中，表达了同学们的一片爱心。义务教育阶段保证每个适龄儿童都能得到受教育的权利是素质教育的重要组成部分，多年来我校所属施教范围没有一个学生因家庭贫困或智残而辍学的，相反学校给予他们更多大关怀，去年招收的一年级新生中有二个智力不太好的学生，学校专门作了妥善的安排，对贫困家庭的学生也在经济上给予了照顾帮助，使他们同样能得到良好的教育。三.依法管理、不断提高依法治校水平根据《教育法》学校制订了办学章程，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利义务、校园管理等都作出了明确规定，在此基础上形成了一整套学校管理制度，制订了“苏州市**市实验小学内部管理体制改革方案”，学校注重将制度建设与学校的常规管理、民主管理结合起来，将学法与师德教育结合起来，增加教师的权利和义务观念，提高教师教书育人的积极性。根据《教师法》、《教师资格条例》对教师思想道德、业务素质的要求，学校加强了职业道德教育，会同工会、团支部开展了崖2贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主要内容的教育活动，先后组织了“我的爱生格言”征集，小品“这礼该不该收”辩论会，“公民道德建设实施纲要”知识竞赛、“我心中的好老师”评选、演讲，组织收看“全国优秀教师师德报告”录像等等。通过这些活动的开展，极大地提高了教师为人师表的自觉性，各年级组份份制订出各自的礼仪规范,以时刻对照自己的教育行为,涌现出了一批爱生敬业,乐于奉献的先进集体和教师.身为在职教师,道德修养良好,言行举止得体,文明礼貌待人,团结合作互助,在原金阊区督导总组织山区师长专项调研中获得较高的评价。<<中共中央国务院关于深化教育改革全向推进素质教育的决定>>中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式讨论教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教育质量”。一所学校的教育质量是社会关注的热点,也是素质教育赋予我的重任,学校认真贯彻基础教育课程改革,努力探索,实践新课程,在转变教育观念改革课堂教育模式,培养学生综合能力,提高课堂教学新章各方面作了有益的尝试,取得了一定的进展.要求先后举行了多次“句华杯”教育技能大赛,在方案设计,网页制作,案例分析,课堂教学等方面按课文要求进行培训,竞赛,以不断提高教师的教学水平与能力.在日常的教学管理中,学校根据教学“六认真”的规定加强了教学质量的监控,在随堂听课,质量调研,教学研究,提优补差等方面加大了管理力度,从而保证了学校教育质量的不断提升,在市区组织的多次质量调研中都取得了可喜的成绩,毕业学生受到了附近中学主市区有关学校的欢迎。随着教育改革的不断深入,法制建设的不断完善,社会对学校关注的热情,家长对学校管理的参与积极性都在不断提高.为规范依法办学,学校建有完整的校务公开制度,主动接受社会与群众的热情,对关系到学校发展的重大规划,决策都在广泛听取教工意见,建议的基础上由校务委员会集体研究决定,学校在制定三年发展规划的过程中收到教工,家长书面,口头意见,建议2xxxx条,保证了学校发展的合理定位及实施的可信度.在关系到教工切身利益的学校内方案修订过程中,学校充分听取了职工会意见,正确处理好学校与教工的关系,关心好教师的学习,工作和生活,不断调动教师的工作积极性。教育收费的社会的一个热门话题,规范收费这不仅关系到政府的形象,教师的形象,同样关系到学校的健康发展,学校在收费工作中是认真的,凡是涉及向学生,家长收取费用时都严格按照财政,物价,上级教育行政各部门所核定的收费范围,收费标准,收费要求执行,没有擅收扩大收费范围,提高收费标准的现象出现,并在校内醒目的地方悬挂经财政,物价部门审定的收费公示牌,八年来经物价,廉政各部门多次检查情况都比较好,未发生过就收费问题接到家长的投诉。学校公务公开的渠道是畅通的,校长信箱,校长热线,家长委员会,家长学校都为学生,家长架起了参与学校管理,反映他们心声与要求的桥梁,学校也从中更多的了解到对学校的评价,在家长心目中的地位,为更好的依法治校提供了可靠的依据.近年来通过家长委员会,校长信箱反映学校教育教学问题的,建议学校各种活动安排的,对教师职业道德建议的,解决学生生活后勤,安全的意见,建议4xxxx条,促进了学校管理制度化,规范化,法制化的发展。四.常抓不懈,不断深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。学校能根据教育中心的热点及薄弱环节,做到反复抓,抓反复,稳中求进,持之以恒.法制宣传做到全方位,多层次,立体交叉,同时又注重时势,不断对新的法律法规进行宣传,学习,扩大影响.为<<献血法.>>出台后,在宣传的同时也注意用实际行动响应国家的法规,全校已先后有8xxxx名教师参加了义务献血,使学法提升到实践的层次,生动的体现了普法效果,师生的法制观念也在实践中不断增强。我校从实际出发,积极搜索,大胆实践,在依法治校的过程中,事实有力的证明,加强法制教育是提高学生素质,预防青少年犯罪的有效途经,是推进学校文明建设的必由之路.学校现在学风正,纪律严,质量高,一批优秀学生脱颖而出,学校评为省级实验小学,多次荣获“市文明单位”、“市文明示范单位”、“综合治理先进单位”、“安全文明单位”、“区普法教育,依法治校先进集体”等光荣称号,以及家长和社会各届的肯定和赞誉。
五、对依法治教的一些思考**市实验小学依法治教,依法治校的进程中作了认真的搜索,取得了一些成绩,但教育法治任重道远,后面的路很长.<<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>>中指出:“全面推进素质教育,根本要靠法制,靠制度保障.”就我们学校来说,当前应抓好内部机构和法制队伍建设,依法治校的制度建设和培训工作,积极进行探索,实践.进一步加强对广大教师进行<<教育法>>,<<教师法>>等教育法规以及其它法律,法规的知识学习,教育,把教育,法制教育和师德教育,提高教师社会地位结合起来,促进教师提高自身的政治思想,业务素质.要把学校章程的建立和学校的常规管理,民主管理制度的建设结合起来,加强依法治校程序性制度的研究和建设,严格依法办学,逐步走上高质,高效,规范发展的轨道.学校应进一步总结经验,反思在依法治校过程中所走过的路,不断深化法制教育内容,增强教育的针对性,时效性和普及性,与时俱进坚定走依法治校的成功之路。“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”是社会主义法制的基本方针,**市实验小学全体师生将遵循这一方针,在局的领导下,坚持走好依法治教,依法治校的征程,将满怀信心的迎来教育法治的又一个春天。
第三篇：实验小学依法治校工作汇报
党的十五大提出了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，这是我党、我国历史上第一次把依法治国作为治国方略和现代化建设的目标提出。江泽民同志深刻提出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化”。
改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在邓小平教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会先后制订颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防年人犯罪法》等教育专门法律以及由中国共产党中央、国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”、“中国教育改革和发展纲要”等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施为我们依法治教、依法治校提供了强有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础。**市实验小学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律、法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。根据普法教育和依法治教、依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。
一、提高认识，不断完善依法治教管理机制
随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以书记、校长为组长的依法治校领导小组，聘请了所在地段街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请桃花坞街道综合治理办公室书记、平江公安局干部华天生担任学校法制副校长，建立完善了以刺绣研究所、中医院、金门老年公寓、军分区、宋仙洲巷红领巾一条街、民族乐器一厂等为主的德育教育、法制教育基地，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
二、依法全面实施素质教育
第三次全国教育工作会议上，党中央、国务院作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。其核心是全面贯彻国家教育方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。学校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育，法制宣传教育，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下讲话、确认主题活动、组织社区服务、参观访问、邀请老红军、司法干部、交通民警作报告等对学生进行全面的思想、法律教育。在法制教育上具体做规定：
1.明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育，围绕十二个教育要点，对学生进行形象的法制教育。
2.采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。
3.校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起”活动，由司法局领导来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员;开展“一月一法”学习，实践体验，内容有《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《小学生守则》等;三是请公安民警、司法干部、街道领导组成的讲师团对学生进行一次法制专题讲座;四是举行一次法制教育主题班队活动;五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是东小小主人”、“争做合格小公民”等活动。此外，学校宣传长廊
第四篇：创建实验小学工作汇报材料
创建实验小学工作汇报材料
秉承传统谱新曲，继往开来创辉煌
昆山市实验小学创办于1958年，前身系昆山师范附属小学，1962年被昆山县文教局命名为昆山县实验小学。1981年，学校被江苏省教育厅确定为全省首批办好的95所实验小学之一。学校现有1710名在籍学生，设32个教学班，拥有99名教职员工。学校现在占地
面积13639平方米，生均8平方米，建筑面积7348平方米，生均平方米。
在40年的办学过程中，昆山市实验小学在“注重队伍建设，强化科学管理，深化教学改革，着力教育质量提高”等方面采取了有力的措施，取得了较为
明显的成效。学校的科学教育、军民共建社会主义精神文明以及小男篮体育传统项目逐步成为我校的办学特色。学校是昆山市实施素质教育的窗口学校，是昆山市、苏州市的文明单位。学校还被评为苏州市双拥工作先进集体、苏州市德育工作先进集体，学校少先队大队被评为全国红旗大队，少年军校被评为江苏省少年军校先进集体。
现在，我们实小人正以务实奋进、争创一流的精神，努力建设面向21世纪的现代化学校。
(一)抓住机遇，努力改善办学条件
在实验小学发展的历史进程中，我们面临着许多困难，但我们更面临着许多极好的发展机遇。未来社会的发展、知识经济的挑战召唤着教育的现代化，科教兴市战略的实施使教育的社会作用更加凸现，市民接受优质教育的迫切需求使社会对我们学校的发展更加关心。我们紧紧抓住昆山经济的发展、教育现代化工程的实施等机遇，加快学校的建
设和发展。特别是1996年以来，学校在硬环境的建设上一年一个样，三年大变样，比较彻底地改变了落后面貌。
1.力改善办学条件
(1)加快校园建设。这几年，我们不断强化机遇意识，努力加快学校发展。学校原来的占地面积小，校舍条件差，教学设施较为简陋，整体办学条件相对较差，与地方经济的发展很不相称。我们抓住大力调整中小学校布局的机遇，在上级政府和教育行政部门的支持下，于1996年搬迁市聋哑学校，解决了我校占地面积不足的困难。在此基础上又投入15万元，建成了一个田径运动场和一个篮球场、一个排球场，解决了学校运动场地紧缺问题。
随后，我们又抓住了教育现代化工程实施以及迎接省教委对实小验收的机遇，积极争取政府的投入，进一步改善了办学条件。1995年，学校建成了师生食堂;1996年，建成了田径运动场;1997年，完成了对学校大门的改扩建;1998
年，新建了建筑面积平方米的教学综合大楼。自1993年至今，学校已先后投入建设资金达万元，使我校的硬环境有了较大的改善，摆脱了落后的面貌。
(2)完善教育教学设施。在努力改建校舍的同时，我们还根据教育现代化的需求。积极完善学校的内部教育教学设施。目前，学校设置了多功能大教室、电脑室、创作室、音乐室、舞蹈房、乐器室、语音室、美术室、书法室、自然实验室、自然仪器室、阅览室、图书藏书室等17间专用教室;另外还设有少先队队室、少先队鼓号室、卫生室等。学校按省颁标准配置各类教育教学设备和图书资料，教学仪器和设备能满足教育教学的需求，所有教室通电视、通广播，各个教室配齐了“三机一幕”(投影仪、彩电、录音机、投影屏幕)。为了适应教育现代化的需要，满足课堂教学对现代化教学手段的要求，学校开辟了多媒体课件创作室，组织了全体教师参加多次现
代化技术的培训，添置了多台多媒体计算机以及扫描仪、动画捕捉卡等创作系统设备，基本满足了教学的需要。在过去每年不断添置图书的基础上，1998年，结合图书室的搬迁，投入14万元添置图书及设备，使学校的图书达到35200册，生均超过20册。
(3)优化校园环境。在加快学校建设的同时，我们注意创造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到精心设计合理布局，整体规划分步实施。先后建成了一条长25米的不锈钢宣传画廊、不锈钢宣传标语牌，在教室外的墙面上，贴上了大幅地图和科学家、伟人和名人瓷砖画等。教学大楼的醒目地方，布置了办学目标、培养目标、办学特色以及“三风”建设的口号。校园内铺设了2700多平方米的草坪，摆上了鲜花，使整个校园呈现出浓郁的育人氛围。2.实加强教师队伍建设
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。有了高素质的教师，才
有高素质的教育。为培植优化教师群体，我们十分注意加强教师队伍建设。
(1)加强班子队伍建设。在办学过程中，我们始终得到上级教育行政主管部门的关心和支持，尤其是按年轻化、知识化、科研型、开拓型的标准，配齐、配强了学校的行政干部。特别是本届领导班子10名成员中，平均年龄只有34岁，是历届班子平均年龄最轻的一届。10名班子成员中，中共党员5名，人大代表1名，达大专学历的有7人，占70;获中级12全文查看
第五篇：实验小学艺术教育工作汇报
一、基本情况：
我们实验小学建于1985年，占地面积1085.4平方米，建筑面积9935平方米。现有学生1621名，设有26个教学班;教职工105名，专任教师72名，其中，美术教师3名，音乐教师3名，体育教师4名，兼职舞蹈教师1名，此外聘请小提琴、二胡专业教师一名。专任教师学历达标率、岗位合格率均为100%。 2009年以来，在各级领导的关心与支持下，我校大力改善办学条件。投资848万元，建成建筑面积5120平方米的综合楼一幢，建筑面积1600平方的宿办楼一幢;投资81万元，完成了地下排水、热力管网、校园硬化、绿化等校园室外工程;投资174万元建成了少队部、图书室等一部十八室，其中，投资12.3万元，给音乐教室购置了音乐施教系统和移动音响设备各一套，钢琴一架，二胡20把，小提琴3把，合唱台一座;给电子琴室配备电子琴30台;给舞蹈室配置电子琴一架，移动音响设备一台，练功架一套;投资6.7万元给美术教室配备写生凳、画板各55个，数码相机1台，石膏几何形体、头像各10个，写生灯4盏，绘画、版画、泥塑、手工制作设备一套;投资25万元购置了51台电子计算机，建成了电脑制作教室。为学生提供了良好的艺术教育环境，基本满足了我校艺术教育的要求。
二、加强艺术教育管理，全面落实素质教育：
(一)建立了有效的学校艺术教育管理体系
1、成立了“学校艺术教育领导小组”，负责全校艺术教育的领导、管理和协调工作。按照美育和艺术教育的方针政策，拟定了学校艺术教育规划和实施艺术教育的工作计划。
2、强化教学管理，健全管理机制。教导处负责学校艺术教育的管理和指导工作，严格按照教学计划和课程标准安排艺术教学工作，负责检查艺术教师的教学工作，组织艺术教学的研究交流，按照“计划—实施—检查—总结”的管理机制，每学期对艺术教育工作检查评估一次，对开展好的个人或集体进行表彰，并及时总结经验交流推广;对艺术教育开展不好的加以有效的督导、帮助和促进。
3、抓好艺术课堂教学，不断提高电脑制作、舞蹈、电子琴、二胡、美术特长班和各年级兴趣小组教学质量，学校在全面提高大多数学生艺术素质的同时，重视因材施教，注意发现和培养在艺术方面有特长的学生，帮助他们树立正确的审美观念和健康的审美情趣，学习和掌握一定的艺术基础知识和基本技能。此外，在青少年活动中心指导、协调和安排下，创造条件，积极开展课外和校外艺术教育活动，发展学生艺术兴趣和特长，努力创办器声乐、绘画、舞蹈的活动特色，保持了艺术教学的系统性和连贯性。
(二)以活动为载体，全面提高学生的艺术素质。在普及、巩固和完善课内外艺术教育活动的基础上，每年在“六.一”前后举办一次校园艺术节，对全校优秀的文艺节目和艺术项目进行汇展，并进行表彰，以端正艺术教育方向，不断不提高艺术教育质量。
(三)加快艺术师资队伍建设，提高艺术教师的素质。根据我校艺术教育特点和实际情况，学校经常举行艺术教学各种形式的评课、竞赛、专题讲座和研究交流活动，培养艺术教师的业务素质。其次，学校支持、鼓励并妥善安排艺术教师出外进行业务进修、观摩学习、科研和创作的时间和经费。尊重艺术教师的劳动，给他们工作以肯定、提薪、奖励和授予荣誉称号，鼓励和激发他们的工作热情。
近年来，我校音乐教师高永华，舞蹈教师林丽，在县上组织的文艺汇演中表现出色，她们指导组织的师生艺术表演，受到了社会各界的好评。美术教师郭丽萍指导学生所做的绘画作品，信息技术教师杜芳、豆坤凤指导学生所做的电脑制作作品在省市组织的小学生绘画、电脑制作作品大赛中，先后有20多名学生获奖。我校的艺术教育起步良好，为以后艺术教育工作的不断发展奠定了坚实的基础。
在今后的工作中，我校的艺术教育以为基础教育服务的思想为指导，大力改善办学条件，把配备符合规定标准的教学设备器材纳入经费预算，分期分批购置达到国家规定的艺术教学设备要求。其次，面向学校实际，各年级、各艺术教育活动小组，要积极开展艺术教育课题研究，不断交流、
实践、总结，充分提高课堂艺术教学的质量和课外艺术教育活动的水平。在抓好普及的基础上，办好几项适合我校实际并深受群众欢迎的艺术教育特色，成为彬县内外青少年文化艺术交流的窗口。