第一篇：示范创建经验材料
电力公司平安示范单位创建经验材料
平安是福，平安是金，平安是百姓的心愿;平安更是社会稳定、企业和谐的需要，是国家的福祉与进步。
创建“平安单位”是北京市全面落实科学发展观、建设和谐社会的重要举措，是构筑社会治安体系、创造安全稳定的经济社会发展环境的具体体现。能获得“首都平安示范单位”的奖牌，注定要付出太多的心血!
北京电力公司××供电公司经过多年的努力与拼搏，终于在2005年5月捧回了这块沉甸甸的奖牌。当他们接过由北京市国资委、综治办、首都精神文明办公室颁发的“首都平安示范单位”奖牌时，感到无比兴奋与自豪，奖牌的含金量很高，在××地区和北京电力公司系统内，仅××供电公司一家“独领风骚”，在北京数万家企事业单位中也仅有50家获得此荣。
荣誉凝结着汗水，印证着××供电公司奋进的脚步与业绩!好范文版权所有
平安的基础——安全生产
××供电公司肩负地区2128平方公里、30万人口，以及工农业发展、社会稳定进步的供电任务，肩负着重要的社会责任、经济责任、政治责任。保证地区的安全稳定供电就是保证地区的最大平安，就是企业生存、发展、平安的基础，目前，××地区已建有220千伏变电站1座、110千伏变电站5座、35万千伏变电站5座，有线路4116公里。2005年售电量达到8.75亿千瓦时，到2006年1月1日实现连续安全生产2000天，为地区的经济发展做出了突出贡献。
××供电公司多年来始终把“安全第一，预防为主”放在一切工作的首位，安全是企业的根本，更是企业长治久安的关键。每年年初，公司要与各班组、工区签订《安全生产责任书》，细化目标、明确职责、完善体系。公司严格执行《安全生产奖惩考核办法》、《现场操作规程》，强化安全生产制度的严肃性。公司不断总结安全生产的经验，创新工作方式，2004年，输、变电工人自发组织起来编制了《输变电操作标准化工作手册》。他们的初衷是，重新对《安规》进行学习、消化、吸收，系统而全面的总结工作中的经验教训，把理论与实际紧密结合，使《标准化工作手册》更具操作性，易懂易记。利用一年生产之余的时间，输变电工人们都忙碌在查资料、试验、讨论中。几经修改的《标准化工作手册》经专家评审，认为理论性强、操作步骤清晰，能有效避免违规作业。“一花引来百花开香”，2005年配电工区、用电部门和供电所相继编制了《标准化工作手册》，2006年将在管理等部门全面开展这项工作。在生产安全的管理中，公司还首创了《安全监察到位工作标准》和《安全监察到位考核标准》，把生产安全协议化、合同化。这些管理方式在实际工作中得以应用，不仅得到了上级和员工的认可，而且使安全生产责任制的考核和逐级安全管理制度得到落实，违章作业得到及时处理。
建设坚强的电网和不断加强安全生产，为地区经济发展提供了有力的保障和平安的基础。
平安的内涵——企业素质
翻开××公司历史，一串串数字令人感慨万千：已连续十年无火灾和刑事案件，连续六年被区委授予“社会治安综合治理先进单位”称号，2005年被市公安局授予“集体三等功”。
企业的根基在于人才和素质，“创建平安单位”更需要全体员工的综合能力，人才是决定企业未来的决定因素。
企业发展需要高素质的人才，可现有员工文化水平都不高，学习高新技术很难，每年分配的几大学生也是杯水车薪，怎么办?公司采取了“因需设培”的方法，开办了电力研究生班和大专班;技能培训、技能比赛则坚持常年不间断。2006年，将有一批与华北电力大学共同培训的研究生、专科生走出课堂，担负起建设企业的重任，将实现研究生“零”的突破。技能培训喜结硕果，仅2005年一年，就有近30名员工在北京电力公司组织的考试、比赛中取得好的成绩。
“润物细无声”的思想工作在公司得到了充分体现。公司坚持多年的“争当文明职工，争做守法公民”、“建设有作为的党支部、争当有作为的党员”的主题活动，通过网络、大屏幕、《××供电》杂志、《纪检监察报》和会议等形式，把文明、诚信、理想、信念传输给员工，把党纪国法、家庭婚姻知识书籍赠送给员工。没有空泛的说教，也没有多少大道理，从点滴小事中让员工体味出做人做事的情理。坚持多年的“文明职工”和“文明家庭”的评选最具人情化，每当春节团拜会时，待评选出的文明职工和文明家庭一公布，全场掌声雷动，欢声一片，这是对获奖者最大的鼓励和支持，也是对设立这种独特奖项的赞同和拥护!
职工队伍的稳定、思想的统
一、意识的凝聚，是企业不断前进的动力，××公司从知识和思想教育入手、以关系职工生活为侧重点，在职工中营造向上的、积极的、阳光的氛围，这是企业可持续发展的内在动力，是企业长久的潜力和坚强的支柱。
素质决定成败，素质是企业平安的生命。
平安的标志
——优质服务
保持“首都文明单位标兵”称号，成为××地区行风建设“免检单位”。无论是标兵还是“免检单位”，都饱含着供电员工对××人民的一片真情。对客户提供优质、方便、规范、真诚的服务，是公司确定的标准和准绳，一贯坚持和实施。对客户工程实行“倒排工作计划法”就是一例，何谓“倒排工作计划法”?就是公司完全根据客户对工期的要求
，确定最后一天为工程交工日，业扩人员就从交工日倒排公司内各业务部门的工作。这样做虽然很难，打乱了公司正常工作计划，但再难也要做好。“倒排工作计划法”看起来是一种工作方法，只是把制定工作计划由以“企业为中心”转变为以“客户为中心”，但实质是一次深刻的变革，它摒弃了多年来的“以我为主”的思维方式，确立了“客户至上”的求实观念。随着“倒排工作计划法”的实施，公司从工作流程、组织形式等进行了一系列的改变，并衍生了对优质大客户开辟“绿色通道”、实行“客户代理”和“交钥匙工程”等制度;建立“事故预警机制”，提高快速抢修能力，真正视客户为上帝，赢得了××人民的赞扬。在区委组织的行风测评××公司总是名列前茅，2004年、2005年公司实现了“三零”，即“零责任投诉、零差错、零超时”的优质服务工作目标。
优质服务换来的是百姓的信任与支持，在平时的工作中，村乡自觉地组织人员帮助保护电力设施，村民们自觉地抓盗贼、举报违章用电。近两年电费都是百分之百足额回收，前些年的陈欠电费也全部收回。
优质服务营造了和谐的环境，为企业的发展和“创建平安单位”铺平了道路。
平安的重点——综合治理
××供电公司对“创建平安单位”的工作非常重视，按照首都综合治理办公室的要求，对“建设首都平安示范单位”的工作进行了全面部署，努力做到“五个结合”、群防群控、创建平安新格局。
公司党委从组织入手，建立健全了创建机制，建立了创建议事、汇报、联络、分析制度，并把成绩与收入、晋级与评选挂钩，实行一票否决权。制定了《××供电公司保密办法》，提出设立“首都平安示范单位”创建经费，可根据实际需求报批，给予资金保证。公司每年投入30万元开展综合治理工作，2005年，又投入资金110万元，对要害部门安装了无线报警器、防盗栏、防护门，配备了保险柜、保险锁、监视探头、断线报警器，并实现了与110联网，随时出警。好范文版权所有
公司积极开展宣传教育活动，每年的10月定为“平安创建宣传月”，建立宣传专栏、印发宣传材料、组织参观反腐倡廉展览、举办知识竞赛、开展集体讨论等形式，教育职工懂法守法。公司不断加强职工的安全防范意识，分别选择电网事故、偷盗易发季节、消防薄弱环节等开展针对性的演习，提高对事故的处理能力和逃生能力。
公司以“三防”为重点，强化机制保平安。形成分片结网、板块布阵的格局，巩固“人防”网络。目前，已形成了三级“人防”网络，即以“首都平安示范单位”创建工作领导小组为一线网络、以责任区为二线网络、一个人为三线网络，上下呼应，形成合力。
近年来，公司努力改善技防设施，如，在资金流动频繁的财务部门和科技集中之地，添置了红外线监控和报警按钮，一触即“报”;在本部、材料库安装了电视监控系统，尤其是变电站安装的监视遥控系统，能随时跟踪对象，密切监视。这一切形成了“天罗地网”，全天候进行监视和防范。
“创建平安单位”需要全员参与、资金投入、物质保证，××公司在实践中努力探索和总结，已形成自己的一套管理模式和方法，并不断完善和推广。
在“创建平安单位”的实践中，××供电公司的领导始终以“为官一任，保一方平安”的原则要求自己，他们视电网建设为己任，在电力需求以每年百分之十几至二十增加情况下，想方设法推进电网建设速度，实施“政府垫资、企业分期还贷“的政策赢得了政府的支持，2005年仅四个半月就建成了一座11万变电站、开工了一座变电站，还有一个站建设正在筹划中;领导班子在设备采购、大额资金使用、干部任免、奖金分配、人员招聘上全部公开透明，经得起检验，赢得了职工的拥护，职工队伍稳定;讲政治、顾大局，干事实、求进取的工作作风，集中体现于领导集体身上。群雁高飞头雁领，正因为有了这样一个值得职工信赖的领导集体，有了这样一个目标明确、勇于进取、敢于胜利的决策层，才能够带领职工不断走向成功，才能获得“首都平安示范单位”的殊荣!
回顾××供电公司在“创建平安单位”的征程上，走得艰辛、走的坚定，走出了一片新天地。
平安是心底的呼声，是美好的愿望，是生活着的每一天!
愿××供电公司平安永久，愿××地区平安富庶，愿我们的社会和国家平安昌盛!
第二篇：创建示范家长学校先进经验材料
我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。近年来家长学校运转正常，教育成效十分显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。
一、认识到位，机构健全，制度完善。创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。
1、目标明确，认识到位：《教育法》明确规定，学校、教师可对家长进行家庭教育指导。教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校，教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作，并对家长学校提出了一系列的要求和希望。家庭教育与学校教育的和谐统一，成为我校实现“造化和谐，创建名校”的有力保障。
2、层级管理，机构健全：我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了“家校互动机制”下的家长委员会，它分为两级组建，即校级家长委员会和班级家长委员会。校级家长委员会由廖伟明校长担任家长委员会主任，何爱玲副校长担任家长委员会副主任，日常工作由德育主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，与此同时还聘请了黄连中队的吴国荣同志为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。
3、制度完善，管理规范：要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》(包括考勤、效果)、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。
二、加强学习，更新观念，提高质量。教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。
1、加强学习，提高认识：长期以来，学校教育与家庭教育之间存在着错位现象，要使两者有机融合，就必须举办家长学校，它是全面培养学生，充分发挥“三结合”教育的有效机制，也是我校开放性德育得以真正实施的有效途径。通过宣传、学习和教育，教师们充分地认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。
2、更新观念，培育队伍：为了提高家庭教育的质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍，除校长、主任、班主任兼职授课外，还特别聘请了重师的心理学教授进行授课和心理咨询，聘请法制副校长进行法制讲座，聘请离休老师进行革命传统教育等等。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校还成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师麦建松老师(总辅导员)值班负责接受家长和学生的咨询。对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，并已获得了心理健康教育的资格证。学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作：进行班主任的基本功大赛;组织班主任学习家教理论知识;倡导“两个一”的形象工程(即：为家长端上一杯茶，递上一把椅)，旨在营造一种家校沟通的和谐氛围;积极推行“承诺制”，促进教师更好地履行自己的职责;我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。
三、内容丰富，形式多样，寓教于乐。几年来的
教学经验告诉我们，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。
1、循序渐进，彰显授课特点：家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。学年授课4—5次，由学校领导、教导主任、优秀班主任、以及外聘工作人员共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对外来工子女多的实际，讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等;针对家长重智轻德的思想，讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等;针对单亲家庭，讲了《父母离异后要对孩子尽责任，给孩子付出爱心》等;针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。结合学校参加的国家级课题《性健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。首先，为各年段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的校园网上还专门开辟了家长信箱、家庭教育、家教论坛等园地，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。
2、多彩活动样式，家长共享喜悦：(1)为配合学校的综合实践活动课程的开发，学校进行了大胆的尝试，将“家校互动机制”下的家长委员会与综合实践活动课程相结合，让家长走进新课程，参与学校的新课程实验，参与学校校本课程的编写，共同担负起开发校本课程资源的任务。家长委员会代表龙军还在“综合实践活动课程”的开题会上向全校家长进行了动员报告，为学校综合实践活动的成功开展起到了推波助澜的作用。通过共同的努力，我们开发了《火锅文化》、《车祸猛于虎》、《磁器口文化》、《生命之源—水》以及《永生的眼睛》等综合实践活动课程。(2)向实验班家长举行“开放日”活动，特邀全班家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。(3)学校传统的“体育节”和“艺术节”也成了家长学校展示艺体教育教学成果的窗口。我们请来家长观看“体育节”的开幕式，和自己的孩子一起参加“亲子活动”;让家长了解孩子在“艺术节”上各种能力的展示，书画、文艺节目、剪纸、集体舞蹈、学生自编韵律操等纷纷登台表演，长们为自己孩子的表演而感动，纷纷感叹到：这样的活动每展示一次，家长与孩子、家长与教师的距离就更进了一步，家长对学校的了解也就更深了一层。
(4)每学年向存端校长都要针对家长、学生及社会单位的问卷调查，有针对性的组织和进行2—4次研讨会和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会;针对综合实践活动课程的开发，向家长进行了“让家长走进新课程”的专题讲座等等，他为家长们带来的先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷!在此基础上，各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。
四、跟踪调查，帮教转化，科学育人。由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。
1、跟踪调查，科学育人。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。
2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生档案管理，帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
五、团结协作，携手奋进，共育英才。几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年举办“好家长”表彰大会，每班表彰3—4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，得到了街道和区的肯定。不少学生的书法、美术作品、电脑作品、科技小发明等获国家、市、区级
一、
二、三等奖，在家长的支持下，近年来，学校学生在集体参加街道各种比赛中获舞蹈“一等奖”、学生篮球赛“一等奖”、田径运动会总分第三名，为学校争得了荣誉。
我们深深地认识到，上述成绩的取得，与家长学校的支持和帮助密不可分。办好家长学校，对学校各项工作都有促进和帮助。今天，我们申报重庆市家长示范学校，不是讲虚荣，图面子，而是为了以此为契机，继续保持以往的优良传统，自加压力，高标准、严要求，争取更大的光荣。近几年来，学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的，我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，家校合作共创品牌，培育英才、谱写辉煌!
第三篇：示范校创建经验交流材料
夯实基础谋发展提升品质谱新篇
各位县局领导，兄弟学校同事：
新县镇中心校自2010年12月份，接到县局《关于在2011开展七类示范校创建活动的通知》后，迅速组织谋划，并且在2011年中心校工作安排中，重点突出七类示范校的创建工作。现将主要创建工作简要归纳并概括如下：
一、加强领导，健全组织机构
1、成立了以校长许慧民为组长，办公室主任刘胜良为副组长，中心校其他成员及示范校创建学校校长组成的新县镇中心校示范校创建领导小组，且下设办公室，办公室主任由刘胜良兼任，全面负责示范校的创建工作。并要求各创建学校按照县局和中心校示范校创建工作要求，迅速组织精干力量，成立示范校创建领导小组。
2、中心校示范校创建领导小组为真正把示范校创建活动，引向深入，根据示范校创建分类，实行了中心校人员分工定点督导包校的工作机制，办公室负责创建工作细节指导、档案材料组织验收、申报材料统一组织申报，指导帮助创建学校进行示范校的创建工作。
二、积极调研，选准突破口，加强指导
1、2011年年初，中心校根据县局文件精神，下发了《新县镇中心校关于开展七类示范校创建活动的通知》，《通知》明确了示范校创建的工作意义，分析了七类示范校之间的依存关系，确立了示范校创建的工作目的与归宿，提高了学校的创建意识，拨正了学校的工作方向。
2、2011年2月，中心校认真分析、调研各校实际情况和主要特色，确立了示范校创建工作的基本思路。思路为：反其道而行，利用“马桶效应”，把学校的弱势作为学校的示范工作来抓，目的是均衡发展，齐抓共管。在第一批德育类示范校创建工作中，我们发现思路是正确的，尤其在新合并学校(石桥、育红)尤为突出，习惯养成教育工作的强化，促进了学校师生之间的大融合，规范了学生行为，稳定了师生，提升了教学成绩。
3、通过实践以及示范校创建工作联查和工作经验交流会议，我们及时进行了总结，下发了《新县镇中心校示范校创建工作要求》，《要求》中，把强化思想认识、加强组织领导、注重发掘特色、严格工作时限、鼓励探索、拓展与延伸、搞好氛围创建，来作为重点工作来抓。
4、为建立健全示范校创建工作机制，严格创建时限，创建工作办公室根据中心校会议要求，及时制定了《新县镇中心校七类示范校创建工作方案》，《方案》把示范校创建工作分类及创建时间表作为重点进行了突出。为规范示范校创建文件，《方案》中同时收录了《孟村回族自治县教育局关于在2011开展七类示范校创建工作的通知》、《新县镇中心校关于开展七类示范校创建工作的通知》、《新县镇中心校七类示范校创建工作基本思路》、《新县镇中心校七类示范校创建工作要求》、《新县镇中心校示范校创建工作领导小组》、《新县镇中心校示范校创建工作中心校人员包校及分工办法》和《七类示范校创建评估标准》。
5、中心校为加强对各创建学校工作的指导，创建工作办公室按照县局文件精神和评估标准，编印了《新县镇中心校示范校创建工作指导说明》，《指导说明》对示范校创建工作细节、示范校创建拓展与延伸方式和档案软件组建等，进行了一一指导说明。《指导说明》的编写，减轻了创建学校的工作压力，理清了思路，指明了方向，加快了进展。
6、中心校为督促各校的创建工作，中心校编制了《新县镇学示范校创建工作自查自纠列表》、《新县镇小学示范校创建工作自查汇报列表》、《新县镇小学校长管理日志》，使各创建校能够根据示范校创建的各个阶段，所应完成的任务进行时时调整，自我完善，自我加压。使我镇示范校创建工作不走过场、不走形式，真正把示范校创建工作落到实处。
7、中心校为掌握各校的创建进展和质量，按照中心校分工包校办法，统一组织、统一协调，积极定点督导。通过电话问询、下乡实地查验、听取汇报等多种方式，进行督导示范校的创建进展。
三、紧跟形势，加快步伐，运筹帷幄
我中心校按照县局会议精神，提前谋划，运筹帷幄。为加快我镇校本课程开发的实施与进展，中心校积极协调学校，确定育红小学作为校本课程设置的试点单位，并按照示范校的要求进行督导，由示范校创建领导小组主抓，并实施包校。
示范校创建办公室根据国内校本课程开发形势，编印了《新县镇中心校关于校本课程设置示范校有关问题的说明》，《说明》从校本课
程开发的种类、课程设置、开发过程、开发要求、档案软件组件、前期论证、课程审批、师资培训等多方面，进行了详细的阐述。同时编写了《新县镇中心校校本课程设置示范校评价标准》，《标准》从课程管理、课程设置、课程方案、课程实施、学生学习等5个大项、20个小项进行了严格的标准制定。《说明》与《标准》的编写为校本课程的开发指明了道路，加快了我镇校本课程开发的步伐。
为加快校本课程设置示范校中校本课程内容设置的审批与编写，中心校指导育红小学编写了《新县镇中心校校本课程设置示范校校本课程内容设置申报审批表》，由中心校负责整理、验收、上报。《审批表》按照国家统一制式进行编写，包括《新县镇中心校关于拟增设校本课程设置示范校的请示》、《新县镇育红小学校本课程设置开发主要成员与分工》、《课程情况》(每个校本课程科目包括：校本课程开发与实施的意义、校本课程开发的过程、校本课程的基本构成要素、课程预设目标、校本课程预计取得的效果、校本课程的评价和完善建议等)，《审批表》同时还收录了《新县镇中心校关于校本课程设置示范校有关问题的说明》和《新县镇中心校校本课程设置示范校评价标准》。《审批表》已于2011年12月份上报县局，静等批复。
现在育红小学已经在中心校的指导下完成了校本课程示范校的课程选题、前期论证和教材编写工作。
四、统一组织、统一要求、统一编写、统一印制、统一申报 中心校示范校创建领导小组，在第一批德育类示范校申报前期，组织会议，要求：本着展示学校示范校创建亮点，提高迎评档次的原
则，统一组织、统一要求、统一编写、统一印制、统一申报各校申报材料，由示范校创建领导小组办公室全面负责指导编写。申报材料制式由中心校示范校创建领导小组办公室统一创作，包括：新县镇中心校示范校综合推荐意见、示范校创建工作汇报、示范校创建工作自评报告、示范校创建纪实照片、示范校创建工作资格评审表等组成。在第一批教学类示范校申报中，申报材料根据教学的客观规律和性质进行了升级，在延续第一批德育类示范校申报材料的基础上，在教学常规管理示范校和校本教研示范校申报材料中，增加了教学案例精选。在课堂教学改革示范校申报材料中增加了理论研究与理论应用。申报材料涵盖了学校的创建亮点，提高了迎评档次，为评审工作提供了较为直观明朗的评估依据。
五、创建特色
在示范校创建过程中，各学校认真研究，切实把提高教学成绩为目标，形成了各自的特色。育红小学的习惯养成教育，创建主线清晰，网络布局交错合理，具有较强的连贯性，把学校同社会和家庭进行了有机的结合，形成了合力，浓厚的习惯养成教育氛围处处得以体现，文明礼貌的学生更是让来客感到一种亲切。格平小学以刘格平纪念馆为依托，适时对其进行义务清扫，加强了学生的爱国主义情感。刘格平头像被安放在大门正前方，学校的人文历史张贴于教学楼大厅两侧，加之浓厚的德育校园文化的创建，让学生入校便能深浸在强烈的氛围之中。王庄子小学楼道长廊文化建设与班级文化建设融为一体，突出了教师的业务特长和基本功水平。每个年级在楼道内均有本班的
展示专栏，突出了学生的学习、制作和才艺，成为了班级向外展示的窗口，增强了学生学习的自信息、自尊心和自豪感。石桥小学、育新小学和新县小学在教学类示范校创建过程中，按照中心校的工作要求，对教学常规管理工作进行了深挖、拓展和延伸。在教学反思、备课等方面，进行了优质教案和教学反思的评比和展示。在课后评语方面进行了，以“老师我想让您对我说”为主题的学生评语征集活动，进行了教师间的评语评选和优质评语展示活动，三处小学教学活动的开展，促进了学校教育教学质量的不断提升。
六、一点成绩
在第一批德育类示范校评估中，新县镇共有三处学校挂牌，分别为，育红小学的习惯养成教育示范校，格平小学的中小学德育和文体活动示范校，王庄子小学的校园文化建设示范校。同时共获得奖金28000元。
七、今后规划
新县镇中心校将继续发挥中心校主导意识，强化管理、加强指导、展示优势、创建亮点、夯实基础、提升品质，通过第二批德育类和教学类示范校的开展，扎实有效的推进教学进程，为我县教育的大跨越、快发展，竭尽全力。
第四篇：创建学校管理示范校经验汇报材料
寄宿制小学的管理容不得半点闪失,自改建寄宿制小学以来,我校认真贯彻国家的教育方针,依法办学、依法行政、依法治校、落实党和国家对教育的政策方针，坚持社会主义办学方向，保证教育质量，突出办学特色，培养优秀人才，健全学校组织，以人为本地完善内部管理制度，完善学校运行机制。现对学校管理工作做如下汇报。
一、学校要发展、要壮大，靠的是科学的管理，以人为本的体制。我校从学生学习到食宿到安全责任层层落实到人。建校初学校制定了各种规章制度，并装订成册，在以后的工作实践中对各项制度进行了修订和完善，对学校管理全校教师集思广益，也多听取家长意见，倾听学生的心声，提出最优的办学方案，做到让学生满意、家长放心、社会认同。
二、百年大计、教育为本。治教之道，教师为本，唤起教师的主人翁意识和自主创新是办好学校永恒的主题，一流的质量，靠的是一流的教师，打造一流的教师，靠的是科学的用人机制。安排岗位首先了解每位教师的师德、师才、师风，了解其生活环境，个性特长等。根据每位教师的特点，用其所长，避其所短，统筹兼顾、全面考虑，尽量给每位教师安排一个理想的工作岗位。只有合适的岗位教师才能做到爱岗敬业。对各个岗位的教师学校都有管理激励制度，我校教师都能高效完成本职工作。寄宿制学校的建立也给教师生活带来许多不便，工作上高标准、严要求、怏节奏，生活中只能离家住校，心理压力十分大，针对这些情况，在学校条件允许的情况下努力帮助教师排忧解难，解除后顾之忧，使他们能全身心投入到工作中，在工作中努力做到尊重教师人格、尊重教师劳动、尊重教师意见、激励教师爱岗敬业。一支好的教师队伍就是一所好学校，好的教师除了爱岗敬业，还要不断学习充实自己，学校安排教师参与各项提高培训，我校现有本科学历教师5人，市骨干教师3人，旗骨干教师5人。
三、教育教学质量管理
一个学校必须有优良的校风、教风、学风，才能不断提高教学质量，培养优秀人才。我校奉行“办精品、重质量、创特色育英才”的办学宗旨。管理到位、工作落实、精心培养、科学育人，以表扬为主，严禁体罚学生，使差生变好，好生变优形成良好的校风、教风、学风。
为开发学生潜力，塑造学生个性，学校每天下午第二节开设兴趣活动课，共有14个兴趣小组，每个小组有专任教师负责，学生自愿选择参加。另外学校安排教务负责综合实践课的开展，扩展学生获取知识和培养能力的渠道。培养兴趣爱好，发展个性特长，开阔知识视野，培养实践能力，创新意识。
对学生评价学校建立了评价目标和主体多元、评价方式多样的评价体系，加强平时对教学质量的分析研究，学生的课堂发言、作业、讨论参与热情。提问题，回答问题的质量都做为考察学生的重要依据，考试方法的选择做到既考知识，又考能力。尤其考查理论联系实际的能力和动手操作能力、口头表达能力、积累能力、习作能力等。学校每学期组织两次学生能力测试。
四、近三年来，不断改善住校生的食宿条件，教室统一安装电视，每天定时组织学生观看电视节目，让学生更多了解外面的世界。每间宿舍容纳十人左右，宿舍内统一配置上下铺、床垫。约投资八万多元，对学校进行了彻底装修，无安全隐患，无卫生死角。宿舍由四名保育员专门负责管理，有完善的管理制度，每间宿舍高中低年级学生合理搭配，建立了一个互帮互助、互亲互爱的大家庭。保育员给孩子们母亲般的疼爱，父亲般的呵护，缝补衣服，添衣加被，工作做到了细微之处。为了孩子们生病能及时医治，学校聘请了一名校医，随叫随到。为确保住校生安全，每排宿舍都安排教师住宿，学生宿舍安装了报警铃，以备发生紧急情况求助。学校每天安排一名领导值班，和保育员共同负责学生食宿。为万无一失，学校制定了《学生安全24小时负责制》合理分工，责任落实到人。为巩固和提高住宿管理水平，学校每学年组织一次军训，指导、约束每位同学严格要求自己。每周由室长组成检查小组对各个宿舍进行检查评比，对优秀宿舍学校进行表彰奖励，以此调动学生的集体荣誉感。通过全校师生的共同努力，我校宿舍管理已得到家长的认可。宿舍内能做到经常通风，地面干净、物品摆放有序、被褥干净、叠放规范。对现在的独生子女来说能自理，能做到成人的标准，确实不容易。
学校食堂采用成本合算的管理办法，安排厨师两名、打杂一名、卫生清扫一员，厨房的四名工作人员都有较强的责任心。学生吃饭分组轮流洗餐具，打扫餐厅，学生自己能做到的事自己完成，锻炼学生自理能力。
五、校园文化建设
根据我校的实际情况，坚持勤俭办学节约办学的原则，结合自己的办学方针，创设出具有自己特色的校园文化，不断提升校园文化建设的质量。校园内教学设施规划合理，校舍全部砖瓦化，无安全隐患。教学区，运动区，生活区，相对独立，布局合理，各项活动设施完善。图书室共有图书5000册，生均达到20册。管理制度健全，所有图书都规范编号入册，分类上架。有专职教师负责，学生上课期间全天开放。
学校有专门的电脑教室，有电脑20台。健全了管理使用制度，有专职教师按课程表按时教学。
校园绿化方面也做了大量工作，高大挺拔的白杨树纵横交错，12个花坛占地面积560平方米，绿化覆盖率达到绿化面积的90%。
校园走廊镶有《世界地图》和《中国地图》，有“高高兴兴上学、平平安安回家”的提示语，有“宣传栏”和“展示橱窗”，有“校风”“校训”标语。操场下中央有以“成才”为标题的雕塑，勉励学生勤学多思，体现了我校“校园无空地，处处都育人”的办学特色，努力为学生营造一个绿色的生态家园。
文化环境方面，我校安装了远程教育网，学生定时收看有实用性，教育性的内容。成立了“小百灵”广播丫，利用课间操和活动时间定时宣传各项学校活动安排，及校园内涌现出团结互助，无私奉献的新风尚，收效可喜。
关注农村教育就要关注农村的孩子的学习环境，既要保障不能有一名适龄儿童缀学，又要给孩子们创建一个温馨、和谐、科学管理的学习环境，这也是造福下一代的大事，通过全校师生的共同努力，我校的工作取得了可喜的成绩，为不辜负这方土地上的父老乡亲的愿望,为使孩子们的笑脸更加灿烂,我们一定肩负起领导的重托，更加努力的干好本职工作。
三道桥中心校 2007.9
第五篇：创建固本强基工程示范点经验材料
X村位于XX镇东北部，总面积30平方公里，共有27个村民小组，户籍人口5059人，党员80人。今年，X村在体制上发生了重大变化，8月党组织改设为党总支部，12月进行“村改居”，村委会改制为社区居委会。开展创建固本强基工程示范点工作以来，特别是9月29日全市固本强基工程示范点建设现场工作会议后，X村党总支部在镇党委的领导
一、统一思想促行动
首先是及时传达，统一思想。示范点创建工作是一项系统工程，需要调动全体党员的积极性、得到广大群众的支持才能顺利完成。现场会后，党总支部及时召开“两委”干部、全体党员及居民代表会议，传达市委关于创建示范点的有关精神，介绍先进单位的成功经验，明确创建示范点工作是有利于提高党的执政能力、加强基层党组织建设、促进X村全面发展的一项重大举措。会议统一了思想，决定集中力量，全力以赴做好创建工作，并决心以此为契机，努力开创X村党建工作新局面。
其次是精心策划，制订创建方案。X村党总支部对照市、镇有关文件精神，借鉴先进单位的成功经验，在镇委组织办的指导下，结合本地实际，制订了《X村社区党总支部固本强基工程示范点建设实施方案》，对创建固本强基工程示范点的标准、要求、实施步骤等作了详细规定。
第三是明确任务，责任到人。为了按时保质地完成创建任务，使示范点真正上等级、上水平，推动党建工作迈上新台阶，党总支部成立了创建示范点领导小组，由书记任组长，副书记任副组长，其他支委任成员;同时把整个创建工作科学分解，明确各人的任务和责任。这种分工协作、责任到人的工作机制，推动了创建工作的顺利开展。
二、完善制度抓管理
党总支部深刻认识到，创建固本强基工程示范点，必须要有制度作保证。只有建立起一套明确具体、科学规范的工作管理制度，才能体现和巩固创建固本强基工程示范点的成果，才能使党组织建设规范化、制度化和科学化。因此，党总支部在坚持原有的“三会一课”制度、发展党员工作制度、党员教育管理制度、民主评议党员工作制度等制度的同时，着重完善了以下三项制度。
一是完善民主议事制度。集体领导、民主决策是X村领导班子的优良传统。为了更好地贯彻执行民主集中制原则，加强班子内部的团结协作，党总支重新制定了民主议事制度，对会议召开的时间、次数、与会人员以及议事的范围、决策的程序等都作了详细地规定，保证了决策的民主性和科学性。
二是重新制定党员联系党务区务工作制度。党员联系党务村务工作，是党员发挥先锋模范作用和党员队伍建设的一种重要体现，X村02年就全面开展了这项工作。今年12月，X村由农村改制为社区，党总支及时重新制定了党员联系党务区务工作制度，详细规定了党员联系党务区务工作的5项要求，明确了党员在工作中承担宣传政策、素质教育等10项任务，促使党员在各项工作中发挥榜样示范作用。
三是完善岗位责任考核制度。按制度办事，用制度管理是X村的一贯做法。根据党总支的要求，社区内的各个部门在头一年年底就必须制订好下一的工作计划，社区的总体经济工作更是要提前一年作好计划，同时每年1月要作好上一年的工作总结，真正做到事前有计划，事后有总结。在党总支部的领导下，X村居委会内部及下属的治安队、学校、幼儿园、供电所、供水所、环卫所等14个部门分别制定了详细的岗位责任制和百分制的考核制度，严格按照制度进行管理，奖勤罚懒，促进了工作人员转变工作作风，提高了办事效率，受到群众和厂商的一致称赞。
X村党总支部通过制定、完善管理制度，促进了党建工作的规范化、制度化，提高了领导班子的科学决策能力，增强了党组织的凝聚力和战斗力，推动了X村经济建设和精神文明建设的快速发展。
三、凝聚力量强班子
X村的发展历程证明，领导班子思想观念和文化知识日益更新，成员之间紧密团结、相互配合，就能找准发展方向、作出正确的决策，就能带领群众取得经济和社会的快速发展。因此，党总支部采取一系列措施，努力提高领导能力，建设一支素质高、结构合理、凝聚力强的领导班子。
一是相互协作，提高领导班子团结能力。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出形象。党总支非常注重班子内部的团结，要求成员之间相互尊重，有意见当面提，不在背后说闲话，不利于班子团结的话不说，不利于班子团结的事不做，自觉维护班子的形象;制定了《组织生活制度》，定期召开两委干部组织生活会，通过坦诚交换意见、深入开展批评与自我批评，加强彼此间的沟通，增进相互间的了解，使班子成员既在工作职责上分工明确、责任到人，又在执行中密切配合、相互支持，形成了一个团结合作的领导集体。
二是贯彻民主集中制原则，提高领导班子科学决策能力。书记、主任带头自觉执行《民主议事制度》的规定，对一些涉及贯彻落实党的方针政策和上级的决议、研究部署经济工作等问题，不单独拍板，而是提交两委会议集体讨论，按照少数服从多数的原则作出决定;凡属总体规划、重点工程建设和其他涉及整体利益的重大事项，先由两委会议形成提议，经党员大会、居民小组会议充分讨论后作出修改，最后由居民代表大会表决通过才正式执行。如在住宅公寓的建设过程中，两委班子形成初步方案后，不是急于实施，而是由党员、干部深入每家每户解释初步方案，征求群众的意见。在掌握了不同家庭对房屋类型、面积和入住时间等的不同需求后，两委班子将公寓规划调整为别墅式、联排式等四大类共8种户型，制定了拆旧搬新的补偿办法，并帮助联系农村信用社办理七成15年按揭购房贷款业务，使不同经济状况的所有家庭都有能力搬入公寓。由于领导班子尊重民意、决策正确、措施到位，使公寓建设进展顺利，群众踊跃报名，到现在的第四期，仍然要用抽签方式来确定入住顺序。
三是认真学习，提高领导班子发展经济能力。党总支部深知：只有发展好了经济，才能实现好、维护好群众的利益，才能得到群众的拥护。要发展经济，班子成员就必须掌握科学的理论和丰富的知识，能够在不断发展的社会中认清形势，理清思路，提高驾驭市场经济的能力。因此，全体支委除参加党小组学习外，每月还专门集中学习一次，同时利用每周星期一的两委例会，组织两委干部认真学习上级有关文件、市场经济理论和经济管理等知识，深入领会市委“一城三创五争先”的工作思路，改变过去单纯强调招商引资的做法，大力发展集体企业，积极扶持民营经济，形成了外源经济和内源经济并重，
二、三产业共同发展的新思路，推动了X村经济更加快速地发展。
四是制订长期规划，培养后备干部。优秀的干部是事业成功的必要条件。为了保证事业后继有人，党总支制定了长期规划，在后备干部队伍建设中坚持“两个结合”：在选拔后备干部上坚持工作成绩与发展潜能相结合，同时兼顾优化队伍结构，注意选拔妇女后备干部;在使用上坚持备与用相结合，优先使用后备干部，给任务、压担子，帮助他们迅速成长。在今年党总支选举中，原来的支部副书记、村委会主任由于年龄关系不再参加总支委的选举，而由一名原任支部委员、村委会副主任的年轻干部参选，并成功当选为党总支部副书记，完成了班子主要领导的顺利交替。
由于长期以来加强自身建设，真心实意为群众办好事，带领X村取得了全面、快速发展的好成绩，两委班子获得了群众的信任，在群众中具有极高的威信，各项工作都能得到群众的大力支持。如在今年“