放射医学影像技术范文第1篇
【关键词】医学影像检查技术 说课
医学影像技术专业是学院传统优势专业，学生就业率高，就业范围广，本专业是培养具有基础医学、临床医学和医学影像学基本理论知识，熟练操作技能，能适应各级医疗机构影像技术工作的德智体美全面发展的高素质实用性技能型人才，《医学影像检查技术》是该专业的主干核心课程。
一、课程性质和定位
《医学影像检查技术》是由各门学科交叉而形成的应用性很强的一门学科，是探讨和研究使用医学影像设备对人体进行检查的一门技术，同时也是影像技术专业执业资格考试的主要学科，通过学习和实践进一步培养学生爱岗敬业的职业品质和熟练的职业技能，以及职业生涯上的终身发展能力。
围绕人才培养目标，根据本学科教学大纲制定以下教学目标：
(一)知识目标
理解x线摄影基本理论，认识常用x线检查设备基本结构，掌握各种影像检查技术的操作规程及操作步骤。
(二)能力目标
根据患者病史资料合理选用影像检查技术，熟练操作影像检查设备为患者进行检查，运用所学知识对数字化图像进行正确处理，为诊断医师提供优质的影像。
(三)素质目标
在医患关系如此紧张的今天，我们要努力培养具有良好的职业道德、爱伤观念、具有团结协作能力和勇于奉献精神的影像技术人才。
二、课程设计
以高职影像专业学生就业为导向，根据影像科技术岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，以实际工作任务为引领，以临床影像技师应具备的职业能力为主线和依据。按学生就业岗位的特点，采用工-学，院-校联动的深度递进式结构组合教学内容，并通过技能训练、案例分析、模拟实训等教学活动组织教学，实现实训要求与岗位技能一体化训练，从而培养学生适应临床影像技能岗位的基本职业能力。
课程内容选取突出针对性和实用性，加强教学用的充分结合围绕执业资格考试，合理精简教学内容，适当拓宽学生知识面，本教材共9章内容。按照片处理，摄影条件，摄影基本知识，普通x 线检查，数字x线检查，CT、MRI技术，由浅入深，由单一到复杂的顺序组织教学内容，高职高专注重知识“必须、够用”。影像技术专业学生就业岗位以平片摄影及CT检查比例较高，因此在教学计划及课时分配上这两部分内容较大倾斜，结合校内实训和临床见习，重点强化这两部分内容，实现与就业岗位接轨，而暗室技术及造影检查部分由于数字化影像的快速发展，临床应用较少，简单讲解。
三、教学条件
(一)師资结构
一个结构合理的教学团队是圆满完成教学任务重要保障，本门课程师资现有专兼职教师7名，副教授2名，讲师3名，助理讲师2名，其中硕士研究生2名，结构较为合理。本门课程教学团队也正在积极建设院级精品资源共享课，并承担多项科研课题，希望在今后的建设中逐步完善。
(二)学情分析
俗话说知己知彼，百战不殆，那么我们面临的学生是什么情况呢?他们高起点，知识基础总体欠佳，且文理兼有，但学生求知欲强，喜欢动手操作，且空间想象能力好，对理论知识较易理解，加之课堂纪律好，积极性高，整体氛围好，因此在教学组织上充分利用学生优势，因材施教，有效组织好课堂，激发学生潜力。
(三)教材选用及处理
按学院统一要求选用人卫社第3版高职教材，该教材内容繁杂，系统性不够强，因此在教学过程中需合理取舍，适当调整。
(四)实训条件
医院放射科为专业实训课提供了有力保障，CR、DR、CT、MRI等实训课均安排到我市两所三甲医院进行，同时也让学生认识临床较前沿的影像设备，同样达到专业培养目标。
四、教学组织与实施
(一)教学方法
根据不同章节，不同性质的教学内容选取项目教学法，病例分析教学法，问题探究式教学法，角色扮演法，情景模拟教学法。如在摄影理论部分中采取问题探究式教学法;在普通摄影、CT检查技术及MRI检查技术中采用行动导向教学法，将临床操作视频引入课堂，在课堂上创设情境，模拟医患关系，在做中学、学中做，通过角色扮演和心理体验提高了学生的操作能力，也加深了学生对课堂理论知识的理解和运用。
(二)教学手段
巧妙地运用多媒体技术，对静态知识进行动态加工，以图、文、声并茂的实体教学空间和视、听多种生动形象的教学方式。创造出更易接受的教学环境，采用一体化教室，使理论与实验教学一体化，教师与学生教学一体化，强化学生的动手能力。采用案例教学，以案例引导教学，提出问题，通过小组合作形式解决问题，锻炼了学生的表达能力、团结协作能力、归纳总结能力，有利于职业生涯的终身发展。
(三)课程考核
学期末进行考核，总分100分，其中平时成绩20分(包括小组合作评分，作业，单元检测成绩等);技能操作40分(包括基本操作，医患沟通，检查前准备及注意事项等综合评分;期末成绩40分。
五、教学改革与创新
为满足高职影像专业就业需要，适应飞速发展的影像技术，拟在以下几方面进行改革。
(一)课程体系改革
我们正积极探索，重新设置课程内容体系结构，实施模块化教学，将影像专业涵盖的每一个岗位设计为一个总的模块，如x线平片检查与诊断技术，CT检查与诊断技术，MRI检查及诊断技术，整合多个学科，更具系统性和方向性，并将执业资格考试内容及国际国内影像新技术融入到课程领域中，充分利用院校合并优势，组织临床经验丰富的老师自编教材及实训指导书。
(二)培养模式改革
继续深化和完善大专业、小专门化的课程组合模式，在全面学习各类影像检查技术的基础上，设置CT专业方向、MRI专业方向、介入专业方向。以拓宽就业渠道，提高就业率，实现以就业为方向的培养目标。
(三)课程考核改革
拟探索实施个人评价与小组评价相结合，过程评价与终结性评价相结合，加大过程评价和能力考核的分值，使学生更加注重学习过程，更加注重能力训练与提高。
参考文献：
[1]陈争春;施明选.论人体解剖学说课的核心要件[J].卫生职业教育，2006(2)
[2]蔡秀芳.行动导向教学模式探讨[J].中国成人教育，2009(5)
放射医学影像技术范文第2篇
学医三年觉天下无不可治之病，行医三年觉天下无可用之方，这句老古话说出了我那种随着阅历增长过程中的复杂心情，因此我觉得掌握熟练的操作技能、增加扎实和广泛的临床知识、加强超声专业知识的学习是提高诊断水平的必备条件。在检查过程中，注重定位—定性—鉴别诊断思维方式的培养，从最基本的做起，有些疾病的定位是很容易的，但有时候却是很难，如位于肝脏、右肾和右侧肾上腺交界处的病变，定位就相当不易。患者是我们医生最好的教科书，我一直坚信良好的态度、积极而饱满的工作热情是取得患者信任的关键，用心仔细扫查、良好的沟通与交流、结合病史直至做出一个准确的超声诊断。
起步之初，我的一位老师告诉我，将所见到的异常报告手抄一份，工作站的另外保留，等到一年、两年或者进修的时候拿出来看看，就有了新的体会，以时间换空间。在湖北省妇幼学习的时候陈欣林主任就经常教导我们要持之以恒的做好每件事情，如果在超声中发现了问题，我们要寻找分析可能的原因，尽量为他们提出合理的建议，帮助他们进行相关学科会诊与处理。
放射医学影像技术范文第3篇
安康市卫生技术学校
影像专业毕业自荐材料
姓 名
学 历 大 专
主修专业
影 像
求 职 信
尊敬的安康市中医院领导：
您好!
我是安康市卫生学校临床系医学影像学专业的一名应届专科毕业生。通过对贵单位的一些初步了解，本人希望能去贵单位工作，为单位尽一份力。为便于各位领导对我的了解，现自我简介如下： 大学五年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了基础医学、临床医学、医学影像学、物理学、电子学基储计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学等课程。
通过学习，本人系统掌握基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，谙透基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。能成为在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;
4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学;
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 学习并不是学生的唯一，紧张的学习并没有妨碍我社会实践，我曾一度担任校勤工俭学部干事、班级心理委员及寝室长职务，成功地组织了多次集体活动，并得到同学的认可与老师的好评。
五年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名即将走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。
如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。
殷切期待您的佳音。
祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利!
此致
敬礼
自荐人：朱 添
医学影像专业
个人简历
★ 个人情况
★学习经历
? 2006.9-至今 安康市卫生学校
? 2003.9-2006.7 汉滨区附属中学
? 1997.9-2003.7 安康师范附属小学
★专业技能
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;
4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学;
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
★家庭状况
★获得荣誉
自我鉴定
本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。
不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。 篇二：影像技术自荐信1 自荐信
尊敬的领导：
您好! 首先感谢您百忙中垂阅我的自荐书，当您亲手开启这份自荐书，将是对我过去的检阅,相信我一定不会让您失望;当您合上这份自荐书的时候，也许已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。初出茅庐的我热切盼望着能在临近的社会竞争中找到合适的定位，因此，如能加盟其中，将是我的成功与荣幸。
我叫 ，我将从 医学院医学影像技术毕业。两年医学影像技术理论和一年的实习学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯。实习期间，我能够将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考，积极动手实践，使我熟练掌握了医疗器械的操作及常见病和多发病的诊断，与临床相结合来诊断。目前已熟练掌握普通x射线、ct、核磁共振，基本掌握了b超的诊断和操作。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在学习生涯中我曾任傍岸，成功地参加了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。
计算机和摄影是我的爱好与特长，自学熟练掌握windows操作系统、photoshop等软件的应用和业余摄影等，为日后的工作、学习、提高工作效
率创造了良好条件。在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。
尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。贵院科学的管理体制和明达的择人理念，使我坚信到贵院工作是我的明智选择。怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵医院的一员，我愿从小做起，从现在做起，虚心劲责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创作性，竭力为医院的发展添一份光彩。
最后祝：贵院事业兴旺发达，您工作顺利!期待早日答复!
此致
敬礼! 自荐人: 年 月 日 篇三：医学影像技术专业自荐信
尊敬的医院领导：
您好!
我是安徽医科大学医学影像系一名即将毕业的本科生，感谢您关注我的自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。 四年大学的临床及影像学理论学习扎下了我坚实的理论基础，一年的实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院影像科先进的影像器械和带教老师丰富的影像诊断知识、临床经验，使我受益匪浅，对临床各种常见病的超声，x线，ct，mri等影像学表现，操作技能及诊断技巧都有了扎实的掌握;同时对影像核医学及介入放射学基本知识及技能也有一定的掌握。在临床科室的认真学习也使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。认真负责、动手能力强、能出色完成各项任务使我赢得了上级医师的一致好评。
大学期间我曾参加了多次班集体、校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我也多次获得了优秀学生奖学金，赢得了优秀共青团员、校三好学生等荣誉称号。我通过了全国大学英语六级考试，国家计算机二级考试，能熟练掌握windows2000、windowsxp操作系统，能使用excel、photoshop、powerpoint等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。
我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, “救死扶伤，恪尽职守，一生济事”，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。
此致
敬礼
林小姐
敬呈 2009年5月8日
篇四：影像专业自荐信
自荐书
尊敬的领导：
您好! 首先感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书，希望这没有占用您太多的时间。 我叫xxx，是xx大学医学院xx年届毕业生。作为一名医学生,我热爱我的专业,并为其投入了巨大的热情和精力,圆满完成了所有课程的学习,并取得了优异的成绩。四年理论学习和一年临床实践让我养成了严谨的学习态度、缜密的思维模式， 并形成了良好的学习习惯。一年的实习经历更提高了我分析问题解决问题的能力，实习期间，我将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考、动手实践，熟练掌握了医疗器械的操作及常见病和多发病的诊断。目前我已熟练掌握b超、cr、dr、数字胃肠道造影、西门子多层螺旋ct(中文操作系统)、ge16排螺旋ct(英文操作系统)、open mark开放性磁共振(中文操作系统)，同时可以利用后处理系统做出需要的图像效果，尤其是骨关节三维重建及cta血管重建等。简言之，我可以独立完成拍摄、图像后处理、诊断等工作环节。
学习并不是学生的唯一，紧张的学习并没有妨碍我社会实践，我曾一度担任校勤工俭学部干事、班级心理委员及寝室长职务，成功地组织了多次集体活动，并得到同学的认可与老师的好评。同时计算机和摄影是我的爱好与特长，自学熟练掌握windows操作系统、photoshop、会声会影等软件的应用，我相信有了这些先决条件，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。 五年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名即将走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。
如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。 殷切期待您的佳音。
祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利!
此致
敬礼!
自荐人：xxx 医学影像专业 篇五：医学影像技术专业毕业生自荐信
医学影像技术专业毕业生自荐信
医学影像技术专业毕业生>自荐信
尊敬的医院领导：
你好!
感谢你在百忙之中抽空垂阅我的自荐信!让我有机会向您介绍我自己!
我叫liang ，是**市卫生学校黎塘校区医学影像技术专业2010届毕业生。作为一名满腔热情的医学生，我乐观、自信、有较强的上进心。能够正确地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有较强的责任心与使命感。毕业在即，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
从进入学校的那天开始，在学校的严格要求下，我认真学习专业文化知识，努力培养综合素质和提高各方面的能力，充分利用课余时间，加入校园记者团，在社团里，工作认真负责、兢兢业业，不仅拓宽了知识视野，也完善了知识结构，在社团成员中获得了广泛好评。经过两年的专业课程的学习，具备了较为扎实的专业基础知识，同时阅读了大量相关的书籍，以进一步提高自己，因为表现优良好，多次荣获校级和市级的“三好学生”、“优秀班团干部”等称号，于2009年获得了广西壮族自治区区政府颁发的奖学金，这是对我各方面的肯定，更是对我前进道路上莫大的激励。在将近一年的临床实践中，严格遵守医院及科室的>规章制度，在科室主任及带教老师的悉心指导下，经过系统的x线机、ct、普通b超、心电图的学习，懂得了机器的操作及相关注意事项，掌握了各种多发病、常见病的诊疗方法和报告书写，在实习过程中还积极参加了医院开展的各项学术活动，勤于思考善于结合对应专业理论知识，有更深刻、更全面、更牢固的掌握。同时认识到做为一名医生，所肩负的重大责任，深切体会到医学生誓言中的精神实质，整体素质有了较大的提高，同理培养了敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，关心、细心、爱心、耐心、责任心对待病友。整个实习过程中没有发生医疗事故，实习总评优良。我对自己的未来充满信心，我热爱我的医学事业，我坚信只有多层次，全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展及贵院的需要。
医学是一项伟大的人生使命，我愿意奉献自己的青春与才华。给我一次展现才华的机会吧，我必将还你以夺目的光彩!
放射医学影像技术范文第4篇
一、选择题
1.影响X线照片对比度的最主要因素是
A毫安值B千伏值C焦-片距D曝光时间
2.X线照片的灰雾度增加，与下述哪项原因无关
A曝光不足B显影液陈旧C定影时间过长D暗室红灯过亮。
3.下述哪项措施，无助于提高X线照片的清晰度
A小焦点投照B使用虑线器C缩短焦-物距D缩短物片距
4.CT扫描与普通体层摄影相比较，其最大优点是
A密度分辨率高B空间分辨率高C成像速度快D显像功能全
5.直接X 线放大摄影，其影像放大率取决于
A 物-片距/焦-片距B 焦-片距/焦-物距C 焦-物距/物-片距D 物-片距/焦-物距
6. 体层摄影层面厚度的控制取决于
A旋转轴高低B旋转角度大小C曝光时间长短D 球管运动轨迹
7.腰椎前后位投照，病人双髋双膝部微屈，其目的是为了
A显示椎间盘B显示小关节C增加反衬角D缩短物-片距
8.焦-片距增大一倍，X线胶片感光量相应
A增加1/2倍B增加1/4倍C增加1/8倍D减少至1/4
9.指出下例哪块骨骼不是眼眶的构成骨
A额骨B颞骨C筛骨D上颌骨
10.关于散射线的描述，下述哪项不正确
A散射线是X 线穿透人体后发生的续发射线B散射线的波长比原发射线长C散射线发生的量与穿透肢体厚度成正比D无感光和电离作用
11.增感屏的保护措施，下述哪项不正确
A存放通风处，防止受潮霉变B温室10～35°C间，防止高温龟裂C干燥使增感屏作用锐减D保持关闭、立放，定期清洁屏面。
12.定影液的PH值为
A弱酸性B强酸性C中性D弱碱性
13. 静脉注射造影剂后正常肾盂肾盏显影时间，
A.1～2分钟B.5-10分钟C7～30分钟D.30～60分钟
14.枕骨骨折的最佳摄影位置是
A.前后位B.后前卫C.水平侧位D汤氏位
15.腕关节尺偏位主要观察
A.舟状骨B.月骨C.三角骨D.豌豆骨
16.足内斜位片足底面与暗盒的夹角为()度。
A.25B.30C 35D.45
17.踝关节正位片中心线通过内外踝连线中点_______处，垂直射入暗盒中心。
A.向上2cmB.向上1cmC.水平处D.向下1cm
18.髋关节正位拍片中线通过髂前上棘与耻骨联合上缘连线的中垂线____处
垂直射入。
A.向外6cmB. 向外2.5cmC.向外3.5cmD.向内3cm
19.颅骨侧位片中心线经外耳孔______________处垂直射入。
A.向前2.5cmB向上2.5cmC向前向上2.5cmD.向下2.5cm
20.剑突与肚脐间连线中点相当于____椎体高度。
A.胸11B.胸12C.腰1D .腰2
21.口服胆囊造影常用造影剂为
A.碘化油B碘苯脂C.碘番酸D.泛影葡胺
22.透视检查时，为了减少病人和医生所受的辐射量，下列哪项措施不恰当
A.充分暗适应B.高千伏(80kv或以上)低毫安(2mA或以下)透视 C.尽量缩小光圈D.缩短焦-皮距离
23.双侧髂骨棘连线的中点相当于______椎体高度
A.腰4.5椎体间隙B.腰3.4椎体间隙C腰4D腰5 骶1
24.显影液常用保护剂为_______
A硼酸钠B.氢氧化钠C.亚硫酸钠D.氯化钠
25.心脏右前斜位拍片身体的冠状面与暗盒的夹角为 _____度
A.30B.45C.60D.70
26.腰椎正位拍片，中心线经__________处垂直射入。
A.脐孔水平B脐孔上1cmC.脐孔上3cmD.脐孔下3cm
27.疑有颈椎骨折的病人拍摄侧位相时应采取__________
A.常规侧位B.仰卧水平侧位C仰卧后前位D常规斜位
28.眼眶正位摄影下列哪项投照位置最佳
A.听眦线与暗盒呈30度B.听眦线与暗盒呈45度C听眉线与暗盒呈30度D听眉线与暗盒呈45度
29.拍摄胸部正位片时需_____
A.吸气后屏气曝光B.呼气后屏气曝光C.平静呼吸下曝光D.吸气时曝光
30.拍摄跟骨轴位时中心线向头侧倾斜______度，经跟骨中心射入暗盒中心。
A.30-45B.20-45C.20D.60
31.拍膝关节正位片时中心线对准_____垂直射入暗盒中心。
A.髌骨上缘B.髌骨下缘C.髌骨上缘1cmD髌骨下缘1cm
32.高千伏摄影主要用于哪个部位的检查
A.胸部B.乳腺C.骨骼D. 四肢软组织
33.下列脏器或组织哪个不能在平片中显示出来
A.籽骨B.肾脏C.甲状软骨D.胆囊
34.使用CR的摄影对哪些信息的显示优于常规X线胸片
A.肺间质纤维化B.间质性肺炎C.肺结节性病变D.肺泡病变
35.下列疑似胃溃疡最初选用的检查方法
A.X线平片摄影B.CTC.B超D.口服钡剂造影
36.CR摄影与常规X线摄影不同之处在于
A.用影像板代替胶片B.X线发生器不同C.人体X线吸收数不同D.于CR图像的观察分析不同
37.在风湿性心脏病、二尖瓣狭窄的病人观察左房的最佳位置是
A.胸部左前斜位(吞钡)B.胸部右前斜位(吞钡)C.胸部后
前位D.胸部侧位
38具有的较高物体的对比度的是下列哪个部位
A.腹部B.胸部C.头颅D.骨盆
39.下列五种碘过敏试验哪个是错误的
A.皮内试验B.眼结膜试验C.肌肉注射试验D. 静脉注射试验
40.拍鼻窦瓦氏位，听眦线与暗盒的夹角为___度
A.45B.35C. 60D.37
二、名词解释︰
1.人体解剖学姿势︰
2.冠状轴︰
3.听眦线︰
三、 填空题︰
1.医学影像技术包括︰______________________、___________________、_______________、________________、___________________、___________________等。
2.心脏后前位投照，要求焦-片距为________________，中心线对准_____________平面垂直摄入胶片。
3.显影液的主要成分是_________________﹔定影液的主要成分是_____________。
4. 急性骨髓炎发病后____,X线可见骨质改变，主要表现为____和____。
5.正常儿童出生____后内闭合，前囟则于____时闭合。
四、是非题
1.虑线器的作用是原理是因为吸收原发射线，从而减少了继发射线即散射线对胶片的不良影响。()
2.胃穿孔病人，应摄取常规腹部平片。()
3.观察右侧劲椎孔，宜采取颈椎左后斜位投照。()
4.腰椎正位投照时，为使上下腰椎的密度均匀一致，应将X线管的阳极端对准下腰部。5.静脉尿路造影，注射造影剂后1～2分钟可见肾实质显影。()
6.骶髂关节前后斜位投照，投照侧关节间隙因与胶片垂直，所以显影清晰。
()
7.碘剂过敏试验阴性者，在使用碘剂造影时，仍有可能出现严重的过敏反应。()
8.妊娠期、分娩后6个月内和刮宫术后30d之内禁做子宫输卵管造影。()
9.手术后“T”形管造影是了解胆系手术后胆道内是非有残留结石、蛔虫、胆管狭窄以及胆总管与十二指肠之间是非通常等。()
10.鼻窦瓦氏位摄片，听眦线与暗合面成23°角。()
五.简答题
1.一张优质的X线胶片具备的条件有哪些?
2.重度碘过敏试验有哪些表现?
3.MRI的优缺点?
六.论述题
1.透视和摄片各有何优缺点?
2.常用造影剂有哪些类型?主要适用于何种检查。
一、选择题：
1B2C3C4A5B6B7D8E9B 10D 11C12A13C14D15A16B17B18B19C20C21C22D 23A24C25B26C27B28B29A30A31B32A33E34C35D36A37B38B39C40D
二、名词解释：
1.又称为标准姿势，是指：人体直立两眼向正前方平视，两足并拢足尖向前，双上肢下垂躯干两侧，掌心向前。
2.人体两侧同高点之间的连线，与地平面平行。并与垂直轴、失轴
之间呈直角相互交叉，称为冠状轴。
3.外耳孔与同侧外眦的连线。
三、填空题：
1.X线检查技术数字X线检查技术CT检查技术磁共振成像检查
技术超声检查技术影像核医学检查技术
2.180cm-200cm第六胸椎
3.米吐尔或对苯二酚硫代硫酸钠
4.二周骨质破坏骨膜反应
5.6月1-1.5岁
四、判断提：
1错2错3对4错5对6对7对8对9对10错
五1.答：一张优质X线片应具备的条件是1)符合诊断学的要求;2)较
少的影像噪声;3)适当的影像密度;4)恰当的影像对比度;5)
良好的锐利度。
2.答︰碘过敏试验重度反应的表现为︰(1)喉头和支气管痉挛，引
起气喘和呼吸困难;(2)神经血管性水肿，可见大片皮疹，
皮肤﹑粘膜处血及肺水肿等;(3)过敏性休克﹑昏迷﹑抽搐
等。(4)心脏停搏。
3. 答︰MRID的优点：
⑴多参数成像、⑵组织对比度高、⑶多方位成像、⑷无创性
观察心脏及大血管结构、⑸可提供人体生理和生化信息、⑹
无电离辐射、⑺可消除骨骼伪影干扰。
MRID的缺点：
⑴检查时间长、⑵对钙化和骨骼不敏感、⑶检查范围受限、
⑷图象易受多种伪影干扰。
六1.(1)透视的优点︰①可任意转动病人进行多轴透视观察;②可观
察活动器官的运动功能;③操作简单﹑费用低廉;④立即可
得检查结果;⑤可在透视监护下进行介入性操作。其缺点是:
①细微病变和厚实部位不易被透视观察清楚;②不能留下永
久性纪录。
(2)摄片的优点︰①影像清晰，反衬度较好;②适于细微病变和
厚密部位观察;③留有永久性纪录，供复查对比、会诊讨论
之用。其缺点是︰①不便观察活动器官的运动功能;②技术
复杂，费用较高;③出结果时间较长。
缺点： 透视的缺点是摄片的优点，摄片的缺点是透视的优点，
二者相互补充，才能提供满意的诊断的信息。
2.造影剂分为两大类，阳性造影剂有钡剂和碘剂，阴性造影剂为
气体。
(1)钡剂：应用医用纯硫酸钡，配制成不同浓度的混悬液，口服或
灌肠检查胃肠道。现用气钡双重对比造影法，可提高胃肠造影的诊断质量。
(2)碘剂：①碘化钠：为无机容溶液，刺激性较大，常用于逆行肾
盂造影、“T”型管胆道造影和膀胱尿道造影等。②有机碘剂：其品种繁多，常用泛影葡胺作心血管和静脉尿路造影;碘番酸和胆影葡胺分别用作口服胆囊和静脉胆道造影;非离子型碘剂部分可用于脑室和脊髓腔造影。③碘油：碘化油用于支气管、子宫输卵管造影;碘苯脂用于脑室和椎管造影。
(3)气体：常用空气、氧气和二氧化碳，可用于关节囊和胸腹腔等
放射医学影像技术范文第5篇
安康市卫生技术学校
影像专业毕业自荐材料
姓 名
学 历 大 专
主修专业
影 像
求 职 信
尊敬的安康市中医院领导：
您好!
我是安康市卫生学校临床系医学影像学专业的一名应届专科毕业生。通过对贵单位的一些初步了解，本人希望能去贵单位工作，为单位尽一份力。为便于各位领导对我的了解，现自我简介如下： 大学五年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了基础医学、临床医学、医学影像学、物理学、电子学基储计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学等课程。
通过学习，本人系统掌握基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，谙透基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。能成为在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;
4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学;
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 学习并不是学生的唯一，紧张的学习并没有妨碍我社会实践，我曾一度担任校勤工俭学部干事、班级心理委员及寝室长职务，成功地组织了多次集体活动，并得到同学的认可与老师的好评。
五年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名即将走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。
如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。
殷切期待您的佳音。
祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利!
此致
敬礼
自荐人：朱 添
医学影像专业
个人简历
★ 个人情况
★学习经历
? 2006.9-至今 安康市卫生学校
? 2003.9-2006.7 汉滨区附属中学
? 1997.9-2003.7 安康师范附属小学
★专业技能
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;
4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学;
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
★家庭状况
★获得荣誉
自我鉴定
本人在校期间，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。
不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。 篇二：影像技术自荐信1 自荐信
尊敬的领导：
您好! 首先感谢您百忙中垂阅我的自荐书，当您亲手开启这份自荐书，将是对我过去的检阅,相信我一定不会让您失望;当您合上这份自荐书的时候，也许已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。初出茅庐的我热切盼望着能在临近的社会竞争中找到合适的定位，因此，如能加盟其中，将是我的成功与荣幸。
我叫 ，我将从 医学院医学影像技术毕业。两年医学影像技术理论和一年的实习学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯。实习期间，我能够将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考，积极动手实践，使我熟练掌握了医疗器械的操作及常见病和多发病的诊断，与临床相结合来诊断。目前已熟练掌握普通x射线、ct、核磁共振，基本掌握了b超的诊断和操作。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在学习生涯中我曾任傍岸，成功地参加了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。
计算机和摄影是我的爱好与特长，自学熟练掌握windows操作系统、photoshop等软件的应用和业余摄影等，为日后的工作、学习、提高工作效
率创造了良好条件。在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。
尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。贵院科学的管理体制和明达的择人理念，使我坚信到贵院工作是我的明智选择。怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵医院的一员，我愿从小做起，从现在做起，虚心劲责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创作性，竭力为医院的发展添一份光彩。
最后祝：贵院事业兴旺发达，您工作顺利!期待早日答复!
此致
敬礼! 自荐人: 年 月 日 篇三：医学影像技术专业自荐信
尊敬的医院领导：
您好!
我是安徽医科大学医学影像系一名即将毕业的本科生，感谢您关注我的自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。 四年大学的临床及影像学理论学习扎下了我坚实的理论基础，一年的实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院影像科先进的影像器械和带教老师丰富的影像诊断知识、临床经验，使我受益匪浅，对临床各种常见病的超声，x线，ct，mri等影像学表现，操作技能及诊断技巧都有了扎实的掌握;同时对影像核医学及介入放射学基本知识及技能也有一定的掌握。在临床科室的认真学习也使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。认真负责、动手能力强、能出色完成各项任务使我赢得了上级医师的一致好评。
大学期间我曾参加了多次班集体、校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我也多次获得了优秀学生奖学金，赢得了优秀共青团员、校三好学生等荣誉称号。我通过了全国大学英语六级考试，国家计算机二级考试，能熟练掌握windows2000、windowsxp操作系统，能使用excel、photoshop、powerpoint等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。
我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, “救死扶伤，恪尽职守，一生济事”，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。
此致
敬礼
林小姐
敬呈 2009年5月8日
篇四：影像专业自荐信
自荐书
尊敬的领导：
您好! 首先感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书，希望这没有占用您太多的时间。 我叫xxx，是xx大学医学院xx年届毕业生。作为一名医学生,我热爱我的专业,并为其投入了巨大的热情和精力,圆满完成了所有课程的学习,并取得了优异的成绩。四年理论学习和一年临床实践让我养成了严谨的学习态度、缜密的思维模式， 并形成了良好的学习习惯。一年的实习经历更提高了我分析问题解决问题的能力，实习期间，我将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考、动手实践，熟练掌握了医疗器械的操作及常见病和多发病的诊断。目前我已熟练掌握b超、cr、dr、数字胃肠道造影、西门子多层螺旋ct(中文操作系统)、ge16排螺旋ct(英文操作系统)、open mark开放性磁共振(中文操作系统)，同时可以利用后处理系统做出需要的图像效果，尤其是骨关节三维重建及cta血管重建等。简言之，我可以独立完成拍摄、图像后处理、诊断等工作环节。
学习并不是学生的唯一，紧张的学习并没有妨碍我社会实践，我曾一度担任校勤工俭学部干事、班级心理委员及寝室长职务，成功地组织了多次集体活动，并得到同学的认可与老师的好评。同时计算机和摄影是我的爱好与特长，自学熟练掌握windows操作系统、photoshop、会声会影等软件的应用，我相信有了这些先决条件，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。 五年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名即将走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。
如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。 殷切期待您的佳音。
祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利!
此致
敬礼!
自荐人：xxx 医学影像专业 篇五：医学影像技术专业毕业生自荐信
医学影像技术专业毕业生自荐信
医学影像技术专业毕业生>自荐信
尊敬的医院领导：
你好!
感谢你在百忙之中抽空垂阅我的自荐信!让我有机会向您介绍我自己!
我叫liang ，是**市卫生学校黎塘校区医学影像技术专业2010届毕业生。作为一名满腔热情的医学生，我乐观、自信、有较强的上进心。能够正确地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有较强的责任心与使命感。毕业在即，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
从进入学校的那天开始，在学校的严格要求下，我认真学习专业文化知识，努力培养综合素质和提高各方面的能力，充分利用课余时间，加入校园记者团，在社团里，工作认真负责、兢兢业业，不仅拓宽了知识视野，也完善了知识结构，在社团成员中获得了广泛好评。经过两年的专业课程的学习，具备了较为扎实的专业基础知识，同时阅读了大量相关的书籍，以进一步提高自己，因为表现优良好，多次荣获校级和市级的“三好学生”、“优秀班团干部”等称号，于2009年获得了广西壮族自治区区政府颁发的奖学金，这是对我各方面的肯定，更是对我前进道路上莫大的激励。在将近一年的临床实践中，严格遵守医院及科室的>规章制度，在科室主任及带教老师的悉心指导下，经过系统的x线机、ct、普通b超、心电图的学习，懂得了机器的操作及相关注意事项，掌握了各种多发病、常见病的诊疗方法和报告书写，在实习过程中还积极参加了医院开展的各项学术活动，勤于思考善于结合对应专业理论知识，有更深刻、更全面、更牢固的掌握。同时认识到做为一名医生，所肩负的重大责任，深切体会到医学生誓言中的精神实质，整体素质有了较大的提高，同理培养了敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，关心、细心、爱心、耐心、责任心对待病友。整个实习过程中没有发生医疗事故，实习总评优良。我对自己的未来充满信心，我热爱我的医学事业，我坚信只有多层次，全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展及贵院的需要。
医学是一项伟大的人生使命，我愿意奉献自己的青春与才华。给我一次展现才华的机会吧，我必将还你以夺目的光彩!
放射医学影像技术范文第6篇
2、医学影像技术专业高等数学课程教学改革的探索与实践
3、课程思政在医学影像技术专业建设中的思考
4、医学影像技术：白衣战士背后的斥候
5、脊柱四肢影像检查技术项目化教学的研究与实践
6、医学影像诊断中医学影像技术的临床分析
7、医学影像技术在急性肠系膜血管缺血性疾病诊治中的作用
8、浅谈医学图像配准研究
9、浅谈数字化医学影像技术的发展动态
10、关于医学成像设备学课程设计的教学研究
11、“医学影像设备管理学”课程建设
12、医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用探讨
13、基于OBE理念的医学影像技术应用型人才培养探微
14、CT医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用
15、医学影像技术专业实施开放式实验教学探析
16、测绘学名词和医学影像技术学名词正式公布
17、医学影像技术与医学影像诊断的关系
18、虚实结合的实践教学模式在磁共振检查技术教学中的应用及效果分析
19、浅析医学影像技术与医学影像诊断的关系
20、虚实相结合的医学影像技术专业实验室建设初步探讨
21、医学影像高素质人才培养思考与研究
22、医用模拟人在医学影像技术专业实训中的应用效果研究
23、有关西北民族院校《医学影像物理学》教学方法的探讨
24、高校医学影像技术专业教学改革与思考
25、论医学影像技术及仪器发展
26、医学影像技术与医学影像诊断的关系研究
27、医学影像成像理论与医学影像检查技术研究
28、供给侧改革下高职医学影像技术专业复合型人才培养模式研究
29、高职院校医学影像技术专业教学资源库建设探究
30、PBL教学在医学影像技术专业见习教学中的应用
31、五年制高职医学影像技术专业“1∶1”人才培养模式探索
32、医学影像技术专业学生创新能力培养模式研究
33、高职医学影像技术专业的教学现状与改革研究
34、建临床实践技能实训基地，促医学影像技术专业发展
35、?医学高职院校影像技术专业医工结合教学模式探索
36、医学影像技术专业建设的一点思考
37、医学影像技术专业实训室课外开放改革研究
38、医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用分析
39、医学影像技术在疾病影像诊断和治疗中的应用
40、医学影像技术专业实验室技术人员培养与管理
41、医学影像技术教学中多媒体教学的应用
42、基于PDCA循环课程思政思域下对分课堂在医学影像技术本科教学中的应用
43、新医科背景下医学影像技术学生创新创业能力的培养研究
44、医学影像技术省级重点专业建设探索
45、自媒体平台在“医学影像诊断学”实验教学中的应用
46、高职医学影像技术专业生物化学教学改革探索
47、医学影像技术在医学影像诊断中的合理运用
48、基于PDCA模式下医学影像技术校企合作实践教学模式研究
49、浅谈医学影像检查技术的发展及临床应用现状