报告会心得体会范文第1篇
上周六有幸聆听了全县优秀教师代表报告团的报告。他们一心为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，使我受益匪浅，特别是临南镇育才小学的赵同花校长三十年以校为家，爱生如子的感人事迹，让我感受颇深，催人泪下。
赵同花等五位教师是广大教师的杰出代表，是我们学习的楷模。赵同花老师牺牲与丈夫团聚的机会，婉言拒绝了调往丈夫单位的机会，牺牲陪伴儿子的节假日，到学生家进行家访，三十年来她走遍了学校辖区内九个自然村的家家户户，使多少面临辍学的孩子重返校园。
作为一名教师，三尺讲台是我们工作空间。那么，我们既然选择了这个职业，就应该踏下心来，做好自己的本职工作。作为教师，不可能都像赵同花等教师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和无私奉献的精神确实值得我们每一位教师学习。在寄宿制小学工作的于淑萍老师有这样一句话：“爱是做好教育的源泉”，每天面对远离父母，远离亲人的低年级学生，老师更要充当父母的角色，不断地将自己无私的爱奉献给每一个学生。而实验小学的刘振华是最具教育智慧的老师，她敏感的洞察力，先进的工作方法，都使我受到不少启发，为自己今后的工作方法改进提供了学习的榜样。
报告结束后，街道办教委主任常主任作了“对待学生要多一些坦诚，少一些功利”的重要讲话，要求街道办全体教师要具有从教乐业的奉献精神;加强师德建设建设，正确对待功名利禄，以良好的心
态面对教学;强化自身学习，树立终身学习的理念;深化教育改革，提高办学水平。
报告会心得体会范文第2篇
2013年3月3日我参加了东城区师德师风先进事迹报告会。聆听了五位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，五位老师的人格魅力及那种榜样的力量，将成为我今后工作中的楷模。
首先是襄城县实验学校的付永桥校长演讲，他独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力，使老师们佩服，获得现场全体教师多次热烈的掌声。付校长列举了很多实例，指出作为一名教师，要尊重每一个孩子，作为一名教师，更要从学生的点滴关爱做起。爱自己的孩子是本能，而做到爱别人的孩子是伟大的。接下来的两位教师是今天的报告会最让我感动的两个人，一个是许昌市十二中的贾黎霞老师，一个是毓秀路小学的苏曙明老师。他们两位都是重病患者，其中贾黎霞老师已经得病多年，五十多岁岁她的仍然坚守在教学第一线上，工作虽然平凡但需要做的事情却特别多。她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平庸的工作。用她的行动演绎着教师职业道德的高尚。两位老师用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到了诠释。他们的故事，平凡中见伟大，质朴中见真情。最后一位是我东城区的老师吴凯歌，吴老师凭自己的辛勤，以自己的奉献，行走在幸福语文教学的路上。
报告会心得体会范文第3篇
xx颜子小学法制报告会隆重举行 为了进一步增强师生的法制观念和法律意识，加强对学生的行为规范教育和管理，预防校园违法犯罪和意外伤害，建设安全、文明、和谐校园，3月14日上午，xx颜子小学全体师生聚集在校园操场，认真聆听了全国优秀人民警察李启发警官作的法制报告。报告会上，首先由李启发警官详解了机动车和非机动车通行规定、行人和乘车通行规定，强调了在日常生活和学习中应注意的几点：行走时怎样注意交通安全，横穿马路应该注意什么，骑自行车要注意哪些安全事项，乘坐机动车应该注意什么，发生交通事故应该怎么办等。短短几十分钟的讲解，理论与事实并举，现象与案例结合，深入浅出，通俗易懂，使大家在短时间内就懂得了行车走路时如何更好的保护自己。 而后，李警官又作了题为《如何预防和减少青少年犯罪》的报告。主要讲解了未成
会后，学校要求各班级要以这次报告会为契机，举办一次以法制为主题的班会，写一篇心得体会，营造一个学法、知法、守法、用法的良好氛围。广大学生听后纷纷表示：在以后的生活中，牢固树立法制观念，严格的要求自己，做一名遵纪守法的小学生。
报告会心得体会范文第4篇
中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。20日一早，龙江一中所有教师一起阅读报纸，学习十九大报告精神，回顾国家近年来的发展成就。
谈起过去五年国家的发展，老师们很是感慨。有位老师激动地说：“五年来在以习近平同志为核心的党中央的领导下，政府为老百姓做了很多实事，就我们自己来说，这几年工资水平越来越高，最近又给我们盖了新的教学楼、多媒体、白板。多年来困扰我们的问题也给很好解决了，生活越来越方便，这些都是我们老百姓看得见、摸得着的好事。习总书记作的报告特别精彩、接地气，得民心，我们自己、周围邻居、社区老百姓都自发看完了大会全程直播。这几年国家在科技、国防、外交上都取得了很多成绩，作为中国人，我们在国外越来越自信了，我们都觉得没有共产党，就没有现在的新时代、新发展、新改革。”
习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，吹响了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的前进号角。新思想引领新时代，新使命开启新征程。十九大报告专门对坚决打赢脱贫攻坚战再次部署，并提出奋斗目标和明确路径，为我们下一步打赢脱贫攻坚战指明了方向。奋战在三晋大地脱贫攻坚一线的广大党员干部中，有这样一群人，他们位于改革发展的主战场、维护稳定的最前沿、服务群众的第一线，他们在基层党组织建设和脱贫攻坚中唱着主角，他们就是派驻在农村的“第一书记”。今日，本报特别推出部分驻村第一书记联系实际学习党的十九大报告心得体会专版，看看他们将在今后的工作中如何以实际行动贯彻好、落实好十九大精神，与党中央一起撸起袖子加油干，坚决做到脱真贫、真脱贫。
十九大报告指出，坚决打赢脱贫攻坚战，并勉励青年担当使命、接力奋斗，为广大青年投身脱贫攻坚战场指明前进方向、注入强大动力。作为一名年轻的第一书记，就是要自觉做十九大精神坚定的拥护者、实干的奋进者和敢为的担当者。
自觉做坚定的拥护者，展现青年信念，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作。要加强党的政治建设，团结带领全村19名党员，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保党中央的声音就是杨家山最强音。通过办好农村讲习所，在山庄窝铺、田间地头拓展学用十九大报告的广度深度，打造政治可靠、信念坚定的新时代基层战斗堡垒。
自觉做敢为的担当者，展现青年气魄，将敢于担当、踏实做事、不谋私利作为行动标尺。要把新时代的使命放在心上、把新时代的责任扛在肩上，勇于破除农村工作中的一切顽瘴痼疾。要在基层矛盾、阻力中发挥积极作用，同各种贪图享受、消极懈怠、回避问题的错误思想和行为作斗争。要做想做事、会做事、做成事、不出事的新时代青年，在脱贫攻坚战中践行青春诺言，才能不辜负总书记对我们青年的殷殷期待和谆谆嘱托!
报告会心得体会范文第5篇
山东省即墨市第二十八中学 李志刚
一、“和谐互助”创建高效课堂的影响
(一)参观学习浪潮
正是因为“和谐互助”教学策略简洁高效、易懂易学，所以引发了省内外学校纷纷前来参观学习的持久浪潮，先后有来自江苏、浙江、广东、内蒙、河南、北京、天津、上海、海南、重庆等27个省区市的十几万教育同行到校参观学习。
(二)领导专家评价
教育部基础教育课程中心主任刘兼曾这样评价：“28中是一座金矿，只要你有心，就有金子可挖”。
山东省教育厅领导曾这样评价：“山东有两个课改典型，西有茌平杜朗口，希望全省初中学校像28中一样实施好素质教育，创出自己的特色”。
《中国教育报》评价：步入28中，“大校大教育，大师大智慧”的气势令人震撼，四区六楼十八苑的独特校园文化格局令人惊叹，深入到“和谐互助”课堂更是让人拍手叫绝!
……
(三)师生素质的提升 1.学生素质得到提高
①学生的学习、表达、思维、合作、交流能力等得到提高 ②学生实现了可持续发展 2.教师素质得到提升
二、“和谐互助”创建高效课堂的原因
(一)教育形势促成“和谐互助” 1.面临的教育现状：“三座大山” 2.山东省规范办学 (1)四个回归 (2)“三个代表” (3)四个字：逼上梁山 (4)压力故事
(二)雷锋精神孕育“和谐互助”
1 我校的校魂是“雷锋精神”，走进我们学校，最显眼的位置座落着雷锋像。没有雷锋精神就没有我们的“和谐互助”。我校之所以研究并能很快推广出“和谐互助”教学策略，追本溯源，是“雷锋精神”重新建构了学生的价值观、教师的育人观、学校的发展观，是“雷锋精神”所蕴含的爱心、责任心、互助精神已经内化为学生、老师和学校的内在品质，可以说把雷锋精神渗透到课堂中来挖掘出的教学策略，是我校42年坚持学雷锋文化内涵长期积淀的结果。
(三)科研研究提炼“和谐互助”
三、“和谐互助”创建高效课堂的过程
(一)典型探索
一个典型引发一场革命。
(二)校本教研 1.老师的阻力 2.干部的困惑 3.家长、学生误解 4.社会的反响
学校组织干部们经过多次课堂听课、开会研究讨论、和实验老师们座谈，16个干部上课亲自实验，经过半年多时间，认识到“和谐互助”教学策略有以下优势：
1.学生主体地位得到落实 2.学生有效学习时间延长 3.学生师友教学相长 4.学生综合素质得到提高 5.更好的诱发了教师的创新能力 6.具有较强的原创性和可推广性 7.实现了德育和教学有机的完美结合
(三)专家引领
(四)总结推广
四、“和谐互助”创建高效课堂的展示
(一)模式流程 五步十环节
《时红霞数学课堂实录》
(二)课堂特点
2 1.以学生为主体
“和谐互助”课堂评价是看老师们教学时是否做到了“五个还给”： (1)将时间权还给学生 (2)将学习权还给学生 (3)将话语权还给学生 (4)将探究权还给学生 (5)将教学权送给学生 2.以和谐、高效为特点
(1)传统课堂教学与“和谐互助”高效课堂教学指标比较 (2)和谐课：
和谐是一种状态，互助是一种品质，整个课堂体现的是以人为本。尊重了学生的主体，尊重了学生的生命，张扬了学生的个性。
(3)高效课：
学生的个性、天性、智慧、自由，根据学生身心发展上课，学生参与度100%，学生活动的时间35分钟，教师指导时间15分钟，学生才能全面和谐发展。
(4)为什么这样的课堂能增效
(5)为什么这样的课堂能减负，能减课外的负
3.“先学后导，以学定导，学导和谐，问题评价，互助共赢” (1)教师的作用 《漫画欣赏与思考》 《五步十环节解剖》 (2)课堂教学结构的实质：
①课堂上教师的的态度和角色发生了质变 课堂上老师要当好五种角色，有效指导互助。 ②课前备课发生了质变 a.课前备课二利于
b.课堂要动态备课、互动备课 c.备课生活化
4.“培养学生的终极目标是让学生学会学习”
五、“和谐互助”教学策略的具体措施：
(一)师友如何划分? 1.划分原则
3 2.划分标准 3.产生方式
(二)师友如何分工? 1.磕兑责任 2.强化培训
(三)如何建立规则 1.互助规则意义 2.具体规则：十大规则
(四)打造师友互助社团 1.艺术团
学校艺术团近年来规模不断扩大，现已有管乐团、民乐团、大鼓队、舞蹈团、合唱团、军乐团、书法团、绘画团等12个团队，参加的学生近千人，学校先后被评为全国艺术教育先进单位、全国校园春节联欢晚会金奖、山东省艺术教育示范校等多项荣誉称号。仅近三年来，学生节目就先后5次走进中央电视台，6个节目获全国一等奖。
2.小交警队
早在1987年，我校就建立起中学生小交警队，24年来每逢寒暑假、双休日，在即墨市的十字路口值勤，协助交警指挥来往车辆，疏通交通秩序。24年来共有5000多名小交警累计值勤90000余人次，2005年学校小交警代表山东省到北京参赛获全国第三名，受到中央政治局委员、军委副主席兼国防部长曹刚川上将的亲切检阅，被授予全国少年军(警)校示范校。
3.学生自治会 4.综合实践社团
(五)师友如何评价 1.评价意义 2.评价原则 3.评价方式
(1)师友自评(2)师友互评(3)师友共评(4)教师评(5)学校评 4.评价方法
(1)相互激励措施(2)外在激励措施 5.监督检查机制
六、“和谐互助”高效课堂创建的管理机制
(一)和谐互助理念
1.师友互助“动车组”理论 2.记忆实效论 3.简易朴实论 4.终身学习论
(二)和谐互助管理方式 1.人文管理 2.高效管理
3.打造师友文化
(1)设置评比竞赛栏目 (2)让每一面墙壁都会说话
(3)征集学生感言编纂成册，出版《和谐互助让我说》 (4)创设和谐互助课堂学习氛围 (5)培养和谐互助团队精神
(6)其他文化建设，例如校魂、校训、形象定位等 4.教职工例会管理
5、实施现代化管理
(三)和谐互助推进机制
1、修改完善学校《和谐互助教学常规管理办法》
2、制定《和谐互助课堂教学评价标准》
3、出台《和谐互助班级考核制度》
4、完善《和谐互助教师教学考核积分制度》
5、健全《和谐互助教育科研与创新评价激励办法》
6、还完善了《和谐互助级部考核办法》、《和谐互助备课组考核办法》、《和谐互助班主任考核办法》、《和谐互助协调组考核办法》、《和谐互助教研组考办法》等配套措施。
7、准确汇报
校长每天必须做的：
校长每周必须做的：
校长每月必须做的：
校长每半年必须做的：
报告会心得体会范文第6篇
学校少先队辅导员述职报告
各位领导：
大家好!在过去的一年里，我校少先队工作在党委的领导、特别是校长的支持、老师的配合下，得到了进一步的发展。现在我将少先队工作情况述职如下：
一、发挥自身职能，用“爱”去工作。
我很庆幸在工作中干上了自己的所爱，辅导员工作是我一直来所向往的、热爱的工作，所以我做到了用我的整个身心快乐地投入到了少先队辅导员工作中。“给予学生发展空间，让每一个学生
健康快乐成长”是我工作的宗旨，我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者，在平时不少老师会尊称我为“领导”，可在我心里却更多地把自己看作一个学校的“服务者”。为了进一步加强少先队组织的建设，在努力工作的同时，我更庆幸自己成了一个学者，除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向;虑心向其它学校了解少先队员工作的情况。为了让工作能顺利开展，我主动及时向校领导汇报我的工作情况，配合各中队辅导员开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。
二、加强组织建设，扩大宣传力度。
“班级量化管理”是我校少先队工作重点之一，在管理中我们制定了四十
多条的评分细则，由四十多个学生干部分工合作进行检查、广播、宣传工作，他们从学习、文明、安全等多方面对队员进行监督、教育。“班级量化管理”工作是培养队干的工作能力主要的途径。
少先队部定期召开队干会议，基本上让队干自己组织、策划，从中锻炼队干的能力。学校有一个规范化的队室，一支小型鼓乐队，有一队优秀的国旗手，学校的宣传墙每月都得到更新，坚持每周国旗下的讲话，每次大队组织的活动都能从“小”“亮”“新”“活”“细”“实”出发，从开始到结果注重每一个过程、结果。并尽快对活动进行总结、宣传，坚持做到“三分活动、七分宣传”，努力做好教育宣传力度。
三、活动是少先队的生命线，以活动促发展。
少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。少先
队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。
1、 三月份立足岗位学习雷锋精神：刻苦学习、艰苦朴素、以苦为乐。活动中要求学生在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，平时助人为乐，在班中积极为班级服务，为同学服务。在月底评出一批“学雷锋小标兵”，为队员塑造身边学习的榜样，激励全校少年儿童展现新一代少先队员的精神风貌。
2、五月份，为进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成博览群书的好习惯，在开展读书活动中，我们认真做到了“十个一” 活动。①举行一次全校性的爱国主义教育读书专题讲座，②各班召开一次主题班会，③每人写一篇征文，④唱一首爱国歌曲，⑤各班出一版墙报，⑥开展一次故事会演讲比赛，⑦开展一节读书交流阅读课，⑧每人有一本读书笔记，⑨每人捐一本好书，⑩出一版读
书成果展。这次读书活动大大提高了全校师生的阅读能力和阅读兴趣，为进一步打造书香校园开辟了新的路线。
3、“六一”儿童节尽情为学生营造一个活泼向上的节日氛围，通过“入队仪式”、“拔河比赛”、“趣味竞技活动”、“一张纸献爱心工程启动”这一系列活动，让学生度过了一个快乐、祥和、难忘、向上的节日。自“一张纸献爱心工程启动”以来，学校的校容校貌得到了进一步的改观。这一项活动提倡的是师生通过回收生活中的废纸、朔料瓶等，变废为宝，提倡学生节约零花钱，买书、捐书、提倡手牵手献爱心，帮助身边有困难的同学。在活动中队员们养成了讲节约、讲环保、讲卫生、乐于助人等好习惯，半年来学校回收废品便卖得的钱共九百多元，为我校帮扶行动提供了很好的资金。
4、建队日学校大队部组织大队会，举行升旗仪式、队旗下宣誓活动。并在学校显著的位置悬挂大队旗，在和各班悬挂中队旗，收看“红领巾故事”专题节