创文明单位申报材料范文第1篇
一、健全机制，完善措施，加强了对文明创建工作的领导
几年来，局党组坚持两手抓,两手都要硬的方针,切实加强了对文明创建活动的组织领导：
一是坚持党政一把手为文明创建第一负责人的制度，把文明创建列入全局工作的重要议程。几年来，局文明创建领导小组一直由局长亲自任组长，纪检组长任副组长，并配备了具体的办事机构和人员。本着文明创建与财政工作“统一部署，统一检查，统一考核”的原则，领导小组坚持每季度研究调度一次工作。
二是健全了文明创建工作机制。围绕全市的精神文明建设，将全市性的文明建设重大项目、重大活动所需资金列入市财政预算。并根据争创工作的要求，加大了对城区面貌整治、环境大绿化、科技教育、文化体育设施等硬件项目建设的投入。
三是坚持以人为本，狠抓队伍素质提高。制定了争创文明机关、文明科室、文明岗位、文明标兵活动的实施方案和评比标准。开展了以“比奉献，看实绩;比服务，看素质;比言行，看文明”为主要内容的文明创建专题活动。并通过实行自学与集中学习相结合、传统教育方式与网络教育相结合、理论考核与实绩考核相结合等办法、使政治法纪及道德教育的各项措施落到了实处。几年来，在全机关涌现出7个文明科室，部分同志受到省市及财政系统的通报表彰。有一人被评为“ 市十佳公仆”，一人被评为“ 市十大优秀青年”。
二、选好载体，精心组织，推动文明创建向纵深发展
(一)依靠科学规范的规章制度，实行文明管理。结合财政实际，有针对性地制定并落实了《财政系统党员干部基本行为规范》、《依法治局章程》、《廉洁勤政七不准、三严禁制度》、《财政干部依法行政公示承诺》等一系列规章制度，在财政队伍自身建设上发挥出很大作用。两年来，拨付财政性资金累计超过 亿元，没有出现一笔违法违纪资金。处理违纪违规案件 余起(件)，没造成一件错案，没有一件行政复议案件，也没有一件个体、群体上访案件发生。
(二)寓文明创建于“以德治局”中，创造干群一致、团结奋进的工作氛围。两年来，我们以职业道德为着力点，坚持“四路齐进”(以德治政、以德治业、以德严长、以德约民)“五抓并举”(抓教育、抓规范、抓阵地、抓载体活动、抓保障)，根据机关和宿舍区管理的不同要求，分别制定各具特色、简便易行的道德规约，促进了财政系统的文明建设。
(1)把“以德治政”作为文明创建着重点，制定了“以德治政五要”，即：一要忠于职守，立身惟正;二要实事求是，秉公执政;三要克明俊德，艰苦奋斗;四要关心群众，热情服务;五要廉洁奉公，依法理财。引导干部正确对待人民赋予自己的职权。
(2)把“以德治财”作为文明创建重要内容。要求做到“以德治财五不”。即：不贪污、不受贿、不营私舞弊，不以权谋私，不奢侈浪费。着力强化干部职工的公仆意识、群众意识和清廉从政意识，要求大家恪尽职守，精心做好各自的本职工作。
创文明单位申报材料范文第2篇
一、健全机制，完善措施，加强了对文明创建工作的领导
几年来，局党组坚持两手抓,两手都要硬的方针,切实加强了对文明创建活动的组织领导：
一是坚持党政一把手为文明创建第一负责人的制度，把文明创建列入全局工作的重要议程。几年来，局文明创建领导小组一直由局长亲自任组长，纪检组长任副组长，并配备了具体的办事机构和人员。本着文明创建与财政工作“统一部署，统一检查，统一考核”的原则，领导小组坚持每季度研究调度一次工作。
二是健全了文明创建工作机制。围绕全市的精神文明建设，将全市性的文明建设重大项目、重大活动所需资金列入市财政预算。并根据争创工作的要求，加大了对城区面貌整治、环境大绿化、科技教育、文化体育设施等硬件项目建设的投入。
三是坚持以人为本，狠抓队伍素质提高。制定了争创文明机关、文明科室、文明岗位、文明标兵活动的实施方案和评比标准。开展了以“比奉献，看实绩;比服务，看素质;比言行，看文明”为主要内容的文明创建专题活动。并通过实行自学与集中学习相结合、传统教育方式与网络教育相结合、理论考核与实绩考核相结合等办法、使政治法纪及道德教育的各项措施落到了实处。几年来，在全机关涌现出7个文明科室，部分同志受到省市及财政系统的通报表彰。有一人被评为“ 市十佳公仆”，一人被评为“ 市十大优秀青年”。
二、选好载体，精心组织，推动文明创建向纵深发展
(一)依靠科学规范的规章制度，实行文明管理。结合财政实际，有针对性地制定并落实了《财政系统党员干部基本行为规范》、《依法治局章程》、《廉洁勤政七不准、三严禁制度》、《财政干部依法行政公示承诺》等一系列规章制度，在财政队伍自身建设上发挥出很大作用。两年来，拨付财政性资金累计超过 亿元，没有出现一笔违法违纪资金。处理违纪违规案件 余起(件)，没造成一件错案，没有一件行政复议案件，也没有一件个体、群体上访案件发生。
(二)寓文明创建于“以德治局”中，创造干群一致、团结奋进的工作氛围。两年来，我们以职业道德为着力点，坚持“四路齐进”(以德治政、以德治业、以德严长、以德约民)“五抓并举”(抓教育、抓规范、抓阵地、抓载体活动、抓保障)，根据机关和宿舍区管理的不同要求，分别制定各具特色、简便易行的道德规约，促进了财政系统的文明建设。
(1)把“以德治政”作为文明创建着重点，制定了“以德治政五要”，即：一要忠于职守，立身惟正;二要实事求是，秉公执政;三要克明俊德，艰苦奋斗;四要关心群众，热情服务;五要廉洁奉公，依法理财。引导干部正确对待人民赋予自己的职权。
(2)把“以德治财”作为文明创建重要内容。要求做到“以德治财五不”。即：不贪污、不受贿、不营私舞弊，不以权谋私，不奢侈浪费。着力强化干部职工的公仆意识、群众意识和清廉从政意识，要求大家恪尽职守，精心做好各自的本职工作。
创文明单位申报材料范文第3篇
内乡初中 2008年12月
省级文明单位申报材料
内乡初中
内乡初中位于内乡县城大成路东段，是内乡县教体局直属学校。学校占地面积6.2万平方米，有36个教学班，在校学生2327人，教职工146人。几年来，在各级党委政府的正确领导下，我校始终坚持正确的办学方向，坚持以德育为首，大力加强对未成年人的思想道德建设，扎实开展“三理”教育，积极实施“争创”活动。全体教职工同心同德，真抓实干，把保持市级文明标兵学校，创建省级文明单位当成学校的龙头工作来抓，取得了显著成效。现将我们的主要工作汇报如下：
一、明确目标，构建机制，使“三理”教育制度化
1、统一思想认识，确立工作目标。
我们立足学校实际，确立了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以科学发展观统领学校教育教学工作全局，以促进学生全面和谐发展为学校一切工作的出发点和归宿，重视和加强校园精神文明建设，努力构建和谐的精神文明氛围，不断陶冶学生的道德情操，丰富学生的精神世界，努力把学校建成一所管理规范、水平一流的现代化学校，扎实推进“以人为本，和谐发展”的“十一五”创建工程，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人努力做出贡献。
学校制定了创建省级文明单位的工作目标，成立了创建工作领导小组，制订了《内乡初中创建省级文明单位三年总体规划》和《内乡初中创建省级文明单位实施方案》，安排了具体的活动内容。围绕目标，组织全体师生，一步一个脚印开展创建工作，营造了良好的工作氛围。
2、围绕工作中心，构建管理机制。
学校专门成立了由校长、党支部书记黄振兴任组长的创建工作领导小组，领导小组下设办公室，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。学校还修订完善了《内乡初中德育工作制度》、《内乡初中星级学生评定标准》、《内乡初中星级学生评价办法》、《内乡初中文明班级评比制度》、《内乡初中班主任工作评价办法》等，把对未成年人的思想道德建设，特别是“三理”教育作为对学生、对班级、对班主任评价的主要内容。同时，还围绕创建工作积极开展“争当文明学生”、“争创文明班级”等活动。树立先进典型，大造舆论声势，使大家学有榜样，干有方向。全校上下形成比学赶帮、做争创先锋的良好氛围，学校的德育工作，特别是“三理”教育工作步入了制度化、规范化的良性发展轨道。
3、加强阵地建设，强化教育效果。
围绕“三理”教育，我们开设了校园广播站，坚持每天两次播音;我们坚持举行了每周一次的升旗仪式，充分准备好国旗下的讲话;我们坚持利用好校园内外、班级内外的德育长廊，充分展示“三理”教育的成果;我们坚持利用好团队园地，向广大青少年学生进行思想品德教育;我们创造性地开展了对学生的星级评价，注重了学生的全面发展;我们充分利用好各种主题班会，使学生全方位地接受思想教育;我们开展了形式多样的寓教于乐活动，提高了学生的综合素质。
二、以人为本，齐抓共管，使“三理”教育学科化。
1、建立健全德育管理机构和管理系统
我们建立了学校——政教处——班级三级管理网络，由校长、政教主任及其他中层领导、班主任组成德育工作领导小组，明确德育管理的职责，层层管理，协调一致，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证了学校德育工作的有效实施。
2、明确责任，任务到人
首先，调动管理者育人的积极性。结合我省“三理”教育活动的开展，学校德育工作领导小组定期进行集中讨论学习，学习《公民道德实施纲要》、《中小学德育工作规程》和“三理”教育有关文件，将学校领导分级包班，责任到人。学校把各级各班开展“三理”教育的情况与分包领导的绩效挂钩，纳入考核。
其次，调动班主任和科任教师育人的积极性。班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻德育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。我校制定了班主任工作职责、班主任工作考核细则，打破了以学生考试分数作为衡量班主任工作成绩标准的惯例，将学生的日常管理项目、各方面活动的开展、学生素质的提高等“三理”教育内容作为硬性指标纳入班级考核，成为班主任工作评定的重要内容。同时，我校制定了科任教师德育工作职责，针对不同学科提出了不同的要求，力求每节课都能体现“三理”教育内容，进一步强化了德育在学科教学中的渗透效果。 第三，调动教辅人员育人的积极性。
学校行政部门的教辅人员在学校德育工作中有着极其重要的作用，他们肩负着服务育人的重任。我校的政教处、学生会、团委会、少先大队是进行学生日常管理，组织开展学生活动，实施“三理”教育的直接窗口，学校对他们提出有具体的工作要求和奖惩标准。每学期，各部门都精心设计，全面安排，有步骤、有计划地召开会议，组织活动，对广大学生实施“三理”教育，营造出了良好的校园育人环境，为学校“三理”教育的有效开展做出了积极贡献。
三、拓宽渠道，丰富内容，使“三理”教育网络化。
(一)做好常规工作，提高德育实效
我校德育工作围绕着“以人为本、人人成才”的办学宗旨，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、行为规范养成教育、法制教育和心理健康教育作为重点，培养学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)情感、文明的言行习惯、良好的道德品质和遵纪守法的意识，树立科学的世界观、人生观和价值观，为日后继续发展奠定良好的基础。
1、加强养成教育，把每学期的第一个月定为校风校纪教育月，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关规章制度结集成册，分发到班，集中教育和分散学习相结合，让学生把学校的要求化作自己的习惯行为。
2、精心组织举行每周一的升旗仪式，充分利用“国旗下讲话”，对学生进行爱国主义教育、法制教育、科普教育、环保教育、安全教育、国防教育。
3、根据各年级、班级实际情况，认真上好每周一次的主题班会。通过诸如“我与我的父母”、“我与我的老师”、“我与我的同学”等主题班会的开展，提高了广大青少年学生的思想认识和道德水平。
4、坚持利用好德育长廊、校园广播、板报墙报以及第二课堂等活动阵地，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
5、有计划的培养学生会干部和班干部，提高他们在学生管理和班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
6、树立先进典型：每期开展三好学生、优秀学生干部、优秀团员、星级学生、文明学生、“十佳”“百优”学生等的评选活动，表彰先进，督促后进，让更多的学生在不同方面体验到成功的快乐。
(二)开办家长学校，凝成教育合力。
我校在全县率先开办家长学校，积极开通学校与家庭同步实施教育的渠道，以“培训家长、提高家长、服务家长”为宗旨，以教育领域的方针政策、法律法规、观念方法、教育案例为主要内容，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法。开办迄今，已成功举办37期，培训学生家长1万多人次，不但提高了家长对子女的教育意识和教育能力，也提升了全县普通民众的自身素质，特别是通过学生家长的家庭教育和引导，进一步提高了青少年学生的思想道德水平，为他们养成良好的行为习惯创造了良好的条件。
(三)实施星级管理，形成正确导向
适应教育形势的发展，我校创造性地开展了对学生的星级管理。学校按照相关标准把学生在学校的表现分为“和谐”、“健康”、“礼仪”、“发展”、“创新”五大门类几十小类，每学期对学生评价两次，凡是符合某一类标准的，就授予该门类的一颗“星”，各方面能够全面发展，表现优异的，就授予最高的“五星级学生”称号，凡是能获得“五星级”、“四星级”和“三星级”荣誉称号的，学校在期中和期末的总结奖模大会上对这些星级学生隆重授奖，并在各班张贴印有本班星级学生照片、铭言的“群星荟萃”榜。采取这些措施，使各班的星级学生成了同学们心中的偶像，让广大同学有了学习的榜样，为校园“追星热”作了有益的引导。
(四)组织报告讲座，提高思想认识
学校不断邀请名家到学校作报告，定期邀请公安局、检察院、法院、少管所干警到校为学生作法制报告，邀请老军人、老干部到校为学生进行革命传统教育，邀请知名教育专家到校为学生进行人生理想教育，邀请心理咨询专家为学生进行心理健康辅导。仅在本学期刚开学的两个星期内，就先后邀请了全国著名家庭教育专家、中国社会科学院研究生院特约教授陈中联先生报告团和当代著名青年教育家、演讲家、全国素质教育大讲堂首席讲师郑子岳到我校作了两场专题报告，对青少年学生思想认识的提高起到了很好的作用。
四、寓教于乐，开展活动，使“三理”教育系列化。
(一)伦理教育方面：
1、开展民族精神教育：上好“开学第一课”，组织“我参与，我成功，我快乐”知识竞赛，组织团员和少先队员到县烈士陵园、宝天曼博物馆和内乡县衙博物馆参观学习，开展志愿者活动，组织法律知识学习和竞赛，组织反邪教“六个一”活动(写一次作文竞赛，一期板报，一次签名活动，一场演讲比赛，一次知识竞赛，一场主题报告会)。为了培养学生的民主法制意识，我们多次邀请县少年法庭庭长郭小菊、县检察院副检察长袁伟为学生作报告;还通过上级协调，组织少管所人员到学校现身说法，对学生进行法制教育。
2、开展理想信念教育：对学生进行以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育，聆听“感动中国十大人物”事迹报告和“十大杰出青年”事迹报告，进行历史名人教育，开展争创“十佳”、“百优”学生活动和“学先进，知荣辱，促和谐，做阳光少年”主题教育，组织学生观看“知辱明耻”专题教育片，举办理想信念演讲比赛和“改革开放30周年”图片展等。
3、开展文明习惯养成教育：围绕行为习惯的养成，我们开展了知识竞赛、演讲比赛、手抄报展评、队形队列训练、中学生一日规范等活动;围绕劳动意识的培养，我们组织学生美化校园，开展了搬砖、铺地、除草、栽花、修剪等活动;围绕环境意识的教育，我们设立了“环保卫士”督察岗，开展了“弯弯腰”活动，制定了学校卫生整理标准，举办了宿舍内务整理大比武;为培养学生的节俭意识，我们组织学生开展了废品回收等活动。
4、开展诚信教育：举办了“人人知诚信，人人讲诚信”系列教育活动，组织了“诚信学习”、“诚信考试”等主题班会。
5、开展公共安全教育：学校十分重视安全工作。安全工作领导机构完善，规章制度健全，防控体系严密，安全措施到位。定期组织全校学生观看系列专题片，召开主题班会，组织演讲比赛和知识竞赛;每月进行一次安全隐患排查，每期进行一次教师安全教案评比，每学期进行两次以上的安全和突发性事件仿真模拟演练，包括火灾逃生、地震和地质灾害逃生、楼房倒塌逃生、上下楼梯安全、用电安全及发生事故时紧急疏散等仿真演练，收到了很好的效果。此外，我们还邀请消防队领导到学校作消防知识报告，举行消防知识竞赛，组织学生考察消防教育基地，学习消防安全知识和灭火演练等。
6、开展全面发展教育：重视学生德、智、体、美的全面发展，除了进行思想品德教育和文化知识传授外，每学期都要举办田径运动会、球类比赛、跳绳比赛、第三套广播操表演、校园集体舞表演、绘画比赛、书法比赛等活动。
(二)心理教育方面：
1、我们定期对学生开展青春期心理健康教育，进行学习方法的指导和考试心理调试。定期邀请心理咨询专家李茗公、鄂国群等到学校为学生作辅导，并进行各种形式的心理调试;学校设立了心理咨询室，配备了心理教师，经常性接受学生的心理健康咨询等。这些措施，都为学生的心理健康成长提供了可靠的保证。
2、开设心理健康教育课。我校心理健康课两周一次，教师有教案，上课内容以教材为主，有时根据实际情况自编内容。上课形式灵活多样，有时针对某种现象进行讨论，有时针对某个同学的问题单独交谈。但做好心理健康教育只靠一个心理老师，是远远不够的。我校要求各个学科都要针对自己本学科的教学内容和教学特点，建立相应的心理素质的培养目标，并通过其教学与学校心理健康教育相渗透、相结合，使之达到互相促进的一个良性循环。
3、建立学校心理健康教育服务体系。开设“三理”教育咨询室，配置专门的辅导教师，周一至周五课外活动时间接待学生来访，对学生的各种思想问题及时给予答复;图书室订有多种心理健康书刊杂志，供学生课余时间阅读。学校还定期举办心理教育专栏版面，对学生进行心理宣传教育。
4、实施教师与学生“每日一面”制度。学校规定每位教师每天要和自己所教班级的10名学生单独见面一次，从思想、学习、生活等各个方面与学生进行广泛深入的沟通和交流，了解他们在学习和生活中存在的问题，尽可能帮助他们解决遇到的困难，在学习目标、方法、措施的制定等方面对学生加以指导，对学生在学习过程中产生存在的问题加以针对性的解决，更重要的是对学生的心理健康进行正确的引导。特别要求教师对单亲家庭学生和留守学生，更多一份关注，多付一片爱心。
(三)生理教育方面：
1、针对学生特点，开展生理卫生教育。学校针对学生的年龄特点，围绕青春期生理卫生经常向学生开展知识教育，定期由专业人员对学生进行青春期知识辅导;学校成立有卫生室，有专门人员从事医疗、卫生、保健工作，校医定期给学生开展“青春期卫生保健”讲座;利用板报、传单、主题班会等形式，向学生进行有关知识的宣传;学校还特别安排女生辅导员为广大女生进行青春期教育，都收到了良好的效果。
2、抓好卫生保健，保证学生身体健康。在环境卫生方面，我校注意加强对校园卫生的管理，实行一日三打扫，每周二早饭后进行一次卫生大扫除。学校制定有严格的卫生检查制度，教育学生勤洗澡，勤换衣，早晚刷牙，饭前便后洗手，不吃不干净的食物等，养成良好的卫生习惯。对学生长期开展饮食卫生教育、传染病知识教育，每年一次由县防疫站对学生进行健康检查、传染病疫苗接种和服药预防。积极推进用眼卫生，坚持每天两次做新的眼保健操，开足开好三操两课两活动，这些措施都保证了学生身体的健康发育和成长。
3、组织形式多样的文化、体育活动。我们经常性地组织学生开展各项文体活动，每年春季召开达标运动会，秋季举行田径运动会。按照国家教育部《中学生体育锻炼标准》的要求，对全体学生进行体育测试，检验他们的身体素质;开展各个项目的体育竞赛，举行广播操比赛、球类比赛;开展丰富多彩的娱乐活动，丰富同学们的课余生活;举办歌咏比赛、元旦文艺汇演等活动，为同学们施展才艺提供了舞台，也让大家陶冶了情操，提高了思想品位。
总之，在“三理”教育活动中，我校从细微处着手，全面落实了中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据学生身心特点和成长规律，认真开展“三理教育”，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的实践活动教育人，以切实可行的行为规范引导人，形成了“明礼、诚信、厚德、博学”的优良校风，创建了和谐的教育环境，促进了学校教育教学质量的全面提高，赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获国家“读书育人特色学校”、“省教科研基地”、“省书法教育先进学校”、“市级文明学校”、“市级文明标兵学校”、“市三理教育先进单位”，“市级示范性初中”、“市未成年人思想道德建设先进单位”、“市德育工作先进单位”等光荣称号。今后，我们将再接再厉，继续努力，把学校精神文明建设工作做得更扎实，更出色，使学校德育工作再上新台阶。
创文明单位申报材料范文第4篇
一是加强组织领导,创建工作扎实。党工委、办事处坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，对精神文明建设每年制定目标和计划，使创建活动经常化，目标化、具体化。
二是坚持用科学的理论武装党员干部的思想。党工委班子坚持每月一次的中心学习组活动，解放思想，开拓创新，知难而进，真抓实干。
三注重把政治理论学习与贯彻党的路线、方针、政策结合，把自身工作与地区实际相结合，深入社区、社会单位、企业、学校，为群众办实事、办好
事，受到了群众的称颂。
二、加强干部队伍建设，全面提高干部职工素质。
一是以社区学校为平台，举办公职人员礼仪、文明礼仪、依法行政、公文写作、青年后背干部等培训，不断提高街道和社区干部的理论、文化水平，努力打造“政治过硬、作风优良、真抓实干、团结拼搏”的干部队伍。
二是中心组学习理论实践相结合。街道党工委围绕深入学习实践科学发展观活动，不断创新学习方式方法，突出主题，提高学习的针对性。中心组学习的内容与当前形势紧密结合，组织开展了中心组廉政教育、学习型党组织建设、品牌社区建设、争先创优等专题研究学习会，不断将学习活动引向深入。
三是扩大理论宣传教育的覆盖面。依托《东方讲坛》，以双月报告会的形式，邀请了高层次专家学者来街道作理论讲座，提升党员干部群众贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，先后组织开展
了《深入学习实践科学发展观活动主题报告》、《世博志愿者与跨文化沟通能力》等专题讲座，队党员干部的素质起到了积极的推动作用。
三、深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，不断提高市民素质。
以《纲要》为依托，广泛开展社会主义荣辱观教育，组织社区群众、机关单位和学校唱响以“文明xx”为主题的广场文艺活动;组织社区幼儿、青少年才艺比赛;迎奥运迎世博文明行动;“文明之声”歌咏比赛，大力宏扬社会主义荣辱观教育，使辖区文明氛围进一步加强，文明行为进一步得到规范。
一是主题宣传重点突出。如2016是世博年，我们通过环境道路布置，进行了道旗、世博墙等户外环境宣传布置;设计制作“交通文明劝导牌”，倡导交通文明;在各社区利用橱窗、黑板等张贴世博知识宣传画;制作了大量的“文明迎办世博”海报，“三五”集中行动宣传折页、台历、日历等宣传制品，积极营造
迎世博的良好宣传氛围。
二是统筹抓好宣传阵地。每月结合时事制定宣传主题，对社区宣传橱窗、黑板报进行布置宣传。抓住《xx人家》、《xx印象》，通过“动”、“静”结合的新闻宣传阵地，引导正确的舆论导向，提升市民文明程度。
三是加强基层宣传队伍。文明单位申报材料重视新闻通讯员队伍建设，加强社区通讯员之间的交流和学习，健全社区突发事件的新闻报道应急机制，及时提供有价值新闻线索及稿件，涌现了一批新闻基础知识扎实、政治觉悟性强、新闻敏感度高的通讯员队伍。
四是典型宣传大力弘扬。我们对市、区先进典型行了大力宣传，通过举行表彰会、视频、版面等形式进行展示，弘扬先进。
四、实施“六大目标工程”，争创一流业绩。
统筹推进街道文明创建
以“形态相连、发展相随、管理相
创文明单位申报材料范文第5篇
近几年来，**坚持“抓好主业、搞好服务、带好队伍”这条主线，以“四化”建设为载体，努力实现监管与发展、服务、执法、维权 “四个统一”，注重队伍建设、创新工作思路、拓展监管职能，改革监管服务方式、大胆探索、勇于实践，充分发挥了工商行政管理的职能作用。被共青团**委评为省级“青年文明号”，被**精神文明建设指导委员会评为“文明窗口”，被**“双争”竞赛活动领导小组评为“青年文明号”;先后被**委、县政府评为“文明单位”，命名为“两个文明建设先进集体”，先后被**工商局评为“目标责任考核完成优胜集体”;在干部中涌现出了“行政执法红盾卫士”、“民族团结进步先进个人”、“扶持个体私营企业先进个人”、“青年岗位能手”等全省和全州的先进模范人物。
——树立“以人为本”思想，强化素质建设、提高执法水平。基层工商所身处行政执法和市场监管第一线，是执行工商行政管理法律法规的前沿阵地，是与老百姓直接接触，树立工商队伍良好形象的一个窗口。近年来，**始终树立“以人为本”的思想，按照“学习好、团结好、廉洁好、作风好、政绩好”的要求，狠抓队伍建设不放松，相继开展了“三个代表”、“纪律作风整顿”、“纪律作风回头看”、“保持共产党员先进性教育活动”等一系列的学教活动，特别是“工商所规范化建设”工作实施后，以建设一支“政治合格、业务精通、纪律严明、作风优良、廉洁高效、公正执法、人民满意”的工商行政管理队伍为目标，努力提高队伍的整体素质。一是抓制度的完善和落实。相继制定完善了巡查、责任区监管、内务管理、案件集体讨论等10项工作制度及实行政务承诺、办事程序、执法依据、收费标准和人员职责“五公开”的政务公开工作机制，并通过工作人员“日清周结月讲评”、岗位目标责任第二层分解、工作进度内部通报等方式完善考核、狠抓落实。二是开展四警教育、职业道德教育、廉洁教育等专项教育。深入开展反腐倡廉活动，树立正确的权力观和利益观，严格执行“
六、
七、八”禁令，以及县局推行的《行政执法案件“回访”制度》、《干部诚信建设管理办法》和《执法形象纠察办法》，为了使各项规定和制度得到全面的落实，在贯彻执行“六七八”禁令的基础上，强化内外两套监督制约机制，内部组织成立执法形象督查小组，对干部执法行为的监督检查，外部聘请了10名行风义务监督员，监督干部行为。并向社会公布举报投诉电话，设置举报信箱，实行所长首问首办责任制，多方面拓宽群众来信来访渠道、广泛接受社会公众的监督，切实抓好干部队伍的作风建设。三是开展法律法规理论业务学习活动。除参加上级组织的各类培训外，该所每年还举办1至2期各种培训班，制定详细的教育培训计划，分步、分段、分层次组织培训。在政治理论学习方面，以县局中心学习组为核心，在坚持每周
三、五学习日的基础上，利用每天早上、下午“两个半小时”时间，重点学习国家的方针政策、世贸规则及党和国家重要会议精神，用科学的理论武装头脑，努力使执法人员成为践行“三个代表”重要思想的带头人，成为履行工商职能工作的明白人。业务知识学习方面，革新学法制度，以干部熟练掌握运用法律知识开展行政执法为目标，结合岗位特点、分解必修选修课目，严格规范干部行为。通过狠抓队伍建设，严肃了所内纪律、强化了内部管理，全所同志整体素质进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献精神全面呈现，服务地方经济意识不断增强、文明执法、依法监管意识深入人心，全所同志团结协作，凝聚力、战斗力进一步加强，成为**局一支拉得出、打得响、战得赢的工商突击队。
创文明单位申报材料范文第6篇
申报文明单位标兵汇报材料
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。几年来，我校认真贯彻和落实党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，加强管理，加强领导班子和教师队伍建设，认真把德育工作放在首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，取得了可喜的成绩。今年初，县教育局领导来我校检查工作时，根据我校实际情况在县级文明标兵的基础上，继续要求申报县级文明单位标兵。在经济开发区管委会的大力支持下，进行了申报县级文明单位标兵。在宣传部李部长和县文明办的具体指导下，成立了领导小组，继续加强整改，具备了文明单位标兵的条件。现将学校具体情况汇报如下：
一、学校的基本情况
我校现有7个教学班，学生人数270人。在校教职工15人，都是小学高级教师，大专以上学历教师14人，党员教师11人。全体老师工作兢兢业业，为我校的教育教学工作做出了积极的贡献。
淮丰小学校园占地4400平方米，生均占地16平方米。学校校园整体布局合理,整洁优美，树木葱茏，鸟语花香，是环境宜人的花园式小学。
学校仪器室、电教室、图书室等各功能室一应俱全。图书室面积80多平方米，总藏书6000多册，近几年来学校的硬件更趋完善。
二、加强领导班子建设，不断规范学校管理
我校认真贯彻执行党的教育方针和国家有关政策、法规，在政治上同党中央保持一致。高度重视思想、组织和作风建设, 领导班子有较强的驾驭全局的能力。注重自身建设，坚持民主集中制原则，开拓进取，公正廉洁，在师生中有较高威信。坚持社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，建立健全校长负责制，党、政、工各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，做到文明单位创建工作组织、制度、活动、经费“四落实”。
学校工作的好坏，关键在于管理。而强化内部管理，关键又在于领导班子。实践证明，具有较高管理水平的领导班子是提高学校工作的前提条件。正因为如此，我校领导在个人修养上下功夫，身先士卒，率先垂范，在学校管理上花力气，使学校管理走上制度化、规范化、科学化;在提高教学质量上树形象，起到了“龙头”作用。形成了团结协作、求真务实、敢管善管、乐于奉献、以身作则、开拓进取的领导班子。为实施学校各方面的管理，提高教育教学质量发挥了战斗堡垒作用。
三、加强学校教育教学常规管理，全面提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是一所学校的生命线，加强教学常规管理是提高办学效益，全面提高教育教学质量的必要措施。近几年来，学校各项教育教学规章制度健全，坚持以教学为中心，以管理求质量，狠抓教学质量。
(一)明确目标，落实任务
没有目标就没有努力的方向，也就失去了前进的动力，根据学校具体情况，我们确定了学校的总体目标，制定了教育教学的职责和目标，一学年考评一次。考评直接与教师的评先、评优、奖金、职称等紧密联系，奖勤罚懒，激发并增强了教师积极进取精神。在这次文明单位标兵创建中，成立了领导班子，确定专人负责，全校齐抓共管，为文明单位标兵创建打下了良好的基础。
(二)认真落实教学常规管理
多年来，学校继续要求教师每学期务必做到“六个一”：一份教学计划，一本教案，一本听评课记录，一篇教学论文，一篇考试质量分析，一篇期末总结。同时，要求班子成员每学期听课不少于20节。各教研组每学期务必做到“两个一”：一本教研会议记录，一篇教改论文。规定教师每周听课一节，要求每位教师认真备课、上课、辅导、考核等。对以上各主要教学环节等的要求和规定，定期进行检查，并作一一登记，列为考核主要依据之一。尤其是对上课环节加强了管理，明确提出要 “向四十分钟要质量”。制定了教师学生日志，由学生(主要是班长)，填写教学科目，内容，学生考勤情况，科任教师监督检查，上完课后签名。周末交教导处。教导处根据日志，认真分析教师上课情况、学生反映，总结经验教训。期中、期末召开教学工作会议，肯定成绩，找准差距，不断改进教学方法，提高了教学效果。对每位教师的教案，教学笔记，作业批改情况，同样在期中、期末各检查一次，期中、期末学校教导处认真组织出题、审题制卷、监考、阅卷、质量分析等工作。我们逐步完善了教师值周制度，班委值日制度。要求值周教师从早到晚，对学生进行全面管理，发现问题及时处理，开好周会，表扬先进，鞭策后进。强化班主任工作，定期召开班主任会议，学习有关政策文件，组织各班情况交流和班主任工作经验介绍，起到了取长补短、相互学习的积极作用。几年来的工作实践使我们认识到加强常规管理是提高学校教育教学质量必不可少的基本措施。
通过抓目标管理、常规管理，学校形成了优良的校风、教风、学风，有了严格的组织纪律，取得了可喜的成绩。我校在当地群众中得到认可，知名度也越来越高,赢得县教育局、开发区党工委及中心学校的一致好评。
四、教书育人，狠抓德育，培养“四有”新人
(一)加强师德建设，塑造师表形象。
教师是教书育人为目的的产业。要育好人，教师首先就要有良好的师表形象。为此学校始终把师德建设放在重要的地位来抓。
1、组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》、《教师的五种精神》、《黄山松精神》、《中华人民共和国教师法》、《凤台县公民文明守则》。要求每一位教师熟记，领会其精神实质，对照执行，定期讨论，分析存在问题，总结经验教训，不断提高师德修养。
2、制定出师德考核方案，纳入年终考核内容。把师德分解为教师思想道德、工作态度、对学生态度三方面进行量化考核，先定性，后定量考核，由师德建设领导小组不定时对教师进行考核，考核结果作为评优、评先、晋级、聘任等依据之一。近三年来，获得师德考核优秀等级的有12人。
3、重视教师继续教育，及四项基本功训练。我们对教师政治上充分信任，业务上严格要求，工作上大胆使用，生活上全面关心。因此，教师安心教书，认真育人，以身作则，树立了良好的师表形象。
(二)加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。
青少年是祖国和民族的未来，教育和培养青少年成为“四有”新人是学校教育的重要任务。长期以来，我校坚持以德育为首，加强德育管理，在认真总结经验的基础上，依据《爱国主义教育纲领》、《小学德育大纲》、《小学生守则》、《校学生日常行为规范》《进一步规范卫生管理工作》《安全管理工作》等文件中的原则和要求，根据德育工作的方向性、层次性、一贯性、适应性和实效性原则，制定了《淮丰小学德育工作计划》、《淮丰小学德育量化考评方案》等德育管理条例，使我校德育工作迈上了一个新台阶。
1、成立了学校德育工作领导小组，由校长、副校长、班主任、少先队辅导员、思想品德课教师组成，形成了齐抓共管的德育工作网络。
2、加强了学校与家庭、社会的联系，狠抓校风、教风、学风，做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”。具体从以下几个方面入手：
(1)加强校纪校规的宣传教育。
学期开学时，我校就将有关学生管理的校纪、校规及《小学生日常行为规范》印发给学生，要求其背熟，认真领会精神，自觉对照执行。同时还利用开学典礼、表彰大会、校会、班会、周会、黑板报、学生家长座谈会等形式反复向学生宣传，提高学生遵纪守法的思想认识。
(2)认真开展好升降旗和国旗下的讲话及演讲活动。
每周一由学校领导、少先队大队辅导员及班主任组织学生举行升旗仪式，学校领导启发式的讲话和同学们的演讲，使学生受到了很好的教育。周末由值周教师组织师生降旗，对本周作小结，表扬好人好事，鞭策后进，增强了学生爱国主义和集体主义精神。
(3)精心组织实施“守纪律、讲文明、树新风”活动。
这是我校德育工作的一项系统性工程。首先召开师生动员大会，讲清活动的原则、目的、方式方法、要求、奖惩等，使学生心中有数。然后在德育工作领导小组组织下分阶段有步骤地实施。在纪律方面，主要强调考勤制度，狠抓校纪校规的落实。由学校领导和值周教师对全校进行监督检查，文明方面主要提倡“五讲四美”，严格执行《小学生日常行为规范》，由各班主任和德育工作领导小组组长负责组织各班班委、值日生对学生言行举止等平时表现进行检查、评比。通过坚持不懈地抓纪律和文明礼貌活动，“团结进取，勤奋求实”的良好校风继续保持，并逐步提高。
五、优化育人环境，积极开展丰富多彩的文体活动，营建健康向上的文化氛围。
以优美的环境陶冶人，以文明的言行感染人，以健康的精神文化塑造人，是我校育人的目标之一。为达此目标，学校具体从三方面着手落实。
(一)狠抓校园美化绿化工作，改善自然环境。
三年来，为改善育人环境，我校从有限的经费中挤出一部分，对校园硬件环境进行了整治：
1、对所有的门窗进行了漆刷，并更换了部分门窗。教室更加明亮，学习环境更加舒适。
2、增添了花坛中的花草，使之更加多样化。现在的校园依然树木葱茏，鸟鸣花香，环境宜人。课余园内小憩，神清气爽、心旷神怡，学习和工作之疲劳顿消。
3、粉刷院墙500多平方米。学校对原来残破不堪的院墙进行了修葺、粉刷，并在内外院墙上书写校风、学风、办学目标、办学理念、创建宣传标语等。现在的院墙光洁一新，标语口号非常醒目。
4、布置教室10个。教室粉刷以后，教师们又自己动手布置教室：张贴条幅、国旗、横幅、规范等。这些条幅、横幅上的名言警句、学风，规范上的条文，时刻都给学生们以勉励。
5、安放垃圾桶6个。为培养学生良好的卫生习惯，在主干路两旁新安放垃圾桶5个。
6、更换学生桌椅100套。改善学校办学环境，提高学生学习兴趣。
7、为丰富师生的精神文化生活，在原有红双喜乒乓球台一个的基础上，校园内有安装单杠、双杠、一副乒乓球台和一副篮球架。教师工作之余，学生学习之余进行活动，既锻炼了身体，又丰富了师生的文化生活。
学生们在优化校园的实践中，用自己的双手创造美好生活的观念得到培养;在树下花丛中读书时，认识了人与自然的密切关系，热爱自然、保护环境的意识得到了加强。由于学生受到自我教育，攀折花木、破坏草地、乱丢乱抛的现象没有了。
教师们在优化校园的实践中，团结协作的精神得到了充分的发扬，团结协作的意识得到了加强。对学校的感情更深了，责任感更强了，对教育事业更加热爱了。
(二)加强文明言行建设。
有了优美的自然环境，不等于就有了良好的育人环境。学校是精神文明建设的窗口，师生的一言一行都体现着学校的文明程度。
1、要求教师做表率。
通过教师的言行感染影响学生，并把每一位教师都置于学生的监督之中。教师语言不雅，学生可以检举，有力地促进了教师与学生文明语言的使用。
2、把学生的文明言行与班集体的荣誉相联系。
学生相互监督，在培养学生集体的荣誉感的同时，强化学生的文明言行，把文明言行作为评优的一个重要条件。
3、加强了卫生知识宣传检查、评比。
学校利用班会、队会、黑板报等宣传卫生知识，张贴《卫生管理制度》、《五有五无》。由值周教师组织卫生委员对教师办公室、教室、班级卫生区进行检查、评比，把结果公布于众。周末再把一周情况在校会上通报，每周一在升旗仪式上颁发卫生流动红旗，每学期评选先进班级和先进中队，用身边的榜样教育学生。
就这样，全校从校园到教室每天都无果皮纸屑，教室窗明几净，墙壁洁白无瑕。学生中文明用语成为习惯，随地吐痰，说脏话粗话、丑话的现象没有了，人文环境与自然环境协调发展，发挥了学校精神文明建设的辐射能力和窗口作用，带动了学校周边社区的精神文明建设。
(三)重视精神环境建设。
精神环境建设是培育有理想，有道德、有文化，有纪律的一代新人的必不可少的条件。小学生正是思想观念初步形成的重要时期，对他们的精神生活引导如何，将影响其一生。
1、重视校园版报作用。
版报是学校给学生提供精神食粮和学生发展自己的见解、生活感受的重要园地之一。宣传栏由学校德育工作领导小组和少先队负责，宣传爱国主义，集体主义，当代英雄人物、好人好事，刊载有影响的名言、警句、重大时事，刊登学生创作的有思想，健康向上的文章，并定期组织办报水平的评比，学校给予一定奖励。
2、不定期举行爱国、爱家乡、形势、热点、国情乡情等方面的专题讲座与知识竞赛。比如庆“六·一”、迎国庆活动中，学校举行了爱国主义知识讲座和竞赛。
3、充分发挥学校的图书室作用，营造良好的读书之风，读一本好书可能使人终生受益，读一本坏书可能害人一生，学校图书室都是正版教育性强的好书。为使学生多读好书，学校举办了读书讲座，开展了爱国主义读书活动，为学生提供了精神食粮，促进了学风。
4、利用节假日，开展丰富多彩的健康向上的文体活动，丰富学生文化生活。学校经常利用元旦、“三·八”妇女节、清明节、“六·一”儿童节、国庆节等节日开展歌
咏、演讲、文艺演出、“光辉的历程”、“雏鹰争章”为灾区小朋友献爱心等活动。(见图片③-⑩)三年来我校师生为特困者、震区捐资5千余元，弘扬了“一方有难，八方支援”的传统美德。同时引导学生唱思想内容健康向上的优美歌曲，并开展由音乐教师指导下的歌曲鉴赏活动。校园内形成一种健康向上文明的文化氛围，营造了良好的育人环境，多次得到县教育局、开发区党工委和地方社区的表彰。
三年来，我校没有出现违纪、违法行为，没有责任事故和安全事故，曾荣获县、开发区“社会治安综合治理先进单位”、“安全文明校园”、“县级文明单位”、“淮南市文明行业创建先进单位”、“凤台县师德先进单位”、“县平安校园”、“无毒学校”等称号，计划生育政策落实好，领导班子廉洁奉公，同时师生拒绝邪教，珍爱生命，没有“法轮功”练习者。师生个人在国家、省、市、县等各级各类征文活动中，获得多项奖励，我校汪艳老师获市骨干教师称号，吴秀荣老师获得市农远课件制作优秀奖，吴秀荣、汪艳、王桂香赵本超、沈传杰等教师获得县教学能手称号，胡化喜老师被评为开发区优秀党务工作者，几年来全体师生以实际行动加快了学校精神文明建设步伐。
总之，我校把落实校规校纪，狠抓学生行为规范，以教学为中心，以质量为中心，以管理求质量，建设健康的、生动的校园文化，树立良好的校风、教风、学风、，树立师表形象，营建育人群体作为首要任务来抓，使办学质量稳步上升，教学秩序优良，教师职业道德高尚，学生文明礼貌，校园环境优美，文化丰富多彩，学校德育工作生动活泼，的确继续保持了县级文明单位标兵评选条件，望上级主管部门审核。同时，我校决心以文明单位标兵为契机，进一步推动学校各项工作继续迈向新台阶。
凤台县开发区淮丰小学