第一篇：华南理工新闻范文
华南理工13级新闻传播学考研经验交流
013年2月7日，华工出成绩了，一直淡定的我查完成绩就落泪了，一路都很淡定，除了此刻，我知道我确实不聪明，但是坚持教会我很多，我一直等着写考研经验的这一刻，一只走的很慢的老牛能给后面的学弟学妹一些经验.
我报考的是华南理工大学新闻学，政治71，英语63，新闻与传播基础134，视听与品牌传播126，总分394，包括推免生专业排名第9。这个成绩还不错，也完全出乎我的意料，废话不多说我给大家讲讲我这一路的经验吧。
关于选择学校
3月份我决定要考研，然后开始看英语单词，并且偶尔查查学校资料，华工虽然是工科类学校，文科不能算强势专业，但是学校挂着985和211的牌子，要进它，实力也不是盖的，首先就是英语要60，这门槛就秒杀多少人。选学校，如果早已经定了梦相中的学校就不需烦恼，如果是犹豫不绝的，第一选城市，第二选学校(考研该有名校情结)看准211和985们，还可结合专业的研究方向，与个人的兴趣结合，我本科学的是广告，所以我有倾向广告这一片。第三就是不要怕，不管选的学校是什么，你这一年都是付出一样的心血，没有所谓选的容易一点就不努力了。华工的新传主要的是品牌传播为主打，新媒体是重点，个人觉得很有发展前景，广州新传强悍的是暨大和中山，但二者的难度不输武大，厦大，而华师新传属于文学院，偏向的文化研究，我更不喜欢，再就是广州大学这些学校就更不如华工了。选学校可以多问下学姐学长们，特别是有针对性咨询考上的，在研招网和考研网上有很多详细的学校分类，可以查到有用资料，选学校可以不着急，正如老师说，报考前决定就可以，但那是说给统考的人说的，我们最晚在9月份要定下来，不然就没时间复习专业了。 相关链接：
华南理工大学考研专业课高分必备指南
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华南理工大学各学院硕士研究生招生专业目录汇总
华南理工大学考研研究生报录比
华南理工大学硕士研究生入学考试完全备考手册
公共课(政治、英语、数学)下载
第二篇：华南理工大学新闻与传播学院研究生学位论文撰写规范
研究生文科学位论文撰写规范
研究生文科学位论文撰写规范
华南理工大学新闻与传播学院
二○一五年三月修订
研究生文科学位论文撰写规范
第一章 论文的主要结构和排列顺序
学位论文一般应由十五个部分组成，排列顺序为：
一、封面
二、英文内封
三、提名页
四、原创性声明和使用授权书
五、中文摘要
六、英文摘要
七、目录
八、图表清单及主要符号表(必要时)
九、主体部分
十、参考文献
十一、附录(必要时)
十二、攻读硕士学位期间取得的研究成果 十
三、致谢
十四、答辩委员会委员签名的答辩决议书(归档论文)
十五、华南理工大学博士/硕士学位论文定密审批表(经审批认定的归档涉密学位论文)
第二章 论文的书写规范与打印要求
第一节
论文的字数及字体字号要求
一、论文的字数
学术型硕士学位论文要求不少于3万字;专业硕士学位论文则不低于2万字。
研究生文科学位论文撰写规范
二、论文的字体和字号
论文题目：二号黑体，居中 各章标题：小二号黑体，居中 各节一级标题：小三号黑体，居中 各节二级标题：四号黑体，居左 各节三级标题：小四号黑体，居左 条、款、项标题：小四号黑体，居左 正文：小四号宋体 参考文献正文：五号宋体 页眉：五号宋体，居中
页码：五号宋体，居中(分两部分，即摘要至目录用五号罗马数字编码,“绪论”起用五号阿拉伯数字编码) 数字和字母： Times New Roman体
图表序号：五号阿拉伯数字编码，置前带连线的数字为章节码，居中
第二节 页面设置
一、页边距及行距
学位论文的页面边距上下左右各为25mm。
章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行。 正文为1.5倍行距，段前、段后无空行。
二、页眉页脚
页眉标注从论文主体部分(绪论、正文、结论)开始。页眉分奇、偶页标注，其中偶数页的页眉为华南理工大学硕士学位论文;奇数页的页眉为章序及章标题，例如：第三章央视《新闻联播》的叙事风格研究。页眉的上边距为15mm，在版心上边线加一行1.5磅粗的实线，其上居中打印页眉;页脚的下边距为15mm。
三、页码
研究生文科学位论文撰写规范
论文页码从主体部分(绪论、正文、结论)开始，直至“参考文献、附录、攻读学位期间取得的研究成果、致谢”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。
封面、英文内封、提名页、原创性声明和使用授权书、答辩委员会委员签名的答辩决议书不编入页码。
摘要、目录、图表清单、主要符号表用五号罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。
第三节 论文的打印及装订
一、论文的打印
学位论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在标准A4(210×297mm)幅面白纸上，封面、英文内封、提名页、原创性声明和使用授权书采用单面印刷，从中文摘要开始采用双面印刷。
二、论文的装订
学位论文封面要求为套色印刷、双面胶装。硕士学位论文(学术型/专业学位)封面纸为200g米色卡纸(见《研究生学位论文撰写规范》印刷版封底色版)。
第三章 论文各部分内容的具体要求
第一节摘要及关键词
摘要是学位论文内容的简短陈述，应体现论文工作的核心思想。论文摘要应力求语言精练准确，硕士学位论文的中文摘要一般约500～800字。摘要内容应涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法、研究成果和结论，硕士学位论文必须突出论文的新见解。
中文摘要内容包括： “摘要”字样，摘要正文，关键词。对于中英文摘要，都必须在摘要的最下方另起一行，用显著的字符注明本文的关键词。
关键词：是为方便用户查找文献，从文中选取出来并用来揭示全文主题内容的一组词语或术语，应尽量采用词表中的规范词。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
英文摘要：为了国际交流的需要，论文须有英文摘要。英文摘要的内容及关键词应
研究生文科学位论文撰写规范
与中文摘要及关键词一致，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。
摘要题头应居中，字样如下：
摘 要 (小2号黑体) 然后隔行空两格书写摘要的文字部分(小4号宋体、1.5倍行距)。 摘要文字之后隔一行顶格写： 关键词：词;词;„;词
小4号黑体 关键词3～5个，宋体小4号字
第二节 目录
目录按章、节、条序号和标题编写，要求只在目录中出现
一、
二、三级标题，目录应包括绪论(或引言)、论文主体、结论、参考文献、附录、攻读学位期间取得的成果等。
“目录”二字之间空一格，即为“目录”样式。
一级标题的第一个字顶格写，二级标题的第一个字前空出一个字符，三级标题的第一个字前空出两个字符。
除绪论外，每章结尾必须要有“本章小结”，“本章小结”为二级标题，单独成节。 具体格式举例说明：
目录
摘要 .................................................................... 5 ABSTRACT ................................................................ 6 绪 论 ................................................................... 6
一、 ******* .......................................................... 7
(一)******* ......................................................... 8
(二)******* ......................................................... 8 N、******* .......................................................... 9 (N)*******.......................................................... 10
研究生文科学位论文撰写规范
第N章 ****** .......................................................... 11 第一节 ******* ....................................................... 11
一、******* .......................................................... 12
二、******* .......................................................... 13
三、******* .......................................................... 13 第N节 ******* ....................................................... 14
一、******* .......................................................... 14
二、******* .......................................................... 16 本章小结 ******* ..................................................... 20 结 语 .................................................................. 21 参考文献 ............................................................... 22 致 谢 .................................................................. 24
第三节 主体部分
论文主体一般应包括：绪论、正文、结论等部分。
一、章节标题及层次
论文主体分章节撰写，每章应另起一页。
章节标题字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
层次以少为宜，根据实际需要选择。标题的层次对社科、文学类建议按章(如“第一章”)、各节一级标题(如“第一节”)、各节二级标题(如“
一、”)、各节三级标题(如“
(一)”)、条(如“
1、”)、款(如“(1)”)的格式编写，各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体。
二、绪论
绪论作为全文引子，文字须简明扼要，做到言简意赅，5000字以内。按规范文法，不设章节，可按一至N点分段论述，至少包含课题背景、文献综述、思路框架、方法运用、创新要点及预期结果等内容。其中，不要与摘要雷同，不要写成摘要的注释。一般教科书中有的知识，在绪论中不必赘述。
研究生文科学位论文撰写规范
三、论文正文
论文正文应该结构合理，层次分明，推理严密，重点突出，图表、参考文献规范，内容集中简练，文笔通顺流畅。
在正文每一章(除“绪论”和“结论”)最后必须要有“本章小结”，内容是对于该章内容进行总结，字数不需太多，阐明观点即可。
四、结论
学位论文的结论单独作为一章排写，按规范文法，同样不加章号。
结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
第四节 注 释
学位论文中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可统一用页末注(将注文放在加注页稿纸的下端，亦称脚注)。注号用阿拉伯数字上标标注，如：“注1”
标注格式：标注方式应全文统一，具体参照“参考文献”，标注的格式为[序号]，放在引文或转述观点的最后一个句号之前，所引文献序号用小4号Times New Roman体、以上角标形式置于方括号中，如：“…成果[1]”。
序号：标注的序号可选择如下两种方式之一：根据在正文中被首次引用出现的先后次序递增。如一篇论著在论文中多处引用时，以第一次出现的序号为准;当某一论述同时引证多篇参考文献时，应采用[1， 2，…]的格式，标注方括号中的序号按增序排列。
当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8, 10-14]可知：”。
第五节 参考文献
一、参考文献格式标准
参考文献著录应项目齐全、内容完整、顺序正确、标点无误。具体要求如下：
(一)著录格式：参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，
研究生文科学位论文撰写规范
每一参考文献条目的最后不用加结束符。在参考文献中的标点符号都采用“半角标点符号+空格”形式(如：“王**. ”)。
(二)排列顺序：根据正文中首次引用出现的先后次序递增，或者按第一作者姓的英文字母或拼音字母的英文字母顺序递增，与正文中的指示序号一致。
(三)作者姓名：只有3位及以内作者的，其姓名全部列上，每位作者姓名之间用空格区分。中外作者一律姓前名后，外国人的名可用第一个字母的大写代替，如：William E.(名) Johns(姓)在参考文献中应写为Johns W.E.;有3位以上作者的，只列前3位，其后加“，等”或“，et al”。
(四)参考文献类型及标识：各类参考文献应在题名后用方括号加单字母方式加以标识。
(五)著录格式其它说明：原本就缺少某一项时，可将该项连同与其对应的标点符号一起略去;页码不可省略，起止页码间用“-”相隔。
注意：
1、参考文献中需要标明文献页码;
2、文献题名不需要加书名号;
3、参考文献要有最新的研究成果内容。
二、参考文献格式
参考文献
(1)学术著作：
[序号]作者.书名[M].版次(首次免注).出版社. 出版年: 起-止页码 (2)期刊文献：
[序号]作者.题名[P].期刊名. 发布日期：起-止页码 (3)学位论文：
[序号]作者.题名[D].保存单位. 年份：起-止页码 (4)电子文献：
[序号]作者. 电子文献题名[文献类型/载体类型]. 文献网址或出处. 发表或更新日期/引用日期
注意：在实际操作时，不需要标明分类类别(如：(1)学术著作：)，只需要将相同类别的文献排列在一起，序号顺延。
第三篇：华南理工大学
引领校园文化，构建和谐校园
——华东理工大学第二十八届学生联合会2006工作报告
陈 炜
各位代表、同学们：
大家好!
在学校迎评促建工作如火如荼展开之际，在全校师生以积极拼搏、锐意进取、蓬勃向上的精神面貌迎接评估的大好形势下，华东理工大学第二十八届学生代表大会第三次会议胜利召开了。首先请允许我代表第二十八届学生联合会全体同仁向长期以来一直关心、支持学生联合会工作的校领导、老师和广大的同学们致以最诚挚的问候和衷心的感谢!
现在，我代表第二十八届学生联合会主席团，向大会做2006工作报告，提请各位代表审议。
一、一年的工作回顾
对于多元化的大学校园，校学联在丰富同学的课余生活、倡导积极健康的校园精神文化、营造浓厚的人文气息等方面发挥着重要的作用。秉承学联的优良传统，一年来，我们在贯彻团委“打造充满活力和凝聚力的团学组织”的指导思想的同时，根据学联工作的发展规划，结合“青年为本、以德为先、服务为重、发展为主题”的理念积极开展工作。
1、引导理论学习，提高广大同学政治思想素质
我们始终以“学联带头组织，学生干部树立榜样，学生自身意识觉醒”的理念引导广大同学，广泛进行邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，积极引导广大青年坚定共产主义思想和社会主义信念，弘扬以改革创新为核心的时代精神。通过与邓小平理论研究会、小康社会研究会一起举行座谈会、知识竞赛、理论宣传等多种方式组织同学更好的理解中央精神，与党中央国务院保持一致，培养大学生的历史责任感和使命感。
在弘扬爱国主义的同时，我们还结合校园精神和学校跨越式发展的重大契机，培养同学的爱校荣校情怀，开展“校园精神大家谈”专题演讲比赛，汲取同学思想中的闪光点;组织学联学生干部学习钱校长在开学典礼上的讲话，体会细节决定成败的理念。
共青团华东理工大学第十三次代表大会于去年12月胜利召开，校学联协助团委组织参加了这场共青团的盛会。在充分了解五年共青团工作光辉历程的同时，大会给了我们提供了理论学习的好机会，“高举团旗，永远跟党走”的信念将会指导学联今后的工作顺利开展。
党中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。意见指出了，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，更应把大学生的思想政治教育当作一件大事来抓。学联理应承担起这一重任，我们的学生干部在此基础上，结合钱校长在开学典礼上的讲话，在各部门扎实展开学
习讨论，将思想学习寄于活动当中，通过各种丰富多彩的活动来加强同学们的政治意识。
2、优化自身职能，不断完善巩固学联组织建设
(1) 调整组织结构，加强自身建设
我们积极围绕“自我服务、自我管理、自我教育”的指导思想，以结构建设，制度建设，内部人文建设为内容，开展了一系列优化组织职能的工作，完善学联的各项工作制度，推进信息化建设，着力开展调研工作。
通过实行学生干部考评制度和部长竞争上岗制度，增强学生干部的紧迫意识和竞争意识，激发他们工作的积极性和主动性，使他们能够在实战中不断提高自身素质，更加努力的工作。通过开展培训工作，对学生组织的各个部门进行系统培训，使学生骨干明确学联整体工作的目标和思想，贯彻精细管理、流程规划的理念，同时也从心理素质等各个方面培养同学的领袖气质和管理才能，切实使学联内部的改革和调整顺利开展，使各项职能能够得到更好的发挥，将“学联旨在培养”的工作理念落实到实处。
各项活动是学联开展工作的阵地与平台，在团委老师的指导和总结经验教训的基础上，我们将集约高效和精细管理的理念贯穿到各项活动中，实行各项活动策划完整、流程清晰、预算明了的申请方法，过程监控、实时反馈、合理沟通的实施方案，不断思考、总结得失、落实成文的温故理念。在这样的思想指导下，我们积累了很多宝贵的经验，也为今后的工作提供了参考借鉴。
我们强化了在电子资料上的建设和完善。在办公室的组织协调下，我们将学联各个中心的资料流程成文化，并统一归档，把学联的工作系统化、明确化，为刚开展工作的同学提供参考依据，也为创新改革提供发挥的空间。此外，我们还认真记录了每周例会的内容和决议，并下发给与会人员，保证信息的对称，也为工作提供了参考备份。为了进一步把握同学们的思想动态，及时得到同学对学联各项活动的反馈意见，我们以原有的调研部为基础，成立学联调研中心，作为学联的智囊团。
(2) 确保校区联动，建设06级学生队伍
华理正处在跨越式发展的阶段，奉贤校区的建设为学校的发展建设提供一片崭新宽阔的舞台。对我们学生组织而言，徐汇-金山-奉贤三个校区工作的开展将是一个值得思考的重大问题。为此，我们在团委老师的指导下，根据实际情况，在原有的基础上，通过面试、演讲、投票重重考验，选拔并组建了2006级学生组织，在一年的工作中，他们作为学联学代主席主任团的助理开展工作，积累工作经验，为今后在奉贤校区工作的展开奠定基础。
此外，我们也加强了徐汇-金山校区间的沟通与交流，06级新生卡拉OK大赛在金山校区成功举行，不仅实现了校区联动，也相互学习、沟通、借鉴，积累了宝贵的经验。
(3) 强化宣传展示，树立学联形象
对自身的良好宣传，对工作的深化开展有着潜移默化的作用。我们在利用现有的宣传阵地的同时，不断的拓展其他的资源，力求使宣传全面化、立体化、特色化、新颖化、多样化，并努力做到准确、实时、权威。对于团委画廊、宣传橱窗、海报横幅这些传统的宣传方式，我们进行挖掘扩展，深化宣传内容，创新表现途径，给同学一种耳目一新的感觉。
针对大学生群体对网络的广泛使用的情况，我们通过团委网站的建立、华理BBS梅陇客栈的完善，进一步强化网络作为及时便捷的交流方式的作用，也拓展了团
委和学联的工作空间。学联信息传媒中心负责对校园论坛梅陇客站BBS的管理，为我们的宣传开拓了更为直接有效的阵地。我们在BBS上设立了学联的板块，同学可以通过浏览网页及时的了解学联的工作情况及各类评奖评优事宜，也可以针对活动开展过程中出现的问题提出批评和建议，这使得我们的活动更具亲和力，也增加了学联工作的透明度。通过网络，不仅可以让同学更加便捷的了解学生组织的活动，也让我们从大家的意见中找到了不少可以完善借鉴的地方。此外，我们也在团委门户网站上对学联进行了介绍，更加充分的将一个生机盎然的学生组织展现给大家。
3、围绕学风建设，营造积极向上校园文化氛围
校园文化是以校园为基本空间，以学生课外活动为载体，以文化的多学科、多领域的广泛交流为基本形态，具有时代特点的学生群体文化，是校园生活中的重要组成部分。利用载体以大学生喜闻乐见的形式丰富同学们的生活，达到服务同学的目的，是我们工作的重点之一。我们本着继承与发展相结合的原则，以坚持育人成才为主题，着眼于全面提高学生素质，开展了大量的文化活动，使学生联合会工作呈现出一片百家争鸣、百花齐放的景象，形成校园一道亮丽的风景线。
(1) 普及科创活动，培养学生创新素质
以“汇聚新思考：启迪心智，引领实践”为主题，以“汇聚多方新的思考和实践，促进学生形成独立思考、怀疑批判、客观评价、尊重规律的科学精神，培育学生敏锐感触社会热点和自然发展趋势的人文精神，有效引领学生成长成才的全面实践”为指导的思想学术节，将创新活动、实践探索的意识贯穿于校园的精神文化生活中。
我们根据团委工作中“学风建设重引导、专业知识促深化、学术研究搭平台”的指导思想，开展以挑战杯和创业大赛为核心的科技创新系列活动，同时结合每年一度的大学生创新实验，打造华理科技学术创新活动的品牌活动。
学联以“前沿讲坛”、“与杰出青年面对面”、“工业项目大赛”、“思想学术论文报告会”、“书蕴飘香读书系列活动”等品牌栏目为主体框架，邀请校内外名家学者、杰出校友走入校园，开设大学生成才的相关讲座。香港旭日集团副总裁杨勋先生、博客网创始人兼CEO方兴东先生与同学们分享成功经验，为校园文化活动着实增色不少。同时我们将“挑战杯”和创业大赛做实做细，使得这样一个全国性的大学生课外学术科技作品竞赛，具有更为广阔的参与面。以“挑战杯”为契机，我们在校内展开大规模的宣传展示，以讲座、座谈、报告会、海报、橱窗等形式营造创新氛围，使科创活动深入人心，以此促进校内良好的科技创新氛围的形成。
(2) 依托品牌活动，提升校园人文气息
2005年，团委引进了京剧、昆剧、黄梅戏、芭蕾舞等各类高雅艺术，并且通过指导大学生京剧票友会、大学生话剧协会、艺术团军乐队、舞蹈团等学生团体组织高雅艺术活动，促进我校大学生高雅艺术实践，培育高雅艺术品味。学联以此为契机扩展工作，配合“四团一会”组织专场演唱会和文艺演出，促进广大同学了解高雅艺术，培养高雅艺术的欣赏能力。 以“华理制造”歌手大赛、健美操大赛等为代表的一大批具有华理特色的金牌活动，不但得到了很好的传承，在主题、形式、宣传等方面也有了新的突破。新生展示季中包括新生卡拉OK大赛、新生拔河比赛、新生篮球比赛、新生辩论赛、新生书画大赛、新生班服秀以及新生文艺汇演在内的诸多活动，为新同学尽快适应校园环境提供了极大的帮助。从更深的层面、更综合的角度体现了“人文教育”的本质。在个性创造的舞台，在文化扬帆的海洋，在天籁倾听的现场，全体学生在文化艺术节的鼓舞下传播新文化，扩展新视野，拓宽新平台，掀起了校园文化活动的热潮，提高了自身的文化品位、审美情趣和人文素养，也打造出了我校的文化品牌。
(3) 拓展实践空间，志愿服务蔚然成风
社会实践一直以来是大学生接触社会的平台，以“生存模拟实践”为代表，我们广泛拓展大学生实践阵地。大家熟知的“生存模拟实践大赛”，已经在社会上具有相当的影响力，今年我们在实践的基础上，扩充了活动的内涵，将服务、回馈社会融入活动，取得了很好的社会效应。 志愿服务活动在新组建的志愿服务总队组织协调下，有序高效的开展。涉及社区的雷锋服务、环保志愿服务、参与交通协管、校园文明示范、倡导无偿献血、宣传中华骨髓库、特奥会志愿服务、上海南站志愿服务、F1志愿者等活动中，都活跃着华理志愿者的身影。
面对构建社会主义和谐社会的新任务，我们发挥自身优势，积极迎接挑战，用贡献体现作为，用服务彰显作为。为此，我们开展了一系列敬老助残、医疗卫生、义务家教等志愿服务，也积极投身于各大赛事活动的志愿者工作中，出色完成任务、完善自身素质的同时，也将华理学子“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的精神展现给社会各界，得到了广大好评。
4、加强交流合作，努力为学联多方位拓展空间
(1) 注重与兄弟高校的交流合作
上海市学生联合会今年召开了第十四次代表大会，我校学联作为代表参与其中，不仅对过去五年市学联的工作有了详尽的了解，也对未来的工作有了系统的认识，对我校学联工作的开展提供了有益的启发。
我们十分注重与上海市各大高校及社会各界的交流合作，长期以来一直与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东政法大学等各大兄弟学校保持联系与合作，同时协助市学联搞好全市性的学生活动。校学联参加了教育部主办、交大承办的“杰出青年论坛”，与包括清华大学、北京大学、上海交通大学、香港中文大学、澳门大学在内的各地高校进行了广泛的交流，相互借鉴学习，为今后开展工作积累了丰富的经验。
与此同时，我们也在社会上拓展资源，寻求合作伙伴。我们与企业合作，给同学们带来了许多喜闻乐见的活动，例如：欧莱雅工业大赛、华人领袖青年论坛等活动，不仅丰富了校园文化，而且在活动组织中我们从企业身上学到了许多先进的管理经验，有利于我们的工作更加规范化。
(2) 加强与各个学院的交流合作
根据团委的工作思想，结合2006年学生组织的改革优化，我们和院级学生会相互合作，拓展了活动的组织和策划形式，将原有的学联组织主办转变为学联和院级学生会合办，我们统抓活动的主题思想及相应进程，而院级学生会将过程做细做实，也迸发了许多新想法、新思路，为活动增色添彩。我们也在策划中相互交流借鉴，积累不少宝贵的经验。我们通过主席联谊会，促成了各个学院学生会之间的合作，体育节上与化工学院、生工学院、材料学院、体育系等各学院的相互配合，使大家互通有无、互帮互助，共同把活动办的有声有色。
二、今后工作的思考
加强学联的自身建设，是适应时代要求、不断开创工作新局面的重要保证。因此无论什么时候，我们都不能懈怠不前，要时刻寻找自身存在的问题，并用与时俱进和发展的眼光解决遇到的问题。
1、以结构为整体、以活动为纽带、以沟通为载体，着实强化三校区联动
现在华理的新校区正在紧锣密鼓的建设之中，当新校区正式投入使用时，我们的学生组织将形成徐汇-金山-奉贤三校区相对自主又相辅相成的局面。尽管我们成立了06级学生组织，为奉贤的工作打下了一定的基础，但如何加强沟通，使华东理工大学的学生组织作为一个有机的整体开展工作，是一个值得研究和思考的问题。希望今后的工作能以学生组织为工作整体，以校园活动为联结纽带，以沟
通交流为合作载体，切实实现校区联动，在新的平台上有序稳步的开展工作。 2、倡导理性思维、提升人文素养、实现文理交融，为本科评估贡献力量
学校作为教书育人的场所，学术氛围是决定学校实力的重要标准。华东理工大学作为一所以理工科为主的多科性大学，在理工科方面有着非常浓厚的学术氛围，但与人文素养环境的发展还不平衡，人文气息并不十分浓厚。我们可以利用与兄弟学校的关系网络，多引进一些商管和人文类的讲座，从而激发同学思考，促进交叉性学科交流，在倡导理性思维的同时，逐步提升人文素养，实现文理交融，为学校全面迎接2007年5月份的本科教学评估做出我们的贡献。
3、完善管理平台、拓展信息建设、强化培训机制，科学规范志愿者工作
广大志愿者在构建社会主义和谐社会的伟大建设中贡献了自己的力量，2010年上海将举办世博会，华理学子必将成为活跃其中的广大志愿者中的一分子。各大国际性活动需要我们在志愿者工作方面有更为科学的管理。因此，志愿者工作需要对志愿者进行注册管理，并定期进行培训和练习，这样才有利于提高我校志愿者的素质和应变能力，在工作结束时还及时对志愿者工作进行评估，颁发志愿者证书，使志愿者工作更加规范化和科学化。
回顾过去的一年，我们有欢笑也有泪水。当成功降临，我们戒骄戒躁，继续努力;当困难袭来，我们相互支持，迎面而上。无论何时我们始终坚信我们的组织是充满活力，永远向前的——因为我们是华理的校园先锋!
在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。希望即将重组的第二十八届学联同仁勤奋求实、励志明德，为建设和谐的华理校园而努力奋斗!最后，请允许我再次代表第二十八届学生联合会向一直以来对我们给予热情关怀和大力支持的校领导、各职能部门、各学院分团委、学生会以及热情支持我们的全体同学致以最衷心的感谢!向我们辛勤耕耘、默默奉献的全体学生干部致以崇高的敬意!
谢谢大家!
第四篇：华南理工保送协议
华南理工大学2012级保送生协议书
考生(乙方)拟报考华南理工大学，现与华南理工大学(甲方)签订协议如下：
1. 乙方经华南理工大学自主选拔考试并通过学校招生领导小组审核，已被甲方确定为华南理工大学2012年自主选拔录取对象，最终资格以教育部“阳光高考”平台审核公布为准。
2.本人同意被拟录取为贵校2012级_______________专业保送生。
3.本人将严格遵守保送生协议，不报考其他院校并不再参加高考，若违反相关规定，一切后果由本人承担。
4.本人拟就读于华南理工大学录取专业，不提出退档要求。
甲方：华南理工大学招生工作办公室乙方(签名)：高考考生号：
校长签名(中学盖章)：
乙方家长(签名)：
2012年 3月03日2012年月日
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第五篇：华南理工大学校徽
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2.整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“华南理工大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。