景观设计的误区论文范文第1篇
目前,国际互联网络以其独特的魅力在世界范围内急速膨胀,其触角深入到社会领域的各行各业,商业便是互联网的一个重要应用领域。同时随着国内电信、网络费用的下调,网速的大幅上升,以及服务的逐步完善,国内网民的数量正急速增长。上述这些充分表明了电子商务在中国的应用前景及不远的将来必将对我国经济发展产生巨大影响。于是,企业如何建设并合理有效地利用自己的商务网站便愈显重要起来。
1 企业商务网站概述
企业商务网站必须有符合企业市场定位、产品特点及文化内涵的灵魂,必须最终为企业的经济效益服务。目前,根据企业建立网站的目的以及主要目标群体的不同,我们可以把企业网站大致分成三种类型:
1)广告信息型:主要面向客户、社会大众,以介绍企业的基本资料、宣传企业产品或服务,树立企业的良好形象为目的。
2)产品服务型:主要面向企业产品的客户或消费者,以提供产品得售前、售中、售后服务,取得客户的信赖为主要目的。
3)电子商务型:主要面向企业的供应商、企业产品的用户、消费者以及有可能发生业务关系的其他企业,以达成业务交易、了解客户资料、巩固业务关系为主要目的。
其中,每一种类型都有其独有的特性,但他们并不排斥,因此,也形成了许多综合型的网站。
企业网站在企业发展过程中起着承上启下的作用,一方面,它可以直接连到INTERNET,企业的顾客和供应商可以直接通过网站了解企业信息,并直接通过网站与企业进行交易;另一方面,它还可以将市场信息和企业管理系统连接在一起,将市场信息传到企业管理系统中,让管理系统根据市场变化来组织经营管理活动。其作用和价值具体表现为:
1)广告宣传,使社会大众了解企业及其产品和服务。这是作为企业网站的最基本的功能。
2)市场调查,使企业了解市场,了解消费者,建立客户信息库。
3)网上直接订货下单,节省交易成本。这一点在远距离交易,特别是国际贸易中尤为突出。
4)完成售后服务。许多商品,特别是一些技术性较强的产品,如电子、机械设备、化工产品等,产品销售后,还需要厂家给予经常性的使用维护指导。通过网站,企业可以直接将各种产品的指导说明分门别类的放在网上,并及时更新,由用户按需要到网上获取等。
2 国内企业商务网站的应用状况及存在的问题分析
2.1 国内企业商务网站的应用现状
我国的企业商务网站数量正逐步增多,应用范围逐步扩大,其发挥的作用也越来越受人瞩目,大多数企业对互联网充满激情与渴望,企业上网已成为一种大势所趋。但我们也要看到,许多企业还是仅仅停留在“有网站”的阶段,并没有把网站当成一种营销工具来加以充分的利用,更没有根据这一点来展开一种新的营销模式,造成我国目前互联网商务利用率不高,企业网站资源浪费,网站成了企业个别人的“玩具”或企业间互相攀比的内容,其实质性的价值却被人们忽略了。如何纠正上网误区,切实的利用企业网站已经随着网络的普及摆在各企业经营管理者的面前,成为愈益迫切需要解决的问题。
2.2 目前国内企业在商务网站应用方面存在的问题
2.2.1 等待观望,犹豫不决
市场营销注重时机,强调经营者应当积极寻求发展的机会。而目前,我国不少企业存有观望的态度,不愿意冒风险,想等待电子商务发展成熟以后再利用其作业务。
2.2.2 为“建”而建,盲目跟进,目的不明
目的明确是营销思想所强调的又一重要内容,只有这样才能保证企业的利润。尽管我国许多企业目前已接通互联网,并且建立了自己的网站,但多数仅在互联网上开设了主页和Email地址,企业从建站的初期就没有明确自己的建站目的和用途,既没有利用网络资源,又无网上商务活动,失去了企业上网的真正意义。同时,有些企业的网站风格与企业的文化形象不符,不但没能体现企业的内涵,反而混乱了企业的对外形象。
2.2.3 建而不用,建而不管
国内一些企业在建立了自己的商务网站后便高枕无忧了,很少过问,没有指定专门的人负责维护和更新,或者是指定了负责人却没有规定明确的目标和任务。同时,许多企业也没能对企业的内部管理机制和对外营销策略按网络经济运行规则进行调整,降低了网络的利用效率。
2.2.4 没有把网站当成一种全方位的营销工具来加以充分利用
随着计算机的普及,网络已经形成了一个巨大的虚拟空间,与真实的经济社会相呼应。而我们能看到的国内企业通过自己的网站来开展一些市场调查、品牌形象创立、产品发布等非常普通的营销内容却不多,与真实社会形成了较大的对比。
3 对策与建议
目前,企业网站有着光明的发展前景,同时又存在着诸如上述的诸多问题,那么,如何才能走出这种“弃之可惜,食之无味”地“鸡肋”困境呢?以下几点建议可供参考:
3.1 加强网销意识,提高重视程度
企业领导,特别是主管市场、公关等部门的领导首先要解决自己对企业网站的主观认识问题,端正对企业网站的态度,树立利用好网络资源,参与新经济竞争的观念。企业网站在新的经济条件下,将会成为一种重要的企业竞争手段,这是必然的发展趋势,任何企业都无法回避。
3.2 明确并切实执行企业商务网站的建设及维护管理原则,保证网站的商务应用
3.2.1 明确网站目的,坚持有的放矢
网站负责人首先要明确建站目的,这是做好企业网站一切工作的基础。有了明确的目的和目标群体,才可能针对这一目的和目标群体开展具体的网站营销活动。
3.2.2 从市场的角度出发,坚持以客户的使用为网站建设、管理的指导思想
企业网站的浏览者不是企业领导,其建设及管理应该以浏览该网站的现实的或潜在的消费者为中心,按他们的使用要求和思维习惯来建设、管理企业的网站。同时,企业网站在建设设计中,应尽量突出企业的产品、服务内容和企业文化形象内涵,这才是浏览者所关心的。消费者和客户的方便访问和使用才是企业网站真正的价值所在。
3.2.3 经常维护更新,反映即时信息
现代商业竞争明显的体现出时间的重要性,迅速、及时的信息渠道已经成为企业生存发展的保证。作为信息时代的宠儿,网站具有生命力的源泉之一就是信息的不断更新。企业的商务网站更要保证其内容是最新的,及时配合其市场上的宣传推广活动。同时,信息的更新也要与原网站整体风格一致,切不可因内容的变更而使整个网站风格产生混乱。
3.3 充分利用企业网站展开营销攻势,扩大企业业务
与传统的营销方式相比,互联网开放、迅速、表现手法多样,从而使企业的营销活动有了更大的自由度和创新空间。企业网站是企业在互联网上的对外窗口,如何利用这一窗口加强消费者与企业的沟通,使其信任企业,知晓企业及其产品、服务,并愿意接受。这就需要企业通过这一窗口充分展开各种营销手段,抢占市场。
3.3.1 注重网上信息反馈,及时回复客户邮件
在互联网上,消费者可以选择的同类竞争产品或服务很多,面对如此众多的竞争对手,企业应进一步重视与消费者的联系与沟通,抓住现有的和潜在的购买者,提高其对企业的忠诚度。
随着买方市场进一步成熟,消费者越来越重视企业对其的尊重程度。如果其向企业发出的信息被搁置在一边,就很容易在心理上产生对这一企业的抵触情绪,反之,则会更信赖、忠诚于这一企业。
3.3.2 树立人本化意识,展开人本化营销
企业网站的浏览者是充分自由的个人,他们拥有信息的最后选择权,在这一种情况下,企业应更进一步强调人本化,强调尊重个人,强调网站的信息传播方式以人们的接受习惯为标准。否则就很难在信息渺如烟海的互联网上抓住足够数量的注意力。
3.3.3 注重网站推广,提高企业知名度
推广企业的网站,让新的客户容易找到你,也让老客户可以经常想起你,这已成为为现代企业竞争的一种有效手段。推广的方法有网上、网下两种。
在网上,可以利用登记行业门户网站、邮件直投、讨论区传播、相关网址互连等方法;而网下,则要注意在公司的所有宣传品中加入公司网址及邮件,使企业网站在现实的营销过程中能真正发挥出它的作用。
3.3.4 充分利用网站收集用户及市场信息,为企业所用
现代社会中,市场调查和客户沟通已成为企业发展的必不可少的参考条件。而利用企业网站的方式开展市场调查,收集市场与用户信息不仅可以节省大笔的市场调研费用。同时,可以利用网络传播信息的及时性和计算机处理数据的高效性迅速得到期望结果,为企业应变节省宝贵的时间。
3.3.5 通过网站提供各种售前、售中、售后服务,提高企业市场美誉度
当今市场更加注重企业是否能提供各种相关服务。互联网站则化解了企业在用户咨询、信息应答方面所处的时间、空间、人数上的劣势。通过电子邮件、信息公布、BBS讨论等,企业可以随时提供各种信息、技术、说明等方面的服务,特别是一些机电、化工、电子类的高技术企业则更应当充分利用这一点,争取客户的好感。
目前,相信只要企业的网站负责人在执行时能够把消费者作为网站的服务核心,把企业的长久经济效益当作目标,那么,在未来的日子里,商务网站将会给我国的经济带来更加蓬勃的生机与活力。我们期待着这一天的到来!
参考文献:
[1]黄学敏,网络营销,武汉大学出版社.
[2]文硕、张志刚,网络运盈,中华工商联和出版社.
[3]罗树忠、梁旭,如何做好企业网站,销售与市场.
[4]沈长华、沈长国,企业上网十大误区,经济管理文摘.
[5]潘旭,企业上网抓住21世纪,经济管理文摘.
景观设计的误区论文范文第2篇
通过对目前的建筑开展分析可知, 中西方、以及我国南方与北方在建筑风格等方面存在着很大的差异, 之所以会出现这种情况, 最主要的原因就是受到了当地文化信仰、以及经济风俗等方面的影响。就目前来看, 人们已经逐渐对居住环境提出了更高的要求, 并且建筑装饰设计的地位也逐渐受到社会的重视。古今中外, 不论是那种类型的建筑, 都需要装饰设计, 通过开展合理的设计, 能够对建筑进行美化, 为人们的生活提供更加舒适的环境。
1 建筑装饰设计的原则
(1) 通常情况下, 人们所居住的环境都是由以下几部分构成, 也即是顶棚、墙面和基面组成, 他们的设计效果的好坏将会对直接影响到最终的室内设计效果。所以, 在实际开展设计工作的时候, 一定要对这三个部分进行合理的设计, 要实现相互呼应、协调统一, 只有这样才能够收到较好的设计效果。 (2) 通常情况下, 在对环境空间的设计一般都应当遵循上轻下重的原则, 这样会使人感觉更加舒适。所以, 对于顶棚的设计不能太过华丽, 而是要尽量的简单, 这样能够显著增强室内的艺术感。 (3) 在对顶棚进行装饰的过程中, 必须要对结构的安全性给予高度的重视, 毕竟一切工作的开展都应当将安全放在第一位。 (4) 在土木建筑和幕墙等的施工方面, 必须要保证设计图纸的合理性, 需要对其进行不断地完善和优化, 这样才能够使设计效果达到最佳。
2 我国建筑装饰设计工作中的常见误区
2.1 室内装饰与室外装饰进行全面分离
在实际进行建筑装饰的时候, 通常情况下, 室内的装饰风格都非常的明确, 这种情况的存在使得国内的大多数建筑物室内与室外装饰风格方面出现了很大差异, 这将会对建筑设计的协调性带来非常严重的影响。在建筑装饰期间, 室内外设计风格之所以存在较大的差异, 通常是由于在开展设计工作的时候, 设计师一般会把室内与室外设计分离开来, 又由于一些设计工作者自身的水平比较有限, 根据自身的需求来开展设计。有时候会按照自己的意图对之前的设计进行随意更改, 这种情况的存在不但会对建筑功能的实现造成严重影响, 同时也打乱了建筑的整体装饰风格。
2.2 选择用料不合理化
在开展装饰设计工作的过程中, 有一部分工作人员仅仅注重美观性, 并没有对所使用材料自身的安全性、环保性给予一定的重视, 这样就会对周围的环境造成危害, 同时也会带来严重的安全隐患。此外, 还有一些设计人员, 为了能够尽量的节约成本, 会使用那些劣质的材料, 这就严重违背了建筑装饰设计师的职业操守。
2.3“华而不实”, 功能设计减弱
随着经济全球化正在不断地推进, 国内文化已经受到外来文化的影响, 而且很多设计师的设计理念, 也逐渐受到外来思想的影响。为了能够符合客户的要求, 就会开始模仿已有的设计风格, 然而由于设计师自身水平比较有限, 很难透彻地理解真正的精髓, 这样不仅不能收到较好的效果, 甚至会严重影响最终的装饰效果, 使施工成本大幅增加。
3 对误区的产生提出相应解决对策
3.1 加强设计人员的专业素质培养
对于装饰行业而言, 政府部门必须要不断地加大管理工作的重视, 努力地提高设计人员自身的专业素养, 这样才能够保证装饰设计的高效性。在教学的时候, 有一些学校在课程设计方面更加重视那些商业建筑的装饰设计, 但是, 并没有对家居设计给予重视, 这种情况的存在, 就造成现在国内的设计水平和国外存在着较大差距。与此同时, 国家相关部门应当积极地组织一些行业交流会, 这样会对设计工作者开展经验交流提供便利, 从而使他们的设计水平得到进一步的提升。对于设计工作者来说, 还应当重视自身的实践能力, 不能仅停留在理论知识上。综合考虑国内目前发展的实际情况, 并结合人们越来越高的需求, 使装饰设计既能够展现出应有的文化内涵, 还可以满足功能需求。
3.2 建筑室外装饰设计应具有时代特征
在实际开展设计工作的时候, 必须要使设计具有鲜明的时代特征。在不同的历史时期, 人们的需求和审美都存在着很大的差异, 因此必须要综合考虑多种情况, 最终设计出更加优秀的作品, 紧跟时代步伐, 满足人们的需求。
3.3 室内装饰设计要与建筑的特定要求相协调一致
对于不同性质的建筑, 应当设计出不同的方案。通常情况下, 住宅的室内装饰应当更加的自然, 并且色彩以及材质等方面都需要满足人们的生活需求。而对于宾馆的室内装饰, 则应当尽量的华丽, 这样就可以为顾客提供更加优质的服务。对于室内装饰而言, 必须要能够体现建筑性质, 而且两者需要成为有机整体。
3.4 开拓创新, 保持设计本色
不论是那个行业, 都应当重视创新。只有通过不断地创新, 才可以确保建筑装饰设计行业更加稳定的发展。如果仅仅通过模仿以往的设计方案, 很难满足时代发展的需求, 同时也会严重影响最终的设计效果, 当然, 对于设计工作人员, 不能为了尽量节省成本, 而放弃原有的设计理念。就目前来看, 在进行设计的时候, 必须要取长补短, 对于存在的不足要积极地采取措施。同时还要考虑当地的风俗习惯、地势地形, 只有这样才能够收到更好的效果。
4 结语
综上所述, 建筑装饰设计通常都会涉及到很多方面, 其中包括美学、以及心理学等。所以, 对于设计工作者而言, 需要掌握各种知识。近些年来, 我国经济得到了非常迅速的发展, 而且人们也逐渐对建筑装饰设计给予更多的重视。通过开展更加合理的建筑装饰, 不仅能够使建筑的整体风格得到进一步优化, 而且还为人们提供更加舒适的生活环境。
摘要：随着我国经济社会的不断发展, 我国建筑行业取得了前所未有的进步, 而在建筑行业中建筑装饰的设计是一个至关重要的部分。这篇文章主要对目前国内建筑装饰设计工作中经常出现的问题进行分析, 并根据情况的需要提出了一些有效的对策, 目的就是为提升现有的建筑装饰设计水平提供帮助, 同时也进一步促进了人们生活质量的改善。
关键词：建筑行业,装饰设计,误区分析,措施对策
参考文献
景观设计的误区论文范文第3篇
1 语言误区
医护人员的不良语言行为有很多, 但归纳起来主要有以下几种表现形式。
1.1 命令式
这类医护人员的语言行为要求患者或其家属完全服从自己按照自己的命令去行事, 不容持任何异议, 否则就加以呵斥, 这样势必造成医患关系紧张、感情上的对立。
1.2 教训式
这类医护人员表现为情绪激动, 言辞激烈, 甚至粗暴蛮横, 劈头盖脸教训患者, 不注意患者的情绪和反应, 不理会其解释, 这样势必使患者产生逆反心理。
1.3 嘲弄式
这种现象容易发在修养素质不高的医护人员身上, 他们对患者提出的问题加以驳斥和嘲弄, 使这些患者感到难堪和自卑, 使患者未治病, 先受气。这样容易造成患者对治疗没信心, 不愿主动配合一切治疗和所有护理。
1.4 冷漠式
这类医护人员对患者缺乏必要的解释和说明, 表情冷漠, 有问不答或者简单回答, 甚至答非所问, 这就使患者产生畏惧情绪, 不能很好地配合治疗。
1.5 随意式
这类医护人员一般比较随和, 能和患者打成一片, 且善言谈但喜夸耀。他们在和患者接触时, 喜欢夸耀自己的医学知识, 或者卖弄自己的多才多艺, 甚至违反医疗保密工作的要求, 把不该告诉患者的也讲了出去, 使患者产生一些不必要的误会, 甚至于引起医疗纠纷。
2 对策
显而易见, 上述语言行为都是我们应该避免和杜绝的。那么怎样才能算是优美、和谐、亲切、得体的语言行为呢?我认为应提倡以下几种语言方式。
2.1 亲切式
这在患者初诊和刚住院时特别重要, 他们身体有病, 情绪不安, 面对的是完全陌生的环境和不太熟悉的人。医护人员及时给予亲切的问候, 介绍医院和科室的情况, 使之尽快熟悉和适应环境, 缩小医护人员和患者间的差距。对住院病人, 医护人员不管在治疗和各种护理中, 对病人如同“孩子的父母, 同志的手足, 父母的孩子”一样, 处处关心与呵护, 让病人有一种住院如在家的感觉, 这样减轻病人的心理压力, 对病人的康复有着极大的帮助。
2.2 解释式
患者在治疗过程中, 往往会提出许多离谱的且与治疗和护理无关的问题, 这时, 医护人员就必须加以详细解释和必要的说明, 使患者能解除疑虑, 解释既要通俗易懂但也不能违背保护性医疗的原则。
2.3 耐心式
医护人员要对那些情绪低落、意志消沉的慢性病及心理负担较重的患者及时给予劝导, 讲述各种治疗手段的必要性, 以求取得患者配合, 并激励患者鼓起勇气迎接治疗, 在精神上正确对待疾病。精神与情绪是直接影响病人康复的一个重要因素, 例如, 笔者曾经遇到这样一位银屑病患者, 未婚, 年龄24岁, 病人入院时情绪低落, 沉默寡言, 当医护人员问及其病史时, 只是简单回答几句, 通过几天治疗后, 疗效欠佳, 病人情况明显比刚入院时还差, 整天对着满身的鳞屑发呆, 不思饮食, 夜不入睡, 对治疗也不如刚入院时配合的好, 态度也没那么积极了, 整个人完全绝望的样子。病人反常现象引起医护人员高度重视, 生活上给予关心照顾, 医护人员轮流与其交谈, 告诉他疾病的发病原因, 治疗效果, 最后的转归与愈后, 让他完全了解认识到自己的病情后, 再仔细了解他的心理状况, 得知他自从得病以后心里自卑, 更担心以后生活, 我们鼓励耐心开导他, 告诉他现在主要任务就是配合治疗, 等治疗有效果后, 其他的该有的都会有, 通过一段时间的鼓励与开导, 病人心结被打开, 性格明显开朗起来, 这样无疑对他的病情也有一定的帮助, 后来病情明显控制好转。经历此事后, 我们越来越觉得耐心的魅力之大, 作用之广。
2.4 关心式
医护人员要经常关心患者, 对他们问寒问暖, 并帮助他们解决实际问题, 让他们及时了解自己的治疗情况, 并认真听了他们的意见。
医护人员语言美, 不只是医德问题, 而且直接关系到病人的生命与健康。可以把语言比着武器, 同样是语言在不同时候可以将人伤的体无完肤, 可以把语言比着良药, 同样是语言在不同的时候可以拯救人的生命, 这就是语言的魅力。因此, 医护人员一定要重视语言在临床工作中的意义, 不但要善于使用美好语言, 避免伤害性语言, 还要讲究与病人的沟通技巧。总之, 只要我们端正思想, 认真总结经验, 不断提高我们的语言艺术, 就一定能使患者的治疗康复收到较好的效果。
摘要：医护人员的语言行为和患者的健康恢复息息相关, 良好的语言行为有助于患者健康的康复。反之, 恶劣的语言行为有可能导致患者病情的恶化。所以, 我们医护人员不仅要有高超的医疗技术水平, 更应注意自己的语言行为, 这样才能促进我们的医护工作。
关键词：医护,语言,误区,对策
参考文献
[1] 刘志超.医学心理学[M].北京:人民卫生出版社, 2003:97.
景观设计的误区论文范文第4篇
［摘要］高职教师的职业发展相对于高职院校的发展较为滞后，研究高职教师的职业发展问题是当前高职教育内涵建设的关键。文章在论述高职教师职业发展的内涵与特征的基础上，对高职教师职业发展的困境及因素做了详细分析，并从学校、教育主管部门与政府两个层面上初步探索了高职教师职业发展的制度建设内容，最后指出了高职教师职业发展的认识误区。
［关键词］高职教师职业发展制度合作机制
［作者简介］李爱红（1970-），女，安徽砀山人，滁州职业技术学院思政教学部副主任，副教授，硕士，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。（安徽滁州239000）
［课题项目］本文系滁州职业技术学院2011年度校本科研立项课题“高职教师职业生涯规划管理研究”的研究成果之一。（项目编号：YJZ-2011-02）
［
在高等教育大众化的背景下，处于后发优势的高职教育，走的是规模的外延扩张与内涵建设并举的发展之路。高职教育主要培养生产、服务和管理一线高技能人才，采取开放办学、校企合作的办学模式与工学结合的培养模式，创建以能力为本位的专业与课程体系，建设教师职业化、能力双师化、学历（位）硕士化三合一的教师队伍。其中，教师队伍是发展高职教育的根本因素，因为再好的理念和方法都得通过一支结构优化、素质精良的教师队伍去实现。然而，高职教师队伍的发展，无论是比较高职院校规模的外延还是内涵发展，都是滞后的，这成为制约高职可持续发展的“瓶颈”。重视和研究教师的职业发展问题是当前高职教育内涵建设的重点也是难点。
一、高职教师职业发展的内涵和特征
在时间上，高职教师的职业发展是指从业以后的发展。在外延上，高职教师的职业发展是基于教师工作岗位技能发展之上的教师职业素质发展，表现为职业价值的良性变化，包含“职业发展意识”和“职业能力发展”两方面。高职教师“职业发展意识”是指高职教师在教育、教学、科研和管理活动过程中，积极结合高职教育目标和培养模式促进自己职业能力进步的自觉性，是职业教育责任感的表现；“职业能力发展”是指在高职教育目标和培养模式统领下的专业知识发展、教育教学知识的发展、对专业知识的教学能力和专业实践能力的发展和教育能力的发展。
高等职业教育的高等性与职业性双重性质决定高职教师应具备“教师职业化、能力双师化、学历（位）硕士化”三位一体的总体特征，而高职教育独特的培养目标、办学模式、培养模式、专业建设与课程建设要求又决定了高职教师职业发展的具体特征。其中，人才培养目标决定高职教师必须把适应岗位发展变化的专业实践能力作为三位一体职业发展的重点；办学模式决定高职教师必须把专兼职教师之间取长补短，共同提高作为三位一体职业发展的方针；培养模式决定高职教师必须把以“双职称+双证书+双能力”为标志的双师素质作为三位一体职业发展的核心；专业建设与改革决定高职教师必须把专业带头人、学术带头人和教学名师作为三位一体职业发展的目标；高职课程建设和改革决定高职教师必须把优化课程体系、探索灵活有效的教学方法、打造高职精品课程作为三位一体职业发展的落脚点。
二、高职教师职业发展的困境
1.来自学校的困境。学校是教师的直接管理者，高职院校对于教师的管理分两个层次或两阶段，第一阶段是静态的管理，主要是在一定师生比要求上的教师规模管理，通过教师招聘引进工作完成；第二阶段是动态管理。是对教师职业发展管理，属师资再教育或培训工作，目的是不断实现教师整体的质的提高和结构优化。高职院校大多成立较晚，院领导往往比较重视教师的静态管理，关注新教师招聘和高级人才引进以实现教师总数和各级职称人数的量的快速达标，所以教师规模可视为学校一项重要的硬件指标，重视教师的静态管理即量的达标对于学校的发展能起到短平快的效果。而教师动态管理即培训工作，由于成效的影响较为隐性，不易被重视。另外，有的学院在师生比过高的情况下，教师授课任务过重，天天疲于奔命，客观上也不利于其职业发展。还有在行政权力至上，教学研究从属于行政体系之下，行政权力大于学术权力，缺乏平等交流、讨论的文化氛围也难以促进教师的职业发展。
2.来自企业的困境。虽然在校企合作的办学模式之下，很多高职院校与企业签订了诸如“订单式”共同培养的目标和任务，但企业从自身发展的利益出发，把对学生的教育看做职前培训，所以对学生的培养企业是能积极接受的。而因为高职教师并不属于企业人事管理，企业是没有职责和义务去培养教师，而企业又恰恰是促进高职教师职业发展最好的舞台，如果没有学校或第三方的支持，教师以个人的身份很难在企业寻求职业能力提高的机会。
3.来自政府管理部门的困境。由于高职教育本身发展历史不长，对于这一领域的宏观管理，教育主管部门也是一个探索的过程。与高职院校自身发展注意力特点一致，主管部门在一开始往往重视高职教师静态的构成管理，对于动态的发展管理比较忽视，在制定有利于教师职业发展的宏观管理政策方面并没有走在学校前面，当教师职业发展问题产生之后，再制定对于学校的行政规定，显得有些事后管理。当前虽然在高职教师职称评聘环节上，教育主管部门制定了相关规定，但是一些评审条件和标准仅是在套用普通高等学校标准的基础上稍加降低而已，并没有体现高职教师的职业发展的特殊性，没有抓住高职教师职业发展的重点，造成学校在高职教师职业发展要求上的不得要领。所以教育主管部门在高等教育高职教师职业发展管理上的被动，造成高职教师职业发展又一客观困境。
4.来自社会的困境。虽然在国际上高职教育是高等教育的一个重要类型，但在我国，高职教育仍处在高等教育低层次教育或补充教育的位置，这固然与招生分数和招生政策的误导有关，传统的学而优则仕的狭隘教育价值观，也使人们对于高职教育不能给予应有的重视。因此社会对高职教师的地位和重要性的认识自然不足，高职教师得不到应有的社会普遍尊重，认为高职教师不是真正的高校老师，高职教师的职业能力或素质要求不高，这样的社会舆论环境和心理环境，对于高职教师自我职业发展，形成一个看不见却影响力很大的困境。
5.来自自身的困境。在高职教师职业发展中，教师本人的主动性和积极性是根本因素，学校、企业、政府部门、社会仅是为职业发展提供条件，最终这些条件还是要通过个人的自我职业发展意识和行为发挥作用。但是，由于受社会大环境的影响，有些高职教师对于高职教育也是了解不多，仅仅是来高职院校谋个饭碗而已。有些教师在应试教育或称分数教育的影响下，对于高职教育的目标、学生的成才标准认识偏差，很容易对高职教育另眼相看，或对高职学生产生恨铁不成钢的思想。有的由于对教育效果不满意，从而对自身教育能力产生怀疑。上述情况说明，高职教师整体对于自身职业的价值观判断发生偏差，职业荣誉感和职业责任感也就不高，产生职业能力提升的主观愿望和动力自然不足，故而对于职业发展很容易形成一个最致命的主观困境。
三、高职教师职业发展的制度合作机制
高职教育的校企合作、工学结合开放性特征决定了高职教师的职业发展是个复杂的系统工程，取决于主观和客观、内部和外部的合力运行机制的有效运转。所以建立一个学校、企业、教育主管部门与全社会相互配合的高职教师培训体系，是促进高职教师职业发展的必然选择。国学大师钱穆先生说：“事者，乃制度之谓也。”高职教师的职业发展，关键在制度。没有相应的制度依托，教师职业发展难以持续。以下从学校、教育主管部门两个层面谈谈高职教师职业发展的制度建设。
1.高职院校的微观制度思考。学校是教师的直接管理者，是教师职业发展的第一推动器。首先学校在职称评聘、考核、评优等制度中应体现对于教师职业发展的激励机制、竞争机制，促进教师的职业成就感，从而让教师们自觉产生源源不断的职业发展动力。其次，制定完善的教师培训制度，建立在职教师学历、技术、教学、科研等方面的进修制度，对于不同来源、不同年龄、不同职称以及不同学科性质的教师分别采取灵活多样的针对性发展方案。如对非师范类高校毕业的教师加强教育学、心理学、教学法培训，对年轻教师加强导师指导，使他们快速成长。对专业课教师加强实践技能培训，对文化课教师加强课堂教法的创新。对理论教师与实践教师、校内教师与企业聘用兼职教师之间应加强交流学习制度。最后，做好与企业、与其他高校的合作培养方案，发挥教师与企业与其他培训机构之间联系的桥梁作用，为教师的职业发展积极创造条件。
2.教育主管部门的制度思考。教育主管部门是高职教师的间接管理者，在国家制定的一系列有利于教师职业发展的法律及规章制度的框架内，统一指导高职院校的教师培训工作。首先，制定严格的高职教师资格认定标准，举行高职教师资格考试，促进高职教师的职业化专业化建设，把好入门关。其次，建立高职师资培训的检查评估标准，在经费投入，基地建设，教师学历、职称、能力等方面制定达标规定，从宏观指导和监督学校的教师再教育工作。最后，完善立法，为学校和企业深度合作提供法律保障，把企业对高职教师培训的“闲事”转换为法律义务，发挥企业在教师人才培训中的优势，扩大企业的社会效益，实现校企之间真正的“双赢”和多方面的“双赢”。最终目标是在教育主管部门和政府的统筹下，建立一个由高等院校、企业、高职院校相互协作，优势互补的共同培养师资的开放性合作机制。
四、高职教师职业发展的认识误区
1.个体的发展。高职教师的职业发展不适宜作整齐划一的要求。对于高职院校师资管理来说，把高职教师作为一个整体来看待，其中每个组成部分的针对性发展，最终形成的结构合理的教师团队，是最为切实可行的。按照系统论理论，高职教师注重团队内部优化组合的职业发展，将能最大化的发挥整体的功能，这个“合力”是大大超过个体教师能力的简单相加之和的。
2.个人的发展。教师的职业发展不是教师个人的私事，也不是学校单方面管理的事。高职教师的发展与学校的发展与高职教育的发展、社会的发展是一致的。建立全社会开放式的高职教师再教育体制，多管齐下，才能营造利于高职教师职业发展的最佳环境。
3.学历的发展。职业发展是综合的发展，体现学历、职业知识、职业技能、职业意识、职业品质等多方面结合。应避免形成在职教师培养的学历化、学科化、学术化倾向。
4.“快餐式”的发展。重视短期发展忽视长期发展，是不能体现终身教育理念的，所以应避免专业建设中的短视现象，积极建立宽松的环境，给予教师一定的职业发展话语权、自主权，使教师在职业生涯中最大化实现职业的价值。
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［5］王根顺，王成涛.高等专业技术教育概论［M］.北京：民族出版社，2004.
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［7］《中国职业技术教育》编辑部.发展职业教育促进社会和谐［M］.北京：高等教育出版社，2008.
［8］马成荣.职业院校教师素质提升与制度安排［J］.教育发展研究，2010（10）.
景观设计的误区论文范文第5篇
1.1 论点中途转移
论点中途转移, 是职校生写议论文的通病。例如有一篇《贵在坚持》的习作, 开头提出的论点是“坚持不懈的钻研, 就能有所成就”。文章的前半部分是围绕论点论述的, 但后半部分却大谈打基础的重要性, 扯到另一个论点上去了。这样论点一转移, 文章就没有了中心。又如写作《千里之行, 始于足下》, 开头还能提出论点:“理想是美好的, 但要靠奋斗才能实现”, 并围绕此观点进行说理, 但写着写着, 却把大量的文字用在“千里之行”上, 过多的谈论立志, 谈远大的理想, 谈理想与祖国的关系。这样论点就跑了, 而应集中力量, 谈怎样把理想付诸实践, 从脚下一步一步地开始, 一个脚印一个脚印地去努力。
要克服这类毛病, 除了要让学生懂得一篇议论文只能有一个中心论点的道理外, 还应在动笔前认真的写好提纲, 选定能为论点服务的材料 (特别是要注意选定紧扣论点的论据) , 切忌想到什么就写什么。
1.2 论点的主观片面
论点的主观片面也是职校生立论文章中较为多见的毛病。例如有的同学在写《必须学好外语》一文中, 提出“不学好外语, 就不能为四化建设出力”的观点, 有的同学在写《失败为成功之母》一文时, 提出“凡事只有经过失败, 才能成功”的见解。还有的同学在写《忠言逆耳利于行》一文时, 提出了“忠言必须逆耳, 好话不要听”的观点。显然这些论点都是片面的, 主观性太强, 缺乏对题目进行深层次的分析, 因而是站不住脚的。
要克服这些毛病, 必须引导学生努力的提高认识水平, 学会辨证地分析问题, 并学点逻辑学, 懂得一点逻辑推理的知识, 杜绝看问题简单化、绝对化、片面化、表面化, 往往强调一点不及其余的现象, 要引导学生搞懂题目的内涵及深层次的意蕴。
1.3 论点淹没在材料中
这种毛病, 在当前职校生立论文中时有出现。有些同学写立论, 只注意到例举大量事例, 引不少名言, 或提出若干分论点分析, 文章里材料不少, 但看不出他要议论的中心是什么, 中心论点淹没在材料的论述和议评中。一篇议论文中心不明确, 当然不会是篇好文章。究其原因, 主要是由于有些同学不懂得或不会在文中恰当的运用简明的语言鲜明的提出论点。
要解决这问题, 除了要培养概括论点的能力外, 还应了解并掌握议论文立论文章亮观点的最常见的方法——开门见山, 即在文章的开头部分就鲜明地提出中心论点, 然后摆出论据进行论证。有些文章, 如根据材料自命题目的立论文章, 最好学会将文章的标题就扣成中心论点, 这样久而久之的反复练习, 论点淹没在材料中毛病就可逐步得到克服。
2 论据方面
2.1 事例没能紧扣论点
常见的毛病是事例与论点有所关联, 但没能紧扣。一是由于对所论证的观点涵义没有搞清楚, 用证明涵义与论点有所差别的事例论证。例如提出的观点是“要珍惜青春”, 而举的却是“要珍惜时间”的事例, 误将青春与时间划了等号。又如提出的论点是“勤能补拙”, 而举的却是“天才出自勤奋”的事例, 口径不一致, 自然就证明不了观点, 或与观点有点距离。二是出在用故事作例证的问题上, 有些同学不是选取故事中能证明论点的那部分, 而是从头到尾的论述, 论证不严密, 说服力不强。之所以如此, 是由于选材时考虑不周, 或缺乏量体裁衣的能力。
要克服这类毛病, 必须引导学生就论点选材, 注意材料的准确性与严密性, 注意相关事例与论点的细微区别, 对症下药。
2.2 以“叙”代“议”, 喧宾夺主
不少同学往往用记叙文记叙事实的写法来写议论文中的事例, 对事例详尽描述, 变成以“叙”代“议”, 喧宾夺主, 不像一篇议论文了。例如, 在写《成功乃是失败之母》时, 一些同学大肆叙述一些名人成功前的事例。
出现这种情况, 原因主要有两个:一个是由于有的同学不懂得议论文例举要概括而切忌铺叙的道理, 错把对事例的叙述当成分析, 这只要多琢磨范文的写法, 老师在这方面多做引导, 给学生讲清道理, 反复练习, 就会逐步掌握要领;二是有的同学虽然知道事例要概括, 但由于力不从心, 概括能力较差, 写得不合要求, 这要有针对性地再做写这方面的专题练习, 在培养概括能力上多下工夫。
2.3 事例缺乏新鲜感
职校生因读书有限, 知识面较窄, 因而有些同学所举事例常是别人反复用过的, 习作中绝少见到新鲜的例子, 影响了文章的质量。原因是这些同学平时不注意积累材料, 相关知识少。到作文时临渴掘井要找几个切实有力的论据当然感到很难, 要找新鲜事例或别人较少用过的事例更是难上加难了。
要解决此问题, 平时积累材料是个重要的条件, 教师要引导学生注重积累相关材料, 可采用笔记式, 卡片式, 最好再进行适当的分类。此外, 适当的引导学生读一定数量的课外书籍。
3 论证方面
在论述相互关系的议论文中, 一些职校生常常会犯这样的毛病。
3.1 好走极端, 说话过头, 片面看问题
比如在论述“失败是成功之母”时, 有时同学论述了失败和成功的事物运动中矛盾的两方面以后指出:人人、事事, 必然经历失败。这就走向了极端, 话说得过了头了, 不全面。又如在写《“背水一站”的启示》一文时, 不少同学通过对材料的分析, 得出了“要干一番大事业必须置之死地而后生, 必须把自己逼上绝路, 破釜沉舟, 才会取得成功”。这些观点显然片面性太强, 也太极端了。
要克服这些毛病, 教师要引导学生全面地分析问题, 用发展的眼光来看问题, 在论述二者关系时, 都应该看到事物的两个方面, 不能绝对化、片面化、随意化。
3.2 堆积材料, 缺乏分析, 以事例来代替论证
有些同学在论述过程中, 只会举例, 只会堆积材料, 不会分析, 或以事例来代替论证, 这种现象也较普通。如有的同学在写作材料作文时, 常常把材料从头到尾抄一遍, 分析仅有两三句话, 或用材料来解释材料, 这是一种常犯的毛病, 本末倒置, 当然不会是好文章。
要克服这类毛病, 必须让学生学会概括所给材料和所取的材料, 把它们作为论证中论据的一部分, 围绕中心论点, 分析说理, 真正做到摆事实的目的是为了说明道理, 在实际操作上, 只要讲清所举事例有什么含义, 它从哪方面证明了论点, 把分析阐述的话写充分了, 论点往往也就得到了证明。
摘要：议论文的写作, 是职校语文课写作教学中的一个重要环节。在近20年的语文教学及实践中, 笔者发现一些学生在写作议论文时, 时常走入以下误区, 现加以整理并提出相应的对策。
景观设计的误区论文范文第6篇
1 猪病防治中的误区
1.1 对猪病认识程度不高
每个养殖户都不想看到猪群出现病情, 但由于很多小型养殖场管理人员缺乏对猪病的正确认识, 把猪病想象得过于简单, 从而导致治疗效果不尽如人意。通常情况下, 猪病从潜伏到爆发具有一个过程, 而这个过程正是挽救经济损失的重要一环。从本质上来说, 猪病的产生与防疫水平、养殖水平、营养、药物等有着直接关系, 当养殖场无法给猪群提供良好的生存环境, 势必会提高猪病爆发的风险。猪病主要分为传染性和非传染性, 传染性猪病主要是由微生物引起的;而非传染性猪病主要是由于管理不善、营养不良等问题所引起, 会导致猪的抵抗力下降, 加大了诸病防治难度。
1.2 防疫层面
在防疫过程中, 很多养殖户没有认识到如何正确防疫才能够减少猪病爆发率, 其主要表现在以下几点[1]。首先, 防疫主要是为了防止猪病产生, 要重在猪病预防。但有些养殖户仅将猪舍疫苗作为猪病防疫的唯一手段, 而不考虑其他类型的防疫措施, 使得防疫工作缺乏综合性、全面性, 然而仅凭借疫苗是无法保障猪病爆发, 并且很多疫苗在一定程度上会对猪的身体产生副作用。其次, 疫苗作为廉价的化学药物, 势必会带有一定的副作用, 当给主注射完疫苗之后, 很多体质虚弱的猪会出现发热、厌食、呕吐、过敏等负面作用, 甚至很多猪因为注射疫苗出现疼痛、恐惧等激烈反应。
1.3 消毒
养殖户都认识到了消毒的重要性, 但没有认识到实质性内容。很多养殖户长时间使用一种消毒剂, 无法有效的实现猪病防治。如今猪病的类型比较多, 猪病防治也变得愈加复杂, 如果长时间使用一种消毒剂, 也许只会对某种猪病有效果, 但对于某些猪病 (病菌) 却没有太大效果, 从而提高了猪病爆发隐患。同时, 杀菌效果作为衡量消毒剂的重要标准, 很多养殖户在使用消毒剂的过程中, 忽视了消毒剂混合浓度, 如果消毒剂混合浓度过低会降低杀菌效果;如果消毒剂混合浓度过高不仅会造成浪费, 同时也会对猪造成刺激[2]。
1.4 治疗手段
首先, 很多养殖户在治疗方面极为不科学, 当猪出现一点不良状况时即注射抗生素, 并且有些养殖户在猪饮水、疫苗中都会注入抗生素, 认为该种方法能够有效提高猪的免疫力。其次, 部分养殖户习惯过量用药, 为了能够提高治疗效果, 但该种方法往往事与愿违;再次, 很多养殖户打针时间过长, 甚至很多养殖户没有注意到药物搭配禁忌。由于药物性质、计量、使用方法不同, 如果盲目用药会提高药物毒素, 甚至使猪产生新的病患。
2 走出猪病防治误区的主要策略
2.1 保障兽药质量, 为猪病防治提供基础
有关质检部门需要加强对兽药市场的监管工作, 对于未经受GSP认证的兽药店, 一律不得营业。对倒卖、贩卖、无证经营的兽药店要依法处理, 严厉打击违法行为, 从而净化兽药市场, 保障兽药质量。这也是加强猪病防治的前提与基础。
2.2 对症下药, 保障猪病治疗质量
如果猪出现了猪病症状, 首先要请防疫站相关人员确定猪病, 实现对症下药, 避免延误了治疗的时机。并且, 为了保障猪病质量效果, 养殖户必须要根据国家药物配伍禁忌表进行药物配置, 避免药物使用过多或过少的问题, 保障药物配置的有效性, 这样既能够减少病猪的痛苦, 也能够挽回大部分经济损失[3]。在配药过程中, 需要根据不同的兽药说明用药, 并根据病猪制定治疗方案合理用药, 保障猪病治疗的合理性与稳定性, 坚决不可为了缩短治疗周期而加大药量。例如猪出现腹泻问题时, 首先要对猪进行系统性检测, 分析猪腹泻是猪的肠道问题, 还是食物问题, 是否有有害物质在肠道中停留, 对于猪腹泻的治疗应贯彻“宜疏通, 忌涩堵;补水、补盐、抗感染”原则;口蹄疫治疗方法比较多, 可以采用花粉30 g、麦冬30 g、生地30 g、石膏70 g、白芷25 g, 竹叶为引。用法:水煎内服。每日一剂, 后将药渣拌料喂服。连用5~7剂 (成猪量) ;猪瘟可以采用高热金针 (美国瑞普斯) 肌肉注射;发病前期每瓶20 m L用于150 kg体重、后期用于100 kg体重;预防量减倍;高致性蓝耳病可以采用泰乐菌素200 g/t十磺胺间甲氧嘧啶200 g/t十圆兰清1 000 g/t, 拌料供妊娠母猪母猪、种公猪、哺乳母猪、仔猪使用。
2.3 合理消毒, 降低猪病爆发率
消毒环节是降低猪病爆发率的重要手段, 良好的消毒措施能够降低病菌对猪的伤害。首先, 养殖户需要定期对猪圈、猪槽进行消毒, 并通过检验仪器分析消毒效果。通常情况, 如果养殖户养猪密度较高时, 需要每周进行一次局部消毒、每半个月全面消毒一次。其次, 由于猪病种类众多, 并且防止形式非常复杂, 基于此, 必须要根据猪的种类、养殖环境, 选择不同种类的消毒剂轮流消毒, 避免单一消毒的弊端, 要根据不同的季节、不同病疫选择不同的消毒剂, 充分发挥消毒剂的积极作用。最后, 要加强消毒剂的试验工作, 保障杀毒剂浓度符合消毒标准, 避免因消毒剂浓度过高或过低而影响消毒效果、对猪体产生伤害, 在选择消毒剂时, 尽量要选择无味消毒剂, 该种消毒剂不仅对猪体的伤害较小, 并且能够保障消毒质量。
2.4 加强防疫工作的综合性
防疫工作不仅需要疫苗防止, 同时也需要采用多种防疫方法, 从而提高防疫工作的综合性。除了注射疫苗之外, 想要加强防疫作用, 降低猪病爆发概率, 必须要加强日常的防护工作, 一是保障猪饲料的清洁性、均衡性、营养性;二是保障猪饮水安全, 检测猪群饮水, 如果饮水中存在较多的病菌, 需要进行消毒处理;三是加强猪舍的卫生工作, 定期对猪舍进行清理, 避免病菌滋生;四是加强疫苗的试验工作, 无论是国内、国外疫苗都需要进行试验检测, 从而分析哪种疫苗对猪体影响最小、防疫效果最好, 并保持疫苗的使用量, 提高疫苗注射的有效性。
3 结语
我国作为养猪业大国, 加强病猪防止工作有着重要意义。针对大多数养殖场存在的猪病防治误区, 本文提出了保障兽药质量、对症下药, 保障猪病治疗质量、合理消毒, 降低猪病爆发率、加强防疫工作的综合性, 从而提高猪病防治质量。
摘要：我国是畜牧业大国, 更是猪产品消费大国。因此, 加强猪病防治工作对我国农业发展有着重要影响。对于猪病防治来说, 养殖场通常都会采用药物防治方法来减少猪病放生与养猪业经济损失, 但在实践中很多养殖场在使用药物防治后仍然存在效果差、无效等问题。基于此, 以猪病防治的误区作为出发点, 进而提出相应的解决措施。
关键词：猪病防治,误区,对策,生猪
参考文献
[1] 李玉兰, 徐桂平, 王淑一.当前猪病防治的一些误区[J].中国动物保健, 2014 (7) :31-32.
[2] 陈增荣, 晏惠.基层兽医在猪病防治中存在的误区及对策[J].云南畜牧兽医, 2013 (3) :1.