红色旅游景点论文题目范文第1篇
2、动力机制视角下的红色旅游可持续发展探析
3、大数据时代红色旅游与红色文化传承研究
4、基于扶贫视角的胶东红色旅游发展路径研究
5、关于红色旅游文化文本翻译的几点思考
6、试说发展红色旅游对红色文化的渗透、宣传和补充作用
7、“香港秘密大营救在惠阳陈列展”开展
8、红色旅游资源开发中的红色文化传承
9、红色旅游与红色文化的传承
10、社区背景下右江红色旅游高质量发展研究
11、全域旅游下红色旅游发展探析
12、对红色旅游文化的探究
13、浅谈浏阳市红色旅游资源价值的开发
14、红色旅游移动电子商务探究
15、全国红色旅游工作会议召开
16、河北省红色旅游的跨越式发展对策研究
17、四川红色旅游文化资源对外传播研究
18、探讨红色文化在海南省高校大学生思想政治教育中的意义及实践
19、建筑叙事视野下的红色旅游形象塑造与传播
20、关于发展红色旅游文化的思考
21、黎平：传承红色文化 发展红色旅游
22、侣太行山高速沿线区域红色旅游发展探析
23、井冈山“红色旅游”发展对策探讨
24、桂林红色旅游发展存在的问题与对策
25、红色文化创意产品设计研究
26、红色文化传承的基本规律
27、革命老区红色旅游发展策略
28、隆化县 苔山红色旅游文化产业园红色旅游迎接休闲时代
29、红色旅游与红色文化资源开发的探究
30、红色旅游与红色文化传承
31、公共艺术在四平市红色旅游中的重要地位研究
32、公共艺术介入红色旅游情境构建初探
33、黄冈红色旅游发展对策研究
34、历史视阈下长株潭红色旅游发展的解读
35、红色军工走红2020湖南红色旅游文化节
36、区域文化与红色旅游发展研究
37、新时代黔东南苗族侗族自治州红色旅游发展路径探析
38、湖北红色旅游资源的现状与对策
39、红色旅游中的导游讲解与红色文化传承策略研究
40、江西赣州红色旅游翻译现状与对策研究
41、红色动漫产业对旅游文化与公共艺术产业发展的影响研究
42、革命文物遗址保护利用与红色旅游发展的关联研究
43、精准扶贫背景下红色旅游如何助推扶贫攻坚
44、对黑龙江省红色旅游资源开发的思考
45、基于SWOT分析的江苏红色旅游研究
46、利用红色旅游文化促进革命老区经济发展探讨
47、浅析红色旅游纪念地与社会主义文化建设的关系
48、结合红色旅游文化创新思想政治教育途径研究
49、江西省红色旅游产业发展研究
红色旅游景点论文题目范文第2篇
隆化县始终把传承、弘扬好“不怕牺牲、勇于奉献”的董存瑞精神作为全县文化建设的根本和总方向，坚持在推进红色文化大发展中更好地体现社会主义核心价值体系。经过多年的宣传打造，董存瑞烈士陵園被命名为全国爱国主义教育示范基地、全国百家红色旅游经典景区、国家AAAA级旅游景区、首批全国国防教育示范基地和河北省廉政教育基地。
苔山是全国著名战斗英雄董存瑞英勇牺牲的地方，距县城仅1公里，海拔高度750米，气势雄伟，植被茂盛，在历史上曾有“伊水托蓝”、“西山塔影”、“古刹清钟”、“苔山老母庙”、“龙头崖”等文物古迹。苔山区域内，年平均气温7℃，昼夜温差大，气候凉爽宜人，属承德市旅游避暑的中心区域。
红色旅游景点论文题目范文第3篇
摘 要：红色文化旅游景区的发展依托于独特的红色文化，因此，具有无可替代的旅游意义，相比较其他自然与人工风景区而言，红色文化旅游景点更能带给人心灵上的启迪，给人以直接的爱国主义教育，对于培养国人的爱国主义精神而言具有极大的推动作用。但是，红色文化旅游的发展存在着诸多问题，严重制约了景区对游客的吸引作用，也制约了红色文化的传播，需要引以高度重视。
关键词：爱国主义教育；红色文化旅游
红色文化旅游由于其在爱国主义精神方面的教育意义，使其在旅游领域占据着独特地位。但是近两年，随着红色景区不断的扩大开发以及过度宣扬红色文化等现象的不断出现，红色文化旅游的发展遇到了瓶颈，而且旅游景区的功能开发较为单一，加之其地理位置的偏僻与地理环境的区位弊端，也对红色文化旅游的发展形成了不小的阻碍。接下来，笔者主要谈论一下我国红色旅游发展过程中存在的问题以及相应的解决策略，希望能为我国红色文化旅游的持续发展提供一些理论参考，更好地发挥爱国主义教育基地的作用。
一、中国红色旅游发展中的问题
（一）红色旅游产品内涵不够，参观方式静态为主
当前我国绝大多数的红色旅游景点在进行产品设置时，不能很好突出产品的文化内涵，主要表现在对红色文化认识不足，且对当地民风民俗挖掘尚浅，无法将红色文化与当地风俗文化进行很好地结合，使得红色文化旅游景区在展示红色文化时显得突兀且呆板，不具备独特之处。加之景区带领游客参观红色旅游产品的形式过于单一，大都局限于利用红色名人故居、红色文化博物馆等相对静态的参观方式，游客只能远远进行观看，或者听取导游程序化的讲解，极易使游客产生疲劳感，最终对景区的口碑传播形成不良影响，也很难吸引游客实现故地重游。而且，一些景点设置的红色旅游产品并不具备一定的文化内涵，使得游客在进行参观考察过程中无法获得红色文化体验，因此降低了游客的参观热度。比如，一些景点会将红色名人生前使用过的东西作为景点展出项目，但是并没有赋予其过多的文字说明，更加没有带有文化内涵的故事叙述，游客在看到这些红色名人用物后，并不能产生过多心灵上的触动。
（二）红色旅游景区缺乏综合功能
我国当前的红色文化旅游景区的建设总体缺乏综合性，只是单纯突出红色文化景区的爱国主义教育功能，没能对景区进行进一步的良性开发，使得景区建设缺乏活力。游客在景区内只能接收到一些与红色文化有关的旅游信息，相应的餐饮娱乐设施缺乏，无法彰显景区深层次的旅游价值，因此景区能够吸引到的参观人群主要以学生为主，且多是由学校统一进行安排，无法真正显示出景区对学生个人的吸引力，更无法吸引到非学生人群主动前去参观，最终造成景区的经济收益偏低的现象。红色景区的建设虽然不应该过多渗入商业性因素，但是在红色景区的外延，建立一些供游客休闲娱乐的设施，可以有效增强游客的游览体验。
（三）红色旅游景区所在地区位条件差且经济薄弱
我国的红色景区一般都坐落于偏僻的山村中，这是由于当时我国“农村包围城市，武装夺取革命政权”的道路指向所决定的，所以导致了当前红色景区地域环境较差的现象，而且经济基础薄弱，景区的开发和治理落后于其他非红色文化旅游地。虽然红色旅游地主要以开展爱国主义教育为主，但是过于艰苦的旅游环境以及落后的经济发展状况对于吸引游客来说还是会存在较大的阻碍作用。景区没有实现有力的开发，也就不能实现其带动景区周边发展的功能，最终会导致景区的发展与周边区域的发展状况存在较大差别，削弱游客的游览体验，
（四）红色旅游景区管理者尚未完成角色转换
在我国，红色文化旅游区由于其独特的属性特征，只是在发挥爱国主义教育方面发挥其教育功能，因此，多数红色文化旅游区域并未作为旅游资源面向全社会开放，因此也未对红色文化旅游区域进行相关开发，没有将其作为地区经济效益的创收项目。所以，多个管理部门对于红色旅游景区的定位尚未明确，不知如何对其进行角色定位，因此，诸如旅游局、文化部以及文物部门对于管理红色文化景区的角色转换未能实现良好准确的完成，这也影响了对红色文化旅游景区的管理以及红色旅游景区的持续性发展。
（五）红色旅游资源缺乏有效保护
近些年由于国民收入水平的不断提升，旅游逐渐成为越来越多人的选择，旅游景区的发展也因此被激发，我国的旅游业呈现出炽热的发展态势，但是在旅游景区在寻求进一步发展的当下，红色文化旅游景区的发展却未能表现出较好的发展态势，这主要是由于红色旅游景区无法向其他景区一样实现高度娱乐性和盈利性，因此，当地旅游管理部门对于开发红色旅游的积极性不高，导致当地管理部门以及群众缺乏对红色旅游资源的保护意识，没有对红色旅游资源进行适当的维修与保护，致使红色旅游资源的完整性遭到破坏。比如，在一些以窑洞作为红色文化标志的红色文化景区，由于窑洞在当地存在的普遍性，使得当地政府或者居民对于窑洞的保护工作存在懈怠，没有定期对窑洞进行检查与修复，因而使得窑洞遭受到自然与人为破坏，变得破败不堪，使得其参观考察的价值消失，最重要的是随着窑洞的逐渐衰败，其本身负有的红色文化象征也会大打折扣。这种对待红色旅游资源不作为的管理方式，会严重红色文化景区的后续发展，很可能会使红色旅游景区失去红色文化载体，最终归于普通。
二、红色文化旅游发展措施
（一）经济、生态和社会效益的相结合
红色文化旅游作为一种具备爱国主义教育意义的特殊旅游项目，在对其进行开发建设时必须要保证其红色文化的正宗性，不能为了攫取旅游效益而以牺牲文化建设为代价，最终使得红色文化旅游的意义与价值被泯灭。对红色文化旅游活动的建设应该在保证完整文化内涵的基础上，寻找新的文化呈现形式，使其与当前时代的发展特色相结合，也与人们接受信息的习惯向贴合，只有这样，才能真正使红色文化走入人心。另外，红色文化旅游景区的建设应该秉承经济、生态与社会效益相结合的原则，不能为了追求经济效益忽略对生态文明的建设以及对社会责任的承担，相反，作为红色文化的积聚地，红色文化旅游景区更应该以身作则，为全国的旅游景区做好模范作用。比如，当前手机成为人们接收信息的主要载体，那么在进行红色景区建设时，可以在景区陈列的物品上面设置二维码，游客通过扫描二维码可以了解有关陈列物品的相关信息，通过这种方式，不仅改变了原来那种依靠导游进行讲解的单一模式，使得游客的参观自主性增强，还有效实现了生态景区建设，减少了景区内通过发送宣传单来宣传景区文化的纸张浪费。
（二）全面、系统、协调的综合开发
红色文化旅游景区具备文化与旅游的双价值，更应该在发展过程中注重开发的综合性。比如，红色旅游地区多坐落在偏僻的山区，虽然其经济发展受限，但是也正是由于没有过多的经济建设的干预，使得红色旅游景区的自然生态环境得到了很好的保护，所以，红色旅游地区可以在开发红色文化旅游的基础上进行生态旅游建设，努力实现对景区的综合开发建设。对于红色景区的综合开发还可以基于当地的文化特点来进行，比如，对一些红色景区来说，其防空洞建设在战时为军民发挥了重要的保护功能，那么，景区便可以基于这一文化特色，定期举办防空洞演戏活动，通过模拟战时情景来让游客体验战争时期的生活状况，激发游客的爱国情感。
（三）产业化和市场化发展
对于红色文化地区来说，想要得到快速发展，不能仅仅依靠国家的政策支持，最主要的是当地相关部门能够自行发现本地区的红色文化旅游优势，进而依靠政府的带领，通过对景区的开发建设、吸引资金投入以及相关宣传，拓宽本地区红色文化旅游的发展格局，使红色文化旅游朝着产业化和市场化发展。不断延长红色文化旅游的产业链，延长红色文化旅游的生命周期，最终实现红色文化旅游的可持续稳定发展。对于红色文化景区而言，在保证红色文化景区健康化运营的前提下，还可以对景区周围进行产业化建设，以市场需求为导向，为游客提供能够满足其需求的设施及场所，让游客在参观之余能够得到身心的放松。由于红色景区多坐落于偏僻的山村中，没有得到及时的开发治理，虽然景区可以依靠红色文化获得相应的盈利，但是红色景区却没有发挥带动周边区域共同发展的功能，其影响的辐射范围仅限于景区范围内，因而也就将红色景区的长足发展禁锢到一个固定模式，无法真正扩大景区的影响力。所以，红色景区当地政府应该正视红色景区对于带动地区发展发挥的重要功能，不仅要重点开发景区，还要对景区周边区域实现同步开发，可以通过生产制造红色文化的衍生品来凸显红色文化特色，实现红色文化地区的产业化与市场化发展。
（四）加强对红色文化旅游景区管理
红色旅游景区的发展离不开有效的监督管理，因此，当地的各部门应该明确红色文化景区的基本属性，明确自身的管理责任，依法对红色景区进行管理和保护，制定相关管理条例与保护措施并严格执行。对于红色文化旅游景区的管理不仅要重视景区的经营管理，还要加强对于红色景区纯洁性的管理，确保红色文化旅游景区的红色文化的真实性，避免出现对红色文化进行捏造或者随意更改红色文化现象的发生。除此之外，对于红色景区各方面的管理工作应该责任到单位甚至个人，以防止在管理工作出现问题时各管理部门间相互扯皮推诿状况的发生。对于红色景区当地政府而言，也要结合本地区的文化特色制定相适应的红色景区管理条例，以便于红色景区的发展能够有据可依，对于景区的管理监督工作也起着重要的参考作用。
三、结语
想要实现红色文化景区的可持续发展，使其不断发挥爱国主义教育功能，就应该明确当前红色文化景区在发展过程中存在的问题，并依据问题找出解决策略，只有这样才能保证红色文化景区的发展能够实现可持续性。红色景区的发展必须依托于一定的红色文化，但是在建设景区时，必须保证景区依托的红色文化的真实性，避免对一些红色文化进行人工加工，失去真实性的红色文化也不能实现长久的传播与发展。
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红色旅游景点论文题目范文第4篇
引言
在旅游行业蓬勃发展的时代背景下，红色旅游已凸显出巨大的发展潜力，但在发展过程中也表现出一定的开发难度。从受众角度审视，红色旅游不具有休闲、购物、探险等旅游形式的优势，这主要与其厚重的历史感与严肃性有关。而从现实角度看，人们对红色旅游始终带有一定的刻板印象，将其限定于狭窄的空间，黑龙江红色旅游开发也是如此。基于此，本文从文旅融合的视角出发，科学分析了黑龙江红色旅游开发存在的问题，并针对出现的问题提出了相应建议，以期为黑龙江红色旅游的可持续发展贡献绵薄之力。
一、文旅视野下的红色旅游开发理念
所谓红色旅游，具体指以红色旅游资源为依托，以学习红色文化、缅怀先烈精神为主题的一种旅游形式。在发展初期，红色旅游主要是在革命老区对游客进行爱国主义教育，该时期的活动并不能称为“旅游”，仅仅是一种政治学习活动。进入21世纪后，红色旅游已经逐渐成为旅游产业的主推活动，除了政府支持外，社会参与也成为红色旅游开发的重要力量。随着生活水平的提高，人们更加重视精神文化方面的需求，对旅游的要求也不是单一的参观游赏，更注重通过旅游感受历史与文化。文旅融合的红色旅游正是在这种不断扩大的社会需求下发展而来的。
红色旅游属于文化类型的旅游，而旅游则是红色文化的载体，红色文化能够增加旅游的附加价值，两者相辅相成。与传统红色旅游相比，基于文旅融合的红色旅游更重视旅人的感受，始终坚持“文旅相促”的理念。在景区规划方面，通过挖掘红色文化来打造经典景区；在线路方面，考虑各景点红色文化背景的相关性，打造精品线路；在产品开发方面，通过红色文化开发红色文创IP产品，从而全方位地促进文旅融合，使红色旅游成为弘扬爱国主义精神与民族精神的重要活动。
二、黑龙江红色旅游资源概述
黑龙江红色旅游在开发过程中，根据党中央精神在一定程度上延伸了红色旅游，除了将与我党密切相关的资源列为红色资源，还将与我党密切活动的地方列为红色资源区。所以，许多解放战争时期与社会主义建设时期的遗迹都被归入红色旅游中。黑龙江通过开发红色旅游资源，不仅可以强化黑龙江的品牌效应，同时还能促进本地的特色产业得到深入发展，使资源优势迅速转变为经济优势，从而带动黑龙江地区的经济快速发展。
对于黑龙江而言，地域分散与文化典型是其紅色文化的主要特点，红色遗迹、故居等都保存良好。根据统计，目前黑龙江全省的红色旅游景区主要分布于哈尔滨、牡丹江、大庆、齐齐哈尔、鸡西、绥芬河、黑河等地，这些景区均被列为爱国主义教育基地，是人们宝贵的精神财富。现如今，黑龙江红色旅游已呈现出快速增长的发展态势，红色旅游接待游客数量剧增，增加了当地的就业岗位，带动了景区周围的餐饮、住宿等行业发展。
三、文旅融合视野下黑龙江红色旅游的发展困境
虽然起步较早，但黑龙江红色旅游的市场知名度与质量等仍然不高。迄今为止，黑龙江省已有诸多红色旅游景点入选《红色旅游景区名录》，例如，江桥抗战纪念景区、铁人王进喜纪念馆、杨子荣烈士墓、北大荒开发纪念馆、虎头要塞遗址、东宁要塞遗址等。由此可见，黑龙江省的红色旅游资源极为丰富，但正因缺乏红色文化开发理念，忽视文旅融合发展的重要性，服务意识欠缺，导致当地存在红色资源无法充分利用、景区成熟度较低、精品线路欠缺等问题，制约了红色旅游的健康发展。
（一）红色资源分散
目前，黑龙江省现存的红色旅游景区地理位置分布比较分散，从北至南各景区零星分布，知名度与文化背景不一，旅游设施参差不齐。这种资源分布对旅游规划产生了负面影响，考虑到知名度不同等，旅游开发时难以对当地的红色文化价值进行区域规划，在打造精品线路时困难重重。此外，在组合旅游产品时，为了经济效益不得不舍弃一些红色旅游景区，从而出现了开发极端化的情况，即位置好、知名度高的景区发展愈来愈好，而位置欠佳、知名度不高的景区逐渐边缘化。如宁安市虽然拥有丰富的自然资源与文化底蕴，但由于区位条件、旅游设施等方面因素，导致该地红色文化资源未被充分挖掘，目前只有马骏纪念馆一个红色旅游景区，未能形成精品旅游线路。
（二）冰雪旅游过重
国际冰雪节与优质的冰雪运动训练设施使黑龙江逐渐成为冰雪旅游的首选之地。虽然这种优势是黑龙江旅游发展的机遇，但逐渐暴露出一些问题。首先，黑龙江冰雪文化对游客产生了误解，即黑龙江只有冰雪旅游，这种印象限制了红色旅游的发展；其次，由于冰雪旅游在黑龙江具有稳固地位，使当地旅游从业者、居民都将此视为唯一的旅游形式，久而久之红色旅游服务意识更加欠缺，不利于营造良性的旅游发展环境。
（三）市场认知度不高
市场定位、城市宣传等方面的问题导致黑龙江红色旅游开发容易误入歧路。例如，在我国红色旅游景区中，江西省的井冈山起义、南昌起义红色旅游区，贵州省的遵义会议红色旅游区，河北省的西柏坡红色旅游区等都已有良好的市场认知度而闻名全国，但黑龙江省乃至整个东三省在大众心中只能与冰雪旅游划上等号，红色旅游的市场认知度较低。
（四）区位条件欠佳
黑龙江地处我国东北极寒之地，过远的距离增加了游客的旅行成本与时间，游客必然会选择距自己较近的区域。但反观国外，虽然黑龙江地处东北，但是亚洲与太平洋地区陆路通往俄罗斯与欧陆的重要通道，北部与俄罗斯相邻，东部临近日本海，许多外国游客将黑龙江作为重要旅游目的地。但由于民族文化差异，他们不能理解红色文化，所以这些游客并不会关注红色旅游，这在一定程度上限制了黑龙江红色旅游的发展。
四、文旅融合视野下黑龙江红色旅游的开发创新对策
文旅融合旨在强调从开发理念、文旅产品、旅游服务等方面丰富红色旅游的内涵，从而推动文旅融合由被动向主动转变，使文旅融合更能代表红色文化，实现红色文化传承的目标。由于红色旅游主要以满足爱国主义教育与民族文化传承为需求，而各地区的红色文化存在差异，需要从各个角度采取不同的方法对红色旅游资源进行开发规划。所以黑龙江红色旅游开发也应有与自身特色相符合的文旅创新模式，从而顺应文旅融合的时代方向。
（一）优化布局
想要实现文旅融合的深化改革，黑龙江省政府必须在整体上制定相应的发展政策，使黑龙江红色旅游产业可持续发展。在此过程中，还应根据黑龙江各地的不同特色，制订相应的文旅融合发展计划，并通过资源整合实现相应的规划目标。在黑龙江红色旅游资源的整合开发过程中，将景区红色资源与文化环境构建作为主要保障目标，在该基础上进行一系列开发工作，保证黑龙江文旅产业长久发展，最终制定适合黑龙江红色旅游发展的科学规划，最大限度地提高旅游服务水平，激发旅客的兴趣。同时，还可以将红色文化作为红色旅游过程中的重点内容进行介绍，使更多旅客感悟黑龙江的红色精神。此外，可开展富有本地传统与红色文化的相关旅游活动，逐步提高黑龙江红色旅游的发展层次，最终带动黑龙江红色旅游的整体发展。
（二）思维形成
旅游文化思维指游客在旅行经历中形成的思维感知。红色旅游文化思维影响游客的满意度，从而改变游客的旅游行为意向。因此，形成科学的红色旅游文化思维就显得格外重要。一般而言，景区都进行了显著的区域划分，使游客产生“包围”的感觉，红色景区也是如此。景区内的各种景观，能给游客带来一定的视觉冲击感，让游客流连忘返。一场完整的旅行指游客到达目的地后开展包括就餐、住宿、游覽、购物、娱乐等活动。显而易见的是，游览仅仅是游客旅游的一小部分内容，只在景区呈现红色旅游景象无法轻易让游客形成红色旅游文化思维。基于此，可以考虑在火车站、机场、公交站、道路、广场、公园等地方设置能够代表当地红色旅游文化的广告、标志等象征物。这样一来，不仅能够融合城市的红色旅游文化，也更容易让游客形成红色旅游文化思维。
（三）打造文创产品
紧密结合文化创意与旅游产品特色，开发系列文创产品。在挖掘红色旅游资源时，应找到其核心——红色文化，在新时代背景下重新感知红色文化。改变传统红色旅游形式，使红色文化趋向大众化，用新颖的文创产品让游客更主动地接受红色文化，而不是让其远离于群众。黑龙江红色旅游文化具有厚重的历史感与严肃性，不容易被大众接受。基于此，为了提高市场知名度与认知度，形成良好的文化口碑，黑龙江红色旅游可以结合文化创意，开发具有本地历史文化特色的文创产品，打造红色文化符号。例如，可以与文化企业共同设计开发系列文创产品，如“抗联群英谱”手办、文具、车贴等；同时也可以据此举办会展旅游活动，由此提高黑龙江红色旅游的知名度。
（四）设计新的旅游形式
随着旅游群体市场化程度的不断提高，红色旅游在形式方面需要做出相应改变，并在激烈的市场竞争中满足多样化的消费需求。传统红色旅游多以室内展示的形式对游客进行爱国主义教育，说教成分较多，这种单一化、缺乏生动性的参观难以给予游客深刻的体验。因此，新时期的红色旅游需要以满足个体需求为核心进行大胆创新。在创新过程中，要注意游客的旅行体验，只有重视游客需求与差异性体验，才能挖掘并培育潜在市场。
1.打造“红色游”主题公园
改变传统博物馆展览形式，将历史文化故事、革命事迹串联成竞技游戏，让游客在参观与闯关的过程中加深文化理解与认同。
2.打造红色艺术舞台
利用传统艺术形式表现黑龙江红色文化，可以通过舞台剧、音乐剧等形式，再现红色故事，用景区诉说故事，用故事反衬景区，通过这种形式中让游客产生共鸣。
3.集聚多产业类型，实现共同发展
单一的红色旅游形式无法满足游客多样化的需求，只有将本地特有的自然、文化、社会资源充分融合，才能协调发展。基于此，黑龙江红色旅游可融合本地独有的农业与工业文化，让游客体验生产的乐趣。游客可以在工作人员的指导下，参与简单的农业、工业生产活动，从而有效提高游客在红色旅游中的参与度。
（五）区域合作
对于红色旅游品牌而言，区域合作的影响力是巨大的，能够有效解决地区资源差异带来的负面问题，由此实现共同发展。目前，黑龙江没有较高知名度的红色旅游精品线路与品牌，未能对游客产生吸引力，市场竞争力较弱。同时，国内其他省份目前正在实施跨区域协同合作，实现了资源共享与优势互补。所以，黑龙江可以与吉林、辽宁、内蒙古等省份加强跨区域合作，以抗联红色文化为背景，联合推出抗联红色文化旅游精品线路，打造原生态的红色旅游品牌。同时，还可以共同开发红色旅游资源，扩大旅游服务工作队伍，将红色旅游由点扩大至面。
（六）营销模式
把握红色旅游资源的核心文化是红色旅游营销的关键，离开了核心红色文化的营销注定是失败的。简而言之，红色旅游市场营销的本质就是将红色旅游资源深处的红色文化表现出来。
在营销方式方面，可以充分利用信息化优势，采用自媒体营销手段。自媒体营销是利用社会化网络，以各种互联网平台为媒介，进行营销、客户服务、维护的一种现代营销模式。黑龙江红色旅游开发可与一些知名自媒体合作，例如，微信公众号、头条、抖音、快手等，通过文字、图片、视频等推送黑龙江红色旅游景区，可以传播当地红色旅游的文化形象，逐渐形成所谓的“网红”打卡胜地，从而带来更多潜在游客群体。同时，在自媒体平台上将大数据挖掘与智能推送进行紧密结合，改变传统的产品展示形式，使黑龙江红色旅游营销更具情感，让游客体验更有温度，使引流模式更具实效性。
五、结语
现代化的旅游活动，旅游者更关注文化附加值，旅游文化消费水平不断提高。因此，黑龙江红色旅游应以红色文化资源为依托，融合本地自然、人文、社会等元素，顺应文旅融合发展趋势，进行文旅开发。此外，以文旅融合为开发思路的红色旅游能够有效改善黑龙江夏季客源不足、旅游资源供给失衡、天价消费等问题。所以，文旅融合的红色旅游在黑龙江乃至其他省份都具有良好的发展空间。
（作者单位：黑龙江职业学院）
红色旅游景点论文题目范文第5篇
课题项目：2018年度广东省普通高校重点科研平台和科研项目之青年创新人才类项目“珠澳青年学生‘香山红色文化’认同研究”（立项编号：2018GWQNCX166），立项单位：广东省教育厅。
引言
近年来，红色旅游逐渐兴起，它是一种特色的专项旅游活动形式，是革命传统教育与时代旅游发展理念相结合的产物，具有显著的中国特色。随着社会发展、人们生活水平提高以及对革命传统文化了解程度的加深，红色旅游受到了广泛关注。红色旅游资源丰富且分布广泛，具有深远的意义和影响。红色旅游的兴起对于高校旅游管理专业课程研究有一定的影响，使其研究范围和领域进一步扩大化。本文重点研究研学旅行视角下红色旅游的现状，并针对性地提出建议，寻找使红色旅游实现可持续发展的路径，以进一步发挥红色旅游产业的积极影响。
一、红色旅游
（一）红色旅游基本概念
红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。。
（二）红色旅游特征
红色旅游产业不同于传统的景点旅游，具有一定的特殊性，现就其特征展开论述。
第一，红色旅游是将游玩与文化学习相结合，以旅游为基本手段，让学生了解革命事迹和革命精神，主要是对革命圣地、纪念馆等进行浏览参观，使参观者能够在游览的过程中深切感受革命先烈为了取得革命胜利所付出的巨大努力，了解中国革命史，学习革命先烈艰苦奋斗、无私奉献的宝贵精神。
第二，红色旅游集中体现了精神文明和物质文明，革命圣地是我国重要的爱国主义教育基地，凝结了革命先烈的伟大革命精神，蕴含着丰富的精神财富。为了更好地发挥其教育基地的作用，当地政府部门需要定期维护，同时加强教育宣传，使更多的群众了解革命圣地，对革命精神有更加深刻的认识。
（三）红色旅游发展意义
红色旅游的目的地主要是一些革命老区。如何带动革命老区经济快速发展是当地政府要重点思考的问题。近年来，旅游产业的发展，带动了经济发展，因此红色旅游可以成为带动革命老区经济发展的重要手段。红色旅游能够使革命老区现有的资源转换为旅游吸引物，使其成为带动经济发展的要素，吸引众多的游览者前来参观旅游，从而带动当地多个产业经济发展，提高当地人民的生活质量。
红色旅游的核心内容是中国共产党在革命时期的奋斗事迹，开发红色旅游具有较强的政治意义。当下社会发展速度飞快，人们的生活节奏也不断加快，有必要推动红色旅游产业发展，使青少年以及大学生了解党为了推翻压在中国人民头上的三座大山所付出的巨大努力，使他们真正理解红色旅游的深刻内涵，坚定信念，拥护党的领导。
此外，红色旅游能够为教师创新教学模式、创设教学情景、开展实践活动提供媒介和基础，能够让教师和学生在游览革命圣地的过程中，对理论知识、历史知识有更加深入的认识和理解，进而打破传统课堂教育的枷锁，提升思想指引、价值观引导的有效性，使学习者能够更好地认识和理解红色文化。
二、研学旅行视角下红色旅游存在的问题
近些年来，红色旅游兴起，作为一种具有历史底蕴与文化内涵的旅游主题其对于社会发展、文明程度的提高具有重要意义。但是其发展的过程中还存在一些问題，具体如下。
（一）旅游基础设施陈旧
受到历史因素影响，大多数红色旅游景区分布于偏远地区，这些地区存在交通不便利、经济条件落后的问题，进一步影响了红色旅游景区周围的旅游配套基础设施的建设，卫生质量、服务质量都不尽人意，景区内部以及周围存在脏乱差的问题。同时，景区内一些纪念品售卖点为了获得更高的利益，售卖价格偏高且服务态度较差，这样会使红色旅游景区的形象受到严重损害，无法吸引更多的游客前来参观游览。而在基础设施陈旧落后的背景下，革命圣地所特有的文化氛围将受到影响，无法很好地从文化、情感及思想的层面上打动游客。
（二）红色旅游景区的讲解员水平较低
红色旅游景点的核心是革命事迹、代表人物等，讲解员的水平对红色旅游景点会产生重要影响，如果讲解员对于革命事迹的来龙去脉讲解得不够清楚细致，会降低游客的体验感。目前，很多红色旅游景区的讲解员专业水平不高，他们对于历史事件掌握得并不到位，难以在思想和理念上感受红色景区所独有的文化内涵及革命情怀，进而在解说情感、语言上难以彰显红色景区所独有的文化特色及革命情怀。所以从研学旅行专业角度分析，红色旅游景区需要在提高工作人员的专业素质方面投入更多的精力。
（三）红色旅游景区活动单一
红色旅游景区内的活动形式比较单一，无法全方位的满足游览者的实际需求。形式单一的活动会使游览者产生疲劳。尽管历史事件的内容不会发生改变，但展示的形式可以趋向于多元化，这样能够提高游客兴趣，使游客对于革命先烈的事迹有更加深入的了解，从而进一步感受其蕴含的深厚革命精神，使游客深入感受革命先辈的革命精神和爱国情怀，进而发挥红色景区的育人功能和思想指引价值。
三、研学旅行视角下红色旅游可持续发展的路径
红色旅游作为一种特色旅游形式，具有一定的文化属性和历史属性，受到了社会各界的广泛关注，就院校而言其也高度重视红色旅游的动态发展，可以从更加专业的角度来深入研究分析红色旅游可持续发展之路。下文笔者就实现路径展开探讨。
（一）培养专业化人才
红色旅游作为主题性的旅游产业，必须针对不同红色旅游景区历史事件、革命先烈事迹进行讲解，同时又需要具有整体思维，了解中国共产党革命史。作为培养专业人才的大专院校，其担着重要责任，需要对旅游管理专业课程教学进行总体安排，与时代发展紧密连接。
院校必须严肃对待旅游人才的培养，要求专业课教师必须认真考核学生专业课知识，不断提升学生的文化素养，并要求学生不断提升口语表达能力。而作为红色旅游景区，必须提高入职门槛，选择专业化人才，提供专业化讲解等，增强红色旅游景区的吸引力。同时，相关人员需制定科学的培训机制，并积极引入现代化的培训模式。既要重视人才知识层次的丰富，还需在红色文化教育上加强教育力度。
教育主体要能够真正从行业的发展趋势中发现人才培养的问题，注重专业人才的培养，加大投入。例如，院校应构建信息化的管理平台，设置专门的行业信息与红色文化模块，对接现代教育，令学生及时了解行业内容的最新资讯。院校应及时更新红色教育模块，引导学生在线上平台进行学习，以此动态更新与完善他们的知识结构。
（二）强化资源整合
红色旅游的可持续发展依托于丰富的物质基础。相关人员要注重整合地方文化资源、旅游资源，并做好产业融合，即将旅游产业与文化产业对接，将旅游产业与娱乐产业对接。这样一来，不仅可丰富旅游项目，还可为产业升级与创新提供更多的可能行。尤其在研学旅游视角下，企业需与学校教育进行科学融合，并利用校企合作协同育人模式，为行业内培养具有红色文化品格与极高职业素养的旅游管理人才。在此诉求下，相关人员需对社会资源与教育资源进行科学的整合。且分别在商业创新与教育创新不同层面，进一步强化资源整合，真正体现研与学的作用与价值，助力红色旅游产业获得健康、全面、可持续发展。
另外，旅游企业在整个资源的过程中，应科学地融入学校实践教育活动。企业与学校基于高效化的联动，不断扩大红色文化的影响力。相关人员需要以红色资源为中心开展一系列的旅游活动，这样才能够使游客获得良好的体验感。旅游管理人员需从市场反馈、行业发展趋势、供需关系等方面，进行全方位的思考与研究，从现实背景出发，有针对性地开发红色旅游资源，并根据客户的个性化需求，不断创新旅游项目。例如，以红色旅游为主线，设计集旅游、住宿、文娱活动、红色文化学校等为一体的旅游项目，即游客参观学习完之后，可由旅游企业直接提供住宿与餐饮服务。
同时，地方政府需充分发挥主导作用，对管辖区域内的红色旅游资源进行科学的整合。在此基础上，地方政府需根据地域优势、地理位置、文化背景等，与周边其他省份展开全面的合作。在红色旅游资源、红色文化上具有高度契合性地区，各地方政府需不断丰富与拓展旅游产业，通过大力整合红色资源，不断增强旅游特色，吸引更多的人前来。尤其针对革命老区，地方政府需制定有效措施，以解决经济发展落后、交通不便利的问题。为了使红色旅游实现可持续发展，必须进行全方位的考虑，并实现统筹全局，发挥各方面力量，加强卫生、服务、交通等建设，使各个环节更加规范化、科学化，以便于获得消费者认可，为红色旅游景区赢得好的声誉。
（三）结合地域特色开发红色旅游产品
红色旅游资源是中国共产党在革命时期奋斗留下的宝贵财富，在新时代下依然具有强大生命力。但是很多革命老区红色旅游发展并不顺利，其中一个重要原因是它所开发的红色旅游产品与地域特色文化没有结合在一起。为有效的解决这一问题，旅游企业应科学、多样地开发旅游资源，利用地域文化特色，开发可激发消费者购买欲的文化产品。同时，作为旅游管理专业的学生可对产品的实用性、趣味性应有所了解，对游客的喜好、需求等展开调查研究，为红色旅游产品的开发提供宝贵性意见。例如，制作印有革命事迹的钥匙链、香包，
同时，要结合现代科技使产品更加智能化，提高革命事迹的生动性，使游客仿佛置身于革命岁月，切身感受红色精神，使红色旅游产品真正活起来。还要充分发挥现代信息技术与融媒体的优势作用，即通过线上网络平台与线下地面推广形成宣传合力，令红色旅游产品被更多的人关注，确保红色旅游产品具备更丰富、多元的销售途径，大力促进红色旅游经济发展。
（四）充分发挥政府作用
为了实现红色旅游可持续发展，必须充分发挥地方政府主体的作用。地方政府要将地域特色文化与旅游进行科学融合，并以旅游产业为载体，做好红色文化传播与发展的工作。红色旅游发展是多种因素共同促成的，但其中最为重要的因素之一是政府优惠政策的支持。政府可在建设红色旅游景区时设专项资金，不断强化景区的基础设施建设，提升红色景区资源的保护力度，完善设施维护体系。
景區提升旅游服务的过程中，地方政府可出台相应的优惠政策，吸引外资进入当地发展旅游业，继而在丰富和创新旅游产品的基础上，提升红色旅游的社会影响力。除此之外，利用社交媒体的传播特性，政府推送红色旅游景区的相关介绍，如地理风貌、革命事件、革命先烈事迹以及特色民俗等，令更多的人了解、认可红色旅游景区。
（五）加大红色资源保护力度
保护红色旅游资源，这是实现红色旅游可持续发展的前提和基础。在开发的过程中需要严格秉承适度原则，尽量保留红色旅游资源的原貌，使游客能深刻感受到历史厚重感及红色文化的魅力。对于已破损的红色旅游资源，需在原来风貌基础上进行复原。同时，景区内应开展相关监督工作，若发现不文明旅游行为需及时制止。且通过制订不文明旅游行为处罚制度，增强游客保护意识。此外，要建立科学、合理的红色旅游景区评价机制，通过评价和考核红色资源的保护情况，督促景区管理者优化保护手段，完善保护体系，提升红色资源保护质量和效率。
四、结语
红色旅游的可持续发展有重要的政治意义和经济意义，地方政府应对该项工作给予高度的重视与关注，在大力发展旅游产业的过程中，需培养出大量的优质人才。且地方政府与学校都应对红色文化的传播与传承作出相应努力。同时，地方政府需认识到红色旅游作为一种新兴的旅游形式，应采用科学的管理手段，不断规范其发展，从研学旅游视角分析红色旅游景建设与行业发展存在的问题，且提出完善的策略，确保红色旅游实现可持续发展。
（作者单位：珠海城市职业技术学院旅游管理学院）
红色旅游景点论文题目范文第6篇
2、基于小学《道德与法治》课与红色文化 教学融合的教育实践探索
3、用红色文化培育大学生政治认同的路径探析
4、论高校红色文化育人路径的创新
5、河北太行山红色文化资源治理整合与旅游开发研究
6、将红色音乐文化融入高校教学与实践的价值研究
7、红色旅游文化在中职旅游专业教学中的应用与实践
8、解决红色文化传承困境的对策
9、基于红色文化的小学道德与法治教学研究
10、国内红色文化研究的简要回顾与展望
11、红色文化融入高校辅导员教育的路径探索
12、湖北红色文化的时代价值与传承路径研究
13、五邑地区红色文化资源的育人功能及路径研究
14、高校思想政治课程如何与红色文化资源相融合
15、试谈红色文化教育与初中语文教学的融合
16、红色文化资源在高职院校思政课实践教学中的开发与利用研究
17、佛山红色文化在《哲学与文化》议题式教学中的应用策略研究
18、新时代背景下红色文化资源创新利用探索
19、红色文化融合初中道德与法治课堂教学的策略
20、红色文化在高校思想政治教育中的作用及实现路径
21、浅论地方性红色历史文化与《中国近现代史纲要》课程教学
22、鄂豫皖苏区红色文化育人功效及对策分析
23、广州红色文化品牌培育策略探究
24、广东红色文化资源在高校思想政治教育中的应用
25、“大思政”视域下红色文化融入高校思想政治教育的路径探究
26、弘扬红色文化创新红色教育
27、遵义红色文化在高中政治教学中的运用与研究
28、基于文化自信下红色文化资源的有效整合与保护利用
29、红色文化理念下初中道德与法治教学研究
30、红色文化的思想政治教育价值及实现路径
31、本土红色文化在高中思想政治教学中的价值与渗透
32、红色文化视域下大学生思想政治教育探索
33、红色文化资源与《中国近现代史纲要》课实践教学的融合
34、红色文化融入高校校园文化建设的路径探析
35、数字化时代永州红色文化传播研究
36、论新时期高校德育中红色文化教育运用现状及有效机制的构建
37、浅析在初中历史教学中红色文化资源的开发与运用
38、红色文化在《形势与政策》实践教学中的价值
39、国内红色文化资源保护利用的典型案例与经验启示
40、红色文化传承与辅导员职业能力培育研究
41、课程思政视域下红色文化融入中国旅游文化课程教学实践探索
42、新时代高校红色文化传承现状与对策
43、红色文化融入党员干部党性教育的对策研究
44、温州红色文化资源融入高职院校社会主义核心价值观教育研究
45、赣南高校红色文化数字化传播研究
46、红色文化在中小学课程融合与开发的思考
47、红色文化景点教育资源在高校思想政治 理论课中的运用研究
48、刍议语文教学与红色文化的有效结合
49、文化自信视域下高校红色文化的传承与创新