聪明人的故事范文第1篇
女人的悲哀莫过于失去自我，除了丈夫和孩子外，你还有你的世界，还有你的个人生活，爱家没错，但不能失去自我。只有接触社会接触人，你才会拓宽眼界和思路，才不至于那么狭溢，才不会在山雨欲来时而不知所措。不是漂亮的女人就是男人喜欢的，男人更多的是喜欢内在美的女人，喜欢那些健康.快乐.自信.自立.聪明.有主见.有思想.有个性和充满活力的女人。现在男人大多喜欢成熟的女性，因为她们成熟.沉稳.对生活的理解有着独到的见解。女人永远不要觉得自己老了，心态是靠自己把握的，一定要做个可爱快乐聪明的女人。调整你的心态.调整你的心情.调整你的位置.善待你自己和身边的人。女人尽管不再年轻但要相信自己有自己的魅力。要做就做有素质.有品味.有层次的女人，要过就过有品质.有档次的生活。不好的事就不要放在记忆里，忘记不快，你剩下的就是快乐。有些事要刻意去记，有些事却要学会忘记。要善待别人，珍爱自己，珍惜眼前，把握现在。祝天下所有的女人幸福!
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聪明人的故事范文第2篇
国庆、中秋双节将至，我们的主题活动《热闹的节日》也正红红火火地开展着，《聪明的阿凡提》是本主题下的一个小活动。阿凡提是我们这代小时候最爱看的动画片之一，人人都知道阿凡提的故事。然而，现在的孩子知道的最多的是奥特曼、哪吒、超人等等，因此，当我询问幼儿有没有听过阿凡提的故事时，个个目瞪口呆。当我拿出阿凡提的图片时只有个别幼儿能说出那是阿凡提，仅限于此。于是，课堂安静了，幼儿的注意力集中了，但是互动与交流少了。我把活动的重点从感知阿凡提的机智和分享阿凡提的故事，感受新疆少数民族的地方特色和人民的特点转移到了幼儿对故事的理解与表演上。我们练习了阿凡提和大官的对话，根据故事剧情的发展，我让幼儿分析阿凡提面对大官时不亢不卑的说话神态和大官前后两种不同的说话态度与语气，从一开始的高傲神气到最后的低声下气，
通过对故事的表演，不仅使幼儿对阿凡提有了初步的认识，知道阿凡提是一个聪明机智的维吾尔族人，感受了阿凡提的幽默和不畏强权，还锻炼了幼儿的口语表达能力，培养了幼儿对表演活动的兴趣。
聪明人的故事范文第3篇
一、活动目标
1、理解故事内容，学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，并积极学说对话。
2、懂得遇到事情要动脑筋，想办法的道理。
二、活动准备
动画录象
狐狸、乌龟手偶
三、活动过程
(一)、引题部分
1、师：小朋友你觉得在森林里最狡猾的动物是谁?(狐狸)为什么?
2、狐狸经常想坏主意骗小动物，可是今天它却被另外一只动物给打败了，猜猜会是谁呢?这是怎么回事?
3、接下来我们来看一段动画故事吧!看看故事里有谁?发生了什么事?
(二)、基本部分
1、幼儿看第一部分的录像(无声)。 1)师：小朋友们你们看清楚了吗?动画里有谁呀?发生了什么事?赶快和旁边的小朋友讨论一下，一会儿我请一个小朋来讲给大家听。(幼儿讨论) 2)、刚才小朋友们讨论的很激烈，现在请一位小朋友把你们讨论的结果讲给大家听听吧。 3)、师：这位小朋友讲得真棒，那狐狸和乌龟之间到底发生了什么事?我们再看看。
2、幼儿看录像(有声)。
1)师：刚才狐狸要吃青蛙，被乌龟看见了，乌龟一口咬住了狐狸的尾巴，狐狸疼得叫起来，它是怎么叫的?(幼答)
2)狐狸被咬得很疼很疼，你觉得它的表情是怎样的?请你来学学看。
3)师：狐狸回头一看是乌龟，它说了一句话，是怎么说的?为什么这么说?
4)师：狐狸要吃乌龟，乌龟是怎么做的?(把头、四肢、尾巴都缩到硬壳里去)狐狸没吃到乌龟，这时狐狸心情又是怎么样的?请个别来学学。
5)狐狸要想办法来对付乌龟了，它会想什么办法?它会怎么对乌龟说呢?我们来接着往下看。
3、幼儿看录像，狐狸的办法。(分段欣赏)
1)师：狐狸第一次想了一个什么办法来对付乌龟?乌龟是怎样回答的呢?(师幼学习对话) 2)小朋友你觉得乌龟怕摔吗?狐狸真的把乌龟扔到天上会把乌龟摔死吗?乌龟为什么还要让狐狸把它扔到天上呢?
3)师：狐狸想的第二个办法是什么呀?乌龟又是怎么回答的呢?(分两部分幼儿学习对话) 4)你觉得乌龟怕火吗?狐狸真的把乌龟扔到火里会烧死它吗?乌龟为什么还要让狐狸把它扔到火里去呢?狐狸扔了吗?
5)师：接下去狐狸还会想出了什么办法来对付乌龟呢?大家来猜猜看
6)(看故事)狐狸想了什么办法呀?你觉得这次乌龟会怎么回答呢?(幼答)(个别学习对话) 7)我们都知道乌龟会游泳，乌龟不怕水，为什么乌龟听到狐狸要把它扔到水里，反而哭了呢?
4、引导幼儿猜想故事的结尾。
1) 师：你觉得狐狸这次有没有把乌龟给扔到池塘里去?是不是这样呢?我们来接着往下看。(幼看录像) 2)青蛙和乌龟两个好朋友在一起，狐狸这时候心情怎么样?为什么?狐狸会游泳吗?那它跳进池塘里去会怎么样?(幼儿看故事结尾)
(三)、结束部分
1、师：你喜欢故事里的乌龟吗?为什么?小朋友请你来给故事取个题目吧!
2、现在我们一起把这个《聪明的乌龟》的故事再一起欣赏一下吧!
聪明人的故事范文第4篇
,今年八岁了,在美佛儿二(8)班上学,我可聪明了,是班里的英语课代表。我身高一米三六,我喜欢穿着一身米色的衣服,既漂亮又大方,脸上贴着一双炯炯有神的大眼睛,尖尖的鼻子下有一个能说会道的嘴。
我很开朗,还是一个活泼的女孩,我既是妈妈和爸爸的开心果,也是哥哥的小帮手:当爸爸妈妈工作很累时,就对他们说:“休息一下吧!我给你们讲一个笑话吧!”有时,我哥哥写作业困乏无力时,我就给哥哥端一杯水温柔的说:“哥哥,休息一会吧!”可他每次回答都是:“不用谢谢。”
我喜欢跳舞,学习,来到美佛儿学校以后，我更加的开心，因为我认识了许多的新朋友，我们在一起睡觉、一起吃饭、一起学习。还有想妈妈一样的王老师。长大我要当一名教师,教会全天下的人,让他们掌握到更多的知识。
聪明人的故事范文第5篇
女人的悲哀莫过于失去自我，除了丈夫和孩子外，你还有你的世界，还有你的个人生活，爱家没错，但不能失去自我。只有接触社会接触人，你才会拓宽眼界和思路，才不至于那么狭溢，才不会在山雨欲来时而不知所措。不是漂亮的女人就是男人喜欢的，男人更多的是喜欢内在美的女人，喜欢那些健康.快乐.自信.自立.聪明.有主见.有思想.有个性和充满活力的女人。现在男人大多喜欢成熟的女性，因为她们成熟.沉稳.对生活的理解有着独到的见解。女人永远不要觉得自己老了，心态是靠自己把握的，一定要做个可爱快乐聪明的女人。调整你的心态.调整你的心情.调整你的位置.善待你自己和身边的人。女人尽管不再年轻但要相信自己有自己的魅力。要做就做有素质.有品味.有层次的女人，要过就过有品质.有档次的生活。不好的事就不要放在记忆里，忘记不快，你剩下的就是快乐。有些事要刻意去记，有些事却要学会忘记。要善待别人，珍爱自己，珍惜眼前，把握现在。祝天下所有的女人幸福!
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聪明人的故事范文第6篇
怎样使我们的孩子变得更加聪明?
思考：聪明是天生的还是后天培养的?
超常智力的儿童有没有?有,统计结果表明，超常智力的人只占百分之三。
伤仲永和润土的故事大家都听说过.仲永五岁的时候，不认识书具，突然哭着要。父亲感到诧异，借笔给他，他马上书诗四句，其文彩和条理皆很好。二十岁的时候，却“泯然众人矣。”为什么?父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
闰土是个有丰富知识、聪明能干、活泼可爱的农村孩子。知道下雪天抓鸟，知道守西瓜刺獾猪，二十多年后，他变成了一个什么样子呢?他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
现代很多家庭也在演绎着仲永和闰土的故事，从小聪明好学，长大却表现平平。
反过来，天生条件不很好的，甚至有生理缺陷的小孩，经过家长和老师因材施教，走向成功的事例却很多，比如：周弘将聋哑女儿培养成为哈佛大学的博士。还有能够指挥乐团的弱智儿童周周的故事,等等这些都说明,人的成长与教育紧密相关.一、养成良好习惯能使孩子变得聪明;
魏书生说，教育就是培养学生良好的习惯;曾慕菊说，什么是素质教育?就是告诉学生在公共场合说话小声点;陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是讲，教育要重在学生习惯的培养，要培养学生讲卫生的习惯，要培养学生遵守公共道德的习惯，要培养学生诚实守信的习惯，要培养学生孝敬长辈的习惯，还要培养学生良好的学习习惯，如：聆听别人讲话的习惯，好好说话的习惯，喜欢读书的习惯等等，相反，坏的习惯，我们应该帮助学生努力克服。在克服坏习惯的同时，我们应该区分真正的坏习惯和大人自以为是的坏习惯，一定要区别对待。比如：有的同学喜欢动手做玩具，就不是坏习惯，不但要鼓励，家长还要提供条件支持;种花种草饲养小动物，学生可以全力以赴，我们应该给予鼓励，提供必要的帮助;喜欢看书，有时甚至忘记吃饭了，家长要正面引导，不要动不动就高压制止，反过来还可以多买好书给予奖励。
好的习惯一辈子都享受不完它的利息，坏的习惯一辈子都偿还不了它的债务。
二、创造良好的学习氛围能使孩子变得聪明;
良好的学习氛围包括：
1、安静的学习环境;
要给孩子一个好的学习环境，让他能够在属于自己的小天地进行学习，父母也可以利用这样的环境和他进行交流谈心，现在的家庭往往忽略小孩的存在，总觉得小孩不值一提。这里和
大家讲一个故事：有一个9岁的小孩很不幸，从小就双耳全聋，7岁那年，深爱他的妈妈因病去世，一年以后，爸爸给他娶了新妈妈，又过了一年，新妈妈要给他生小弟弟或小妹妹了。 有一天，他去给新妈妈买苹果，遇到一个朋友对他说：“你妈妈要是生个女孩还好，要是生个男孩你就全完了。”为了形象说明，他的朋友从苹果摊上拿起一个好苹果和一个坏苹果，在他的面前比划了一下，随手扔掉了坏苹果。
孩子眼里刹时充满了眼泪，后来，他爸爸为了筹钱买房子，又讲他妈妈留给他的邮票卖了，孩子伤痛欲绝，他新妈妈分娩了，当他知道新生的是一个男孩时，孩子狂奔出医院，天快亮时，心急如焚的父亲和邻居在孩子的母亲墓前找到了孩子，邻居的叔叔说：“回家去吧，孩子，爸爸很担心你。”
可是孩子哽咽着说：“不，爸爸除了管我吃，管我穿，其他根本就不管我。”
可见孩子是有心事的。
陶行知的小小歌很有意思：都说小孩小，其实人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩还要小。
2、充分的学习条件;
人的成长与条件有很大的关系，这一点我们都十分清楚。条件艰苦，固然能锻炼人，但整体来说，条件艰苦人成才的几率还是要低得多。我们小时候虽然生活条件艰苦，但有很好的天然条件，可以下河抓鱼，可以上山摘果，可以和伙伴们满山满野的追跑，所以现在回忆起来还觉得很有意思。但现在我们的小孩就不同了，不可能体会到我们以前的那种生活了。他们的生活环境变得贫乏、单调，甚至有点无聊，作为家长，应该尽可能为他们提供良好的学习条件，比如：种花种草饲养小动物，你帮他想办法了吗?比如看书，有书可看吗?比如画画，有纸和笔吗?比如学一种简单的乐器：口琴，笛子，几块钱就能做到的，可是这些我们都给他们准备了吗?没有，我们都认为这无所谓，那你叫他怎么玩?怎么学?我小时候，我爸爸送我一只竹笛，我那种高兴，无法形容。
3、父母的学习示范;
小孩的模仿能力最强，父母的一举一动都可能影响孩子的一生，很难想象，一个孩子在麻将声中能很好的学习，健康的成长，也很难想象，小孩的童年在父母的吵闹声中能留下美好的记忆。我们可以想象一下，小孩在台灯下做着作业，妈妈在坐在沙发上看着杂志，爸爸在书房里阅读报纸，这是一副多么温馨而健康的画面，这是一个多么温馨美好的家庭啊，在这样的环境中，可以想见，小孩又是多么幸福啊!这样的小孩你说他不能健康成长吗?
三、良好的综合素质能使孩子变得聪明;
1957年10月，前苏联第一颗人造卫星上天，震惊美国朝野，预示着苏联的航空事业领先于美国，美国人于是开始研究苏联的科学家有什么不一样，通过调查比较得出：苏联的科学家的艺术素质普遍高于美国科学家。1967年，美国政府出资10亿召集国内100余名专家进行研究，将该项目取名“零点项目”，零点代表着美国人对艺术教育的认识一片空白。所以，从那以后，美国的学校教育空前的重视综合学科的教育，所以现在的美国教育空前繁荣，与他们重视艺术教育不无关系。特别是参加零点项目研究的哈佛大学教授贺华德。加德纳通过近十年的研究，发现人至少有八种智能：
1、语言——言语智能;
2、逻辑——数学智能 ;
3、视觉——空间智能;
4、肢体——运动智能 ;
5、音乐——节奏智能;
6、人际——交往智能;
7、内省智能 ;
8、自然智能。这就告诉我们，不能片面地看待一个人的智力，多看到孩子的亮点，注重全面培养孩子们的兴趣，这才是最主要的。在我们身边，有很多朋
友多才多艺，能说会道，能唱会跳，能写会画，这种人肯定聪明，他们的成长经历告诉我们，主要在于兴趣的培养，偶尔一次机会就激发了我们的灵感，从此就爱好上了。
四、学会赏识善待生命能使孩子变得聪明;
小孩也象大人一样，需要激励，我们成人要是处处受到别人的歧视，处处受到别人的指责，我们也会自卑，也会抬不起头，小孩更是这样，更加需要鼓励，在大人的赏识中成长的孩子充满着自信，对生活充满热情，对学习充满着兴趣。为什么有的孩子胆小怕事，为什么有的小孩对任何事物都提不起兴趣，原因很多就是受的批评和指责太多!有个小孩当上了小队长，回家跟妈妈报喜，妈妈不屑地说，小队长有什么了不起，中队长还差不多。当上中队长了，回家跟妈妈一说，妈妈照样不屑一顾，中队长有什么了不起，邻居的小孩还是大队长呢!你说这个小孩多可怜，不管它多么努力，别想从妈妈口里听到一句表扬的话。
人都是活生生的生命，是世界的精灵，值得我们珍惜和爱护，学会全面地看待孩子，赏识孩子，更要看重小孩的终身发展，人的发展，不要犯短视的毛病，学习成绩好，固然好，但是，现在的社会不一定学习好你就发展得好，考起大学也未必就万事大吉，去年200万大学毕业生，有67万找不到工作，找到了工作不好好干，下岗的也大有人在，在我们的朋友当中，学习成绩好未必是混得最好的，在学校不怎么样，到了社会上，却如鱼得水，这样的事例多得很，我昨天请的电工是我小学的同学，当时是最不会读书的同学之一，十几年没见，现在在新桥负责收电费，做事认真踏实，电工技术高明，他说一般的电工还没他水平，这也是一种成功啊。
仔细捉摸，这种人总得有他的长处和优势，所以我们作为小孩的家长和老师就是要全面培养小孩的兴趣和爱好，并帮助他的长处发展得更好，这样你就用不着去挤独木桥了，每个人都有自己的擅长，在社会上都能立足，当然这是一种理想状态，但我们必须这样去努力，必须这样去做啊!
五、读书能使人变得聪明.
如果你实在不知道从何下手培养小孩的聪明，那么，告诉你一个最简单的办法，在家里搞一个书柜，多买一些书给孩子看，比如：中国的四大名著，比如：安徒生童话，伊索寓言，年龄大点的，悟性高点的，就买更深点的书，而且注意方法，不要强压着他看，你只要将书买回来放在书柜里，放在他的床头，慢慢的他就会离不开书了。
看书一定可以使你的小孩聪明，我可以给大家买保险，任何大家，首先是博学家，钱钟书是当代的大学者，他博览群书，无人能比，博古通今，融会中西，靠的是广泛的阅读，《中庸》里早就说过“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学才能明辨，然后才能笃行，所以古人认为，读书是第一位的。古人说“书犹药也，善读可以医愚!”所以家长们要想你的小孩变得聪明，很简单，多买点书给他看。我们学校也正在建设书香校园，号召老师们读书，号召同学们读书，读经典，背论语，受益终身，所以我们也号召家长们也加入进来，也多看书，多看经典!
当然，人的聪明还与很多因素有关，比如：与情感有关，与食物有关等等，这些都是要注意的。
教育是细细的欣赏。红梅的傲霜斗雪值得欣赏，荷花的品洁如玉就不值得欣赏?雄鹰的展翅翱翔值得欣赏，蜻蜓的轻盈灵秀就不值得欣赏?活泼聪明的男孩值得欣赏，文静细心的女孩就不值得欣赏?松柏的深刻，桃李的芬芳，小溪的涓细，大海的磅礴，高山的巍峨……各有各的美。太阳火热，月亮皎洁，星星晶莹……欣赏能造就学生的自信，而“自信是成功的第一秘诀”。(爱默生)