二年级词语专项训练范文第1篇
1.下列加点成语使用正确的一句是( )
A.我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。B.学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。 C.小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。
D.日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。 2.下列句子中成语使用有误的一项是( )
A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B.吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。 C.全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。 D.我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够沥尽心血地分裂祖国 。 4.下列各句中加点词语使用恰当的一项是 ()
A.最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，在今天这个年代实在难能可贵。 B.闻名遐迩的英国国家芭蕾舞团将于2月3日在北京市京剧院演出芭蕾舞剧《天鹅湖》。这是整个剧团以无所不为的勇气和智慧打造而成的。
C.假日里，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻嘤嘤鸟鸣，我们的身心得到了极大的放松。 D.我们邀请您给学生做个报告，可是您一直畏缩不前。要知道，我们的态度是诚恳地，学生也都翘首盼望啊! 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()
A.经过我国航天科学家们妇孺皆知的科研攻关，负载着国人千年梦想的“嫦娥一号”踏上了38万公里奔月的漫长之旅。
B.在电视剧《乡村爱情》中，赵本山力挺东北新人，把剧中最重要的角色都给了他们，而赵本山、范伟等著名演员在剧中反而成了举重若轻的角色。
C.被媒体热炒一段时间的“80后”作家进入作协的事件(主要是郭敬明入作协)，本月终于尘埃落定。 D.作家陈丹青到书店为其新书《退步集序篇》签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台勇往直前了。
6、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ()
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。 B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。 C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。 7.下面句子中成语运用准确的一项是 ( ) A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 8.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.自修课我们班原本是人声鼎沸，今天却格外的安静。 B.这条路荒草萋萋，却异常美丽而诱人。 C.金融危机来势汹汹，已经波及到许多领域，并影响到了人们的消费取向。 D. 这是个五星级的宾馆，地板被服务员擦得锃亮，好像人迹罕至。 9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A.田野里的麦子锋芒毕露,农民的脸上都露出了甜美的微笑。 B.这次月考他取得了忘乎所以的成绩。
C.她的朗读，声情并茂，抑扬顿挫，赢得了热烈的掌声。 D.经过锲而不舍的努力，他轻易拿到了第一名。
10.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.这个腐败分子贪污公款200多万元，被一审判处死缓，令人叹为观止。 B.杂交水稻之父袁隆平从来不在别人面前吹嘘自己怎样地本色当行。 C.小张思维敏捷，口才很好，说起话来语无伦次滔滔不绝。 D. 在闹市区叱咤风云的“飞车党”抢劫团伙被警方一网打尽。 11.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.《西游记》的故事早就家喻户晓了，孙悟空的形象更为大家所津津乐道。
B.杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 C.事情发生后，她心慌意乱，语无伦次地说了半天，大家仍不明白怎么回事。 D.他们短时间内作案次数多，盗窃金额大，因此，“天下第一盗”的称号他们当之无愧。 12.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 杭州湾跨海大桥穿越人迹罕至的海边滩涂，施工难度很大。 B.在中国，刘翔是一名妇孺皆知的优秀运动员。
C.今年6月5日，中央电视台著名播音员罗京因患绝症马革裹尸，广大观众无不为之痛惜。 D.五一节杭州休博园内人声鼎沸，第二届中国国际动漫节在这里隆重举行。 13.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.我们在学习上一定要有锲而不舍的精神，这样才能取得好成绩。
B.姐妹俩活泼开朗，相对而言，妹妹比姐姐稍微外向些，俩人个性迥乎不同。 C.小强的学习用品随处乱放，所以他的房间里显得杂乱无章。
D.万向集团的鲁冠球是一位叱咤风云的企业家，被誉企业家中的“常青树”。 14.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.宋城景区新开设名叫“鬼屋”的旅游项目，里面青面獠牙的各色“恶鬼”令人毛骨悚然。 B.月考成绩的下滑，让小丽怏怏不乐。
C.奥运会中国与日本队的乒乓球比赛中，中国队遥遥领先，可谓略胜一筹。 D.暴风雪使车队陷入了进退维谷的境地。 15.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.善于开拓业务的父亲和精于财务的母亲相得益彰，把公司经营的有声有色。 B.高兴得忘乎所以的班长从校长手中接过“三好学生”的奖状。
C. 作为优秀共产党员的他，在历次抗灾救险中总是慷慨以赴，圆满完成各项抢险任务。 D.袁隆平兀兀穷年，潜心研究，终于培育出超级杂交稻。 16.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 这个鲜为人知的故事，在网上广为流传。 B.他各方面表现突出，当之无愧地被评为市优秀少先队员。 C.皇帝在宫里寻欢作乐，根本不顾百姓死活。 D.解放军战士在抗震救灾中涌现了许多可歌可泣的英雄事迹。 17.下列加点成语使用不恰当的一项是( ) A.在任何场合才貌出众的她总是一个惹人注目的人物。 B.他个性耿直，锋芒毕露，为此也得罪的不少人。 C.在运动会入场室上，他们班耀武扬威地通过了主席台。 D.失踪孩子的父母忧心忡忡，正日以泪洗面。 18.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.我们要学会精打细算地过日子,反对铺张浪费。 B.抢劫银行的嫌疑犯被警方当场击毙,真是死得其所。 C.高考前三天表妹就回家休息养精蓄锐,以便考出好成绩。 D.看到向往已久的太子湾公元同学们迫不及待地冲了进去。 19.下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.经过一节课的大扫除，教室里窗明几净一尘不染。
B.电脑黑客孜孜不倦地钻研电脑技术，终于破解了银行密码，盗走了客户的巨存款。 C.动漫节上众多的动漫衍生产品令我眼花缭乱。
D.学生的个性千差万别，知识水平也参差不齐，这就要求老师们学会因材施教。 病句：
1、下列句子有语病的一项是( ) A.温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B.通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。 C.具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 D.食品安全是人们身体健康的保证。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A、经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。 B、巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C、为了纪念中国电影诞生100周年。中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。 D、日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。
3、下列句子中，没有语病的一句是()
A有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。 B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。
C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。 D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。 4.下列句子中没有语病的一项是()
A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B.我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
C.保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。 D.虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。 5.下列各句没有语病的一句是()
A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
6、下面句子没有语病的一项是( )
A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 7.下列各句没有语病的一项是()
A.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C.网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D.坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。 8.下列句子中没有语病、句意明确的一项是()
A.全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。 B.正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。 C.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 D.通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。 9.下列句子没有语病的一项是( )
A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。 B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。 10.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.学生写作文切忌不要胡编乱造。B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。 C.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
二、改病句
(一)搭配不当(包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间)
1、阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
2、我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
3、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
4、他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
5、秋天的香山是个美丽的季节。
6、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
7就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 (二)语序不当
8、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
9、她做了两个丈夫喜欢的菜。
10、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊!” (三)重复累赘
11、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
12、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
13、命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。 (四)成分残缺
14、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
15、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
16、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 (五)前后矛盾
17、这次会议，我们班同学基本都参加了。
18、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
二年级词语专项训练范文第2篇
A.在我们深邃的民间里,几乎每一分钟都有些许民间文艺和非物质文化遗产在崩坏和消逝,抢救与保护它们,已经成为迫在眉睫的事。
B. 近日,在报纸上看到,有中学生在作文里写道:“秋天了,人们在地里忙着采油菜花。”我们的年轻人对大自然无知,已经到了令人咋舌的地步。
C. 美军坦克进入巴格达的时候,伊拉克的武装力量几乎放弃了抵抗;几天后,萨达姆平时最信任的贴身保镖和护卫也大多作鸟兽散。
D. 城市全景实景地图的功能十分神奇。你可以通过移动鼠标实现360度的旋转,任意选择前后左右等不同方向,设身处地作一番虚拟游览。
2. 下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是
A. 以前的CBA赛场上,八一队一直与广东队平分秋色,如今由于自身的原因,只能让广东队独霸国内篮坛。
B. 21世纪的政治家必须具备审时度势、通权达变的素质,才能协调和处理好国内外事务。
C. 季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白,不顾年老体弱,苦心孤诣,令人感动。
D. 龙川岛像一张舒展着的荷叶漂浮在浩如烟海的千岛湖上,岛上又有30多个小湖,湖水明净,映着日光,犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A. 2008年贺岁片《集结号》充斥着震耳欲聋的厮杀声,而在镜头之外,金融市场的战争有时同样残酷和充满风险。
B. 美方代表在解决中美贸易摩擦问题时毫无诚意,每次涉及实质问题,他们总是虚与委蛇,顾左右而言他。
C. 日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然,事实上“长征”运载火箭已发射了100多次,而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。
D. 他们好学,而且常常有奇思妙想,能把不相干的两样产品组合在一起使用产生出乎意料的效果。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A. 名著续写难似乎是世界级难题,除《飘》的续集《斯佳丽》赢得赞誉外,像高鹗续书之于《红楼梦》,果戈理付之一炬的《死魂灵(二)》之于原著,都难逃画虎类犬的命运。
B. 一朝被蛇咬,十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他,这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
C. 凤凰卫视《鲁豫有约》栏目的著名主持人鲁豫,身材娇小,着装优雅,谈吐伶俐,如此玲珑剔透又如此咄咄逼人,与她面对面,你简直不可能有任何躲闪的余地。
D. 在火箭队与超音速队的比赛中,姚明被对方球员殴打,麦迪鼎力相助,这使得姚麦关系紧张的传闻不攻自破。
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A. 我,15岁,一个中学三年级学生,在读了许多报刊文学之后,心血来潮,见猎心喜,也学写了一篇小说,冒失地向文学刊物投稿。
B. 一个企业要摆脱困境,就必须在激烈的市场竞争中大胆改革,勇于创新,克服举棋不定的保守思想。
C. 这次修订,像“WTO”“T细胞”这样西文、中外合文式构成的词语都堂而皇之地进入
用心
爱心
专心
- 1
赚钱是极其愚蠢的。
11. 下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是
A. 在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。
B. 妈妈每次出差前,都把食物交给姐姐保管,可姐姐并不是一个从长计议的人,常常造成寅吃卯粮的局面。
C. 其他的服装店都可以讨价还价,但这个品牌的专卖店却明码标价,靠“一锤子买卖”赢得了很多回头客。
D. 上中学时他可谓“劣迹斑斑”,迟到、早退、打架,不一而足;想不到工作后成为了单位的“先进职工”,真是“浪子回头金不换”啊!
l2. 下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是
A. 走进木渎严家花园东侧的“李兴荣木雕艺术馆”,你就会被那些形态各异、姿态生动的佛雕像所陶醉,而这些精美的木雕艺术品,就出自其貌不扬的民间工艺家李兴荣之手。
B. 12月5日,中央电视台经济频道《对话》栏目播出的一期关注“普洱茶现象”的节目,妙趣横生,让我陶醉其中,乐不思蜀。
C. 陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言,这使得外语尚未过关,文史知识贫乏的学生如坠云里雾里。
D. 平儿明知是谁偷了茯苓霜,但投鼠忌器,怕伤了那主人探春的体面,所以不愿去起赃。
13. 下列各句中加点的成语,使用正确的一项是
A. 平时如有什么思考,应该及时地把它写出来,不能只是在口头上与人交谈,如果述而不作,时间一长,先前一些有价值的想法就会忘掉了。
B.“年画虎”事件使陕西省林业厅名声扫地,关克乃至朱副厅长的诚信受到质疑,人们也开始怀疑他们以前一言九鼎的所谓诚信植保的话语了。
C. 邵经理催小刘尽快赶到扬州玉器厂进修学习,小刘嘴上应付着,背地里却阳奉阴违,仍每天往返于苏州和上海之间。
D. 继中大在唐家湾建分校后,清华大学科技大楼毗邻而建,人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至沓来;这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。
14. 下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是
A. 在建设新农村的过程中,有些领导总是埋怨农民不积极配合,是否也应该反躬自省,自己的某些做法是否切合实际呢?
B. **集团蓄意制造打砸抢烧暴力事件,破坏西藏安定和谐的政治局面,其结果必然是火中取栗,自绝于祖国和人民。
C. 火箭队连胜22场,以为再没有哪一支球队能与其分庭抗礼,结果3月19日被凯尔特人队以94:74终结了连胜风暴。
D. 他仍然是中国最高学府的名教授,门墙桃李,此中大可物色党羽。
15.下列加点的成语使用恰当的一项
A. 读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理。
B. 在地摊上买药要特别小心,鱼龙混杂的东西多得很。
C. 白居易在地方为官时很注意接近民众,不管是乡间农妇还是下里巴人,他都能谈得来,从他们那里得到了很多创作素材。
D. 对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗。
16. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A. 中国寺庙建筑宏大精美,因势构筑巧思妙想,真可谓鬼斧神工,令人叹服。
B. 招聘又不是选美,为什么一定要女的长得人面桃花,男的身高要到达一米七五。
C. 第13届青年歌手电视大赛上,面对评委的刁钻提问,一支农民合唱队真挚纯朴,巧言令
用心
爱心
专心
- 3
3. C(A. 震耳欲聋:耳朵都快要震聋了。形容声音很人。B. 虚与委蛇:对人假意敷衍应酬。C. 不以为然:不认为是对的,表示不同意。这里应改“不以为意”。D. 出乎意料,超出人们的料想。)
4. C(A.画虎类犬:比喻模仿得不到家。不符合文意,可改为“狗尾续貂”。B.一朝被蛇咬,十年怕井绳:形容一旦遭受挫折变得胆小怕事。D.鼎力相助:大力帮助,敬辞,表示请托或感谢时用。不符合语境)
5. C(A.“见猎心喜”特指一个人旧习难忘,一旦触其所好,便有跃跃欲试之意;B.“举棋不定”是拿不定主意,与“保守思想”不搭配;D.“铤而走险”,望文生义)
6. D(D.用错对象。不情之请:不合情理的要求,是对自己的请求的客气说法。A.不经之谈:荒诞无稽、没有根据的话。不经,不合道理。B.“一发而不可收”的意思是“一旦开始便不能停止”。不可误作与之相近的“一发而不可收拾”,因为后者的意思是“事情糟糕到了无法挽回的地步”。C.激浊扬清:冲去污水,让清水上来。比喻清除坏的,发扬好的。激,冲去;浊,脏水;清,清水)
7. D(D.甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。A.春风化雨:比喻良好的教育。望文生义。B.临危授命:在危亡关头勇于献出生命。不合语境,应是“临危受命”。C.坐而论道:原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。褒贬失当)
8. D(D.“一个巴掌拍不响”是说事情单方面是闹不起来的。A.意为“非常容易得到”,此处误为“容易实现”。B.意为“零零碎碎的话语”,此处误为“语言简洁”。C.意为像影子老跟着身子。比喻关关系亲密)
9. C(C.滑铁卢一战,不仅彻底结束了拿破仑·波拿巴的军事生涯和政治生命,改变了欧洲的历史进程,也使这一大片堆满了六万多具将士尸骨的土地永远载入史册,成为一代又一代人凭吊的古战场,“滑铁卢”这三个字也从此成为“失败”的代名词而流传下来,并在全世界广泛使用。A.“前景”是名词,与“微乎其微”搭配不当,因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。B.把“登堂入室”误解为“进入”。D.“呼之欲出”形容画像非常逼真,似乎叫他一声就会从画里走出来,也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然,“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面,“答案”是不能“呼之欲出”的)
10. B(A.“成也萧何、败也萧何”指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B.比喻被别人算计是由于算计别人所引起的。C.“桃李不言,下自成蹊”比喻只要为人真诚、忠实,就能感动别人。D.“人凭一张嘴,货卖一张皮”意思是商品必须讲究包装,做生意必须重视宣传。这里用作贬义词不当)
11. D(A.“师心自用”指固执己见,自以为是,贬义;B.“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量,不急于做出决定”,原句望文生义;C.“一锤子买卖”是一次性交易,多指不法商贩的行为,含贬义;D.“不一而足”不止一种或一次,而是很多)
12. B(“乐不思蜀”的意思是乐而忘返,用在此处不合语境)
13. D(A.望文生义,“作”是创作的意思。“述而不作”是指只阐述前人的理论、演说,而自己并不提出新的见解。B.“一言九鼎”形容话的作用大,这里搭配不当,可用“言之凿凿”。C.“阴”与“背地里”重复)
14. B(B.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。**集团是主谋者,不是被别人利用。A.反躬自省:指回过头来检查自己的言行得失。C.分庭抗礼:比喻双方平起平坐,不相上下。有时也指相互对立,或搞分裂、闹独立的言行。D.门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生)
15. A(A .“口传心授”指师徒间口头传授,内心领会。望文生义。B.“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。用错对象。C.“下里巴人”①古代民间通俗歌曲。下里,乡里; ②泛指通俗的文艺作品。望文生义。D. 开门揖盗是指开了门请强盗进来,比喻引进
用心
爱心
专心
二年级词语专项训练范文第3篇
一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。 褒义词：_____ _____ _____ _____ 贬义词：_____ _____ _____ _____
二、写出带有“看”的字或词语。
1、仰(
)
注(
)
参(
)
左(
)右(
)
博(
)
检(
)
(
)觉
东(
)西(
)
2、抬头向上看。(
)
向远处看。(
)
向下看。(
)
向四周看。(
)
聚精会神地看。(
)
快速地看。(
)
斜着眼睛看。(
)
偷偷地看。(
)
目光迅速向四周看。(
)
三、填上正确的象声词。
小羊____
泉水____
小溪____
炮声____ 鸟鸣____
鼓声____
磨刀____
雷声____ 书声____
雨声____
风声____
小狗____ 青蛙____
小牛____
小鸭____
小鸡____
四、写出下面词语的近义词。
凝视(
) 珍贵(
) 吩咐(
)
照顾(
) 热忱(
) 美妙(
) 担忧(
)
厌倦(
) 允许(
) 分外(
) 顽强(
)
偶尔(
) 嘲笑(
) 勉励(
) 兴旺(
)
抵御(
) 轻蔑(
) 埋伏(
) 无精打采(
)
商议(
) 滋味(
) 能耐(
) 推辞(
)
抱怨(
)
五、写出下面词语的反义词。
冷淡(
) 节省(
) 笨重(
)
贫乏(
) 公开(
) 粗糙(
) 困难(
)
富裕(
)
暂时(
) 强大(
) 诚实(
)
垂头丧气( ) 高大(
) 渺小(
) 庞大(
)
寂静(
) 弯曲(
) 平坦(
) 聚拢(
)
示弱(
) 空闲(
) 暴露(
) 干燥(
)
凉爽(
) 怀疑(
) 陈旧(
) 果断(
)
苏醒(
) 消失(
) 降低(
) 善良(
)
仰望(
)
六、在括号里填上合适的词语。
开展(
) 坚持(
) (
)软弱
稳定(
) 召开(
) 维持(
) (
)脆弱
肯定(
) 举办(
) 保持(
) (
)薄弱
决定(
) 举行(
) 支持(
) (
)虚弱
坚定(
)
小学语文六年级毕业词语词汇专项练习试题
答
案
一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。褒义词：神机妙算 高瞻远瞩 视死如归 奋不顾身 贬义词：阴谋诡计 心狠手辣 好高骛远 夸夸其谈
二、写出带有“看”的字或词语。
1、仰( 望 )
注( 视 )
参( 观 )
左( 顾 )右( 盼
博( 览 )
检( 阅 )
( 察 )觉
东( 张 )西( 望
2、抬头向上看。( 仰望
)
向远处看。( 远眺
)
向下看。( 俯视
)
向四周看。( 环顾
)
聚精会神地看。( 凝视
)
快速地看。( 浏览
)
斜着眼睛看。( 斜视
)
偷偷地看。( 偷窥
)
目光迅速向四周看。( 扫视
)
三、填上正确的象声词。
小羊_咩咩_
泉水_叮咚
小溪_潺潺_
炮声_隆隆
))
鸟鸣_啾啾
鼓声_咚咚
磨刀_霍霍
雷声_轰隆 书声_琅琅
雨声_哗哗
风声_呼呼
小狗_汪汪 青蛙_呱呱
小牛 哞哞
小鸭_嘎嘎
小鸡 唧唧
四、写出下面词语的近义词。
凝视( 注视) 珍贵( 宝贵 ) 吩咐( 嘱咐 )
照顾( 照料 ) 热忱( 热情) 美妙(美好 ) 担忧(担心 )
厌倦(厌烦 ) 允许( 准许) 分外(格外 ) 顽强(坚强 )
偶尔(偶然 ) 嘲笑( 讥讽 ) 勉励(鼓励 ) 兴旺( 旺盛 )
抵御(抵抗 ) 轻蔑(轻视 ) 埋伏(藏匿 ) 无精打采(有气无力) 商议(商量 ) 滋味(味道 ) 能耐(能力 ) 推辞(谢绝 )
抱怨(埋怨 )
五、写出下面词语的反义词。
冷淡(热情) 节省(浪费) 笨重(轻巧)
贫乏(富有) 公开(隐秘 )粗糙(光滑 )困难(容易 )
富裕(贫穷 )
暂时(永久 )强大(弱小 )诚实(虚伪 )
垂头丧气(神采奕奕 ) 高大(矮小 )渺小(伟大 )庞大(微小 )
寂静(热闹 ) 弯曲(笔直 )平坦(陡峭 )聚拢(散开 )
示弱(逞强 ) 空闲(繁忙 )暴露(隐蔽 )干燥(湿润 )
凉爽(炎热 ) 怀疑(相信 )陈旧(崭新 )果断(武断 )
苏醒(沉睡 ) 消失(出现 )降低(升高 )善良(邪恶 )
仰望(俯视 )
六、在括号里填上合适的词语。
开展(工作) 坚持(斗争) (性格)软弱 稳定(情绪) 召开(会议) 维持(秩序) (生命)脆弱
肯定(成绩) 举办(比赛) 保持(热情) (意志)薄弱
决定(成败) 举行(活动) 支持(观点) (身体)虚弱
二年级词语专项训练范文第4篇
班级： 姓名：
一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.山谷里一片( )，偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她( )地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能( )。 4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外( )，远处，一只知了发出了清脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片( )。 6.指导员( )地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外( )。 8.一天夜晚，他在( )的小路上散步。
9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时( )下来。 10.月光正照在盲姑娘( )的脸上。
二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你( )敢迟到?
2.夜已深了，老师的办公室里( )亮着灯。
3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上( )下起了大雪。 4.今天，我走在放学回家的路上，( )下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他，( )成了小偷? 6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。 7.黑板上( )写着答案，你却看不到!
8.从他的言谈举止来看，这件事( )是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子( )一酸，像要哭出来。
10.他太骄傲了，考试得了90分就( )了。
11.站在人生的十字路口，我有些( )了，不知怎样走出困境?
12.面对敌人的屠刀，方志敏( )面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌!
三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这是一次( )行动，绝对不能向外透露半点消息。 2.相关领导对这次行动计划考虑得非常( )，成功打掉一家黑网吧。 3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要( )，不能有一点马虎。
4.我军( )监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。 5.这是一份( )文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。
四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来;李晨有一双( )的小手，她做的浮雕画( )极了;全班同学还( )设计了新年邮票，( )的图案让人看了越看越喜欢„„
2.《山雨》这篇文章写得如此( )，令人心动。 3.他考虑问题总是那么( )，让人不得不赞叹。
五、用“散”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.草虫的村子( )在森林边缘的小丘上。
2.每天傍晚，吃过晚饭，适当的( )有益于身体健康。 3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子( )一地。 4.大家都自发的( )，为他让出了一条路来。
六、用“重”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我在一棵树下站好，( )地架起小提琴，像举行一个( )的仪式。 2.他这次没考好，心情很( )。 3.爸爸妈妈每天的工作很( )，我们要学会承担一些家务。 4.我们应当( )老师的劳动，努力学习。 5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出( )华贵。
6.这件事情关系到很多人的利益，你要( )处理它。 7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很( )。
七、用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.河水为我们解除干渴，( )我们的心田。 2.空气与它( )的生命是一体的。
3.冬天的天气干燥，我们可以涂一些油脂类的化妆品( )皮肤。 4.听到这个好消息，李明的心里( )的，像吃了蜜糖。
5.春天气候多变，容易( )病菌，我们要做好疾病预防工作。
6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多( )品，希望爷爷健康长寿。
八、用“熟”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我和闰土不到半日便( )了。 2.船夫的驾驶技术很( )，小艇能在极窄的地方通过。 3.听到这( )的声音，我们就知道是谁在唱歌。
4.这道题我们做了很多次，再次做这种类型的题，那当然很( )了。
九、用“珍”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.时间是那么( )，我们要( )，不能浪费时间。 2.对于我们建立起的友谊，一定要( )。
3.分别在即，希望你能( )自己，一切顺心顺意! 4.我送给你的小木船，你一定要( )哟!
5.生命只有一次，我们要( )生命，可不能荒废啊!
十、用“强”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.爸爸的身体很( )，很少生病。 2.夏天的阳光很( )，我们要做好防晒工作。 3.你这种理由太( )了，不足以说服别人。 4.我们的国家越来越( )，人们的生活越来越美好。 5.面对敌人的严刑拷打，共产党人的意志依然( )，毫不动摇。 6.你的态度太过( )，这样是不能很好地解决问题的。
十一、用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.面对敌人( )的炮火，八路军战士视死如归。 2.上级领导来我们学校指导工作，我们( )欢迎。
3.这场( )的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼灭。
4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民( )的抗议。 5.王老师忍受着( )的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。 十
二、用“毅”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
他性格( )，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他( )向上攀登，他那( )的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的( )吧!” 十
三、用“鼓”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我们一听到这( )人心的消息，全场沸腾。
2.每当我们在学习上遇到困难时，老师总是热情地( )我们不要灰心。 3.这些坏事是谁( )你干的? 4.我们在期末考试取得了优异成绩，领奖时刻，我们纷纷为获奖者( )。 十
四、根据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重复。
1.在山林里，我尽情( )着如画的美景，心旷神怡。
2.我( )着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出美妙的音韵。 3.宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷地感叹。 4.老师走进教室，( )四周，笑着说：“打扫得真干净!” 5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去( )。
6.从乘坐的飞机( )下面，一座座村庄变成了一块块积木。 7.来到泰山脚下，( )山顶，高耸入云，不禁发出惊叹：“泰山真高啊!”
十五、用“励”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.每次面对失败，父母的( )使我重新振作，使我有勇气向取得更好的成绩迈进!
2.每当我们取得成绩时，老师总是( )我们要继续努力。 3.这是一部( )小说，我们可要认真拜读!
4.这次考试，我终于考到100分，爸爸( )我一本书。 5.雷锋的精神，( )着一代又一代的人。
十六、用“望”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢读课外书，( )父母能够理解并支持我。 2.辛苦了一年的农民( )今年有个好收成。
3.台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的共同( )。 4.我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们的( )。 5.今天，我终于得到了( )已久的礼物。
十七、在括号里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。
秦国( )备侵略赵国，蔺相如与廉颇同心协力，抵( )秦国的侵犯，保卫了赵国。后人常用“将相和”这个故事比( )文武百官团结一致，共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞( )。
十八、用“坚”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.他的信念如此( )，无论遇到什么困难也不会退缩。 2.许多科学家都是因为意志( )，才能攀上科学的高峰。 3.抗洪抢险的战士们( )工作，几天几夜没休息。 4.既然你已经认识到自己的错误，就要( )改正。
十九、用“续”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.战士们顽强战斗，战斗( )了几个小时，最后击溃了敌人( )几次的猖狂进攻。
2.电影快开始了，人们( )走进电影院。 3.你还有很多的目标未实现，你要( )努力。
二
十、用“赏”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢( )草虫的村落里的一切音乐。 2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得( )。 3.山中的景色值得( )。
4.最好的( )不是金钱，而是帮助别人所得到的快乐。
二年级词语专项训练范文第5篇
1、( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
2、( )困难有多大，我们( )能克服。
3、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
4、( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。
5、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的机密。
6、放学后，我们( )在街上乱跑，( )回家读一读课外书。
7、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
8、( )你去，( )他去，总得有一个人去。
9、他( )牺牲自己，( )暴露党的组织。
10、同学们( )走着，( )谈论着。
11、小李在学习上( )有这么好的成绩，( )他平时刻苦学习的结果。
12、( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
13、王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。
14、我们的教室( )宽敞( )明亮。
15、现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。
1、( )大雁在编队南飞，( )说明秋天已在眼前。
2、( )你说得对，我们( )照你的办。
3、( )下苦功夫，( )能把各门功课学好。
4、( )打个电话去问一下( )知道了。
5、( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。
6、( )几天要去城里，( )妈妈不平时起得还早。
7、( )对集体有利的事，我们( )应该积极地去做。
8、这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。
9、( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。
10、张大爷( )七十多岁了，( )干起活来，还像年青人那样利落。
11、( )思想上真正认识保护环境的意义，( )能做好环保工作。
12、( )他昨夜一夜未睡，( )今天的精神还很好，工作也很出色。
一、四年级关联词归类
并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那
么……那么、既然……又、也、又、还、同时。
选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么
、与其……不如、宁可……也(决)不。
转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然
而、只是。
因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因
此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。
条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有
……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、
不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且
、尤其、甚至。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果
(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。
取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
二、四年级关联词联系
1.我学习很努力。 我学习成绩不如他。
()我学习很努力，()学习成绩不如他。 2.小张接受了大家的批评。小张改正了缺点。
()我仔细地观察，()作文与得具体。 4.他生病了。 他坚持上课。
他虽然)生病了，()坚持上课。
()他生病了，()坚持上课。 5.他知道错了。 他不肯认错。
()他知道错了，()不肯认错。
()他知道错了，()不肯认错。
6.妈妈耐心教育我。 我的进步非常快。
()妈妈耐心教育我，()我的进步非常快。
()我的进步非常快，()妈妈耐心教育我。
7.他自己学习成绩好。 他热心帮助学习上有困难的同学
()坚持体育锻炼，()能不断增强体质。 ()坚持体育锻炼，()能不断增强体质。助学习上有困难的同学。
他()自己学习成绩好，()
热心帮助学习上有困难的同学。
8.你长期坚持体育锻炼。 你的身体强壮。 ()你长期坚持体育锻炼，()你的身体强壮。 ()时间很珍贵，()我们要加倍珍惜时间。
17.对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考、 分析。 对周围的事物，我们()要仔细观察，()要认真思考、分析。 18.你答应了人家。 你要办到。
()你答应了人家，()要办到。
()你答应了人家，()要办到。 ()你答应了人家，()要办到。
19.他第一次上讲台。 他讲起话来从容不迫，有条有理。
()他第一次上讲台，()讲起话来从容不迫，有条有理。 20.全心全意为人民服务。 得到群众的信任。
()全心全意为人民服务，()得到群众的信任。
二年级词语专项训练范文第6篇
星星
晚上
珍珠
满天的
像
一、
把下列词语连成句子，并加上标点。 无数
撒在
1、①小兔
②白菜
③兔妈妈
④带着
⑤在菜园里
⑥收
19、诸葛亮
架人桥
士兵
江里
让
站在
三
国时
2、①高兴地
②燕子妈妈
③ 笑了
④为什么
20
真美
湖里
荷花
亭亭玉立的
、有十来枝
3、①公园里
②秋天
③菊花
④开满了
⑤啊
各种颜色的
4、①可爱的
②在天空中
③小鸟
④飞来飞去 一年级连词成句基本句型
⑤ 快活地
基本句型
5、①聪明的
②锯
③的
④鲁班
⑤发明
⑥是
1 ②飞
③燕子
④一群
⑤排队 、①往南
6、①世界
②这么
③原来
④美丽
⑤呀
一群燕子排队往南飞。
谁
干什么
7、①你
②吃
③喜欢
④水果
⑤吗
2、①做游戏
②小朋友
③在操场上
小朋友在操场上做游戏。
8、①一年四季
②吃到
③蔬菜
④人们
⑤新
谁
在什么地方
干什么
鲜的
⑥都可以
3②池塘边
③在
④喝水
⑤清、①小马
9、①公园里
②春天
③桃花
④开满了
⑤迎清的 春花
⑥和
小马在清清的池塘边喝水。
谁
在什么地方
干什么
10、①清清的
②划船
③他们
④小河里
⑤在
⑥星期天
4、①为
②买了
③皮球
④妈妈
⑤一
个
⑥我
11、在果园里
阿姨
苹果
摘
秋天
妈妈为我买了一个皮球。
12、做游戏
小朋友
操场上
快乐地
在
谁
为
谁
干什么
13、一箱
送给
奶奶
把
早上
爸爸
草莓
5、①带
②秋游
③我们
④老师
⑤去
新鲜的
老师带我们去秋游。
14、花朵
天黑了 夜来香
张开了
美丽的
谁
带
谁
干什么
15、出来了
开了
太阳
牵牛花
漂亮的
火红
6、①小兔
②草地上
③在
④和
⑤赛跑
的 ⑥小马
16、一条
长出了
啦
新尾巴
终于
小壁
小兔和小马在草地上赛跑。 虎
谁和谁
在什么地方
干什
么
17、提了个
你
为什么
问题
叔叔
错误的
7、①美丽的
②有
③池塘
④一朵
⑤荷
1 花
⑥里
池塘里有一朵美丽的荷花。
什么地方
有
什么
7.你知___________________________________?
道
8.______________________________真好看。
9.王二小是___________________________。
10.我们热爱____________________________。
11.___________________________是你的吗?
12.__________________________真美呀!
8、①树林里
②啄木鸟
③在
④为大树
⑤有
⑥治病
⑦一只
树林里有一只啄木鸟在为大树治病。
什么地方
有
什么
在干什么
9、①秋天
②一群
③往南飞
④小燕子
13._______________________________学习很专⑤排着队 心。
秋天，一群小燕子排着队往南飞。
什么时候，
谁
怎么样地
干什么
较复杂的句型
1、①做游戏
②小朋友
③在操场上
④快乐地
小朋友在操场上快乐地做游戏。
谁
在什么地方
怎么样地
干什么
14.小明在_____________________写作业。
15.爸爸最____________________________。
16.太阳像___________________________。
17.小鱼____________________________。
18._________________________是好孩子。
2、①开开心心地
②小海星
③玩
④可爱的
19.小红在________________________________。 ⑤在
⑥沙滩上 20.小羊____________________________________。
21.__________________________________在天上飞。
可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。
什么样的谁
在什么地方
怎么样地
干什么
补充句子
1._____________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4._____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6.他看见_____________________________。
22._______________飞得________________。
23.___________________最______________。
24.草原________________________________。
25.小河边________________________________。
26.草地上_________________________________。
27.天上________________________________。
28.月亮__________________________________。
29.____________________________多么可爱。
30._________________________是你的吗?
31._______________多么________________。
32.___________________多么_________________。
33.草原_____________________________。
34.天上___________________。
35._______________________________。
36.___________________长得________________。
37.___________________唱得。
重组句子
1.今天 的 好天气 多么 呀
————————————————————————
2.小明 关心 同学 非常
————————————————————————
3.花 公园 开得 里 的 美丽 很
————————————————————————
4、排球 叔叔 打爱
————————————————————————
5.浇浇 你 多 给 要 水 花儿
————————————————————————
6.这支 爷爷 送给 铅笔 我 是的
————————————————————————
7.看见 你 王老师 了 吗
————————————————————————
8.妈妈 姐姐 帮助 常常 干活
————————————————————————
9. 是的 真 学习 好 爱 他 孩子 个
————————————————————————
10. 刻苦 应该 你 练功 也
————————————————————————
11. 学校 我们 美丽 真的
————————————————————————
12. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常
————————————————————————
13. 听见 哥哥 他 人 有 叫
————————————————————————
14. 出来 怎么 你 呀 今天 有空
————————————————————————
15. 的 太阳 从 刚刚 火红 升起 东方
————————————————————————
16. 小朋友 早上 上学 高高兴兴 去
————————————————————————
17.在 小鸟 天上 飞翔 自由 地
————————————————————————
18上学 早上 和 我 一起 好朋友
————————————————————————
19. 高高兴兴 地 去 同学们 植树
————————————————————————
20. 我 家 一只 有 小猫 可爱的
————————————————————————
21公园 里 美丽 花儿 的 多么 啊
————————————————————————
22. 水里 金鱼 在 游来游去
————————————————————————
23. 说话 小燕子 正在 小白兔 跟
————————————————————————
24. 有 前面 草地 青青 一片 的 我家
————————————————————————
25. 吃草 羊儿 上 山坡 在
————————————————————————
26. 花 给 常常 小红 浇水
————————————————————————
27. 我们 跑步 在 校园 里
————————————————————————
28. 燕子 快要 飞得 很低下 雨了
————————————————————————
29.常 绿树 人们 称作 老松树 把
————————————————————————
30.英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士
————————————————————————
31. 爸爸
上班
自行车
骑着
去
————————————————————
————
32.小山泉
都
人们
的
需要
生活
————————————————————————
33.粮食
辛辛苦苦
我们
农民
种出来的
要
伯伯
爱惜
————————————————————
————
34.生活
的
企鹅
南极
在
冰天雪地
————————————————————
————
35.藏着
小房间里
可爱的
妞妞
小企鹅
————————————————————
————
36.穿梭
告诉
春天
的 燕子
我们
来了
————————————————————
————
37.鱼儿
的
河里
摇动
尾巴
着
————————————————————
————
38.发现
落叶
的
是
我
语言
大自然
————————————————————
————
39.学校
美丽的
我们的
一座
像
花园
————————————————————
————
40.树上
叫
麻雀
在
一只
————————————————————————
连词成句，并加标点符号。
1、 春雨
纺出的
春姑娘
线
是
2、 有趣的 正在 一群 一个 争论 小鸟
问题
3、节 是个 日子 1985年的 令人难忘的
植树节
4、 邓小平 亲手
栽种的
已经
长大 了 柏树
爷爷
5.你怎么不练功啊
5、
全家人
兰兰
这张画
都喜欢
看了
6、
妈妈
晒棉被
在给
奶奶
7、地
月亮
窗户
离开了
悄悄地
8、
家园
是
共同 我们
的
地球
9、
一班的
同学
去
植物园
参观
一年级
10兴兴
松鼠
地
走进
大森林
高高
11喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 吃 最
12海里
啊
鱼儿
你看
真多
的
13的
雨衣 是
这件
呀
谁
呀
6.我才不去吃那苦头呢
7.你的手洗干净了吗
8.白菜和萝卜我都爱吃
9.大海真美啊
10. 小朋友非常喜欢我
11. 林中谁最快乐
12. 大雨真的下起来了
13. 你看他长得多结实呀
14. 你去过北京吗
15. 江里有两只船
春天
那么
这里
美丽
的
是
16. 海军战士用望远镜望着前方
一个
的
奶奶
又红又大
我
苹果
把 1. ①鱼儿
②
比
③ 青蛙
④ 想
⑤
游水
⑥ 和
孩子
一个
很有
丁丁
的
礼貌
是
2. ①焰火
②真
③五彩缤纷
④呀
⑤美
17丁丁
去
苹果
买
爷爷
拉着
3. ○1 不
○2 你
○3 怎么
○4 回家
18司马光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出来了
4、
13 1
9、小白兔 菜子 送给 老山羊
一包
4 20、
放牛
在山坡上
王二小
就叫他
看
5、12 3 4见
带路
敌人
5给句子加标点
6、1234
51.动物是人类的朋友 6
2.显微镜是一生的眼睛吗
7、1 2 3 4 坐在 5
3.我们的祖国多么漂亮
8、1 23
44.下课了，我们一起做游戏 到了 5叶
新—(
)
卖—(
)
外—(
) 苦—
9、1 2 3 4 (
) 活—(
) 松—(
)熟—(
)
5白—(
) 深—(
) 白—(
)双—(
)
长—(
) 大—(
)
)
左—(
10、
1
2
3 动—(
) 好—(
) 饱—(
) 哭-
4
5 (
) 甜—(
)
对—(
) 有—
(
外-
(
) 进-
(
) 先-(
)
)1
1、1 2 3 4无-(
) 远-(
)许多—(
)朋友小狗
5—(
)高兴—(
)骄傲-(
)
仔细—(
)喜欢—(
)
1
2②我
③小鸟
④蓝天
⑤放回
⑥吗
二、写出下列句子中带点词的反义词. 1
3②自以为是
③在树枝上
④叫
1.你到北京去坐的(
)车还是慢车。 ⑤地
2.水龙头总开着，你去(
)一下吧。
3.树苗只有一棵死了，其余的都(
)了。 1
4②爱看
③你
④比赛
⑤足球
4.我们要做好事，不能干(
)事。
5.
小山前面有一个村子，
(
)面是一条小河。 1
5 ②妈妈
③天
④出去
⑤要
6.我恨这个人，一点也不(
)他。 ⑥不
⑦了
7.这河水是浅还是(
)。
8.小红，笑一笑，不要(
)。 16
②果园里
③农民
④
9。我们做事不要粗心，要(
)。
西瓜
⑤ 收
⑥早晨
三、读句子，找出一对意思相反的词。
17
②奔向
③ 无边的
④蹦跳着
⑤一只只
⑥草原
1.姐姐长得高，弟弟长得矮。(
——
)
2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，
18
②冬天
③ 呼呼地
④到了
⑤刮急得直哭。(
——
) 起来
3.小刚把压弯的小树扶直了。(
——
)
4.这个文具盒是我的，那个才是你的。
(
—19
②院子里
③ 夜晚
④的
⑤讲故事
—
) ⑥夏天
⑦在
5.小华跑得快，我跑得慢。(
——
)
6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。
(
—20
②小鸡
③ 用
④蛋壳儿
⑤撑破
—
)
7.
你分清了谁是敌人，
谁是朋友吗?(
——
)
21②一只
③这
④可爱的
⑤小鸟
8.你不要说假话，要讲真话。(
——
) ⑥多么
⑦呀
年级语文复习卷(二)同音字选词填空练习
一年级写反义词练习 选字填空,再把句子读一读。
一、写反义词。
多—(
) 西—(
) 进—(
) 南—元 园 原 圆 员
(
)夜—(
) 少—(
) 古—(
)
1.公(
)里的花好看极了。 入—(
) 2.爸爸给我两(
)钱，让我买铅笔。 穷—(
) 轻—(
) 细—(
) 快—3.地球是(
)的吗? (
)爱—(
) 哭—(
) 这—(
)
4.羊儿在草(
)上吃草。 分—(
) 圆—(
) 远—(
) 直—5.我爸爸是★★党(
)。 (
) 高—(
)真—(
) 往—(
)
6 知 只 支 枝
1.小鸟在(
)头高兴地唱歌。 2.我有许多(
)铅笔。
3.树叶上长了许多(
)小虫子。 4.你(
)道他上哪儿了吗? 城 成
1.春天到了，我们村(
)了花园。 2.天安门(
)楼真高啊!
十 石 时 识 1.早上，(
)针指向6点，我就起床了。 2.妈妈说她不认(
)这个人。 3.哥哥今年(
)岁了。
4.司马光用(
)头砸破了大水缸。
常常 长长
1.小军(
)帮助李奶奶取报纸。 2.大象有一个(
)的鼻子。
后 候
1.小明小时( )学过游泳.
2.(
)天是星期一.
近 进
1.王力走(
)了学校. 2.我家离公园很(
).
块 快
1.假山下有一(
)石头. 2.火车开得很(
).
喜欢 高兴
1.小猴子找到一些桃子，非常(
). 2.动画片是我最(
)看的.
专心 关心 爱心
1.小红在教室里(
)地做作业. 2.王老师对同学很(
). 3.每个人要有(
)
新鲜 清新 1.雨过天晴，(
)的空气迎面扑来。 2.妈妈买了许多(
)的水果。
一把 一头 一口 一个 一只 一支 1.妈妈给我(
)苹果。 2.(
)水牛在田里走。
3.天上飞着(
)小鸟。
4.文具盒里放着(
)尺子。 5.院子里有(
)井。 6.我有(
)笔。
芽 牙 呀
1.他的(
)齿真白。 2.春天，小草发(
)了。 3.这朵花多好看(
)!
汽 气
1.这是一辆国产(
)车。 2.下雨了，空(
)真清新!
话 画 化
1.春天来了，冰雪(
)了。
2.你会用“应该”写一句(
)吗? 3.这是一幅名(
)。
语 羽 雨
1.窗外下着小(
)。
2.我最喜欢上(
)文课。
3.天鹅有洁白的(
)毛。
就 才
1.妹妹今年(
)4岁，(
)可以读报了。 2.只要我们刻苦努力，(
)能取得优异的成绩。
吗 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了(
)? 2.大自然的语言多奇妙(
)! 3.浪花为什么又要跑回家(
)? 4.这本新书可好看(
)!
仔细 马上 轻轻 赶快
1.我(
)走进教室，生怕打扰他人学习。 2.快迟到了，明明(
)往学校跑去。
3.明明在草丛里(
)找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们(
)跑进教室。
更 很
1.我有(
)多好朋友，特别开心。 2.一场大雨过后，空气(
)清新了。
生 升 声
1.太阳从东方(
)起来了。
2.我是一年级的小学(
)。
3.教室里静悄悄的，一点(
)音也没有。
第 弟
1.我有一个表(
)。
2.他(
)一个跑到终点。
羊 洋 阳
1.太(
)像一个红球。
2.江水河水流进海(
)里。 3.小山(
)在山坡上吃青草。
跳(
)
各(
)
再(
)
什(
)挑(
)
名(
)
在(
)
叶(
)
多(
)
法(
)
许(
)
把(
)岁(
)
去(
)
午(
)
吧(
)
闭(
)
发(
)
贝(
)
和(
)问(
)
友(
)
见(
)
知(
)
童(
)
边(
)
闭(
)
坐(
)量(
)
过(
)
闻(
)
座(
) 课 刻
1.小狮子(
)苦练功。 2.我上(
)是很认真。
她 他 它 1.(
)是我的爸爸。 2.(
)是我的奶奶。
3.小白兔真可爱，我很喜欢(
)
买 卖
1.妈妈给我(
)了一件新衣服。 2.小狐狸把新鲜空气运到城里去(
)。
一年级语文下册组词卷
姓名：
班级：话(
)
朋(
)
亲(
)
忙(
)活(
)
明(
)
新(
)
忘(
)
扫(
)
爷(
)
全(
)
放(
)雪(
)
爸(
)
会(
)
收(
)
高(
)
秀(
)
赶(
)
认(
)亮(
)
香(
)
起(
)
队(
)
同(
)
意(
)
立(
)
送(
)网(
)
童(
)
位(
)
关(
)
送(
)
过(
)
跟(
)
量(
)选(
)
时(
)
很(
)
最(
)
园(
)
为(
)
我(
)
吓(
)因(
)
办(
)
找(
)
虾(
)
做(
)
竹(
)
请(
)
玩(
)坐(
)
行(
)
情(
)
远(
)
位(
)8
全(
)拉(
合(
)