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第一篇：教师岗位竞聘实施方案
教师岗位竞聘方案
济河小学
教师岗位竞聘方案
2015.9
为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际，特制定我校教学岗位聘任办法。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。
二、竞聘原则
1、公平、公开、公正原则。
2、因岗择人的原则。
3、优化组合原则
4、服从组织调配原则
三、竞聘对象 学校全体教职工
四、岗位竟聘条件
1、能履行《学校学科教师职责》。
2、服从学校工作安排。
五、岗位设置
语文：
数学：
一年级岗位
1个
一年级岗位
1个 二年级岗位
1个
二年级岗位
1个 三年级岗位
1个
三年级岗位
1个 四年级岗位
1个
四年级岗位
1个 五年级岗位 1个
五年级岗位
1个 六年级岗位
1个
六年级岗位
1个 英语：2个
音乐：1个
体育：2个
美术：1个
品社、科学、综合实践：3 个 备注：
1、先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘。上列教学岗仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微调，以学校教学工作有序推进为宜;
2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申报其他学科兼职教学工作;
3、语文、数学学科原则上跟班;
4、根据小学教育特点和各校惯例，班主任工作一般由语文(或数学)教师担任。特殊情况由校委会商议解决;
5、校级领导不参与竞聘，由学校根据学科情况及课时安排情况统一进行调配;
6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年任教的经验，避免出现重复申报个别学科;
7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表。
(三)工作量：
根据各年级情况设定教师岗位人数，教师定岗后达不到学校平均工作量课节数的，服从学校调配兼职任课。 学科岗位职责：
1、语文：
⑴学习新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段教学目标和学教学目标。正确把握教材的重点、难点，作业设计要重点突出。
⑵以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强课外阅读及指导，积极开展读书活动。
⑶管理好每天的晨读、午读，积极参加教研、备课活动， 2.数学：
⑴根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备课，准备好课堂教学所需的教具。练习设计要有层次性，作业批改要认真，加强面批，作业布置要适量。
⑵积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导学困生。 ⑶积极参加教研、备课活动。 3.英语：
⑴掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务。 ⑵加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
⑶积极开展课外活动，加强培优辅差，积极参加教研、备课活动。 4.品德与生活(品德与社会)：
⑴根据所教学科和学生特点，联系学生生活实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。 ⑵加强对学生的爱国、爱校、爱家教育，培养学生乐于为他人服务的意识。积极协助班主任做好学生行为规范等方面的教育工作。 ⑶积极参加教研、备课活动， 5.音乐：
⑴根据所教学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高，
⑵组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，在训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。
⑶接受学校布置编排各类文艺节目等临时性任务。积极参加教研、备课活动。 6.体育：
⑴切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞赛工作。
⑵定期对学生进行查身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。
⑶组织做好大课间活动，做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作。积极参加教研、备课活动。 7.美术：
⑴能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。对学生作业应重视教学反馈并能当堂讲评、总结。
⑵有计划、有步骤地进行美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，组织书法、美术比赛。
⑶配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。积极参加教研、备课活动。 8.科学：
⑴认真学习教学新《课标》，制定科学教学计划，科学实验学期计划。严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。
⑵组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等)。
⑶保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作。积极参加教研、备课活动。
五、竞聘程序 (1)公布岗位
有学校竞聘小组公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责等事项。
(2)申请应聘
应聘人员向学校提出书面应聘申请，并填写《济河小学岗位竞聘申请表》。 (3)资格审核
聘用工作组对应聘人员的资格、条件进行审核。并公示申报情况。 (4)考察评议
对于同一个岗位有多人申报的，学校岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或业绩考核，根据竞聘或考核结果，择优提出应聘人员岗位，并报竞聘领导小组研究决定。 (5)研究决定
召开竞聘领导小组会议，集体讨论决定受聘人员名单。 (6)结果公示
聘用结果确定后要进行公示，公示期为3天。在公示期内有异议者，将予以重新审核。
(7)签约上岗
分管领导与受聘人员签订岗位聘用合同。
六、岗位待遇
1、绩效工资、年终奖以及岗位补贴严格按照所聘岗位情况进行发放。
2、评优晋职向满工作量，并完成工作目标的岗位(教师)倾斜。
七、未竞聘上岗人员的安排：
教师如出现不参加竞聘、竞聘后不能正常完成该岗位任务或其他不服从学校工作安排的情况，学校有权停止该教师教学工作，责令其进行在岗学习，每周学习听课节次不得少于标准课时量。其他有关绩效工资等方面的发放要进行适当的调整。
八、岗位聘用的时间 教学岗位聘期一年。
九、组织领导
(一)岗位竞聘领导小组： 组
长：宋新涛 副组长：邵运成
成员：刘文文 周光颂 宋卫松
(二)岗位竞聘工作小组： 组 长：邵运成 副组长：宋卫松
成员：刘文文 周光颂
(三)工作职责：
1、制订实施方案。根据上级有关文件精神，制定单位岗位竞聘方案，召开职工代表大会讨论通过。
2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查。
3、组织开展人员竞岗工作，按照竞争上岗的程序，作出具体工作计划安排，要求任务清晰、安排合理，责任明确，标准具体，确定拟聘人员名单。
4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。
十、本方案解释权归济河小学岗位设置领导小组。
第二篇：学校教师岗位竞聘实施方案
为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。
一、组织领导：
学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。
二、岗位竞聘的原则：
1、坚持公开、公平、公正原则;
2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则;
3、坚持科学合理持续发展的原则。
三、竞聘人员：
1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。
2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。
3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。
四、竞聘时间：
每学年教师岗位安排前。
五、竞聘程序：
1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。
2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。
3、竞聘考核： (1)业务考核
①教师个人教学成效考核分(满分100分) ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。
◆答辩：答辩时间5分钟。
业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%(保留小数点后两位)。
(2)考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。
最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%(同等条件下有班主任工作经历的优先录用)。
4、公示上岗人员名单。
六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。
七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。
第三篇：滨海学校教师岗位竞聘方案
指导思想：为进一步推进学校人事制度改革，完善学校教师岗位科学化和优化管理目标，逐步实现真正意义上的教师聘用制，切实教师学科和结构的合理化最优化，依据国家教育部人事部的有关规定，特制定我校教师岗位竞聘办法。
竞聘原则：
1、 公平、公正、公开原则。
2、注重个人能力和实绩原则
3、 因岗择人的原则。
4、优化整合原则
竞聘程序：
1、 学校竞聘工作领导小组公示岗位设置情况
2、 教师个人自主选择申报岗位
3、 学校组织同一岗位竞聘人员考试答辩民主测评
4、 公示聘用岗位情况
竞聘日程：
1、7月底以前：研讨方案、形成办法，动员阶段
2、8月上旬：公布岗位、个人申报、考核答辩、竞聘岗位
4、8月下旬：公示结果。
附：09年---11年滨海学校中层、教师岗位设置情况
一、中层干部岗位设置情况
1、教导主任2名(中学、小学各一名)
2、德育主任2名(中学、小学各一名)
3、总务主任1名
4、教科研主任(兼任师训研修)2名(中学、小学各一名)
二、教师岗位设置情况：
1、 班主任:29名。其中小学18名、中学11名
2、 初中语文： 6 数学：6 外语：6物理： 2 历史：
2地理：1政治： 2生物：1体育：1美术; 1音乐
13、 小学：语文数学：18外语：4音乐
2、体育
3、美术：
2信息技术
2、科学
1、品德与社会2。写字：
14、 教学辅助岗：图书管理员
1、校医1(兼职)档案管理1(兼职)
5、 工勤岗：司机
1、财务出纳：
1、打印员：1(兼职)
一、 过程说明：
1、 对于同一个岗位有多人申报的，采取答辩、考核等办法予以
取舍，择优录取。对于班主任岗位学校支部有权统筹安排。
2、 每个人可以选择2个岗位竞聘，对于所申报的岗位都未竞聘
上的(或因身体原因等无法胜任竞聘的岗位的)，由学校安排其他工作，其加班补贴费相应减少。
3、 对于竞聘上来的老师试用期半年，不胜任的予以调整，胜任
的合同期为三年。在竟聘过程中不服从学校分配的，学校将在考核方面和奖金方面给予降档处理。
4、 班主任满工作量为主科12节以上，副科老师承担班主任每
周15节以上;科任满工作量为初中任课16--18节、小学为18--20节。下列岗位课时自身工作量认定为：图书管理员每周3节、校医每周5节、出纳每周12节、档案员每周2节、
远程教室、信息技术护理员每周2课时、大课间活动每周3课时、如有课时工作量不够的可以承担值周或者打印等工作、司机兼任学校勤杂工作。
二、 任职条件
1、 中层干部原则上应是本科以上学历，男50周岁以下。女4
5周岁以下，工作2年以上，具有区级以上荣誉称号的教师。
2、 教学主任业务上要独当一面。必须精通一两门课程，具有较
高的业务能力和指导水平，能够在业务上起到引领和示范作用，能够带领教师在学科教学和校本研修、科研、教改方面大胆探索和实践，让我校的教学工作有特点、出特色、显成效，使我校的教学活动和教学质量在全区处于领先位置。
3、 德育主任要精通德育工作的流程管理，能够带领学校班主任
开展德育工作。在抓好校风、班风、学风建设上有独到的举措。熟悉少先队和团委的各项工作，营造我校良好的社团活动氛围，力求使我校的德育工作形成特色并在区域内具有影响力。
4、 科研主任要有较高的理论水平和课题研究与撰写的能力。能
够引领教师积极参与课题研究工作，精通课题研究的过程和方法，能够指导一线教师开展有效的课题研究和校本研修活动，能带领我校老师承担并完成完成省市区级课题的结题验收工作。
5、 总务主任要具有爱校如家、精打细算、看家理财的素养。注
重学校物品的管理和维护，能够统筹安排好学校的后勤工作，及时的为教师学生作好后勤服务性工作。
6、 学科教师条件：具有教师资格证、品行优良、身体健康、胜
任学科教学和班级管理工作的我校在职教师。
教师岗位竞聘工作领导小组名单
组长：汪振义
副组长：苗新华、于涛
成员：教代会选举4名代表。
滨海学校教师岗位竞聘工作方案
开发区滨海学校
2009年8月1日
第四篇：北源学校教师岗位竞聘实施方案（试行）
为进一步深化教育人事制度改革，合理配制教育资源，全面提高教育教学质量。根据上级有关文件精神，特制订学校教师岗位竞聘实施方案：
一、领导机构。
学校成立教师聘任领导小组：
组长：李关明
副组长：毛一新徐洲
二、聘任原则。
1、按编定岗：以学区核准的岗位设置为基础，组织岗位聘任。
2、任人唯贤，德才兼备，综合考核，量才聘用。
3、公开公正：公开聘任名额和岗位，公开聘任职责和条件，公开聘任程序和办法，公开聘任结果。
4、择优聘用：通过定量定性考核、考察，综合评价，竞聘上岗，择优聘用。
三、教师岗位基本任职资格条件。
1、具有相应的教师资格。
2、首次竞岗位在较低级岗位工作三年以上方可竞聘高一级职务。
3、符合有关竞聘规定。
四、教师岗位竞聘考核评分细则。
(一)思想品德和荣誉
1、思想品德：申报人员应遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德，关心爱护学生，为人师表，作风正派，敬业爱岗，职业道德考核和年度考核为称职以上记10分，受党纪处分或因失职造成重大安全责任事故等不记分。
2、个人荣誉：近三年来个人获镇、县、市、省级荣誉，分别记1分、2分、3分、4分，不同年度，不同类别可累计加分。
(二)资格
按记分表中所标分值及实际情况记分。(须提供相关证件) 1954年12月31日前出生免考普通话记满分4分，计算机记2分。
(三)教学质量
根据本人所教学科成绩，以县、镇考为准，达镇平均记10分，每升降一个百分点，分别加或减0.1分，上不封顶，下扣至0分 ;教不同年级不同科目，不同班级，按得分的平均分值记分，不同学期得分可累计记分。未教统考科目的教师按工作好坏由考核组评定为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级;依记10分、8分、6分、0分外，学区调进的老师有两个学期以上取平均值乘6，只任教一个学期，本学期按实际记分，其余学期按校平记分。
(四)教研教改
1、近三年来，发表论文以发表在“IN”、“ISSN”刊物上有效，获奖论文以继教论文和教育学会颁发为准，合著的取个人平均分。
国家级4—6分，省级3—5分，市级2—4分，县级1—3分，三
年以内以一次最高等级记分。
2、教学比武
近三年来，参加教学比武获乡区级记1—3分，县级2—4分，市级3—5分，以一次最高等级记分。
3、辅导学生竞赛
近三年来，辅导学生参加学科或专业竞赛团体获
一、
二、三等奖，乡区级记
5、
4、3分，县级记
9、
7、5分，市记
18、
15、12分，学生个人获镇(乡)级每人次记0.5分，获县级及以上
一、
二、三等奖，县级分别记
2、1.5、1分，市级
6、
5、4分;省级
8、
7、6分，以一次最高等级记分。
(五)资历
1、教师自参加工作以来，每年教龄记0.5分，担任现专业技术职务，每年记1分。
2、近三年担任班主任、教导主任、副校长每年加1分，出纳每年加0.5分，图书管理员每年加0.4分，少先队辅导员0.3分。任教两个班数学，四个班英语每年加0.5分。
3、县级以上骨干教师加3分。
(六)教师出勤
近三年来，出满勤记10分，请事假五天以上则每天扣0.5分;旷课一天扣1分，扣满10分为止。
五、申报竞聘岗位须填写清楚。
XX级教师X级岗位，中学一级教师、小学高级教师岗位按低至
高有“十级、九级、八级”，中学、小学初级教师岗位按低至高“十三级、十二级、十一级”三个等级，未评为十三级。
六、有关政策性规定按《平江县教育系统事业单位岗位设置管理工作实施方案》(试行)和《平江县汉昌学区事业单位岗位设置方案》等有关文件执行。
七、工作步骤。
1、召开教师大会，宣传学习上级有关文件精神。(十月中旬)
2、制订《教师岗位聘任实施方案》。(十月下旬)
3、教师申请、自评、学校审核。(十一月上旬)
4、公布考评竞聘结果。(十一月中旬)
北源学校
二O一一年十月十日
第五篇：丁家小学教师岗位竞聘方案
XX小学事业单位人员岗位竞聘方案
⒈业绩展示(60分)。竞聘人员向考评组、职工大会(或职工代表大会)介绍基本情况，展示业绩成果，并就有关问题进行演讲或答辩。业绩分由以下几部分构成：
(1)任现职年限10分，截止2009年4月30日(不计虚年)，计算公示为：10÷本级最高年限×个人实际年限=实得分。
(2)工龄10分，截止2009年4月30日(不计虚年)，计算公示为：10÷本级最高年限×个人实际年限=实得分。
(3)履职情况28分：
①工作量9分：由于学校在安排工作时平衡了多方面因素，且一般情况下增加工作量均考虑了相应的待遇，故此项均得9分。
②履职绩效15分：近三年履职绩效得分，每学5分。按每学上下期期末考核分平均分折合为百分制，再按公式计算：5÷全校最高分×本人折合后的得分=实得分。计算结果保留3位小数。 本校教师的考核分由学校提供，外校调入教师考核分由本人和学校领导一起到原校提取。
③履职加分4分：全教师工作量均加2分。近三年承担教改科研工作的人员每年按以下标准加分：县级课题加0.1分，市级课题加0.2分，国家级课题加0.3分。
(4)考核6分：以近三年考核结果累计得分，每个优秀计2分、称职计1分。本校教师的考核由学校提供，外校调入教师考核由本人和学校领导一起到原校提取。
(5)表彰奖励及教研科研成果6分：本人提供任现职以来获得的表彰奖励及教研科研成果证书或文件，由领导小组确认后按现行学校考核制度加分标准的20%加分。
(6)业绩展示另设任职附加分3分：因年龄原因退居二线的书记校长(教管中心主任)，任职每满一年加0.3分，但最高不得超过3分。
⒉组织考评(20分)。
(1)组建考评组：校长为组长，另由职工民主推荐产生8名成员和4名临时成员，其中领导4名成员2名临时成员，教师4名成员2名临时成员。领导在副校长、工会主席、中层干部、部长、副部长、少先队辅导员中推荐。考评组成员推荐结果不当场公布。
(2)考评办法：①由考评组组长组织印制考评表，并通知考评成员按规定参加考评工作。②考评组根据平时表现和业绩展示情况，按德、能、勤、绩、廉等考评要素进行考评。考评结果按去掉1个最高分和去掉1个最低分的方式计分。③考评组成员不得对本人进行考评。考评组成员需参加竞聘的，在考评组临时成员中随机抽取人员行使相应的考评职责。④组织考评的最低分不低于12分。⑤竞聘人员组织考评分作为竞聘各个级别岗位的组织考评分。⑥组织考评不当场统计、公布结果，考评原始资料按照规定程序立即封存。
⒊民主测评(20分)。
(1)参加民主测评的人员由全体教师组成。
(2)测评办法：①由考评组组长组织印制测评表，并按规定组织民主测评工作。②全体教师根据平时表现和业绩展示情况，按德、能、勤、绩、廉等测评要素进行测评。测评结果按去掉8个最高分和去掉8个最低分的方式计分。③民主测评的最低分不低于12分。④竞聘人员民主测评分作为竞聘各个级别岗位的民主测评分。⑤民主测评不当场统计、公布结果，考评原始资料按照规定程序立即封存。
⒋公布结果。竞聘岗位工作结束后，由考评组组长组织民主推荐的职工代表立即对参加竞聘人员的业绩展示、封存的组织考评和民主测评的得分进行统计汇总，经核对无误后向职工张榜公布。