第一篇：从零学摄影第三期
从零学音乐----教你认识简谱
从零学音乐----教你认识简谱
和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的)。
简谱应该说是一种比较简单易学的音乐记谱法。它的最大好处是仅用7个阿拉伯数字----1234567，就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来，并能使人很快记住而终身不忘;同时涉及其他的音乐元素也基本可以正确显示。简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。
一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：
1 音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。
2 音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。
3 音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。
4 音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。
上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。
音 符
在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：
1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多 来 米 发 梭 拉 西)。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
音 高
音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。在音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。音高与钢琴键盘的对应关系如下：
现在重点看黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的话先将中央1(C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C您可以参考有关调式的解释。这7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。那么5个黑键呢?请看下面有关半音/全音的解释。
黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。
用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低”了。
音 符 的 长 短
音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。
表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分第 1 页 共 6 页从零学音乐----教你认识简谱 何立元
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音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。
用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：
上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间(时值)越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。
休 止 符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。
休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。
半 音 与 全 音
音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。
白键位置上的3和4音、7和音之间构成半音;而1和2之间，2和3之间，以及4和
5、6和7之间构成是全音。而1和2之间隔着一个黑键，1和2与这个黑键都构成半音。
变化音
将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音。用“#”(升号)表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：
标准的音降低半音，用“ b "(降号)表示，同样写在音符的左上部分：
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基本音升高一个全音叫重升音，用“x"(重升)表示，这和调式有关。
基本音降低全音叫重降音。用“ bb”(重降)表示。
将已经升高(包括重升)或降低(包括重降)的音，要变成原始的音，则用还原记号“”表示
附 点 音 符
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。
例如：四分附点音符
八分附点音符：
节 奏
掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。
节拍符号：前半拍 后半拍 。一拍为
。节奏符号： 用 X 表示，念da。
熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4
(注：上列中2/4是拍，表示一四分音符为一拍每小节二拍。x 表示一四分音符为一拍，每小节二拍， x 表示四分音符，既一拍;表示八分音符，既半拍，
表示二分音符，既二拍)
节 拍
乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。 节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐(节拍)和变化着的鼓点(节奏)之间的关系。
单 拍 子
指每小节一个强拍。
例如：2/4 拍 ： (注： 表示强拍， 表示弱拍) 每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。
3/4 拍： 每小节的第一拍是强拍，第
二、第三拍为弱拍。
复 拍 子
每小节有一个强的，有若干个次强的。
例如：4/4 拍： 每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第
二、第四拍是弱拍。
每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。它有两个或两个以上的强拍，这样的复拍子叫混合复拍子。
常见的右5/4拍。它是由( 2/ 4+3 /4)或(3/ 4+2 /4)两种形式，它的强弱规律是：
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拍 子 的 强 弱 规 律
每一中拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。 以音5( sol )为例：
调 式 音 阶
按照一定关系结合在一起的几个音(一般是七个音左右)组成一个有主音(中心音)的音列体系，构成一个调式。
把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。
大 调 式
凡是音阶符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。
小调式也有三种形式：
小 调 式
a:自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。
b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调. 注: 4是半音5是一个全音加在一起就等于和声小调。
c：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的
4、5，而小行时还原
5、4叫旋律小调。
反复记号
，表示记号内的曲调反复唱(奏)。如果从头反复，前面的可省略。例如：
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A B C D E F 实际唱(奏)为： A B C A B C D E F D E F
反复跳跃记号： 记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：
实际唱 (奏)： A B C A B D
(3)D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在 Fine 或 处结束。
注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。
装 饰 音
装饰音的作用主要是用来装饰旋律。它们用记号或小音符表示，装饰音的时值很短。
(1)倚音： 指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之粉。
例如：前倚音，实际唱 (奏)中的 5 要唱 (奏) 得非常短促，一带而过。
实际唱(奏),
仍然唱(奏)很短促。
(2)颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr~~~~~例如：
(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.
波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音)
和下波音(逆波音)
两种.
例如: 实际唱 (奏) 。上波音 实际唱(奏) 下波音
(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音 下滑音 两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的.
顿 音 记 号
用 标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。
例如：
连 音 线
用 标记在音符的上面，它有两种用法：(1)延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的2的连线 ;(2)连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱(奏)得连贯、圆滑。下面的第 5 页 共 6 页从零学音乐----教你认识简谱 何立元
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第二个连线就表示两个
两个记号同时出现
重 音 记 号
用 > 或 或 sf 标记在音符的上面,表示这个音要唱 (奏) 得坚强有力. 当 > 与 时,表示更强.
例如:
保持音记号
用 - 标记在音符的上面,表示这个音在唱 (奏) 时要保持足够的时值和一定的音量.
例如:
延 长 号
用 标记.(1) 延长记号表示可根据感情情和风格的需要,自由延长音符过休止符的时值. 例如:
小 节 线
用竖线将每一小节划分开线叫小节线。
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第二篇：2010第三期青马工程第三期心得
青马工程第三期心得
我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。
青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。
中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。
然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年。
作为一名学生干部,无论是在学习,生活中,还是在工作中,我都很努力很认真的去干好每一件事,但我毕竟也是刚走过大一的一程,加之大二开学后,学习任务明显加重,有时不免有事与愿违之感.分析总结之后,知道是自身还缺乏一些必备的素质.这次有幸参加”青马工程”的培训,我受益匪浅,通过本次的培训,我明白作为一名学生干部,在各个方面所必备的素质条件.同时也让我明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析,我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧。
首先作为一名学生干部,要起到带头,表率作用,我们必须搞好学习.因为作为学生干部,我们首先是学生,然后才是学生干部,而学习是学生的天职,试问一个成绩在班里排倒数的学生干部,有几个同学敢信服他,换句话说,他能树立几分威信?进一步来说,连学习成绩也搞不好的学生干部,毕业后怎能在社会上立足,那就更别说以后为国家作贡献了.所以我们在干好工作的同时,也必须抓紧时间学习,不能让成绩落下。
其次要摆正自己的心态.作为一名学生干部,我们在工作中会遇到各种各样的问题,牵涉到广大同学时,也有配合与不配合之分,总之干什么事都不是一帆风顺的,在此时我们就必须学会控制自己的情绪,不能因为自己的情绪影响到工作;另一方面作为学生干部,我们并没有什么特权,我们的职责就是为同学服务.所以在工作之中,我们必须设身处地的为同学们着想,时刻从广大同学们的利益出发;还有一点就是要不断的进行自我反省,反省自己在工作中存在的问题,虚心接受同学指出的自己的不足之处,用两面性的观点分析问题,不断提高为人处事的能力。
再者要不断提升自己各方面的能力.作为学生干部,组织活动,开展活动,必须具备许多方面的能力,特别是分析问题能力,组织活动能力,语言表达能力以及人际交往能力.具备这些能力之后,我们就能更加从容的面对工作中存在的问题,也更能得心应手的处理这些问题。
最后一点,我认为作为一名学生干部,我们应该不断的充实自己,思维修养,身体素质等各个方面都应如此.只有不断的充实自己,才能使自己在本职工作所在的位置上干出成绩干出业绩。
学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程,而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式,并在以后不断充实自己,使自己成为一个真正服务同学的学生干部。
学员：汤善飞
学号：150821127
日期：11月5号
第三篇：简报(第三期)
创建“诗词(楹联)之县”工作
简报
第三期
泸溪创建“诗词(楹联)之县”工作领导小组办公室编2011年12月23日
目录
△省诗词学会赵焱森会长一行来我县检查指导“诗词(楹联)
之县”创建工作
△县教育系统扎实推进诗词楹联进校园活动
△解放岩学校积极争创诗教先进单位
△卫生分会会刊《泸卫诗联》编印出版
△创建之声
省诗词学会赵焱森会长一行来我县检查指导“诗词
(楹联)之县”创建工作
12月14日，省诗词学会会长赵焱森、副会长黄琳，在湘西州诗联学会会长熊福、副会长王海锋、州文联副主席罗应奉等人陪同下来到我县检查指导诗词(楹联)之县创建工作。1
检查中，赵会长等领导先后参观了明德小学校园诗词文化建设、涉江楼诗联文化建设现场，听取了相关人员的介绍，实地感受到了我县创建诗词(楹联)之县的浓厚氛围。
我县自开展 “诗词(楹联)之县” 创建工作以来，各级各部门都把创建工作作为本单位提升文化软实力和加强精神文明建设的重要内容来抓，先后成立了创建组织，群众性的诗词活动形成风气，“诗词(楹联)五进”工作全面开展，创建“诗词(楹联)之县”工作取得了一定的成效。
通过检查，赵焱森会长对我县创建工作取得的成绩表示充分肯定，认为我县楚文化源远流长、底蕴深厚、内涵丰富，创建工作领导重视、工作扎实、队伍健全、成效明显，希望我县继续巩固和扩大创建成果，进一步提升民众的文化素质和道德修养，更好地推进诗词文化事业的发展，早日创建成“诗词(楹联)之县”。
县委常委、宣传部长、县创建诗词(楹联) 之县领导小组组长符鸿雁，宣传部副部长、县创建诗词(楹联)之县办公室主任唐祖吉，原县委顾问、县诗联学会名誉会长刘朝玲等接待了省、州诗词界领导一行，并作了创建工作书面汇报。(张时满)
县教育系统扎实推进诗词楹联进校园活动自开展创建工作以来，县教育局认真落实县委、县政府创建“诗词(楹联)之县”工作部署，积极行动，加强领导，努力推进，使创建工作和诗词楹联进校园活动在全系统内较好地开展起来。
一是建立组织机构。成立了由局长徐朝洪任组长，副局长符兴明为第一副组长，石海林、张绍平、向子权、周隆发、姚本桂、杨喜燕、左华、莫海霞、文佰顺为副组长，教育局各股室负责人、各中小学校长为成员的创建工作领导小组，负责全系统的创建工作。并成立了县青少年诗教领导小组、县青少年诗词楹联学会、教育系统老年诗词楹联协会，充分发挥各级组织在创建工作中的作用。
二是大力推进诗联楹联进校园活动。县教育局督促各中小学校成立校园诗词楹联组织，创办诗词楹联刊物，认真抓好诗教，并要求诗教做到“八有”，即有组织、有计划、有教材、有课时、有教师、有活动、有阵地、有成果。还组织了青少年诗教领导小组成员、全县中小学语文骨干教师及教职工队伍中的诗词楹联爱好者进行培训，请县内外诗词楹联专家办讲座，对创建工作进行现场指导。并以白沙小学、明德小学、浦市中心完小、兴隆场小学、解放岩学校、一中、职中为试点单位，通过以点带面在全系统推广。12月6日组织了试点单位负责人到吉大师院附小参观学习创建诗教先进单位工作经验。明德小学在总结以往诗教经验的基础上，成立了创建“诗教先进单位“领导小组，同时制定了创建实施方案，在校内建设了以诗联为主体的文化长廊，对所有标语、提示牌进行了诗化，既生动又富有韵味，并结合本校情况分年级提出创建要求，月底考核，期终评比。
目前，诗词楹联进校园活动已在全县各学校较好地开展起来，对培养一代新人将产生积极的作用。(徐文娴)
解放岩学校积极争创诗教先进单位
解放岩学校在创建“诗词(楹联)之县”活动中把诗词楹联进校园工作摆上议事日程，积极主动、扎实推进、诗化校园，争创“诗教先进单位”。
9月26日学校成立了由校长任组长，支部书记、副校长、诗词小组长任副组长的创建诗教先进单位领导小组，下设办公室负责日常工作，并制定了解放岩学校创建“诗教先进单位”实施方案，在各班级实施。
9月28日召开了全校师生1300多人参加的创建“诗教先进单位”动员大会，创建诗教先进单位副组长向树祥老师传达了县创建“诗词(楹联)之县”会议精神，校长兼创建诗教先进单位领导小组组长杨代新作动员报告，号召全体师生积极投入到创建活动中，为创建诗教先进单位做贡献。随即在教师中组织了18人加入诗联会员队伍，成立了校园诗社，办起了诗联阅览室，学习诗词，创作诗词活动迅速在全校开展起来。到10月底，创作诗词(联)作品达200多首(副)，并于11月5日召开了诗词吟诵会，吟诵作品30多首，校长杨代新即兴赋诗：时逢今日文有缘，师生齐聚美校园。
前辈赋词扬传统，晚生学诗著新篇。
诗教小组长向树祥即兴吟诵有感：
黉门骄子气高昂，立志成才李杜当。
墨灌笔耕文化地，诗花最是校园香。
现在，他们正在将会员创作的诗、词、楹联作品整理，编辑出版《放歌沱江》诗集，以歌咏家乡丰富群众文化生活。
卫生分会会刊《泸卫诗联》编印出版 诗联学会卫生系统分会组建以来，诗词楹联创作活动掀起热潮，无论七八十岁的离退休老同志还是在岗在职的年青一代都不论资历、不分高低均拿起笔写诗作赋，创作了许多歌颂时代、反映生活的作品。为便于大家学习交流，在局领导的关心支持下诗联卫生分会将会员作品收集整理，于12月初编辑出版了会刊《泸卫诗联》，一次性印刷500本赠送分发，县卫生局党组书记杨和平为本书撰写了发刊词。(县创建办)
创建之声
创建热泸溪
诗词歌创建，热浪卷泸溪。
发展新分会，夯实旧奠基。
文章如笋长，作品似花奇。
万姓闲暇日，心裁乐不疲。
创建助小康
泸溪文化厚，源远且流长。
创建诗联县，繁荣柑桔乡。
奇花添锦绣，硕果挂枝香。
相助和谐至，山村奔小康。
(张自勤)
诗联分会成立与谢祥龙同志共勉
歧轩共事忆当年，老入科协又并肩。吟菀今朝同携手，诗联兴会创新篇。(谢保文)
卫生诗联分会成立有感
少壮悬壶仁术行，老逢盛世起豪情。今欣医卫兴诗会，撰对填词咏雅声。(谢祥龙)
贺卫生诗联分会成立
医卫同仁齐报名，诗联队伍又添英。欢聚一堂书创建，激情盈满氧吧城。(陈其昌)
学诗感怀
少壮当兵军训忙，中年行政共歧黄。老来可喜逢盛世，修得诗书翰墨香。(李孟辉)
〔共印200份〕
第四篇：简报第三期
保持共产党员先进性教育活动简报
(第三期)
福建信息职业技术学院
机关党总支第十二党支部编2005年8月21日
8月20日，支部按照先教办的要求组织党员前往福建省革命历史纪念馆参观。回校后，大家围绕抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用、抗日战争中的民族气节、抗日战争发生的历史成因、抗战期间日本在中国的殖民统治状况、抗日精神与科大精神之比较等命题，并结合钓鱼岛问题的根源、日本的政治大国之路、日本政要为何要参拜靖国神社、如何正确对待中日关系等现实问题进行了讨论，一致表示要“牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来”，并结合岗位工作实际，要以强化立党为公、执政为民为重点，以解决作风问题为突破口，围绕管理育人、更好地为教学、科研、师生服务，牢固树立全心全意为师生员工服务、全心全意依靠师生员工的办学思想，树立科学发展观和正确政绩观，提高科学执政、民主执政和依法执政的水平，充分发挥党员的先锋模范作用。
下午全体党员在上午学习讨论的基础上，提出了本支部保持共产党员先进性的具体要求，作为全体党员的日常行为准则。最后，根据先教办安排，为了加强学习效果，对大家前一段时间的学习进行测试，做了《福建信息职业技术学院机关党总支保持共产党员先进性教育活动学习阶段考试》测试卷，起到巩固学习的成效。
第五篇：第三期
杜山镇明确2012年计生工作思路
为确保全镇2012年度人口和计划生育工作开好头、起好步，杜山镇贯彻学习了《全区2012年度人口与计划生育工作研讨会议》的精神，全面安排部署2012年度人口和计划生育工作。
一是加强领导。由镇长负总责，分管计生的副镇长具体抓，并对计生工作人员进行了调整，确保责任到人，工作落到实处。二是加大对社会扶养费的征收力度，对违反计划生育政策的人员依法征收社会扶养费，力争完成市、区下达的指标任务，确保计生工作的有效运转。三是制定了《杜山镇2011年冬季计划生育大行动实施方案》，加大对“三查”、“四术”人员的清理工作力度，对应该落实避孕节育措施的对象，循序渐进，做好宣传教育工作，一步步落实到位。四是整合资源，落实优惠政策。在各项惠民政策落实中，加大对农村独生子女领证户和二女结扎户等计生家庭的倾斜力度。五是抢抓时机，加强服务管理。认真核实登记流动人口底数，不断加强和规范管理流动人口，进一步提升流动人口计划生育管理服务水平。
与此同时，该镇计生办全面总结了2011年计生工作经验做法，准确分析2012年计生工作形势，找准和解决计生工作中存在的突出问题和薄弱环节，做到思想上不松懈、措施上不软，力度上不减，行动上不迟缓，要求全镇7村一场一所严格按照《杜山镇2012年计生工作安排实施意见(草案)》，认真总结本村计生工作存在的问题，对2011年难以攻克的难点、盲点、钉子户，要提出创新的做法，确保全年工作始终处于一个积极主动的发展进程，为2012年计生工作开好头奠定了良好基础。(杜山镇计划生育办公室)