第一篇：一路阳光作文600字
一路狂奔(600字)作文
精选作文:一路狂奔(600字)作文
是人生的力量让我们想狂奔着;是梦想的呼唤让我们想狂奔着;是一个个心中的渴望想让我们想狂奔着&&那是我们向往的自由，向往的境界!抛开那缠着自己的一切烦恼，和世界在来回奔跑!
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越。我们跑了，贪婪的喜欢着路上的一切一切，爱着每个每个的人儿与每一副每一幅的风景画，当我们想回首望时，我们早跑远了，什么模糊的影子也不见了。取而代之的是那些孤独感，可是，都大个子儿了，学会了忍受了，就继续跑吧!跑得越远越好，离开这儿的小水井口，去放眼世界吧!什么再来得及感叹再也没时间了!
那是一个心灵上的革命，是未来的征途。
路的那边曲尽通幽、风景如画，还是疾风残月、河边断桥?你无从知晓。
狂奔时，又会有多少个离别?又会怎么一帆风顺的跑得过一个一个阻挠自己的困难呢?就像是我们真的倒下了可终究不肯服输的爬上来，就是这样，突破了一个有一个的关卡口。流了多少泪，流了多少的汗，我们就当是一切过了，一切已经不再是什么威胁自己的东西了再有什么让自己心酸的东西，会死去的，会笑着说出来的!
多少个忧愁与欢乐或者是美好与落魄或者感动与凄美的经过，无论是好与坏，只有狂奔过才能体会到那种滋味，才能懂得谁在你的人生路上描上了五颜六色的彩虹，是什么让你的生命散发光彩，是什么让生活更加五彩斑斓!
我在一路狂奔，精神亦在狂奔，心灵在一路狂奔，信念亦在一路狂奔一路狂奔吧，让历史记载下什么是速度!六年级:王尼玛boy 篇一：作文：沿途的风景
有这样一则广告语：“人生就像一段路程， 重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景;有的人流连沿途的风景，忘记了目的地;有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。
请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度;自定立意，自定文体。
一、审题指导
(一)审标题： 1. 关键词一：风景
“风景”的本义：自然风景。词典上的定义是，一定地域内，以山水景物，以及某些自然现象(如雨、雪)和人文现象所构成的足以引起人们审美与欣赏的景象。
“风景”的寓意：人文风景。指现实生活中存在的美好的、有价值的、有意义的、足以令人感动的、值得珍惜的、让人留恋的、使心灵受到教化的??总之，是一切有积极意义的人、事物、场景和生活细节。审题时可以取“风景”的比喻意义或者象征意义。
2.关键词二：沿途
沿途的本义：沿路，一路上。在到达目的地或终点的路上(或途中)。
沿途的寓意：在材料中，“沿途”与“目的地”对举，很明显“沿途”的寓意就是“过程”，或“行进中的身边的??”
“沿途的”强调的是过程中的，“行进中的”，“正经历着的”。可以写“过程”“经历”“经过”。但不能把“沿途”误解成“立足于某一点上”，如：“他便躺在竹椅上，倒上一杯茶，观赏着沿途的风景。”也不能误解成“走过人生某一段后，站在某个固定点回望之前走过的人生之路(所得到的感悟、经验、体会)”。应该是一边走一边看到的景象，是参与过程中的一切美好事物和场景。 3.题目“沿途的风景”
含义：在到达目的地(终点)的一路上(途中)的一切有积极意义的人、事物、生活画面、生活场景、生活细节??。
可以是一种人文景观，如：落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚
前行的身影;车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影?? 也可以是其比喻意义或者象征意义，象征生活中所遇见的所有美好事物。比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默付出，或者助人修身养性的精神财富，比如忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃永不服输永不言败的信念，以及永不满足永不停止的追求等等，但这些内容一定要落实到某一个具体的“形象”上，不应该是抽象的，应该定格为某一人物、某一画面或某一镜头，即应该将“人”与“风景”联系起来，将“风景”人文化，才不至于脱离话题。
(二)审材料：
有这样一则广告语：“人生就像一段路程， 重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景;有的人流连沿途的风景，忘记了目的地;有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。
材料的
7.总之，把“沿途的风景”理解为“一段有价值的经历”“一切有积极意义的人、事物、场景和生活细节”，美好的、有价值的、有意义的、足以令人感动的、值得珍惜的、让人留恋的、使心灵受到教化的??都是最佳题意。
能切中最佳立意，能把“自然风景”和“人文风景”的含义结合起来，明确清晰地揭示“沿途”和“风景”的寓意，又能将“风景”落到具体的人物、画面、场景、生活细节等实处上，既有思想性，又论据丰富(不少于三个)，说理充分，语言通顺。
三、选材指导
选择材料要推陈出新。站在学生的角度上，要学会关注生活，关注社会，关注身边发生的真人真事，然后加以提炼挖掘，形成自己的思考，发表自己的见解，要把我们的笔触伸向活生生的现实生活。
存在问题：审题上问题很大。
1是“风景”的外延、内涵含糊不清，将“风景”混同于自身的遭际(挫折、成功;总结经验，吸取教训??)，以致构思时不能紧扣风景是“供人观赏的”这一本质属性来选材、剪裁、组材，行文中不能体现“风景”作为客体的存在其所具有的对主体的感知、感动、感化、观照等作用;
2是断章取义，行文中大谈“风景”的作用，忽视“沿途的”限制，不能将“风景”置于人生历程的某个阶段，写出某个阶段或生命历程至今的某几个片断，经历的阶段性、过程性体现不明显;
3是将作文题旨误解成“要享受过程，而不要注重结果”。或者依循提示语，敷衍成篇，泛泛而谈，立意缺乏创新。
此外，文风不正，文中既没有真实的生命经历，也没有独到的人生感悟。还有严重抄袭现象。
三、范文展示
沿途的风景(叙事抒情散文)
在这条路上已经走了很久了?? 蓦然回首，除却胸腔处日益清晰的梦想，我发觉自己已经错过很多风景，不曾停下脚步用心欣赏，不曾感受到它们之于我的意义。
风景一：妈妈的十字绣
“妈，你快睡吧!我还要写很久呢!”“没事，我再绣会儿”。——这就是我每天下晚自习后与我妈之间“自古不变”的对话。 之前，我一直不愿意她这么做，总觉得她是借着十字绣变相监督我，给我无形的压力。直到那天我无意中听到她给爸爸打电话，“最近腰疼，估计是晚上坐着绣十字绣弄的”。“不行，女儿以晚才睡，我怎能提前睡呢?万一她饿了、渴了??”。
原来，在我一直抱怨妈妈无形中给我施压时，我的心被屏蔽了，我竟然看不清她的真正用意?? 她所绣的牡丹真得很美，回头想想，我感受到了那份藏在细微处的爱。
风景二：老师的讲义
“怎么又发这么多讲义啊!”我苦笑着向同桌抱怨道，一边还不停地传看讲义，望着桌上不一会儿多出的作业，我“不由自主”地抱怨起老师，尽管内心明白他们的良苦用心。
可是，那天我看到本该因无自习课很早回家的他，竟然出现在教室，急匆匆送来批改好了的作业，我陷入了沉思?? 原来，我在抱怨他们的同时，一直在忽略他们所付出的一切，那些逝去的花样年华，那些粉笔灰染白的发丝，不都是为了我们的成长。
看着卷子上的“叉”，我
沿途的风景(抒情散文)
盈盈月光，灼灼红叶，凄凄芳草??我漫步于文学的道路上，去欣赏那沿途的风景。一路上有蝶飞燕啾，鸟唱虫鸣?? “土地平旷。屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬之声相闻。”我走进陶渊明的世外桃源，窥见了他心中的美好世界。“少无适俗韵，性本爱丘山。”他注定不属于那污浊的官场。从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶，才是他追求的生活，宁静而恬淡。他的人生是一条曲径通幽的小道，充满了禅意。我要于东篱下采摘一束傲霜的菊花送给那悠然望向南山的他;于落英缤纷的桃花林，拾取一取一颗淡泊宁静的心继续前行。
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”这是一条崎岖幽僻的山道，然而我却听到了他——李白“一夫当关，万夫莫开”的豪言壮语。他还是那个他，那个豪迈自信，吟唱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的他。那个绣口一吐就是半个盛唐，高呼着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的他。那个毅然大笑出门去，寻访安放白鹿青崖的他。李白的一生便是那世间最美的风景，有平坦，有曲折，有失意，有精彩。欣赏完这一段风景，我将自信装入行囊。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这一处的风景壮美、雄奇。这是东坡的人生美景。这个遭受了无数次贬谪的诗人啊，没有被失意与困境吓倒。你听，他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”;你看，他“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”。在他的文字里，处处洋溢着豁达与乐观。“携飞仙以遨游，抱明月而长终”，在自我慰藉中他寻得灵魂的升华。有人说：“这个世界并不缺少美，这是缺少善于发现的眼睛。”拥有这样一双眼睛的他，何愁找不到快乐呢?走过东坡宽敞的阳光大道，我收获了豁达。
抬头前望，文学的道路没有尽头，还需要我继续前行探索，但这沿途的风景已充实了我的行囊，淡泊、自信、豁达??无不是文学给予我的宝藏。我伸出手来邀你同行，让我们一起去探访文学的道路，欣赏沿途的风景。收获人生的智慧吧!
下页篇二：2014年上海卷优秀作文
2014年高考作文审题立意及优秀作文
(上海卷)
【作文真题】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌) 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
【文题简析】
作文题的核心是“沙漠”，相对而言的是“自由”和“不自由”。这个“沙漠”可以指代的内容很多，比如面临的一种生活方式、一个生活困难、一个希望实现的梦想、理想等。“你可以选择穿越沙漠的道路和方式”从中体现的是“我的人生我做主”的思想。而“必须穿越的这片沙漠又是不自由的”，指我们必须要经历一个完整的生活过程等。参考立意：
1、谈自由与约束：自由是有限的，又是无限的。
2、谈责任与承担：每个人都有自己的责任，面对责任，学会承担和选择不同的方式去解决。
3、人生的路需要自己去走。
【优秀作文】
为了自由的束缚
“自由是什么?” 我试着不断地询问着自己去寻找可能的答案解释，可是每次都是无疾而终,这似乎是个没有答案的问题。但不难发现的是：“我们对于自由的渴求迫切愿望总是伴随着某种过度的束缚和压抑而产生发展的”。
当我们在程式化的生活状态下，很容易产生渴望轻松、渴望放纵、渴望自由的想法，而且是一种异常强烈的愿望。可是同时也不难发现：过度的自由的情况下同样也会导致寻求束缚的愿望。当我真正摆脱父母，一个人毫无约束地在外面生活时，时间长了，我便开始怀念家的温暖，父母的宽容与慈爱，想再次投入父母的安全港湾;当辛苦工作之后得到一个冗长的假期时，或者结束了高三紧张的学习步入到轻松愉快的大学生活后，时间长了，我便开始厌烦每天的无所事事与慵懒无为，想赶紧投入到下一轮的工作或者学习当中。由此来看，我们是在自由与束缚的状态中循环往复、苦苦挣扎，似乎我们追求束缚与追求自由的意愿是同等强烈的。
自由与束缚哪个更好?这似乎并不能给出明显的答案。绝对的自由于我而言同绝对的束缚一样都会导致自我的毁灭。绝对的自由能产生出我们个人对束缚的最大愿望，而绝对的束缚同样也能使我们无比渴望自由。这样看来自由与束缚就像一只手的两面，但他们同是一只手，相辅相成。
古代科学无非就是炼金和炼丹，炼金是想获得财富，扩大自己的自由空间和内容;炼丹是为了长生不老，获得时间上的自由。随着人们的认识能力的提高，人们不再把科学用来炼金和炼丹，但科学仍是人们追求自由的工具。当波义耳提出化学的目的是探索各种化学现象背后的规律，人们终于认识到，要扩大自有，首先要认识规律，人可以不受人为规范的限制，但不得不受自然规律的限制。约束和自有是一个对立统一的矛盾体，没有约束就没有自由。
而追求自由最重要的是寻找约束与自由辩证关系。
自由的本质应该是在适当的束缚下多彩的精彩生活。为此，我们需要主动地约束自己，适当的越是自己。制定必要的社会规范可以让我们免受由错误行为造成的规律的惩罚。减少多余的行为规范特别是努力发现不合理的规范而去除它，这是人们追求自由的主要目的。必要的束缚本身就是为了自由。
作为常人，我们追求自由与追求束缚的天性是与生俱来的;而作为一个卓越的人，他应该具备平衡自由与束缚的能力，而不是被自由与束缚控制住整个人生。他的自由与束缚都是相对的，他不随波逐流，不盲从众人所云，不屈服于体制，内心自有独特的思想见解，信仰理念;同时他又不放纵自我，不无所事事，自身有着严格的行为准则，两者相互制约而并存，合二为一。
为了更高的自由，请勒住马儿的缰绳，任其在广阔的天地自由驰骋。
【专家点评】
作者充分施展了辩证思维的才能，充分论证了“自由”与“束缚”对立而统
一、相辅而相成的关系，极富思辨的张力。
在束缚中寻找自由
上帝创造了我，然后把模子打碎。
——卢梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被设定，这是所有人都拥有的束缚;但旅程的道路与方式因人而异，这是每个人不同的自由。束缚于每个人来说都是绝对的，但之所以感到自由的多寡不同，则源于对束缚挣脱的程度差异——自由是挣脱束缚中努力而来的结果。
“有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉”，安迪正像是那只自由的鸟，即使身陷囹圄之苦，但内心却从未放弃对自由的憧憬与向往。肖申克监狱的围墙高大如山，却挡不住一个清白之人向往自由的心。一个几百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超额完成。自由属于安迪，属于每一个在束缚中挣扎拼搏的勇敢之人。他们都是自由之鸟，生来属于无边无际的苍穹。
束缚不一定有形，无形的束缚也时常存在。而无形束缚更可怕的是，它看不见摸不着，当事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱”中，却丝毫未觉自己已身陷泥潭，并越陷越深。无形的束缚于李开复来说就是当下生活的优越;于季羡林来说是三顶“桂冠”的褒奖;于约翰·列侬来说则是对于生活的疲于奔命。但我看见了被束缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复“从心选择”，放弃现有优越条件为了理想毅然前进;季羡林洗清泡沫，还自己一个自由身;列侬停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归，不拘于世俗。为了自由，他们勇敢地在束缚中寻找，不论天寒地冻，路远马亡，只要寻找就义无反顾，自由女神也在他们的正前方微笑招手。
但值得注意的是：这种对束缚的突破并非打破一切都障碍，自由的前提是尊重束缚，尊重这个充满规律的世界。正如芮成钢所言：“每个人生活在这世界上，都背负着一堆‘纸枷锁’，其实它们一挣就开，但一辈子都不敢挣开，因为后果太严重。”正如我们的法律、道德律，如果这些束缚被冲破，世界将无法想象，规律将不复存在，更别说自由的实现了。因
此，在绝对的束缚中寻找相对的自由，才是快乐之道。
自我约束才能享受真自由
一匹马看到自己总被一根缰绳牵着，非常苦恼，想方设法地挣脱。有一天，它终于挣脱了缰绳，觉得很自由，一路狂奔，最终跑到悬崖，由于没有缰绳来勒住，不幸坠崖而死。
与此相反，鱼儿们每天生活在有遮有挡的水中，不自怨自艾，不感叹没有自由，自由自在地畅游。而如果水一旦没有由堤坝什么的包围起来，就会四处漫溢，那鱼儿就再也没有自由活动的可能，只能成为涸辙之鲋。
因此，对于自由的看法，我很相信一句话：只有通过约束，并且是自我约束，才能获得真正的自由。
生活中，那些看似阻碍我们自由的有形无形的围墙，实际上为我们的自由提供了保证。试想，如果社会上没有任何法律法规来约束，一些歹徒想杀人就杀人，想放火就放火，那每天就不知道有多少人的生命从这个地球上消失。对于那些非正常死亡的人来说，连生命也没有了，又谈何自由呢?
往大处说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，是一种自由;往小处说，屋子里的鸟，池塘里的鱼，难道就没有自由了吗?柳宗元的《小石潭记》写到的鱼，在那么小的小石潭中也可以“皆若空游无所依”“似与游者相乐”啊。我们常常会感叹：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞也飞不高„„”这是到底因为笼子太小感觉没有自由，还是由于翅膀不够硬即使给足够的空间也飞不动呢?
我们应当做到的是在约束中寻找自由，在约束中收获自由。而且，只有当这种约束是自我约束的时候，才能感受到自由的真谛。比如说，一个离不开网络、离不开繁华城市的人，如果被迫住在山里，每天让他干农活或者写文章，他肯定会觉得自己丧失了自由;但如果是一些喜欢隐居生活的文人主动住在山里，就像王维“随意春芳歇，王孙自可留”，就像陶渊明过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，在他们看来，也许这就是真正的自由人生。其实说白了，自由就是一种建立在成长经历和爱好的基础上的一种自我感受。所以说，只有通过自我约束，自己给自己设定空间，即使不能“天高任鸟飞”，也可以“山高任鸟飞”，就能真正获得自由。
然而，要做到自我约束，得先让自己的翅膀长硬，当你能够自我飞翔的时候，根据自己的爱好，才能真正找到飞翔的天空。想起曾经在网上看到的一句话：理想的自由不是自由，自由的理性才是自由。当你真正拥有自由的理性的时候，你就能找到自己的空间，享受自己的自由。
谈到这里，我突然想起博学多才的弘一法师。也许我还没有参透人生，自始至终，我都无法理解弘一法师的自由。他用刳骨剔肉的痛苦，置换了他认为的真正的自由。遁入空门后，妻子携儿子来找他，他居然都不让他们进门，面对妻子“慈悲对世人，为何独伤我”的质问，他还是无动于衷。这就是一种“大道”的自由吗?我总觉得该面对的要面对，而不是逃避吧。
在自由和不自由之间游弋
人生总归是这样。这就好比要穿越一片沙漠，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以
你是自由的;但你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
世界上绝对的自由是没有的。比如马克·吐温的《王子与贫儿》，生来一个是王子，一个是贫儿，你有选择的自由吗?但一个贫儿可以变成王子，那就是你的自由，没有人阻止你通过奋斗改变命运。
有一句话是这样的：当你明白人生和自我都不是用来战胜而是用来相处的，你就会明白有些东西虽然并不合理，但你必须相信;有些东西并不牢固，但你必须依靠。我们不要怨天尤人，我们没有选择出生的自由，但可以选择改变命运的自由。有许多丑小鸭变成白天鹅，就是对这种“自由”的注释。
我们生活当中有许多“不得不”，比如说我们不想这样，但生活让我们必须这样，因而我们不得不这样。像《项链》的开头：“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里”，最后不得不同教育部的一个小书记结了婚。
她自由吗?她不自由，她无法改变自己的出生，在当时法国那样一个等级森严的社会里，她也无法改变自己的命运。可她为什么痛苦呢?她的痛苦就在于她的不自由啊!一番丢项链的经历恰又使她自由起来，比如说夫妇两个齐心协力，花十年的功夫把所有的债务还清，她变成了一个粗壮耐劳的妇女，由爱慕虚荣的女人，还原成真实的自己。于是当她再遇见当年的女友的时候，倒说“不过这一切都结束了”，她自由了!
这是什么?这就叫生活。我们每个人都生活在悖论当中，有的人痛苦万分，有的人生性洒脱，这是心灵的境界不同。
冯友兰把人生归为四种境界：
一、自然境界;
二、功利境界;
三、道德境界;
四、天地境界。一个人整天陷入功利境界当中，其心灵是不自由的;若进入天地境界，那真是人生的大自由。像星云大师所言“我是佛”，我都是佛了，还有什么不自由的?
在所有的古人中，我最崇拜的是苏东坡，他是一尾鱼，是在自由和不自由之间游刃有余的鱼。他有选择不被贬谪的自由吗?没有。儋州尽管不是沙漠，但也是荒蛮的瘴疠之地呀，苏东坡能活着回来都是奇迹。但他很自由，“短篱寻尺间，寄我无穷境。”
在所有的现代人中，我最佩服的是周有光，经历过无数次运动，如今活到了让上帝忘记的年龄，没有心灵的自由，谁可臻此境?
亲们，您要做这样自由游弋的鱼吗?
在生命的镣铐里跳舞
“人生而自由但无往而不在枷锁之中”，卢梭简单的话语却蕴含着发人深省的哲理。是的，我们拥有许多自由的权利，但是却又注定逃脱不了命运的枷锁。正如我们可以选择穿过沙漠的方式，却无法逃避穿越沙漠的宿命。
那么，我们为什么还要活着?既然我们无法对抗不可抗力，无法避免死亡这一终究会到来的归宿，我们为什么还要乐此不疲地在人生的沙漠奔波?
是的，尽管我们知道自己的归途，尽管我们要戴着镣铐去不断地穿越人生的困境，我们还是会在有限的自由中享受生命，在生命的镣铐里跳舞，舞出最动人的精彩!
是的，我们也知道我们的脆弱——我们无法像雄鹰一样翱翔天际，我们也无法像鱼儿一样横绝江河。可是，就是拖着这充满着种种限制的血肉之躯，我们人类创造了无数的奇迹。在生命的镣铐里，化不可能为可能，我们造出了飞机潜艇，我们上天入海??命运可以禁锢
我们的躯体，却禁锢不了我们灵魂和梦想的自由!
戴着镣铐跳舞，是一种坦然，一种智慧。难以忘记史铁生在地坛对生命的感悟：“上天看似无情地夺去了我的双腿，实际上他给了我更多的机会来体味生活。”史铁生的双腿被禁锢了，但是他的心灵是自由的，他还拥有生命，还可以享受生命的一分一秒，他还可以用笔和纸记录下自己的思索去填充自己学识和灵魂的高度。看起来，他无法再去跋山涉水，可是他的灵魂却比我们常人走得更远，他用最完美的方式穿越了这人生中最干涸的沙漠——尽管这沙漠他不愿意遇到。
戴着镣铐跳舞，是一种超脱，一种境界。难以忘记曼德拉在走出罗本岛的时候发出的感慨：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱的大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”曼德拉应该是一个能够打开自己心灵枷锁的人，他用自己的隐忍和悲悯情怀，在穿越人生的沙漠后获得了心灵的自由。
如果我们能够做到在生命的镣铐里跳舞，那么，即使我们走到生命的尽头，我们也依然可以自豪地说，我们已经拥有最珍贵的自由与价值。
所以，不要埋怨上帝禁锢了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，过无悔的人生!
自由与不自由
每个人都渴望自由，追求自由，但是，在现实中，又往往有许多不自由，不自在：你可自由行动，可又常常被目的制约;你可自在玩耍，却又经常受任务限制。你可活动自由，但又往往被纪律约束;你可行为潇洒，然又时常受法律束缚。自由与不自由，如手掌和手背，连在一起，密不可分。正因为这样，必须正确认识，科学对待，艺术使用。
客观存在，相互依存，必须学会选择，走向生存绿洲。回想生活，只要有自由，就有某些不自由;只要有不自由，就会有某些自由。自由与不自由，如影随形，难舍难分;如伴如侣，终身相随。它们始终存在于生活之中，伴随在人们身边。深入去想，自由是相对的，不自由是绝对的。唯一能做的，就是选择方式方法，选取途径道路。只有这样，才能生存下去，活得潇洒。网络上，有一则寓言：河水不断掀起激流，冲击河畔，想冲毁河岸，可惜都未能如愿。面对失败，河水发出咆哮：你如墙立在我的两旁，阻挡我的随意流淌;你整天呆在我的身边，限制我的自由生活。如果没有你的束缚，我会过得更好!听到咆哮，河岸严肃劝告：正因为有我的阻挡，你才得以形成;如果没有我的限制，你就不会存在。倘若挣脱我的束缚，你就会很快消失!不听劝告，河水继续冲击，终于冲毁堤岸，满地自由流淌。不一会儿，烈日照耀，河水受到蒸发，便渐渐消失。河岸不复存在，河水何以能单独存在?河岸不再束缚，河水何以能自由流淌?自由与束缚，相依相存，缺一不可;相生相成，密不可分。 对立统一，同步共振，必须深入思考，和谐生命环境。自由与不自由，常常截然相反，鲜明相背;既是矛盾的，又是对立的。但是，它们又往往同处一境，合为一体;既是统一的，又是和谐的。如果它们能同步共振，那就能达到最大统一，进入最佳和谐。而要想同步共振，效果超强，那就必须深研彻讨，想方设法，和谐环境。进而，使生命达到最大和谐，进入最佳境界。足球比赛，是世人最为喜爱的。但如果没有比赛规则，没有那些不自由，恐怕就不会受人喜爱，更不会被人痴迷。试着想想，如果没有规定一定场地，那足球不光会横冲直撞，骚扰百姓，甚至还会误入陷阱，或坠落悬崖。如果没有设置球门，没有进球方向，那踢球就
下页 余下全文篇三：语文作文录 作文目录：往事难忘
作者：岳仪伟
1.《战胜自我，虽败犹荣》
2.《忆中秋》 3.《来自远方的思念》 4.《我的2014》 5.《年味》 6.《古代的文明，现代的繁华》
1.战胜自我 ，虽败犹荣
咱学校操场的四周种着一排高大挺拔的樟树，好似整齐排列的卫兵。老操场经立体改造后变得非常广宽，总共有三层风格迵异的广场。中间平地层的环形跑道虽然不长，一圈也有250米，人气还刚刚的。你瞧，二十二届校运动会正如火如荼地进行着。
今天从早晨开始，操场上就飞跃着运动员训练的身影，接着广播操比赛时，场地上就闪烁着同学整齐而激昂的英姿。
一整天，各种运动就一场场竞赛着。有跳高，有跳远，还有长短跑、接力赛等项目。
“请参加八年级200米短跑的同学到检录处接受检录”，广播中反复了几遍，我的心格噔了一下。终于到我参加200米预赛了。和对手们集结在一起，不知怎么，我心中总有一种莫名的恐慌，一种动摇席卷我的全身。我不敢去想，就怕一犹豫就会丧失斗志。看着前面几组运动员，依次像一支支离弦的箭似的飞过，我的恐慌渐渐占据了上风，感觉到整个世界都是黑白的，而且树上还有几只全身乌黑的鸟儿连续发出沙哑地刺耳而难听的叫声。绝不能认输，不能向自己
低头，我心里不知不觉有了一股力量，好似汹涌的波涛，推动了搁浅的小船，终于能乘风破浪了!我情不自禁地握紧拳头，自己为自己加油。“各就各位——预备——跑!”发令枪响了，我鼓足了全身的劲，想在运动会留下自己奋斗的足迹。首当其冲，一路领先。但是最外道的的人不知乍的，像一头发疯的豹子朝猎物(终点)猛扑过去，脚下像生了风似的。我也不甘落后，紧追其后，但是在冲向终点时，我居然遇上了“疲点”，减速后冲到终点，已成了
中秋佳节。)
中秋节一到，家家户户都变得其乐融融。外公、外婆特地从镇江赶了过来，为的就是一家团圆，能过上一个好节日...... 当金秋铺开诗意的画卷，阖(he)家欢聚的中秋夜渐渐临近。外公外婆带着亲手做的韭菜饼和田里刚收的荔浦竽头，和我们相聚。说到这，我不得不先说说最爱吃的韭菜饼和香甜的竽头。
中秋吃韭菜饼和芋头是镇江(我老家)一带流传至今的古老习俗。古时，北方农村每年只有秋季收获一次稻黍。八月十五是土地神的生日，祭神时，人们将到时候芋头煮熟装在碗碟上，或是用芋头煮成米粉汤摆在供桌上。南方人在中秋用芋头，寓意辟邪消灾。还有一些地方，(在中秋吃芋头时)(省略)把剥芋皮叫做“剥鬼皮”。
皓月(从云层中)冉冉升起，(我)嘴里嚼着喷香的韭菜饼，手上拿着芋头和家人一起赏月。这一幕幕，又(不)由让我想起小时候那个天真的我。 “小时不识月，呼作白玉盘(......)”嘴里含糊不清地背着老师刚教的一首小诗(诗曲)，又(还)不忘随时向家人发一两名感叹：“爸爸，月亮真得好圆呀，圆的像外婆烧的韭菜饼”，这时不远处的外公外婆朝
我笑了笑。“妈妈，你说，天上的月饼(一时想到吃的就说错了)能不能吃(呀?)，你能不能抱着我，让我把它摘下来一起(和大家)分享。”妈妈爸爸(爽朗地)笑了，妈妈说：“傻孩子，月亮吃了，我们还看什么呢?”说着大家都笑开了花，但我仍不认输，固执地对外公说：“外公，你力气最大，你去把天上的月亮和星星都帮我摘下来，好不好?我好想摘下星星送给你呀!”(我狡猾的小笑着)随着气氛的活跃，一下(子)又让我回到现实之中，想想小时那个淘气、搞笑的我，也不由咧开嘴笑了。
抬头望当空明月，桌前有各种精致的月饼，更有外婆亲自做的韭菜饼和香糯丝滑的荔浦竽头。吃着吃着，中秋的气息仿佛已融进了(整个家庭)暖暖的心房(里)。 (八三班 岳仪伟)
点评：中秋，总是令人有无限的遐想，仿佛穿越了时空，来到了我梦想起航的地方。借助中秋这个话题，更让我重温了幼时的童真童趣。
3.我的2014 梦想起航曲
七年级二学期如流水般“哗哗”消逝，没给我留
下页篇四：高中语文作文模版
高中语文作文万能模版
一 议论文经典格式
阅读下面的材料，自已确定目，写一篇议论文。
史蒂文斯是一家软件公司的程序员，在他干到
希望，因此他能不断地总结反思，他找到了解决问题是好方法，后来他终于在全世界130多个国家和地区建起了儿童村，使爱益者达到30多万人。中国有句古话：“失败是成功之母。”是的，只要有了希望，你就能不被失败和挫折弄得心烦意躁，你就能客观清醒地从中总结出经验教训，你就能不断地调整自己，为下一步向走成功奠定基础。
不失去希望，我们不但可以总结过去的经验教训，更能够乐观积极地规划自己的未来。大家一定听说过世界级女强人赖斯的故事。赖斯出生一个贫困的黑人家庭，因为她是黑人，而且是一个黑女人，她的求学之路和求职之路充满了艰辛。法律的不公，世俗的歧视令她吃尽了苦头。可是在这风刀霜剑严相逼的环境里，她总是乐观地规划着自己的未来，她要求自己什么事总要“走在白人的前头”。后来她终于实现了自己的夙愿，成为美国历史上
为什么呢?只带一把伞? 然而我又看到撄子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部母亲的信。我茫然站在楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的撄子知道不知道呢?
妈：我打算在下个月和樱子结婚。(意料之外，却又可以理解，合乎生活逻辑，恋爱了当然要结婚，悲剧的结尾这样设计别具匠心!文中划线的句子都是叙述与描写，记叙文该怎么写?)
【亲情篇】 怀想天空
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。[写景简洁，突现神彩!] 麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。[起笔先点出“烈日”两次，重复得好!]因为作为农民，这是他们的义务。[说得多么本分!] 我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意??”[可怜农家父母心!“搞好”，此词用得妙，传神。] 农家子弟努力学习吧!全力以赴吧!我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗?[此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”、“他们”，请品味。] 在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。
6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧!六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”[全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在!有几个家长让孩子在高考前两天劳动的?] 我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗?我割光这一垄，再吃??”[白描。父亲的言语，平淡中见“浓”!] 大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息!后天好好考，别紧张??”[这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”!苍天和大地都在倾听??] 我在烈日下割了五个多小时麦子。[不愧是农民的孩子!没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”!]回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。[与前文呼应，真是累得瘫了!] 现在，我在考场上做题。室内很凉快。[“凉快”二字，极为重要，很沉重!]当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。[此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中??] 【评点】：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”!然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大;儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑。最大的亮点在最后：“考场很凉快”，与麦地很热对比;“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智!太感人了，而且是长效的!中学
第二篇：一路有你作文600字
一路有你作文600字
江苏省兴化市文正实验学校九(2)班 柯国锋
书是人类进步的阶梯，书是文人骚客的精神补品，书是我的良师益友。一路有书的陪伴，陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，启迪了我的思想，提升了我的智慧。
我和你相依相偎，一起度过了九年的快乐时光。你时时刻刻地提醒着我，时时刻刻地帮助着我，时时刻刻地引领着我。有你的日子，我不会觉得孤单，不会觉得无聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言弃，我有无限动力。
书，人类智慧的结晶。你是我的良师益友，我的成长必需品，我通往成功之路的钥匙。没有你的陪伴，也许就没有现在的我;没有你的陪伴，我的生活将变得枯燥无味;没有你的陪伴，我的人生将暗淡无光。
假如我生活在一个没有书的世界，也许，我会变成痴呆，我会变得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才没有出现类似情况。书为学之骨，有书就有学习，学习才会成长，学习才能成就梦想，而学习的前提条件正是拥有书。所以有书，有心，有成功。
你是>我的朋友，老师，亲人。我无时无刻都离不开你，即便离开一天，我也像有了一种莫名的遗憾，所以我的路上一直有你。你告诉我很多知识，很多道理，让我懂得了语文的魅力，数学的巧妙，物理的秘密，化学的情趣，让我懂得了大千世界无奇不有。文字是你华丽的外表，境界是你完美的内在，爱心、大义和追求的欲望则是你圣洁的灵魂。
有时你是一盏明灯，指引我走向成功;有时你是一杯清水，滋润我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加辉煌。
书，你已经是我生命中不可缺少的一部分。书，我一生的朋友;书，我一生的老师。我将跟随你的脚步，一直前行。相信我，你的终点，会有我梦想的实现。
一路有你，我的人生更加丰富多彩。
简评：
本文以抒情的表达方式为主，通篇流淌着对书的热爱和感激之情。习作的语言特别优美，整散结合，多用修辞，强化了情感的表达。相信看完习作，你和习作者一定有着共同的感慨：有书为伴，幸福一生。
指导老师：唐应淦 《一路有你作文600字》
第三篇：一路上有你(600字)作文
精选作文:一路上有你(600字)作文
一路上有你人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担是啊!这一路上多亏有你相伴，多少次我在黑暗中摸索，是你如一盏明灯，为我指引方向;多少次我在大海中迷茫，是你像一座灯塔，让我看到了希望;多少次我在岔路上徘徊，是你像一个路标，为我指导方向，曾经有那么多多少次，都是有你在& 母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲进了巢里，心中的风雨来了，我只躲进你的怀里。母亲啊，小时候，在你的怀抱中，不知生活的辛酸甜苦;长大以后，在你的翅膀下，不懂外面的风雨雷电;母亲啊，是你一路上是你为我披荆斩棘，阻挡雷电风雨，人生的路上有你相伴，希望、成功就在前方。
还记得那一年的暑假，我报了许多补习班，为了提高自己的成绩，我是废寝忘食、夜以继日地苦读，幽暗的灯光、嘀嗒的时钟、密密麻麻的题目，样样令人头昏眼花、心烦意乱，是你在我身边给我端茶送水鼓励我，可当时不懂事的我还喊到：别烦我，快走!幼稚的我殊不知那些年的日日夜夜都是你陪我度过，在深夜时给我端茶送水、嘘寒问暖。
多亏一路上有你在我身边，在拼搏时鼓舞我，在我成功时劝诫我戒骄戒躁，在你的陪伴下我也逐渐成长。
由于母亲的循循善诱，我终于荣获学习标兵的称号，当我欢欢喜喜地捧着奖状回家，在大家面前炫耀我有多么成功，只有妈妈在身边告诉我：骄傲使人落后，虚心使人进步。成功是一步一步来的。感谢母亲，是你让我了解了自己的不足。
人生路上都是风雨，每一次风雨带来的是成长，而给陪我走过风雨的你留下的尽是沧桑，暮然回首，你已满鬓白霜。这一路多亏有你。初一:asd丶王维 篇一：中考满分作文精选(一路上有你) 中考满分作文精选：一路上有你
作文想得高分，最忌讳立意不真或空喊高调，矫揉造作;或编造悲剧，博得同情， 近年来中考作文大多为话题作文。相对命题作文和半命题作文而言，话题作文首先要求学生围绕话题拟一个恰当的题目。有许多同学生活积累、阅读积累都比较欠缺，作文时一事一议，就事论事，不能旁征博引，文章显得很单薄。而那些能用丰富材料表现中心的文章，常常能得到好评，下面就和丁博士一起来看看中考满分作文精选：《一路上有你》,希望对广大考生有帮助! 手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线??——题记
成长的路上因为有你，我才自信满满;因为有你，我才能够战胜挫折;因为有你，我才能认真学习。“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖给我力量”。我依赖着你，你是我的天使。 转眼回到小时候。在我成功的背后总有你的严格要求和鼓励。那天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你用甜美的声音对我 说：“真的吗?那真是太好了。可是你能够坚持吗?这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中 充满了对我的信任和鼓励。2014中考满分作文精选：一路上有你
在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰 我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提 出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情?起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有 心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。
??成长的路上因为你的陪伴而精彩。 思绪回到现在。作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一 杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题 目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，初三不会 显得苦涩;因为有你，我不会独自忍受悲伤;因为有你，世界到处都是温暖。
你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。
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篇二：衡水市中考满分作文-一路上有你
一路上有你
有时候我们的一生就像在迷宫中打转的鸽子，为寻找幸福而或喜或悲。我们不知道那一颗充满幸福、甜蜜的糖果正放在哪一个出口?也不清楚那些或多或少的快乐正飞往何处?但唯一可以确定的是那些沉静、安分的幸福正在某个离我们最近的地方，等我们去发现。
我有一个基本和别人的妈妈一样的妈妈。她每天过着上班、下班的生活，单调的可以，却总能挤出时间为我做一些好的家常菜。可以在大雪纷纷的严冬不用洗衣机奇迹般的把一大盆衣服洗净，当然!也可以不分青红皂白狂批我一顿，但总归和我心中的妈妈的形象一致：不知道打扮自己，却可以让白水般的生活丰富得一塌糊涂。
其实，我对妈妈的爱一直处于半迷糊状态。有时认为她无比伟大，有时又恨她恨得牙痒痒，但随着时间的流逝，自己的成长，我总弄清楚了一件事：就是把我对她的爱和恨全加起来也不及她对我的爱。但我却经常喜欢用我的无理、胡闹去试探她那颗温柔的心。
一次数学测试我考了98分，还可以，可以回家好好耍一把，可我又不想直接告诉妈妈，只好装作一副不高兴的样子，到家一把将书包丢到一边，一个人作在椅子上，妈妈走过来问：“考得怎么样?”我不知道怎么回事，像吃了火药一般，大叫起来：“你烦不烦啊，不好!不好!”说完便埋头写作业，我知道妈妈一定会很生气，但我似乎听到了一声轻微的叹息，难道是我的幻觉?为了证实，我来了一个180度的大回头，不巧正好与妈妈的目光相遇，只见从妈妈长满皱纹的双眼中闪过一丝失望和一丝悲伤，我顿时耳边嗡嗡作响，鼻子酸的要命，眼泪顺着手中的笔一齐流到刚写的钢笔字上，水蓝色的字化开来了。大约十分钟后，在我责备自己的时候，妈妈突然走过来说：“不早了，洗脸睡吧!”语气跟以往一样平常，却甜蜜的让我无地自容。 我回忆着她做过的每一件事，说过的每一句话，发出的每一丝眼神。她几乎每天都这么重复着，安心着，没有一丝怒言，我几乎也每天让她重复着，安心着，没有一丝感受。如果说我和妈妈之间是一场游戏的话，我注定输一辈子。远不及她对我的爱。妈妈仍旧每天挖空心思给我做好吃的东西，仍旧每天把我裹的像粽子一样让我去上学，仍旧每天准时站在阳台前看我遥遥晃晃远去的身影，仍旧每天做一些我还没察觉的平凡小事，仍旧每天在忙碌的工作中想他麻烦的儿子。正是在这依旧的生活中，我发现在我成长的路上依旧有着她的身影。
一路上有你，我想我不再孤独，不再害怕，一路上有你，我想我会走的更远。
篇三：一路上有你相伴作文 数篇
一路上有你相伴作文
时间:2014-01-04 21:19 篇一： 一路上有你陪伴
古人云：“知书而达理。”书不是一部交响乐，而只是一个音符。我看到了沧海桑田，风云变幻。，耄耋之年，读到的是豁达自然，年少之际，读到的是奋发向上。
你就是书。你带我在文学的城堡里穿梭，赏春日的粉桃柳绿，抚夏日的娇荷嫩叶，葬秋日的残枝败叶，吟冬日的寒梅傲雪。
幼时的路上有你的陪伴，才让我感受到了文学的神奇。幼时的我常在童话世界里穿梭。我曾憎恨过狠心的皇后，因丑小鸭变为白天鹅而欢喜，被白雪公主的善良而感动。幼时我的情绪，随着主人公的命运而时起时沉，而童话世界成为了我心中向往的天堂。
小学时的路上有你的陪伴，才让我深深地被文学陶醉。那时的我常捧着四大名著。我曾敬佩过诸葛亮的聪明才智;赞叹过关云天的义薄云天;憎恨过王熙凤的心狠手辣;悲伤过林黛玉的悲惨命运;佩服过孙悟空的英勇神武;讥笑过猪八戒的憨厚可爱;感叹过鲁智深的粗中有细;藐视过王伦的狭窄心胸。四大名著使我反复品味，故事情节令我陶醉。
中学的路上有你的陪伴。才让我感受到了诗词的曼妙。我曾欣赏过李太白的举杯望月;悲伤过杜子美的涕泪沾巾;想象过辛弃疾的战马飞驰;感受到岳飞的满腔热血;体会过曹操的“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志;想象过王勃面对离别“无为在歧路，儿女共沾巾”的豁达自然;“看见”过晏殊对时光流逝“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜。我徜徉在诗词之中，感受诗人笔下独特的风格与韵味。
泉水叮咚中有春的百花;骤雨倾泼中有夏的狂野;天高云淡中有球的清爽，雪花飘飘中有冬的肃杀。而我成长的道路上却有你——书，
一路陪伴着我，成为我人生的指明灯，在黑暗中给了我一把火，在我寒冷的时候给我一双温暖的手，即使有泪可落，却不是悲凉。 你陪伴我一路走来，即使风雨兼程，也要欢声笑语，一路有你，我的世界才会更加精彩。
篇二： 一路上有你陪伴
光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着你和我的经历，淡淡的话语，露出你对我的关心。一路走来，一路有你。
一路上有你，让我的生活多姿多彩;一路上有你，让我的生活充满意义;一路上有你，让我的生活无限美好。
记忆犹新，初识新字的时候，你最先教我的就是呵护。小时的我，记忆不好，教了忘，忘了你又教，反反复复，认识的字多了，学习的兴趣也就来了。你教我学字的方法，至今还记得。你说呵护时要用嘴巴去关心，要用双手去保护，于是想得到意义，字也就记住了。
回顾往事，你不就是用嘴来给予我温暖与鼓励，用双手来保护我前行么?
印象深刻，刚学骑车的时候，是你在炎炎烈日下陪着我，帮着我。初学时，一切都很生疏。你说，别怕，有你在。于是，我也安心了许多。摔倒一次，你叫我自己站起来，两次，你依然叫我站起来，三次??在你的鼓舞下，我不放弃。我紧张地叫你别放手，你悄悄地松开了手，当自己发现时，已经学会了，不需要你再扶持。阳光下，两张笑脸在汗水的浸泡中，愈发灿烂。
忆起当初，才发觉，你对我做的所有，不就是关怀的真是诠释吗? 而现在，我已跨入初三的门槛，为自己的未来努力奋斗。而孤单黑夜里陪伴我的，还是你。我在学校，每天重复着三点一线的生活，而你在家里，似乎也一样。厨房、卧室、我的房间，之间只有几步之遥，而你，却又走了多少步?夜间，一杯香茗，一杯温牛奶，或一碗米粥??你总是知道我想要什么。于是，每个疲惫的夜晚，不在劳累。
想起过往的点点滴滴，才猛然发现，我的生活里总有你。我想，你用行动，对我诠释了呵护的意义。
十几载春秋，风霜雨雪，你陪我度过，有你的日子里，我快乐，我开心，茁壮的成长。
一路走来，一路有你??
篇三： 一路上有你相伴
一路上有你相伴，外面的大风大雨就显得不是那么可怕了。
曾想过自己会独自走完人生这条路，所以开始寂寞，颓废，厌学。曾想过总有一天亲人会一个个离我而去，或者我终将离亲人而去，开始畏惧人生，畏惧生活，心中的场景宛如一片漆黑的夜晚。可是，一刹那，一片白光后，我的世界开始变得明亮起来，一路上有你——爸爸。 爸爸是一个聪明的人，他总会知道我心里的想法。记得去年我开始逃学，他知道后，什么也没说，让我安稳地度过了在城外的最后学习时光。然后，一切都没有消息了。我知道当时我颓废至极，什么都不做，整天闷在家中。我认为家里面的亲人都不会理我了，三天过后，手机里传来爸爸的简讯：“10天后，手机里传来爸爸的简讯!我真的觉得十分地震惊。后来我开始回想从前，开始自己的思考，我逐渐解开心中的结。后来，你来找我，同我谈了很久。你还是在关心我的，是吗?
记得那次谈话，长达三个小时，你我最后都哭了。那是我
你常常幻化成一座高峻的山峰，用艰险的小道来磨炼我的意志;你常常幻化成一只小舟，载着我在知识的海洋里遨游。高尔基说，你是使人类进步的阶梯;而在我看来，你更是我的挚友。
我常常光顾书店，因爱慕你学识的渊博，谈吐的不凡而带你回家;你常常不远千里，从外地的杂志社千里迢迢地来我家看我。啊，和你在一起总是那么愉快：中华文化是多么秀美!现代科技是多么神奇!你让我了解了科学巨匠牛顿、爱因斯坦、霍金等，认识了文化大师鲁迅、老舍、高尔基等;你让我明白了“以史为镜”，牢记教训;你让我懂得了“卧薪尝胆”，战胜挫折。你已给予我许多许多，将来必定还会给予我更多，我怎能不感激你、怎会不愿把你当做我的挚友呢? 但有时，挚友之间也会发生矛盾。有时你很无聊，变成一本本黑白两色的课本，烦躁的我根本读不进去，便狠狠地向旁边一扔。然而小小的矛盾并不会破坏我们的友谊。考试后，成绩并不理想的我，只好重又把你请到身旁，真诚地向你道歉，而你也总会宽容地原谅我。在你的指导和帮助下卧薪尝胆，发愤图强。而每次取得令自己满意的成绩后，我总会想起我们一起度过的美好时光。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这是对你最恰当的描述。我怎能不感激你、怎会不愿把你当做我的挚友呢?
有时你是一位宽厚的长者，用《论语》来规范我的言行;有时你是一个快乐的孩子，在杂志中用轻松与幽默使我变得开朗。曾经的你，是一本《故事大王》，使我对未来充满梦想;今天的你，是一本《教材完全解读》，让我为美好的明天而奋斗。
一路上有你陪伴，我在这求学的道路上已走过十载。可是，我可爱的朋友，我们的道路还很长很长，我愿与你成为知音直到永远。
篇四：一路上有你作文
一路上有你
记得以前在一本书上看到，一个人死前会经历潮状呼吸，那是生命停止前最后一段呼吸，汹涌极了，就像大海的声音。那是所以死亡的，那是真实的。
我刚出生的时候，父母工作很忙。直到六岁之前都是奶奶在带。奶奶生在农村，并没有读过多少书。她年轻的时候很美，老了依然很美，大眼睛深双眼皮，翘起来微挺的鼻子，紧绷的皮肤。十六岁时提亲的人几乎踏平了她们家门槛，然后她嫁给了爷爷，为他生了五个孩子，小儿子在茅草屋中被打翻的煤油灯烧死了，只剩下了四个。我落地的时候又黑又丑，大一点时奶奶会在我脸上涂一层厚厚的雪花膏，用带着口音的普通话说“白些漂亮”。她会用她柔软的手指把它们在我脸上搓匀。以至于我在想起她的时候，会莫名闻到那种味道。我想这也许来自幻觉。
继续行走的过程中，我记起道路上原本有高高的栅栏和庄严的围墙，看上去不可侵犯，后来被爆破拆除，重建之后是一座公园，免费开放。脚下的路原先是由六边形的砖块镶嵌而成，如今是大理石，掺杂了其他光滑的石头，雨天会打滑，其实以前也会。有一次在我刚走过的那个位置，因为我走路不乖，脚下一滑差点摔在地上，当时脑中一片空白，我只知道她伸出手迅速把我捞起来，用力又急又大，结果她自己扭伤了脚踝。对了，我记得，她抱我抱的那么紧，把我勒的那样痛。
路上的菜市场没怎么变样。在这里会遇上她的朋友。谈论家里的小孩，她会向我要了抄英语单词的本子，四处炫耀我写的这样好。我忘了她的表情，只听见她说话的声音：“明天她就要去读小学了，还快啊。”我严肃的纠正：“不是明天，是明年。”她摸着我的头：“明天就是很快的意思。”
有段时间她在上海的家里住，那个时候她吃很多的饭，像是一条怎么都感觉不到饱的金鱼。她开玩笑说：“好像得了糖尿病。”一语成谶。每次餐后都要注射胰岛素，几年之后肚子上青一块紫一块已经无法复原，也找不到一块完好的皮肤了。此时她已经开始消瘦，皮肤松弛，长出老年斑，越发衰老，我越发长的高，我立志当医生，想要发明根治糖尿病的药物。再后来她因为一种糖尿病并发症——酮症酸中毒住进医院，我赶到时，她已经无法进食，icu 【重症监护室】每天只有一个小时探视时间。那十几天里我想她并没有认出我，她的生命仅靠血液透析和静脉注射维系，带着呼吸罩不能说话，喉部也开刀插入了一根管子。我却对此感到庆幸，因为她还活着，我可以看着她对她说：“明天你就好好起来，明天你就可以转去普通病房了。”
我在这条布满她生活痕迹的路上行走时，忽然想起亲眼看到她潮状呼吸时的情景。像大海一样汹涌，仿佛要把胸膛里所有隔膜给顶破。她的生命在嘴唇张合之间流逝，眼睛充血，眼白浑浊，有黄色混着血的液体从她喉部的管子流出来。她还有呼吸和心跳，可她们说已经结束。我走过这一条曾有她陪伴的路，一路上都有她，又似没有，终归虚无。路的尽头，我跪下来接过她的遗像，启程上路。在写字时发现自己忘了她的样子，她终于消失。
第四篇：初中生一路有你作文600字
文秘助手()之初中生一路有你作文
600字
一路有你，伴随着我走过稚嫩的岁月，跨过无知的门槛。执子之手，便会忘记尘世的哀伤。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思!隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘?
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能;黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
感谢一路有你的伴随，我的成长不再孤独。
第五篇：初一年级写人作文600字一路有你
文秘助手()之初一年级写人作文600
字：一路有你
你是我清晨的第一缕阳光，温暖我的心房;你是我朦胧的第一滴露珠，滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想。小欣，一路有你的相伴，我觉得我的人生多了一份精彩，我的学习多了一份动力。
我记得有人这样说过：“人生得一知已足矣。”没错，我成长的道路上能拥有你相陪，我我真心觉得无比的欢乐与畅快。
曾经四月的雨无边无际地蔓延，淅淅沥沥。那几天，因成绩下滑，父母的责备如同骏马奔跑扬起的沙尘弥漫在我心头的每一个角落。
“哎，又下雨了，走吧。”那晚，雨还下个不停，看着同学们一个个撑起雨伞，消失在雨幕中，本来心情糟糕的我只能双手捧着书，站在走廊上，无助地望着这迷茫的雨夜，迷茫、无助。
“没有带伞吧，一起走吧。”正当我抑郁的时候，一个熟悉而又亲切的声音传到我的耳畔。我转过头，一张明丽而又灿烂的脸展现在我的眼前。哦，是你，小欣。这时看着你那如月儿般的笑脸，我的心似乎也开朗了起来。我向你点点头，一把雨伞撑着我走入了这不平凡的雨夜。
雨，淅淅沥沥地下着。校园里的林荫道上，路灯下，拖出了两个长长的身影，那身影随着树枝的飘动，时而隐时而现。“小心有水!”那路灯下的身影又婀娜起来，伞不时传来一阵阵银铃般的笑声。这笑声中已全然不顾雨点打在身上的凉意、脚不小心走进水洼的苦恼。此刻，你拉着我的手，那圆润的手是那么的温暖，我的心也豁然开朗了起来。我也能感到从你指尖传来的丝丝暖意，这一夜注定是永恒的。 一把小雨伞，撑起了一个雨夜，也撑起了一份同学情谊。当所有的烦恼都已经被这雨夜淹没时，这雨水也浇灌了我们的友谊之花，我相信这友谊之花将永远绽放在我心中。被那昏暗的灯光拉长的身影，见证了我们的友谊，我们深厚的友谊。
友情温暖着我，如同那太阳即出，湖水为她梳妆般祥和;母爱温暖着我，如同那黑夜即将到来，蟋蟀为她弹琴般宁静。
看古渡横斜，如血残阳;赏四季更替，温暖如初;品友谊之情，温暖不断;览春泥护花，温暖无私;赞友谊之情，回味无穷。一路有你，小欣，一路有你的相伴，我定会演绎着生活万象，带着微笑迎接新的开始。