自然资源管理基础知识范文第1篇
一、观察能力的概念
在科学研究中,有三个环节是十分重要的,就是假设、观察和实验。其中观察是科学的基础。多数观察是基于视觉,但观察也包括听觉、触觉、嗅觉和味觉等多种感觉。通过观察来获取信息和数据,并通过观察结果的分析找出规律,因此,观察能力是指学生通过观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升为理性认识,形成正确概念的能力。它一般具有激发兴趣、明确目的、制订计划、实施观察、记录分析等几个阶段。
二、观察能力的培养程序
1.提出问题,激发兴趣
美国心理学家布鲁纳说:“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。”初中生物教学和现实生活离得很近,因此,容易激发学生的学习兴趣。如在教学苔藓类植物生存环境时,首先给同学们以提示,在我们学校里就有葫芦藓,通过阅读教材,看一看哪一位同学最先把它找到,并说明找到的环境特点。事前学生可能见到过这一植物,但对于它的生存环境、繁殖方式等不知道。现在在课堂上提出来,激发了学生的好奇心,在好奇心的驱使下,对探究未知的结果表现浓厚的兴趣,从而激发学生寻找观察这一植物的主动性、能动性和积极性。
2.做出判断,明确目的
观察,必须对观察者预先提出一定的目的或任务,拟定一定的计划,按计划仔细地观察,提出问题,寻求某种答案,这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。如上面提到观察葫芦藓的问题,如果没有明确的目的,学生只知道把葫芦藓找来,就不可能仔细地观察葫芦藓所生存的环境问题。因此,明确观察目的是进行观察能力培养的一个重要步骤。
3.制订计划,实施计划
观察不仅是一种有目的、有重点的行为,而且也是一种有步骤、有计划的行为。教师在实验之前必须教会学生先制订好周一密的观察计划。在制订观察计划时,首先向学生提出明确的观察目的和观察重点,前面已经叙述。然后制订观察步骤,培养学生科学、有序、全面、细致、持久、敏锐的观察能力。
4.认真记录,深入分析
观察是一种具有思维活动的高级形式的知觉活动。因此。教师一定要指导学生不仅用感官和工具去“观”,更要用脑去“察”,要将观到的现象进行认真记录、分析、比较、判断,通过思维得到正确的结果,要使“直观性观察”升华为“逻辑性观察”。要多问几个“为什么”,使观察具有有效性、探索性。如:在观察“蚯蚓在玻璃板和纸板上的运动”时,在玻璃板上爬得快还是纸板上爬得快,不同情况的蚯蚓可能有不同的结果,这就要求学生要仔细观察两种情况下蚯蚓的皮肤是干燥还是湿润,从而做出正确的判断。
三、观察能力的培养标准
要培养学生出色的观察能力,首先我们就必须知道什么是良好的观察能力。
1.能充分有效地使用视、听、嗅、味、触各种感官,并通过这些感官进行思维。如在探究蚂蚁的觅食行为过程中,就要充分发挥各种感官功能,仔细观察蚂蚁的各种觅食行为,从不同方面来判断蚂蚁的觅食行为。
2.观察具有客观性和全面性。同样在探究蚂蚁的觅食行为中,不同种类的蚂蚁其食物是不同的,有植食性的,也有肉食性的,还有杂食性的。因此,在观察时就应该全面客观地观察分析,而不能以点概面。
3.能做定性和定量的观察。如,种子萌芽的观察、水温对金鱼呼吸次数影响的观察。
4.能做动态的观察。例如,探究气味对蚂蚁觅食的影响等。
5.能选择适当的观察对象。例如,观察苔藓类植物选择本地常见的葫芦藓。
6.能发现观察对象间差异。要实现这一目标,主要依靠十二个字:操作正确规范,观察系统有方。
四、观察能力的培养方法
1.先整体后局部
教师要指导学生全面进行观察,即抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程,这样才能达到认识事物的目的。例如:观察小肠适于消化吸收的结构特点,先用肉眼观察小肠的形态,进而用放大镜观察小肠内表面,掌握小肠内表面有许多皱襞和绒毛,用纸板举例说明,有皱襞的表面积是否更大。最后用显微镜观察小肠绒毛的结构。从而说明了小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2.比较观察
比较观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西,从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系,即同中求异或异中求同。例如:我们观察小肠适于消化吸收的结构特点时,首先向学生强调小肠是曲曲折折的,把小肠剪开后,会发现里面有许多的皱襞和绒毛,再通过自制教具,对比表现在同一平面上,有皱襞和无皱襞的表面积大小,从而使学生能够一目了然地清楚小肠的这种结构增大了内表面积,从而更有利于吸收营养物质。
3.平行重复观察
为了保证观察结果的可靠性,观察的次数要多。否则就难以区分偶然发生和一贯现象。例如:观察水温对金鱼呼吸次数的影响。该实验效果的好坏取决于能否保持一个稳定的环境,因此,必须通过反复多次的观察才能取得真实的结果。
五、观察能力中科学素养的培养
科学素养是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成科学的信念和科学习惯。在生物实验教学中培养学生的观察能力,培养学生具有科学工作态度和科学的世界观,使学生在学习中逐渐养成严谨的、实事求是的科学态度。
生物学科要培养合格的高素质人才,必然离不开实验能力的培养,其中观察能力又是整个实验能力的基础,所以在初中生物实验教学中培养学生的观察能力是完成教学任务,学好科学文化知识,全面提高学生素质的重要手段之一,也是实施素质教育的必然要求。
自然资源管理基础知识范文第2篇
1、 是熊科动物中身形最小的成员，属濒危动物，喜甜食，它在八达岭野生动物园内学会了向过往的游客讨要可乐、橙汁的习惯，讨得饮料后，它们会模仿人类，借助嘴将瓶盖拧开，独自享用。 A、马来熊 B、棕熊 C、美洲黑熊
2、有一种动物，看似是牛，但不是牛，它属于牛科亚羊科，生活在海拔2000-4500米的高寒地带，同大熊猫一样被誉为“国宝”，世界濒危保护动物，它全身白色，老年个体呈金黄色，称为 ____。 A、白面牛羚 B、金毛扭角羚
3、中国是世界上产虎最多的国家之一，有东北虎、华南虎，在我国的东北小兴安岭和长白山山区分布着一种虎，它体型最大，额头上有明显的“王”，被称为“森林之王”，你知道它是什么虎吗? 东北虎
4、在中国、朝鲜和日本，有一种动物常常与挺拔苍劲的古松画在一起，作为益年延寿的象征，我国现有1200只左右，占世界总数60%，属国家一级保护动物，八达岭野生动物世界为它们建造了和谐快乐的家园。A、丹顶鹤 B、天鹅 C、白鹳
5、在南美洲的巴西、巴拉圭等地分布着一种猫科动物，它善于攀岩，喜欢在树上生活休息，善于游泳，行动矫健，属世界一级濒危动物，在我国只有北京动物园和八达岭野生动物园有展出。 A、金钱豹 B、猞猁 C、美洲虎
6、 ____是世界上现代生存的最大鸟类。奔跑速度每小时甚至超过70千米，目光锐利，听觉灵敏，能觉察1千米外的敌人。 A、鸵鸟 B、秃鹫 C、雕
7、 的外形似猫，可可西里的高寒草原、高寒荒漠草原，栖居于岩洞、石缝之中，听、视觉发达，善于游泳。它的皮黑市售价竟高达每张2000元之巨，巨额非法经济利益使它的种群遭受了空前的灾难。 A、金钱豹 B、美洲 C、猞猁
8、 是孟加拉虎的变异虎种，产于中国云南及缅甸、印度，现为人工繁殖，全世界有200多只，八达岭野生动物园现有30余只，是亚洲最大的繁殖基地。
A、东北虎 B、华南虎 C、白虎
9、 身上的条纹启发了人类智慧，将条纹保护色的原理应用到海上作战方面，在军舰上涂抹，以此隐蔽自己，迷惑别人，野性十足，难于驯服，可进食其它食草动物不能吃的植物。 A、斑马 B、长颈鹿 C、梅花鹿
10、您知道二战时期的防毒面具是根据什么动物研究出来的吗?在八达岭野生动物园您可以找到答案。
A、猕猴 B、棕熊 C、野猪
11、它分布在亚洲，非洲及阿拉伯半岛，中国有3亚种，它全身颜色鲜亮，毛色棕黄，遍布黑色斑点和环纹，形成古钱状斑纹，故称为 ，属国家一级保护动物。
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A、美洲豹 B、猞猁 C、金钱豹
12、( )分布在我国云南南部，栖息在海拔2000米以下的河谷地带，属濒危物种，国家一级保护动物。A、丹顶鹤 B、天鹅 C、绿孔雀
13、( )还叫马熊，因它的脚印很像人的脚印，故又称为人熊，视觉交差，嗅觉较为灵敏。
A、北极雪熊 B、美洲黑熊 C、棕熊
14、印度的国鸟是( )
A、白孔雀 B、绿孔雀 C、 蓝孔雀
15、八达岭野生动物世界蟒蛇你有多少了解?请问它多长时间需要喂食
A、一周 B、二周 C、三周
16、请问您知道蟒蛇每次喂食的食量大约是多少( ) A、自身体重的30% B、自身体重的20% C、自身体重的10%
17、袋鼠是有袋动物的典型代表，小袋鼠要在育儿袋里呆上( )个月。
A、5—6个月 B、7—8月 C、6—7月
18、朱鹮是哪个国家的国鸟?
A、中国 B、日本 C、朝鲜
19、长颈鹿生活在非洲草原上，是陆地上最高的动物，长颈鹿身体上最明显的标志就是脖子，请问它的脖子有几块颈椎骨? A、7块 B、10块 C、12块
20、用气味沟通的动物是( ) A、非洲狮 B、东北虎 C、黑豹
21、猫头鹰的学名叫( )
A、雕鸮 B、雕 C、兀鹰
22、 是一种大型猛禽，有“高原清道夫”的美称，主要食物来源动物的腐肉、腐尸，因为它们经常将头伸进动物的内脏，获取食物，脖子上的羽毛粘上了腐肉，久而久之羽毛被腐蚀掉了。 A、苍鹰 B、秃鹫 C、雕
23、在八达岭野生动物园有一种动物属于猫科动物，主要生活在非洲，属群居动物。
A、金钱豹 B、猞猁 C、狮子
24、八达岭野生动物园内有一种动物，嘴巴小面有个大皮囊，可以储存食物， 是鸟类中非常有名的捕鱼能手。 A、白鹳 B、鹈鹕 C、丹顶鹤
25、羚羊包括许多种类，分布在非洲和 地区。 A、亚洲 B、美洲
26、 为我国特有的珍稀鸟类，是山区森林地带的栖息性鸟类。 A、蓝马鸡 B、褐马鸡 C、藏马鸡
27、 是偶蹄目牛科跳羚属的唯一种，产于南非、西南非洲、
博茨瓦纳和安哥拉，栖息于无树草原。 A、剑羚 B、白面牛羚 C、跳羚
28、 我国特有产物，属典型高寒地区山地动物，唇的周围和下颌为白色而得名。
A、白面牛羚 B、白唇鹿 C、羚羊
29、下列动物属反刍类的动物有 。 A、马鹿 B、斑马 C、白面牛羚
30、 分布在非洲，是陆地上奔跑速度最快的动物。 A猎豹 B狮子 C、斑马
31、下列哪种植物为异花传粉? A、花生 B、梨 C、豌豆
32、我们平时吃的蒜瓣是大蒜的哪种器官? A根 B茎 C叶 D种子
33、下列植物中，哪种不属于珍稀濒危植物? A苏铁 B水杉 C悬铃木银杏
34、请按一天中开花的先后顺序为植物排序a昙花b牵牛c草茉莉 A、a-b-c B、b -c-a C、c-b-a
35、某类植物植株矮小、根系发达、叶片小而厚、气孔深陷。请问此类植物可能是以下哪种植物?
A水生植物 B旱生植物 C阴生植物 D以上都不是
36、下面哪些植物没有真正的叶片?
A文竹 B石竹 C早园竹 D凤尾竹
37、下列植物中，哪种植物净化污水的能力强? A萱草B芦苇C菊花D一串红
38、下列不是属于同源器官的是
A皂荚的枝刺和洋葱的鳞茎 B、洋葱的鳞片和豌豆的卷须 C、猪笼草的捕虫瓶与仙人掌的刺 D、红薯与马铃薯
39、杜仲是名贵的药用植物，主要取用树的哪个部位入药 A、树根B、树C、树叶 D、树皮 40、制作粉丝的主要原料是哪种? A、面粉 B、淀粉 C、米粉
41、一棵树茎高3m，在距地面2m处作一标记。2年后这棵树长到5m高，这时标记距地面应是
A.4m B.3m C.2m D.5m
42、植物分类的主要依据是花和果实，因为
A.花和果实容易采集和制成标本 B.花和果实的形态和结构比较稳定
43、依赖水才能完成受精过程的维管植物是
A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物
44、紫茉莉的枝条颜色遗传受细胞质基因控制，在一株花斑紫茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，这是由于 A.减数分裂过程中，细胞质不均匀地、随机地分配 B.有丝分裂过程中，细胞质不均匀地、随机地进行分配
45、植物多为二倍体，但也有一些多倍体植物，如栽培西红柿多为四倍体，无子西瓜为三倍体，请问一个二倍体的植物，在得到能正常分裂的六倍体植物的花粉后，可能产生几倍体的后代? A二倍体 B三倍体 C.四倍体 D六倍体
46、菜农称开花不结果实的花为“谎花”。其科学的解释应该是： A. 雌蕊发育不良导致其不结果实 B. 雄蕊发育不良导致其不结果实 C. 被虫子伤害导致其不结果实 D. 只有雄蕊的雄花所以不结果实
47、下列哪种作物有固氮作用
A.玉米 B.白菜 C.大豆 D.小麦
48、下列植物中哪种植物的茎是四棱形的?
A月季 B牵牛花 C一品红 D.一串红
49、请说出下面哪些植物能在沙漠中正常生长? A.毛白杨 B.柽柳 C.垂柳 50、请问火龙果是哪科植物的果实?
A.仙人掌科 B.芭蕉科 C.凤梨科
51、下列4种植物中不是毒品植物的是
A罂粟 B曼佗罗 C.大麻 D.古柯
52、食虫植物猪笼草的捕虫囊是由它的哪种器官特化而成的? A.茎 B.叶 C.花
53、下列几种植物中最低等的植物是哪种?
A葫芦藓 B.海带 C.浮萍 D.地钱
54、下列植物中哪种植物不属于单子叶植物?
A水仙 B.兰花 C毛竹 D石竹
55、下列果实中含单糖量最高的是哪种?
A.柿子 B.苹果 C.香蕉 D.南瓜
56、哪些植物的茎在冬天总是红的? A梧桐 B.连翘 C.山桃
57、下面的花卉中，哪些观赏的不是真正的花瓣? A.三角梅(叶子花) B.玫瑰 C.玉兰
58、请说出下列蔬菜中食用部位不是茎的植物
A.藕 B.甘薯 C.土豆 D.荸荠、
59、请说出下列三种植物中哪种具有匍匐茎? A.草莓 B.番茄 C.柿子椒 D.黄瓜 60、下列植物哪种适合糖尿病人食用?
A.甘蔗 B.甜菊 C.葡萄 D.梨 6
1、自然界中硬度最高的矿物是
A黄玉 B刚玉 C金刚石 D石英 6
2、一克拉等于
A 0.2克 B 0.4克 C 0.8克 D 1克 6
3、因为颜色与黄金相似，被称为愚人金的矿物是
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A雄黄 B黄铜矿 C黄铁矿 6
4、八大行星中体积最大的是什么星球
A金星 B水星 C土星 D木星 6
5、下列哪种宝石不属于有机宝石
A橄榄石 B珍珠 C珊瑚 D琥珀 6
6、宝石的三个基本属性不包括
A美丽 B不需加工 C稀有 D耐久 6
7、下列哪种矿物是用地名来命名的
A黄河矿 B孔雀石 C黄铁 D辰砂 6
8、下列哪类岩石属于岩浆岩
A板岩 B砂岩 C黑曜岩 D大理岩 6
9、中生代又称为( )的时代 A鱼类 C爬行动物 D哺乳动物
70、金刚石是由( )元素组成的单晶体矿物 A 金 B 铜 C硫 D碳 7
1、世界上海拔最高的高原是
A帕米尔高原 B青藏高原 C黄土高原 D云贵高原7
2、现代冰川最多的地方是南极，其次是
A青藏高原 B澳大利亚 C格陵兰岛 7
3、自然界中硬度最低的矿物是什么
A石膏 B方解石 C萤石 D滑石 7
4、下列哪种矿物属于自然元素大类
A金刚石 B雌黄 C萤石 D石膏
75、国家规定从1997-2010年基本农田的面积不能低于 A 8亿亩 B 18亿亩 C 27亿亩 D 36亿亩 7
6、下列哪一项不属于人类进化的四个阶段
A 早期猿人 B早期智人 C晚期猿人 D中期智人 7
7、寿山石中的极品是
A鸡血石 B高岭石 C地开石 D田黄 7
8、下面哪种宝石属于有机宝石
A橄榄石 B紫水晶 C珊瑚 D月光石 7
9、下列哪类岩石属于沉积岩
A闪长岩 B砂岩 C流纹岩 D大理岩 80、新生代又称为( )的时代
A鱼类 B两栖动物 C爬行动物 D哺乳动物 8
1、我国稀土矿产产量最多的地区是
A攀枝花 B白云鄂博 C云南东川 8
2、我国储量最大的宝石级矿物是
A水晶 B玛瑙 C海蓝宝石 D 橄榄石
83、中国第一部世界地图集《海国图志》是由著名地理学家( )编著的
A爱新觉罗玄烨 B沈括 C魏源 D郭守敬
84、脊椎动物包括六大类：无颌类、鱼类、两栖动物类、爬行动物类、( C )、哺乳动物类
A介形类 B昆虫类 C 鸟类 D蛛形类 8
5、震旦角石属于
A腕足类 B头足类 C腔肠类 D软体类 8
6、鸟类主要的两个特征是
A恒温和身披羽毛 B恒温和胎生 C身披羽毛和角质喙 8
7、中生代又称为( )的时代
A鱼类 B两栖动物 C爬行动物 D哺乳动物 8
8、下列哪类岩石属于变质岩
A花岗岩 B砂岩 C页岩 D大理岩 8
9、哪种金属元素属于有色金属矿产 A铁 B锰 C铅 D银 90、方解石属于哪一大类的代表矿物
A磷酸盐类 B硫酸盐类 C碳酸盐类 D硅酸
91、利用生物基因工程技术可以生产大量有价值的产品(如干扰素、人胰岛素、疫苗等)。请问，该项技术所利用的是哪一种微生物?
A、酵母菌 B、大肠杆菌 C、葡萄球菌 D、农杆菌 9
2、以下哪一类茶是半发酵茶?
A、乌龙茶 B、龙井茶 C、普洱茶 9
3、新疆哈密瓜高甜度的主要原因是?
A、新疆地区日照时间长，昼夜温差大，雨水少 B、哈密瓜新品种 C、新疆气候温暖宜人
94、土壤中数量最多、分布最广的微生物是? A细菌 B放线菌 C真菌 D原生动物 9
5、下面哪种农作物不是原产于我国的?
A、水稻 B、玉米 C、小麦 D、谷子 9
6、你能说出下面几种动物中哪些是益农动物吗? A猫头鹰 B七星瓢虫 C 蝗虫 D蛇 9
7、有一种水果闻起来非常臭，但味道非常鲜美你知道是什么水果吗? A、山竹 B、芒果 C、榴莲 D、荔枝 9
8、下列植物中，哪些种子成熟后会自动从果实中弹射出来? A、豌豆 B、蒲公英 C、凤仙花 D、向日葵 9
9、稻田养鱼最早出现与哪个朝代?
A、宋代 B、唐代 C、元代 D、清代 100、我国西汉时期发明的耧车主要用途是什么? A耕地 B收割 C施肥 D、播种 1
11、我国首颗专门用于航天育种的卫星是?
A神州五号 B神州六号 C 神州七号 D、实践八号 1
12、世界上第一只克隆羊多莉是哪个国家培育的?
A美国 B英国 C中国
1
13、下面几种作物中哪些可以用来榨取食用油? A 水稻 B花生 C 高粱
D芝麻 1
14、下列有关克隆技术的陈述哪一种是错误的?
A、用克隆技术可以加快动物的繁殖速度 B、用克隆技术可以改良农作物品种 C、用牛耳朵上的细胞可以克隆出小牛。 1
15、《齐民要术》是北魏时期哪位作者的著作? A徐光启 B王真 C贾思勰
1
16、生活中，应避免食入以下哪种果蔬的表皮? A柿子 B柑橘 C苹果
1
17、你能说出下面哪种鱼不是我国的四大家鱼吗? A、鲤鱼 B、鲢鱼 C、草鱼 1
18、对虾主要产于我国哪些海域? A、黄海、渤海 B、东海、南海 1
19、土壤形成的主导因素?
A、母质 B、地形 C、时间 D、生物 120、“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”说的是哪种植物? A、大叶榆 B、白杨 C、胡杨
1
21、请你说出下面几位科学家中哪位被称为“杂交水稻之父”? A、刘映祥 B、李竞雄 C、袁隆平 D、郭三堆 1
22、普洱茶的主要产地在哪里? A、云南 B、贵州 C、福建
1
23、2008年四川大地震，处于震中区域的都江堰水利枢纽完好无损，请问当时这项水利工程的主要作用?
A、沉积沙石 B、灌溉、防洪 C、排除沙子 1
24、“三过家门而不入”历史人物是? A、禹 B、舜 C、尧 1
25、曲辕犁出现于哪个朝代?
A、唐代 B、汉代 C、宋代 D、明代
1
26、我们现在所处的6月属于天文上的什么季节? A春 B、夏 C秋 D、冬 1
27、狮子座里看起来最亮的恒星叫什么名字? A心宿二 B北河三 C、轩辕十四
1
28、太阳系最大的行星是
A、木星 B、土星 C、金星 D、火星
1
29、被誉为“星系天文学之父”的著名天文学家是谁? A、B、C、D、哈勃
130、下列哪颗行星几乎没有大气? A、土星B、火星 C、金星 D、水星
1
31、特大质量的恒星演化的最终产物是什么?
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A白矮星 B中子星 C、黑洞
1
32、去年发射升空的嫦娥一号探月飞船是在哪一天发射的? A、B、10月24日1
33、银河系所在的星系团叫做什么? A、B、C、本星系团 D、超星系团
1
34、下列哪种星在我国古代最有可能被称为客星? A、B、C、变星D、超新星
1
35、下列哪种现象最有可能是由于太阳活动造成的? A、B、C、短波通讯中断
1
36、太阳黑子和黑子群容易在那个层观测到? A、光球层 B、平流层 C、中间层 D、对流层 1
37、火星有几颗天然卫星
A、1 B、2 C、3 D、4 1
38、以下哪颗行星是固体行星
A、金星 B、木星 C、天王星 D、土星
1
39、世界上最早有太阳黑子观测记录的国家是哪个?A、中国
140、科学家推断出目前宇宙的年龄有多大? A、13.7亿年
B、137亿年
1
41、按照传统理论，在哈勃星系分类法中，仙女星系属于什么形态的星系?
A、椭圆星系 B、旋涡星系 C、棒旋星系 D、不规则星系 1
42、提出行星运动三定律的科学家是谁?
A、 B、开普勒 C、牛顿 D、伽利略 1
43、太阳系是在大约何时形成的? A、10亿年前
B、50亿年前 C、100亿年前 1
44、以下哪个太阳系行星自转方向与其它的相反? A. 金星 B.水星 C.火星
1
45、太阳系中唯一有大气的卫星是 D.土卫六
1
46、在四个有环系的行星中，环系最明亮，最宽大的是 A. 金星 B.土星 C.火星 D. 木星
1
47、哪颗行星上的大黑斑是一个直径和地球差不多大的风暴气团? D.海王星
1
48、研究表明，绝大多数非周期彗星来自于 A.柯伊伯带 B.奥尔特云
1
49、1994年7月16至22日，发生了“彗星撞木”的天象奇观，当时分裂成20多块撞击木星的彗星是 A.霍尔姆斯彗星 B.苏梅克-列维9号彗星 150、太阳距地球的距离是多少?
A 1.5万公里，B 1.5亿公里， C 1.5光年， 1
51、太阳黑子数活动周期约为多少年? A 120年B 49年，C 11年，D 5年 1
52、太阳黑子中心是什么区域?
A 核反应区，B对流区，C辐射区，D日冕层
1
53、距离太阳最近的恒星到太阳的距离是多少? A ，B ， C ，D 4.2光年
1
54、在农历的初九，月亮大约是在什么时候升起?
A、中午 B、半夜C、黄昏1
55、整个银河系所包含的恒星总数最接近下面那个数字? A、B、C、千亿颗
1
56、马门溪龙是大型四足行走的恐龙，在系统分类中，它们属于 A、兽脚亚目;B、蜥脚亚目;C、鸟脚亚目;D、原蜥脚亚目
1
57、许氏禄丰龙是第一条由我国科学家发现并研究的恐龙，禄丰龙的化石发现在我国的_________。
A、四川省;B、山东省;C、广东省;D、云南省 1
58、现在世界上只有两种象，非洲象和亚洲象。但是在地质历史期间，大象的种类很多，生活在________________的铲齿象就是其中很奇特的一类。
A、始新世;B、中新世;C、渐新世;D、上新世
1
59、最早登上陆地的动物是两栖动物。目前发现的最早的两栖动物是 A、曳螈;B、鱼石螈;C、中新原螈;D、玄武蛙 160、电鳐的发电量
A.30V B.120V C.220V
16
1、最早发现的恐龙是埃雷拉龙，它在 被发现 A 内蒙的二连浩特 B 美国的孟大拿 C 阿根廷 16
2、在生物演化历史上，( )被称为鱼类的时代? A：志留纪 B：泥盆纪
16
3、在恐龙家族中，脖子长约占身体长度一半的恐龙是 A、B、C：马门溪龙
16
4、脊椎动物真正登陆是从( )开始 A ：两栖动物 B：爬行动物 16
5、下列恐龙，( )不是以地名来命名的? A：井研马门溪龙 B：上游永川龙
16
6、“黄河象”在专业分类上属于( )类。 A：剑齿象 B：乳齿象 C：菱齿象
16
7、植食性恐龙主要赖以生存的食物是( )。 A：蕨类植物 B：裸子植物
16
8、下列哪一块骨不在脊柱上? A:颈椎骨B: 骶骨 C:髋骨 D尾骨
16
9、下列关于节肢动物足的描述，正确的是：D 有关节
170、下列昆虫中哪种昆虫的变态方式和其他3个不同? A蜻蜓 B苍蝇 C家蚕 D蜜蜂
17
1、目前的研究认为脊椎动物起源于_____。D、棘皮动物
17
2、一亿四千万年前出现的鱼类，被称为水中活化石，它B.中华鲟 17
3、恐龙是生活在( )的一类陆地爬行动物。 A古生代 B新生代 C：中生代
17
4、在北京自然博物馆的展品中，有“九龙壁”美称动物是 A：短吻副肯氏兽
17
5、在中国，侏罗纪恐龙分布最多的地方是 A：内蒙古 B：贵州省 C：四川省
17
6、哺乳动物与爬行动物最大的区别是( )。 A：B： C：恒温、胎生和哺乳 17
7、今年四川地震的震级是 A：7级 B：8级 C：7.8级
17
8、 我国第一个地震观测台是位于 A 北京鹫峰 B 北京丰台 C 洛阳 17
9、下列( )不属于恐龙。
A鹦鹉嘴龙 B：翼龙 C：窃蛋龙 D:霸王龙 180、世界上，至今被认为时代最早的鸟是 A：始祖鸟 B秀丽杨氏鸟 C：孔子鸟 18
1、地球上种类最多的动物是
A软体动物 B昆虫 C鸟类
18
2、哺乳动物的体表一般具有发达的皮毛，其主要作用是D保温 18
3、菜青虫总是取食十字花科植物和公鸡能绕道取食分别属于动物的A先天性行为和学习行为 B学习行为和先天性行为 18
4、豆科植物与根瘤菌之间的关系是 A 共生 B 寄生C 竞争
18
5、有些蝶类的后翅非常艳丽，它的功能是。 A装饰 B吓退敌人 二 、判断：
1、骆驼分为双峰驼和单峰驼两种。(对)
2、跳羚分布在西南非洲、安哥拉和博茨瓦纳等地。(对)
3、猫头鹰是猛禽中的隼形类。(错，雕形类)
4、指猴是濒危的灵长类之一。(对)
5、野猪是家猪的祖先。(对)
6、蛇是冷血爬行动物，它们有鼻子吗?它们用什么进行呼吸?(不对)
7、新出生的小狮子和小老虎有牙齿吗?(没有)
8、大熊猫是中国的国宝，它和小熊猫是同一科动物吗?(不是)
9、袋鼠是澳大利亚独有的哺乳动物。(不是)
10、藏羚羊是我国青藏高原特有的动物。(是)
11、观察八达岭野生动物园内的剑羚是偶蹄目还是奇蹄目动物。(不是)
12、褐马鸡仅见于我国山西吕梁山、河北西北部，国家一级保护动物。
13、猫头鹰的眼睛长在头部的两侧。(错，头部正前方)
14、雄狮长长的毛发叫鬃毛。(对)
15、藏马鸡分布青海、甘肃、宁夏、四川等地，生活在高山寒冷地带。
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(蓝马鸡)
16、丹顶鹤是生活在高原上的鹤。(错，黑颈鹤)
17、雪豹是一种非常珍贵的猫科动物，请问雪豹身上最明显的标志是什么?(尾巴)
18、白鹳栖息于开阔的沼泽和潮湿草地。国家一级保护动物，为中国国鸟。(错，德国)
19、猞猁栖息在寒冷的高山地带。(对) 20、丹顶鹤属于陆禽。(错，涉禽)
21、莲蓬是由荷花的花托发育而来的吗?(是)
22、对酸雨最敏感的植物是地衣吗? (是)
23、葵花籽是向日葵的种子吗? (不是)
24、热带雨林是陆地上最大的基因库吗?。(是)
25、所有的松树都不落叶吗?(不是)
26、水生植物具有发达的通气组织吗?(是)
27、根毛是根毛区的表皮细胞向外突起的部分吗?(是)
28、竹笋有多粗，长成的竹子就有多粗吗(是)
29、桫椤是中国最大的蕨类植物吗?(是) 30、花是由枝条变化而来的吗?(是)
31、地衣都是真菌和藻类的共生体吗?(是)
32、变异是一切物种进化的基础吗?(是)
33、棉纤维是棉花种子的表皮毛吗?(是)
34、高等植物的繁殖方式有胎生的吗?(有)
35、我们吃的花生是由根发育来的吗?(不是)
36、果实都是由雌蕊发育而来的吗?(否)
37、红色叶片的植物能进行光合作用吗?(是)
38、菊科是种子植物中种类最多的吗?(是)
39、新鲜的黄花菜能直接食用吗?(否)(含秋水仙碱有毒) 40、植物子叶数目进化趋势是由多数到少数吗(是)
41、碳酸盐岩溶景观又被称之为喀斯特地貌吗? (是)
42、钻石的计量单位是克拉吗? (是)
43、黄铁矿的划痕是黄色的吗? (不是黑色的)
44、和田玉中以羊脂白玉为最佳吗 (是)
45、金刚石和石墨都是由碳元素组成的吗? (是)
46、海百合是一种植物吗? (不是是动物)
47、矿物辰砂是提取汞的原料吗? (是)
48、日常用的铅笔芯是用矿物石墨做的吗? (是)
49、地壳有六大板块构成，它们都漂浮在炙热且具有流动性的地幔软流层之上吗? (是) 50、地震大多发生在相互碰撞或滑离的大洋和大陆板块的边缘，对(是)
51、祖母绿和海蓝宝石是同属绿柱石族的矿物吗? (是)
52、辨别水晶的真假，是利用了水晶的双折射现象吗? (是) 4
53、煤是产自变质岩当中吗? (不是 沉积岩)
54、青藏高原是印度洋板块和欧亚板块碰撞产生的对吗? (是)
55、方解石主要化学成分是碳酸钙对吗? (是)
56、猫眼效应、星光效应、晕彩效应都是宝石的光学效应吗? (是)
57、地球在整个生命演化过程中曾经发生过若干次生物大绝灭事件吗? (是)
58、元谋人是中国目前已知最早的古人类，对吗? (是)
59、钻石是由单元素碳结晶形成的单晶体矿物吗? (是) 60、冰川覆盖了地球约10%的表面积吗? (是) 6
1、闪锌矿是正向和负向都可以导电的矿物吗? (是) 6
2、硫酸钙是钟乳石的主要化学成分吗? (不是是碳酸钙) 6
3、脊椎动物在发育过程中存在鳃裂现象吗? (是) 6
4、地核可以分为液态外核和固态内核吗? (是) 6
5、矿物晶体按其在三维空间发育的程度不同可分为一向延伸二向延伸向延伸对吗 (是) 6
6、地震横波传送速度比纵波快对吗? (不是是纵波快) 6
7、矿物是地球的基本物质组成单位吗? (是) 6
8、蓝宝石有黄色的吗? (是) 6
9、翡翠只有绿色的，对吗? 不是还有红色，黄色，无色等) 70、新生代是哺乳动物占据统治地位的时代吗? (是) 7
1、.海星和海参都是属于棘皮动物门? 对 7
2、鱼和哺乳动物都是恒温动物对吗? 错 7
3、海棉是最低等得多细胞动物? 对 7
4、鲨鱼身上也有鳞片,这种鳞片叫盾鳞对吗? 对 7
5、在我国长江中生活着白鱀豚和中华白海豚。(错) 7
6、潜水员潜水时背的气瓶里装的是压缩空气。 对 7
7、云南闭壳龟是我们国家的二级保护动物? 是 7
8、巨骨舌鱼属于我国的二级保护动物吗? 错 7
9、温度过高或过低都不利于珊瑚的生长发育? 对 80、美丽的红珊瑚是因其体内含有一定的铁元素所以能呈现出漂亮的红色对吗? 错 8
1、砗磲也可以产珍珠? 对 8
2、 砗磲是一种长寿的动物，它的寿命可达上百年? 对 83. 全世界现有7种海龟在我国全有分布? 错 84.海绵是动物界中结构最简单的单细胞动物? 错 85. 中药中的石明决就是由海洋中乌贼的内骨骼制成的对吗? 错 86. 姥鲨和鲸鲨都是属于国际公约重点保护动物名录中的对吗? 对 87.”海龟之王”棱皮龟的主要食物是各种海藻对吗? 错 88. 文昌鱼属于最原始的鱼类 错 89. 节肢动物门是现今动物界中最大的家族对吗? 对 90. 医学上常用的碘酒中的碘可以从海藻中提炼出来的对吗? 对
9
1、人类可以利用玉米生产汽车动力用燃油? (是 乙醇汽油) 9
2、叶绿素主要吸收太阳光中的红光和蓝紫光，反射绿光? (是) 9
3、农作物带土移栽是为了减少对根系的损害? (是) 9
4、 稻子能够在旱地上生长发育? (能) 9
5、香蕉属于木本植物? (不是) 9
6、稻田里养鱼不利于水稻的生长? (错) 9
7、大豆根部有固氮根瘤，花生有吗? (有) 9
8、鱼能眨眼睛吗? (不能) 9
9、松针是松树的叶? (是) 100、家鹅的祖先是大雁? (是) 10
1、食用马铃薯部位是植株的根? (不是 是茎) 10
2、“蓝色农业”指的是海洋农业? (是) 10
3、一般农作物生长需要最多的肥料是磷肥? (不是，是氮肥) 10
4、施用的化肥越多，作物产量越高? (不是) 10
5、作物种子可以进行工厂化生产? (可以) 10
6、中国是玉米的原产地? (不是) 10
7、无籽西瓜是通过化学诱变培育出来的? (是) 10
8、目前，世界上玉米产量最多的国家是美国。 (是) 10
9、豆腐和菠菜不能同时煮是因为它们会产生草酸镁和草酸钙。 (是)
110、普洱茶的产地在贵州? (不是，在云南) 1
11、生活中，最常见的可以止咳的水果是柑橘? (不是，梨) 1
12、中国是大白菜的原产地? (是) 1
13、玉米的生长周期为：出苗、拔节、抽雄、开花、吐丝、成熟等六个阶段。 (是) 1
14、番茄原产于我国? (不是 番茄原产于南美洲) 1
15、黄豆是制作豆腐的唯一主要原材料。 (不是) 1
16、太阳系最高的山峰位于火星之上吗?(是)
1
17、目前，人类发射的火星探测器是否已经在火星上发现了生命存在证据?(否)
1
18、火星的体积比地球小吗?(是)
1
19、地球只有月球这样一颗天然卫星吗?(是) 120、月海是月球上的海洋吗?(不是) 1
21、银河系会自转吗?(会)
1
22、人类第一个登陆月球的探测器是阿波罗13号吗?(不是) 1
23、地球上的生命是在大约1亿年前出现的吗?(不是) 1
24、是否已经有探测器近距离探测过冥王星?(没有) 1
25、水星是太阳系密度最小的行星吗?(不是)
1
26、陨石一般分为石陨石和铁陨石两大类吗?(不是) 1
27、银河系的直径大约是30万光年吗?(不是)
1
28、地球是太阳系中唯一没有光环的行星吗?(不是) 1
29、太阳黑子的温度比周围的温度低吗?(是)
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130、第一次用望远镜观测银河的科学家是牛顿吗?(不是) 1
31、“天王星”被称为“笔尖上的行星”吗?(不是) 1
32、水星东大距时，我们会在日落后不久的西方低空看到它吗?(会) 1
33、土星光环是由卡西尼首先发现的吗?(不是) 1
34、类星体一般都具有较高的蓝移值吗?(不是)
1
35、在北京地区天黑后不久看银河是夏季最亮吗?(是) 1
36、鼷鹿是体形最小的偶蹄动物。(对)
1
37、自然界中花的颜色以黑色最为稀少。 (对) 1
38、菠萝原产于中国。 (错) 1
39、藕是莲的根。 (错)
140、海绵是最原始的多细胞动物。(对)
1
41、只有植物的根是长在土里的。 不是(地下茎、根状茎) 1
42、植物的叶子都是扁平的。 不是 1
43、植物果实有真果、假果之分。 是 1
44、人类最早的粮食作物是小麦。 是
1
45、一个蘑菇是由许许多多的菌丝，按一定方式聚集而成的。是 1
46、 现在奶牛的祖先是原牛(对)
1
47、地衣是一种菌藻共生的菌类(错)答案：是菌藻共生植物 1
48、 蓝藻可以进行光合作用(对) 1
49、 人属于灵长类动物(对)
150、 现生猿类有4种：长臂猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩(对) 1
51、赤潮的形成与甲藻有关系?——有
1
52、银杉被誉为“植物中的熊猫”对吗?——对
1
53、我国有着丰富的野生动植物资源，我国的裸子植物还是被子植物资源占据全世界首位?——裸子植物 1
54、水稻是水生植物吗?——不是
1
自然资源管理基础知识范文第3篇
1、 配备优良的教学管理队伍，加强管理人员的素质建设。
2、 制定完善的教学管理规章制度，全体教师要遵章执行，管理制度《基础科学部教学管理工作细则》。
3、 成立教学督导小组，对授课教师和教学管理工作者的工作进行督察。
4、 建立教学检查制度，在期初、期中、期末三个关键时期进行教学工作检查。
5、 进行教师评教和学生评教，将反馈回的信息进行整理，并将有关的资料上报教务处。
6、 加强日常教学的管理，保证教师授课的顺利进行。
7、 注重教师的师德建设，树立良好的教师形象。
8、 加强教学资料的整理与归档工作，作到分类分盒、易查易找。
9、 加强与教务系统的沟通与联系，主动配合有关部门的工作。
10、 注重教学秘书的工作职责，注意教学管理者与教研室的沟通和理解。
基础科学部
自然资源管理基础知识范文第4篇
摘要:科技发达的西方国家都有适合于基础研究发展的良好思想环境。中国缺乏基础研究的思想传统,在对基础研究的认识上偏重工具理性。只有营造宽松自由的学术环境,大力提倡理想主义,才能促进中国基础研究的发展。
关键词:基础研究;思想环境;工具理性
基础研究是指对科学现象进行的原理性的探索,既包括纯粹由求知欲引导而不考虑实用目标的纯基础研究,也包括既寻求拓展知识又考虑应用目标的应用基础研究,还包括基础研究的技能训练和经验整理[1]。由于基础研究远离科技的应用,往往受到实用主义科技政策的忽视。实际上,任何现代技术都是建立在基础研究之上的,没有基础研究的科技是不可能得到可持续发展的。基础研究的发展又与一定的社会环境紧密相关。社会环境对基础研究的影响表现为物质环境的基础作用、制度环境的制约作用、思想环境的主导作用三个方面,就中国目前的基础研究发展而言,思想环境当是最为重要的。
一、传统中国缺乏基础研究的思想环境
基础研究是对自然现象背后原理的探索,在最初的阶段是没有实用价值的,所以只能萌芽于为求知而求知的价值取向的思想环境里。古希腊“学以致知”而不是“学以致用”的价值观正好与其相吻合,在这样的思想环境里,才产生了基础研究思想的萌芽。古希腊哲学家德谟克利特说:“宁可找到一个因果的解释,不愿获得一个波斯王位。”这就是基础研究的思想萌芽。从托勒密地心说到哥白尼日心说,科学范式发生了根本的改变,引起了科学革命,但双方有一点是相通的:都在寻找自然现象的合理的理论解释,都是可以证伪的科学假说。正是这种提出合理的假说,假说又不断被实验或者实践证实或者被证伪的过程才是基础研究必经之路。
但是,传统中国却缺乏基础研究萌芽的思想环境。虽然中国古代文明曾经遥遥领先于世界,也曾影响到西方文明的发展,但是,那些灿烂辉煌的成就大多局限于技术领域,基础研究在中国传统社会里却难以萌芽。翻遍我国科技史,基础研究的成果只在资料整理方面体现比较多,其他几乎是一片空白。而这些资料也往往是零星的片段,感性的描述,即使在我国古代科学最发达的天文学领域,也只是收集了很多描述性的资料而没有进行理性的抽象。我国在殷商甲骨文中就有彗星的记载;公元前鲁文公时代就有过哈雷彗星的记录;我们古代建造了那么多精确的观天仪器,编制了总共90余种历书,可是历代历书中几乎没有关于天文理论的探讨的记载。我国古代天文学家既不追问宇宙起源的问题也不追问彗星运行周期乃至行星运行规律等科学问题[2]175。由于中国古代的思想环境中缺乏求知求真的科学精神,所以难以产生基础研究的萌芽。
基础研究难以在传统中国萌芽的一个原因是实用主义思想。在中国古代“学以致用”的价值取向环境里,对自然现象的探索难以走上这样的道路,因为提出来的假说总是有一定的风险,不能马上拿来用;与此相反,那些零星而实用的经验总结可以拿起来就用。实用主义思想环境没有基础研究萌芽的条件,所以翻遍我国古代科技史,基础研究的成就几乎是一片空白,要说有一些成果的话,也仅仅局限于资料收集和整理方面,只有一些感性的、描述性的、片段的综合,缺乏系统性的分析,甚少提出假说。在实用主义的影响下,我国的社会文化有两个明显的不均衡性:在自然与社会这两方面中有明显的“重文轻理”倾向;在科学与技术之间存在着“重术轻学”倾向。重文倾向是显而易见的,我国古代流传下来的书籍绝大多数都是文史类的,科学技术著作相比之下显得微不足道。至于“重术轻学”,我国科技史上的发明都是种种实用性的“术”,除了“中医学”有一定发展外,几乎没有“学”的创造性的痕迹。压缩“学”的生存空间必然制约“术”的进一步发展。科学是技术进步的源泉,每一次科学上的重大进展都开拓出一个全新的技术领域。谁不掌握“学”的当代前沿,谁就必然失去“术”的未来[2]178。
基础研究难以在传统中国萌芽的另一个原因是“官本位”思想。在我国的传统价值观里,缺乏对科学真理的向往,读书人追求的最大价值就是做官,“学而优则仕”、“学得文武艺,货于帝王家”。“官本位”思想导致我国古代的哲学集中于政治哲学和道德伦理哲学,排斥对自然现象的逻辑分析,缺乏对“两小儿辩日”和“杞人忧天”中所提出问题的追根究底精神。胡适对此有深刻的认识,“孔子与亚里士多德都传播中庸之道,但当我们想到亚里士多德对物理学、生理学、生物学的浓厚兴趣时,就会发现这两个哲学家之间存在多么大的差异!……当孟子在对人性的内在美德进行理论探讨时,欧几里得正在完善几何学,正在奠定欧洲自然科学的基础。”[3]由此可见,官本位思想使整个社会把目光聚集在“治人”之学上,而对自然的探寻则完全不在学人的思虑之中。“官本位”思想还导致科学的走向取决于统治者的价值取向,既不利于“治人”,又不能用来“治世”的原理性探索当然就得不到统治者的青睐。“官本位”思想最终会导致专制统治,越是专制的地方,科学精神越难以为继。在“大一统”的中国传统专制社会里,基础研究的种子没有萌芽的自由。
二、中国基础研究的工具理性色彩
基础研究最初萌芽于古希腊求知求真、不带任何功利的科学精神之中,是纯粹价值理性的体现。但是,随着基础研究的发展和人类文明的进步,在基础研究拓展人类知识的同时,工具理性开始渗入基础研究之中,开始考虑为实现应用目的而提供理论支撑。法国科学家巴斯德就是应用基础研究的杰出代表人物,他不仅在理论上作出了重大贡献,而且使其理论的应用产生巨大的效益。人是利益动物,对工具理性的追逐无可避免,工具理性对基础研究的渗透从另一方面说明了基础研究对人类发展起着越来越大的作用,基础研究的理论和技术的应用之间的联系越来越紧密。
工具理性对基础研究的渗透正好迎合了我国的实用主义传统,我国对科学的诉求向来是“学以致用”,对基础研究也难逃这样的价值诉求。从19世纪中叶自强运动中开始的“师夷长技以制夷”和“求强求富”,到20世纪初年的“科学救国”、“实业救国”,近代中国向科学求索的功利性很强,而追寻科学真理的动力明显不足。虽然带着实用目标和现实的期望,基础研究却总算在我国落下脚来。
现在,我国在对待基础研究问题上,工具理性的色彩仍然相当浓厚。首先,基础研究(包括应用基础研究)在研发经费中的比重太小,长期在5%左右徘徊,而科技强国的这一比重大多在20%左右。其次,研发投入中本来用于基础研究的资金就少,而其中又有大部分投入到了偏应用的领域。在建国之初应用基础研究与纯基础研究之间的布局还比较平衡,而近30年来科技资源更多地向应用基础研究倾斜。即使在国家重点基础研究规划中,偏应用基础研究也占到85%,而纯基础研究约占15%。在自然科学基金资助的项目中,应用基础研究也占到60%,而纯基础研究只占到40%[4]。基础研究有限的投入中用于纯基础研究的比例过低,对科学研究的源头开发很不利。工具理性对基础研究的渗透一方面有利于中国对基础研究的接受,引起了科技政策制定者对基础研究的重视,另一方面,也造成基础研究资源分配上对应用基础研究的偏重。
三、中国基础研究的思想环境建设
科学是主体对客体的认识,是人的主观能动性的发挥,因而发展基础研究,首先就要建设有利于基础研究的思想环境。新中国成立前,由于各方政治力量无暇顾及学界,学者的思想环境相对自由,虽然物质生活艰苦,但做学问的积极性很高。西南联大的一批大师培养出了杨振宁和李政道这样的诺贝尔奖得主。1943年,李约瑟在宜宾李庄小镇对童第周在艰苦卓绝的研究条件所撰写的高水平论文惊叹不已。他说:“如果战后中国政府真正大规模地从财政上支持研究和开发,20年左右后,中国会成为主要的科学国家。”[5]我国在20世纪六七十年代的物质匮乏而思想激昂的社会环境里,基础研究领域也涌出了“两弹一星”和人工合成牛胰岛素这样的有影响力的研究成果。改革开放后,基础研究的物质环境获得了大幅改善,但再也没有有影响力的科研成果。因此,发展当下中国的基础研究,就必须重视基础研究的思想环境建设。
1.形成自主宽松的学术环境
对于基础研究来说,最好的管理就是不管理,管理者负责的应当是经费的筹集和管理、科研的伦理和应用、人员的组织和协调,至于研究本身,应当任由那些天才的头脑自由发挥。只有这样,基础研究作为一个科学系统才能形成自主机制。这就要求基础研究系统中必须建立起一个自由开放、鼓励创新、鼓励合作的思想环境。从事基础研究的人必须要保持心灵的自由才能保持对大自然的敏锐触角,只有热爱科学的自由心灵才能有重大的科学发现,“自由是科学的灵魂”[7]。又因为基础研究的过程不可预测,结果不可确定,所以基础研究必须要在一个宽松的思想环境里进行。“思想的生命有一个特殊的需要,即不受妨碍与干涉”。[8]要营造基础研究的自由环境,就不要过多地干涉基础研究的选题和研究过程,要鼓励研究者对他们所研究的问题进行广泛的讨论,自由发表各自的观点。我国封建社会比较漫长,专制思想影响比较严重,所以基础研究的思想环境建设应从最低层次的自由,即贝尔纳所说的——“科学言论自由”[9]开始做起。
基础研究的科学创新需要自由宽松的思想环境。科学创新就是打破平衡态的活动,意味着在突破陈规的基础上探索未知领域。科学系统只有进行创新才能向高序化发展,鼓励创新就是鼓励向风险和不确定性挑战。因此,科学发展需要有鼓励创新的学术环境。首先,要鼓励对所学习或研究的事物有怀疑态度,不要认为被人验证过的都是真理。2009年获诺贝尔物理学奖的华人科学家高锟在记者采访时说:“你最好也不要太相信我,正如以往我也不相信专家。”其次,要保护那些对科学的好奇心,好奇心可以杀死一只猫,却可以成就一个科学家,科学的火花都是在好奇心里点燃的。要改变目前我国死板的教育方式,让孩子在接触大自然中培养对科学的爱好和灵感。第三,社会要有宽容之心。创新就有失败,一个不容忍失败的社会自然让人瞻前顾后,难以突破。要宽容地对待失败者,也要宽容地对待那些被视为“异端”或“犯上”的标新立异者,将这些人一棍子打死就是在扼杀创新。
2.倡导理想主义
工具理性的膨胀为人类带来了丰富的物质文化生活,却也让社会物欲横流,灵魂迷失。缺少了价值理性的审慎,即使再发达的经济也不过是“失去了灵魂的卓越”。黑格尔说:“一个民族需要有一些仰望星空的人,他们才有希望;一个只关心脚下的事情的民族,是没有未来的。”仰望星空的人,肯定是理想主义者,在常人的眼里,可能有点迂腐,但只有理想主义者才会有赤子之心,才可能在基础研究领域作出大的贡献。我们这个社会,自古以来就缺少理想主义的传统,这不是我们的优点。理想主义必须要成为我们民族精神中的一部分,成为青少年思想中的一部分,给青少年提供一种美好的、纯洁的、积极的、向上的参照和追求。我们要为那些愿意仰望星空和能够仰望星空的人提供必需的环境,科学研究的榜样也具有促进科学发展的强大精神力量。只要做到这一点,我国的基础研究就一定有希望,诺贝尔自然科学奖也一定能在我国本土开出绚丽的花朵。
结语:现在基础研究呈现出多元发展的态势,不再仅仅为满足研究者个人的兴趣,也为一定的应用目标提供理论支撑,实用主义不再被基础研究完全抛弃。我们应该抓住建设创新型国家的契机,在注重技术发展的同时,努力营造一个适合于基础研究发展的思想环境,就一定能够在基础研究领域取得令人瞩目的成就。
参考文献:
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[9]贝尔纳.科学的社会功能[M].桂林:广西师范大学出版社,2003:374.
自然资源管理基础知识范文第5篇
1.1 近自然园林与近自然森林的联系与区别
1.1.1 联系
第一, 近自然园林的理论基础是近自然森林的相关理论, 近自然园进行植物配置时采用的就是近自然森林的相关方法。它们的区别就是:近自然园林的近自然理念不仅仅体现在园林的植物上, 其近自然的思想贯穿于园林设计的方方面面, 如道路、水体的布局等。当然, 植物在园林中是最富有生命活力的要素, 它与本土生态环境构成了一道亮丽的风景。所以, 近自然园林中近自然理念的重点, 还是对园林植物进行近自然理念的规划、设计。第二, 近自然森林理论强调的是城市植被在构建或恢复的过程中必须遵循的规律。如果对尺度忽略不计的话, 可以说近自然森林属于近自然园林理论的一部分, 在近自然园林中的植物营建就是一种近自然森林的构建。
1.1.2 区别
自然式园林和近自然园林存在着根本的区别。
第一, 自然式园林是一种布局园林的方式, 近自然园林是一种接近自然的理念。第二, 虽然二者的哲学观点都是追究源于自然, 和谐相处的理念, 但是, 在不同的社会发展阶段, 园林服务的功能侧重点具有与时俱进的特点, 也就是说园林的服务价值必须与人们的需求保持一致。第三, 近自然园林的核心理念是, 构建是必须遵循生态系统组成的科学性、合理性, 强调地是与周围环境的和谐统一, 强调生态系统组合的合理性。
1.2 近自然林业理论的概述
近自然园林的理论渊源来自于近自然林业理论。近自然林业理论表明:越与自然相接近, 各种树木之间的关系就越容易和谐共存, 构建的整个生态环境就越和谐, 林业的产量就越高。近自然林业主要经营的目标林包括:复层林、异龄林、混交林。应用的经营手段是近自然林法, 其遵循的最主要的原则就是追求人工林与自然林系统之间的生态平衡。在源源不断地生产木材的同时, 还要保护自然环境, 做到合理的采伐与科学地植树相结合, 是一种融林业保护和生产为一体的经营方式。
2 近自然园林的构建方法
2.1 近自然园林的设计方法
第一, 在进行近自然园林的设计时, 应按照“师法自然, 高于自然、和谐相处”的原则进行设计。同时, 必须充分考虑城市人们的需求特点, 在充分调研野生植物的基础上, 选择那些适宜在城市园林中生长, 符合城市人们要求的植物群落。第二, 近自然园林设计时, 其生物群落生态系统具有稳定性和物种多样性的特点。这个生态环境中的各个物种组成一定的食物链、食物网的形式, 实现系统内信息传递、能量交换和物质循环, 以此抵抗外界的干扰和破坏, 维持生态系统的稳定, 使其生态系统积极发挥改善环境的作用。第三, 在设计时, 必须充分考虑各种生物的生活环境, 全面考虑系统中植物、动物和微生物的数量和结构, 严格控制每一类生物的数量, 并确保其结构的稳定性, 以免因为数量和结构突然发生重大变化而影响生态系统稳定和安全。第四, 近自然园林的植物的设计, 必须要构建成近自然森林的结构特点和环境特点, 注意在地上和地下进行多层次、多生境和多物种的设计。同时, 设计时必须考虑城市园林的特点, 应重点考虑的是如何合理利用城市园林建设用地, 应该充分利用原有地形、地貌的优势, 按照保护环境、依地造势和尊重自然的原则进行设计。第五, 充分利用较大的山体、片林和小的地形特点、散生树木等, 根据这些现有资源的特点, 进行设计, 尽可能地反映城市发展的历史痕迹和自然发展的规律, 以确保产生最佳的效果。
2.2 近自然园林的营建方法
2.2.1 潜自然植被的确定方法
在进行近自然植被的营建时, 应充分挖掘当地的潜自然植被, 这是进行近自然园林营建的基础。必须对城市郊区、村落附近等残留的森林进行详细的调查, 根据残存的植被, 结合当地对策气候、地形等因素, 推断出该地区潜在自然植被的种类。如果这些地方都没有残存的植被, 则可以调查临近城市地区的植被, 结合当地地形、土壤和气候, 确定出该地区潜在的自然植被类型。
2.2.2 种子的收集与幼苗培育的方法
根据潜自然植被类型, 结合现场的环境条件, 确定目标植物群落的先锋树种, 建群种和主要的伴生种。遵循就地育苗和就近购苗的原则, 在果实成熟时期采集种子, 通过容器播种育苗, 利用2~3年时间培育出根系发育良好、高度达50cm~80cm的幼苗。容器育苗由于在移栽时不会损伤根系, 比用其他方式 (如扦插、分株等) 繁殖的植株后期生长势和抗逆性更强。在需要购买苗木时则应本着就近的原则, 使苗木供应地和移栽地的环境差异最小。
2.2.3 混合密植的方法
在改良土壤的基础上, 种植宜采用复层林、短期与长期效果结合互补的模式。下层将高50cm~80cm的多种类的目标树种混合密植, 高密度种植既有利于环境对苗木的自然选择, 同时也可作为“苗木银行”, 以备今后绿化之用。待目标树种形成一定的规模后, 进行适度的疏减, 以减轻竞争的压力, 并为其他地区的绿化建设提供优质的种苗。复层林建设是近期与远期景观效果融合的最佳模式, 也是实现生态效益与经济效益并重的有效途径。
3 近自然园林的管护方法
一是幼龄管护期指造林初期的3~5年内, 林地植被的郁闭度较小, 可能会有强竞争性的杂草侵入, 其主要的任务是清除具强竞争性并影响景观效果的杂草和适当施肥。二是速生管护期时间长短因树种和管护水平而异, 一般在6~15年, 林间乔灌木的时空位置相对合理, 郁闭度均达到0.6以上。三是成熟管护期林分结构渐趋合理林相稳健, 主要展开以森林有害生物控制和森林防火为重点的管护工作, 促进林分的更新。
综上所述, 近自然园林是一种环保型、生态型的的城市园林, 它师法自然, 又高于自然, 追求自然与城市的和谐共存, 协调发展。我们应不断总结工作经验, 将近自然园林的理论与实践紧密地结合起来, 不断提高城市进自然园林的构建水平。
摘要：本文在分析我国园林建设问题的基础上, 阐述了近自然园林的概念、内涵与理论基础, 首先对近自然园林的理论进行了简要的分析, 然后论述了构建近自然园林的相关方法, 最后对近自然园林的管护工作进行简单地探讨, 旨在与大家交流, 起到抛砖引玉的目的。
关键词：近自然园林,节约型园林,理论基础,营建方法
参考文献
[1] 韩西丽, 李迪华.城市残存近自然生境研究进展[J].自然资源学报, 2009 (4) .
自然资源管理基础知识范文第6篇
1 自然科学的层次结构与学科结构概述
钱学森第一次提出自然科学具有三个层次的观点, 指出为了不断地改进生产方法, 我们需要基础科学、技术科学和工程技术三个部门同时并进, 相互影响, 相互提携。[1]
基础科学是关于自然界物质运动形式的普遍规律和理论的学问。依据SCI期刊引用报告 (JCR) 的学科门类分类, 基础科学包括数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学6门基础学科与多学科门类。技术科学是关于人工自然过程的一般机制和原理的学科, 是以基础科学为基础、为工程技术服务的学问。依据JCR, 技术科学包括材料科学、环境科学、计算机科学、力学、农学、医学6门基础学科。
2 方法与数据
本文以SCI为数据来源, 运用科学计量学当中处于国际前沿的科学知识图谱方法, 研究辽宁高校2006年至2008年发表于SCI的论文, 绘制了自然科学学科共现图谱知识图谱。所应用的软件为CiteSpace2.2.R1。
3 基于学科共现分析的辽宁高校自然科学学科分布知识图谱
学科共现分析可以研究自然科学内部各个学科在交叉互动状态下的布局情况。将辽宁高校SCI论文导入Citespace2.2.R1版本, 得到如下学科共现知识图谱。
在学科共现知识图谱中 (图1) , 一个节点代表一个学科门类, 一个节点的大小与它所代表的学科出现次数呈正相关的关系。如果两个节点有连线, 则说明它们所代表的两个学科存在共现关系, 也就是说这两个学科联系紧密。从图1中可以看出, 形成了六个明显的聚类或学科群。
在学科群1中, 可以清晰地看出其是以化学等主导的, 包含化学、药理学与制药学、环境科学、植物科学等优势学科, 所以可以进一步将该学科群标识为化学环境类。这也说明辽宁高校自然科学研究中化学与环境科学联系紧密。学科群2是以物理学主导的, 包含计算机科学、光谱学、光学、生物物理学等优势学科, 出现了物理学与生物学交叉形成生物物理学、天文学与物理学交叉形成天体物理学等景象。说明辽宁高校的物理学、光谱学等基础科学研究为计算机科学、X光线学等技术科学研究提供了科学基础;而后者反过来又为物理学、光谱学等基础科学研究提供技术支持。学科群3是以材料科学主导的, 包含材料科学、冶金与冶金工程学等优势学科, 出现了材料科学和矿物学采矿与矿物处理联系紧密的情况。其中, 冶金与冶金工程学和纳米科学与纳米技术这两个学科在该聚类内外部沟通各个学科的作用较大。技术科学在学科层次中占主导地位, 基础科学地位薄弱, 该学科群的研究主要以应用为导向。学科群4是以工程学和能源与燃料主导的, 包含能源与燃料、电化学等优势学科。工程科学在学科层次中占主导地位, 该学科群的研究主要以生产应用为导向。学科群5是以数学等主导的, 包含数学、力学、热力学等优势学科。基础科学在学科层次中占主导地位。学科群6是以医学和生物化学与分子生物学等主导的, 包含医学、肿瘤学、神经科学等优势学科。技术科学在学科层次中占主导地位。
4 结语
辽宁高校自然科学形成了六个明显的学科群, 即以化学等基础科学学科主导的学科群, 包含化学、药理学与制药学、环境科学、生物化学研究方法等优势学科;以物理学等基础科学学科主导的学科群, 包含计算机科学、光谱学、光学、生物物理学等优势学科;以材料科学等技术科学学科主导的学科群, 包含材料科学、冶金与冶金工程学、纳米科学与纳米技术等优势学科;以工程科学主导的学科群, 包含能源与燃料、电化学等优势学科;以数学等基础科学学科主导的学科群, 包含力学、热力学等优势学科;以医学等技术科学学科主导的学科群, 包含生物化学与分子生物学、肿瘤学等优势学科。
辽宁相关教育部门应注意发挥以上学科的优势, 并进一步加强各学科群三个学科层次的联系, 以形成互相辅佐、协同发展的态势。
摘要：本文以SCI为数据来源, 运用科学计量学当中处于国际前沿的科学知识图谱方法, 研究辽宁高校2006年至2008年发表于SCI的论文, 绘制了自然科学学科共现图谱知识图谱, 发现辽宁高校自然科学形成了分别以化学、物理学、材料科学、工程科学、数学和医学主导的六个学科群, 并提出了相关建议。
关键词：知识图谱,自然科学,学科层次,学科分布
参考文献