八年级下册历史部编版范文第1篇
【核心素养】法制意识 【教材分析】
本课是教材第二单元第三课的第二框内容，本框内容承接第一框，在学生了解了公民基本权利包括什么之后，更加急需的就是要了解行使权利的正确方法。本框通过行使权利有界限，以及维护权利守程序两部分内容，帮助学生知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。
【学情分析】
学生在学习了公民基本权利所包含的内容之后，已初步树立起权利意识。但是，对于权利应如何行使，以及当权利受到侵犯时，应该如何维护自身权利仍旧不甚了解。本节课将帮助学生了解如何行使权利，维护权利。在学习权利是有范围时，学生可能会觉得这一内容与上节课所学的政治自由、人身自由相冲突，教师需循循善诱，启发学生明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。 【课程标准】
本节课对应的课程标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体的内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。”“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。” 【教学目标】
1、通过了解宪法相关规定，结合“球迷过激行为”等案例，知道任何权利都是有范围的，及权利需要依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。
2、结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况，学会依法行使权利和维护权利。
3、通过了解宪法相关规定，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、自觉维护宪法尊严。 【教学重难点】
重点：学会依照法定程序维护权利。 难点：知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理。 【教学方法】
合作探究法，讨论法 【教学过程】 课堂导入
如图漫画不文明养狗侵犯了邻居和其他居民哪些权利?你认为文明养狗应注意什么?
提示：休息权、环境权、人身权利等。文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。
过渡：通过漫画我们了解到，养狗虽然是我们的权利，但是不文明的养狗行为却侵犯了他人的权利，所以我们明白了在行使权利是，有很多需要注意的界限。接下来，我们就一起来学习行使权利的界限都包含了什么。 行使权利有界限
任务
一、通过探究“球迷过激行为”的案例，及宪法对公民行使权利作出的限制性规定，知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利。明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。 探究活动一
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 例：宪法第51条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利”。
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 探究活动二
教材P41，探究与分享。
甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 提示：危害他人生命健康权，扰乱社会秩序等。
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
过渡：现在我们知道了行使权利是有范围的。但是在生活中，我们的权利总会被他人有意或无意的侵犯。当我们的权利受到侵犯时，我们应该怎样去维护自身权利呢?我们通过下面的学习来探究一下吧。 维护权利守程序
任务
二、探究“小明的妈妈遇欺诈”的案例，了解公民行使权利要依照法定程序，明确维护权利守程序的原因和方式，学会依法行使权利。 探究活动三
小明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。小明的妈妈向消费者协会投诉。消协经调查发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向小明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。
在消费过程中你是如何维护自己权益的? 学生回答，教师总结：
(公民应怎样行使权利?)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(遵守正当程序的作用或意义?)遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
(公民应怎样维护自身权益?)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
过渡：我们说维护权利要按法定程序办事，但是维护权利的法定程序都有什么?让我们通过下面的学习来了解吧。 任务
三、通过探究案例“张某的播种机”和“小强小西的故事”，结合教材知识，知道依照法定程序维护权利的几种正确方式。 探究活动四
教材P42，探究与分享(下)。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?
学生自由回答，教师总结：
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
过渡：维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。刚刚我们知道了协商的含义，接下来，我们来学习调解、仲裁和诉讼。 探究活动五
教材P43，探究与分享。
请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。 例：有利于纠纷双方相互体谅，便于以平缓的方式解决纠纷。
调解也是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。 过渡：在双方相互体谅的情况下，纠纷双方可以通过协商、调节的方式解决矛盾。但是，当纠纷双方不愿意协商或不满意调解结果时，就需要用到更有强制力的方式来解决问题。那就是仲裁和诉讼。
仲裁是解决民事纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议(适用范围)时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 相关链接： 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点。
①在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间相比，仲裁程序较为灵活。
②仲裁不同于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。
③仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。 ④《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。
过渡：具有强制力的纠纷解决方式除了仲裁之外，还有一种我们更为熟悉的方式就是诉讼。
公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉;公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
拓展空间：旁听庭审活动
【板书设计】
八年级下册历史部编版范文第2篇
2、鸦片战争中国失败的根本原因是封建制度的落后;
具体原因包括清政府战和不定、清军装备落后、未能发动人民群众等等。
3、第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
4、太平天国运动是中国近代史上一次反侵略反封建的农民起义。
农民阶级的局限性是失败根本原因;中外反动势力联合绞杀是失败主要原因
5、洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端。
6、洋务运动失败的根本原因是只学技术不改变落后的封建制度。
7、《马关条约》使中国社会半殖民地化程度大大加深;
8、戊戌变法是一次资产阶级政治改革;在社会上起了思想启蒙的作用;其失败表明资产阶级改良道路在中国行不通。
9、《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
10、辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，推动了近代中国社会变革。
11、新文化运动在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。
12、中国共产党的成立的思想基础是马克思主义的传播;组织基础是各地共产党早期组织的成立;(1920年8月，陈独秀在上海建立了中国共产党第一个早期组织)阶级基础是中国工人阶级力量的壮大与工人运动大发展;外部条件是共产国际的帮助。
13、中共的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
14、1872年创办的《申报》是近代中国历史最久、影响最大的中文报纸
15、1905年，清政府宣布废除科举制。
16、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
17、长征的胜利使中国革命转危为安。
18、长征精神：革命英雄主义精神和革命乐观主义精神;艰苦奋斗、团结协作、英勇无畏的精神等
19、西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成。
国民党公布《国共合作宣言》标志着抗日民族统一战线正式形成。
20、1937年平型关大捷，这是抗战以来中国军队取得的首次胜利。
21、百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。
22、1937年7月7日的七七事变是日本帝国主义发动全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
中国局部抗战开始于九一八事变。
23、1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区，全面内战爆发。
24、1947年夏，刘邓大军千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
25、三大战役(辽沈战役、淮海战役、平津战役)共歼灭国民党军150多万，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
26、1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的南京国民党政权垮台。
27、近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的：
1840—1842年的鸦片战争被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会;
1856—1860年的第二次鸦片战争签订《天津条约》与《北京条约》，中国半殖民地化程度加深;
1894—1895年的中日甲午战争签订《马关条约》，中国的半殖民地化程度大大加深;
1900—1901年，八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
28、近代列强侵华战争中国失败的根本原因：落后的封建制度
八年级下册历史部编版范文第3篇
历史试题
考试时长:60分钟卷面总分:100分
一.选择题：每题只有一个正确答案，每小题2分，30小题，共60分。
1.电视台每年以“感动”为标准评选“感动中国”人物，如果可以对历史人物评选，你认为1839年“感动中国”人物最有资格当选的是(
)
A.康有为
B.林则徐
C.洪秀全
D.孙中山
2.英国在香港设官治理，逐步将香港变成侵略中国的重要基地开始于(
)
A.
《南京条约》签订后
B.
《缓挥条约》签订后
C.
《马关条约》签订后
D.
《辛丑条约》签订后
3.“这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹斑斑的中国国门上轰开了一个血腥的缺口。这是中国历史的一个转折，是中国近代社会的起点。”这里的“转折”是指(
)
A.中国的社会性质发生了变化
B.中国完全沦为半殖民地半封建社会
C.中国开始走上资本主义道路
D.清政府的封建专制统治被推翻
4.近代史上，中国的国都北京数次遭到外国军队入侵。其中首次入侵北京的是( )
A.八国联军
B.英法联军
C.英国军队
D.日本军队
5.中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”.版图的变化与哪国有关?( )
A.
俄国
B.
日本
C.
英国
D.
美国
6.历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是
(
)
A.1860年发生的火烧圆明园是人类文明史上的一场浩劫
B.1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义
C.第二次鸦片战争后，俄国侵占我国一百五十万平方公里土地
D.1856年，英国借口“亚罗号事件”炮轰广州。
7.在一次校内历史知识竞赛中，主持人提示关键词：“金田起义”、“定都天京”、“天王”，参赛选手根据这些提示，可以判断出主持人描述的历史人物是( )
A.杨秀清
B.李秀成
C.洪秀全
D.石达开
8.学习完《太平天国运动》一课后，一名同学回家给爸爸讲述有关太平天国的故事。你认为下列内容不正确的是(
)
A.1856年秋，太平天国发生天京事变，太平天国从此由盛转衰。
B.太平军取得了北伐、东征和西征的胜利
C.1853年太平天国定都天京
D.在中外势力的联合剿杀下失败
9.太平天国运动中的一首歌谣“天父杀天兄,江山打不通,打起包裹回家转,依旧做长工”,此歌谣反映出(
)
A.清军向太平军反扑
B.天京事变造成悲剧
C.太平天国占领天京
D.天京陷落，太平天国失败
10.为了应对变局，清政府设立总理各国事务衙门，负责外交、通商等事务;设总税务司，管理全部海关
税务;设同文馆，培养翻译、科技人才。这段话反映了(
)
A.
封建制度的根本变化
B.
关税自主权开始丧失
C.
近代化探索由此起步
D.
第一所近代高等学府创办
11.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了
‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车。”这
里评述的“某一历史事件”是(
)
A.
洋务运动
B.
戊戌变法
C.
辛亥革命
D.
新文化运动
12.1889年，张之洞在《筹设炼铁厂折》中说：“近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火，于民间日用之物，尚属阙如。”他主张( )
A.
创办民用工业
B.任用维新人士
C.实行三民主义
D.宣传民主科学
13.2015“全国十大考古新发现”之一的辽宁“丹东一号”清代沉船(致远舰)水下考古调查有了新进展，发现了一枚刻有“云中白鹤”的印章，专家认为该印章是致远舰管带的私人物品。该印章的主人是(
)
A.刘步蟾
B.林永升
C.邓世昌
D.丁汝昌
14.下图为张自强同学在学习《马关条约》的影响时所做的课堂笔记，但笔记内容不够完整，请你帮他对该内容做进一步的完善(
)
A.中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏
B.标志着中国近代史的开端
C.
中国社会半殖民地化程度大大加深
D.清政府成为帝国主义列强统治中国的工具
15.有人说：“洋务运动因战争而兴起，又因战争而宣告失败”。战争分别指( )
A.鸦片战争﹣﹣第二次鸦片战争
B.鸦片战争﹣﹣八国联军侵华战争
C.第二次鸦片战争﹣﹣甲午中日战争
D.第二次鸦片战争﹣﹣八国联军侵华战争
16.1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到1903年，这一比例上升到22.3%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是(
)
A.
中英《南京条约》的影响
B.
中俄《瑷珲条约》
的影响
C.
中日《马关条约》的影响
D.
《辛丑条约》的影响
17.“非变法不足以救中国，不欲为亡国之主。”这句话来自(
)
A.
李鸿章的奏折
B.
光绪皇帝的上谕
C.
林则徐的文稿
D.
陈独秀的文章
18.梁启超说：“变法之本，在育人才，在开学校;学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
以下选项最能体现这一思想的是
(
)
A.
改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
B.
训练新式陆海军
C.
开办新式学堂，培养人才
D.
创办报刊，开放言论
19..资产阶级维新思想转变为爱国救亡政治运动的标志是(
)
A.“公车上书”
B.强学会成立
C.创办《中外纪闻》
D.创办万木草堂
20.邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是(
)
A.
鸦片战争
B.
第二次鸦片战争
C.
甲午中日战争
D.
八国联军侵华战争
21.1902年，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张老木说：“我看过谭嗣同赴法场。”李老金说：“我参加过义和团。”王老德说：“我家现住在东交民巷。”赵老刚说：“我在总理衙门当过差。”他们中肯定有一个在说谎。根据所学知识判断说谎人是( )
A.
王老德
B.
李老金
C.
张老木
D.
赵老刚
22.有人对中国近代某条约的危害作了形象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大门，
而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人地站在我们家的雨路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。此条约的主要影响是(
)
A.
严重侵犯了中国的领海主权
B.
中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.
大大加深了中国半殖民地化程度
D.
清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具
23.孙中山把同盟会的革命纲领阐发为三民主义。其中“驱除鞑虏，恢复中华”被阐发为(
)
A.
民族主义
B.
民权主义
C.
民主主义
D.
民生主义
24.鲁讯先生在《一件小事》中写到“这是民国六年的冬天”,其中“民国六年”指的是(
)
A.1915年
B.1916年
C.1917年
D.1918年
25.20世纪初，袁世凯窃国、登上民国总统之位，定孔教为国教，提倡尊孔读经，这引起了社会各界的强烈反对。其目的是( )
A.大力宣传儒家学说
B.实现独裁和专制
C.建立资产阶级共和国
D.反对封建专制
26.袁世凯复辟帝制失败的根本原因是(
)
A.
辛亥革命使民主共和观念深入人心
B.
护国军力量强大
C.
没有得到帝国主义国家的大力支持
D.
北洋军阀力量分裂
27.戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有
(
)
A.
通过学习西方先进技术来挽救民族危机
B.
推翻君主制度
C.
在中国建立资本主义民主制度
D.
用西方的民主与科学来救中国
28.辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的，这里的“胜利”主要是指( )
A.推翻了封建制度
B.成立了中国同盟会
C.成立了中华民国
D.推翻了帝国主义在中国的统治
29.在北京东城区五四大街上有一座具有光荣革命传统的近代建筑﹣﹣新文化运动纪念馆。我们纪念新文化运动是因为它大力提倡( )
A.自强、求富
B.民主、科学
C.自由、平等
D.民主、平等
30.“民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和社会”。在此背景下( )
A.戊戌变法
B.辛亥革命兴起
C.新文化运动兴起
D.五四运动
二、材料题：2题，共25分（31题12分，32题13分）
31.阅读下列材料，回答问题。
材料一：晚清财政收人结构(单位：万两)
——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
(1)
根据材料，概括中国农业税、工商税收入变化的趋势。(2分)
(2)结合所学知识，分析工商税收人发生变化的原因。(列两点即可)(2分)
材料二：李鸿章说：“中国长江外海生意，全被洋人轮船夹板占尽，近年华商殷实狡黯者，多附洋商名下，如旗昌、金利源等行，华人股份居其大半。闻本利不肯结算，暗受洋人盘折之亏，官司不能过问。若正名定分，立有华商轮船公局，暂准照新关章程完税免厘，略予便宜。”
(3)在材料中，李鸿章陈述了中国近代的什么经济现象?他的建议是什么?
(4分)
(4)李鸿章的主张在其洋务实践中有何具体表现?他的这一行为有何意义?(4分)
32.
一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史、探索史。阅读下列材料，回答相关问题。
【难忘国耻】
材料一：由于中国人闭关自守，骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)
材料一中“同英国的战争”“同日本的战争”分别是指什么战争?这两次战争之后，列强强迫清政府分别签订了哪些不平等条约?(4分)
【沥血抗争】
材料二：不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
(2)
面临西方列强发动的三次灾难性战争，请你列举两例“中国人民不断抗争”的主要史实。(2分)
材料三：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则寡分，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
(3)材料三出自什么文件，这是哪个阶级的革命纲领?(2分)
【积极探索】
材料四：《马关条约》的签订，使中国丧失了大片领土和更多主权，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，帝国主义在中国掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。面对空前严重的民族危机，民族资产阶级维新派掀起救亡图存的变法。
——川教《中国历史》八年级上
(4)面对空前严重的民族危机，民族资产阶级维新派掀起救亡图存的变法运动是指什么运动?掀起这场运动的代表人物有哪些?(列两个)(3分)
【铮铮誓言】
(5)为了祖国的明天，作为炎黄子孙的我们想发下怎样的誓言?(2分)
三.小作文(共15分)
33.小论文题：1小题，共15分。
港珠澳大桥，是东亚建设的跨海大桥，连接香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市，工程路线起自香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西接珠海/澳门口岸人工岛、珠海连接线，止于珠海洪湾，总长约55公里(其中珠澳口岸到香港口岸约41.6公里)。1983年，香港的建筑师胡应湘最早提出了建造港珠澳大桥想法;2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设;2016年9月27日港珠澳大桥主体工程全线贯通。2017年5月2日，港珠澳大桥沉管隧道顺利合龙。7月7日，港珠澳大桥海底隧道段的连接工作顺利完成。2018年10月24日上午9时正式通车，它有「现代世界七大奇迹」之称，是迄今为止世界上最长的跨海大桥，也是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁!它的建成对珠三角地区经济会带来怎样的影响，对东莞带来怎样的发展机遇?请以此为内容写一篇历史小论文。
(要求：标题自拟，文字通顺，言之有理，200字以上)
八年级上册期中历史参考答案
一.
选择题
1—5
B
A
A
B
A
6—10
A
C
B
B
C
11—15
A
A
C
C
C
16—20
C
B
A
A
D
21—25
A
D
A
C
B
26—30
A
C
C
B
C
二.综合题(共25分)
31.(12分)(1)农业税收下降，工商税收大幅度上升。(2分)
(2)外国资本的人侵，外商企业建立;洋务企业的创办;民族工业的发展等。(写两点即可)(2分)
(3)外国航运企业垄断中国交通运输市场，华人企业依附于外商受尽剥削。
建议：兴办本国的航运企业，并由政府大力扶植。
(4分)
(4)他在上海创办轮船招商局。在一定程度上抵制了外国经济侵略，促进了中国近代交通运输业的发展。(4分)
32.
(1)鸦片战争，《南京条约》;甲午中日战争，《马关条约》。
(2)
太平军抗击洋枪队;邓世昌黄海海战等。
(3)
《天朝田亩制度》;农民阶级。
(4)
戊戌变法;康有为、梁启超。
(4)《天朝田亩制度》;农民阶级。
(5)为中华之崛起而奋斗等。
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之;宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼;不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见;也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起;人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意;真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你;伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在?
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割;付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之;宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼;不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见;也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起;人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意;真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你;伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在?
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割;付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
八年级下册历史部编版范文第4篇
2、鸦片战争中国失败的根本原因是封建制度的落后;
具体原因包括清政府战和不定、清军装备落后、未能发动人民群众等等。
3、第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
4、太平天国运动是中国近代史上一次反侵略反封建的农民起义。
农民阶级的局限性是失败根本原因;中外反动势力联合绞杀是失败主要原因
5、洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端。
6、洋务运动失败的根本原因是只学技术不改变落后的封建制度。
7、《马关条约》使中国社会半殖民地化程度大大加深;
8、戊戌变法是一次资产阶级政治改革;在社会上起了思想启蒙的作用;其失败表明资产阶级改良道路在中国行不通。
9、《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
10、辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，推动了近代中国社会变革。
11、新文化运动在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。
12、中国共产党的成立的思想基础是马克思主义的传播;组织基础是各地共产党早期组织的成立;(1920年8月，陈独秀在上海建立了中国共产党第一个早期组织)阶级基础是中国工人阶级力量的壮大与工人运动大发展;外部条件是共产国际的帮助。
13、中共的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
14、1872年创办的《申报》是近代中国历史最久、影响最大的中文报纸
15、1905年，清政府宣布废除科举制。
16、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
17、长征的胜利使中国革命转危为安。
18、长征精神：革命英雄主义精神和革命乐观主义精神;艰苦奋斗、团结协作、英勇无畏的精神等
19、西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成。
国民党公布《国共合作宣言》标志着抗日民族统一战线正式形成。
20、1937年平型关大捷，这是抗战以来中国军队取得的首次胜利。
21、百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。
22、1937年7月7日的七七事变是日本帝国主义发动全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
中国局部抗战开始于九一八事变。
23、1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区，全面内战爆发。
24、1947年夏，刘邓大军千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
25、三大战役(辽沈战役、淮海战役、平津战役)共歼灭国民党军150多万，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
26、1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的南京国民党政权垮台。
27、近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的：
1840—1842年的鸦片战争被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会;
1856—1860年的第二次鸦片战争签订《天津条约》与《北京条约》，中国半殖民地化程度加深;
1894—1895年的中日甲午战争签订《马关条约》，中国的半殖民地化程度大大加深;
1900—1901年，八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
28、近代列强侵华战争中国失败的根本原因：落后的封建制度
八年级下册历史部编版范文第5篇
(时间：60分钟
满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共45分) 1.老师在黑板上列出了19世纪前期英国把中国作为主要侵略目标的原因，其中不包括( C )
A.开辟国外市场
B.推销工业品
C.索取战争赔款
D.掠夺原料
2.马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国(从中国)得到更多的好处。”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间( D ) A.取得协定关税特权
B.掠夺圆明园大量珍宝
C.获取中国大量赔款
D.割占中国大片领土
3.下图为张自强同学在学习《马关条约》的影响时所做的课堂笔记，但笔记内容不够完整，请你帮他对该内容做进一步的完善( C ) A.中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏
B.标志着中国近代史的开端
C.中国社会半殖民地化程度大大加深
D.清政府成为帝国主义列强统治中国的工具 4.如果你是19世纪60年代的一位北京青年，目睹了国家遭列强入侵，便决定加强外语能力，以便为国尽一己之力。你能够进入下列什么地方学习( C )
A.黄埔军校
B.福州船政局
C.京师同文馆
D.京师大学堂
5.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是( B )
A.严厉禁烟，抵御外侮
B.维新变法，救亡图存
C.师夷长技，自强求富
D.驱除鞑虏，恢复中华 6.右面漫画反映的历史事件是( C ) A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
7.沈从文曾让儿子读胡适的诗《希望》，“我从山中来，带得兰花草，种在小园中，希望花开早„„”儿子没看完便说：“这种诗像小孩写的!”沈从文说：“那时候能写这种小孩子的东西已经很了不得。没人提倡这些，你就读不到那么多新书，我也不会写小说。”这个故事与新文化运动内容联系最紧密的是( B ) A.提倡民主，反对专制
B.提倡新文学，反对旧文学
C.提倡科学，反对迷信
D.提倡新道德，反对旧道德
8.五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动，这场运动的发起者和学生主力军就是北京大学的学生。下面的一组漫画与此事件有关的是( C )
9.“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教„„而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是( D ) A.发动武昌起义
B.领导南昌起义
C.发动秋收起义
D.开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 10.右面是小明制作的读书卡片，该“读书摘要”中的要点涉及的会
议是( D )
A.中共一大
B.中共二大
C.八七会议
D.遵义会议
11.“大义当前，不容反顾，只求救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了( D )
A.增强国力
B.地方自治
C.拥蒋反共
D.逼蒋抗日
12.虎子是第二十九军的一名战士，当时他驻守宛平县。1937年7月7日拂晓，日军向宛平县射击，中国守军立刻予以还击。此战役为( B )
A.九一八事变
B.卢沟桥事变
C.八一三事变
D.台儿庄战役
13.1949年北平和平解放，人民解放军举行入城仪式，受阅部队与群众游行队伍从东交民巷旧使馆区穿过以宣誓主权，宣告旧时代的结束。与之相关的历史事件是( C ) A.《南京条约》、渡江战役
B.《马关条约》、淮海战役 C.《辛丑条约》、平津战役
D.《辛丑条约》、辽沈战役
14.下表是八年级一班“历史学习园地”里展示的某人物简历，请你推断该人物是( C ) 1857年至1873年，就学于私塾，攻读四书五经 1894年，考中状元 1896年，筹办大生纱厂
1905年，创立中国历史上第一个博物馆——南通博物苑 1915年，专事实业、教育和慈善
A.李鸿章
B.荣德生
C.张謇
D.范旭东
15.1915年，吴老太爷从浙江绍兴来到上海，他不可能看到( D ) A.西式洋楼里，穿着高开叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐 B.轮船往来于黄浦江上，汽车穿梭于南京路口 C.《申报》刊登了身着中山装的男士照片
D.拖着长辫的男人正在用欧元购买“洋油”和“洋布”
二、非选择题(第16题15分，第17题14分，第18题15分，第19题11分，共55分) 16.许多重大历史事件成为城市或屈辱或荣光的标签，以下是四幅与南京有关的照片，再现了南京或屈辱或荣光的历史，结合图片根据所学回答问题。(15分)
(1)《南京条约》是清政府在哪次战争中签订的条约?(1分) 鸦片战争。
(2)结合《南京条约》的内容，请你分析一下，这场战争给中国带来什么危害?(2分) 割让香港岛使中国领土主权不再完整;赔偿巨款，增加了人民负担;开放五个通商口岸、协定关税便利了外国资本主义的商品输出。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。
(3)在南京制造这场骇人听闻的大屠杀的刽子手是哪个国家?在这场大屠杀中有多少同胞被杀害?(2分) 日本;30万人以上。
(4)看到图二的画面，回忆这段历史，你内心的真实感受是什么?(2分)
内心的感受应是愤怒、气愤、悲愤等。(只要是这种感情即可)
(5)图三所示是哪次革命的成果?这次革命具有怎样的历史意义?(4分) 辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
(6)图四是哪次战役取得的成果?这一成果具有怎样的意义?(4分) 渡江战役。人民解放军解放南京，宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。
17.阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料一 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑…… (1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件(举出四例)?(4分)
《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午中日战争中国战败(或黄海战役失败或威海卫战役失败)、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订。(任选四例即可) 材料二 卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚度掷黄金。
(2)材料二中，“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?概括说明它的地位和性质分别是什么?(
3分)
洋务运动。地位：是中国近代化的开端(或为中国的近代化开辟了道路)。性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。
(3)材料二中，“海面未收功一战”中，壮烈牺牲的民族英雄是谁?你从他身上学习到了什么精神?(2分)
邓世昌。视死如归的爱国主义精神。(或其他能体现出爱国和英雄主义的答案也可)
材料三 百年求新为图强，挽救危亡看康梁。中山更要建共和，天下无人奉君王。
(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索?对比一下，这些探索之间有何相同点(答出一点即可)?(3分)
戊戌变法、辛亥革命。相同之处：领导阶级都是资产阶级;结果都以失败告终;目的都是为了挽救国家危亡;都主张改变社会制度。(答出上述中一点即可)
(5)通过上述史实的学习，给你的启示是什么?(2分)
落后就要挨打;无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国;中华民族勇于反抗，不屈不挠。(答出任意一点即可，其他符合题意的也可)
18.下面是《长征组歌》中的几个片段，请根据所学知识回答问题。(15分) 片段一 红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方。男女老少来相送，热泪沾衣叙情长，紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡? 片段二 万众欢呼毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。
片段三 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。 片段四 水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。 片段五 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 (1)请你结合所学知识，指出红军长征的起止标志事件和过程中最重大的事件。(4分) 开始：1934年10月，党中央和中央红军从中央革命根据地出发;结束：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师。最重大的事件：1935年1月，遵义会议的召开。
(2)毛泽东同志的军事思想在长征途中的几次重要战役中得到了充分的体现。你能从上述材料中找到一个例子吗?并说说毛泽东采用了怎样的策略。(4分) 如四渡赤水，声东击西;巧渡金沙江，调虎离山。
(3)长征是一个壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终。从上述材料中，你能归纳出长征胜利的原因吗?(4分) 原因：一是中国共产党的正确领导;二是红军战士大无畏的革命精神;三是人民群众的大力支持。(答出两条即可)
(4)红军战士在长征过程中所体现的精神，被人们称为什么精神?在和平建设时期，学习这种精神有何现实意义?(3分)
长征精神。现实意义：学习红军的革命英雄主义精神，继承革命传统，发扬艰苦奋斗的优良作风和团结协作的精神等，对我国社会主义建设事业具有重大意义。
19.回顾近代中国历史的时候，我们可以清楚地发现，中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织，污秽与崇高的辉映，黑暗与光明的搏击，构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。请结合所学知识探究下列问题。(11分) (1)中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史，近代史上列强发动了哪几次侵略战争曾占领过北京，给这座繁华的都城带来深重灾难?(1分) 第二次鸦片战争和八国联军侵华战争。
(2)有人说：1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧;1921年，中国终于迎来了曙光。你是怎样理解这句话的?(3分)
1911年辛亥革命虽然推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，但没能改变中国的半殖民地半封建社会性质;1921年中国共产党成立，给中国革命带来了光明和希望。
(3)刚刚诞生的中国共产党选择与国民党合作进行革命斗争，这次国民大革命失败的主要原因是什么?它给共产党人以深刻教训，为挽救革命，1927年中国共产党独立领导了哪次武装斗争?(4分) 蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命;南昌起义或秋收起义。
八年级下册历史部编版范文第6篇
教学目标：
1、快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情。
2、角色复述，理清情节，品读体味重要语句。
3、激发学生探索未知世界的兴趣以及培养团结合作，勇于牺牲的精神。 教学重点、难点：
培养学生快速阅读，理清故事情节能力，
体会作者表达的颂扬之情，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。 教学时间：二课时
教学设计：
本文篇幅虽长，但可读性很强，是训练学生快速阅读能力的好材料。同时在快速阅读全文的基础上复述课文，理清故事情节，训练学生的概括能力，进而把握课文内容。另外，课文中有许多非常感人的细节，茨威格在笔端饱含的深情正是通过这些细节表现出来的。所以我们要激发学生学会抓住关键语句感悟作者的思想感情，并体会细节描写对表现人物思想感情的作用。
一、神秘南极，激情引读
1、图片展示：
师：南极是一块美丽而神秘的土地，是地球上唯一没有人类定居的大陆。那么，在你的心目中，南极是怎样的一个形象呢?
然后课件展示有关南极的图片：冰山、海洋、寒天、雪地。
2、激情引读：
师：千百年来，南极这个亘古长眠的世界一面向世人展示着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。因为那里的天气实在是太恶劣了。而近百年来，无数探索者在南极留下了他们的足迹，他们为人类的进步事业作出了自己的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命。1911年，两位著名的探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特踏上了冲击南极点的征程。这两个人都想成为第一个到达南极点的英雄。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的途中与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。
而奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的想象，饱含感情地描述了他们的这次失败之旅。下面， 就让我们跟随这些英雄再次体验这悲壮之旅吧。
(想通过引人入胜的多媒体画面，创设情境，激发学生学习课文，走进文中人物心灵的兴趣，从而使他们能以一种积极主动的心态投入学习，为下面的教学活动作好铺垫。)
二、快速阅读，整体感知
1、快速阅读课文，圈点勾画，理清故事情节
2、读了课文，你体会到了作者怎样的感情?
(这一环节重在训练学生快速阅读文章的能力，养成圈点勾画，不动笔墨不读书的良好阅读习惯 。同时，适当给学生一些阅读任务，会使学生有一个明确的阅读目标。)
三、角色复述，深入理解 分角色(斯科特、埃文思、奥茨)复述，把握人物的思想性格，进一步了解课文。 复述要注意：
1、要明确文章的写作线索：从本文来看，作者是以时间顺序为线索，那么，在复述的过程中，就可以遵循时间先后，有条不紊地进行复述。
2、要抓住文章内容的关键环节：热情高涨地奔向极点——履行冷酷无情的职责——艾文斯精神失常而死去——奥茨英勇地走进暴风雪——最后时刻，三人静候死神来临
3、要描述那些激动难忘的细节。看看文中那些细节最令你感动，最令你难忘，反复地阅读这几段，在复述的过程中作一些较详细的描述。可以使你的复述更加精彩。
4、另外在复述的过程中还要注意环境描写的作用。
四、品读探究，互动释疑
1、合作探究：
(1) 斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在那里? 首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意‚在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的‛ ，证明了他们人格的崇高。
第二、坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。
课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下宝贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神;而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
第三、强烈的集体主义精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他们当中许多人宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。
第四、无私的爱。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露;信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人!斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。
(2) 作者为什么给失败者斯科特作传?
这可以从课文的最后两句话中找到答案：‚一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。‛作为一位伟大的作家，茨威格想到的决不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。按照这个标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
(3) 斯科特一行人探险的意义是什么?
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。
2、品读赏析：
文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的? 教师准备，例：
⑴ ‚因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。‛ (双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻。然而随着那黑色旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就被凝成了坚冰，仅管不愿面对但每一个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足先登，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点。)
⑵‚第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。‛
(在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意‚第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是‛的观点。)
⑶‚他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。‛
(作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。)
⑷‚斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。‛
(英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。)
⑸‚对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。‛
(驱使他们带上挨文思的是人性亲情友情 ，驱使他们抛弃挨文思的是生存，的确，一切在生存面前显得那么苍白，在离死神咫尺之遥的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨同舟、荣辱与共又使他们无法作出残忍的抉择，在这段文字中，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受巨大的身理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力。)
⑹‚但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。‛
(和埃文思一样，又一名同伴要离开他们，虽然身体的负担将有所减轻，但心灵的负担却日益加重，惶恐惊惧再加上亲人离取的撕心裂肺的痛苦。所不同的是，这次面对同伴的离去，他们多了一份镇定，一份钦佩，没有人伸出手，是不愿看到又一个朋友的离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛?总之，奥茨走了，虽在死寂无声的南极，但他的离去在每个人的内心留下沉重的回响。)
⑺ ‚但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。‛
(联系上下文看，‚心中的海市蜃楼‛是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与显示的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。)
⑻‚最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：请把这本日记送到我的妻子手中!但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’。‛
(一个鲜活的生命消失是可怕的，但更可怕的是一个人清楚地知道生命正在离他远去，死神正一步步地逼近。而且还是在极度的孤独中面对死亡。在最后的日子里，斯科特承受着普通人难以想象的痛苦，他将永远不能见到家人，但他的勇气也是惊人的，‚悲伤‛又坚决不是人人都能做到的，而斯科特却能勇敢的面对现实，写上我的遗孀这几个触目惊心的字。)
⑼‚发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。‛ (没有人知道他们临死之前真正想了些什么，做了些什么，但是从保留到最后的动作 可以看出他们不是死在心灵的沙漠之中，伴随他们到达天国的还有人与人之间的关怀和爱心，在冷如冰窟的南极，这是他们唯一感受到的温暖，带着这样的情感，相信他们在通往天堂的途中不会寂寞。)
⑽‚一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。‛
(这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。)
⑾159页最后两行：‚现在他们真是惊慌到了极点……斯科特尽量掩饰着恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫…………愿上帝保佑我们吧……‛
(从这里看出，英雄此时也充满了恐惧，甚至绝望。可令我感动，给我启迪的是，我们的英雄之所以成为英雄，是因为他们在恐惧和绝望的边缘依然‚拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望的继续向前走呀。‛事实上，他们和我们一样，有恐惧和绝望的心理，但英雄告诉我们，即便是绝望，也要咬紧牙关向前走!‛这是英雄留给人类的最大财富，我希望能与同学们共同记住这一幕：‚拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望的继续向前走呀。‛)
⑿162页第4自然段第1行‚国王跪下来悼念这几位英雄……‛
(从来都是别人给国王跪下，而此时此刻，国王却为几个探险队员跪下来，因为面对高尚的灵魂，任何人都会被深深的震撼。这一幕告诉我们，高尚是全人类共同的财富。他们虽然在这次竞赛中失败了，但面对人性的考验，他们是胜利者，在冰雪大陆、在我们心中竖起了高尚的人性丰碑。)
3、互动释疑：四人小组提问释疑，全班交流解决。
(新课程要求教师积极鼓励学生大胆提出自己的问题，学生能否得出正确的答案并不很重要，重在培养学生培养质疑的可贵意识。故设置这一环节)
五、体验反思，走近南极
1、体验反思：
斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，学习了这篇文章对你有什么启发?
1、走近南极：
你觉得南极探险有哪些困难呢，我们又该如何妥善地解决呢?
158页：第三自然段第3行，‚寒冷、冰冻、飞雪、风暴‛概括出了南极的地理特点。
六、总结存储，拓展延伸
1、总结存储：
通过这篇课文的学习，使我们了解了南极大陆，更了解了人类对南极大陆最初的探险过程是多么的艰辛。作者以饱满的激情颂扬了令人尊敬的斯科特一行，他们那种勇于探索的大无畏精神和高尚的人格力量让全世界人民所仰慕，并给我们以精神的鼓舞。
2、拓展延伸：
(1)斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，可是有人认为他们并没有创造出什么价值，你认为呢?
(2)人物的思想感情往往都是通过一些细节表现出来的，请试着模仿写一段细节来表现人物一定的心理。
(3)课外阅读《最后的跋涉——斯科特上校日记片段》引导学生拓展延伸，进一步体会课文的思想感情，
(新课标提倡多角度有创意的阅读，并且强调联系生活，有自己的情感体验。故设置这一环节，使学生通过对问题的讨论，甚至是辩论，进一步体会课文的思想感情，初步确立正确的价值观) (这一设计，目的在于使学生学以致用，深入理解细节描写的重要性。) 附