小学部教导处工作总结范文第1篇
2011年秋季期
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以三个面向为指导，以培养学生知识与技能为目标，深化教育改革，提高学生的综合素质和创新能力，做到有目标、有计划、有步骤地完成教学任务，不断提升我校的教学位置。
二、基本情况
本学期我校共有7个教学班，六年级两个班，一至五年级各一个班，从整体上看学生基础不算好，尖子学生较少，学生学习的自觉性较差。因此，严重制约着教学质量的提高，如何做好“双基”和落实“三维”，多培养尖子学生，提高原在校学生的整体素质是本学期的重中之重。
三、教学方法及措施
(一)、加强师德教育、注重学生的思想政治工作，强化"三风"建设。
1、加强政治学习，努力实践"三个代表"。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。不断提高教师政治思想觉悟，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。
2、进一步增强教师教书育人，以身立教的使命感和责任感，树立品德高尚，爱岗敬业的教师队伍形象。
3、认真组织教师参加各级各类的进修培训，做好课改培训工作。重点组织教师参加基础教育课程改革教学，及每学年的教师继续培训工作，鼓励教师参加自学考试，提高教师的自身业务水平，更好地服务
于教育教学。
4、切实做好安全教育工作，坚持开展 “周一”、“周五” 安全教育日活动。严防安全事故的发生，实行晨检制度，做好早会记录，积极防控H1N1流感。加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯;加强学生活动安全教育，进一步贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生更自觉地遵守学校的各项规章制度。努力创建良好的学风和校风。
5、认真开展学生的心理健康教育，要在学生中开展"心理阳光"工程，制定心理健康教育计划，扎实做好学生访谈记录。不断鼓励学生学习，全面增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣与动力，不断增强学生对真、善、美、的辨别能力，提高学生承受挫折的能力，尊师爱校的思想和心理健康素质。
二、加强学校常规管理，全面推进素质教育。
1、加强教学常规管理。
(1)、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
(2)、开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次
总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
(3)、加强教学过程管理，全体教师应做到有目标、有重点、有计划地进行教育教学，克服盲目性，随意性。各学科都应在开学一周内制定好本学期的教学计划，(制定教学计划必须了解学生掌握知识情况，认真学习课程标准和教学参考书，通览教材，弄清本册教材的编排体系。明确教材的目的要求、重点、难点。)当任一至六年级教学的教师应按新课程要求科学地制定好教学计划。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文等学科知识竞赛。(语文组、数学数负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
三、加强终身学习，加强教研活动，推进课改实验，深化课堂教学改革。
1、加强校际联系，吸取新的教学方法，经验。做好教师的“听课、评课”工作，每位教师每学期开一节公开课，(要有教案、说案、评课等材料)每学期应听15节课以上，并做好听课记录。认真写好教学后记或反思。鼓励教师积极撰写教育教学论文，参加各级组织的论文交流。
2、加强学校的教研教学工作，开展“周四业务学习日”和“每听必评”活动。语文、数学二位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真填写《教研工作计划》《教研活动记录》等学习手册;通过公开课展示、论文评选、课例分析等活动，积极参与教学区、镇组织的各项学科竞赛、评比活动，全面提高自身的教育理论和教学业务水平。
4、加强毕业班的教学管理，提出毕业班的质量管理，加强过程管理，毕业班教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班会议。确保毕业班教学质量的提高。
5、加强校本培训，充分利用已有培训光盘、文本资料的作用，做好各学科培训工作。做好校本培训管理。一是 “三落实”：人员落实、时间落实、主题落实;二是“三有”：有考勤、有记录、有反馈。
6、学前班的教育教学工作，在对学生进行养成教育、学习习惯以及生活习惯训练从娃娃抓起。
四、做好普及工作，抓好"四率"，巩固双高普九成效。
1、认真做好新生的入学工作(今年招收2004年9月1日前出生的儿童。)和原在校生的注册工作。做到每个儿童都能入学。期初及时了解各校学生注册情况，落实学生数。对未注册的学生，及时家访，做好动员入学工作。
2、切实完善学籍的建立，做到每学期有学生变动情况表，变动学生有转学证，学籍卡，义教卡，在校学生花名册三对号，力争做到“巩固率、入学率、毕业率”达100%，辍学率为0，及时准确在做好各项报表的填写、汇报工作。
五、每月工作安排： 九月份：
1、 制订教导工作计划，各科教学计划。
2、 组织教师参加校本教研、培训。
3、 组织师生观看《开学第一课》。
4、校级六甲班数学、五年语文公开课。(语文数学教研组)
5、 开展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习宣传并认真执行条文的活动。
6、 统计上报各类表册。
7、 开展第27个“教师节”庆祝活动。
8、 开展防震减灾宣传、演练活动。
9、 月检。 十月份：
1、迎国庆活动。(少先队大队)
2、教研组检查教案、作业(各教研组)
3、校级四年级语文、六乙班级数学公开课。(语文数学教研组)
4、班级文化建设。(班主任) 十一月份：
1、校级二年级和六年级语文;一年级、二年级、五年级数学公开课。(语文数学教研组)
2、期中检测并进行质量分析。(教导处)
3、检查教案、作业。(各教研组)
4、检查教师听课笔记、业务学习笔记。(教导处) 十二月份：
1、检查各种记录。(教导处)
2、校级三年级语文;
三、四年级数学公开课。(语文数学教研组)
3、先进班集体评比。(少先大队)
4、各学科教师制定学科复习计划。(科任教师)
5、撰写学生操行评语。(班主任)
6、科任教师对学生进行期末检测。(科任教师) 2012 年一月份：
1、教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)
2、期末检测并做质量分析。(科任教师)
3、迎接全县教学质量检测。(全校师生)
一、指导思想
本学期，我校教导处在校长室的正确领导下，认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，认真落实《江苏省规范中小学办学行为的“五严”规定》和《扬州市中小学办学行为“八严禁”规定》以及市局教育行政工作会议的有关精神，积极推进“轻负高质”的教育特色，切实减轻学生的学习负担，有效提高教学质量。
二、工作目标1.严格教学常规管理，以管理制度规范教师的教育教学行为，加大执行 “三表” 的督查力度，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。2 .进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。3.加强教师培训，成立“名师工作室”，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。 4.组织广泛阅读，依托图书室，电子阅览室，开展系列读书活动，构造师生共读共进共成长的“书香”校园。
5.认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题,制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争在期末检测中取得优异成绩。
三、工作措施
(一)落实常规，规范教学行为。
1.按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
2.完善听课制度，加强教师间的学习交流。校长、分管校长每学期听
课不少于40节，教导主任每人每学期随堂听课不得少于30节，其他教师互听课不得少于10节。
3.认真落实省“五严”规定，进一步减轻学生过重课业负担。增强学生练习的有效性、针对性以及书写的规范性。提倡以学科备课组为单位共同编写练习题，力推教师“下水作业”。
4.加大常规督查力度，防范上课迟到、私自调课、旷课、随意拖堂等不良现象，定期与随机结合，对教师执行教学“七认真”情况进行督查。
(二)立足课堂，推进课程改革。
1.认真组织教师学习新修订的课标，领会新一轮课改精神，潜心钻研教材，更新教育观念、转变自身角色。
2.以有效教学达标区级验收为契机，深入研究新授课、复习课、专题课、评讲课等不同课型的特点，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，努力打造高效优质的各科课堂。
(三)加强研究，推动教研科研。
1.重视理论学习，采用“走出去请进来”的方式对广大教师进行教科研理论及科研论文的撰写等专项培训。
2.强化校本教研，以教研组、备课组为单位，开展集体备课、教学研讨、学术论坛等校本研修，提高教师能力，增强协作意识。 3.深化考试研究，提高命题质量，根据现行的省、市义务教育质量监测方法探寻科学有效的应对措施，实时监控，提升质量。
(四)加大力度，推进体卫艺工作
1.坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，积极实施体艺“2+1”工程，认真上好体育课，精心组织大课间活动，认真抓好“两操”，确保学生每天体育活动一小时。认真组织学生体质健康测试，确保优秀率达8%，合格率达98%。
2.认真做好学校的卫生工作，向在校师生宣传个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识与知识，积极预防甲型H1N1流感、腮腺炎、水痘等传染性疾病的发生，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
3.加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全、规范操作等培训和教育，做到专人管理、责任到人。 4.加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。 5.认真开展学生社团活动，要做到定人、定点、定时、高质量，随时能展示出学生个性特长。
(五)加强考核，促进教师队伍建设
依托区、校两级“名师工作室”，加大骨干教师培养力度，争取拥有江都区级以上称号的骨干教师数量有所突破，层次有所提升。加强教师业务考核，健全教师业务成长档案，要求能完整、准确、详实地反映教师个人公开教学、培训进修、赛课获奖、论文发表、荣誉表彰等。
四、行事历 二月份
1.制定教导处工作计划
2.制定学科教学计划 3.制定教研活动计划 4.迎接区课堂教学达标验收 三月份
1.教学常规工作督查 2.教师说课比赛
3.二—六年级数学创新题竞赛 4.抽查学生作业 四月份
1.教学常规工作督查 2.三—六年级作文比赛 3.教师下水文比赛 五月份
1.教师的赛课活动 2.各年级优秀作业设计比赛 3.一年级口算比赛 4.四五年级英语讲故事比赛 六月份 1.教师命题大赛
2.一—六年级集体朗读比赛
3.组织期末质量检测、分析4.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
5.编制结束工作安排表
姜山镇中心小学教导处工作计划
作者：姜山镇中心小学教导处
转贴自：姜山镇中心小学教导处
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姜山镇中心小学教导处工作计划 (二00四第一学期)
一、指导思想：
坚持《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，区教育工作会议精神，深化课堂教学研究，加强教学常规管理，全面提高教学质量，加强教研组和班队建设，积极创建特色学校，使我校的教育教学工作能持续发展。
二、工作思路：
以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养;以“新课程改革”为核心，积极投身课程改革;以“教研活动”为载体，加强课堂教学研讨;以“加强教学质量监控”为切入点，全面提高教学质量;以“教师队伍建设”为主线，努力提高教师素质;以“创建特色”为契机，不断提升办学水平。
三、工作要点：
(一)以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养。
1、加强思想品德教育，提高道德品质。
(1)贯彻中共中央《关于加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统教育。通过宣传阵地(宣传窗、黑板报、广播站、展览会等)对学生重点进行社会公民道德教育，从而加强学生为人民服务的意识。
(2)抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利机会，以家庭、社会、学校为主要途径，在丰富多彩的“实践行”活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教育。
(3)发挥课堂教育的主渠道作用，在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教育思想，培养学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。
2、重视安全教育，做到警钟长鸣。
(1)结合家长学校等形式进行安全教育，提高学生自我保护意识。通过与班主任签订安全责任状等形式，强化班主任管理意识。 (2)结合“安全教育周”对学生进行安全教育，增强学生安全防范意识，提高自我保护能力。
(3)通过小黄帽行动加强路队管理，并严格执行学生骑车制度，及时消除各种隐患。
(4)注重学生心理健康，特别关注一些心理上的“特殊生”，留心这些学生的表现并及时引导，使每一个学生都能健康成长。
3、强化班集体管理，抓行为规范养成教育。
(1)继续完善班主任工作考核制度，开展“优秀班主任”的评比活
动，加强竞争意识，营造良好的班风。
(2)认真上好班队课，利用班队课定期对学生进行心理健康教育、法制教育、环保教育等，并加强班队课的检查落实工作，努力保证班队课质量。
(3)充分发挥晨会课的功能，采用多种形式对学生进行德育和心理辅导，一般情况下可定为：周一为国旗下讲话;周二为班风的培养教育和学生行为规范教育;周三为机动;周四为读报或讲故事活动;周五为校园歌声大家唱。
(4)发挥值周中队及大队部各岗位的监督作用，认真抓好学生的日常行为规范，通过抓活动、抓检查、抓评比，营造整洁文明的校园环境，形成文明的校风，良好的学风。
(5)拓宽学校、家庭和社区“三结合”教育平台，密切家校联系，多形式、多选择地开展家长工作。
(二)以新课程改革为核心，积极投身课程改革。
1、认真组织教师学习《基础教育课程改革纲要》，学习课程改革的新理念和课程标准，研读新教材，切实更新教学观念，加强对实验学科工作的指导和服务。
2、继续邀请专家及实验学校的教师来校传经送宝，进一步更新教师的教学理念。
3、有计划、有目的地组织教师参加各种形式的培训学习，并做好汇报工作，增强培训的实效性，促进广大教师积极参与课程改革。
4、重视课改实验过程中有关资料的积累，通过案例评析、撰写教学
论文等活动，及时做好实验工作总结，并积极为《课改通讯》、《课改与教研》网站提供材料，上传资料。
5、积极加强校本课程的开发、研讨工作。
6、尝试探索、实施新课程《课堂教学评价体系》、《学生评价实施意见》，从而更好地促进教师的发展，学生的成长。
(三)以教研活动为载体，加强课堂教学研讨。
1、加强校本教研制度建设，以教研组为单位定期安排新课程研究，进行集体备课，并针对课改中出现的新情况、新问题，及时研究对策。
2、关注课堂，研究课堂，在集体备课的基础上开展课程改革教学研讨活动，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，并重视不同学科、不同年段教师的交流和研讨，使课程实施与教师的专业成长同步。
3、组织教师观看新课程教学录像，并以教研组为单位加强评课工作，适时交流，加强教研活动的实效。
4、安排新课程开放日活动，汇报我校教师对新课程的学习情况。
5、定期召开教研组长会议，及时了解各教研组的教学情况，结合评选先进教研组工作，努力争创“各牌教研组”。
(四)以加强教学质量监控为切入点，全面提高教学质量。
1、加强教学“五认真”的检查，实施随堂听课制度，随堂检查备课及作业制度，要求每位教师把功夫花在课前，把力气花在课中，精心设计有利于发展学生思维，培养实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业，真正做到轻负担、高质量。
2、加强质量监控和调研抽测工作，每月除对主要学科进行水平性调
研抽测外，继续对其他学科情况进行调研、检查，以全面提高教学质量。
3、致力转化后进生，建立和完善转差档案，制订切实有效的转差措施，进一步面向全体，因材施教，注重效果，大面积提高教学质量。
(五)以教师队伍建设为主线，努力提高教师素质。
1、认真做好新教师的业务辅导工作，继续实施“一二三培养工程”，即力争做到“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”，并通过师徒结对，跟踪听课等形式，帮助教师迅速适应教学工作。
2、继续开展校第二届“教学新星”评比活动。本活动为期一年，第一学期开展上课、出试卷评比活动，第二学期开展论文、评课(或试讲)评比活动，让青年教师在活动中快速成长。
3、组织指导骨干教师参加校、镇、区、市级教研活动，加速骨干教师的成长，努力使青年教师成为教坛新秀、学科骨干教师、名教师。
4、组织青年教师做好教学基本功培训工作，本学期重点培训钢笔字和毛笔字。
(六)以创建特色为契机，不断提升办学水平。
1、继续开展学校的特色建设，加强田径、书法两个特色项目的管理，树立持续发展的意识，不断提升办学水平。 (1)组织校秋季田径运动会。 (2)组织区小学生田径运动会。
(3)加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。
(4)组织校小型体育比赛。 (5)组织镇体育教研活动。
(6)组织软、硬笔书法课外、兴趣小组活动。
(7)组织学生参加镇“庆国庆”、“迎新年”及各级书画比赛。
2、做好校级兴趣小组工作，主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等项目，做到定内容、定目标、定要求、定人员、定时间，并通过多种形式进行活动展示。
3、组织美术教师配合学校搞好宣传阵地建设。
四、各月工作安排： 九月份：
1、制订计划，制订“三表”，按三表开展正常的教学活动。
2、各部门召开好第一次工作会议(班主任会议、教研组长会议、辅导员会议)。
3、做好开学报表的填写及人数统计工作。
4、各教研大组长参加区大组长会议。
5、开学典礼及学生暑假生活总结。
6、骑车生安全教育。
7、教师节庆祝活动。
8、改选校大队部成员。
9、迎第六次少代会作好筹备工作。
10、迎“警校共建”作好筹备工作。
11、第一次教室布置检查。
12、新教师业务培训。
13、新教师第一次摸底听课。
14、一年级新课程教学调研。
15、第二届“教学新星”评选动员。
16、一年级新生执笔姿势检查。
17、新课程课堂教学观摩活动(思品)(区)。
18、《我与新教材一起成长》征集(科学)(区)。
19、月质量调研。
20、组织美术教师配合学校搞好宣传阵地建设。
21、组织软、硬笔书法课外兴趣小组。
22、组建校兴趣小组，召开指导教师会议。
23、组织学生参加镇“庆国庆”书画比赛。
24、加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。
25、一年级家长学校开始上课。
26、继续组织26周岁以下青年教师做好教学基本功培训工作。
27、音乐协作组活动。 十月份：
1、各中队以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。
2、队干部第一次培训。
3、各中队举行庆祝建队55周年活动。
4、红领巾广播站开播。
5、组织参加区第六次少代会。
6、《班主任手册》、《队工作手册》初查。
7、重阳节敬老活动。
9、学校运动会调研(区)。
10、“教学新星”单项赛——上课。
11、专家教学讲座。
12、音乐案例征集。
13、月质量调研。
14、新课程教学研讨(镇)。
15、组织学生参加区小学生田径运动会。
16、一年级家长学校上课。
17、组织学生参加浙江省中小学书法比赛。
18、一年级眼保健操检查。
19、黑板报检查。 十一月份：
1、心理健康教育。
2、队干部第二次培训。
3、镇大队观摩活动(镇校三年级段)。
4、革命传统教育活动。
5、各班家长会议。
6、聘请专家辅导。
7、“教学新星”单项赛——试卷命题。
8、体育教研活动。
9、期中“五认真”检查。
10、期中质量调研。
11、新教师第二次听课。
12、思品、美术、信息技术、拓展阅读案例征集(区)。
13、思品论文征集。
14、教坛新秀示范课观摩。
15、月质量调研。
16、四年级数学竞赛
17、组织学生参加校田径运动会。
18、校小型体育比赛。
19、一年级家长学校上课。 20、高年级女生生理卫生知识讲座。
21、个人卫生检查。 十二月份：
1、第二批预备队员入队。
2、第二次教室布置检查。
3、庆祝元旦活动。
4、检查批改并组织作业展览。
5、一年级执笔姿势复查。
6、对新教师做好教学评定工作。
7、英语、体育论文，数学、体育案例征集。
8、月质量调研。
9、组织学生参加镇“迎新年”书画表演。
10、一年级家长学校上课。
11、青年教师参加毛笔字比赛。
12、校小型体育比赛。
13、组织学生参加市传统学校田径比赛。
14、全校视力检查。
15、黑板报检查。 一月份：
1、期末各类先进评比。
2、寒假生活安排。
3、做好家访工作。
4、制订学科复习计划。
5、期末教学质量评估。
6、教研组工作考核、评比。
7、组织音乐教师参加区教师基本功考核。
8、各兴趣小组工作总结。
9、各类资料归档。
2010学年第一学期志华中心小学教导处工作计划
一、指导思想和工作目标
本学期，我校教学工作在市教育局、教研室的领导下，结合学校工作实际，全面落实科学发展观，坚持以课程改革为中心，以“加强教师队伍建设，减轻学生课业负担，提高教学质量”为重点。抓好课堂教学研究，落实教学常规管理。不断探索以德育为核心，进一步加强对学生的道德、行为习惯等养成教育的研究与管理，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。
二、本学期主要工作及具体措施 (一)强化教学常规管理
1.严格执行省颁布的课程计划，开全课程、开足课时。加强对音、体、美、综合实践活动等课程的质量监控。加强对校本课程等课程开设的督查和指导。严格执行《课程标准》，明确教学目标和任务，规范教师的教学行为，提高教学效率。
2、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。在辅优的同时，强调想方设法做好补差工作。
3、认真做好“减负”工作，严格执行省市“减负”工作精神的规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学
一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。
4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听评课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
5、合理使用音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
6、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
7、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。
(二)提高课堂教学效率
1.根据《桐乡市教学常规管理要求》，精心设计课堂教学，减少课堂教学的低效率和无效劳动。既反对教师靠抢时间、拼精力提高成绩，又要杜绝教师课堂教学的由自随便，教学目标不明确，缺乏精心设计的情况。结合每次的教案检查，认真做好备课工作，做到教案内容有增减。书本页面有注释，不备课不进课堂，向40分钟要质量。
2.结合本学期片教研活动及志华小学教学研讨月活动等一系列教学活动，有针对性地开展研讨活动，全面提高课堂教学水平。
(三)扎实开展校本教研
1.开展好教研组活动工作。学校加强对教研组工作的管理，充分发挥教研组长、年级组长的作用，开展学科年段达标活动，在开展常规教研的基础上，根据本组的实际开展一些有个性化的教研活动。本学期继续结合一年一度的优秀教研组评选阶段，各教研组认真做好教研组评选工作，收集整理好教研组的各种材料。力争除语数英科外的思品、音乐、体育、美术、综合等学科评上优秀教研组。
2.进一步落实对市级骨干教师的考核工作。根据桐乡市骨干教师考核办法加强对学校的三位市级骨干教师的管理。通过教师的课堂教学展示、各方面能力的考评;骨干教师的自评、全体教师的民主评议和学校考核组的考评来加强对骨干教师的管理。提升他们的各方面能力，使他们向市级学科带头人迈进。
(四)加强对新居民子女的学习管理。新居民子女入学第一个月为行为规范训练月，要求各班主任对他们进行强化训练，尽快适应我校的学习生活，逐步养成良好的行为习惯。
(五)规范学校学籍管理。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。加强学额巩固，检查和督促，发现问题，及时上报。杜绝学生流失。弄清一年级片内适龄儿童的就读情况，对不在我校就读的学生进行逐个排查，要求做到生生有入学，生生有去处。
崇福镇志华中心小学教导处
20
10、9
三、附月工作安排(附后)每月工作安排： 九月份： 1.制定学科教学计划。
2. 做好新居民子女的插班及调配好新书本。
3.各教研组制定计划，明确备课要求，确定教研课活动。 4.组织好市运会的运动员体检和训练工作。
5.筹备本学期秋季田径运动会的运动员选拔和方队训练。 6. 进行期初教学常规检查。 十月份：
1. 对一年级进行一日调研。 2. 组织进行骨干教师的考核工作。 3.片学生广播操比赛。(10月20日) 4 片英语教师口语比赛。(10月20日) 5. 校秋季田径运动会。(10月21-22日 6. 片级公开课报名及选拔工作。
7 思品、音乐、体育、美术、信技、综合六学科常规检查。 十一月份：
1. 片音乐优质课评比活动。(音乐专职) 2. 校级教研活动。(参加片公开课的磨课活动) 3. 崇福片教研活动。(11月
16、
18、19日) 4. 教学常规检查。
十二月份：
1. 教研组自主教研活动。
2. 一至六年级铅笔或钢笔比赛。 3. 一二年级口算调研。
4. 庆元旦书画比赛。(少先队组织) 一月份：
1. 组织期末考试、考查。 2. 期末常规检查。
3.撰写学生评语，完成各类小结，上交各类资料。 4.评选“文明示范班”、校“优秀班主任”。
附2：教研组人员名单
教 研 组 名 单
2010年9月 名 称 小
组
成
员
一年级：、李丽霞、许亚红、沈鸣娟 语文大组 二年级：孙小利、朱伟峰、钟美华 大组长： 三年级：徐晓丽、徐亚渭、夏楚根 范小艳 四年级：陈敏能、吕 华、劳利民、沈佳月 五年级：张娟如、钟胜杰、沈国良、沈坤良六年级：范小艳、钟玉良、钟健飞
志华中心小学教导处2010年9月9日
教研组
长
李丽霞 吕 华 范小艳
数学大组 大组长： 沈广芬
音体美组 英语组 科学组
综合组
信息技术组 品生品社组 (心理健康教育组)
地方课程组 指导思想：
认真贯彻落实教育局、教研室教育教学工作意见精神和学校工作计划，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教学质量为核心，以提高教师素质为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展。
工作宗旨
教育服务于学生的生命成长，管理服务于教师的专业发展。 工作目标：
1、落实课程计划，完善常规管理，全面提高教学质量。
2、加强校本教研，提升教学效益，促进教师专业发展。
3、充分挖掘资源，完善校本课程，彰显学校办学特色。
4、携手名校名师，开展经典诵读, 全面提升学生素养。 关键词：质量
轻负
效益
提优
主要措施：
(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规。
1、开足开齐开好课程，树立全面的质量观。有人说：“对于一所学校来说，没有分数，今天过不了关;只有分数，明天过不了关。”在过去的一年中，我校以实施“质量效益年” 为契机，大家群策群力，使学校的教学质量有了大幅提升，不管是各科抽测还是毕业会考，都取得了非常理想的成绩。本学期，我们将在此基础上更进一步规范制度，细化管理，树立更加全面的质量观。音、体、美、科学等综合类课程与语、数、外同等重要，都要为学生的终身发展打好基础。综合类课程同样要有高度的质量意识，要制定好对学生的考核方案，并对照方案对学生进行认真的考核。我们要抓实常规管理的每一个环节，增强主动性，提升执行力，切实保障教学质效，迎接市研训中心的常规调研以及新一轮的全市中小学教学常规大检查。
2、准确理解新课标，认真学习课标修订稿，正确把握新课程的前行方向，关注课标各个学段的自然衔接，从“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度、价值观”三个纬度全面把握教学目标，建立学科教学的沈 伟、张惠荣、汤茂学、祝小燕、陈敏能、钟胜杰、徐士兴、沈广芬、吕 明、劳金根、徐建平、沈佳月、陈彩仙
其他兼职老师
钟胜杰 兴
五六组：王建中、孙坤甫、吕国市、沈广芬、吕 明、王娟华 茅燕、范伟权、曹菊元、 其他兼职老师(组成片协作组) 沈小燕、傅晓宇、郎雪霁 姚孝东、劳新学、夏楚根、陈惠学 科学兼职老师
祝小燕、徐士兴、钟胜杰、王娟华、汤茂学、夏楚根、 徐建平
其他兼职老师
沈国良、朱伟峰、何海锋(组成片协作组)
张惠荣、孙小利、祝小燕、陈敏能、张娟如、范小艳、、沈广芬、陈惠学、劳新学、钟美华、陈彩仙、曹利玉
徐建平 其他兼职老师及各班主任(组成片协作组)
孙小利
音乐： 体育： 美术： 一二组：沈 伟、张惠荣、王少奇、陈彩仙、曹利玉
三四组：汤茂学、祝小燕、徐建平、胡 彬、沈正娟、何海锋、徐士
沈 伟 祝小燕 吕 明 茅 燕 范伟权 曹菊元 傅晓宇 姚孝东 王娟华 沈国良
2012年秋学期尧塘中心小学教导处工作计划
知识体系，守住“双基”底限，活化教学方法，让课堂更富有内涵。本学期，我们将在教师反复学习的基础上，组织教师对2011版课标等新课程理念进行考核。
3、切实提高备课的针对性。本学期，我们将在以往的基础上对备课从形式到内容进行进一步地改革，使备课更具有针对性，实效性，为提高课堂效率打下良好基础。我们仍将围绕“个人钻研——集体研讨——二次修改——定稿上网——捆绑评价”的集体备课模式开展活动。从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标、把课标要求具体落实到每册教材，每个单元，每一课时。备课要突出个性化教学设计(即二次备课)，突出教师的教学风格和优势。学生的负担更多地来之于课后过量的作业，本学期，我们将围绕备课中“纸笔训练”和“课后作业”环节展开更加深入地研讨，让学生的负担减下来，课堂效率提上去。(具体要求见“尧塘中心小学备课要求”)
4、优化课堂教学，真正做到轻负担，高效率。教师课前要深入钻研，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程教学的新特点，新方法，新途径，新模式，把课题研究和日常教学真正结合起来，我们要以“高效”课堂为方向，以目标达成为追求，关注学生的学习热情，关注知识、能力、情感训练的效度。本学期，我们将组织青年教师开展校级评优课活动，以活动为契机进行全员练兵。
5、作业的布置与批改要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置，控制学生的课外作业总量。本学期，我们将结合“标准”开展“旨在改进作业”的校本研修。我们还将进一步明确作业的批改要求，对包括“品德”“科学”等所有学科的作业做到“四精四必”，提倡“下水作业”，增加“作业评语”，强化批改记录。
6、要加强对学生的提优辅差工作。我校学生人数多，班额大，生源复杂，要想在原有基础上进一步提高我们的教学质量，不但要上好课，还要充分利用课余时间进行提优补差。在原有的评价机制下，我们教师特别注重对后进生的补差工作，使得我校各年级的三科合格率逐年提升，毕业考试更是达到了95%，在全市名列前茅，相比之下，我们的优秀率就要逊色一些，因此，在今后教学中，我们既要进行“补差”，建立好“学困生”档案，设计好“帮困助学”的活动计划及记录，在此基础上，更要进行提优，在让后进生吃好的同时，还要让尖子生吃饱。
7、认真写好教学反思。教师要以研究者的眼光审视和分析教学实践中的问题，既可反思教学过程中存在的问题，也可对教学的成功经验进行反思。反思要及时，课上完后马上写，打铁要趁热;反思要深入，切忌泛泛而谈，敷衍了事。写反思不是为了应付检查，而是为了自已的专业成长，为了能在学科教学上拥有自己的一席之地。写反思有话则长，无话则短。感受深，完全可以写成一篇教学案例，感受少，三言两语即可。教学反思将作为评价教师备课质量的重要内容。
8、完善听评课制度。本学期，我们继续提倡听随堂课和推门课，校长室、教导处也会加强随堂听课的力度。新上岗的教师最好先听一遍平行班老师的课再进教室。本学期，要求所有教师听课40节以上，每位教师要认真记好听课笔记，写好评析，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。我们将把听课与备课检查作业检查结合起来，坚决杜绝备课上课两张皮，上课作业无关联的现象。
9、加强质量监控。所有教师要确立“向课堂要质量”的理念，加强过程性质量监控，重视“月质量调研”，缩小班与班之间的差距，确保人均分，及格率，优秀率在原有基础上有所突破。本学期，对备课、听课和作业批改采取定期检查和随机抽查的方式。各位老师均要以《常州市学科教学建议》及《尧塘小学备课、上课、作业批改制度》等作为日常教学的行动指南，不折不扣地完成教学任务。每月以年级组为单位定期进行教学质量调研(调研形式可以灵活多变，期中调研将与绩效工资挂钩)，教师在调研结束后要重视对结果的分析，找出自己教学的得失并采取相应的措施。
10、加大毕业班管理力度。本学期，我们仍将定期召开毕业班教师会，毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应经常性地与分管领导沟通，有问题和困难及时向教导处和学校反映。
二、抓实校本教研，提升教学效益，促进教师专业成长。 (1)以评比促教研组发展。
本学期，我校将继续开展“优秀教研组”的评选活动。在学期末，每位教研组长把一学期本教研组开展的工作进行详细总结并做成PPT进行交流，交流的过程既是接受检验的过程更是分享经验的过程。本学期，各教研组要以更扎实的工作迎接金坛市优秀教研组的评选。
(2)借力各学术团体，带动本校教研
在过去的一年里，我校推荐了九位老师参与了“名师工作室”“小语协作组”“潜力团队”等学术组织，这九位来自于不同学科的老师，不仅自已要借助团队的力量在专业上有更快、更好的发展，更要带动本学科本组教师共同发展。这些教师可以把工作室的课题拿到本校来带领其他教师一起研究，也可以把研究的成果带到本校进行实践推广。学校提供了大量的财力物力给了大家学习的机会，大家也应该反哺学校，让我校的教研水平上一个新台阶。
(3)教研主题专题化
在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到教研活动与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。本学期，我们各教研组分别确定了研究重点。语文：将依托“小语习作组”和“陈耀方名师工作室”把“链接习作”和“大量阅读”作为研究重点;数学：低段，图形与几何。高段，解决问题的策略;英语，新教材在课堂中的有效运用;综合组：体育，体育学科育人价值的挖掘。音乐，识谱教学策略的研究。美术，小学美术课堂绘画和手工整合的策略研究。科学，科学探究材料的组织、使用和效果评估的研究。信息技术，小学生信息素养的培养。
(4)教研形式多样化
教研活动的形式多种多样，从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨(音美合科教学研讨)、多渠道多反馈的交流式研讨等。以往我们的教研活动主要表现为课堂观摩。本学期，课例研究仍然是我们教研活动的主要形式，与此同时，我们还将开展说课评课、主题沙龙、教学竞赛、课题研究、读书交流等内容丰富、形式多样的教研活动。
(5)教研科研一体化
教研科研的目标是一致的，都是为更好地开展教学工作而服务，为了实现学校、教师、学生三者的最大发展而服务。为了提高教研科研的实效，我们要把教研活动科研化、科研活动教研化。一方面，各教研组围绕期初确定的研究主题开展相应的教研活动;另一方面，抱着问题即课题的意识，就平时教学中遇到的问题及时开展研究。
(6)注重教师自身素养的提高。
首先，要认清自己在学科教学中的地位，研究新课标，认真参与活动，不断进行探索，形成自己的教学风格与特色。其次，注重自身教学技能的提高。要提高自己的专业素养，也要提高自己的理论素养。最后，还要提高教师的团队意识和合作意识。教师工作的性质决定了合作的重要性，良好的合作是我们做好各项工作的先决条件。
三、开展大量阅读, 全面提升学生素养。
大量阅读对学生终身发展的作用不言自明。本学期，我们将与其他学校携起手来，借鉴他们已有的经验开展大量阅读，以联盟的形式开展活动。
1、让所有的学生都读起来。语文老师每天安排一点时间让学生能够安安静静、心无旁骛地读点书，每周上一节读书指导课，一年级刚入学的小朋友无法独立阅读，教师可以读给他们听。今年，市研训中心将组建阅读联盟。我校语文老师既要加强学习，创造性地指导学生开展阅读活动，又要向兄弟学校学习，借鉴人家的成功经验，扎实开展活动。
2、上好课外阅读指导课。
课外阅读范围广，若缺乏指导，学生空有热情，随意性强，效果肯定不理想。上好课外阅读课是我们开展“大量阅读” 的重中之重，只有上好阅读指导课才能提升。我们还要把“读”与“写”紧密结合起来，语文老师要开展好学习与研究，寻找“读”“写”结合的最佳方式。
3、协调好语文与其它各学科的时间分配。
要让学生多读书，势必会更多地占用到学生的课余时间。时间从哪里来，语文老师一定要与其他各科老师协调好。充分利用好早读、中午以及它时间指导学生开展阅读。话说回来，阅读与理解能力作为学生的基本能力一旦得到提高，得益的不仅是语文学科，而是所有学科。苏霍姆林斯在给教师的建议中说：“对于有些儿童来说，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，——这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。我曾试用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论：最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。”
四、充分挖掘资源，完善校本课程，彰显学校办学特色。
尧塘作为全国有名的花木之乡，付予了我们丰富的课程资源。经过过去一年的努力，我们的校本课程《走进花木》已经完稿并且付印，本学期，我们要扎扎实实上好校本课程，打造我们学校的品牌特色。
1、课时安排有保障。一方面，我校把校本课程与综合实践课程结合起来，另一方面，我校在课表中安排专门的时间，用于校本课程的教学。
2、加强培训与研讨。本学期，我们将继续聘请校本课程编者，花木专家对教师进行培训，更进一步提高大家对校本课程的实施能力。
3、注重对成果的收集。大家在校本课程的实施过程中，要及时总结经验，积极撰写论文和一些经典案例。
五、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。
1、开展好“大课间”活动。
作为金坛最早的“体艺2+1”试点学校，我们将一如既往地开展好“大课间”活动。各辅导老师要认真备课，认真实施教学，并做好资料收集，评价分析等工作，学校兴趣小组的指导老师应该有简单的培训计划，培训过程应该有记录(简单的备课)。
2、认真写好中国字。
我校是“常州市书法艺术特色学校”。书法教育是我校的特色和优势，需要长抓不懈。本学期，我校将在巩固已有成果的基础上再接再厉。各位老师要利用好每周一次的写字课，用好写字教材，认真指导、批阅;各位老师要提高班级学生作业书写的要求，力求正确，端正，美观。
3、有序实施综合实践课程。
综合实践活动是国家规定的必修课，是课程改革中最生动、自由、最富创造性的一门课程，各个班级要按照课表开足课时。我们要把综合实践活动和校本课程结合起来，打造我们学校的特色，各位老师还要用好《劳动与技术》教材。本学期，我们每月至少安排一次综合实践校级教研活动，在十一月份，我们还将承担市级活动，各位老师既要认真备好课，上好课，还要注重对活动材料的收集。
4、依托学科开展各种竞赛。
各种竞赛活动能够营造一种良好的学习氛围，让学有所长的同学能够脱颖而出。本学期，我校一方面组织学生参加好上级组织的各种竞赛，另一方面开展各种校级的学科竞赛。如“作文竞赛”“阅读竞赛”“英语整班朗读比赛”等。
5、以经典诵读滋养学生精神。
中华民族有着五千年的历史，悠久的文化，通过经典诵读活动的开展，引领学生好读书，读《三字经》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等经过时间的千淘万选后积淀下来的优秀作品。以这些优秀文化来培育人，使学生得到更好的成长。并结合诵读，开展“古诗文竞赛”、“经典朗诵”等活动。
6、举办好体育文化节。
每年十二月份，我校都要举办体育文化节。在此期间，开展各种体育比赛，如拔河、跳绳、踢毽、冬季长跑……丰富多彩的活动既增强了学生的体质,又富了学生的生活.
7、举办好英语文化节。(每年英语组都有周密安排，也不赘言) 附：具体活动安排：
八、九月份：
1、
教导处、教研组、备课组拟定工作计划
2、
参与市2011年《新课标》学习情况调研与检测
3、
全市小学生作文竞赛
4、
校教研组长会议(讨论本学期教研活动方案)
5、
积极撰写年会论文
6、
各教研组、学科组常规活动(第二周正常活动)
7、
准备全市小学生口算能力常规调研。(九月中旬)
8、
各学科参加教材分析活动
9、
市小学生数学教师基本功竞赛预备会议
10、
常州市小学英语教师评优课选拔比赛及电子白板运用教学评比
11、 第一次常规检查
12、综合实践学生小成果及教师评文评比活动
13、 综合类课程计划网上交流 十月份：
1、
中年级作文过关活动(校级)
2、
数学教师基本功竞赛分组评比
3、
“小数会”年会论文评选
4、
科学优秀论文征集评选
5、
第二届品德课程教师单项技能比赛
6、
各教研组、学科组常规活动
7、
准备市学科质量调研
8、
第二次常规检查
9、
举办好“英语文化节”
10、
教师校级评优课(学科待定) 十一月份：
1、
参加省义务教育阶段学生学业水平测试
2、
校级领导听评课比赛
3、
数学青年教师基本功竞赛决赛
4、
金坛市英语第二届英语沙龙评比
5、
金坛市小学综合类课程实施情况调研、评奖
6、
各教研组、备课组常规活动
7、
第三次常规检查
8、
教师校级评优课(学科待定) 十二月份：
1、“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛校级初赛(十二月上旬)
2、学校中层领导听评课评比活动
3、中年级作文过关(片级)
4、英语三年级整班朗读比赛
5、小学科学评优课活动
6、2012年秋学期金坛市校园网评比活动
7、金坛市第二届中小学生动漫制作竞赛
8、举办体育文化节
9、市“段玉裁杯”迎新年阅读竞赛(十二月下旬)
10、各教研组、备课组常规活动
11、教师校级评优课(学科待定) 一月份：
1、教导处、教研组、备课组工作总结
2、各学科教学质量分析
3、各教研组、备课组常规活动
4、各种资料上交
小学部教导处工作总结范文第2篇
(一)
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据学校的工作目标，工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。
二、主要工作
1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体教师的课改意识，做好充分准备。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
5、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。
6、在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、具体工作
(一)、以新课程改革为重点，强化教师素质，转变教学观念，不断提高专业素质
在新课改的形势下，努力强化教师素质，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。重点学习《基础教育改革纲要》。
2、积极开展“优化课堂教学设计和实施”活动。教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能，做到三重视一是重视理论指导;二是重视全员参与;三是重视点面结合。
3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维，创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去，以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。
4、抓住每年一次的教研月活动时机，结合中心校课题工作，组织、实施、指导教科研工作，进一步规范教学常规，加强研究过程的指导，注重材料积累完善，抓出成效，推出经验。
5、确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索，实践和创新能力，关注学生的情感和态度;不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量;同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。
(二)、抓常规教学，提高教学质量
1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结。
2、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的力度。
3、注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。
4、严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。
5、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面做进一步的有益尝试。
6、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。
(三)、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动
1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。
2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。
3、如果有机会，将派遣教师以走出去的方式学习交流，取长补短，提高自身素质。
(四)加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破
本学年将加强对毕业班工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。六年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。
(五)抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作
我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是认真开好学校冬季踢跳比赛和春季达标运动会。三是认真上好劳动、健康课。
(六)搞好校园文化建设，营造育人环境
每学期结合各班出版学习专栏3期，营造良好的校园文化，打造全新的育人环境。
(七)重抓班主任工作，潜心育人
班级是学校中一较大的元素，班主任是班级管理的领头羊，切实做好班主任工作，是培养适应现代社会需求人才的重要保证，狠抓班级管理，形成良好的班风校风。
新的学年，面对新的形势与要求，我们全体教师将进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。
附重点工作安排
9月制定各项计划，扎实教学
10月落实教研月活动各项工作
11月组织期中考试，做好质量分析
12月组织教师上交教学论文参评
1月搞好学期末考试，做好总结
小学教导处工作计划
(二)
一、指导思想
认真贯彻落实教育局“20**年教育工作重点”和“学校工作计划”的要求，以教学质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、工作目标
1、教导处严格按照新课程标准所规定的课时计划和课程计划，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面发展。
2、加强学籍管理，做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。
3、定期召开教学质量分析会。认真组织期末教学质量检测工作。
4、以课堂改进计划为抓手，组织开展互听课活动。
5、定期开展“学前小学春季运动会”及庆“六一”主题活动。
6、加强教师队伍建设，培养一批中青年骨干教师、与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。
7、加强质量管理和教学过程管理。
8、加强学科与信息技术的整合。充分使用好教育资源，开展“网络手段在课堂教学中的运用”的课堂教学展示活动。
9、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。
10、加强宣传，制定管理办法和实施细则，确保免费教科书的循环使用。
三、具体任务及措施
1、进一步规范办学行为，开足开好各类必修学科课程。保证学生全面发展。严禁私自挤占挪用。
2、真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。积极引导教师更新观念、改变教学方式，教育学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报、学校网站多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。
3、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。
4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科教师应充分利用这一材料，掌握新的课堂教学法。
6、抓好教学常规工作。学校要严格执行和落实教学六认真检查的各项规章制度，要加强上课、备课的研究，认真撰写教案，要及时批改学生的作业，要认真辅导差生和后进生，要认真搞好学生的成绩检测和评定。学校不定期检查教师的教学六认真工作，做好记录，搞好评定并及时反馈，促进常规工作规范化、制度化。
7、教导处要做好学生的学籍档案数据的收集和整理工作。组织做好测试的试题分析和评价工作。适时组织教师召开2007学年下学期教学质量分析会。分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，做好拉差补缺工作，抓好班级中后三分之一的学生，提高学生的合格率。
9、鼓励教师参加学历与业务进修。
10、以体育课堂教学为主要渠道，抓好常规检查和管理工作。认真开展两课两操活动，定期举行“学前小学春季运动会”，进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质，促进学生全面发展。
11、注重教师的专业成长。重视骨干教师和年轻教师的培养，学校积极组织他们外出学习，认真组织他们进行光盘观摩教学研究活动，让这些教师不仅在教学理论上出人头地，而且在课堂教学上高人一等。
12、教师完成规定继续教育学时，继续教育档案资料齐全、规范、统一，学校及时送审并归档。
13、加强各学科与信息技术的整合，开展网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。
14、加强对教学联合体的管理与指导。
15、进一步落实课堂教学改进计划，提高课堂实效，大力树立科学质量观。
小学教导处工作计划
(三)
值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。
“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。
三、其他工作。
教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。
对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。
针对上级检查，我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。
小学部教导处工作总结范文第3篇
一、 指导思想：
在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为;以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为创建省模范学校奠定基础。 工作目标：
1、进一步完善教导处教育教学资源管理系统。
2、学习新课程，走进新课程，实践新课程，开发校本课程，初步形成七里小学课程体系。
3、加强家长学校工作，创建省级合格家长学校。
4、进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。
5、继续实施"青蓝工程"，建立响应的制度。 工作内容：
1、加强新课程学习，开发校本课程。
本学期是执行新课程的第一学期，学校在课程的设置上有了一些变化。教师要尽快适应这种变化，尽快熟悉新设置的课程，掌握新教材，没有变化的课程教材也有很大变化，因此开学初，我们组织部分教师就相关教材进行培训，重点对苏教版低年级、人教版高年级进行疏通，研究各自的特点，掌握各自的重点，采用不同的教法。同时，对我们的校本课程进行研究、探讨，理清综合实践活
—1— 动课和校本课程的关系，初步形成我们学校校本课程的框架。本学期，根据市局的部署和要求，我校三四年级开设了综合实践活动课，每班每周安排三节课，内容分别为信息技术、劳动技能、校本课程三部分，校本课程的内容由专人进行主要设计，任课老师主要负责实施，并做好记录，进行信息反馈。 2、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
(1)严格执行"三表"
①严格按课表上课，不得随意调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特殊情况得到校长室、教导处同意外，不得坐着上课。②严格签到制度，不得代签，到上班时间后5分钟教导处将签到簿收回。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。④加大督查力度，校长室、教导处随机巡查，随时组织值日领导和值日教师一起检查。
(2)严格执行"七认真"
①备课 坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语，有教后记。教后记篇数语文、数学10篇以上，常技8~10篇，作文按篇备课，大小作都要备课。教导处、教研组月查时间为每月最后一周。②上课 课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用电教手段，校长室、教导处按分工随堂听课。各学科在教学中要渗透心理健康教育。上课期间做到"七不"，不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③对待作业 语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改按《小学作业批改符号及基本要求》进行批改，家庭作业有布置有检查。④认真辅导 坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合。⑤—2— 认真考核 语文、数学每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施，常技学科每学期进行一次考核。⑥认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛，开好两个会，即教育教学总结会，教师民主生活会，写好两个小结，即教学专题小结，教学工作小结。
3、搞好教研活动，促进教学质量的提高。
⑴充分发挥教研组、备课组的职能作用。教研活动分三块进行：一是教导处安排三次公开教学活动，二是教研组各安排三次教学研究活动，三是备课组组织一人一课活动。教研组的三次活动要有针对性，重点解决一两个问题。语文主要研究如何让学生在语言实践活动中增加积累，提高语文能力。教者在上课前除说课外还要根据本课内容设计几条练习题，在课堂教学中要有机解决这些问题;数学主要研究如何启发学生思维，如何培养学生独立思考的能力，让学生学会思考，学会解题，举一反三，提高解题能力。常技学科主要研究在课堂上如何学习知识，如何掌握技能，如何将知识转化为技能，将知识和技能结合起来。备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课，并做好记录。活动资料按教研组进行收集，由教研组长负责。本学期，我们设立语文、数学、常技三个教研组，教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。教研组备课组活动时间、地点安排见下表：教研组(单周)语文
周四下午三节课后
数学
周三下午三节课后常技
周二下午三节课后备课组(双周)语文
周四下午三节课后各自办公室数学
周三下午三节课后常技
周二下午三节课后
⑵上好一人一课。一人一课按安排表进行，不但要上，而且要上好，上出效果。备课组长有责任帮助上课教师设计教案，而且一定要参加本年级段的听课。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活
—3— 动资料交给教研组长。
4、抓好两头，促进全部年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，结合家长学校工作召开一年级学生家长会议。
5、做好家长学校工作，构建三位一体教育。
我们的家长学校工作已经走向由规范化向特色化迈进这一步，在原有的基础上，本学期将进行三次活动，一是一年级家长授课活动，二是举行一次家长学校授课研究活动，三是全校家教知识竞赛活动。
6、加强教学活动的流程管理。
一是抓好"大流程"，就是学期开始到学期结束这个流程，从计划的制定到工作总结都要实实在在，二是"小流程"，就是每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。
7、继续实施"青蓝工程"，提高教师的整体素质。
我们的"青蓝工程"从两方面实施：一是思想上帮，充分发挥党员干部的作用，每个党员干部确定一个思想联系人，平时经常进行谈心活动，多进行思想沟通。二是工作上扶，原师徒对子继续开展听课活动，本学期将进一步为青年教师配师傅，签定责任书，使青年教师尽快进入角色，胜任本职工作，使我们所有的教师尽量胜任多种工作，初步形成年级段循环的机制。
8、学籍管理工作进一步规范化。
教导处对学籍管理的原则是规范化，微机化，网络化。目前，我们正在按上级主管部门的意见建立管理体制，充实管—4— 理内容。对转学的原则是宽进严出，但都必须手续。各班主任对本班学生的学籍情况要熟悉，填好各种表。对不辞而别的学生要及时上报并查明原因，追回接收证明。
9、其他工作(1)五好训练
⑴读好书 课本中所学课文会读，有感情。一二年级背诵古诗10篇，三四年级背古诗20篇，五六年级背古诗30篇，每周五早读课进行古诗文诵读练习。
⑵写好字写字教材内容讲了，规定的字要写好，重视双姿的训练，下午20分钟练字有具体内容，师生同练，充分发挥生字卡片的作用，六年级举行一次怎样写好钢笔字的研究课。重视教师写字水平的提高，工会和少先队将组织一次"三字两hua"比赛。
⑶扫好地 按学校有关规定，做好包干区的卫生值日工作，养成良好的卫生习惯。
⑷做好操 做好两操，加强督查，进行两操比赛。
⑸唱好歌 教材内容教了，要求会唱的歌唱好。(2)进修工作 提倡教师参加文化进修，积极提供各种进修培训的机会，经常组织外出听课、听讲座等活动。(3)请假制度 半天以内向教导处请假，半天以上向校长室请假，履行请假手续，填写请假清单，执行消假制度。(4)班主任工作 班主任工作 利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。学校将继续定期召开班主任工作会议。(5)两刊一报 出版《敬文教育》5、6两期和《敬文月报》 工作安排：
1、每月出一期《敬文月报》 2、教研组月检 3、 六年级质量监控 九月份：
—5— 1、招生报名工作(校长室、教导处) 2、三表上墙(教导处)
3、制定教学计划、教研组工作计划(各任课教师 教研组长) 4、青蓝工程结对仪式。(校长室、教导处) 5、新教材备课会(教导处) 6、学习《课程标准》(教研组) 7、一年级学生家长授课活动。(教导处) 8、校本课程研讨会。(校长室、教导处) 9、成立家长学校校级、班级委员会(教导处) 10、召开教研组长、备课组长会议。(教导处)
11、一年级、六年级教材教法研讨会。(教导处、教研组) 12、一年级办学籍，各年级输入信息表。(教导处) 十月份：
1、语文、数学、常技公开教学活动(教导处) 2、家长学校授课研究活动。(教导处) 3、五好训练活动、比赛、展示等。(教研组) 十一月份：
1、期中考试 质量分析(教导处、教研组) 2、 五好训练活动、比赛、展示等。(教研组) 3、家教知识考核
4、 校本课程实施研讨会。 十二月份：
1、语文、数学、常技知识竞赛(教导处、教研组) —6— 2、综合实践课研讨会(校长室、教导处) 元月份：
1、复习研讨课(教研组)
2、期末考试 质量分析(教导处)
3、教学工作总结(校长室、教导处) 4、家长学校表彰优秀家长。
杨口丁庙小学教导工作计划7—
—
一、指导思想：
围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、 教学工作目标：
1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作：
(一)围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步—8— 协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
(二)以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和
—9— 能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。本学期要开展好教师教案设计比赛活动。
1、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。
2、以校本培训为载体，加强教师队伍建设
通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。
(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。
(2)全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。 (3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。 (4)重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。
(5)加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记。
3、通过考核激励，加强教研组建设， —10— 重点研究“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的提高。
4、实抓教学常规，提高教学质量
坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。
5、优化管理，提高工作效率，服务教学与教师 。
教导处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反馈等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。
6、加强校园网络建设，实现教育现代化。
继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。
(三)加强教研组建设
1、加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团
—11— 队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组(备课组)要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。
2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。
3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。
4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。
5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。
6、加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。
7、作业布置与批改：
(1)、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。 (2)、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业， (3)、作业量要适当。
(4)、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。 (5)、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。
小学部教导处工作总结范文第4篇
认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监督;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。
二工作目标
1,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。
2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。
3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。
4，按教导处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。
5，特色教育力争全镇第一。
6，力争每位教师有一篇文章发表。
三，工作措施
1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。
2，抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。
3，抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。
4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。
5，抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。
6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。
7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。
8，抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。
9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。
四，工作按排
九月份：
1.准备教育教学物资;
2.制订教学工作计划、学期目标;科组工作计划，学科工作计划。
3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。
4.组织摸底考试
5.正式开学按课表上课;举行开学典礼。
6.开展教学常规教育系列活动;
7，开展教学常规培训。
8.正常开展教科研活动;
9.启动各兴趣小组活动;
10.全面检查各项教学常规执行情况;
11.召开科组长会，作业检查。
12.庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动;
13.学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。
14，举行月度教学质量检测
十月份：
1.开展教学创优质课活动。
2.召开学生座谈会，开展评教评学活动;
3.优秀课后记评比展览;
4.开展师带徒活动;宣起互相学习的高潮。
5.学生法制教育
6.作业规范示范班评比;
7.组织"青年教师课堂教学大赛"，分学科组分别评出
一、
二、三等奖。
8.举行月度教学质量检测;
9.综合实践活动观摩评比;
10.组织教学开放日活动;
11.发展新队员;
12.组织学生秋游活动;
13.备批工作检查;
14.各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。
十一月份：
1.开展法治教育系列活动;
2.组织期中复习、考试;
3.期中教学工作检查;
4.召开学生家长会;
5.组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动;
6.举办学生硬笔书法竞赛;
7.举办学生英语演讲竞赛;
8.优秀作业评比展览;
9.学生作文竞赛;
10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。
十二月份：
1.中小学生书画比赛;
2.学生歌咏比赛;
3.年段学生舞蹈竞赛;
4.组织小学生参加全国数学大王趣味数学竞赛;
5.学生数学节活动;
6.月度教学质量检测;
7.组织一次“请进来”教学研讨活动;
8.圣诞英语艺术节活动。
元月份：
1.小学生电脑操作比赛;
2.小学生英语会话比赛;
3.心理健康知识讲座;
4.教学进度检查。
5.庆“元旦”小学生书画比赛;
6.教师学生总结、评比、表彰活动;
7.期终复习、考试;
小学部教导处工作总结范文第5篇
小学教导主任个人工作总结1
秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下头我把主要情景汇报如下:
对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自我许多压力，促使自我必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。
一、认真踏实地落实常规管理
1、备课
本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，可是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课资料，教具的准备。应组织教师团体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的团体环境。每个人都有自我的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。团体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自我，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行团体备课，进行课堂教学、课时设计。团体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。
本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位教师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分教师都还不是很清晰，开展此活动太少。
所以，总结各位教师除自我钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，经过听课、评课，对教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究本事。
3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情景，做好总结工作。
4、教研结合，围绕计划进取落实研讨活动。
我们教研组内的教师大多都是新教师经验不是很足。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有必须的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
5、主题活动
本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与经验，期望下学期能很成功的开展此活动。
二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环，仅有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。所以本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如经过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情景。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，多开展能提高教师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进行教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。
小学教导主任个人工作总结2
回顾自我本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。努力使自我成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、教导处工作：
(1)搞好校本教研工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、);组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位教师都有上课的机会。3、组织本校教师进取参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到南宁市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，教师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大;派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，经过互相学习交流，与时俱进，提高了教师的专业水平。此外，还组织教师进取撰写论文，进取向各级教育研究部门投稿。这个学期，本人有2篇论文获得一等奖，1篇论文获得广西省级奖三等奖;李光闪和李金标两位教师都有2篇论文分别获得广西省级奖二等奖和三等奖。
(2)狠抓教学常规检查与落实。
1、每周领导班子对教师教学常规进行了督查。2、本学期进行了两次次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。3、对教学常规检查实行了周抽制度，对周抽情景进行了通报，推出了典型和找出了不足。4、加大了课改督查力度，安排了学校教师随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。此外，进取响应和参与伶俐镇镇中心校计划进行的每个学期的教学常规管理检查工作，在本校检查反馈会上向教师们指出了当前本校教育教学方面的成功经验与不足之处，并介绍了上王、石塘、中心校、王京等几个学校一些先进的教育教学管理和浓郁的学校文化、班级文化氛围，以及优美的学校绿化环境，扬长避短，提出了下半学期本校的发展方向。
今期的期末考试情景，我校一、二年级语文、数学两科的平均分、及格率、优秀率均在本镇同年级中名列前茅，三、四年级各科也取得了不少提高，一至四年级语数有16人次进入全镇50强之列。总体上本校的教学质量稳重能稳中有升。
(3)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学期来，我负责教导主任工作，期初，进取协助排好功课表、安排了教导处的每周教学活动方案，及时做好教师请假时的调课工作，尽量确保每节课都有教师上课，不让一节课空闲。还做好了学籍建档工作，按时按量向上级汇报。
(4)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的进取性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈家长，做好电话家校联系和家访等工作，及时了解学生未到校的原因。另外，做好学校每个月义务教育控辍保学报表，及时上报镇中心校，本学期没有一个学生辍学，尽心尽力地做好了控辍保学工作。
(5)进取做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
(6)“体艺2+1”的实施情景。每一天(下雨天除外)坚持中小学生第三套广播体操和杨式太极拳的进行，增强了学生的身体素质。认真执行国家教育部课程计划，开展了大课间活动，使学生既得到锻炼，又发展了个人特长。在五月下旬组织全校性书画大赛;在五月三十号开展“六一”庆祝大会，学生们在美文诵读和文艺表演中，感受到了自我的价值所在，充分提高了学生的学习进取性并增进师生间的情感，给打造“书香学校”抹上了浓重色彩。
(7)安全卫生工作学校安全是保障教育教学工作正常开展的保证。一学期来，对于学校安全卫生工作我坚持高度警惕，做到了常强调，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火灾等安全事故的发生。具体做法如下：一是与学校班主任及教职员工签订职责状。要求班主任多强调，一天一查看，一周一排查，确保零安全事故。做到及时发现，及时解决，及时记录。二是对值日教师校协管员作出明确规定，全权负责当天学生的上下学安全、学生乘车安全。三是在每一天晨查和午时放学集队上对学生安全卫生教育，异常是进入夏季以来的防溺水教育，提高学生的安保意识。安全教育多管齐下，今期本校没有发生任何安全事故，创造了安全事故零报告。
三、存在的不足：
1、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。3、对新课程理论学习有待深入。4、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
总之，一学期来的工作里取得的成绩离不开领导的指导和教师们的帮忙。不足之处是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自我锤炼的方向，相信在中心校的领导下和全体教师们的帮忙下，我必须能不断地加以克服，将一如既往地尽自我的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
小学教导主任个人工作总结3
转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学的工作情景，作一简要总结。
一、肯优
负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。
1、管理工作
教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是进取的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一的省教学督导评估，学校安排了很多档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一齐加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。最终，在教师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。
2、教学工作
六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自我。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心理解听课教师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，最终，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自我为人师表之本责。
3、教研教改
为了提升自我的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自我每一天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自我。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。
二、查缺
对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自我迅速成长起来。教学方应对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以构成有必须深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以期望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。
能够年年有提高，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，期望与广大同仁智士同切磋，共提高。
小学教导主任个人工作总结4
一年来，思想上进取要求提高，工作中严格要求自我，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作情景总结如下：
一、思想上严格要求自我，忠诚于党的教育事业。
认真学习党的教育方针和政策，提高自我的政治思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的具体教学工作结合起来，营造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得到最优秀的教育”。作为一名教师，始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自我，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友，帮忙他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作供给必要的帮忙与服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。
二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍
教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，关键在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设，是学校教育教学的关键。火东中心小学，拥有学生500多名，教师24名。开学初，协助校长一齐研究教学分工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强教师的思想教育工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立教师新形象;坚持政治业务学习，经过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为火东中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。
三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生供给良好的育人环境。
学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。开学初，协助校长一齐研究修改完善了《火东中心小学礼貌班级管理办法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自我的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、学校内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班团体的条件之一，极大的调动了班主任工作的进取性。经过管理，火东中心小学此刻呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个简便舒适的工作学习环境。
四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。
(一)加强常规教学管理。
认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划，狠抓教学过程管理，把中心校的备课要求下载，打印，发给每位教师，每人一份，对照要求逐条落实，认真备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，依据《火东中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同提高。
(二)深入课堂听课，抓好教研工作
课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，直接深入课堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的教师采取团体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“自主探究当堂练”的教学模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的不足，寻找解决问题的方法。
(三)认真落实并抓好高效课堂建设
为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教育教学质量，作为高效课堂建设的试点校，在小学教研室高效课堂建设方案的指导下，协助校长共同制订了《火东中心小学高效课堂建设实施方案》，确立了数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位教师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参与人教论坛的团体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自我的教学工作。同年级教师采取团体备课，互相听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，寻找解决问题的方法，创新教学模式改善教学方法。认真培养骨干教师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等教师的语文、数学、科学课获得了小学教研室组织的
高校课堂优质课。
五、身先士卒，亲自深入课堂上课
为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料，做好教师课堂教学的参谋，本学期自我亲自深入课堂上课，担任二年级数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培养学生自主学习本事，充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生参与学习的进取性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，进取动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体教师共同积累教学经验，寻找教学不足，促进课堂教学改革，到达课堂教学的高效性。
六、进取推进综合实践课程的开展，构成特色，营造育人氛围
综合实践课程的开展是教学的需要，是当前教育教学工作的一部分。开学后校长和我校全体教师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《多样粘贴画巧手扮生活》作为我校的综合实践课程。经过综合实践活动，充分培养学生合作、探究、创新、审美的本事及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。在火石营镇综合实践培训会上得到了小学教研室焦阳教师的亲自指导，提出了改善意见和提议。会后协助校长召开专门会议改善综合实践实施方案，并付诸实施。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，构成我校的特色，营造良好的育人环境。
七、安全稳定工作
安全稳定是学校教育教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种情景，协助校长把安全教育工作放在了首位，制定了切实可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，异常是应对突发事件方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提高学生的安全防范意识，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。由于安全工作到位，学校至今没有发生一齐学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。
八、加强德育教育，营造良好的育人氛围。
1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。
2充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提高学生的道德修养和品质。
3结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“欢乐阅读成就梦想”系列主题教育活动，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。
4利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动最光荣教育，十一举行爱国教育等。
小学部教导处工作总结范文第6篇
以学校工作计划要点为指导，以“十一五”主课题为引领，以贯彻落实《小学管理规范》为抓手，全面推进素质教育，深化新课程改革，大力构建和谐教育。进一步转变教育思想，严格执行课程计划，加强教学管理，加强素质教育，认真开展教育教学研究，深化教育改革，全面提高教学质量，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、加强新课程的学习与研究。着力打造活力课堂、精品课堂，使全校的优良课率稳中有升。
2、加强师资培训力度。确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。加强对新教师的培养，使他们尽快熟悉业务，提高教育教学水平。
3、加强教研组建设。使各教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。
教育教学质量管理方面：
1、加强教务处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化，责任到人，分工不分家。
2、继续开展学科质量调研活动、学科性竞赛活动。各科在教育部门组织的各类学科竞赛中，成绩要努力挤身于全市中前列，做到“轻负担，高质量”。
3、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案。逐步形成一些具有特色的教学科目。
4、加强体卫艺、专题教育管理。及早落实，科学训练，力争在各项比赛成绩较之往年有更好的突破。全力打造田径重点特色，努力在体育、艺术、科技方面形成亮点，推进“阳光体育运动”，切实增强学生体质，为争创体卫艺工作先进学校打下基础。
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三、具体工作
(一)以提高教学质量为中心，加强教学常规管理
1、教导处将根据教学常规要求和学校教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考评”)，加强检查和考评。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。各项检查有标准、情况有记载、结果有小结。
A、查教案主要是看教案目标设置是否符合三维目标要求、是否采用符合学生实际接受能力的教法和学法，是否备好教学用具。是否有课后反思。是否能提前备好一周课。B、查上课主要是看上课是否有教案?是否使用教具和挂图?教学秩序是否良好?能否体现课改理念?教师基本功扎实程度?C、对作业布置和批改的要求是：作业布置全面、灵活、有层次、难易适度、数量适当。课堂作业有巩固性练习和检查性练习，提倡布置活动性、实践性的课后作业。作业批改及时、准确、符号统一规范。D、对学习困难生能多面批面改。课外辅导要积极贯彻因材施教、分类推进的原则。狠抓学困生提高，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步。E成绩考核，考核方法要灵活多样。做到平时考查与期末考试相结合，单项测验与综合考查相结合，开卷与闭卷相结合，笔试与口试相结合。(试后不能排队)、学业评价，全面推行素质教育报告单制度。每学期放假前班主任要认真填写学生素质教育报告册。
2、建立教师评价管理制度，修订和完善原有评价制度。科学评价考核教师和学生工作。
3、对新课改工作进行回顾总结，本学年完成教学反思总结。
(二)加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队
1、利用外出听课、学习的机会，有针对性的选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，创造条件“请进来，走出去”多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、积极推进名师工程，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务
能力。
3、积极组织教师参加各级的论文、教案、课件等比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，有所提高。
(三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、本学期各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动的主题。扎扎实实地开展每周一次的教研活动。教研活动要形式多样，全员参加，要提前定时间、定地点、定内容、定中心发言人，每次活动教研组长都要做好详细记录，并交教导处检查。
2、充分利用业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，以带动全体教师迅速成长。
3、继续执行听课制度。每位教师每学期听课10节(除教研活动以外)，并做好记录和评议，及时向执教老师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。
(四)认真抓好毕业班教学工作。
六年级是小学阶段的最后一学年，毕业班的教学更应把握好几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法，练习应精炼，讲解习题要及时解决学生暴露的问题。答题要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确答案。同时注意协调好几个关系，时间紧与内容多的矛盾， 抓基础与提能力的矛盾，教学与注重学生情绪心态的关系。
(五)加强现代教育技术的应用与研究
要整合各种教学资源，包括教材、练习册、音响、多媒体等。教师每学期使用多媒体教学必须达到4课时，以此来优化课堂教学手段，增强课堂教学内容，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
(六)组织各种活动，培养学生素质
根据学校工作计划要求，在08年11月底举办第十三届校运会和第三套中小学生广播体操比赛，09年“六一节”前举行“三笔一画竞赛”和读书演讲比赛，
丰富校园文化生活。
(七)突显“德育为先”和“健康第一”要求。
一是养成教育要有大起色。新一轮基础教育课程改革以来，随着我校办学理念和广大教师教学行为的更新，我们学生的身心得到极大的解放，他们个性张扬，思维活跃。但与此同时，大家又开始面临养成教育的挑战，如何培养新世纪的一代新人，怎样有效地塑造他们健全的人格、文明的举止，是本学年我们每一个老师都要花大力气研究解决的难题，各个班级要从“规范”、“守则”、班规班训践行之中的点滴抓起，做有心人，研究儿童心理，探索养成教育新路。认真抓好“十一五”德育课题研究工作，在三个实验班中开展德育活动课，并按计划一一推进，收集资料，整理归档。同时，我们要加强对班主任队伍的建设，每位班主任都要认真对照教育部《全国中小学班主任培训计划》，自觉进行在岗研修，努力做班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，成为思想道德教育的骨干，沟通家长和社区的桥梁，实施素质教育的重要力量。我们还要切实贯彻“健康第一”的要求，确保学生每天锻炼不少于1小时，睡眠不少于9小时，加强卫生保洁以及传染病、流行病的防控工作，杜绝脏乱差和群体疾病的暴发与流行，加强学生的心理健康教育和心理疏导，健全人格，让每一个幼小的生命都活得精彩。
教学工作是学校工作的中心工作，全体教师要不断学习，勤奋工作，跟上教改步伐，努力提高思想和业务水平，为开创洛渭屯小学教学新局面而奋斗!