城市规划毕业论文范文第1篇
【关键词】城市;规划管理;城市规划
近几十年来，我国经济发展迅速，各领域都取得了长足的进步。然而，城市的规划、管理和设计也有一些不足之处，未来城市化发展和城市化进程必须进行城市规划管理，才能促进城市的规划。在城市建设的过程中，对建设过程进行科学的规划管理是非常有意义的，能够实现城市良好的发展和运行。防患于未然，做到提前预防、提前治理，促进城市一些问题的解决，达到良好的发展，促进城市的建设进程。
1、城市规划管理的重要性与发展
1.1城市规划管理的重要性分析
城市规划目标是最大限度地合理利用城市资源，协调和管理城市规划的所有活动。为此，充分对城市规划进行调研，具有前瞻性的视野，在各个角度对未来城市的发展进行促进城市规划发展的分析。规划是整个资源配置过程中的重要科学依据，城市的空间结构是为了优化城市居民、改善居住条件，使城市经济得到较大发展。结合城市规划管理的内容，规划管理可以产生以下几个重要方面：一是国家领导下的管理、规划、资源和城市空间规划的推广，采取适当的设计。土地管理在城市管理中起着重要作用，其他活动必须以城市土地管理为基础。在正常情况下，在主管部门的规划中将得到批准。其次，促进城市规划的建立和管理，在建筑、城市规划、各项活动如基础设施建设活动、新活动、扩建、改建项目等项目的实施，提高城市发展效果以及对城市树木管理的影響。从而更好的为城市的建设做出积极探索与努力，对城市规划管理做出积极的重要性分析，提出规划的具体措施。
1.2城市规划的发展前景
现在由于我国城市的发展、趋势和当前城市发展的速度越来越快，城市规划在城市发展规划中的作用日益明显。作为政府的一部分和整合中心城市和居民城市的重要途径，保护城市社会利益，一种方式是发展各个领域的重要工作。随着城市的快速发展，城市规划可评定为管理整个系统指的是以下几点：首先对于城乡一体化发展的管理和协调。其次，资源的有效利用和资源的管理和规划、标准化，实现与城市规划良好的对接。再次经过城市规划的变化，增长和增加一些新的投资促进了城市的可持续发展。促进城市规划道路的变化，从原来的传统技术、政策的创作类型，到扩展城市规划，这是扩大城市规划的部分内容。
2、城市规划管理对城市规划的重要性
在城市规划之前，城市规划要根据国家法律法规和正在规划中的城市框架和结构，结合具体的城市概况，对不同的地区进行城市规划，积极根据具体的实践，地图规划设计在短期规划统筹规划、统筹规划和多种形式的长期规划。如果根据设计管理，还要对管理城市的时间因素、人文因素和历史因素加以发展，再加上城市在这个方向上所处的位置，对城市体系进行合理实用的设计——城市规划管理规划。
2.1城市经营、规划设计对城市的具体影响
城市规划管理的宏观经济目标，是城市规划和城市管理必须立足于城市发展的各个方面，合理利用资源要求城市一体化发展，这是城市发展的良好条件，是城市规划和城市发展的合理化要求，也是未来城市规划设计的重要方面。对目标、条件和宏观经济方面的管理和规划，决定了城市的未来发展。在一些地区，城市规划与城市发展在城市中，为此在规划与格式中必须立足于现代研究和共同发展的速度。根据城市的规划管理要求，标准要素必须看到，包括不同建设项目之间的关系清单和建筑设计，以达到城市规划的合理性，需要重点关注城市建设的核心，即程序、城市管理的顺序，以及区域、城市规划和管理的位置。以广义的地理、历史城市、行为、心理和环境生态城市规划理论为基础，进行城市规划管理。
2.2城市社会功能的规划与管理
城市规划中，城市建筑不仅是城市建筑的功能，也是城市的社会功能的体现。包含城市建设项目的内部因素和外部环境、城市建设项目。城市规划建设规划编制要符合城市规划、建筑、设计、结构、工程等要求的规划建设方案，在城市规划设计功能中具有基本功能的所用，展现城市的文化、时代和地区的特色。在城市的特色、艺术和文化展示一些建筑、责任和财产，具有极强的社会功能。加强对于城市规划的研究设计，促进城市社会功能的实现与提高，达到良好的应用的目的。
2.3进行城市规划改善管理体制
以城市建设为单位的城市规划为载体，帮助建立城市规划、城市设计、建筑和城市规划管理的要求，对城市布局、设计、格局设计采用现代技术，科学合理地进行有效集成。城市建设工作要完成，物理设计也是一个必须考虑的过程，色彩、城市规划与设计离不开城市规划管理，它们之间的关系是交叉关系。具体表现在两个方面，即相互渗透和建立必要的知识的联系，以及相互影响，要将二者合而为一，相辅相成，使其达到相应的要求。城市在设计、规划和管理上的相互渗透，对于规划、开发、设计管理有时会有一定的调整，设计管理规划应服从于规划、施工和规划，以实现管理合并后的和谐统一。
结论：
为了促进城市规划的发展，城市规划建设可以成为一股重要力量，也称为城市规划管理，提供大量的信息。为此，我们必须从城市建设、城市规划、城市发展管理等多个方面，对城市的发展是一个巨大的推动力。不断促进城市的发展与规划，提升城市的社会功能、人文功能和组织功能，实现城市的可持续发展，达到良好的发展目的。加强城市规划的管理，提高其对城市规划的研究，促进城市的建设和发展。
参考文献：
[1] 黄光宇，陈勇.论城市生态化与生态城市[J].城市环境与城市生态， 2010，(06) .
[2] 杨培峰，蔡云楠.我国城市规划理论的生态化革新分析[J].城市发展研究， 2007，(02) .
[3] 王立，邓梦.道路交通对城市空间形态的影响[J].城市问题， 2008，(01) .
作者简介：
李荣昌，湖南湘楚鸿飞建筑设计有限公司，湖南株洲。
城市规划毕业论文范文第2篇
一、城市规划中生态城市规划设计应该遵循的原则
首先, 在环境为本的基础上保持生态优先。在我国进行城市规划的过程中, 环境为本就是在实施城市规划的时候不能单一的注重城市建设与发展之间的均衡性, 而是应该在环境为本的基础上, 追求城建质量、环境以及社会之间的统一化建设。只有与城市发展的现实情况相结合, 并且注重环保的作用, 科学化的规划人口、土地以及交通和环境等问题, 确保能够和控制城市容量、调整常识范围、延伸城市规模以及城市总体的规划达成一致。
其次, 生态保障体系的建立。对于城市而言, 其是一个能够可持续性发展的动态化体系。在城市的发展中, 影响人们工作以及生活的重点内容是城市自身的稳定性。要想使城市的发展能够适应环境、交通以及人口等问题的改变, 就应该确保城市的稳定性发展。无论外界如何变化, 城市规划都应该遵循动态化的调整方式, 对开发资源以及空间利用进行科学化的控制, 同时将发展中产生的文化以及生态等进行合理化的存留并实施保护措施。
二、城市规划中生态城市规划设计的几大要点
(一) 城市产业的规划设计
在我国城市规划过程中, 生态城市的规划设计不但要求城市要开展生态化的规划, 同时还需要将生态化思想融入到城市的产业规划中, 促进城市产业的合理规划, 进而使产业的规划质量得到有效带动增强。在规划设计的过程中, 应该根据城市的发展方向, 遵循环保、科学以及持续性发展的基本原则, 在提升产业技术水平的同时, 拓展其经济效益, 同时还能够有效降低产业的能耗量, 进而建造出高效益低能耗的生态化产业。在进行产业规划的过程中, 应该对区域功能进行思考, 遵循生态原则, 促使产业得到有效优化。此外, 对现有产业的工业规模要进行科学化的控制, 同时增强生态控制, 对于市区中存在的污染性较高的产业, 采取立即搬离处理。对产业内的风口位置安装一定的防护设备, 形成系统化的防护措施, 避免产生污染。通过使用先进化的技术以及设备, 对城市的生态环境进行有效的维护。
(二) 城市绿化的规划设计
在对城市绿化进行规范设计的时候, 应该融合城市的景观规划, 将绿色植物应用于城市的景观建设中, 这样有助于城市环境与空气的改善, 使城市的气候得到良好的调节, 帮助城市居民打造健康优美的居住环境。与此同时, 在进行城市绿化设计的过程中, 可以采用街道绿化、湖泊、河道两边绿化以及公园绿地的方式, 再合理的结合防护林、农田等规划设计, 构建出良好的绿化系统, 使绿地面积得到增加, 进而使城市的绿化率得到提升。
(三) 交通系统的规划设计
现阶段的城市交通状况已然影响到了城市的进步与发展, 随着城市人口数量的不断上升, 想要使人们的出行保持正常, 就必须要对城市的交通系统进行合理化的规划与设计。每座城市都有着较高的人口集中率, 私家车的数量也相对较多, 因此, 在每天早晚交通高峰时间, 极易发生堵车的情况。想要使这种情况得到缓解, 在城市生态规划的过程中, 就需要对交通的规划进行合理的设计。首先, 运输方面;国家可大力推广地铁、公交车以及电动汽车等交通工具的使用, 重视公共交通的合理建设, 既能够保障人们的出行, 同时又能够有效降低汽车尾气的大量排放。其次, 道路规划;应该重视主路与各支路间的建设, 对路面宽度进行严格的把控, 使堵车的现象得到缓解。与此同时, 还应该优化以及完善交通系统相关的法律法规, 大力增加政府对交通交涉的扶持力度, 使城市交通环境得到更好的建设与完善。
(四) 住宅区域的规划设计
在城市居民生活环境中, 住宅区域是非常重要的场所之一, 同时也是生态城市规划建设中的基本内容。在对城市住宅区域进行规划的时候, 首先就要落实交通、通讯以及各种能源等居民生活所需的基础设施, 同时还要对基础设施的规划进行完善。只有这样, 才能够使城市居民的生活水平得到有效的提升, 使其居住区域的环境得到良好的改善。在设计城市住宅区域的过程中, 应该遵循生态学的基本原理, 促进基础设施的建设与生态建设两者的同步进行, 进而实现两者的同步发展。此外, 在城市住宅的规划中, 还应该根据城市生态以及地理环境的情况, 保证住宅区域的规划能够符合当地生态环境以及居民生活的风俗习惯等。在实施对居民生活区的绿化工作中, 要在居民住宅区内集中构建绿地, 使居民住宅区域的绿化程度得到提升。在我国经济发展型城市的设计与规划中, 应该将城镇信息化以及工业化充分的带动起来, 在此基础上完善生态建设, 具体落实污水的排放以及节能减排等工作, 对生态区域内的环境进行及时的修复, 使城市的生态功能得到保障。
结论:综上所述, 在进行城市规划的过程中, 生态城市规划设计有助于促进人与自然间的和谐性发展, 不仅能够带动城市的发展, 同时有助于城市生态水平的提升。因此吗, 在生态化城市的规划中, 不但要对城市规划以及生态建设两者之间的关系进行明确, 更要对城市产业、城市绿化、交通系统以及住宅区域等问题进行合理的规划与涉及, 只有这样才能够使生态化城市的规范水平得到有效的提升。
摘要：现阶段, 随着人们生态环保意识的不断提升, 在我国进行城市规划的过程中, 人们越来越重视生态城市规划设计。生态城市规划设计的关键内容在于通过生态化城市理念的树立, 推动人与自然之间的和谐化发展。本文主要对城市规划过程中生态城市规划设计应该遵循的基本原则进行分析, 具体阐述了生态城市规划设计中的几大设计要点, 希望能够推动我国城市生态化建设的水平得到有效的提升。
关键词：城市规划,生态城市,规划设计,原则,设计要点
参考文献
[1] 李媛.浅谈城市规划设计中的生态城市规划[J].门窗, 2017, (02) :133.[2017-09-01].
[2] 王琰娜.浅谈城市规划设计中的生态城市规划[J].建材与装饰, 2017, (06) :86-87.[2017-09-01].
城市规划毕业论文范文第3篇
【摘要】本文以高职类院校城市规划原理课程的特色为切入点，结合重庆建筑工程职业学院教学实践，从重点难点攻克、当前思考与改进措施等方面来阐述该课程的教学改革。
【关键词】城市规划原理;课程特色;教学改革;思维培养
党的十八大报告明确提出了新型城镇化道路，使其成为大家关注的焦点问题。随着我国新型城镇化进程加快，各中小城市对城镇建设专业人才需求突出。在这种形势下，高职类院校城镇规划专业快速发展。城市规划原理课程是城镇建设专业的核心课，是高职类城镇建设专业学生3年学习中必不可少的一门课程。针对高职类院校学生的实际情况及实际的教学需求，我院的城市规划原理课程对于教学内容和教学安排进行了有意义的探讨，以适应行业及地方发展。
一、课程特色：
1.课程理念
（1）强化理论知识的积淀，树立对城市规划的思维培养。以全面、系统地学习城市规划理论知识为基础，引入当前城市规划理论与实践案例，及城市规划研究领域最新动态，培养学生专业思维与时俱进。
（2）突出高职教育注重实际应用的特点，在内容组织上以规划体系为框架，在理论上注重学生实际方案评析能力的培养，在实践上强化学生编制详细规划的能力。
2.课程目标
在职业综合能力方面，培养学生全面系统地掌握城乡规划的基本原理、规划设计的原则与方法、规划设计的管理问题，为学生从事城镇规划编制、规划管理、规划服务等岗位工作提供理论支撑与基本的工作方法。
3.教学内容的选取
我院城市规划原理课程教学内容的选取以“必需、够用”为原则，以学生基础、就业方向为依据，优化教学内容，使学生能符合社会需求、实现用人单位满意，适应行业发展。
从学生基础来看，学生对于专业认识比较笼统，繪图基础较差，规划思维能力较差。针对学生的这些基础特点，那么首先要培养学生的专业兴趣，帮助学生在课本及现实城市中搭建起联系的桥梁，建构城市规划思维方式。因此，需要在教学内容上灵活引入代表性案例，帮助学生从多方面更好地理解城市及城市规划的内涵，在理论上解决“城市规划是什么”的问题，并为下一阶段规划实践解决“城市规划该怎么做”奠定坚实的基础，明确专业学习的方向。
从就业方向来看，高职类院校城镇建设专业的学生毕业后选择专升本继续学习的比例极小，绝大部分同学直接步入工作岗位，其就业起步稍低于其他本科学四年或五年城市规划的学生。从实际情况来看，其就业方向一是区县或镇乡的规划管理部门，从事规划管理工作;二是小型的设计院，从事规划编制、详规设计或绘图工作;三是房地产企业等，从事规划服务工作。那么，针对学生未来的就业方向，需要对学生进行适应性有针对的培养，通过差异化树立相对优势。因此，我们适时结合城乡规划业务培训会，选取一些热点话题引入课堂，丰富学生知识、开拓视野，尽可能将教学与现实规划行业接轨。
二、教学改革：
1.重点难点攻克
城市规划原理课程最广泛运用的教材为同济大学李德华主编的《城市规划原理》，共十三章节六百多页。对于高职类院校学生来说，内容过多过深。我院结合学生培养目标，有主有次择选教学内容，并理顺理论教学与实践教学的比例关系，理论与实践教学比例为4：1。
理论知识板块分为四大部分：城市发展，学科发展，城乡体系，规划管理。其中重点难点是城乡体系。针对这一部分，我们攻克的方法是：提炼各层次规划的主要内容，注重比较，引入案例。对城市规划概论、总规、详规的特点加以提炼并系统讲授;注重各层次、各阶段规划任务和作用的比较;强化规划原理与规划设计的知识阶段性相对应，理论课中贯入实际案例，便于学生对理论的理解和掌握。
实践板块分为调研、分析、汇报三部分，其中重点难点是分析，分析有助于学生专业思维方式的培养。我们从选题、分组、到分工协作，模拟实际调研工作中各阶段的工作内容，结合调研进程，由教师分阶段讲授相关理论知识与技术方法。在学生完成调研报告的基础上，组织课堂讨论与集中点评，提高学生观察和评价具体规划问题和规划方案的能力。通过调研报告互评，帮助学生检查作业的优缺点，给学生提供一个内容和成果的参照标准。同时，通过汇报交流，帮助学生提高语言表达能力，使教学内容变抽象为直观、化静为动，有效的突出重点和突破难点。
2.当前思考与改进措施
2.1重视知识补充，紧跟行业发展
在专业理论基础课教学中，如何理论联系实际，妥当地引入学科发展前沿课题？这是我院城市规划原理课程迫切需要思考与改进的重要方面。
城市规划原理课程的教学首先以理论为铺垫，引领学生思维过度到宏观的系统性的规划思维模式，同时要激发学生的学习兴趣。现今的信息时代知识发展更新较快，教学中课本内容是“必需”，学科发展前沿课题是“实用”，我们充分利用城市规划信息资源，在教材讲授的基础上对相关的学科前沿知识进行补充讲解，使教学紧跟实践发展，迎合学生兴趣。对此，我们采取的措施是“阅读引导”，有选择性地结合授课内容分阶段向学生提供相关阅读材料。选取的内容其深浅度适合学生理解与掌握，并运用投影、动画、视频等各种现代媒体，为学生提供形象思维素材，从而培养学生形象思维、抽象思维、记忆思维能力，通过促进学生的思维活动来扩充知识。
2.2注重能力培养，适应地方发展
高职类城镇建设专业学生生源大多来源于城市周边区域，预测其就业区域主要面向城市周边地区。教育要服务地方经济发展，市场要求高职学生的实践能力适应地方发展。我院将课堂扩展到地方城市规划展览馆，以此为平台帮助学生全方位、多角度地了解母亲城市建设的沧桑巨变以及城市发展成果与总体趋向，了解自身就业后从事的相关规划工作的具体任务、内容与程序。在能力培养方面，我院把职业技能培养作为重中之重，不断探索教学规律与特点，进行实践课程内容细化，明确实践分组作业中每位学生的工作任务。为增强学生在整个教学过程中的参与性与自主性，并促进学生对理论知识的灵活运用，我们采取的措施是“测评结合”，即开展课程研讨会并以规划评析的形式进行考查，不仅教师来评，还请学生来互相评析，在评析中学习总结，在评析中研究思考，在思考中创造生产力，把学、研、产合一。
结束语
城市规划原理课程在城镇建设专业体系中有着承上启下的关键作用。大一的前期课程主要是打基础，引入门;大二的城市规划原理主要是宽度的学习，内容全面而系统;后续的学习是深度的学习，深化与实践。城市规划原理课程应把握学科及行业发展动态，有的放矢，结合课程教学中存在的问题不断探索改进措施，以提高学生的综合理论素养，推动城镇建设专业发展，为新型城镇化建设培养出更多的专业人才。
参考文献：
[1]李德华，城市规划原理（第三版）.中国建筑工业出版社，2002.
[2]李付亮. 推动高职课程改革的几点建议[J]. 中国电力教育，2010.
城市规划毕业论文范文第4篇
【摘 要】本文通过对现阶段社区管理取得的成绩及存在问题的论述，提出对现阶段社区管理的建议，这对于城市社区管理有一定的借鉴意义。
【关键词】社区管理；公共设施；居民需求
社区是社会化的“细胞”，加强社区管理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳定的根基在社区。当前，我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史起点，城市基层正在发生新的深刻变革，居民群众对社区居民委员会的服务需要更加迫切，加强和推进社区管理显得尤为重要和紧迫。
一、现阶段社区管理取得的主要成绩
（1）注重组织建设。按照党委政府领导，有关部门配合，社区居委会主办，社会力量支持，群众广泛参与的要求，各社区调整充实人民调解、治安保卫、公共卫生、计划生育、群众文化等各类下属的居委会，选齐配强居民小组长、片长、楼院门栋长、居民代表，形成居委会及其下属的委员会、居民小组、楼院、门栋上下贯通、左右联动的基层群众自治组织体系。（2）注重管理创新。积极推进街道社区管理体制创新，建立健全利益协调机制、诉求表态机制、矛盾调处机构、权益保障机构和应急管理机构。一些社区推行“1311”工作模式，即1名社区民警、3名专职治安员、带领1支社区夜巡队、管理1群治安楼栋长，基本上做到了小矛盾不出社区，居民安全感不断增强。（3）注重微笑服务。进一步完善以民生需求为导向的新型社区微笑服务，精简办事程序，提高办事效率，提高服务水平。（4）注重共驻共建。探索建立驻区单位社区建设责任评价体系，推动共驻共建、资源共享。社区主动与驻区单位沟通衔接，鼓励驻区单位向社区居民开放内部食堂、浴室、文体和科教设施，支持驻社区单位和社区居民开展邻里互助等群众性活动。
二、现阶段社区管理存在的主要问题
（1）服务水平不能满足居民需求。各社区开展服务项目比较单一。另外，受场地、资金等因素的制约，在居民大量需要的养老、托幼、保健、娱乐、家政、保洁、绿化等方面的服务还很欠缺，社会文化建设、青少年教育等服务还没有深入开展，社区活动的形式和内容缺乏吸引力，还不能满足居民需要。（2）社区运转机制不能适应新形势。驻社区的许多企事业单位逐渐在实行改制，改制后移交社区管理，其人员情况不明、底子不清，管理难度较大，而且只将管理的任务移交了，“费随事转”往往难以落实，加上城区宜于人居和相对发达的经济状况，周边农村地区的居民也纷纷涌入城区，导致社区无钱办事、无力办事。（3）社区共驻共建意识不强。目前，社区范围内单位对社区工作理解、支持仍不够，社区内的私营企业和新开发小区的公共资源大部分没有向社区居民开放，不能资源共享、共创共建。（4）社区公共基础设施不达标。城中村、背街小巷的改造、安置小区建设、商品房小区开发很多都没有按规定落实公共设施，城市的公共娱乐休闲场所、环卫设施、文体设施、公共厕所、公共绿地等都比较匮乏。
三、对现阶段社区管理的建议
（1）社区发展规划要长远化。要用规划来引领发展，从上到下都要制订社区建设中长期的详细发展规划，对社区的组织建设、队伍建设、制度建设、设施建设等方面作出科学规划和明确时间进度要求，并落实好规划实施的政策支持、财力支撑等保障措施，努力把社区居委会建设成为功能完善、充满活力、作用明显、群众满意的基层群众性自治组织。（2）社区公共设施配套要标准化。要将社区居民委员会工作用房和居民公益性服务设施建设纳入城市规划、土地利用规划和社会发展相关专项规划，并与社区卫生、警务、文化、体育、养老等服务设施统筹规划建设。（3）社区管理体制要科学化。要进一步理顺政府职能部门、街道办事处与社区居委会之间的关系，按照“政社分开、责权统一”的原则，科学合理地界定其性质、职能和责任，建立“责、权、利”相统一，“人、财、物”相配套的工作机制，探索建立社区工作准备制度，切实改变“社区是个筐，什么都往里装”的职能错位问题。（4）社区社会组织服务要常态化。充分发挥行政机制、互助机制、志愿机制、市场机制的作用，进一步完善覆盖社区居民的社区服务体系。（5）社区投入机制要多元化。大力支持社区结合社区服务举办经济实体，开展家政、物业、信息等居民大量需求的服务，确保社区收入不断源。（6）社区建设发展要信息化。整合社区现有信息网络资源，建立覆盖本区或更大范围的社区综合信息管理和服务平台，实现数据一次收集、资源多方共享。通过社区网站、呼叫热线、短信平台和有线数字电视平台、电子阅览室、信息服务自助终端，为社区居民提供“一网式”、“一线式”综合服务。（7）社区干部关爱要人性化。社区干部“进口要活”，鼓励高校毕业生、复转军人等社会优秀人才到社区担任专职工作人员，积极选派机关、企事业单位优秀年轻干部到社区任职，新录用的公务员一律到社区锻炼，稳步实施“一社区一名大学生”计划。社区干部“出口要优”，每年定向从优秀社区工作者中考录一批公务员，特别优秀的社区工作人员调任街道乡镇机关、事业单位领导干部，积极推行优秀社区工作人员担任各级党代表、人大代表、政协委员和劳动模范。
城市规划毕业论文范文第5篇
摘要：城市规划原理课程是城镇规划专业的必修课，本文通过分析课程教学现状，结合高职院校學生学习特点，对高职院校《城市规划原理》课程在教学目标、教学内容、教学方法、考核方案等方面进行教学改革的思考。
关键词：城市规划；原理；课程；改革
城市规划原理课程是城镇规划专业一门主要的专业基础课，其教学目的在于让学生系统全面的学习城市规划理论知识，了解初步掌握城市规划理论及方法，培养学生树立全面正确的城市观念，为城市总体规划、详细规划等实际操作课程奠定理论基础。本课程是高职院校城镇规划专业学生初步接触专业、认识专业的入门课程，起着承上启下的重要作用。
一、课程教学现状
1.课程理论性强，学生学习兴趣低
城市规划原理课程主要讲授城市规划系统基本框架和原理，课程主要从启蒙的角度出发，让学生掌握城市规划的基本规律，理论性偏强。与城市总体规划、控制性详细居住区规划设计等可以通过实践操作教学的课程比较，教学难度明显更大。高职院校的学生基础较低，学习主动性较差，特别是对原理类的纯理论课程，学生上课的积极性不高。如何提高学生对本课程的兴趣是提高课程教学质量的关键。
2.教材内容枯燥，形式单一
高职院校旨在培养技能型人才，重在学习如何做。通过分析现有城市规划原理的教材，目前城市规划原理课程教材缺乏针对高职院校的教材，理论知识偏多，实践知识偏少。少数适应高职高专的教材则整体设计不够系统，加入实践教学部分也是其中一个知识点的内容，让学生难以理解和掌握整个规划系统的连贯性。
3.填鸭式教学方法已不能适应当前学生的需求
传统的填鸭式教学以教师讲授为主，需要学生有强烈的求知欲望和自制力才能取得良好的教学效果。针对高职院校的学生来看，填鸭式的教学只能是教师的独角戏，学生参与度不高，听课率低。
4.传统试卷考核方式不适应技能型人才培养
应试教育体制下造就了基本采用期末试卷考试的考核办法，对于原理课程仍然很难改变试卷考试的形式。根据多年的教学经验，高职院校的原理课程试卷考核几乎只有十分之一的学生能达到考核目标，大部分高职学生面对理论知识考试都是应付甚至放弃的态度，成绩不及格率高达半数以上。
二、课程改革的思考
1.明确教学目标，让学生知其所以然
明确教学目标既让学生学习前明确知道为什么学习、学习什么内容、怎么来学。教学目标包括总体目标、每个阶段的目标和每节课的目标。总体目标则通过课程教学计划体现，第一次课老师应该详细跟学生讲授本课程的教学目的、教学内容、教学方法、考核方案等内容，而不仅仅是老师心中的一盘棋，也应该让学生了解每个环节的重要性和关联性，让整个课程的学习具有连贯性和吸引力。
阶段性目标是根据教学计划，每学到一个阶段，进行梳理和提醒，与总体目标进行对比，让学生知道自己学到了哪里。每节课的目标课前课后进行提示和总结。高职院校的学生对理论知识的掌握程度有限，经常出现学到后面忘记前面，所以必须要温故而知新。
2.改革教学内容，提高学生学习兴趣
教学内容的改革是本课程改革的重点也是难点，关键点在于如何能让学生感兴趣，真正想学，又能系统的达到教学目标。
从高职城镇规划专业人才培养目标出发，旨在重点培养面向小城镇及新农村城市规划设计及管理人才。本课程教学内容主要设计四个模块内容进行教学，一是了解什么是城市及城市规划；二是知道城市规划包括什么内容；三是掌握主要规划类型怎么来做；四是城市规划如何实现。将所需知识点融入四个模块中去，让学生系统的学习城市规划知识，带学生初步掌握基础知识，为后续城市总体规划课程及详细规划课程起到打头阵的作用。
通过分析，确定选择同济大学吴志强、李德华主编的《城市规划原理》第四版作为参考教材，选择需要的内容进行整合。省略理论性较强的部分和不适合高职院校人才培养目标的部分，如第二篇城市规划的影响因素和要素整合至第三篇城乡规划中具体规划如何进行中去讲授，省去枯燥单独讲授，学生不愿听，也难听懂；“城乡区域规划”内容则简单讲授；省略“城市专项规划”内容，空出时间讲授重点部分。
教材是基础，另外该课程还应搜集众多案例和视频，将教材的相关理论知识穿插在授课中进行讲授，实践教学主要结合学校所在城市的规划情况，组织到该地城市规划展览馆参观和现场实习。
3.创新教学方法，增强学生学习主动性
教学方法的改革是实现教学目标的重要手段，通过分析高职院校学生特点，要提高学生的学习主动性，必须多管齐下，结合教学内容配置不同的教学方法。
模块一“什么是城市及城市规划”更多的采用翻转课程的方式，提前设置问题，布置学生课前自主学习，课堂教学过程中采用提问的方式，讲述重点和难点，并且将课堂表现纳入课程的考核，促使学生主动去学习。
模块二“城市规划的内容”则通过案例教学、现场教学等方法。城乡规划的类型则通过展示不同的案例来讲述每个类型的先后顺序，每个类型的前后联系和每个类型的具体表现。期间设置4-8个课时的现场实训教学，如带学生参观本地城市规划展览馆和城市建设，领略城市规划的现实情况。
模块三“主要规划类型的规划设计”采用具体实践的教学方法。如城市总体规划部分，讲授理论知识后布置总体规划的实践项目，让学生使用湘源控规软件进行用地布局等实践内容；修建性详细规划则布置个新农村规划案例让学生进行初步布局。通过实际操作来促进和巩固理论知识的学习。
4.完善考核方案，提升学生综合能力
教学内容和教学方法的改革必须有配套的考核方案才能最终保证课程改革的最终实现。本课程考核以过程性考核为主，终结性考核为辅，结合教学内容，注重学生的参与程度、学习的主动性、学生综合素质及职业能力的培养。过程性考核以学生的课堂表现和开放性作业为主要考核内容，并且配套激励政策，如提问能积极回答将进行加分，分组进行的进行评比，分数高的进行加分；终结性考核则采取课程案例回顾笔试和案例分析ppt汇报等形式进行。
三、结束语
提高教学质量是教学的主要目标，课程建设是重要的载体，课程教学改革是重要手段。随着时代的变化和学生的特点的变化，在教学中，加强思考、加强实践和分析总结，不断的进行教学改革，提高学生学习兴趣，提升教学质量是课程建设中始终应该坚持的重要工作。
参考文献：
[1] 李德华.城市规划原理[M].北京.中国建筑工业出版社
[2] 李飞. 林业类高校_城市规划原理_课程创新型教学模式探讨[J].中国林业教育，2010（28）：51-54.
城市规划毕业论文范文第6篇
关键词：城市规划管理;城市规划;关系
1 城市规划管理与城市规划的关系分析
1.1 城市规划是城市规划管理的主要依据
一个城市的发展必须创建科学、合理以及可行的规划目标和阶段性的调整策略，城市规划直接关系到国民经济建设的进程以及人们的生活质量，因此，城市规划部门在进行城市规划时应该紧随时代潮流，根据城市的实际状况对空间进行科学、合理的分布，做好基础设施规划与土地利用工作，尽可能的将大众的利益放在首位，解决人民群众首要关心的问题。一个城市是否能够管理好，需要进行科学的规划，只有高起点的规划，才能够实现城市规划管理的有章可循和有序实施。否则，城市规划管理将会出现随意性与盲目性，由此可见城市规划对城市发展的重要性。在进行城市规划时需要对城市的每一个地块空间，每一条街道，甚至每一个小区和每一幢建筑进行细致、全面的考虑，同时城市规划是根据城市经济发展的实际状况，而趋向于科学、完善的过程，这就要求必须认识到城市规划的重要性和权威性，并做到在城市规划管理过程中，严格以城市规划为核心和依据。因此，一个城市的发展，首先需要从城市空间的长远发展方面做好城市的整体规划，从而为城市规划管理提供可靠的依据。
1.2 城市规划管理是城市规划的重要保障和主要手段
城市作为城市居民生活、工作、休闲以及学习的主要场所，为了保证上述活动能够顺利、高效的运行，就必须做好城市规划管理工作，高性能的城市规划管理，能够有效的提高城市规划效果。城市规划管理主要包括城市的四维空间规划与开发的管理、城市的整体环境与周边城乡的相互结合发展的管理、城市的环境卫生管理、交通管理、城市的五线管理等，在进行城市规划管理时，需要根据城市的实际状况和发展状况，并保证足够的资金，才能够保障城市规划管理高效的运行。在绿色、环保时代背景下，城市规划管理工作过程中必须重視绿化美化工程管理，通过开展城市环境综合整治、创建省级文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家绿色城市等群众性活动，提高广大市民的文明意识、环保意识，为城市规划管理奠定坚实的群众基础。同时，通过做好城市绿色、环保管理工作，还能够为新一轮的城市规划提供可靠的参考，为城市规划工作的实施提供可靠的保障，维护和巩固城市规划的成果。
2 加强城市规划管理的对策探究
2.1 统一体系，完善城市规划体系
城市规划具有明显的战略性与整体性特征，所以在城市规划中只能有一个规划管理部门，不能因部门利益分割影响城市资源的统筹配置。在城市规划建设上，应当按照相关法律法规要求，组织建立成熟完善的城市规划管理部门，增强执法主体的合法性。理顺规划体制，强化对城市规划的统一管理。城市规划管理者应当树立正确的现代城市规划管理理念，集中精力进行关键事物的处理，真正发挥政府参谋的角色，不断提高城市规划管理质量。对城市规划管理的各个环节予以重视，这是提高城市规划管理质量和宏观调控力度的根本举措。
2.2 突出效益，提高土地利用效率
以提高城市规划用地利用强度为基础，结合规划用地实际情况，通过提高住宅小区容积率和建筑密度等手段，不断提高城市用地的集约化水平。除此之外，还可以通过提高规划用地的混用比例，提高城市建设用地的集化率。妥善处理招商引资与城市规划执行之间的关系，防止招商引资过度膨胀引起的规划跟着项目走，预防局部规划和惩治总体规划格格不入。在实际操作中，应当将城市规划作为招商引资的前置条件，在进行招商引资过程中，必须将土地规划和利用情况一并说明，建设项目必须严格按照既定规划执行。
2.3 公众参与，落实规划透明监督
提高公众参与城市规划的积极性，首先城市规划需要满足公众在物质、精神上的生活需求，必须体现大多数人的价值观。其次，城市规划必须对城市中的稀缺资源进行合理分配，若没有城市公众的参与，仅仅以政府意志为代表的城市规划很容易导致片面和短期行为，城市资源分配的不公将引起政府与公众之间的冲突和矛盾。最后，公众在城市的未来发展中是最有发言权的。随着居民在城市中生活时间的推进，他们将世世代代居住在城市，他们对城市生态环境和历史文化有详细的了解，熟悉城市建设的实际情况，这些都能为城市未来的发展提供更好的改革建议，对城市的可持续发展大有裨益。
3 结语
一个城市是否能够管理好，需要进行科学的规划，只有高起点规划，才能够实现城市规划管理的有章可循和有序实施。城市规划管理直接影响到城市未来的发展与定位，城市规划管理是一项系统、复杂的社会工程，其管理水平已经成为评定城市规划水平的重要标准，同时也是体现城市形象的重要指标。城市规划管理和城市规划之间存在密切的关联，通过平衡两者关系并同时做好这两项工作，才能够实现城市的健康和可持续发展。
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