电子科学与技术范文第1篇
一、电子信息科学与技术的应用方向
(一) 数字化
当今时代是信息化时代, 而信息的数字化也越来越被人们所重视。在电子信息科学与技术中的研究中利用数字化的技术进行模拟、信息共享, 远程遥控等等, 在一定程度上减少了人工因疏忽造成的误差, 减少了人为与客观因素导致的损失。例如, 文博系统也开始重视数字化建设, 紧跟时代发展潮流, 通过数字化博物馆的建设, 使得展览效果生动、活泼深受观众的好评, 另外很多博物馆通过对文物的数字化建档、与数字化的文物模拟, 也很好地保护了历史文物的观赏价值与承载的历史意义。在一定程度上也促进了国家对文化的传播与发展的重要程度不断提高, 对于美术馆数字化发展提供了坚实的基础, 同时也保护了独一无二的历史文物。
(二) 智能化
智能化是电子信息的发展与技术的显著特征之一, 在电子信息科学与技术高速发展的社会大环境中所开展的技术应用与发展研究, 是当前社会生产与现代化建设需要重点完善的部分。一般大型生产车间中, 电子信息技术常常应用在控制系统设计中, 实现对生产环节的远程控制与综合控制, 从而达到最佳生产与工作状态, 不同管理方法之间相互协调, 体现出控制系统的智能性。例如, 百度利用电子信息科学与技术打造的全球首个AI公园目前已经全面开放, 这个公园用AI技术改造了海淀公园里的设施:你可以坐着无人小巴逛公园、智能跑道上狂奔、小度智能亭里聊天, 跟着AR教练打太极等等, 这些新奇的项目的确很吸引人, 已经预料到在不久后海淀公园里又该呈现出人来人往的盛况。AI技术的推广丰富了人们的生活, 提高了人们的生活质量, 并满足了广大群众的需求。
(三) 微型化
微型化计算机是指软件、硬件系统规模相对较小, 但操作灵活方便的小型计算机, 它根据不同用途采用的处理方式, 尽可能在满足应用要求的前提下采用更便捷的处理方式, 例如美国的PDP-11系列, 中国的DJS100系列等等, 致力于为用户带来更好的应用体验。微型化的计算机采用微程序控制结构, 结构规整, 便于实现生产标准化。并且它能够灵活地实现各种控制功能, 研制各种新型软件, 如实时操作系统、多用户操作系统、实时定位等等。
二、电子信息科学与技术的未来发展方向
(一) 电子学方面
人们经常用“信息时代”这具有鲜明特征的词汇来形容21世纪。自从进入21世纪后, 人们的生产生活等无不与信息化的建设与信息的产生、重组、分析和传输紧密相关。其突出的标志是发达的信息科学及先进的信息技术日益提高。在信息化社会里, 信息产业对信息技术提出了需求, 并极大地推动其发展;反之, 先进的信息技术为信息产业的形成提供了保证并带来日新月异的变化, 甚至产生“信息革命”。电子学作为高新技术产业发展的重要因素, 为信息时代中信息的传播和推广提供了强有力的技术手段和立足点, 如计算机、广播电视网、遥感技术等, 极大地调动了人们的感官和大脑的功能, 促进了现代人们在生产活动、经济活动和社会活动的积极性提高从而促进了工作效率, 电子学在一定程度上促进了人类进入了信息社会的新阶段。电子学在能源方面的应用也是不可或缺的, 能源作为供给人类生产和生活以所需的必要动力。核能和太阳能也受到了更多的重视, 每日的东升西落太阳能作为可再生能源。据计算, 太阳辐射到地球上的最高功率达一百几十万亿千瓦。利用用半导体传导手段制成的新型的太阳电池是充分利用太阳能资源的重要手段, 电子学在开发和利用新旧能源方面日益显示其重要作用, 其中能电子学正在快速的兴起。
(二) 信息技术方面
随着信息时代的到来, 促使世界各国致力于信息化建设和发展, 而信息化的进步需要信息技术的高速发展。首先当前的信息技术发展总体趋势是以互联网技术的发展和应用为依托点与中心点, 将落后的典型依靠技术驱动发展模式转变为依靠技术驱动与应用驱动二者相结合的新型发展模式。在信息化在全球的快速开发的环境下, 信息产品和信息服务成为各个国家、地区、企业、单位、家庭、个人都不可缺少的部分, 并且信息技术也是国家综合实力的重要组成部分。在这种情况下, 信息产业成为世界各国, 特别是发达国家重点发展的战略性产业部门。信息技术代表着当今先进生产力的发展方向, 信息技术可以促进人们能更高效率的进行资源整合与合理优化配置, 从而推动传统落后产业不断转型升级, 提高社会劳动生产率和社会运行效率。利用新兴的手段将先进的信息技术嵌入到传统的机械产品中, 从而促进生产发展;利用计算机的辅助设计技术与网络设计技术可显着提高生产的技术创新能力;利用信息系统实现经营管理的科学化, 统一整合调配企业人力、物力、财力等资源;并且利用互联网开展电子商务也在不断的促进国家经济现代化建设与发展。
(三) 计算机方面
计算机作为电子信息科学与发展的外化形态, 正朝着巨型化、微型化、网络化、智能化的四个方向发展。其一, 巨型化是指速度更快的、存储量更大的和功能强大的先进巨型计算机。它的运算能力一般在每秒一百亿左右, 并且主要应用于天文、地质、核技术等领域, 使其运算更加的准确, 防止误差的出现而影响总体研究, 巨型计算机技术的高低直接关系到水一个国家技术领域和工业发展水平。其二, 微型化是指利用微电子高新技术和集成电路技术, 把计算机外化的体积进行缩小与微型化, 现如今微型化的计算机已经成为人们生活与工作中的应用工具之一, 虽微型化的计算机还存在的一些不足之处, 但计算机的微型化以成为计算机发展的重要方向。其三, 网络技术可以更好通过大数据进行整合和管理网上的资源, 它把整个互联网想象为一个拥有空前强大的系统巨型机器, 在机器变化的过成中, 实现计算资源、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源的全面共享等等, 从而让用户获得前所未有的使用方便性与实用性。其四, 智能化是指计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力。模拟人脑的识别, 现如今大量的学习型智能计算机已经问世, 并受到了大众的一致好评, 智能化也是计算机未来发展的重要方向。
三、结束语
综上所述, 电子信息科学与技术作为人类信息时代发展的重要产物之一, 它现在已经在各行各业中得到了合理并广泛的应用, 因此电子信息科学与技术的发展前景是十分广阔, 发展潜力是十分巨大的, 因此, 要充分了解电子信息科学与技术的特点、发掘它的特质将其更合理并且更好的应用与人类的生活与工作之中, 从而创造出更高的经济价值与社会价值, 促进国家与民族的发展与进步。
摘要：随着社会主义现代化经济的发展与繁荣, 电子信息科学与技术已经对大众的生活有了重要影响。自二十世纪九十年代以来, 我国由于市场经济的不断发展, 电子信息和技术目前已经渗透到生产生活中的各行各业各个领域, 对我国社会主义现代化建设的总体布局起到了至关重要的作用。本文将根据目前电子信息科学与技术的发展进行分析, 并对电子信息科学与技术的未来的发展趋势、前景进行展望, 旨在促进电子信息科学与技术的不断深入发展。
关键词：电子信息,科学与技术,未来发展
参考文献
[1] 吴成靠, 李剑.我国电子信息技术发展中的问题与未来走向的探究[J].南方农机, 2018 (8) .
[2] 宋宇, 张海霞.微电子机械系统研究领域的最新进展——IEEEMEMS2018国际会议综述[J].太赫兹科学与电子信息学报, 2018, 16 (3) .
电子科学与技术范文第2篇
湖南文理学院物理与电子科学学院也结合自身的实际情况, 要求对前阶段教学改革的经验教训进行总结, 在此基础上进一步实施新的教学改革计划, 在新的教学改革中, 加强对电子信息科学与技术专业教学环节中课程设置的研究。
1 国内外研究现状分析
在国外, 尤其是美国与西欧发达国家“电子信息科学与技术”专业已经非常成熟, 有一套先进的教学理论体系, 有着高素质的师资队伍。在该方面的研究成果较多尤其在该专业的课程设置方面, 不少学者对它进行了研究, 取得了一些理论与实际成果。
在国内, 不少高校尤其是重点大学“电子信息科学与技术”课程设置的研究非常普及, 已取得了相关的研究成果。
如苏州大学邓洪涛等人[1]在高校电子信息专业课程设置方面进行了有意的研究与探索, 已取得了一些研究成果, 提出了一些新的理论。
湖南省益阳职业技术学院的李加升[2]从应用电子专业培养方案入手, 研究了应用电子专业课程的设置问题, 同时对应用电子专业课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨。
华东交通大学的严丽平等人[3]通过详细分析IEEE CC2001的软件工程学科教程和对比国际国内软件工程专业的课程设置方案, 从软件工程专业本科生应具备的知识体系出发, 提出几种可行的软件工程专业核心课程设置模式。
海南大学的吴星等人[4]从必要性、可行性、宽口径等方面论述了电子信息类专业的《程序设计语言》的课程设置, 并对该教学提出了一些较好的课程设置和教学改革理论。
2 电子信息科学与技术专业教学环节中课程设置的研究
2.1 研究的意义
开办“电子信息科学与技术”专业可以说是湖南文理学院物理与电子科学学院从师范教育向非师范教育发展的一个标志也是湖南文理学院发展多科性教学的一个重要组成部分。由于该专业涉及学科多, 理论教学难度大, 实践环节要求高, 是一场攻坚战。能否成功地办好本专业, 是对我们办学能力的一个挑战和考验。它的成功与否, 不仅关系到我院的发展、壮大, 而且也必将影响到学校发展多科性教学的战略部署能否顺利实现。因此, 办好该专业, 对于提升校、院的办学能力和声誉, 壮大学校的办学规模, 增强学校的社会竞争力, 创名牌、上档次, 都将起着重要的作用。
对本专业的教学环节进行必要的调整与改革, 教学中一方面需较少的课堂理论课时;另一方面进一步加强实践教学环节, 探索适合本专业的教学的具体内容与形式, 以突出本专业的特色, 显得尤为重要。通过对理论、实践、实训具体项目的科学合理的课程设置, 以便有效提高学生技能, 使学生学有所长, 学有所专, 才能使本专业在激烈的市场竞争中不断发展壮大。
2.2 研究的内容和目标
(1) 研究内容。
主要是在部分专业重点课程中开展课程设置的教学形式;探索适合“电子信息科学与技术”专业的具体理论与实训项目;探索开展“电子信息科学与技术”专业理论与实训的具体形式与内容。
(2) 研究目标。
首先, 在教学改革过程中, 通过对开展课程设置的探索, 寻求有利于“电子信息科学与技术”专业教学环节的课程设置的理论, 将理论与实践相结合。同时还能使学生能够进一步掌握理论知识, 将理论成功地应用于实践。
其次, 通过对教学环节中课程设置的探讨, 以寻找适合本专业的科学的专业实训内容与形式。并通过这些理论与实训项目增加学生的理论分析、实际动手与创新能力, 以更好的适应社会发展的需要。
然后, 通过对教学环节中课程设置的研究, 可以使专业教师积累实践教学经验, 将理论用于实际, 为实训的开展打下良好基础。
2.3 具体实施方案和可行性分析
(1) 实施方案分为四个阶段。
在前期准备阶段内, 通过向学生、家长、企事业单位调查等方式, 了解本专业的社会需求情况。通过网络调查和调研相关院校等形式, 学习本专业的理论与实践教学经验。结合本专业的具体情况, 初步完成适合本专业的理论与实践教学环节课程设置的实施计划。
在中期实施阶段, 主要在课程设计、专业实训等方面探讨具体的实践项目的形式及内容。
在过程控制阶段, 使教学质量管理与评估工作贯穿于教学改革的全过程, 保证教学质量的持续改进。
在后期总结阶段, 总结本教学改革的经验、教训, 整理完善相关资料, 进一步巩固与提高教学改革的成果, 为今后的持续改进打下基础。
(2) 可行性分析。
电子信息科学与技术专业属于我院新开办的本科专业, 在近几年的探索与实践过程中取得了许多可喜的成绩, 逐步形成了本专业的特色与优势, 但同时也暴露出了不少问题。在这种情况下, 全体师生要求实施教学改革的呼声也日渐高涨。
同时, 国家与社会对高等院校人才培养的质量也提出了更高的要求。为应对这种发展趋势, 我校以科学发展观为指导, 遵循国家教育方针和教育法规, 突出培养地方经济社会发展需要的应用型高级专门人才的人才培养目标, 以适应社会的发展。同时, 学校还要求各教学单位大幅度消减理论教学时数, 增加实践、实训的内容。
在这种情况下, 有必要对本专业前阶段的教学成果进行全面的总结, 并在原有的基础上进一步对教学环节进行必要的调整与改革, 增加对学生技能的训练, 以突破原来传统的师范教学模式, 探索适合“电子信息科学与技术”专业的科学的人才培养方案。只有在具备了丰富的科学合理的实践教学环节, 才能培养适应市场发展需要的优秀应用人才。因此, 在开展实践教学前, 就必须对实践教学环节中的课程设置进行深入的研究与探讨, 制定适合本专业的实践教学环节。
摘要：在对国内外“电子信息科学与技术”专业现状进行分析的基础上, 从研究的意义、研究的内容和目标、具体实施方案和可行性分析三个方面对电子信息科学与技术专业教学环节中课程设置进行了探索和研究。
关键词：课程设置,教学环节,电子信息科学与技术专业
参考文献
[1] 邓洪涛, 赵彦.关于高校电子信息专业课程设置的思考[J].电子商务 (社会科学版) , 2007, 4 (9) :82～86.
[2] 李加升.应用电子技术专业课程设置与教学改革的思考[J].成功 (教育) , 2007, 12 (12) :207～208.
[3] 严丽平, 汤文亮.软件工程知识体系与核心课程设置模式探讨[J].华东交通大学学报, 2006, 18 (9) :48～49.
电子科学与技术范文第3篇
一、电子信息技术的发展趋势
(一) 智能制造
电子信息技术发展了几十年, 已经融入到了各行各业当中, 甚至深刻影响了一些行业的生产方式, 其中受影响最为明显的就是制造业。近年来, 智能制造让人们重新认识了电子信息技术, 各式各样的智能制造装备、机器人不仅提升了生产制造效率, 而且打破了传统制造水平的限制, 让更多先进的产品被设计出来。
(二) 物联网
作为新一代电子信息技术主要组成部分的物联网, 完全颠覆了人们对于传统互联网的认识。它所带来的物物互联、智能识别以及普适计算等新技术, 方便了人们的生活, 同时也带来了巨大的商业价值。在未来, 随着物联网技术地不断发展, 一个全新的科技时代将会彻底改变人们的生活[1]。
二、电子信息技术的发展困境
(一) 发展较晚, 核心技术落后
由于历史上的某些原因, 我国在电子信息科学技术方面起步较晚, 该学科的大规模发展主要是在改革开放之后。尽管从起步时, 国家就将其视为发展的重点, 但是在这个新技术研发周期逐渐缩短的时代, 我国与其他发达国家在该领域的差距仍然十分巨大, 我国也一直在扮演追赶着的角色。因此, 在电子信息科学的核心技术领域, 我国依然处在落后的地位。
(二) 行业内专业人才缺失
从上世纪八、九十年代开始, 我国的众多高等院校先后成立了电子信息相关领域的专业, 努力进行专业人才队伍的组建。但是, 由于国外严格的技术封锁, 人才培养计划只能从零开始, 并且, 电子信息是一门高端科学技术, 要求的门槛较高, 所以人才培养的速度十分缓慢。放眼到电子信息技术领域的相关行业, 专业人才缺失的现象十分严重, 直接导致了行业发展的停滞。
(三) 产业结构不完善
电子信息科学技术不仅仅体现在某个科研机构当中, 随着以智能制造为代表的新兴行业的出现, 这门技术背后所蕴含的巨大的商业价值也逐步体现出来。尽管国内的创业者们认识到了这一点, 经过努力, 在电子商务以及移动支付等领域取得了巨大的成功, 但是在智能装备制造、高性能芯片生产等相关行业, 我们则相对落后。因此, 产业结构不完善, 也是目前我国在电子信息技术领域所面临的现实问题。
三、电子信息技术发展的应对策略
(一) 加大资金投入, 打造核心技术
电子信息作为一项高端科学技术, 与之相关的多数是一些新兴技术行业, 这些都需要大量的资金投入。改革开放带来的巨大物质成果, 为该行业的发展创造了条件。但是在资金的运用方面, 不能只顾眼前, 盲目投资, 虽然带来了一时的收益, 但是不能带来实质性的进步。因此, 在资金投入的过程中, 应该重点投资发展前景长远的新技术, 努力打造属于本民族的核心技术[2]。
(二) 较快专业人才的培养进度
电子信息技术领域要想持续发展, 就需要持续的专业人才支持, 因此, 应该加快专业人才的培养速度。从高等院校的角度出发, 努力完善人才培养方案, 积极创新, 探索新的教学方法, 并且要联系实际, 增强学生的实践能力, 将理论与实际结合起来。从企业的角度出发, 创立大师工作室, 通过个别的优秀人才辐射周边, 带动企业员工的共同进步。
(三) 引入市场竞争, 完善产业结构
现阶段, 我国优秀人才的创业意愿高长, 涌现出了一大批极具发展潜力的中小企业, 其中绝大多数都与电子信息技术有关。在这种情况下, 国家应该采取积极的帮扶政策, 促进中小企业持续、健康的发展。同时, 在市场中引入合理的竞争机制, 鼓励企业创新发展。
四、结束语
综上所述, 电子信息技术作为新时代科技发展以及经济发展的主流, 在提升人们日常生活质量的同时, 也深刻影响了众多行业的发展方向。因此, 我们在正确认识到与国外先进水平的差异以及自身存在的现实问题后, 应该加大资金投入, 加快专业人才队伍的建设, 通过引入科学、合理的市场竞争机制, 逐步完善相关行业的产业结构, 促进电子信息技术的发展。
摘要：技革命以来, 电子信息技术飞速发展。随着计算机以及互联网的普及, 以智能制造和物联网为主要发展方向的电子信息技术正在以全新的方式改变和定义人们的生活。但同时也应该注意到, 我国的电子信息技术起步较晚、技术落后, 行业内专业人才短缺以及产业结构不完善等现实问题较为严重。基于此, 本文首先分析电子信息技术的发展趋势, 随后介绍电子信息技术的主要课题, 最后在应对策略上提出几点建议。
关键词：电子信息技术,人才培养
参考文献
[1] 胡仁辉.探究我国电子信息产业技术创新的困境与对策[J].信息与电脑 (理论版) , 2016 (12) :106-107
电子科学与技术范文第4篇
【摘要】文章分析了电工技术与电子技术网络教学系统的设计思路，探析了电工技术与电子技术网络教学系统的教学内容，旨在为电工技术与电子技术网络教学系统的设计人员提供一定的参考。
【关键词】电工技术与子技术网络教学系统 设计思路 教学内容
一、前言
电工技术与电子技术的教学是非电类各专业本科生必须的一门技术基础课，其是学生系统的学习和掌握电工技术理论以及实验技能的关键学科。随着科学技术的发展，电工技术与电子技术逐渐的被应用到众多领域中，在国民经济发展中的地位也越来越重要，因此合理的讲述电工技术与电子技术的教学内容，然后再配合电工技术与电子技术网络教学系统，以此强化学生对电工技术与电子技术的掌握和理解。
二、电工技术与电子技术网络教学系统的设计思想
电工技术与电子技术网络教学系统的设计思路，应该从以下几个方面进行分析：其一，电工技术与电子技术网络教学的需求分析，目前，电工技术与电子技术已经成为高等院校非电类专业学生的必修课，对于电工技术与电子技术网络教学系统来说，应该以帮助学生掌握和记忆更多的电力知识为出发点，让学生掌握相应的实用技能；其二，电工技术与电子技术网络教学的内容分析，在制定电工技术与电子技术网络教学系统设计与制作的过程中，应该以网络教学的知识点为基本教学单元，明确教学知识点的联系，方便学生进行随意的选择和学习；其三，教学对象的分析，电工技术与电子技术网络教学系统的设计，应该遵循相应的教学规律，先将各知识点根据不同的层次以及各个知识点之间的横向联系，构成知识点网络。然后再将所有的知识点网络添加到网络教学系统中，构成相应的学习单元，然后再设计相应的教学策略以及控制机构。绕知识点建立WEB互交界面、热键系列、导航结构、素材库等，通过这周给设计思路，能够实现电工技术与电子技术网络教学的共享性、开放性、互交性以及易维护性。
三、电工技术与电子技术网络教学系统的教学内容
1.网络课件。网络课件是电工技术与电子技术网络系统的自主学习型课件，其通过利用网络技术、数据库管理技术以及多媒体技术，将动画演示、例题、案例等以知识单元的形式展现在该模块中。该网络系统中时，通过相应的教学目标，准确的了解该章教学的学习要求以及教学重点和难点，再通过和课程教学相配套的应用超文本语言HTML制作相应的网页式课件，将课堂中讲授的知识以及其他相关的内容加载到网络课件中，当学生进入到该网络系统中时，实现了在教师的指导下的学生自主学习的教学模式。此外，通过交互动能，网络课件中还根据教学中的疑难点以及关键点进行多种形式的解析，保证不同认知水平以及不同层次的学生都能够正确的理解和掌握网络课件中的内容。
2.网络辅导。网络辅导系统是针对学生复习课堂讲述的知识点、解答学生疑问以及监测学生自身的学习成果而设计的，该系统中的教学内容可以分为电工技术和电子技术两个方面，其中包含了20个学习单元，并且每一个单元中都包含了该单元的学习目标、学习难点、学习重点、学习方法、例题练习、问题解析等内容，该辅助系统中涉及的内容全部都是电工技术与电子技术教学中多年的学习重点与教学难点，通过总结各方面的经验与知识点，对相应的难点以及问题提出了相应的解析方法，引导和启发学生进行学习，进一步的強化对教学内容的掌握和理解。
3.课件点播。在电工技术与电子技术网络系统中，在可能网络教学以及多媒体教学的基础上，通过利用网络技术和多媒体技术，将摄制的教师江河的电子教案、音频信息、视频信息等转化成同步的视频课件，然后将这些课件传输到网络中，学生们通过登录该网络系统，就能够点播相应的课件，这种供学生随时点播的网络课件，使学生如同在教室中聆听教师的教诲，达到相应的教学效果。
4.模拟实验。电工技术与电子技术网络教学系统的模拟实验，是通过借助计算机技术模拟软件，以一种模拟的空间来模拟现实中的实验环境，通过在网络环境中演示实验的整个过程，能够紧紧的抓住学生的眼球，提高学生学习实验的兴趣，并且在演示的过程中将试验的理论、概念、重点以及难点等都标注出来，方便学生能够准确的掌握实验教学的所有内容，这种模拟实验能够定量的分析电力以及系统的性能，加深学生对相关实验内容的理解。
5.在线检测。在电工技术与电子技术网络教学系统中，还设置有在线自测题库，通过ASP技术管理相应的测试题库，该测试题库中包含了电工技术与电子技术的所有教学内容，测试题目的难度分为高级、中级、初级三个部分，由学生根据自己的实际水平，选择合适的测试题目，ASP技术能够根据学生选择的项目，实现对测试题目的快速组合，并且其还具有自动批阅以及分析问题的功能，当测试结束后，该系统能够自动的将试题的测试结果，其中包含测试的时间、试题的正确率、答题率以及测试的最终结果，然后将正确的答案以及答案的解析提供给学生，帮助学生加深对测试内容的；理解和记忆。
四、结束语
总而言之，电工技术与电子技术网络教学系统是为了辅助课堂教学而设计的，其目的是为了强化学生对电工技术与电子技术知识点的理解和记忆。因此，在进行电子技术与电工技术网络教学系统的设计时，应该根据学生的认知特点，将电工技术与电子技术的所有教学内容都涵盖到该网络教学系统中，以此提高学生对相应知识的掌握和运用的能力。
参考文献：
[1]王香婷，刘涛，徐瑞东，张晓春.电工技术与电子技术实验立体化教材建设与应用[J].中国电力教育，2012（30）；62-64.
[2]张晓春.电工学综合实验教学的改革探索[J].电气电子教学学报，2010（2）；139-140.
[3]孙宏国，吕曙东，周云龙等.工电子实验技术教材的建设与研究[J].电气电子教学学报，2009（5）；115-116.
电子科学与技术范文第5篇
什么是遥感?
遥感技术并不神秘，从字面上说就是从远处感觉事物。广义地讲，遥感是指不直接接触地收集关于某一定对象的某种或某些特定的信息，从而了解这个对象的性质。一般多指从人造卫星或飞机对地面观测，并以电磁传播与接收技术，以收取目标的讯息并加以进行分析的技术。
简单理解，就像是在飞机或人造卫星上，安装一台功能强大的照相机，通过图像分析获取想要得到的数据。
举个简单的例子，当我们进行市容规划的时候，为了取得土地的使用情况，如果采用地面测量，工程量将会是非常巨大的，而使用遥感技术，通过空中拍摄取得规划区域的图像信息后，只需要分析这些图片就能够得到这一区域的土地资源信息——绿色的是植被，规则的长方形、正方形是建筑物，深色的是河流„„一目了然，快捷准确。
很早以前，人们就希望从空中来观察地球，当时人们使用的是普通的照相机，后来发展成为专门的航空照相机。航空摄影的技术在世界大战期间获得了长足的发展，基于这种照片的识别技术也得到了提高。随着飞行器技术的提高，尤其是火箭和卫星的出现，遥感技术获得了一个全新的平台。现在，遥感技术也日新月异，成为在国民经济建设中不可缺少的一种重要技术。
遥感学什么?
在《普通高等学校本科专业目录》中，该专业的全称为遥感科学与技术，属于工学中的测绘类。遥感科学与技术是在空间科学、地球科学、测绘科学、计算机科学及其他学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴学科。主要专业课程分为三大系列：计算机科学类、测绘科学与技术类和遥感科学与技术类。
各院校根据培养特色不同，课程设置和人才培养目标也有所差异。如北京建筑大学遥感科学与技术专业主要课程包括：误差理论与数据处理、摄影测量基础、数字摄影测量、近景摄影测量、地理信息系统原理、遥感物理基础、遥感原理与方法、数字图像处理、遥感技术应用、激光雷达数据处理与应用、微波遥感、高光谱遥感、城市遥感。该校遥感专业人才培养的主要方向是，掌握遥感科学基本理论、方法和技术，兼具测绘工程、地理信息科学专业知识，适应行业发展的遥感专业人才。
遥感人才好像“破译员”
这里还有一个误区，很多人认为遥感的主要作用就是“拍照”：从空中拍下照片进而获取有效信息。实际上，遥感绝非“拍照”这么简单，遥感技术的真正作用是将信息从“照片”中提取出来并得以应用。
北京建筑大学遥感科学与技术专业庞蕾老师说，遥感中收集到的信息，就是物体发射或者被它反射的电磁波。这些电磁波包括近紫外、红外线、可见光、微波等。遥感技术就是收集这些数据，再通过对这些数据进行分析和处理，获得对象信息的技术。虽然目前遥感信息获取系统已经较为完善，但由于地球大气、陆地和水体非常复杂，不同物质反射电磁波的特性各不相同，遥感图像出现误差的情况难免会发生。遥感技术也不是无所不能的，今年马航失联事件就是很好的例证。世界多国调集了几十颗卫星搜救马航失联客机，依然无功而返。
如果说遥感技术是密码，那么，遥感专业人员就是解读这些密码的破译员。遥感专业人才就是要学会获取对象信息，并把它们解读出来。
一位从事遥感专业教学多年的老师介绍，无论你的专业方向偏重哪方面，学习遥感专业必须学好英语，还得学会一门计算机编程语言，这样才能与国际接轨，才能更好的提升专业水平。
二、专业与就业
目前运用在哪些领域
卫星遥感并不是单一的技术，它集中了空间、电子、光学、计算机通信和地学等学科的成就。随着国际上卫星遥感技术的迅猛发展，人类已经进入了一个多层、立体、多角度、全方位和全天候对地观测的新时代。下面让我们一起来看看，它究竟能在哪些领域发挥作用。
1. 观测PM2.5。就拿目前最受关注的雾霾治理工作来说，从2013年1月1日起，我国对70多个城市开展了PM2.5的监测，同时运用卫星遥感技术，从空中监测灰霾的影响范围。
2. 用于防灾减灾。遥感卫星可以用于各类灾害应急监测和抢险救灾信息支持，如地震、火山活动、土砂灾害等。2014年8月3日，云南鲁甸发生地震后，国家共调集国内外18颗遥感卫星，对地震灾区紧急成像，获取鲁甸地震区域卫星影像数据近百景，为抗震救灾发挥了巨大作用。
3. 资源普查。卫星遥感技术可以用来普查地球资源，例如水、石油、天然气、煤炭、金属矿藏储量。今年8月，我国又在酒泉卫星发射中心成功将遥感卫星二十号送入太空。它主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。
4. 天气预测、掌握海面温度、海洋资讯。如果没有气象卫星，我们无法全面监测大气成分，无法做好气象预报预测;如果没有海洋卫星，我们很难解决赤潮等问题;如果没有陆地遥感卫星，我们不能有效地监测森林、沙漠等的变化情况。
5. 考古研究。遥感技术在我国的考古工作中运用越来越多。在新疆的北庭古城、高昌古城，陕西的汉长安城，河南的汉魏洛阳故城、安阳殷墟等很多古代遗址的考古工作中，遥感技术获得的影像资料，为学者们发现遗迹现象、摸清遗址范围和内涵、了解遗址过去和当下的保存状况等工作，提供了很多有益的帮助。
6. 农作物生产预测。卫星遥感技术可以掌握全球耕地分布，监测大宗作物的长势与估产。遥感技术的应用，让农业统计数据的获取途径发生重大变化，有了遥感技术，一个地区的粮食种植面积在卫星照片上一目了然，大大提升了数据的准确性。 7. 军事。遥感在军事科学上的应用是显然的，因为可以远距离地观察目标，而且可以获得相对宏观的分析数据。在军事上，遥感可以对目标国家和地区的资源状况的监视。监视对方军事部署和大规模的军事移动。在具体的作战中，遥感可以帮助分析局部的地形、资源状况，从而帮助己方进行战术行动的方案判断。
毕业生少 就业率高
人们越来越需要深刻地了解我们的地球，了解它的资源，了解他的变化，以便合理安排生产和生活活动。可以说，遥感技术为我们打开了观察地球的“眼睛”。
在我国，遥感科学与技术目前已成功地应用到包括资源调查、环境保护、政府管理与决策、城市规划、防灾减灾、重大工程和国防建设等众多领域。在国民经济建设以及国防建设等方面显示出独特的战略地位和意义，许多发达国家已将其列为优先发展的战略目标，具有很好的发展和应用前景。近年来，随着我国社会经济建设的迅速发展，遥感科学与技术的应用范围不断拓展，取得了良好的经济效益和社会效益。
据阳光高考信息平台数据显示，遥感科学与技术专业本科毕业生人数并不多，毕业生规模仅为800-900人。但从连续三年的就业形势来看，该专业的就业率区间从2011年的85%升高到2013年的95%，就业率呈持续上升趋势。该专业毕业生主要在城市发展与规划、国土资源与开发、环境、交通工程、海洋、国防建设等领域的科研单位、企业与行政管理及生产部门，从事与遥感技术相关的理论与应用研究、开发和管理工作，也可在高等院校从事专业教学、科研工作。
三、报考指南
各校遥感专业掠影
目前全国开设遥感科学与技术专业的院校共有20余所，包括武汉大学、西南交通大学、解放军信息工程大学、首都师范大学等院校等。其专业方向也多集中于学校自身特色方向，包括矿业、交通、农业、海洋、气象以及土地利用等领域。
在我国开设遥感科学与技术专业的院校中，武汉大学是办学历史较早，专业师资力量雄厚的院校，在国内同类院校中始终名列前茅，被业界誉为中国测绘遥感领域人才培养的摇篮。目前，该校遥感信息工程学院设有 “遥感科学与技术”“地理国情监测”2个本科专业，“遥感科学与技术”拥有遥感信息工程、摄影测量、地理信息工程等三个专业方向。
2013年以前北京地区仅有北京航空航天大学和首都师范大学设有该专业，前者的遥感专业偏重于仪器类航空航天遥感，而后者则侧重于环境遥感。2014年北京建筑大学也开设了遥感专业，其专业特色建立在建筑测绘、城市遥感等基础上。
报考应当注意什么?
由于学习遥感专业，要运用很多专业软件，并且要进行很多编程实习。所以，不喜欢电脑，对编程完全没兴趣的同学，选报时一定要慎重。当然，没有编程基础，也完全不用担心，经过几年的学习你也许会成为一个电脑高手。 遥感专业和其他热门专业的录取分数线相比不算太高。当然，各校的情况不同，生源和就业形势也在不断变化，不排除遥感专业抬高分数线的可能。学生在选择报考时一定要结合自己实际情况、兴趣爱好等情况综合考虑。另外，色弱、色盲的同学要认真阅读所选院校的招生章程，谨慎选择。
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电子科学与技术范文第6篇
摘要：语音端点检测是语音处理分析过程中的重要环节之一，该文介绍了语音端点检测的两个传统算法即短时平均能量和短时过零率，并将这两种算法结合起来进行藏语语音进行端点检测。运用Matlab编程和仿真验证了双门限判断法在藏语语音端点检测中的准确性。这种方法降低了藏语语音处理的时间、提高了处理的质量、可用来进行一些藏语语音识别的特征参数的提取。
关键词： 藏语语音；短时平均能量；短时过零率；双门限；端点检测
Key words： Tibetan speech；short-term average energy；short-term zero cross rate；dual threshold； endpoint detection
随着藏文信息技术的飞速发展，藏语语音分析、语音合成和语音识别的应用领域也越来越广泛，而语音端点检测是语音处理分析过程中的一个重要环节。在语音信号处理过程中，经常需要从各种语音数据中采集真正有用的语音数据，而精确地找出语音信号的起始点和终止点是语音处理的关键环节[1]，好的端点检测方法在语音识别过程中不仅能够节省信号处理的时间而且能有效提高处理的质量[2]。语音识别的基本方法是先区分有声段和无声段，然后根据语音的一些特征参数对有声段进行进一步处理[3]。但发音过程中，在有声段和无声段的前后还包含一些附带信息如呼吸产生的杂音、弱摩擦音、弱爆破音、鼻音等等[4]，这些因素增加了语音端点检测的难度，影响了语音识别的处理时间降低了语音处理的质量.在语音处理过程中，特别是在语音识别系统中大部分的识别错误是在端点检测环节中产生，并直接影响处理模块其它功能的正常工作[5]。此外，有效的端点检测在语音增强算法和语音编码中也具有重要作用。该文采用语音端点检测常用的算法，即短时能量检测和短时过零率相结合的双门限算法[6]并结合Matlab强大的编程和仿真功能对藏语语音进行端点检测的验证，并分析这种算法对藏语语音端点检测影响。
1 短时平均能量
4.2 数据分析
本程序前面所述的双门限端点检测思路先经过反复测试定出了三个门限值t1，t2，和t3，并用循环功能进行左右搜索，找出语音段、语音段的起止点，相应输出的波形和标注的短点如图1（b）和图1（c）所示。在研究过程中对30个藏文辅音字母用上面的Matlab代码进行了端点检测，因篇幅有限只给出了第九个辅音字母语音的端点检测结果。由于浊音语音能量集中在较低的频率，而大多数轻音语音能量集中在较高的频率上，因此只用短时过零率也能检测出部分藏文字母语音的端点，但是，有些藏语的音位于浊音和轻音的重叠区域，因此采用双门限判断才能准确检测出字母语音的起止点。
5 结束语
本文采用双门限判断原理进行Matlab的编程和分析，该方法在无噪声环境下能够很好地检测藏语字母语音的端点；在藏语语音处理过程中，能够减少处理时间、抑制无声段的噪声干扰，并提高语音处理的质量；此外，在一些藏语语音识别中可用来提取轻音、浊音等特征参数。
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