初中生校报范文第1篇
七(10)班：王焱
梦，是一个曼妙灵动的名词，引人入胜。梦，给人带来的是奇思妙想，是站在最高处眺望世界，是站在洞中听水滴的声音，滴答滴答。 小时候爷爷常对我说：“只有扎足脚步，才能立足于现实。”
的确，现实是一个人生中必须驻足的一个烽火台，点亮了那熊熊烈火，也就点燃了人生下一段征途。但是却迟迟踌躇不走的人，是体现不到儿童的那种快乐。
诗圣杜甫看到现实生活中的生死离别，悲伤痛楚，挥笔记录人生辛酸。他放弃的是李白那种仙风道骨，不寄一叶小蓬舟，不饮一口抒怀酒。
我相信在梦中是看到的希望，是摸得到幸福的，是感受到快乐的。正如我们在不经意间抓住空气，又任其漫游走开，但留得的不正是同样的幸福。 若善良的女娲从未有过梦想，那么寂静的宇宙中哪有人声鼎沸，鸟语花香这等缤纷色彩的景色，若他不会创造人类，我们又身在何处?勤劳智慧的人们若没有梦，那么也就没有神六的一飞冲天?手握画笔的“吴道子”倘若不梦想，那么怎能获得“画仙”这种称号。梦现与现实并非可望不可既，它需要的是从现实中激发潜藏的灵气。 现实就如一张洁白无暇的画卷，梦想正是五彩缤纷的画笔，我们能做的是手执梦想在画卷中勾勒出神妙和瑰丽。现实若是一条小溪，梦想则是一座独木桥，需要的是有人走过去而已。在梦中我们看到了所有的美好与贫困。我们每个人的心都是完整的。有些不易被察觉的东西在发芽，那是花的幼苗再生长。花开后犹如凤凰涅磐，在每个人心的深处，花儿常开不凋。 让我们用心，桥梦想与现实连接，远远望去犹如一片花园，田园里花开是那样坚定，莞尔，让人怦然心动。(辅导老师：顾威)
感悟成长
七(13)班王雅馨
从小到大从未离开过家，从未离开过父母的我，现在要一个人了，一个人独立，以前做任何事都只会依靠父母。衣服脏了，留给妈妈洗;衣服破了，留给妈妈缝;见到同学们穿好看的衣服，也拼着要妈妈买;无聊的时候总会去和妈妈吵架。小时候，自己一直和爸爸妈妈在家乡河南生活。还记得那时家里开了个小超市，我没事的时候总爱拿些东西去邻居家玩，每次回家后妈妈总是无可奈何的叹叹气。
到了上学的年纪，我和爸妈就去了北京，开始的时候妈妈是在一家中外合作的公司里给老板做饭。我所在的学校离公司也很近，于是我们就住到公司里去了。哪段时间几乎在公司里我们无时无刻都能见到外国人，我开始学英语后因没人辅导，妈妈就让那几个外国叔叔教她学英语，妈妈学的也很认真，在妈妈的辅导下，我的英语有了明显进步，老师在学校还问我有什么秘诀哩，我只是回答老师的两个字：保密。
爸爸开始是无业游民，后来跟着人家干装修，跟了人家一两年，就自己做起了老板。因为开始做这一行名声不是很响，但因爸爸干活讲究的是效率，所以每次干完后，人家都说活干的漂亮，有活还找我们。就这样一传十，十传百，爸爸很快有了名声。工作越来越多，人手不够，老爸又开始招收油工，电工，木工……规模越来越大，活越来越多。
那时的自己以为家里很有钱了，整天买这买那的。每天只知道铺张浪费，从不懂得珍惜，也从不知道父母的辛苦。那时的自己整天只知道花爸妈的钱，气爸妈，惹爸妈生气，从不懂得如何理解父母。
现在，自己已经14岁了，离开了父母，要一个人独立了。不能再像以前任性，撒娇了。生活，学校都要靠自己了。
我心中会永远铭记这样一句话：做学习的主人，勤学，善思，好问;做生活的主人，自理，自律，自强。简单的两句话，深层的意义不就是两字么;独立!
来到这个熟悉的城市，陌生的班级，终究要与同学们相处三年，途中又不知有谁会离开，既然在一起了，就是缘，我们就应好好珍惜。不抛弃，不放弃，我们永远是一家!
蓝色小雨伞
九(3)班：刘若辰
我的视线，始终被一把蓝色的雨伞牵绊着…… 那蓝色，明彻如天空。
记忆中，小时候的雨天，总有撑这蓝色雨伞的妈妈和我一起上学，一起放学，我的头顶是一片蓝天，肩膀也笼罩在蓝色之中，目所能及都是没有雨滴的蓝色的天空。
一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现我和妈妈置身于两个世界。妈妈的天空是阴沉的灰色，雨滴打湿了她的肩膀，风肆意的吹着她的发丝，而我，仍旧罩在这晶莹的蓝色下。
“妈妈，伞歪了。”我提醒道。“没有，伞没歪啊。”“妈，真的歪了!”妈仍旧固执的回答：没有，没有……
渐渐的，我长大了，下雨天可以不用妈妈接，那把蓝色的伞在记忆中渐渐的褪了色…… 或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下依旧是妈妈和我。不同的是，那晶莹的蓝淡了好多，而我也已经和妈妈差不多高。
我撑着伞，眼前突然显出小时候妈妈为我撑伞的景象。于是，伞柄随着我的思绪，倾斜了。妈妈被笼罩在蓝色之下，而我的肩膀湿了。 “伞歪了。”妈妈提醒我。没有。没有歪啊。是真的雨伞歪了。妈妈重复道。“妈，它真的没歪。”妈妈没有在说，沉默了。我回头看，妈妈脸颊上有少许泪珠。 那把褪了色的伞，仍一如那明彻天空的蓝。
终于明白，这么久以来，是妈妈为我撑起一片无雨的天空，给我一个蓝色的世界。以后，我要为妈妈撑起一片天，一片没有烦恼，只有幸福的天! 那一把倾斜的蓝色的伞，总是在我温馨的梦里流连忘返!
(点评：本文作者以沉静、忧郁、理性的思维，娓娓道出母亲的纯蓝之爱，行文流畅自然，简洁含蓄的字里行间饱含着对母爱的理解与敬意，结尾让人回味无穷。辅导教师：李静)
我的乐园
七(1)班：冷亚琼
我喜欢和朱自清一起聆听春天的脚步，去感受那个春暖花开的季节;我喜欢跟老舍的脚步。去细细体会济南那么可爱的冬天;我喜欢同玛丽·居里一起讨论人生的信念，学习她那崇高的精神;我喜欢和莫顿·亨特一起交流战胜挫折的方法，一小步步地战胜;我也喜欢同王家新一起去追逐心中的那一片“海”……
书，就是我最大的乐园。读书，就是我最大的乐趣。
在书中，我学习到了对待挫折的方法;在书中，我领略到了大自然无与伦比的美;在书中，我找到了人生奋斗的目标;在书中，我知道如何推已及人，仁爱待人;在书中，我知道了如何获得“物外之趣”……让我们热爱书把!高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”
很多人都会感到读书枯燥无味，其实不然，只要你用心去读，有感情地大声朗读。慢慢地、慢慢地，你会了解作者的内心世界，思想已完全与作者融为一体，情感随着课文的情节而起起伏伏。
“读一体好书，就是和一位高尚的人说话。”“世上无难事，只怕有心人。”只要我们用心去做了，努力了，做到问心无愧了，就一定会发现读书的乐趣，把书当作自己的乐园!
{点评：本文的开头充满诗意，用一组排比句点出了对书的喜爱，行文流畅自然，语言精练，结构严密，文章的结尾与文题相照应，整篇文章浑然一体。不失为一篇佳作。辅导老师：丁亮}
燃烧的青春
八(18)班张晓捷
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有的热情换回时间，让年轻的梦没有终点。我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并用它激励自己学习、生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，我愿意燃烧起来。
青春，是一生中最美的季节，她孕育着早春的生机，展现了盛夏的热情，暗藏着金秋的硕果，昭示着银冬的希望，充满诗意而缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代，一份事业中，这样的青春就永远不会腐朽，而这份事业也必须将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有些人死了，他还活着”生命意义在于活着，那么活的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字：奉献!我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，这样的青春必然在似水流年中渐渐老去，回首过去，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想这绝对不是我们存在的意义，青春永远是美好的，可是真正的青春，只永远属于那些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚谨慎的人。 我告诉自己，“只要你是金子，就能发光，只要你斗志昂扬地面对生活春色就会有所获得。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”青春是学习的季节，是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。我把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞、敢干创新的青年。我们要抓住金色青春，让人生留下永恒的光辉。
(点评：本文开头引用《烈火青春》中的话，然后指出青春是一个充满力量、希望、激情的季节。在行文中运用了大量排比、比喻等手法，使文章充满生动性，句子中饱含着哲理，让人信服。整篇文章一气呵成，使人读了有一种大快淋漓之感受。辅导老师
)
第一次住校
七(12)班张宁会
八月二十五日，这是一个让我终生难忘的日子，我第一次在妈妈的陪同下远离家门来到这个百年老校——淮阳外国语中学。
那天报到的人很多，妈妈陪我一会儿找班级一会儿找寝室，一会儿交费一会儿买生活用品，汗水浸透了妈妈的衣服。由于来来回回上下楼梯，我跑得腰酸腿疼。我想妈妈也一定和我一样。一切就绪，也是我们母子分别的时候。有妈妈在身边我似乎感受不到什么叫孤独。当妈妈在校门消失在茫茫人海中时，我好像失魂落魄地跌跌撞撞地走进了教室里，坐在座位上，看着一张张陌生的脸，我真不知该怎么办?脑子开始胡思乱想起来，想着想着，面前浮现一张张熟悉而又亲切的笑容。想起小学时我们踢毽子的情景，想起回家的路上你追我赶的情景。想起„„想着想着我们泪水不知不觉地流了出来。 夜披着一个黑色的大衣一步一步地走进了我们的视线，渐渐的她头上的一颗颗珍珠也开始在我们眼前闪烁着。躺在床上，我翻来覆去睡不着，我呆呆地瞪着窗外的明月，脑子里又浮现出我和同伴们在月下玩各种游戏的情景，想起我们一起看村里挑花篮、打腰鼓的情景。整个寝室里寂静极了，每一个学生仿佛像我一样沉浸于往事的回忆。我的思绪很乱，像空中的柳絮飘忽不定，一会儿想起妈妈下地拾棉花，一会儿想起爸爸拔草，一会儿想起奶奶慈祥的笑容，一会儿又似乎听到爷爷爽朗的笑声，还有弟弟和妹妹的吵吵闹闹。往事像电影一幕幕地袭来。 我想：每一个远离家乡的人或多或少的会有一点孤独和伤感，这种经历也许是人生长河中的一朵小浪花，也许正因为有了种种经历人生才会更加充实和精彩，虽然第一次离家住校，给你我带来了一点点不安和痛苦，但正是这种经历会使我们学会坚强和走向成熟，第一次住校，使我明白：人要学会面对生活，学会自强独立，学会适应生活，在生活中不断地历练自己。只有这样自己才会有一天像鹰一样遨翔天空。
(点评：本文细腻地写出了第一次离家住校的种种复杂的情感，真实可信，文章的可贵之处在于作者并没有一味地沉浸在对往事的回忆之中，反而以清醒的头脑总结出第一次住校给自己带来的积极的一面，升华了文章的主旨。辅导老师：朱成欣。)
多味的初一生活
八(9)班高明
暑假烟消云散，新学期跑步过来。
教室变了，寝室也变了，老师也换了几个新面孔。我升入八年级。
虽说升入了八年级，但我的心似乎还停留在原七(1)的教室里，一看到原来的教室，初一生活的酸甜苦辣便奔涌而来，让人回味无穷。
酸
初进学校，总觉得自己所有的好奇心好像一下子被满足了。新的学校，新的老师，新的同学„„好像到了一个新世界，一切都是新的。没过两天，种种新鲜劲如潮水一般退去，取而代之的是种种莫明其妙地烦恼。“哎呀，怎么还不星期?”“这饭咋做的呀，真难吃!”“寝室里的蚊子是谁养的呀，真厉害，一口咬我二斤肉!”这些所谓的烦恼紧紧地缠绕着我，折磨着我，气得我当时几乎要崩溃掉。但我瞅瞅身边的其他同学，嘿嘿，他们一个个看起来挺快乐似的。悲哀呀，你们这些麻木不仁者!当我向一个知已诉苦时，他嘲笑到“这算什么，我觉得这里的条件比我们乡下好多了!”本想得到他的安慰，没想到被他涮了。这或许是我这个过惯了优越生活的“小皇帝”悲哀!
甜
“哈哈哈，看你往哪里跑，终于被告我逮到了吧!”这就是我快乐的初一生活。虽然课余时光只有短暂的十分钟，但我们都会在这一点点时间里疯狂地玩一回把，什么跳山羊啊，踢毽子呀，跳绳啊------几乎都是我的强项，因为能力总是在“逆境”中锻炼出来的，只有在“疯狂”之后，我们才会有精力去投入激烈紧张地学习战斗之中，我的哲理就是：“只有学会劳逸结合，才会做到事半功倍。
苦
时光飞逝，日月如梭，转眼期中考试就要到了，如果考砸了，我就会失去这个美丽的假期。这可是我命运的斗争啊!所以，为了我的快乐，我义无反顾地踏入书山题海之中，每天，我大量地做题，甚至一道题耗费了一上午的精力，搞得我筋疲力尽;为了牢牢的记住每一个单词，我在练习本上写了一遍又一遍，手写的麻木，指头上磨出了一层茧子，每天早晨我总要提前半个小时起床，背小四门。晚上我还要写心得体会。为了打好这一仗，我几乎用尽了平生的力量。真是天道酬勤，我终于成功了，打进了班级前五名。这真苦中也有甜!
辣
“你看看你，这次测验怎么退步那么快，是不是上次考的好，得意了?”面对老师的指责，我面红耳赤无地自容。我知道自己的确有点骄傲了，在做题的时候，总以为自己什么都会了，所以有点粗心马虎。我经过深刻反思，觉得生活很有意思，如果你认真地对待它，它也会真诚的去敬重你，如果你对它豪不在乎，它也会让你尝到的辣味。
初一的生活离我渐渐远去，但其中的酸甜苦辣会永远留在我的心中!
(点评：本文小作者别出心裁地以小标题的形式来贯串整篇文章，尤如一颗颗珍珠熠熠生辉，，真实地再现了初一生活的情景，语言生动活泼，结构严谨。辅导老师：黄天玉)
小小的我
七(16)班：杜鑫
瞧，她是谁?
她有着一张能说会道的嘴，说起话来简直可以用滔滔不绝来形容。她喜欢和男生称兄道弟，但总被妈说成投错了胎。她活泼开朗的性格有点“小泛滥”她还喜欢比较男性化的东西，对于新上市的CF游戏更是爱不释手。 她是21世纪的新人类。
她是90后的小朋友。她拥有自己的个性。
她就是我，一个新的生物，新生物镜头就在下面，请你慢慢欣赏吧------ 有时候，我总希望自己能快点长大，做一番惊天地，泣鬼神的大事业，让周围的人都惊诧不已。可是有时候，又希望自己永远也不要长大，当老爹老妈身边的小公主。
老师讲课时突然打了个饱嗝，别的同学都像没听见一样，而我却笑出了声，被老师狠狠地瞪了一眼，为什么别的同学能不笑，我却没能忍住呢?因为我就是我，喜欢事实的我，不是别人可以模仿来的。
学校有一次组织看电影，看到最高潮时，别的同学都为男主人公的悲惨故事而感动时泣不成声，可我却无动于衷。同学们都用异样的眼光看我，这就是我，我就是这样。
到了夜晚，看着像柠檬一样的月亮，我也会想到很多，即使这些缺点或多或少，可我并不觉得它们是我的负担，我的累赘，更多的是欢笑和开心。 这就是21世纪的新人类 这就是21世纪的我。
(点评：本文语言活泼，幽默，把自己的性格介绍的较为全面具体，人物形象突出。)
班长的辛酸
八(10)班刘群
说起班长的辛酸，唉------ 也许有人会认为班长既是老师的宠儿，又是同学们面前的权威，统管班上除老师以外的一切人和物，还可以发号施令，其实这只看到的班长头上的光环，殊不知------ 我在小学当过四年的班长，在初中当过一年的班长，老师都很信任我，很多事情都交给我去做，有时觉得自己是一只任人宰割的羔羊：班级挨学校点明批评了，责任在我;班级荣誉被抢了，责任在我;班上琐碎小事没管好，责任仍然在我;有时换新老师上课，黑板没擦，新老师可不管三七二十一，劈头就问：“谁是班长?”每当这时，我总是在同学们的捂嘴坏笑中，老师不不满目光中，极不情愿地走上讲台，将黑板擦得干净，坐到座位上，我泣不成声，惟有泪千行!
每当老师批评其它学生时，我也常常被老师当成靶子，成为众矢之的：“某某，你还嘴硬，死活不承认，你们班长都告诉我了。”每当这时，我总是在一片讥笑声中低下了头，这样很多朋友离我而去，在他们心中我成了叛徒。这真是千古奇冤!
当班长那真是“公”务缠身，今天早上开个小会，中午开个检查会，下午开个总结会，学习时间悄无声息地在会中流失，成绩于是乎在日日下降。“班级工作你多费心了，但咱可不能耽误学习呀，要学会安排好工作与学习之间的矛盾呀!”老师的话中隐含着不满，可我又何尝不想搞好自己的成绩呢?可自习课的纪律需要我维持，放学后卫生打扫需要我监督，潜能生的成绩太差，需要我找人帮他们提高。有时，我真的希望自己能生出三头六臂来。
唉!班长的辛酸，说也说不完，同学们的不配合，老师们的不信任，家长们的不理解------这一切的一切，让我实感谢无奈，为此，我多次提出“辞职”。唉，“革命”尚未成功，同学仍须努力!
给理想插上翅膀
九
(七)班：许玖玲
花，因有绿叶才醒目;水因有鱼虾荡漾;理想，因有翅膀才辉煌。
——题记
理想使生活繁花似锦，使生命多姿多彩，使人生五味俱全。给理想一双翅膀。让它在无际的蓝天上翱翔。
“阳光总人风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”人的一生总是有各种各样的磨难，各种各样的困难。在此途中有理想的人会一直为理想奋战，而没有理想的人则自甘沉伦，周杰伦在没有成名之前他是一个默默无闻的打工仔，现在他成了大红大紫的影坛，歌坛两栖明星，成为歌坛天王，但是，谁能真正读懂他成功背后的艰辛，信心决定成败，理想创造未来。小溪如果没有想理想，就不会有无边的大海;小草没有理想，就不会美丽的草原;顽石没有理想，就不会有巍峨的大山。秦始皇有理想，一统了祖国东西南北，司马迁有理想，谱写了名垂千秋的《史记》孙中山有理想，结束了几千年的封建帝制，毛泽东有理想，开创了中国的新纪元。一个人如果没有理想，即使能拥有亿万资产，也不过是一个挣钱的机器而已，一个人拥有了理想，即使是穷困潦倒，他的生活也会充满阳光和快乐! 我曾经多次问过同学：“你的理想是什么?”他们用怪异的眼光打量着我，仿佛在看一个外星人似的，他们眼光里流露出不解和疑惑，好像在说：都什么年代啦 还讲什么理想呀，我们都是在跟着感觉走，走到哪算哪呀。我不怪他们，因为许多人过的都是没有理想的日子，正因为大多数人没有明确的理想，所以一直很平常的生活，只有少数有明确理想的人，在不断地为自己的理想奋斗着，他们才过上了有意义的生活。
亲爱的同学们，我们还很年轻，我们的父辈们的理想之火炬已传到了我们的手中，让我们接过他们手中的火炬吧，趁着青春还在，给理想插上翅膀，让梦远 航!
创刊词
这是一方沃土，是充满希望的田地，是种子温暖的家园，是学生成长的舞台。
这是一方热土，是充满激情的园地，是园丁温馨的花园，是教师成功的舞台。
《一鸣》——淮阳外国语中学校报在学校领导的关心支持下，经过编辑老师的积极筹备，终于像一只雏鸟破壳而出!她的创刊，凝全校师生集体智慧之结晶，聚采编人员辛勤工作之汗水，彰学校发展天时地利之人气，显关怀生命和谐发展之精髓。
她将成为对外宣传的窗口，让淮阳外国语中学以更加卓越的形象走向社会，架起教育与社会沟通的桥梁。
她将成为精神的乐园，记录下我们的心路历程，承载我们的梦想和激情，见证我们的辛劳和执着。
她将成为我们共同的朋友，让我们用耐心的雕琢，去塑造她伏羲般慈爱的面容;用无尽的热情，去唤起她黄河般奔腾的激情，与我们并肩携手，一路同行。
初中生校报范文第2篇
富源三小校报第一期
2013年第1期
出版日期3月6日 本期共A4纸3张
为了进一步加强学校的宣传力度，把我校的宣传阵地进一步加强，在全体师生的共同努力下，我校第一期校报创刊了，它具有新闻性、实效性、知识性、趣味性和参与性，适合教师，尤其是广大学生的特点。
愿这份报纸能给学校校园文化建设增添一道靓丽的风景线。
富源三小校报的学校标志
为促进学校文化建设，便于更好的交流，突出学校的形象，我校设计了自己的校徽，并发行了校报。
图案设计说明：
校徽的设计思路：以“张开的双臂”为基本元素加以抽象和组合，形成的图形直观的表达了一种积极，向上，团结，进取的精神。红色代表着小学生们旺盛的活力，深蓝色又是责任感和安全感的象征，体现着老师们对学生的爱和责任。
为什么要把长城视作中华民族精神的象征
长城西起甘肃的嘉峪关，东抵河北的山海关，蜿蜒不断，气势雄伟。人们乘坐宇宙飞船遨游太空时，也能见到它。长城横贯8个省、市、自治区，全长6000多公里，规模浩大，工程艰巨，是我国古代劳动人民的伟大创举。
据统计，长城的城墙平均高三丈，宽1.5丈，在长城上，多数地方可以让五匹马或十个人并排行走。在古代技术的条件下，在那荒无人烟、遥远偏僻的土地上修筑这座长城是十分困难的，所有工作都不得不借助人力，肩扛人拉来完成。使用那么多的砖块则是人们就地烧制的。据勘察，现在长城附近还留有砖窑遗址，里面还有木炭和残砖。如果把修筑长城的砖石堆砌成一条厚3尺、高1.5丈的城墙，那么，这道城墙可以绕地球一周还多。长城上许多段次的砖块咬齿坚牢，经历千百年而不散。据研究，主要是靠糯米作浆来粘合的。这些米全要由平地运上去，这须要经历多少人、多少代艰苦卓绝的努力!
长城从春秋战国一直休到明代，绵延2000多年，凝集了世世代代劳动人民的智慧和血汗。同时，这也是中华民族团结一致，坚韧不拔，前赴后继，不屈不挠的斗争精神与凝聚力的体现。 这也就难怪中华人民共和国国歌里要这样唱道：
起来，不愿做奴里的人们，
把我们的血肉，筑成我们新的长城!
也正是从这种意义上讲，我们可以将长城视作中华民族精神的象征!
1
为什么冬天天气寒冷
地气围绕太阳运转，太阳光照射地球上的角度和位臵不断变化。决定气候冷热变化的原因，主要是太阳光照射地面的角度不断变化，阳光垂直射向地面，辐射的热最多，天气就热。阳光越倾斜，地面得到的热越少，天气也越寒冷。
冬天照到北半球的阳光倾斜得很厉害，再加上照射的时间短所以天气冷。另外，冬天经常有从北方刮来的寒潮，使气温骤降，特别寒冷。
我国佛教的四大名山在哪里?
我国佛教的四大名山是峨眉山、九华山、普陀山、五台山。峨眉山在四川省峨嵋县，主峰万佛顶海拔3099米，有寺庙90座，有“峨嵋天下秀”的美称。九华山位于安徽省青阳县境内，主峰为十王峰，海拔1342米，有“东南第一峰”之称。普陀山位于浙江省舟山群岛中，一个面积仅为12.5平方公里的小岛上，山中有许多著名的寺庙。五台山在山西省五台县境内，山中寺院最多时有200余座。四大名山都是旅游胜地。
绿色工厂——植物
有人把空气和水比喻成生命的源泉。其实，植物同样是生命的源泉，没有了植物，人类和动物都会消失。植物就像一座巨大的绿色工厂，生产着氧气和我们赖以生存的一切衣、食、住、行的必需品。
植物细胞中的叶绿素，在阳光的作用下将二氧化碳变为氧气，减少了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧气。空气中的氧气90%是来自绿色植物。
我们赖以生存的粮食、蔬菜、水果都是植物生产的，我们经常吃的鸡、鸭、魚、猪肉、羊肉、牛肉，也都是因为有了植物当作饲料才能得到。
我们用来遮风雨挡严寒的衣服，绝大多数是植物纤维纺织而成的;我们住的房屋，使用的家具也绝大多数是树木制造的;人类最早的交通工具车和船也都是木制的。
从上述各方面看，植物和我们的生活真是休息相关。科学家们人为，世界上绿色植物越多，我们的生活就越美好。因此，小朋友们应该爱护花草，多种树木。
长颈鹿是哑巴吗?
有很多人认为长颈鹿是哑巴，甚至被狮子撕咬时也一声不吭，所以有人认为它是哑巴。其实这是人们对长颈鹿的误解。科学家给它做过解剖，发现长颈鹿有声囊，不过是长颈鹿不爱“说话”。科学家还发现长颈鹿只有在交配时才会发出“嘶嘶”的叫声。
2 教师来稿
春季来临，为了预防流感，3月5日上午，我校对教室等公共场所进行了全面消毒。
希望同学们按照学校的要求，经常保持室内空气流通，尽量不到公共场所和人多的地方去，常用除菌香皂和流动水洗手，注意防寒保暖，注意个人营养和休息，经常参加户外体育锻炼，增强自身免疫力。
感恩的心
每当听到这首《感恩的心》的时候，心里就会起伏很大。我感谢妈妈。当然，这些话已经说过许多次了，也很俗，但我喜欢。
我喜欢妈妈的手。她的手为我缝制衣裳，为我做饭洗衣服。每次妈妈用手的我的时候，我看到的是她的手在颤抖，是不忍心。但她的手还是落在了我的肩上。 我喜欢妈妈的嘴。她的嘴无时无刻都在关心我。妈妈每天都会训我，让我干活儿。干得有一点差错，都会狠狠地训我一顿。但我不怨她，我感谢她。她做的一切，包括让我做的这一切，都是在锻炼我，让我长大后，干什么活儿都麻麻利利的，勤快着点，别那么笨，那么懒。
妈妈有什么好吃的，都给我和爸爸吃，自己舍不得吃。我让她吃的时候，她总说：“不吃，不吃，我不愿意吃这个，啥好吃的。”妈妈总说不吃。其实我知道，她是舍不得吃。妈妈的嘴很幽默，逗我开心地说：“妈妈是穷人、穷命、穷嘴。妈妈没享过什么福。
我现在上六年级了。我知道您做的一切都是为我好。您真是用心良苦。我希望长大后能多挣点钱，让您能享几天福，把您和爸爸的后半生安排的井井有序。 妈妈，我爱您，因为我的每一个梦里都充满了您!
初中生校报范文第3篇
一版：聚焦慧光
内容：
1、报头、刊号
2、创刊词
内容：
十年的栉风沐雨，西安慧光教育已由当年破土而出的青涩发展为现如今的硕果累累。蓝图绘就，目标宏远，在新的教育形式下，以新的思维、新的理念、新的姿态去实现新的发展、新的突破，是每一位慧光人孜孜不倦的追求。校报《智慧之光》的创办，正是这种意识的萌动和结晶。我们希望通过校报，进一步营造慧光的企业文化，丰富师生的校园生活，展示学校的办学理念、办学思路、教学成果、校园动态、师生风采，成为家校的又一个互动平台。
回顾过去，我们孜孜追求;展望未来，我们信心百倍!我们相信，在慧光教育这个广阔的舞台上，《智慧之光》必定承载着全体师生的期待，舞动梦想、舞出奇迹。
3、“慧光风采”：(栏目定位：介绍慧光教育的发展历程、发展方向及荣誉)本期内容：以本校荣获“3.15质量诚信品牌”为切入点，以新闻报道的形式对慧光做一介绍，并将慧光的企业文化融入其中，突出“诚信品牌”的重点。(配以照片)
标题：“品牌与诚信——慧光教育的发展腾飞之路”
4、“要闻传真”：(栏目定位：以较大篇幅、版面重点宣传学校的重大新闻)本期内容：宣传报道我校正在盛大开展的家庭教育报告会。
5、“校园快递”：(栏目定位：以简短的简讯形式报道校内一些新闻消息)本期内容：管理层机构完善;慧光十年回馈—慧光学员感恩励志报告会 二版：教育沃野
内容：
1、“精品课堂”：(栏目定位：从专业的角度、以通俗的方式对我校的精品课程加以深入浅出的推介)
本期内容：全脑开发
2、“教研新动态”：(栏目定位：介绍各个项目的新动态，体现出慧光的创新)
本期内容：公开展示课
3、“教师风采”：(栏目定位：对表现优秀的教师予以报道，体现其风格，
并予以激励)
本期内容：优秀教研组—YK教研组
三版：活动纪实
内容：
1、“光影慧光”：(栏目定位：以一到两组连环图片展示慧光的重要活动、慧光人的精神风貌等)
本期内容：热情洋溢的动力早操
2、“热点追踪”：(栏目定位：对当前校内较为热门的话题、活动、项目等进行追踪报道)
本期内容：对感恩励志教育报告会的追踪报道。
3、“榜上有名”：(栏目定位：刊登近期“慧光之星”、“优秀学员”名单，增强学生的荣誉意识)
本期内容：3月份“慧光之星”名单。(若名单人数较多，需与教学部协调)
四版：畅园
内容：
1、“畅园主人小语”：(作为每期话题的导语)
本期内容：“畅园主人开篇语”：“畅园”之“畅”，可以是欢畅，也可以是畅想，更可以是畅所欲言。不论你是慧光的老师、学生，还是家长，畅园主人都欢迎你能够欢畅地将你的所有畅想在这里畅所欲言。
2、“智慧妈妈宝贝娃”：(栏目定位：对于在感恩励志报告会及后续的家庭教育报告会后学生或家长提出的一些有典型意义的问题公布并由专家为其进行简要解答)
本期内容：关于孩子注意力不能集中的问题(配以解答专家的个人资料介绍)
3、“佳作欣赏”：(配合每期的主题，老师或学生的文学作品。最好是原创)本期内容：主题：感恩。
初中生校报范文第4篇
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂的季节里，《扬帆三中》带着粲然的笑容向您而来!
看到她，为海兴三中发展倾注了满腔心血的各级领导会因此而欣慰;看到她，关注我们成长的家长朋友们会因此而自豪;看到她，正在我校工作、学习的广大师生会因此而振奋……《扬帆三中》标志着我校的发展和升华，昭示着我们三中人的自信和自强!我们满怀憧憬创办校报，衷心希望能以此为媒，弘扬三中精神，光大三中形象，面向师生，服务教学，发现、培养和造就人才;忠实记录我们的成长历程，成为架设的心桥，沟通的平台，求知的乐园，成为为学校兴盛鼓与呼的一张多姿多彩的文化名片。
这里有老师们的一片花园，教学一得之蕾，育人心语之花，都可以尽享一块土壤，绽放一片云霞，飘溢沁人的馨香。这里有同学们的一方港湾，可以指点江山，激扬文字，可以中流击水，诗海泛舟，也可以寄语青春美好，倾诉成长烦恼。
初中生校报范文第5篇
3年6月20日综合副刊
学校:五市二中 主编:范宝银 编辑:宫磊 校对:王德彬
校训：自强不息
· 和谐发展
五市二中校报
年6月20日梦想天地
2013年6月20日教研课堂第二中学召开2013年田径运动大会
为了全面落实学校体育工作条例，全面推进素质教育，检验我校体育工作和艺体活动2+1项目取 得的阶段性成果，丰富校园文化生活，推动文化强校战略的实施，5月31日，第二中学隆重召开了2013 年田径运动大会。
在大会开幕式上，学校党支部书记校长耿丙峨做了热情洋溢的讲话，运动员和教练员代表作了表 态发言。大会主席团接受了24各班级的列队检阅，接受检阅的班级队列整齐、步伐矫健、口号响亮， 展示了我校各班级良好的精神风貌。检阅结束后分别进行了铅球、铁饼、跳高、跳远、标枪、三级跳 远、4×100米接力、100米、200米、4×400米接力、1500米、3000米、三公里竞走等共计15个项 目的激烈角逐，有600多名学生运动员和教师参加了比赛。经过一天紧张、激烈、有序的比赛，大会 完成了各项赛事，下午5:30召开了总结表彰大会，学校领导为获集体奖和体育道德风尚奖的班集体颁 发了奖状，七年一班、七年五班、七年四班;八年六班、八年三班、八年五班;九年五班、九年八班、 九年一班分别获得年级组前三名。九年
八、八年七等6各班级获得精神文明奖。副校长范宝银做了总 结讲话。本节运动大会得到了勤俭派出所的大力支持，最后大会在庄严的国歌声中圆满地落下了帷幕。
初中生校报范文第6篇
“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”，在古希腊所谓的自由人指的是社会及政治上的精英。古希腊倡导博雅教育(Liberal Education)，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。 博雅教育(拉丁语：artes liberales，英语：liberal arts)，又译为文科教育、人文教育、通才教育、通识教育、质素教育，原是指在西方古典时代中，一个自由的城市公民所应该学习的基本学科。文法、修辞与逻辑，是文科教育中的核心部份，被称为三艺(Trivium)。至中古时代，它的范围被扩大到包括数学、地理学、音乐以及天文学(其中也包括了占星学)，这被称为四艺(Quadrivium)。三艺与四艺，合称人文七艺(seven liberal arts)，或自由七艺，是中世纪大学中的主要科目。
在现代社会中，博雅教育，被认为是一种基于社会中的人的通才质素教育。它不同于专业教育、专才教育。在东方，这种教育的传统可以追溯到先秦时代的六艺教育和汉朝以后通常的儒家教育;六艺教育注重综合知识和技能，而儒家教育偏重人格和人文质素。博雅教育所涉足的范畴随着社会而变迁，到了近代，人文和科学都成为了博雅教育的重要组成部分，以致博雅教育又被称为文理教育。由于并非专才训练，法律、工程、建筑学、设计、海事与航海、商业管理、经济学、统计学、教育学、农学、食品科学、生命科学、兽医学、牙医、医学及药学等这些专科及领域不属博雅教育的范畴。 世界各地推行情况台湾
台湾系统的现代博雅通识教育开始于台湾大学。台湾教育家虞兆中认为，现代大学和传统儒家教育观一脉相承，学生人格养成应在学校教育中居于重要地位，于是出任台大校长时建立通才教育。随后，台湾各大学相继推行。在台湾，博雅教育是大学教育的基础组成部分。例如，台大通识教育课程分为文学与艺术、历史思维、世界文明、道德与哲学思考、公民意识与社会分析、量化分析与数学素养、物质科学、生命科学八大领域。 香港
在香港，以博雅教育为宗旨的唯一一所大学是岭南大学。前任校长陈坤耀曾解释博雅教育的宗旨是要教导人“学识广博，生活高雅”。2008年香港教育统筹局于高中课程引入博雅教育。 欧洲
在欧洲，博雅教育的原来意义是中等研习，只是涉足普遍知识及智识技术，着重于知识的承传，而不是专门或者专业技术。博雅教育在欧洲教育历史中的七大范畴被分为“三道”(初等级)和“四道”(高等级)两类。“三道”包括语法、修辞学及辩证法。“四道”包括算术、几何、天文及音乐。这成了欧洲中世纪大学核心课程。虽然曾经只注重古典教育，但博雅教育在欧洲启蒙时代之后被宣传为解放思想及破除成见，随着科学及人文的地位提升，两者在近代都纳入博雅教育的范畴。 美国
在美国，四年制的大学极着重博雅教育，所有学士课程皆要求学生于首两年受博雅教育之思考训练，而在学士第三年才修读主修课程。另外亦有专注于博雅教育的教学机构，被称为“文理学院”，通常为两年制。其毕业生要在其他的学院如专业学院才能得到专业的培训，例如：商业、法律、医学、神学等等。
美国境外的学院都受到了这些美国高等学院启发，包括德国的欧洲博雅学院。这类型的教育未曾在英国出现，连博雅教育一词都很少谈及。反而澳洲墨尔本维多利亚大学提供两年制TAFE文凭课程(博雅文凭课程)。
中国大陆
中山大学博雅学院
博雅学院是中山大学为探索高等教育大众化时代的精英教育模式而专门设置的学院，自2009年创立以来，受到海内外的广泛关注。在国际高等教育界有广泛影响的The Chronicle of Higher Education也曾多次报道博雅学院。海内外名校师生频繁来访，与博雅学院进行学术交流。 博雅学院每年从入校新生中以二次遴选方式录取30名学生。经学校规定的报名、遴选程序而被录取进入博雅学院学习的学生，不再属于原录取院系和专业。博雅学院学生在本科四年期间，在中山大学广州南校区集中住宿和学习。
博雅学院本科学习阶段实施跨学科、跨领域的精英化博雅教育方案，着重培养今后有能力从事高深学术研究的人文艺术和社会科学精英人才。从三年级起，学生可自由选择专业方向，学生根据所修读课程、毕业论文方向及论文指导教师的专业，可申请人文社会科学各学科的学位，如哲学学士、文学学士、历史学学士、法学学士(包括政治学、社会学等)。
学院的教学方案参考国外博雅学院(Liberal Arts College )的经验，课程设置贯彻“少而精”的原则，每学期主要课程一般为4-5门，而每门课均有大量阅读和作业。学生在四年本科期间将广泛深入地研修中西方文明传统及其经典著作，必修古汉语、古希腊语与拉丁语等古典文明语言，兼修艺术理论及其技能。学习优秀者可获免试攻读硕士学位研究生资格或“硕-博连读”研究生资格。
博雅学院直属中山大学人文高等研究院领导，博雅学院院长由“逸仙学者”讲座教授、人文高等研究院院长甘阳教授担任。人文高等研究院利用其广泛的海内外学术联系，广邀海内外学者为博雅学院讲授课程并开设系列讲座。