在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《班长培训班实施方案》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：班长培训班实施方案
班长培训总结
从得知即将展开第一期班长培训那一刻起，我就怀着异常激动的心情期待着。还时常和身边的同学开玩笑：“我可真是赶上了好时候啊!”当我看到课表上那一串串响亮的名字：谭希培书记、李景升部长、唐海波副部长、李涛副部长、易金务教授„„我震惊了;而当我看到课程的内容时，我完全心动了，因为很多内容确实是作为一个班长所需要关注的。怀着期待的心，参加了培训。不知不觉，第一期班长培训就将画下句点，我也收获了很多东西，其中有我感触很深的两点。
一、各位优秀班长所给予我的思考
我觉得班长培训并不是说通过这一期培训，就能让你擅长开展班级工作，很懂怎样提升班级凝聚力，而是通过别人的经验，让我们有所感受、有所思考，对我们有所启示。之前我认为我的学生工作还是做得不错的，可是这次大班长的发言却让我惭愧不已。当他们讲述自己对班长这一职务的认识和要求时，都提到了“以身作则”、“班级的领头羊”这一观点。作为一名班长，如果不能以身作则，那么如何推己及人呢?这一点，其实我是知道的，但似乎我却没有真的懂，或者真的那么做，我惭愧无比。一直以来，我对于学生工作倾注了很多热情和心思，却忽略了学生的天职：学习。因此我作为一名学生，丢掉了自己的天职;作为班长，没有起好应有的带头作用。因为这几位班长的深刻发言，让我把自己逃避的问题摆了出来，我希望自己以后可以专注工作的同时，也能好好学习。我会努力做实现它，不让它变成空谈。
二、李景升部长所给予我的感触
在此次培训前，我并没有见过李景升部长。而这次有幸坐在比较靠前的位置聆听李部长的演讲，实在是机会难得。
在正式演讲前，我就开始细细的打量起部长来：他中等身材，穿着打扮都很普通，给人感觉很亲切，丝毫没有距离感。当他演讲开始时，大家都看到部长笔直的坐在主席台上，他的这一举动，让我顿生好感，完成了长达两个小时的演讲。这也许只是个细节，但真的很让我感动。这只是我对部长一开始的印象分，而部长随后的演讲则让我看到了他的博学。
整场演讲，部长都没有用稿子，可是他的思路却是那么清晰，每一个大的方面，每个方面里的小点，每一个点的注意事项，他都是滴水不漏，侃侃而谈。中间没有停顿，没有思考，一切仿佛都刻他的心里，这着实让我佩服。而演讲里举得那些例子，不仅牵涉到历史、文学，甚至茶道。看得出来他对这些方面都不单单只是了解，而是有一定的研究。说的粗浅一点，作为一个男生，我都开始崇拜李部长来了。他让我明白部长只是一个位置，人本身才是最重要的。因为即使他不是部长，大家一样会被他的人格魅力所打动，会认真聆听他轻松又不乏思考的演讲。部长的演讲不仅让我收获了相关的知识，更重要的是我很享受听部长演讲的感觉。我觉得让底下的观众发自内心享受这堂演讲，就是一次成功的演讲。无疑，部长的演讲是很成功的，部长讲解的知识我也会在实践中细细体会、学习。
这次培训真的让我收获很多。不仅仅是看到了自己和别人的差距、需要努力的方向，也让我见识到了各位部长和学姐学长们的风采。我相
信这会成为我人生里很重要的一次经历。我只想说：我很期待下一次班长培训!
第二篇：班长培训心得
管理员与服务员
——干部是什么
为了进一步提高我校班长的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学校领导的关心和指导下，学校团委、学工处组织了第一期班长培训班，这次班长培训班学校领导非常重视，很多学校领导都抽空为我们上课，最令我感动的是连刘湘溶校长也在百忙之中抽出时间来给我们上了一堂相当精彩的课。通过在第一期班长培训班的这段时间的培训，我学到了很多东西，我懂得了怎样做好一名学生基层干部，下面我就谈谈我对学生干部的管理与服务职能的一些感想。
一直以来管理与服务都是学生干部中存在的矛盾，学生干部作为管理者，一定要以身作则，严格要求自己。戒骄戒躁，在平日的工作中多多积累经验，处理好和同学之间的关系。以自身行动为广大同学树立一个良好的榜样。同时，学生干部也要在平日的工作中，多多寻找锻炼自我的机会，在平日的工作中，扬长避短，在工作中充分发挥自身优势。切忌骄傲，以谦逊的态度，取人之长，补己之短。与此同时，学生干部更重要的职能是服务，作为一名服务者，我们应该从一下几个方面去做好：
首先，树立全心全意为同学服务的意识。学生干部应准确定位，学生干部首先是学生，要把工作植根于学生群体中，牢固树立为同学们服务的意识。学生干部要做好联系师生的工作，真正起到桥梁、纽带作用，提高服务本领优化自身素质。学生干部的实质就是为学校为师生服务，能否全心全意地做好服务工作是检验一个学生干部是否合
格的标准。
第二，要把全心全意为同学们服务的意识化为实际行动。以实际行动为同学为学校的发展做好服务。我们在担任某职位后，要做的第一件事便是冷静地思考自己怎样才能更好地为师生服务。不能说学生干部比其他同学高出一筹，而是我们比别人多了一份责任，多了一份义务。从根本上讲，就是服务师生的责任，为同学服务的义务。服务过程中，学生干部不能因为情绪的变化或时空的变化而影响服务的质量，要理解人，体贴人。
第三，我们要深入到学生当中，了解同学们的需要，想同学之所想，急同学之所需。我们服务同学、服务学校，同时肩负着加强校园精神文明建设的神圣使命。学生干部要把自己的工作开展好、任务完成好、职责行使好、功能发挥好，就要了解同学们的想法，充分发挥活动的服务功能，要使活动为广大同学服务，为校园文化建设服务，只有在这个基础和前提下，充分调动广大同学的积极性、创造性，充分发挥和挖掘他们的潜力和才能，才能使我们的工作出成果，出效率。
做好服务是为了更好的做管理工作，学生干部一定要认识到这一点，只有为同学们服务好了，同学们才会认可我们，才会更好的配合我们的管理。学生干部既是一名管理者，更是一名服务者，作为一名学生干部我们应该更注重服务，在服务好的基础上开展我们的管理工作。相信我们学生干部照这样做将会有更好的效果，希望在以后的日子里我们的学生干部会取得更骄人的成绩!
09学前教育班刘敏
2010年11月14日
第三篇：班长培训总结
近期参加了站内组织的班长骨干成员培训班，让我无论是工作、生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会，它不仅是一个学习的过程，也是提升自我，超越自我的过程，在此非常感谢站领导对我们基层管理者的重视和培养。为期七天的班长培训已经降下帷幕。参加完这次培训，让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会。它不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一嘲及时雨”。在学习中，我不断把教师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的团队呢?通过培训，我找到了答案。
首先，班长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班长要定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团结为核心思想，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人转载自经济生活网，请保留此标记，努力就有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，办法总比困难多!
在班组中有时候会形成非正式组织也就是平时所说的小团体，对这样的小团体不要一味的排斥，要给予正确的引导，让这种力量发挥到工作中或者说有益的事情上，在班组管理中，经常都要进行一些必要的沟通，有时候，我们只有明沟，没有暗沟，有时候只有暗沟，没有明沟，这时就需要两手都要抓双沟建设，以同理心倾听，以共情心同应，先梳理心情后处理事情，采取换位思考的沟通技巧，赞赏、批评、表扬与批评相结合，任何一个铁石心肠的人都会被融合，这样工作就好开展多了。
在实际工作中，当一个班长不容易，当好班长更不容易。其一，要善于发现别人的优点，主意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组团队凝聚力。
我感觉现阶段节能非常重要。做好节约成本的工作浪费的都是成本，节约的都是效益，想增加生产效益，就一定要抓好节能的工作，从细节抓起，从小事做起，提高物资的使用效率，提高产量，节约水，电，煤，气，油，把车间的一切物资都合理的利用。
我认为强化内业管理非常重要：为达到ISO质量认证的工作标准，切实有效地完善各项工作记录，以便公司对各班组进行工作制定，对各班组的各项记录进行不定时检查。我们要做到各项工作记录准确无误，笔体工整、清晰、干净整洁，发现问题及时纠正，并对各记录本进行妥善保管，同时应该做到以下几点：
1、应该继续加强管理理论知识学习,以提高自己理论素养,修养和企业管理能力，以便能更好的开展工作，为公司发展尽心尽责
2、对员工的思想教育工作不够，导致出现了上下级的沟通不到位现象，一方面说明了员工的素质有待提高，一方面也说明了自身管理不到位。
3、工作力度还不够大，个别细小环节还没有妥善处理好，今后要把工作做细做到位。“责任胜于能力”，没有做不好的工作，只有不负责的人。从而理解到责任是一个人应该做的分内的事情，是做好应该做好的工作，是承担应该承担得任务，完成应该完成的使命。在工作中，为工作竭尽所能是责任的最好体现，能力可以让你胜任工作，但责任却可以让你把工作做的更加完美。特别是在每天反复同样的工作流程中，每一个员工都会的工作流程，
一旦缺失责任心，工作中就会出现低级的差错，如未付车打出票、正常收费车辆当成免费车放行„„反之，有责任心的员工会把平凡具体的工作做得尽善尽美，甚至可以弥补自己的不足。 工作中，对自己的工作负责，工作效率也会跟着提高。在今后的工作中我会把工作责任心放在第一位，把组织想实现的目标作为自己想实现的目标，尽职尽责，不断的提高业务水平和自身素质。
这次学习培训，虽然时间不长，但在教师的讲解下，使我受益匪浅，在今后班组管理中一定将所学融会贯通，结合实际地运用到生产工作中去，从小事抓起，从自己做起，为莱钢宽厚板厂美好的明天，尽自己最大的努力。
第四篇：班长培训心得
班长支书培训前几天，突然接到短信，说我是你的学班，欢迎加入超级十一班，我知道班长支书培训要开始了，我就怀着异常激动的心情期待着。还时常和身边的同学开玩笑：“都是班长支书凑一块那不打架吗!”当我看到课表上那一个个活动的名字，当我看到课程的内容时，我完全心动了，因为很多内容确实是作为一个班长所需要关注的。怀着期待的心，参加了培训。不知不觉，这一期班长培训就将画下句点，我也收获了很多东西，其中有我感触很深的两点。
一、五位优秀班长所给予我的思考
我觉得班长培训并不是说通过这一期培训，就能让你擅长开展班级工作，很懂怎样提升班级凝聚力，而是通过别人的经验，让我们有所感受、有所思考，对我们有所启示。之前我认为我的学生工作还是做得还可以的，可是五位优秀班长的发言却让我惭愧不已。当他们讲述自己对班长这一职务的认识和要求时，都提到了“以身作则”、“班级的领头羊”这一观点。特别是吴碧寒学姐给我你们讲的话，感受颇深!作为一名班长，如果不能以身作则，那么如何推己及人呢?这一点，其实我是知道的，但似乎我却没有真的懂，或者真的那么做。我的学习成绩不是很好，所以当得知几位班长都有着优异的成绩，拿着励志奖学金甚至国家奖学金时，我惭愧无比。一直以来，我对于学生工作倾注了很多热情和心思，却忽略了学生的天职：学习。因此我作为一名学生，丢掉了自己的天职;作为班长，没有起好应有的带头作用。因为这几位班长的深
刻发言，让我把自己逃避的问题摆了出来，我希望自己以后可以专注工作的同时，也能好好学习。我会努力做实现它，不让它变成空谈。
这次培训真的让我收获很多。不仅仅是看到了自己和别人的差距、需要努力的方向，也让我见识到了各位校长和学姐学长们的风采。我相信这会成为我人生里很重要的一次经历。我只想说：我很期待下一次班长培训!
第五篇：班长培训资料
一，总要求：
1.
提前10分钟到工作岗位:检查工作环境的卫生情况.检查当日生产工具是否齐全,生产设备是否正常;确认当日生产任务,技术资料,材料是否准备就绪。 2.
确认当日出勤状况及生产任务状态
确认员工的着装,是否影响安全操作.确认有无请假和旷工,根据生产任务和近期状况,确认人员是否不足.向上司报告是否考虑计划加班或者从其它生产车间借调人员。
3.
提前了解当日产品的制作标准 ,仔细指导员工做好每一道工序,并且不定时的巡查每一工序的生产状态.确认产品品质 ,了解员工对作业标准的理解状况,检查工序内不良品,及时找出不良原因并提出改善对策。
检查机器设备,工具的运行和保养。
确认生产计划执行情况和生产进度,及时调节产能状态,以满足生产计划的需要.随时检查流水线是否顺畅。
随时注意安全生产状况.注意观察员工的情绪状态,有异常时随即向上司报告。
4.
一日工作完毕,整理整顿清洁生产现场,做好当日的生产报表,记录好工作人数,工作时间,生产数量,不良数量,材料损耗,设备故障情况,人员工时损耗.生产效率. 填写《入库单》，当日生产的合格品全部入库。
确认第二日的工作内容,作好第二日的工作计划安排,准备好相关的指令，物料,工具和设备等，提前填写《领料单》，通知仓库提前备好第二天的物料。
5.
随时传达上级指示,并落实执行.随时向上级报告工作进行状态.做好其它相关部门的联络,用以保证生产的顺利进行.随时注意“联络、商谈、报告”。
6.
学会利用“P、D、C、A”的工作方式,计划、执行、检查确认、总结改善。 7. 了解员工思想动态，采纳合理化建议，保证本班团结安定，按质按量完成生产任务。
二，细则：
1. 岗位职责通则
1.1. 遵守公司各项规章制度,遵守劳动纪律,不迟到。 1.2. 爱护公共财物，公共设施。
1.3. 上班时间不做与工作无关的事情。
1.4. 文明礼貌，不讲脏话、粗话，不无理取闹，打架斗殴。 1.5. 服从管理，服从上级领导的安排。 1.6. 讲究公共卫生，不在生产区内吸烟。
1.7. 进入生产区，按要求更换工作服、工作鞋。人员不得从物流通道进入生产区。
1.8. 努力学习，积极进取。不断提高岗位操作技能，积极参加公司组织的各种学习培训。 1.9 班长应处处以身作则，严格要求自己，并积极主动工作，为其他员工树立好的榜样。
1.10 协助车间主任进行生产管理，根据生产计划，合理安排生产人员和生产进度。做好开工前的各项检查工作、生产过程的过程控制和质量控制、以及生产结束后清场情况的检查;物料消耗日统计和月统计;质量、异常情况及时反馈及时处理，并做好记录。 2.岗位职责细则
2. 1 安排和检查生产前的准备工作
2.1.1. 根据生产计划,提前核对产品所需的原辅包装材料情况,发现有暂缺的物料,应及时上报车间主任. 2.1.2. 提前一天安排生产线的清洁工作
2.1.3. 提前一天安排领料,清洗设备、管道并消毒。
2.1.4 提前一天检查设备运行情况，如需更换配件时，提前通知工程部。
2.1.4 按要求完成当天的生产任务,因特殊情况影响生产任务的完成,应及时报告. 2.2 做好开工前的各项检查工作 2.2.1 安排岗位操作人员就位. 并发放批生产记录到各操作岗位。
2.2.2 检查进入洁净区内的人员是否按要求更换洁净鞋,洁净服,戴口罩,手套等,是否按要求洗手,消毒后进入洁净区. 2.2.3 检查各操作间是否已经清场,消毒. 2.2.4 检查各设备,容器具是否已经清洁,消毒 2.2.5 检查各设备,设施是否正常. 2.2.6 检查各仪器,仪表,称量工具是否已校正,在有效期内. 2.2.7 检查各操作间的温湿度,压差是否在要求范围内,微生物指标是否符合规定. 2.2.8 检查各物料是否按批生产、包装指令要求的数量领回, 是否有合格的检验证书. 2.2.9 检查公用系统的生产用水,蒸汽,电力,真空系统的供应是否正常.配制提前通知制水. 2.2.10 检查岗位操作规程,设备使用维护保养操作规程,设备清洁操作规程是否在操作间. 2.3 生产过程中的过程控制和质量控制
2.3.1 检查生产过程是否严格按照产品的工艺规程操作,有无更改工艺配方,工艺流程,省略工序等情况.是否有因操作失误,导致产品损失,流失,报废等情况. 2.3.2 检查各操作岗位是否严格按照岗位操作规程进行操作,称量,配料岗位是否有专人复核物料. 2.3.3 检查各设备操作人员是否严格按照设备维护使用操作规程进行操作,有无因操作不当,或者维护保养不到位,导致设备的维修,耽误生产情况. 2.3.4 随时检查生产用水,电力,蒸汽,真空系统的供应情况,净化系统,生产设备的运行情况,仪器仪表的使用情况,生产的安全情况,产品的质量情况，发现异常情况，及时上报，及时处理，并做好记录。 2.3.5 认真检查每一道工序的产品质量情况,随时抽查生产过程中每道工序的产品质量情况.发现有不合格情况,及时停止生产,查找原因. 检查是否有上一道工序的产品质量情况未知,就流入下道工序的情况,如是否有半成品检验结果未出来,就先进入灌装工序、贴签包装等工序的情况.是否有因上一道工序未及时检查,导致后道工序的产品因含量,PH值,澄明度,装量等项目不合格而返工情况. 2.3.6 检查关键工艺控制点质量：检查称量配料岗位称量数据是否与配方一致，纯化水澄清度是否合格;灌装岗位膏体感官是否合格，装量是否在规定范围内。检查拧盖质量是否合格，喷码是否在规定范围内，灯检岗位操作是否在规定范围内，检查包装岗位纸箱、合格证等打印内容是否正确，装箱数量是否准确。 2.3.7 随时检查洁净区内温湿度,压差是否在规定范围. 2.3.8 随时检查洁净区内人员是否按规范操作，是否随手关闭操作间的门，人员是否从消毒瓶间进入洁净区，消毒瓶时两扇门是否同时开启。
2.3.9 检查批生产记录的填写情况.是否在第一时间填写原始记录，数据是否真实，准确。
2.3.10 检查各岗位物料使用情况,物料平衡是否在规定范围内，各工序产品物料平衡是否在规定范围内，成品收率是否在规定范围内。
2.3.11 检查设备使用、运行情况。是否及时填写设备使用记录。 2.3.12 发现异常情况，及时上报，及时处理，并做好记录。 2.4 生产结束后,检查清场情况
2.4.1 灌装结束后，通知关闭空调系统;蒸汽、压缩空气使用结束，通知停止蒸汽、压缩空气供应;清场结束后，通知停止用水系统供应。
2.4.2 检查各岗位物料剩余情况，剩余整件的原料、包装材料是否作已退仓处理。 2.4.3 检查各操作间是否已清洁、清场，物品是否摆放整齐。
2.4.4 检查各设备、管道是否已清洁、消毒;工器具容器具是否清洁、消毒，是否摆放整齐。 2.4.5 洁净服、洁净鞋是否按操作规程进行清洗、消毒，并摆放整齐。
2.4.6 检查各岗位批生产记录、批包装记录是否填写完整，数据是否真实准确，是否及时上交。 2.4.7 检查空调系统、蒸汽、真空系统、生产用水、电源、电灯，门窗关闭情况。 2.5 上级领导安排的其他工作。