论文题目：定西市高中生物必修部分实验教学现状调查及策略研究
摘要：定西市是甘肃省中部的一个普通城市,经济欠发达,教育教学条件较落后,为了了解定西市高中生物实验教学现状,本研究采用问卷调查和课堂观察等方法,对定西市10所高中学校的部分高二学生和生物教师进行了生物实验教学现状的调查。学生问卷主要从实验室条件、学生对实验教学的认识及态度、实验教学现状、学生在实验课上的表现、学生的实验能力五个方面展开调查;教师问卷主要从教师基本信息、生物实验条件、生物实验教学现状、必修部分生物实验开出情况以及影响实验开设的因素等方面展开调查研究,并深入其中三所中学进行课堂观察,了解这些学校的生物实验教学现状,并针对其中的问题和缺陷,提出了改进策略。调查结果表明:定西市大约80%的高级中学都配有专门的生物实验室,生物实验仪器与药品的配备比较齐全,生物教师对实验教学重要性的认识程度较高,学生喜爱生物实验,实验课堂气氛活跃,这些无疑是生物实验教学有效开展的积极因素。但经过调查数据的整理分析,笔者发现定西市高中生物实验教学仍然存在很多不足之处,主要表现在:实验员的专业、学历参差不齐;实验室开放程度低;课堂实验开出率低;课外实验开展率低;生物教师实验技能的培训较欠缺;教师的教学理念比较落后、教学模式单一;学生的实验学习习惯有待改善、实验能力有待提高;实验教学的考评制度不全面。针对实验教学中存在的以上问题,笔者提出相应的优化策略:建议教育主管部门及学校领导转变观念,重视生物实验教学,加强生物实验室建设,合理安排实验员,提高实验室的开放率,提高生物课外实践活动的开展率,增加实验课的课时,加强教师实验教学培训力度,转变教师教学理念,提高教师的实验教学能力;利用多媒体资源辅助实验教学;倡导探究式和开放式教学,培养学生的探究意识和创新能力;加强对学生实验习惯和实验能力的培养;建立相对完善的实验考核制度,体现出对学生实验能力较为全面的考评。
关键词：高中生物;必修;实验教学;现状调查;策略
学科专业：教育硕士（专业学位）
摘要
ABSTRACT
1 文献综述
1.1 相关概念界定
1.2 研究现状
2 引言
2.1 研究背景
2.2 研究目的
3 研究对象、内容及方法
3.1 研究对象
3.2 研究内容
3.3 研究方法
4 调查结果分析与讨论
4.1 调查问卷的回收情况
4.2 学生调查问卷分析
4.3 对教师的调查结果分析
4.4 调查结果讨论
5 生物实验教学的优化策略
5.1 教育主管部门及学校领导要加强对生物实验教学的重视
5.2 更新实验教学观念
5.3 创新实验教学方式
5.4 利用多媒体辅助生物实验教学
5.5 培养学生良好的实验学习习惯、提高学生的实验能力
5.6 进行相对全面的实验评价
6 结论与反思
参考文献
致谢