英语学科论文题目范文第1篇
2、独立学院金融专业教学改革初探
3、黑龙江省高校构建应用型保险专业人才培养模式探析①
4、从保险的角度论高职院校金融专业现存的问题与改革对策
5、“保险学”课程的抛锚式教学设计
6、我国工程保险的现状与发展浅析
7、金融学本科专业实践课程教学改革探索
8、保险学课程的特色教学探析
9、保险学：抵御灾难与风险的专业
10、论法学课程在保险学专业研究生课程体系中的作用
11、在传统中超越：论思辨式传道与问题意识培养
12、黑龙江省农业保险的存在问题及解决措施
13、保险精算学公选课的教学推广研究
14、创设情境，学好《投资理财的选择》
15、大学生实习保险机制构建探索
16、关于保险学课堂案例教学改革的几点思考
17、基于经济安全视角的中国与东盟跨境保险合作发展研究
18、房地产物业管理 存在问题和对策
19、刍议我国农村金融体系的重构
20、企业形象设计课程服务地方中小学校园文化建设
21、金融保险业的现状分析及其合规管理研究
22、保险学历教育发展中的问题及其对策
23、警惕互联网保险被“玩坏”
24、研究性教学模式在《资产评估》课程中的应用
25、基于CiteSpace的保险购买研究现状与热点分析
26、黑龙江省高校保险专业课程设置调整机制研究与实践
27、浅析合同法在保险学中的应用——保险合同
28、中国再保险企业国际竞争动态能力研究
29、驱动式教学模式在经济类课程中的应用
30、高教保险实务教学方法探究
31、基于校企合作的高职保险实务课程教学改革研究与实践
32、行动导向教学在高职金融专业课程教学中的实践
33、激发创业热情提升创业能力 放飞创业梦想
34、大数据时代的企业内审变革
35、保险学教学现状及对策研究
36、浅谈地方高校应用型法语人才培养模式对区域经济发展的作用
37、应用型院校新设专业建设路径选择与地方经济协同发展研究
38、行为导向在财产保险教学中的应用及效果分析
39、北京市西城区社区出现“片儿医”（等１０条）
40、地方高校校企“协同育人”创新创业人才培养模式的实践
41、产险公司销售团队管理模式研究
42、概率论诞生前的早期历史
43、由汶川地震引发的地震灾害与经济增长关系的思考
44、《保险学原理》课程实践教学探索
45、高等农林院校金融专业人才培养模式探讨
46、对农业保险利益属性的再探讨
47、辽宁省高职保险专业人才培养的对策分析
48、基于实践教学理念的《保险理财规划》省级精品课程设计策略及应用
49、人工智能对车险行业的影响浅析
英语学科论文题目范文第2篇
2、问题教学法在历史与社会学科中的应用
3、学科育人：高中历史教学贯彻民族精神教育之实践
4、厘清历史教学三个关系 提高历史学科教学质量
5、概念教学在历史学科核心素养培养中的价值刍议
6、我的教学主张：历史学科哲学导向的故事教学
7、在信息科技教学中渗透学科历史的实践与思考
8、地理学科在历史教学中的运用
9、通过教学反思提高历史学科课堂教学效益
10、多元智能与学科整合的幼师历史教学方法
11、“循环—差异”教学模式对历史学科教学的实践和研究
12、试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则
13、高三历史教学中如何提高学生的历史学科能力
14、基于学科素养的高中历史概念教学的策略研究
15、学科素养框架下的初中历史学科教学
16、高中历史教学中历史学科核心素养的培养策略
17、新课改背景下高中历史教学中历史学科核心素养的达成策略
18、指向学科素养的历史解释的基本特征与教学路径
19、浅析历史学科素养在历史教学中的重要作用
20、学科素养下初高中历史教学衔接策略探究?
21、多媒体教学在历史学科中的运用及存在的问题
22、活用边缘学科知识 提高历史教学效果
23、浅析史料教学与历史学科核心素养的培养
24、基于学科素养的初中历史课堂教学路径探讨
25、基于历史学科素养的高中历史教学策略探析
26、浅谈学科整合教学中历史教学新模式
27、浅谈如何在初中历史教学中渗透历史学科素养
28、探讨学科素养下初中历史主题教学的操作模式
29、关于历史学科核心素养在初中历史教学研究中的几点思考
30、其它学科知识在历史教学中的
31、学科交叉视域下的历史教学
32、研究性教学在历史学科教学中的价值及实施
33、基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探究
34、历史德育：初中历史学科教学的有效育人路径
35、学科素养下高中历史课堂教学现代教育技术的运用探讨
36、历史学科核心素养在初中历史教学中的体现与运用分析
37、从美、英历史学科国家课程标准看中国历史教学新大纲
38、探究基于历史学科核心素养的高中历史教学策略
39、基于历史学科核心素养的高中历史教学
40、关于政治学科与历史地理等学科的合作教学
41、２００６年教育部历史学科教学指导委员会年会暨全国高校历史系主任联席会议综述
42、基于历史概念教学提升历史学科核心素养的实施路径研究
43、学科融合促进高中历史教学
44、历史与社会学科中统编历史教材的教学建议
45、谈交互式教学在历史与社会学科中的应用与思考
46、２００７年教育部历史学科教学指导委员会年会暨全国高校历史系主任联席会议综述
47、浅析历史学科核心素养下的高中历史教学策略
48、高中历史教学中学生历史学科核心素养的培养
49、学科素养在初中历史课堂中的实践教学
英语学科论文题目范文第3篇
2、国内近十年化学学习动机研究综述
3、美国高校成人教育学专业人才教育：经验和启示
4、微课的发展历程及现状
5、我国中学实验教学研究综述
6、国内外信息技术与课程整合的研究进展
7、道路养护管理课程思政典型案例研究
8、2007—2017年我国学习分析研究进展与现状分析
9、新课改下化学课堂教学的思考
10、关于出版学学科性质的思考
11、新型教学软件用于初中数学教学的研究现状分析
12、“学—研—导”项目式校本教研模式及其实施
13、学科馆员利用学科博客构建高校科研平台的推广与应用
14、深度学习教育应用研究综述
15、基于“翻转理念”的教师教育公共课课程改革探索
16、从大数据到计算教育学：概念、动因和出路
17、化学学困生心理特征及其转化策略的研究现状
18、政治思想史学科的政治学属性论析
19、“高分子材料基础”课程教学改革与实践
20、改革开放40年中国特色教育技术学的回顾与前瞻
21、面向不同专业如何进行“植物生理学”教学的思考
22、美国《国家高等教育技术规划》解读与启示
23、高中化学与大学有机化学的衔接教学研究
24、多样性教学模式与综合大学人才培养
25、循证决策在高校学科规划中的应用
26、浅析当前我国地质教育学科存在的突出问题及对策
27、化学教学评价原则及方法运用刍议
28、药物分析实验课程中综合性实验项目的建立
29、浅谈学习进阶视域下的实验教学
30、内蒙古赤峰学院特殊教育专业课程设置研究
31、教育技术生态观：目的、定位及意义
32、浅谈环保意识与化学教学的关系
33、启发式教学在高中化学中的应用
34、国内有关翻转课堂研究的文献综述
35、个性化学习中数据挖掘技术的研究热点与发展趋势
36、学习技术(CTCL)范式下的技术促进学习研究进展(1)：基本认识、研究设计与初步成果
37、基于学科思想方法的课程与教学研究
38、“互联网+”背景下教师教育网络教学资源建设与应用
39、对我国化学教学论学科建设与发展的反思
40、建党百年来我国比较教育学的探索历程、核心议题与未来展望
41、教育信息化2.0背景下中美两国高等教育《地平线报告》的演进特征及比较研究
42、基于网络计量学的《电化教育研究》高被引论文分析
43、体育学何以不能升为学科门类
44、学术论文撰写课程的“翻转”教学设计与实施
45、职业教育课程与教学研究四十年：现状与走向
46、强基固本 构建一流本科教育体系
47、基于CiteSpace的教育游戏研究热点与趋势分析
48、学科思维导图的评价标准初探
49、可视化教学生态化发展的知识图谱分析
英语学科论文题目范文第4篇
2、新工科建设背景下高校食品工程类专业实践性实验体系的构建
3、高校中国革命史课程体系改革的新设想
4、加强实践类学科竞赛平台建设促进创新型人才培养
5、教师教育视域下教育理论与教育实践关系的反思
6、法学“三位一体”多维实践教学模式的探索与建构
7、德、美、澳、中校企合作人才培养模式的比较研究
8、改革开放40年来我国体育教学评价研究的回顾、反思与展望
9、探讨当代初中英语教学理论与实践课程改革构思
10、环境设计专业人体工程学教学优化策略探究
11、基于专业导向的高职思政课教师素能提升研究
12、戏剧影视课程混合式教学模式的探索与实践
13、轻化工程专业学科平台课《高分子化学与物理》的教学改革实践与大学生创新能力培养
14、“三段式”课堂教学改革在语文学科中的实践与思考
15、高职院校市场营销专业实验与实践教学研究
16、儿童哲学教学的实践与思考
17、高职大学生心理健康教育课程的整体实践探索
18、基于学科竞赛的机械设计课程设计教学改革与实践
19、推进高校工商管理实践教学模式创新发展的策略分析
20、环境工程学理论与实践的双导向课程建设探讨①
21、基于就业跟踪调研 加强实践教学环节
22、坚持科学发展观 创新思想政治理论课实践教学模式
23、基于项目教学的汽车服务工程专业实践教学体系的构建
24、“综合与实践”教学目标分析及教学建议
25、环境学科背景下水文与水资源工程专业教学改革与实践
26、线上线下混合教学模式下良好师生关系的构建研究
27、理论与实践同步对接的财务管理专业实践教学内容的设计
28、应用型本科专业基础课程教学的特点与改革
29、双一流大学专业建设中以学科竞赛促进基础课程实验教学改革的实践与研究
30、建筑学专业学生实践能力培养研究
31、高职会计品牌特色专业建设的实践研究
32、中小学教师校本“读·思·行”研修共同体
33、以学科专业竞赛促进地方高校实践教学改革的研究与实践
34、涉外卓越法律人才培养与模拟法庭教学研究
35、矿产地质与勘查学科教学改革实践
36、高职院校学前儿童科学教育课程教学改革
37、学科评估中课堂教学改革与实践
38、《信号与线性系统》课程产学研相结合教学方法探讨①
39、多声部音乐理论学习与实践相结合之研究
40、刍议《建筑工程施工》教学中如何抓住理论与实践两个要点
41、“新农科”背景下动物医学专业理论教学与实践教学深度融合策略分析
42、音乐课程改革背景下的小学音乐教学现状分析
43、关于以就业为导向的高职课程新体系开发
44、“纺织之光”2015年度中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖获奖成果巡礼（五）
45、以学科竞赛为契机的水利创新人才培养与实践
46、管理类大学生创新与实践能力培养模式探索
47、校园影视促进英语学科教学改革的实践与研究
48、论情报大数据管理前沿问题研究课程的建设思考
49、信息化下中职物理学科教学改革的创新实践与思考
英语学科论文题目范文第5篇
2、浅析高中化学“以素养为本”教学目标的设计
3、基于学科核心素养角度的高中化学教学策略探讨
4、论新课程标准对培养核心素养的启示
5、学科核心素养的研究进展及其对中学化学教学的启示
6、“立德树人”视域下培养中国学生的体育与健康学科核心素养的深度体育课堂教学设计研究
7、高中化学生态课堂中被忽视的限制因子的存在与转化
8、在高中英语教学中培养学生学科素养的思考与实践
9、浅谈高中生化学核心素养的培养
10、试论中学化学核心素养的构成体系与培养策略
11、面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议
12、化学核心素养在课堂教学中的应用
13、探讨学科核心素养视角下的高中化学教学策略
14、立足学科核心素养提高初中化学课堂教学效果
15、城乡学生的家庭数字鸿沟与学科素养差距
16、学科核心素养导向的体育课程研修程序设计
17、我国高中化学学科核心素养研究：理论建构与实践策略
18、对高中化学核心素养的认识
19、基于化学核心素养的“教、学、评”一体化实践模型建构
20、基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践
21、目标多元 提升学生化学学科核心素养
22、基于学科素养培养的初中化学课堂教学
23、割裂与弥合：物理教学理念与行为透视
24、立足自主探究教学模式发展学生化学学科核心素养
25、高中英语教学中学生学科素养的培养
26、化学核心素养研究现状及热点窥探
27、基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略
28、新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养
29、基于新课程标准浅谈化学学科核心素养
30、基于生活视角下培养化学核心素养的教学思考
31、初中化学核心素养养成刍议
32、以发展学科核心素养为主旨的化学课堂教学研究
33、高中化学培养学生证据推理核心素养的策略研究
34、增进学科理解是把握化学核心素养的关键
35、基于生物学学科核心素养的课堂革新
36、新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养探究
37、借鉴其他学科经验 提高体育教学质量
38、校本视角下高中生物教学的实践研究
39、探究化学学科核心素养与有机化学课程目标
40、从技术植入到生态优化：信息技术赋能课堂教学的范式转型
41、基于化学核心素养的“教、学、评”一体化教学设计
42、中学历史学科素养基本内涵及培养策略探析
43、核心素养观照下的化学实验复习教学研究
44、核心素养下化学教学优化策略
45、基于学科素养视角下的物理习题教学的研究
46、化学核心素养下的高三化学教学探析
47、高中化学教学如何培养学生的科学素养
48、进阶式物理建模教学的设计与实施
49、学科核心素养的培育应适度“去学科化”
英语学科论文题目范文第6篇
2、历史校本教材开发使用的问题及对策
3、在体验式学习中内化家国情怀教育
4、德育在历史教学中的渗透研究
5、在初中历史教学中培养学生核心素养的策略
6、初中历史课堂教学有效性的探索
7、基于核心素养培养的初中历史教学思考与分析
8、在活动中提高学生学习历史的能力
9、历史教学中如何体现新课改理念
10、调动情感，提高历史课堂效率
11、初中美术历史课程整合可行性与策略分析
12、浅谈从历史教学中体现的社会美教育
13、历史教育中国家安全意识培养的认识与实践
14、中学历史教学的落脚点
15、浅谈中学历史教学中的德育
16、浅议农村地区初中历史教学课堂效率的提高
17、线上线下一体化视角下高校历史学科课程思政建构
18、历史学科在素质教育中的地位和作用
19、初中历史教学中存在的问题及应对措施
20、高中学生历史核心素养的培养研究
21、重视乡土历史教学培养学生家国情怀的研究
22、生活中历史实践作业设计策略
23、刍议情境教学在初中历史教学中的应用
24、浅析初中历史教学中如何培养学生的家国情怀
25、农村地区历史课教学深化素质教育的策略
26、论中学历史教学中的美育培养
27、如何培养高中学生历史学科素养
28、巧用历史学科优势，做好初中班级管理工作
29、感受初中历史的美，激发学生的学习兴趣
30、让乡土历史资源在高中历史教学中开花结果
31、渗透四种意识 涵养家国情怀
32、浅谈如何在初中历史教学中进行爱国主义教育
33、浅谈人教版初中历史教材的重要意义及主要特点
34、“双减”政策背景下课后服务项目的开发策略
35、关于高校历史课人文精神培养的思考
36、以《辛亥革命》一课为例，看历史学科中的爱国主义教育
37、初中历史教学落实人文素质教育初探
38、如何在初中历史教学中渗透德育
39、如何在历史教学中激发学生的求知欲
40、“中国梦”引领初中历史教学中的爱国主义教育
41、初中历史教学中学生社会责任感的培养探讨
42、试论初中历史教学中如何渗透德育教育
43、生涯教育在高中历史教学中的渗透思考
44、中职历史教学中的德育培养
45、家国情怀渗透初中历史课堂的措施之我见
46、历史素质教育教学功能初探
47、在历史教学中如何进行德育渗透
48、新教材下的历史教学尝试
49、浅谈历史教学中爱国主义教育