一年级上册复习计划范文第1篇
本班学生对数学学习的兴趣比较高，本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、认真作业、书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5。关注后进生的学习，进行耐心的辅导。
五、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况(1课时)
2、0—20各数的认识及相应的加减运算(5课时)
3、分类(1课时)
4、认识物体和图形(1课时)
一年级上册复习计划范文第2篇
怎样正确认识自己?
1、正确认识自己，就要做到全面的、发展的眼光看待自己。
2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
3、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
4、每个人都是变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己
认识自我的途径有哪些?
1、通过自我观察认识自己
2、通过他人认识自己
3、通过集体了解自己。
为什么要认识自我的潜能?
1、自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。
2、人的潜能是多方面的。
3、人的特长往往是人某个方面潜能的表现。我们要做有心人，善于把他们发掘出来。
4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
如何发掘自己的潜能?
1、 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
2、 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
3、 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第六课
情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。
如何理解：情绪犹如双刃剑?
1、情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长。
2、情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
为什么情绪需要调控?
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、犹豫，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。
调节情绪有哪些具体的方法?
答：
1、注意转移法。
2、合理发泄法。
3、理智控制法。
为什么喜怒哀乐要不忘关心他人?
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
第七课
情绪与兴趣有什么关系?
1、情趣是以兴趣为基础产生的。
2、没有兴趣就谈不上情趣。
3、同时，情趣通过兴趣表现出来。
4、高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
高雅情趣有哪些积极作用?
1、高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康。
2、符合现代文明的要求。
3、也符合科学精神和科学生活要求。
4、他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
庸俗情趣有哪些消极作用?
1、 不利于青少年的身心发展。
2、 甚至有害于身心健康。
怎样追寻高雅的生活情趣?
1、要有乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。
2、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，不盲目从众。
3、要丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。
4、提升情趣，陶冶情操。
第八课
身边的各种诱惑主要有那些?
领奖台的诱惑
2、金钱的诱惑
3、游戏机的诱惑
4、黄、赌、毒与邪教的诱惑。
上网对中学生产生什么影响?(有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待)
1、好的影响：可以扩大知识面;方便查找资料;可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。
2、坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活;容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪;沉迷于游戏，影响身心健康，
中学生应如何文明上网?
1、应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。
2、要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。
3、要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
怎样自觉抵制不良诱惑?
联想后果法、主动请人帮助法。
战胜诱惑的具体方法有哪些?
1、避开诱因法。
2、婉言谢绝朋友，提高自制力。
3、专时专用，改正不良的习惯。
第九课
青少年为什么要加强自我保护?
1、身心尚未成熟。
2、社会经验不足的青少年。
3、在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。怎样防范侵害，保护自己?
1、提高警惕性和自我保护意识。
2、用智慧保护自己。
一年级上册复习计划范文第3篇
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
本文丰富、新奇，有浪漫色彩。还采用比喻、拟人、排比、想象等手法作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界朋友，作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”， 作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
课后第3题：
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
答：这个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”,不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：这个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在鸣叫，而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”和一个“眼神”，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 3《草虫的村落》
这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民;看到了“街道”“小巷”;看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫;看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴;看到了甲虫音乐家的演奏会;看到了熙熙攘攘远方归来的村民们……文章运用拟人和比喻等修辞手法，最后表达了对草虫村落的深深依恋。 5《詹天佑》
文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，从两端同时向中间凿进、中部凿井法分别是居庸关、八达岭。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟ „差不多‟这类说法不应该出自工程人员之口。”
詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。 6《怀念母亲》
作者季羡林 ，以前我们还学过他的《自己的花是让别人看的》。课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。文章结尾与开头呼应。 突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。 课后第2题：
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
答：“频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念祖国，日有所思，夜有所梦，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
答：作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁;但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
答：在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经风霜的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。 9《穷人》
这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。其他作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对心理活动、语言的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质的语句是 揍我一顿也好、我们总能熬过去的。 11《唯一的听众》
本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。 “我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。“平静地望着我”文中三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 课后第3题：
我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧!
答：老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋了，是因为老人是一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对“我”的爱护，老人谎称自己耳聋。
有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福 。我也常常忘记她是个聋子。 答：因为在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。
答：因为从老人的眼睛里“我”读出了她对我的关切、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对我更高的期望。因此，我觉得她的眼神像“深深的潭水。
13《只有一个地球》
这是一篇 文艺性说明文，读了《 只有一个地球》一文，我们知道地球是一个晶莹透亮的球体，地球所拥有的自然资源是有限的，我们要 精心保护地球，保护地球的生态环境。难怪宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”地球的可爱、破碎表现在它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。课文采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨，表达生动。 课后第2题：
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断生长，长期给人类作贡献的。
答：“本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。“本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的，但人类无节制开采和破坏却改变了它。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
答：“至少”是副词，最小限度。“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。
15《这片土地是神圣的》
这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于总分总的结构。课文大量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。表达了人们对土地的爱。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是产生一咏三叹的表达效果， 文章的中心句是 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 课后第2题：
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
答：起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 答：地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。
大地不属于人类，而人类是属于大地的。
答：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。 17《少年闰土》 这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年，表达了“我”与闰土的短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《坟》《华盖集》，课文选自《故乡》。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 18《我的伯父鲁迅先生》
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，分别是 谈《水浒传》、笑谈“碰壁” 、救助车夫、关心女佣，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文以小孩的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感，。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。点明主题的语句是为自己想得少、为别人想得多。体现鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度的语句是“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点语句是：“哈哈!还是我的记性好。” 谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护;谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨;救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心;关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己，“伯父摸着胡子，笑了笑，说：„哈哈!还是我的记性好‟”一句中，一个动作──“摸”，一个表情──“笑”，再现了伯父那慈爱宽厚的长辈风度和诙谐风趣的话语特色。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”
这句话表面是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”
“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
两个“清清楚楚”说明当时的情景给“我”印象之深。伯父由这位车夫想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 21《老人与海鸥》 前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。这位老人每天步行二十余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 老人喂海鸥的动作是那么娴熟，海鸥与老人之间又是那么默契 ，老人一声呼唤，海鸥“应声而来”，在老人边走边放的节奏中“起起落落”;老人给海鸥取了名字“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”，“亲昵”地叫着它们的名字，边喂食边聊天;“ 太阳偏西”，海鸥即将飞离，老人眼里满是“ 企盼”; 老人说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!，还用古人说的白鸥飞处带诗来来说明。 课后第3题：
海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 答：我们可以体会到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐。从而再现了老人对海鸥的一片深情。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 答：我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 23《最后一头战象》
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情，在打洛江边的久久凝望与全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都会给读者留下深刻的印象。歌颂了战象嘎羧善良、忠诚高尚的情怀。 25《伯牙绝弦》
《伯牙绝弦》这个传说，人们用 高山流水 比喻知音难觅或者乐曲高妙。古诗还这样说“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。” “ 高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”“钟期久已没 ，世上无知音。”明代作家冯梦龙写了《俞伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》。
伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 课后第2题：
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”
答：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了(赞叹)道：“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!” 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
答：伯牙觉得世界上再也找不到(比钟子期更了解他的)知音了，于是，他把心爱的琴摔破，终身不再弹琴。
26《月光曲》
作者是德国 贝多芬创作，这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。作者在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。他还创作《英雄》、《命运》《田园》《合唱》。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。被尊称为“乐圣”。 贝多芬的名言 “我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福”。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。//月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。//忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
1、“他”指 皮鞋匠，这段话是由 琴声 引起的 联想 。
2、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面共有三幅，用” // ”画出。
3、每一幅的音乐节奏都不同，第一幅用轻幽、舒缓的音乐，第二幅用气势逐渐增强，曲调出现了波折的音乐，第三幅用高昂激越，节奏越来越快的音乐。
九、要求背诵默写的内容 日积月累 第一单元
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)
4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)
5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)
6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)
第二单元
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
(周恩来)
2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.(邓小平)
3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
(鲁迅)
4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金) 第三单元
1、 轻诺必寡信。《老子》
2、 民无信不立。《论语》
3、 不精不诚，不能动人。《庄子》
4、 诚者，天之道也;诚之者也，人之道也。《礼记》
5、 有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 第四单元
1、
善待地球就是善待自己。
2、 拯救地球就是拯救未来。
3、 但存方寸地，留与子孙耕。
4、 有限的资源，无限的循环。
5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。
第五单元
1、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
2、 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
3、 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
4、 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
5、 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
第七单元
马诗(唐)李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏
美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 课文
第1课《山中访友》全文。第5课《詹天佑》全文。第15课《这片土地是神圣的》全文。
第17课《少年闰土》第1自然段。第25课《伯牙绝弦》全文。第26课《月光曲》第9自然段。
综合性学习中的《诗经•采薇》《春夜喜雨》《西江月•夜行黄沙道中》《天净沙•秋》《太阳的话》《白桦》《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》，以及必背古诗词7首。
《别董大》【唐】高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《书湖阴先生壁》【北宋】王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《示儿》【南宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《题临安邸》【南宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《游园不值》【南宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《诗经•采薇》
昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《西江月•夜行黄沙道中》【南宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
一年级上册复习计划范文第4篇
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)水天相接(
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) 横贯江面(
)(
)齐头并进(
)(
) 漫天卷地(
)(
)山崩地裂(
)(
) 不容置疑(
)(
)神秘莫测(
)(
) 神来之笔(
人迹罕至(
涓涓细流(
滔滔江水(
恍恍惚惚(
毫不可惜(
坐卧不安(
不可思议(
枉费心机(
鲜花盛开(
鲜果飘香(
雪花飞舞(
枯枝败叶(
蹦蹦跳跳(
局促不安(
一日三餐(
扬长而去(
)(
)千姿百态(
)(
)应接不暇(
)(
)帘帘飞瀑(
)(
)郁郁苍苍(
)(
)引人注意(
)(
)随遇而安(
)(
)消磨时光(
)(
)精神大振(
)(
)浩如烟海(
)(
)绿树成荫(
)(
)狂风大作(
)(
)草翠花开(
)(
)勤勤恳恳(
)(
)可怜巴巴(
)(
)毫不相让(
)(
)从容不迫(
)(
)空空如也(
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供养不周(
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)不胜其烦(
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)架子十足(
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)屏息凝视(
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)变化多端(
)(
)枝折花落(
)(
)引吭大叫(
)(
)慢条斯理(
)(
)自由自在(
)(
)生气勃勃(
)(
)如怨如诉(
望子成龙(
群龙无首(
如虎添翼(
骑虎难下(
天马行空(
马到成功(
牛刀小试(
呆若木鸡(
气魄雄伟(
金碧辉煌(
姿态不一(
举世无双(
身材魁梧(
久经沙场(
所向披靡(
若有所思(
)(
)趁其不备(
)(
)来龙去脉(
)(
)龙飞凤舞(
)(
)调虎离山(
)(
)照猫画虎(
)(
)汗马功劳(
)(
)老马识途(
)(
)笨鸟先飞(
)(
)胆小如鼠(
)(
)神清气爽(
)(
)隐隐约约(
)(
)崇山峻岭(
)(
)享誉世界(
)(
)神态自若(
)(
)南征北战(
)(
)跃跃欲试(
)(
)殊死拼搏(
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山洪暴发(
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)清波漾漾(
)(
)理所当然(
)(
)谈何容易(
)(
)平安无事(
)(
)突如其来(
)(
)骨肉同胞(
)(
)血脉亲情(
)(
)协调有序(
)(
)人影绰绰(
)(
)嚎啕大哭(
灯红酒绿(
风和日丽(
得意扬扬(
铿锵有力(
形单影只(
患难与共(
年少气盛(
呼风唤雨(
腾云驾雾(
欣喜若狂(
用武之地(
)(
)恍然大悟(
)(
)热闹非凡(
)(
)耀武扬威(
)(
)振兴中华(
)(
)筋疲力尽(
)(
)和睦相处(
)(
)受益匪浅(
)(
)年逾古稀(
)(
)出乎意料(
)(
)归根到底(
)(
)形态各异(
)(
)美味佳肴(
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一年级上册复习计划范文第5篇
一、语言知识及其运用(12分)
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)()
A.喑哑(yīn)旁鹜成吉思汗(hán)恃才放旷 ..
B.解元(jiě)庸禄五行缺土(xíng)吹毛求疵 ..
C.吮吸(yǔn)阴霾断壁残垣(yuán)鳞次栉比 ..
D.黝黑(yǒu)慰藉越俎代庖(zǔ)通宵达旦 ..
2、下列加点词语使用错误的一项是(2分)()
A.日本3·11地震后，许多幸存者噙着泪水凝望面目全非的家园，久久不忍离去。 ....
B.新建的几个风景区和老风景区珠联璧合，相映生辉。 ....
C.我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，祸福相依，悲喜分担，有时战斗在一起，有时....
分散两地，无畏无私。
D.“正确的答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。 ....
3、下列句子没有语病的一项是(2分)()
A.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
B.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍，同桌共读。
C.“十一”期间，滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
4、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是(2分)()
A.原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。
改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。
B.原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗?
改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。
C.原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
D.原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。
改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。
5、下列句子排序正确的一项是(2分)() ①张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、“红茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱真制造的种种养生鬼话。
②对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。
③比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中医赖以立命的“辩证论治”“阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗?
④质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。 ⑤戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装”。
A.④②①⑤③B.④②①③⑤C.①④②③⑤D.①④②⑤③
6、给下列一则新闻加上恰当的标题，最准确的一项是(2分)()
为加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设，明月山温泉风景名胜区将联手广州建工集团，海纳粮油集团，共同打造全国富含硒有机农业示范基地。据了解，示范基地占地约
7000亩，充分利用明月山温泉风景名胜区土地富含硒元素这一天然优势，及温汤至潭下半封闭式的地理优势，结合旅游经济发展，采用纯天然种养方式，对温汤至潭下所有宜耕、宜种、宜林土地、山地进行统一规划、统一建设、统一管理。示范基地内禁绝使用农药、化肥、转基因饲料等，争取用三年左右的时间，使示范基地内农产品达到国际农产品出口标准。
A. 加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设
B. 明月山温泉风景名胜区联手打造示范基地
C. 明月山打造全国富硒有机农业示范基地
D. 明月山争取用三年左右的时间，使示范基地内农产品达到国际农产品出口标准
二、古诗文积累和阅读。(22分)
(一)古诗文积累。(8分)
春中田园作 ------王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。
7.下面能反映一二句描写早春景物的一项是()(2分)
A.洁净的农屋，鸣叫的春鸠，村边绽放的白杏
B.洁净的农屋，鲜艳的春花，村边绽放的白杏
C.鸣叫的春鸠，村边的杏树，天空飘浮的白云
D.鸣叫的春鸠，鲜艳的春花，天空飘浮的白云
8.下面赏析不正确的一项是()(2分)
A.由春天的景物写到农事，表达了赞美春天的情感吧，也为远客无法领略这种生活的惆怅和惋惜。
B.颈联用平白的叙述，娓娓叙述春天的到来。
C.前四句写使人看到春天的景象，后四句写自己的情感活动。
D.这首诗春天的气息很浓，二诗人只是平静的淡淡的描述，始终没有渲染春天的万紫千红。
(二)阅读下面文言文，完成第9-13题。(10分)
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选.人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧!”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。 .
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)
上以兵部郎中戴胄忠清公直
A.上/以兵部郎中戴胄忠清公直
B.上以/兵部郎中戴胄忠清公直
C.上以兵部郎中/戴胄/忠清公直
D.上以兵部郎中戴胄/忠清公直
10.解释文中加点词语的意思。(2分)
未几()故()
11.翻译文中加点词语的意思。(2分)
卿欲守法而使朕失信乎?
12.对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同?戴胄的理由是什么?请简要概括。(2分)
13.结合文意简要分析戴胄的品质。(2分)
(三)古诗文积累。(8分)
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)
(1)山随平野尽，_________________。
(2)庭下如积水空明______________，盖竹柏影也。
(3)______________，死者长已矣。
(4)国破山河在，_____________。
(5)《望岳》表现泰山高大雄伟神奇秀丽的诗句是“____________，________________。”
(6)《行路难》中表达作者交往人物的诗句是“_______________，________________”
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成15—19题。(17分)
烘焙心情
尤 今
①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。
②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”
③受宠若惊，忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡;我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪!” ⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机;但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。
⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。
⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。
⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。
⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。
15、文中第⑤段划线句“听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。”你觉得珍妮说的“话中之话”是指什么呢?(2分)
16、指出句中粗体字在文中的含义。(4分)
①有时，心情发霉，百事无心。
②许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。
17、联系全文，说说“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的含义和作用。(4分)
18、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何“烘焙心情”的?(3分)
19、文章行文流畅，语言出彩。请从文中摘抄一个你最喜欢的句子并加以品析。(从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。)(4分)
示例：
我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘焙蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。
(二)阅读下文，完成第20—24题。(13分)
极端天气频繁出现是大自然敲响警钟
孙广勇
最近，素来高温炎热的沙特阿拉伯经历了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚气温降至零摄氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地区最低气温达到零下7摄氏度，并出现了当地罕见的霜冻、降雪和树挂等现象。伊拉克首都巴格达也下了百年来的第一场雪。在全年平均气温25摄氏度左右的科威特，最低气温竟降到零下3摄氏度。
近年来，诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加，强度也加大，气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。1月21日，世界卫生组织总干事陈冯富珍指出，人类深受气候变化影响，尽管气候变化是逐步的、渐进的，但极端天气气候事件的影响却可以是突然的、急剧的。气候变化是全球公共健康面临的一个主要威胁，人类社会必须采取紧急行动，应对气候变化带来的影响。
所谓极端天气气候事件，是指与历史同期相比出现较少的小概率天气气候事件。造成极端天气频繁的一个重要原因就是全球变暖。尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖，但实际上全球变暖和局部严寒并不矛盾。全球变暖只是指全球气温呈总体上升趋势，并不排除局部地方发生严寒。
“暖冬”曾于2006年入冬后在世界上流行。在北美洲地区，隆冬气温堪比夏季：美国纽约到当年年底前片雪未下，最高气温达22摄氏度;加拿大历来被称为“冰与枫的国度”，但其北部特有的冬季风情日渐消失，以全球最长滑冰场而闻名的丽都河迟迟不结冰……在北半球本应最冷的季节，一些国家的路人却身着短袖，熊不冬眠，候鸟忘记迁徙，植物在冬天发芽，高山滑雪场无雪可滑。
气候变化带来的不仅仅是反常的严寒和暖冬，还导致了夏季高温热浪，海平面上升、岛国消失，南北极地冰川消融。洪涝、大旱等极端天气气候事件的增加，对人类的生存形成直接威胁。据统计，在过去20年里，全球发生的自然灾害数量增加了3倍多。上世纪80年代初期，全球平均每年发生120起自然灾害，而现在已增至每年500起左右。受灾人数在过去20年内增加了68%，1985-1994年间，全球平均每年受灾人口为1.74亿;而1995-2004年间，平均每年受灾人口增至2.54亿。全球气候变化正在以前所未有的速度，影响着地球上几乎每一个角落、每一个人。
2007年，联合国政府间气候变化专门委员会发布评估报告指出，人类若不重视环保，到本世纪末，估计平均气温最多将上升6.3摄氏度。科学研究表明，如果平均气温上升3摄氏度，仅在亚洲，每年就有700多万人面临洪水袭击，全球将有1亿多人陷入粮食不足的窘境;如果气温上升4摄氏度，全球就会有30多亿人面临缺水问题，北美地区受热浪侵袭的次数将增加3到8倍，北极海冰将减少35%。
极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟!生活在地球上的每个人，都应该参加到保卫自然的战斗中，尽自己的努力，从身边小事做起，减缓气候变暖的进程。(《人民日报》 2008-02-01 )
20.请为“极端天气”下一个定义。(3分)
21.请分析文中加点词的意义及作用。(4分)
(1)……科威特，最低气温竟降到零下3摄氏度。
(2)海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖。
22.根据文意，说说如果气温上升，会有哪些危害。(3分)
23.文章为了说明极端天气的频繁出现及危害，主要采用了什么说明方法?其作用是什么?(3分)
四、综合性学习与写作(56分)
24.综合性学习(6分)
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。假如你的班级开展 “青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。(6分)
(1)为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面材料一中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续写后半句。(2分)(要求：与前半句语意相关、字数相等)
【材料一】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
。
(2)活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。(2分)
示例：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭
板块三：板抉四：
(3)在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。(2分)
【材料二】今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
【材料三】在某大学‚校园青春形象大使‛评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：‚通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。‛
“青春形象大使”必须具备的条件：
25.请阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明;再试一次，你可能找到成功的起点;再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。
要求：(1)请以“再试一次”为话题，写一篇文章，不少于600字，自拟题目，文体不限(诗歌除外)。
一年级上册复习计划范文第6篇
我们在期末复习阶段，要把握住本册书中所出现的重点词组。以下简单总结供同学们复习参考。
A
ago
a moment ago刚才
例如：
Where were you a moment ago?
six years ago六年前
long ago很久以前
all
all day and all night 没日没夜，整日整夜
all the world 全世界
all the year (round) 一年到头
例如：
I hear it is cold all the year round.
all right(表示同意的感叹词)好，行，可以;满意的;安然无恙的
all the same 仍然，还是
例如：
Thank you all the same. 不论怎样还是要谢谢你 (尽管你没帮上忙)。
all the time 一直;始终;总是
例如：
The memory robot followed Mr. Mott all the time.
another
in another ten days 再过十天
another person 另一个人
I want another two apples. (我想再要两个苹果)
ask
ask the way 问路
ask (sb.) a question 问(某人)一个问题
ask for 请求;询问
例如：
He is asking a policewoman for help.
ask sb. to do sth. 要求(请求)某人做某事
ask sb. for sth 向某人要某物
at
at home 在家
用心 爱心 专心
at school 在学校
at work 在工作
at the seaside 在海边
at the station 在车站
at the library 在图书馆
at the cinema 在电影院
at breakfast/lunch/supper/dinner 早餐/午餐/晚餐/正餐
例如：
I read the morning paper at breakfast.
at six o’clock 六点时
at midnight 午夜时
at noon 中午时
at Christmas 圣诞节时
at once 立刻
at times 有时;偶尔
例如：
It will be cloudy at times.
not...at all 一点都不
at the end of 在……结尾;到……尽头
例如：
At the end of the concert，Eric sang a song in Chinese.
at the start of，at the beginning of 在……开始的时候
at the same time 同时
例如：
I can see the world at the same time.
at this time of year 每年的这个时候
at this time of day 在每天的这个时候
例如：
Many stores sell mooncakes at this time of year.
B
back
go back 回到，返回
come back 回来，归来
be back 回到
by
by the river 河边
go by train 乘火车去
by oneself 独自地
by the way 顺便说;顺便问一下
例如：
By the way,why did you call me?
be free 有空
例如：
Are you free tomorrow evening?
C
come
come down 下来
come in 进入
come on 继续到来;来吧
come over 过来;顺便拜访
例如：
Would you like to come over to my home for Mid-autumn Festival?
come out (花)开;发芽;出现;出来
例如：
Trees turn green,and flowers start to come out.
例如：
The radio says the sun will come out later.
catch
catch a bus 乘公共汽车
D
diary
keep a diary 记日记
例如：
I keep a diary to help remember things.
during
during the daytime 白天时
during the night 夜晚时
E
end
in the end 最后，最终
at the end of 在……结束的时候
enjoy oneself过得快活
exam
pass an exam 考试及格
fail (in) an exam 考试不及格
an exam paper 考卷
F
fall down倒下;跌倒;从……落下
例如：
He fell down and broke his leg.
fall asleep 入睡
fall ill 生病
far from 离……远
festival
the Spring Festival 春节
finish
finish school 毕业
finish reading 读完
finish one’s homework 完成某人的作业
例如：
Let’s finish our homework.
field trip 野外旅游
例如：
We are going on our first field trip.
fly
fly away 飞走
fly to 飞向，乘飞机去
fly a kite 放风筝
front
in front of 在……前面(外部)
例如：
Six students stand in a row in front of the class.
in the front of 在……前面(内部)
at the front of 在……前面(内部)
fun
have fun 开心，作乐
We’re going to have fun learning and speaking English this term.
full name 全名
G
gate
at the school gate 在学校大门
get
get married 结婚
例如：
He met my mother in Liverpool，and they got married in 1967.
get together 相聚
例如：
Families get together.
get a cold 患感冒
get back 回来，取回
get down 下车;下降，落下;下梯子
get on 上(车)
get out 离开
get to到达
get up 起床
give
give back 归还
give a hand 给予帮助
give up 放弃
give a concert 开音乐会
例如：
They are going to give a concert in Kunming tonight.
given name名字
例如：
I have two given names.
give a talk 做演讲
例如：
Mr. Wu wants me to give a talk in class tomorrow.
go
go boating/swimming/hiking/fishing/skating/skiing/shopping去划船/游泳/徒步旅行/钓鱼/滑冰/滑雪/购物
Why don’t we go fishing at East Lake?
例如：
I like going fishing.
例如：
Let’s go boating on the river.
go away 离开
go back 回来
go down 沿着
go along 沿着
go for (a walk) 去(散步)
go in 进入
go into 进入
go on 继续
例如：
They didn’t want to stop the concert， so they went on.
go out 外出;到外面
例如：
I often go out and visit people.
go over 复习
go to 到，去
例如：
We went to a town near the sea.
grow up 长大;成长
例如：