期末教导主任发言稿范文第1篇
教师节是平凡的节日,却有着感人的内涵;教师节是普通的日子,却有着五彩缤纷的色彩!选择了教师,也就选择了艰辛和奉献。当许多人还在甜蜜的梦乡的时候,我们的老师就已匆匆走在上班的路上;当华灯闪耀的夜晚,许多人觥筹交错时,我们的老师还拖着疲惫的身躯坚守学校;为了学校工作,不讲条件、不计报酬,每个人都克服了意想不到的困难,工作中无论怎样繁忙,生活中不管有多少烦恼,总是面带微笑地走进课堂!书桌旁的循循善诱,校园里的谈笑风生,家访时的苦口婆心。一年 365 天,日日如是,你们为学生的学习费心,为学生的生活操心,为学生的安全担心。你们对学生的爱,比父爱更深沉,比母爱更细腻,比友爱更无私。正是你们的诸多苦心和爱心,使学生的少年乐章更加轻快,使学生的智慧之泉更加清明。
多年来,我们白草屲中学的教师们立足于一块并不十分丰饶的土地,抛洒汗水,付出心血,在艰苦的办学条件下携手互助,团结奋进,克服了重重困难,为国家培养了一批又一批的栋梁,为社会造就一批又一批的人才。实践证明:校风正,教风严,学风浓是我们的立校之本;全体员工不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力,是我们学校不断发展的原动力。可以说,没有全体教职员工不计辛劳的付出,就没有我们学校蒸蒸日上的今天,在这里我郑重的再道一声:“大家辛苦了”。
老师、同学们,在过去的一学期中,我们的老师爱岗敬业,不断加强师德修养,刻苦钻研,努力提高自身业务水平,以教书育人为已任,全身心关爱每一个学生,耐心施教,用自己的努力,换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线,强化课堂教学效率,加强学法指导,努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新,学习成绩正呈上升势头。我们举行教师节表彰大会,就是要让我们的同学,我们的老师看到前阶段的工作成绩,激励同学们发扬成绩,再创佳绩!成绩只能证明过去,不能说明现在,更不能代表将来!我们又开始了新的征程。
一:各级学情分析
七年级新生:新生入校,充满好奇,小学的行为习惯很难改掉,年幼无知的孩童心理一直存在,虽然年级组加大管理力度,班主任跟的很紧,班会课开得很到位,对学生的起始教育抓的很紧,工作思路明确,职责分明,协调处理措施得力,但初一新生转化速度较慢,行为习惯一直未养成,遵守校规校纪的自觉程度不强,自由散漫,我行我素,学习没有主动性,老师在与不在完全不一样,希望初一级进一步采取措施,及早让学生走到正规的渠道上来。
1.部分学生仍然不能适应初中生活。如个别住校生想家的问题,每周都有那么几个学生,以各种借口或理由请假回家,一旦落下功课,不及时补上,时间一长,就会成为学困生,那么这部分学生离辍学或出问题也就一步之遥了。
2.遇事不理智,容易激发矛盾。现在的孩子大部分是独生子女,在家娇生惯养,比较霸道,遇到矛盾或冲突不会礼让或化解,往往小事酿成大错误。我们做老师的最头疼的事情是学生之间的打架斗殴事件,打了谁都不好,说实话家长讲道理,事情还好处理,碰上不讲道理的
我们也没有办法。因此,告戒各位家长,回去一定要嘱咐好自己的孩子,在学校有事找老师,千万不要私自处理,以免将事态扩大化,谁动手打人谁负责,到时候家长别发糊涂不认帐。
3.一些学生良好的学习习惯还有待进一步强化。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间学习,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干。从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡学生勤思、勤问 。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
八年级
:学生既有复杂性,又有优越感,比初一学生熟悉环境,又没有初三级升学的压力,所以随意性很大,加之学生基础特差,新班组建不久,面对这种情况,初二级采用时间分管制、班主任跟班制、科任教师责任制、目标明确制等,层层分解任务,责任到人,形成了 以班主任为核心,全体教师共同负责的管理体制,取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守纪的学生经常寻衅滋事,破坏班级纪律,不认真学习,还影响他人学习 ,这一部分人,年级组应加强管理。
九年级
面对升学压力大,升学任务重,初三师生从一开始就有紧迫感,加强包级领导、年级组长的管理,科学划分时间,加强课外辅导,早操前文科老师督促背诵,下午放学理科教师个别辅导,为弱势学科让路,建立以班主任为核心的班级科任小组,经常思考,优化思路,定期召开年级组会议,分析学情,探讨教学,共同关注学生成长,不定时、不定点分批检查,经过努力,学风较浓,班分较正,教分浓厚,秩序井然,如果一直这样坚持下去,我想明年中考一定会取得好成绩,
同学们,或许,以前你因为疏懒放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么从现在起,分秒必争刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习。
古人言:“春种一粒粟,秋收万颗籽”,要有更好的成绩,我们必须踏实学习。
学习首先是态度,态度决定一切,什么态度最重要?一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。二是勤奋,俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才也无济于事。相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”,表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。我校也有这样真实的例子,像„„
其次是要有科学的方法。一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们,同学们,行动起来吧!尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难,但只要我们上下一条心,走过去前面就是个天!
上一学年已经结束,期末考试并不是句号,更不是人生的全部。新的学年已经开始,人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路”。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!
让我们携起手来,共同努力投入吧,我坚信,你们的未来不是梦!
最后,我希望大家教师节表彰大会的东风,认真总结经验教训,发扬成绩,克服缺点,争创佳绩!
期末教导主任发言稿范文第2篇
大家好!
伴着秋天的气息,我们迎来了新的学期,开始了紧张而又快乐的校园生活。(这一期,我们的学校又增加了100多名新的同学和10位新的老师,他们是我们的新成员、新朋友,我们用热烈的掌声欢迎他们。)
刚刚过去的一学期里,我们学校的教育教学工作取得了丰硕的成果,同学们在各方面都取得了一些成绩。在上学期涌现了一大批优秀的学生,在此我向大家表示衷心的祝贺,祝愿大家在新的学期中再接再厉,更上一个台阶。
同学们,我们在看到成绩的同时,也要认清自己的不足,只有这样,我们才能不断进步。可是有个别同学的成绩比上一年有了下滑,而且下滑的幅度还不小。这是为什么?我想,这个问题应该值得大家去深深思考。我们是学生,我们的主要任务是学习,我们一学期辛辛苦苦,到头来却没有换回我们应该有的回报,我们应该去认真反省一下。新的一学期又开始了,我们这学期应该抱着怎样的态度去学习?我们期末的时候应该取得什么样的成绩?我想我们大家应该去加把劲了。在这,针对大家的学习,我提几点要求:
一、端正态度。
我们学习是为了什么?有很多同学可能头脑里还没有这样的概念,学习就是来上学呗,还能有什么?那我现在告诉你,学习的目的是:把知识学到手,用知识去改变你的生活,用知识去改变你的命运。我上学时我的老师给我讲过这样一个例子:说有两个从小一起长大的小伙子到深圳去打工,一个只念了小学(以前小学没有学英语),一个初中毕业。到了深圳他们在码头是当搬运工,就是给人家背货物,很辛苦。一个偶然的机会让两个一起长大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子读过英语,他看懂箱子上面的英文,知道箱子应该堆在哪,被提升为工头,他的工作就从背箱子变成了指挥其他搬运工,他只监督,不干活。另一个只上了小学,还得每天背货物,干了不长时间,受不了苦就跑回家了。他们的差别在哪?一个上了初中,一个只上小学,上初中的比上小学多学了几个英语单词,他们的命运就不一样了。以后我们要是读了高中再上大学,那就更不一样了。我希望同学们能利用你们现在在学校的机会,多学习有用的知识,用知识武装自己,将来用知识改变自己的命运。
二、抓紧时间。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”老师每天来到学校以后应该听到的是朗朗的读书声,而不是追逐打闹的声音。大家在家一定要抓紧时间复习和预习功课,温故而知新,同时作好第二天学习的准备。还有,在课堂上也要抓紧时间,认真听讲,做好学习笔记,不懂就问,利用有限的时间学习更多的知
识,积极完成作业,多看课外书。我们的老师在教我们,照理说应该不用学了吧?可你去问问我们的老师,哪个不是每天回去以后抽出一定的时间去学习知识?老师都这样,你们就更应该加倍努力去学习了。
三、从现在做起。
千里之行,始于足下。我们订的所有目标、所有计划,都要一步一步去实施,在这个过程中,坚持是最重要的。今天,你是不是认真地去思考了老师提出的每一个问题?你是不是认真地在作业本上写了每一个字?你是不是认真地去完成了家庭作业?我们每天要做的事情当天就应该把它去完成,千万不能推托。聪明的人今天做明天的事!
在这里我要特别对毕业班的同学说几句,这一年你们进入了一个非常关键的学习阶段,老师希望你们能找准方向,增强信心,自主、自觉参与学习过程,刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习,考取好的成绩,为我们学校争光!我提意:让我们以热烈的掌声给予毕业的同学以最大的鼓励!
今后,我们将继续发扬学校的优良传统,不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件,同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善于合作,以优异的成绩向你们的父母汇报。
老师们、同学们,收获的季节不在自然界,她蕴藏在我们每一个人的心中。让我们在前进的道路上与时俱进,开拓创新,以饱满的热情迎接新的挑战!
最后,祝我们的老师在新的学年中身体健康、工作愉快!祝同学们快乐成长,学习进步!谢谢大家。
喻家坳中心小学教务处
期末教导主任发言稿范文第3篇
(教导处发言稿)
各位老师、各位同学早上好:
2011---2012学年下学期期中考试已顺利结束,在这次考试中有许多同学,许多科目,许多班级取得了可喜的成绩,成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育,也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道,期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
一份耕耘,一份收获。在这次期中考试中,每个班级都涌现出成绩优秀的学生,以上这位同学之所以能考出理想成绩,达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。像詹佳叶、秦余可、王佳树、鄢雨小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进;像张旬、刘洋、刘文惠、兰航、何俊杰、徐伟、刘娜、周游、丁若兰
六、刘靖等同学,学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习,希望平时大家能以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己预定的目标。
同学们,期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后,希望你们在老师的帮助下,认真分析自己存在的问题,切实制定好下阶段的补救措施,力争取得更好成绩。
下面就今后的学习给同学们提三点要求:
一、 端正学习态度,明确学习目的。
各班级都应召开期中考试分析会,其主要目的要求同学们端正态度,明确目的。特别是考试不够理想的班级,应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心,努力培养班级学生的学习兴趣,营造浓郁的学习氛围。
二、 养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。
作为一名学生,要想成绩好,首先要有良好的学习习惯,要一心向学,要专心致志的对待学习,上课认真听讲、积极思考,按时按量完成各种学习任务。其次,要充分利用好属于自己自由支配的时间段,即晨读课,一个“午自习”和放学后的家庭作业时间,这“三个时间段”大部分时间由自己决定,要把握好,利用好,才能效果好。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空。但是,仍然有部分同学三分钟热度,白白浪费时间,甚至就连课堂上都不认真听讲,不能按时完成作业。这种坏毛病,不良习惯一定要改掉。
三、寻找适合自己学习方法,努力提高学习成绩。
其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。我这里推荐几种学习方法,可供大家参考:
1、 学习未动,兴趣先行
2、 自信是成功的第一秘诀
3、 态度决定一切
4、 会玩、然后会学
5、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
同学们,期中考试不是学习的终点,是学习的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段,勤奋好学,树立信心、多动脑筋、下定决心,使自己的成绩再上新台阶。
谢谢同学们。
期末教导主任发言稿范文第4篇
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学教师的公开课,上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记,课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养。
二、强化教学管理,全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查,及时反馈给科任教师。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课,完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改,力求每一位教师要做到:认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度,一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励,从思想上提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
紫市镇秀田顺忠希望小学2016-2017学
期末教导主任发言稿范文第5篇
有了目标,我愿飞翔
——竞聘龙泉一小教导主任演讲稿
龙泉一小
尊敬的各位评委、亲爱的各位老师:
下午好!
今天站在这里,让我想起了一首歌的歌词:今天站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限感慨??是啊,今天站在这里,我心潮澎湃,同时也万般无奈。
我要感谢教育局和科学技术局给了大家一个公平竞争的机会,我可以堂堂正正的站在这里与大家竞争这个职
位,我无奈的是作为前任教导主任的我不得不参加这次竞聘。
既然我站上了这个舞台,那就请各位评委、各位老师了解了解我吧!
我,1990年毕业于凤冈师范,同年在余庆县凉风中学任教,两年后调入龙泉一小至今。
随着社会的发展和进步,我觉得自己无论是知识储备量,还是教育教学手段,另外就是思想观念,都跟不上节奏,所以我就参加1999年贵师大组织的小学教育专科的函授学习,于2014年6月取得毕业证书。
不管在哪里工作,我的工作态度都是:勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨??俗话说得好,有付出就会有收获。通过我的付出,我在教育教学这块土地也也收获了很多果实。如:2014年,我被县人民政府评为优秀班主任;2014年我获全县小学语文优质课一等奖,同年我荣获县级“教学能手”、市级中小学“教学能手”的荣誉称号;2014
年《创设课堂教学环境激发学生学习活动课的兴趣》获得了遵义市第十届小学教研经验交流论文的一等奖、2014《初为人师的日子》一文,在县“红烛颂”征文活动中荣获一等奖;2014年我参加了遵义市第四期小学骨干教师培训,被我县的同行的学员推选为班长,由于工作出色,我被授予“优秀干部”的称号;2014年,我被遵义市教育局、遵义市人事局评为遵义市优秀教师;2014年,我被遵义市教育局评为遵义市小学语文高级骨干教师;由于我积极肯干,2014至2014年考核均为优;在从事教育教学工作以来,我所写的随笔、小论文,在各级各类刊物上均有发表。
工作有了成绩,自然得到领导的赏识。所以在2014年,学校领导任命我为语文教研组的组长。在此期间,我们这个集体团结一致,共创和谐,共谋发展。在一次次的教研活动中,我们这个集体的活动都很出色,在一次又一次的教研教改活动中,我们也培养和发现了很多
人材,有了这些人才,我们语文教研组的活动更加的有序的进行着、开展着、发扬着、发挥着。2014年,我校教导处在缺人手的情况下,我在学校领导以及上级领导的信任下,有幸被任命为龙泉一小教导主任。当得知这个消息,我是喜忧掺半。喜的是,我可以试试自己是否有这个能力,忧的是,万一搞不好这项工作,误了学校的发展,那该怎么办?经过这四年的教导工作,我自认为还是对得起学校、对得起各位老师、对得起家长、也对得起社会。因为,我踏实的工作着,我努力的奋斗着,自然就有成绩回报着。这几年,我校的各科成绩都有不同程度的上升。特别是语文,以前我校的语文毕业会考的成绩老排不到前几名,但是,唐国翠老师送走的那批毕业生,语文成绩在全镇就名列前茅。
通过我的努力,我是获得了很多的荣誉,不过,那些荣誉都成为
过去,那些过去的荣誉不但给了我压力,也给了我动力,它们时时的鞭策
着我,使我不敢抛弃为教育教学努力奋斗的目标。
至今,我为教育教学工作的热情未减,我为教育教学工作的兴趣还浓,我还有教导工作四年的经历。所以,我站在了竞聘教导主任工作这一舞台上就有了一定的优势。
在我四年的教导工作中,我深知教导主任工作的职责,每学期我都认真的履行教导主任工作的职责:期初制定教育教学工作计划、按课程计划并结合学校实际排课、搜集整理资料、关心学生健康、期末有教育教学总结、指导教师转变教育教学观念等等。
在这四年的教导主任工作中,我就像一块从山上滚落到河流中的石头,起初是有棱有角还有锋利的刃的石头。可是在这汹涌澎湃的河流中,我被河水冲刷着、和同伴碰撞着,在经受了种种的磨砺中,我逐渐的没有了棱,也没有了角,刃也变钝了,我和大家都成了一颗颗光滑的卵石,那么光亮,那么圆润。
曾经,王显琼老师笑眯眯的对我说:“我觉得你的脾气变了好多,别人对你说了那么气人的话,你都不发火了。”是啊,同在一起工作,那是缘分。我从余庆来到龙泉一小工作,能认识大家,能和大家一起共事,更是缘分,我珍惜这份缘、珍惜这份情、珍惜这份友谊,更要为学校的大局着想,不能意气用事,所以我变得可爱了,让大家容易接近了。
我想,我现在温和的脾气也算是竞聘教导主任工作的一个优势吧!因为,教导主任这一工作,就像一个u盘,它将上级领导的旨意复制、粘贴后再转给下级部门。我有了温和的脾气,即使在向下级传达上级部门的指示时,同事们有的话语也不至于让我生气。因为我知道,他们对我本人是没什么恶意的,只是对工作偶尔发发牢骚,那也是正常的,情有可原的。
说了那么多,还不知道自己是否能竞聘到教导主任工作,如果竞聘不到,说明我的工作还需做细做实,还需更加
的努力。如果能入选,我将有如下的工作设想:
继续发扬我的长处,协助校长、分管教学的副校长搞好教导处工作,认真履行岗位职责,继续细化教学过程管理的要求,组织教师扎扎实实地进行课改,加强教研科研、教学反思的力度,提高教学质量,使工作再上新的台阶。同时,树立为学校、教师、学生、家长的服务意识,成为你们的合作伙伴。
教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主阵地,学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生,一切为了学生发展的道理,已在我的头脑中牢固定位,质量是立校之基,兴校之本。管理过程中,这一项工作的重心偏失不得,动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处,结合我县教育局和科学技术局开展的“一创两规范”活动,一是要继续执行教学规范,规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程,不得
侵占克扣教学时间,保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求,制定出符合我校实际的、便于操作的,同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求,使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就,学校检查有依据、评价有标准,保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。
这就是目标。现在,我有了搞好教导主任工作这一目标,我愿在这一工作中飞翔。
2014年7月16日星期五
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好
先作自我介绍,我叫xx,xx年出生,专科毕业。xx年参加教育工作,在xx小学任教。 今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任,第二岗位是副教导主任。xx多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件:
1、 有勤勤恳恳、默默奉献的敬业
精神
从教xx多年来,我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,默默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作,都能从大局出发,干一行、爱一行、专一行,不少工作时效性、原则性都很强,都能想方设法、准确、及时完成工作任务,在工作中,我始终坚持着“老老实实做人,扎扎实实工作”的原则,我不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失,有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票,去年,我主动分管了教学管理工作,从没向学校提出要什么额外报酬。
但是,校长和老师没有忘记我,给予了我不少荣誉:先后评为优秀教师、优秀教育工作者,在此,我衷心感谢领导和老师们的厚爱。
2、有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来,我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习,不断加强学习.xx参加全国成人高考,xx年获得了
大学专科学历。
3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在xx多年的工作经历中,我任教过中高年级数学、思品等学科,担任过班主任,任教导主任时,负责的工作很多,曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力,十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,并做好预案处理措施。做好学科管理工作,加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文,指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间,取得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩,与我求真务实的工作作风是分不开的,当我接到一项新的工作时,我总是亲力亲为地做,亲身体会这项工作的过程,然后才指导有关老师协
助做好这项工作,否则,光说不做,发号施令,只会指挥别人干这干那,是不行的。我从任教导主任工作以来,我积累了丰富的工作经验,炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承担的工作没有出差错,常受到上级有关部门赞扬,单位领导省心,教职工放心。在学生、家长和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象
4、我能理解各层次的老师。
相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
假如我有幸竞聘成功,我将继续发扬我的长处,协助校长搞好教导处工作,认真履行岗位职责,继续细化教学过程管理的要求,组织教师扎扎实实地进行课改,加强教研科研、教学反思的力度,提高教学质量,使工作再上新的台阶。同时,树立为学校、教师、学生、家长的服务意识,成为你们的合作伙伴。
岗位工作设想:教学是学校的中心
工作,课堂是实施素质教育的主阵地,学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生,一切为了学生发展的道理,已在我的头脑中牢固定位,质量是立校之基,兴校之本。管理过程中,这一项工作的重心偏失不得,动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处,一是要继续执行教学规范,规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程,不得侵占克扣教学时间,保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求,制定出符合我校实际的、便于操作的,同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求,使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就,学校检查有依据、评价有标准,保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。
教导主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好
先作自我介绍,我叫许恒,1965年出生,专科毕业。1985年7月参加教育工作,在***中学任教。 今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任,第二岗位是副教导主任。根据多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件:
1、 有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神
从教20多年来,我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,默默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作,都能从大局出发,干一行、爱一行、专一行,不少工作时效性、原则性都很强,都能想方设法、准确、及时完成工作任务,在工作中,我始终坚持着“老老实实做人,扎扎实实工作”的原则,我不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失,有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票,去年,我主动分管了教学管理工作,从没向学校提出要什么额外报酬。
但是,校长和老师没有忘记我,给
予了我不少肯定和认可,在此,我衷心感谢领导和老师们的厚爱。
2、有较为扎实的专业知识。
我是一名高中生,1985年6月毕业,于7月回到学校任教。自参加工作以来,我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习,不断加强学习.1989年10月参加全国成人自考,1998年10月年获得了大学专科学历,汉语言文学专业。
3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在20多年的工作经历中,我任教过中高年级语文、思品等学科,担任过班主任,任教导主任时,负责的工作很多,曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力,十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,并做好预案处理措施。做好学科管理工作,加强教研教改。多次帮助青年
教师修改、发表论文,指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间,取得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩,与我求真务实的工作作风是分不开的,当我接到一项新的工作时,我总是亲力亲为地做,亲身体会这项工作的过程,然后才指导有关老师协助做好这项工作,否则,光说不做,发号施令,只会指挥别人干这干那,是不行的。我从任教导主任工作以来,我积累了丰富的工作经验,炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承担的工作没有出差错,常受到上级有关部门赞扬,单位领导省心,教职工放心。在学生、家长和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象
4、我能理解各层次的老师。
相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
假如我有幸竞聘成功,我将继续发扬我的长处,协助校长搞好教导处工作,
认真履行岗位职责,继续细化教学过程管理的要求,组织教师扎扎实实地进行课改,加强教研科研、教学反思的力度,提高教学质量,使工作再上新的台阶。同时,树立为学校、教师、学生、家长的服务意识,成为你们的合作伙伴。
岗位工作设想:教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主阵地,学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生,一切为了学生发展的道理,已在我的头脑中牢固定位,质量是立校之基,兴校之本。管理过程中,这一项工作的重心偏失不得,动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处,一是要继续执行教学规范,规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程,不得侵占克扣教学时间,保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求,制定出符合我校实际的、便于操作的,同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求,使老师们教学有干劲、
有信心、有目标、有成就,学校检查有依据、评价有标准,保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。
文章标题:教导主任竞聘演讲稿
竞聘教导主任的演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
首先,感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会和舞台。我叫***,19**年出生。19**年毕业于****,本科学历,中学一级教师。今天本着锻炼自己,服务师生的宗旨,竟聘教导处主任这个岗位,理由有三点
:
第一具有强较的敬业精神
我出生于一个农民家庭,几年前,我怀着满腔热情踏上了**这片陌生而又新奇的土地,成为**教育战线上普通而又光荣的一员。从此,深钻大纲,细研教材,向老教师请教,找学生谈心,成了我生活的主旋律。多少次挑灯夜战,
多少次闻鸡而起。一分耕耘一分收获,98年、2014年、2014年所教班级高考成绩突出,被学校评为“功臣教师”,受到市教委的表彰。20
14、20
14、2014年连续三年年终考核市优秀。
第二具有一定的教科研能力。
我始终坚持理论学习,多思多想,及时总结教学规律,近年来,先后在《**画刊》、《**》等十余种英语杂志上发表文章50余篇。2014年,《*****》一文获《***》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物。
第三具有一定的管理能力。
参加工作以来,我先后担任过班主任、备课组长、工会委员,使我具备一定的管理能力。在班级管理中,我用爱心感化、精细管理,20**年高考成绩揭晓,我所带的班级上二本线48人,其中有一名同学被**录取。在备课组管理上,我用一颗诚心带出一个团结拼搏的队伍,所带高三备课组被评为2014先进备课组。
各位领导、各位老师,几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作,假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为争位,以位促为”,从以下四方面做好工作:
第一、摆正位置,当好配角。在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想,尊重主任的核心地位,服从大局,做到:到位不越位,补台不拆台。
第二、立足本职,当好”服务员”。工作中我一定密切联系全体师生,积极倾听大家的呼声,了解大家的疾苦,为大家搞好服务,做一名合格的”服务员”。
第三、强化教育科研,以科研促教学。真正让教育科研来自于教学、服务于教学。
第四、做好青年教师工作。随着我校的办学规模的扩大,越来越多的新教师加盟,为了使新教师尽快适应教育教学工作,真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求,培青工作越发显的重要。我将配合好部领导,制定切实的培
青计划,实施“五心”工程做到“感情留人,事业留人”。
尊敬的各位领导、各位老师,竞争上岗有上有下、有进有退,上固可喜、下也无悔,一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么,只想让大家认识我、了解我、帮助我,从而喜欢我、支持我。今天借此机会,表达一下我的心愿,感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
谢谢大家!
《教导主任竞聘演讲稿》来源于,欢迎阅读教导主任竞聘演讲稿。
教导主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
此时此刻,心中百感交集,一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好
时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、
朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任,感谢学校领导和各位老师,为我们创造了这次机会!
假如我有幸当上教导主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原则,并把它作为全部工作的出发点和落脚点,围绕创新与管理两大主题,突出师德建设和业务素质建设。我的基本思路和打算是:
一、指导思想
以学校工作计划为基本框架,坚持以教学为中心,以质量为根本,全面推进
课程改革,加强课堂教学微观研究,努力提高课堂效率。以求真务实的态度,努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步提高。
二、重点工作
1.积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,构建科学、有效
的道德教育体系,切实提高德育工
作的实效性,努力开创德育工作新局面。2.全面推进初中课程改革,以改变课堂为重点,突出学生的主体作用,促进学生全面发展。
3.以青年教师培养为重点,抓住关键,着力加强师资队伍
建设,促使教师专业化水平发展。
4.加强尖子学生的培养力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探
索和加强基础年级教育教学质量管理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。
5.规范制度,明确职责,严格要求,全程管理,努力实现教育教学管理向
有序化、系统化、规范化、标准化发展。
三、具体工作:
加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个
系
统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:
备课:要做到, “六备”。 本学期将在每个月对教案进行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。
上课:本学期,利用课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎
我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。
①组织机构:建立课堂教学督导小
组,成员有校长、教导处主任、年级组长。 ②形式:深入课堂随堂听课。
③目的:督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。④标准:教师每学期听课10节,分管教学负责人20节。
作业:对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。考试:平时单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍然采用课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建设,进一步提高监考和阅卷质量,组织教师开好成绩分析会,总结、交流经验,寻找差距,改进教学,提高成绩。
、抓好全程,注重抓好九年级毕业班。
七年级抓好起始。
七年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中
有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯张贴上墙,督促学生遵照执行。
教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。
抓好九年级毕业班。
全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求2014年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。具体措施: 成立九年级毕业班领导小组; 合理配置毕业班的师资力量; 召开新、老毕业班教师教学研讨会; 有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流; 注意对中考信息的收集; 定期召开九年级教师工作例会; 加强对有体育艺术特长学生的培养;九年级教学工作思路:面向全体,力保重点,注重
课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。
、强化对教研组的管理。
抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组:①每学期每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③参加学校组织的培训;④每人出一份高质量的试卷;⑤ 组织好集体备课,程序规范。
本学期要求各教研组每两周至少活动一次,教研组活动要求定时间,定内容,活动有记录。坚持集体备课,备课要求做到四个统一:统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教导处。
、抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体 。
教师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类
~ 26 ~
推进,分层评价”。
青年教师的要求:快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师:学者型、教研型教师发展;老年教师:发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛,全体教师要有”现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。
、其它工作
1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作,为教学第一线提供优质服务。
2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作,全面提高学生
的综合素质。
3、继续做好农远工程,利用好农远资源,利用好多媒体和网络资源。
4、继续做好实验室工作,开齐开
~ 27 ~
足实验。上好心理健康、劳技、音乐、体育、美术等课程。
尊敬的各位领导,同志们,以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识,我相信有了各位领导,各位老师的关心和支持,我一定能把教导主任工作做好、做出色。
谢谢大家!
2014芒市西山中学杨洪绍 年10月15日星期四
期末教导主任发言稿范文第6篇
一、教导主任要扮演好自己的“三种角色”。
1、当好校长的得力助手。 校长工作涉及面广,样样都要安排。教导主任专司其职,专门管教学工作,是校长的得力助手。一位校长工作起来轻不轻松,学校有很多的工作取决于教导主任的素质和能力,有很多工作需要教导主任亲自去落实或亲自去做某件事情。如果教导主任能力有限,素质低,又不得力,几能干的校长工作起来就两手难挡。
2、当好教学工作的组织管理者。 教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理,在落实这方面的工作要做到“三要”:(1)工作思路要清晰。思路决定出路和发展,怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚,否则你的工作就会乱七八糟。(2)工作计划要具体。计划每期一制定,计划要指导思想明确,措施恰当得力。计划是为了便于实施,计划不是为了应付检查。因此,我们不能订空头计划,有计划就要很好的去实施,去落实,按照计划有条不紊的开展工作,要做一个说话算数的人。(3)教学制度要完善。工作中我们要用制度管人,有章可依,执章必严。做任何事情都要将规定说在前面,违反了规定就照制度执行,不能水来便开沟说话无定准。
3、当好教育教学、科研的领头雁。 要当好领头雁必须做到“三个成为”:一是成为教学的内行。学校教学是业务,在业务方面只能内行管内行,不能外行管内行。要管好教学,你必须是内行,否则谁也不服你的气、谁也不服你管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考、多探究,要走在老师们的前面,不断用新的教学思想影响老师、感染老师,让老师们在教学中自觉自愿跟你走。如果思想没有老师们的思想先进,就不能当好老师们教学上的领头雁。三是成为学校教学、科研骨干。身为教导主任教学上必须“以身示范,学高为师”,做学习的楷模,要深入教学第一线亲自抓教学,要求别人做到的自己必须做到,安排别人搞好的自己必须先搞好,要以能服人,以业绩服人。
二、教导主任要努力提高自己的“四个能力” 。
1、努力提高教育教学管理的能力。 管理是门学问,管理是门艺术。首先教导主任要主动钻研学问、探讨方法,学习艺术。要善于学习和借鉴先进的管理经验,要形成自己的管理理念,在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识,要将学校教学管理得有条有理,要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识,激发老师们竞争,在竞争中推动工作,但我们也要有和谐意识,不要因为我们的管理不当造成矛盾。因此,作为管理者要考虑面面俱到,经常和校长交谈工作,不断创新管理方法,不断提高管理水平。
2、不断提高制度制定的落实能力。 根据上级的要求,结合学校实际,制定工作计划。在制度制定时要上上下下反反复复的研究,经学校校委会、教代会讨论审定,征得教师同意后再形成管理制度。在制定制度中要具有科学性、合理性、操作性,制度是用来管人的,不是贴在墙上好看的,它具有严谨性和持续发展性。一旦教学制度制定后教导主任必须积极组织落实,要不怕接触矛盾,要敢于斗硬执行,执行制度一视同仁,人人平等。一个好的学校必定有好制度,有好的制度一定要得到很好的落实。
3、善于提高人际关系的协调能力。 管理就是协调各种关系,处理各种矛盾,营造和谐、顺畅、高效的教育教学工作机制和格局,需要有良好的个人修养。时时用“理解、宽容、倾听、调解、沟通,学会妥协,还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个矛盾、解决一件事情、协调一个关系,更多的是要靠工作艺术、靠工作方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系,处理好领导关系和教师关系,让人家理解你、支持你,从而使你的工作才能有效的顺利推进,才能收到最佳的效果。
4、整体提高管理理论学习研究的能力。 小学主要是抓常规教学,但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁,要靠学校教导主任。因此,教导主任必须善于学习,与时俱进,整体提高管理能力。当今社会,知识的获取与传统方式有很大差别,可以说“无处可以知识,无处不能学习”。教导主任不仅要坚持学习,善于研究,不断获取新的知识,还要组织教师学习,不断给教师“充电”。学了要运用,要坚持学以致用,学用结合,活学活用,要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。
三、教导主任要切实抓实的“五项工作” 。
1、坚定不移地执行课程计划。 课程计划是教育主管部门关于学校教育教学工作的指导性文件,是教育教学工作发展的指南。每个教导主任要牢记课程计划,每个年级开什么课程、每门课应该上多少课时都要心中有数。在安排教学工作和课表时必须严格按要求排齐课程、排足课时,要求教师在教学中必须上齐课程,上足课时,要让学生学好每一门功课,要让学生全面发展。
2、坚持不懈的狠抓常规教学。 抓好常规教学,必须将常规教学作为一项重要工作来抓,加大力度狠抓常规教学,要根据要求制定检查评比方案,坚决将教学“六认真”落实到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就等于失职,就是对工作的一种不负责任。
3、扎扎实实地开展校本研究。 组织开展教研活动不仅是教导主任的职责,也是提高教师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展,我认为可以从以下七个方面入手: (1)组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理念和方法,提高教师理论水平。
(2)利用好学校远程教育资源,组织教师观看优秀的课例,课堂实录,学习优秀教师的教学方法。
(3)采取多渠道教研形式,组织上好观摩课、示范课、优质课、汇报课,这种课教导主任必须把关定向,精心策划,认真组织,要有明确的目的,要研究问题,解决问题。
(4)开展学术交流活动,要走出去学习,请进来上课,以此更新教师的理念,转换教师的观念。交流活动要讲求实效性,凡是派出去学习的教师回校后要汇报发言或上汇报课,要学有所获、学有所带动。
(5)组织开展听课、评课活动。教导主任不仅要经常深入课堂听课,还要组织教师互相听课。听课后要认真评课,以便提高。
(6)积极开展教学竞赛活动。每学期都要开展1—3次教学竞赛,以赛促研,以赛促学,以赛促教,通过教学竞赛给教师们施展才华搭建的平台,通过教学竞赛,营造浓厚的教研氛围。
(7)召开经验交流会,通过经验交流,互相学习,互相探究,互相提高。
4、积极有效地组织学生活动。教导主任必须掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动来锻炼学生,促进素质教育的实施。活动包括:文体活动、书法绘画、读书演讲,智能竞赛等知识拓展活动。大型活动每学期至少一次,小型活动经常开展,各种活动要形成常规,具有导向性。
5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查,并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。期末监测各校要严格认真进行,并做好试卷保密工作。三是搞好小学毕业考试。毕业考试是对学校教学成绩的检查,学校必须认真组织,在期末监测和毕业考试中违纪的要严肃查处。四是抓教学工作总结。总结要肯定成绩,教学反思,指出不足,提出措施。