冬季活动策划书范文第1篇
根据教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件，为切实推动学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我校决定按国家和省、市、县的要求全面启动“学生阳光体育运动”。现将活动方案具体计划如下：
一、指导思想
为全面落实教育部与国家体育总局、共青团中央联合启动的第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，倡导广大青少年养成锻炼身体的好习惯，强身健体，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子”，通过广泛开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校将冬季长跑纳入日常教学安排中，将冬季长跑活动与体育课、课间操、课间体育活动和课外体育活动有机结合。特制定本实施方案。
二、活动主题 阳光体育与全民健身同行
三、领导小组 组 长：金永起
副组长：朴永林 郑英子
组 员：朴靖花 张京一 马平 体育老师 年级组长及各班班主任。
四.活动保障
组长：宏观调控，并随时督查。
副组长：制定具体实施方案，指导和组织学校冬季长跑活动。宣传发动、营造氛围、督促评比，与教务处、体育组联合每月评选出“阳光体育运动”星级班级和星级班主任。 教导处、团委：时间保证，检查落实，记录班级学生完成情况，并载入学校体育档案。 年级组、班主任：负责按活动计划督促、检查、实施。
体育教师：长跑活动的实施者，负责活动组织，基本知识基本技术的教学与指导。
五、活动时间与活动方式：
冬季长跑活动时间：2009年11月2日～2010年3月30日
1.体育课：是贯彻冬季长跑活动的主阵地，每节课每人累计跑不低于800米，可以集中完成，也可以分段完成，具体由体育教师根据每堂课的教学任务灵活安排。
2.课间操：每天以班级为单位集体围绕学校操场慢跑五圈计1500米，由各班主任负责。要求各班队伍整齐有序，速度适中。值日行政全面检查学生的跑步情况并进行评价，每天跑步结束后对当天的情况作出小结。
3.课外活动：建议学生利用课外活动的时间去操场锻炼由相关的老师负责。
4、每月由班主任统计出班级个人的长跑路程交体育组，期末由体育组汇总各班的情况计算出学校学生长跑的总路程再上报到学校
六、活动要求及注意事项
1.安全第一。注重安全教育和体育卫生知识的宣传教育，各班学生在长跑前应整队并进行适当热身及手脚等关节活动，然后按顺序开始慢跑。班级之间应间隔一定的距离，严禁在跑步时说笑、打闹，推、挤、撞等。对患有心血管疾病和下肢残疾等不适合参加长跑活动的学生可免跑，防止意外伤害事故。
2.循序渐进。锻炼要讲究科学，长跑的距离要量力而行，循序渐进，开始长跑时距离可适当短一些，速度适当慢一些，以后逐渐提高。每次跑步开始速度稍慢，以后逐渐提高。天气寒冷、大风或雨雪天也要酌情处理。
3.区别对待。班主任和体育教师要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，可安排其他适当活动，对体质较差和体重超重等学生要酌情制定锻炼处方并重点指导，有效改善其体质体能状况。长跑活动进行一段时间后，在距离和速度上提出不同要求。
4.严密组织。在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致。严禁班级队伍之间推、挤、装的现象。
5.齐抓共管。体育教师要制定科学合理、循序渐进的长跑计划，加强长跑活动的技术指导和基本知识的宣传教育。班主任加强督促，指派有责任心的学生干部做好班级长跑里程的完成情况记录，并定期报告体育组，其他任课老师和家长要积极鼓励并参与到学生锻炼中，做好榜样。
冬季活动策划书范文第2篇
活动方案
姜屯镇胡村小学
二O一四年十月二十一日
防震防灾疏散演练活动方案
一、演练目的：
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
二、内容
(1)防震演练;
(2)疏散演练;
(3)
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：2014年10月21日上午第二节课下课到第 三节课时间。
3、地 点：各班教室及教学楼前活动场地
三、演练要求
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路有序疏散，不得串线。
四、演练准备
1、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
五、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，安全小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(1)发出“地震警报”信号。(我校将遭受到强烈地震的威胁，请老师同学们就地应急躲避，保持镇静、不要慌张。重复2遍。)
教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。(演练时间为1分钟。)
上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保
护头部。
(2)一分钟后，发出 “紧急疏散”信号。(强烈地震刚过，现在稍微有所稳定，请楼道安全人员和跟班教师马上到达指定岗位，组织学生撤离、疏散到操场安全地方。重复2遍。)
老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。
六、疏散路线和集中地
学前班、四年级学生直接撤至操场;一年级向东从动出口撤至操场;二年级向西、五六年级向东从西出口撤至操场(五年级走廊内侧，六年级走廊外侧)。所有学生在操场指定区域集中。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在逃生时，不准学生在走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位立即清点人数，向总指挥报告：“报告，( )年级( )人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。
6、总指挥：(接受人数报告，核实后报告结果。)“归队”。作演练总结：(总结内容如下)
老师们，同学们，我们安全小学全体师生在这次防震逃生演练中表现得非常好，学会应急避震，掌握正确的避震技巧和方法，应急疏散中撤离动作迅速、高效，只用了( )分钟。学会逃生，真正达到了这次演习的目的。
最后宣布“防震逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。
九、管理人员职责： 管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要按方案中的分工提前到岗负责指挥撤离。
总指挥、总负责：王玉祥 各相关人员安排： 崔勇——负责信号 刘佳——负责巡视
黄长东——负责操场集合学生 杜荣鹏——负责拍照、通讯
其他老师——负责疏散路线上学生安全(东楼梯：李君负责二层、
侯贺民负责三层、王玉祥责一层;西楼梯：仇健负责二层、侯贺民负责三层、张红爱负责一层)
2、要严肃，要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。(各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时核对确定人数正确，清点结果报告总指挥)
五、火灾发生时的应急避险：
当听到火灾发生的信号后，学生们立即开始进入演练状态，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
2、在室内的学生，应立即就近切断教室内用电器电源，准备湿毛巾，听指挥俯身有序撤离火场。
3、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
姜屯镇胡村小学
冬季活动策划书范文第3篇
一、健全领导机制，丰富教育活动。
学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长为组长，负责安全郭小会任副组长， 其他全体教师为组员。全校教师清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校要在加强管理的同时，加强教育和防范。学校全面开展了系列消防安全教育活动，通过活动，丰富了学生的消防安全知识，增强了学生的消防安全意识，培养了学生的自护自救能力。学校在组织活动时能充分考虑安全因素，落实安全防范措施。教师在教学过程中能根据本学科的特点，科学、合理、认真组织好教学活动，防止发生学生伤害事故。学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的消防安全教育形式，努力增强学生的防范意识和自我保护能力。
二、严格排查要求，认真排查隐患。
把学校防火安全问题放在突出位置。按照要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，整治期间，学校全面开展了消防安全大检查，对宿舍区，微机室、各办公室等学生人员密集场所，对电器、电线、消防栓、报警器、灭火器材、消防水源进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。
三、建立火灾隐患排查整治日常工作机制。
组织力量对学校火灾安全工作进行经常性的检查，每周对教室、宿舍进行全面检查，每日要求值周教师对宿舍区夜间防火巡查登记，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作要和预防工作很好地结合起来，以改促防。把火灾安全工作纳入学校的重要议事日程，优先安排人力、物力、财力资源。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
四、火灾隐患排查及整改具体情况：
小组成员经过全校性的检查，发现学校无灭火器，无消防栓 ，应急照明设施短缺 ，
部分教师火炉烟道不畅。学校准备购置灭火器等消防器材，责令教师疏通生火炉烟道。
五、开展消防知识讲座和火灾逃生演习情况：
各班在班会中多次进行过专题消防知识教育。大黑板报和各班黑板报也进行过消防知识宣传，学校特地制定了安全急救演习实施方案，本学期进行过数次演习，并且学生平时的出操按照演习方案的路线进行行走，做到学生熟悉演习路线，能够做到快速逃离火灾现场。
当然，我们还将把学校火灾安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识火灾安全工作的艰巨性和长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，认真总结经验，加强学校安全工作的前瞻性和预见性，坚持预防为主，标本兼治，建立起学校火灾安全工作的长效机制。
新民小学
2010年12月4日
新民小学冬季火灾隐患
排
查
整
治
报
冬季活动策划书范文第4篇
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
孙堂小学全体师生
四、活动内容
每天长跑距离(参考)基数为：小学生800米或1000米。
五、活动安排
1、参加对象：全体学生(有病不能参加的除外)以及教职工。
2、活动时间：从2012年12月3日起至2013年3月8日结束。 上学期间：周一至周五每天上午体育大课间时间，以班级为单位组织集体长跑活动。双休日或其它放假时间：由个人自定。早晨或课外活动时间，分散进行小组或个人自练。
3、起跑仪式：2012年12月3日在孙堂小学操场内开展冬季长跑活动启动仪式。
4、跑步方法：八孙堂小学全体学生在操场整队，然后由班主任
带领在校园内慢跑，
四、
五、六年级在跑道跑，
一、
二、三年级在篮球场内跑。慢跑六圈完成后学生列队回教室。各班级要做好学生每日长跑活动情况记录，统计每个学生冬季长跑的总里程。
5、学校将对冬季长跑活动中涌现出来的先进班级和优秀学生予以表彰。具体名额如下：先进班级2个，优秀学生 5名。
六、安全保障
1、班主任老师要认真做好本班学生的思想工作，大力宣传冬季长跑对提高体质以及健康水平的有效性。
2、做好学生特殊体质排查登记，身体状况欠佳的学生或医生明确建议其不能参加剧烈运动的学生不要让其参加本次活动并做好妥善安排。
3、布置学生穿利于运动的服装和运动鞋，慢跑过程如有突发情况应及时让到跑道内、外侧，不要影响后面同学跑进。
4、体育老师以及执勤教师在操场各个点上维持秩序并引导队伍正常行进。
七、组织机构
组
长：李华
副组长：蔡敬庆
组
员：体育教师
各班班主任
孙堂小学
冬季活动策划书范文第5篇
2.活动地点：学校操场
3.活动口号：阳光体育与快乐校园同行!
4.活动过程：(宣布仪式开始)
(1)宣读倡议书(学生代表)
(2)体育教师介绍练习长跑时的注意事项
(3) 校长致词并宣布合河乡中心学校阳光体育冬季长跑活动开始，宣布跑步顺序。带领学生代表绕场一周进行起跑仪式。
(4)学生六年级代表在队伍前列，拉好横幅，按照六
(1)六(2)六(3)六(4)五(1)五(2)五(3)五(4)的顺序绕操场跑3圈。跑步教师站位:体育委员在班级队伍之前,班主任在班级队伍之后,其余教师单独成立队伍，排在全体学生队伍最后面。
5.横幅标语：合河乡中心学校冬季长跑活动启动仪式
6.注意事项：
(1)教师和其他学生要求穿轻便的服装、运动鞋。
(2)活动期间发生任何安全事故，第一时间由班主任处理，接着学校领导马上应急解决。
新乡县合河乡中心学校
学校阳光体育冬季长跑活动启动仪式方案
冬季活动策划书范文第6篇
通过此次活动，发现了许多演讲出色的学生，他们积极参与、落落大方，都能脱稿演讲，部分同学演讲才能突出，通过这次比赛脱颖而出。比赛中更能让我们看出学生在读书中受到的良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要性。此次活动让学生充分感受到读书的乐趣，激发了学生读书的热情，陶冶了学生的情操，提升了学生的人文素养。
此次“我最喜爱的一本书”读书演讲经现场比赛，评委评定，共评选出低高两个年级组12名优秀获奖选手，现将获奖情况通报如下：
低年级组：高年级组：