经济学本科论文题目范文第1篇
关键词：经济管理类本科;毕业论文;改革设想
一、经济管理类本科生毕业论文面临的主要问题
毕业论文被认为是大学生培养过程中的一个重要环节，影响着本科教学质量和人才培养水平的高低。从近年来的实际情况来看，学生对论文写作认识不够，兴趣不高，并且受大学生就业体制变革的影响，大学生本科毕业论文在选题、指导、写作、答辩等各个环节中存在着诸多问题。正如时伟在《大学本科毕业论文的弃与存》指出，本科毕业论文仍然存在着指导不力、过程不严以及质量泡沫等问题，正经受着废除与续存的舆论煎熬。吴国杰等在《本科毕业论文教学改革探讨》一文中认为本科毕业论文教学的制约因素在于：毕业论文的时间安排不合理、学生对毕业论文的重视程度不足、学校的科研物质基础不足、毕业论文师生比不合理、毕业论文过程管理力度与考核监控缺乏等等。再比如，毕业论文理论研究较多，整体较为空洞，缺乏实践意义;部分学生对毕业论文的重视程度不够;个别教师要求不严，部分青年教师经验不足;等等。最为突出的就是学术不端，而且不端行为在升级。笔者在与一些外校同行进行交流时，感觉本科生毕业论文还存在一个严重问题——学术不端在本科生毕业论文中也开始苗头渐起，大有泛滥与升级之势;甚至拷贝网上的硕士学位论文，或将几篇硕士学位论文压缩、拼凑、肢解为自己的毕业论文。同时，由于本科院校扩招，教师毕业论文的指导压力也很大。例如天津某高校的经济管理学院，2011年共有约1200名毕业生，专业教师约160人，平均每名专业教师要指导7.5名学生的毕业论文，其中某两个系每名教师平均要指导12人以上。如果再考虑部分教师还要指导二学位毕业论文、二级学院的毕业论文、夜大学的论文、研究生的毕业论文，毕业论文指导任务是比较繁重的。
二、本科毕业论文的废与立
毕业论文是高校人才培养中一个综合性实践教学环节。它集实践性、综合性与创新性于一体，对于培养富有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。同时，毕业论文是对学生四年所学知识综合运用能力的一次全面、系统的检测，直接反映着一所高校教学质量的整体水平。教育部对此予以高度重视，明确要求确保毕业论文质量，并曾经是教育部对普通高等学校本科教学水平评估体系中一个重要的二级指标。实际上，本科毕业生要不要撰写毕业论文，是由来已久的一个争论。正如人们所言，本科毕业论文已成“鸡肋”，不仅学生写起来痛苦，指导老师感到棘手，而且社会舆论指责本科毕业论文太水，与其维持目前这种尴尬局面，不如放弃。丁晴雪在2009年10月14日《光明日报》撰文“本科毕业论文的存废值得探讨”，明确赞成取消本科毕业论文或不再将论文作为本科毕业的硬性条件。丁晴雪指出，主要理由并不在于本科毕业论文“掺水”问题严重，而是在于本科教育的定位和功能已经发生了转变——随着我国高等教育呈现出大众化趋势，本科教育不再是“精英教育”，而是一半左右(现在已经超过这个比率)的高中毕业生都能够享受到的“平民教育”。相应的，本科教育要培养的并不是精英人才，而是适应社会需求的大众化人才。正因为我国高等教育发生了这种变化，本科毕业论文的必要性才受到怀疑。但是，取消毕业论文的做法是不是有些过激或一刀切呢?2009年曾经传言“四川大学文学与新闻学院新闻系拟从2010年起在教学计划中删除毕业论文”。仅仅过了一天，四川大学宣传部就将这个“善意的谎言”戳破了。可能是四川大学在各方面承受的压力过于大了吧!第一个吃螃蟹的人的确有些难当啊!
三、经济管理类本科毕业论文改革的若干设想
有鉴于此，本科毕业论文有必要进行改革。针对经济管理类本科生的专业特点和培养目标，其毕业论文改革可以分为近期和中长期两步走。
1.近期设想。近期就是严格规范毕业论文管理，具体设想有两点：第一，对那些毕业论文不合格、第一次没有通过答辩的同学，即使以后答辩通过，应适当延迟毕业证、学位证的发放时间，直至取消。笔者所在单位，为了提高毕业论文质量，出台了一些制度与措施，如开题报告制度、指导教师与学生背对背答辩制度、二次答辩制度，等等。但是，措施的实施效果依然难以令人满意。不少教师私下反应，现在毕业论文的指导是“学生不急、老师急”。在学生心目中论文写作答辩只是一个过程，早晚得通过，即使进行了N次答辩。通过推迟发放毕业证、学位证来引起学生对毕业论文的重视。当然，为了慎重起见，维护和谐校园，而且更具有权威性，不合格毕业论文的确定应该由学院学术委员会或学位委员会组织进行。第二，对本科毕业论文进行查重查新。现在，本科毕业论文是否存在学术不端的任务一般由指导教师来负责，明显没有权威性;而且也不现实，因为指导教师的资源有限、时间有限。只能通过非正规的方式确认，如上下文的行文、直觉、交流谈话等，或者是根据电子版文件中回车符、逗号、分号是不是半角提出质疑。建议由教务处、学院和学工部等部门出头，组织对本科生毕业论文的查重查新工作。对不符合要求的学生一律延期毕业，甚至更严厉的措施。此举即可树立学校严谨的学风又可以起到对学生起保护作用，免得出现“秋后成名算账”事件。
2.中长期设想。本科毕业论文是学生在校学习期间必经的一个实践教学环节，撰写毕业论文的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作的相关基本训练。所以，笔者觉得对于经济管理类本科生，只要有某种方式或手段能够达到相同的目的，是不是就可以用其代替或部分代替毕业论文。替代的方式或手段有以下四种：第一，用综合实习替代毕业论文。学校可以选定一些信誉良好、专业对口，愿意与高校合作的公司、企事业单位作为实习基地，只要学生在这些基地的有关部门从事与专业相关的实习、期满合格就可以认为毕业论文通过。第二，有些专业可以引入类似工科专业的“毕业设计”的方式。比如工程管理专业就可以使用纯粹意义的毕业设计，营销专业是不是可以用某企业某产品的营销策划方案替代毕业论文。第三，用获奖作品替代，如“挑战杯大学生创业大赛”、天津市大学生文化创意竞赛以及校级一定等级的获奖作品代替毕业论文。不仅调动学生的积极性，对学生能力的提高更有促进作用，而且还能增加学校获奖数量，提高学校和学生与指导教师的知名度。第四，用高水平的公开发表的学术论文替代。比如，以第一作者在CSSCI期刊发表与所学专业相近的学术论文，EI检索、SCI检索的论文。这一措施对于那些有一定的科学研究能力和致力于考研的学生来说，既是一种促进与鼓励措施，又是一种检验手段。
参考文献：
[1]邹吉高，严赞开.关于提高毕业论文(设计)质量的若干思考[J].成都教育学院学报，2006，(4)：20.
[2]宗桦，陈岩峰，周晔.构建经济管理类专业本科毕业论文创新体系[J].中共四川省委省级机关党校学报，2008，(2)：95-96.
[3]时伟.大学本科毕业论文的弃与存[J].中国高等教育，2010，(7)：45-47.
[4]丁晴雪.本科毕业论文的存废值得探讨[N].光明日报，2009-10-14日(006).
[5]李雨峰，王玫黎.本科毕业论文改革新思路[J].科教文汇，2010，(9)：27-28.
[6]吴国杰，吴炜亮，赵宏霞.本科毕业论文教学改革探讨[J].广东工业大学学报(社会科学版)，2008，(8)：177-179.
[7]教育部.教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见[EB/OL].http//cy.ncss.org.cn/cyzc/256267.shtml.
作者简介：冯振环(1970-)，男，天津人，教授，研究方向：区域规划、评价理论与方法、教学管理;王昕(1979-)，女，天津人，政工师，研究方向：教学管理。
经济学本科论文题目范文第2篇
摘要：论文结合能源经济发展历程，比较国内开设能源经济专业的培养目标，通过分析发现能源经济本科专业培养目标定位可分为四类：偏经济理论，经济与管理复合，偏管理，行业特色(如石油)。
关键词：能源经济;本科;培养目标
能源经济学是整合经济学、管理学、资源环境等优势学科推出的前沿性、交叉性的新学科，也是现阶段顺应中国能源形势而急待发展的一个新兴学科，湖北工业大学结合本校特色，突出“能管理与服务”特色。
一、能源经济发展历程
能源经济研究生的培养早于本科生。在本科生教育方面，中国人民大学开设能源经济本科专业，2011年开始招收理科生，江苏大学也开展了能源经济本科生招生工作。2012年中国石油大学、山西财经大学、晋中学院获批开办能源经济专业。2013年湖北工业大学、银川能源学院、内蒙古财经大学、重庆大学获批开办能源经济本科专业。
二、能源经济本科人才培养目标现状
从各高校能源经济专业人才培养方案及其网络专业介绍材料来看，国内具有代表性的高校能源经济本科人才培养目标如下。
1.中国人民大学
该专业培养适应中国特色社会主义需要的、21 世纪的能源经济战略性人才。本专业注重培养学生系统掌握能源经济的理论和方法，具有扎实的基础理论，较宽的知识面，较新的知识结构，较强的业务操作技能和写作能力;能够使用电子计算机和能源经济管理方面的应用软件;注重培养学生的创新意识和创造性;能够运用理论知识和专业技能，独立分析、解决实际问题。
2.江苏大学
本专业旨在培养具有良好的社会科学与自然科学素养，系统掌握经济学、管理学、能源经济学、能源经营与管理、能源技术与环保等方面的知识，能够从事国家能源政策研究、能源产业发展规划、企业节能减排管理、能源市场开发、能源技术经济分析、能源金融实务、能源国际合作与开发等方面工作的高级应用型、复合型人才。
3.中国石油大学
培养适应社会主义现代化建设和科学技术快速发展需要、德智体美全面发展、系统掌握经济学、管理学、能源经济学等方面的基本理论与方法，了解能源技术与环境科学等方面的基础知识，具备从事国家能源政策研究、能源产业及企业的发展规划、能源开发、能源技术经济分析、能源金融及国际能源合作等方面工作能力的高级专门人才。
4.山西财经大学
本专业旨在培养能够熟练掌握经济学基本原理和分析方法， 把握中外经济学发展前沿动态， 了解市场经济运行规律， 熟悉党和国家的经济政策， 具有向经济学相关领域扩展渗透能力和在更高层次学习的能力， 独立进行社会经济调查、分析社会经济现象、运用现代经济学分析方法处理实际经济问题的能力， 富有创新精神和创业能力， 能够从事政府综合经济管理、政策研究、在各企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质专门人才。
5.重庆大学
以能源-环境-经济(3E)系统分析、能源技术经济分析、能源环境规划与管理、能源产业和能源企业管理、企业节能减排及环境管理、能源咨询与决策评 估为方向，培养德、智、体、能全面发展，具备扎实的经济学、管理学理论基础，掌握能源及能源产业相关知识，毕业后能够胜任政府能源与环境管理部门、能源企业、大中型企业能源管理部门、各类金融机构投资管理与决策咨询部门、高校及科研机构相关工作的高素质创新性复合型人才。
6.湖北工业大学
本专业培养适应国民经济发展需要和能源领域发展趋势，具备能源经济专业理论知识，具有较强的从事相关领域科学研究和实践工作能力，能够适应各类能源生产企业、能源经营与管理部门以及社会节能管理与服务机构，从事能源生产经营管理、政策分析、市场策划以及节能管理与服务等工作的高素质应用型人才。
三、能源经济本科人才培养目标定位比较分析
从目前开设能源经济专业的高校来看，依据生源结构及高校资源，能源经济专业人才培养的模式不尽相同。大致可分为以下几类：一是中国人民大学以经济特色为主，培养能源经济战略性人才，从事能源管理、能源经济教学科研等工作。二是中国石油大学依据学校行业特色，培养能源行业专门人才。三是培养能源政策研究、产业发展、技术经济分析、金融市场管理、能源国际合作与开发等方面工作的高级应用型人才，以经济管理复合为主。四是在政府能源与环境管理部门、能源企业及相关部门的管理能力培养以及从事高校及科研机构相关工作的高素质创新性复合型人才，偏管理特色。
湖北工业大学能源经济本科专业人才培养以“能源服务业”为主，突出“节能管理与服务”的人才培养特色，培养具有扎实的经济学理论基础与分析能力，了解能源产业发展的基本情况，掌握能源产业和能源企业管理知识与技术，熟悉国内外能源市场状况和能源政策，具备从事能源经济分析、预测和管理的高素质应用型人才。
四、能源经济本科人才培养目标定位总结
从已开设能源经济专业的高校调研来看，能源经济新专业尚处于培育期，能源经济专业人才培养最多的基本模式是“经济+管理”的交叉复合。中国人民大学从本校经济学优势出发，培养“能源经济战略人才”，以突出其经济优势;中国石油大学以石油行业特色为优势，强调石油相关的经管知识。较多的学校则是结合“经济+管理”的模式，在经济学、管理学中权衡，结合能源部门特色，培养能源经济专业人才。湖北工业大学能源经济本科专业以“经济管理+技术基础”实现“工科+经管”的交叉复合，在学生培养上，既加强经济理论培养，又加强能源管理理论培养，同时结合学校资源，进行能源技术整合，增强学生的实践操作层面，以培养能源经济高素质应用型人才，适应学生“721”培养战略，突出湖北工业大学特色。
(作者单位：湖北工业大学经济与管理学院)
经济学本科论文题目范文第3篇
2、电子通信工程设备抗干扰问题分析①
3、浅析电子通信发展中存在的问题及解决对策
4、电子通信工程中设备抗干扰
5、航空电子通信系统中的关键技术研究
6、电子通信中常见干扰因素及控制措施研究
7、电子通信工程信息安全的防护策略探讨
8、独立学院电子通信类专业课程群建设与研究
9、电子通信技术创新的重要性及优化策略
10、光电子通信交换技术的进展
11、电子通信系统关键技术问题分析
12、简析电子通信信号的干扰与控制
13、电子通信工程中设备抗干扰接地的有效策略探究
14、电子通信工程中设备抗干扰接地的措施
15、电子通信系统教学综合工具箱的开发与应用研究
16、电子通信现状及发展探析
17、电子通信工程设备抗干扰问题分析
18、电子通信与虚拟现实技术（VR）、增强现实技术（AR）结合的发展前景研究
19、浅谈电子通信工程设备抗干扰问题以及措施
20、探究电子通信技术中电磁场和电磁波的运用
21、电子通信技术工程化应用模式与方法探索
22、电子通信技术中电磁场与电磁波的应用分析
23、电子通信行业技术能力创新性前景研究
24、电子通信工程设备抗干扰问题分析
25、关于电子通信工程存在的问题以及发展策略分析
26、电子通信中干扰产生的原因及其抑制方法探析
27、浅析电子通信信号的干扰与控制
28、电子通信技术在广播电视信号源系统中的应用
29、解析电子通信工程中设备抗干扰接地的方式方法
30、电子通信技术中电磁场和电磁波的运用
31、电子通信设备的接地技术与问题剖析
32、浅析电子通信工程中设备抗干扰接地的有效方法
33、关于车载电子通信技术安全问题的研究
34、浅谈电子通信工程中设备抗干扰接地的有效方法
35、航空电子通信系统关键技术探究
36、浅析电子通信技术创新
37、电子通信中常见干扰因素及控制措施深析
38、试析电子通信系统关键技术
39、航空电子通信关键技术分析
40、高校电子通信专业教学改革路径探索
41、有线数字电视安全传输电子通信技术分析
42、航空电子通信系统关键技术问题的研究
43、航空电子通信系统关键技术问题的浅析
44、分析电子通信中的干扰因素及控制措施
45、电子通信工程中设备抗干扰接地的有效方法
46、电子通信工程中设备抗干扰的措施
47、电子通信工程设备抗干扰接地策略
48、智能技术在电子通信设备自动化维修中的应用
49、航空电子通信系统关键技术研究
经济学本科论文题目范文第4篇
2、论路遥小说中的“奋斗者”形象及其当代价值
3、路遥：曾想当政治家“文革”中因丢官给自己戴孝
4、平凡世界里不同凡响的心
5、路遥《人生》中对比手法的妙用
6、论路遥文学作品中的道德批判意识
7、电影版《人生》的西部意象呈现
8、赏析路遥作品《人生》
9、传承路遥精神 发扬谷溪胸怀
10、路遥的时间（1991年9月—1992年8月）
11、“路遥热”中的“冷”思考
12、悲情路遥，那回不去的情爱刻骨铭心
13、《平凡的世界》里不平凡的一抹霞光
14、路遥小说中的诗和远方
15、一九八七年，“结缘”《读书》
16、以《小说评论》管窥《平凡的世界》的批评史变迁
17、路遥作品的农村意象与读者接受
18、路遥文学馆里感受相似的奋斗
19、论路遥小说的民间叙事
20、试论路遥小说中的“奋斗者”形象及其当代影响
21、陕北的博大生命的光辉
22、《花城》首发路遥《平凡的世界》始末
23、路遥，短暂而深邃的人生（下）
24、路遥 平凡的世界不平凡
25、路遥《平凡的世界》的崇高美赏析
26、揭开路遥独家发表“《人生》获奖感言”的刊物之谜
27、论路遥小说的伦理困境
28、论《平凡的世界》中田晓霞和贺秀莲的 悲剧意蕴
29、论路遥文学创作中的延安精神
30、城乡二元结构视野下路遥小说的现实意义
31、黄土高坡上走出的“文坛夸父”
32、浅析高加林的爱情悲剧
33、哈代与路遥乡土小说思想基调之比较
34、“阅读者”路遥的创作考辨及精神构建
35、改革的先锋 时代的骄子
36、关于《路遥传》的几句话
37、扎根平凡世界 引领时代风气
38、小说《平凡的世界》的温情叙事风格分析
39、浅析路遥《人生》中的高加林形象
40、《平凡的世界》中女性人物形象解读
41、论路遥小说《人生》中的自传色彩
42、“城乡交叉地带”的路遥
43、路遥《人生》中爱情故事的悲剧性
44、基于爱情三角理论下的“高加林”的爱情悲剧分析
45、主体性视域下路遥小说《人生》高加林的选择
46、超越苦难追求个体生命无限丰富的平民英雄——孙少平
47、假如路遥调到辽宁（主持人语）
48、《平凡的世界》之审美文化价值论略
49、路遥小说《人生》的精神主题
经济学本科论文题目范文第5篇
经济学本科论文题目范文第6篇
2、浅谈构建中小学心理危机干预服务体系的探索与实践
3、高职英语教学中形成性评价体系对学生学习能力的促进作用
4、千秋“玉关”春风度，咬文嚼字正当时
5、学科传统教学优势与现代教学创意相结合的研究
6、情境教学在小学英语语音课堂教学中的应用研究
7、从中国服装品牌命名现象看汉语语言文字的污染
8、家校共育对“互联网+”的融入实践
9、社区治理创新背景下无锡物业管理行业发展建议对策研究
10、基于素质能力分级的高质量就业研究
11、让网络成为课题研究的传播器和推进器
12、江苏省民办院校师资队伍构建问题及对策研究
13、高职院校顶岗实习现状调查研究
14、个人形象IP打造与方法探索
15、1+X制度下汽车内饰造型设计课证融合应用
16、“互联网+”背景下翻转课堂教学模式研究
17、指向深度学习的小学英语教学策略
18、应用型本科院校英语专业创新型人才培养模式的实践研究
19、浅析高职保险实务专业“四维”实训教学体系的构建
20、中外英汉品牌名称翻译评价综述
21、运用QC小组活动控制转换层C50大体积混凝土裂缝
22、利用“情境教育”培养中班幼儿勇敢品质的实践研究
23、河北省创新型产业集群建设策略研究
24、中文机构名称规范库建设的实践与分析
25、辽宁竞技篮球的发展现状及策略研究
26、怎样用好高职英语翻转课堂学前任务单
27、高校影视艺术专业“翻转课堂”创新模式初探
28、基层干部理想信念教育有效性的要素分析
29、基于“三创集成”模式培育大学生创业先进典型的路径探索
30、基于案例任务驱动模式的翻转课堂教学实践研究
31、思维品质培养视角下利用问题链促进高中英语阅读文本分析
32、思维导图在化学课外趣味实验文本阅读教学中的应用研究
33、四套语文教材汉字部件名称规范化调查及思考
34、浅析哈尔滨俄侨音乐教育史
35、初中英语课堂教学活动中存在的问题及对策
36、巧用视频 整合化学实验
37、微课以及微课程在初中生物教学中的应用
38、培养幼儿良好的行为习惯
39、共享审计模式在体育类企业治理中的框架构建与应用
40、民间游戏融入幼儿园音乐教学中的策略分析
41、新文科理念下教学管理对经济学课程改革优化的策略研究
42、高职高专学前教育专业课程标准建设的研究
43、论思想政治教育在高校危机事件传播中的正向引导功能
44、农村初中文言文教学中落实积累与背诵目标之方法刍议
45、基于小学低段语文的“素读”经典策略初探
46、基于工程任务课程化的项目教学法在《汽车电控技术》课堂教学中的应用
47、创新创业能力培养与专业实践教学体系构建
48、高中生物教学的创新性改革模式研究
49、刍议畲族山歌的传承与保护