班主任特色师德工作总结范文第1篇
[摘要]义务教育均衡、创新、特色发展是推进区域教育现代化的重要基础，是提高人才培养质量的必然途径。近年来，湖南省长沙市以率先基本实现教育现代化为目标，以创建儿童友好型城市为抓手，在全面改善城乡中小学校办学条件的基础上，着力健全公平保障机制，改革人才培养模式，培育学校办学品牌，全市义务教育逐步迈上一条均衡发展、创新发展、特色发展之路。
[关键词]义务教育；均衡；创新；特色
当前，推进教育现代化已成为国家重大发展战略之一。义务教育作为教育现代化的基础工程，值得认真研究并加快推进。湖南省长沙市在率先基本实现教育现代化的发展目标后，明确提出“推进义务教育优质均衡”的新任务。从机制保障、制度创新、品牌培育等方面着力，立足市情，因势利导，在推进义务教育改革和发展中进行了积极的探索和实践。
一、均衡发展：提供优质公平的教育公共服务
促进义务教育均衡发展早已成为各级政府的法定任务。在推进教育现代化的进程中，这项任务应越抓越紧，常抓常新。在缩小义务教育学校城乡差距的基础上，更要不断缩小区域、校际之间的办学差距，真正办好每一所学校。长沙市在全面改善办学条件、实现合格学校全覆盖、域内所有县（区、市）率先整体成为国家义务教育发展基本均衡县（区、市）的基础上，着力“入学、优学”保障机制建设，为群众提供优质、公平的教育服务。
其一，力促优质资源共建共享。教育现代化背景下的义务教育均衡发展，绝不能“削峰填谷”，而是要不断扩充优质教育资源，尽量拉长短板，以达到“携手共进”的目标。长沙市为加快推进新建校、薄弱校的发展，深入探索四种集团办学模式，有效拓展优质教育资源。一是对门帮扶。安排优质中小学对口帮扶薄弱中小学，按照学校现行体制不变、法人代表不变、拨款机制不变的原则，统一教育教学管理，统一教育教学改革，统一教育教学资源。二是捆绑发展。以优质中小学为龙头.逐步采用拓展二校、三校或多校的方式，签汀搁绑协议，加快薄弱学校在办学思想、管理水平、教育质量等方面与优质学校共同提升。三是委托管理。把政府投入新建的学校委托给优质学校管理.优质学校派出骨干团队担任新建学校的管理人员及学科带头人，将优质学校教育教学理念、办学思想、管理模式、教育资源等引入新建学校，缩短新建学校品牌成长周期。推行“多校推一”办学模式，即整合多所优质学校教育资源，集聚多所学校力量，助推一所新建学校，让其做大做强，形成晶牌。目前，参与集团办学的学校教育教学质量都在稳步提高，学校发展步入良性循环，更多的学生能公平地享受到优质教育。近5年来，长沙市新增优质学校200多所，全市城区义务教育学段优质教育学校覆盖率达到75%.。
其二，力促学校生源基本均衡。让每所学校得到充分发展，不仅是教育均衡的内在要求，更是教育现代化的基本体现，而生源均衡又是办好每所学校的重要前提。为促进学校生源的基本均衡，长沙市在优化学校布局的基础上，稳步推进招生制度改革。“幼升小”实行就近入学，划片招生；城区“小升初”从1996年开始就按照“相对就近、指标到校、免试人学”的方法实行微机派位、多校划片。全面推进招生管理改革，实施“阳光招生”，实行“三统一、两严禁”，即统一招生公示，统一组织新生入学考试、平行分班，统一学籍管理，严禁任何学校举行小升初招生选拔考试，严禁将学科竞赛或培训成绩与义务教育阶段升学挂钩，为促进生源均衡、办好每所学校打下了基础。
其三，力促学校师资均衡配置。教师是现代教育的第一资源，教育均衡发展的关键在于师资的均衡配置。长沙市在师资配备上主要采取了四项措施。一是统筹推进教师互动交流。实施城镇教师支援农村教育计划，每年选派100名市直学校骨干教师交流到农村带教；每年选派近300名教师到贫困地区、民族地区、革命老区支教；深入推进集团学校教师有序交流；推进义务教育学校校长、教师轮岗交流；定期组织农村教师到城区学校培训交流。二是实施教师均衡配置试点。芙蓉区实施教师“全体起立、指标到校、重新评选、均衡配置、动态管理”，对名师、骨干教师进行重新评选和认定，每校按照教师人数的5%配置名师或骨干教师，享受每年8000-10000元的岗位津贴，引导骨干教师向条件相对薄弱的学校合理流动。全区骨干教师学校覆盖率由过去的47%上升至现在82%。三是统筹城乡教师培养培训。实施教育英才培养工程，成立名师工作室80多个，打造一支以名师为龙头、中青年骨干教师为中坚、农村骨干教师为后盾的优秀教师梯队。实施农村教师定向培养专项计划，引导22个城区名师工作室在农村设立工作站，定期组织名师送教下乡及交流活动；设置师训专项经费，年培训教师2万多人次，全面提升城乡教师专业素质。四是统筹城乡教师编制配备。出台《关于进一步加快农村义务教育发展的若干意见》，实行城乡统一的中小学编制标准，合理配置农村义务教育教师资源。通过改善教师资源初次配置、实施农村基层和艰苦边远地区教师倾斜政策，设置偏远农村教师人才津贴等方式稳定农村教师队伍；改革农村学校教师编制配备方式，对农村寄宿制学校、村小学和教学点人员编制单独核算并适当增加，保障农村学校师资需求。
其四，力保特殊群体平等入学。入学机会均等是现代教育最基本的条件。如何在保障平等入学的基础上，让特殊群体获得同等公共教育服务一直是长沙市教育现代化建设的重要内容。一是确保随迁子女“应读、就读”。按照“一视同仁”的原则，切实保障符合条件的进城务工人员随迁子女100%在公办学校就读且同等享受“一切费用全免”。如今，全市每学年安置随迁子女人数约10万人，占全市义务教育学生人数的1/3以上。二是确保留守儿童“应享、尽享”。开展关爱留守儿童阳光行动，加大留守儿童助学力度，加强农村寄宿制学校建设和管理，建立留守儿童教育协会、青少年维权岗，确保了6.8万名留守儿童平等享受公共教育服务。三是确保残疾儿童“可读、尽读”。开展国家特殊教育改革实验，实施特殊教育提升计划，推进全纳教育，形成以特教学校为骨干、以随班就读为主体，附设特教班和送教上门等为补充的办学格局。现在，全市三类残疾儿童入学率达87.6%。四是确保寒门学子“应读、全读”。建立“减、免、助、奖”等多种形式相结合的家庭经济困难学生资助体系，如2014年度，发放各类免补资金8.5亿元，确保了全市无一个家庭困难学生因贫失学。
二、创新发展：构建多维立体的人才培养体系
让每个学生的潜能充分发挥。并促其成人、成长、成才，是现代教育的根本任务之一。长沙市以开展国家中小学教育质量综合改革实验为契机，通过创新德育工作、教学方式、活动方式和评价改革，着力构建多维立体的人才培养体系.逐步形成了“全员育人、全程育人、全方位育人”的立体式育人机制。
一是创新德育工作。首先，强化核心价值引领。长沙市坚持用社会主义核心价值引领儿童健康成长，通过编印教育读本、开发校本课程、团队主题活动等，推进核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”，涌现出热衷慈善义演筹资的“全国美德少年”欧阳龙棂同学、舍身救人的“雷锋家乡小雷锋，美德少年小英雄”周美玲同学等先进典型。其次，培育德育项目品牌。首创“自主申报项目、稳步培育品牌、形成长效机制”三段式德育工作项目化管理模式，确立“学生成长导师制”“模块型主题班会”等23个德育项目化管理实验。最后，普及心理健康教育。积极开展心理健康教育示范学校创建工作，建设社区未成年人心理咨询室600多个.城区和农村中小学心理咨询室覆盖率分别达100%、80%，形成了一个辐射全市的未成年人心理健康辅导网络。
二是创新教学方式。首先，全面推进高效课堂建设。梯次推进“课堂教学改革年”“课堂教学改革推进年”“课堂教学改革深化年”，协同实施名师课堂教学引领工程、课堂教学创新工程等，开展课改样板学校创建、高效课堂建设研讨会和全员赛课等活动.涌现出浏阳社港中学“一二五”课改、宁乡五里堆中学“三一五”课改等10多个成功的课改模式，打造了以“自主、合作、探究”为主的“先学后教”课堂教学新模式。其次，大力推进信息技术与教育教学深度融合。全面建成教育城域网。基本完成“三通两平台”建设.启动实施信息技术应用能力提升工程，全面开展“一师一优课、一课一名师”网络赛课.有269节课入围国家级优秀网络课.上传6.6万个教学资源。基本建成覆盖全部学段、学科的教育教学资源网。顺应“互联网+”.积极探索名师课堂、专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂、慕课等教学新模式；13所“网络联校”让40个农村教学点同步共享优质资源.推动了教学理念和方式的变革和课堂教学效益的提升。最后.试点推进拔尖创新型人才培养。建设现代教育实验校.深入推进创造教育；每年组织一次青少年科技创新大赛.设置“科技创新市长奖”，提高了学生的创新、创造能力。近3年来.中小学生获得科技发明国际金、银奖40个.国家级金奖67个。
三是创新活动模式。在开好国家课程、加强校园文化建设的基础上，着力推进活动育人。首先。抓好社团建设，推进学生活动课程化。以“第二课堂”建设为主要平台，以学生社团为主要组织形式，根据学校实际和学生兴趣爱好，不断加强课外活动课程的建设和管理.开发了艺术类、体育类、技能类、科技创新类、人文类、学科能力类6大类别100余门课程，为每个学生提供了更为适合的选择机会和发展机会。其次，拓展活动空间.推进社会实践常态化。在定期组织阳光体育运动会、校园艺术节等活动的同时.大力推进社会实践活动。全市建设了208所学校少年宫、7个学生素质教育综合实践基地.市教育局还与省少儿图书馆、湖南大剧院、省地质博物馆等单位联手开展丰富多彩的免费体验活动；令市42家游泳馆暑假期间为中小学生免费开放，鼓励学生走进农村、走进社区、走进企业、走进军营、走进大自然.定期开展公益劳动、社会调查、职业体验等各类综合实践活动。
四是创新教育评价。首先，全力推动中考评价改革。全面推动变“分数评价”为“等级评价”的中考评价机制改革；同时，全面实施学生综合索质评定.把评定结果作为中招录取的重要依据；切实改变以考试分数简单相加作为中招录取唯一依据的做法。为减轻学生的课业负担和心理负担，深入实施素质教育，培养学生综合素质腾出了空间。其次，全面实施教育质量综合评价。按照“从入口看出口、从起点看变化”的增值评价理念。采取定量与定性相结合、动态管理与多方考评相结合的办法，从“常规管理、办学特色、办学行为”3个维度评价学校，从“师德修养、专业能力和教学效能”3个维度评价教师。从“品德修养、学业水平、身心健康、兴趣志向和学业负担”5个维度评价学生，促进学生成长、教师进步、学校发展。长沙市《基础教育质量综合评价体系构建的理论与实践研究》已列入全国教育科学“十二五”规划重点科研课题。最后，全面实施素质教育监测与评估。实施素质教育督导评估五年规划。深化督学责任区建设，对全市中小学校每年进行一次常态评估，每5年进行一次综合评估。从发展规划、规范办学、队伍建设、教育教学、发展绩效等方面引导学校全面实施素质教育.创新人才培养模式，促进教育质量全面提升。
三、特色发展：探索促进个性成长的适合教育
社会的多样性必然要求教育有多样性、有差异性，不能“千校一面”。要注重特色发展，满足不同受教育者多元、开放的可供选择的需求，这也是教育现代化的重要标志。长沙市为避免区域教育同质化，以教育品牌培育为抓手，力推“一区一特色”“一校一品牌，人人有特长”.积极探索促进学生个性成长的适合教育。
—是强化“一区一特色”。实施区域教育特色建设工程，引导各区、县（市）根据发展基础，挖掘自身优势，以教育教学课题研究为抓手.以课程改革、创新创造等为重点，围绕“建项目、创特色、树品牌”分步推进区域教育特色创建。目前，域内开福区的“公民教育”、宁乡县的“养成教育”、望城区的“雷锋精神引领品格教育”已在全国推介。并受到好评。还有，芙蓉区的“幸福教育”、天心区的“创造教育”、雨花区的“生命教育”、岳麓区的“传统文化教育”等区域特色教育品牌逐步成熟，基本形成了长沙区域教育“一区一特色”的局面。
二是建设“一校一品牌”。在区域特色建设的整体思路下，各区县积极引导域内学校按照“特色项目-学校特色-特色学校”递进式发展策略，逐步打造学校品牌。长沙市天心区围绕“创造教育”主题引导域内学校开展特色建设研究，去年该区就有11项相关课题列入省市规划课题。初步形成了“校校有专题研究，科科有主题研究”的格局。域内的仰天湖小学形成了“机器人、建模”特色项目、沙湖桥小学形成了“科技小发明”办学特色。长沙市岳麓区以传承历史文化教育为己任，指导域内学校用传统文化教育培养“有根的健康人”，书法、戏曲、剪纸、武术、经典诵读等特色项目遍布域内学校。集团发展的学校，注重集团文化的传承与创新，推动特色发展。如长沙博才教育集团学校的博才卓越小学的湘绣文化、博才咸嘉小学的诗词吟诵、博才洋湖小学的皮影戏研究各有特色.丰富了集团办学的文化内涵。同时，各学校还结合实际，凝练不同的校园主题文化。引领学生成长。如长沙市实验小学的“两型文化”、芙蓉区马王堆小学的“西汉文化”、开福区新竹小学的“竹文化”等各具特色。特色教育的有序推进，不仅培育了一大批体育特色学校、艺术特色学校、两型示范学校、德育特色学校等特色学校，形成了全市中小学校百花齐放的良好格局，还促进了学生全面而有个眭地发展。如长沙市南雅中学欧阳龙棂同学.利用钢琴和绘画等特长经常开展爱心慈善义演义卖活动，让多名困难学生和群众受益.她因此也被评为“全国美德少年”。
推进义务教育均衡、创新、特色发展，是教育现代化建设的—个重大课题，关注公平、优化结构、提升品质应是其核心要素。当前“有学上”的问题基本解决，全面实现“上好学”。满足人民群众日益增长的优质教育需求已成为现代教育发展的重点任务。今后，长沙市将坚持以深化儿童友好型城市创建为抓手.深入推进义务教育均衡、优质发展。为率先基本实现长沙市教育现代化，推动长沙市科学发展作出应有的贡献。
（责任编辑 罗登廉）
班主任特色师德工作总结范文第2篇
——使用《班主任工作手册》，促进班主任工作
班主任工作是学校工作的重中之重，班主任工作的质量是衡量一所学校办学水平和办学特色的重要指标。但是，怎么抓好班主任工作，怎么明确、规范、评价、督促、量化班主任工作，一直是许多学校十分棘手的问题。多年以来，我校对班主任工作进行了大胆的尝试和探索，积累了一些经验，取得了一些成绩，并形成了自己的一些特色。其中，最大的特色就是设计、使用《班主任工作手册 》(以下简称《手册》)，多角度、全方位地落实班主任工作。
一、 精心设计《手册》内容
《手册》的内容直接影响班主任工作的质量和效果，因此，必须精心设计、务实全面，有可操作性。否则，就会流于形式，无济于事。我校的《手册》，目录如下：
1、班主任工作职责
2、班主任工作常规
3、学生档案
4、课程表
5、作息时间表
6、班级学生干部名单
7、班级工作计划
8、班主任会议记录
9、主题班会记录
10、班级工作
11、与学生谈话记录
12、会见家长记录
13、学生奖励记载
14、学生处分记载、
15、班级工作期中小结
16、班级工作期末总结 通过这个目录可以看出，我校的《手册》内容全面、具体、实在。看到《手册》，一个班主任的工作情况了如指掌。
二、 班主任如何操作《手册》
下面以七(4)班年轻班主任何老师的《手册》记录为例，来说明班主任应该如何操作《手册》。
例1： 学生档案：
工作，一举多得。
例2：主题班会
以开学的第一次班会课为例。
主题：适应初中生活，学会生活
过程：
一、打饭：站队;用卡;安全。
吃饭：速度;注意卫生。
喝纯净水：安全使用;不浪费。
二、睡觉：(1)准时起卧;(2)安静，不喧哗;(3)注意安全，不能掉下。
三、站队集合：(1)地点：篮球场;(2)快、齐、静
四、打扫卫生：及时;干净;合作，不偷懒。
五、课余时间：到教室学习，科学安排。
六、上厕所：注意时间;形成好习惯。
七、学会整理、保管生活与学习用品：(1)不要丢失;(2)学会整理。
八、注重仪表：(1)形象问题;(2)中学生穿戴问题。
九、重视安全：水、火、电、交通等。
主题班会主要以安全教育、健康教育、法制教育、重大节日教育、生活教育、养成教育、励志教育等为中心，全方位地提高学生的素质，落实素质教育。
例3：班级工作
重要内容有：
一、开学工作：
(一)报名(会见家长等);
(二)注意事项：清点人数;介绍班级、学校情况;作息时间;领书分
书;劳动卫生区域、要求。
(三)晚上睡觉注意事项：时间;安全;纪律;走读生。
(四)安全问题：请假条;出入校园规章。
(五)打饭：站队;用卡。
(六)饮食安全：识别不安全食物。
二、制订班规班约：教室、寝室
三、班级财产管理与负责人(落实到人)
四、选举班干部，制定班干部工作细则
五、班风学风建设记录
六、教室、寝室布置、文化创建
七、收费记录
八、男生、女生、留守学生、问题学生记录
九、学校工作安排及完成情况记录
十、班级每月、每周小结(表扬、批评)
十一、 学校检查卫生、纪律、黑板报、文明班级情况记录
十二、 处理学生矛盾、偶发事件等记录
例4：与学生谈话
集体谈话：
时间：20
10、
9、1
2地点：教室
对象：办黑板报集体与个人
原因：认真负责，质量很高;规矩办事，教室安静。
单独谈话：
时间：20
10、
9、1
5地点：教师办公室
对象：金晓环(女)
问题：(1)第一周丢钥匙;(2)第二周丢饭卡;(3)晚上不按时睡觉，事多。
症结：不会生活，不会安排。
办法：当教室管理员，专管扫帚、桶、铲。
举出以上例子，意在说明何老师的记录具体、全面、丰富、真实、务实。真实是最重要的。假的真不了，真的假不了，一看《手册》，真假分明。
纵观何老师的《手册》记录，有四个总特点：
1、班级各项工作到位，不留空档。
2、各项工作有章可循，有规可依。
3、班级工作目标明确、具体、细致。
4、资料丰富，信息量大，便于查阅、分析、掌握。
三、《手册》的重大作用和使用效果
我校的硬件建设近年来在麻城市处于落后地位，但我校的教学质量、办学水平在麻城市一直名列前茅，这与我校拥有优良的教学传统密不可分，更与我校拥有的一批优秀的教师和班主任密不可分。优秀班主任从何而来?实践证明，《手册》发挥了积极的不可忽视的作用，对于培养优秀班主任取得了明显的效果。
一、明确、规范了班主任工作职责和内容
班主任应该做哪些事情，看目录就一目了然。即使是新上任的班主任，工作半年以后，对班主任工作的业务、职责、内容也会十分熟悉。
二、督促班主任工作
《手册》一月一查，既可以监督班主任的工作，又可以激发班主任的竞争意识;对做得不到位的地方加以提醒，又可以起到极大地促进作用。
三、评价、量化班主任工作有了依据
《手册》记录比较客观，是衡量班主任工作的铁的证据之一。
四、使班主任动起来，并激发班主任的工作灵感，有所创新
在《手册》中，许多班主任把与班主任工作有关的内容都记录或粘贴到《手册》，充实了新的内容。
当然，《手册》的设计、操作可能不可避免地存在漏洞和缺陷，恳请上级领导和教育专家提出宝贵意见，不吝赐教。
中驿中心学校
班主任特色师德工作总结范文第3篇
师德，是教师素质的灵魂;师爱，又是师德的灵魂。师德是一种高度，师爱是一种深度，师德无边，师爱无限。
我国近代教育家夏丐尊说过：没有爱，就没有教育。
从教二十年来，我无时不在思索:什么是师爱，师应当是怎样的爱?如今，从我身边的同事身上，从我自己的教学经历中，我知道了。 师爱是奉献。
有着三十四年教龄的吴建华老师，已经54岁了。但是只要踏进校园，只要见到学生，她那双老花眼就立刻绽放出青春的光彩。因为有着超强的管理能力与丰富的管理经验，最难于管理的差班、乱班往往会交到她的手里。她总是快乐地承接下来，毫无怨言，无所畏惧。她仿佛是一个法力无边的老仙女，总是在最短的时间内使班级发生巨大的变化。
08年9月，她接手了五.一班，这个班曾经是有名的乱班：课堂纪律混乱，集会出操散漫，教室里总是垃圾满地，学习成绩也是麻绳系豆腐——提不起来。吴老师接手后，谈心、规劝、励志、示范……把全部的精力放在班级管理上。一个月之后，教室里窗明地净、桌椅成行，出操路队整齐划一，学习状态及习惯大有改观。一位科任教师忍不住赞叹：老吴就是有办法，现在五.一班学生的眼神都和以前不一样了。
吴老师把她的爱奉献给了学生，把她的经验奉献给了我们。她马上就要退休了，所以她经常找时机向我们口传面授班主任管理经验。她说，教育好学生，就一个字：爱。学生犯了错误，她从不训斥指责，而是“孩子，咱们这么高素质的人怎么能做这样的事情呢?”简单的一句话，胜过疾风骤雨、雷霆万钧，而如春雨润物，滋润心田。
师爱是真诚。
我所担任的五.五班曾经也是一个令人头疼的班级，男孩子个个顽劣成性。记得有人说过：你把学生看作天使，你就生活在天堂;你把学生看作魔鬼，你就生活在地狱。于是我把他们看作是自己的孩子，在我眼里，他们是那么顽皮可爱。有一位科任老师闲聊时对我说：“你们班***同学，虽然调皮，却一点也不招人讨厌。”我笑着反问道：“你看我们班有招人讨厌的孩子吗?”她仔细想了想说：“还真没有。”
家长会上，我对家长们说：“咱们这群孩子们啊，都特别可爱;咱们这群孩子们啊，也存在着这样那样的问题……”我把孩子们在学校的表现当作趣事讲给他们听，他们听得津津有味、笑声不断。
就这样，我用一颗真诚的心去爱孩子们，孩子们也回报给我深深的爱，甚至对我有一种近乎依赖、近乎崇拜的感情。
师爱是宽容。
宽容是一种美德。金无足赤，人无完人。世界上没有完全相同的两片树叶，当然更没有完全相同的两个学生。我们不能要求所有的孩子都一样优秀。不论过去现在还是未来，只要有人类存在，人的个体差异、个性差异就存在。所以作为教师对学生要宽容，豁达，教师要
同情那些缺少天赋，在生理上有某些缺陷的或者成绩差、或者犯了错误的学生，用同情心去唤醒儿童的上进心、自信心和自尊心，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活。
班里有一个同学家境贫寒，生活能力和劳动能力非常突出，是我们班的小管家。但是有一次他没有经得住诱惑，偷偷拿了同学放在书包里的掌上游戏机。经查实后，我到他的家里进行了家访。他父母都是残疾人，得知此事后气得要拿菜刀砍掉他的手。在我的劝解下，家长慢慢恢复了平静，我们一起对孩子进行了耐心细致的教育。为了保护他的自尊心，这件事成了我和他们一家的秘密，没有告诉班里的同学。并且，我并没有因为这件事改变对他的看法，还是一如既往的对待他，让他们一家非常感动。
师爱是赏识。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。每个人都希望得到别人的理解、信任和赞赏，教师应把注意力集中到发现和赞美学生的真、善、美的闪光点上，"美"的东西越赞越多、越赞越"美"。
我们班有一个男孩，因为几代单传，被奶奶溺爱得不成样子，几乎每天都招惹同学，被同学告N次状，没有人愿意和他同桌。开始的时候我经常批评他，结果他反而变本加厉。有一天，可能他有点不舒服，居然没人告状。我随口说了一句：“今天表现不错啊，没有招惹同学”。没想到，就是这句不经意的话语，在他心里变成了表扬，从此，他有所转变。后来班里竞选班干部，他参加了路队长的竞职。我毫不犹豫的点了他的名，并表扬他声音洪亮。他工作起来特别卖力气。
偶尔他的老毛病还会再犯，这时候我只要把他叫到一边，悄悄地说：“你现在可是班干部了，你在同学中的威信也提高了，我可不想在同学们面前批评你，你自己改掉缺点好吗?”就这样，他的进步越来越大，受到各科老师表扬的机会越来越多，形成了一种良性循环。
班主任特色师德工作总结范文第4篇
主题口号：一笔一划写好字，一生一世做好人
小学二年二班
本学期书法特色班以学校的工作计划为依据。通过这半年的的学习，学生基本掌握了运笔的方法，通过偏旁的练习，学生掌握了带有这些偏旁汉字书写的规律。下面就这学期书法特色班工作做以下总结：
首先，注重不同层次的学生学习书法
本学期有大部分学生有很大进步，不同层次的学生需要给予不同的教学辅导。对于硬笔书法的执笔运笔，让学生亲自临写。既增加了学生学习的乐趣，也感觉到了书法艺术的魅力。
其次，要树立学生信心+细心+恒心
首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚决、果断;其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面貌„„长期这样训练，坚持下去，字定会令人刮目相看——这就需要恒心。
经常有同学抱怨，自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象退步了?这时，不能气馁，这很可能是进步的标志——因为你的眼光不知不觉地起了变化，自然就越来越对自己的字不满意了。也可能字正处于转型时期，显然有些看不顺眼。
再者，在学习之前必须搞清楚，什么是“写”?就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程，笔画应该表现得比较细腻一些。笔在纸面上运行，如同芭蕾舞演员在舞台上表演，每一个动作都是精致、细腻的。因此，我们要学会找到手感，讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。汉字书写，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆，与拉丁字母相比丰富多了，书写也增添了难度。
我们二年级学生的硬笔书法用的是铅笔，我想真正能书写出硬笔风采的还是钢笔，所以，在今后的硬笔书法教学中，我们会采用钢笔进行教学。我希望，我们班级在三年级使用钢笔时，在原有的基础上，更上一层楼。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如本人刚接触书法教学活动，教学经验较为缺乏等。在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。
书法特色班级教学总结
小学 20
班主任特色师德工作总结范文第5篇
——喀什十小德育特色工作汇报材料
喀什市第十小学环境幽雅，整洁怡人。现有68个教学班，2 名教职工，3500名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有班班通，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。
近年来，我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，以德育工作为灵魂，坚定一个信念：求真务实，创办一流学校;坚持三个结合：学校教育、家庭教育、社会教育三结合，坚持三个统一：管理育人、教书育人、服务育人的三育人的统一，以达到“学做人 会求知 健身心”的目的。努力实践着我们的德育示范方向：养成教育净化孩子心灵
特色文化增进学生健康。
学校依托少先队组织，将快乐德育渗透到每一位教师，每一位学生，每一节课，每一次活动。以努力打造师生成长乐园，构建和谐愉快的教育。从去年开始，我们通过争做十小“六好少年”的活动，实现了学校育人的目标，使一个个鲜活的生命拥有了健康的阳光心态，提高了学生文明生活的基本素质，培养了学生良好的行为习惯，使全体师生形成了一种阳光般的做人、做事的风格和习惯。
一、培养良好习惯，争做美德少年
播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。走进十小校园，“团结、勤奋、活泼、守纪”的校风、《弟子规》、德育故事墙就映入眼帘，在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。
(一)国学经典引路 净化学生心灵
目前的教育模式，偏重于知识和技能的传授，而缺乏文化的熏陶与人格的培养。中华民族的文化源远流长，内涵深刻，意存高远，尤其是清康熙年间李毓秀编著的《弟子规》，它琅琅上口，寓教其中，通读全篇，虽然仅360句，1080字，可是，因为从日常起行坐卧的微小事项着手，把一个人所应有的行为规范、人生观、价值观、道德理念阐发得丝丝入扣，表述得匡正深邃，立刻，一个斯文、端庄、内心和谐友善，外表谦逊有礼，博学、审慎、明辨、笃行的谦谦君子，已经跃然纸面。在简捷精练的语句中囊括了为人做事的众多道理，在小学教育中有积极的启发作用。因此我校选用它作为德育教材，随时随地用《弟子规》来规范孩子们的行为，收到了相当可喜的成效。具体做法是：
1、见缝插针诵读
每周一“升旗仪式”上，每个年级将用丰富多彩的形式轮流展示不同的传统美文，激发全校师生去读诵经典、读美文。每周五下午，组织全校学生进行传统美文诵读活动，有专人总负责，每天由一位老师亲自带领吟诵或指导学生带领吟诵，使全校师生在轻松愉快的学习中感悟中国文学经典，受到了中华民族传统美文的熏陶。此外，每天还利用早读时间对《弟子规》进行解读、诵读，在声声朗读、自然记忆的过程中孩子们受到了渗透性的教育，使他们在品德、修养上得到了提高，受到老师、学校表扬时更感受到了学习的乐趣，从此更增强了学习的积极性。
2、经典诵读分享 学校将在校园内专设了一个活动的宣传栏，叫“经典诵读”分享栏，宣传栏的内容每天更换，全校师生均可参与，比如：当天诵读的内容;学习经典诵读的心得体会;德育故事等。
3、认真践行经典
诵读、写作只是学习“经典诵读”的一种手段，最重要的是践行，要求学生制订好践行计划，然后按照计划去实践，比如：在学习《弟子规》中“入则孝”的践行表上的内容有：(1)按摩 (2)捶背 (3)洗脚(4)说服爸爸戒烟 (5)洗菜炒菜 (6)洗米煮饭 (7)盛饭洗碗 (8)摆收碗筷(9)扫地拖地 (10)烧开水 (11)端茶倒水。“出则悌”的践行表上的内容有：(1)回家与兄弟姐妹更友爱，不争食物、书本、不打架;(2)上车主动让座;(3)主动问候老师和客人等;让学生在践行过程中互相观摩、交流。这样，刚开始学生是“要我做”，到了后来，通过不断地潜移默化，养成了一种习惯，变成了“我要做”，学生践行《弟子规》蔚然成风。让《弟子规》成为了我校孩子们的生活指路标，希望孩子们不但品德优良，自私自利的现象大大减少，爱心、同情心也能逐渐增长，而且能是孩子们上课注意力集中，学习兴趣浓厚。
(二)、创编优秀童谣，文明一起行动
生硬的制度约束只能使学生变得逆反，而特色的活动却是一种劝导性的软制度，因为童谣简洁明快、琅琅上口，对少年儿童品德的形成、情感的培养、行为习惯的养成都起着潜移默化的作用，把道德教育渗透在健康的童谣中，让儿童在创编唱童谣的过程中受到教育，为此，我们将向学生征集童谣、精心设计有关习惯的童谣，通过学生互评、家长参评、学校综评筛选优秀童谣，评出优秀童谣进行编撰，让学生诵读，也是对学生各种习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的诵读中不断感知，逐步内化。
我们会将老师、学生、家长自创的这些童谣编撰成小册子，发放到每个班级中，利用阳光体育前5分钟、大课间时段教学生诵读。学校还将童谣以孩子们喜闻乐见的“拍手谣”、“跳跳绳”、“对对唱”等游戏形式为载体，在校园广为传唱，让学生们在欢快的活动中培养良好的道德情操。让优秀童谣 唱响了课堂内外，并通过孩子传唱到家庭、社会，促进了良好校风、家风的形成。
(三)、弯弯腰——小行动，大作用
“弯腰行动”是为了让学生养成良好的文明行为规范和劳动、卫生意识。通过活动的开展，主动参与实践，美化、净化校园环境内化为队员的自觉行为。 以“弯腰行动”倡导：“弯下腰，伸出小手捡一捡，拿起扫把扫一扫。”即无论是在走廊、教室还是在操场上看到有纸屑、饮料瓶、果皮等垃圾都弯下腰随手拾起来。
1、榜样示范
榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。尤其是小学生模仿能力强，我们如果用榜样人物的模范行为和优秀品德影响学生的思想，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用。所以，首先要求带班领导、中层、值周教师、值周学生，在校园、楼道、教室中进行“弯弯腰拣张纸，动动手排桌椅”等示范作用。天长日久，相信老师的举动会对少先队员产生潜移默化的作用。
2、环保小卫士督查 由少先队队干部成立“绿色小卫士”督查队，在课间休息时间对校园进行督查。校园坚决杜绝零食，更不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做讲究卫生的“十小学子”。
3、每天总结、每周评比
结合每天的日常卫生检查和班级卫生清理，评比出 “弯腰行动”红旗班和“弯腰行动”先进个人，在每天大课间时点评，对乱扔垃圾者进行批评教育，并在量化分钟相应扣除一定分值。。
二、家校合力，托起明天的太阳
学生行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。因此学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。
我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开座谈会、举办家长学校讲座，对家庭教育提出明确的要求，如：让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅、网吧，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。
三、缤纷社团活动，各族儿童幸福成长的乐园。
学校为学生精心打造内容丰富、形式新颖、吸引力强的七彩社团活动。根据学生的自愿报名参加，结合学校的实际情况共开设了“赤橙黄绿青蓝紫七大院”：赤——文学院;橙——艺术团;黄——书画院;绿——体育健身院;青——英语广角;蓝——少科院;紫——生活技能社，共106个分社团，不仅做到做到了全校师生全员参与，而且做到了手拉手学校的小伙伴一同参与。每周五下午校内外的各族师生3500多人，从一个班级里出来，融入到全年级乃至全学校，你融入到我，我融入到你。孩子们通过各类社团的活动，有了良好的兴趣爱好，学会了互相配合，互相帮助，通过良性的竞争，懂得了友情的宝贵，明白了彼此相处贵在坦诚，可以说这样团结、互助、融洽、和谐的氛围是我校民族团结情的一个缩影。我们通过丰富的社团活动，培养了学生积极向上的兴趣爱好。深入到现实生活中，使他们产生广泛而多样的兴趣，形成乐观向上的人生观，用积极的态度对待生活，用热情的态度去观察了解世界，然后通过社团活动的持续深入，使学生形成稳定的中心兴趣，并把自己的兴趣爱好与自己的志向结合起来，从课堂到课下，从周一到周末，从学校到家庭，把自己与火热的生活紧密联系在一起。这样，各族学生在校期间学习知识，在家钻研自己积极兴趣的事情，从而就不会被宗教极端思想所腐蚀侵害。
班主任特色师德工作总结范文第6篇
2010年，在县委、县政府的正确领导下，井字镇深入贯彻落实科学发展观，坚持“一二三四五六”发展思路，努力推进工业化、城镇化、农业产业化，经济社会持续快速发展。全年共完成地区生产总值3.67亿元，同比增长10%，全镇农民人均收入2998元，增长5.5%。
一、大力招商引资，工业经济稳步增长
优化发展环境，建立领导跟踪项目制度、领导联系企业制度、部门联席服务制度，对新上项目实行从立项报批、土地征用、场地租赁到矛盾协调的全程保姆式服务，招商引资成效显著。由我镇牵线引进的精细化化工项目入园县经开区;投资2000万的约溪石山与福建闽鑫石材成功签约;投资800万元的高凝土项目落户井字;投资580万建起了祥和塑胶制品厂;投资300万元的志 1 伟米业已开工经营。万里石山完成征用及办厂所用土地租用合同，即将开工，同时，全力支持现有企业发展，积极推进石材产业整合、提升，国藩板材、磊鑫板材、燕山石材、三鑫板材、三雄化工等企业投入技术改造资金1600万元，扩大规模，节能减排，并着手组建石材开发集团。
二、突出农民增收，“三农”工作全面提速
大力发展农业生产。出台奖励政策，严控耕地抛荒，大力发展双季稻，积极培育种粮大户，粮食生产取得较好成效。今年， 50亩双季稻的种植大户19户，100亩以上的种植大户3户，创建江叶、水湾两个高产示范样本基地2011.3亩和黄巢、新荣、芳桂、石咀、长湾、江叶、水湾、石口、花山、同乐等连片双季稻示范基地10个。全年落实作物播种面积5.1万亩，其中优质稻4.4万亩，双季稻种植面积2.1万亩，总产量2.28万吨，粮食播种面积和水稻播种面积比上年增长1.5%以上。在大力发展粮食生产的同时，加大对特色养殖业和名优水果的扶植力度，扶溪、增峰、同乐、前程等村新造油茶林800亩;松庄村玫瑰香柑扩种50亩，品改水晶梨200亩，农民直接收益300余万;乔木村品改水晶梨100亩;智创牧业全年出栏肉牛500头，出栏生猪1000头;石奇村珍珠鸡场年产量5000尾，发展势头良好。加大工作力度，对重点村、难点村明确包干党政领导和包干责任人，林权改革工作在全县率先优质完成;4300亩退耕还林树木得到精心抚育，生态公益林的补助款已发放到各村;大力实施冬造活动，在乔木、黄巢、万里完成荒山造林500亩。
积极促进农民增收。对富余劳动力分期分批进行实用技术及
2 职能技能培训，今年举办培训班14期，发放资料14500余份，培训4500余人次。发展劳务经济，引导外出群众经商办厂，外出务工人员达17000余人，其中从事电脑及其耗材销售的人员新增200余人，总人数达到3200余人，打工创收已成为促进农民增收的一条重要渠道。加快扶贫步伐，黄峰、陈家、乔木等8个建设扶贫村都实行党政领导挂点制度，积极支持包村单位在扶贫点的各项工作，全年共投入扶贫资金200余万元，硬化公路8公里，新修水渠2公里，硬化山塘185余口，种植杂交玉米500亩。
不断巩固基础设施。加快公路建设，硬化了乔木、黄巢、水湾、观瑞、红光、井字、新荣等6个村组公路18.2公里，全镇已硬化87.4公里村组公路，完成公路建设“十一五”规划总里程75.6公里的116%，目前全镇基本实现了村村通水泥路。加大水利建设，全年投入工日25万个，完成土石方28万立方米，完成工程1600多处，整修渠道15公里，硬化山塘85口，新挖中型山塘5口，整治河道4公里，改善灌溉面积6000亩;投资200万的农开项目、投资500万元的同丰、井字等村200亩土地整理项目也基本完工，农业生产条件得到极大改善。投资100余万元，新增4处宽带下游设备，全镇电信网络改造已全部完成，进一步完善了全镇通信条件。同时井字镇以建设娄衡高速连接线为契机，制定了城镇区域发展规划，将城区范围扩大近300亩。松庄、白碧、花桥集镇发展迅速。
全面推进灾后重建。5月6日、5月13日、6月24日，全镇先后普降大暴雨，倒塌房屋244户共665间，冲垮山塘28口，山体滑坡1000余处，沙埋稻田1000余亩，公路、渠道、河堤崩
3 塌110余处，花山水库地段有5处山体滑坡，塌方5000多方，群众生产生活遭受巨大损失。灾情发生后，镇党委、政府迅速采取有力措施，带领广大干部群众防灾抗灾，帮助受灾户尽快恢复生产、重建家园，先后安排55万余元安臵灾民生活，组织干部群众对排洪排涝设施进行抢修，对被沙埋的稻田进行清理。目前，灾后重建全面展开，69户房屋全倒户重建工作已全部完成。
三、坚持打防并举，社会大局和谐稳定
大力开展普法宣传，严厉打击违法犯罪，积极创建“和谐井字”。落实了大接访制度，健全了情报信息报送制度、矛盾纠纷排查制度、突出问题回访制度，发放了“便民联系卡”，做好了“两会”、“亚运”等特别维稳期的稳控工作。每个季度组织干部深入村组进行纠纷排查，对排查出来的重点问题，实行专人负责、限期解决机制，成功解决了中心医院、井字新街等多起意外事件。大力开展法律援助工作，为困难群众办理法律援助案件8件，为县定任务的133%。成立专门班子，开展禁毒、禁赌等专项斗争，组建治安巡逻队，大力整治学校及周边治安环境。专项整治了“三强”行为，确保了企业正常生产。全年没有发生一起集体越级上访事件、一起群体性械斗事件、一起重大恶性刑事案件，社会治安综合治理考核排名全县前列，民众的安全感调查满意度在全县排名第二。大力开展安全生产宣传教育，构建安全监管网络，强化隐患排查治理，积极创建省级安全生产示范乡镇，安全生产持续稳定好转。
四、加强基础工作，发展合力不断增强
进一步夯实村级组织。创新村级目标管理方式，对村级工作
4 进行量化、细化考核。完善了村干部管理激励机制，村干部工资、村级运转经费与考核挂钩，由镇财政统发。在全镇基层党组织和党员中深入开展“创先争优”活动，举办了建设学习型党组织暨创先争优庆国庆文艺汇演、“推选你身边的优秀共产党员”等活动，组织村干部赴广西桂林考察学习新农村建设，村干部积极性极大提高。同时，积极发挥农村党员干部现代远程教育文化共享工程站点的作用，全年观看和学习红星视频3500小时。积极稳妥地推进流动党支部、“两新组织”支部中党员管理和党员发展工作。
进一步加强队伍建设。从党政班子抓起，定期召开民主生活会，做到了党政班子团结协调，凝聚力和战斗力增强，民主集中制原则得到有效执行。狠抓干部的政治思想学习，制订学习计划，坚持每周集中学习不动摇，先后请县组织部、县安监局、县检察院、县劳动保障局等领导授课。深入开展作风整顿建设活动，将全年的工作职责、目标任务和各项指标量化分解到各责任区、站所。实行指纹签到制度，党政领导带头周一至周四在单位住宿。认真贯彻落实县委“八项规定，五条禁令”，出台了《中共井字镇委员会关于进一步加强干部作风建设的若干规定》，严格定期督查，发放督查通报8期，通报批评个人5次，站所2个，起到了很好的警示作用。加强党风廉政教育，落实了党风廉政建设责任制，全镇党员干部无违纪违法行为，党群关系、干群关系融洽。
进一步严格财务管理。一方面加强财政资金管理。严肃财经纪律，大力增收节支，强化预算外收入和行政事业性收费收入的管理，防止预算外收入的流失;厉行节约，政府采购实现“阳光操作”，所有办公用品均需所在单位造具预算，报镇长审批后由
5 采购中心统一采购。另一方面，加强村级财务管理。全镇36个村的财务通过清理结算后全部移交镇经管站。经管站对各村收入、资金、票据实统一管理，严格报账程序，做到了财务清楚，干部清白，群众明白。
五、推进统筹发展，各项事业全面进步
计生工作水平显著提升。坚持工作重心下移，实施乡指导、村主管、组落实的原则，变依赖集中行动为常年性工作，着力营造齐抓共管的良好氛围。坚持深入群众，努力把握真实准确的信息，力争取做到应术尽术，努力减少计划外生育，切实加大社会抚养费的征收力度，加强流动人口管理。采取定期和不定期的督查方式，加大干部的工作压力，对干部各个时期的任务完成情况进行督查考核，并与单位、个人的目标管理考核及评先评优挂钩。顺利通过省、市、县各级检查验收。
教育卫生成效明显。投资110余万元的万里小学校安工程已动工建设，高考、中考再创佳绩。在黄巢、芳桂等村新增7口100m3以上的中大型沼气池。在松庄等村建设好了5家农家书屋，积极做好免费送戏、送电影下乡工作。先后组织文艺汇演、乒乓球赛，组建了腰鼓、唢呐队等村级文化团体。充实了科技人员队伍，有计划地引导农民推广科技项目。加大了手足口病等流行病防控力度及动物防疫力度，做到无重大人畜疫情传播;新型农村合作医疗2010年群众受惠近300万元，2011年度参合率达到98%。
社会保障能力有效提高。扎实做好失业人员再就业和农村劳动力转移、家庭援助、城镇居民医疗保险、劳动就业培训等各项
6 工作，严格监察，竭力维护农民工和各种务工人员的合法权益。妥善解决特困户、五保户的基本生活需要，建设了莲塘村“五保之家”。各项社会保障进一步扩面，城镇医疗保险全部完成任务，城镇就业工作新增城镇就业人员200余人。
其他各项工作扎实推进。人大、政协工作有举有措，视察、评议、专题询问等活动效果显著。环保力度加大，完成了镇区内加油站地段和新云村统征地地段下水道建设，投资40万元完成了镇配套设施垃圾场入场公路的硬化。应急处臵能力增强，组织民兵应急分队多次出勤，处理突发事件。老科协工作有位有为，人事老干工作活动积极，关工组织网络健全。工团妇工作组织健全管理规范。
一年来，我们取得了一定的成绩，这都得益于县委、县政府的正确领导，得益于全镇干群的共同努力。但我们与兄弟乡镇的发展比、与上级党委政府的要求比，我们的发展速度还不快，经济总量还不大，加快发展的任务仍然十分艰巨。2011年，我们将紧紧围绕县委政府的工作大局，继续解放思想，创新发展新路，努力改善农业基础设施，提高农业竞争力和经济效益，推进工业向集约方向发展，加快全镇经济社会又好又快发展。
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井字镇“三个文明”建设特色工作之一
鲜红党旗迎风展
——井字镇“创先争优”有举有创
根据县委总体要求,井字镇党委带领全镇党组织，以“筑坚强堡垒，树先锋形象”为主题，周密组织开展好“三个二”工作，确保创先争优活动纵深发展。
一、突出两个重点
一是突出社会维稳。大力开展普法宣传，严厉打击违法犯罪，积极创建“和谐井字”。每个季度组织干部深入村组进行纠纷排查，对排查出来的重点问题，实行专人负责、限期解决机制，成功解决了中心医院、井字新街等多起意外事件。大力开展法律援助工作，为困难群众办理法律援助案件8件，为县定任务的133%。成立专门班子，开展禁毒、禁赌等专项斗争，组建治安巡逻队，大力整治学校及周边治安环境全年没有发生一起集体越级上访事件、一起群体性械斗事件、一起重大恶性刑事案件，社会治安综合治理考核排名全县前列，民众的安全感调查满意度在全县排名第二。
二是突出经济发展。在带领群众致富、打造广发特色、改变农村面貌中建功立业。在项目建设上有和民之举：为进一步促进全镇工业化进程，党委政府决定对万里石山进行全面开发。因征地及风俗等影响，各类矛盾纠纷逐渐显现。通过建立预警、疏导、处臵、化解等矛盾纠纷排查调处应急预案，及时把可能引发群体
8 性事件苗头性矛盾重点纳入视线，做到早发现、早控制、早调处，实现了“上项目、保稳定、促和谐、富一方”的目标。在经济发展上有富民之策。大力创建了2个粮食高产示范基地，镇又出资5万建设10个中型基地，出台奖励政策奖励种粮大户;引导村民扩种特色名优水果500亩;鼓励智创牧业继续沿用“公司+农户”发展特色养殖业;前程村一村民以镇区内广兴源电子厂为母公司，在村内办起了分公司，聘请职工近20人。
二、完善两个机制
一是完善绩效考评机制。制定和完善《村级工作绩效目标管理考核办法》、等考评机制，把维稳、计生、项目建设、卫生整治、党建工作、中心工作任务进行量化考核并责任到人。二是推行党员公开承诺制。在创先争优活动中，以“党员公开承诺制”为载体，通过让700余名党员亮明工作目标，来增强党员的责任意识，提高服务群众的主动性和积极性。明确引领发展、促进和谐、遵纪守法、执行计生政策、倡导新风等共性承诺的基础上，每名党员根据自身实际，从村容村貌治理、建设公益事业、帮扶困难群众等方面选定具体工作目标，签订自己的《公开承诺书》，在村内公示，让全体村民监督。
三、强化两类人管理
一是加强离任村干部管理。针对村“两委”换届和村干部交叉任职后离任村干部增多的实际，做到“四个到位”，即：思想引导到位、作用发挥到位、监督管理到位、待遇落实到位。切实加强对离任村干部的教育管理，使其“离岗不离心”，为在职干部创造良好的工作环境，确保了农村经济社会稳定快速发展。
9 二是加强在外流动党员管理。针对井字在外党员务工地点相对集中、从事行业相近的特点，特设立了广东流动支部，为开展创先争优活动，加强理论学习、党员教育培养、交流经验信息、协助计生管理搭建平台，引导争做返乡创业先行者、支持家乡建设排头兵。前程村曾祥涓等在外工作人士于今年10月会村成立了全镇第一个村级助学基金会，初步成立资金5万余元，专门奖励村内优秀人才;流动支部书记彭书文同志每年投入近3万元用于家乡公路建设和扶贫助学。
10 井字镇“三个文明”建设特色工作之二
最为可亲是“沉”香
——井字镇“转变作风下基层，破解难题促发展”开展“三重三做”活动
在双峰县历经三个多月的“转变作风下基层，破解难题促发展”活动中，井字镇党委政府高度重视，扎实开展了“三重三做”活动，谱写了一支山区中刚劲和谐交响曲。
一、重走访，调查摸底做到“深”
镇党委政府组织全镇干部职工深入村组、工厂、矿山、学校及各级基层单位和组织，通过发放调查问卷、召开座谈会等方式，听取群众、企业主、党代表、人大代表、政协委员关于“四个重点领域”的意见，并向他们提出了“四问”的要求：勤于发现问题、敢于提出问题、精于分析问题及乐于解决问题。在大调查、大走访中共发出调查问卷5000余份，召开座谈20余次，排查出大小问题200余条，涉及到“社会稳定、三农工作、项目建设、民生改善”等四大领域，归纳汇总的具体问题共25条，并将问题进行分类，建立统一的台帐，明确工作班子和落实责任人，并限期解决落实到位。
二、重事实，分析原因做到“透”
镇领导小组针对收集的各类意见召开了专门的座谈讨论会，针对问题进行了透彻的分析，将问题的症结整理成册，着力形成“转变作风下基层，破解难题促发展”长效机制。每个问题成立了专门的“调查组”，实行“四个一”制度(即一名牵头领导，一套班子，一个整改方案，一抓到底)。如国藩板材厂周边居民
11 以噪音为由干扰工厂正常生产一事，“调查组”到现场进行了勘察，发现噪音确实过大，影响了群众正常生活，遂与该厂负责人进行了协商，要求进行技术改造。目前，该厂通过技改，噪音大为减小，群众较为满意。
三、重落实，整改效果做到“好”
发现问题就要解决问题，解决问题要出实效。该镇从5月份开始，就着力解决“四大重点领域”中发现的问题。
1、化解矛盾促稳定。一是建立便民制度。为密切联系群众，将班子成员及主要职能部门负责人的联系方式制成“便民联系卡”，共发放便民卡8000余份;二是加强治安巡逻。进一步强化治安巡逻队的日常训练，成立了专业巡逻队和志愿巡逻队，明确巡逻制度，组织队员开展“进村入户排除治安隐患”活动，期间共巡逻40余次。及时掌握治安动态，保障一方平安。三是实行日报制。要求各村每天向综治办报告其排查纠纷的情况，设制专门台账，按照事情的轻重缓急及时给予处理。截至目前，已排查问题135起，其中重大的社会治安问题4个，所排查的问题都得到了及时处理，办结率100%。 譬如严厉打击了农村“偷、骗、抢”等非法行为、有效治理了社会治安综合管理群防群治对象等问题，成功调解重大交通事故2起。
2、夯实“三农”保增长。一是农业生产。今年由于天气原因，育秧育苗不理想，春耕春种压力大，镇党委书记亲自到田间地头指导护秧育苗，明确2个县级粮食高产创建示范基地和6个镇级粮食生产基地，实行领导干部负责制，保证今年粮食生产总量只增不减。4月底对全镇农资的经营户进行行政执法检查，保
12 证了农资质量，确保了农民朋友的利益。二是水利设施建设。全年投资50余万元维修病险山塘76口，争取国家资金50万元进行了新福坳水库大坝除险加固。今年我镇将加大对农业水利设施建设的投入列入了“十二五”规划，将江边水库渠道的修复立项，计划明年进行彻底整修。
3、服务项目建求发展。一是4月镇党委政府出台了“服务项目建设集中活动”实施方案;号召开全体干部职工、村常用干部、人大代表、政协委员积极参与此项活动的开展。二是严厉打击“三强”行为，为企业发展排忧解难，营造良好的经济发展环境。活动开展以来，解决企农矛盾11起，维护了企业及农民的权益，保证了企业持续发展。如磊鑫板材厂的排污纠纷，根据实际情况，要求该企业疏通了500米的排污沟，从根本上解决了问题。
4、改善民生创和谐。镇民政所4月底对全镇低保户、五保户及特困户现状进行了一次调研，找准了低保政策宣传不到位，保障标准偏低，救助压力大、操作不规范存在人情保等问题，针对性地制定了“强宣传、定范围、保阳光、拓渠道”的应对措施，确保改善民生出实效。如向全镇268户五保户发放1200元/年.人的补助金;严格规范评保范围和阳光操作，投入2万余元对特困户进行救济。
13 井字镇“三个文明”建设特色工作之三
大庇寒士俱欢颜
——井字镇灾后重建实打实
5月6日、5月13日、6月24日，我镇先后普降大暴雨，倒塌房屋244户共665间，镇党委政府积极抢险救灾，作了大量卓有成效的工作，帮助受灾户尽快恢复生产、重建家园。
一、领会精神，加强领导，确保责任层层落实
1、认真领会上级会议精神。一是及时召开了党政联席会议，认真传达了全县会议精神，并就如何落实会议精神，完成重建任务进行了认真的讨论，理清了工作思路;二是召开了全体镇村干部会议，传达了县《方案》和会议要求，安排部署全镇恢复重建和危房改造工作，为全面完成重建任务打下了良好的基础。
2、切实加强组织领导。镇政府成立了领导小组，制定了详细的实施方案。领导小组具体负责灾后重建和危房改造的日常工作。并要求各村成立相应机构，由村支部书记具体负责。
3、具体明确重建工作责任。按照分级负责工作体制，坚持以村委会为责任主体，建立工作责任制，将任务层层分解，做到责任到人。各责任区负责落实确定对象，呈报审核;村委会是灾后重建的主体单位，各村支部书记、村主任是灾后重建工作的第一责任人，负责组织、协调人员具体实施重建工作事宜;驻村干部是灾后重建的包干责任人，负责监督和督促工程的及时实施，协调解决矛盾纠纷;镇民政所负责报批表的审核和竣工验收，并保证资金及时发放。各有关部门对宅基地的审批开辟“绿色通
14 道”，并免除行政规费，加快重建工作进度。
二、制定方案，严格执行，灾后重建层层推进
1、科学制定灾后重建实施方案。在充分调研、讨论的基础上，制定了切实可行的《井字镇2010年民房恢复重建和农村危房改造实施方案》，明确了指导思想、工作原则、目标任务、相关政策和工作措施，确保了全镇重建工作有章可循。
2、严格执行工作程序。各村按照本人申请、群众评议、张榜公布、统一申报的程序，确定补助对象和补助金额。审批结果通过村务公开栏进行公示，接受群众监督。农户建房严格按照“个人申请、政府审核、依法审批”的程序，逐级呈报审批。
三、资金充足，措施得当，重建工作成效显著
1、资金投入突出一个“足”字。今年，民政局对我镇民房恢复重建和改造工作共投入资金为21.5万元。我镇配套18万，及时将恢复重建款足额发放到了群众手中。
2、重建工作突出一个“实”字。镇民政所干部和责任区干部经过上户实地察看，经镇领导小组集体审定并报县审批，完成69户灾后重建、改造任务，其中集中建设莲塘村五保之家8户，分散重建61户。
15 井字镇“三个文明”建设特色工作之四
林改改出新气象
——井字镇林改工作位列全县第一
2009年11月以来，我镇根据省、市、县统一部署，开展以“明晰产权、减轻税费、规范流转、放活经营”为主要内容的林业产权制度改革。通过大力宣传、制定方案、资金保障、纠纷调处，通过县、镇、村、组四级林改工作队员和技术人员的努力工作，全镇累计调查完成外业堪界确权17242宗，确权面积6.4万亩;林改期间累计纠纷调处325起，调处率100%。累计完成外业审核宗地17242宗，宗地内业完成率100%。累计报送输机宗地 17242宗，报送进度率100%。累计输机宗地17242 宗，输机完成率100%。累计完成林权证打印宗地17242宗，制证完成率100 %。打印林权证17242本，打证面积6.4万亩，签订合同户数17242户，签订合同17242本。在全县林改工作综合排名中井字位列全县第一。
通过林权改革，也取得了一系列政治文明、精神文明以及生态文明等实效。
(一)矛盾得解决，社会更和谐。林改工作启动以来，县、镇工作队员根据纠纷情况，认真调查取证，由农民群众自行协商解决争执，通过成功调解林权纠纷，全镇党群干群关系、邻里关系明显改善。
(二)改革得民心，政权更加强。通过林改，全镇林改工作队员和基层党员作风更加扎实，工作更加认真，真正做到了作风
16 在一线转变，工作在一线落实，并把林改与农村各项工作结合起来，带领群众发展生产，深得群众的支持和拥护。各村“三老”人员(老党员、老干部、老模范)在改革中履行“五员”职责，即：林改政策的“宣传员”、制定林改方案的“指导员”、为民服务的“服务员”、推动林改工作的“推动员”、调解矛盾纠纷的“调解员”。
(三)职能得转变，服务更优化。通过集体林权制度改革，实现了“山有其主，主有其权，权有其责，责有其利”的目的，群众爱林、护林的积极性空前高涨，农民自觉地采取多种方式积极管护自家山林，毁林、盗伐等老大难问题得到解决，极大地缓解了政府和林业主管部门林业管理资金投入不足、管理机制不顺的问题，政府和林业主管部门减轻了工作压力。
(四)观念有变化，科技得推广。集体林权制度改革改变了农村陋习，农民的思想观念发生了重大变化，学科学、学技术成为农村的一种时尚，一门心思求发展想致富。集体林权制度改革前农民对山林不重视、耕山没有积极性，现在农闲时大家聚在一起主要是学习林业法律法规知识，讨论如何管护林地，植树造林和防治森林病虫害，林业科技知识在农村得到了进一步的普及。
17 井字镇“三个文明”建设特色工作之五
“基地”满是稻花香
——井字镇2010年粮食生产稳步增收
2010年以来，井字镇党委、政府坚决落实市委副书记、县委书记刘事青同志“将农业现代化作为发展县域经济的第一基础”的指示，进一步加强粮食生产作为我镇经济的支柱产业来抓。全年粮食播种面积5.8万亩，粮食总产量达2.7万吨，分别比上年同期增长2%和3%，在经济后危机时期实现了粮食稳步增收。
一、高起点，重担子，加大粮食生产力度。年初我镇成立了镇粮食生产工作领导小组，并与各责任区，村委会签订粮食生产责任状，明确带片组长、总支书记、责任区主任为各责任区粮食生产工作的第一责任人，各驻村干部和村支部书记(主任)为各村粮食生产工作的第一责任人，层层签订责任状。规定符合种植双季稻的丘块必须全部种植双季水稻，明确了全镇5.1万亩双季稻种植面积目标，推行农田抛荒责任追究制，规定凡连片抛荒5亩以上的，对所在的责任区总支书记、主任实行诫勉。在各村村级运转经费中拿出2500元与粮食生产工作挂钩，并组织责任区、农口站所负责人与部分县、镇人大代表和部分村干部代表对各村粮食种植情况逐一实地察看、打分评估，确保全年各村粮食生产，并兑现奖惩。
二、建基地，重科技，提升产量增长幅度。今年我镇创建江叶、水湾两村2011.3亩的高产示范基地。同时创建黄巢、新荣、芳桂、石咀、长湾、江叶、水湾、石口、花山、同乐等双季
18 稻连片300亩的示范基地10个共3000亩。同时以信息化带动农业生产，累计发放农技宣传资料15000余份，直接编辑或转发秧田管理短信息10000余条次，农业科技、病虫情报等资料入户率、及时率均达100%。举办了一期水稻高产创建培训班。加快我镇农业机械化进程，全镇新添耕整机50台，插秧机3台，收割机5台，水稻种植农机化作业面积达70%。涌现出了雷光星等一批优秀农机手和农机专业户。