国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《消防工程实训报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：消防工程实训报告
工程实训报告
建筑工程技术模板实训
实习名称： 模板实训工程
指导教师： 刘 福 珍
实习学生：专业班级： 11建筑302班
所在小组学 号： 201160130225 日 期：
汇总
模板实训报告
实训目的：通过一周是实训让我们对模板的概况、模板系统的组成、模板工程的基本要求、模板的种类等方面有基本的了解。
实训任务：对重庆工业职业技术学院主席台的梁、板、柱、墙进行配模。
实训总结：
通过这一周的实训，使我对模板种类、模板的配置、合理选择模板以及配置模板的要求有了基本的认识。虽然现在完成了任务，但是这期间我也遇到很多问题，而且我也深知对于模板我还有很多要去学习。
由于之前对于模板根本不了解，因此在星期一接到任务时很茫然，不知所措，导致这一天在成果上没有实质性的进展。但是在星期二时理智告诉我，我必须通过问老师问同学去完成任务。然后我就积极的去着手做，但是一开始真的备受打击，步履维艰。不知道如何配模板、如何选择规格、不同模板高度的确定、我也不知道不同模板之间应有的位置关系，但是这一系列的问题我都通过问老师以及和同学讨论得以解决。并且老师也组织我们班在一训楼下看了模板，在现场给我们具体讲解模板的连接、材质，让我们真实的感受模板，这对我们后面的工作奠定了基础。星期三的时候我差不多就算完了，星期四就对星期三的工作进行完善并写了实习报告。
在实训中，我主要根据老师所给的图纸画出梁、板、柱、板所需
模板的形状，并写出他们的所在位置，标出他们的尺寸大小，算出他们模板的数量，最后再根据所画模板的尺寸选择使用模板的规格，并计算出所使用模板的数量，计算出实际使用模板的面积。我们这组是做主席台使用的模板，在这个过程中，我们遇到了许多问题，在看图纸的时候有些看不懂，但通过问老师并大家讨论得以解决，其中计算梁、板、柱的模板尺寸是最大的问题，因为要考虑到模板之间的搭接，特别是节点模板的留口尺寸计算要注意多个方面，在柱模板配模时，采取大面压小面，柱与梁接口处，采取模开槽，梁底模及侧模与槽边相接;梁底模、梁侧模、板模的配制应考虑压边顺序，一般为梁侧模压梁底模、板模压梁侧模。选用模板的规格时，要注意节省材料。通过这次模板实训，我知道了在模板的作用、种类以及他的基本要求，最重要的是明白了模板的下料配制，并对胶合板模板和钢模板有了一定的认识。
再谈谈我对模板的认识。模板是使新拌混凝土在浇筑过程中保持设计要求的位置尺寸和几何形状，使之硬化成为钢筋混凝土结构或构件的模型。模板是由模板和支承体系两部分组成的。模板的基本要求有： 1.有足够的承载力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重力、侧压力以及施工荷载;
2.保证工程结构和构件各部位形状尺寸和相互位置的正确; 3.构造简单，装拆方便，便于钢筋的绑扎与安装、混凝土的浇筑与养护等工艺要求; 4.接缝严密，不得漏浆。
规格尺寸
模板的种类有很多，根据材料的不同可以分为木模板、钢模板、钢木模板、胶合板模板、塑料模板、铝合金模板等。其中钢模板包括平面模板、阴角模板、阳角模板和连接角模，平面模板用于基础、墙体、梁、板、柱等各种结构的平面部位，它由面板和肋组成，肋上设有u形卡孔和插销孔，利用u形卡和l形插销等拼装成大块板; 阳角模板主要用于混凝土构件阳角;阴角模板用于混凝土构件阴角，如内墙角、水池内角及梁板交接处阴角等;角模用于平模板作垂直连接构成阳角，定型组合钢模板的连接件包括u形卡、l形插销、钩头螺栓、对拉螺栓、紧固螺栓和扣件等。胶合板模板的特点有：板幅大，板面平整。既可减少安装工作量，节省现场人工费用，又可减少混凝土外露; 承载能力大，特别是经表面处理后耐磨性好，能多次重复使用;材质轻，厚18mm的木胶板，单位面积重量为50kg，模板的篇二：模板工程实训总结
建筑模板工程实训总结
经过两天的模板工程实训，我从一个对模板工程陌生的学生到了今天对模板工程相对了解的人。我对此感到很高兴。我们在何老师的带领下进行了两天的模板的实训。在这两天中我学到了不少的知识，那些在书本中没有的知识。 第一天，上午我们组织起来一起观看了关于模板工程施工的技术和工艺的视频。让我们了解了关于模板工程的相关知识。下午我们来到由南通五建承包的华鼎星城项目施工现场进行参观。观看了工人对于模板的施工方法。第二天我们依然来到此地进行实训。
在华鼎星城项目工地，此工地采用的是框剪结构，采用较多的剪力墙结构。而模板采用的是木模板，木模板施工工艺适应于建(构)筑物的钢筋混凝土结构施工。在现场的技术人员的讲解下让我们了解到很多关于模板的知识… …
一、配板原则：
①要保证构件的形状尺寸及相互位置的正确。
②要使模板具有足够的强度、刚度和稳定性，能够承受新浇混凝土的重量和侧压力以及各种施工荷载。
③力求构造简单，装拆方便，
不妨碍钢筋绑扎，保证混凝
土浇筑时不漏浆。
④配制的模板，应优先选用
通用、大块模板，使其种类
和块数最小，木模镶拼量最
少，设置对拉螺栓的模板，
为了减少钢模板的钻孔损
耗，可在螺检部位改用 55mm×100mm刨光方木代
替。
⑤模板长向拼接宜采用错开
布置，以增加模板的整体刚
度。
⑥模板的支承系统应根据模板的荷载和部件的刚度进行布置。
二、配板步骤：
①根据施工组织设计对施工区段的划分、施工工期和流水段的安排，明确需要配制模板的层段数量。并根据工程和现场施工条件，决定模板的组装方法。 ②根据已确定配模的层段数量，按照施工图纸中梁、柱、墙、板等构件尺寸，进行模板组装设计，并明确支撑系统的布置、连接和固定方法。 ③进行夹箍和支撑件等的设计计算和选配工作。 ④确定预埋件的固定方法、管线埋设方法以及特殊部位(如预留孔洞等)的处理方法。 ⑤根据所需钢模板、连接件、支撑及架设工具等列出统计表，以便备料。
三、模板安装：
①清理底模
②安装侧模
③吊装底、腹模钢筋
④安装端模
⑤安装内模
⑥吊装顶板钢筋
⑦安装桥面预埋件
四、质量标准：
1、模板安装
①保证项目： a、模板及支架必须有足够的强度、刚度和稳定性，其支架的支承部分必须有足够的支承面积，如安装在基土上，基土必须坚实并有排水措施。 b、木模板应符合《木结构工程施工质量验收规范》(gbj 50206-2002)中的承重结构选材标准，其树种可按本地区实际情况选用，材质不宜低于ⅲ等材。 ②基本项目： a、模板接缝宽度应符合以下规定：
合格：不大于2.0mm 优良：不大于1.0mm b、模板安装必须符合下面要求： a.模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度、稳定性 b.保证构件各部位尺寸和相互位置的正确 c.构造简单装拆方便，便于
钢筋的绑扎和安装 d.拼接严密不漏浆
e.清水混凝土装饰混凝土采
用满足设计要求的模板
五、模板拆除程序：
①拆卸外模联接件
②拆内模
③拆端模
④拆外模
六、心得：
经过两天的实训总结让
我对模板安装工程有了很多
的了解。这次的实习带给我不仅仅是一种工作经验,更是我人生的一笔财富。俗语说:纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的。我坚信通过这一天时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程而努力。 篇三：土木工程实习报告模板
实 习 报 告
实习性质： 实习单位：
院 (系)：
专业班级：
姓 名：
学 号：
指导教师： 生产实习 新时代房地产开发有限公司 建筑工程学院 土木九班 岳源
2801080926 武贤惠、张玉芬 2011 年 9 月 6 日
天津市新时代房地产开发有限公司实习报告
摘要
实践是检验真理正确与否的唯一标准。为了巩固所学专业知识，我在陕西晟方建筑工程有限公司进行了为期四周的生产实习。从中我进一步熟悉和掌握了土木工程的作业程序，巩固了课堂所学的理论知识，强化了综合应用和现场应变能力，受益匪浅。同时，我也学会了很多做人的道理。 1前言
为了充分利用暑期时间，充实自己的假期生活，理解并运用所学土木工程专业的知识，使自己在施工现场的实践中加深对理论知识的理解和认识，培养和提高自己分析问题、解决问题和独立工作的能力，自2011年7月15日至2011年8月16日，经朋友介绍下，我选择了在天津市新时代房地产开发有限公司集中实习。 2实习单位简介 天津新时代房地产开发有限公司为现代民营企业，成立于2001年11月。公司以房地产开发为主导产业，总注册资本5000万元，总资产超过5亿元。得天独厚的地理位置为公司的迅速发展创造了优越的外部环境。公司自成立以来，本着立足滨海、进军外埠、回报社会的宗旨，先后累计完成开发建设面积100余万平方米，完成投资额20亿元，完成总产值40亿元，取得了巨大成就，为滨海新区的建设和发展做出了重大贡献。其中开发建设广西北海 金湾银畔 项目荣获中国住宅创新成果展示会规划设计金奖。
公司办公地点坐落在天津经济技术开发区明园路2号阳光花园b10。法定代表人：董事长李秀昆。根据生产经营和管理工作的需要，公司现下设开发运营部、工程部、经营部、销售部、总工办、财务部、办公室(人力资源部)等7个职能管理部门;五个直属单位，即北海泰隆房地产开发有限公司、天津九通房地产开发有限公司、时代名居项目公司、泰和新都项目公司、汉沽项目公司。现有全部员工200余人，其中具有大专以上文化程度的管理人员占98%，具有中级以上专业技术职称的占90%以上。 3实习内容
本次实习我主要经历了参观建筑组群并观看图纸,参与施工现场两项主要实习内容,下面进行分别介绍: 一:参观建筑组群并观看图纸，了解分析以下内容：
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
二:通过参与施工现场施工，了解了以下内容：
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;
4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求; 其中,我在工地主要经历了模板工程,混凝土工程,钢筋工程三大工种工程,但是主要是以模板工程为主,下面进行具体介绍: (一)模板安装前的基本工作 (1)放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。
(2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。 (3)模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。
(4)工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。 (5)模板应图刷脱模剂。 (二)操作工艺
1、基础模板制作安装
⑴安装顺序
放线→安底阶模→安底阶支撑→安上阶模→安上阶围箍和支撑→搭设模板
吊架→检查、校正→验收. 根据图纸尺寸制作每一阶级模板， 支模顺序由下至上逐层向上安装，先安装底层阶梯模板，用斜撑和水平撑钉稳撑牢;核对模板墨线及标高，配合绑扎钢筋及砼(或砂浆)垫块，再进行上一阶模板安装，重新核对墨线各部位尺寸和标高，并把斜撑、水平支撑以及拉杆加以钉紧、撑牢，最后检查斜撑及拉杆是否稳固，校核基础模板几何尺寸、标高及轴线位置。
2、柱模板
⑴立模程序
放线→设置定位基准→第一块模板安装就位→安装支撑→邻侧模板安装就位→连接二块模板，安装第二块模板支撑→安装第
三、四块模板及支撑→调直纠偏→安装柱箍→全面检查校正→柱模群体固定→清除柱模内杂物、封闭清扫口。
⑵根据图纸尺寸制作柱侧模板(注意:外侧板宽度要加大两倍内侧板模厚度)后，按楼地面放好线的柱位置钉好压脚板再安装柱模板， 两垂直向加斜拉顶撑。柱模安完后，应全面复核模板的垂直度、对角线长度差及截面尺寸等项目。柱模板支撑必须牢固，预埋件、预留孔洞严禁漏设且必须准确、稳牢。
⑶安装柱箍:柱箍的安装应自下而上进行，柱箍应根据柱模尺寸、柱高及侧压力的大小等因素进行设计选择(有木箍、钢箍、钢木箍等)。柱箍间距一般在40～60cm，柱截面较大时应设置柱中穿心螺丝，由计算确定螺丝的直径、间距。
3、梁模板安装
⑴安装程序
放线→搭设支模架→安装梁底模→梁模起拱→绑扎钢筋与垫块→安装两侧模板→固定梁夹→安装梁柱节点模板→检查校正→安梁口卡→相邻梁模固定 ⑵在柱子上弹出轴线、梁位置和水平线，钉柱头模板。
⑶梁底模板:按设计标高调整支柱的标高，然后安装梁底模板，并拉线找平。当梁底板跨度≥4m时，跨中梁底处应按设计要求起拱，如设计无要求时，起拱
高度宜为全跨长度的1～3?。主次梁交接时， 先主梁起拱，后次梁起拱。 ⑷梁下支柱支承在基土面上时，应将基土平整夯实，满足承载力要求，并加木垫板或砼垫板等有效措施，确保砼在浇筑过程中不会发生支顶下沉等现象。 ⑸支顶在楼层高度3.8m以下时，应设1～2道水平拉杆和剪刀撑，若楼层高度在3.8m以上时要按公司有关规定另行制定顶架搭设方案。 ⑹梁侧模板:根据墨线安装梁侧模板、压脚板、斜撑等。 梁侧模板制作高度应根据梁高及楼板模板碰旁或压旁。
⑺当梁高超过70cm时，梁侧模板宜加穿梁螺栓加固。
4、楼面模板
⑴安装程序
复核板底标高→搭设支模架→安放龙骨→安装模板( 铺放密肋楼板模板)→安装柱、梁、
板节点模板→安放预埋件及预留孔模板等→检查校正→交付验收
⑵根据模板的排列图架设支柱和龙骨。支柱与龙骨的间距，应根据模板的砼重量与施工荷截的大小，在模板设计中确定。一般支柱为80～120cm，大龙骨间距为60～120cm，小龙骨间距为40～60cm。支柱排列要考虑设置施工通道。 ⑶底层地面分层夯实，并铺垫脚板。采用多层支顶支模时，支柱应垂直，上下层支柱应在同一竖向中心线上。各层支柱间的水平拉杆和剪刀撑要认真加强。
⑷通线调节支柱的高度，将大龙骨拉平，架设小龙骨。
⑸铺模板时可从四周铺起，在中间收口。若为压旁时，角位模板应通线钉固。
⑹楼面模板铺完后，应复核模板面标高和板面平整度，预埋件和预留孔洞不得漏设并应位置准确。支模顶架必须稳定、牢固。模板梁面、板面应清扫干净。 (三)施工注意事项篇四：实训报告格式
华北水利水电大学
实训报告
题目 计算机基础实训总结
院 、 系 软件学院
专 业 汉语国际教育
姓 名
学 号
指导教师 张俊楷 2014年 1 月 10 日
专业：汉语国际教育 学号：201321402 姓名：王辉 实训题目：计算机基础实训
实训地点：实训中心2号楼
指导教师：张俊楷
一、实训主要内容
(一)微机的组成及windows操作系统的使用 1.学会指出主板上各部件的名称;鼠标和声卡上各部件的名称。 2.熟练掌握控制面板的使用。 3.熟练掌握文件和文件夹的基础操作。 4.学会创建文件和文件夹的快捷方式。 5.输入法的添加。 6.学会截图。
(二)文字处理软件word的使用 1.熟练掌握文本内容的选取 2.熟练掌握文本内容的复制、粘贴和删除。 3.熟练掌握字体和段落格式的设置。 4.熟练掌握段落边框和底纹的设置。 5.熟练掌握查找和替换命令的使用。 6.熟练使用分栏命令。 7.熟练表格的制作。 8.插入艺术字、图片。 9.熟练使用公式编辑器。 10.图文混排。
11.页面设置于页眉、页脚。
(三)电子表格处理软件excel的使用 1.工作薄的建立。
2.sheet表的插入、删除和重命名。 3.单元格设置、边框和底纹的设置。 4.行列的插入和删除、高宽设置。 5.公式和函数的使用。 6.条件格式设置。
7.数列的排序、筛选、分类汇总、数据合并计算。 8.数据图表的创建与编辑。 9.数据透视表。
10.页面设置与页眉、页脚。 11.打印区域设置与分页预览。 12.设置打印标题。
(四)演示文稿powerpoint的使用 1.创建演示文稿。
2.文字输入、调整与设置。 3.幻灯片模板。
4.插入艺术字、图片、表格。 5.更换幻灯片板式。 6.设置幻灯片背景。
7.插入、删除和复制幻灯片。 8.重新排列演示文稿。 9.设置动画效果。
10.设置幻灯片的切换效果。 11.设置放映方式。 12.添加控制按钮。 13.超级链接。
二、实训心得体会 (不少于500字) 1.通过本次实训你学到了什么?
通过本次实训，我们认识了计算机基础的操作。如word2007，excel，ppt等办公软件的基本操作。平时在课本上看到的内容。跟实训当中，能得到应用，这才是我们学习的真正目的，同时，也让我们知道了，我们在学习中的一些不足，如计算机操作方面的欠缺。篇五：实训报告模板
荆楚理工学院
课程实训成绩
年级：2011级 专业：电气工程及其自动化 课程：低压电气控制技术 班级： 11电工2班 姓名： 志 学号： 2011401020203 指导教师评语: _在为期三周的实训中，该生严格遵守各项实训制度未有无故缺勤、迟到早退现象;态度端正，认真听取指导老师的讲解，服从指挥，积极主动，有很强的求知欲;观察仔细积极思考，并能够灵活运用所学知识解决实训过程中遇到的问题，在实训过程中具有很强的团队意识遇到问题能和队员很好的交流。________________________ 成绩(五级记分制): 教师签名:_________________________ 年 月 日
一、实训目的
1、通过低电压电器控制技术实训,使学生对常用的电工工具、仪器仪表的使用，一般动力线路的布线、常用电器设备的安装使用以及电工安全作业获得基本训练，掌握其中的一些基本知识并有一定的感性认知。
2、通过实训树立正确的劳动观念，发扬理论联系实际、精益求精的科学作风和实事求是的工作态度，为今后从事生产、发展事业打下必要的良好的技能基础。
二、实训的要求
1.掌握电气元件的结构、工作原理及在电路中的作用;
2、学会识读电气控制电路图，并能熟练地分析各种控制电路的工作原理;
3、掌握按电气图装接电路的技能和工艺要求;
4、学会利用万用表检查电气元件、主电路、控制电路的方法，并根据检查结果或故障现象判断故障位臵;
5、通过对三相异步电机正转、反转、停机控制等线路的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法;
6、掌握电源电路电能测量的四种接线方案，学会电能表的接线方法与保护电路的设臵方法;
7、加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解;
8、学会分析、排除电源电路、主电路、控制电路故障的方法。
三、实训内容
1、练习电源电路、主电路、控制电路的接线方案和电路工作原理;
2、训练根据电源电路布臵与电能测量的四种方案接线;
3、训练三相异步电机正转、反转、停机等接线方案;
4、训练利用万用表检查电气元件、主电路、控制电路的方法;并根据检查结果或故障现象判断故障位臵，修复电路排除故障。
四、实训过程要求 1.纪律要求
不准穿裙子、西服、皮鞋，实训期间必须穿工作服(或学生服)、胶底鞋;注意安全、遵守实训纪律，做到有事请假，不得无故不到或随意离开;实训过程中要爱护实训器材，节约用料。
2.工艺要求
(1)检验器材质量
在不通电的情况下，用万用表或肉眼检查各元器件各触点的分合情况是否良好;用手感觉熔断器在插拔时的松紧度，及时调整瓷盖夹片的夹紧度;检查按钮中的螺丝是否完好，是否滑丝;检查接触器的线圈电压与电源电压是否相符。 (2)安装电器元件
①组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧;
②各元件的安装位臵应合理整齐、间距匀称，便于更换;
③紧固各元器件时应用力均匀，紧固程度适当。在紧固熔断器、接触器等易 碎元件时，应用手按住元件，一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直至手感摇不动后再适度旋紧一些即可;时间继电器上的端点小而脆，在接拆线时应特别注意，须一手拧螺丝一手托住端点。 (3)板前明线布线
布线时应符合平直整齐、紧贴敷设面，走线合理及节点不得轻动、露铜不得过长等要求。其原则：
①走线通道应尽可能少，单层平行密排，并紧贴敷设面;
②同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。但必须交叉时，该根导线在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理;
③布线应横平竖直，变换走向应垂直;
④导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层，不反圈及不露铜过长，并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距保持一致;
⑤一个电器元件接线端子上的连接导线不得超过两根，端子排上的每节接线桩上一般只允许连接一根;
⑥布线和剥线时严禁划伤线芯和导线绝缘;
⑦需在螺丝上打圈接线时导线不得反圈。 (4)自检
①检查万用表的电阻档是否完好、表内电池能量是否充足;
②检查控制回路时，可用万用表表棒分别搭在fu2的出线端上，此时读数应为∞，按下启动按钮时，读数应为某条支路上的单个或几个接触器线圈的并联直流电阻阻值，在较繁电路中，应能找出其他回路，并用万用表的电阻档进行检查;
③检查主电路时，可以在用手下压接触器的接点来代替接触器的吸合时的情况进行检查。 (5)通电试车
通电前必须自检无误并征得指导教师的同意，通电时必须有指导教师在场方能进行。在操作过程中应严格遵守操作规程以免发生意外。
五.实训过程中使用的电气测量仪器仪表、工具、低压电器及材料
1、使用的电气测量仪器仪表
万用表
试电笔
单相电度表
三相电度表
2、工具
老虎钳 夹线钳 剪线钳 -字螺丝刀 +字螺丝刀 尖嘴钳 铁锤 电工刀
3、器材
四孔插座 双刀单掷开关 灯座 司空插头 灯泡 星三角启动器 正反转开关 交流接触器 热继电器 熔断器 单相开关 三相开关 按钮开关 闸刀开关 空开轨道 电流互感器 三相电机 帮线条 螺丝 钉子 木板
六、实训项目、电路及原理、组装的电路图片 1.实训项目 一表法电源配线板+点动控制+电机星形连接+照明电路 电路原理图 : 装接的电路图片：
控制过程：
首先按装接的电路图连线，插上电源后合上闸刀开关。合上空气开关，按下双刀单掷开关，观察照明电路是否正常工作;按下点动控制按钮开关，观察电动机是否为点动控制。操作完毕后切断电源。
2.实训项目 两表法电源配线板+手动正反转控制+电机三角型连接+照明电路 电路原理图: 装接的电路图片： 控制过程：
首先按装接的电路图连线，插上电源后合上闸刀开关。合上空气开关，按下双刀单掷开关，观察照明电路是否正常工作;切换倒顺开关，观察电机的转向是否满足手动控制电机正反转。操作完毕后切断电源。
第二篇：砌筑工程实训报告
实训目的：
砌体结构工程施工实训是教学计划规定的重要教学环节，是提高学生的专业素质，培养我们的岗位职业能力的重要手段。通过实训期间的各种工种训练，达到如下目的：
1.理论联系实际，在实际操作中，验证、巩固、柠梅瘦身怎么样深化已学的有关理论和专业知识，提高我们独立分析问题、解决问题的心智能力，做到操作技能与心智技能并重。
2.使我们获得砌体结构工程施工技术和项目管理的实际知识，了解书本知识和实际情况的区别和联系;掌握砌体工程施工准备工作内容、砌筑方法及验收内容。
3.开阔我们的工程技术眼界，了解我国目前砌体结构工程技术和项目管理的现状和发展状况。
4.培养我们吃苦耐劳、主动学习和全面学习的观念，培养我们工作中的协调配合能力，提高学生的综合素质。 实训内容：
一二墙 二四墙 马牙槎 梅花丁 工艺流程：
基层清理→找平→排砖→立皮数杆→挂线→砌筑砖墙→验收
一、 基层清理
砌筑前将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净，找到轴线。
二、 找平
砌筑前应将基层凹凸出进行处理，以保证基层平面平整。
三、 排砖
按砌筑方案选定组砌形式，在砌筑部位上干砖试摆。
四、 立皮数杆
在砌筑中一层即为一皮，皮数的作用就是控制一皮与一皮之间是否标准，保证灰缝厚度以及竖向的变化。
五、 挂线
在每一皮砌筑时，首先要挂线，以保证砌筑的水平程度。 砌筑内容：
一、 二四墙
首先将基层清理，然后进行排砖，组砌方法为一顺一丁，砌筑第三层时流出龙骨眼，每三层设置马牙槎并向内收6公分，第五层铺设钢筋，砌筑砖墙时应保持一瓦刀灰浆砌一块砖，内外搭接，上下错缝，接槎牢固，横平竖直，灰浆饱满。 筑方法包括：
对于砖墙来说包括“三一”砌砖法、“二三八一”砌砖法、挤浆法、刮浆法和满口灰法。其中，“三一”砌砖法和挤浆法最为常用。[1] “三一”砌砖法：即是一块砖、一铲灰、一揉压并随手将挤出的砂浆刮去的砌筑方法。这种砌法的优点：灰缝容易饱满，粘结性好，墙面整洁。故实心砖砌体宜采用“三一”砌砖法。
实习心得: 通过这本周的实训，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。虽然在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。在学校学习，理论与实际相差较大，在课堂上一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。 这学期的实训就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实训结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。 通过实训，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的行业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。 增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!这周实训结束了，我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识。
第三篇：路基工程实训报告
一、实习目的：
通过对鄂东大道施工的实地实习，使我对道路的路基处理、沥青路面的施工、道路的设计与施工以及其它公路相关设施的设计与布置，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。
二、实习时间：
2011年12月12日至2011年12月16日。
三、实习地点：
鄂东大道标段施工。
四、实习内容：
路基部分实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是过度到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。当我第一天到工地时，面对这工作的环境显的是那么的无助，但工程类的实习似乎都是这样的，只有亲身体会才会懂，同时也会让你受益匪浅。虽然我们是路基队的，在这么短暂的实习中没能接触到路面的知识，但作为一名内业员，对外业我更有几分的好感。通过相关的资料和现场的观摩等让我更加了解公路路基部分的施工。
五、工程概况：
路基施工是实现理想设计方案的重要过程，路基施工是检验设计合理性的手段。精心设计、精心施工是一个完整的过程。
(一)施工时应实现的基本要求：
1、路基的位置、标高、断面尺寸、材料规格及压实或砌筑等质量应符合设计文件和有关的施工技术规范的规定，以保证路基良好的使用性能。
2、根据条件，选择适用的施工方法，合理的调配和使用劳力、机具与材料，做到“人尽其才，物尽其用”，以提高劳动生产率，降低建筑成本和确保工程质量。
3、路基施工的各项工作要紧密配合，路基工程同其它工程也要相互协调，并服从整个道路施工组织与计划的统一安排，以便按时或提前完成施工任务。
4、路基施工必须贯彻安全生产的方针，制定安全技术措施，严格执行安全操作规程，做好事故的预防工作，确保施工安全。
总之，为实现优质、经济、快速、安全的要求，必须重视施工技术与组织管理。路基的实习主要在包括了地基处理、路床开挖、换填等内容 1，场地清理及回填
人工配合推土机、装载机及自卸汽车清理地表腐土，砍伐树木、灌木林，挖除树根，拆除砖石及其它砌体结构，将因清理和拆除施工造成的坑穴分层回填并压实，压实度≥90%。对施工范围内冲击过的路床及时进行报验，经监理工程师批准后方可进行下一步施工。表土应和其它挖掘材料分开存放。如果表土被用来修筑路堤斜坡，表土的存放或撒布应在不造成农田污染的地方或在工程师指定的区域上。在存放或撒布之后，表土应平整成平滑表面，不得有杂草、树根、草皮和大石头。若遇软弱土质路基应进行地基加固处理。当地面横坡陡于1：5时，原地面应挖成台阶后填筑，当地面横坡陡于1：2.5时，应做特殊处理，防止路堤沿基底滑动。
2，填筑技术要求、材料试验及机械设备
(1)路基填筑前要完成如下几方面的工作：
a、对计划取土场 、路基挖方中的利用方进行土质检验;
b、填土的颗粒分析、含水量、密实度、液塑限、标准击实试验、CBR; c、进行路基填方试验段施工，路基填方试验段要做好以下工作：
①压实设备的类型;
②最佳组合方式;
③碾压遍数及碾压速度;
④施工机械的施工工序;
⑤每层材料的松铺厚度;
⑥材料的含水量等，并报监理工程师审批。
路基试验段报告经监理工程师批准后，可以按已经完成路基填方试验段的成果进行施工。
(2)土方路基检测项目
土方路基实测项目
项次 检查项目 规定值或允许偏差 检查方法和频率
高速公路
一级公路 连接线
二级公路
1△ 压
实
度(%) 零填及
挖方(m) 0~0.30 ≥96 ≥95 密度法：每200m
每压实层测4处
0.3~0.80 ≥96 ≥95
填方
(m) 0~0.80 ≥96 ≥95
0.80~1.50 ≥94 ≥94
>1.50 ≥93 ≥92
3 纵断高程(mm) +10，-15 +10，-20 水准仪:每200m
测4断面
4 中线偏位(mm) 50 100 全站仪:每200m测4点
5 宽度(mm) 不小于设计 米尺:每200m测4处
6 平整度(mm) 15 20 3m直尺:每200m
测2处×10尺
7 横坡(%) ±0.3 ±0.5 水准仪:每200m
测4个断面
8 边坡 不陡于设计值 尺量:每200m测4处
(3)为保证边坡部位的压实度，路基填筑时，每侧应宽填30-50cm，并加强压实，对于不能同时施工的临时间断处，填筑新填筑路段时，应采取挖台阶法施工，并加强碾压。
(4)在路基土石方填筑施工中，路基应设2%的横坡，做好排水工作，避免水对路基的危害。
(5)在工程师检查后对不合格的回填土，彻底按工程师的指示进行返工、修理和补强。
(6)公路路基施工的主要机械包括推土机、铲运机、挖土机、装载机等，这些机械进场后经监理工程师检查批准后进入现场使用。
3，填土路基施工工艺
合理的土方调配和运土路线是非常重要的。应根据取土场位置及地形确定经济、合理的运土路线。布土时应根据压路机能达到的压实厚度计算卸车数量，自卸汽车从取土场把土运到铺筑现场，从一端开始，左右成排，前后成行等距离布土。
(1)施工程序：基底清理测量放线→填料前基底清理碾压→基底检测→拉运土方分层填筑→推土机摊土整平→压路机碾压→质量检测→下步工序施工。
(2)测量放线：首先放出路基的中心线，每20m一桩，然后在路基两侧适当的位置进行拴桩。再根据每填筑层顶面标高放出每层填筑的边线。边线采用钢钎控制，每20m一桩，桩上必须插红色三角测量旗帜。钢钎长度一般为60cm左右。
(3)虚铺厚度：填料的虚铺厚度一般控制在30cm。虚铺厚度的控制方法采用边桩钢钎挂线的方式。
(4)高程控制：现场施工时，以原地面压实后的高程作为原始高程。一般情况下，路基每填筑三层进行高程检测和核实每层的填筑厚度。同时进行中线偏位的检测，以便在施工过程中随时纠正中线偏差。
(5)上料数量控制：根据每层的虚铺厚度、平均宽度和长度，计算每个断面计划所需的材料用量。
(6)上料：采用自卸汽车进行填料的运输，自卸车尽量采用同一种型号的汽车。自卸车将填料拉运至现场后，按照确定后的卸车间距和车数进行卸车。合理组织车辆和指挥交通，防止运料车辆交通堵塞。严禁同一路段使用不同的取土场的土料进行混填。
(7)整平：为了便于虚铺厚度的控制，整平必须采取边上土边整平的方式。采用推土机进行粗平。在整平过程中，边线采用挂线控制虚铺厚度，同时使边线顺直，坡度一致，满足设计要求。
(8)碾压：浇水符合要求后，采用振动压路机进行第一遍静压，第
二、
三、四遍采用振动压实，第五遍静压。碾压时先慢后快、由两侧至中间、由低向高，每轴重叠50cm，最大速度不超过4Km/h,碾压时应确保均匀，无漏压、无死角、无明显轮迹。
4，路堑施工
路堑开挖是路基施工中工程量最大、最普遍的施工内容。路堑开挖可采用人工或机械作业。
(1)开挖准备工作
路基开挖施工之前，除了做好相关的技术准备、施工放样之外，还应特别做好开挖施工的安全防护准备。为排除一切可能影响边坡稳定的地面水和地下水，须在路堑顶部预先开挖截水沟，并结合路堑永久排水设施(如边沟或地下盲沟)做好开挖期间路堑排水。路堑开挖及沿线排水沟沿路堑行进方向保持一定的纵坡，以利于排水。此外，对于砂、砾类松散土质边坡，或多层土质有松散夹层时，应随挖随防护，预留碎落台，以防止边坡崩塌。
(2)开挖施工方法
路堑开挖根据现场施工条件，可采用以下几种基本方法：
① 全断面开挖法;
②分层开挖法
③分段纵挖法：
④分层纵挖法：
⑤通道纵挖法：
5，质量检测
碾压完成后，测试检人员依据《技术规范》规定，逐项对各相关项进行检测，包括压实度、标高、宽度、中线、等技术指标，并报监理工程师审批认可。经批准后可以进行下一层施工。
六、实习总结 ：
通过这次道路施工的实习，使我们对道路的路基的设计与施工有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。近年来，我国的公路事业得到了迅猛的发展，并且其需求也越来越大，这对于从事道路的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为将要走出学校的我来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强实践和设计能力，这样更有利于将来的发展，使自己在此领域内也有所作为。想要成功就要付出努力，我始终坚信一点——诚恳做人，勤恳做事。
第四篇：工程测量实训报告
一. 实训时间：2012年5月21日～2012年6月3日 二. 实训地点：本校校园内及周边地区 三. 小组成员
组长： 张杰 副组长： 韩喆
组员： 闫鸿晋 郭振华 王 璐 武浩旭 焦 宇 王宏伟 高强强 张瑞军 四. 指导教师：韩素平 五. 实训目的
测量实训是《建筑工程测量》整个教学过程中的一个重要
环节，除验 证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环
节;更是培养学生动手能力的手段。通过此次实训，提高解决工
作中的实践测量问题的能力，为今后的就业、鼓舞工程中实践
打下良好的基础。
六. 实训设备：DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、塔尺、卷
尺、三脚架等。 七. 实训内容
⒈水准测量：根据已知水准点的高度，测量其他水准点的高程。
⒉导线测量：通过测角和量距，求出个导线点的坐标。 ⒊测设的基本工作：测设已知数值的水平角、测设已知数值的水 平距离、测设已知数值的高程、测设已知坡度的直线。 ⒋点的平面位置测设：直角坐标法、极坐标法、角度交会法、距
离交会法。
八. 实训步骤
⒈水准测量
⑴原理
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助塔尺直接测定 地面上两点的高差。
⑵仪器：水准仪
⑶方法：变更仪器高法
⑷使用
①安置水准仪
打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪
器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之
间。
②粗略整平
先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而
位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。
③瞄准水准尺
a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。 b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星 瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。
c. 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转
动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。
d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微
晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对
光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止. ④精确整平、读数
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右
手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴
已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。 ⑷水准测量的校核
计算校核：闭合导线的高差和等于转点之间的高差之和， 又等于后视读数之和减去前视读数之和。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核、
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于
零，实际上存在高程闭合差，但其不应大于容许值，若超出，表
明成果中有错误存在，英重返工作。
⑸水准测量的内业计算(见附表二)
⒉导线测量
⑴导线测量概述
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到了起始点，
形成一闭合多边形，成为闭合导线。 角度检核条件：多边形各内角观测值之和与其理论值之差，
应满足限差要求，其中n表示多边形的内角个数。
⑵导线测量的外业工作
外业工作包括：踏勘选点及建立标志、测角、量边等。 1)踏勘选点及建立标志
选点时的注意事项：
①相邻点应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位选在土质坚实的地方，便于安放仪器和保存标志的
地方。
③导线点应选在视野开阔的地方，便于测量。
2)测角：导线转折角采用测回法观测，用DJ6经纬仪测两测
回。当盘左、盘右两测回值的角值较差不超过±40"时取其平均
值
①仪器：DJ6经纬仪一台，脚架1个 ②经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容
安置方法：
a.用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩
实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从
光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志
为止。 b.用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，
使照准部大致水平。
c.脚螺旋精平，平移基座精确对中
d.照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居
中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平 移 基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到
精 确对中和照准部精确水平为止。 3)测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平
制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，
拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般
瞄准标杆的底部)读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手
簿内。
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法
精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄
准B点，读取水平度盘读数b2，再次记录。
④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确
瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。
⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度
盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这 样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。
4)量边：测量两点间的距离。
①仪器：皮尺
②直线定线：当两点间的距离大于皮尺长度时，需分段丈量，
故量距时和水平角测量同时进行。
③量距：丈量工作由三人完成，两人拉皮尺一人记录。往返丈
量各两次，其相对误差1/3000。
⑶导线测量的内业计算(见附表三)。 ⒊测设的基本工作
⑴已知水平距离的测设 1) 测设方法
①一般方法②精密方法 2)测设步骤
①一般方法
当测设精度要求不高时，从已知点开始，沿给定的方向，
用钢尺直接丈量出已知水平距离，定出这段距离的另一端点B1 。
为了校核，应再丈量一次，再次定出这段距离的另一端点 B2，若两次丈量的相对误差在1/3000～1/5000内，取平均位置作
为该端点的最后位置。
② 精密方法
使用检定过的钢尺，用经纬仪定线，根据已知水平距离D，
经过尺长改正、温度改正和倾斜改正后，并计算出实地测设长度 L然后根据计算结果，用钢尺进行测设。
⑵已知水平角的测设
1)方法：①一般方法 ②精确方法 2)测设步骤
①一般方法
采用盘左、盘右分中的方法测设。例：设地面已知方向OA， O为角顶，β为已知水平角角值， OB为欲定的方向线。 a.在O点安置经纬仪，盘左位置瞄准A点，使水平度盘读数
为。
b.转动照准部，使水平度盘读数恰好为β值，在此视线上定
出B1点。
c.盘右位置，重复上述步骤，再测设一次，定出B2点。 d.取B1和B2的中点B，则∠AOB就是要测设的β角。
②精确方法
a.先用一般方法测设β1定出B1点。
b.用测回法对∠AOB1观测若干个测回，求出各测回平均值
β΄ ,并计算出∆β=β1-β′。
c.量取OB1的水平距离。 d.计算改正距离。
e.自B1点沿OB1的垂直方向量出距离BB1，定出B点，则
∠AOB就是要测设的角度。量取改正距离时，如∆β为正，则沿OB 的垂直方向向外量取;如∆β为负，则沿OB1的垂直方向向内量取。 ⑶已知高程的测设 1)作业方法
①水准测设 ②高程传递 2)作业步骤
①在基坑一边架设吊杆，杆上吊一根零点向下的钢尺，尺的
下端挂上10kg的重锤，放入油桶中。
②在地面安置一台水准仪，设水准仪在R点所立水准尺上读数
为a1，在钢尺上读数为b1。
③在坑底安置另一台水准仪，设水准仪在钢尺上读数为a2。
④计算B点水准尺底高程为H时，B点处水准尺的读数应为： B2=(Hr-a1)-(b1-a2)-H ⑷已知坡度线的测设
①根据A点的高程、坡度iAB和A、B两点间的水平距离D，
计算出B点的设计高程。
HB=HA+iAB*DAB ②按测设已知高程的方法，在B点处将设计高程HB测设于 B桩上(在B桩顶部或侧面做标志线)，此时，AB直线即构成坡度
为iAB的坡度线。
③将水准仪安置在A点上，使基座上的一个脚螺旋在A方向线
上，其余两个脚螺旋的连线与AB方向垂直。
量取仪器高度i，用望远镜瞄准B点的水准尺，转动在AB方
向上的脚螺旋或微倾螺旋，使十字丝中丝对准B点水准尺上等于 仪器高i的读数，此时，仪器的视线与设计坡度线平行。
④在AB方向线上测设中间点，分别在
1、
2、3…处打下木桩，
使各木桩上水准尺的读数均为仪器高i，(在各桩顶部或侧面做标
志线)，这样各桩上标志线的连线就是欲测设的坡度线。
如果设计坡度较大，超出水准仪脚螺旋所能调节的范围，则
可用经纬仪测设，其测设方法相同。 ⒋点的平面位置测设 ⑴直角坐标法
1)计算测设数据Δx、Δy
2)安置经纬仪于A点，瞄准B点，沿视线方向用钢尺测设距Δy，在地面上定出C点;
3)安置经纬仪于C点，瞄准A点，顺时针测设90°水平角，沿直角方向用钢尺测设纵距Δx，即获得P点在地面上的位置;
4)重复操作或利用P点与其它点之间的关系检核P点的位置。
⑵极坐标法
1)计算测设数据β、D 用坐标反算方法计算出D和α
AP;β
=α
AP-αAB
2)安置经纬仪于A点，瞄准B点，顺时针测设水平角β，在地面上标定出AP方向线;
3)自A点开始，用钢尺沿AP方向线测设水平距离DAP,在地面 上标定出P点的位置;(4)检核P点的位置 。
⑶角度交会法
1)计算测设数据β
1、β
2、β3;
根据坐标反算公式先反算出相应边的坐标方位角，然后计算水平角β
1、β
2、β3;
2)分别安置经纬仪于A、B、C三个控制点上，测设水平角，在地面上定出三条方向线。其交点就是P点的位置。
3)如果三个方向不交于一点，则每个方向可用两个小木桩临时固定在地面上，形成一个示误三角形。若示误三角形最大边长满足一定要求，取其三角形的中心作为测设点P的最终位置。
⑷距离交会法
1)计算测设数据D
1、D2;
2)测设时，使用两根钢尺，分别使两钢尺的零刻线对准A、B两点，同时拉紧和移动钢尺，两尺上读数D
1、D2的交点就是P点的位置。
3)测设后，应对P点进行检核。 九.实训中引起误差的原因及解决办法
⒈各种测量误差的来源主要有三个方面。
⑴仪器误差(仪器本身决定，属客观误差来源)
⑵观测误差(由于人员的技术水平而造成的，属主观误差来源)
⑶外界影响误差(受到温度等的影响而引起的，属可变东误差
来源)
⒉减少测量误差的方法
⑴在仪器选择上选精度高的仪器。 ⑵提高自身的测量水平，降低误差。
⑶多次测量后取平均值以减少误差。
十.在测量实习的过程中，我们遇到的各种各样的困难。
⒈立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，
选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并
非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会 增加测量，
计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大
的误差。
⒉在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大
的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允
许的范围里。
⒊还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的
计算，一个检验，不过在此过程当中，也还是出现了计算错误
的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量
让误差减少到了最少 十一.实训心得
通过这次实训，我真正体会到了理论联系实际的重要性，
通过在课堂上对测量的学习，使我在脑海形成一个基本的、理
论的测量学轮廓，而实训的目的就是将这些理论与实际工程
联系起来。通过这次实训，锻炼了我许多基本能力，首先我熟
悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法， 掌握了仪器的
检验和校正方法;其次，在数据的整理过程中，了解了各种测 量误差的来源及解决方法。同时在这次实训中，让我再次认识
到团队精神 的重要性。每个人的粗心大意都会带来很大的损
失。一次实训要圆满结束， 单靠个人的力量和构思是远远不够
的，只有小组的合作和团结才能让实训 快速而高效的完成。
总的来说，这次实训，让我体会到了外业的艰辛，内业的
耐心，工作 的细心，锻炼了实际的能力，让我对未来面对选
择是更有信心和勇气。
2012年6月1日 闫 鸿 晋
第五篇：电子信息工程实训报告
兰州文理学院
电 子 设 计 实 训 报 告
学院：电子信息工程学院 专业年级：************ 学号：************************* 姓名： *************** 指导考试：****** 实训地点：综合楼***实验室 实训时间：2014.12.22—2015.1.2
一、时间安排
安排实训(10课时，5-413实验室) 分组设计(1天，实验室) 电路制作(4天，实验室) 成品试调(2天，实验室) 设计报告撰写(1天，实验室)
二、 实训内容
(一). 设计类容：
1. 触摸式报警器
2. 六十进制的数码显示器
(二) 元器件准备
首先根据元器件清单清点所有元器件，目测与那期间的外观，检查有无损坏，将检查检查结果及时上报。
利用色环读出电阻阻值，正确的电阻归类好。
正确辨别电容、场效应管的极性，正确识别集成电路NE5
55、与非门74LS000、74LS20、74LS0
4、CD4
511、74163计数器以及七段位数码管的管脚。 将所有元器件的漆膜、氧化膜清除干净，检查印制板的铜箔线是否完好，有无短线及短路。
(三) 实验器材表
(四) 实验元器件简介
1.电阻
1.1 电阻的识别电阻参数的识读主要有标称阻值、功率以及误差。在电路原理图中，固定电阻 通常用大写英文字母“R”表示，可变电阻通常用大写英文字母“W”表示，排阻通常用大写英文字母“RN”表示。电阻值大小的基本单位是欧姆(Ω)，简称欧。常用单位还有千欧(KΩ)、兆欧(MΩ。1.2.电 阻 的 阻 值表示方法
(1).直标法:直标法就是将电阻的阻值用数字和文字符号直接标在电阻体上。
(2).文字符号法:文字符号法就是将电阻的标称值和误差用数字和文字符号按一定的规律组合标识在电阻体上 (3).色标法：
色标法是将电阻的类别及主要技术参数的数值用颜色(色环或色点)标注在它的外表面上。色标电阻(色环电阻)可分为三环、四环、五环三种标法。
色环代表的数值顺口溜如下：1棕2红3为橙， 4黄5绿在其中，6蓝7紫随后到， 8灰9白黑为0，尾环金银为误差，数字应为5 10。
(4)数码表示法数码法是在电阻体的表面用三位数字或两位数字加R来表示标称值的方法称为数码表示法。该方法常用于贴片电阻、排阻等。三位数字标注法：标注为 “103”的电阻其阻值为10103=10kΩ
电容
3.1 电容的识别在电路原理图中电容用字母“C”表示，常用电容在电路原理图中的符号如图所示。电容量大小的基本单位是法拉(F)，简称法。常用单位还有毫法(mF)、微法(μF)、纳法(nF)、皮法(pF)。(μF
3.2 电容的表示方法(1)直标法:直标法是将电容的标称容量、耐压及偏差直接标在电容体上。
(2)数字表示是只标数字不标单位的直接表示法。采用此种方法的仅限于单位为pF和μF两种，一般无极性电容默认单位为pF，电解电容默认单位为μF (3)数码表示法数码表示法一般用三位数字来表示容量的大小，单位为pF。 (4)色码表示法与电阻器的色环表示法类似，颜色涂于电容器的一端或从顶端向引线排列。色码一般只有三种颜色，前两环为有效数字，第三环为位率，容量单位为pF。(5)字母数字混合表示法字母数字混合表示法用2~4位数字和一个字母表示标称容量，其中数字表示有效数值，字母表示数值的单位。字母有时既表示单位也表示小数点
4.NE555：
NE555是属于555系列的计时IC的其中的一种型号，555系列IC的接脚功能及运用都是相容的，只是型号不同的因其价格不同其稳定度、省电、可产生的振荡频率也不大相同;而555 是一个用途很广且相当普遍的计时IC，只需少数的电阻和电容，便可产生数位电路所需的各种不同频率之脉冲信号。
a. NE555的特点有：
1.只需简单的电阻器、电容器，即可完成特定的振荡延时作用。其延时范围极
2.它的操作电源电压范围极大，可与TTL，CMOS等逻辑电路配合，也就是它的输出准位及输入触发准位，均能与这些逻辑系列的高、低态组合。 3.其输出端的供给电流大，可直接推动多种自动控制的负载。 4.它的计时精确度高、温度稳定度佳，且价格便宜。
5.静态电流 最大值 VCC = 5 V, RL = ∞ =6mA VCC =15 V, RL = ∞ =15mA 5. 74LS000: 电源电压.7V 输入电压54/7400、54/74H00、54/74S00 5.5V 54/74LS007VA-B 间电压除 54/74LS00 外5.5V
74LS000管脚图
6.74LS163: 74ls163引脚图与管脚功能表资料74LS163是常用的四位二进制可预置的同步加法计数器，他可以灵活的运用在各种数字电路，以及单片机系统种实现分频器等很多重要的功能，
管脚图介绍： 时钟CP和四个数据输入端P0~P3 清零/MR 使能CEP，CET 置数PE 数据输出端Q0~Q3 以及进位输出TC. (TC=Q0·Q1·Q2·Q3·CET)
7.CD4511 CD4511是一个用于驱动共阴极 LED (数码管)显示器的 BCD 码—七段码译码器，特点：具有BCD转换、消隐和锁存控制、七段译码及驱动功能的CMOS电路能提供较大的拉电流。可直接驱动LED显示器。 CD4511 是一片CMOS BCD—锁存/7 段译码/驱动器.
8.焊接过程：
焊接的基本过程焊接就是利用比被焊金属熔点低的焊料，与被焊金属一同加热，在被焊金属不熔化的条件下，焊料润湿金属表面，并在接触面形成合金层,从而达到牢固连接的过程。一个焊点的形成要经过三个阶段的变化;(1)润湿阶段;(2)扩散阶段;(3)焊点形成阶段。其中,润湿是最重要的阶段,没有润湿,焊接就无法进行.焊点的形成过程：由于焊料与母材相互扩散，在2种金属之间形成了一个中间层---金属化合物，要获得良好的焊点，被焊母材与焊料之间必须形成金属化合物，从而使母材达到牢固的冶金结合状态(合金化)。 5.2焊接的基本条件:(1)被焊金属应具有良好的可焊性;(2)被焊件应保持清洁;(3)选择合适 的焊料;(4)选择合适的焊剂;(5)保证合适的焊接温度。 5.3烙铁使用的方法(1)电烙铁的握法反握法动作稳定，长时间操作不宜疲劳，适合于大功率烙铁的操作。正手握法适合于中等功率烙铁或带弯头电烙铁的操作。一般在工作台上焊印制板等焊件时，多采用握笔法(2)焊锡的基本拿法焊接时，一般左手拿焊锡，右手拿电烙铁。图(a)所示的拿法是进行连续焊接时采用的拿法，这种拿法可以连续向前送焊锡丝。
(3)电烙铁的接触方法：用电烙铁加热被焊工件时，烙铁头上一定要粘有适量的焊锡，为使电烙铁传热迅速，要用烙铁的侧平面接触被焊工件表面。(4)电烙铁的加热方法：首先要在烙铁头表面挂有一层焊锡，然后用烙铁头的斜面加热待焊工件，同时应尽量 使烙铁头同时接触印制板上焊盘和元器件引线
.5.4烙铁使用时的注意事项(1)在使用前或更换烙铁心时，必须检查电源线与地线的接头是否正确。尽可能使用三芯的电源插头，注意接地线要正确地接在烙铁的壳体上。(2)使用电烙铁过程中，烙铁线不要被烫破，应随时检查电烙铁的插头、电线，发现破损老化应及时更换。(3)使用电烙铁的过程中，一定要轻拿轻放，不能用电烙铁敲击被焊工件;烙铁头上多余的焊锡不要随便乱甩。不焊接时，要将烙铁放到烙铁架上，以免灼热的烙铁烫伤自己或他人、它物;若长时间不使用应切断电源，防止烙铁头氧化。(4)使用合金烙铁头(长寿烙铁)，切忌用挫刀修整。(5)操作者头部与烙铁头之间应保持30cm以上的距离，以避免过多的有害气体(铅，助焊剂加热挥发出的化学物质)被人体吸入。
三、 实训原理： (1)触摸式报警器
利用555谐振器所构成的单稳态触发器和多谐振荡器的应用。多谐振荡器可以构成音频振荡电路。
电路中单稳态触发器有铁片或是导线M,场效应管和一个555组成。多谐振荡器由一个5
55、电阻R
4、R5和电容器C3组成，CS为电解电容，B为扬声器。无人触摸铁片时，单稳态触
触发器中的555中的2引脚为高电平。引脚为输入低电平，多谐电路不工作，扬声器不工作。当人触摸铁片时，单稳态触发器中的2引脚变为低电平，3输出的高电平使多谐振荡器电路工作，扬声器发声
(2)六十进制数码显示器
工作原理图
1.七段LED显示器(数码管)系发光器件的一种。常用的LED发光器件有两类：数码管和点阵。
2、数码管内部由七个条形发光二极管和一个小圆点发光二极管组成，根据各管的亮暗组合成字符。常见数码管有10根管脚。管脚排列如下图所示。其中COM为公共端，根据内部发光二极管的接线形式可分为共阴极和共阳极两种。
3、使用时，共阴极数码管公共端接地，共阳极数码管公共端接电源。每段发光二极管需5~10mA的驱动电流才能正常发光，一般需加限流电阻控制电流的大小。
四、实物展示： (1)触摸式报警器
(2)六十进制数码显示器
五、实训总结：
人生是一场无休、无歌的、无情的战斗，凡是要做个人上人，都要时时刻刻向无形的敌人作战，首先的战胜自己，提高自己的技能，然而，这些过程是那么的坎坷，那么的辛酸!
在接下来的两周实训中，我们积累了许多宝贵的经验，两周的实训转瞬即逝，除了辛苦更多的是留念，只是我们第一次实训，虽说有许多不易，但是我们依然坚持努力，终于皇天不负有心人，我们很好地完成了触摸式报警器和六十进制的数码计数器。
在实训的过程中，我们熟悉了很多元器件的性能，使用方法及其作用。另外实验室有许多的设备为我们带了很多便捷。通过实训，同学之间的由于也增进了不少，很多的不太会做的实验在老师的指导下、同学的帮助下完成。我们相互学习，相互沟通，一起研究，让很多的实验都很成功的完成，心中的成就感与自豪感由然而生。班级的那种团结的氛围填满了整个实训期间。
我们兢兢业业的老师，也和我们一起忙活，看着周围的其他身边的那一圈圈的人，他总也会耐心的为我们讲解，知道我们听懂为止。
在实训中，我们懂得了什么是理论联系实际，实践出真理，实训开始，我们学习了各项的原理及功能，接下来的时间我们就开始电路板的制作，而这在、次我们制作的是触摸式报警器、六十进制的数码显示器的电路板，这次不仅是简单的拼装，还包含了许多知识与技能的训练，如：电路图识图能力、元器件的识别能力、与非门的管脚识别能力、电阻值得读取能力、安装焊接能力、万用表的运用能力、器件的选型能力等。给平时只学理论的知识的我们很好的锻炼的机会，让我们在自己的动手过程中渐渐的掌握了一些相关的知识，于无形中，提升了自己的动手能力，也给我们在课堂上简单的理论中学不到的东西。实训期间所学到的知识远比在课堂上让人清晰时刻，让我们能一下记住很多平时容易忽略的东西。
在电路板制作的过程中，我们也遇到了一些问题，比如管脚的接线错误、电阻的用错、电容的正负极易忽略等问题，但这些问题都在我们后期的检查和测试中被修改，就这样，我们制作的电路板弄了好久才接完的，原件戒了好几次，我们制作的电路在NE555定时器的控制下，设计的功能才得以实现。这一次的实训，我们在焊接电路板的过程中，尽量利用板子的优缺点，减少布线，这样不仅能是板子看起来更加的美观干净，而且减少许多电路短路的问题，在测试电路板之前一定要先检查电路是否有短路、错接的情况，不要等到测试的时候发现，因为那样会容易烧毁元器件。团队的合作很重要，这样可以优势互补，一个二人的小组要想事半功倍，最重要的就是分工明确，发挥每个人的特长，当然遇到问题的时候大家要一起商量，一起发现问题的症状所在。同时，在设计电路的过程中，要把课堂上所学的知识要用到实践中来。也算是对学习成果的一次检阅。
生活就这样，汗水预示这结果也是见证收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实训，我才真正的领会到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到前辈们搞电子设计是为我们的社会付出，我想说，设计确实很艰苦，但苦中有乐，在如今的单一的理论学习中，很少有机会能有时间的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的实践让我们有说又笑，互相帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学两年的相处还赶不上这几天的合作，我们同学之间的距离更近了。
总的来说，我们的电路板设计的比较常规不管怎么说，整个焊接的过程中给我们很大的鼓舞和对 实训产生更大的兴趣，这是一个核心部分，在实际动手的过程中同时也教会了我们耐心和细心，我想这是平时课堂上学不到的。