关于海洋的论文题目范文第1篇
2、“船舶控制系统”课程思政的探索与研究
3、闽台造船科技民间交流回顾与展望
4、关于船舶与海洋工程方向专业基础课教学的思考
5、探究式案例教学模式在《工程材料》课程中的应用
6、产学研合作培养船海应用型人才的研究
7、“船舶与海洋工程专业”卓越工程师创新与学科交叉能力培养
8、三十而立谱写光辉篇章
9、努力开创湖北军民融合深度发展新局面
10、海洋油气工程专业生产实习模式探索
11、浅谈开设海洋油气工程专业的必要性
12、产学研结合 提高本科毕业设计质量
13、基于工程专业认证的“船舶与海洋工程导论”课程体系设计
14、船舶与海洋工程专业教学改革的研究和探索
15、铝合金材料在船舶与海洋工程装备中的应用
16、船舶流体力学任务化模式教学的改革与探索
17、“双一流”背景下船舶与海洋工程专业课程体系建设的探索
18、《船舶与海洋工程结构有限元分析》课程教学改革研究
19、论我国高校海洋教育发展及其研究
20、《船舶与海洋工程结构疲劳强度》本科生课程知识体系构建研究
21、船舶与海洋工程设备及应用探析
22、浅议船舶与海洋工程产品舱室设计的发展现状
23、独立学院船舶与海洋工程专业人才培养方案探讨
24、基于发散式思维的全英文高等流体力学课程建设探讨
25、“船体振动学”课程实践教学改革的探讨
26、全国高校特色专业建设点名单
27、船舶与海洋工程防腐蚀技术初探
28、船舶与海洋工程结构极限强度分析
29、多学科跨专业协同培养船舶类研究生的模式与探索
30、论船舶与海洋工程结构极限强度的探讨
31、船舶报警监控系统概述及调试方法
32、新工科背景下轮机工程专业基础课程教学改革探讨
33、满足专业志愿，合理运用不服从调剂
34、船舶与海洋工程结构中高强度结构用钢研究
35、适应应用型本科高校建设的《船舶原理》教学改革实践与探索①
36、船舶静力学重修班课程教学方法探讨与研究
37、依托行业 订单培养以特色专业打造就业渠道
38、关于船舶与海洋工程结构极限强度的探讨
39、地方院校海洋工科类专业发展的探索与思考
40、新工科背景下船海类专业研究生“高等结构动力学”课程的重构与设计
41、学会秘书长丘秉焱应邀出席上海市船舶与海洋工程学会成立七十周年纪念大会
42、华南理工大学出版《船舶与海洋工程导论》专著
43、千帆竞发汇商机 再看羊城海事蓝
44、将CFD技术融入船舶与海洋工程专业基础教学的设想
45、情系海洋破万浪 迈向深蓝铸梦想
46、上海佳豪：众人戚戚，它却高歌？
47、船舶与海洋工程结构极限强度
48、浅析船舶与海洋工程制造企业节电技术
49、中国船舶与海洋工程产业知识产权联盟成立
关于海洋的论文题目范文第2篇
一个能抒发情感，使人受到熏陶，受益终生，使人的心灵世界更加丰富的是什么?是诗歌。那诗歌又是什么呢?诗歌是心灵迸发的火花，是文学的灵魂，诗歌是最能鲜明地表现作者个性的，它能温暖别人的心，能发挥人的主动性的自由阅读，能陶冶一个人的性情，是值得广大观众阅读的。
自从我阅读了《云上的绿叶》这本诗集后，便爱不释手了。掩卷沉思，这些优美的语句，亲切般的话语深深地让人陶醉，读之朗朗上口，有气势、有节奏、有韵味，满含意境美、意向美、意趣美。在作者的笔下，使我感到每个字，每个词，每句话，都抒发了诗人的真挚情感，使读者感到人间万物都充满了勃勃生机，让我们在诗歌的海洋中尽情遨游。
冰心奶奶的《别踩了这朵花》，让我们感受到她对大自然万物的喜爱之情。是啊，小草是我们人类的朋友，我们更应该加倍地保护它，公园的草坪上、花园里随处可见那一块块醒目的告示牌小草青青，踏之何忍。作为新一代的小主人，爱护身边的一草一木是我们的职责。
关于海洋的论文题目范文第3篇
《海洋里的鱼》
活动目标：
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。3.初步学习组织画面。
活动准备：
用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。教师："小朋友，你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?" 2.播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。②章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!
(1)教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼， (2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。 (3)提醒幼儿耐心的涂海水
关于海洋的论文题目范文第4篇
关于海洋的论文题目范文第5篇
2、《战争与和平》人物形象分析
3、《威尼斯商人》人物形象探究
4、《芳华》中人物形象的精神世界探析
5、湖北艺术职业学院人物形象设计专业人才培养模式的改革与实践
6、小叙事模式下汪曾祺《徙》的人物形象探析
7、人物形象从单薄到饱满
8、《幸运的吉姆》中的人物形象分析
9、人物形象好，“动作”来一套
10、有关《鸿门宴》中两组人物形象的比较分析
11、《不幸的人生》中子君的人物形象及艺术处理
12、浅谈项目教学法在人物形象设计教学中的应用探讨
13、英格村达太故事人物形象分析
14、论《儿子与情人》中语码转换与人物形象塑造的关系
15、戏剧表演中潜台词对人物形象塑造的意义研究
16、人物形象设计专业教学中融入传统文化元素的思考
17、特里丰诺夫《交换》中人物形象的艺术表现手法
18、歌剧《蝴蝶夫人》中“巧巧桑”人物形象的塑造
19、哈代笔下的裘德人物形象及其现实意义
20、论《许茂和他的女儿们》中的人物形象塑造
21、敦煌壁画中人物形象探究及文创产品开发
22、苔丝人物形象及其现实意义分析
23、浅析《猫鼠游戏》中弗兰克的人物形象和意义
24、浅析原创舞剧的人物形象塑造
25、《儒林外史》人物形象批评分析
26、浅析电影《地球上的星星》中人物形象的塑造
27、基于“三种态度”结构化转换的人物形象分析
28、《左传》中的女性人物形象评析
29、戏剧影视作品中人物形象设计的重要性探析
30、曹禺《原野》中的焦母人物形象描绘
31、论还魂女朗萨雯蚌的传记及人物形象
32、蒙古族电影中的人物形象塑造
33、人物形象设计中的传统服饰色彩渗析研究
34、《一生》中的人物形象分析
35、高中语文诗歌鉴赏中的人物形象分类及对比教学探究
36、小议如何做好戏剧表演中人物形象的塑造
37、戏剧表演中人物形象塑造探析
38、关注描写方法 体会人物形象
39、把握小说文体特点 从细节感受人物形象
40、鸣凤和鸳鸯的人物形象比较
41、人物形象设计专业实践教学体系构建
42、从杨克的人物形象特点
43、高老太爷人物形象对文学创作的影响研究
44、浅谈课堂上如何开展关于人物形象的比较阅读
45、试析舞蹈表演中如何塑造人物形象
46、《麦田里的守望者》中的人物形象分析
47、论戏剧舞台化妆造型对戏剧人物形象塑造的重要性
48、诸葛亮人物形象的再思考
49、《唐宫夜宴》传统人物形象设计研究
关于海洋的论文题目范文第6篇
2、家校协同视域下 运用信息技术开展班级管理的策略
3、新冠状病毒肺炎疫情环境下上海市初中生居家运动的开展和实施
4、居家网上学习要突出“生成性”
5、疫情期问学生居家语文学习的情况分析及启示
6、疫情防控常态化下中学生体育活动方式的策略研究
7、浅析后疫情时代学生的家庭体育锻炼
8、疫情期间调解儿童心理的有效策略刍论
9、“抗疫战”应留下一些宝贵遗产
10、新型冠状病毒疫情下居家健身的目的与方法
11、《客厅挑战赛》开赛向市民发出“居家健身自律有我”的倡议
12、疫情防控时期体育学院学生居家健身现状调查分析
13、后疫情时代居家体育的发展及对策探究
14、疫情防控下中学生心理健康状况的调查及教育对策
15、新冠疫情对我国中小学体育与健康教育发展的启示
16、“后疫情时期”中小学生心理健康问题的防控与疏导
17、省教育厅发文要求重视疫情防控期间学生体育锻炼工作
18、后疫情时期武汉市居民居家运动分析与对策研究
19、新冠肺炎疫情下居家健身潮的兴起与反思
20、基于疫情背景下的高校学生居家锻炼的现状及对策
21、全民健康视角下特校学生居家体育锻炼的探究
22、新冠肺炎疫情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究
23、“互联网+”助力幼儿园疫情期间对家庭的在线指导
24、在生态环境的苗乡参与运动提高免疫力有利防控疫情
25、开学典礼讲话：热爱生活，自主求知
26、疫情下大学生居家体育锻炼促进路径研究
27、疫情防控期间学生居家学习研究
28、疫情时期居家体育锻炼方法的研究
29、疫情期间 青少年居家锻炼方案
30、居家学习，家长学生“相看生厌”怎么办
31、多维站位打造高效的线上课堂
32、刍议疫情防控期间优化学生居家锻炼和视力防护
33、以“战疫联盟”为载体优化疫情期间幼儿线上交往的模式
34、后疫情时期对学校体育教学的审视与思考
35、居家久坐 当心坐出脂肪肝
36、疫情背景下开展“疫情体育”的实施路径
37、书写担当，将战“疫”精神化为教育力量
38、“空中运动会”的设计与实施
39、疫情下基于学生可持续发展的家校融合教育路径
40、疫情背景下如何提高“居家锻炼”效果分析
41、公共危机事件中小学生心理干预有效路径寻绎
42、新冠肺炎疫情下培智学生居家情绪辅导的策略研究
43、对疫情背景下瑜伽+互联网居家健身方法的研究
44、小学生居家体育锻炼方案的设计与实施对策分析
45、新冠疫情下高中生复学后的适应对策
46、利用“契约”激发小学生居家体育锻炼内驱力
47、疫情时期线上教学“后遗症”，班主任应如何应对？
48、浅议大学公体课程中劳动元素的融入
49、停课不停学，隔空不隔教