教科室主要工作计划范文第1篇
——大渡口区教科室主任高级研修班培训总结
重庆市商务学校 周建萍
大渡口区教科室主任高级研修班培训已经结束了。我作为本次培训班的学员，深感荣幸。这是一程求索中学教育科研和提升教师自身素质的努力跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下了一串或深或浅、或大或小的脚印„„回味这一次的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的增长，更有眼界上的拓宽。培训虽然已经结束，大家感叹时间过得太快!想学的知识太多!所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰!
一、真诚服务，体会师生真情
从第一天上课的那个上午起，那干净宽敞的教室，那早早就提前烧好的开水，那静静摆在桌上的各种水果，还有午间那令人垂涎的饭菜，无时无刻不体现着进修校领导和老师的热情与关怀，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着浓浓的暖意，无论是学校领导，还是授课专家，一声声亲切的问候，一句句真情的道白，都体现出了老师对学员的关心与厚爱，尤其是刘吉平校长和胡波主任白天陪着我们一起上课，认真聆听专家讲座;晚上他们还在为我们明天的培训忙碌着。领导们认真负责、严谨治学的敬业精神令人钦佩;老师们热情周到、平易近人的态度使人倍感温暖;专家学者们的博文广识、生动讲解、精彩案例让人印象深刻。我们感觉收获是沉甸甸的，其中有领悟、有灵感、有激励，更有反思。
二、深入浅出，指导教育科研
一直以来，总觉得教育科研是一项很高深的领域，虽然曾多次偿试涉入，但总觉得自己的研究还是停留在很浅的层面，感觉对这一领域的很多东西自己了解得还不是很深入，更别说是运用自如了。但通过这次对教育科研工作的培训学习，仿佛觉得很多模糊的东西一下子变得明朗起来。本次培训课程，内容非常丰富，也非常实用。从我国基础教育课程的现状到教育科研选题的主要误区及对策，从怎样做问卷调查以及问卷调查的利弊到学科测试题目的开发与质量分析，都有涉及。其中，徐辉院长的《当代世界基础教育课程改革动态与发展趋势》给我们认真剖析了当代课程改革的主要动态，同时也分析了我国基础教育课程的现状，并对我国的课程结构和国际的课程结构进行了比对;王纬虹副院长的《教育科研选题、论证与申报》则清晰的告诉我们如何进行教育科研选题以及选题的主要误区及对策，还告诉我们如何申报课题、如何做课题论证;邓建中所长的《如何开展小课题研究》从小课题的由来、小课题的概念、小课题研究的特点、步骤、方法以及怎样撰写科研小论文等各个方面进行了详细的解释和说明;郭晓娜处长的《调查问卷的设计与分析》则教会了我们怎样做问卷调查以及问卷调查的利弊;还有温红博博士的《学科测试题目的开发与质量分析》、迟希新教授的《践行社会主义核心价值观之学校方略》、张鸿老师的《中小学教育科研课题研究过程管理》等等，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，科学的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育科研的执着追求。聆听他们一次次生动的讲座，如临春风，如沐春雨，使我们对教育科研的观念发生了很大的变化，也剖析出我们平时教研中存在的盲点和不足，
而这些理论知识正好是我们平常教学教研实践的依据所在。我们一定会把所学带到自己的学校，为学校的教育科研发展注入活力。
三、他山之石，共促教研成长
这次的培训不但把专家“请了进来”，同时我们也“走了出去”。我们的长沙之行，得到了湖南省中小学教师发展中心李再湘主任的热情接待，在他们的精心安排和组织下，我们再一次聆听了专家和校长们的精彩讲述。其间还参观了长沙市明德中学、长沙市枫树山小学、青竹湖湘一外国语学校、枫树山大桥小学、湘潭市和平小学等几所著名的学校。他们的办学理念、教育科研、校园文化、课外活动、家校合作、心理咨询很多很多都值得我们去学习、去领悟。
四、转变观念，理论指导实践
历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，能够提高自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。这样就能逐渐转变人们的观念，确立教师的专业地位。使教师工作和律师、医生一样成为一种专业，受到人们的尊敬。
教师参与教育科研是我们教师自身专业发展的需要，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力、收集文献资料和筛选信息整理资料的能力、归纳和概括研究资料的能力等等。这些能力，对于新时期的教育教学是十分必要的。
教师参与教育科研，也是教育科学事业发展的需要。我国的教育科学
发展速度缓慢，长期都是引用外国的教育学，没有自己的符合我国国情的教育学。创建我国自己的有民族特色的教育学，是我国教育界先驱历来的梦想，这一梦想的实现，不仅要有教育科研的专职研究人员辛勤工作，也需要广大教师的参与。教师参与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教学提供"源头活水",而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教学填补这方面的空白。
因此，提高教师的教育教学科研能力和水平，必须首先提高教师专业发展能力，在日常的教育教学工作注重积累，有计划的自觉进行教育教学理论学习和研究，多听、多读、多思，着眼于平常的教育教学中遇到的难题和困惑进行探索性实践。教育科研的目的是为自己而研究，是为解决自己在教育教学中遇到的问题进行研究，为提高教育教学能力而研究，决不是为完成一个任务被动去做。科研必须是在行动中研究，在行动中学习。我以后会用这种正确的观念来看待教师的教学教研，消除浮燥心情，从实际出发，根据自身的特点，开展好教科研工作。
五、任重道远，明确努力方向
新的历史阶段，新的形式对我们中学教师队伍建设提出了更高的要求，我们不仅仅要学会教，还要学会研，而且要不断的提升自己的专业发展能力。通过此次培训学习，使我充分认识到教育科研的真正价值，认识到教师开展教育科研绝不是做无用功，它必须牢牢地植根于教育教学实践之中，从教育中的问题入手，运用理论指导实践，达到提高教育教学的水平的目的。感谢区进修学校为我们搭建了一个这么好的学习交流与提高的平台。
教科室主要工作计划范文第2篇
学习总结
新团小学 赵天久
2012年4月18日至24日，我有幸参加了由乐至县教育局和教师进修校联合举办的中小学教科室主任培训班，此次培训一改往日的传统培训模式，尝试了本地培训加外出听专家讲座的相结合的模式，大家学起来不觉得累，又能真正学到很多东西。此次培训给我留下深刻的感受，通过这次培训，不仅提高了自身的素质，开阔了视野，解放了思想，更新了观念，明确了定位，更坚定了信心，为以后的教育科研工作指明了方向，可以说是收获颇多。特别是对于我这个刚刚上阵，现正不知如何往下走的教科室主任来说，真有种雪中送炭的感觉。
本次培训可以说是专家云集，精彩纷呈。乐至县教师进修校陈洪亮主任为我们解读了2012年我县教育科研工作要点和教研室主任的教育科研管理职责，以及如何成长为一名专家型教师。让我清楚的明白作为一名年轻教师，要想成长为一名优秀教师、专家型教师，的确还需要付出很多代价，包括心灵的折磨、肉体的疲惫、岗位的压力等各种各样的压力，还需要走很多的弯路，可能会碰满鼻子灰，但我相信只要坚持就一定能成功。原乐至县教育局局长曾凡友为我们详细阐述了《教科室主任的素质与学校发展》，曾局长耐心的讲解，细致的阐述，让我认识到了做为一名教科室主任他的担子是很重的，要想把学校教育科研工作开展好，不但要求我们要具备良好的个人研究水平，还需要我们有一定的教育科研工作的管理能力，引领全校教师走正确的科研兴校之路。乐至县城东小学副校长熊德怀、童家镇中心小学杨伟两位老师带来了《学校教育科研管理策略》和《回归教科研本真 提升教师素养》的精彩讲说，让我真正认识到了学校教育科研工作的复杂性和提升教师个人素养的重要性。
内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心副主任李玉平老师给我们带来了精彩讲座《打开教师成长的节点——教师有效研究的实践与思考》;李老师的讲座很生动有趣，为了防止老师们再学习过程中疲劳，时不
时组织大家开展小活动，看幽默而富有哲理的短片，让学习过程不再枯燥无味;李老师是著名的“三小研究”专家，三小研究就是指围绕小现象、研究小策略、积累小故事，听完李玉平老师的报告，我最感兴趣的并不是这些研究，而是他能把“小”做成“大”，能使自己从“草根族”里破茧而出、翩飞成“专家”的根由。他的一个观点给了我很大的启发。他说，我们可以采用三轮追问法：出了什么问题，采取了什么方法?又出了什么问题，采取了什么方法?又有什么新的问题，又采取了什么新的方法?这恐怕正是他从一个民办教师迅速成长为有着众多头衔的教育专家的根本原因吧。刚毕业，讲课吸引不了学生，怎么办?换用讲评书的办法。学生听是爱听了，提高不了成绩，怎么办?想些小点子、小策略激励学生巩固消化。一个人的点子总有用光的时候，怎么办?与其他老师合作交流，共同开发。李玉平老师在对自己追问的过程中完成了人生从小舞台到大舞台的跳跃，而我们欠缺的，可能是一次又一次的追问。
成都市东光实验小学发展室主任，成都市优秀教育科研工作者姜雪燕老师带来了讲座《三力九法 梯度推进——教科室管理策略》;姜老师是我们做为一线教育科研工作者的典范，她用自己的亲身实践告诉我们什么才是真正的科研。
江苏省常州市局前街小学姜明红副校长的讲座《学校整体变革中教育科研活动的组织与管理》，教给我们如何组织和管理好学校正常的教育科研管理工作。如何让学校组织力量进行革新，做到从奉命到革新。
南京市溧水县东庐中学教导主任，“讲学稿”教学模式创始人之一的史正红老师为我们带来了一堂诙谐有趣的讲座《善战之人不战，善教之师不教》。史老师一开场就为全场老师提了提神，为大家带来了一小段黄梅戏，这让我们对史老师有了兴趣。事实证明，史老师没有让我们失望，他介绍了自己学校的发展变革史，还重点向我们介绍了 “讲学稿”这一新的教学模式的制作、备课流程、设计原则、上课原则、管理、制度保障以及讲学稿下的教师观等重要问题，史老师
这种模式的运用让我们看到了如何真正让学生成为教学活动的主体，而且充分发挥了教师集体备课的效果。史老师的许多观点让我感觉很真实，不愧是从教学一线成长起来的专家型的教师。我很佩服史老师的生活态度，乐观向上，幽默风趣，用一颗爱心去对待每一位学生。 中国教育科学研究院基础教育研究中心主任，教育学博士陈如平的讲座《学校创新发展与教育科研》。陈老师的讲座主要分享了他就如何做好学校教育的创新，特色化发展等方面的研究成果，让我们大家看到了一个学校如何通过走超常规的“后发型学校”的道路而成功发展的。
教科室主要工作计划范文第3篇
职业技术学院系部办公室主任岗位职责
系办公室主任是系领导的参谋和助手，具体负责系办公室的全面工作，处理事物、做好内务、搞好服务。主要职责有：
1、协助系领导组织、协调、检查、督促系内各办、室的工作，注重调查研究，为系领导决策提供可靠的事实和科学依据。
2、做好办公室成员的考勤考核工作，负责全系教职工长期病、事假的上报工作。
3、根据系领导的指示和学院有关规定，组织起草系工作计划、报告、总结、通知及其它公文的日常处理。
4、协助系主任做好经费的管理工作。
5、负责系内外的工作联系，做好来信、来访人员的接待工作。
6、参加系内各种会议，做好会议记录。负责请示、报告、工作计划、总结等的起草和主持文书档案的立卷归档工作。
7、协助教务办搞好教学工作;协助学工办搞好学生工作。
8、负责系印章和一般办公设施的管理，检查批转相关文件，做好上传下达的工作。
9、负责教职工考勤和考核有关材料的收集汇总工作。
10、完成学院有关部门和系领导临时交办的其他工作，并协助系领导做好安全工作。
11、妥善保管和正确使用公章。
篇二：院办工作职责
院办工作职责
1、认真贯彻执行党和政府的方针政策以及上级部门的指示决定。
2、负责组织起草医院综合性行政工作报告、总结、规划和决议等文件，组织拟定有关全院性规章制度，负责处理日常行政工作，以医院名义发布有关行政事项的布告、通知等。
3、负责组织协调几个部门共同办理的综合性工作项目和其它重大活动。
4、负责组织安排院长办公会议、院长行政查房、和院行政办公会议，做好记录。根据需要发出纪要，并督办检查会议决定的贯彻执行情况。
5、根据院长意图，负责代表医院行政领导进行对外联系，接待上级领导机关关于行政方面的检查、来访等工作。
6、负责接待、及时处理院内行政方面的群众来信、来访等工作。
7、负责院行政公文的收发、打印、传阅、立卷归档、保管、利用等工作，负责全院报刊、信件的收发管理工作。
8、参与机构设置、评优、行政干部考核等工作。
9、负责医院公章和院长印章的使用，开具对外行政介绍信。
10、负责管理总值班室，安排节假日及夜间医院总值班。
11、负责医院的外事接待工作，做好外勤工作，保证通讯、联络畅通。
12、负责院长临时交办的其他工作。
13、管理信息的收集、整理、保存、传输及反馈，包括上情下达，下情呈送，及时收集反馈信息，使各项工作有序进行。
14、负责本科室人员的考核，提出考核意见。
15、负责院长用车及公务用车的派遣。
16、保证归档文件材料完整、准确、系统。
篇三：院办公室工作职责
院办公室工作职责
1、协助建立健全学院行政管理规章制度。
2、协调学院内各部门之间、学院与学校各部门之间，以及学院与外部其它各类组织之间的工作关系。
3、负责上级各类文件的收发、重要文件的登记、分发和处理工作。
4、负责学院各类文件行文、录入和打印工作。
5、负责学院印章的使用与管理工作。
6、负责学院传真的收发及传真机的使用和管理工作。
7、负责或参与学院内外各类来访者的接待工作。
8、负责本院日常工作会议的准备和会议记录工作;参与各类重要会议的策划和准备工作。
9、负责学院车辆的调度使用及审查用车的各类费用。
10、负责学院对外公布的电子信箱的管理、答复咨询人员提出的问题，将重要的信息等呈送相关人员处理。
11、协助办理毕业生离校手续。
12、负责或参与办公设备和办公用品的招标、采购工作。
13、负责监督检查教学、实验及办公用房的物业管理工作。
14、负责教学、实验、办公用房的安全管理和监督消防工作。
15、负责教学办公家具等固定资产的入账、维护及管理工作。
16、负责教职工出差或参加会议的订票、兼职兼课教师快餐预订等工作。
17、负责保管学院大楼钥匙，安排教职工及兼职教师的午休用房等工作。
18、协助接待和处理学生及学生家长的来信来访工作。
19、协助新进教师与人事处签订合同，并完成校人事处布置的各类人员聘任事务。
20、负责和学校人才交流中心签订人事代理人员合同，并完成相关的辅助工作;
21、协助院长完成人事代理员工的考评工作，并将考评结果报人才交流中心。
22、负责或协助安排各类人力资源培训，协助人事处完成本院教职工的有关考评工作。
23、负责或参与临时用工和计划外用工的招聘和管理工作。
24、负责各类文书档案的整理和归档工作。
25、负责学院办公用品等物资的入库、保管、日常领用等工作。
26、负责学院动态信息的发布，及时将学院重要信息上报学校，同时交予网络管理员登至学院网站。
28、负责按月缴纳学院电话费。
28、协助或参与学院的各类对外宣传工作。
30、协助处理学院内各种突发性事件。
学院专职教师工作职责
1、受聘教师肩负教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命。
2、受聘教师应严格遵守法律和职业道德，忠诚于教育事业，为人师表。
3、受聘教师应履行《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》规定的各项义务。
4、受聘教师应遵循南京大学制定的各项教学规范，刻苦钻研业务，积极完成本职工作，团结协作，治学严谨，品行端正。
5、受聘教师应关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
6、受聘教师有义务参与学院教学计划与学生培养方案的制定;在教学过程中应努力做到因材施教，针对基础不同的学生制订不同的教学方案，以保证教学的成效。
7、受聘教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务，确保所教授内容的有效性和先进性，紧密跟踪课程所涉及领域的进展，并及时对课程的内容和教学方法进行改进。
8、受聘教师有义务开展软件工程专业的教学研究工作，并将其成果用于改进教学和在每学期的学院教学研究会上对所从事的教学研究工作进行报告。
9、受聘教师有义务遵照学院制订的学期教学计划进行教学，做到认真备课，按时上课、下课，根据课程进展布置作业，并制订和实施学生考核。
10、受聘教师应对所授课程有系统的研究，熟练掌握所授课程的重点和难点，能够提出较详细的教学大纲和教学实施方案，每门课程应当具有选用或自编的教材和讲义，并制定本课程的学期教学计划。
11、受聘教师在教学中应注意吸收国内外的先进技术，力争将课程相关领域内的最新进展反映到教学之中。学院鼓励教师采用双语教学、自编教材或选用外语教材。
12、受聘教师在教学中应注重培养学生多方面的素质，除个别理论性较强的课程之外，所开设课程一般应具有工程实践环节或实验，且在课程整体考核指标体系中所占比例通常不应低于30%。
13、受聘教师应积极协助和参与学院的实验室建设工作，有经验的教师有义务帮助青年教师提高业务水平。
14、受聘教师应采取必要措施保证所开设课程的教学质量，有义务认真听取学生关于教学质量的意见和建议，并积极改进。对于学校教务部门和学院提出的针对教学质量的整改意见，教师有义务配合完成整改。
15、受聘教师有申请助教的义务，并指导和监督助教工作，根据其工作实际给予评定。
16、受聘教师有指导本科学生毕业实践和指导硕士研究生毕业论文的义务。
17、受聘教师有服从学院安排，参与硕士研究生入学考试命题、监考和复试工作的义务，副高以上职称岗位及博士学历的教师有参加硕士研究生毕业答辩，担任答辩委员会成员的义
务，其他岗位教师有担任硕士研究生答辩秘书的义务。
18、受聘教师在力所能及的范围内，有义务对学院在校学生的创新活动进行指导。
19、受聘教师在确保能够完成课程教学任务的前提下，应积极配合和承担学院交予的各项教学支持和教学保障任务。
20、受聘教师应积极协助学院协调兼课教师的教学工作。
21、受聘教师应积极从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见、申请各种项目及资助。
22、受聘教师有接受学院指派参加相关课程或研究方向上的培训义务。
学生工作办公室工作职责
1、负责全院本科生和研究生的思想教育工作和有关管理工作。
2、负责全院本科生和研究生的评优工作，包括优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生等。
3、负责全院本科生和研究生的奖助学金评定，包括人民奖、国家奖等。
4、负责全院本科生和研究生的行政处分工作。
5、负责全院研究生奖学金的发放工作。
6、负责全院本科生困难补助费的使用和管理。
7、负责全院本科生和研究生的国家助学贷款工作。
8、负责全院本科生和研究生勤工助学活动的组织与实施。
9、负责全院本科生和研究生的社会实践活动的组织工作。
10、负责指导全院本科生和研究生党支部开展工作。
11、负责指导班级干部的选拔、调整或改选及管理工作。
12、负责全院本科生和研究生在校期间的档案管理工作。
13、协助院党总支和配合用人单位做好全院本科生或研究生或毕业生的政治审查工作。
14、协助学校有关部门做好学生军训工作。
15、配合学校有关部门做好学生宿舍及校园管理工作。
16、协助教务部门做好学生对教师、助教的教学考评工作。
17、协助教务部门做好英语
四、六级考试等各类竞赛考试的相关辅助工作。
18、协助教务部门做好各类证书的发放工作。
19、参与学校和学院的招生工作，协助学校与包干地区的重点中学的挂钩联系，充当学校与中学的联系人。
20、负责赴包干地区的重点中学宣传学校和学院，指导中学生填报志愿，发放推荐表，动员优秀学生报考我校和我院。
21、负责本院新生报到的接待工作
22、负责组织新生统一办理户口迁移、体检、领取教材等工作。
23、负责组织新生参加新生入学教育，参观鼓楼校区及校史展览馆。
24、负责组织新生填写学生登记表、学籍卡，放入学生档案。
25、负责新生入学后的资格复查工作，对于复查不合格者，及时向上级有关部门汇报情况。
26、负责和参与毕业生就业工作，配合学校编写毕业分配、就业宣传资料，完成毕业生生源信息的校对。
27、负责广泛收集毕业生需求信息，并及时在院bbs和院大厅公告栏内公布。
28、负责组织毕业生参加各种大型的就业招聘活动。
29、负责向毕业生发放学校推荐表和就业协议书，并填写毕业生鉴定意见。
30、负责组织学生填写毕业生登记表，将表格签字盖章后放入学生档案。
31、负责核对毕业生派遣信息，发放派遣证，做好毕业生派遣工作。
32、协助办理和发放毕业生户口迁移证。
33、负责优秀毕业生的评定工作。
34、负责统计毕业生的联系方式、实习单位，便于对其进行管理，并及时将学校就业信息通知毕业生。
35、负责毕业生就业的总结工作，提出改进意见。
36、负责整理毕业生档案，做好毕业生档案的邮寄工作。
37、协助学校相关部门做好毕业生偿还贷款的工作。
38、负责组织团员和青年政治学习。
39、负责宣传、执行党团组织的原则和决议。
40、负责了解和反映团员青年的思想、要求，关心他们的学习、生活，指导开展文化、娱乐、体育活动。
41、负责对要求入团的青年进行培养教育，做好团员发展工作，收缴团费，办理超龄团员的离团手续。
42、负责对团员进行思想教育和管理，指导各班级团支部开展团的组织生活，开展团员的批评和自我批评，监督团员切实履行义务，表彰先进。
43、负责对团员进行党的基本知识教育，推荐优秀团员作为党的发展对象。
44、负责指导院团委和院学生会开展各项工作。
教务办公室工作职责
1、负责全院在籍本科生、研究生的报到、电子注册工作，并将报到注册人数分别上报教务处、研究生院。
2、负责办理全院学生的学生证、校徽遗失补领申请手续。
3、负责及时处理和呈报本院学生的试读、休学、复学、转学、退学、考试作弊等项签报材料。
4、负责各学期各年级的考试安排，并在考前通知有关教学单位和有关师生。
5、 负责按照任课教师的要求将试卷送印刷厂印刷，严格做好试卷的保密工作。
6、 负责考前向有关任课教师发送成绩登记表，考试结束按时收回成绩登记表。
7、 负责做好各项成绩的审核、登记、统计等工作，确保学生成绩和各项统计数据 的准确性。
8、 协助学工组在每学期末将考试成绩通知学生及学生家长，特别对有不及格课程 的学生，要及时地书面通知其家长。
9、 负责全国大学英语
四、六级考试和各种临时组织的学科竞赛活动的报名、收费、 考务安排及相关证书的发放工作。
10、开学初和考试前负责为本院学生办理免修、重修手续。
11、负责或参与转系生的报名、考试组织、成绩核算等工作，协助院领导做好转系生的录取工作。
12、根据“学院教学工作计划”负责将“学期任务委托书”和“学期任务通知书”分送相关院系和教研室。
13、负责审核发出的“任务委托书”和“任务通知书”的回单，了解任课教师对排课的具体要求。
14、根据教务处的有关规定和学院的教学任务，负责初步编排学院各年级的课表，并在学校教务处“公文系统”中录入排课数据。
15、负责将学院课表初稿送教务处统一安排教室，并校对、复核和确认统一课表，及时将课表及点名册分发给有关任课教师和学生。
16、学期末负责对下学期课程教材信息的收集、核对和公布。
17、负责审查学院当年本科生的毕业资格，提前安排毕业前的重修工作。
18、协助学院领导做好保送本校研究生的选拔和录取工作，以及保送外校研究生的材料推荐工作。
19、负责核对毕业生学籍成绩表，并复印、分发给毕业生和学工组，以方便毕业生就业、考研。
20、负责全院学生的毕业证书、学位证书、结业证书的填制、贴制和发放工作。
21、协助相关部门办理毕业生离校手续。
22、负责将毕业生的学籍档案送教务处、研究生院、档案馆。
23、负责编制每学期教师工作量、助教工作量，以及本科
一、二年级公共课程教师的过江补贴等各项教学费用的预算报表，报教务主任审核后交会计汇总核算。