八年级历史上册测试题范文第1篇
1.下列各项最能说明鸦片战争爆发的历史必然性的是( ) A.英国要开辟国外市场，推销工业产品，掠夺廉价的工业原料 B.清政府奉行闭关锁国政策 C.中国落后于英国，落后必然挨打 D.中国禁烟运动激化了中英矛盾
2.鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为( )
A.中国首次遭到西方国家的侵略 B.它开创了以条约形式掠夺中国的先例 C.中国社会性质发生了变化 D.中国被纳入资本主义世界体系
3.1997年，离家近百年的香港回到了祖国怀抱。最早割占香港领土的不平等条约是( ) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 4.提出不能“扶起东边倒却西边”力主收复新疆的清朝大臣是( ) A.李鸿章 B.左宗棠 C.曾纪泽 D.林则徐 5.《马关条约》的内容中区别于以往不平等条约的条款是( )
A.割让土地 B.赔款 C.开放通商口岸 D.列强在通商口岸开设工厂
6.有人说《辛丑条约》签订后，清政府变成了“洋人的朝廷”，其最主要的依据是( ) A.清政府向外国侵略者“借师助剿” B.清政府允许外国公使进驻北京 C.清政府保证严禁人民参加反帝活动
D.清政府允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地
7.自1840年以来，西方列强侵略中国，中华民族备受屈辱。下列侵略战争曾经攻占和炮轰北京城的是( )
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.近代史上割占中国领土最多的国家是( )
A.日本 B.英国 C.美国
D.俄国 9.下列各项中，与洋务运动无关的是( )
A.引进西方一些近代生产技术 B.刺激了中国资本主义的发展 C.对外国经济侵略作了些抵制 D.建立了近代化的国家政治制度
材料一：李鸿璋说：“各口岸生意，已被洋人占尽，华官领官船另树一帜，洋人势力挟众资以倾夺，则须华商自立公司，……收回洋人夺去之利”
材料二：“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两白银，湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹” 10.材料一表明李鸿章主张( )
A.限制民族资本 B.追随外国资本主义 C.与外国资本主义争夺市场 D.保护民族资本 11.材料二说明洋务运动民用工业的兴办( )
A.增加了清政府的收入 B.使中国富强起来
C.抵制了外国资本主义势力的扩张 D.刺激了中国资本主义的发展 12.著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于( ) A.洋务运动创办了第一所新式学堂 B.洋务运动建立了中国第一支近代化海军 C.洋务运动把西方先进生产技术引入了中国 D.洋务运动开办了一些民用工业 13.洋务运动破产的根本原因是( )
A.顽固派的破坏 B.没有从根本上触动封建制度 C.没有建立强大的军队 D.缺乏经济基础
14.光绪帝积极支持维新派并实施变法的主要原因是( )
①变法有利于资本主义发展 ②光绪不甘做亡国之君
③变法可巩固以他为首的“帝党”的势力 ④根据慈禧太后实行“新政”的旨意 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.甲午战争后，中华民族危机加深，中国各阶级为救亡图存，进行了探索和抗争，下列事件与之相符的有( )
①太平天国运动 ②洋务运动 ③维新变法运动 ④义和团运动 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 16.下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是( )
A.推翻了清朝统治 B.建立了资产阶级共和国 C.结束了我国两千多年的封建制度 D.使民主共和观念深入人心
17.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其( ) A.是一场文化运动来说的 B.作为反复辟运动来说的 C.要求民主与科学来说的 D.作为反封建运动来说的
18.前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在( )
A.传播了资产阶级民主平等思想 B.较为彻底地批判了封建思想 C.绝对肯定了西方文化的进步性 D.深入研究和传播了马克思主义 19.有关新文化运动影响的说法不正确的是( ) A.它是我国历史上的第一次思想解放运动
B.它促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理 C.为马克思主义在中国的传播创造了条件
D.对东西方文化的看法有绝对肯定或否定的倾向
20.五四爱国运动被定为新民主主义革命开端的主要原因是( ) A.这是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
B.中国无产阶级开始登上历史舞台，表现了伟大的力量 C.中国的先进知识分子起了重要的作用
D.他取得了一定的胜利，迫使北洋军阀政府释放被捕学生 21.下列关于五四运动表述不正确的是( )
A.导火线是巴黎和会中国外交的失败
B.无产阶级开始登上历史舞台 C.发生在俄国十月革命之后 D.使中国的社会性质发生了变化 22.最能体现五四运动性质的口号是( )
A.外争主权，内除国贼
B.废除二十一条
C.还我青岛，誓死力争
D.拒绝在对德合约上签字 23.以下历史事件发生的先后顺序排列正确的是( )
①中国共产党成立
②五四爱国运动 ③红军长征
④南昌起义 A.①②③④ B.④①③②
C.②①④③
D.③④②① 24.中国共产党从南昌起义、秋收起义得到的教训是( )
A.必须武装反抗国民党反动派 B.必须把工作重点从城市转移到农村 C.必须建立党对军队的绝对领导
D.必须建立广泛的革命统一战线 25.“国民革命最终失败”这里所说的“失败”，主要是指( ) A.反帝反封建的革命任务没有完成
B.蒋介石、汪精卫叛变革命 C.共产党内右倾投降主义占了上风
D.工农革命转入低潮
26.鲁迅先生说：“中国现代的社会情况，只有实施的革命战争。一首诗吓不走孙传芳，一炮就把孙传芳轰走了。”这里的“一炮”是指( ) A.广东国民政府的东征
B.南京国民政府的北伐 C.北伐战争 D.护国战争
27.中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的起义是( ) A.秋收起义 B.南昌起义 C.广州起义 D.北伐战争
28.毛泽东点燃“星星之火”，创立的第一个农村革命根据地是( ) A.广东革命根据地 B.井冈山革命根据地 C.中央革命根据地 D.延安革命根据地 29.红军长征过程中，跳出敌人包围圈的军事行动是( ) A.四渡赤水 B.强渡大渡河 C.巧渡金沙江 D.强渡大渡河
30.下列关于遵义会议的叙述，错误的是( ) A.召开于1935年1月
B.集中全力解决了陈独秀等人在军事上和组织上的错误 C.肯定了毛泽东的正确主张 D.是党的历史上生死攸关的转折点
二、非选择题(共40分) 31.阅读下列材料：(9分)
材料一： 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。 ——英国《泰晤士报》
材料二“中国此次所遭受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。” ——瓦德西 1900年 请回答：
⑴材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象?被劫掠的“皇宫”是指哪里?(3分)
⑵材料二反映的是哪次侵略战争的劫掠情况?(2分)
⑶曾经作为主凶参与这两次战争的国家有哪些?(2分)这两次战争中国战败的主要原因是什么?(2分)
32.融入情境，探究问题(10分)
在老师的指导下，历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。
(一)下图是同学们搜集到的部分资料
(1)将图中资料的字母代号填在相应的横线上。(4分)
①.属于洋务运动时期的是 ;②.属于戊戌变法时期的是 ; ③.属于辛亥革命时期的是 ;④.属于新文化时期的是 ;
(二)通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。 (1)请你帮助他们完成未填部分的内容。(2分)
(2)从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点?(4分)
33.看图问答题:(11分)
下面是2008奥运圣火传递过程中的两个镜头，结合所学知识回答问题：
(1)请说出奥运圣火选择在以上两个景点的历史依据?(2分)
(2)当年这两个地方发生的历史事件解决的主要问题分别是什么?(3分)
(3)以上事件在党的历史上各有什么重大意义?(4分)
八年级历史上册测试题范文第2篇
一、精心备课、认真把握新课程标准，研究重点、难点的突破方法，精心设计教学方法、学习方法、测标题，根据反馈效果，再反思提高。
二、多元化·学习、增强上课的技能技巧，提高教学质量，使授课过程生动化、准确化、逻辑化、情感化，遵循学生的认知规律。力求做到学生能快乐学习，高效学习。
三、培养学生兴趣，激发学生学习的积极性，因为兴趣是学生学习的动力源泉，让学生进行必要的逻辑性记忆、联想记忆、时空记忆顺口溜记忆、减负减出学生心理压力，达到人文关怀的效应。
四、取得了优异成绩，也发现了不足之处。成绩不说跑步了，错误不说不得了，特此、学生的不足之处：是做题错了，不去思考错因，和解题的思路，抄袭应付。
五、改进措施：
1、构建完整的知识系统。
2、备课要富有针对性与
学生层次适应。
八年级历史上册测试题范文第3篇
教学目标：
1.学生能掌握我国河流的特点。
2.运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分。
3.能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。
4.使学生了解长江、黄河水文特征、及其治理与开发。
重点、难点：
1.我国主要河流。 2.外流河的水文特征。
3.掌握住长江、黄河的治理与开发。
课时安排 两课时 教学过程
【引入新课】
新课导入可运用下列方式：教师展示挂图“中国主要河流的分布”图，提出问题：看到地图的第一印象或感受是什么?(众多的河湖，我国河流以外流河为主。)
板书 第三节 河流
一、以外流河为主
1.学习内、外流河的概念时，建议教师引导学生阅读图2.30 “中国的主要河流的分布”，找出长江、黄河、塔里木河，提出一系列问题：这几条河流最终流向何处?有哪些河流与长江、黄河一样最终流入海洋?它们主要分布在我国的哪些地区?有哪些河流与塔里木河相类似，不能注入海洋?它们主要分布在我国的哪些地区?运用地图观察实例，概括总结内、外流河及内、外流区的概念，这样比较适合初中学生掌握地理概念。在此基础上，运用同样的教学方法，结合书中图和文字，引导学生通过观察，学习内、外流湖的概念，了解内、外流区的分布及面积的差异等知识。
2.对于河流水文特征的学习，教师可以引导学生观察我国东部主要河流流量年变化曲线图，提出以下思考问题：四条河流分别分布在我国的什么地区?四条河流什么季节流量最大，什么季节流量最小，为什么?黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流?学生通过读图、思考及回答教师提出的问题，了解我国外流区河流水文特征的共性，了解不同地区水文特征的差异性，以及与人们生产生活之间的关系。
3.为什么不同地区河流水文特征有明显差异?阅读中国政区图、中国地形图和中国气候类型分布图，在图中找出这些河流，说明流经的省区、地形区及气候区。在此基础上，了解
地形、气候对河流的影响，找出其内在的联系。当学生明确了地形、气候与河流之间的关系后，教师可以引导学生观察塔里木河和罗布泊的图，讨论我国西北内陆地区河流的水文特征，并与东部外流区河流进行比较，找出其中的差异性。
板书
二、长江的开发与治理
1.了解长江资源的开发利用，首先应该了解长江的源流概况。因此建议教师引导学生阅读长江流域水系图及景观图片，以及中国政区图、地形图、气候图，明确长江的发源地，上、中、下游的划分，以及流经的省区、地形区及主要气候区，在此基础上，分析长江的哪些河段水能资源比较丰富，哪些河段有利于航行。在分析水能资源丰富的河段时，可以引导学生阅读长江干流剖面图以帮助学生理解，同时可以指导学生观察长江流域水系图，分析水电站的分布与地形地势之间的关系。
2.了解长江水运状况，可以引导学生阅读长江航运图，说明哪些河段航运能力比较强，结合地形地势、气候、河道等因素，分析航运能力强的原因。结合荆江河道治理工程示意图，说明哪些河段航运受到限制，限制的因素是什么。应充分发挥学生的想象力，给与学生讨论的时间，特别应该鼓励学生的创新思维和设想。
3.分析长江洪涝灾害频发的原因，可以从P48阅读材料《退田还湖》，使学生了解导致洪涝灾害出现的原因之一就是围湖造田，减弱了湖泊对河流水量的调蓄能力。对于发生洪涝灾害的其他原因，可以通过讨论等解答。应注意引导学生分析气候特征对洪涝的影响，上、中游地区植被的破坏为什么容易形成洪涝灾害，长江水系干支流的分布特点对洪涝灾害出现的影响等，通过分析，应使学生对于河流发生洪涝灾害的因素有一定了解，并能够初步明确其中的因果关系，增强学生的人地协调发展观念和意识。
分析: 本部分教材主要是围绕长江的源流概况、水资源的开发利用及洪涝灾害的治理等问题来展开的。
第一，教材结合图2.34介绍了长江的发源地、注入的海洋、流域面积、长度、水量等情况;点明了“水能宝库”“黄金水道”的作用;结合图2.35 “长江干流地形剖面”，让学生理解性地记忆长江上、中、下游的划分。
第二，关于长江水资源的开发利用，教材详尽地提供了长江流域水系图、干流地形剖面图、长江航运图等项信息，为学生推理分析长江的水能资源优势、现实和潜在的航运价值及当前航运中存在的问题创设了情景，以展示开发长江水能潜力、克服航运阻力的信心和思维过程。其中，教材注重理论联系实际，开放性地介绍了荆江裁弯取直的工程原理及意义，通过阅读图中废弃河道信息，加强学生理解该工程对改善长江中游航运效益的意义，以及提高地理推理分析能力的水准;通过分析影响长江通航的障碍因素、设计解决方案，树立和培养学生的创新意识与创新能力。
第三，在介绍长江开发的同时，教材在活动式教材中利用较多的篇幅，提出了长江洪涝
灾害的问题。其目的是使学生逐步树立兴利除弊的环境意识──防治洪涝灾害就是为了更好地利用长江的水资源，挖掘其航运价值与水能潜力。从以上分析可知，本段内容的选取对学生扩展有关长江洪涝灾害的知识、提高成因分析能力，以及树立防灾减灾、变害为利、人地协调等价值观念意义重大。
教材呈现长江洪涝灾害内容的方式包括两个方面。(1)在阅读材料中，介绍了因为人与水争地的矛盾，筑堤圈地，使湖泊失去了调蓄江湖水资源的能力，导致历史上长江洪涝灾害频繁发生。(2)以思考练习的方式介绍了近年来长江流域洪涝灾害发生的频度不断加大，让学生从降雨、植被、湖泊及人为等因素入手分析，归纳洪涝灾害的成因。 小结：略
板书
三、黄河的治理与开发
本部分教材的教学，建议教师从正反两个方面入手，使学生对黄河的认识能够较为客观。这部分教材是培养学生正确认识问题，树立辩证唯物主义价值观念的最好实例。
首先从正面入手，引导学生阅读黄河流域水系图及景观图片，明确黄河上、中、下游的划分，对应上、中、下游不同河段的景观图片，了解黄河流域为中华民族的发展做出了哪些贡献?
第二步，结合P52活动题1，使学生了解黄河的忧患主要体现在哪几个方面?不同河段产生的环境问题各是什么?在学生对黄河不同河段的问题有初步了解的基础上，教师可以分不同河段引导学生通过读图，分析产生环境问题的自然因素和人为因素分别是什么?
了解中游河段水土流失严重、泥沙含量大的特点时，教师可以引导学生阅读黄河干流泥沙沿途变化图，通过阅读图中的数据，可以使学生对黄河中游地区泥沙含量非常多有一个感性认识。分析成因时，教师应提醒学生阅读中国地形图、相关的气候类型图、气温曲线降水柱状图及教材中提供的黄土高原地区地表景观图，尽可能为学生提供一些反映黄土高原地区的降水、地表植被等状况的录像片，增强学生的感性认识。通过分析，明确造成黄河中游泥沙含量大的人为因素是什么，自然因素是什么。由中游地区的泥沙含量大，联系不同河段水流速度的变化，结合教材提供的地上河示意图、历史上黄河下游泛滥范围图，说明中游地区的环境问题对下游地区产生什么影响?造成的隐患是什么?
对于上游地区的荒漠化问题，教师应引导学生分析这个地区的气候类型分布图及气温曲线、降水柱状图，可以收集一些上游地区植被破坏的录像带或景观图片、幻灯片等，依次说明这里荒漠化严重的原因既有自然因素也有人为因素。
解释凌汛的成因，教师应引导学生仔细观察发生凌汛的河段，其河流流向与不产生凌汛的河段河流流向有什么不同?由此说明引起凌汛发生的自然因素是什么?通过分析应使学生明确产生凌汛的主要原因是自然因素。
第三步，在学生了解黄河不同河段的忧患后，指导学生阅读关于“根治黄河”的阅读材料，通过阅读和解题，使学生明确针对不同问题应该采取不同措施，鼓励学生充分开展发散
思维，为解决黄河的问题献计献策。
八年级历史上册测试题范文第4篇
刘明月
●教学目标◆知识与能力：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。◆情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。◆过程与方法：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点;学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。●教学重点及突破本课重点是五四爱国运动的历史意义。通过播放影片《我的1919》中国代表顾维均拒绝签字的片段。教师向学生提出问题：其实中国代表一直没有接到北洋政府拒绝签字的命令，那么是什么促使他们敢于对列强说“不”呢?通过对这个问题的思考，引导学生理解五四运动的历史意义。●教学难点及突破本课难点是对五四精神的理解。五四精神属于抽象概念，对于以直观思维为主的学生而言，较难理解。关于“五四精神”，建议以五四爱国运动过程中爱国人士的言行表现等史料着手形成 “五四精神”的概念。最后全体同学高唱《光荣啊中国共青团》，体验五四精神，激发爱国情感，调动学生追求进步的动力。●教学方法1.提问探究法。2.材料归纳法。3.小组活动法。4.讲述法、讲解法。5.多媒体课件辅助教学。●课前导学◆资料收集1.来源于我国近现代重大历史事件的节日有哪些?2.第一次世界大战的起止时间，战争的双方是协约国和同盟国，分别包括哪些国家。3.第一次世界大战期间日本对中国进行了哪些侵略活动?4.什么是五四精神?怎样弘扬五四精神?◆再现历史片段一：假如你是五四运动时期北大的青年学生，5月4日，你和同学到天安门前集会，请你站出来发表演讲，动员你的同学和民众惩罚卖国贼，拒绝在和约上签字。片段二：在天安门示威游行后，学生来到东郊民巷，向各国使馆请愿，受到军警的阻拦。请你站出来发表演讲，历数帝国主义对中国的强盗行为和对中国造成灾难。◆动手制作仿制五四运动时期标语和条幅、旗帜。上面书写以下文字：“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“誓死力争”、“保我主权”、“勿做五分钟爱国心”、“争回青岛方罢休”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“头可断，青岛不可失”、“诛卖国贼曹汝林、章宗祥、陆宗舆”、“国民应当判决国贼的命运”、“中国的土地可以征服而不可以断送”、“中国的人民可以杀戮而不可以低头”◆学唱歌曲中国共青团团歌●教学资源网五四运动纪念馆http://54.china1840-1949.net.cn人民网http:///GB/tupian/31655/2801845.html南方网──社会新闻http:///item/wsjn/wsjn.htm●板书设计一.五四运动爆发的背景导火线:巴黎和会中国外交失败二.五四运动的经过1.前期：中心在北京，运动主力为学生2.后期：中心在上海，运动主力为工人三.五四运动的结果1.北洋政府被迫释放被捕学生2.罢免了曹汝霖等卖国贼的职务3.拒绝在对德和约上签字取得初步胜利四.五四运动的意义五四运动是彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。五四精神：爱国、进步、民主、科学。●教学过程导入新课：同学们你们喜不喜欢过节?我们中国有很多传统节日，也有很多纪念性的节日。你们知道哪些节日是来源于我国近现代的历史事件的吗?(五四青年节、七一党的生日、八一建军节、十一国庆节)为什么把五月四日定为中国的青年节呢?什么是五四精神呢?让我们通过对五四运动的学习来揭开谜底吧!讲授新课一.五四运动爆发的背景1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、美、日、意等组成的协约国，另一方是德国、奥匈帝国等组成的同盟国。中国在大战中参加了哪一方?(协约国)战争结果是哪方取得了胜利?(协约国)。第一次世界大战结束后，1919年1月(1月18日──6月28日)，美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质上是一个帝国主义的分赃会议，开会的目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国也是战胜国之一，因而派出了(陆征祥、顾维钧等五人组成的)代表团参加。当时，许多中国人，包括一些进步的知识分子，他们对巴黎和会寄予很高的希望，他们认为通过这次会议可以使中国摆脱帝国主义奴役的命运。 结果怎样呢?下面我们一起来看一部电影的片段，影片的名字叫《我的1919》，这部影片记述了中国代表团在巴黎和会上的斗争。[播放影片]中日双方在会上辩论的焦点是什么呢?是山东问题。在第一次世界大战期间，日本借口对德国宣战，出兵德国在中国的势力范围，趁机窃取了山东的主权，日本认为中国已和日本签订二十一条，德国在山东特权应转让给日本，无需在会议上讨论。同学们，听了顾维钧反驳，你们感觉怎么样?(真是有理有据，意正言辞，痛快淋漓)参加和会的各国代表有什么反应?(与会代表的一致赞扬他，说他是一个真正剪掉辫子的中国人)可是中国的合理要求得到同意了吗?帝国主义国家根本没有理睬中国人民的正当要求，在和约中规定把德国在山东的各种特权，全部让给日本。我们也是战胜国呀，为什么还任人宰割?弱国无外交呀!同学们!当时中国的综合国力太弱了，当时的北洋军阀政府实行对内镇压人民，对外投靠帝国主义的反动统治。美、英、法和日本其实都要控制和侵略中国。列强出卖了中国的利益，中国人民答不答应?一个声势浩大的爱国运动终于爆发了。五四运动的导火线是：巴黎和会中国外交的失败。二.五四运动的经过当中国外交失败的消息传回国内后，青年学生首先行动起来了!5月3日晚7时在北大召开全体学生大会，北京13个中等以上学校学生代表参加，大会提出四条办法：
(一)联合各界一致力争;
(二)通电巴黎专使，坚持不在和约上签字;
(三)通电全国各省市于5月7日国耻纪念日举行群众游行示威运动;
(四)定于5月4日(星期日)齐集天安门举行学界大示威。5月4日下午1时，北京大学等十四个学校的学生三千多人纷纷来到了天安门广场进行游行示威和演讲。(下面我就一起来听听学生们愤怒的呼声吧!)(学生的演讲)随后，学生们不顾反动军警的阻拦，举行了浩浩荡荡的示威游行活动，当游行队伍来到东交民巷使馆区时，发生了什么样的事情呢?(学生的演讲)学生来到赵家楼胡同曹汝霖住宅。警察守卫着曹宅。学生围住警察，向他们讲道理。少数勇敢学生跳入院内，打开大门，大批学生冲进曹宅。此时，曹汝霖正在同另一个卖国贼章宗祥(驻日公使)在开会。他们以为有重兵把守，学生进不来。曹汝霖听到学生冲进来的消息，他以最快的速度藏了起来。这地方是曹汝霖的家呀!他熟悉地形。而章宗祥就惨了，他不熟悉地形，藏起来后很快被学生发现，大家把他当成是曹汝霖了，上去就打，把他打得鼻青脸肿，倒在地上装死。有个同学，取下客厅里挂的曹汝霖的照片来一对，原来打错了，不是曹汝霖，就把他放了。他跑出去后看到大批示威游行的同学，心就更害怕了，找到一个杂货店藏了起来，这次也没藏住，又被一些同学给搜了出来，这些同学不认识他是谁，不过觉得他鬼鬼祟祟的，一看就不是个好东西，大家又把他痛打了一顿，不过最后还是让他给逃走了。唉!学生要是知道他是章宗祥的话，我想他就完了!看到了卖国贼的豪华住所，同学们义愤填膺，一把大火烧了曹汝霖的房子，这就是有名的火烧赵家楼。这时大队军警赶到，逮捕学生市民32人。5月5日，为营救被捕的学生，北京学生开始罢课。李大钊、陈独秀以及社会各界纷纷呼吁，学生爱国无罪，应该立即释放被捕的学生。北京政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。北大的同学借了三辆汽车，像迎接凯旋的英雄一样迎接被释放的同学，校长蔡元培也出席了欢迎仪式，大家激动得热泪盈眶。5月9日，北洋政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动的主使人。北京大学校长蔡元培因同情学生而被迫辞职出走。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤怒，5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。在这个过程中，陈独秀、李大钊等人起到了重要的领导作用。北京学生在罢课以后，一方面派代表到全国各地联络，商讨采取一致行动，发动更大规模的斗争;另一方面北京的学生组织演说团，在群众中广泛宣传。这时各地斗争浪潮风起云涌，毛泽东、周恩来等人在湖南和天津等地也组织学生展开了大规模的游行示威;北京全城的街道、胡同、甚至警察局的门口到处都有学生活动。军阀政府则采取极其野蛮无理的手段，制止学生们的各项爱国活动，大批地逮捕学生。学生没有被军警吓倒，上街演讲的同学们都带着行李、用具，随时准备坐牢，800多学生被捕入狱，监狱里关押不下这么多人，当局甚至把北大的校舍当作临时监狱。面对学生们奋不顾身的爱国行动，北洋军阀政府感到束手无策了。6月3日军阀政府大肆逮捕爱国学生的消息，迅速传到全国。首先发动罢工的是中国产业工人最集中的地区上海。从此，五四运动转入了一个新的阶段。运动的中心从北京移到上海。运动的主力，也由青年知识分子扩大到工人阶级。6月3日，上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有
八年级历史上册测试题范文第5篇
【想一想】
1、英国为什么要向中国走私鸦片?
19世纪中叶，英国已成为世界头号工业强国，英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料。清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态，顽强抵制了英国工业产品的倾销。因为鸦片走私能牟得暴利，于是，英国商人便向中国大量倾销鸦片。
2、清政府在鸦片战争中为什么会失败?
清政府在鸦片战争中失败的主要原因有经济落后，政治腐败，武器落后，道光帝战和不定、举止失措等。
3、你认为“师夷长技”能够“制夷”吗?
魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张是非常进步的。但是魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。
【材料阅读】这是中英《南京条约》中的一款内容。想一想，它反映了中外关系史上一件什么重要的史实?说说你对这一款内容中“给予”一词的理解。 清政府割让香港岛给英国，名为清政府“给予”，实质上是英国建立在侵占基础上的强行割让。
【自我测评】同学之间互相问一问，答一答：鸦片战争和《南京条约》对中国社会造成了什么影响?
中国的领土完整和主权独立遭到破坏;经济被卷入世界资本主义市场，自然经济开始解体。中国社会发生根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争是中国近代史的开端;同时，五口通商促进了中国城乡商品经济的发展，战败求和的刺激也促使一些新的思想在中国出现。
第二课劫难中的抗争
【想一想】为什么说圆明园的被毁是对人类文明的一次浩劫?
圆明园集中外建筑、园林艺术之大成，由“万园之园”的美誉。圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍，是人类文化宝库之一。
【说一说】新疆的面积是多少万平方千米?新疆蕴藏有哪些重要的矿产资源? 新疆的总面积约160多万平方千米，重要的矿产资源有煤、石油、天然气等。 【材料阅读】提示：这段话讲的是1860年英法联军火烧圆明园的事。 【自我测评】
英法联军火烧圆明园 左宗棠痛击洋枪队 林则徐收复新疆 太平军虎门销烟 第三课甲午中日战争
【想一想】邓世昌的举动体现了怎样的民族精神? 不畏强暴，勇于抗争，不怕牺牲。 对邓世昌英雄事迹的感想：邓世昌在黄海海战中指挥致远舰沉着应战直至舰沉与全体将士共存亡的英雄事迹，让我们感受到他那种为了国家的利益把个人的生死置之度外，誓死如归的大无畏的爱国主义精神。
【材料阅读】提示不全面。失败的主要原因是清政府的腐败，如战前不做认真准备，战时极力“避战自保”，有些官兵贪生怕死，慈禧太后大搞万寿庆典、挪用海军军费等。
【议一议】在甲午中日战争时，中国的海军实力，尤其是北洋水师实力与日本相当，但战争的结果却是北洋舰队全军覆灭，有人认为败局是必然的，你认为呢?请说说你的理由。 答：我认为败局是必然的。因为清政府政治腐败、军备废驰;李鸿章推行“避战求和”政策，无心作战。
我认为不一定失败，理由是：有广大爱国官兵的英勇作战和勇于牺牲的精神，只要清政府组织有方，是能够打败日本侵略者的。如中法战争中，冯子材指挥镇南关大捷，取得了抗法斗争的胜利就是一例。 【议一议】甲午中日战争中中国战败的原因是：主观原因：(1)清政府政治腐败，经济落后。(2)北洋舰队最高指挥李鸿章战和不定，贻误战机，妥协退让，致使中国战争中被动挨打，一败再败。(3)慈禧太后忙于筹备万寿庆典并挪用海军海军军费大修颐和园，而使军备不足，装备落后。客观原因：(1)日本侵略中国早有预谋，准备充分。(2)日本在兵力对比上要略胜于中国。
【议一议】对日本割让台湾的认识：台湾历来就是中国领土的一部分。虽然甲午中日战争，清政府战败后，《马关条约》签订后，台湾人民组织义军抗击日本侵略和台湾各族人民反抗日本殖民统治，争取回归祖国，充分说明台湾是中国领土不可分割的一部分。“台独”分子的行动是反动的，是违背了台湾人民的意愿的，这种做法应予以抨击，我们要坚决维护国家统一。
【自我测评】
1、邓世昌
2、、略 第四课八国联军侵华战争
【想一想】为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”? 《辛丑条约》签订后，清政府财政的主要收入海关税被当作赔款担保，使清政府受制于洋人;北京使馆界的划定，便利了侵略者对清政府的控制;清政府还要保证严禁人民的反帝活动。 【自我测评】 条约名称
签订国家
割占领土
赔款数目
南京条约
中英
香港岛
2100万银元
马关条约 中日
台湾、辽东半岛、澎湖列岛
2亿两白银
辛丑条约
中国与英、俄、德、法、美、日、意、奥
4.5亿两白银
第六课近代工业的兴起
【想一想】
1、洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊相比有什么不同? 前者采用机器生产，规模大，采用工厂这种生产组织形式，产量有较大的提高。
2、张謇考中状元，为什么不去做官而去办实业?
中日《马关条约》签订后，外国资本直接在中国内地设厂开矿，进行经济掠夺，而国家的危难，使得以张謇为代表的部分官僚、地主、商人萌发了中国人自己兴办实业，以抗拒外国资本的入侵，达到富国强民的目的。在这种背景下，张謇毅然放弃做官，兴办实业，致力救国。 【材料阅读】提示李鸿章等洋务运动官员认为，中国的典章制度远远超过西方资本主义国家，只是武器落后。因此，他们谋求富强之道，只是学习西方先进的制枪制炮的技术，建立军事工业，建设近代化国防，而没有学习西方先进的社会制度和思想。而他们所谓“自强”“求富”的真实目的，只是维护日趋落后的满清王朝，这是背离历史发展趋势的，注定它必然失败的命运。洋务运动后，清朝依旧屡战屡败，中国依旧贫穷路后。所以，洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。
【自我测评】
1、以洋务运动创办的军事工业或民用工业为内容，制作两张历史学习卡片。 洋务运动中的军事工业 兴起的原因
时间
企业名称
创办人
地点
作用
学习西方先进生产技术，制枪制炮，增强国防力量
1865年
江南制造总局
李鸿章
上海
引进了西方先进技术，增强了国防力量，培养了近代科技人才，促成了中国近代工业的兴起。
1866年
福州船政局
左宗棠
福州
洋务运动中的民用工业 兴起原因
时间
企业名称
创办人
地点
作用
配合军事工业的需要
1872年
轮船招商局
李鸿章
上海
客观上刺激了中国资本主义的发展，一定程度上抵制了外国经济势力的扩张
1880年
电报局
李鸿章
天津
1893年
唐胥铁路
唐山
2、说一说张謇和詹天佑的主要事迹。
张謇创办大生纱厂，该厂后来逐步发展成为一家较大规模的棉纺织企业。詹天佑于1904年担任京张铁路总工程师，主持北京至张家口铁路筑路工程。1909年，京张铁路全线通车。 第七课维新变法运动
【想一想】
1、光绪帝的变法措施为什么会在官员中引起极大震动?
提示：变法措施有利于资产阶级知识分子参与政事，发展资本主义，因而受到他们的拥护和支持;变法同时又极大地触犯了封建顽固势力的切身利益，“废除八股取士”会损害一些死读书的“守旧愚昧之人”，堵住他们的入仕之道;“取消多余的衙门和无用的官职”，将使一部分官僚失去官职，另一部分没定官职的旧官僚也会产生反应。因此，变法措施引起了极大的震动。
2、戊戌变法为什么会失败?
⑴变法触动了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到了他们的极力反对，顽固派的力量过于强大;⑵采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。
3、谭嗣同为什么说自己“死得其所”?
谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而先出的生命，是光荣的、值得的。他说自己“死得其所”，正反映了其高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡现状的不懈追求，希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。 【材料阅读】提示中国当时整备列强瓜分，国力衰弱，面临亡国的严重危机，光绪皇帝也将是亡国之君。所以他痛下决心，实行变法。
【自我测评】请按照经济、军事、政治、教育等类别，简要归纳一下戊戌变法的主要内容。 类别
内容
经济
发展农工商业
军事
训练新式陆海军
政治
开放言论;取消多余的衙门和无用的官职
文教
创办报刊;开办新式学堂培养人才;科举考试废除八股文
第八课辛亥革命
【想一想】孙中山“振兴中华”的口号指的是什么? 提示联合中外华人，推翻满清政府，挽救民族危亡。 【想一想】武昌起义为什么能够得到各省的迅速响应?
第一，清政府统治已失去人心;第二，以孙中山为首的革命党人的长期宣传和不屈不挠的斗争得到全国人民的理解和支持。
【材料阅读】提示《中华民国临时约法》规定：参议院在符合规定的前提下，有弹劾总统的权力。可见总统的权力受到法律的约束，而封建君主不受任何限制，说的、做的永远都是对的，君主就是法，谁反抗谁就是违法。可见封建君主的权力是高于法律的。 对辛亥革命性质的认识。
辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。 辛亥革命失败的原因是：
帝国主义对袁世凯的扶植帮助袁世凯知、篡夺革命果实。资产阶级革命派的软弱性和妥协性。 辛亥革命的失败说明了什么。
由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建社会的中国，民族资产阶级不能完成反帝反封建的民主革命任务，这一任务必须在无产阶级的领导下才能完成。 你从孙中山身上受到哪些教育和启示?
应该紧跟时代步伐，与时俱进，要有坚定的革命信念和远大的理想，要有不屈不挠的斗争精神。
【自我测评】试着制作一张孙中山反清革命主要事迹的年表。 时间
主要事迹
1894年
创立兴中会
1895年
发动广州起义
1900年
发动惠州起义
1905年
创立同盟会
1906年
发表三民主义
1906—1911年
革命党人在其影响下发动了多次起义
第九课开启思想解放的闸门 【想一想】”孔家店”指的是什么?
代表封建专制制度和旧礼教、旧道德的孔子学说。
【试一试】你能说出鲁迅创作的其他一些文学作品的篇目吗? 《药》《为了忘却的纪念》《友邦惊诧论》《阿Q正传》《一件小事》《祝福》《故乡》《藤野先生》《社戏》《孔乙己》。
【自我测评】请简要列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品。 陈独秀：创办《新青年》，掀起新文化运动，明确提出“文学革命”的口号。 胡适：发表《文学改良刍议》，提出文学改良“八不主义”，倡导白话文。 鲁迅：发表《狂人日记》，用犀利的文字猛烈抨击封建礼教。 第十课清末民初的文化与教育
【想一想】为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事?
有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学;有利于培养适应时代发展的人才;有利于社会的发展与进步。这是中国近代教育发展、进步的重要表现。
【自我测评】提示现在学校设置的课程中，语文、外语、历史、地理、数学、生物、物理、化学、美术、音乐、体育等绝大多数的课程在清末新式学堂中已有设置，近些年来发展起来的计算机、心理学等学科则没有，而我们现在的教育也不在开设讲经读经等课。 看法：新式学堂的建立是顺应时代的产物，是我国学校教育的一个重大发展;课程设置全面，基本与现代的学校教育一致，具有重大的进步性，也有时代的局限性和大量的封建残余，是封建教育发展到现代教育的过渡。 第十一课社会生活的变迁
【自我测评】根据课文，说一说清末民初社会生活的变化有哪些主要表现。
以前
现在(清末民初)
日常生活
照相、电影的传入和流行
发式
清入关后男子留有长辫
剪辫
人际称谓
老爷、大人
先生、君
服饰
长袍、马褂、旗装
西服、中山装、高领服装(现代旗袍)
第十三课伟大的开端
【想一想】
1、五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化? 提示五四运动前期，斗争的主力是青年学生，主要斗争形式以集会、游行等为主;运动后期，斗争的主力是工人阶级，主要斗争形式以罢工为主，商人也积极参与，以罢市形式进行斗争。运动后期的规模和力度都大为增强了。
2、中国共产党与近代其他政党有什么不同?
⑴指导思想不同：以马克思主义为指导思想。⑵代表的阶级利益不同：始终代表着无产阶级即广大人民群众的根本利益。⑶奋斗目标不同：最终是要实现社会主义和共产主义。 【材料阅读】提示彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。 【自我测评】说一说五四运动的前因后果。
提示由于巴黎和会拒绝了中国代表团的正义要求，特别是山东问题，激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日，北京学生打着“外争国权，内惩国贼”的旗号，举行了机会、游行等抗议活动，得到了全国各地的响应。6月5日起，上海工人举行罢工，运动的重心由北京转移到上海，斗争的主力由学生转变为工人。五四运动进入了第二阶段，商人也纷纷起来进行罢市的斗争。在全国人民的强大压力下，北洋政府罢免了曹汝霖等卖国贼的职务，中国代表也拒绝在巴黎和约上签字。五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。
我们今天能从五四运动中的学生身上学到什么?
答：①要热爱祖国，要有高度的爱国主义精神。②要以主人翁的精神维护祖国统一与领土完整。③要同一切破坏我国主权和领土完整的行为作斗争。④时刻关心国家大事，民族前途。⑤热爱祖国，以历史使命为己任，刻苦学习，立志成才，报效祖国。⑥中国人具有不屈不挠的斗争精神，永远不会向外国侵略势力低头。
五四精神对我们现代社会有何借鉴意义?或青少年如何继承和发扬五四精神。 爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大的人生价值。 第十四课国民革命的洪流
【想一想】
1、与旧式军校相比，黄埔军校最大的特点是什么?
黄埔军校实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。这是黄埔军校最大的特点。
2、叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”?
作为北伐先锋的第四军叶挺独立团，以黄埔军校毕业生为骨干，连以上干部多为共产党员、共青团员，纪律严明，作战勇敢。1926年9月，叶挺独立团与其他第四军将士，浴血奋战，先后夺去了天险汀泗桥、贺胜桥，又于9月7日攻占汉阳、汉口，战功显赫。因而被称为“铁军”。
3、南京国民政府代表的是什么人的利益?
南京国民政府是蒋介石在屠杀革命人民的血泊中建立起来的，这个政权对内依靠的是大地主、大资产阶级、大买办阶级，对外依靠帝国主义，执行的是反共反人民的内外政策，这个政权执行的是国民党的一党专政。所以，南京国民政府代表的是大地主、大资产阶级利益。 【材料阅读】结合中国近代史内容，谈谈你对这段话的理解? ⑴孙中山一生致力于民族的独立和人民的幸福;⑵达到此目的的方法：要团结一切可以团结的力量(按当时的情况来说，就是要联俄、联共、扶助农工)共同奋斗，仅仅依靠自身的力量或军阀来从事革命，都不能取得革命的成功。
【自我测评】
1、说一说，孙中山为什么要建立黄埔军校?黄埔军校为国民革命做出了哪些贡献?
原因：创建自己的革命军队，来挽救中国的危亡。贡献：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才。他们成为国民革命军的骨干和中坚力量，在北伐战争中，黄埔军校立下了赫赫战功。因此，黄埔军校的建立为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。
2、1927年4月，蒋介石在南京成立了国民政府。它标志着国民党反动统治的开始。 第十五课星星之火，可以燎原
【想一想】
1、为什么以“八一”作为人民解放军建军节?
南昌起义在中国共产党的历史上开辟了一个新的时期，是中国共产党第一次独立领导武装、领导人民军队的开始。因此，8月1日就成为中国人民解放军诞生的光荣节日。
2、毛泽东为什么要到农村建立革命根据地?
湘赣边秋收起义进军长沙途中，由于城市里敌人势力比较强大，工农革命军受到严重损失。毛泽东分析敌强我弱的形式，说服其他同志放弃攻打长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。从进攻大城市转向农村，开创了一条农村包围城市，最终夺取革命胜利的正确道路。
3、红军为什么要进行长征?提示(1)1933年初，“左”倾错误，特别是军事指挥方针上的错误，在中央苏区全面推行，给革命带来重大损失;(2)1933年10月，红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移，开始长征。
【说一说】毛泽东的诗中包含有红军长征经过的一些大山、大河，你能指出来吗? 提示大山：五岭、乌蒙山、岷山。大河：金沙江、大渡河。
【材料阅读】提示在城市中，敌人的力量强，而农村中敌人的力量相对较弱，并且中国农村人口占总人口总数的绝大部分。因此，只有先建立农村革命根据地，积蓄革命力量，发展革命势力，然后才能由农村包围城市，夺取城市政权。
【自我测评】
1、列举南昌起义、秋收起义的领导人，说说这两支起义部队后来的情况? 南昌起义的领导人有周恩来、贺龙、叶挺、朱德等。南昌起义部队撤离南昌准备南下广州时，遭到了国民党优势兵力的围攻，起义军在转战中失败。保存下来的部队一部转移到广东海陆丰地区，另一部由朱德、陈毅等率领转入湖南，开展游击战争。后来这支部队辗转来到井冈山，与毛泽东率领的部队胜利会师。两支部队合编为工农红军，不久改称中国工农红军第四军。
秋收起义的领导人有毛泽东等。起义军在进攻长沙时，遭到数倍敌人的围攻，损失严重。毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，开始创建中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山根据地。后来这支部队发展为中国工农红军第四军。
2、识读“中央红军长征路线图”，数一数红军长征经过了哪些省份?渡过了哪几条大江大河? 提示红军长征经过了福建、江西、广东、湖南、广西壮族自治区、贵州、云南、四川、西康、陕西、甘肃等11个省份，渡过了乌江、赤水河、金沙江、大渡河等。 红军歌谣的感想：我们要学习红军以苦为乐的革命乐观主义精神。今天这种精神仍值得我们学习，社会主义现代化建设长期而艰巨，需要我们有艰苦奋斗，以苦为乐的精神。 从长征中，你受到哪些教育，得到什么认识?
①中国革命是艰难、曲折的。②中国革命的胜利来之不易。③要不畏艰险、勇往直前、乐观向上，不怕流血牺牲。④要有集体主义精神。⑤要有团结协作精神。⑥要有艰苦奋斗精神。⑦要不怕苦不怕累、能吃苦耐劳。⑧要发展自己、壮大自己、提高自己，才有能力为社会出力。⑨要好好学习、锤炼意志、增强体魄，才能为国家为社会作贡献。 长征取得胜利的原因：
以毛泽东为核心的党中央的正确领导;红军的英勇善战;人民群众的支持。
长征精神的含义及我们要学习红军什么样的精神?在长征精神的感召下，你如何做? 长征精神是艰苦奋斗的精神，是坚定的信念和追求崇高理想的精神，反映了红军顽强的生命力，显示了中国人民及至整个中华民族顽强的斗争精神。
我们要学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义，我们要热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。 我们继承和发扬长征精神中的艰苦奋斗的精神，树立崇高的理想，并为了实现自己的理想为努力奋斗。为实现中华民族的伟大复兴而努力。
张、杨发动西安事变的根本原因?答：日本疯狂侵略，民族危机严重;中共抗日民族统一战线政策的影响;张、杨的爱国情结。
谈谈中共为什么要和平解决西安事变?答：事变爆发后，如果杀了蒋介石，必将引起国内极大的混乱，甚至爆发大规模的内战，这将有利于日本对中国发动新的侵略，使中华民族的危机进一步加剧。中国共产党把中华民族的利益放在首位，从有利于中华民族团结抗日的大局出发，主张用和平方式解决事变，以迫使蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张，推动全民族抗战局面的到来。
九一八事变后，结合西安事变中国共两党的不同态度谈谈你的感想。
九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，我们对日本帝国主义野蛮侵略中国的行径表示强烈抗议同时对蒋介石“绝对不抵抗”政策的表示义愤，身为中华炎黄子孙应该有强烈的爱国主义精神和民族责任感;中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针使我们认识到，在国家民族危亡时刻，中国共产党能以民族利益为重，不顾党派之间的恩怨，使抗日民族统一战线初步形成了。为实现全民族的抗战奠定了基础。
张学良与杨虎城的精神：以国家危亡为已任的爱国主义精神值得我们学习。
作为青年学生，应该怎样发扬光大张学良的爱国主义精神?答：热爱祖国，时刻关心国家大事，民族前途。以历史使命为己任，刻苦学习，立志成才，报效祖国。 西安事变的现实意义：为解决台湾问题提供了可以借鉴的历史经验，或建立更广泛的统一战线，用以解决台湾问题。民族利益高于一切党派的利益。
人民深切怀念张学良而唾弃李登辉、陈水扁之流的原因及认识。
(1)原因：张学良发动西安事变是爱国的，维护了了国家、民族的利益，而李、陈之流不顾人民的反对，逆历史潮流而行，妄想分裂国家，搞台独，是历史的罪人;
(2)认识：维护国家统一，以国家民族利益为重的人必将流芳千古;分裂国家的行为必将受到世人的唾弃。
第十七课“中华民族到了最危险的时候”
【材料阅读】请说一声《九一八小调》控诉了日本侵略者和国民党的什么行为? ⑴控诉了日军占领中国领土，屠杀中国人民野蛮的侵略行径;⑵国民党政府采取了不抵抗方针，命令东北军撤到山海关内，导致了东北广大地区的沦丧。 第十八课全民族抗战的兴起 【材料阅读】提示日本制造南京大屠杀是铁的事实，是不容篡改的，《罗伯特·威尔逊日记》就是一个很好的举证。某些人一直否认大屠杀的真实性，是别具用心的，这也提醒我们，在加强与各国人民友好往来的同时，要警惕那些心怀叵测的人，忘记历史就意味着背叛。 第十九课把我们的血肉铸成新的长城 【议一议】侯德榜的科技发明对于坚持抗战有什么作用?
有作用。侯德榜发明联合制碱法，打破了战争时期敌人对中国的封锁，使中国的制碱化学工业跃居世界前列。 【自我测评】提示
中国军队抗击日本侵略者著名战役简表 战役名称
时间
指挥者
意义
台儿庄战役
1938年
李宗仁
取得重大胜利;鼓舞了抗战士气
百团大战
1940年
彭德怀
主动抗击日军的一次最大规模战役，提高了八路军的威望，坚定了全国人民抗战的信心
中国各阶层民众抗战的主要代表人物及其事迹简表 代表人物
主要事迹
冼星海
创作《黄河大合唱》，鼓舞了中华民族的抗日战争
徐悲鸿
创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战
侯德榜
发明联合制碱法，打破了抗战时期敌人对中国民族工业的封锁
第20课抗日战争的胜利 【引言】中共七大第一次鲜明地确立了自己的指导思想。你知道这个指导思想是什么吗?提示毛泽东思想
【自我测评】
1、七毛泽东思想
2、1945
8 第二十二课全面内战的爆发
【材料阅读】结合这段材料，说一说，蒋介石打内战为什么不得人心?
中国人民，包括各民主党派，长期以来饱受战争之苦，抗日战争的胜利给人民带来了和平建国的希望，全国人民反内战反独裁情绪高涨，要求和平民主的愿望强烈。所以说，蒋介石打内战不得人心。 【自我测评】说一说，毛泽东为什么要亲赴重庆和国民党谈判?重庆谈判取得了什么成果? 毛泽东亲赴重庆和国民党谈判的主要原因是：为了表明中国共产党和谈的诚意，尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和谈真备战的阴谋。 经过重庆谈判，国共双方代表签署了《会谈纪要》，其主要成果是国民党被迫接受了中共提出的和平建国的基本方针，即坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由和富强的新中国。 第二十三课走向战略进攻 第二十四课国民党政权的崩溃
【材料阅读】提示碑文上点出中国近代史上的三个重要年代是：
1840年，鸦片战争的爆发，中国人民开始了反封建反侵略的民主革命的斗争。 1919年，五四运动的爆发，中国无产阶级开始登上历史舞台，中国新民主主义革命的开始。 1946年，人民解放战争开始，中国人民为争取民主革命的最后胜利而进行斗争。 【自我测评】提示 名称
时间
主要作战地区
主要战果
辽沈战役
1948年9月至 11月
锦州
解放东北全境
淮海战役
1948年11月至1949年1月
碾庄、双堆集、陈官庄
解放长江中下游以北的广大地区
平津战役
1948年11月至1949年1月
张家口、天津
八年级历史上册测试题范文第6篇
学生姓名
教师姓名
班主任
上课日期
时间段
年级
3
课时
2
教学内容
探索乐园(排列规律和搭配问题)
教学目标
探索图形中的数的排列规律，探索、交流搭配方法
教学重点
学会思考归纳和整理
教学过程
前课回顾
1、括号里最大能填几?
(
)×5<
39
6×(
)<
23
40>7×(
)
2、□÷9=3……□
余数最大是(
)。
□÷□=□……6
除数最小是(
)。
□÷5=4……□
被除数最大是(
)。
□÷□=7……3
被除数最小是(
)。
3、在(
)里填上适当的数。
(
)÷4=9……3
49÷(
)=6……1
4、想一想，算一算。(周期问题)
○●☆▲◇■○●☆▲◇■……第39个是什么图形?
知识详解
周期：我们知道当有一组事物，按照规律，依次不断重复出现，我们就叫它为循环出现，而相邻两次出现的间隔，我们称之为1周期。
生活中我们见过很多按照规律出现的事物。
比如：十字路口的路灯，星期，甚至一段重复的音乐旋律。你还知道哪些循环?
你能不能找出循环的规律，推测出更多的结论?
例：有一列数:1,3,5,1,3,5,1,3,5,…第26个数是几?
“学习数学真有趣学习数学真有趣……”如果按这样的规律排下去,第59个字是什么?
图中是一行按规律排列的图形。请问：第88个图形应该是什么?前88个图形中有多少个圆形?
生活中同样有许多需要搭配来解决的问题，比如说在快餐店里选择套餐，出门前选择衣服。你还见过哪些需要搭配解决的问题呢?
。
例：金拱门最新推出1+1随心配活动，只需要12元就可以分别从红区白区各选择一种食品做套餐、红区里有：鸡块，鸡排，薯条，猪肉堡和鸡腿堡5种，白区有雪碧，可乐，香芋派，菠萝派，草莓新地、巧克力新地，红茶7种，想一想你可以有几种搭配选择?
1、2、
变式训练
1、元宵节时，街上挂了一长串的彩灯，彩灯的颜色是这样排列的：红、黄、红、绿、黄、绿、红、黄、红、绿、黄、绿……如果这串彩灯共有500盏，那么其中有多少盏红色的灯?
2、现在时针指着钟面上的数字“3”，那么过100小时后，时针指向数字几?
3、如下图所示，许多幅图案规律排成一排，其中前四幅图已经画出，请按规律画出第100幅图的样子。
4、如果今天是星期三，那么再过24天使星期几?
5、小明去吃午饭，发现附近的中餐厅有9个，西餐厅有3个，日式餐厅有2个。他准备找一家餐厅吃饭，一共有多少种不同的选择?
6、小明进入一家中餐厅后，发现主食有3种，热菜有4种。他打算主食和热菜各买一种，一共有多少种不同的买法?
7、商店里有两类笔：铅笔、钢笔。铅笔有4种颜色，钢笔有3种颜色。
(1)要买任意一支笔，有多少种买法?
(2)要从三类笔中各买一支，有多少种买法?
课后巩固
一、解决搭配问题。
1.从学校到少年宫,一共有几种不同的路线可以走?
2.早餐有几种不同的吃法?
二、解决规律问题。
1.
有35颗糖,按淘气—笑笑—丁丁-冬冬的顺序,每人每次发一颗。想一想:谁分到最后一颗?
2.五个小朋友A、B、C、D、E,依次轮流报数,报到38的是谁?
3.有一排围棋子,按“三黑二白”的顺序排列起来。想一想:第39个是什么颜色的棋子?第81个呢?
三、奇思妙想，相信你最棒
1、数一数，下图中共有(
)个平行四边形?
2、移3个豆，使三角形方向正好相反，怎么移?见右图。
3、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了(
)页。
4、有同样大小的红、白、黑三种球共100个，现在按5个红的、3个白的、1个黑的顺序排列起来。在这100个球中，红球有(
)个、白球有(
)个、黑球有(
)个。
5、甲、乙、丙、丁四个数的平均数为20，若把其中一个数改为30，则这四个数的平均数为25，这个数原来是(
)。
6、从甲地到丁地需要经过乙地和丙地，已知甲、丙两地相距1200米，乙、丁两地相距1700米，甲、丁两地相距2300米，乙、丙两地相距(
)米。
7、某车间有50名工人，车间组织活动，参加划船的有34人，参加游泳的有28人，车间有(
)人两项活动都参加。
8、一根木料锯成3段要6分钟。如果每次锯的时间相同，那么锯成6段要(
)分钟。www.12999.com
9、在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树(
)棵。