阶段性工作总结范文第1篇
苟晓庆
在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。
在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。
数学问题成为数学教学创新的载体。
1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。
2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。 我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间，同时要鼓励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流，因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通过交流，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和总结数学思想方法。在交流中，作为老师耐心倾听学生提出的问题，并从中捕捉有价值的问题，展开课堂讨论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调，自尊与尊重他人、自我的反思、自我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统，使学生形成良好的数学知识网络。
个人阶段性工作总结(下期)
苟晓庆
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的2014，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
三、 考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
阶段性工作总结范文第2篇
克什克腾旗宇宙地土地整理项目位于该镇的刘营子村，地理坐标为：东经117°50′08′—117°56′39′，北纬43°30′41′—43°33′29′。四至为：东至林西县边界，南至杨家大院和杨树林自然村，西到热水开发区，北至集通铁路边。建设期限约15个月左右。土地整理面积为19925亩，新增耕地面积2770亩，新增耕地率达到13%。项目总投资2188万元，平均亩投资为1100元。
一、工程概况
1、土地平整工程:
1.1土地平整173.58万m³
1.2土地翻耕184.68hm
2、农田水利工程
2.1新打机电井86(眼)
2.2井房89(座)
2.3管道134249.2(米)
2.4给水栓1656(个)
2.5涵管44(座)
2.6斗沟18046.3(米)
2.7农沟35670(米)
2.8排水井89(座)
2.9高压线路22400(米)
2.10低压线路18800(米)
3、田间道路工程。
3.1新建田间道路13275(米)
3.2改建田间道路3545(米)
3.3新建生产路26190(米)
3.4改建生产路1950(米)
4、 农田防护林工程
4.1乔木栽植7.46(万株)
5、 设备购置
5.1水泵89(台套)
5.2变压器45(台)
5.3高压线22400(米)
5.4低压线18800(米)
二、监理组织机构
1、公司派驻项目区监理部承担该项目的监理工作。
1.1、监理人员配备情况:由两名常住监理工程师组成，一位是从事多年水利工程项目施工、管理、监督的水利高级工程师王维全同志，另一位是从事多年林业、园林工程施工、管理和监督的林业高级工程师王立业同志。并且在管道施工过程中又增加了两位监理人员，一位是从事多年农业综合开发、扶贫开发工程项目施工、管理并有一定管道施工经验的监理赵云甫同志。另一位是从事多年农业和农田基本建设、农业开发具有一定实践经验的农业高级工程师刘春青同志。
1.2、监理部的工作情况：监理部自2011年3月份进驻项目区以来，本着对国家负责，对业主负责，对受益单位负责，对监理公司负责的精神，对整个土地整理项目坚持实施了“三控、两管、一协调”的管理模式，在整个施工过程中监理认真负责、恪尽职守，严格执行项目的各项技术标准，积极协调各方面的关系，经常到施工工地进行巡回检查、旁站、平行检查，发现问题及时上报协调解决。实施了隐蔽工程、分部工程施工环节验收，完成一个环节验收一个环节，合格后方可进行下一道工序的施工监督检查制度。对于进场材料进行了批次和村委会包标段的干部共同验收的办法，有效的保证了工程质量。工作中得到了业主、镇政府、村委会的大力支持和施工单位的积极配合，使工程项目能够顺利进行，并按质按量的完成部分项目的施工，为下一步施工打下了一定的基础。
三、工程项目完成及工程质量情况
3.1、机电机工程完成情况：截止的11月30日共完成新打机电机76眼，(一标段22眼，二标段19眼，三标段18眼，四标段17眼)利用旧井6眼，旧井重打2眼，新增井1眼，未打完井1眼。打井的进度较慢，是由于地质情况比较复杂，加之地下卵石块大又多，先后有30余台钻机离场，因此延误了施工计划时间，井深也没有达到预期目标，但基本都打到了岩石层。施工过程均按机电机施工技术规范进行，但在施工过程中由于施工技术问题，16号井下管钢丝绳断了，下管失败又重新打的。86号井和98号井由于在下管过程中焊口脱落，导致井管错位，滤料流入井中，导致洗井洗步下去，因此失败而重新打了井。井管使用了林西和大板两家的，均由业主、镇领导、村委会、施工单位和监理共同考察后定的，有产品合格证、质量检验报告，符合项目使用要求。
3.1.1、井房工程已经完成主体、彩钢、防盗门安装的72座，(1标段21座，2标段16座，3标段19座，4标段16座)起主体、没上彩钢、防盗门的3个，还有11个没有开工。井房施工均按设计要求进行施工，质量符合设计标准。
3.1.2、井泵使用乌海泵，有产品合格证。已经下泵的机电井有73个，(1标段21个，2标段16个，3标段19个，4标段17个)均按设计要求施工，达到设计标准。还有11个没有下泵或换泵。
3.2、平整土地：已经有55个田块不同程度的进行了平整，动用土方量1164020立方米，翻耕面积500亩，平整程度达到了67.06%。翻耕程度18.1%。
3.2.1、一标段14块，动用土方量262080立方米，平整程度72.43%，未进行土地翻耕。
3.2.2、二标段11块，动用土方量328500立方米，平整程度87.61%，未进行土地翻耕。
3.2.3、三标段19块，动用土方302400立方米，平整程度80.76%，土地翻耕面积500亩，翻耕程度75%。
3.2.4、四标段11块，动用土方271040立方米，平整程度58.25%，未进行土地翻耕。
以上土地平整，翻耕的地块质量未达到设计要求，明年春个别地块还需要继续平整，但个别田块还没有平整。
3.3、道路工程：田间路和生产路大部分已经开始进行施工，已经初见雏形。由于种种原因影响了施工进度，因此没能完成。涵管桥还没有进行施工。
3.4、灌溉低压管道工程：已经铺设的田块75块，115396米，开沟没安装管道的4块，(1标段3块，2标段1块)没开沟没安装管道的6块(1标段1块，2标段4块，4标段1块)。
3.4.1、一标段埋设灌溉低压管道20块29083米，埋设程度76.34%，有1块没开沟，有3块地块开了沟没进行埋设管道，但埋设的管道没有进行试水。
3.4.2、二标段埋设灌溉低压管道17块25014米，埋设程度73.47%，有一个地块开沟没埋设管道，有4块地块没开沟。
3.4.3、三标段埋设灌溉低压管道20个田块33300米，埋设程度105.47%，均进行了打压试水。
3.4.4、四标段埋设灌溉低压管道18个田块，27999米，埋设程度91.71%，但都没有进行打压试水，有一个田块没有开沟。
在整个管道工程施工过程中，一方面由于地里的庄稼收割较晚，特别是四标段的甜菜和白菜，一部分树木没有进行采伐，还有一部分树根没有拔出，加之由于天气的原因，给施工带来了一定的难度，但是在施工过程中有的标段克服了一定的困难，严格按管道工程施工规范进行施工，但有的标段没能够严格按着管道埋设技术规程执行，在施工过程中也没有进行分部工程验收申报，为了抢时间安装管道、埋设没有坚持管道施工规范，因此可能存在着一定的问题和隐患，施工质量达不到要求，只有3标段20块田块(31000米)进行了埋设试水，工程质量较好。其他还有57块田块已经埋设，还没有进行试水，需明春试水后，发现问题及时处理，待2011秋季试水后确定工程质量。
3.5、农田防护林工程：还没有进行整地。
3.6电力工程：架设高压线路14公里，低压线路 15.7公里，变压器50台其中：50kwa37台，30kwa13台(相当于50kva的7.8台)。已经全部安装完毕，基本达到设计要求。
四、工程预付款拨付情况
4.1、截止到11月30日，认证工程拨付预付款为 5311381元，认证拨付资金占应付资金的38.14%。
4.1.1、一标段135XX元，资金拨付率35.68%。
4.1.2、二标段130XX元，资金拨付率37.57%。
4.1.3、三标段1666381元，资金拨付率51.41%。
4.1.4、四标段991000元，资金拨付率28.89%。
五、存在的问题及建议
5.1、大部分施工单位资质不够，挂靠现象严重，项目经理、技术人员证件不全，无上岗资格证书，也没有经过岗前严格的培训，施工经验不足，有的才刚刚接触此项工程，有的技术人员还是没毕业的学生，有的也刚刚毕业，有的标段只有1—2人支撑项目，技术力量薄弱，因此从人力、资金、设备、技术、管理、施工经验等诸多方面都存在着一定的问题，满足不了工程施工的实际需要，由于以上原因，所以在施工过程中技术环节脱钩，工程质量达不到要求，没有严格的按施工技术要求进行施工，同时也可能给工程带来一定的隐患，致使工程计划延期。建议施工单位要资质够，施工人员持证上岗，施工前要进行岗前培训，以便满足工程施工需要，确保施工进度和工程质量。
5.2、平整土地因为秋收较晚，部分林带采伐迟缓，加之天气的原因影响了施工进度，部分地块只是平整了一部分，明春春耕前进行及时平整，避免耽误农时。
5.3、机电机还有4个没有打完(1个是重打、2个是旧井重打、1个是新增)，在明春还要抓紧时间施工，以便春耕使用。
5.4、还有几个井的井泵还没有配齐，力争在3月中旬下完。
5.5、道路工程还只是初见雏形，很多道路还没有进行整形，明年力争在5月份之前完成整体工程。
5.6、管道工程今年只是进行了埋设，沟底、稳管、管上测量存在着一定的问题，沟底积雪、石块等杂物清理的不够彻底，填埋过程中由于冻土、石块可能对管道有些危害，造成管道砸伤现象发生。工程大部分还没有进行试水，可能存在着一定的问题，为了不耽误农时，力争在3月中旬把有问题的管道处理好，没有埋设的也要在春耕之前完成或采取其他措施，保证春耕时使用。同时还发现在管道埋设中，二标段有5个地块自作主张使用了壁厚2.7mmpvc管材，计6880米，没有按要求使用壁厚3.1mm的pvc管材。
5.7、电力工程已经基本结束，但部分低压线路的沟还没有填平，在明年春季填完。
阶段性工作总结范文第3篇
一、指导思想
以邓小理理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实省第十二次党代会精神，以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，以问事、问效、问责为手段，切实解决影响学校事业发展的深层次矛盾和问题，以治慵提能、治懒提效、治散提神、治软提劲，在县教育局领导下，积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围，努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，为促进教育系统跨越式发展，做好新形势下学校教育工作提供有力的思想保障和作风保障。
二、工作目标
围绕“科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴县”的总体目标，深化“双争”活动，推进“效能风暴”，进一步增强席位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，发挥“一个先锋、四个表率”作用，即争当教育战线先锋，做坚定信念的表率、勤奋学习的表率、真抓实干的表率、服务群众的表率。
三、时间安排
从6月19日开始，7月15日结束;
四、工作重点：自查自纠
紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，人民群众反映强烈的热点、难点问题，扎实开展作风建设“回头看”活动，切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革创新意识、精神萎靡不振的问题;查执行落实，看是否存在思路不清、能力不强，对县委、县政府以及教育局重大决策部署执行不力，落实不到位的问题;查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象;查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为;查法治观念，看是否存在违法行政、有令不行、有禁不止的问题;查自身素质，看是否存在不符合、不适应转型跨越新形势的问题。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源，修订岗位责任制、责任追究制等效能建设相关制度，形成一整套完善的效能建设制度体系，以制度管人管事。
(一)抓好学习宣传(6月19日-22日)。
重点学习中央、省、市、县和教育局关于效能建设的有关规定、领导讲话和会议精神，以及县委、县政府及教育局《关于开展效能风暴行动的安排意见》和《全县效能风暴行动第二阶段实施方案》，深刻认识和准确把握开展查摆整改工作的意义、任务和方法步骤，切实把各级组织和干部思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性。 (二)认真开展查摆(6月23 日-26 日) 查摆问题是解决问题的前提，查摆问题的深度决定解决问题的力度，要把查摆问题放在查摆整改阶段工作的突出位置来抓。要紧密结合实际，认真对照《安排意见》的要求，重点查找在体制机制存在制约转型跨越发展的突出问题;在实行绩效管理，推进重点工作中存在的突出问题;在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题;在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突肘问题，切实把问题找全面，找准确、找深入。
(三)广泛征求意见(6月27-30日)。
要结合“作风转变年”和“党风廉政年”话动，采取召开座谈会、相互谈心，走访服务对象，问卷调查;下发征求意见表、公布热线电话等多种形式，广泛征求群众、企业和基层单位特别是工作对象和服务对象的意见和建议;要通过召开领导班子专题民主生活会、干部职工大会、开展民主测评、剖析典型案例;组织相互评议等形式，多方征求意见，切实做到广开言路、广纳民意。对征集到的意见建议，要分门别类进行归纳梳理、登记汇总，并及时反馈。
(四)开展调研活动(7月I日-7月2日) 组织党员领导干部，特别是主要领导干部和班子成员围绕查摆出的问题和差距，确定调研主题，深入基层、深入群众，走访座谈，开展全方位、多层次的调研活动，倾听群众的意见和呼声，把深入调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来，坚持边查边改，把调研过程作为一次发现问题、解决问题的过程，以思想的新解放，促进各项事业的新发展。
(五)计撰写剖析材料(7月3日-5日) 在查摆、征求意见和调研的基础上，领导班子和教师要认真收集整理，分析梳理工作中存在的突出问题，并撰写剖析材料。剖析材料要突出三个方面的内容;一是认真查摆存在问题的具体表现;二是深刻剖析存在问题的根源和危害;三是明确提出整改措施和今后努力地方向。剖析材料要做到“五多五少”、“三个清楚。”“五多五少”;即:多讲问题、少讲成绩，多讲现在、少讲过去，多讲主观、少讲各观，多讲自己、少讲别人;多讲实话;少讲空话。“三个清楚”即:存在的问题写清楚，产生问题的原因写清楚，今后努力的方向写清楚，真正把问题找准、原因说透、方向定呢。措施定实，并为召开民主生活会和制定整改方案，并在办公室备案，并在一定范围内公布或通报，接受评议和监督;领导干部的剖析材料，要经部门、单位党政主要领导审核签字，在一定范围内公布或通报，接受评议和监督。
(六) 召开民主生活会(7月6日-10日)。
要精心准备，有的放矢，组织召开一次高质量的专题民主生话会。领导班子和领导干部要根据自查和征求意见反馈情况，在民主生活会上开展批评和自我批评，对查找出来时问题进行深入剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。民主生活会要坚持高标准，严要求。做到三个突出，即：严格程序，突出规范性;找准问题，突出针对性;分析原因，突出思想性。要把充分发扬民主贯彻于全过程;要敢于抓住关键问题，直面突出问题，解剖典型问题，“会诊”复杂问题，解决存在问题。
(七)制定整改方案(7月11-15 日)。
针对查摆过程中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效率等方面存在的突出问题，要从健全完善制度入手，整章建制，建立长效机制，规范管理。在此基础上，认真研究制订整改工作方案。整改方案要有明确的整改内容、整改目标、整改措施、整改时限、责任部门和责任人。领导班子和领导干部个人的整改落实情况。在学校内部进行公开承诺和民主评测，评测不过关的，要认真开展“回头看”，重新进行自查和整改。领导班子的整改方案，要于7月5 日前报县效能风暴行动领导小组办公室。剖析材料按分级管理的原则逐级审核把关。领导班子的材料于 7 月5日前报局办公室，并经局办公室审阅同意后，才能转入“第三阶段”。要着力抓好整改落实，对具备整改条件的问题，要集中时间、集中力量解决;对情况复杂、涉及面广、需费时日才能解决的问题，要认真研究，制订方案，。积极整改;对一时难以解决的问题，要说明情况，积极创造条件加快整改。
(八)落实工作任务。要把效能风暴行动与当前的中心工作紧密结合起来，在快、实、细上下功夫，切实把效能风暴行动转化为推动工作的强大动力。查找存在的问题和差距，制定相应的措施和办法，靠实责任，具体到人，全力以赴;狠抓落实，确保各项目标任务全面完成。同时，还要认真对照年初确定的为民办实事事项和联村联户帮扶计划，认真检查，跟踪落实，确保承诺和帮扶的各项事项全面落实，使人民群众真正得到实惠。
四、工作要求
查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段，关系到能不能找准突出问题，挖出思想根子，理清整改思路，明确发展方向。精心组织，扎实安排，采取有力措施，抓好落实。
(一)认真排查找准问题。要树立正确的态度，查摆问题要敢于正视矛盾，直面现实，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题的原则，决不能讳疾忌医，回避矛盾，掩盖问题。要通过排除矛盾、解决问题，推动教育教学工作开创新局面，再上新台阶。
(二)以查促改，边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来，以查促改、边查边改;要坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，让服务对象和群众真正感受到行动开展带来的进步和变化。
(三)讲究方法，务求实效。要深入调查研究，进行科学论证，尊重客观规律，尊重群众的主体地位，按照科学发展观的要求，精心谋划，科学施策，问计于民，把创新思维与求是态度结合起来，努力找到解决问题的正确方法;增强备种措施方案的科学性、可行性，可靠性。
(四)及时总结，示范带动。要认真总结效能风暴行动中的好经验、好做法，并通过简报、信息等方式及时上报县效能风暴行动领导小组办公室，在全县交流推广，发挥先进典型的引导、带动和辐射作用，推动行动深入开展。每周至少要向县效能风暴行动领导小组办公室报送信息1篇。
(五)加强捡查，发现问题，及时解决，并逼报情况。要畅通效能投诉渠遣，通过效能投诉电话、投诉信箱、政风行风热线，受理查办群众反映的问题。
阶段性工作总结范文第4篇
自从学校被确定为福建省教育信息化试点学校以来，学校根据教育信息化试点校相关文件精神，把信息化建设工作纳入学校整体工作中，开展课题研究，多次召开行政会研究并逐步落实。在省电教馆领导、专家的指导下，制定并完善切合学校实际的教育信息化工作方案，加强信息技术软硬件设施建设。现对我校一阶段来课题实施工作总结如下：
一、健全研究机构，加强组织领导
学校成立由校长亲自担任组长的信息化建设领导小组;完善相关规章制度;定期召开学校信息化推进会议：制定方案、合理规划、了解推进情况。各教研组具体分工的的学校信息化建设制，在每学年的评估中，专门制定了教师在教育教学中信息化程度的评估机制，以及提高师生信息素养的激励制度。
组 长：陈素霞
副组长：郑聪敏、尤婉清
成 员：桂永强、林扬山、欧阳兵、温令伟、李海鹏、黄琼花、林淑芬
郑亚平、辜苹苹、姚丽萍、夏珊珊、刘美花、陈佐裕、张巍华
二、重视人员培训，提高认识水平
组织教师参加各级各类相关的培训。学校选派教师参加了福州、泉州信息化培训会;加强信息化全员培训，本校信息技术老师组织全体教师进行计算机基础知识和网络基础操作培训以及课件制作通识培训;组织教师进行理论学习，不断提高教师的理论研究水平，提高教师的信息素养。学校邀请贺辉老师进行电子白板培训，提高教师使用能力。
三、结合学校实际，确定研究目标
根据学校实际情况和总体目标，具体设想是通过为期三年的主题研究，从“教师”、“学生”和“学校”三个方面达到以下目标：
教师方面：
1、探索如何在建构主义理论指导下正确运用以“学”为中心的教学策略;
2、探索在不同网络环境下的学科新型教学模式;
3、提高教师在“数字化生存”的社会中自身的“数字化”素质。
学生方面：
1、培养学生在网络环境中正确获取信息、处理信息、传输信息和应用信息的能力，适应“数字化生存”社会的需要;
2、培养学生的创新思维，达到四大目标：乐于学习 、善于沟通、勇于承担、敢于创新;
3、培养学生掌握在不同网络环境中、在不同的引导下、对不同学科知识的学习方法。
学校方面：
1、完善硬件：实现班班通，建设数字化自动录播系统、LED大屏幕，创建电子阅览室、教师电子备课室，添置服务器，实现网路畅通。
2、充实软件：开发和利用班级博客建设，建立学校教育资源平台，努力做到与省网络资源平台的共建共享。
四、围绕工作目标，确定研究内容
通过情境创设和网络应用，建构一种适用于城镇小学的教与学环境激发学生的学习动机和主动性积极性，提高课堂有效性。
1.深度融合信息技术，转变教学方式
(1)活用电子白板，让教与学更高效：各科任课教师学习、探索使用电子白板改进教学，促进学生自主学习的有效策略，如：妙用电子白板中数学工具，提高学生空间想象力;信息化环境下开辟音乐助学模式，营造开放课堂;利用电子白板，上好体育室内课;充分利用电子白板的绘图功能，提高学生绘图能力;开发信息资源，提高学生英语口语水平等等。
(2)完善教学资源，促进课堂教学变革：充实教学资源库，提高课堂实效;完整教学课件与教案的制作与收集并共享;优质课视频材料共享;课件的开发、收集与利用，最终形成具有本校教学特色的资源库。
2.盘活信息技术资源，转变学习方式
让信息技术与传统教学优势有机结合，积极形成“自主-合作-互动”的新型学习方式,如：变被动学习为主动学习;变个人学习为合作探究学习;变单一评价为多样化评价等。(1)利用网络学习空间、校园网络平台自主学习。(2)利用电子书包，进行阅读、做作业、考试，提高学习互动性。(3)通过网络等手段，拓展加深学习资源，以适合不同层次的学生学习要求，激发学生探究主动学习的欲望，通过网页、电子幻灯、电子书籍，丰富学生交流展示学习成果的渠道，在探究学习中获得体验。
五、加大资金投入，保障建设需要
我校为省级现代教育技术实验校，今年又被省电教馆确定为“信息化试点校”，县政府、教育局领导对此也高度重视，表示将投入人力物力，大力支持学校信息化工作。XX年10月学校在原有的多媒体教室基础上，新增了12套班班通教学设备。“班班通”电子教学设备的应用，进一步完善我校的信息化建设。
六、教育教学成果初见成效
俗话说：一分耕耘，一分收获。经过不懈努力，我校的教育信息化应用推进了学校的全面发展，提高了课堂教学质量，促进了教师的专业成长和学生的全面发展。这一年来，我校XX年6月学校被确定为省级教育信息化试点学校，10月迎接省级“图书示范馆”复查验收获得好评。
教育教学工作取得了辉煌的成绩：陈素霞校长参加省校长论坛论文获二等奖，郭惠敏、姚丽萍、刘美花老师参加省优质课堂资源征集活动(课件)一等奖、
颜丽萍、辜苹苹、黄琼花等老师分别获
二、三等奖;肖金燕、辜苹苹、刘美花、郭惠敏省优质课堂资源征集活动(教学设计)一等奖;郭惠敏、郭永虹、姚丽萍、郑幼勤、肖金燕老师参加省优质课堂资源征集活动(教学设计)二等奖;夏珊珊、姚丽萍老师参加省优质课堂资源征集活动(课堂视频)三等奖;林雪芬县美术教师评课比赛获二等奖;郑颖真老师撰写的品社论文获市一等奖;黄培珍老师参加泉州市综合实践活动录像课比赛获二等奖;林厦萍、林明清、吕巧明、张瑞兰老师参加县“教材解读”比赛获一等奖;颜娜君老师参加县小学英语教师技能比赛获三等奖;周晓真、颜惠美老师参加县科学优质课比赛，分别获得
一、三等奖;邹彬凤、陈佐裕老师参加县品德与社会(生活)优质课比赛荣获
一、三等奖;颜晓娟老师参加县音乐教师片断教学荣获一等奖。
姚锦聪、张佳坤、苏俊琦、林伯翰等同学参加省第五届“海西杯”写作大赛获一等奖;王宇坤同学参加县科技小发明获二等奖，洪炜豪同学参加市“翼校通杯”征文比赛获三等奖;林彤、陈一颖、孙焜逸、梁晨滨、郭颖萱、黄文心、颜浚贤、林卓楠同学参加县美术、书法现场比赛分获书法、绘画、手工
一、
二、三等奖;黄文心、林瑜程、王宇坤、陈昕源、曾昕婕县青少年科技创新大赛获
二、三等奖。
七、试点工作中遇到的问题
1.希望上级主管部门加快对我校信息化试点校园建设资金的投入，确保信息化试点校工作的顺利进行。
2.师资队伍的信息素养还有待于提高，信息化专门人才缺乏。
3.为了更好地调动教师参与试点工作的积极性，在奖励机制方面还需要更进一步细化，以达到更好的效果。
一年来，学校在上级主管部门的领导下，充分发挥工作的积极性和主动性，教学质量不断提升。但是由于尚处于探索的阶段，学校信息化建设方面还存在着许多有待完善的地方，在新的一年里，我们将继续努力，争取有较大的进展。 小学阶段性工作总结
我校学生来源比较复杂,来自磁涧镇各个村及镇直各单位,学生居住分散,增加了防控的难度。但是我们迎难而上,按照省、市、县、教育局、中心学校有关防控甲型流感的会议精神,结合学校实际,学校积极做好各项防控工作,取得了阶段成绩,没有出现问题。现将具体工作总结如下:
一、提高认识,加强领导。
组织教师认真学习有关文件,领会上级精神,达到上下保持高度一致,从讲政治的高度做好防控工作,达到“不漫延、不恐慌、不死人”的目标。成立以校长李红宾为组长、校委会成员、级段长参加的防控领导小组,制定防控工作预案,健全各项管理制度,保证了防控工作的有序顺利开展。
二、思路清晰,措施得力。
针对复杂严峻的防控形势,我校成立了防控办公室,组长李红宾,成员有苗素锋、张传立。办公室具体领导防控工作。办公室下设相关的实施管理小组。成立的小组有:
1、晨检组,成员有张传立及13位班主任,具体负责管理学生、和家长沟通、做好晨检和午检工作,保证了学校和学生的及时沟通,保证了每天在8:00以前及时上报晨检信息。
2、门卫组,成员有李小含、张连英、游新环。具体做好学校封闭管理,对外来人员进行登记、测温,把好学校大门,实现了控制外来人员携带病毒入内的光荣任务。
3、消毒组,成员有张幸福、段玉峰,坚持每天对学校大门口、办公室、院区、厕所、教师住室等部位消毒,营造了安全的学校环境。
4、应急组,成员有郭晓润、游环、游国丽、石霞、江三峰、赵慧娟等6人。任务是处理发热病人,跟踪观察、监控隔离、做好服务,配合学校做好一切突发事件。在9月3日,两期学生发热事件中发挥了重要作用。
5、宣传组,成员有苗素锋、张爱菊、杨海菊、闫会乐,宣传防控有关知识,稳定整个师生,确保社会大局的稳定。同时正面报道防控中典型事迹,营造良好的氛围。
三、抓好落实,保证效果。
学校从以下几个方面,保证防控工作落到实处,具体是:
1、建立三级管理网络。第一层管理是,校长督察防控的全面工作,督察领导值班。第二层管理是,领导值班制度,从星期一到星期天值班顺序是:郭晓润、闫会乐、苗素锋、江三峰、杨海菊、张爱菊、张幸福,领导督察各个小组管理工作情况。第三层管理是,6个小组做好分块的管理。三级管理网络的建立,确保了防控工作的有序进行。
2、建立工作落实制度。在防控工作中,有布置、有检查、有记载、有奖惩。说了算、定了干,干中有检查,干后有兑现。用有效管理促进各项工作的落实。
3、建立会议制度。每天开好两个校委会、两个全体教师会。每天早上7:30召开校委会,领导之间互通信息,汇报研究防控工作;上午8:00召开全体教师会,总结以前工作,部署新工作,通报信息。下午2:30召开校委会,研究汇报信息,部署新工作;下午3:00召开全体教师会,部署新工作。天天坚持,确保了防控工作雷利风行,信息畅通,上下一心,应对一切疫情。
4、改善办公条件,稳定教师教师。学校对老办公楼部分房间进行粉刷,安排好调入的县城、洛阳、外县的教师的8位教师,让他们吃住在校,避免于外界接触,避免感染病毒。同时学校新购买5台电脑,使学校办公电脑达到两人教师一台。同时学校又对校园网进行整修,使集体办公室和教师住室全部能联网,使教师在学校能电脑备课、上网查资料。教师在学校生活丰富充实,稳定了教师队伍。
四、感人的典型事迹。
在防控甲流近几天,磁小从领导到教师都不求回报,默默的为防控工作贡献一份力量。再辛苦再累老师没有任何怨言。天天都有很多令人感动的人和事。
接到上级防控工作通知后,校长李红宾高度重视甲流的防控,立即制定防控工作应急预案,大力宣传甲流防控知识,布置防控工作安排,想方设法减少疫情传播风险。每天开四次会,其中一天开了五次会,到中心校开会返回学校后立即召开校委会,接着开全体教师会,竟忘记了吃饭。在准备防控甲流表册时李红宾校长、苗素锋老师、新教师张传立、江三峰挑灯夜战,一直干到夜里十二点多才离校。为了方便上级随时与学校的联系,学生与学校的联系。李红宾校长、郭晓润主任,党员闫会乐老师坚持住校,通讯工具24小时常开。
在晨检工作中,张爱菊、何会岩、吕玉丽等12位教师早晨很早起床,顾不上照顾家,马上开始晨检。决不漏检一个学生。尤其是新教师吴欢欢、李珂、郭利阳、李静不熟悉学生家庭住址,吕玉丽、李二巧、杨海菊、闫会乐老师自觉当起新教师的向导。新教师不怕吃苦的精神,老教师助人为乐的精神着实让人感动。
在门岗值班中,李小含、张连英、游新环老师坚守岗位,把紧关,对入校者一定先测体温,并做好登记。尤其是游新环老师临近退休,毫无怨言,尽职尽责值好班,全体教师无不称赞。消毒组后勤主任张幸福、新教师段玉峰天天坚持消毒,不漏消任何一个角落。他们的身影不停地在校园中穿梭。并默默地为大家搞好服务。真可谓是大家的勤务兵。应急组江三峰、游环、赵慧娟、石霞、游国利教师随时做好应急的准备。让人感动的是三一班学生王昊天在9月3日早上7点53分时高烧39度,三一班班主任杨海菊老师,应急组游环老师,苗素锋老师、吕玉丽老师立即赶到小昊天家中,再次为他测体温,询问情况,送去安慰,强调应注意事项。小昊天用药后,体温下降了,老师们才放心,家长非常感动,对老师们表示感谢。
阶段性工作总结范文第5篇
连心村“和谐共建会”在上级党委、政府和村两委会的支持和关心下，于10月7日成立，并有了一个良好的开局。
连心村“和谐共建会”经选举，共推选理事7名，会长1名，副会长2名，秘书长1名，副秘书长1名。组建了5个活动小组，即：会员发展组、卫生保洁组、群众文体组、调解维稳组、服务发展组。第一批发展会员28名，研究决定确定好“和谐共建会”的活动场所并配备相应的活动器具。对“和谐共建会”活动所需的财产，通过现场清点，登记上册，办好了移交手续，并进行备案。本村“和谐共建会”相关人员通过沟通联系，争取与部分厂家获得一致意见：与此共建结对，为和谐农村贡献一力。
完成前提条件之后，依照年初制定的计划，我村“和谐共建会”仔细反思所有活动是否达到预期的效果以及有何不足之处。
1、领导重视，把和谐共建工作放在重要议程上。尽管领导把工作放在心上，但成立初期，各部门人员对整个活动开展不是很清楚，所以领导并非只在口头上重视，对平时的工作更为上心。因为成立村和谐共建会是农村创建平安工作，构建和谐社会的新的尝试。在把握方向上，始终坚持依法、自愿的原则，在和谐共建会的活动内涵上，赋予了：快乐、活跃、健康、和谐的精神。
2、村组织重视，把建立“和谐共建会”作为连心村实行村民、村企自治，推进和谐新农村建设的一项关键任务。从最初确立共建会发起人开始，村两委严格把关，积极筹划准备，做到客观公正。选拔出政治觉悟高、可靠性强、先锋模范作用的组织领导小组。当然，村组织尊重广大村民意愿，积极引导充满热情的村民投入到共建会活动中。因此，本村和谐共建会筹备工作领导小组是村民中高威望，有特色，强能量，高自觉性的人员。
3、科学地制度及整理汇总资料。根据筹备工作的进展，村里协 1
助发起人拟定了“工作方案”初步确定成立大会前后的日程安排，并在镇领导、村两委的指导下，起草了“共建会章程(草案)”“选举办法”、 “协商推荐首届理事、组长”活动制度，各组组长的职责等。
4、开展各项工作，争创和谐家园。万事具备只欠东风，当外在设施齐备之下，各会员尽忠尽职，真心真意为和谐共建会着想。一方面会员发挥才智，充满热情投入到共建会创建之中。一方面，遵从会长及筹备工作小组的安排，和睦融洽的为和谐共建会献力献计。广大会员对每项活动进行认真研究反思，确保无任何纰漏。会务安排能做到妥帖，会前准备、会务阶段及会后反馈均依照一定程序进行。把该计划执行的共建活动落实到位，充分体现连心村和谐共建会在组织活动中认真踏实、高度负责的精神风貌，从而为日后开展其他活动提供良好的精神基础。
连心村和谐共建会
阶段性工作总结范文第6篇
一、金财工程简介
按照党中央、国务院关于深化财政体制改革，建立社会主义市场经济体制下公共财政体系框架的总体要求，财政部在推进部门预算、国库集中支付改革的同时，自1999年下半年开始着手规划建立“政府财政管理信息系统”,并于2000年成立了专门工作小组。工作小组在考察了主要发达市场经济国家和东欧转型国家政府财政管理信息系统运行模式和建设经验的基础上，于2001年初完成初步设计，下半年开始试点。2002年初，国务院决定将财政部规划建立的“政府财政管理信息系统”定名为“金财工程”,在《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发<国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见>的通知》(中办发[2002]17号)中，将金财工程列为国家电子政务十二个重点工程之一。 金财工程，即政府财政管理信息系统，简称GFMIS。以覆盖各
级政府财政管理部门和财政资金使用部门的大型信息网络为支撑，以细化的部门预算为基础，以所有财政收支全部进入国库单一帐户为基本模式，以预算指标、用款计划、采购定单以及财政政策实施效果评价和宏观经济运行态势跟踪分析为预算执行主要控制机制，以出纳环节高度集中并实现国库现金有效调度为特征，体现了公共财政改革的要求。其涵盖预算编制审核系统、国库集中收付系统、工资统一发放系统、政府采购管理系统、基本建设项目管理系统等方面。它是在总结我国财政信息化工作实践，借鉴其它国家财政信息化管理先进理念和成功经验的基础上，提出的与我国建立公共财政体制框架目标相适应的一套先进信息管理系统，是我国正在实施的电子政务战略工程建设的重要组成部分。
金财工程不仅是公共财政改革的基础，而且本身还是公共财政改革的重要内容。“金财工程”的实施，从根本上改变财政系统多年来“粗放”的管理模式，促进财政分配行为的科学化和规范化，提高财政工作效率和财政资金的使用效益，更好地为人民理财。
二、金财工程的目标及内容
(一)金财工程目标
金财工程利用先进的信息网络技术，以预算编制和执行为主线，以细化的部门预算为基础，以所有财政收支全部进入国库单一账户为基本模式，辐射全部财政业务，其目的是实现财政收支全过程管理和监控，提升财政管理的信息化和科学化水平。金财工程的总体目标是：构建一个应用支撑平
台(即数据库)、二级数据处理(即中央与地方分级数据处理)、三个网络(即内部涉密网、工作专网和外网)、四个系统(即预算编制系统、预算执行系统、决策支持系统和行政管理系统)、五个统一(即统一领导、统一规划、统一技术标准、统一数据库和统一组织实施)为特征的，管理与技术有机融合的公开透明、服务便捷、安全可靠的政府财政管理信息系统。进一步提高财政资金使用管理的安全性、规范性和有效性，保障和推动财政改革与发展。
(二)金财工程的主要建设内容
研究制定统一的业务和技术标准与规范，构建统一的应用支撑平台，设计开发财政管理信息系统，建立覆盖全国各级财政管理部门和财政资金使用部门的网络系统、信息安全保障体系和IT服务管理体系。
三、我区金财工程的进度
(一)网络建设情况
7月份，市局金财工程应用支撑平台建设工作已经完成，我局按照市局统一规划，为保证数据库安全，将放臵在信息办的预算执行服务器和乡财县管服务器搬回我局机房。并与联通公司沟通，在核算中心和局机关之间建立专线，保证核算中心业务不间断。各财政所的乡财县管网络由于联通公司系统升级时，设备数据丢失，暂时不能连入财政专网，但已将设备参数报送省联通公司，等待其数据修复。
10月份，接市局通知，为加强数据安全性，将在11月份在市局与我局中间建立数据传输备份线路，线路供应商选
择移动公司，费用由市局统一支付，线路已进我局机房。
各单位联网问题已上报市局，市局将安排时间调研。
(二)预算管理系统
预算编审系统已经对各业务科室、全区各单位会计进行了培训，系统参数设臵也正在进行，预算科调试后下发结构。
(三)预算执行系统
预算执行系统已经对各业务科室、全区各单位会计进行了培训，第一批试运行单位指标已经导入，第二批试运行单位格式已经设臵完毕，本周导入完毕。
(四)工资统发系统
预算执行系统已经对各业务科室、全区各单位会计进行了培训，第一批(有预算的单位)数据结构已经下发，第二批(没有预算的二级机构)数据正在下发，离退休数据结构还未下发。
(五)非税收入管理系统
非税收入管理系统将在2011年1月实施，具体时间还未收到市局通知。
四、存在的问题及难题
(一)预算执行系统
我区国库收付制度并未改革彻底，预算执行系统相对问题较多。
1、单位零余额、财政零余额帐户开设没有完成，新的预算执行系统中，这很多基础信息无法设臵，造成业务流程不能调试的最后，也发现不了其中存在的问题。
2、预算执行系统上线之前，要确定核算中心帐务软件，保障帐务
系统与支付系统无缝连接。
3、2011年，各单位的计划录入与报送是否要自行录入，是否集中在我局录入。
4、我区机构改革之后的各系统数据一致性怎样处理。
5、试运行阶段的业务数据处理能否达到与现行现行系统的一致性。
6、业务科室与核算中心是否对新系统操作是否熟悉。
(二)工资统发系统
工资统发系统问题也相对较多。
1、我局机构改革虽然已经到位，但人员调整还未实施。我区对各单位培训时，要求按照10月份的工作进行录入，这就涉及到
11、12月人员调整的问题，怎样保证新老系统的数据一致性。
2、预算执行系统是按一级机构和部分二级机构进行业务处理的，工资统发系统是按照单位编制进行设臵的，和劳动局审批表保持一致，这就造成指标核减问题。
3、离退休工资是否纳入新的系统，纳入后工资项内容有谁提供。
4、单位数据提交后，审核工作由哪个业务部门完成需要明确。
5、试运行期间人员工资的调整由哪个业务部门来完成。
6、试运行期间软件问题的解答与回执是否由业务部门集中回执。
(三)非税收入管理系统
非税收入管理系统将在2011年1月实施，具体时间还未收到市局通知。
五、时间安排
11月15日前完成工资统发系统在职数据收集审核; 11月30日前完成零余额帐户开立。完成工资统发离退休人员数据收集审核。确定会计核算中心的帐务软件。完
成机构改革所涉及的数据调整工作(所有系统)。
12月5日前完成工资数据与现行系统数据对比。
12月10日前完成预算执行系统调试，总结预算执行系统出现问题。
12月15日前完成各业务口每个人员在新系统中的实际性操作。
六、系统调试
系统调试工作中，各业务科室应按照各自业务范围，认真熟悉软件环境，全面调试系统所涉及的流程，总结出现的问题，集中反馈给技术组解决。
七、业务和技术分工