情书创作比赛活动方案范文第1篇
学生歌咏比赛活动方案
一、活动宗旨：
为丰富校园文化，活跃学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代小学生的风采，特举办“和谐校园，激情飞扬” 学生歌咏比赛。
二、活动内容：
比赛形式：以班级为单位组织合唱
三、活动时间：2018年5月
四、活动地点：学校大操场
五、组织机构：
评
委：
六、活动细则：
1.演唱内容：各班演唱两首曲目：固定曲目为《中国少年先锋队队歌》;自选曲目内容要积极向上，反映学生良好精神风貌的歌曲。 2.比赛阶段：
(1)、比赛形式：以“大合唱”为主要形式，每班必备一名“指挥”，可辅以领唱、朗诵，自备伴奏。
(2)、比赛限时：比赛总用时在8分钟之内。 3.赛前以抽签形式决定参赛顺序。
七、评分标准：
满分10分，以下5个方面为评分标准。由评委当场评分，计算成绩时，去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取平均分为最后得分。(小数点后保留两位)
1、歌曲内容健康向上，反映当代学生精神风貌，体现“和谐校园，激情飞扬”的活动主题。(1分)
2、唱词清晰，音调准确。(4分)
3、指挥、伴奏与演唱和谐统
一、配合默契。(3分)
4、服装整洁，演唱者表情自然、大方，上台整齐、有序，台风良好。(1分)
5、形式新颖，创新力强。(1分)
九、奖项设置：
此次大赛设低段(
一、二年级)一等奖1名、二等奖1名、优秀奖2名;高段(
三、
四、五年级)一等奖1名、二等奖2名、优秀奖3名。
十、奖励办法：
以颁发奖状和奖品为主要方式。
野川小学
情书创作比赛活动方案范文第2篇
学生剪纸比赛活动总结
剪纸是我国劳动人民在生活中创造、流传的一种民间艺术，为了让同学们感受到我国传统艺术文化的魅力所在，让古老的传统艺术文化继续发扬，激发学生热爱艺术、追求美好事物的热情。
比赛现场气氛热烈，同学们用自己的小巧手和丰富的想象力创作了很多丰富多彩的剪纸作品。通过这次活动，丰富了学生们的文化艺术生活，培养了学生们的审美能力与良好的艺术修养。
这次剪纸比赛因为赛前各班都进行了充分的准备，对各位选手进行了精心的训练，所以赛场上，孩子们不慌不忙，得心应手。他们的创意得到了自由的发挥，活动持续了10分钟，各班的作品形式各样，异彩纷呈。这次活动，既锻炼了学生的动手能力和审美能力，也调动了学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，也使剪纸这一民间艺术得到了孩子们的喜爱。 本次比赛评选出
一、
二、三等奖。一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀班集体奖一个。
泉源乡小学
情书创作比赛活动方案范文第3篇
鹿城区第二xx届中小学田径运动会将于2011年11月1日——3日在市体育中心举行。为给学生一个展示设计才华的平台，在师生中营造积极参与区田径运动会的氛围，运动会组委会决定开展鹿城区第二xx届中小学田径运动会会徽设计比赛。我校将推荐2件优秀作品参加区教育局的比赛。
二、征集时间
即日起至2011年10月11日
三、参赛对象
三至六年级
四、设计要求
1.参赛作品内容为鹿城区第二xx届中小学生田径运动会会徽，会徽应充分体现“健康成长，做阳光少年”的主题;
2.会徽图案应结构简洁、色彩明快、创意新颖，具有较强的视觉感染力;
3.稿件一律采用a4彩色稿(手工和电脑绘制均可)，作品后面需附创作理念的简单描述及作者姓名、指导师、学校及联系电话;
4.所有参赛作品必须为作者原创，如发现抄袭或弄虚作假，参赛作品将作无效处理。
五、活动方式
1.三到六年级每班上交2件优秀会徽作品到大队部，a4规格。时间：10月11日之前。
2.本次活动将评出：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3.大队部将推荐2件优秀作品到鹿城区教育局，参加区会徽设计比赛。
4.作品一经区教育局采用，其所有权及使用权归本次运动会组委会所有，运动会组委会对其设计不完善之处有进行修改的权利。
5.所有参与稿件均不退还，请投稿者自留底稿。
五、区级评审与奖励
本次会徽设计比赛，区教育局将请有关专家组成评审委员会，对征集作品进行评审，最终结果将在鹿城区教育网上公布。
本次会徽设计比赛将评出特等奖1件，作为鹿城区第二xx届中小学田径运动会的会徽。其它参赛作品按参赛作品的10%、20%、30%评出
一、
情书创作比赛活动方案范文第4篇
二.报名时间和地点
报名时间：截止《》年《》月《》日前
比赛时间：《》年《》月《》日初赛
《》年《》月《》日复赛
《》年《》月《》日决赛
比赛地点：浙江省台州市温岭市万昌中路1269号万象城一楼球乐汇台球俱乐部.电话：80686147
三.比赛裁判长：裁判员：
四.活动方式：报名参赛选手月《》月《》日到人事文员处或到部门主管处报名，初赛采用单局淘汰赛，抽签决定比赛对手，第一轮胜出者直接进入复赛，
五.比赛规则：国标《黑八》.台球底边至开球线之间为开球区。主球须置于开球线以后，开球以抽签形式决定首局的开球权，决赛中上局比赛的胜利者自动获得首局开球权，有效开球至少有一个彩球入袋或四个彩球碰到岸边，否则是开球无效，开球主球落袋由对方放在开球内摆球，开球无落袋时，由对方进行任意颜色继续击球，开球时黑八落袋，出界，不算输局，判开球犯规，重摆球重开。
情书创作比赛活动方案范文第5篇
一：指导思想：
为实施素质教育,贯彻教育方针，弘扬爱国主义主旋律，铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬名族精神，报效祖国。特举行“庆国庆文艺汇”比赛。
通过文艺汇演，使我校师生了解中国共产主义领导中国人民进行新民主主义革命，社会主义建设何改革开放德波澜壮阔德历程，对学生进行生动德爱国主义教育。
通过此次活动让同学们的校园生活更丰富，从而激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，培养同学们的爱国主义情感。经学校行政研究决定，我校将在九月底举办“庆国庆、歌唱祖国” 大型文艺汇演比赛。围绕此次活动主题特制定如下方案：
一、活动主题
庆国庆、歌颂祖国
二、参赛人员
以班为单位，每班两个节目以上，所有学生都可以参加。
三、活动内容与安排：
1内容要求健康活泼、积极向上的优秀歌曲。自选歌曲9月17日前报政教处。
2、演出时间在3分钟——5分钟
3、演唱形式多样，其中包括舞蹈，独唱，小组唱，器乐，相声，小品，话剧等
5、参赛班级自备伴奏音乐。如要刻伴奏请找何洪波老师。
6、演出者着装力求统
一、整洁、美观、大方。
7、比赛时间：9月31
8.演唱顺序抽签决定。
四、评分标准：
合唱比赛按照100分制来评比
1、选唱节目内容健康向上，表达得体，体现中学生良好的精神面貌。(30分)
2、节目有创新，层次鲜明;情感丰富。(20分)
3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契;(20分)
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序、速度快;(20分)
5、整体效果良好，富有感染力。(10分)
总分100分
注：评分最后结果以100分制进行计算，不留小数。去掉评委打出的最高分和最低分，最后得出总分。
五、奖励办法：
1、决赛分年级设团体特等奖(1名)一等奖各(1名)、二等奖各(2名)、三等奖若干名，并颁发奖状和奖品。
2、根据《五里堆班主任考核细则》班级月考核特等奖5分，一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。
3、给决赛各年级第一名的班主任老师颁发优秀指导教师证书。
六、活动组织
总指挥:黄跃军
副总指挥：谢胜朋，周超及各班班主任。
具体组织：
计分：李玉良，李含良。
音响：何洪波
宣传： 杨亭，沈灿，黄运佳
后勤保障：傅宁力
评委：行政组成员 ( 待定)
情书创作比赛活动方案范文第6篇
“唱响十月 放飞梦想”校园歌咏比赛
活动方案
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，经学校研究决定，特开展以“唱响十月，放飞梦想”为主题的校园歌咏比赛活动。
一、活动主题
本次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园、弘扬和践行社会主义核心价值观为主题。
二、活动时间、地点
2015年10月29日——30日下午在学校三楼门厅外小广场举办，如有调整另行通知。
三、活动目的
通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响爱党爱国主旋律，激发学生的爱党爱国爱校热情，引领学生树立远大志向，积极践行社会主义核心价值观，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，使红歌传遍书香责任幸福校园的每一个角落。
四、参赛对象 全校非毕业班级学生
五、 奖项设置
由评委进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。
全校分年级按分数从高到低的顺序，以3:4:3评出
一、
二、三等奖，并相应加班级量化成绩5分、3分、1分。
六、工作小组 组 长： 成 员：
主 持 人： 评委组 组 长： 成 员： 会 务 组： 音 响 组： 宣 传 组： 计 分 组：
七、活动要求
1、各年级、各班接到通知后，合理安排时间排练，积极参加。
2、参赛曲目要求：每班两首歌曲，一首必唱校歌,另一首自选。歌曲内容要求符合本次比赛主题，健康活泼、积极向上，适合校园文化。
3、参赛班级服装整齐统
一、得体;上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满。比赛所需的服装、道具、歌曲伴奏等由各班自行解决;演唱形式可根据歌曲内容适当变化，力求表演有创意，体现班级特色，表演时间不得超过10分钟。
4、各班级学生全员参加，并指定本班一名学生负责指挥合唱，指挥手势要到位，节拍感强。
5、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证
比赛按时进行。
各班以年级班次顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
6、 各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序与卫生。
7、未尽事宜另行通知。
附：××中学“唱响十月分标准
放飞梦想”第二届校园歌咏比赛评
3
××中学
“唱响十月 放飞梦想”校园歌咏比赛
评分标准
总分为10分，细则如下：
1、以班级为单位，各班参赛人数全员到齐。(1分)
2、服装统一整齐，精神饱满，上下场井然有序。(2分)
3、歌词内容积极向上，符合主题演唱，形式新颖多样。(2分)
4、演唱技巧：选手精神状态良好，精神面貌积极向上，表情大方、台风得体;能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力。(4分)
5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明。(1分)