狂犬病发病症状范文第1篇
这本书讲述的是一位残疾母亲她独特的奋斗经历，也讲述了她养育女儿的千辛万苦，还讲述了她如何带领女儿顺利地通过小升初、中考及高考的全过程，展现了她自强不息的精神世界。一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈，成为了一名女记者，成为了一个让女儿自豪的母亲。
这本书的作者自两岁残疾，饱尝了人间的冷暖。她曾两次报考研究生，却因为残疾人不能体检而不能通过考试，她后来参加七年自考才毕业，她曾因生活困窘被“请”到大街上，也曾为先天不足，后天体弱多病的女儿操碎了心，她的女儿囡囡曾经追星、贪玩、厌学，也有过青春反抗期，经过她的劝道导和努力使女儿顺利的通过青春反抗期，她成功了，成功地把女儿培养成一名健康、纯洁、优秀、美丽的人才。她也成功地成为了一名女记者，成为了一个让女儿自豪的母亲。这时我的敬佩之情油然而生。
“大学的路真远，远的要走十八年，大学的路真近，近得就在你一言一行之间。从这个角度来讲，只有不成功的父母，没有不成功的孩子。愿与天下父母共勉。”这是告诉天下的家长们如何做一名成功的家长是这位残疾母亲的心里话。我多么希望家长们能理解这位残疾母亲的心声啊!
她值得我们学习她自立、自强的精神。她一直在都在奋斗，转眼间五十年过去了。她不敢回首自己的人生道路，她的道路充满了坎坷与挫折。
“不惜千金买宝刀”的秋瑾，“怒发冲冠凭栏处”的岳飞，“仰天大笑出门外”的李白，这些英雄和名人的故事令她荡气回肠，但命运注定她不是英雄，不是名人，命运给她的只是残躯的身体和一颗对生活充满希望的炽热的心。
如今，我生活在一个幸福的家庭中，不愁吃穿，还有什么理由不认真学习呢?命运给了我聪明的大脑，充满活力的健康身体。我能否像她那样顽强呢?能否做一株花生，默默奉献，能否做一颗小草，坚强不屈，能否做一截蜡烛，牺牲自己，照亮别人呢?
狂犬病发病症状范文第2篇
一、病原
伪狂犬病病毒属于疱疹病毒科疱疹病毒亚科的猪疱疹病毒I型，可感染家畜和多种野生动物，除猪以外的其它动物发病后通常呈现发热、奇痒及脑脊髓炎等典型症状，致死率极高。
二、传播途径和流行特点
传染源 猪是伪狂犬病病毒的贮存宿主和传染源，病猪和带毒猪是本病的传染源。带毒鼠类、猫、狗也是重要传播媒介。病毒主要随病猪的分泌物(鼻汁、唾液、尿和乳汁等)排出，污染饲料、饮水、垫草及栅栏等周围环境，或通过精液而传给健康猪。另外，病毒常存在于胴体中，易通过肉食动物传播。
传播途径 健康猪与病猪或带毒猪，均能通过直接或间接接触发生感染，引起带毒种猪疫情扩散蔓延是传播本病的主要原因。空气传播是病毒扩散的最主要途径。其他易感动物主要由吃食病畜尸体及病畜污染的饲料经消化道感染。本病还可以经呼吸道黏膜、皮肤伤口以及配种等而发生感染。
易感动物 除猪外，牛、羊、马、犬、猫等多种动物以及许多野生动物外，肉食动物和野生啮齿类动物也易感
流行特点 本病无明显季节性，一年四季均可以发病，多发生在寒冷季节。2周龄内仔猪发病率和死亡率几乎达到100%，成年猪和母猪常常继发细菌或病毒感染，加重病程，增加死亡率。
三、症状
本病潜伏期3～11天。临床症状随猪年龄不同而有很大差异。妊娠母猪常发生流产，产出的弱胎通常在3～4天死亡，流产率可达50%;适龄母猪表现为不育症，返情率高，但屡配不孕。成年猪一般为隐性感染，即使有症状也是轻微的，只表现为一般性发热，精神沉郁，有的有呕吐、咳嗽、一般4～8天恢复;可引起新生仔猪大量死亡，主要表现为刚生下的仔猪第一天无异常，常从第二天开始发病，3～5天内达到死亡高峰，表现明显的神经症状，
病猪昏睡、鸣叫、呕吐、拉稀、流涎、发抖、痉挛，有时不自主地前冲、后退或转圈运动;随着病情的发展，发现四肢麻痹，倒地侧卧，头向后仰，四肢乱动或划水样运动，最后昏迷死亡;可引起断奶仔猪发病死亡，发病率在20%～40%，死亡率在40%～60%，主要症状表现为神经症状，拉稀，呕吐等。
四、病理变化
剖检主要表现为脑膜充血，水肿、出血，脑脊液增多，淋巴结肿大，胃肠黏膜可见卡他性炎症，胃底部有明显出血区，上呼吸道黏膜及扁桃体出血，水肿，并有纤维素性坏死性伪膜覆盖。有的肾脏布满针尖样出血点，有的出现肺水肿。肝肾有特征性坏死灶，中央灰白色，外周有红色晕圈，具有诊断意义。流产胎儿的肝、脾及胎盘绒毛膜有凝固性坏死。
五、诊断
根据临床症状、病理变化、流行病学资料分析可作出初步诊断，确诊本病必须进行实验室检查。
六、病原分离
1.采取病猪水肿液、神经干、脊髓以及脑组织，接种于兔，可出现典型的奇痒症状。也可将病料直接接种猪肾或兔肾细胞，可产生典型的细胞病变，分离出的病毒再用已知血清作病毒中和试验。
2.检查隐性感染的动物主要靠血清学检测方法。国内已建立的诊断方法有：反向间接血凝试验、酶联免疫吸附试验、免疫荧光技术、乳胶凝集试验、琼脂免疫扩散试验、血凝和血凝抑制试验等，并有配套的诊断试剂。
七、防治措施
目前本病尚无特效治疗方法。成年猪患病轻微，一般不需治疗。在病猪没有出现神经症状之前，注射高免血清或病愈猪全血，有一定疗效，如已出现神经症状则效果不明显。因此，预防本病的关键是必须做好防疫工作。
由于猪伪狂犬病常与其它病(如繁殖呼吸综合征、猪瘟、链球菌病、气喘病、弓形虫病等)并发，使临床症状复杂化。该病会影响猪体液免疫和细胞免疫，常使各种疫苗达不到理想效果，尤其常使猪瘟免疫失败，因此，有效的控制猪伪狂犬病可减少其它疾病的发生。
1.种猪每6个月背颈皮下注射伪狂犬病基因缺失油佐剂苗3毫升，母猪在产前1个月左右加强免疫一次;种用仔猪28～35日龄注射一次1.5毫升，4～6周重复注射一次，育肥仔猪30日龄注射1.5毫升。
2.对发病猪场可实行紧急免疫接种，除发病仔猪外，其余猪只一律注射伪狂犬病疫苗，初生3日龄注射伪狂犬病弱毒苗2毫升，30～35日龄仔猪注射油佐剂灭活苗1.5毫升，最好用双基因缺失疫苗。种公猪每年春秋各免疫1次，母猪产前3～4周龄免疫1次，仔猪28～35日龄免疫1次。对发生过该病的猪场，为减少病毒在猪群中的数量，育肥猪10周龄和14周龄各免疫1次，或者仅在14周龄免疫1次。
3.严格执行消毒措施。猪舍地面、墙壁、设施及用具等每周定期消毒1次，粪便放发酵地或沼气池处理。发生疫情时则2～3天消毒1次，消毒液可用2%火碱溶液或20%新鲜的石灰水。
4.对已发病仔猪隔离或扑杀，对隔离病猪可用青霉素、链霉素、病毒唑治疗
5.严把检疫关，培育健康猪群。对猪群反复多次进行血清学检查，淘汰阳性猪，直到全群为阴性为止。坚持自繁自养，严禁从疫区引种。对引种的每头猪均采血样检查抗GE抗体，如为阴性方可引进。
狂犬病发病症状范文第3篇
【摘 要】目的：了解上饶市城区社区居民狂犬病防治知识掌握情况，针对性地开展有效的健康教育干预方式,提高社区居民对狂犬病防范的知识与意识。减少人员伤亡。方法：自行设计调查问卷，问卷经预调查后局部修改完成。中心3名调查人员经过统一培训，上门发放问卷并由被调查者当场填写，原始资料经整理后，资料录入SPSS 11.0数据库，并用SPSS 11.0软件录入数据并进行χ2检验处理。结果：被调查者狂犬病防治知识总知晓率为54.4%；狂犬病基本知识方面，多数被调查者知道狂犬病是传染病，但知晓“外观正常的犬也可传播狂犬病”的仅有31%；85.4%的被调查者知晓狂犬疫苗可以预防狂犬病，但是，半数以上被调查者对暴露后伤口处理重视不够，对伤口紧急处理的具体措施知晓率更低，仅30%左右；知晓应到医院接种狂犬疫苗的达70.9%。结论：社区居民不同年龄、不同职业、不同文化层次对狂犬病知晓程度不同，因此，在健康教育干预的形式上也需要兼顾不同，与时俱进，大胆创新。
【关键词】狂犬病； 知晓； 信念行为；健康干预
近年来，我国狂犬病疫情一直呈上升趋势，据卫生部公布，2006年全国报告狂犬病发病3279例，比2005年2537例增长了28.48%；全国狂犬病病死人数连续两年居37种法定传染病病死人数的第2位，仅次于肺结核［1］,不同研究者调查发现，我国狂犬病暴露后正确预防医疗处理率低，狂犬病暴露后就诊率为54.17%～75.86%［2］，24 h就诊率仅35.2%［3］，对伤口进行正确处理的只有28%，狂犬病疫苗首针接种不及时［4］。狂犬病死亡病例中，绝大多数未对伤口进行规范处理，也未注射狂犬病疫苗和免疫血清或免疫球蛋白［5～7］。本调查旨在了解上饶市城区社区居民狂犬病防治知识掌握情况，针对性地开展形式多样的狂犬病防制知识.技能培训从而提供有力有效的健康教育干预方式,提高社区居民对狂犬病防范的知识与意识.减少人员伤亡.
1 对象与方法
1.1 调查对象 该社区服务中心对社区内所有居民建立个人健康教育档案；按个人健康档案编号随机抽取年龄在15岁～65岁的社区常住居民200人为调查对象。
1.2 调查方法 于2011年9月进行调查。自行设计调查问卷，问卷内容涉及被调查者基本情况、饲养宠物情况、狂犬病基本知识、暴露后伤口处理、狂犬疫苗使用以及健康教育需求等内容。问卷经预调查后局部修改完成。社区卫生服务站3名医务人员经过统一培训，上门发放问卷并由被调查者当场填写。
对阅读困难者由调查员按照调查表询问被调查者并代为填写，问卷当场收回。其中个别问题要对社区卫生服务站医务人员和居民代表进行访谈以进一步了解原因。
1.3 资料处理 调查原始资料经整理后，检查无误的资料录入SPSS 11.0数据库，并用SPSS 11.0软件录入数据并进行χ2检验处理。
2 结果
2.1 调查基本情况 本次调查共确定调查对象200人，实际调查175人，25人由于各种原因未完成调查，调查完成率为87.5%。通过追踪访谈，发现未完成调查的原因主要有外出、患病不能接受调查以及拒绝接受调查等。
2.2 调查对象人口学特征 175名被调查者中，男性81人，占46.3%；女性94人，占54.01%。最小15岁，最大70岁，平均(36.8±10.7)岁。初中及以下59人，占33.7%；高中、中专91人，占52%；大专、大学及以上25人，占14.3%。服务行业人员40人，占22.9%，文职人员32人，占18.2%，学生28人，占16%，工人21人，占12%，个体19人，占10.9%，无业35人，占20%。
2.3 宠物饲养与免疫情况 在175名被调查者中，11人(占6.28%)家中饲养宠物14只，其中家犬11只，猫2只，兔等其他宠物1只；其中1只家犬(占家犬的12.5%)接受过狂犬疫苗注射，其余宠物未注射疫苗，宠物免疫率仅为7.14%。
2.4 不同文化层次和不同年龄组居民狂犬病防治知识调查 被调查者狂犬病防治知识总知晓率为54.4%；狂犬病基本知识方面，多数被调查者知道狂犬病是传染病，但知晓“外观正常的犬也可传播狂犬病”的仅有31%；85.4%的被调查者知晓狂犬疫苗可以预防狂犬病，但是，半数以上被调查者对暴露后伤口处理重视不够，对伤口紧急处理的具体措施知晓率更低，仅30%左右；知晓应到医院接种狂犬疫苗的达70.9%。高中、中专及以上文化程度的居民知晓率普遍高于初中及以下文化程度的居民，结果见表1。不同年龄之间知晓率不同,26～45岁年龄组居民知晓率最高，46岁以上年龄组居民最低，差异有统计学意义，结果见表2。不同职业居民知晓率不同，文职、服务行业、工人和学生居民知晓率较高，无业、个体居民知晓率较低，结果见表3。
表1 不同文化层次狂犬病防治知识正确回答情况（略）
注: 低学历包括初中及以下学历;高学历包括高中及以上学历；*P<0.01
表2 不同年龄居民狂犬病防治知识正确回答情况（略）
注：*P<0.01
表3 不同职业居民狂犬病防治知识正确回答情况（略）
注：**P<0.05；*P<0.01
2.5 狂犬病健康教育需求调查 接受调查的200名社区居民.以狂犬病健康教育知识及技能和健康教育干预方式两类需求为主。其中，健康教育知识及技能的需求人数占总人数（%）分别为: 狂犬病的发病机理96人（54%）;动物咬伤后伤口处理123人（70%）;狂犬疫苗正确使用148人（85%）;狂犬病的症壮和临床表现57人（32%）。健康教育干预方式需求人数占总人数（%）分别为: 狂犬病防制知识专家讲座128人（73%）;狂犬病防制知识宣传画报专栏98人（56%）; 播放狂犬病防制知识VCD科普宣传片135人（77%）; 狂犬病防制知识宣传单104人（59%）。在接受调查的200名社区居民中对狂犬病防制知识和技能有比较迫切的需求，其中对狂犬疫苗的使用、动物咬伤后的伤口处理等知识的需求率较高；在健康教育干预方式方面，最受居民喜欢的方式是专家讲座、演示和播放VCD科普宣传片
3 讨论
3.1 狂犬病仍然是一个迫切需要关注的公共卫生问题。城市出现宠物热，使得宠物数量增加，同时流浪犬和野犬数增加进而造成动物伤人数不断增加。狂犬病毒除储存在狂犬动物体内外，还存在与少数无症状健康动物体内，2000年四川省对家犬采血检测狂犬病抗体，阳性率达9.09%［8］，上海市2001～2005年连续5 a对咬人可疑犬只进行狂犬病病毒检测，发现带毒率为0%～22.8%［6］。这使得与犬只等动物接触密切的人员暴露于狂犬病的机会随之增加。调查显示，社区居民对“健康犬”可能携带狂犬病毒的认识不足，知晓率仅为31.0%，反映了普通人群对狂犬病的防范意识严重不足，这可能是暴露后未及时就诊接受预防医学医疗服务的重要原因。目前狂犬病仍然是我国一个比较突出的公共卫生问题，需要引起相关部门和广大群众的极大关注。
3.2 部门联合，加强对犬只等动物管理，做好动物免疫工作是防制狂犬病的重要措施［9］。犬群总数的75%接种狂犬病疫苗可以阻断狂犬病病毒的传播循环［10］，近年来违章养犬增多，犬只等动物免疫率持续低下，本调查显示家犬免疫率仅为11.53%；加之犬只数量增大，故而难以形成和维持犬群的高水平免疫屏障。本调查显示多数居民认为应该限制宠物活动范围并进行免疫。目前国家对家犬饲养没有统一的相关管理办法，有的地方出台了养犬管理条例，但上饶市还未制定关于养犬管理的相关规定，使得该地区犬只等动物的管理和免疫工作很不规范，急需改变这种状况。因此，建议当地政府出台关于犬只管理的相应规定，公安与农业部门共同加强对动物的管理工作，对犬只进行登记注册，栓养并接种狂犬疫苗，明确养犬人的责任，对野犬和未免疫犬要全部捕杀。
3.3针对薄弱环节开展形式多样的健康教育干预，提高社区居民对狂犬病防范的意识和知识水平十分必要和迫切。本调查显示，居民对狂犬病防制知识总知晓率54.4%，对伤口处理措施知晓率仅30%左右，有极大的健康教育需求。通过宣传可能携带狂犬病毒的动物和狂犬病的流行形势及其极高的病死率，以引起社区居民对狂犬病防制的高度重视；重点介绍狂犬病暴露后伤口处理、疫苗和免疫球蛋白或免疫血清的使用方法、重要意义和注意事项，以提高居民暴露后伤口正确处理能力和及时就诊率；同时要加强对宠物饲养者的教育，严格管理所饲养的宠物。社区居民不同年龄、不同职业、不同文化层次对狂犬病知晓程度不同，因此，在健康教育干预的形式上也需要兼顾不同，与时俱进，大胆创新。 Dandoy等报道［11］，1992年Virginia Beach市初次出现狂犬病后除通过电视宣传狂犬病防制知识外，还特别针对儿童编排了“小孩预防狂犬病”的幽默短剧，编写了流行说唱歌曲“The Rabies Rap”在学校进行表演，并刻录光盘在教育系统和社区内发放，使学生很容易的记住了狂犬病预防的要点，收到了很好的效果。
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