本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《幼儿园与家庭教育论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。随着现代技术的迅速发展，幼儿园与家庭教育当中的衔接配合越来越方便，近几年，微信等通讯软件的普及，微信公众号也顺带成为幼儿园与家庭教育衔接当中的一种特有的方式。微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接当中起着非常重要的作用，教师可以根据幼儿园微信公众号，发布更新最新的学校重要通知、课程内容、以及一些紧急情况的发生。
幼儿园与家庭教育论文 篇1：
幼儿园与家庭教育有效性实施策略研究
摘要：对于对社会初步发展认知的幼儿的学生来说，在幼儿园中所受到的教育十分重要，但同时家庭教育也为孩子们带来了更加深刻的影响，因此在孩子初步树立自己的世界观人生观的时期，家庭和学校一起合作，保护幼儿成长是一件十分重要的事情，可以有效地帮助幼儿健康成长，为他们的人生树立一个正确的方向，因此，幼儿园应当积极地与孩子的家庭进行合作沟通，发挥双方共同的积极作用，在合力的形势下，保持相同的教育目标，拥有相同的教育理念，共同促进幼儿身心发展，因此，幼儿园应当经常与孩子家庭一同开展幼儿活动，从而使得幼儿在今后发展的越来越好。本文将探究在幼儿园教育过程中，如何与家庭教育紧密连接提出了一些有效性的策略研究。
关键词：家园合作;措施改革;重要性
对于一个人的成长过程中，幼儿阶段是十分重要的，在这一阶段，幼儿可以初步接触到社会，可以开始形成自己对社会的认知，以及自己的世界观、人生观、价值观等等。因此幼儿园的教师一定要抓住孩子的关键期，为孩子们营造一个良好的，适合于大家发展的环境，对此，在平时的生活中，幼儿园应当加强与家庭教育的合作，共同发挥双方的积极作用，从而可以正确的帮助幼儿健康成长，为大家今后的发展也可以打下良好的基础。本篇文章就是针对幼儿园与家庭教育有效性实施策略研究，提出了一些可行性建议，具体如下：
一、开展亲子活动，增进亲子关系
每一位家长都希望可以和自己的孩子更多的沟通交流，只有在双方真正的心平气和的沟通当中，才可以增进双方之间的感情，而对于孩子们来说，白天大部分时间，父母都要上班，将孩子放在幼儿园，这不利于双方之间的情感交流，因此幼儿园可以开展一些让孩子的父母参与的亲子活动，鼓励家长共同参与孩子的生活，让家长变为孩子幼儿园生活当中的参与者，这样家长才可以真正的了解到孩子的情况，才可以正确的去评价孩子自己目前所处的发展水平。对此，幼儿园可以设置一些有趣的亲子活动，鼓励家长们多多参与，腾出时间与孩子多多交流，从而增进家长与孩子们的亲子关系，增强大家的情感交流。
例如，幼儿园可以设置一些十分有趣的、与我们的生活息息相关的活动。例如，可以让孩子们当一次小厨师，幼儿园可以提前为孩子们准备各种简单的食材：水果、蔬菜等等，然后再邀請一些孩子的家长，可以和孩子们共同制作一些食物，在制作食物的过程中，不仅可以增强家长与孩子们之间的动手能力、合作能力，更加可以让孩子们意识到：做饭是一件比较难的事情，自己的父母每天都在家里 为自己做下了可口的饭菜，孩子们便会更加的去珍惜每一粒米饭，这不仅可以增强大家之间的情感，更有效地帮助孩子们有了节约粮食的意识，可以有效地帮助孩子们更好地进步。幼儿园还可以组建一次幼儿园之内的小型运动会，因为对于现在时代迅速发展的阶段，工作繁忙的父母，可能平时也会很少的去锻炼，因此，幼儿园可以通过运动会的形式，让家长和孩子们一同锻炼身体，可以让孩子们认识到体育的魅力所在，今后也可以加强一些身体活动，从而在今后也可以帮助大家健康发展。幼儿园还可以设置一些共同制作玩具的活动，孩子们对玩具的兴趣是十分大的，因此制作玩具这项活动，可以很好的吸引大家的注意力，如果让家长和孩子们共同一起制作玩具，不仅可以帮助家长和学生加强情感联系，更加可以让学生得到一些有趣的玩具，在活动中发现一些有意义的事情，同时还可以做到一些废物利用，进而做到有效的保护环境。
二、开设家长园地，加强双方沟通
在很多家长的传统观念当中，都存在着这样的误区，认为只要把孩子送到幼儿园，就跟自己没关系了，种想法是十分错误的，这不利于孩子的发展，也不利于家庭与幼儿园之间的思想交流，因此家长并不能真正的了解孩子在幼儿园之内的情况。对此，幼儿园应当加强与家长之间的沟通，在大家这样的紧密结合之下，才可以对幼儿产生一致的教育目标，帮助幼儿真正进步，并且也可以加强家长、教师与幼儿之间的情感联系，也可以使大家互相信任，最终可以在孩子们身上实施正确的教育理念。
例如，幼儿园可以经常开展一些家长会，在家长会的过程中，便可以加强与家长之间的沟通交流，幼儿园的老师可以在此过程中了解家长的真实想法，并且可以为家长做出一些指导，帮助一些有错误观念的家长树立一些正确的教育理念，并且让他们意识到，在孩子的成长过程中，家长的陪伴也是至关重要的，希望通过这样的劝说可以提高家长的教育意识。此外，幼儿园还可以积极的开展一些家访活动，在家长有时间的情况下，幼儿园的老师可以真正的走进孩子的家庭，看一看孩子在生活中是怎样的生活模式，同时还可以对孩子的家长做出一些正确的引导，争取保证家长与幼儿园可以有相同的教育目标，保证对孩子有着一致的教育步调，这样才可以让幼儿积极健康的成长，高效的实现最初的教育目标。
三、结语
综上所述，对于孩子们来说，无论是幼儿教育，还是家庭教育，都十分重要，这影响了孩子们今后的发展，因此幼儿园应当通过自己的努力，加强家庭与幼儿园之间的联系，构建双方共同组织的教学模式，开展一些多种多样的亲子活动，并且加强双方的沟通，从而帮助孩子健康成长，利于孩子今后的发展，也可以帮助家庭和幼儿园共同进步，实现双方共赢。
参考文献：
[1]朱宗碧，彭妍.谈幼儿园教育中家庭教育的重要性[J].新教育时代电子杂志（学生版）.2017（11）
[2]徐钰愉.格式塔心理学美学“异质同构论”研究[D].南京：南京师范大学，2007
[3]夏炎炎.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].考试周刊.2019（03）
作者：赵燕良芳
幼儿园与家庭教育论文 篇2：
微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接中的作用
随着现代技术的迅速发展，幼儿园与家庭教育当中的衔接配合越来越方便，近几年，微信等通讯软件的普及，微信公众号也顺带成为幼儿园与家庭教育衔接当中的一种特有的方式。微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接当中起着非常重要的作用，教师可以根据幼儿园微信公众号，发布更新最新的学校重要通知、课程内容、以及一些紧急情况的发生。通过幼儿园的微信公众号，家长可以在百忙之中及时获取自己的孩子在幼儿园的信息，提前了解到学校的重要通知，同时也能做到及时和学校的老师进行沟通，给孩子最好的教育和照顾。
微信公众号 幼儿园衔接 家庭教育
微信可以说是现代人们新型沟通方式，随着微信的出现，人们可以在微信上进行视讯，也可以进行通话，聊天。当今使用到微信的地方越来越多，例如企业、教育机构当中的微信公众号也得到了广泛的使用。幼儿园公众号的使用，可以说是幼儿园教育当中的一大进步，微信公众号有着随时的资讯信息服务的功能，在公众号号平台上，幼儿家长可以关注到孩子们的成长。学校还会及时发布一些幼儿园的最新活动供家长们了解，这有利于增进幼儿园与家庭之间的教育沟通，通过教师和家长们的有效配合，更好地使幼儿全面发展。本文，我就自身教学经验的总结，探讨微信公众号在幼儿园与家庭教育当中的作用。
1.积极推送活动教育，促进家校间的配合
幼儿园作为一个教育机构，对塑造幼儿的身心起着重要作用。幼儿的家长们将孩子们送到幼儿园之后，就意味着在一天当中，幼儿将在幼儿园度过大部分的时光，因此，在幼儿园中，对幼儿进行有意义的教育可以影响着幼儿的身心健康。
例如，我们可以在微信公众号平臺上推送一些关于学生们在幼儿园中活动的照片、视频、直播。这些活动可以来源于幼儿平时的早操，上课的样子，课间的游戏等等，通过公众号的平台，让家长们可以随时关注到幼儿在幼儿园当中的最新动态，可以观察到幼儿在幼儿园的生活习性、上课状态等等。通过这样的方式，家长们可以在公众号平台上提出对幼儿园的建议、意见。待幼儿回家时，家长可以询问幼儿们的一天，促进家长与幼儿间的交流。同时，我们可以通过公众号平台定期邀请家长进行“亲子活动、家庭教育的分享会”等等。
2.利用公众号平台，传播创意知识教育
微信公众号平台可以使家长和教师在线交流联系，可以促进家校之间的紧密联系。在平台上，家长之间可以分享育儿经验、育儿问题以及育儿信息。在这个平台上，幼儿园教师可以发布一些关于家庭教育的小知识以及和幼儿相处的知识，让家长们拓宽育儿知识的知识视野，从而对幼儿进行更好的教育。
例如，我们教师在进行《创意家庭活动》的教学时，可以通过微信公众平台，发布一些需要亲子间共同完成的活动教育。比方说进行趣味的手工制作，并将手工制作的做法通过微信公众平台发给幼儿家长。也可以发送一些睡前小故事，让家长们在睡前给幼儿讲故事，增加幼儿与家长间的互动。教师们在运营幼儿园公众号平台时，需要多方位地操作，注意在发布讯息时需要多样化的普及，传播最好的育儿知识。
3.利用公众号平台，及时调整教师的教学
公众号平台作为一个在线平台，不仅是家长需要做好调整，教师也需要不断地调整。在幼儿园公众号平台上，可以设置一个“在线建议”，在这个增设中，家长们可以选择是否匿名对学校教师的工作态度，工作内容，学习进度提出适当的建议，这有利于教师在进行育儿工作时更好地调整自己的教学方式。
例如，我在运营微信公众号时，推出了《谏言》这样一个平台，家长们可以随时对我们教师的工作提出任何意见和建议，可以是建议教师们在进行歌唱、跳舞、写字、画画等课程时需要调整怎样的教学方式，在活动期间教师应如何给予幼儿更好地照顾。也可以是让教师多关注自己的孩子哪一方面。比方说，家长认为孩子在上课时不专注，爱捣蛋，在活动时活力高，易流汗，教师们在这些情况下应怎样照顾孩子。当家长遇到孩子不午睡，爱挑食等不良习惯，也可以寻求教师的帮助和建议。当家长们遇到孩子没有时间观念、爱拖延的不好习性等，应该怎样去矫正孩子们。针对这些情况，家长们可以通过公众号平台，和教师及时沟通、了解、建议。这样可以更好地调整教师间的教学，教师们可以参考家长们的育儿需求，给予幼儿们最好的关照和教育，促进幼儿园与家庭之间的交流。
4.结语
总而言之，幼儿园的微信公众号一跃成为幼儿园与家庭之间交流的一个重要桥梁，它可以促进两者间的有效交流、沟通，增加双方间的交流，通过公众号平台，幼儿家长可以及时了解到关于幼儿们在幼儿园中的最新资讯，家长也能在百忙之中多关注孩子的教育。我们教师可以通过微信公众号平台，发布资讯，传播趣味活动，育儿小知识等等，可以给予家长一些有效的育儿信息，更好地教育幼儿，培养幼儿的良好的生活习性，塑造幼儿健康的身心，促进幼儿全面发展。
参考文献
[1]肖岚. 规范提升学前教育促进教育公平发展[J].江苏政协，2011（06）.
[2]卢云舒.学前教育现状及对策分析以Y县为例[J].赤峰学院学报（自然科学版），2011（07）.
作者：熊康琳
幼儿园与家庭教育论文 篇3：
浅谈幼儿园对家庭教育指导的实践与研究
摘 要：儿童是祖国的未来，幼儿教育是祖国发展的重要环节。随着社会的不断发展，幼儿园对家庭教育的引导对儿童身心发展具有积极的意义。目前，幼儿园对家庭教育的指导在内容、方法和渠道上还存在一些不足。本文从幼儿园和家庭的重要性以及存在的问题出发，提出了促进儿童发展的指导性对策。
关键词：幼儿园教育;家庭教育;指导
（1）孩子的家庭教育和幼儿教育是孩子健康成长的关键。
惟有根和苗长得好，才能发旺结果子。良好的幼儿园教育必须得有良好的家庭教育作陪衬。幼儿园教育要建立在家庭教育之上，家庭教育要为幼儿园教育提供便捷。在家时孩子接触最多的就是家长了，这对孩子有直接的影响。没有人比他们的父母更了解他们的孩子。父母也是老师了解孩子的最好渠道。家庭教育主要是以家庭关系为中心的“爱”教育。幼儿园属于教育机构。教师运用先进的教育理念和方法，全面指导幼儿的发展。但它们都指向儿童身心的健康成长。从儿童教育和管理的角度看，父母是教育的合作者，也是帮助孩子成长的绝对力量。只有促进家长与幼儿园的沟通和配合才能取得教育成果。相互支持，统一要求，有利于孩子的教育。
（2）幼儿时期是教育的最佳时期和关键时期，是幼儿教育阶段的重要基础。
幼儿时期是儿童身心发展的重要时期。现阶段，儿童心理等方面都不健全。儿童的特点如下：1、能够理解具体图像中的事物。在这个阶段，孩子们主要通过他们的外表，形状和特定的形象来认识事物。2、心理和行为无意识。在这个阶段，孩子不能很好地控制自己的心理和行为，周边的环境很容易就能影响到孩子们的心理。3、逐渐形成人格。在这个阶段，儿童已经初步形成了人格，但是他们很容易受到环境的影响，不是特别稳定。之后，儿童的心理、行为、性格等方面逐渐成熟。无论是出于兴趣、好奇、情感等，幼儿都会有自己的个性。此时的人格虽然不是特别稳定，也会受到环境的影响，但已经形成了未来人格的框架。因此，幼儿时期是儿童成长发育的重要时期。在这个阶段我们不应该忽视儿童的教育。
2.当前幼儿园对家庭教育指导存在问题
（1）重视书本知识和缺乏其他教育
了解多少书本知识已经成为当今社会一个人教育水平的一个判断。知识是一种博大的精神，掌握知识可以使我们提高自己的素质和修养。但教育不应是单一的教育，而应是多元的教育。除知识外，还要注重德育、智育、体育和美育。一个人能否成功不仅取决于智力因素的水平，还取决于书本之外的实践和个人素质。市场经济的发展体现了企业的高度竞争力。知识经济的兴起强调了知识的作用。家庭适应时代的发展，可以适当增加知识的投入，但不能只重视书本知识，学前教育被片面地理解为对儿童智力的教育。孩子们拥有的知识越多，他们的智力就会发展得越好。掌握知识的难度应与儿童自身发展水平相适应。目前，一些家长把书本知识当作整体知识，过早地把孩子放进书里，这样孩子就可以写书，背书，做作业，甚至提高他们的智力，让他们可以参加各种智力培训班。这样，不仅学习效果不好，而且可能恰恰相反，孩子们开始讨厌学习，感到无聊，这对孩子的发展没有好的影响。
（2）缺乏与幼儿园沟通
家长们长期以来一直认为学前教育就是幼儿园教育。由于幼儿园教育孩子，家长把幼儿园作为中心，把自己的责任推到幼儿园太多。甚至有些父母总是忙于他们的工作，没有时间教育他们的孩子。教育者的起点不在幼儿园，而是在家庭，幼儿园不能完全承担终身教育的使命。
3.幼儿园实施对家庭教育的指导实践对策
（1）家长应树立正确的教育观念
正确的教育态度和方法在实施指导的过程中，在注重学习知识的同时还要注重生活技巧方面的传授。孩子也是人。作为人类，他们应该平等和民主地对待他们。儿童是成长和发展的人。他们应该根据自己的发展规律接受科学的教育。孩子们最终会成为社会上独立的人。、他们有权利享受标准的教育和培养。要了解孩子们所接受教育的状况，就要关注孩子掌握的基本知识，从而采取更为合理的方式进行教育。家长应掌握一定的科学教育知识，正确培养幼儿，积极与幼儿园沟通，将被动转变为主动。学习心理学、教育学等知识，了解每个孩子在不同阶段的生理和心理特点。自己教育和训练孩子。父母应该端正他们的教育态度，这样孩子才能快乐地学习。
（2）幼儿园应该把家庭教育作为幼儿园教育的延伸
在加强幼儿园教育的同时，帮助家庭教育，引导正确的教育方法和态度的使用。使家庭教育的重要作用能够全面释放。家庭教育不仅是家长们的任务，幼儿园方面也要进行干预，要把家庭视为幼儿园的一部分，在相互之间的合作中促进孩子们成长，培养幼儿的积极发展。
（3）幼儿园向家长宣传和普及科学的育儿知识
通过举办家长会和活动，树立正确的教育教养方式，让家长们能够更全面更彻底的认识幼儿教育，并让家长们认识到家庭教育在幼儿教育中的重要作用。并对他们在幼儿教育方式、观念上的一定指导。组织家长对幼儿教育、心理学、家庭教育等方面的知识，掌握幼儿发展的特点。教师应该纠正他们的不良行为，为父母树立良好的形象，并感染他们。幼儿园可以组织活動宣传幼儿健康常识，邀请家长到幼儿园学习。幼儿园方面要经常与家长交流，帮助家长解决教育方面的问题实现家园结合充分发挥托儿工作的作用。
总之，幼儿教育不是一方的教育责任，而是多方力量的共同努力，形成幼儿园与家庭教育的良性互动，实现幼儿园与家庭教育的合作，实现幼儿园与家庭教育的共存。幼儿园家庭教育应该遵循国家家庭教育指导计划，建立一个幼儿园与家庭教育之间的通信机制，分享幼儿园和家庭教育的内容，从两个方面教育路径和教育价值，并实现家庭教育指导具体工作，促进儿童的健康成长和发展。
作者：钱云霞