学校年度督导工作总结范文第1篇
一、科室工作任务完成情况 (一) 认真履行监督检查，评价指导和反馈调节的工作职能,坚持原则，按制度办事，督导工作有了新进展 1.贯彻、执行教职工的考勤制度和学校的工作制度。经常深入工作一线，督导教育教学、学生管理和行政后勤等部门的工作，及时发现工作问题，共同寻找解决办法，做好纵横协调，协助处室解决困难，积极推进处室工作，从而及时有效地落实了学校下达的工作任务。 2.编发了督导简报，及时通报督导情况。依据平时督导记录和各处室上交的考核资料，编发了5期督导简报，对各处室的工作成绩给予通报表扬，对存在的问题提出了解决意见和建议，并将督导结果与津贴、工资挂钩，严格了管理制度、严明了工作纪律。 3.分阶段核对了在编在岗教职工、内聘大学生、外聘教师及临时工的基本情况。编制了学校教职工考勤表和外聘人员基本情况表，及时掌握了学校人员基本信息，为学校人事改革、津贴发放、奖惩兑现等提供了准确的依据。 4.收集、整理各类考核资料，核对、报批工资、津贴报表。我们注重日常考核资料的收集、整理和存档，对各类工资津贴报表认真核对，严格把关。对错报、漏报、填报不合理的情况能及时与处室负责人进行核对，及时给予纠正，力争准确、无误，公平、合理。本年度核对、汇总、报批全校教职工各类津贴报表450份，2673人次;核对、报批聘用人员工资报表110份，456人次。 5.为做好市局下达的目标管理考核工作，我们认真研究了目标管理考核条目及要求，在总结往年得失、广泛征求意见的基础上，编制了学校年度目标管理考核工作实施方案，及时印发到各处室，分解落实了工作任务，细化了工作责任。在日常工作中，我们经常提醒、督
促、指导各处室认真落实目标管理考核任务，严格按照考核标准规范工作过程，并注意及时总结、积累工作资料。
为充分展现我校教育管理成绩，在市局年度实绩考核中再创佳绩，按照市局要求，编发了学校自查自评方案，组建了自评工作考核小组，集中时间对学校各处室履职情况开展自评。自评考核组成员不辞劳苦，早出晚归，深入学校各处室，检查评价两项工作的开展情况;他们采取自查与复查相结合的方式，边查看、边评价、边指导、边整改，通过查问题、找原因、教做法，统一了各处室的工作标准和工作方法，进一步加工、细化、充实、完善了备查材料，做到了有条、有理与有据三结合，达到了全面、准确和规范化的要求，自评工作结束，及时进行了自评总结，填写了各类统计表、编写了学校自评报告，并及时上报市教育局。
(二)其他重点工作完成情况 1.组织示范校项目申报组工作人员，克服时间紧、任务重、难度大、要求高等工作难题，团结协作、群策群力，夜以继日、不计得失，圆满完成了学校布置的国家示范校建设计划项目申报任务。经自治区、教育部两级专家组评审复核，我校顺利跨入第二批中央财政拟立项支持的377所国家示范校建设计划项目学校行列。为主动争取上级资金、提高学校的社会声誉、促进学校的快速发展，做出了新的贡献。 2.发动科室人员深入学校、街道、乡镇、村社，宣传学校，积极招生，5人共招收新生18名，超额完成学校下达的招生任务。
二、工作中的不足之处及改进措施 本年度，督导室全体人员虽然尽了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但与学校的要求相比仍存在一些不足之处：
(一)工作中的不足之处
主动学习少，调查研究不够深入，工作方法、措施不够科学有效，工作的针对性、时效性不够强，考核奖惩力度不够大。
(二)改进措施 1.加强学习，提高人员思想觉悟，创新工作思路，改进工作方法，提高工作效率和工作质量。
2.深入调查研究，加强纵横交流，及时掌握相关信息，把好考核关，当好校领导的参谋助手。篇二：督导室要2013年度学校管理工作总结2013-12--26 巩固督导评估成果，推进教育均衡发展 ----宅城中心小学2013年学校管理工作总结 2013年教育教学工作即将结束，回顾本年度工作，我们在县教体局及中
心校领导下，围绕“教育均衡发展督导评估”这一中心任务，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，精心谋划，科学安排，扎实推进，有条不紊的开展工作，圆满地完成了本年度各项工作任务。为了扬长避短，更好的开创新一年工作新局面，现将我校本年度的工作开展情况做以下总结：
一、安全工作常抓不懈
我校在上级部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。
1、加强组织领导，落实安全责任制。 我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，学校和教学点负责人具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园
安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。
2、完善安全制度，加强安全管理。
(一)加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，加大门卫和值班教师的管理力度。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，校外人员来访凭“来客登记卡”并确认本校接待人后保安才同意其进入。学生家长凭学校发放的“家长接送卡”进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有1名领导带领值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。
(二)加强学校周边交通管理。针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌，学校还向学生家长发出《“交通安全”告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。
(三)改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前
都要对学校教学区、运动场、各个功能室等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。带班值班领导加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。
3、强化安全教育，树立安全意识。
我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，利用周会课、讲座、板报、手抄报、知识竞赛、文艺节目等形式有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。
4、加强应急演练，防患于未然。 根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。
各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了
师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。
二、加强教学教研管理，努力提高教学质量和教师素养。
1、进一步规范校本研修 充分发挥教研组的职能，协调学校抓好
教学常规管理工作。我们着力抓好教研组建设，要求教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责，制订好教研计划，抓好教研管理，开展常规课、示范课、研讨课疑难问题研究、教学理论学习。远程教育设备应用培训等丰富多彩的教学研讨活动，完善了教师的听、评课及其它教学研讨制度，还对新课程的实施中教育观念、教学行为、学习方式的变革等方面进行研讨，有经验的骨干教师耐心指导、帮助其他教师。主题教研是一种崭新的教研形式。我校除参加县镇两次培训外还组织了本单位的全员培训，对该教研形式的各个环节认真学习，深刻领会，反复实践，特别是通过集体研讨初步掌握了对难度较大的两本手册的填写方法。受到教研室领导的充分肯定。
2、加强教学常规管理。加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度，特别是期中考试和期末考试后及时查备批听对薄弱学科进行调研，尽快帮助薄弱学科教师查找原因，迎头赶上。
3、借教师素养大赛东风，努力提高教师综合素质
教育教学质量是学校的立校之本，是学校的生命线，也是一切工
作的立足点、出发点和落脚点、提高教育教学质量是学校工作的永恒主题。举办了教师素养大赛、通过丰富多样的形式加强交流进行岗位练兵，打造一支业务能力强、职业道德素质高的教师队伍，全面提升我校教育教学质量，按照教体局活动方案，我校今年举行了全员参与的教师素养大赛。教师素养大赛活动在学校多媒体教室举行。来自各
校的30名选手，参加了四个项目的比赛，即：课堂教学展示、课件制作、知识素养现场答题、才艺表演。参赛选手们精神饱满，朴实认真，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。 整个活动坚持“公平、公正”的原则。四个比赛项目的评比，实行分项单独计分。四个项目比赛结束后，依每人各项累计总分，最后评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖两个。 回顾整个比赛过程，这次活动全程体现了一个“实”字。 (1)赛前准备充分 。下发教师素养大赛的通知后，又几次召开教研组长和大赛组委会会议，对大赛的日程安排、各个项目比赛的注意事项、评委的挑选及联系等等，都作了周密的计划和安排，赛前又召开了评委会和参赛选手的会议，就比赛过程的每个细节都作了精心布置。整个活动进展井然有序，有条不紊，以至取得圆满成功。 (2)、竞赛过程扎实。 四个项目的比赛安排周密，环节紧凑，用时科学。教研组初选后，一整天的比赛中，完成课堂教学展示和课件展示，每位选手的课堂教学展示在四十分钟内完成;用半天时间完成知识素养答题和才艺展示。每项展示都扎扎实实地依序进行，有条不紊。 四个项目的竞赛真实地体现了选手们扎实的教学基本功和精湛的教学艺术。 (3)课堂教学扎实精湛。
(一)教育理念新。选手们教学理念新颖，思维活跃。注意营造宽松、和谐的教学氛围，体现教师是教学活动的“组织者和引导者”。教学过程中，大多三维目标意识较强，能够以学生为主体，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重对学生多种能力的培养，善于引导学生习得学习方法，引导学生质疑问难，关注学生的全面发展。
(二)目标明确，重点突出。篇三：学年度督导室工作总结
督导室工作总结
督导室2012-2013学年度工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展
本学期校长室、校党委对督导室的督学工作高度重视，督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。
二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性
我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用
1、深入处室、教研组督导，提高职能部门的工作效率
我校督导室根据学校管理的要求，将全体督导员分工到各处室、教研组，及时督查了解教研组开展教学教研工作情况。
督导员深入处室、教研组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室、教研组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、教研组抓好教育教学工作。其次是“帮”，即按照学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室、教研组出谋划策做好相关工作;第三是“做”，即按照督导室的统一部署，亲自参与处室、教研组管理工作。
2、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化
本学期以来，我校督导室积极推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。督导室对近两年才分配的青年教师就教师的备课、上课、作业批改、听课记录等教学常规方面进行督导检查。每次就检查情况及时交流，组内召开总结会，倡优纠偏，让老师在活动中收益。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下，这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径，也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。与之同时，督导室还对月考中滞后的老师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。并对七年级八年级年级老师教学常规进行一次全面检查，分两次进行较为细致的检查。配合九年级教研组对老师面批情况进行检查。检查九年级年级老师对边缘生的面批工作，检查九年级年级课堂教学效益。
3、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性
新一轮课程改革，无论是专家、学者还是一线教师，尤其对课堂教学这一块，正在不断追求“有效课堂教学”。教学的低效通常源自两个方面：首先是认识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。 课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点，特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的
教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。
4、加强青年教师督导，为学校的可持续发展奠基
在督导过程中，我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的，青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难，积极指导青年教师备课，分析教材，根据学生的具体情况，确定教学方案，从中找出适合于学生发展的教学模式。并聘请县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究，如何去调动学生的学习积极性，如何解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提高。
通过督导，大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果，必须以学生发展为本，探求教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性;充分地研究教材、研究学生、研究自己，把课堂教学的学习氛围逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年教师上课效果逐步得到提高，主要表现在：(1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教学设计层次分明;(3)注重主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。(5)注重手、脑并用，力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。(6)注重师生情感交流，知识与能力相互关联，提升可持续发展的空间。
5、经常召开学生座谈会，及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况
督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。了解学生学习情况，了解九年级年级教学情况同时进行统计反馈;督导室成员深入七年级年级各班级，检查七年级年级学生学习常规;督导室成员到九年级年级各班级对九年级老师的教学情况进行民意测评，将测评结果上报校长室，督导室和教学态度不端正、教学效果差、学生满意度低的老师交换意见并提出改进措施;督导室全体成员对各年级住校生对学校食堂伙食方面进行一次调查，调查了解食堂的饭菜质量、饭菜价格、服务态度和服务质量。
奉节县青莲中学督导室
2013年6月篇四：督导室2013—2014学年度第一学期工作总结 2013-2014学年度上学期督导室工作总结
一、规范办学行为的专项督导检查 开学初，根据局主管部门的要求，对我校开学各项工作及办学行为进行了检查，并将检查结果如实上报了上级主管部门。一学期来，我校坚定不移地推进素质教育，严格执行“五严”规定，努力探索特色办学强校之路。本学期多次配合上级督导部门在学校开展工作，在规范办学方面得到上级教育部门的充分肯定。
二、组织学校教育教学工作视导
期中考试后由我室牵头，联合政教处、教务处、教研处对高
一、高二的进行了全面的教育教学视导。组成了四视导小组，成员共35人。视导从以下三个方面进行检查：1. 各年级组期中质量分析、班级学情分析、备课组建设分析情况。2. 教师教学工作“六认真”执行情况，主要是查教师的备、教、改、听等教学常规情况。3. 各年级推进课堂教学改革，3+1课堂模式执行情况。
4、各年级“三自”活动开展情况，重点检查年级班风学风建设，学生学习习惯的养成教育，日常行为规范执行等情况。
5、学生对学校、年级管理的意见，对教师教学情况意见征询。共听了高一高二共24位教师的课，查阅了全体教师的备教改，并都记录在案。并结合期中和阶段考试情况，对考试中差距较大的老师进行了挂钩结对帮扶。
三、与办公室协作，和各处室年级配合，顺利完成了上级部门的多次检查验收 10月上旬，盐城市四星级高中教学视导团来我校视导，我室全面完成的教学视导的相关资料准备。9月份，由我室牵头，完成了由大丰教育局组织的《办人民满意学校》相关申报材料。12月下旬，为迎接盐城市普通高中教学质量综合年终考核，我室首先对检查内容进行认真研读，合理地进行了分解，落实的责任，顺利地完成任务的各项准备工作。接着又协调各处室各年级全面做好了大丰市教育局对学校的年终量化考核的各项工作。
四、和各年级配合，对高一高二教师进行了期中和期末的考核。组织学生对全体的老师进行了教学意见征询。 由督导室指导，年级组具体操作，对高一高二年级的所有老师进行了期中、期末的教学考核，考核结果绩效工资全面挂钩，前15%上浮10%，后15%浮10%。元月中旬对高一高二任课教师进行了学生对老师的民意测评，测评要求学生对任课教师在师德师风、课堂教学、辅导、作业的布置和批改四个方面，对该教师作出综合评价。从评价结果来看，高
一、高二年级班主任和各任课教师总的满意率都在(因工作下周开展 ? ) 以上，说明学生对学校的班级管理和学科教学是比较满意的，近年来，我校教学质量稳步提升，教师的质量意识
不断加强，对学生管理严格，在严肃各项常规，开展激励教育方面做了很多工作， “三自”教育系列活动的开展也卓有成效，学校十分重视打造高效课堂，教师们加强自身的教科研能力，不断提升自身的业务水平和能力，教学情况得到社会和学生的肯定。
但是班主任和各学科满意率也存在不平衡性，( 因工作还没有做好 ?/????/ ) 从这些数据看，虽然学生对教师的满意度总的是好的 ，但是某些教师的教学还得不到学生的认可，这就要求这些教师要不断自我反思，在做好课堂教学的同时，主动关心帮助学生，了解学生的需要，做学生的朋友，让学生乐于受教。
五、和教务处配合，对所有本学期新进教师进行了跟踪听课。
为了尽快了解本学年度新进教师的教学情况，教务处、督导处于第四周开始对高一新进教师进行了跟踪听课，听课后，两处室分头与被听老师进行了交流，肯定他们开学以来的刻苦钻研和敬业精神，同时指出了他们教学中需要改进的不足之处。
六、召开了几次督导工作会议
在暑假期间我们召开了督导室全体成员会议，主要就暑期培训工作和督导考核方案的修改做了专门讨论。开学又召开了校全督导工作会议，期中我们又召开了全校督导工作小结会议，就高
一、高二期中结=视导情况进行了小结 。平时我们处室都进行正常的例会制，就上周的工作进行简单的小结，对下周的工作进行布置。
七、完成《江苏省大丰高级中学职工绩效考核实施方案督导考核部分考核标准》再次的修改
根据学校党委会办精神， 为配合学校绩效考核，我室在充分征求多方意见的基础上，召开教务处、督导室、年级主任、年级分管教学的主任会议，在暑期培训会议上，对考核方案进行了研读，并征求全体教师的意见，根据不同年级，制定了不同的考核要求与标准。变“终结评价和事后督导”为过程督导，重平时，抓环节，客观评价教师教学工作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科学评价机制，谋求丰中各项工作又快又好的发展。
八、编写的七期《校园简报》
在各年级和处室的关心和支持下，由王海明同志最后 统稿，本学期共完成了七期《校园简报》，成为上级教学部门了解我校教育教学动态的渠道，成为反馈我校教育教学的桥梁。 总之，一学期已经结束，我们的工作还有许多不足，要新的一学年中，我们决心要创新开展工作，完成学校的各项任务。篇五：2013-2014年度涪陵职教中心督导室工作总结 重庆市涪陵区职业教育中心督导室工作总结
涪陵区职业教育中心督导工作室
本年度结合涪陵区教育督导工作要求，紧紧围绕学校工作思路，以示范校建设为中心，以教学质量为核心，以提高教育教学质量为根本，尽心尽力进行督导工作，切切实实的发挥督导作用，全面提高教学质量，促进学校内涵发展。在学校各部门的大力协助和配合下，督导室顺利完成了本学年教育教学督导工作，学校教育教学工作焕然一新，得到了各级领导的一致好评。现将本学年工作总结如下：
一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展
我校督导室自成立以来，学校领导对督导室工作高度重视，对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督导室工作思路清晰，目标明确，可操作性强。
二、统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性
督导室成员首先统一认识，强化工作责任，明确督导工作的指导思想和工作重点，坚持以督为主、以导为本，切实加强教育教学的督导，充分发挥督导工作在教育教学质量监控过程中的作用，加强质量监督，保证学校教育教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责，提高学校育人质量
(一)教学督导工作 1.开学工作检查。 每期开学后，督促学校各科处室按学校统一部署，落实各项开学工作，迎接涪陵区教委对我校开学工作的检查，配合区教委检查组对我校教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。由于开学工作部署早，工作做得细，每期都得到了涪陵区教委检查组的高度赞扬，同时对存在的不足及时通报给了学校各科处室，并督促落实整改，为每期的教育教学工作做好一个良好的铺垫。 2.严肃考风、考纪。
配合教务实习处加大对期中、期未考试的检查力度，对领导干部的巡查情况和监考教师履职情况进行全面监督。对考试中的违纪行为从严处理，达到了以考促学，以考促教的作用。 3.加强教学常规督导，推进教学的规范化
积极协助教务实习处做好教学常规工作，把常规工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。重点对教学进度计划的编写，教案编写，讲课，听课及作业批改等情况进行抽查 。在抽查中发现个别教师还存在着上课迟到、早退等不良现象，通过照像，摄像，监控截屏等将手段将不良现象制作成ppt在教职工大会上曝光，指出问题所在并限期改正。对表现好的教师进行大会表扬。本
年度在教职工大会上对检查情况通报3次，对教师课堂违纪情况提交材料2人次，对教学秩序的改进起到了较大的推动作用。
(二)教育督导
协助学生处召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。定期和学生谈心，及时了解他们的学习生活状态，在生活上特别关心和照顾。对学生处“六无一戴一讲多做”活动开展的情况全程跟踪。对取得的成绩上报学校表扬，对工作中的不足给予及时通报，对改变我校学生的不良行为习惯树立良好的校风起到了很好的指导作用。
学校年度督导工作总结范文第2篇
对督导的认识和角色定位：
随着品牌不断的发展，市场不断的壮大，从整个市场来看。终端市场的饱和趋向明显，业绩的提升就需要靠终端店铺的提升来达到，另一方面，目前的公司门店终端大部分还处于产品营销的情况下，督导在整改转变及发展中其实起着相当关键的作用，传递公司的理念落实到所有终端店铺，反馈终端的需求，以谋求企业的不断壮大。
终端一定必须与店铺人员了解该店铺货品、人员和沟通，并做记录。你需要了解的店铺的全方面情况，货品销售、补货、来货、库存情况，终端销售偏向和存在问题。
其主要工作有下面几大点
一、 确保直营店以及加盟店的销售工作进行;
1、对公司各项方针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责;对市场调研内容准确性负责。主要工作:监督专卖店内所有员工的训练、工作考核、薪资考核和工作热忱。
2、监督招募和人员保留活动，以维持适当的人力，以使顾客满意活动可热烈专注的执行。
3、监督专卖店内执行业新产品推出。
4、负责专卖店内员工福利和薪资程序的行政工作，包括向公司报告。
5、举行专卖店店长会议、服务员意见调查和沟通座谈会。
6、监督市场性的行销活动以及全国性促销活动。
7、确认专卖店内递交的各项报表的准确性。
8、监督公司各项政策在直营店和专卖店的执行情况;
9、作好专卖店固定设施配备巡查工作，对需要解决的设备问题上报店务部。
10、完成上级交给的各项调查任务;编制市场调研报告，确定调研项目;根据市场状况，提供科学有效的促销方案。
工作一：督导工作流程：
一、督导任务来源(6种)：
1、计划性业绩提升督导任务：根据公司营运部的目标计划发展重点及重点支持辅导各终端分店，确定本月或本周督导该去门店的目的和问题，制定工作方案计划，根据计划的要求，安排各分店人员如期内完成任务，以此做为督导的计划性的任务。重视门店各方面的工作，能有效指导店长提升终端门店人员对自己的态度和处事能力，并认同和执行公司的方案。打造完善的终端团队体系。
2、临时性业绩提升督导任务：在每季的营运中，根据目前客户营运情况，如门店业绩下滑或业绩需要进一步提升，由公司针对具体情况提出的督导任务。
3、新店督导：新店开业时，由公司新店的区域督导进行业务辅导的督导任务。
4、一般性督导：如进行陈列、服务、店务等单项或几项以标准化营运为目的的督导任务。
5、店铺认证：进行店铺评级论证人员提升、调动、招聘、辞退、等的督导任务。
6、促销活动计划：在大型节假日或者针对业绩不好店铺甚至为了提高业绩需要做活动时，督导需提前约一个月针对市场调研情况和下属店铺具体事项做出促销方案计划，上报公司报批。
7、试销：公司要求进行各种活动前期时督导到门店针对活动内容或活动的季节性产品前期的预销售，并配合店铺认真整理报告反馈问题和实际情况。
二、督导巡店外出前的路线图安排：
1、督导巡店外出前，必须按照事件的轻重缓急界定安排巡店的先后顺序;
2、外出巡店，则需按最短线路、最快来回程时间、最少差旅费用为原则进行店铺路线的安排。
督导工作流程：
1、到达店铺：
(1)、先到店铺周边了解竞争品牌状况
并记录相关内容及情况
(2)、回到店铺观察户外门头/灯箱/广告/橱窗/招贴画等
(必要时拍照留档)
(3)、进入本公司店铺并向店长、店员问候，说明巡店目的内容。
并做好沟通，主要跟问题员工或店长沟通，沟通前一定是对店铺优秀方面总结并给予赞美。并通过询问了解店员的困惑或需求，并立即结合你判断的问题与其进行沟通。并告知整改方法和步骤，并一一进行跟踪和前期实行，并
给店长制定后期跟进的工作计划。
2、进行店铺检查：填写《终端门店检查表》;
3、与店长、店员沟通，查询业绩数据(或询问)或查阅报表，获得店铺近期进销存情况;
4、门店业绩下滑特别严重的要填写《成交分析表》，分析业绩未达成的真正原因;
5、按公司的《终端门店每周销售分析》的格式，需要做前四周的《每周销售分析表》;
6、根据分析下滑业绩门店规划《业绩提升方案计划书》;
7、根据《终端门店铺检查表》检查内容进行评估：
(1)、首先对达标项目予以肯定并给于鼓励;
(2)、再将不达标项目告知相关人员并给于建议;
(3)、双方对不达标部分及改进建议、行动方案取得共识。
8、培训辅导：
(1)、视情况采取分班培训或安排在晚上打烊时间，在店铺现场，根据《规划业绩提升方案计划书》，进行现场培训辅导;也就是我们发现的欠缺弥补和公司推广的推行。
(2)、采用辅导的教导技术：结合实际操练进行，懂得技术是练出来的。并鼓励员工进而改变。
“理论教学、我做你看、你我同做、你做我看”四步曲进行培训，并分步进行训练。
9、根据时间的安排，如当时安排在该店日程为两天以上，则在次日在店铺
里对昨日辅导的内容进行观察，是否完全按照我们的要求执行，如还未能完全掌握，则同样再根据“理论教学、我做你看、你我同做、你做我看”四步曲进行再次培训，并分步再次进行训练。
10、确认店铺已掌握技术，则告别店铺，并通知下次预计巡店时间和鼓励加油..
11、与店铺沟通结果，并就存在问题的解决方案达成共识。
12、离开店铺。
三、新店督导工作流程：
A、督导前的准备工作：
督导每次出差前需准备以下五个基本工具
1、新店档案资料：新店店面布局图、货架陈列图、店铺陈列方案等。
2、讲课资料：带齐公司相关制度、工作流程资料、店员培训资料。必要时携带电脑(内含〈店员培训PPT〉等相关培训资料)。
3、销售和管理表格：《店铺检查表》、《营业开支表》、《营业员排班表》等相关表格。并对新店店长交接一系列日常工作消耗品。
4、培训、日志：培训人员记录表、工作笔记本/日历/日程安排，日/周/季度工作计划工作重点、销售进度计划与实际达成资料等。
B、新店督导工作流程：
1、开业前七日协助仓库一起按照新开店的图纸、公司存货确定首批上货和适宜的“促销方案”交客户确认。
2、一般提前二天到达店铺现场，首先与客户进行沟通，对店铺所需的人数、
篇二：服装督导岗位职责(共5篇)
篇一：服装督导工作职责
行业不同，督导方式也有所不同。不管做哪个行业，首先你必须对这个行业了解透彻。记住你是在工作，协调一切资源尽力把工作做好就好了。
以服装为例(转载)：
服装督导工作内容
主要内容: 客户管理, 货品分析, 店铺陈列, 营业员培训
某服装品牌的市场督导工作流程，供给参考，在讲述市场督导的工作流程之前，我们先了解市场督导工作职责：
1、跟进每日店铺数据上传的准确性，及时性。
2、货品到货信息，发布到各店铺并跟进配货。
3、对每日销售与上周同期销售数据进行对比分析，对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因。
4、对无电脑专柜每日进行销售录入，下单配货，并核实其配货数量与其销售，库存是否合理，进行正确下单。) `
5、到店检查相关工作，随时了解店铺情况。
市场督导每周工作流程7 b9 ?( ph6 d x8 k* s/ h3 l
1、周一查看负责片区的一周销售，库存，上周活动，现在配送中心存等。根据上周情况制定本周工作计划。! g h# o! j) d
2、周二经营分析时总结分析上周工作情况，制定本周工作计划，活动计划。
3、周三店长会议。总结上周自己所负责片区的货品，人员，活动情况。告诉店长本周计划，并组织店长和其他片区店长进行交流和互动。到店检查周二晚大扫除完成情况。 ! n! d7 ]/ m& q1 z- d
4、每周三店长会议时收集专柜信息调查表，上周店长对员工的考核(由内务收集汇总)。周一做店铺(柜)与上周同期的销售对比分析，进销存分析，周二“经营分析会议”对店铺一周整体销售进行概括总结。
5、下发每周《考核表》、《调查表》;并提供各店一份仓库正价与特价货品的库存表，指导其配货。对上周的《调查表》，收集统计，反馈给经理，销售主管，总公司市场部;统计各店的《考核表》，于每月初反馈给市场督导审核，再交由行政部作为员工工资核算因素之一。
6、周四到自己所负责的片区巡店检查，周三店长反馈的相关店铺货源，陈列、卫生、活动、跟进店长是否把本周工作目标认真执行。执行效果如何?跟进店铺问题是否都有相关人员去解决?再把所收集到的问题汇总找相关人员解决。! k% e* {0 ~0 q8 y. u. y; q
7、周五跟进本周末活动。店铺货源准备情况，活动准备情况及加班人员安排。. u8 c. c- xc& z# s- p- @1 v
8、周末到店协助销售。随时关注店铺销售情况，并做好协调工作。- b- e2 h( e- |0 v i$ p6 g
9、每周
二、
四、六抽时间到店参加晨会。 d! d+ ?! o8 u4 a @9 r9 k l
10、专职陈列员每周会根据陈列标准对店铺进行考核。专职陈列员的责任就是在日常 工作中维护各自店铺的陈列情况，主要是店铺的清洁卫生;服饰的整洁与否;宣传品的张贴情况和陈列道具的维护;还有临时出现的一些陈列问题。再按照《成都直营店铺陈列考核奖惩制度》作出评比。以保证陈列维护的执行力度。据《成都直营店铺陈列标准》、《店铺陈列考核》、《成都直营店铺陈列考核奖惩制度》，定期对店铺作出形象考核。时间为一星期一次，一个月四次。每月集中评比一次，选出评比中的第一名和最后一名，对其做出激励
11、专职陈列员每两周到直营店铺拍一次照片，把陈列状况反馈给陈列创意部图片已关闭显示，点此查看
篇二：服装公司直营督导工作职责
直营营运部工作内容及工作职责
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篇三：服装零售督导工作职责
1、督导的概念
督导是对制造产品/或提供服务的员工进行管理的人。
2、督导的作用
作为一名督导者，你必须对分公司、客户及员工尽义务，这就是你置于一种承上启下的地位。
对于你的员工而言，你代表着管理方、权力、指令、纪律、休假时间、提高收入及晋升。对分公司或你的上级而言，你是他们与员工和具体工作之间的纽带。你代表着生产力、成本、人工效率、质量管理、客户服务;同时你又代表着手下员工的需要和要求。对顾客而言，你的产品和员工代表着整个公司。
3、督导的义务
对分公司的义务：?
a. 做好分内工作，这关系到他们的利益，也是他们雇佣你的原因。
b. 督导有义务高效完成代理商授权的工作。
c. 由于与员工和客户的日常接触比较频繁，督导还有义务把员工、客户的要求汇报给代理商。
?对客户的义务：
a. 新店开业的全程协助。
b. 日常营运管理的协助(人、货、场等)。
c. 加盟店日常培训工作的协助。
对员工的义务：?
为员工创造一种使他们感到自己被接纳、被认同，能够坦言相对，具有公平性、归属感的开诚布公的工作氛围。对当今的多数员工而言，以前那种强硬高压的管理法已经不起作用了。创造一种能使他们心甘情愿为你付出的工作氛围不仅是你对他们的义务，也是自身工作的需要。
二、督导的岗位说明
(一)督导的岗位职责
1. 确保客户部按质、按时地实现工作计划。
2. 确保直营店、加盟店的销售工作顺利进行。
3. 对公司各项方针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责。
4. 对市场调研内容准确性负责。
5. 对加盟店选址可行性负责。
6. 对所掌握的销售数据的安全负责。
7. 对加盟店销售任务、培训结果、陈列状况负责。
(二)督导的主要工作
1. 负责专卖店内所有员工的培训、工作考核、薪资考核。
2. 负责专卖店的人事管理，如招聘、上岗、晋升、调职、辞退等。
3. 负责专卖店内新品上市的前期准备及店铺后期执行的相关工作。
4. 负责专卖店内员工福利和薪资程序的行政工作，包括向公司报告。
5. 主持店长周、月、季、年营销例会，定期巡查店铺，填写巡铺报告。
6. 监督店铺促销活动的执行及促销结果的反馈工作。
7. 确保专卖店内递交的各项报表的准确性。
8. 监督指导直营店、加盟店的销售。
9. 监督公司各项政策在直营店和专卖店的执行情况。
10. 完成上级交给的各项调查任务。
11. 根据市场状况，提供科学有效的促销方案。
12. 协助加盟商调查市场编写调查报告。
13. 协助招商人员调查加盟商背景资料。
14. 协助加盟商选择店址并确定。
15. 指导、监督加盟店装修等事宜。
16. 协助加盟店的综合培训。
篇四：服装督导部经理的岗位职责--李俊强
服装督导部经理的岗位职责--李俊强
职责范围
1、营销方面：
①、 根据营销企划案对各专卖店员工进行培训;
②、 根据营销企划要求对店面进行布置;
③、 活动期间充分调动各员工的积极性;
④、 活动过程中密切关注进展情况，对存在的问题及时提出解决办法;
⑤、 配合所管辖物业活动，及时对店内货品进行调整，达到促进各店销售的目的; ⑥、 根据物业其它品牌推出的促销活动，及时调整专卖店活动内容，创造理想销售业绩。
2、培训方面：
①、 根据每季的营销教案，对员工进行营销语言的培训，培训重点：面料、款式、洗涤方法、各种保养方法等。让员工了解品牌文化，并激发他们的销售激情;
②、 每次营销、形象方案的培训讲解;
③、 根据专卖店操作规范，对员工进行服务、销售、形象、店务管理等规范; ④、 根据对案列的分析，培训讲解，培养营销人员的应变反应能力;
3、特卖工作方面：
①、 活动前组织员工培训，店每位员工知道活动细则;
②、 活动期间与店长根据实际情况，合理安排班次;
③、 下店组织卖场气氛，参与销售;
④、 根据销售情况随时调整店内货品;
⑤、 根据销售情况及时追补畅、滞销品;
4、所管辖店环境布展的实施及各季货品陈列的展示：
①、 四季环境布展及圣诞节、元旦、春节环境布展;
②、 根据新上货品，每周对店面货品进行调整，保持店内货品陈列新颖; ③、 现场货品调整，并让员工动手操作，并加以点评、修改，培养员工的动手能力; ④、 根据畅、滞销情况，对店内货品进行调整，以达到最有效的促销目的;
篇五：督导岗位职责
以提升终端店铺(直营店、加盟店)的销售业绩为前提，围绕对市场终端店铺的运营及店员的销售技巧、陈列技巧、心态引导为中心开展市场督导的各项工作。 工作对象：店长、店员、加盟商。
工作目的：改善经营，提升销售
工作大体内容：节日活动和促销策划及执行、新品上市计划与执行、处理库存、店铺维护、市场分析。
一、 店铺运营、日常事务管理
1、 监督公司总部各项政策在直营店和加盟店的执行情况。
2、 负责专卖店员工福利和薪资程序的行政工作，包括向公司汇总报告。
3、 负责对导购人员的销售技巧培训和服装陈列培训。
4、 协助加盟店的综合培训。
5、完善运营体制和考核制度，以加强人员的服务意识，提高工作热忱。
6、加强品牌形象店及各个终端店铺新产品上市的宣传及执行力度。
二、店铺销售管理
1、监督、指导直营店、加盟商的销售。
2、监督、策划并实施市场性的行销活动以及全省性的促销活动。
3、根据公司货品状况，市场状况及市场竞争力，提供科学有效的促销方案。
4、根据每月销售任务，细分到个人及其每周、每日。
5、监督并核实每日上报所负责区域终端店铺销售报表及各项报表的准确性。
6、对每日销售情况进行分析并总结，根据其情况改进和完善相关措施。
三、市场服务
1、稳固现有市场，我们到达市场第一要做的事情就是稳定现有市场，调动现有市场的积极性。第二步召开会议，传递新信息，展示公司实力和优势，展示公司前景和未来。第三步找个别人沟通，它包括两方面，一是加强积极者的信念，二是做消极者的工作。
2、融入市场，了解市场，巩固市场忠诚度，建立畅通的信息反馈渠道。
四、参与公司各项政策和制度的制定与完善。
总结：市场督导的一个重要的职责就是桥梁和纽带的作用，在稳固市场的同时，我们要做的工作就是融入你服务的市场，和你服务的市场的每一个伙伴成为无话不说的朋友，这样你就能听到市场的心声，了解各位朋友的心态和能力，为你以后的工作打下基础，为以后培训核心建立正确的判断，为公司掌握市场情况提供最真实的资料，为公司的下一步战略定位提供依据。同时也只有这样你才能和你服务的市场伙伴，心心相应，达成统一的价值观，稳稳的留住他们的心，让他和你一起工作，在他们心理有波动的时候能在第一时间进行调整，而避免跳巢危机的。
本部门按质、按时地实现工作目标;
确保直营店以及加盟店的销售工作进行;
对公司各项方针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责;
对市场调研内容准确性负责;
对加盟商综合调研报告负责;
对加盟店选址可行性负责;
服装专卖店督导的主要工作：
监督专卖店内所有员工的训练、工作考核、薪资考核和工作热忱。
监督招募和人员保留活动，以维持适当的人力，以使顾客满意活动可热烈专注的执行。监督专卖店内执行业新产品推出。
负责专卖店内员工福利和薪资程序的行政工作，包括向公司报告。
举行专卖店店长会议、服务员意见调查和沟通座谈会。
监督市场性的行销活动以及全国性促销活动。
确认专卖店内递交的各项报表的准确性。
监督、指导直营店、加盟店的销售;
监督公司各项政策在直营店和专卖店的执行情况;
协助行管科作好专卖店固定设施配备工作;
完成上级交给的各项调查任务;
编制市场调研报告，确定调研项目;
根据市场状况，提供科学有效的促销方案;
协助加盟商调查市场编写调查报告;
协助招商人员调查加盟商背景资料;
协助加盟商选择店址并确定;
指导、监督加盟店装修等事宜;
协助加盟店的综合培训;
编制加盟店开业手册;
具体还是要看你们公司的工作安排的，我想你们公司招你进来的时候是有工作简介的，老总他让你进公司来肯定是心里有想法了的，具体做什么工作，你可以去找他沟通啊。一般的服装公司数据分析可以分为两类：一类是销售数据分析，另一类是货品数据分析。有点长啊。
一、销售数据分析，可以做得很细，也可以是区域性质的。
大的方面，可以是区域销售市场的数据报表，同竞争品牌，同区域市场数据变化，如同比、环比数据对比。小的方面可以具体到销售个人。通过对区域、个人销售数据分析而得出结论，销售个体需要哪些培训、提升、激励。从而给营运部门数据支持，给货品部门数据分析。营运部门(或者市场部门)根据数据分析而制定市场计划，货品部门根据数据而制定货品调配策略。公司高层通过数据分析而制定发展计划。
二、货品数据。
可以分好几个环节。
1、新货销售数据分析。通过数据跟踪调整上货节奏、货品调整计划、货品促销制定，折扣率控制。
2、库存数据，监控库存情况，库存预警
3、具体款式细节畅滞销售款式、颜色统计，从而为买手制作货品备忘录，为陈列部门提供数据支持，陈列部门参考畅滞销货品，调整实体店面陈列手法。
4、历年来销售数据、买货数据分析，验证调整上货节奏、季节变化因素，买货额度。 暂时就这么多吧。把这些做好也差不多了。
店面督导工作职责
一、基本工作职责：
1、负责每日店铺数据上传的准确性、及时性。
2、货品到货信息，根据各店销售状况合理配置货源，保证在库合理周转，有效的跟踪货品
的补充，维修商品的跟进，各店的内仓整理在库的盘点工作作进行不定期抽查，并及时处理店铺的货品损益情况，防范内盗情况的发生。
3、对每日销售与上周同期销售数据进行对比分析，对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因。
4、对无电脑专柜每日进行销售录入、下单配货，并核实其配货数量与其销售、库存是否合理，进行正确下单。
5、到店检查相关工作，随时了解店铺情况。
6、根据各店铺的实际情况，与部门主管经理共同制定每月、每周和每日的任务，以及考核每月、每周和每日任务完成的达成率情况，并且评细分析各店铺畅滞销品(颜色、制材、款式)，随时跟进货品的进货、销售、库存状况。
7、合理做好所管辖店铺人员管理，深入发掘具有潜制的员工，着重培养各店铺的资深店员，不断培养新人，为所属区域存储后备店铺管理层。严格监督店长有
无包庇，徇私，舞弊员工的现象，合理公正的处理日常所属店铺事务，汇报店铺实际情况。
篇三：服装督导工作职责
篇一：服装督导工作职责
行业
不同，督导方式也有所不同。不管做哪个行业，首先你必须对这个行业了解透彻。记住你是
在工作，协调一切资源尽力把工作做好就好了。
以服装为例(转载)：
服装督导工作内容
主要内容: 客户管
理, 货品分析, 店铺陈列, 营业员培训
某服装品牌的市场
督导工作流程，供给参考，在讲述市场督导的工作流程之前，我们先了解市场督导工作职责：
1、跟进每日店铺数
据上传的准确性，及时性。
2、货品到货信息，
发布到各店铺并跟进配货。
3、对每日销售与上
周同期销售数据进行对比分析，对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因。
4、对无电脑专柜每
日进行销售录入，下单配货，并核实其配货数量与其销售，库存是否合理，进行正确下单。)
`
5、到店检查相关工
作，随时了解店铺情况。
市场督导每周工作流程7 b9 ?( ph6 d x8 k* s/ h3 l
1、周一查看负责片
区的一周销售，库存，上周活动，现在配送中心存等。根据上周情况制定本周工作计划。! g
h# o! j) d
2、周二经营分析时
总结分析上周工作情况，制定本周工作计划，活动计划。
3、周三店长会议。
总结上周自己所负责片区的货品，人员，活动情况。告诉店长本周计划，并组织店长和其他
片区店长进行交流和互动。到店检查周二晚大扫除完成情况。 ! n! d7 ]/ m& q1 z- d
4、每周三店长会议
时收集专柜信息调查表，上周店长对员工的考核(由内务收集汇总)。周一做店铺(柜)与上周
同期的销售对比分析，进销存分析，周二“经营分析会议”对店铺一周整体销售进行概括总
结。
5、下发每周《考核
表》、《调查表》;并提供各店一份仓库正价与特价货品的库存表，指导其配货。对上周的《调
查表》，收集统计，反馈给经理，销售主管，总公司市场部;统计各店的《考核表》，于每月
初反馈给市场督导审核，再交由行政部作为员工工资核算因素之一。
6、周四到自己所负
责的片区巡店检查，周三店长反馈的相关店铺货源，陈列、卫生、活动、跟进店长是否把本
周工作目标认真执行。执行效果如何?跟进店铺问题是否都有相关人员去解决?再把所收集
到的问题汇总找相关人员解决。! k% e* {0 ~0 q8 y. u. y; q
7、周五跟进本周末
活动。店铺货源准备情况，活动准备情况及加班人员安排。. u8 c. c- xc& z# s- p-
@1 v
8、周末到店协助销
售。随时关注店铺销售情况，并做好协调工作。- b- e2 h( e- |0 v i$ p6 g
9、每周
二、
四、六
抽时间到店参加晨会。 d! d+ ?! o8 u4 a @9 r9 k l
10、专职陈列员每
周会根据陈列标准对店铺进行考核。专职陈列员的责任就是在日常
工作中维护各自店铺的陈列情况，主要是店铺的清洁卫生;服饰的整洁与否;宣传品的张贴
情况和陈列道具的维护;还有临时出现的一些陈列问题。再按照《成都直营店铺陈列考核奖
惩制度》作出评比。以保证陈列维护的执行力度。据《成都直营店铺陈列标准》、《店铺陈列
考核》、《成都直营店铺陈列考核奖惩制度》，定期对店铺作出形象考核。时间为一星期一次，
一个月四次。每月集中评比一次，选出评比中的第一名和最后一名，对其做出激励
11、专职陈列员每
两周到直营店铺拍一次照片，把陈列状况反馈给陈列创意部
篇二：服装公司直营督导工作职责
直营
营运部工作内容及工作职责
篇三：督导岗位职责
1、
督导的概念
督导是对制造产品
/或提供服务的员工进行管理的人。
2、督导的作用
作为一名督导者，
你必须对分公司、客户及员工尽义务，这就是你置于一种承上启下的地位。对于你的员工
而言，你代表着管理方、权力、指令、纪律、休假时间、提高收入及晋升。
对分公司或你的上
级而言，你是他们与员工和具体工作之间的纽带。你代表着生产力、成本、人工效率、质量
管理、客户服务;同时你又代表着手下员工的需要和要求。
对顾客而言，你的
产品和员工代表着整个公司。
3、督导的义务
对分公司的义务：?
a. 做好分内工作，
这关系到他们的利益，也是他们雇佣你的原因。
b. 督导有义务高
效完成代理商授权的工作。
c. 由于与员工和
客户的日常接触比较频繁，督导还有义务把员工、客户的要求汇报给代理商。?对客户的义
务：
a. 新店开业的全
程协助。
b. 日常营运管理
的协助(人、货、场等)。
c. 加盟店日常培
训工作的协助。
对员工的义务：?
为员工创造一种使
他们感到自己被接纳、被认同，能够坦言相对，具有公平性、归属感的开诚布公的工作氛围。
对当今的多数员工而言，以前那种强硬高压的管理法已经不起作用了。创造一种能使他们心
甘情愿为你付出的工作氛围不仅是你对他们的义务，也是自身工作的需要。
二、督导的岗位说明
(一)督导的岗位
职责
1. 确保客户部按
质、按时地实现工作计划。
2. 确保直营店、加
盟店的销售工作顺利进行。
3. 对公司各项方
针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责。
4. 对市场调研内
容准确性负责。
5. 对加盟店选址
可行性负责。
6. 对所掌握的销
售数据的安全负责。
7. 对加盟店销售
任务、培训结果、陈列状况负责。
(二)督导的主要工作
1. 负责专卖店内
所有员工的培训、工作考核、薪资考核。
2. 负责专卖店的
人事管理，如招聘、上岗、晋升、调职、辞退等。
3. 负责专卖店内
新品上市的前期准备及店铺后期执行的相关工作。
4. 负责专卖店内
员工福利和薪资程序的行政工作，包括向公司报告。
5. 主持店长周、月、季、年营销例会，定期巡查店铺，填写巡铺报告。
6. 监督店铺促销
活动的执行及促销结果的反馈工作。
7. 确保专卖店内
递交的各项报表的准确性。
8. 监督指导直营
店、加盟店的销售。
9. 监督公司各项
政策在直营店和专卖店的执行情况。
10. 完成上级交给
的各项调查任务。
11. 根据市场状况，
提供科学有效的促销方案。
12. 协助加盟商调
查市场编写调查报告。
13. 协助招商人员
调查加盟商背景资料。
14. 协助加盟商选择店址并确定。
15. 指导、监督加
盟店装修等事宜。
16. 协助加盟店的
综合培训。
总则
督导——顾名思义
督导就是监督和指导，专职督导则是针对市场中a店工程进行的监督和辅导的行为。作为一
项综合性强，专业性高的工作，市场督导在未来的营销战役中将扮演愈来愈重要的角色，这
也意味着对督导从业人员自身素质的要求越来越高
总之，求木之长者，
必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。一个服装企业，如能用好市场督导机制，必能增强
服务营销的质量，提高产品竞争力和附加价值，在终端获得市场。市场督导对企业形象、品
牌形象具有强力的塑造作用，能给企业和产品带来不可估量的效应，真正赢得顾客的忠诚和
长线效应。
第一条 目的
为规范匹克督导工
作，保证直营店加盟店运营工作的顺利进行，维护匹克运营质量标准，规范督导人员的督导
工作特制定本管理手册。
第二条 原则
督导工作应遵循以
下原则：
(一) 客观公正、
实事求是、廉洁奉公的原则
(二) 监督和指导
相结合的原则
(三) 以提高加直
营店和盟店业绩为导向
(四) 多方面综合
监督指导的原则
第三条 适用范围
本手册适用于督导
人员对匹克所有直营店和加盟店的检查和指导。
第四条 督导的作
用
(一) 定期探访加直营店和加盟店，并做实质性支援，纠正加直营店和盟店的不良做法，
现场指导并解决营运上存在的问题;
(二) 帮助加盟店订立营业计划和改善经营绩效，进行市场分析和营业分析;
(三) 广
告宣传和品牌现象支持;
(四) 提供管理及财务方面的咨询与服务;
督导每周工作流程
1,周一查看负责片区的一周销售,库存,上周活动,现在配送中心存等.根据上周情况制定本周
工作计划.
2,周二经营分析时总结分析上周工作情况,制定本周工作计划,活动计划.
3,周三店长会议.总结上周自己所负责片区的货品,人员,活动情况.告诉店长本周计划,并组
织店长和其他片区店长进行交流和互动.到店检查周二晚大扫除完成情况.
4,每周三店长会议时收集专柜信息调查表,上周店长对员工的考核(由内务收集汇总).周一做
店铺(柜)与上周同期的销售对比分析,进销存分析,周二 经营分析会议对店铺一周整体销售
进行概括总结.
5,下发每周《考核表》,《调查表》;并提供各店一份仓库正价与特价货品的库存表,指导其配
货.对上周的《调查表》,收集统计,反馈给经理,销售主管,统计各店的《考核表》,于每月初
反馈给市场督导审核,再交由行政部作为员工工资核算因素之一.
6,周四到自己所负责的片区巡店检查,周三店长反馈的相关店铺货源,陈列,卫生,活动,跟进
店长是否把本周工作目标认真执行执行效果如何跟进店铺问题是否都有相关人员去解决.再
把所收集到的问题汇总找相关人员解决.
7,周五跟进本周末活动.店铺货源准备情况;活动准备情况及加班人员安排.
8,周末未休息的督导到店协助销售.随时关注店铺销售情况.并做好协调工作.
9,每周二,四,六抽
时间到店参加晨会.
10,专职陈列员每周会根据陈列标准对店铺进行考核.专职陈列员的责任就是在日常工作中维
护各自店铺的陈列情况,主要是店铺的清洁卫生;服饰的整洁与否;宣传品的张贴情况和陈列
学校年度督导工作总结范文第3篇
学校督导总结
本我校进一步认真贯彻党的教育方针，全面落实区教体局有关工作指示精神，全体教师团结奋进，务实进取，以“办人民满意的教育”为宗旨，在求知、向上、健康、快乐的办学理念指导下，围绕“一个中心、三个基本点”的工作思路，全力推进学校向内涵式发展，较好地完成了上级布置的各项工作任务。现将我校本开展的工作总结如下：
(一)加强管理，营造和谐校园
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。而教师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的，是一个学校软实力的集中体现，由于我校的各项管理一直坚持规范化、科学化、人性化，造就了巨日合中学教师队伍特有的凝聚力和团队精神。特别是本管理更加追求精细化，具体表现在学校各层做到分工明确、责任落实到位，增加了教研组长和年级段长的权限，定期召开会议，坚持民主管理、人本管理，进一步完善了事务公开方案，推行公示制度，使学校管理进一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前学校教师团结协作，凝聚力更强，精神面貌更加饱满，校园呈现出一派和谐的气氛。
(二)加强教师队伍建设，提升教师整体素质
1、认真组织教师进行政治理论学习，进一步领会十八大会议精神、特别是党的十八届三中全会会议精神，要求党员、团员写出学习心得体会。大家一致认为十八届三中全会具有划时代的意义，把党的各项方针政策更加细化和深入实际，它不仅为我们描绘了今后的发展蓝图，也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。
2、教师担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动对学生具有潜移默化性，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。我们结合教师工作与思想实际，进行职业道德建设，进一步完善师德建设保障机制，把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动，不断增强教师教书育人的使命感和责任感，全面提升教师形象。
3、进一步更新教学观念。通过理论学习与教学实际相结合，引导教师转变观念，及时把课改新理念转化为教师教育教学行为。为了使教师进一步更新教学观念我校多次组织老师们外出听课、培训，使老师们学习教育专家和名师们的教学艺术，并把所学收获传递给身边的教师。继续鼓励教师参加网上远程培训，本学期我校除了市区级骨干教师正在培训外，剩余教师全部报名参加了远程全员培训。近期又有部分老师参加了“省培计划”网上培训。加强“名师”工程建设，最大限度的让教师走出校门学习先进的教育教学理论，进行教育教学交流，拓展了教师的视野，本学期我校共有30余人次参加国家、省、市三级培训，全员参与了校、区级培训。
(三)加强活力课堂模式的探索
质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂。为了进一步探讨适合学生学习的充满活力的课堂，我们加强了有效备课研究，发挥年级组的集体智慧。依据暑假初步编制的导学案，提倡个人备课与集体研究相结合，强调使用导学案要有个性化备课。备课过程要有教材分析、学情分析和对导学案的使用说明等。同时由教研组长组织每周一次的教研活动，针对个人备课、上课、辅导过程中出现的教学问题及时研究，形成解决问题的办法。
为了切实提高课堂教学有效性。我们加强了课堂管理，严格规范课程实施行为，开学初学校先后两次下发了《课堂常规细则》，要求各班班主任从课堂的每一个环节入手培养学生良好的课堂学习习惯，为打造活力课堂奠定基础，通过一个学期的训练，学生的课堂常规明显有所提升，手势语的运用更是形成了我校课堂教学的一个特色，深受广大兄弟学校教师的赞扬。
继续实行领导推门进课堂的听课制度，领导与教研组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
为了把课堂教学推向深入，我们还特别组织开展了“有效教学研讨课”活动，教师以年级组为单位研究教材、个人和集体备课、组内说课、试课、磨课。研讨课过程分说课、上课、评课三个环节。各组老师都积极参与这项活动，年龄大的老教师也主动说课，评课，为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种“有效教学研讨课”的活动，使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考、积极参与、勇于展示。学生通过研讨互相取长补短，共同提高;老师也表示对自己平时的教学也是一个突破。
继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是一个良好途径，我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动，不仅上课老师受益，听课老师也从中收获不少。同时，我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动，如暑假课改导学案的研讨、教学过程中导学案使用的问题探讨、解决课堂活跃与有效学习的矛盾以及“友善用脑”的理论学习。
先进的教育教学理念引领着教师快速的成长，他们主动在教学实际当中开展新的教学方式的尝试和改进工作，不断总结出了适合自身和学生实际的方法。
(四)特色评价，激励学生
在课改进程中我们还加强赏识教育，强化“以学生为本”的意识。采取多种方式，对不同层次的学生进行激励。课堂上“以评带导”，体现了组内评价、班级评价、自我评价、生生评价、教师评价等，多元的评价形式使学生能够有更多的展示机会，树立自信，教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。在课堂上教师把自己作为与学生同步学习的一员。
(五)加强自我教育，培养学生自主意识
1、在上级部门和学校部署督导下，团队工作以加强自我教育为抓手，着力培养学生自主意识。开学之前的假期中，团支部就根据教体局的活动重点，努力做好“自我教育”这一课题的工作。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：纪律、文明、卫生、个人卫生的检查工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、值周总结等，各项都分工责任到人，使得团支部工作规范而且井然有序地开展起来。
(六)积极推进阳光大课间活动，全面提升学生的体能
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的开展，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育活动。
1、认真抓好体育课堂教学。在体育教学中，各教师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的规定，制定好教育教学计划，做到认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。学校也多次组织体育组教师外出参加相关学习、培训。
2、开展好阳光大课间活动。学校领导一直十分重视开展阳光体育运动， 扎实抓好阳光课间常规管理，保证课外活动时间。在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。
结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了多项锻炼内容，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力!同时，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，既达到了锻炼身体，又达到了增强体质的目的。
3、认真抓好运动队的训练与其他体育活动。我校的田径运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的体育成绩有了很大的提高，同时，学校也培养出多名运动员，为学生终生发展奠定了良好素质。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间。我校在各体育教师和班主任的配合下，还经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如：广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等。
(七)增强安全意识，确保“平安校园”
根据市、旗、局关于创安工作的部署，我校高度关注学生安全教育，根据不同时期开设安全、食品卫生、疾病预防等讲座，并加强“环境”、“卫生”、“法制”教育，增强学生安全、自我防范、疾病防治的意识。利用国旗下讲话，班团会等活动，使学校安全警钟常鸣。我校还在自查的基础上，对伙房进行了整改。使得流程更科学、更规范。
学校年度督导工作总结范文第4篇
山亭区徐庄镇建银希望小学
2014年1月5日
二零一四年督导汇报材料
尊敬的领导：
上午好!热烈欢迎，衷心感谢区教育局领导一行，来我校督导检查学校全面工作。
建银希望小学建于1996年，是山东省建行捐资20万，授建的一所农村希望小学，学校占地面积1900平方米，建筑面积4320平方米，绿化面积8640平方米，，共有13个教学班，568名学生，23名教师。
学校在镇教委正确领导关心关怀下，学校在校训：“赢得未来，从现在做越来越好的自己”理念下，以让每一个学生都成功为办学宗旨，以“激发学生兴趣，塑造美的心灵为育人目标，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有人爱之心的四好教师团队，培养我负责、我能行、我成功、我快乐的四有创新人才，最终让建银每一个学生能够享受优质教育，办好这所美丽的学校，早日实现建银强校梦。
一、打造名师工作，争做四好教师。 a、结合师德建设年，积极开展“扪心四问”活动，加强师德教育。
习书记在北师大讲话时说：教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，明确提出好老师的标准，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生讲过：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，所以教师干一行、爱一行、专一行、精一行，把教书育人当作天职，当作事业，我校结合师德建设年，开展了：“爱为师魂，”为主题，一系列爱心教育，开展了“扪心四问”大讨论活动，开展学习撰写了“四好”教师学习心得体会。举行“做身边的榜样，做自己的英雄”师德演讲比赛，全体教师围绕感动写了自己的教育故事。 通过系列师德活动开展，建银教师：爱学校，视校如家，把校当作第一个家，爱工作，视校为生命，把教书当作天职，爱学生，视子女，教师就是孩子的第二父母。 b、学校加强骨干教师递进式培养和优质教学资源评选工作。 首先学校制定骨干教师递进式培养方案，制订优质教学资源评选奖惩办法，方案奖惩明确指出强调：
1、改变教师观念：在工作中，用显微镜去发现学生的闪光点;用放大镜去放大学生的闪光点，蹲下身子，生生平等，善待差生，优生至优，差生不差，真正让学生成为学校的主人。
2、习近平在北师大讲话时说：教学生一碗水，以前的教师应有一桶水，现在的教师得有一潭水，要求教师必须要加强学习，加强基本功训练：开展,”三字一画、一机一体、多论多法”大练兵活动。即，钢笔、毛笔、粉笔、简笔画;微机、体育;学习多种教学理论，学习多种教学方法。按照镇教委的要求，我校还重点开展了大读书、大晒课活动。
3、教师外出学习：节假日，周六周日教师学习，学校给一定的生活补助及车旅补助，并且每天要加量化分0.5分。
4、在优秀教学资源评选中，教师全课程参与，全课堂参与，人人参与，学校规定每位教师每中一篇市级教学资源学校发奖金700元，量化分加7分。
5、我校已有省市级骨干教师：
梁倩、杜玲获山东省数学教学工作先进个人;张芹获枣庄市十佳园丁;王修玲获枣庄市课改标兵;公磊获枣庄市骨干教师。本学年学校重点培养对象：老教师有杨新文、刘春平;中年教师有曹亚皇、刘晓瑞;青年教师有王洪丽、李严;让没发光的教师发光，发光的教师
成为一盏永不熄灭的明灯。
二、唱响质量歌，打响质量仗
学校口号“质量不是学校工作的一切，没有质量学校工作就没有一切”。
高局长在8月26日教学工作会议上明确提出，落实教学工作常规，提高学生应试成绩，办好群众满意教育。陆主任在9月2日镇教学工作会议上，再一次明确提出“质量是学校的生命线，以分数论英雄”。
学校认真学习领会贯彻高局长讲话精神，教师写出心得体会，学习“教学质量提升年”活动方案，开展“提高教学质量我该怎么办?”大讨论活动。
提高教学质量我该怎么办?
1、认真学习《山东省中小学管理基本规范40条》规范办学行为。首先学校开齐开足开好课程，落实教学常规，教师要认真备课、上课、作业批改、课外辅导、要加强校本培训，学科教研，集体备课。
2、修订完善学校量化制度，人叫人干人不干，制度调动一大片。陆主任将学校工作要制度引领，经济撬动。教师专业成长，教学成绩加大量化分比值，教学成绩以前量化40分，现在量化60分，全区抽考前三名内定优秀。上学期量化奖金全镇考试第一名1000元，今年全镇考试第一名1200元，每提升一个名次奖100元。同时，及格率达80%以上的，及格率80%就奖80元，及格率85%就奖85元。优秀率达30%以上的，优秀率30%就奖30元，优秀率40%就奖40元。平均分60分以上的，平均分多少分就奖多少元。
3、具体有10条做法。
①爱学生，教师的微笑就是学生心中的阳光，教师是孩子的第二
父母，只有爱学生，才能走进学生的心灵，只有爱学生才能成为学生的朋友，只有爱学生才能成为学生最敬爱的人。只有爱学生，学生才喜欢你，爱听你的课，才能成为你的弟子，只有爱学生，才能提高教学质量。
②精心备课，吃透教材，功在课前。
③上课铃响前教室安静1分钟，教师早到1分钟。向四十分钟要质量，不浪费学生1分钟。不带手机进课堂，课堂教师不离室。
④高效课堂，教师讲练结合，学生思动结合。完成课堂的教学任务，课堂达标。 ⑤教师教会学生学习，学习方法，举一反三。
⑥晒作业，晒教师基本功。
⑦要求学生入楼即静，入室即学，不懂就问。
⑧开展“师生同读书，师生同写字，学生一帮一，学生一比一”活动。
⑨成绩是考出来的，教学是练出来的。
⑩加强控辍力度：陆主任常说：“没有学生教什么，没有学生还当什么校长，控挫保学工作是重中之重。”学校开展快乐学习，正面宣传，加强奖惩。 a、 改善办学条件 ?实现现代化教学手段，加大资金投入，班班使用电子白板。 ?征求资金安装格力空调22个，不仅教室有，活动室也有。 ?学校有附设幼儿园，有餐厅等配套设施。 ?一流的校园环境，一流的绿化硬化，校园分化氛围浓厚。 ?幼儿园新铺草坪650平方米，投资近3万元。 ?改善教师办学条件，投资5万元给每位教师配手提电脑，投资篇二：学校工作总结(督导汇报) 脚踏实地稳前进 求真务实创明天 ——xxx小学年末督导自查报告
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
二0一一年成为美好的历史，让人回味。我校师生在中心校领导的关怀、支持下，坚持齐心协力、刻苦拼搏，脚踏实地、稳步前进、保质保量地做好了学校的各项工作。现在向督导评估组各位领导做以下汇报：
一、经对照检查，我们对本校的工作综合评估得分为99.05分，申请加分5分。
二、我校继续巩固“普九”成果。在二0一一年里，老师们发扬了xx小学所具有的优良的教育教学作风，稳步提高教育教学效果。
三、学校继续推进教师队伍建设，提高教师队伍的整体水平。
1、保质保量的进行了政治、业务学习。学校特别注重对关于教育的时事、政策、法规等内容的学习，这样除了能让教师们了解时事内容，更主要的是能让教师们深知党和政府对教育的重视和关切，更加懂得教书育人的任务之重。同时，学校根据上级要求安排xxx、xxx、xxx等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习，在校也多次组织教师进行业务学习，进行各科新课程标准的学习和研究;教师们也积极撰写德育、教学经验文章，并在区、镇各级获奖。有了这些工作，使教师们在原有基础上提高了认识，更新了观念，提高了业务水平，也提高了教育教学效果。
2、充分发挥了经验丰富的教师的带头作用。他们尽职尽责地完成自己的教育教学任务，结合上级检查发现的问题以及在一些老师教学中发现的具体情况对其进行帮教、谈心，促进了学校各项工作的稳步前进。
3、鼓励教师积极参加进修。现在学校四十五岁以下教师文凭全部达标，有几位老师已经获得本科文凭，现有年轻教师计划继续进修，进一步提高自己的知识、业务水平。
4、在中心校领导下顺利完成继续教育工作。教师们进一步提高认识，把继续教育作为提高政治业务水平的学习机会，继续教育学时在校登记全部合格。
有了每位老师的虚心学习、积极进取，我校教师队伍整体水平继续进步，能更好的促成教育教学工作的顺利、有序进行。
四、加强学生的德育工作,德育效果明显。
二0一一年下期，由于xxx老师轮岗，由xx老师代理大队辅导员工作。xx老师积极与xxx老师联系，诚心请教，工作积极肯干。一期来，大队部工作仍然特色鲜明，扎实推进，德育效果明显，很好的保障了“校风正、学风浓、学生行为习惯好”等优良传统的发挥。学校也加强了与兄弟学校的的与交流，特别是xxx小学，以促成两校德育工作的进步。
1、少先队大队部结合“六一”、教师节、国庆、“10·13”、寒暑假等一切机会对学生进行爱国主义和文明习惯的养成教育，收到了很好的效果。
2、体现德育为首，深入开展丰富多彩的德育活动。如“六一”文娱表演、“10·13”的诗歌朗诵比赛等，各班级的跳绳比赛、羽毛球比赛、小报制作、优秀作文评比、书法入门培训等。活动中体现、实施关注留守儿童,借活动来加强对他们的学习、生活帮助和心理辅导等，突出德育工作的主动性、针对性和时效性。
3、对学生加强了安全知识教育和自我保护能力培养。利用学生聚会、家长会对学生及家长进行了法制教育;利用《生命与安全》对学生进行各项安全知识教育;充分利用升旗、做操后、晨会、校本课、班队活动等一切机会对学生进行防火、防电、不靠近陌生人等安全教育;在xxxxxx社会事务中心、xxxx警务室的关心和大力支持下，学校与大队部一起，对学生进行了两周左右的过xxx省道专项训练，确保学生安全通过xxx省道;通过学校和大队部的申请，xxxxxx社会事务中心还免费为全校学生制作《校园出入证》，更便于学校保安监督，更好的保护师生人身安全。教师们也在大队部的指导下与学校同步，做好了宣传、教育、记录、巡视检查、隐患排除等各项工作。
五、坚持以“求真、进取”为中心,抓好教学工作。
1、坚持以课堂为中心，努力提高教学质量，促进各方面的转变。学校狠抓教学各环节的质量控制和考核，让教师们的教育教学工作得到量化，使教师们有了对比，工作更务实了，更加追求实效，教师间的相互评价也提高了。我校各科教育教学工作都在往务实、进步的良性方面发展。
2、学校及时进行教学工作小结，适时进行教学质量分析。学校在肯定教师
教育教学亮点的同时，共同分析存在的不足，共同商讨解决的办法。教师们在探讨时畅所欲言，有经验的老师无私指教，需改进的老师虚心接受。虽然教师们在探讨中有时也激烈争论一番，但教育教学工作却在和谐中稳步前进。
3、坚持了“教研兴校”的指导思想，增强教研意识，依靠教育教研提高教学质量。我校教师积极响应中心校的号召，积极参与专题研究或确立独立的小专题研究，取得了较好的效果。xxx、xxx、xxx等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习之后，也将自己所学所悟与其他老师进行了交流。通过这些教育教研活动，学校教育教学工作有了可喜的进步。
有了上级领导的指导和关怀，有了教师们的辛勤劳动，我校在上期末的学年统考中，获得了五个年级十门主科中的四个第一名(上期无六年级)、其他主科名次均靠前的优异成绩。
六、加强了体育卫生工作。
1、充分保障了“两课两操”质量,全校同学坚持了“七彩阳光”广播操，认真开展了“达标”活动。学校特别重视搞好学生、教师的饮食、饮水卫生。学校特别注重环境卫生工作，结合城乡环境综合整治，大队部每天清洁纪律检查、每周评流动红旗来促进此项工作的完成。
2、坚持晨检午检工作，对未到校学生及时跟踪调查，学校及时进行消毒工作，努力做好传染病防控的各项工作。
3、在学校体育训练、比赛工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮点。在xxx镇小学生跳绳比赛、乒乓球比赛中均有获奖,其中乒乓球赛女子组获得全镇第二名;我校及时组队，在xxx老师的带领下刻苦训练，参加xxx第32届小学生田径运动会以122分获得团体总分第二名;在“七彩阳光”广播操的比赛中，我校尽早训练、积极备赛，一举摆脱了xx小学广播操不获奖的历史，获得第四名的佳绩，令全校师生欢欣鼓舞。
特别是我校选拔、训练的运动员xxx、xxx代表xx小学运动队参加市、区小运会均获佳绩。xxx获市小运会女子跳高第二名，女子跳远第二名，女子4×100接力赛第四名;区小运会上，更荣获了女子跳高第一名，并打破纪录，女子跳远也获得了第二名的佳绩。xxx获市运会男子4×100接力赛第六名，参加区小运会受伤退赛。xx小学、两名运动员为xxx小学运动队勇创佳绩做出了应有的贡献。
七、加强了财务后勤管理。
学校建立健全财务制度，积极改变办学条件。一年中，维修了断裂的围墙，修补了破损的地面及讲台，疏通了下水道，多次消除安全隐患。我校还在中心校领导的关怀、帮助下升高了围墙，进一步为教育教学工作的安全、顺利进行打下了更坚实的基础。
八、抓好幼教工作。
按中心校的统一部署，开齐了课程，尽力注意了幼儿教学的质量。一年来，我们做好本职工作，尽力保证幼儿不流向城市幼儿园。改变了幼儿班的环境，提高了服务质量，多搞活动、奖励优秀儿童、加强了宣传，效果较好。
以上是全校师生经过齐心协力的艰苦拼搏所取得的成绩，回首这一期，xx小学还存在以下问题：
一、学校周边占地，导致学生因家里房屋拆迁转校的特别多。
二、课堂教学质量整体水平离特别理想的高度还有一定的距离。
针对以上情况，我校将在二0一二年中采取以下措施来保证学校的进步和发展：
一、对于学生的转出，全校老师将尽最大的努力，用更负责的教育教学态度、更好的质量、更加温存的师爱和本校的教育特色，来尽可能多的留住学生。并及时分析成功案例，积累相关经验。
二、积极解决课堂教学质量整体水平存在的问题。学校积极创造条件尽能力提供教学所需;再进一步理解、运用本期期初检查时领导提出的指导意见，改进教学方式方法;把握每一次走出本校的学习机会，由最贴切、最需要的老师去参加并回校交流;充分利用教师们积极探讨的良好氛围，对课堂教学有指向性的多交流、多钻研、多示范。
总之，这一年我校各项工作喜多于忧，在二0一二年里，我校有了中心校领导的继续关心、指导和支持，有了全体师生的继续齐心协力、艰苦拼搏，老房小学会有更大的进步、更好的发展!
谢谢各位!祝各位领导、老师们在新的一年更健康、更幸福! xxx镇xxx小学
2011-12-31篇三：学校督导自查报告
土门三小学校督导自查报告
多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下:
一、学校基本情况
土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地 16500 平方米，校舍建筑面积 1165 平方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象;坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。
二、主要成绩与做法。
(一)、明确办学方向，确立办学思想
我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。 (二) 科学建立管理机制，确保学校长久发展素
我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。
始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研;积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。 健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师，注重过程，讲求实效，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。
着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展
的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历 8人 ，专科学历 10人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥示范作用。 积极创建和谐校园。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行，我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从2009年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，下大力气对学校用水进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，解放了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会，每周对学生进行安全、学习、德育等教育，并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强校园文化建设，培植了绿化带，安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等，校园文化气息浓郁，环境育人效果明显。第三，加
强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期召开家长会，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。
(三)高度重视德育工作，着力提高育人质量。
我校切实加强和改进德育工作，树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先，形成办学特色。一个特色是，养成教育促进学生发展，具体做法是：
1、规范升降国旗制度。每周一早上举行全校升旗仪式，进行国旗下主题讲话，要求全体师生必须参加。
2、加强常规系列教育，各班级根据本班级的实际情况，制定出切实可行的班队工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。
3、认真落实新守则、新规范。开学后，各班主任立即组织学生学习、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，让学生对新《守则》《规范》入脑、入心，做到耳熟能详，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一个特色是，校园文化净化学生心灵，具体做法是：
1、开设了文化橱窗。每个教室置了学习专栏，将学生的优秀作品张挂上墙，展出学生艺术作品;教学楼内到处可见学校的规章制度、标语;走廊中，名人名言，伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。
2、利用好少先队活动以及课外活动等，根据不同年级学 生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。 养成教育促进了学生健康成长，校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好，见到长辈打招呼，学校讲文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。
(四)认真实施素质教育，稳步提高教学质量
学校在实施素质教育过程中，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来，我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。
以“校本教研”为平台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习化的领导班子，学习化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立 “以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的主要过程。。
三、存在的主要问题 这几年来，我校办学条件和水平都有了长足的发展，但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套，缺少音、体、美及英语等学科专任教师，影响着素质教育的全面实施;二音、美、科教学器材缺篇四：xx学区责任区督学督导工作汇报材料 xx学区责任区督学督导工作汇报材料 2015年5月18日
为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教育教学质量，根据《xx县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》(x政教督?2012?1号)文件要求，在xx县人民政府教育督导室的直接领导和县教体局的正确指导下，结合本地实际，我学区督导工作主要从以下几个方面开展：
一、督导工作方式、原则、途径及基本内容
工作方式：平时抽查与集中督查相结合(平时抽查不定次数不定时间，集中督查每学期不少于3次)
工作原则：不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场 工作途径：一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结 基本内容：从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、安全工作、惠民政策、学校党建、财务后勤、项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查，同时提出整改意见和建议，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。
二、加强专项督导检查，不断巩固深化督导机制
1、开展“我爱读书”、“阳光体育”、“校园文化”三项活动专项督导，努力构建和谐的育人环境
学区以校园文化阵地建设为突破口，以读书活动为平台，以健康的体魄为培养重点，进行校园“三项活动”专项督导。学区要求
各校制定具体的实施方案，将三项活动落实到位。各校要以校为本，坚持不懈抓校园绿化、美化、净化工作，充分利用校园橱窗板报，宣传国家大事，宣传学校、班级的新人新事，张贴展示学校校训、教风、学风、校风，布臵好教室及各类功能室，办好校园文化墙;学校橱窗、各班板报内容两周一换，遇有重大节日及事件时随时更新更换，扎实开展好校园文化活动;学校每学期至少集中开展2次校园文化建设自查工作。各校每个班级要坚持开展经典诵读活动，对学生的优秀习作、读书心得进行播报;每位教师要养成随时读书的好习惯，做好学生的榜样，师生要养成想读书、爱读书、会读书的好习惯，营造良好的读书氛围;班级要充分利用每天语文课前5分钟时间，开展“课前吟诵”活动;学校每学期至少集中开展2次“书香校园”、“书香班级”主题活动，每年举办1次“师生读书节”活动并开展2-4次歌唱经典、演绎经典、经典诵读展示等活动。学校要积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，提高学生身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设;学校要优化课间操时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼;学校每学期要集中开展2-4次“我运动、我健康、我快乐”主题实践活动，每年至少举行1次大型运动会。
2、对学校经费运行情况、学校安全工作进行专项督查，为学校各项工作提供有力的后台保证
每学期开学初学区对各校收费情况进行1次专项督查，要求各 校将收费标准及时永久性地公示，每学期期中、期末对各校收支情况进行审计，并对群众、教师反映强烈的学校帐务进行清查，确保了教学经费正常合理使用，杜绝了乱收费现象的发生。除此之外，学区会不定期地对各校财务工作进行业务指导，纠偏纠错，力保规范合理。
努力把学校建成学生最安全、家长最放心的地方，积极创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。每学期，学区都高度重视并加大学校安全工作督导力度。一是学区、学校成立安全管理工作领导小组，不断修订完善《xx学区学校安全管理制度》。二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《xx学区安全管理目标责任书》。三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排1次安全教育专题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报。
三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用
为了全面推进素质教育，认真构建高效课堂，进一步提高学校教育教学质量，学区把督导学校教研教改工作摆在重点位臵。
1、扎实开展教研教改活动。学区每学期集中举行2次中小学优质课活动和1次骨干教师评选活动。各学校经常利用教师会、教研活动等形式，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师理论储备。为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建
设推进观摩活动，让教师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。
2、召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班教学质量，每年召开4-6次毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会(中小学分开，各2-3次)，共同探讨毕业班教学工作，关注毕业年级复习情况。要求教师对毕业班教学工作认真细致地分析，指出各学科教学中存在的问题，提出扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。
3、召开班主任工作研讨会。为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，每学期召开2-3次班主任工作研讨会，使全体班主任对班级管理工作有一些新认识，促进班主任科学管理班级的意识，为班主任专业化成长提供有效指导。
四、注重常规工作督查，加大教育督导频次 学区成员人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每周有人到学校督查工作。任务是：听课，检查学校档案、教师教案、学生作业、听课记录、业务笔记，召开师生代表会以听取他们对学校的意见和建议。另外，重点关注学生学习兴趣、习惯等的培养。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。
五、坚持督导与帮扶相结合，加强督导工作的实践性。我们对各学校进行全面综合督导后，进行等级评价，对等级靠后、工作薄弱的学校开展入校帮扶活动，帮助学校分析现状，寻找落后原因， 帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。
督导工作还需要深化的方面：
一、学区督导人员要强化学习，不断更新督导理念。学习是加厚基础知识，更新教育思想，转变管理理念，提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。要学习新课改理念和新课程标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。要学习先进的办学理念，做督导评估的“明白人”。要建立督导人员学习培训制度，定期不定期开展培训学习和专题研讨，尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业知识老化的突出问题，着力提升督导队伍业务素质和督导能力。要研究教育、研究督导、研究学校、研究学生、研究教学，把工作的重心始终放在抓研究、抓指导上，积极探索科学、务实、高效、权威的督导评价模式，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，建设学习型督导小组。督导人员要经常深入学校，深入师生、深入课堂，坚持开展督导评估，用先进的管理理念指导教育教学工作，在督导实践中检验和引导教育管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。
二、优化学区督查机制，促进学校科学发展。学区要进一步强化责任意识，加大对各校的教育督查力度。对薄弱学校的工作进行阶段性督查和指导，并进行追踪督查，跟进回访。同时要建立督查结果发布制度和督查整改制度，每学期发布教育督查通报，提出整篇五：杨绍林：精华学校责任督学挂牌督导工作汇报材料
精华学校责任督学挂牌督导工作汇报材料
为了实现精华学校责任督学挂牌督导工作的全面落实，建立健全精华学校督导工作制度和长效工作机制，规范我校办学行为，我校严格按照《光明新区教育督导条例》指导本责任督学挂牌督导工作。
一、成立督学挂牌督导工作领导小组
组 长：刘向辉
副组长：王敬强 杨绍林
成 员：伍强华 刘芝南 靳如民 邱伟雄 周建军
王振全 廖必树 徐根生 徐志明
二、建立健全工作制度
我校按照新区要求，成立督学专项工作领导小组，明确挂牌督学的积极意义，直接接受新区督学管理办公室的领导，及时汇报督学具体工作，积极配合责任督学的工作落实和整改。
学校按照统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公示。学校和责任督学共同制定督导工作评估监督机制，确保这项工作的长期高效开展。
三、抓实抓牢几项重点督学工作 1.落实督学经费保障
按照新区要求，我校对此项工作拨出专项资金，定期邀请责任督学王敬强老师到校指导工作，组织教师座谈会、学生座谈会10余次，及时规范教育教学过程中的各种问题。 2.落实责任督学挂牌督导常规工作 我校按照新区此项工作要求，在责任督学督导工作开展之前，学校校长、责任督学、学校行政共同召开了此项工作岗前培训，让全校教职员工明确专项督学工作的内容及工作职责：对学校依法依规办学进行监督;对学校管理和教育教学进行指导;受理、核实相关举报和投诉;发现问题并督促学校整改;向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
责任督学对以下主要事项实施经常性督导：校务管理和制度执行情况;招生、收费、择校情况;课程开设和课堂教学情况;学生学习、体育锻炼和课业负担情况;教师师德和专业发展情况;校园及周边安全情况，学生交通安全情况;食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况;校风、教风、学风建设情况。
3.本我校进行了3次大型专项督学指导
学校年度督导工作总结范文第5篇
一、指导思想
全面实施学校素质教育工作，全力推进精细化管理，实施“四名品牌”凝练工程，以尊重的教育为理念，以夯实基础、提升内涵为工作主线，以抓紧、抓实、提高质量为核心，聚集“提速、升高、走远”发展战略，加强过程监控，以评价促发展，以评价促创新，努力创建高质、平安、文明、和谐的一流学校。
二、遵循原则
1、导向性原则：以实施素质教育为核心，以课程改革、校本培训、学生发展为重点，有效地推进学校整体工作。
2、发展性原则：发挥办学潜能，实现学校的自主发展、持续发展，创建自己的办学特色。
3、可操作性原则：依据有关的教育法规和方针政策，遵循教育规律，指定实用性和可操作性的方案、制度、细则。
4、激励性原则：通过运行，总结成绩找出差距，激发学校内部活力，达到改进工作、促进发展的目的。
5、民主性原则：重视学生、教师和家长在评价过程中的作用，充分发扬民主，评价方法做到科学、合理、客观、公正。
三、自评程序
(一)制定自评方案
(1)分解指标体系：我们将评估内容A级指标教育基础能力、学校管理、教育质量及各单位工作进行了分解归纳，分别落实给各位校级领导。实行一把手负责制：
梁雨明：校长，负责学校全面工作，对教育基础能力、学校管理、教育质量和各单项工作推进情况等进行全面调控、指导;
王洪华 韩晶：教学副校长，主抓教育教学工作，负责办学目标、课程改革、教师培训、教学研究与改革、教育科研、“三生”培养等工作。
刘忠国：后勤副校长，主抓学校设置、装备条件、校园建设、校舍建设面积、公用设备、实验室仪器设备、信息技术装备、音体美器材、图书与设施等工作;
赵忠范耿文波：政教副校长，主抓德育工作 、依法治校、校园文化建设、辍学保学等工作。
廖影彬胡楠：工会主席，主抓师资配备、人员编制、队伍结构等工作。
(2)划分系列：为使评价便于操作，我们将根据教职工的工作性质不同，划分四个系列，即：领导系列、班主任系列、专科教师系列、后工勤系列。并且把学校标准建设指标经过层层分解，转化为学校领导和教师的目标职责，作为常规工作，进行检测达标程度。
(3)组织实施：考评时，根据考评时对象的不同，我们设下了4个职能部门，具体负责各系列评价工作：
工会：具体负责师资配备、人员编制、队伍结构。
政教：具体负责德育工作、依法治校、校园文化建设、控辍保学、少先队工作。
教导处：负责办学目标、课程改革、老师培训、教学研究与改革、教育科研、“三生”培养工作。
总务处：负责学校设置、装备条件、校园建设、校舍建设面积、公用设备、实验室仪器设备、信息技术装备、音体美器材、图书与设施等工作;
团委、少先队：主要负责对班集体建设和对学生的评价。
(二)自评实施阶段
1、评价方法及内容
自评工作将采取个人自评、同行互评、领导考评和学生、家长、社会参评相结合;定性评价与定量相结合;随机评价、阶段评价和终结评价相结合;专项评价和综合评价相结合的评价方法进行。评价结果及时公示、反馈、指导。
(1)领导系列
采取定性评价。根据每位领导岗位职责和分解的指标完成情况，采取自评、互评、群众评三种方式进行，其中自评占20%，互评占30%，群众评占50%。最后综合统计，确定每位领导的最终评价结果。(详见《万顺乡小学素质教育领导系列评价指标细则》)
(2)任课教师系列
主要由教导处评价。对常规教学工作进行了细致的分解归类匹配了分值(详见《万顺乡小学素质教育任课教师系列评价指标细则》)。课堂教学评价主要结合“三课”活动进行，采取同行互评与领导考评相结合。每学期每位教师要讲一节探索课。相关主任及任课教师参加，对每位教师的授课情况进行评价，根据《万顺乡小学素质教育课堂教学量化评价表》规定的分值对任课教师的课堂教学情况进行量化打分，教师互评占课堂教学成绩的60%，领导评占40%。最后得分结果，按2：4：4的比例确定三个等级，按等级加分。在此基础上产生校级引路课和示范课，相互交流、学习、推广。
教学质量的评价主要采取学科成绩评价和素质综合评价的方式进行。文化课质量主要以上级部门组织的期中、期末检测为主，每学期学校将组织一次县里非统一考试学科质量抽测，由教导处组织，分尖子生、中等生、学困生三个档次，按班额25%、50%、25%的比例分别抽取任课教师所教学科的学生参加测试，测试结果按分段加分。
(3)班主任系列
主要由工会、教导处、总务处和少先队负责评价。
工会负责评价共性指标的师德建设。师德建设主要通过开展周期性的师德标兵评选活动，评选出师德标兵，学校予以奖励。(详见《教师师德考核评价细则》)。
教导处负责评价教学工作纪律、备课、课堂教学以及控流等工作;教师考勤工作，考勤工作主要采取日检查、月总结、期末汇总的办法，对迟到、早退、病事假、旷课、旷职等详细量化。
总务处负责评价值日、值宿、班组备品管理、收费工作;
少先队主要抓班集体建设，少先队活动、班级常规管理、班主任“六个一”工程和学生“六个一”活动，采取日检查、周总结、月排序，期末根据月评结果，按3：4：3的比例综合评价，最后确定等级。(详见《万顺乡小学素质教育班主任评价指标细则》)(班主任系列)。
(4)后工勤系列
主要由总务处评价，实行差异评价和定性评价。通过领导随机考评和小组考评的办法对教辅、后工勤人员岗位职责的完成情况进行检查，量化打分;班子成员和任课教师根据教辅、后工勤人员为教育、教学服务的质量测评满意率，评出优秀、良好、合格三个等级。综合两项评价结果最后确定出三个等级。一等、二等、三等各占1/3。(详见《万顺乡小学素质教育工勤系列评价指标细则》)
(5)学生评价
学生评价是学校素质教育工作的重要环节，也是学校常抓不懈的重要工作。主要由教导处和大队部负责评价。根据要求，建立学生成长记录袋，设计学生五项综合评价表，以学生自评、小组互评、家长参评、教师总评的形式，采取等级加描述评语的形式进行评定(详见《学生五项素质综合评价表》)。
2、确定评价周期
根据评价内容、评价对象、评价方式的不同，确定评价周期采取日评、周评、期末初评和总评的评价周期进行评价。
评价内容不同，评价周期不同：学生纪律、环境卫生、班级日常工作管理采取周评价;教师工作纪律、教职工考勤采取月评价;课堂教学、作业批改、班团队建设、师德师风、控流工作采取学期总评，教学质量则采取总评。
评价对象不同，评价周期不同：领导系列、班主任系列、专科教师系列、后工勤系列;学生评价每学期评价一次，教师自主发展目标每学年评价一次。
评价方式不同，评价周期不同：教师个人自评、同行互评、领导考评每学期一次;学生、家长和社会参评每进行一次。
3、反馈矫正
根据评价形式的不同，采取不同的反馈形式，随机评价采取个别交谈、书面反馈单的形式及时反馈;阶段评价进行阶段性反馈。每月集中反馈一次，公示月评价结果，学期末和年末进行终结评价。每次评价反馈都要肯定成绩，指出不足，提出改进意见和矫正方法。
(三)自评结果的运用
自评结果以领导考评和同行互评、教师个人自评为主，学生、家长和社会参评的结果，只做参考，不纳入教师终结评价总分之中，作为学校了解情况、调整制度政策、评价教师的参考依据。
1、评价结果作为评优选先的依据，按班主任、专科教师、后工勤、领导四个系列分配，比例为5：3：1：1。
2、评价结果作为确定教师校内工作岗位的依据;
3、评价结果作为结构工资发放的依据。年终考评结果确定为三个等级，各等级之间的比例为1：2：1。
4、关于村小学校
(1)设专项奖金2000元，对连续两年评价在前三分之一的学校，校长和教师进行表彰奖励。
(2)评估结果与校长的结构工资、奖励工资、评优选先挂勾。
5、评价结果作为学校调整政策、完善下一个周期自评工作方案的依据。
此外，在工作纪律检查中，全年病事假累计20天(因病住院者除外)在年终考核中列末等;全年不上班的(病事假)列末等末位。
(四)成立实施工作领导小组
为了确保实施工作有章有序、有法有度的运行，学校将成立实施标准化建设领导小组，按系列分工，学校统筹协调，确保各项工作落到实处。
学校一级领导小组 学校二级领导小组
组长：姜宝虎(校长) 后工勤系列：
组员：王大力(教学副校长) 组长：张业兴
刘庆野(政教副校长) 组员：刘桂娟
张业兴(后勤副校长)
侯占尚(工会主席)
教学系列：
组长：王大力
组员：李凤侠、王彦、林春艳、卢树林
政教系列：
组长：刘庆野
组员：朱匹克
工会系列：
组长：侯占尚
组员：浦生宇
学校年度督导工作总结范文第6篇
督导评估是对学校各项工作开展情况的一次大检查，也是一次整改和促
进。将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求;对学校办学条件的改善;整体校园环境、校园文化建设;以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。内容几乎涉及到学校工作的各个方面。虽然对我们来说，任务比较繁重，要求也很高，并且还有紧迫感、压力感，更多的是责任感，但对完善学校的工作，进一步规范教育教学工作，加强办学的软硬件建设，提升办家长、社会满意的学校的意识，也是难得的机会。借此机会，能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。加快了解决一些问题的步伐，更加清晰了办学思路，升华了办学思想，明确了努力方向。
因此，校迎接督导评估领导小组在制定工作计划，做好发动宣传，明确责任分工，具体落实各项工作，及时改进存在的问题等方面，统一了思想，提高了认识，也就在实际工作中给予了高度的重视。
二、明确分工，做好实际工作
接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后，全校立即动员起来，校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作，制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，整理汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会。领导小组成员按照各自分工内容，组织有关教师及管理人员，参照评估标准，将有关的数据、表册、账目和其他文字档案资料进行整理归类。由于我校管理模式和体制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相对独立性，给准备工作带来了相应的繁琐与环节的复杂。但是，各位分管领导在做好日常教育教学工作，确保整体工作有序进行的前提下，进行合理安排，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程，检验了大家的工作作风和敬业精神，培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识，也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等，有关人员都要反复联系，多方核实。同时，把过程
中发现的一些问题做好记录，也把改进的建议、思路、措施等积累下来„„对这些准备过程中的“收获”，领导小组几次召集碰头会，予以研究、解决。
可以说，准备的过程给我们的体会和认识是：对学校的督导评估的重要意义是不言而喻的，作为基层的学校来说，能够促进工作的改进、完善;促进工作方法、途径的探索、科学;促进教育教学工作的规范化，加快办好优秀学校的步伐，更好地、更快地提高办学效益，赢得社会、家长对学校工作的理解和支持。
三、需改进的工作