如何编写案例范文第1篇
阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里， 我非常荣幸在这里主持XXX小姐和XXX先生的婚礼。 希望我们所有的来宾今天在这里能吃得开心玩得愉快，共同分享新郎新娘的喜悦，度过一个非常幸福而难忘的快乐日子。(轻快版的婚礼进行曲)(1分钟播放时间)
2、 主持人介绍
在这里，我有一个小小的要求;当我们的新郎新娘携手走进这个新婚殿堂的时候，我希望我们到场的每一位朋友能用你们的掌声和喝彩声，伴随着婚礼进行曲的音乐迎接新郎新娘的到来，大家说，好不好?请大家献上鲜花 (给花)大家的喝彩与掌声好象还不够热烈，让我们再次用特别热烈的喝彩与掌声欢迎新郎新娘。大家在给他们俩位鲜花(给花)
3、 新郎新娘入场(正式的婚礼进行曲)(2分钟播放时间)
新郎新娘如此的郎才女貌、天作之合，真是令人羡慕。 新郎先生，今天你是世界上最幸福的人，请问幸福的感觉怎么样呢?
(新郎说话)
新娘小姐，今天你是世界上最美丽的天使，能不能也给我们描述一下幸福的感受呀? ( 新娘说话)
今天是你们的大喜日子，我们的每位来宾都和你们一样幸福，让我们再次用热烈的掌声来祝福你们!(任选比较欢快的歌)(播放时间1分钟)
4 ， 抢婚环节
5、 证婚人讲话
有道是：“千里姻缘一线牵”。那下面用的我们的鲜花来有情他们的征婚人XXX小姐(先生)来为我们的俩位新人!见证他们的结合!
最最激动的时刻终于来临了!让我们为你们的伟大爱情鼓掌!这是心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这一美好的誓言，为了永远记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。
大家可以看到，现在我手中拿的这对戒指是完整的圆，代表着没有结束的永恒，代表了纯净、圣洁。当你们彼此交换戒指时，借着这个婚姻的信物，我们祈祷，你们的爱也是如此天长地久、纯净圣洁，你们的婚姻也会永远和和睦睦、幸福美满。
现在请问新郎：
您愿意娶您身边这位新娘为您的唯一永远的妻子吗?无论是贫贱与富贵直到永远吗?(我愿意)请大家掌声支持，请新郎再来一次!
请问新娘：您愿意嫁给在您身边这位新郎为您的唯一永远的丈夫吗?无论贫贱与富贵直到永远吗?
(我愿意)请大家掌声支持，请新娘再说一次!
6、 戴上婚姻戒指(正式的婚礼进行曲)(到你说完话)
司仪：
现在，请新郎在公频上打一个小写的O，请跟我一起说
——我，XXX，在今天这个特别的日子里，愿意以这个戒指作为我的信物，向我的永恒的爱人与妻子——XXX，承诺，从今以后，我将永远在你的身边，毫无保留的爱你、尊重你、疼惜你，在危难中保护你，在忧伤中安慰你，永远对你忠实，与你共同成长与成功。我非常庆幸，能成为你的丈夫;我非常激动，向全世界宣布，你是我今生的唯一。
新娘 请你在公频上打个1 下面那
新娘，请在公频上打一个小大写的O，请跟我一起说
——我，XXX，在今天这个特别的日子里，愿意以这个戒指作为我的信物，向向我的永恒的爱人与丈夫——XXX，承诺，从今以后，我将永远在你的身边，毫无保留的爱你、尊重你、疼惜你，在危难中保护你，在忧伤中安慰你，永远对你忠实，与你共同成长与成功。我非常庆幸，能成为你的妻子;我非常激动，向全世界宣布，你是我今生的唯一。
新郎请你打一个大写的I
现在他们将戒指待在了各自的无名指上了
XXX、XXX，你们已经在众人面前承诺了，在彼此的生命中结为一体，共同扶持、共度一生。相信从今以后，你们不会再被冷雨所淋，因为你们彼此已成为遮蔽的屏障;你们不再觉得寒冷，因为你们会互相温暖彼此的心灵;你们也不再孤单寂寞，虽然你们仍是两个人，但只有一个生命。婚戒是有情人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两个人的两颗心紧紧的联系在一起，来宾们，让我们由衷的祝愿两位新人，祝愿他们俩爱情恒久远，两心永相伴!祝愿你们的日子，天天美好美满直到地久天长!
现在，我郑重的宣布，XXX、XXX，你们已经成为夫妻，新郎新娘正式成为生命中的一体，新郎的血液里有新娘，新娘的血液里有新郎，以后将共同度过美好而幸福的未来人生!
新郎，你可以亲吻你的新娘了。(鲜花)
新娘，你可以亲吻你的新郎了。(鲜花)
7 好友祝福(一直放到仪式结束)
(祝福完之后说的)司仪：从一个人的精彩到两个人的世界，在今天，我们两位新人共同畅想一曲“你最珍贵”，好友和亲人的祝福晶莹的香槟美酒在水晶宝塔之间缓缓流淌 就像我们两位新人把他们的心，把他们的情，交于对方，混合交融。在今天，在这么一个喜气洋洋的日子里，让我们深深的祝愿你们俩，祝福你们俩，用你们勤劳的双手，用你们的智慧的头脑，共同去开创一片幸福而又美好的天地，共同去共筑一个浓情蜜意的爱巢，从一个成功走向另一个成功!
8、 仪式完毕
司仪：朋友们，在这里我想用一种特别而又特殊的祝福，让朋友们共同为我们两位新人祝福，请来到现场的朋友们在等我数三声之后，把我们最深的祝福和祝愿化做鲜花，祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心!“
一、
二、三”请发上鲜花，祝福新郎，祝福新娘，幸福永远，真爱永恒!
现在 我宣布XXX小姐和XXX先生的婚礼到此结束 希望大家度过一个美好而幸福的快乐夜晚!
9 证人环节
如何编写案例范文第2篇
教案亦称课时教学计划，是教练员按照预定的教学目标和教学计划，经过深思熟虑编写的用来指导教学的文书，是组织实施教学活动的重要依据，是教学设计形成的书面成果，集中反映了一个教员的教学思想、教学水平和方法艺术，是检查教学工作的主要依据之一。
一、教案的分类及表述形式
（一）教案的基本类型
许多人在编写教案时，只知道按照教案的格式，从前向后编，往往却搞不清教案的种类及其特点。教案根据其结构特点可以归纳为三种基本类型，即总体教案、课题教案和课时教案；按其内容性质可划分为理论课教案、操练课教案、战术课教案；以其内容的详略程度，可划分为详述式和提纲式两种。其中，总体教案与课题教案和我们关系不大，在此不做讲解。这里我们重点学习课时教案。课时教案是总体教案的具体化和组成部分，是反映一个训练课目的活动安排，主要由教练员自行编写。
（二）教案编写格式
分三个部分进行讲解。一是纸型及页面设置；二是封面设置；三是主体部分。
一、纸型及页面设置
1.纸型及页面设置教案用纸为A4型纸。教案装订线距离纸张左边缘15mm，左边距为20mm，上边距为25mm，下边距为25mm，右边距为25mm。
二、封面
1.批准人和批准（试讲）时间。教案封面左上角为“批准人：XX”。
右上角为批准（试讲）时间。字体均为三号楷体，加粗，左（右）端对齐。
2．教案。教案名称两字位于“批准人”下面三行处。字体为小初黑体，居中对齐。
3．“课目”、“单位”、“讲授人姓名”。此三项居中对齐,字体为三号楷体，加粗。
三、主体部分
1．页眉、页脚。页眉位于页面顶端，字体为小四号仿宋体，左右各有六个短横线修饰，居中对齐。页脚位于页面右下底端，内容为页码，采用“－X－”模式，字体为小四号宋体， X代表阿拉伯数字页码。
2．标题行。内容部分采用2列的表格形式。标题行分别为“内容”和“备注”，字体为三号楷体，加粗，居中对齐；“内容”行宽度为128.9mm，“备注”行宽度为：21.4mm。标题行在各页顶端重复出现。
3．教案内容。位于“内容”列下面一行，由教案名称，教学（作业）提要，教学（作业）进程，教学（作业）讲评。
4．教案名称。位于第一行，字体为三号黑体，居中对齐。 5．教学（作业）提要。教学（作业）提要分为：课目，目的，内容，方法，时间，地点，要求，器材保障。
（1）“教学（作业）提要”字体为小四号黑体，加粗，居中对齐，段落间距设置为段前1行，段后0.5行。
（2）“课目”，“目的”，“内容”，“方法”，“时间”，“地点”，“器材保障”，“要求”字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。各项目对应内容部分字体为小四号仿宋体。
6．教学（作业）进程。教学（作业）进程分为：教学准备，教学实施。
（1）“教学（作业）进程”字体为小四号黑体，居中对齐，段落间距设置为段前1行，段后0.5行。
（2）“教学（作业）准备”字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。对应内容部分字体为小四号仿宋体，左端对齐，段落开头空两格。
（3）“教学（作业）实施”字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。教学（作业）实施分为：讲解示范、组织练习、小结讲评。
“讲解示范”，“组织练习”，“小结讲评”用中括号括起来，字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。对应内容部分另起一段，字体为小四号仿宋体，左端对齐，段落开头空两格。
7．教学（作业）讲评。“教学（作业）讲评”字体为小四号黑体，居中对齐，段落间距设置为段前1行，段后0.5行。对应内容部分另起一段，字体为小四号仿宋体，左端对齐，段落开头空两格。
8．如果最后一页表格未能填满整个页面，应在日期后补充空白，使表格充满整个页面。
9．理论课教学分为：教学提要、教学进程和教学讲评三部分。操作课教学分为：作业提要、作业进程和作业讲评三部分。
（三）不同形式教案的编写特点
教案的编写形式很多，常用的有以下三种：文字记述式，表格式，要图注记式。
1、文字记述式教案（见示例1）
文字记述式教案，就是用文字把教员的教学活动逐个记述下来的形式。其特点是：内容完整，具体详细，能够包括教员的基本教学活动，是目前最常用的教案形式，适用适用于所有理论性课题的教学。
2、表格式教案（见示例2）
表格式教案，是依条块分割的形式把教学内容的大小纲目、教员
的活动程序、教学方法、时间等内容，分门别类地浓缩在表格内的形式。表格式教案，是文字记述式教案的一种简化形式。其特点是：栏目清晰，编排有序，文字精炼，层次分明。适用于技能、技巧训练和教学法教学等，适合教学经验较多的教员使用。
3、要图注记式教案（见示例3）
要图注记式教案，是把课目的教学问题、教学顺序、保障手段等标绘或注记在地（要）图上的形式。要图注记式教案，是一种提纲式教案，即用要图表示内容，以文字注记说明纲目。其特点是：图文并茂，形象直观，一目了然，尤其是适用于战术课题的野外现地教学，适合于教学经验丰富的教员使用。
此外，还有程序式、网络格式、文字记述附图表式等教案，在此就不一一介绍。
二、编写教案的方法、步骤
编写教案的方法、步骤，通常按照编写准备、编写实施和教案的审查修改与呈报三步进行。
(一)编写准备
编写教案的准备工作，是结合备课工作同时进行的，根据不同的课程性质编写教案的准备工作主要有以下三项：
1、研究训练计划，理解精神。
研究上级训练计划切实弄清教学科目，目的，教学内容，拟制编写提纲。提纲通常包括：科目，目的，教学内容及纲目，教学重点，采取的方法和时间分配等。
2、学习有关理论，丰富知识。
学习有关条令教程、教范，教材和外军资料、兵种知识，特别是学习分队科技练兵的新理论、新知识、新技能、新战法等，为编写教案准备充分的理论依据和数据。
3、选择确定教学场地，便于施教。
教学场地制约着教案内容的选择和方法的应用，特别是战术教学场地，对训练内容和方法手段的选择影响更大。战术教学场地，应选择便于体现敌我双方作战原则与特点，便于合理设置复杂情况，便于完成课题的教学内容和不损害群众利益的场地。
（二）编写实施
1、编写文字记述式教案。文字记述式教案主要有以下三种： （1）理论课教案。理论课教案一般分成讲授提要和讲授进程两部分。
讲授提要部分应写明讲授题目、目的、内容与重点、实践方法与手段、要求和器材保障等。平
讲授进程部分通常按照经授准备、讲授实施、课中讲评的顺序编写。
讲授准备通常包括清点人数、自我介绍、准备工具、预习教材等。 讲授实施通常包括基本观点（原理）、概念、讲授的基本内容，说明基本观点（原理）的事例、数据等。
2、操练课教案。操练课教案通常分为作业题要和作业进程两部分。
（1）作业题要部分。作业题要应写明科目、目的、内容、时间、方法、地点、要求和器材等。
（2）作业进程部分。作业进程一般按作业准备、作业实施、作业讲评的顺序编写
作业准备，应包括清点人数，整理装具器材（包 括验枪），宣布提要，理论提示等内容。
作业实施，通常按教学内容顺序编写，应写明基本概念，动作要领，作用，操练的方法、步骤，易犯的毛病及克服的方法，操练的时间，小结讲评等。
作业讲评，主要包括重述课目、目的、内容，讲评操练情况，提
出存在问题等。
3、战术课教案。战术教案一般也有作业题要和作业进程两部分组成。
（1）作业提要部分，应写明课目、目的、内容、时间、方法、地点、要求、器材保障和勤务等。
（2）作业进程部分，应按作业准备、作业实施和作业讲评的顺序编写。
作业准备：主要包括清点人数，验枪，整理服装装具，宣布作业提要，判定方位，介绍有关地形，提示有关理论，宣布基本想定等。
作业实施：应按各个训练问题的先后顺序，依据确立的战术企图的战斗推演情况进行编写。在编写每一个训练问题时，应首先编写训练问题提要。其内容包括：训练问题的名称、目的、内容、时间、方法、地点、训练问题的理论提示等。尔后编写各个训练内容。编写训练内容时，应写明理论提示的内容，讲解示范的动作要领，战术情况的处置，处置预案，指挥手段、方法和指挥口令，练习的程序、方法和要求，练习和完成作业的时间等。
作业讲评：主要包括重述课目、目的、训练问题及重点，讲评作业情况，介绍确定战术企图的有关理论，结合作业阐述有关理论原则等。
2、编写表格式教案（略）
3、编写要图注记式教案（略）
（三）教案的审查修改与呈报
为保证教案重点突出，方法灵活，切合教学实际，教案初稿编写完成后，教练员应根据教学科目的性质、目的、内容及基本要求，进行审查和反复修改。其方法通常可以采取以下三种：
1、个人修改。教练员做到写一段，审查一段，写一个问题，修改一个问题，逐字逐句，反复修改，力求无误。
2、试讲的形式审查修改。教练员可采取自己讲自己听，或自己讲别人听的方法试讲，发现问题及时修改，逐步完善。
3、以试教的形式审查修改。按实际授课的程序和要求进行试教，试教时可让部分教学对象参加，听取反映，修改完善教案。教案修改定稿后，应按级呈报领导审批，领导也可直接参加教练员试教，审查教案。批准人审查同意后，在教案上签字，以示负责。
三、编写教案的基本要求
编写教案应符合训练纲目规定，要以现行大纲、条令、教令为依据，在此基础上，还要做到以下几点要求。
（一）掌握编写方法，突出个人特色
编写教案有三种方法需要掌握，一是自编法。自编法是教员依靠自己的能力，在规定时间内独立思考完成教案编写的方法。这种编写方法，便于发挥主观能动性，编写出个人的风格。但也容易造成思路狭窄，有一定局限性。二是研讨法。研讨法是在同行之间展开讨论研究，形成教案的方法。这种编写方法，便于集中群众智慧，攻克难关。适用于难度较大的课目或新开设的课目使用，如高科技理论课教案的编写，起点高、内容新、难度大，有很多内容需要集体研究才能形成教案。但要注意不能丢掉教练员的个人风格。三是比较法。比较法是教练员把自己的教案初稿与他人教案相比较，找出不足修改完成教案编写的方法。这种编写方法，既能体现个人风格，又能借鉴他人成功经验。但要注意不能照抄照搬。无论采用哪种编写方法，都要注意吸取好的经验和教法。在教学实践中，有许多可供借鉴的经验。因此，在编写教案时，教练员要注意吸取好的教学经验做法，并与个人的特点相结合，写出有个人特色和风格的教案。
（二）充实教学内容，完善教案体系
任何一份教案，都不可能包括教练员的全部教学活动，也不可能
适应所有教学对象的需求。特别是分队开展科技练兵教学活动后，随着教学内容的不断丰富和发展，新理论、新装备、新技能、新战法不断地进入教学训练中，这都要求编写教案要充实教学内容，完善教学体系。因此，教练员必须根据具体的教学情况和新的教学内容，不断充实完善自己的教案，对教学的内容、方法、步骤等不断地进行调整，及时把本课目发展最前沿的知识教给受训者，使受训者获取的知识信息具有先进性，保证教案始终具有活力。
（三）依据教学标准，规范教学活动
军事内容的教学训练，重视和强调教学的标准化、正规化。所以，编写教案时，要依据教学标准对教学语言认真推敲，反复斟酌，尽量使用军事术语，力争文字口语化、通俗化，便于受训者理解和接受。同时注意融艺术性、知识性、思想性、科学性于一体，实现教学过程的标准化、正规化。
如何编写案例范文第3篇
4.1.1.2：组织的治理 �6�1组织的治理的关键要素 4.1.2.1：公共责任 �6�1对公众的影响 �6�1预测和应对 4.1.2.2：道德行为 �6�1保证交易和关系的 �6�1道德性 4.1.2.3:公益支持 �6�1支持公益事业 4.1.1.3：组织绩效的评审 �6�1高层领导如何评价组织的绩效和能力 �6�1定期评审和关键绩效指标 �6�1评审结果的确定和改进预测 �6�1评价高层领导的绩效 2012-5-22 战略制定 战略部署 制定战略规划(包括人力资源计划)，并配置资源实施之 制定监测战略规划实施的关键绩效测量指标系统 绩效预测：自己的和对手的 �6�1 明确战略制定过程 �6�1 收集内外部关键因素，确定战略目标 适时进行战略调整 发展方向 4.2 战略 对上述方法进行评价、改进、创新和分享，不断提升成熟度 2012-5-22 4.3顾客和与市场 4.3.1 顾客和市场的了解 4.3.2 顾客关系和顾客满意 顾 客 与 市 场 (90) a) 顾客和市场的了解 �6�1 目标市场与顾客 �6�1 顾客与市场的需求和期望 �6�1 定期评价了解顾客需求和期望的方法 a) 顾客关系的建立 �6�1 顾客的沟通机制 �6�1 顾客沟通需求 �6�1 投诉管理过程 �6�1 建立关系及增加业务 �6�1 定期评价了解顾客需求和期望的方法 b) 顾客满意测量 �6�1 过程、测量及数据 �6�1 顾客反馈 �6�1 竞争及基准绩效 2012-5-22 4.4 资 源 4.4资源 4.4.1人力资源 4.4.2-6其他资源 4.4.2财务资源 4.4.3基础设施 4.4.4信息 4.4.5技术 4.4.6相关方关系 (40分) (10分) (20分) (20分) (20分) (10分) 2012-5-22 4.5 过程管理 2012-5-22 4.6.1 测量与分析 4.6.2 信息和知识的管理 测 量 、 分 析 和 改 进 (100) 4.6.1.1绩效测量 �6�1 数据的收集、分析及整合 �6�1 比较数据及信息的有效应用 �6�1 与经营要求和发展方向一致的系统 4.6.2.1 数据和信息的获取 �6�1 获取途径和便利性 �6�1 硬件和软件的可靠性、安全性和友好特性 �6�1 与经营要求和发展方向一致的系统 4.6.2.2 组织的知识 �6�1 知识的管理 �6�1 数据、信息的完整性/及时性/ 可靠性/安全性/准确性/保密性 4.6测量、分析和改进
4.6.1.2绩效分析 �6�1 绩效分析与战略策划 �6�1 绩效报告沟通 4.6.3 改进 4.6.3.1 改进的管理 �6�1 改进计划和目标 �6�1 改进活动的实施与测量 �6�1 改进结果的评价 4.6.3.2 改进方法的应用 �6�1 改进活动 �6�1 利用数据和信息，为改进提供支持。 2012-5-22 愿景 战略目标 理解卓越绩效模式之四： 理解卓越绩效模式之四： 方法 方法((Approach) Approach)：通往结果之路 ：通往结果之路 展开 展开((Deployment) Deployment)：走了多远 ：走了多远 学习 学习( (Learning) Learning)：与时俱进(评价、改进、创新和分享) ：与时俱进(评价、改进、创新和分享) 整合 整合((Integration) Integration)：达到了什么境界(协调一致、融合互补) ：达到了什么境界(协调一致、融合互补) 结果(Result)：有因之果 方法 (Approach) 展开 (Deployment) 学习、整合 (Learning/Integration) 结果 3. 卓越绩效评价的方法 2012-5-22 方法(什么方法/如何做) a) 组织完成过程所采用的方式方法; b) 方法对标准评分项要求的适宜性; c) 方法的有效性 d) 方法的可重复性，是否以可靠的数据和信息为基础。 展开(实施到什么范围/程度) a) 为实现标准评分项要求所采用方法的展开程度; b) 方法是否持续应用; c) 方法是否使用于所有适用的部门。 学习(如何完善) a) 通过循环评价和改进，对方法进行不断完善; b) 鼓励通过创新对方法进行突破性的改变; c) 在组织的各相关部门、过程中分享方法的改进和创新。 整合(成熟到何程度) a) 方法与在标准其它评分项中识别出的组织需要协调一致; b) 各过程、部门的测量、
分析和改进系统相互融合、补充; c) 各过程、部门的计划、过程、结果、分析、学习和行动协调 一致，支持组织的目标。 结果(如何) a) 绩效的当前水平; b) 绩效改进的速度和广度; c) 与适宜的竞争对手和标杆的 对比绩效; d) 结果的测量与在“组织概 述”和“过程”评分项中识别的 重要顾客、产品和服务、市场、 过程和战略规划的绩效要求相链接。 3. 卓越绩效评价的方法 过程四要素 结果四要素 2012-5-22 评分指南(成熟矩阵) 分数 过程 0%或5% 显然没有系统的方法;信息是零散、孤立的。(A) 方法没有展开或仅略有展开。(D) 不能证实具有改进导向;已有的改进仅仅是“对问题做出反应”。(L) 不能证实组织的一致性;各个方面或部门的运作都是相互独立的。(I) 10%,15% ,20%或 25% 针对该评分项的基本要求，开始有系统的方法。(A) 在大多数方面或部门，处于方法展开的初级阶段，阻延了达成该评分项基本要求的进程。(D) 处于从“对问题做出反应”到“一般性改进导向”方向转变的初期阶段。 (L) 主要通过联合解决问题，使方法与其它方面或部门达成一致。(I) 30%,35% ,40%或 45% 应对该评分项的基本要求，有系统、有效的方法。(A) 尽管在某些方面或部门还处于展开的初期阶段，但方法还是被展开了。(D) 开始有系统的方法，评价和改进关键过程。(L) 方法处于与在其他评分项中识别的组织基本需要协调一致的初级阶段。(I) 2012-5-22 分数 过程 50%,55% ,60%或 65% 应对该评分项的总体要求，有系统、有效的方法。(A) 尽管在某些方面或部门的展开有所不同，但方法还是得到了很好的展开。(D) 有了基于事实的、系统的评价和改进过程，以及一些组织的学习，以改进关键过程的效率和有效性，(L) 方法与在评分项中识别的组织需要协调一致。(I) 70%,75% ,80%或 85% 应对该评分项的详细要求，有系统、有效的方法。(A) 方法得到了很好的展开，无显著的差距。(D) 基于事实的、系统的评价和改进，以及组织的学习，成为关键的管理工具;存在清楚的证据，证实通过组织级的分析和共享，得到了精确、创新的结果。(L) 方法与在其他评分项中识别的组织需要达到整合。(I) 90%， 95%或 100% 应对该评分项的详细要求，全部有系统、有效的方法。(A) 方法得到了充分的展开，在任何方面或部门均无显著的弱项或差距。(D) 以事实为依据、系统的评价和改进，以及组织的学习是组织主要的管理工具;通过组织级的分析和共享，得到了精细的、创新的结果。(L) 方法与在其他评分项中识别的组织需要达到很好的整合。(I) 2012-5-22 分数 结果 0%或5% 没有描述结果，或结果很差。 没有显示趋势的数据，或显示了总体不良的趋势。 没有对比性信息。 在对组织关键经营要求重要的任何方面，均没有描述结果。 10%,15% ,20%或 25% 结果很少;在少数方面有一些改进和/或处于初期的良好绩效水平。 没有或极少显示趋势的数据。 没有或极少对比性信息。 在少数对组织关键经营要求重要的方面，描述了结果。 30%,35% ,40%或 45% 在该评分项要求的多数方面有改进和/或良好绩效水平。 处于取得良好趋势的初期阶段。 处于获得对比性信息的初期阶段。 在多数对组织关键经营要求重要的方面，描述了结果。 评分指南(成熟矩阵) 2012-5-22 分数 结果 50%,55% ,60%或 65% 在该评分项要求的大多数方面有改进趋势和/或良好绩效水平。 在对组织关键经营要求重要的方面，没有不良趋势和不良绩效水平。 与有关竞争对手和/或标杆进行对比评价，一些趋势和/或当前绩效显示了良好到优秀的水平。 经营结果达到了大多数关键顾客、市场、过程的要求。 70%,75% ,80%或 85% 在对该评分项要求重要的大多数方面，当前绩效达到良好到卓越水平。 大多数的改进趋势和/或当前绩效水平可持
如何编写案例范文第4篇
【主要用途】驻马店发改委立项、政府批地、环评、申请国家补助资金等 【关 键 词】驻马店项目建议书、驻马店可行性报告、驻马店可研报告
【推荐服务】驻马店可行性研究报告、驻马店项目建议书、驻马店资金申请报告、驻马店节能评估报告、驻马店项目社会稳定风险评估报告 【交付方式】特快专递、E-mail等多种模式 【交付时间】5-7个工作日
【报告格式】Word格式;PDF格式
【编制团队】资深注册工程咨询师、数据分析师、会计师
【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格协商确定，欢迎来电咨询。 【编写单位】金兰企划
【咨询热线】15890118351(李工) 【公司实力】我们针对驻马店提供的工程咨询服务主要包括驻马店可行性研究报告、驻马店资金申请报告、驻马店节能评估报告、驻马店项目建议书的编写。我们针对驻马店编写的可行性研究报告等文件成功的帮驻马店广大客户解决了“驻马店政府立项备案、驻马店土地审批、驻马店申请银行”等需求。 核心提示：驻马店项目建议书是投资工业项目决策前的活动。它是在事件没有发生之前的研究，是对事务未来发展的情况、可能遇到的问题和结果的估计，具有预测性。因此，必须进行深入的调查研究，充分的占有资料，运用切合实际的预测方法，科学的预测未来前景。驻马店项目项目建议书主要编写内容包括：项目概况、项目建设理由、项目效益分析、主要经济技术指标、项目提出的依据及必要性、市场分析及产品工艺技术方案、厂址选择与建设条件、总图运输与公用辅助工程、节能、环境保护、组织机构与人力资源配置、投资估算与资金筹措、财务预测与分析、项目风险分析及对策、结论与建议。
【驻马店项目建议书参考大纲】 第一章
项目总论 1.1 项目概况
1.1.1项目名称
1.1.2 项目承建单位
1.1.3 项目地点
1.1.4 产品方案
1.1.5 建设规划
1.1.6 建设周期
1.1.7 投资估算及资金筹措 1.2 可研报告编制单位 1.3 编制依据、原则、内容
1.3.1 编制依据
1.3.2 编制原则
1.3.3 编制内容 1.4 项目建设理由 1.5 项目效益分析
1.5.1 经济效益分析
1.5.2 社会效益分析
1.6 可行性研究结论
1.6.1 市场预测和项目规模
1.6.2 原材料、燃料和动力供应
1.6.3 选址
1.6.4 项目工程技术方案
1.6.5 环境保护
1.6.6 工厂组织及劳动定员
1.6.7 项目建设进度
1.6.8 投资估算和资金筹措
1.6.9 项目财务和经济评论
1.6.10 项目综合评价结论 1.7 主要经济技术指标 1.8 研究结论
第二章
项目单位基本情况 2.1 公司简介 2.2 公司目标 2.3 公司信念 2.4 公司管理 2.5 企业文化建设 2.6 人力资源管理
第三章
项目提出的依据及必要性 3.1 项目提出的依据 3.2 项目建设的优越性 3.3 项目建设的必要性
第四章
市场分析及产品工艺技术方案 4.1 市场调查
4.1.1 拟建项目产出物用途调查
4.1.2 产品现有生产能力调查
4.1.3 产品产量及销售量调查
4.1.4 替编产品调查
4.1.5 产品价格调查
4.1.6 国外市场调查 4.2 行业市场预测
4.2.1 国内市场需求预测
4.2.2 产品出口或进口替编分析
4.2.3 价格预测 4.3 行业市场推销战略
4.3.1 推销方式
4.3.2 推销措施
4.3.3 促销价格制度
4.3.4 产品销售费用预测 4.4 项目产品方案和建设规模
4.4.1 产品方案
4.4.2 建设规模
4.4.3 工艺技术方案
4.4.4 设备选择
4.5 项目产品销售收入预测 第五章
厂址选择与建设条件 5.1 资源和原材料
5.1.1 资源评述
5.1.2 原材料及主要辅助材料供应
5.1.3 需要作生产试验的原料 5.2 建设地区的选择
5.2.1 自然条件
5.2.2 基础设施
5.2.3 社会经济条件及其它应考虑的因素 5.3 厂址选择
5.3.1 厂址多方案比较
5.3.2 厂址推荐方案 第六章
工程技术方案 6.1 项目组成 6.2 生产技术方案
6.2.1 产品标准
6.2.2 生产方法
6.2.3 技术参数和工艺流程
6.2.4 主要工艺设备选择
6.2.5 主要原材料、燃料、动力消耗指标
6.2.6 主要生产车间布置方案 6.3 总平面布置和运输
6.3.1 总平面布置原则
6.3.2 厂内外运输方案
6.3.3 仓储方案
6.3.4 占地面积及分析 6.4 土建工程
6.4.1 主要建、构筑物的建筑特征与结构设计
6.4.2 特殊基础工程的设计
6.4.3 建筑材料
6.4.4 土建工程造价估算 6.5 其他工程
6.5.1 给排水工程
6.5.2 动力及公用工程
6.5.3 地震设防 6.4 生活福利设施 第七章
节能
7.1 用能设计原则及节能设计规范 7.2 能源消耗种类和数量分析 7.3 能源供应状况分析
7.4 节能措施和节能效果分析
第八章
环境保护
8.1 建设地点的环境现状 8.2 主要环境保护目标
8.3 建设项目所在地区域质量现状及主要环境问题 8.4 施工期环境影响分析 8.5 运营期环境影响分析 8.6 环境污染防治措施
第九章
劳动安全卫生与消防 9.1 劳动安全卫生 9.2 消防
第十章
组织机构与人力资源配置 10.1 组织机构 10.2 人员配置 10.3 经营管理措施
10.4 管理模式及团队精神 10.5 人才策略
第十一章
项目组织管理与招投标 11.1 项目组织管理 11.2 工程项目的招标
第十二章
项目经营管理策略 12.1 绩效管理方案 12.2 市场营销策略 12.3 内部监控措施分析
第十三章
投资估算与资金筹措 13.1 编制依据
13.2 投资估算费用标准 13.3 投资估算 13.4 资金筹措
第十四章
财务预测与分析 14.1 编制基准 14.2 基本假设
14.3 财务分析依据及说明 14.4 产品成本及费用估算 14.5 销售额预测 14.6 利税分析 14.7 财务评价指标 14.8 财务分析结论
第十五章
项目风险分析及对策 15.1 项目风险分析 15.2 风险程度分析
15.3 防范和降低风险的对策 第十六章
结论与建议 16.1 结论 16.2 建议
附图、附表
1、项目位置图
2、主要工艺技术流程图
3、主办单位近5年的财务报表
4、项目所需成果转让协议及成果鉴定
5、项目总平面布置图
6、主要土建工程的平面图
7、主要技术经济指标摘要表
8、项目投资概算表
9、经济评价类基本报表与辅助报表
10、现金流量表
11、现金流量表
12、损益表
13、资金来源与运用表
14、资产负债表
15、财务外汇平衡表
16、固定资产投资估算表
17、流动资金估算表
18、投资计划与资金筹措表
19、单位产品生产成本估算表 20、固定资产折旧费估算表
21、总成本费用估算表
22、产品销售(营业)收入和销售税金及附加估算表 【报告说明】
驻马店项目建议书是针对驻马店具体项目，由驻马店权威专家编写的用于驻马店发改委立项、政府批地、环评、申请国家补助资金等用途的驻马店项目建议书，我们将根据项目具体要求，修订报告目录，使其具有针对性、权威性、驻马店性。针对驻马店客户可以出具建筑、机械、农业、有色冶金、轻工、建筑材料、市政交通、生态建设和环境工程等多个驻马店工程咨询甲、乙、丙级资质。
如何编写案例范文第5篇
resume部分不能超过两页纸,最好控制在一页纸之内。有英国科学家称,任何求职者的简历都可以浓缩到一页纸上,而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历,因为人生每个阶段的目标不同,个人需要展示的侧重点也会有很大变化。
(二)强化优势 近来,海选都是通过网上筛选的关键词来决定的,专业、gpa、名次、英语能力、自我评价,甚至是行文表述上都有关键词,所以求职者一定要在这几个方面下功夫,在情况属实的前提下,仔细加工。如果导师是泰斗,就一定要强化在导师的指导下进行的工作,如果gpa很高,那么开门见山就应把这一项写出。
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求职信专用英语词汇 (三)彰显个性
所谓resume,强调在me这个词上,所以简历一定要突出个性。如果人云亦云,很容易被淹没在简历的海洋中,每个人经历都不同,所以在具体操作时,一定要强化自身优势,侧重自己的关键点,突出与所申请职位最契合的气质。另外,简历的标题不要再写所谓个人简历、求职信这类词语了,直接写上自己的名字,这既是自信的表现,同时也是对招聘者的尊重。 (四)注意关键词
简历中有很多关键词和特殊用法有其特定的表达方式,不宜乱用。比如,internship(学期实习)、part-time(兼职)等。 (五)必备信息
如何编写案例范文第6篇
文本。下面就从几个方面对其撰写方法作些介绍。
一、主要特点
案例分析文章以实际发生的事件为对象，注重对事件发展过程中理论与实际互动关系的分析，注重对事件发展过程中各种因素对最终结果不同影响的研究。它不是用实例来说明理论、图解理论，而是从实际中分析、概括、抽象出理性的认识，并进而举一反三，将其用于对现实问题的观察、思考和分析。
基层党政干部都很熟悉工作总结与探讨型的文章，平时写得较多。如将其与案例分析型文章作一比较，就更容易把握后者的特点：前者是针对某部门一段时期的工作，是个综合的对象，后者是针对某个事件或问题， 是单个的对象;前者主要是总结经验，或者说对正面的积极的东西进行总
结，而后者是正反两个方面都可进行分析，可以总结经验也可以分析教训;前者所写的对象一定是自己所从事的工作，或至少是本部门所从事的工作，而后者既可是自己经历过的事件，也可以是别人经历过的事件，甚至是历史事件。
二、基本结构
案例分析文章的基本结构包括标题、案例、思考与分析三大部分。
1.标题
案例分析文章的标题主要分为三大类：一是直接表明中心观点的结论型标题，如《校庆必须虚实结合，以实为主———我校78周年校庆工作的思考》，直接点明了文章所要表述的观点：学校校庆工作必须虚实结合，实为主。二是表明论述思考对象的对象型标题，如《关于“孙志刚事件”的思考》等.表明了作者要论述的是不久前在广州发生的孙志刚事件。三是点出文章要论述思考的问题型标题，如《校内文流转缓慢原因初探》，提出了要思考的问题：校内公文流转缓慢的原因。
还有些标题属于混合标题，如《从基建部门负责人被查处看加强工程审计的重要性》，既表明了思考的对象也表明了要论述的观点;《从校务公开看依靠教职工办学的思路》.既表明了思考的对象也表明了思考的问题。 2.案例
案例是思考的源头、分析的基础.一个好的案例必须具备以下四个特征：一是典型性。只有典型的案例才能揭示出具有普遍指导意义的规律。何为典型?就是这样的事件并非只在某一个特定环境中才能发生，而是在基本相同的环境下都有可能发生。
二是真实性。实践出真知。我们分折的案例必须是来自实践的真实的事。又有真实的案例才能让分析者获得仿真的实践锻炼，获取经验、提高理论运用水平和实践能力。
三是目的性。案例并不是实践活动的全面并现，不是材料的任意堆积，不需要将案例所涉及事情的方方面面都记下来，而是以要思考的问题为主践，经过去粗取精、去伪存真、去“枝叶”留“主干”的I作而精lc组织的。
四是完整性。有的案例本身就是一个故事，情节不完整，信息不全面，往往会影响案例本身的可读性.乃至丧失案例分析的价值。
3.思考与分析
案例思考是案例分析的开始.案例思考的深度和角度直接决定于案例分析写作者的思维
敏锐力、分析能力、判断能力和创新能力;也决定了案例分析文章写作的质量。案例分析主要包括原因分析、对策建议等内容。在这一部分，作者主要是运用所学的理论知识结合案例材料进行剖析、归纳、总结、提炼，提出对策、建议、措施、方法等，它充分展现作者的逻辑分析能力、思维创新能力、解决问题能力、行政决策能力、文字表达能力等。
三、几种主要的案例分析文章的写作
1.总结型。又可分为成功经验总结型和失 败教训总结型。此类案例分析的特征在于针对一个完整具体的案例材料，结合有关理论眷重分析成功或失败的原因。如《创办校区经验总结》一文就指出了创办珠海枚区的成功经验。这类文章由一个特定的事件分析开采，总结出一般的规律，具体起到一种由点到面，由个别上升到一般的效果，使分析者和阅读者获得有益的启发，从而提高理论素质、政策水平和实践能力。
2.问题对策型。又称为问题解决型。此类案例分析的特征在于案例材料里一般都蕴合着一个总而未决的问题，需要分析者根据材料提出解决问题的途径、方法或措施。如《广州市纺织工业研究所与广州市服装研究所改革方向究竟向何处去?》一文，作者在分析后指出“两个所的转制与组建广州纺织工贸企业集团有限公司并不矛盾”.建议采取控股形式，既不妨碍两个所的改制也有利于集团的产息和技术创新。这样就化解了案例材料中的尖锐矛盾，创造性地提出了解决方法。