团结合作的谚语范文第1篇
——题记
我们现在所处的时代，对团结与协作精神的渴求比任何一个时代都显得迫切和重要。
我国的古人早就认识到了团结协作的重大作用。荀子曾说过一句名言：“每一个凡人，其实都可以成为伟大的禹。”凡人成为伟大的禹的条件是什么呢?这就是今天要讲的团结协作精神。
不管在古代还是在现代，不论在东方还是西方，许多现实的事例证明，无论是一个国家还是一个团体，甚至一个部门，如果仅仅依靠领导的殚精竭虑而没有员工的积极参与和响应，这个团队不是有效的团队，仅仅依靠某一个或某几个所谓的精英人士孤军奋战，而没有大军团的协作与支持，这个团队也是注定要失败的。
人具有双重属性：一是人的自然属性，二是人的社会属性。作为具有社会属性的人，应该具有良好的团队协作能力。人是群居的,这是人与动物界最本质的区别，如同鱼不能离水，雁不能离群一样，特别是随着现代工业文明的发展，社会专业化分工会越来越细。但是个人分工只是形式，不是目的，团结协作才是目的，每项工作的完成都离不开团结协作，离不开与他人的沟通与交流。在当今这个时代，一个缺乏团结协作精神的人，是不可能取得大的成功的，是难以在社会上立足的。只有在沟通中传递信息，在交流中相互学习，才能在工作中不断完善，才会做得更好。
团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。汉高祖刘邦平定天下以后，设宴款待群臣时说：“运筹帷幄，决胜千里之外，朕不如张良。治国、爱民和用兵，朕不及萧何。统帅百万大军，百战百胜，朕不及韩信。但是，朕懂得与这三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反观项羽，连唯一的贤臣范增都团结不了，这才是他失败的原因。”
我们提倡团队的团结协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，同心协力，取长补短，群策群力，创一流的企业团队。将相和的佳话流传至今，不是廉颇的骁勇善战，也不是蔺相如的口若悬河，而是两人保江山为社稷为百姓，同仇敌忾，团结协作的胸怀。如果廉颇和蔺相如两人争权夺利，只顾自己利益，国家都有可能因此灭亡，更别提两人自己的一己私利了。这些典故和故事说明个人和集体只有依靠团结协作的力量，才能把个人的愿望和团队的总体目标结合起来，讲团结协作，会团结协作，能团结协作。这就要求牢记企业团队宗旨，心往一处想，劲往一处使，工作中互相支持，生活上互相关心，每个人都能发挥特长、发挥优势，尤其能够利用自身的优势无私地支持他人、帮助他人;要善于团结那些与自己有不同意见的人，共同把事情办好，特别是在工作中遇到挫折时，更要相互理解和谅解而不是互相推诿，能够同舟共济，共渡难关，而不是树倒猢狲散。只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+1>2的效果。
总而言之，企业在激烈的市场竞争中要想占领一席之地，必须发扬团队精神。作为企业的一员，让我们身体力行、义无返顾的践行团结协作，投身到团结协作的行动之中去，我们将不惜代价捍卫团结协作的硕果,更要为团结协作精神高唱赞歌! 因为团结协作精神是企业团队生存的动力和灵魂，我们都是一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能展翅高翔!
团结的重要性
发表时间:2012-09-18 来源 3158招商加盟网-职考充电 作者:小婉
小时候，父母经常告诉我们，兄弟姐妹之间要团结，一双筷子很容易被折断，但是要折断一捆筷子就没那么容易。上学后，老师也教育我们，同学们之间要团结友爱，互相帮忙，任何两种不同的颜色混在一起，都能衍生出第三种特别的颜色的。随着社会的发展，生活的变迁，在各种实践中，我们渐渐地发现，没有一个人能够在世界上独立地存在的，首先，每个人都会拥有自己的亲人，朋友，同事等，二是生活上的柴米油盐酱醋茶这些细节问题，三是每个人所追求的精神享受等等这些，都不可能由一个单一的个体来完成的，人与人之间，总是会有千丝万缕的联系，有的联系是有形的，可以看得见的，而有的联系是无形的，但并不代表这种联系是不存在的。不管是有形的联系还是无形的联系，我们都拥有着并且使用着。
在职场中，很多人都以为，职场如战场，非要斗个你死我活的，关于各种勾心斗角，以及各种心计手段的实例，我们听了不少，感觉很心寒。下面我给大家讲讲我听到的一个这样的故事：
小李是个刚毕业的大学生，他很优秀，所以在一场400多人的面试中，他与另一位应聘者都通过了初试，第二天，是他们进行复试的时间。小李做好了充分的准备，早早地来到面试地点，等待面试中，这时，有个穿着很正式的女孩过来问小李，说她也是来面试的，但是忘记了带钢笔，问小李能否借用一下，小李一听，心想：这是我的竞争对手啊，我为什么要帮助她呢，何况这是个好机会啊，这样的话，这次职位就非我莫属啦，。最后，小李没有把钢笔借个这个女孩。等到小李面试的时候，面试官告诉小李，他们已经录取了另一位应聘者了，小李很惊讶，都还没开始面试，自己怎么就被淘汰了呢。后来面试官告诉小李，其实刚才的那个女孩借钢笔的事件就是他们面试的一个内容考验，小李因为一己之私，没有帮助别人的心态，这是不符合将来的工作要求，工作是很讲究团结与合作的，只有互相帮忙与协作才能更好地完成工作任务。因为他自私，没有助人之心，在团队合作中，肯定是不行的。
对于这个事件，或者有人认为这不是小题大做吗?难道就因为一件小事，就淘汰了一个掌握过硬的专业技术条件同时有着良好的工作能力的人才吗?人无完人，这样做是不符合道理的呀!是的，这种质疑有一定的道理，但是人才归人才，素质归素质，当人才与素质结合在一起的时候，你会选择这种结合体?还是选择单一的人才，还是素质呢?所以用人公司的招聘试题是有着自己的一套路数的，这样才能选出更优秀的员工，在员工的团结合作之下，公司才能蓬勃发展，拥有更辉煌的未来。
离群孤雁飞不远，一个人活力气短。 风大就凉，人多就强。各位，切记呀!
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗?然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱;别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧! 同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧!
尊敬师长
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。 就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。
作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。 不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” 是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代.
团结协作
画《两驴吃草》画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。
秋战国时期，赵国优秀将领廉颇以英勇善战闻名立下无数战功，地位很高。蔺相如当时是一位赵王身边宦官的门客，被推荐完成送和氏璧换取秦国十五做城的任务。当时秦国强大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦国的城池，不送又怕得罪秦国，蔺相如肩负国家利益和荣辱，冒生命危险以聪明才智和胆识完壁归赵，得到赵王赏识和封赏。不久秦赵两国国君在滇池相会，蔺相如又立大功为、找国挽回面子。赵王封他为上卿，官位在廉颇之上。廉颇对蔺相如不满，觉得自己在沙场上为赵国拼命，攻下无数城池立下汗马功劳，蔺相如动动嘴皮字就比自己功劳还大，很不服气。蔺相如得知廉颇对自己有意见处处忍让，别人说他是怕廉颇，他却说：“秦王我都不怕，难道能怕廉将军?现在秦国不敢入侵，因为赵国有得力将相，一旦我们不和，就会削弱赵国力量，秦国趁机入侵怎么办?我不论功争权，为的是国家大局，将相的共同利益!”此话传到廉颇耳里，廉颇也是身明大义之人，主动负荆请罪。将相和的佳话流传至今。如果两人争权夺利，只顾自己利益，国家都有可能因此灭亡，更别提两人自己的利益了，所以说团结协作使他们将相都吃到了“草”。
我很小的时候就听过山羊过河的寓言。写的是两只小羊在一座只能走一人的独木桥中间相遇，它们互不相让最后一同掉进河里。本来只要有一只羊肯协作，两只羊都可以过河的。可是它们只看到自己眼前的利益，没有团结协作的精神，最后只能是没“草”吃，眼睁睁的“饿”死。
结协作不只是一种解决问题的方法，更是一种道德品质。它体现了人们的智慧，是社会生活中不可缺少的。
在社会生活中，人与人之间就像有一根无形的线把人们都串起来。如果没有团结协作的精神，可能会什么事都做不成。学生要和老师协作，工人要和管理人员协作……
总而言之，在一个人曲折漫长的生命之路上，少不了遇到坎坷，这时就需要和别人团结协作才能渡过难关吃到你眼前的“青草”。
一个和尚挑水喝， 二个和尚抬水喝， 三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起， 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去， 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。 尊敬师长
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。 就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。
作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。 不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” 是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
团结同学
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗?然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱;别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧! 同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧!
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蔡琴:这世界乍看之下有点灰 王力宏:你微笑的脸有些疲惫 许茹芸:抬起头天空就要亮起来
孙燕姿:不要放弃你的希望和期待
周华健&林慧萍:沙漠中的一滴泪化成绿洲的湖水
伍思凯:真心若能被看见梦会实现
庾澄庆:手牵手我的朋友 庾澄庆&李心洁:爱永远在你左右 张信哲&顺子:不要再恐惧 绝不要放弃
这一切将会渡过 陶晶莹:因为你和我 吴宗宪:才有明天的彩虹 Energe:手牵手我的朋友 B.A.D:爱永远在你左右 张宇:这一刻不要躲在害怕后面 萧亚轩:这个世界需要多一点信念 蔡依林:那尘埃不会真的将你打败
江蕙:你将会意外生命的光彩
苏芮&游鸿明:风雨过去那一天悲伤就要停下来
动力火车:感觉你身边的爱它存在 张清芳&范逸臣:手牵手我的朋友
爱永远在你左右
周杰伦&张惠妹:不要再恐惧 绝不要放弃
这一切将会渡过
张惠妹:因为你和我才有明天的彩虹 王力宏:我的手握着温暖的火种 陶喆:散发一点光和热就看到笑容
徐若瑄:手牵手我的朋友
信乐团:爱永远在你左右 Tension:不要再恐惧 绝不要放弃
老爹:这一切将会渡过 庾澄庆:因为你和我 庾澄庆&彭佳慧:才有明天的彩虹
合唱:手牵手我的朋友 爱永远在你左右 不要再恐惧 绝不要放弃
这一切将会渡过 因为你和我才有明天的彩虹 Machi:手牵手我的朋友 李玟&S.H.E:爱永远在你左右 可米小子:手牵手一起渡过 周渝民&朱孝天:爱永远在你左右
合唱:手牵手我的朋友 爱永远在你左右 不要再恐惧 绝不要放弃
这一切将会渡过 牵着我的手看见明天的彩虹
手牵手我的朋友 爱永远在你左右 手牵手一起渡过 爱永远在你左右 陶喆:手牵手 王力宏:我的朋友
吹气球”“肩并肩”“蹲蹲蹲
X 囚徒困境
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 游戏规则和程序
1.培训者首先给大家讲述下面一个故事：
你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难，因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保 证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递 信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。 2.队员手拉手围成圈，戴上眼罩。
3.悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。
4.让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。
5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。 相关讨论
1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?
2.如果现实生活中，你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做?在何种前提下你才会这样做? 总结
1.信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共 同将工作做好。
团结合作的谚语范文第2篇
万众一心 其利断金 众志成城 风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 齐心协力 同甘共苦 上下齐心 互相支持 万众一心 众志成城 同心同德 同舟共济 风雨同舟 群策群力 同心合力 共同进退
有关团结合作的谚语： 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 人合心，马合套
团结就是力量 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 众人一条心，黄土变成金 众人一条心，其力能断金 心往一处想，劲往一处使 众人拾柴火焰高 柴多火焰高，人多办法好 柴多火旺，水涨船高 滴水不成海，独木难成林 人多好办事
团结合作的谚语范文第3篇
认知：
1.知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。
2.懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。
情感：
愿意与人。
行为：
1.与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。
2.与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。
教学建议
教材分析：
本课依据课程标准三至五年级“团结友爱”德目中认知目标第3条“懂得完成各项任务需要”而设置的。
课文采用了夹叙夹议的方式说明社会生活需要的意义及具体做法。
本课共设五个栏目：
1.“看一看”栏目，目的是为了引入新课观点，为导入新课服务。
2.“说一说” 栏目，目的是引导学生用自己身边的实例来说明的重要性。
3.“议一议” 栏目，有两个小题。第一小题中，三人要很好地合作，应该是：画家画画，书法家写字，记者提供稿件。第二小题中，三小队要搞好小队活动应该做到目标一致，相互配合，不互相埋怨。
4.“查一查” 栏目，一方面是引导学生自查，另一方面也对学生的行为起指导作用。
5.“活动”栏目，目的是引导学生在实践活动中体会的重要性。
教法建议：
1.教学中，教师可以设计多种的活动，让学生在实践活动中，体验合作的重要意义。
2.教学中，要密切联系学生生活、社会生活实际，教师可以多补充一些的真实事例，使学生深刻地理解的重要性。
教学设计示例
第八课
认知：
1.知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。
2.懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。
情感：
愿意与人。
行为：
1.与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。
2.与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。
教学重点：
帮助学生树立的思想。
教学难点 ：
使学生亲身体会到的重要性。
教育过程：
一、导入
1.师：同学们你们看过龙舟比赛吗?你们看，这就是龙舟比赛时的情景。
2.课件演示或播放录像，内容：龙舟大赛的场面。
3.提问：
他们怎样划，才能使龙舟的前进速度更快?
4.小结：
龙舟比赛是一个集体项目，只有集体中的每个成员都听从指挥，动作协调一致，大家，才能使龙舟的前进速度加快，从而取得比赛的胜利。
板书：八
5.提问：
除了划龙舟需要外，还有哪些事情需要?
6.学生讨论后回答。(此问题答案不唯一，只要学生列举的事情属于合作项目即可肯定。)
7.过渡语：
打排球也是一个团体项目，队员们是否结果完全不同，下面我们一起来听听原国家队女排队员们的事迹，让我们来亲身感受一下。
二、明理
1.播放录音故事：教材P33—35课文1—3自然段。
2.提问：
原国家女排队是如何连续五次获得世界冠军的?
板书：心往一处想 劲往一处使
各尽其职 密切合作 彼此谅解 互相帮助
3.小结：
女排姑娘在比赛的过程中，他们心往一处想，劲往一处使，充分发挥每一个人的优势，在队长的带领下密切配合，彼此谅解、互相帮助，取得了一次又一次的胜利。女排姑娘的事迹可以充分证明是取得比赛胜利的保证。
4.同样是这些队员，如果失去了精神，又会出现什么结果?
5.继续听录音故事：教材P35课文第4自然段。
6.小结：在集体中大家共同干一件事时，只有，才有可能取得成功。
三、拓展
1.过渡语：
社会生活中的许多事情都需要。随着科学技术的发展，社会分工越来越细，精神也显得更加重要。在现代社会中，科学上的每一项重大突破，大多是的产物。美国的阿波罗登月计划，参加的单位达两万个。下面，我们来看美国影片《阿波罗十三》中的一个片段，看一看当今科技社会中，人们是怎样的。
2.播放阿波罗登月当天情景的影片片断。
3.提问：
看完影片片段后，你有什么感受?
4.小结：
任何一项科学研究项目都需要每一位参加研究的科学研究人员的密切合作，合作可以创造奇迹，阿波罗登月计划的实施与完成有力地证明了这一点。
5.课件演示图片：课后练习“说一说”的图片，教师请学生讨论教材P36看“说一说”中的问题：
说一说医生与护士做手术时是怎样的?
6.小结：
在做手术时，只有医生和护士，密切配合，才可能取得手术的成功，为病人解除病痛，甚至拯救病人的生命。
7.提问：
你还知道哪些的事例?请说给大家听。
8.学生小组讨论，相互交流。
9.提问：
在我们的集体生活中离得开。现在我们就来亲自实践一下。
10.组织学生进行实践活动(以小组为单位进行活动)。
活动项目：
跳长绳。
11.学生活动后谈体会。
12.小结：集体生活中的很多事情同样需要。
四、联系实际
1.在日常生活中，同学们是否做到了?让我们对照检查一下。
2.学生打开书P37看课后练习“查一查”
3.小结：
经过对照检查，同学们对自己在方面一定有了更加清楚的认识，相信大家会在今后的生活中学会与人合作。
4.师：
有一所学校的同学在方面需要我们的建议，让我们来帮帮他们。
5.电脑演示：课后练习“议一议”的内容。
6.学生小组讨论后相互交流意见。
五、结束
团结合作的谚语范文第4篇
冷战：cold war 穿梭外交：shuttle diplomacy 武装到牙齿：Armed to the teeth 君子协定：A gentleman’s agreement 打破纪录：To break the record 特洛伊木马：The Trojan horse 门户开放政策：The open-door police 猫有九命：A cat has nine lives 吠犬不咬人：A barking dog never bites 滚石不生苔：A rolling stone gathers no moss
意译法
上当，被人利用：to be cat’s paws 很不自在：like a fish out of water 生在富贵之家：to be born with a silver spoon in one’s mouth
同义习语套用法
笑掉大牙：to laugh off one’s head 猫哭老鼠：to shed crocodile tears 捉襟见肘：to be out at elbows 花钱如流水(挥金如土)：to spend money like water 乱七八糟：at sixes and sevens
直译加解释法
没有不带刺的玫瑰(世上没有十全的幸福/有苦必有乐)：(There is )no rose without a thorm 老狗学不出新把戏(老顽固不能学新事物)：An old dog will learn no new tricks
(you can not teath old dogs new tricks)
膏粱子弟：the children from well-fed families 高屋建瓴：pour water off a steep roof 好狗应该得好骨头(有功者受奖)：aAgood dog deserves a good bone
直译联想法
拙匠常怪工具差(不会撑船怪河弯)：Bad workmen often blame their tools. 笑别人驼背的人得自己先把身子挺直(己不正不正人)：He who laughs at crooked men should
need walk very straight. 路必有弯/世上没有直路(事必有变/瓦片也有翻身日)：It is a long lane that has no turning.
意译改造法
一燕不成夏(一花不是春/一木不成林)：One swallow does not make a summer. 无火不起烟(无风不起浪)：no smoke without fire
对联增字法
人有失手日，马有失蹄时/智者千虑，必有一失/老虎也会打盹，好马也会失蹄/再聪明的人也有糊涂时/伟人也不总是聪明的：Graet men are not always wise 好事不出门，坏事传千里：Ill news comes apace. 近朱者赤，近墨者黑：He who keeps company with the wolf will learn to howl.
等值互借法
山中无老虎，猴子称霸王：Among the blind the one-eyed man is king. 英雄所见略同：Great minds think alike. 趁热打铁：Strike while the iron is hot. 有其父必有其子：Like father,like son. 有志者事竟成：Where there is a will,there is a way. 成语
人生七十古来稀：The days of our years are three-score years and ten. 掌上明珠：the apple of the eye 不露锋芒：hide one’s light under a bushel 旧瓶装新酒：new wine in old bottles 废物/无价值之物：a dead dog 以眼还眼，以牙还牙：eye for eye,tooth for tooth 进退两难/进退维谷/在魔鬼与深海之间：between the devil and the deep sea 死里逃生/幸免于死:escape by the skin of one’s teeth 偷偷摸摸/鬼鬼祟祟：hole and corner 不能依靠的人物/压伤的芦苇：a broken reed 有眼不识泰山/于不察觉中招待了天使：entertain an angel unawares 雷声大雨点小/叫得多，干得几乎没效果：much cry and little wool 拦路虎：a lion in the way 人不为己，天诛地灭/人人为自己，魔鬼抓到最后的：Everyone for himself and the devil take the hindmost 以卵击石/螳臂当车:kick against the pricks 一只老鼠坏了一锅汤：a fly in the ointment 一视同仁：no respecter of person 洗手不干：wash one’s hands of a thing 明珠暗投/对牛弹琴/把珍珠抛给猪：cast pearls before swine 心有余而力不足：The spirit is willing but the flesh is weak. 分辨良莠/把好人和坏人分开：Separate the sheep from the goats. 聪明保险的办法是向大量谋士求计/谋士多，人便安居：In the multitude of counselors there is
safety. 百川归海而海不盈：All the rivers run into the sea;yet the sea is not full. 赤条条来去无牵挂/因为我们没带什么来到世界上，也不能带什么去：
For we brought nothing into this world,and it is certain we can carry nothing out.
干徒劳无益的事(对月亮吠叫)：bay the moon 既往不咎(事情干了就算了)：What’s done is done. 真相终将大白(纸包不住火)：Murder will out. 同床异梦：strange bedfellows 作法自毙(用炸药来炸翻自己)：be hoist with one’s own petard 无事生非，无事自扰：much ado about nothing 情人眼里出西施(爱情是盲目的)：Love is blind. 在其位不谋其政(占着茅坑不拉屎)：a dog in the manger 养虎遗患、姑息恶人，必将受害：cherish a snake in one’s bosom 笑面虎/披着羊皮的狼：a wolf in sheep’s clothing 朝三暮四：blow hot and cold 烽火戏诸侯(发假警报)：cry wolf 杀鸡取卵，竭泽而渔：kill the goose that lays the golden eggs
子曰：“学而时习之，不亦悦乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎。” The Master said, "Is it not pleasant to learn with a constant perseverance and application? Is it not delightful to have friends coming from distant quarters? Is he not a man of complete virture, who feels no discomposure though men may take no note of him?"
曾子曰：“为人谋，而不忠乎?与朋友交，而不信乎?传不习乎?” The philosopher Tsang said, "I daily examine myself of three points:--whether,in transacting business for others,I may have been not faithful;--whether,in intercourse with friends,I may have not sincere;--whether,I may have not mastered and practised the instructions of my teacher.”
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” The Master said, "I will not be afficted at men’s not knowing me,I will be afflicted that I do not know men.”
子曰：“温故而知新，可以为师矣” The Master said, "If a man keeps cherishing his old knowledge,so as continually to be acquiring the new, he may be a teacher of others.”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” The Master said, "When we see men of worth,we should think of equaling them,when we see men of a contrary character,we should turn inwards and examine ourselves.”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦” The Master said, "The silent treasuring up of knowledge;Learning without satiety,and instructing others withou being wearied.”
子曰：“……不义而富且贵，与我如浮云” The Master said, "……Riches and honors acquired by unrighteousness are to me as a floating cloud.”
三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之
The Master said, "When I walk along with two others, they may serve me as my teachers.I will select their good qualities and follow them,their bad qualities and avoid them.”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” The Master said, "The commander of the forces of a large state may be carried off, but the will of even a common man cannot be taken from him.”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也” The Master said, "When the year becomes cold,then we know how the pine and the cypress are the last to lost their leaves.”
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” The Master said, "When a prince’s personal conduct is correct,his government is effective without the issuing of orders.If his personal conduct is not correct,he may issue orders,but they will not be followed.”
子曰：“言必信，行必果” The Master said, "They are determined to be sincere in what they say,and to carry out what ther do.”
子曰：“人无远虑，必有近忧” The Master said, "If a man takes no thought about what is distant,he will find sorrow near at hand.”
子曰“己所不欲，勿施于人”
The Master said, "……What you do not want done to youself,do not do to others.”
子曰：“饱食终日，无所用心，难以哉” The Master said, "Hard is it to deal with him,who will stuff himself with food the whole day, without applying his mind to anything good!”
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼
Treat with the reverence due to age the elders in your own family,so that the elders in the families of others shall be similarly treated;treat with the kindness due to youth the young in your own family,so that the young in the families of others shall be similarly treated.”
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” Mencius said, "Opportunites of time vouchsafed by Heaven are not equal to advantages of situation afforded by the Earth,and advantages of situation afforded by the Earth are not equal to the union arising from the accord of Men.
得道者多助，失道者寡助
He who finds the proper course has many to assist him.He who loses the proper course has few to assist him.
孟子曰：“饥者甘食，渴者甘饮” Mencius said, "The hungry think any food sweet,and the thirsty think the same of any drink.”
团结合作的谚语范文第5篇
14周的上机实践课就要结束了，在上机实践过程中我对计算机有了更深入的了解，并且充分认识到了自己在计算机操作中的不足。更重要的是，终于能将理论知识运用到实践之中，发挥自己所学习的计算机理论知识。
经过短短的一周计算机实训，通过一级试题，我熟悉了打字、Windows、Word、Excel、和PowerPoint的操作。
通过做Windows操作题，我明白了认真审题的重要性。Windows操作题难度并不大，只要掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名以及创建文件和文件夹的快捷方式。在做此类题时，如果因审题失误漏做或者做错而造成失分都是非常可惜的。所以一定要认真审题，仔细揣度题目的意思。
Word题考得知识点非常广泛。主要有以下知识点： ①字体、字型、字间距等字符格式的设置方法;
②段落格式的设置方法(特别要记住首字下沉和分栏的操作); ③边框和底纹等其他格式设置方法; ④页面设置方法;
⑤插入图片以及设置图片的格式。
尤其要提出的是，对于图片格式的设置我们相对来说比较陌生，但掌握了却又非常简单，基本上能够一步到位。只要选中图片单击右键，选择“设置图片格式”，然后在弹出的对话框中选择相应的版式环绕方式、对齐方式等即可。
在这次计算机实验强化周最让我受益匪浅的是Excel的学习。因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对Excel的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次实践，使我对Excel的操作有了新的认识，现在想起来这种强化训练是必要的，因为在我们的学习生活中，Excel表格是必不可少的。例如其中公式和函数的应用，最常见的是利用公式和函数帮助我们计算成绩表的总分、平均分等和企业销售统计表的总销售量和平均销售量等。并且在计算的过程中不用逐一计算，利用填充的方法方便又简捷。
对于PowerPoint演示文稿的制作我觉得相对而言简单一点，并且是最生动有趣的题目。通常这类题只有两小题。往往要求我们设置标题字体以及添加标题幻灯片，或者为原幻灯片选择相应的版式，或者设置幻灯片的动画效果。只要按部就班进行操作一般都不会出错。
感谢这次计算机强化训练，提高了我的计算机操作能力，让我更加深切的体会到计算机的魅力。也感谢老师精心为我们准备的各种类型的操作题目，“磨刀不误砍柴工“，通过一周的训练，大家基本上都能把Windows、Word、Excel、、PowerPoint等题目操作的很熟练了。做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的计算机操作能力。我想我今后会继续深入了解计算机知识，脚踏实地地把自己的计算机操作能力提高
老师介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这次学习，在今后的工作中使用这些软件肯定能够得心应手。虽然这次培训的时间很短，但老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动
为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。
实训让我进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解,并让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.尤其让我记忆深刻的是老师的一句话：“学习计算机就要多动手，不怕出错!”
其次,学习了几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中(如下载音频、图片资料)经常出现的问题的方法,通过这次学习,一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关的知识,介绍了一些平时我们很少用到的方法,对我们今后自己的操作有很大的帮助.
通过这次培训，明白了要多了解了相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础
同时学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他人员之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。不管是现 在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过几天的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧!
材成2班
蓝松林
团结合作的谚语范文第6篇
1、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
2、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
3、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
4、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
5、少壮不努力，老大徒伤悲。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
7、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
8、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
9、抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
10、应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。——罗曼罗兰
11、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
12、花儿还有重开日，人生没有再少年
13、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
14、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
15、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
16、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
17、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
18、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
19、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
20、时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
21、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞
22、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
23、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
24、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
25、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道
26、你热爱生命吗?那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林
27、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
28、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
29、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
30、应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
31、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
32、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
33、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
34、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
35、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
36、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
37、时间是伟大的导师。——伯克
38、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
39、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
40、时间能揭露万事。——英国
41、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
42、人误地一时，地误人一年。
43、勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨。——英国
44、起早外出的跛子追不上。——日本
45、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
46、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。——柬埔寨
47、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲
48、光阴潮汐不等人。——缅甸
49、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。
50、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
51、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。
52、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——李大钊
53、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
54、”年“教给我们许多”日“不懂的东西。——爱默生
55、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚
56、时间乃是最大的革新家。——培根
57、时间是衡量事业的标准。——培根
58、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利
59、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅