时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《七年级劳技课教学计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：七年级劳技课教学计划
七年级劳技计划
为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定本学期劳技教学计划如下：
一、指导思想：
新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、学生基本情况分析：
本学期，我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教材分析。
七年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材，本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本学期主要讲述项目二：花卉栽培
四、教学目的：
通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，掌握几种主要花卉管理方法，使他们具有一定的动手操作能力，为发展职业教育打下良好的基础。
五、教学措施。
1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。
2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点。
3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。
4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践，把课堂教学与实践融合在一起培养能力。
六、开展好活动课。
按时开展好活动课，明确活动的目的，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
七、课外辅导。
定期对差的同学进行补救教育，耐心指导，帮助他们掌握好基础知识；对优秀的学生进行深入的培养，充分发挥其个性特长，多学一点课外的新知识。
第二篇：大隗镇第一初中七年级劳技教学工作总结
七年级劳技教学工作总结
大隗镇第一初中
二〇一二年六月二十七日
七年级劳技教学工作总结
本学期，本人接手七年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是“杂科”，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一期来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
第三篇：七年级上册劳技教案
七年级上册
1 第一单元
礼仪与服饰
第一课日常礼仪
教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类发展具有积极的作用。 重点难点：1.日常仪容2.日常仪态3.日常交际ABC 教学过程
一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗?
1.日常仪容
日常着装的三点要求 2.日常仪态
三姿 3.日常交际ABC
二、想一想：日常礼仪包含哪些方面。
三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======日常礼仪
四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。
五、阅读礼仪原则
六、课外阅读
西方有哪些礼仪
七、板书设计：
1.日常仪容
日常着装的三点要求 2.日常仪态
三姿 3.日常交际ABC
八、反思：
第二课社交礼仪
教学目标：认识社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符合。
重点难点：了解掌握规范的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创造出和谐融洽的气氛。 教学过程
一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗?
二、引入=======社交礼仪
了解社交是对人们在社会上所进行的各种交往活动的简称。
三、引入=====社交仪容 社交着装的具体要求
四、自由阅读见面礼仪
五、课外完成活动与探究
六、板书设计：
社交礼仪
社交====着装====见面礼仪
反思：
第三课 服装的保养
教学目的：了解服装与礼仪的密切关系，知道服装保养的含义与作用。 重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳是服装保养最重要的环节。 教学过程
一、复习引入：社交礼仪
二、引入======服装的保养
阅读洗涤方法，完成P13说一说的练习。
三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习。
四、引入=====服装的收纳 你知道有哪些收纳的方法吗?
阅读并完成P15的做一做，交流收纳方法。
五、自由阅读。
六、课外活动：活动与探究。
七、板书设计：
服装的保养
==洗涤方法========收纳方法==
八、反思：
4 第二单元
理财与购物
第一课理财基础
教学目标：了解一些理财知识和一些基本的金融常识。 重点难点：知道理财的含义，目的和内容
教学过程
一设问引入：什么是理财?
二想一想：理财的目的含哪些方面。
三做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======日常礼仪
四、朗读并识记有关信息，了解理财的内容。 五阅读日常生活理财与投资理财 六课外阅读 七板书设计：
1.什么是理财 2.理财的目的 3.理财的内容
八、反思：
第二课社交礼仪
教学目标：认识个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目标而制定安排实施管理财务计划的过程。
重点难点：了解掌握认识个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目标而制定安排实施管理财务计划的过程。。 教学过程
一复习引入：你知道理财的目的内容有哪些吗? 二引入=======人生理财的四个阶段 三引入=====零花钱的理财方案 四自由阅读见面礼仪 五课外完成活动与探究 六板书设计：
个人理财规划 人生理财的四个阶段
反思：
6 第三课储蓄基础知识
教学目的：了解储蓄的含义与作用。
重点难点：了解储蓄是个人理财最重要的环节。 教学过程
一复习引入：个人理财 二引入======什么是储蓄
阅读方法，完成P31说一说的练习。
三阅读储蓄的种类的选择，完成读一读的练习。 四引入=====如何储蓄 你知道储蓄的方法吗?
阅读并完成P33的做一做，交流方法。 五自由阅读。
六课外活动：活动与探究。 七板书设计：
储蓄基础知识
==什么是储蓄========储蓄方法== 八反思：
7 第四课农户小额信用贷款
教学目的：了解储蓄的含义与作用。
重点难点：了解储蓄是个人理财最重要的环节。 教学过程
一复习引入：个人理财 二引入======什么是储蓄
阅读方法，完成P31说一说的练习。
三阅读储蓄的种类的选择，完成读一读的练习。 四引入=====如何储蓄 你知道储蓄的方法吗?
阅读并完成P33的做一做，交流方法。 五自由阅读。
六课外活动：活动与探究。 七板书设计：
农户小额信用贷款
==什么是储蓄========储蓄方法== 八反思：
第五课保险常识
教学目的：了解保险的含义与作用。
重点难点：了解保险是个人理财最重要的环节。 教学过程
一复习引入：个人保险 二引入======什么是保险
阅读方法，完成P41说一说的练习。
三阅读保险的种类的选择，完成读一读的练习。 四引入=====保险的种类 你知道农业保险吗?
阅读并完成P43的做一做，交流方法。 五自由阅读。
六课外活动：活动与探究。 七板书设计：
保险常识
==什么是保险========保险的种类== 八反思：
9 第六课商品质量和价格
教学目的：了解商品质量的含义与作用。 重点难点：如何了解商品的质量。 教学过程
一复习引入：商品质量
二引入======如何了解商品的质量 阅读方法，完成P51说一说的练习。 三阅读商品的价格，完成读一读的练习。 四引入=====商品的价格
阅读并完成P53的做一做，交流方法。 五自由阅读。
六课外活动：活动与探究。 七板书设计：
商品质量和价格
==商品质量========商品价格== 八反思：
第七课购物常识
教学目的：了解购物常识的含义与作用。 重点难点：了解购物常识。 教学过程
一复习引入：商品质量
二引入======了解购物常识
阅读方法，完成P55说一说的练习。
三阅读商品的价格，完成读一读的练习。 四引入=====电视购物
阅读并完成P57的做一做，交流方法。 五自由阅读。
六课外活动：活动与探究。
七板书设计：
11 第三单元
保健与护理
第一课
家庭护理
教学目标：知道正常的保健方法对增强家庭生活成员的体质，预防疾病，形成良好的生活习惯具有重要作用。 教学过程
一、疑问引入====你看过养生节目吗?
二、引入====儿童青少年保健。 1.合理饮食。 2.增强体育锻炼。
三、引入=====中年人保健 1.合理膳食 2.劳逸结合。 3.坚持体育锻炼。 4.良好的生活习惯。 5.保持健康的心态。
四、引入=====老年人保健 合理膳食
四、课外活动与探索
五、板书：
家庭保健
青少年保健=====中老年保健
六反思：
第二课家庭护理
教学目标：了解掌握一定的家庭护理常识，对于促进病人康复的重要性。
重点难点：对家庭护理的了解和感悟。 教学过程
一、引入====生命体征观测
二、引入====病人生活护理
了解日常生活护理和病人心里护理。
三自由阅读====脉搏异常的表现。
四课外活动与探究：
五、板书：
家庭护理
日常生活护理与心里护理
反思：
13 第三课常用家庭护理器械的使用
教学目标：了解一些常用家庭医疗护理仪器的使用方法。 重点难点：对血压计的了解和感悟。 教学过程
一引入====血压计
二引入====氧气袋
三、引入=======体温计 1.玻璃汞嵀体温计。 2.电子式体温计。
四、引入====血压计。
五自由阅读
六、课外活动与探究：
七、板书：
家庭医疗器械
体温计====血压计====氧气袋
反思：
14 第四课常用家庭护理技术
教学目标：了解并掌握一些操作简单又实用的护理技术有利于提升家庭护理的质量。
重点难点：对家庭护理的了解和感悟。 教学过程
三、疑问引入====你看过养生节目吗?
四、引入====儿童青少年保健。 3.合理饮食。 4.增强体育锻炼。
五、引入=====中年人保健 6.合理膳食 7.劳逸结合。 8.坚持体育锻炼。 9.良好的生活习惯。 10.保持健康的心态。
六、引入=====老年人保健 合理膳食
六、课外活动与探索
七、板书：
家庭护理技术
反思：
15 第五课老年人用药常识及常见疾病的应对
教学目标：了解老人常用的药物及常见疾病症状，是应对突发事件，保障老年人身体健康，实习家庭和睦的重要内容。
重点难点：对老人常用的药物及常见疾病症状的了解和感悟。 教学过程
一引入====老年人用药基本常识
二引入====老年人常见疾病应对。
自由阅读====养成良好生活习惯的方法。
三课外活动与探究：寻找自己的办法了解更多有关疾病应对的方法。 板书：
老年人用药常识及常见疾病的应对
用药疾病常识====疾病应对
反思：
第四篇：八年级劳技计划
2011年春季八年级劳技教学工作计划
张南君
本人本期担任八年级劳技教学工作，本学期八年级128------131共4个教学班，198人
为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：
一、指导思想
新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、学生基本情况分析
本学期八年级128------131共4个教学班，198人。针对这种情况，我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教材分析
八年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括五个单元：
(一)、农作物种植和管理
(二)、家用电器使用
(三)、禽畜饲养
(四)、服装裁剪与加工;
(五)、金属材料与加工;
四、教学目的与重、难点
1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，掌握几种主要农作物的种植和田间管理方法，了解家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁剪与加工等技术。具有一定的动手操作能力，为发展职业教育打下良好的基础。
2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植管理和主要家畜家禽的饲养管理方法及金属材料加工技术的操作。难点是掌握服装裁剪与加工及金属材料的加工。
五、教学措施
1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。
2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。
3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。
4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。
六 、开展好活动课
按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
七、 课外辅导
学生在学习中分为优秀的和素质较差的两部分，定期对差的同学进行补救教育，耐心指导，帮助他们掌握好基础知识;对优秀的学生进行深入的培养，充分发挥其个性特长，多学一点课外的新知识。
八、教育理论学习和教研活动
不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。
2011.2.28
第五篇：三年级劳技教学计划
三年级上册《劳动与技术》教学计划
一、学生情况分析
本学期我任教三年级两个班综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。其中三(1) 班 30 人，三(2)班 31 人。学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、 浮躁、自私等缺点。 由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上 家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
二、教材分析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的 性质划分有剪纸方面的 7 篇，有生活自理方面的 3 篇，制作航模方面的 3 篇，有简单的 生产劳动的 3 篇。
三、本学期要达到的目标
1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3. 组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、 推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。培养学生爱科 学，用科学的创新精神。
4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参 与，又有利于优生才能的发展。
5.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能 力。
四、教学重点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
3、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳 动的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能 力。
六、教学进度表
周次授课内容节数
第 1 周了解纸的知识1
第2周认识常用的纸工工具和纸工制作的符号1
第3周制作折扇1
第4周十五巧板1
第5周快乐的小鸟1
第6周猫头鹰1
第7周剪纸团花、边花1
第8周拉花1
第9周四角彩灯1
第10周设计制作“动物世界1
第11周再设计制作一件作品1
第12周学习纸编
第13周学习纸编1
第14周学习纸编1
第15周学习纸编1
第16周学习纸编1
第17周设计制作纸编物品1
第18周期末考核1
备注