济南英雄山范文第1篇
初夏的第一场雨刚走，空气中再也没有了炎热、粘腻的气息，随之而来的，是一份清爽，到处弥漫着薄荷般淡淡的清凉。
人独自行走着。在城市的一隅，我发现了一个角落。低矮的围墙，旁边混着一堆湿沙及雨后特有的泥泞。我好奇地向里看，幸好，并不高的墙阻碍不了我的目光。天啊!那是何等的一个妙处：墙根下，挤着几簇肥嫩的蘑菇，旁边，是几丝细细的嫩草。只有中间是几朵洁白的小花直直挺立在那儿。雪白温润的花瓣环着金黄的细蕊，一丝不乱。从青芽到花瓣，颜色柔和，逐渐变浅，水灵灵的，像位勇士似的。
我不由痴痴盯着看，任凭墙头滴落的雨珠浸湿衣袜。只有“滴答”的水声和我的心跳声。这幅美丽图画中的每根线条，每一抹色彩，都牢牢地铭刻在了我的心里，久久铭记。
此后也一直难以忘记。于是，又是一场暴雨后，我又来了。谁知，一切都有了变数。那脆弱低矮的围墙已禁不住暴风雨的洗礼，倒塌了。木架与砖块混乱地叠加在一起，一片残垣断壁。一切都被重重地压在了瓦砾之下。但那几朵小花居然还在!它们顽强地从残石烂瓦的缝隙中钻了出来，坚定地屹立着。那白如玉的瓣儿仿佛经过雨水的冲洗，愈发的明净、透彻，美丽得让人屏息。任凭狂风把娇嫩的花蕊作践，暴雨把温柔的脸庞摧残，它们始终不低下脑袋，毅然接受着困难的洗礼、历练。因为它们知道自己永远只能在夏天绽放这一次，所以，它们极为珍惜地对待这一次机会，决不让它溜走。于是，我看见了那几株花儿倔强挺立的头颅和透着灵韵的面庞。心，不由暖暖的。
它们努力让自己美到饱和，努力在这块狭小的土地和有限的空间内寻找自己存在的意义。拼命让别人感受它们，感觉到它们。也让自己在这唯一一次中绽放泥泞中的倔强。
脚旁的水洼内，倒映出黄昏那惨白的夕光，愈发映衬出它们娇美的面庞。不知怎的，泪水已不觉间布满眼眶。是那几朵小花带来我这个夏天永远难忘的感动。
微凉的风拂过，带走了温热，微笑的夏日白昼，普通的一天即将逝去。但这份感动将会被我永远珍藏在记忆的最深处。
【阅卷心语】几朵洁白的小花在暴雨洗礼后，绽放得越加美丽，看似柔弱的躯体却涌动着生命的力量。考生从自然小景中悟出了人生哲理，文章字少意丰，彰显大气。普通的自然小景与考生对人生的思辨浑然一体，往往能创设优美的意境，揭示深刻的哲理。
几分温暖在心头
“嗯，你的脸型就适合这种发型。”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。母亲面带微笑，幸福地望着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。”
是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记?每每想起，总会有几分温暖在心头。
小时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬两个小椅子，放在阳台上。阳光照在身上，一片安详与幸福。母亲拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样的。有时是活泼俏皮的马尾，有时是恬静的麻花，有时是将头发优雅地盘在脑后……母亲的手灵活地在我发梢间舞蹈，像神奇的魔术师。闭上眼睛，连阳光都是幸福的。
头发梳啊梳，时光随着头发在发梢间滑过，我长大了，不愿再留长发了，而热衷于把它剪成最时尚的样式，母亲的手再也不能肆意地在我发间舞蹈了。
有好几次，她走到我房间，把手放在我的头发上，轻声问道：“要不，我帮你梳头吧!”“不了，没看见我正忙着吗?哪有时问梳头?”我随口答道。母亲尴尬地低下头，眼中流露出失落的神情。她轻轻地关上门，随后传来一声叹息。不经意间，我又一次伤了她的心。
母亲总想与我交流，可我总是拒绝她。想到这里，我急忙追了出去。
我将红色的桃木梳子递给母亲，“妈妈，给我梳梳头吧!”母亲抬起头，脸上闪过一丝惊喜。她贴近我站着，细细地为我梳头。我站在奶水一样的阳光中，阳光从街对面的楼顶上斜铺过来。母亲脸上则是一片安详与幸福。母亲说了一个笑话，我们母女二人笑起来，满屋子都鼓动、拥塞着灿若朝霞的笑声……
这些熟悉的画面再次浮现在眼前，几分温暖又出现在心头。
现在轮到我为母亲梳头了。“妈，我再给你梳一遍。”母亲的头发从我指尖滑过，爱却被我攥在手中。
头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头! 【阅卷心语】读罢此文，不禁几分惊叹在心头。惊叹于考生满溢灵性、极富张力的语言表达。“母亲的手灵活地在我发梢间舞蹈…连阳光都是幸福的”，词语搭配富有想象力，妙语迭出，将母女温情展现得淋漓尽致，给人以文尽而意长之感。不厚积，哪有如此难得的薄发!
几分回忆在心头
时光催动着岁月的年轮，一路吱呀前行。岁月积淀，似一首婉转的歌曲回荡耳畔，我在这歌声中，珍藏起成长的回忆。
记得第一次走进初中的校门，八月末的阳光仍然火辣辣地洒遍大地。我轻拭去额头的汗珠，回望校门口的父亲，他朝我挥挥手，满目期待。目光划过“欢迎新同学”的横幅，轻抚过校园中的一草一木，身边的一切都好新鲜。想起父亲的话语，“孩子，你长大了，今后看你的了!”我不禁握起拳，胸中男儿的热血沸腾，坚定了信念，开始了初中的拼搏。
从此，晚睡早起，听课做题，努力换回一次次进步，一张张奖状。但总是似乎，少了什么。
暑假，父亲带我远行。站在伊阙龙门，仰望大佛那宽容平静的睿智微笑时，父亲似哲人般深沉地说：“从容不仅仅是一种心态，更是一种品格。”我蓦地明白，要成为顶天立地的男子汉，更重要的是心，静心去写“大写的人”。我更记住了，古人“读万卷书，行万里路”的训诫。
回到学校，我抛开了无聊的担心与紧张，用心生活。为班级工作不求回报，为同学帮忙不计时间。在身边人赞赏的目光中，我看到了自己的成长。
六月的一天，我回到家，为父亲斟满杯酒，与父亲对坐而酌。父亲起身回屋，捧出的竟是我曾获得的奖状。父亲为我一点点数曾经的荣誉。喜悦洋溢在脸上，眼中也尽是慈爱。父亲轻轻地将奖状抚平，“儿子，成绩只代表过去，只是回忆。今后的生活，你要挺起胸膛，勇于担当，更重要的是，心怀祖国，以一颗赤诚之心待人做事!”说罢，拍拍我的肩膀。我明白，那时父亲让我挺直脊梁，勇敢追梦。我知道，无论何时何地，我都要有一颗“中国心”。
岁月如歌，成长是主旋律。在父亲的引领下，我洗脱幼稚，走向成熟。回首来路，我小心收起这几分回忆，几分彻悟，永留心头。如歌的岁月，必将成为庆祝的礼乐为我奏响。我要留下那时光，与我共同翻看回忆的记事簿，畅饮一杯琼浆。
【阅卷心语】“父爱”不是十分新鲜的话题，但是考生能够把这种厚实凝重的父爱浓缩在三句简洁的话中，可谓别出心裁。三句话，是孩子成长路上的航标灯，在父亲的引领下，儿子洗脱幼稚，走向成熟。言简意丰，笔力千钧，意味深长，使文章彰显刚正博大之气。
几分难舍在心头
最近一直在帮爸爸妈妈收拾爷爷奶奶的旧房子，爷爷奶奶要搬走了，搬到离我们家更近的新房子。
在旧屋中忙碌着，看着我从小到大都那么熟悉的每一件物品，我没有搬家的喜悦，却有几分难舍之情漾上心头。
站在青春的角落里，在这里的一点一滴都清晰如昨日，老屋中溢出的情感，常使我的心悸动，这里完整地保存了我成长的印记，对我来说，它更像是一座记忆的城堡。
走近小小的阳台，靠在那扇早已过时的木门上，看着一盆盆奶奶倾心呵护的花，还不知道要离开的消息，花儿的笑靥依旧像小时候奶奶告诉我它们的名字时那样美丽。花儿的花期还在继续，而那已过的十几次绽放，更是早已镌入了我生命中，和奶奶的笑容一起藏在了心中最底的一页。
温馨的小阳台上，有一个小木凳很扎眼，它粗糙的表面甚至与阳台有些格格不入，可是它曾经是我最喜欢的宝贝。记得小时候最喜欢爬上高高的窗台看外面的世界，可怎奈我小小的个子，于是爷爷就专门为我打了这个小木凳。一年一年地我在长高，现在我早已比窗台高出了一大截，可是每次我还是愿意踩在那个小小的木凳上，感受那份温暖。
环视这问老屋，无论是我在墙上的涂鸦，还是爷爷买给我的玩偶，每一个都是一段幸福的时光。童年已经远去，老屋也即将离开，爷爷奶奶不知不觉又老了几岁，但这份爱却不会褪色。纵使房间已经变旧，但它却一直紧紧地保护着爷爷奶奶给予我的温暖，那份每次失落时总能焕然新生的暖流。
呆视着眼前的过往，无声、无言。这间老屋已经远远超出了一个居室的境界，对我来说它是我岁月的拾荒者，轻轻捡拾起了我成长过程中的纯真与美好。难舍的是老屋，更是与家人的美好记忆。
心头的几分难舍，定会化为我记忆中永不消散的繁星，化作我对家人的感恩与关爱，伴随我继续人生的旅程。 【阅卷心语】老屋阳台上的花、小木凳、墙上的涂鸦，几件旧物触动考生的情思，记忆中那几幅怀旧安详的生活画面，依然含情脉脉。如此意味隽永的佳作，全在于考生有一双慧眼，于无风景处看到绝版的风景，想别人之未想，写别人之未写。细心体察生活，用一颗热心去感悟世界，一切都会变得闪闪发光。
几分幸福在心头
遥遥天际，一只小小的风筝搁浅在那里。
犹记得，多少个秋光澹澹的午后，我高举风筝，向前疾奔着，顾不得吹乱的长发。风筝忽然迎风而起，像朵小小的花在空中绽放。父亲就身处我背后，抓着线轴。我们并肩同坐，温柔的阳光湖水般倾泻在两人身上，你紧攥我抓线轴的小手，我微侧着脑袋，凝视你如阳光般温暖的笑容，几分幸福顿时涌上心头。
时光剪碎了阳光，我们单纯的幸福被光阴遗忘。我一次次的恳求被你用忙碌拒之门外。几个秋，我们没再一起放过风筝了?
我从旧纸箱底翻出那只风筝，它的光彩都已尽退，被时光镀上灰黄。风筝终于翩翩飞起。不料须臾间便左右敧斜，一头扎在高高的枝头。
“爸，我们的风筝断了……”我对电话那头哭诉，喉咙哽咽。
“没事没事，你先回来吃饭吧。”
萧瑟的秋风无力地吹卷着满地的落叶，淡薄的流云疏懒地勾留在天际。我们的幸福流走。推开沉重的木门，你正端坐在一桌热气腾腾的饭菜前等我。我走上前去，坐下，吃饭，一言不发。一种莫名的冷寂横亘在彼此间。
就在我离开餐厅的那一瞬，冰箱上一瓶混浊的液体令我震惊。我清清楚楚地记得，那正是父亲曾经为我手制风筝时所用的。你用拙朴的大手将竹骨烤弯，扎好，轻轻地涂抹着胶水，缓缓地附上自纸，压平，捋完竹骨，最后绘上精致的图案，交给我。年幼的我如获至宝般捧着它，几分幸福的微笑溢满脸庞。
当时光一寸寸浸没了回忆、怀念，缱绻的人仅仅是我。你一如既往地爱着我，始终铭记着属于你我的幸福。只是粗心的我从未觉察罢了。陈年的胶水瓶令我的梦方醒。
我拿起扫把，缓慢地细细地清理着地面，你收拾剩菜残羹的背影清瘦、寂寞。蕴藏了很久的眼泪止不住地掉落了。
如湖水般柔软的阳光中，我们肩并肩同坐，你始终紧攥着女儿抓线轴的小手，明澄、灿烂的微笑隐约在我们的眉宇间，几分暖暖的幸福浮上心头。幸福，便是紧握着彼此的手，天长地久。
【阅卷心语】 生活中的平凡琐事，在考生的笔下演绎定格成永恒的美丽瞬间。父亲那明澄灿烂的笑容、为女儿制作风筝的一刻成为落笔详写的点。仅仅是一个眼神、一个动作就可传递出深沉的父女情，读来令人动容。我们赞叹考生对瞬间捕捉的能力、对细节驾驭的能力以及对人间真情的深刻体悟!
几分感动在心头
翻开时光的旧照片，几分感动漫上心田。
原来，一路上，是你一直牵着我的手，陪我，一起走
——题记
夕阳的余晖斜阳在小路上，点点金色斑斓。绿荫下，母亲的大手紧紧推着我的小手。她望着我说了许多，似懂非懂的我透过那澄澈的眸，月光交汇，竟油然而生一种敬意与庄严„„
远处，夕阳做了盛大告别，目送两人渐行渐远。那看不见的转弯后，似有一段好长的路。
初入学堂，母亲坚定的口气印入脑海：“要勇敢面对一切。”接着便让我步行上学，花开花落，不再并肩行走。而我知道，你一直站在不远处，目送我走远，目送我走向坚强与自主。
回忆触及美丽的曾经，几分感动涌入心头。但怎奈无情的时光将其遗落在流年的一角，来不及拾起，却又匆匆进入下一站。
渐渐地，习惯低头在成长的跑道低头奔跑的我，不再抬头对上母亲温柔慈爱的目光。
只是学习时一叠叠小心翼翼端上的水果，只是夜深了一次次为我重新盖好的被子，只是外出时一遍遍担心挂念的未接电话。
岁月的音符携着残存的几分感动坠入时光的尘埃，不曾拼凑起完整的旋律。只是这一次次漠视的点滴，有时会猝不及防的涌上心田。
那晚，是路过母亲房前的不经意一瞥。窗下那道熟悉的身影正为我缝补衣服。月光悠悠荡进屋内，分别照着那双粗糙的手微微颤抖，以至于每一针她都小心翼翼地缝，仿佛每一线都缝进她满满的疼爱。缝好后，她又轻轻将衣服平整展开，耐心履平每一个衣褶，仔细端详着微扬的眉宇间，难掩那抑制不住的满足的笑意。
月光似水般低落心田，泛起涟漪，望着那双手，望着那双眸，是那样似曾相识却难以描述。
记忆的叶片纷纷飘落，在那个与母亲散步的黄昏，母亲也用同样的月光注视着我：“孩子，前方等待你的路很漫长，但不管你是否优秀，一定要培养完美的人格。请记住，无论遇到怎样的困苦，不要放弃，妈妈会永远陪在你身旁。” 回头看，你不曾走远，点点感动漫上心头。
感谢你，我的母亲，带给我生命中最美的乐章。而我也愿轻轻握住你的手，陪你一起走。 去书写生命中的感动，此生不换，永存心头。
几分感动在心头
时光从指间闪烁着流过，那些丝丝缕缕的美好，凝成几分感动，久久地萦绕在心头的歌。
同桌的你
白衬衣，蓝钢笔。
初遇你， 在你的左手边，是三年前的一个阳光明媚的日子。你轻轻笑着伸出手来说你好，我却用惊慌失措迎接了这第一份问候，同桌的你笑的更加友好，阳光从窗户中流进来，映在
你明媚的笑容，洁白的衬衣和令人安心的俊秀的钢笔字上，我步入初中的担心不安瞬间消散。
同桌的你用明媚干净的笑容赋予我的初中生活第一个感动。原来一个嘴角的浅浅弧度就可以驱散彼此的陌生与不安。像是夏日中一首清凉的歌，温暖地唱在心头。
“那时侯天总是很蓝，日子总过得很慢。”
美丽心情
风将你目光吹起一丝涟漪，晕开在秋色里。
你用温婉明亮如星的眸子，温暖照亮我们课上每一个思索的瞬间;你用温柔清新像露珠的眼波，抚弄每一片初开的花瓣;你用清澈透明水一般的目光，迎接充满阳光的每一天。你的一颦一笑，透着因爱而生的美丽心情。
亲爱的老师，透过你的眼睛，我开始试着用一份美丽的心情感悟生活发现幸福，你如水的目光给我太多感动。像一首舒缓的曲调，温暖地吟唱在心间。
“原来爱曾给我美丽心情像深邃的风景。”
同一首歌
五月的合唱节上，玫瑰花香在发间流淌。
我们手拉着手，唱出同样的旋律。我闭上眼倾听，歌声像从心底流出。曾经，你的声音刺耳，她的声音纤细，此时却分不出彼此，五十二条声线像是完美的融合在一起。仿佛一滴温暖的水，温柔地漫上心头化成共同的回忆。
我们，组成了一个大家庭，唱着同一首歌，走过同一首歌。曾经点点滴滴都化作歌声中的感动，彼此唱进了心里。
“同样的欢乐，给我们同一首歌。”
这些，都是记忆中感动的片段。笑容友好的同桌，目光如水的老师，歌声动听的我们，一起走过生命中最美好的初中时光。
这几分感动都化作旋律，永远珍藏在心头。
几分愧疚在心头
幸福碎了一地，我怎么拣得起。
——题记
夜凉如水，残月如钩。
炷焰在清风中摇曳，素雅的屋子寂寞的有几分残忍。
黑夜，我独自站在阳台眺望，一阵凉风袭来，感到几分凉意沁入内心，心中更加悲凉。
蓦地，看天空中一颗流星划过天空，就在那优美的弧度顷刻间化为乌有的一刹那时间，记忆深处浮现出一些支离破碎的残片，勾起我漫无边际的往事······
你怎么才来
阴霾布满天空，整个世界都笼罩在雨雾中。
幼儿园门口——
一个天真烂漫的女孩正在焦急等待着什么，忽然，一把大花伞进入视线中，女孩飞奔过去，“妈妈，你怎么才来，这里好冷好冷，下次早点来······”
暖暖的怪责被大花伞温暖包容。
你怎么又来了
阴霾布满天空，整个世界都笼罩在雨雾中。
某中学门口——
一个扎着马尾辫的少女亭亭玉立的站在门口，拐角处出 文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包现熟悉的身影，“妈，你怎么又来了，你穿的那么老土，同学会笑话我的。你下次不要来了······”
愤怒的责怪声被大花伞默默包容。
你以后一定来
同样的背景，同样的天气，同样的母女。不一样的感情。
今天雨下得更加狂放，女孩站在门口等待大花伞却迟迟没有出现，女孩正在嘀咕：母亲今天不会再来了。正当他想冒雨而行时，拐角处又出现了那把花伞。当女孩与母亲那焦急的眼神碰撞，交汇的刹那间，她读懂了母亲的心。
女孩抱住妈妈放声大哭。 愧疚的哭声被大花伞悄悄包容。
当今社会越来越发达，但人与人之间的感情却一天比一天暗淡，无论你今后怎样都不要忘记，给你生命，哺育你成长的父母。
幸福碎了一地，我一定要拣起，我不会使那万恶的愧疚再次涌上心头。
我在母亲怀中成长
随着天气一天一天的变冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易挤下公交车，却又要面对一条有长又黑的路，白天总还会有几只鸟在叫，可现在，连鸟的影子也没见着，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑着我。
过了那条马路，回过头，却隐约看到母亲站在对面，那人穿着单薄的衣服，两只手使劲的撮着，我重新回到了那一头，果然是母亲，她的脸色已经有些发青，估计是站很久了，我有点后悔刚才为什么没注意到。我挽着母亲又走在了那条马路上，幸福来回荡漾着。
风速好像加剧了，吹的我和母亲的衣服都在哆嗦。母亲讲我楼入怀中，慢慢的往前走。我并不喜欢现在的住址，过了马路还有一条更长的路在等着，但母亲的陪伴让我不再讨厌它，它拉近了我与母亲的距离。
因为路灯很微弱，我看不清母亲的脸，我想她应该觉得很冷吧----母亲将我楼主的那只手越来越冰凉，却不知为什么，我的心越来越暖和。
总算是到了家门口，回过头看看，母亲的影子在微弱的灯光照射下竟也显得那么长，而我的影子却小小的，紧紧的依偎在母亲怀里。
此刻，我仿佛又长大了，母亲眼角的皱纹在增多，母亲头上的银线也在快速的生长着。每一次母亲的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已经让他疲惫不堪了，回到家却好要故作轻松的样子。我下定决心，不再让母亲劳累。
再一次与母亲踏上那一条漫长的路，那微弱的灯光好像突然的亮了起来，把我的背影拉的长长的，而母亲的影子小小的，被我捧在手心……
不会变的是亲情
愤怒地甩门而出后才惊觉，走出这个曾以为是一生避风港的家，偌大的世界竟无我容身之处。惶惑中，我想起了母亲，迎着黑暗，顶着悲风冷雪，踉跄的我敲开了母亲的门。
穿着母亲的睡衣，依偎在母亲身边，一种久违的温暖与安宁缓缓流遍全身。“你好久没跟我这么亲了。”母亲的一句话使我泣不成声。我就像一只小鸟，翅膀硬了就迫不及待地飞向更为广阔的天空，受到伤害才记起母亲的好。我愧疚地搂着母亲的腰，儿时的记忆像雨后春笋般冒了出来。
在我很小的时候，父亲远在新疆，母亲带着体弱多病的我艰难度日，那时候，我常常会不争气地半夜发起高烧来，母亲就要背我到几里外的诊所看病。记忆中有一段路是弯弯曲曲的羊肠小道，周围是空旷的农田，偶尔冒出一两个插着白幡的坟头，在黑夜里显得更为阴森恐怖。也许是感应到了母亲的紧张，每走到此，熟睡的我都会被惊醒。母亲就唱儿歌、讲故事来分散我的注意力。我紧紧搂着母亲的脖子，在晃晃悠悠中再次进入梦乡。
看病回来，无论是半夜几点钟，母亲都不睡了，她把温度表一直夹在我的腋下，每隔几分钟拿出来看一下，直到我完全退烧，她悬着的心才稍稍放下。天刚放亮时，母亲就起来熬米粥，不知过了多久，朦胧中听到有人在耳边轻声唤我，接着感觉自己被轻轻抱起。我睁开眼，看到母亲一手揽着我端了碗，一手拿着勺子，舀了一勺粥在唇边吹了吹，送到了我的嘴边。时至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母亲背上的感觉，那是我童年最依恋的地方。
第一次离家读书，是在百十里之外的寄宿学校。记得开学那天，母亲细心地帮我打理一切，当她含泪离去后，我所有的坚强顷刻间土崩瓦解，无助的我跑到校园外的围墙下痛哭流涕。那时，我天天盼着过大星期，回家的行李几天前就收拾妥当。后来才知道，期待那天的不止我一人——母亲早把我的归期用红笔醒目地圈在挂历上，很早就去赶集，买菜、割肉，做很多我最爱吃的，床铺也晒得暖暖的。可惜，我那时还不能体会母亲的心情，只想着家里的伙食比学校好，我心里还很不平衡呢。事实上，母亲一个月不见一点晕腥，才省下了那一天的伙食费。一旦想起这些，我就觉得自己是个十恶不赦的罪人，深深的愧疚积在心底形成淤血，至今不散。
随后的我参加工作，为人妻，为人母，一切都那么顺理成章，羽翼渐丰的我只顾追求自己的爱情和向往的生活，丝毫没有想起去安慰母亲的不舍和痛楚，可宽容的母亲仍一如既往地待我。我过月子时，十月的天，风已凉得刺骨，不会骑车的母亲早上步行来我家，晚上再离去，三十天没有一天间断。洗衣做饭、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顾我，母亲忙得像个陀螺，在我整个月子里她没有安安稳稳吃上一顿热饭。现在想来，让双鬓斑白的母亲如此劳累，如此牵挂，我于心何忍。为了不让母亲看到我的泪眼，我把自己更深地埋进母亲怀中，小小的心里除了感动与自责，生平第一次懂得了心疼的滋味
心中有话对你说
三年前，你如一阵风吹到了我的眼前。如今，坐在考场上，想着三年中你送给我的一切，便会有一阵暖意涌上心头。
人们都说，你像一支离弦的箭，一去不复返;可我却认为，三年中的你，像一个个跳跃的音符，在我的脑中编绘成一只优美的乐曲，不断地在脑中升华、回荡。三年的初中生活啊，你真的给了我太多太多……. 像那一个个跳跃的音符，是你坐在我的桌边，陪我一起和书中的灵魂对话。当我面对《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，听他用那充满毅力、刚强的声音表达自己理想时，你也围绕在我的周围，听他发出坚强的呐喊：“我的一生是为革命而奋斗，当我想起它的时候，就感到浑身充满力量!”当我在品读《钗头凤》中充满辛酸的沈园情结时，你也在一旁为世道的不公而低声抽泣……
像那一个个跳跃的音符，是你坐在教室的角落，和我一起认真倾听老师的教诲。当语文老师握紧拳头，单手拿书发出《海燕》中：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”的呼唤时，我的心中也不时的出现这样的画面：三年来，正是这位讲台上的园丁，在我遇到失败时，让我从困难中爬起，在我享受成功的喜悦时，勉励我不骄不躁，继续前进……
像那一个个跳跃的音符，还是你看到我在饥饿时，同学们为我送来面包和水，还是你看到我在腿受伤时，朋友们为我的伤口抹上膏药;像那一个个跳跃的音符，还是你坐在礼堂里，为我的演讲鼓掌喝彩，还是你坐在操场上，为我跑道上的我加油鼓劲……
三年的初中生活啊，我从你中学会了关爱、学会了坚强、学会了在困难中爬起，学会了在胜利中继续前进。现在，这一个个跳跃的音符已经在我的脑中编成一支乐曲，我放下笔，任由你在我的脑中轻轻吟唱，我还为你编好了新词呢。听，音乐响起了：“三年时，快乐醉，一朝离别，我心难非;师生情，友谊贵，一朝逢君，终生无悔„„”
凝聚
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢?”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗?”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。
我想握住你的手
真情莫过共握手!
——题记
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸!
红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起
了红晕，慌乱地点了点
头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康馨，一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。
爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽
堂皇的爱。我和他的故事没有影
片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。
不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。
……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。
偶然的发现
偶然间，我发现了一朵绽放的花。其实，花一直在这里，只是我刚刚来到，偶然发现。
——题记
人们说，大爱无言，如沉默的父爱。我却不以为然，我一直以为，木讷的父亲永远不会表达那在我眼中笨拙的爱。直到那个秋后我不经意地回眸，带给我偶然的，却又永恒的发现。
我像往常一样骑车出门，简单地向父亲道别：“爸，我走了。”
父亲正在忙着什么，头也不抬地“哦”了一声。每次都是这样，我简单地道别，他简单地应答，再没有多余的语言和动作，哪怕是一个眼神。小说里的深情款款，在我们身上踪影全无。
车轮碾过小巷的石子路，巷口那株银杏不知何时已经满树金华，片片摇曳的黄叶宣告着秋天的来临。我仰头望一眼那高大的树冠，下意识地回头看了一眼。
那一转身一回眸，便定格了整个画面。
拐角处一个淡淡的人影，正遥遥地看着我。悠长的目光仿佛能一直追随我到天边。而那人影，是我十六年来最熟悉的轮廓——父亲，我的父亲。
那是一个怎样的午后啊，傻傻的我骤然停在一树金黄下，回望的脸上写着满满的不可思议，隔着一条小巷，巷尾拐角处的父亲悠长而深沉的目光静静地落在我的身上，目光灼灼，其爱灼灼。
父亲发现了我在看他，刹那间，他有些手足无措，慌乱中收起目光，羞涩而窘迫的深情是从未见过的，掺杂着孩童一样的惶恐，他立刻转身回了家。
我却在那里久久地停滞。父亲应该有很多次这样的注视了吧，我却是第一次于偶然之中惊觉。金黄的银杏摇醒了秋日的天空，而父亲的目光摇醒了我，摇醒了他无知的女儿，就像一朵浓郁的香花始终在我身边开放，我却第一次闻到它的沁人心脾的馥郁。
此情深深深几许，无言的大爱便是如斯吧。父亲那沉默的爱正等着我用一次次偶然的发现去将它们串成夺目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的发现，却在那一刻灿烂成永恒的美丽
偶然的发现
爸爸的车上总会系着两条短短的随风飘舞的红布条，与川流不息的其他车辆显得格格不入。看到这样鲜艳的红，我总会微笑，我感觉它是在飘洒一路的温馨。
奶奶家在一个偏僻的小山村，那里有一个习俗，在车的后视镜上系两条红布条，开车的人就会平平安安，这样浓浓的温馨和深深的牵挂自然是奶奶做的，从小到大我一直这样认为。
夕阳西下，天边那抹浓浓的红色弥漫开来，连路旁的积雪也被映得朦胧、美丽。后视镜上的红布条今天格外活跃，挥舞着手臂兴奋地打着转。我看着它开心地笑了，又到了大年三十，又到了和爷爷奶奶团聚的日子，细心的奶奶又要为爸爸系上新的牵挂。
丰盛的年夜饭自然少不了，橘红色的灯光下，一家人幸福地笑着。我独自走出房门，准备欣赏期待已久的绚丽的焰火，偶然间我发现爸爸的车前有一个黑影：花白的头发，厚重的中上装，和有些破旧的棉鞋，颤巍巍地立在雪里。是爷爷!他慢慢地弯了弯腰，印象中高大的爷爷竟是如此瘦弱，像一颗枯萎的老树，似乎风一吹就会把他吹倒。我心里生生地疼，多想过去扶爷爷一把。但好奇心使我选择静静等待。爷爷小心翼翼地把后视镜上的红布条拆下来，像珍宝一样塞在口袋里。沉默了一会儿，他抚摸着爸爸的车，抽出两条新的红布条。难道这多年来默默的关心是爷爷?
印象中，爷爷和爸爸根本不像一对父子，他们从不问好，也很少说话，只是每次送我们回家时爷爷深深的凝望中，似乎充满深情，爷爷总喜欢拉着我的手，用他满是皱纹的手轻轻摸着我的头，嘴里絮絮叨叨：“多聪明的孩子，像他爸一样……”
爷爷在思索着布条的系法，小心地系上去，又摇着头摘下来，重复了好几遍，才心满意足地紧紧地打了两个结，悄悄离开了。留下那团跳动的火焰，温暖着这寒冷的冬夜……
济南英雄山范文第2篇
闵子骞，‚孔门十哲‛之一。
秦琼，唐朝开国功臣，《隋唐演义》著名人物。 李清照，中国历史上最著名的女词人，南宋人士。 辛弃疾，中国南宋词人。 张养浩，元朝著名散曲诗人。
扁鹊介绍：
扁鹊，其真实姓名是秦越人，又号卢医。据人考证，约生于周威烈王十九年(公元前四O七年)，卒于赧王五年(公元前三一O年)。他为什么被称为‚扁鹊‛呢?这是他的绰号。绰号的由来可能与《禽经》中‚灵鹊兆喜‛的说法有关。因为医生治病救人，走到哪里，就为那里带去安康，如同翩翩飞翔的喜鹊，飞到哪里，就给那里带来喜讯。因此，古人习惯把那些医术高明的医生称为扁鹊。秦越人在长期医疗实践中，刻苦钻研，努力总结前人的经验，大胆创新，成为一个学识渊博，医术高明的医生。他走南闯北，真心实意地为人民解除疾病的痛苦，获得人民普遍的崇敬和欢迎。于是，人们也尊敬地把他称为扁鹊。扁鹊善于运用四诊，尤其是脉诊和望诊来诊断疾病。《史记〃扁鹊仓公列传》中记述了与他有关的两个医案：一个是用脉诊的方法诊断赵子简的病，一个是用望诊的方法诊断齐桓侯的病。 有一次，他到了晋国(今山西、河北、河南一带)，正碰到了晋国卿相赵简子由于‚专国事‛，用脑过度，突然昏倒，已五天不省人事了。大夫(官名)们十分害怕，急忙召扁鹊诊治。扁鹊按了脉，从房里出来。有人尾随着探问病情，显得很焦急。扁鹊沉静地对他说：‚病人的脉搏照常跳动，你不必大惊小怪!不出三日，他就会康复的。‛果然过了两天半，赵简子就醒过来了。准确地用切脉诊病是扁鹊的首创。著名历史学家司马迁高度赞扬说：‚至今天下言脉者，由扁鹊也。‛近代历史学家范文澜也说：扁鹊‚是切脉治病的创始人‛。 又有一次，他路过齐国都城临淄的时候，见到了齐国的国君齐桓侯。他看齐桓侯的气色不好，就断定他已经生病了，便直言不讳地对他说：‚你有病在肤表，如不快治，就会加重。‛桓侯听了不以为然，说：我没病。‛扁鹊见他不听劝告就走了。这时，桓侯对左右的人说：‚凡是医生都是贪图名利的。他们没有本事，就把没有病的人当有病的来治，以显示本领，窍取功利。‛过了五天，扁鹊又来见齐桓侯，作了一番观察之后，对齐桓侯说：‚你的病到了血脉，不治会加重的。‛桓侯听了很不高兴，根本没有把扁鹊的话放在心上。再过五天，扁鹊又来见齐桓侯，经过细致的观察，严肃地对他说：‚你的病进入肠胃之间，再不治，就没救了!‛齐桓侯听了很生气，当然也没有理睬扁鹊的话。等到扁鹊第四次来见桓侯，他只瞥了一眼，就慌忙跑开了。齐桓侯发觉扁鹊不理睬自己，就派人询问。扁鹊说：‚病在肤表，用汤熨可以治好;病进入血脉，用针灸可以治好;病到了肠胃，用酒剂也能治愈。如今
神医扁鹊的故事
时间:2015-11-04 责任编辑:中国历史故事网 点击:46358次
春秋战国时期，有一名医生名叫扁鹊，他医术高明，妙手回春，被人们称作‚神医‛。
有一年，齐国的国王生了一种怪病，终日昏昏沉沉，蒙头大睡，叫也不醒。皇宫里的御医用了不少好药，仍不见好转，文武大臣急得像热锅上的蚂蚁。皇后和太子也愁得日夜啼哭。
大家都想不出好办法时，有个太监说：‚听说扁鹊是个神医，何不请他来看看，也许可以治好。‛
皇后和太子立即派人把扁鹊请来。扁鹊看了看齐王，搭了搭脉，对皇后和太子说：‚大王的病可以治好。不过，我治好了大王的病，大王会处死我的。‛
皇后和太子连声说：‚哪有这个道理，你治好了大王的病，感谢还来不及呢，哪会处死你呢!‛
扁鹊说：‚既是这样，隔几天我再来。‛
一天，天下大雨，扁鹊来给齐王看病。一路上，扁鹊既不坐轿，也不打伞，冒雨步行，弄得一身是泥水。
扁鹊走进皇宫，来到齐王寝宫，只见齐王仍然闷头大睡，叫了几次也没叫醒。扁鹊既不脱鞋，也不脱衣，就爬到了齐王床上，把齐王推过去翻过来地折腾开了。齐王睁开眼睛一看，见一个浑身泥水的人趴在床上摆弄他，顿时怒火中烧，坐起来指着扁鹊破口大骂。外面的文武大臣听了，连忙赶进寝宫，齐王见了，再望望湿淋淋的扁鹊，觉得有失威严，更加生气，大喝道：‚来人哪!快把这无礼野人拉出去斩首示众!‛皇后和太子上前前求情，齐王根本不听。
武士把扁鹊推了出去，扁鹊对皇后和太子道：‚大王今日发了此番大火，病已不治自愈，不必再服药了。我犯了辱君之罪，大王要处死我，我早就想到了。不过，我有个请求，不要杀我的头，把我罩在大钟内闷死好了。‛皇后和太子把扁鹊的要求回报了齐王，齐王同意了。
扁鹊被罩在钟内，知道时间一长就要闷死，就用手在钟边挖泥土，掏露出一个通气孔道，自己就端坐在钟内静气养神。
三天以后，齐王的病彻底痊愈。他想起被他下令处死的扁鹊，心中十分后悔，便同皇后和太子一同来到钟前，叫人把大钟吊起来，只见扁鹊正端坐养神，面孔红润，平安无事。
齐王见了很是惊讶，皇后和太子问扁鹊为什么要用那样粗野没礼貌的办法给大王治病，扁鹊说：‚大王之病，乃因操劳国事过度，把许多烦恼之事闷在心头。积郁成疾，名为‘郁症’。这种病只有激发他生气狂怒，把胸中积郁发泄出来才会好。‛
齐王和文武百官听了点头称是，赞口不绝，大摆宴席，款待扁鹊，并且赏赐了他许多金银财宝。
闵子褰的故事
周朝时候，有个孝子，叫做闵子骞。他是孔子的学生。生他的母亲，早已过世了，他的父亲娶了一个后妻，生了两个儿子。那个后母很厌恶闵子骞，冬天的时候，给自己亲生的两个儿子，做了棉絮做的衣裳，给闵子骞穿的衣裳却是只装着芦花的。
济南英雄山范文第3篇
1.读短文，看拼音，写词语。(6分)
世界是wǔ cǎi bīn fēn的，有令人chōng jǐng的神农架，有令人táo zuì的桂林山水„„这些地方都离不开色彩。什么颜色最漂亮?有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表bīng qīng yù jiã的海洋，使人心旷神怡;有人说是粉红色，因为粉红色给人一种yùn wâi wú qiòng的感觉，使人联想到温柔而又hài xiū的少年。
上述拼音代替的词语依次是()()()()()()
2.给划线的字选择正确的解释(填序号)。(4分)
顾：相顾一笑()三顾茅庐()
顾客盈门()奋不顾身()
A.前来购买东西的B.拜访C.看D.注意;照管
素：银装素裹()素质教育()
素不相识()衣着素净()
A.颜色单纯;不艳丽B.本色;白色C.本来的D.素来;向来
3.把下面成语补充完整，并按感情色彩的不同分为两类，写在横线上。(8分)好高()远斗志()扬持之以()盛气()人
横行无()高瞻远()居心()测和()共济
贬义词：______________________________________________
褒义词：______________________________________________
4.下面有关文学常识不正确的一项是()。(2分)
A.都德和莫泊桑是法国著名的作家，契科夫是俄国著名的作家 。
B.在中国文学史上的“唐宋八大家中”，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。
C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰男扮女装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
D.林海音的散文《爸爸的话儿落了》，其中爸爸是一个对子女严中有爱的人 。
二、日积月累(20分)
1.照样子连线。(6分)
《三国演义》孔明巧借东风神通广大，嫉恶如仇
《西游记》孙悟空大闹天宫神机妙算，鞠躬尽瘁
《水浒传》黛玉葬花行侠仗义，粗中有细
《红楼梦》鲁提辖拳打镇关西富有才情，多愁善感
2.按要求填空。(14分)
①“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有_______、_______等。
②即将离开母校，在离别之际，不禁想起古代诗人送别朋友的一句诗“___________________________，_________________________。”
③成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“______________,_______________” 。
④过去的日子如__________，被微风_________了，如________，被初阳_________了。这个句子选自著名作家的_______的文章《_________》。
⑤《过故人庄》中描写优美风光的句子是_________ ______________ __________。⑥《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是______________________ __________。
⑦我的座右铭是_____________________________,因为_____________________________。
三、阅读部分(30分)
(一)学习文言文，能更加了解中国文化的精髓，也能明白更多做人的道理。阅读下面的这则
小故事，想想你能从中学到些什么。(12分)
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳其自托④，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
1.解释下面句中加点的字。(4分)
俱乘船避难俱__________幸尚宽尚__________..
后贼追至至 __________携拯如初初__________..
2.用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。(4分)
__________________________________________________________
3.从文段内容看，你认为华歆、王朗谁优谁劣?写写你的理由。(4分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(二)现代文阅读(18分)
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久?”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗?
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 a“不!”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗„„
1.注音或写汉字(4分)
Jiǒngjiǒngcuì()()
()()有神()弱陨 落夭 折
2.选句(2分)
灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正(2分) ()—() ()—()
4.仿句：(如“海水„„雨水„„)(3分)
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。
海水 __________________________，雨水____________________________。
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话?(3分)
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6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用?(2分)__________________________________________________________
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7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗?(2分)
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四、 习作(30分)
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以《生活需要_________》为题，写一篇文章。 提示与要求：
1、在题目的横线上可填上适当的词语(如掌声、欢乐、互助、阳光、理智、感动„„)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
2、除诗歌外，文体不限，字数不少于400字。
济南英雄山范文第4篇
福州西湖李纲祠
林则徐
进退一身关社稷
英灵千古镇湖山
1829年，林则徐主持的福州西湖疏浚完工后，将原在越王山麓已倾圮的李纲祠，移建于西湖荷亭，并题下这副对联。上联写名将的出仕或隐退，事关南宋政权的安危。下联写英雄虽死，但其英灵却永远维护着中华河山。一“关”一“镇”，两字相配，既赞颂了李纲的丰功伟绩，又表达出对他的由衷敬仰。联语字字含情，文情并茂。
(丁 仪)
福州鼓山
林则徐
海到无边天作岸
山登绝顶我为峰
福州鼓山，在闽江北岸，登山观海，可以望见金门诸岛。海是无边的，可以越过金马台澎，甚至越过诸大洲诸大洋。天作岸，就是确认大海的汪洋无边，根本没有岸头，这正比喻英雄的素抱、壮士的胸怀不可限量，再沉的担子，再大的困难，也能承受得了。山是高的，但山有顶，到了绝顶，就数我比它高了，这不是教人狂妄任性，而是指人的精神境界应该可以逾越任何难关险阻，叫高山低头。上下两联简洁集中，峻拔高亢，铿锵有力。
(何以聪)
福州鼓山喝水岩
江水长流，想见高风终古在
云山如画，依然诗思逼人来
喝水岩，在鼓山灵源洞上侧，临深涧，面闽江。相传五代时开山祖师神晏于此念经，因有恶水打扰禅心，遂喝之，水即逆流于东涧，西涧乃涸。出句“江水长流”，叙闽江水奔流不息，也喻神晏“喝水改道”的“高风”如闽江流水，千古长存。“想见”两字，倾慕之情顿现。对句“云山如画”，言此地古木参天，景色幽美绝伦，历代题咏之作颇多，“诗思逼
- 1尘的区别。
(吴关镛)
福州林则徐祠堂
附公者不皆君子，间公者必是小人，忧国如家，二百余年遗直在
庙堂依之为长城，草野望之若时雨，出师未捷，八千里路大星颓
林则徐，清末政治家，鸦片战争时期，为禁烟派代表人物，以虎门销毁鸦片见称于世。因受投降派诬陷，被充军新疆，后起用为陕西巡抚，云贵总督，1850年在赴桂时病逝军中。其祠堂，在福建福州市澳门路。此联一说系左宗棠所撰。联语缅怀林则徐，盛赞其忧国如家的高尚品质。上联从侧面写林的人品：附和他的人不全是正派之士，进谗言者必定是奸邪小人，林公秉性耿直，直行其道，终不免被诬革职，二百年后的今天，尚可想见其遗风。下联直颂其声誉：朝廷依靠他为坚强支柱，乡野的百姓视他为及时雨，叮惜出战尚未取胜。八千里外征程中竟半途病逝。出师未捷，指1850年奉派为钦差大臣前往广西镇压农民起义，在潮州途中病逝。八千里，自福建闽侯至广西约八千里。联语表现手法巧妙，欲赞其为君子，不直接写，却用“附公者”及“间公者”来反衬。语言抑扬顿挫，曲折跌宕。末尾“出师未捷”两句尤觉哀惋动人。
(谢燕华)
福州梁章鉅黄楼
余小霞
白傅早归，一代福人居福地
苏公再现，千秋黄巷重黄楼
清人梁章鉅之福州旧居在黄巷，为唐校书即黄德温故里，即黄巢所称儒者之宅，相戒勿犯之地。黄巷新宅之西有小楼，梁氏五十八岁引疾归里，有口号“择里仍居黄巷宅，辞官恰及白公年”，因葺而新之。黄巷中以此楼为最古，号“黄楼”。梁在此集同人诗作张之，稿寄余小霞，余为题此联。白傅，即白居易。梁引疾归里，与白同龄。福人福地，既指白傅，亦称梁氏，语意双关。苏公句，指苏东坡。秦观初次晋见苏于徐，为赋黄楼，苏公称其才比屈贾。联即指此事。此联运典通于古今，并以白傅、苏公拟梁氏，又同属黄楼，故极工巧。
(周 监)
厦门鼓浪屿重怀旧垒
出没波涛三万里
笑谈今古几千年
- 3
福建漳州白云岩书院
朱熹
地位清高，日月每从肩上过
门庭开豁，江山常在掌上看
白云岩义名云洞岩，在漳州龙海县蔡坂村，宋代学者朱熹任漳州知府时建立书院，并在此讲学。上联写仰视所见，山岩高峻峭拔，比喻书院所处地位清高超俗。“日月肩上过”，想像奇特。下联写俯视所见。“门庭开豁”，喻此地人文之盛。自明代理学家蔡烈隐居读书于此之后，四方名士访道问业，接踵而至。“江山掌上看”，谓江山舒掌可观，与上句“日月肩上过”一起刻划出一个顶天立地的巨人形象。联语以夸张想像之笔，把书院写得气魄宏大，极富神韵。
(张君宝)
福建漳州芝山书院
左宗棠
经始问何年，果然逃墨归儒，天使梵王纳士
筹边曾此地，大好修文偃武，我从漳海班师
明清书院盛行，是藏书讲学的处所。芝山书院原为开元寺。
作者当年曾督办福建军务，自梅州班师过此，适书院落成而题此联。上联说，原先是佛家寺院，今天开设了书院，用以弘扬儒家为主的文化。果然，表示愿望的实现.孟子曾言：逃墨必归于杨，逃杨必归于儒”(《孟子.尽心下》)。意为离开墨子一派的，一定归入杨朱这一派来;离开杨朱一派的，必归回儒家。后人以“逃墨归儒”表示儒家一统天下的思想。梵王乃指佛界无所不在的天神，竟也收纳儒家子弟。下联说，我曾在此筹划军事，现在修明文教，偃息战争的理想也可以实现了，可以班师回总督府了。联语今昔对比，借景抒情，言近而旨远。
(俞水生)
晋江安海镇草庵
李叔同
草积不除，便觉眼前生意满
庵门常掩，毋忘世上苦人多
草庵在晋江县安海镇华表山苏内村，内供摩尼教教主浮雕石像，为我国仅存完整的摩尼教遗址。草庵濒临海滨，林木幽深﹒草积不除，点出这里行人常年不到、寂静深邃的环境。生意，犹生机、生命力。上联谓荒野之地，草木丛生，反有无限生机。下联写
- 5
喜无樵子复观弈
怕有渔郎来问津
武夷山在福建崇安县南15公里处，是我国著名风景区。在武夷山六曲北岸苍屏峰与北廊岩之间，有洞称小桃源，因风光似武陵桃花源而得名。上联用了南朝《述异记》所载神话，传说晋时王质入石室山伐木，见童子数人弈棋，置斧观之。不久，童子催归，质视斧柄已烂尽，归家方知已数十年。下联则用《桃花源记》所载渔夫探武陵桃源的典故。津，原指渡口。问津，指问路，引申为探访。
联语借用典故赞小桃源风光美如仙境。上联之“喜无”、下联之“怕有”四字用得十分精妙。石室山尚有樵子闯入，桃花源亦有渔郎探访，这里却没有人到。“喜无”、“怕有”盛夸此中的风光比石室山、桃花源更好，可谓匠心独运。
(康斯馨)
题福建南平渡口亭
胡云章
莽莽红尘，一息各分南北路
盈盈绿水，三篙频送往来人
上联谓人们远道而来，在热闹的南平渡口暂时停留。莽莽，长远无际貌。红尘，飞扬的尘土，指繁华热闹之地。一息，喻时间很短。下联谓沙溪河水清如镜，艄公撑篙忙碌着迎送南来北往的客人。盈盈，清澈貌。绿水，此指沙溪(闽江上游之河，流经延平)。
三篙，几竿。古汉语中“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。此联用疏落之笔，写都市、渡口、河水之景象，写过河人和撑船人之忙碌，蕴含人生如匆匆过客之意，情由景出，属对亦工。
济南英雄山范文第5篇
两次济南学习使我思想上有了巨大变化，由学生变为职员，又由职员变回学生，重温了学生上课的感觉，“书到用时方恨少”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这些古语，至理名言，为何只有远离了书本，远离了学校才能真正体会，再当学生，格外珍惜，感谢公司给我们这一次学习的机会。抓住机会，努力学习。
给自己加油鼓劲的口号“生前何必久睡，死后自会长眠”充分利用晚上的时间，学习。 学习策略：
不到二十天的时间，现在已属于冲刺阶段： 1. 把容易得分的章节，好拿分的，容易理解的巩固，学习。难点、疑点选择性放弃。 2. 重点历年真题，学习把握，做到一道题能举一反三，知其然，更要知其所以然。
我们有良好的学习氛围，优秀的教师队伍，坚定的学习态度和学习方向，大干二十天，考出好成绩。
济南英雄山范文第6篇
3.施工现场要在施工前做好施工道路的规划和设置，可利用设计中永久性的施工道路。如采用临时施工道路，主要道路和大门口要硬地化，包含基层夯实，路面铺垫焦渣、细石，并随时洒水，减少道路扬尘。
4.散水泥和其他易飞扬的细颗粒散体材料应尽量安排库内存放，如露天存放应采用严密遮盖，运输和卸运时防止遗洒飞扬，以减少扬尘。 5.生石灰的熟化和灰土施工要适当配合洒水，杜绝扬尘。
6.在规划市区、居民稠密区，风景游览区、疗养区及国家规定的文物保护区内施工，施工现场要制定洒水降尘制度，配备专用洒水设备及指定专人负责，在易产生扬尘的季节，施工场地采取洒水降尘。环境保护及文明施工保证措施(恩利项目部)
1.1 严格遵守国家环境保护法律、法令，在合同规定施工区外的生态环境绿色植物、树木等，尽量维护原状，尽力保护施工区内林木、植被，同时注意保护地下文物。
1.2 制定环境保护管理规定，保护和改善施工现场的生活环境和生态环境，防止由于建筑施工造成作业污染，保障建筑工地附近居民和施工人民的身体健康，应努力做好建筑施工现场的环境保护工作。做好环境保护工作，这是国家法律的规定，也是企业的行为准则，是文明施工的具体体现，也是施工现场管理达标考评的一项重要指标，必须采取现代化的管理措施，全员参与，共同努力做好这项工作。
施工现场环境保护的基本内容：防止大气污染：防治施工扬尘;搅拌站的降尘;生产和生活的烟尘排放。防止水污染：生产废水排放;生活污水排放。防止施工噪声污染：人为的施工噪声防治;施工机械的噪声防治。建筑垃圾的清理。 环境保护自我保证体系：建立安全文明施工环境保护工作小组，由项目经理任组长，各有关部门、施工队负责人和专职工作人员参加，按照“谁主管、认负责”的原则，在组织施工生产的同时必须组织实施环境保护，严格控制“三废”排放。 环境保护的定期检查：环保部门对施工现场环境保护实行不定期检查，在检查中，对不符合环保要求的采取“三定”原则(定人、定时、定措施)予以整改，落实后及时做好复检复查工作。项目部环境保护领导工作小组，应结合每月的生产计划、检查、安排、总结、评比时，同时落实环境保护工作，发现问题必须制定措施进行整改。
施工现场环境保护主要工作：施工道路要定期清扫、洒水，以减少尘土飞扬。水泥、白灰、粉煤灰等易飞扬的细颗散体材料要库内或罐装存放，露天堆放时应下垫上盖，防止飞扬和流失污染。运输散体土石方、砂石料、砼、建筑废弃物等无法包装物品，装车不宜过量，以免逸出沿路散落并在指定部位堆放。禁止随意焚烧油毡、橡胶、塑料、皮革等会产生有毒烟尘和恶直气体的物质。工地厕所要有化粪池，并防止渗漏，定期用水冲洗、打扫，及时进行消毒、灭蚊蝇。化学药品、外加剂要妥善保管，库内存放。油料的保管和使用，要防止跑、冒、滴、漏，污染道路、场所、水源。施工、生活废水的排放要通过沉淀池后再按规定排入污水管或河流。禁止将有毒有害废弃物作土石方回填。拆除旧建筑物时，要喷洒水，减少尘土飞扬。洞内施工必须加强通风、消烟、排尘。严禁干式钻孔作;运输装卸机械要严格控制尾气排放标准。严格控制噪声源。选用低噪音设备和工艺，安装消声器等，在传播途径上采取吸声，隔声、阻声等。进行强躁声作业时，应严格控制作业时间。施工现场环境气体、噪声的跟踪监测，实行专人监测、专人管理。
1.3 砂石筛分场，拌和楼(站)设沉淀池、过渡池，汽车冲洗设隔油沉淀池，机械修理设隔油中和池，使排放水达到国家标准。
1.4 建筑及生活垃圾按建设单位要求，定点设立临时垃圾堆放处(箱)，定时清扫运至指定地点掩埋或焚烧处理。食堂污水设净化器,施工现场合理布置厕所并设化粪池‚地下施工工作面设活动厕所，生产废油设废油收集沟、筒等。 1.5制定工程项目文明施工管理规定，工程项目文明施工总的原则和要求是:文明施工,人人有责;分工负责，逐级监督;场地整洁，存放有序，工完料净场地清;创造安全、整洁、有序的施工环境与条件，以适应现代管理的需要。 现场容场貌管理：五牌一图，工程项目工地主要入口处应设置“五牌一图”，使工程项目简况一目了然。“五牌一图”为：施工单位及项目名称牌。内容包括：工程项目名称;主要工程量及技术指标;建设、设计、监理、施工单位及项目负责人，技术、质量、安全、施工负责人姓名;工程开、竣工日期等。安全生产六大纪律宣传牌;防火须知牌;安全无重大事故计数牌;建筑施工十项安全措施牌;施工现场总平面图。
平面管理：施工项目应按照施工总平面布置图布置各项临时设施、堆放大宗材料、半成品、成品和存放施工用机具设备。不得随意侵占场内道路及安全防护设施，尤其是紧急通道和出入口处。确需进行改变施工总平面布置图活动的或确需临时占用超出原划给区域时，应事先提出申请，获得批准后方可实施。 施工道路和场地：施工过程中应随时保持现场施工道路的畅通。场内道路、场地应布置合理、实用、坚实、平整，并经常有人维护整修。道路、场地的排水系统应通畅，并随时疏通;尤其是雨季和雨后，应及时检查保通，以防道路和场地大面积积水。基础工程完工验收后，要及时回填，平整场面，清除积土杂物，整理施工用具(如钢管、脚手、扣件、模板等)。
现场临时设施：现场临时设施搭设要本着需要、实用，力求统
一、美观的原则进行。搭设要符合有关规定，尤其是要满足安全生产和防火的要求。办公、生活、后勤设施更要做到室内外与周围环境的统一，整洁、卫生、美观、节约应统筹兼顾。
施工用脚手架：施工用脚手架的搭设必须遵守有关安全技术规程规范和质量标准及工程局架子工程安全管理规定。搭设要整齐统一，充分满足安全生产和施工需要。
标志与警示：施工区域和现场，应设置文明施工、环境保护的宣传教育标牌、标语及宣传栏(橱窗);在车辆、行人通行的地方施工、上下层交叉立体施工时，应当设置沟井坎穴覆盖物和施工标志。夜间施工要保证作业场所和相关通道有足够的照明。施工现场相关部位的安全警示标志必须醒目，临边、孔洞、人员进出口等部位安全防护设施必须完善。
施工现场出入口处应建立值班检查制度,有专人负责。禁止闲杂人员进入施工现场。
人员着装：项目施工、管理人员工作期间应穿工作服，使用个人劳动防护用品。宜根据作业特点和人员岗位不同，分色着装，并使用胸卡上岗(胸卡应附有本人照片、姓名、岗位、编号等栏目)。
施工机具管理：施工机具(设备)应当按照施工总平面布置图规定的位置和线路设置,不得任意侵占场内道路。施工机具进场必须经过安全检查，经检查合格的方能使用。施工机械操作人员必须建立机组责任制并依照有关规定持证上岗，禁止无证人员操作和未经批准擅自动用他人操作的设备。
材料管理：材料进退场应根据施工进度计划安排,结合现场可提供的场所与质量检验所需的时间统筹安排,及时到位。材料在施工区域或使用现场堆放应在指定的区域进行,不能随意到处乱放、混放，更不能影响道路的正常使用和施工机械的作业。材料堆放应按物资存放保管要求和发放使用方便相结合进行。施工中应及时将剩余物资或废弃物资清除出工作面并回收集中存放与处理。
现场施工用电：施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用必须符合安装规范和安全操作规程，并按照施工组织设计与平面布置进行架设(现场总线路必须架空布置)。严禁任意拉线接电。施工现场必须设有保证施工安全要求的夜间照明，危险、潮湿场所和洞内、井下施工所用的照明，以及手持照明灯具，必须采用符合安全要求的电压。施工现场用电必须使用触漏电保护装置,主线路必须架空。变压器及分配电箱必须有明显标志和相应的安全防护。接线开关盒、配电箱力求统一购买或制作，内部必须加装与使用条件相匹配和漏电保护器。用电机具电源线应避免随意乱放乱拖，谨防触漏电事故发生，各配电箱、接线盒应悬挂，并有防雨措施，不应随地设置。非持证电工不得进行接线和用电装置、机具的修理。
消防、治安保卫：施工项目应建立防火制度和明确治安保卫规定;根据工程施工特点和临设情况配备必需的消防器材,并经常检查其完好情况。施工必需的火工产品、易燃易爆和化学危险品的管理、发放、使用、回收必须严格按公安机关的相应规定执行。认真实行动火审批制度。禁止烟火的场所必须有明显的标志和警示标牌。积极倡导健康文明的精神生活和工作之余的休闲娱乐。严禁酗酒、打架斗殴和扰乱正常治安秩序的行为发生。
生活后勤：项目办公室、仓库、车间、宿舍等场所要保持清洁卫生，划分卫生包干区，定期打扫。职工食堂、饮食店、小卖部等要符合国家卫生法规的规定，保持相应的室内和周围环境的清洁卫生，注重防鼠、防蝇、防尘、定期消毒。不出售过保质期或霉变的食品、饮料。施工区域内的厕所要落实专人定期打扫、消毒。高层建筑施工要分层设置临时小便桶并定期清理，严禁随地大、小便。 环境保护和工地卫生：项目施工应认真遵守国家和当地政府明确的关于环境保护的有关规定,妥善处置建筑垃圾、废水、废渣、废气和施工噪音、夜间施工、粉尘等，要积极采取措施进行综合治理，达到排放标准和处置要求。
日常管理与监督：做好文明施工的宣传教育工作,使广大职工树立良好的文明施工意识,了解项目文明施工管理的有关规定与要求,自觉搞好文明施工。结合项目施工的具体特点和要求制订相应的文明施工管理办法并认真付诸实施。明确责任，划分区域，实行分片包干管理。是谁施工与管理的范围，谁应在抓施工的同时必须负责相应的文明施工管理。共同施工区域，应分清责任单位和协同单位。施工工序间，要明确当班的工作完成，工作场面要同时清理打扫完毕。阶段性工作完后，集中进行一次大清理，平时要注意保持整洁。
1.6 工程完工后，按业主要求尽快拆除临建设施、清除场地、进行绿化，按期归还临建及施工用地，恢复原有的水利设施，恢复耕作层厚度不少于45cm。