暑假第一课范文第1篇
二、教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。
三、教学过程：
一、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?
2、集体归纳：
人身安全、饮食安全、交通安全„„
3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。
二、交流安全注意事项
(一)人身安全
在校安全问题
1、按时到校离校
学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律
课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。
3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;
6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;
7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器„„
校外安全问题
1、 放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。
2、 不去危险场所游玩。
3、 不去网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、 不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。
(二) 食品安全教育
1、 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。
(三)交通安全
1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
(四)防火自护、自救安全教育
谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
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暑假第一课范文第2篇
为什么会存在沟通不畅
要正确的理解职场沟通，“你好!”“再见!”这种招呼似的沟通，我们称它为寒暄，这是最基本的却不是最重要的，真正适用于职场中的沟通是以解决问题为前提的，我们应该称它为交流。
新人之所以存在沟通不畅的问题，原因可能有以下几种，环境障碍、习惯差异、文化障碍等。而这些是可以通过自身努力进行克服的，所以，学会一些技巧对于提升沟通是有所帮助的。
沟通中的四“不”原则
一、无尊重不沟通。尊重是任何交流中的首要原则，如果你不够尊重，那么相信对方是肯定不愿意与你沟通的，当然，这个是一个相互的问题，如果你有足够的尊重而对方没有，那么你也有理由可以适当的要求他的尊重。
二、有情绪不沟通。有情绪时尽量避免沟通的动作，因为不好的情绪易导致人失去理性，很难确保说出冲动的话做出冲动的决定，引起不必要的争吵，这样的沟通不仅是无济于事的，还会造成不可挽回的结果。
三、无考虑不沟通。传说中的嘴比脑袋快的沟通方式是不适合在职场中的，脱口而出的表达可能让有些不该说的话没经思考就蹦出来，不仅让气氛尴尬，还会造成不可弥补的后果，所以，要养成先思考再说话的习惯。
四、无倾听不沟通。沟通是双方面的问题，要互相明白彼此的意思，才能沟通畅快，达到想要的结果，如果你连对方想要什么、说的是什么意思都不清楚，怎么会给对方一个满意的回复呢?
沟通常用的句式
一、不好意思，是我的错!遇到问题，先承认个错误，一句我错了没什么大不了，反而会很快的打开心结，然后投入到解决问题当中去，并且即便不是你的错，在解决问题中也会发现这个问题，最终还你清白，你还得一个包容的形象，何乐而不为?
二、你的看法是什么?不要一味的表达自己的想法，沟通是双向的，你不能完全确认你是对的并且别人也认为是你对的。有时候，即使对方不想表达什么观点，你这样问也会起到恰如其分的讨好作用。
三、你的主意太好了。对方提出一个人人都称赞的想法，尽管你内心有些许的嫉妒，但仍要赞赏，这不仅能让对方感受到你的赞美，还能体现你的团队精神。不要把自己的内心表现在脸上，至于技不如人的事，就去多多提高自己的能力吧。
四、让我再想想，××点前给你答案好吗?这是暂时缓解危机的句型，当你不确定一件事的时候，说不知道是不合适的，当然也一定不要随意就确认了。这个回答，可以给自己考虑的时间，又会让人觉得做事很用心，但之后，你就得赶紧准备并在预定时
间给出答案。
五、好，我马上处理。工作来的时候，先别推脱，爽快的接下工作，犹豫不决的态度会让人觉得你做事不负责任，拖拖拉拉，接下工作之后如果遇到问题再与其进行沟通和解决。
暑假第一课范文第3篇
今天，我们来到了汉丰一校，说明我们长大了。请大家跟着老师大声地说：“我是小学生了!”嗯，孩子们的声音真好听!老师非常喜欢你们!
孩子们，去看过我们美丽的校园吗?(生„„)或许有的孩子在家长的带领下已经去参观过，或许有的孩子还是第一次来到我们汉丰一校。不过，没关系的，老师一定会找合适的机会，亲自带领大家去仔细参观我们的校园!我们的校园确实很美，相信大家非常喜欢。下面请大家跟着老师一起大声说：“汉丰一校，我爱你!”(生„„)
我们既然已经是小学生了，就更应该听家长的话，听老师的话，必须静下心来好好学习，争取用最好的表现、最好的成绩回报爸爸妈妈!能做到吗?(生„„)下面请大家跟着老师大声地说：“爸爸妈妈请放心，汉丰一校保护我!”“爷爷奶奶请放心，学校老师很爱我!” “外公外婆请放心，同学都会帮助我!”孩子们，我们班一年级几班啊?(生„„)请大家跟着老师大声说：“一年级(1)班我的家!”“汉丰一校我的家!”嗯，孩子们的声音可真好听!
接下来，我们来互相认识认识，好吗?这——是我们班的语文老师：李老师，她还是学校的副校长。全体起立，请跟着老师大声的说：李老师好!我是大家的数学老师和班主任，请大家喊我魏老师。孩子们真有礼貌!
暑假第一课范文第4篇
春节到了，家家都是一片热闹的景象。
大年三十，爸爸叫我一起贴春联，我对爸爸说：“春联应该贴得方方正正的吗?”爸爸说：“你真聪明!”我帮爸爸扶着凳子，在下面做“总指挥”。在我的协助下，我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联，内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的，比如“十分春色，万里鹏程”、“花开富贵，竹报平安”、“人勤春早，民富国强”„„
回到家里，爸爸又准备贴“福”字，他也把字贴得方方正正。我说：“福字应该倒过来贴，福气才会到啊!”爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了，我很开心。
这个春节过得真快乐呀!
暑假第一课范文第5篇
一、看拼音写词语
chú niǎohuí cháochà zǐ yān hónghuáng hūnhang hǎi
fēng ping làng jìngmián mián chū yǔ xìn fēngtiē jìn sōng jǐn
二、词语 加偏旁部首
()()()()采()帛()占()堆()()()()() 组词
雏() 棉() 巢() 己()近() 稚()绵() 果()已()进()
理解词意
雏()巢()贴()嫣()
按课文内容写出下列词语意思相反、近意词的词：
雏——黄昏——绵绵——紧——风平浪静(反义)_______姹紫嫣红(近义)________
按要求写词语。
例：风平浪静
春雨绵绵
按要求写词语
1形容海面上一点风也没有，很平静：()
2山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境：() 3形容晴朗暖和的天气：() 4形容房间干净明亮：() 写出好词语
1形容花的四字词语()()() 2形容天气好四字词语()()() 3形容朋友友情四字词语()()() 4形容风景优美四字词语()()() 5形容雨的四字词语()()() 6形容大海的四字词语()()() 7风()浪()山()水()风()日()桃()柳()风()草()鸟()花()
8 ()的艺术()的舞姿()的心灵()的感情()的鸟儿()的森林()的春雨()的海面
三、根据课文内容填空。
暑假第一课范文第6篇
活动背景：
2008年8月是一个令人振奋、骄傲的日子，在奥运赛场上空不断响起雄壮的国歌声，五星红旗一次次的升起，扬我国威，向世人证明我们中国人不再任人宰割是“东亚病夫”，我们是东方巨人。这是一个多好的爱国主义教育的契机，虽然，同学们认识国旗，但同学们对国企的认识还很肤浅，导致每周升旗仪式上，有些同学对国旗不够尊重。
活动目的：
1、帮助学生进一步认识国旗，了解国旗的一些知识。
2、培养学生尊重国旗，爱护国旗的良好习惯。
3、培养学生热爱祖国报效祖国的爱国情操。
活动准备：
1、准备国旗一面
2、制作课件
3、有关国旗的相关知识
活动过程：
一、 欣赏国旗，激情导入
1、欣赏歌曲《红旗飘飘》
2、师问：歌中的“你”指的是谁?根据学生回答出示：五星红旗
3、这首歌表达了什么感情?出示：你是我的骄傲
二、认识国旗，了解国旗
1、五星红旗是我们的国旗，它是中国的象征，使我们每一个中华儿女的骄傲!关于国旗的指示，你知道多少?
学生介绍国旗的诞生、涵义、人物、制法、礼仪
2、欣赏歌谣《国旗》
三|、感悟历史，激发感情
为了民族的独立和尊严，为了祖国的繁荣和富强，无数中华儿女付出自己的智慧、血汗乃至生命，让五星红旗一次次高高飘扬。
1、出示“开国大典”图片
多少革命者抛头颅、洒热血，终于盼来了这一天!当毛主席在天安门广场亲自升起了一面五星红旗时，标志着中华人民共和国诞生，中国人民从此站起来了。
2、出示“香港回归”图片
1997年7月1日，被英国霸占了100年的香港，终于回到祖国母亲的怀抱。当庄严的五星红旗升起在香港上空时，人们不禁热泪盈眶，为祖国的日益强大而感到骄傲和自豪。
3、出示“杨利伟太空展示国旗”的图片
2003年10月，神州五号载人飞船登上太空!杨利伟叔叔在太空向世人展示鲜艳的五星红旗。
4、出示“奥运赛场班奖”图片
2008年8月，奥运健儿们连连创造佳绩，五星红旗一次次升起，无不令每个中国人感到骄傲与自豪。
四、学法明理，规范言行
五星红旗是我们每个中华儿女的骄傲，我们每个人都要热爱国旗，维护国旗
的尊严。但是，生活中，也有一些不和谐的场面，你们说，这样做对吗?为什么?
出示一组“升旗”画面
先讨论再交流，要说出理由
除了出示的这些，平常生活中，你还见过或听过那些不尊敬国旗的行为?
五、总结