思想政治素质自我鉴定范文第1篇
摘要：21世纪的社会竞争越来越激烈，教师所培养的学生除了必须具备丰富的知识、良好的品德、强健的体魄外，还必须具备健全的人格，适应不同环境和承受各种挫折的能力，以及积极乐观的人生态度。对于处在生理和心理特殊时期的高中生存在的心理健康问题，高中思想政治课教师应予以高度的重视，从营造和谐民主的课堂氛围，挖掘教材中心理健康资源，完善教师人格魅力，因材施教等途径来积极地培养高中生的良好心理素质。
关键词：高中生；心理素质；培养
中圖分类号：G633.2 文献标识码：A
一、高中生心理素质教育的内涵
心理素质在素质结构中占有独特地位，一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质是由心理潜能、心理能量、心理特点、心理品质与心理行为五个方面有机组成，而这五个方面又都蕴含在智力因素与非智力因素之中。培养心理素质，就是要发挥、发展、培养、提高、训练智力与非智力因素的潜能、能量、特点、品质与行为。因此，心理素质教育主要就是指培养良好的心理素质，形成健全的人格。
二、高中生进行心理素质教育的必要性
（一）有利于促进素质教育目标的实现。
在高中阶段各学科教学中渗透心理素质教育，有利于促进素质教育目标的实现。“素质是指人发展的水平与质量，是个体在遗传体质与先天条件的基础上，在社会环境影响、教育以及个人实践中形成起来的稳定的基础性的身心特点的综合。”①随着我国教育改革的深化发展，全面推进素质教育已成为大势所趋。未来社会是一个充满竞争与合作的社会，单纯知识型应试型的人适应不了未来社会发展的需要。现代教育的核心是素质教育，而素质教育的一个重要特点就是重视心理素质教育。心理素质对一个人的学习、工作和生活有重大的影响，高中阶段是学生心理素质形成的关键时期，在这一个阶段进行心理素质教育，对促进学生的心理健康有着重要的作用。
（二）有利于促进高中生的全面和谐发展。
从高中生的身心特点来看，高中生是正处于半成熟半幼稚、独立性和依赖性错综复杂的时期。这是一个自我意识冲突，心理危机四伏的时期，也是一个很不稳定的时期，他们常常由于需要得不到满足而情绪低下，也有的因早恋产生心理纠葛等等。在情感方面，他们的内心世界丰富多彩，渴望被人理解，但波动性大，内心充满矛盾，容易产生偏激情绪。在认识方面，他们有时过分欣赏自我和苛求社会；有时心理失衡，把社会理想化，对自己缺乏信心。因此对高中生进行心理素质教育，可以有效地帮助高中生顺利渡过青春期、健全人格。
三、加强高中生心理素质教育的对策
（一）需要教师转变教学理念，正面引导学生。
高中阶段开设的课程多与心理学有着更多的关联，作为目前学校教育中更多肩负着培养学生良好心理素质的重要载体，教师需要具备这方面的能力。教师要从学生全面发展的角度出发，要重视和帮助解决学生出现的心理问题，仅靠简单的说教或者常规的教育方式是难以实现的。还要凭借心理学方面的专业知识来助推学生心理问题的解决。教师的精神面貌可以直接影响到学生的听课效果及人格塑造。因此，在当代社会为保证教学质量及学生健康成长，教师也需要及时转变教学观念，与时俱进，不断更新教育理念，并掌握教育心理学的一般规律，进而运用于教学实践中。
（二）深挖教材心理健康资源，提升课堂效果。
思政教材中常蕴含着对学生行为规范、人格要求等心理健康教育内容，教师在备课和课堂中要懂得如何挖掘此类资源。如高一的《经济生活》中就涉及“正确对待金钱”的内容。通过对不同金钱观及其带来的不同人生观进行比较，可以培养学生树立正确的金钱观和人生观。在讲“消费心理和做理智的消费者”一节内容时，针对当前部分中学生互相攀比的现象，如饮食消费向广告看齐、服装消费向品牌看齐、娱乐消费向流行看齐、人情消费向成人看齐等，分析互相攀比带来的后果及危害，教育学生要正确认识金钱，摒弃盲从心理和攀比心理，从而引导学生做一个理智的消费者。还有在高三的《生活与哲学》中涉及“实现人生的价值”的内容。通过对不同价值观所带来的不同人生进行比较，教育学生要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，并不断砥砺自我、自强不息，努力发展自己各方面的才能，树立坚定的理想信念，从而在为社会的奉献中实现自身的价值。利用教材中的心理健康素材，可以培养学生健康的心理和健全的人格。
（三）充分利用多种教学形式，拓展教学内容。
融洽的师生关系是提高教学质量的前提，营造和谐民主的课堂氛围是保证有效教学的条件。目前在高中思想道德课堂中，多数中学生缺乏学习兴趣，出现厌学情绪，因此，教师应摒弃传统的“填鸭式”教学，避免教师单向传授。在课堂中，应利用网络开展多媒体教学，使学生能够声像结合、图文并茂地学习知识，教师还要运用诙谐、激励的语言艺术，关注学生的闪光点，认真倾听并对学生的思维成果进行充分肯定，使学生放松心情，享受学习的乐趣。教师还应结合学生关心的热点话题，社会关注的热点问题等紧密联系课堂内容，激发学生的自主性和创造性。若要实现心理健康教育的深入开展，教师除利用好课堂的45分钟外，还应积极开展课外活动，如辩论会、小组合作探究活动等，培养学生的团队协作能力，完善学生性格特质，形成积极乐观的健康心理。
（四）必须尊重学生个体差异，做到因材施教。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说道：“请记住，没有也不可能有抽象的学生。”②每一位学生都是具体的、有差异的生命力个体。教师在教学过程中应该尊重学生的个体差异，根据学生的不同特点进行教育，因材施教，这样才能真正培养出有健康心理和健全人格的学生。在课堂教学过程中教师只有根据不同学生的心理和个性特点，并采取与之相适合的教育措施，才能取得良好的教育效果。有学者说过：“许多限制自己取得成功的外部因素，归根结底，其实都源于自己的内心。”③对于学生在课堂上的异常表现，教师应根据学生的个性特点，采用或送去一个眼神、或结合教学内容给予提醒、或课下对其进行循循善诱的教育等多元教育方式和手段，保护学生敏感的自尊心，助力学生心理健康。正如心理学家洛扎克洛夫所说：“重要的是将你们的目光集中在一个较高的目标上，以此来激励自己向创造性的方向前进。”④
注解：
①贺淑曼：《健康心理与人才发展》，世界图书出版公司 ，1999 .43.
②[苏]BA苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：《给教师的建议（修订版 全一册）》[M]，北京：教育科学出版社，1984.142
③史彩娥：《高中生心理健康教育：二年级上册》[M]，兰州：甘肃民族出版社，2013.37.
④李荼晶：《轻松·愉快·忧质·高效———介绍洛扎诺夫的暗示教学法》[J]，天津教育，1986（05）.
作者简介：王慧鸿（1987.11-），女，汉族，籍贯：江苏省徐州市，学历：江苏师范大学在读硕士，单位：江苏师范大学，邮编：221116，研究方向：学科教学（思政）专业。
思想政治素质自我鉴定范文第2篇
全面提高自身素质
深刻剖析思想根源 全面提高自身素质――个人党性分析材料 我于1986年7月参加工作，1993年4月加入中国共产党。这次以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，对我而言，是一次灵魂的大洗礼，思想的大解放，党性的大锤练，作风的大转变，工作的大提高，收获颇丰。
自开展先进性教育活动以来，按照局党委《关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》及《配档表》要求，在认真学习、提高认识的基础上，通过警示教育、党课辅导、回顾入党志愿、开展谈心等一系列活动，使我深受教育和启发，对开展这次教育活动的重要性和必要性有了深刻的认识。对照《党章》、局《共产党员先进性标准》要求，认真进行回顾思考，深感自己思想、工作、学习、作风等方面还存在不少问题，与先进共产党员的标准还有一定差距。按照组织要求，就本人存在的问题、产生问题的思想根源及整改措施汇报如下。
一、存在的主要问题
(一)系统全面学习坚持的不够好、抓的不够紧。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习抓得不紧，除机关统一组织学习活动外，很少再拿出专门的时间来学;学的不够全面、系统和深入，缺乏对完整科学体系和精神实质的准确把握;理论联系实际、用科学理论指导实践和解决实际问题的能力和水平还有很大差距。自己的政策理论水平、素质能力，还不能完全适应形势发展的需要，有待于进一步提高。
(二)宗旨观念不够牢固、服务意识有待强化。近年来由于受市场经济大潮和社会上一些不良风气影响，自己对世界观、人生观和价值观的改造有所放松，对全心全意为人民服务这一党的宗旨有些淡化，服务意识不强，特别是围绕农业增效、农民增收和农业产业竞争力增强，全身心地投入到“三农”工作上，切实促进农业和农村经济发展上做的还有很大差距。
(三)与时俱进、开拓创新意识不够。工作思路不宽，满足于完成本职工作;思想不够解放，缺乏开拓创新、锐意进取、知难而上的工作态度;工作方式方法还不能完全适应新形势发展的要求，工作措施有效性和针对性不强。
(四)精神状态不是十分振作。近年来，虽说工作热情高，但精神状态欠佳，安于现状，存在“不求有功，但求无过”思想。缺乏竞争意识和争先创优的朝气，缺乏开拓创新、积极探索、大胆工作的意识;业务学习抓得不紧，对新知识、新理论掌握的不够系统全面，面对日新月异的知识更新和社会经济发展快速变化的的形势，有某种程度落伍感觉。
(五)工作作风还不够扎实。深入农村，深入农民，深入企业的时间不多;深入基层就农村改革与发展重大问题开展调查研究，与广大农民进行面对地指导帮助缺乏;有时工作量大了、工作繁忙了，有急躁情绪，缺乏深入细致做扎实工作的耐心;勇于开展批评与自我批评做得很不够。
二、存在问题的主要原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从世界观、人生观和价值观的视角分析，从实践“三个代表”重要思想、维护广大农民群众的利益要求看，从贯彻落实科学发展观和正确政绩观的标准来衡量，主要还是主观方面的原因造成的。问题表现在现象上，根源产生在思想上。从更深层次上综合分析，主要有以下几个方面：
(一)对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。没有坚实的政治理论基础，就没有正确的政治方向、敏锐的政治鉴别力和高度的政治觉悟;没有系统全面的业务知识，就不可能有过硬的业务本领和较高的业务素质水平。由于对构建学习型社会、学习型机关体的认识不够，因工作忙于应酬多，经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。实践中造成，因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。
(二)精神状态未能积极有效地调整到形势发展的要求上来。自我要求有所放松。认为自己工作快20年了，有时产生松口气的念头，满足于完成领导交办的任务，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。工作有时凭经验，忽视了进一步完善和提高，不能紧紧跟时代发展的需要，用一般的工作要求和普通的工作标准，代替了党员的先进性要求。实践中造成工作彼于被动应付，缺乏计划性、科学性和有效性。
(三)工作标准要求不高，质量要求不严。工作中有时会偏离爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨，对待工作有时只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成每一项工作;工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动为领导当好参谋和助手方面，做得还不够。
三、今后努力的方向 通过前段时间学习，对照党性分析评议，按照胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的提出的“六个坚持”和局党委制定的党员先进性标准要求，结合“三农”工作的实际，做一名新时期农业战线上的优秀共产党员，实践中切实做到以下几个方面的要求：
第一，坚持自觉运用与时俱进的科学理论武装头脑，做到在思想上保持先进性。邓小平理论和“三个代表”重要思想，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养和政策水平，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质;发扬理论联系实际的马克思主义学风，把马克思主义基本原理同农村改革开放和农业现代化建设的实践相结合;注重加强理论修养，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，去研究探索农村改革与发展中出现的新问题和新矛盾;努力践行“三个代表”重要思想，自觉用“三个代表”这把利剑破解“三农”问题。 第二，坚持注重加强党性修养和党性锻炼，做到在政治上保持先进性。按照党章规定履行好党员义务，在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致，积极完成党交给的各项任务，发挥好共产党员的先锋模范作用，切实做到“平时看得出，关键时刻站得出，危难时刻冲得出”。坚决贯彻落实中央关于加快农业和农村经济发展，促进农业增效、农民增收的一系列重大决策部署，严格执行党在农村的路线、方针、政策和各项规定;制定政策，开展工作，都要多为农业、农村着想，真正想农民之所想，急农民之所需，解农民之所难。 第三，坚持不断提高实践“三个代表”重要思想的本领，做到在能力素质上保持先进性。党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设，这既是对全党和各级领导干部的要求，也是对全体党员的要求。要认真落实科学的农业发展观，按照中央关于“两个趋向”的重要判断和统筹城乡发展、构建社会主义和谐社会的要求，全力提高自己分析判断形势的能力、战略思维和谋划全局的能力、解决实际问题的能力、学习新知识掌握新本领的能力、综合农民群众智慧的能力、带领农民群众致富奔康的能力和在新形势下服务“三农”工作的能力。
思想政治素质自我鉴定范文第3篇
摘 要：思想政治素质教育是中国社会主义现代化建设的强烈要求，中学思想政治教育者必须有强烈的紧迫感，增强自信心，并转变教育理念，加强对高中生的思想政治素质教育。
关键词：高中生；思想政治；素质教育
“教育是个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”这就告诉我们，思想政治教育在教育这个系统工程中居于特殊重要的地位和作用。加强学校的思想政治教育，关系到社会主义教育的成功与失败，关系到社会主义的前途和命运。对此，我们决不能掉以轻心。
一、必须有高度的紧迫感
1. 根据有关部门的调查，目前高中生政治素质状况堪忧，一方面，有相当部分学生对政治不关心；另一方面，有一定比例的学生对西方政治思想好奇直至信仰，有的则对社会主义政治思想不信任甚至持基本否定态度
高中生对物质享受对金钱不加掩饰的追求情况较普遍，如赞同“有钱能使鬼推磨”观点的学生达49.3%，有49.6%的学生否认。同时，在20世纪90年代高中生中，认为“现在多数人不关心政治，而只关心切身利益”的占64.2%。这种不关心政治的现象在现实生活中也是比较明显的。
2. 学校的思想政治教育是提高学生思想政治素质的最主要途径
所谓思想政治教育就是对受教育对象灌输一定阶级的政治思想及价值观等，培养他们参与政治过程所需要的知识技能的活动。从心理学及社会学的角度看，人们在其人生早期的学习过程中所获得并形成的政治认识、政治态度和政治倾向对其一生的影响很大并且难以改变。过去甚至现在，我国在中小学阶段普遍缺乏政治素质教育，所以在其大学时代补上这一课就尤为重要和紧迫。
二、必须增强思想政治素质教育的自信心
1. 思想政治素质是一个现代人所必须具备的素质之一，这一素质的培养主要是通过教育和灌输，特别是学校教育
人的全面发展是马克思主义关于人类解放的最高目标之一。经济全球化使世界各国在政治、经济、文化各方面都发生密切交往，对通识型人才的要求越来越强烈。所谓通识型人才是指在各个知识领域都有较高修养的人才，其中当然包括政治修养即政治素质，而教育全球化使学校培养在各个领域都具有竞争力的人才成为了可能。就国家、社会而言，如若公民大众缺乏较高的政治素质，那么一系列体制改革和政治生活的进步就难以实现。所以，既然全球化时代呼唤提高公民的政治素质，那么高等教育必须顺应这一呼唤。
2. 思想政治素质的培养涉及培养什么样的人，特别是什么政治人的大问题，应该理直气壮地在中学加强对高中生的思想政治素质教育
实事求是地走有中国特色的政治素质教育之路，是一条必须坚定的道路，不要惧怕被指斥为教育意识形态化，政治教育与意识形态密切相关，这不应回避，也不需回避。事实上，西方许多发达国家都十分重视向学生灌输资产阶级的政治思想和价值观，特别是美国学校的政治思想教育更是突出，仅在课程设置上，从公民课到其他人文课程，都涉及政治思想的内容，教育的途径也是多种多样的。
3. 我国长期以来形成的思想政治教育的传统和许多有效的方法为加强高中生思想政治素质教育奠定了坚实的基础
邓小平同志曾经说过：“思想政治教育，无论过去、现在和将来，都是我们的真正优势。”因此，正确有效的政治思想教育对唤起青年一代的觉醒，鼓舞其战胜困难的勇气，增强其奋进的动力都发挥了极其重要的作用。从中学的思想政治教育看，虽然经过了许多曲折，出现了许多困难和问题，但是也取得了许多宝贵的经验。这使高中生的政治素质教育有了坚实的基础。
三、必须转变教育理念，改革教育机制，寻求更加有效的教育方法
1. 思想政治素质教育在整个思想政治教育体系中应处于重要的地位
这是全球化背景下我国社会主义市场经济体制的建立和民主政治建设的迫切要求。但至今重视不够，对如何开展政治素质教育的研究也很欠缺。对此，首先必须转变思想政治教育的理念：一是转变思想政治教育及其课程是所谓“辅课”的观念。这实质上是对当下时代特征和要求了解不够，对素质教育缺乏全面认识以及轻视思想政治教育所致。二是转变政治教育的观念，提倡政治素质教育。
2. 进一步改革现行教育机制
必须充分利用中学体制改革和完善的有利条件，形成合理有效的政治素质教育机制。一是要创造一种进行政治素质教育的良好的思想及学术氛围，提高人们对政治素质教育重要性的认同度；二是要疏通课堂教学和课余交流及实践活动的各种渠道，形成三者各有所长、互相促进的教育环链；三是制定并完善政治素质教育的政策及设施，使政治素质教育有充分的政策依据和物质条件。此外，还要对思想政治素质教育的方式方法进行研究和探求，使政治素质教育真正获得理想的实效。
（响水县第二中学）
思想政治素质自我鉴定范文第4篇
摘要：习总书记在全国教育大会上提出“培养什么人、怎样培养人，为谁培养人”这一根本性问题，加之双减政策的实行，必将提高高职院校办学标准和学生入学门槛，同时也一定程度上对在校生提出更高要求。根据学校培养人才目标，学生思想素质教育是重中之重，这是学生能否成才，学校及区域是否发展的关键一招。学术报告厅作为学生的思政实践主场，在学生的教育过程中起到了重要作用。
关键词：高职学生;思想素质教育;学术报告厅
一、学术报告厅现状
荆州职业技术学院学术报告厅（以下简称报告厅）建于2017年，2021年10月正式投入使用，总建筑面积达17800平方米，分3层，由1个综合报告厅，12个多功能会议室，2个VIP休息室以及1个可容纳300辆车辆的地下停车场组成。综合报告厅建筑面积2600平方米，共1426座，分3层，主要用于会议、演出等活动，多功能会议室能同时容纳1326人。
至2022年1月共承办20次会议，共服务5000人次。曾于2021年12月承办中国共产党荆州市第六次代表大会，作为承办单位，获领导高度评价。
二、会务服务人员现状
（一）从学生来源看。学校学工系统在学术报告厅设置勤工俭学岗位，在报名的学生中，从形象气质，口头表达，老师推荐等方面进行遴选，学生来自各个院系，其中经管、学前、护理、医药占比大。
（二）从学生思想素质看。争取此岗位的学生中，大部分想通过会议丰富见识，增长学识，通过会务服务在与人相处中得到成长。经管学院秘书，酒店管理，空乘有开设礼仪课程，但是大部分学生实践机会少;护理、医药学院开设护士人文修养和医护礼仪课程，但仅针对与病患和家属之间。学生普遍思想不够成熟，对自身和社会认知不全，且叛逆，社会实践经验少。但是敢于争取岗位走出这一步已经超越了学校部分学生。
（三）从对学生要求看。学术报告厅在承办会议和活动时，要求会务服务人员懂得基本的商务礼仪，有比较好沟通和观察力，能预知与会人员的需求，耐心细心地做好会务服务，不卑不亢，热情尊重，最重要的是要有较好的思想素质，坚定的政治立场，较好的法律法规意识，良好的社会公德，专业的工匠精神，特别是专业相关的学生，能否做好报告厅相关工作，也一定程度上决定了学生能否面对企事业单位招聘时提出的要求。
三、针对学生不足进行培养
学生思想素质程度还停留在初始阶段，服务水平离要求有差距，对专业和工作敬畏心不足，工作创新意识不足，主观能动性需要时常调动。
对遴选出的学生进行形体，商务礼仪培训，包括不限于站姿、走姿、坐姿、茶水、引导、递接、话术等方面。
特别是思想素质培养，不同专业的学生有不同的育人目标，报告厅以人才培养方案为依据，深入挖掘学生思想素质教育内容，提高学生思想素质水平，以保证学术报告厅先育人，后育才，而后促进学生和报告厅协同发展。
四、学术报告厅运行和学生思想素质教育协同发展
在运行学术报告厅时，在学生培训、学生实践过程中进行思想素质教育，可以引导学生有坚定的政治立场，完善的法律法规意识，良好的社会公德和专业的工匠精神，
（一）坚定的政治立场
互联网和科技高速发展，消息来源丰富，势必加强学生内心矛盾和冲突，这将直接影响稳定学生立场的难度和思想素质教育的难度。在学生会务服务培训和学生会议实践过程中，加强学生对党的理论方针政策的了解，引导学生树立“四个意识”，鼓励学生在会务服务过程中践行社会主义核心价值观，增强学生坚定的政治信念和政治立场。
（二）完善的法律法规意识
作为学生，不仅要遵守校纪校规，还要遵守法律法规，学生没有意识便会伤人伤己，校园贷，杀猪盘等事件正好体现了学生法律法规意识淡薄，而酿成大错。在学生整个学习阶段，不断加强他们关于安全教育的观念，包括不限于人身安全、生理安全、财产安全教育等，教育學生法律规定的红线不可碰，不能做伤害者，也要预防被伤害，在受到伤害的时候也能及时拿起法律武器保护自己。在会务工作中，强化学生的法律意识和底线意识，一是能有效避免学生违法，二是给予学生防身武器，三是引导学生更好地做好本职工作。
（三）良好的社会公德
会务服务要求服务人员行得端做得正，能自觉遵守校纪校规，严于律己，不把不良习性带入工作中。每个学生的生长环境不同，行为习惯也不尽相同。在会务服务培训中，将理想信念、文明礼仪、诚实守信、心理健康等环节纳入其中，让学生在不断实践和团队协作中，潜移默化地改善不良习惯，增强社会公德，践行诚信实践，引导学生立德树人。
（四）专业的工匠精神
高职院校学生毕业进入岗位后，运用所学专业技术和系统的理论体系，是工作基本要求，而对工作是否有敬畏心，对专业是否精益求精，对工作方法是否有创新，是否有对本专业不断学习的能力和解决问题的能力，以及是否敬业，才是决定学生是否能在工作中可持续发展的关键。除了对学生会务服务培训，还必须进行工匠精神这种态度和品质的言传身教，通过定工作制度、开会讨论总结、奖惩制度制定等环节，让学生在会务实践以及专业实践中强化工匠精神。
五、总结：学术报告厅育人效果 未来对学生提出更高要求
报告厅作为重要的思政课堂、校园文化和思想素质教育载体，承担着学生思想素质教育助推器的重任。在学术报告厅对学生进行会务服务专业知识教育中，不仅是传授知识和技能，更重要的是引导培养学生去发现、分析、解决问题的能力。在培养过程中，将思想素质教育放在重要的位置，才能帮助学生更好地成人成才，更好地胜任本职工作，更好地面对就业创业。报告厅思想素质教育实效性的展现，将辐射更多在校生思想素质的提高，乃至学校口碑、校企合作以及区域经济共同可持续发展。
思想政治素质自我鉴定范文第5篇
摘 要：在新的形势和环境下，加强干部队伍思想政治工作，强化干部队伍的作风建设比以往任何时候都显得重要和紧迫，更需要突出针对性，提高有效性，切实抓紧抓好，从而形成长效机制。本文阐述了商业工作中干部队伍建设方面存在的问题，说明思想政治工作在进行作风建设过程中的重要性，需要在实际的工作中得到切实有效的贯彻与执行。
关键词：思想政治工作;干部队伍;作风
思想政治工作是我党建设的一大法宝。近年，受国际金融危机的影响，使得国际国内政治、经济形势都发生了一系列深刻变化，商业工作也面临着越来越大的工作压力，一方面，对商业工作的发展要求进一步提高;另一方面，商业管理力量的不足和干部队伍作风建设需要加强的问题又对商业工作的良性发展产生了一定的制约。在这种形势和环境下，加强干部队伍思想政治工作，强化干部队伍的作风建设比以往任何时候都显得重要和紧迫，更需要突出针对性，提高有效性，切实抓紧抓好，从而形成长效机制。下面就如何通过思想政治工作来强化商业干部队伍的作风建设来谈谈自己的看法：
一、当前商业干部队伍建设方面存在的问题
首先是管理力量严重不足，干部的工作积极性和队伍的活力有待进一步提高。一方面商业管理队伍人员少、人手紧、任务重，另一方面人员的平均年龄偏大，工作积极性、进取心和队伍的活力大不如前，这就又加剧了管理力量严重不足的问题。同时，有相当一部分商业干部政治业务素质有待提高，有的同志业务能力偏低，特别是缺乏必要的商业、财会知识和计算机操作技能，很难适应当前的工作需要。此外，领导与普通干部、科员之间交流、沟通的不够。特别是领导与干部、职工单独的交流太少。还有一个问题，就是工作分配不均，业务能力强、能干工作的就多干，能力差一些的就少干，而我们的绩效考核又未必能做到奖勤罚懒，甚至于有时就不可能做到。这样对业务能力强、肯干事的干部工作积极性是一个打击。
其次是党风廉政建设工作还存在一定的问题。目前有的领导党性原则淡漠，为人民服务的宗旨意识淡化;有的领导放松自我要求和学习，对工作缺乏敬业奉献精神;还有的领导不能有效抵制一些歪风邪气，遇到困难和问题绕着走，不按原则和规定办事。就一般干部而言，责任心不强，对工作推三推四，得过且过，混日子的现象在相当一部分同志身上不同程度的存在。责任心的缺失，就意味着敬业奉献的缺乏，进取意志的缺乏，如果任其发展，必将造成我们这支队伍作风涣散，最终给党的商业事业带来不可挽回的损失。因此，加强廉政建设是我们各项工作的重中之重。
二、通过思想政治工作强化干部队伍作风建设
首先，领导班子成员特别是一把手要挑起思想政治工作的重担。各级一把手要切实履行第一责任人的职责，带头做好思想政治工作;班子其他成员以及部门负责人要落实好一岗两责，具体做好分管部门的思想政治工作。领导班子做思想政治工作时要注重理想信念教育，理想信念是一个人的思想支柱和精神动力，也是引导行动的航标。有了崇高的理想信念，就能自觉地为党和人民的事业而奋斗。而要坚定理想信念，就必须打牢理论基础，领导班子应当带领干部学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，落实科学发展观，力求学以致用、深研细思、把握精髓、领悟真谛，从而认准方向，更加自觉地践行聚财为国、执法为民的工作宗旨，实现人生理想和价值追求。与此同时，领导干部要提高领导艺术，讲究工作方法，不能因自己言行不当引发干部职工思想问题。要增强宗旨意识，把自己融入群众之中，多做暖人心、稳人心、得人心的工作，使思想政治工作深入人心。要深刻认识到领导干部的自身形象就是无声的思想政治工作，以身作则，率先垂范，带好队伍。要想做好思想政治工作还要善于发动群众。领导的工作能力再强，也要依靠群众，没有群众的支持，什么工作也干不好，包括思想政治工作。因此，思想政治工作要以人为本，做到群众中去，做到各项具体工作中去，做到大家最关心的热点、难点和重点上去，做到大家的共同利益、长远利益上去。思想政治工作的力量、源泉、智慧都在群众当中，要充分依靠群众、发动群众，让群众做群众、让群众做领导的思想政治工作，形成人人肩负思想政治工作任务，人人关心思想政治工作，人人会做思想政治工作，人人受益于思想政治工作的生动局面。
其次，通过思想政治工作，打牢干部职工“想干事”的思想基础。每一个人都有实现自我价值的需求，工作不仅仅是为了养家糊口，更重要的是自身价值的实现。可以说，我们商业事业就是商业干部成长的摇篮，是人才发育的沃土。只有深爱自己的事业，并对所追求的目标全身心投入的人，才会获得成功。培养人才一定要与事业发展有机结合，用事业吸引人、扶持人。强化干部队伍作风建设要进一步开展以职业道德教育为基本内容的思想教育，把握做好新形势下思想政治工作的规律和特点，坚持贴近商业实际、贴近思想动态、贴近工作生活，不断创新思路，改进方法，尊重人的本性，关注人的需求，加强心理疏导，营造温馨、文明、健康向上的工作氛围，把大家的思想和行动引导到聚财为国、执法为民上来，使每名干部树立良好的职业操守，发扬爱岗敬业、锐意进取的光荣传统，百倍珍惜自己的工作岗位，热爱工作之位，牢记岗位之责，在平凡工作中有所作为，自觉把心思集中到工作上，把精力倾注到岗位上，把才智奉献到事业上，干一行、爱一行，肩负起贯彻落实科学发展观、推动商业事业又好又快发展的重任。同时，我们要筑牢干部队伍的道德防线。我们看重事业，更要看重做人，要不断提升人生追求的境界。作为党的干部，提倡什么反对什么，必须旗帜鲜明。一些人之所以在工作和生活中出现问题，从根本上说就是放松了主观世界的改造。我们要对自己的政治生命负责，不断增强自我修养意识，培养良好的价值观念、道德规范。首先想的应是我能为国家做什么，该做的事一定努力做好，不该做的事坚决不做，在大是大非面前不含糊，在政治原则问题上不动摇，在利益诱惑面前不动心，以德修身，敬业守法，秉公执法。
第三，通过思想政治工作强化干部队伍建设，必须充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。提高经营与管理工作的能力和水平，既要靠党员干部的自身素质，更要靠各支部来发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，使大家在思想上一致，在行动上同步，真正形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的强大合力，推动商业工作上台阶，创佳绩。随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，人们的思想活动出现了独立性和多变性，社会价值观呈现多样化的趋势，不可避免地给党员干部带来了影响。作为一个党员，要想真正成为党的事业的参与者和建设者，就必须增强党员意识、自律意识。要始终恪守入党时的誓言，忠诚党的事业，做党的忠诚战士，当好党的宣传员，积极宣传党的政策，同时，还要始终勤奋工作，无私奉献，以身作则，严格要求，真正体现出一名党员应有的素质和风范，切实为群众当好模范，作好表率。而对党支部来说，党支部负责人既是部门行政一把手，又是党的支部书记，担负着商业工作和党建工作的“一岗两责”，是党建工作的指挥员。作为支部书记，要始终做到“两手抓”、“两兼顾”，对业务和党建工作在思想上都要高度重视，紧紧围绕党组抓什么，支部就落实什么的工作主线，将党建工作与商业业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。与此同时，每一个党员干部，也要履行“一岗两责”的任务和要求，成为党建工作的战斗员。每一个支部和每一个党员都要进一步增强商业融入党建、党建促进商业的意识和能力，使机关党建和商业工作形成合力，相互促进，共同提高。
思想政治素质自我鉴定范文第6篇
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以公民思想道德教育为重点，强化社会主义核心价值体系教育，以全体干部职工为主体，促进人的全面发展，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育实践活动为主题，坚持宣传、教育、养成并举。通过提升人的素质来转变发展理念，创新发展模式，实现经济社会、自然生态和人的全面协调发展，不断提升干部职工思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，为建设富裕、和谐、美丽新濮阳提供精神动力。
二、主要任务
紧紧围绕提高干部职工文明素质这一主题，宣传市民文明素质教育的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动广大干部职工的积极性和参与性，使文明行为成为全体干部职工自觉遵守的道德规范，在全委形成崇尚文明的浓厚氛围。
(一)提升干部职工思想道德素质。
(二)提升干部职工科学文化素质。
(三)提升干部职工文明礼仪素质。
(四)提升干部职工身心健康素质。
(五)强化廉政建设。
(六)增强依法办事能力。
(七)树立公务形象。
(八)深入开展爱国主义、民族精神和革命传统教育。
(九)深入开展形势任务教育。
(十)开展道德模范评选表彰活动。
三、保障措施
(一)加强组织领导。
(二)形成整体合力。
(三)强化监督管理。