国内外建筑论文范文第1篇
摘 要：一个国家和地区的竞争力，归根到底是人才的综合竞争力，而人才的竞争力取决于教育水平的高低。文章从国内外经济发展形势和人才成长规律出发，分析多样化人才需求状况，论述了中职多维人才培养的途径和措施。
关键词：中职学校;人才培养;多维模式
教育部对中国学生发展核心素养提出以培养“全面发展的人”为核心，包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素養18个基本点。浙江省在此基础上出台了《浙江省教育厅关于加强培育中职学生核心素养的指导意见》，提出中职教育人才培养目标任务。从“人文扎实、品德优良、技能精湛、身心健康”四个维度，大力培育能力多维、具有可持续发展力的复合型人才。
一、中职学校人才培养的目标定位和思路
（一）人才培养要与经济社会发展需求相契合
从国际经济发展形势看，美国等发达国家回归制造业，高端工业制造业将成为新一轮竞争的焦点。当前，工业发展已进入4.0时代，这是一个智能经济时代，企业发展需要更多具有创新能力、学习能力、适应变化能力以及管理能力、沟通能力的复合型优秀人才。从国内看，近年来，我国积极实施“一带一路”“乡村振兴”“创新创业”等发展战略，全面推动经济结构调整和产业转型升级，也需要高层次的多样化人才。但现今，中国人才队伍素质不容乐观，面临着创新型人才不足，人才流失严重，人才结构、数量与企业需求匹配度不高等问题，特别是高端制造业领域人才缺口大，许多企业处于招不到适用人才的尴尬困境。强化人才培养，大力开发人力资源将是我国长期面临的问题和挑战。
中职教育能为人才培养做什么呢？如《中国制造2025计划》提出计划通过“三步走策略”推进制造业转型升级。实现这一目标，需要有人才队伍做支撑，从技术方向和专业领域看，大致需要三类人才：一是从事基础论研究的创新型领军人才，二是具有专业背景的复合型技术人才，三是技艺精湛的应用型高技能人才。职业教育要“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”，立足自身优势，积极融入2025计划及其他发展战略的实施，自觉承担起培养大国工匠和复合型、技能型人才的历史责任。要从关注人的创新精神和全面发展出发，以“人人出彩，个个成长”为目标，不断深化教育改革，积极创新教育思想和教育方法载体，探索个性化、多样化的人才培养模式，积极培育具有市场意识、能就业创业的学生，使中职校人才培养工作成为国家人才战略不可或缺的重要组成部分。
（二）人才培育要遵循人才成长规律
什么是人才？《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，人才是指具有一定专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。看待一个人是不是人才，不管他（她）是知识型劳动者，还是技能型劳动者，只要干一行、爱一行，专一行、精一行，就能成为党和国家事业发展需要的人才。
“教育意味着给人以自由，使人能够更大限度地发挥自己的潜力”。中职教育要针对受教育群体的特殊性，营造“人人皆可成才，人人皆能出彩”的教育生态圈。首先，要建立中职自信、专业自信，打破读重点高中才有出路的狭隘思想，树立正确的“人人皆是才”的人才观。家长、学生要认识到教育无贵贱，适合自己的就是最好的。教育者要为学生创造发展机会，帮助学生抓住机会，成长为最好的自己。其次，因材施教，挖掘潜能。每个生命个体都有其闪光点，教师的任务就是帮助学生认识自我，找到自己的成长点，实现学生自我发展。教师要根据市场对复合型人才的需求，不断拓宽成才渠道和途径，争取最大限度挖掘学生潜能，实现个性发展，成为有用之才。再次，中职教育直接对接市场需求，要把握技能学生的规律，推行岗位化教育，加强实岗实训，多给学生动手的机会，在实践中形成职业能力。
二、中职人才的多维培养思路
（一）培养技能型应用型人才
服务地方经济是中职学校的人才培养的首要任务。为了适应社会对人才多样性需求的变化，中职教育要实现人才培养类型多样化，探索多样化的人才培养模式，培养生产、建设、管理、服务一线所需要的高技能人才，以适应社会发展需要。“工厂式”的教育方式应该成为中职学校人才培养的重要途径。通过校企合作、联合办学、顶岗实习等工学结合的方式，强化学生的职业意识和职业能力。
（二）培养复合型通用型人才
随着智能时代的到来，经济业态“日新月异”将是常态，没有什么行业是“长生不死”的，有人推测未来有70%的行业将被人工智能取代。融合、跨界成为经济社会发展的关键词，技术、知识更新周期缩短，一技傍身通吃天下将成为历史。适应多领域工作的复合型人才将是人才市场的宠儿。中职学校要打破传统的“对口专业”“对口就业”观念，致力培养更多的、社会需要的复合型通用型人才。复合型人才主要体现在专业的融合。一是跨界融合，一专多能。改革原有的泾渭分明的专业设置结构，模糊专业设置，鼓励学生跨专业学习，掌握多种技能，从一专转化为一专多能。如让烹饪专业学生学习成本核算知识、市场营销知识;会计专业学生学习烹饪技法、电子商务等。二是素养提升，培育动力。强化核心素养培养，提高学生综合素质，培育发展原动力，提高竞争力、发展力。三是创新载体，实岗学习。深化校企合作，通过面对市场的企业实岗实践，提高学生职业化水平。
（三）培养创新型创业型人才
培养创新创业型人才。当前，国际竞争越来越激烈，创新成为发展的主旋律，品牌创新、技术创新成为企业生存发展的根本。面对我国“中国制造”走向“中国创造”的发展目标，中职学校也要从传统的思想中解放出来，从制度变革层面入手，构建与创新型人才培养相适应的机制，全面拓展和丰富课程资源，扩大学生学习的可选择范围。注重人才的个性培养，培育学生的创新和创业意识，激发学生的潜能和创新热情。要积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生培养创新精神，创新智慧竞相迸发。
三、中职人才培养的多维途径探索与思考
2014年，杭州市西湖职业高级中学对各专业的人才培养方案进行全面修订。学校只是给出原则性的意见，赋予专业部更多的自主权。在专业建设上，注重加强对传统专业的改造，拓展专业培养方向，使专业焕发新的活力;在人才培养上，积极采用“1+1+1”的教学模式，第一年专业公共学习，第二年分实习方向和高职预备方向分别学习，第三年分实习方向的在外生产实习，高职方向的组织中高职衔接学习，使学生实现自我的最佳发展。
（一）创新课程体系，实现选择多样化
只有让每个学生都体验到学习的成功，才能真正使他们都自信起来。所以教师要做大厨，制大餐，创新课程体系，给学生多样化的选择。比如充分利用校企合作资源，开设企业课程，高二第二学期就业方向的学生下企业轮训。积极加强选修课程建设，构建菜单式选修课体系，选修课内容要涵盖文化素养类、职业素养类、体育健康类、技能拓展类、创新创业类，为学生发展个性提高素质提供广阔的空间。完善全校走班制教学机制，赋予学生充分的选择权，教师们要用心指导学生，帮助学生根据生涯规划，确定自己喜欢的课程。组建多样的学生社团，开展多学科融合的实践活动，让学生在体验成功的同时满足素质发展和专业能力拓展需求。
（二）深化产教融合，创新人才培养模式
近年来，职业教育处于战略发展期，中央及各级政府、主管部门对职业教育日益重视，去年全国教育大会又把职业教育摆在教育改革创新的突出位置。中职学校要紧紧抓住机遇，不断改革创新，深化校企合作，产教融合的办学模式，引进优质企业深化合作办学，共建企业课程，共建教师队伍，创造更好的教学环境，充分激发师生的能量。加强学校创业孵化园建设，引进行业专家，如非遗传承大师在学校建立工作室，组织学生开展面对市场的经营活动。开展实战式课程;如西湖职高电子商务专业多年开展电子商务网上店铺及双11支援活动，不仅使学生技能素养得到提升，而且创造了劳动成果。中职学校要结合学校和学生的特点，对接企业的岗位要求开设实战课程，实现学校与企业的无缝对接，为培养多样化人才打下良好的平台基础。
（三）改革评價机制，建立完全学分制
以评价改革为抓手，建立立体化的考评机制，帮助每个学生找到自己的舞台，实现自我价值。完善学分制评价体系，引入行业企业标准，建立学生自评、学生互评、教师评价、行业企业多元评价机制，使教育教学更加贴近企业和社会的需求。学生获得的各种职业技术等级考试证书、各级各类比赛奖励等，均可折算为学分。强化过程评价，根据行业企业标准，对学生工作任务完成质量进行全过程评价，实施学生技能成长记录手册评价、准市场化评价。增加学期评优奖项，综合奖、德育奖、技能奖及各类活动奖，让更多的学生获得奖励感受成功，有效强化学生的自我肯定。
四、多样化人才培养保障措施
（一）创新制度机制
构建行业指导、企业参与、学校主体的共建工作机制，邀请行业专家、企业专家组成专家指导委员会进行项目指导。建立考核激励机制。创建项目建设与校长奖励基金挂钩机制，重奖有突出贡献的教师，调动教师参与创新参与教育改革的积极性。
（二）转变教育思想，强化思想保障
教育观念的更新是多样化人才培养的前提条件。要强化教育理论学习，引导中职教师树立有教无类和长远发展教育思想，更新教学观念，创新教育方法。要通过学习习近平总书记关于教育的重要论述，聆听专家讲经济形势等，帮助中职教师提高对经济形势的分析能力和洞察力，对人才需求多样化作出判断，提高专业建设创新能力。
（三）加强队伍建设，强化师资保障
发挥各类名师工作室的引领作用，建立强大的导师团队，对学生给予精准帮扶，帮助学生锤炼品格、学习知识、创新思维。如发挥党员先锋模范作用，开展党员1+1结对帮扶活动，帮助学困学生。打造成长导师队伍，从心理方面、学业方面、生活方面、生涯规划方面、就业创业方面进行针对性的指导。
参考文献：
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国内外建筑论文范文第2篇
摘 要：随着经济全球化、信息化时代的到来，加强舞蹈资源管理系统平台的建设，提高艺术院校舞蹈资源管理水平已势在必行。采用舞蹈资源管理系统平台对教育资源进行系统化、规范化、自动化管理，从而提高教学质量；优化广大舞蹈专业师生提供资源服务。本文对舞蹈资料管理系统平台建设必要性进行分析。
关键词：信息化 管理系统平台 资源管理 系统建设
一、引言
资源管理是目前一个极为热门的前沿课题。对于教育行业而言，不仅可以把多年来优秀教师的教学经验知识管理起来，还可以将学生取得奖项和诸多社会实践影像资料合理、高效的进行管理，已经成为现代教育技术研究的一大课题。舞蹈资源管理系统建成后，将实现资源管理人员、部门领导、普通教师和学生在同一个系统平台上工作学习、沟通交流，实现数据的集中统一和管理分布式应用，全面管理舞蹈资源的整个过程，使得资源管理者能够从多繁琐的日常行政事务工作中解脱出来，从事舞蹈资源的获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发等方面的工作。使得学校的资源管理者以更多的精力放在以人为中心的工作重心上；更加注重舞蹈资源管理的主动性和策略性；舞蹈资源管理的内容更加丰富；舞蹈资源管理更好的辅助执行参与院校的管理决策；使得舞蹈资源管理的工作方式更加透明，院校的各级领导和教师都可以参与到资源管理中来；使得资源管理部门与其他部门和教师、学生关系更加和谐，合作性更强；舞蹈资源管理方式和方法将会有很大的提高和完善，树立院校资源管理的良好形象，创造良好的社会口碑，提升优质的教学质量。
二、 对资源管理系统平台国内外现状解析
国外资源管理系统与国内的相比，其优势主要体现为：雄厚的实力，在技术力量的培养、研发等方面投入的力度大，具有与之相匹配的其他高校、培训结构在内的合作伙伴，形成强强联手的格局；国外资源管理系统伴随着管理理论的发展，其设计思路蕴含了先进的管理理念；国外资源管理系统起步较早，完整性和成熟度高，已经很好地与整个教育行业的需要相配合。西方大国已经广泛使用资源管理系统，其中一些高端智能系统在建设过程中预留了与其他管理系统的接口，使得国外资源管理系统在后期扩展难度相对较低，降低人力财力等成本。国外资源管理系统对于互联网技术的研究和支持不遗余力，最新的资源管理系统完全基于互联网架构的基础上完成，使其易用性大大增强。
与国外的资源管理系统比较起来，国内现有的资源管理系统还是一种传统的文件操作系统，仅实现了基于文件的管理、影像管理、图像管理，信息比较零散，占用空间较大，数据衔接不够连贯，信息反馈效率较低，综合分析能力较差，主要工作还是停留在单纯信息资料存储、查询、职称评定信息封存等方面。再则，资源信息在管理部门、使用单位及部门上下、横向之间不对称，不透明，容易造成资源浪费和堆积现象，资源的流失严重，信息在层层传递过程中进行重复加工处理，经常存在失真现象，缺乏及时准确的信息，同时信息加工处理的效率直接影响资源管理工作效率。这样会导致使用者、决策层仅了解结果，无法跟踪过程。
国外资源管理系统与国内的相比不难发现，建立舞蹈资源管理系统是紧迫的，系统建设成后必将成为学校资源管理工作的更好开展做出极为重要的贡献，并且为今后学校进行其他信息化建设打下良好的基础，具有广泛的应用前景。
三、建设舞蹈资源管理平台的必要性
1.建设舞蹈资源管理平台，可改变传统管理模式
现在的院校资源管理水平普通都不是很高，有的还停留在全用纸介质基础上，这种管理方式已不能适应时代的发展，社会的需求，因为它浪费了大量的人力物力，也存在着很多不足的因素。在今天信息时代，这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的资源管理系统所取代。一个高效的教育资源管理系统可以存储大量的教育资源，不需要大量的人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节省大量人力，可以迅速查到所需信息，高效，安全，学生能够方便的查看自己所需要的教育资源信息。
（1）将改变信息资料传统存储方式
落后、陈旧、繁琐的将信息资料采用纸张、照片、扫描件等文件方式存储到档案夹、电脑中，将被采取现代化的管理手段高效、快捷、安全的对舞蹈资源进行按时间先后顺序、按文件类型、按不同教学实践活动类型等分门别类存储，舞蹈资源管理平台能够将活动种类复杂、事件发生周期、关键人物事件等采用原始存储方式无法进行分类保存的进行科学化存储。
（2）改变信息资料传统收集方式
原始的信息资料采用管理人员索取、资料创始人投送、纸张资料邮寄、影像图片资料移动硬盘拷贝的方式进行收集舞蹈资料，被采用舞蹈资源管理平台实时发送、快速传输、及时接收的现代化、信息化资料收集方式所取代。这样将大大缩短资料收集周期，确保舞蹈资源管理系统实时更新，防止相关资料因保存不善而无法收集的情况发生。确保舞蹈资源不流失，为日后的学习交流、探讨总结提供重要的资料依据，为提升教学质量提供有力保障。
（3）改变传统的信息资料检索方式
传统的信息资料查询方式，是人工的查找、翻阅效率极低的检索方式。建立舞蹈资源管理系统平台后，相关管理人员或具有权限的系统内部用户可以进行关键信息输入进行模糊查询的现代化方式进行文件的抽取，工作效率得到大幅提升，系统平台能够快速、准确的提供给所需用户急需得到的信息资料。
（4）改变信息存储量不足
现代化教学技术的发展，特别是发生在舞蹈艺术院校中的视频文件、图像文件等会占用大量的存储空间，建设舞蹈资源管理系统平台，利用互联网电子文件的先进技术提高舞蹈资源信息的存储量，存储密度比传统的纸质资料存储方式，并且纸质载体只能保存一般的文字、图像、图表等基础信息，而对视频、声音文件等无法进行存储。而电子文件却可以在一份文档里同时记录文字，图形，图表，声音，教学视频等各种媒体信息，利用很小的空间保存大量的信息，不仅开发利用的速度快，而且具有直观性，选择性和易操作性。大大提高舞蹈资源存储量，避免造成有利资源浪费或无法进行有效存储的尴尬局面。
2.建设舞蹈资源管理平台，可集中优质舞蹈资源
建设舞蹈资源平台有利于将优质的舞蹈资源集中管理。将日常教学中的舞蹈教学案例，教学视频，学生的社会实践资料等优质的舞蹈资源进行统一输送给舞蹈资源管理系统平台，通过专人的挑选评审，之后推送给广大师生。舞蹈资源管理系统平台考虑学生、教师的具体要求，大力争取舞蹈院校教师的积极参与，只有这样的开放的管理管理方式才能真正适应全体师生的要求，才能集中优质舞蹈资源，才能给全体师生带来方便，有利于教育水平的不断提高。
（1）集中舞蹈院校优秀教师的优质舞蹈资源
舞蹈院校相关部门及领导要大力推进舞蹈资源管理系统平台的建设，督促相关优秀教师将日常教学中的教学资料、舞蹈视频、相关照片进行保存并实时上发到管理平台上，这样日积月累，舞蹈资源会越来越丰富，成为舞蹈资源的汇集。舞蹈资源是为舞蹈教学服务的，以方便使用为最终目的，充分考虑到舞蹈院校各种学科的特点，走专业化发展道路，体现教师主导与学生主体相结合，为了学生培养学习兴趣、协助学习提供良好的系统平台。
（2）集中舞蹈院校学生的优质舞蹈资源
舞蹈院校学生为基本的主体，要充分考虑到学生的课外活动及社会实践活动图像、资料的收集工作，尤其是学生在各种比赛中参与的比赛录像等重要影像资料，及时收取和归集相关资料，使得舞蹈资源管理系统平台具有多样化、科学化、信息化多方位展示，能让广大师生和社会各界了解舞蹈的相关人士及时、快捷的查询、下载到最新的资料，了解到舞蹈教学中的最新动态，为推进舞蹈现代化传播方式提供最佳渠道，也为推动舞蹈教学快速发展发挥重要作用。
（3）分享兄弟舞蹈院校、国外艺术院校的优质舞蹈资源
利用资源管理系统平台方可和兄弟舞蹈院校、发达舞蹈国家艺术院校建立沟通机制，共建机制，采用定期舞蹈资源交流研讨，共同谋求优质舞蹈交换指导意见，进行优质舞蹈资源交换共享，使其优中取优的方式将最新的舞蹈研究动向和现代化教学方法、学习方法共同分享，舞蹈院校还可以花费定向资金从优秀舞蹈资源机构购买相应教学资源，来丰富舞蹈资源管理系统平台资料的饱和性、多样性。只有这样才能促进舞蹈教学健康发展，不断提高舞蹈教学质量。
3.建设舞蹈资源管理平台，可持续发展教学水平
舞蹈资源管理系统平台在未来教育创新方面发挥着举足轻重的作用，有利于持续发展教学水平。随着现代化、信息化舞蹈资源管理系统平台的建设，舞蹈资源管理方面也逐渐合理化、规范化。为了进一步使舞蹈资源管理水平得到创新和跨越式发展，可以依据系统平台中先进的管理理念和成型的管理模式，不断集中、推新、挖掘潜在的舞蹈资源。促进舞蹈教育健康发展，提高舞蹈教学水平。
舞蹈资源管理系统平台为舞蹈资源的搜索提供了便利的条件，在此系统平台上包含着有丰富多样的舞蹈资源，可持续发展是舞蹈教育的明智之举。我们要优先选择人才教育和人才的培养，做好舞蹈资源管理系统平台的培训和加强管理，不仅要让舞蹈资源跟上时代的步伐，还能够充实舞蹈资源的内容，解决当前舞蹈资源匮乏的现状。只有发挥舞蹈资源管理平台资源的多样性、实时性、有效性的优势特点，才能使得舞蹈教学水平持续提高，才能更好地推动舞蹈教育水平健康发展。
四、 结束语
随着现代化科学技术的发展，尤其是随着计算机在资源管理上的应用，以计算机、服务器、互联网应用技术为主体的资源管理已经得到了广泛的应用。建设舞蹈资源管理系统平台不仅仅颠覆了传统的管理方式，还有助于专业教育教学的质量和水平的提高，更直接地服务于广大师生和社会各界人士提供优质的交流、互通平台。所以实现对舞蹈资源信息关系流程的系统化、规范化和自动化势在必行。建设现代化舞蹈资源管理系统平台是舞蹈院校储备高质量、高标准信息资源的基础，更是提升舞蹈院校教学质量，提升教育、教学资源管理的核心。
参考文献：
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作者单位：沈阳音乐学院
国内外建筑论文范文第3篇
摘要：国内外社区教育由于起步时间相差较大，发展特色也有相当大的区别。国外社区教育法律体系较为完备，社会受众面广，活动场所有特色。国内社区教育注重教育网络、活动阵地和载体建设。国内外社区教育发展特色比较能为构建区域本位的社区教育发展模式提供很好的启示。
关键词：国外；国内；社区教育；特色；启示
社区是具有共同价值取向的关系密切的社会关系和社会团体。社区的发展也就是民众教育的过程，而社区（民众）教育是社区发展的基本途径和前提。“社区教育”这一概念的提出最早源于20世纪初美国的杜威提出的“学校是社会的基础”思想。社区教育于20世纪20年代传入我国，重点是青少年校外教育，90年代中期，社区教育实施的主体转成成人教育才逐步被人们接受和认识。国内外社区教育起步和发展的时间有一定的差距，通过比较两者之间的特色，可以为我们在定位区域特色社区教育发展模式过程中提供较好的启示。
一、国外社区教育发展特色
1.构建完备的教育法律，为社区教育的正常运行提供必要的保障
教育立法是近代西方国家在普及义务教育时首先采取的举措。社区教育的开展也是如此。美国社区学院的前身是初级学院，通过《莫雷尔法案》（1862年）、《海奇法案》（1874）、《史密斯—来沃法》（1914）等一系列联邦制定的法案和条令使美国初级学院逐渐兴盛，最终在40年代后期形成了现代意义上的社区学院。美国社区学院经历50、60年代的高速发展，确立起在社区教育中的核心地位。1971年，美国宪法修正案第十条规定，教育是州的管辖事务，因此，各州根据自身的教育行政权力将一部分权力下放到了地方（市、镇、郡），逐渐形成了以地方公立学校为中心，形式多样的教育机关。美国将社区称为“community”，社区教育即“community education”，在美国经州授权开展社区教育的重要基地是公立的社区学院和社区学校，其社区教育的特色基本形成。
“日本社会（社区）教育的最显著特征，就是通过制定一系列的法律、法规，促进全民社会教育的发展。”[1]相关的法律有《教育基本法》（1947年）、《社会教育法》（1949年）、《图书馆法》（1950年）和《博物馆法》（1951年）等。1990年6月，日本国会通过了《关于整备振兴终身学习措施的推进体制的法律》，对“社会教育三法”进行了充实和完善，奠定了日本社会教育初期的框架。近年来，日本还制定了《特定非营利活动促进法》(1998)，《男女共同参与社会基本法》(1999)，为社会教育的发展继续注入新的活力。
2.吸引民众的广泛参与，扩大社区教育的社会受众面
社区教育的生命力体现在民众的参与率。日本的社区教育非常重视社会教育的全员、全程和全方位化，使国民的教养和素质普遍提升，人们的观念也发生了变化。社区居民根据自身的需求，积极参加各类教育和培训，同时踊跃参加志愿者活动，以自身的特长回报和反馈社会，社会教育在他们看来不是种负担，而是一种自发、自觉的行为，通过政府搭建的社会教育平台，他们找到了完善自我、实现个人价值的平台，同时也得到了心灵的净化、内心的满足。
法国通过建立“青年与文化之家”（Maison des Jeunes et de la Culture,MJC）来提升社区教育的影响力和居民对社区教育的兴趣。MJC起源于“二战”反纳粹的青年教育活动，20世纪50年代法国文化部长安得斯·马尔拉克斯（Andres Malraux）推出包含建设“文化之家”的一项文化政策，目的是将杰出的艺术家所创造的人类文化遗产向大众普及和推广，以提高社区成人的文化修养及促进人性解放。各类教育活动与居民的身体、技能、文化、市民生活等密切相关，提供的课程也相当丰富，如插花、网艺、妇女健身、中国武术、外语、气功、印度瑜伽等等[2]。由于社会认可度高，因而影响范围也较为广泛。
3.建立必要的特色活动场所，夯实社区教育开展的主阵地
社区教育的有序开展离不开必要的活动场所。在日本，已有相当数量的社会机构，如青少年教育设施、妇女教育设施、终身学习中心、职业训练设施等机构面向社会居民开展社会教育活动；在日本政府的重视下，建立数量众多的从事社会教育的专门机构，如博物馆、图书馆、社会参与型学校、社区婆媳学校等，而公民馆则是其中最重要的教育基地。寺中作雄认为，建立公民馆制度的初衷是：“处于这种状态中的社会教育自然对于结束战败之后的日本处于极度混乱的局面和恢复重建家园起不到应有的积极作用。”[3] 1946年，随着《公民馆的建设与运营》发布，日本公民馆制度正式确立。经过半个世纪的发展，截至1993年，日本的公民馆数量已经有17 525所，其中市（区）设立占总数的44.6%，町设立的有45.4%，村设立的有10%，据统计，仅1992年一年，日本公民馆开展的讲座就有179 190次，共参与人数8 704 860人，可见公民馆在日本社会教育中的重要地位。
德国的社区教育通过实施“邻里之家”，为社区居民解决衣食住行等日常生活中的问题和困难，丰富居民业余文化生活，开展社会福利和社会保障服务。其服务对象包括青少年儿童和老年人。活动内容有文化娱乐，包括儿童文艺、各类讲座、报告会。如各种报告会、出国访问、家庭伦理讲座以及各种体育文化、生活等讲座和交流会。工作人员精心组织各种活动，欢迎居民参加各类自己感兴趣的活动，将自己的技能、经验、知识、才能、兴趣充分展现出来，以提高生活质量，增强睦邻友好关系。
二、国内社区教育发展特色
1.以街道办事处为中心，构建联动型社区教育网络
为保障社区教育的有序开展，国内一些地方以街道（乡镇）为中心，建立了县（市、区）级社区教育指导委员会、街道（乡镇）级社区教育协调委员会和社区（村）级居（村）委会，形成了行政意义上的三级管理网络。街道作为所辖行政区域的社区教育组织者、实施者、监督者、协调者，以社区服务及社区文化为着眼点进行各种休闲、文化、活动性的社区教育。
其运作方式为：(1)街道办事处相关职能科室按行政方式布置、检查社区教育工作。(2)成立社区教育委员会，由当地党政领导挂帅，有关职能部门及驻区单位参加社区教育工作，即“街道牵头、社会参与、双向服务”模式。
其特点为：(1)政府主导。街道办事处作为地方政府的派出机构，在社区教育中占据主导地位。社区教育作为街道办事处一项重要工作。纳入工作目标体系并借助行政手段推进。(2)社会参与。动员辖区各单位参与社区教育，发挥学校、青少年宫、图书馆、博物馆、各类教育基地、读书会、市民学校等的资源优势，力求形成“共建、共管、共享”格局。
2.以中小学校为主体，打造活动型社区教育阵地
中小学作为区域性社区教育的组织者、协调者，利用自身办学资源和优势开展校外活动。其运作方式为：(1)以学校为主体组织本校或社区内中小学生参加各种形式的课外教育活动。学校充分利用社区的图书室、阅览室、健身场地、实践基地，积极开展青少年思想道德教育和各类知识培训、讲座、参观活动等，拓宽教学思路，培养青少年的创新和实践能力。(2)由学校牵头组建社区教育协调委员会，定期研究校外教育工作，参与学校课外活动的协调与管理，并向社区居民开放校内文体活动设施。
3.以社区学院为载体，建立综合型社区教育运行体系
社区学院作为区域性社区教育的龙头单位，接受街道办事处、民政局或者区域内单位委托，通过专业开发、课程开发、项目开发等多种手段组织教育培训和活动。融学历教育与非学历教育、职业资格证书教育与休闲文化教育、各界委托项目教育与居民自治教育于一体。它以社区成人阶段居民(在职或转岗从业人员)为主要教育对象，可以为其提供专科、本科层次学历教育和多层次、多类型、多样化的非学历教育，有效提升受教育对象的专业素养。
三、构建区域特色社区教育发展模式的启示
1.完善管理体系，保障社区教育的常规运作
社区教育目标的有效达成，依赖于强力的组织保障，需要体制完备、制度健全。国内部分地区在开展社区教育的过程中，通过构建完善的管理体系，保障社区教育的常规运作。宁波市江东区通过在教育系统选派一批既懂教育规律，又有一定管理经验的教师充实到街道（乡镇）从事社区教育的专职管理工作。南京市玄武区则是通过加强社区学院的服务、运作等十项能力，打造生态式社区教育管理网络。北仑区由于其区域特性，在构建社区教育管理体系中采用了有别于其他地区的管理体系，包含有行政管理、业务指导两个子系统，目的是加强社区教育横向和纵向的联系，促进资源的深度整合和有效挖潜。但是，体系的复杂性增加了协调的难度和成本，因此，发挥社区教育指导委员会办公室和社区教育学院的作用显得尤其关键，如何促进两个子系统的有效融合、无缝对接，有待于进一步研究和完善。
2.多渠道筹措经费，实现社区教育的有序推进
社区教育的投入包括对社区教育的人力、物力、财力的投入，也包括社区教育工作者的时间、精力、知识的投入。为确保居民参与社区教育活动，共享社区教育成果，就需要一定数量、质量的活动场所，就目前社区教育的发展阶段而言，首先要解决社区教育设施匮乏、陈旧的问题。我国社区教育活动经费主要依赖政府的专项拨款，尽管各地在制定社区教育的规划时均提出“政府拨一点、社会筹一点、单位拿一点、个人出一点”，但是由于社区教育的造血功能欠缺，使得持续推进资金缺口增大与专项经费可用额度比例的缩小形成鲜明的对比，加之地区经济发展水平的差异、政府的重视程度、现阶段的社区教育的发展情况等诸多因素导致了社区教育地区发展的不平衡。出台配套的政策、确定合理的拨款比例、制定兼顾公益的收费标准、拓宽经费的来源渠道、引入市场化机制、增强社区教育自我造血功能是解决社区教育投入不足的关键。
3.立足居民的学习需求，推动社区教育的可持续发展
政府推动、立法规范，最终的目的是促进居民自发、自觉地参与社区教育活动，通过才艺展示、互帮扶助，在实现个人价值的同时促进社会和谐，从而提高居民的满意度和幸福指数。从国内外社区教育发展特色对比可以看出，目前我国社区教育的适应性和满足居民学习需求的广度、深度还有很多不足。其原因在于：（1）由于认识不到位、资源整合力度不够、激励机制不完善等因素的制约，社区学院、市（村）民学校、图书馆、博物馆、文化宫等社区教育设施难以协同合力，导致各类教育设施功能单一，难以满足居民多样化、多层次的学习需求。（2）社区教育工作者、专（兼）职教师、志愿者、讲师团成员的管理和服务理念、教学手段、方法有待进一步提升。（3）社区教育是非正式的教育，形式多样、内容丰富，教育质量难以用传统的教育评价手段评估，因此建立一套适用社区教育，具备科学性、开放性的评估体系势在必行。
当前学习型社会建设正酣，而很多地方都在积极打造区域本位的社区教育运作模式。如何对社区教育的发展进行科学合理规划，如何提升社区教育的社会参与率、受众度以及社会效益，是社区教育发展过程中首先要解决的重要问题。国内外社区教育发展特色的比较能为我们高质量、高效益发展社区教育提供很好的借鉴。
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国内外建筑论文范文第4篇
【摘要】小学图书馆是小学重要的教育资源，在素质教育快速推进和全面落实过程中，小学图书馆越来越展示了它的重要地位和作用。在信息时代的今天如何配置小学图书馆的图书资源，如何有效地向师生提供教学资源，如何引导小学生在浩瀚的信息海洋阅读有关的课外内容，值得研究、探讨。
【关键词】图书馆；素质教育；信息时代；管理
一、小学图书馆的使命与现状
2003年5月1日教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程》（以下简称新《规程》）指出：“中小学图书馆(室)的现代化是中小学教育现代化的重要体现，各地要将中小学图书馆(室)的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。要加强数字图书馆和图书资源中心的建设”。显见，进人信息时代的今天，小学图书馆的职能已不再局限于仅向师生提供图书阅览服务，而是要顺应时代运用最新科技，提供更加优质的服务，包括“为人找书、为书找人”的服务宗旨以及成为信息检索领航员的新角色，让师生借助计算机网络平台寻找到与学习相关或配套的知识，以及快速有效检索信息的能力。
然而，目前主要受小学图书馆原本基础薄弱的影响，小学图书馆信息化建设速度、规模以及高水平图书情报人员远远不能满足现代图书服务与管理的需要，与《规程》要求实施素质教育相差甚远。具体体现为合适的新书购置少，馆藏图书内容陈旧且破损严重，不能满足正常的教学及课外阅读需要；学校在教育信息化建设中出现信息设施得不到有效利用的现象，技术装备除了用于信息技术课教学外，基本处于闲置状态；缺乏具有丰富的图书情报知识、熟悉教学活动的方方面面且掌握信息搜集处理技能的图书管理服务人员。
二、建立有信息时代特征的小学图书馆藏书体系
为了花最少的钱，建设师生最欢迎的馆藏图书，小学图书馆须做好图书情报和采购工作。图书情报工作主要是利用网络数据库摸清楚与世界教育、国内教育大变革态势相适应，与本校教学任务相适应的相关图书资源。调查清楚师生所需要且具有先进性、针对性和实用性的图书书目，使所采购的图书能很好地适应师生阅读的需要，使有限的经费发挥最佳效益，满足师生读者对文献资料的需求；采购工作首先在图书情报的基础上对藏书结构进行总体设计，即各类图书的采购比例，复本量等，建立具有本校特色的藏书体系，最大可能的提高文献信息的利用率。
三、利用现代图书馆资源帮助教师提高教学水平
1.为教师备授课提供所需网络教学资源
现代小学图书馆要主动为教师备课、授课提供服务。主动了解教师备课、授课各种需求，有意识并通过技术手段准备教师备课、授课所需教学资源，为备课提供支持包括可从网络借鉴国内外小学教育的最新成果、新颖思路、新方式、新手段，为授课提供的支持包括为教学提供各种媒体，如文本、音频、视频以及动画等。图书馆要对这些教学资源内容进行分类收藏，并且不断更新。
2.基于图书情报向教师提供有效的书籍资料
现代小学图书馆不仅要向教师备课、授课提供网络教学资源，必要的书籍资源也不可少。现代小学图书馆通过图书情报搜集与小学教学配套、相关的图书资料，及时采购这些资料并将这些资料推荐给相关的教师。教师在阅读、参考的基础上根据教学的进度适时、有目的向学生推荐合适的读物，并指导学生阅读。从而把课外阅读指导与教学有机紧密结合，以巩固、提高教学效果。
四、利用现代图书馆资源帮助学生提高学习质量与人文素质
1.通过图书馆阅读从小学培养学生的完美人格
图书馆里拥有高品位的图书，大量的报刊以及丰富的网络信息资源，是对小学生进行人格培养的重要资源保证。因此，学校与图书馆情报与管理人员一起，认真做好小学生阅读的准备工作，即先广泛查阅资料和搜集信息，将精挑细选的资料进行分类和存储，然后通过图书馆这个信息资源中心推荐给小学生，开阔小学生视野、陶冶小学生情操、培养小学生审美情趣，培养学生完美的人格。小学图书馆进一步可从多角度、多渠道、多层次地向学生提供精神食粮，形象、生动地进行思想品德教育，使学生思想觉悟不断提高，树立远大理想，做四有新人。
2.图书馆成为学生课外最喜欢去的地方
图书馆要成为小学生最喜欢的课外阅读、学习的地方，这种喜欢是一种不受强制的自觉自愿行为。因此，小学图书馆不仅要在形式上成为小学生快乐的趣味馆，更要以内涵吸引学生。
第一，开展参考咨询服务，为学生排忧解难。纵观国内外的小学教育，一些小学图书馆开展参考咨询服务，图书馆在明显的位置设立参考咨询台，或者构建虚拟参考咨询台，开展以电话、面谈、电子邮件、短信、微信以及QQ等多种模式的参考咨询服务。这一新形式的图书馆参考咨询服务以培养小学生信息素质为基础，旨在为培养小学生能够准确地找到、使用，并分析所需信息的能力，而不是直接提供给小学生每个问题的答案，其核心是去教会小学生如何靠自己所学的知识和能力去寻找、分析所需的资料，并最终得到正确答案。
第二，支持小学生对知识追根问底。小学教科书中，涉及的内容比较广泛，学生学习的新知识需要有一定的基础，课后延伸需要一定的知识来补充。小学图书馆正好能做到这一点。比如，六年级的小学生在学习圆周率的知识时，关于圆周率概念和求算圆周率的值是数学中一个非常重要也是非常困难的问题，为了使学生对祖冲之如何研究圆周率过程有认识，进一步加深对圆周率的认知，图书馆可以适时向学生推荐《祖冲之》一书，学生阅读该书不但能加深对圆周率知识的理解与掌握，更进一步知道圆周率产生的思想过程。
第三，支持对小学生开展形象思维教学。在小学教学中，教师经常使用形象思维开展教学。现代化的图书馆更是具备形象思维教学条件。比如，通过多媒体动画介绍建立在对前人或自然界模仿基础上的发明创造，如模仿鸟发明了飞机，模仿鱼发明了潜水艇。
第四，帮助小学生提高学习效率。小学图书馆利用校内外的图书资源，及时、准确地向小学生推荐与教学同步的图书、多媒体以及网络信息，帮助学生更快、更好的理解、掌握课堂所学内容；指导学生查找要完成作业的相关资料，进一步知道学生如何分析思考，分析、解决问题的能力；向学生推荐各种有助于提高学习效率的辅助工具。如百度国学、百度少儿频道等。
第五，支持学生实现创新的冲动。在小学教学中，教师一直在培养学生创新意识和创新冲动，作为现代化图书馆，在配合教师培养学生创新精神，具有得天独厚的条件。创新需要体会前人的创新研究过程，并悟出创新灵感，现代化图书馆作为知识信息搜集、整理、存贮和传播的专职部门，理所当然成为帮助学生学习、感悟创新的重要基地，现代化图书馆可以提供大量详实创新实例熏陶学生，帮助学生获得相应的知识和感悟。
第六，支持学生讨论交流小学图书馆要真正成为“思想的公开餐桌，应邀者围桌而坐，各自寻觅所需的食物”，让每个学生真正感受到图书馆“藏古今学术，聚天地精华”，是知识的殿堂。在这里教师、图书馆管理人员和学生可以自由的交流思想，交流学习方法，交流学习体会并借助图书馆的信息资源支持自己的观点。让每个学生通过上述交流帮助其成长，帮助其提高学习效率。
五、结语
转变过去小学图书馆管理服务思想，提高管理服务人员视野与素质，更好服务于师生虽任重而道远，但只要小学图书馆所有工作者目标明确、认识一致，经过快速提升自身素质、群策群力建设我们的小学图书馆，就一定能把三门峡市阳光小学图书馆建设为深受学生欢迎的具有时代特征的现代图书馆。
国内外建筑论文范文第5篇
摘要：为了满足日趋严格的非道路排放法规和经济性的要求，探究当前农用柴油机的发展趋势，对国内外农业机械配套动力现状进行了分析论证，应用对比分析法将我国和欧美等发达国家进行对照，找出了我国农业机械配套动力技术与国外的差距。结果显示，国内电控柴油机应用于农业机械存在一系列的问题，必须通过一定的措施，大力推进电控柴油机在农业机械中的应用。电控化将是农用柴油机发展的必然趋势。
关键词：电控柴油机;农业机械;排放标准;农机购置补贴;问题;对策
收稿日期：2014-05-08
基金项目：国家自然科学基金（编号：51266015）;云南省教育厅科学研究基金（编号：2013Z081）。
作者简介：白 海（1982—），男，河南郑州人，硕士，助教，主要从事载运工具运用及车身修复研究。E-mail：www512iyl@126.com。
通信作者：孟利清，博士，教授，硕士生导师，主要从事交通运输及物流管理与工程研究。E-mail：1341288094@qq.com。
近年来，我国加强了对非道路移动机械用柴油机尾气排放的监管和治理[1]，为了适应环境保护的要求，国家环境保护部和质量监督检验检疫总局已于2014年5月发布了国家污染物排放标准——《非道路移动机械用柴油机排气污染物排放限值及测量方法（中国第三、四阶段）》。该标准规定，自2014年10月1日起，凡进行排气污染物排放型式核准的非道路移动机械用柴油机都必须符合非道路国Ⅲ排放标准;自2015年10月1日起，我国所有制造和销售的非道路移动机械用柴油机的排放必须符合非道路国Ⅲ排放标准;自 2016 年4 月 1 日起，所有制造、进口和销售的非道路移动机械应装用符合非道路国Ⅲ排放标准的柴油机。
我国农业机械的动力能源约80%来自柴油机，作为非道路移动机械尾气排放治理的重点[2-3]，农业机械节能减排最直接、最关键的环节就是做好农用柴油机的节能减排工作[4]。农用柴油机从非道路国Ⅱ排放标准升级到国Ⅲ，燃油供给系统要发生本质的变化，需从传统的机械燃油供给系统转变为电控高压燃油供给系统，这将大幅提升柴油机燃油喷射的压力，对相关零部件的强度要求更高。
1 国内外农业机械配套动力的现状分析
1.1 国外农业机械配套动力的现状
当前国际著名的农机企业有约翰迪尔公司、凯斯纽荷兰公司、久保田公司、爱科公司等，现以这些企业为例，分析国外农业机械配套动力的现状。
约翰迪尔公司是全球第一大农机生产企业，该公司已推出代号为8R和8RT 的智能拖拉机，其配套动力均为PowerTech 9.0 L发动机，能够满足EPA Tier 4排放标准。这些采用EGR （废气再循环）技术和排气过滤器的线性的双涡轮增压六缸发动机，在正常操作的同时，能够完成尾气净化功能。数据通讯和远程监控系统使新的8R系列拖拉机变得更加智能化，当拖拉机在使用中出现问题时，经销商处的技术人员可以远程发现问题，并确定它的位置，进而积极地寻求应对故障的策略。
在美国 “2010年农业进步展”上，致力于清洁能源动力的凯斯纽荷兰公司，首次展出了其NH2（tm）型氢能源拖拉机。该拖拉机摒弃了传统的内燃机，采用氢燃料电池来发电，最高动力能够达到106马力。氢能源拖拉机在工作时只排放热量和水蒸汽，而不会像柴油机那样产生二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、颗粒物及碳氢化合物等有害成分，因而具有零排放的特点。它在工作时几乎是无声的，所以也不会产生噪声污染。在清洁能源领域，纽荷兰公司一直占据着领导地位，公司旗下约85%的产品对于生物柴油能够100%的兼容。
日本久保田拖拉机公司在2010年宣布，同意其在美国市场上销售的部分产品使用“B20”生物柴油燃料。“B20”生物柴油燃料能够降低对环境的损害，其生物油含量最多占到20%，普通石化柴油含量最低占80%。这种灵活的燃料选择，使得柴油发动机可以发挥其最高的效率和性能。燃用可再生生物质燃料和多种燃料是当前内燃机研发的热点之一，因此，久保田公司推出了可用柴油和压缩天然气的双燃料发动机，该发动机在工作时，可以根据工况的需求，选择不同的燃料供给系统[5]。
爱科公司提出了基于能源（energy）、生态（ecology）与经济（economy） 的“E3”概念。它是世界上首家把SCR（选择性催化还原）技术应用于拖拉机上的厂家。SCR技术可以让工程师将精力集中在汽缸优化可燃烧微粒的数量和效率方面，而不必担心尾气的排放，因为排出的尾气会由特制的净化装置进行处理。柴油机采用SCR技术后，其性能更好，运行更安静，不会出现过热，工作持续时间更长。它还摈弃了复杂的柴油颗粒物过滤器的需求。经测试，新发动机能够节省10%以上的燃油消耗。此外，针对甘蔗农场客户，爱科公司正在研发双燃料发动机，这种发动机所使用的燃料是柴油和乙醇的混合物。这种双燃料发动机技术为未来可能应用于农业机械的新能源的使用开拓了思路。
综上分析，发达国家由于较早地执行了非道路排放法规，目前北美国家执行EPA Tier 4标准，欧盟国家执行Stage Ⅳ标准，因而这些国家大型农业机械配套的柴油机大多采用四气门、VGT （可变截面涡轮增压器）和电控燃油喷射系统（如高压共轨）等技术，在尾气处理方面主要是采用SCR（选择性催化还原）和EGR（废气再循环）+DPF（颗粒捕集器）这样2种比较成熟的技术方案[6-7]。另一方面，为了适应当前石油短缺的局而，许多农机企业开始关注石油替代能源动力系统的研发。
1.2 国内农业机械配套动力的现状
中国国际农业机械展览会是亚洲第一大农机展，2013年在青岛举办的该展览会上，参展的东方红-LF2204型拖拉机、约翰迪尔7M-2204型拖拉机、奇瑞谷王4LZ-8F（8000A）型联合收获机、雷诺曼-2104型拖拉机等19个农机产品荣获优秀新产品奖，这些农机产品充分体现了我国农机行业的技术进步。
五征集团生产的雷诺曼-2104型拖拉机配套道依茨WP6T200E22发动机，达到非道路国Ⅱ排放标准，它性能先进，动力强劲，扭矩储备大，经济效益高，采用德国博世力乐电液控制提升系统，带倒车影像、CAN BUS总线和带底盘故障诊断系统，并可选装GPS定位系统。
由约翰迪尔（中国）投资有限公司生产的7M-2204型拖拉机采用约翰迪尔6.8升高压共轨中冷6缸涡轮增压发动机，它马力强劲，扭矩储备高达40%，工作耐久可靠，采用 390 L 超大油箱，可保证连续工作16 h。
为了满足国内大型农场及高端客户的需求，一拖集团开发了具有完全自主知识产权的220马力的大功率轮拖产品——东方红-LF2204轮式拖拉机。该产品搭载了满足非道路欧Ⅲ排放标准的电控柴油机、一拖法国公司生产的带电控负载换档及负载换向传动系、电控PTO（额外动力输出）、TCU（传动系控制器） 、闭心负荷传感电控液压提升系统、液晶显示数字仪表、基于CAN2.0B的总线技术、带悬浮的空调驾驶室等国际先进轮拖技术，在国内农机产品中采用的高新技术最多。其动力总成为东风康明斯QSB6.7全电控高压共轨增压中冷柴油机，扭矩储备25%以上，油耗低，排放满足非道路车辆欧Ⅲ要求，并可升级到欧Ⅳ标准。
近年来，一拖集团通过与国际著名的一流研发机构——英国利卡多等公司的合作，保持了核心技术与国际同步，研发的电控柴油机，如东方红-YM6K5UFH柴油机和东方红-YM6K7UFH柴油机，均采用先进的电控单体泵技术，排放达到非道路欧ⅢA标准，整机达到了国内同类产品领先水平。
综上分析，随着我国非道路国Ⅱ排放标准的实施，农用柴油机实现了产品的技术升级，农业机械排放的污染物有所降低，部分企业已开始研发满足未来非道路排放标准的农用电控柴油机，但与欧美相比还有很大的差距，农用柴油机节能减排的形势依然严峻[8]。因此，必须大力推进电控柴油机在农业机械中的应用。
2 电控柴油机应用于农业机械存在的问题
2.1 国产燃油喷射技术的研发滞后
国外十分重视先进燃油供给系统的研发，且往往领先于内燃机、汽车和农机的开发。然而，我国由于燃油供给系统的技术基础比较差、市场过分强调低价格、技术进步的推动力不足等原因，研发工作的重视程度不够，投入不高，因此国产燃油喷射技术的研发总是滞后于内燃机的发展，不能很好地满足内燃机的配套要求，这在一定程度上制约了我国内燃机、汽车和农机工业的发展。虽然，通过引进国外先进技术的方法，可以迅速提高我国柴油机的技术质量，但是国外柴油机价格较高，即使利用国内廉价的劳动力，也难以降到目前我国农民可以承受的价格范围。
2.2 农民收入有限，国家财政补贴不足
我国农民的经济收入较低，根据国家统计局数据，2013年我国农村居民人均纯收入为8 896元，因此农民没有足够的资金用来购置新型农业机械化装备。自2004年农机购置补贴政策实施以来，中央财政连年大幅度增加补贴资金。如图1所示，国家财政投入、农机购置补贴、农民个人投入金额都在逐年增长，其中，财政投入年平均增长率为35.6%，农机购置补贴年平均增长率为216.3%，农民个人投入年平均增长率为11.2%。然而，目前农业机械化发展对财政投入的依存度仅为10.4%，绝大部分投入仍靠农民个人的筹措[9]，这在很大程度上对农业机械化的发展起到了制约作用，需要继续加大农机方面的财政投入力度。
另一方面，农用柴油机机排放标准由国Ⅱ升级到国Ⅲ，由于配置水平有所提高，材料的价格成本在一定程度上有所提升。经统计，各系列柴油机成本的增加为10%～25%[10]，如果将这些增加的成本全都转嫁给消费者，将会使广大农机用户承受经济方面的沉重负担。
2.3 燃油品质阻碍排放标准的顺利实施
目前，我国机动车和非道路移动机械排放标准难以升级的一个重要原因是燃油品质的影响。从实施国Ⅱ排放标准以来，油品质量均不能保证排放标准的顺利执行[11]。只有改善油品质量，才能有效地降低农业机械污染物的排放。由于国内燃油含硫量较高，国外现有的后处理过滤技术无法应用于国内电控柴油机，我国的石油行业已经严重阻碍了电控柴油机在机动车和非道路移动装置上的应用。不可否认，我国石油行业获得的利润多数是垄断性质的，国家必须加大对它的改革。
2.4 农业从业人员素质和技能水平普遍较低
和发达国家相比，我国农业从业人员的文化素质偏低，农民对尾气治理的认知度有限，节能观念意识淡薄。由于农机操作人员对新型农机技术的了解有限，在实际的使用中，操作不规范，技巧不娴熟，影响机械的有效运转，造成不必要的磨损和能源浪费，缩短了农业机械的使用寿命，进而提高了机械化作业的成本。此外，在我国当前的农机技术培训中存在的突出问题有教学基础设施薄弱、师资队伍技能素质偏低、培训内容相对滞后、培训方法不够灵活和服务功能弱等。
3 推进电控柴油机应用于农业机械的措施对策
3.1 加大自主研发力度，适当引进国外先进技术
农民是农用柴油机的主要使用对象，生产效率不高，经济实力低，农机以个人购买为主，这是我国农村当前的状况[12]，即使到20世纪中期，我国广大农村地区和目前工业发达国家农村的水平仍有很大的差距。为了满足国家规定的排放、噪音和烟度等环保标准，在对农用柴油机进行技术改进和提高时，首先要考虑的是当前阶段农村的实际情况和农民能够接受的程度[13]。因此在开发柴油机新机型及新技术时，要脚踏实地，从我国的实际情况出发，走自主研发之路，另一方面，为了保持核心技术与国际同步，可以适当引进国外先进机型，采取合资合作生产的方式。
在技术措施方面，能够通过我国非道路柴油机国Ⅲ排放法规的技术方法有6种，即电控分配泵、电控单体泵、电控泵喷嘴、电控直列泵+冷却EGR、机械直泵+冷却EGR以及电控高压共轨[14]。为了更好地促进农用柴油机的发展，内燃机工业“十二五”发展规划将发展经济性好、适应性强、可靠性高，为各种农业机械配套的环保和节能型柴油机作为重点发展领域，并且将电控组合式单体泵、电控高压共轨燃油喷射系统、能承受160 MPa以上高动态响应的喷油器总成等作为重点发展的产品。
3.2 实施农机化财政倾斜政策
农业是一个需要重点扶持的行业，农业机械化的发展需要国家对其进行充足的资本投入。世界各国纷纷大力补贴农业投资，扶持农业发展[15]（表1）。此外，一些发达国家还对农机化发展实行减免税收、低息和贴息贷款等方式进行补充，有力地调动了农民使用先进农机的积极性。例如，美国政府对农用柴油实行免税政策;在德国，政府以市场价50%的价格供应柴油给农民使用，农户可通过分期付款和冬季购买价等优惠方式购买农机;在澳大利亚，收入不足1.6亿澳元的农场主可以享有减免所得税等优惠政策，政府对需要进口的农机设备在关税上予以优惠[16-17]。这些农机化财政倾斜政策都是值得我国借鉴的。
表1 各国农业扶持政策比较
国家 农业扶持政策
法国 20世纪50年代，农机购置补贴20%～30%
日本 20世纪60年代，农机购置政府补贴60%～80%
韩国 20世纪80年代，政府对农机购置提供60%的补贴
美国
历届政府对农业的扶持力度都超过制造业等传统行业，目前，政府通过各种补贴计划，向农民发放的补贴约占其收入的1/4左右
巴基斯坦
2010年，政府为农用机械设备进口提供50%的补贴，以尽早实现农业机械化生产，提高农业产量，增加农民收入
3.3 改善燃油品质，并发展替代燃料
为了保证机动车和非道路移动机械排放标准的顺利实施，石化工业必须努力提高燃油标准，尽快改善燃油品质，生产优质的低硫柴油[18]。对有利于提高燃油品质的装置改造及建设项目，政府要在政策上给予支持。此外，农机、环保、燃料生产部门应加强合作，制定规划，促进农机、燃料和环保相关领域的持续协调发展，并通过国家宏观调控和立法来推动我国燃油品质的健康发展。
据国土资源部在《中国矿产资源报告（2013）》中披露，2012年底，我国石油剩余技术可采储量仅有33.3亿t左右，按照当年2.05亿t的产量估算，只能开采16年左右，我国的石油储量明显不足，因此要大力发展替代燃料等相应的技术。我国农业和农村能源的开发领域十分广阔，如生物质能、太阳能和风能等，这些都是清洁的、可持续的能源，可以根据各地实际情况，适当地推广混合动力装备 （天然气动力）以及代用能源，如沼气、乙醇等，这对减少不可再生能源消耗，推动新能源开发以及优化能源结构具有极其重要的意义[19]。
3.4 加强农业从业人员教育培训体系的建设
要加强我国农机职业培训和技能鉴定工作，整合资源，多方投入，通过借助农机企业、职业院校和科研单位等技术力量，开展多方面的农机教育和培训。由于电控柴油机与传统的农用柴油机在使用和维修方面都有本质的不同，因此，需要开展些宣传、推广、教育等工作，使用户在观念上接受电控柴油机的这些特点。此外，为了保证电控柴油机的正确使用和保养，也要针对操作维护人员开展一系列专业的培训[20]。
4 结论
农用柴油机的主要使用对象是农民，我国农民的经济收入仍然较低，因此发动机和农机制造企业要根据我国农村的实际情况，发展适合我国国情的电控节能技术，促进农用柴油机技术的进步。
从长远来看，为了满足日趋严格的非道路排放法规和经济性的要求，采用电控柴油机将是农业机械配套动力发展的必然趋势。但是在短期内，从政府到农机制造产业还需要为农用柴油机的电控化创造更好的环境，农机制造企业需要开展广泛的宣传和教育工作，并在农用电控柴油的研发和制造方面适当引进国外先进技术。相信在不远的未来，我国生产的新型农业机械一定能够配套节能环保的现代电控柴油机。
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国内外建筑论文范文第6篇
摘要：管理会计在企业财务管理活动中正发挥越来越重要的作用，它是激发企业经营管理活力，增强企业价值创造力，推进企业加强预算管理、决算分析和绩效评价的重要手段。文章针对当前酒店经营所面临的微利现状，分析了管理会计在酒店经营管理中应用的必要性和可行性，提出了管理会计在酒店经营管理中具体应用的设想，以期为改善现代酒店经营管理提供有价值的借鉴。
关键词：管理会计；现代酒店；经营管理
管理会计是会计学的一个重要分支，主要服务于企业内部管理需要，通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在企业规划、决策、控制和评价等方面发挥着重要作用。酒店经营是一个以提供服务为核心产品的行业，市场复杂多变，成本逐年递增，利润逐年下滑，更需要有效的管理工具助以提升贏利能力。
一、管理会计在现代酒店经营管理中应用的必要性
我国现代酒店管理经历了半个世纪的发展。改革开放初期，涉外星级酒店作为我国对外改革开放的窗口，接待了无数的国内外旅游观光客人、国际国内商务活动，见证了供不应求的繁荣市场和辉煌业绩。然而，随着市场日新月异的变化发展，人们的需求越来越多元化、层次化，除了传统的星级酒店，经济型酒店、主题型酒店、民宿等不同类型、不同档次的酒店，犹如雨后春笋般快速发展起来，分割着同一个市场蛋糕，给现代酒店经营带来极大冲击，使酒店经营所面临的竞争越来越激烈。同时，由于原材料和人力成本的急剧上涨，酒店经营面临着业绩持续下滑、成本不断上升的双重压力。2010年以前，四星级以上高星级酒店经营毛利（GOP）可以达到30%～35%（注：此处经营毛利，行业述语称GOP，简单说，就是指“折旧摊销息税前利润”），而现在GOP能达到20%以上的星级酒店已是凤毛麟角。一般酒店因欠缺经营管理方法，而在微利或亏损的经营现状中苦苦挣扎。
市场的客观发展不可阻挡，传统型的酒店无法遏制新生代酒店对市场的挤兑。为了求得生存发展空间，现代酒店必须一方面“开源”拓展市场，另一方面还要“节流”加强内部管理，特别是财务管理，从“管理要利润”。然而，现代酒店的财务管理还大多停留在传统的会计核算层面，缺乏系统的财务管理方法，成本只是事后核算而缺乏过程控制，所有开支没有计划，想花就花……利润就这样一点点流失，酒店经营几乎陷入一个难以突破的微利或无利的尴尬困境。财务管理迫切需要一个有效工具，实现财务与业务的有机融合，使财务管理能够为酒店业务经营提供有效的决策支持。因此，管理会计在酒店经营管理中的实际应用就显得犹为重要。
二、管理会计在现代酒店经营管理中应用的可行性
现代酒店管理经过几十年的发展沉淀，在组织结构、财务管理、信息化管理和绩效考核等方面积累了一些初始经验，为管理会计工作的开展打下了原始基础。
（一）酒店各分部功能职责明确
酒店经营主要是为客人提供住宿、餐饮、会务和休闲娱乐服务，行政管理部门为经营部门提供后勤保障，各分部职责和功能明确，从组织结构上具备责任中心的雏形。这为管理会计学的责任中心概念在酒店经营管理中应用打下了很好的基础。
（二）酒店信息管理系统完善
任何一家酒店经营都会采用一种酒店管理系统（Property Management System， 行业简称PMS）。现在酒店行业普遍使用的PMS包括国际品牌软件Fedelio和 Opral，国内品牌软件主要有西软和绿云。不管所用的软件是国际品牌还是国内品牌，PMS在数据的收集、分类、统计等方面功能都比较完善，为管理会计通过多维度、多角度、多层次的分析提供了数据基础。
（三）财务会计核算已实现信息化
现代酒店财务管理基本上实现了会计电算化核算，为管理会计信息系统建设提供了信息基础。管理会计在酒店经营中的有效应用，需要以信息化手段为支撑，实现会计与业务活动的有机融合，以防出现“信息孤岛”。有了酒店管理系统PMS 和会计电算化核算系统的融合，管理会计才有可能在酒店经营管理中发挥有效作用。
三、管理会计在现代酒店经营管理中应用的具体设想
（一）明确酒店各个分部的管理责任
酒店各分部的职责和功能不一样，客源对象有别，提供的产品和服务也不尽相同。为提高管理效率和效果，提升服务的精准性，有必要明确各个分部的管理责任，通过划分责任中心进行业绩的计量、分析和评价。根据责任对象的特点和责任范围大小，将责任中心细分为利润中心、成本中心，有些规模大、业务多元化的酒店还可以设立投资中心。一般而言，将经营创收部门界定为利润中心，将行政职能部门界定为成本中心。利润中心拓展经营，扩大营收，成本中心节约开支，都是为提高酒店经营利润添砖加瓦。
（二）建立酒店全面预算管理体系
酒店经营所面对的市场复杂多变。从宏观上看，酒店经营与市场经济环境、国家政治政策密切相关。从微观来说，酒店服务面对不同层次的顾客，顾客的需求又千变万化。如果没有前瞻性的建立一套预算体系，只是被动地应对市场变化或是顾客需求，就会使经营管理没有章法，没有条理，全员上上下下穷于应付，狼狈不堪，盲目耗费人力、物力和财力，自然也不会有一个好的经营成果。建立起全面预算体系，可以使酒店日常经营管理在一个相对稳定的轨道上运行，全体员工围绕经营目标有条不紊地工作。即使有不可抗拒的意外事件发生，也只需要有针对性的对相关预算进行修正，而不至于整体乱了方寸。
建立酒店经营管理的全面预算体系需要一个良好的基础环境。首先，酒店管理层要给予高度重视和支持。全面预算管理是一个涉及整个酒店的全局性、系统性和综合性的管理活动，既涉及酒店战略目标的实现，也会影响到酒店的日常管理。只有得到管理层的重视和支持，全面预算管理才有可能达到提升经营管理水平的预期效果。其次，酒店各个责任中心需要全员参与和配合。全面预算具体关联到各个责任中心，全体员工是预算的具体执行者，只有全员参与和配合预算的编制，才能保证预算编制内容的质量和可操作性，而不至于成为“空中楼阁”。再次，全面预算管理需配以可行的业绩考核方案。有了业绩考核，才能检验全面预算的有效性，也能激发全员执行预算的主动性和积极性。最后，财务部门要作为牵头人，具体创建、培训、指导和落实酒店全面预算管理体系。
财务部门在创建酒店全面预算管理体系时，至少要包括：各个利润中心的经营业务预算、各个成本中心的费用预算、固定资产购置预算、设施设备更新改造预算、融资需求预算、经营成果预算、现金收支预算和财务状况预算。业务预算和费用预算由各个责任中心编制，财务部门审核汇总；投资预算、融资预算和财务预算可由财务部门编制，报酒店预算管理部门审核通过。
编制预算的方法有很多种，主要包括零基预算法、定期预算法、滚动预算法、增量预算法、弹性预算预算法等。有历史经营数据的酒店可以采用增量预算法，以上一个年度或者前几个年度实际经营的平均业务或财务数据为起点，根据未来运营环境的预计变化，按照增减相对比例来编制预算数据。这种编制方法相对比较简单，数据收集比较方便，省时省力。
（三）采用目标成本法，实现动态成本管理
客房和餐饮是现代酒店经营最主要的两个业务单元。餐饮成本控制是酒店成本控制的重点，也是难点。传统的酒店餐饮成本控制方法一般采用标准成本法，即通过标准配方核算产品的原材料直接成本，根据经验值按一定比例加成估算销售价格，销售业务完成后再根据部门实际领料核算实际餐饮成本，分析实际成本与标准成本的差异。标准成本法将主要注意力放在产品投产后的生产制作阶段，成本或高或低均已是事后的结果，对已经发生的经营业务于事无补。因此，在酒店实际经营管理中并没有达到成本控制目的。
与标准成本法不同，目标成本法以市场为主、以顾客需求为导向，以顾客认可的价格、功能、需求量等因素为出发点，在产品规划设计阶段就着手努力，运用价值工程进行功能成本分析，以达到降低成本、提高产品竞争力的目的。目标成本法是基于产品的竞争性市场价格，在满足酒店从该产品中取得必要利润情况下所确定的产品或服务的最高期望成本。这种由市场价格引导的成本计算（Price-led Costing）方法，与现代酒店“以人为本”经营管理理念更加契合。采用目标成本法，可以在产品设计之初就开始实行全过程监控，从而达到动态成本控制效果，实现酒店成本管理的目的，提高产品利润水平。
（四）建立科学合理的业绩评价体系——平衡计分卡
酒店经营管理过程中任何一个目标的制定，一个新系統的建立，一个新方法的应用，是否达到预期效果，都要经过业绩评价。业绩评价是酒店为了衡量既定目标的实现程度、酒店各个责任中心或者个人对目标贡献程度的评判过程。一直以来，酒店业绩评价视角一般只停留在财务指标，比如：营业收入指标完成率、利润指标完成率、成本费用控制情况 。而实际上，酒店管理层和酒店各个责任中心的业绩不仅仅只体现在财务指标上。酒店经营管理是一个人与人沟通交流的服务过程，客户的“感受”好坏程度体现了产品和服务的价值。所以，顾客满意度等非财务指标对于酒店各个层级的业绩评价十分重要。“平衡计分卡”正好是符合酒店业绩评价需求的一种方法。
平衡计分卡是采用多重指标、从多个维度或层面对酒店或各责任中心进行绩效评价的一种系统化的方法。它要求酒店管理者从四个层面总结反思自己的工作业绩：1.顾客层面：顾客对我们满意吗？2.财务层面：各项财务指标完成怎样？业主对我们满意吗？3.业务流程层面：我们的产品销售和服务过程是否可以更加优化？4.学习与成长层面：员工的教育培训怎样？酒店可持续发展的潜力和能力如何？
采用平衡计分卡的业绩评价体系，对酒店各级管理者的自我要求、自我学习、自我提升将起到极大的促进作用；不仅会给酒店日常经营管理注入更多活力，同时也是酒店可持续发展的力量源泉！
四、结语
管理会计在企业经营和财务管理活动中正发挥着越来越重要的作用，随着科学技术的飞速发展，大数据，云计算，移动通讯，物联网，人工智能等技术的先后出现，给财务创新提供了更多的动力、工具和技术，新兴科技的迅猛发展，不仅冲击着企业的商业模式，也为财务管理人员带来了全新的挑战。酒店财务人员也要积极面对经营创新、技术创新，实现职能转变，使管理会计成为业务和财务一体化的有效工具，实现财务与业务的有机融合，为酒店经营管理提供有效的决策支持，从而提高酒店经营赢利能力，提高市场竞争力。
参考文献：
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（作者单位：武汉亚洲实业有限公司）