学校周边环境调查问卷范文第1篇
1、你觉得学校总体环境怎么样?( )
A差 B一般 C较好 D很好
2、你觉得校园周围环境如何?( )
A差 B一般 C较好 D很好
3、您认为学校各教室与功能室的卫生情况怎样( ) A.很好 B.一般 C.还能接受 D.很差
4、你对自己学校的教室、功能室等布局满意吗? ( )
A很不满意 B 比较不满意 C比较满意 D很满意
5、你对校园绿化是否满意?( )
A不满意 B还可以 C满意 D很满意
6、你对学校的围墙、护栏等附属建筑设施__ A非常满意 B满意
C一般 D不满意
7、你对学校的周边交通状况__
A非常满意
B满意 C一般
D不满意
8、你认为你的学校安全吗?( )
A安全 B不太安全 C一点也不安全
9、你的学校开展安全教育吗?( )
A没有 B偶尔讲 C经常讲
10、你在上下学时遭遇过社会青年或本校高年级学生的勒索和殴打吗?(A有 B没有 C偶尔有
11、你所在的学校门口200米以内有网吧或游戏厅吗?( )
A有 B 没有 C不清楚
) 学校环境及其周边环境满意程度的调查问卷(教师问卷)
1、你觉得学校总体环境怎么样?( )
A差 B一般 C较好 D很好
2、你觉得校园周围环境如何?( )
A差 B一般 C较好 D很好
3、您认为学校各教室与功能室的卫生情况怎样( ) A.很好 B.一般 C.还能接受 D.很差
4、你对自己学校的教室、功能室等布局满意吗? ( )
A很不满意 B 比较不满意 C比较满意 D很满意
5、你对校园绿化是否满意?( )
A不满意 B还可以 C满意 D很满意
6、你对学校的围墙、护栏等附属建筑设施__ A非常满意 B满意
C一般 D不满意
7、你对学校的周边交通状况__
A非常满意
B满意 C一般
D不满意
8、你认为你的学校安全吗?( )
A安全 B不太安全 C一点也不安全
9、你的学校开展安全教育吗?( )
A没有 B偶尔讲 C经常讲
10、你的学生在上下学时遭遇过社会青年或本校高年级学生的勒索和殴打吗?(A有 B没有 C偶尔有
11、你所在的学校门口200米以内有网吧或游戏厅吗?( )
A有 B 没有 C不清楚
学校周边环境调查问卷范文第2篇
今天我说课的内容是《调查周边环境中的生物》，选自初一上册《生物学》课本第一单元第一章第二节。本次说课我将从以下几个方面进行：
一、首先我来说一下我对教材的分析：
本节教材旨在通过调查，认识我们身边的生物，进一步了解生物有别于非生物的共同特征。在学习方法上，从宏观到微观，从学生熟悉的事物入手，有利于引发学生的学习兴趣。《课程标准》倡导探究学习，而调查是科学探究的常用的方法之一，通过对身边生物的调查，力求使学生认识并掌握调查的一般方法，使之具有科学性、合理性，便于后续探究活动的进行。
二、学情分析：
本节的授课对象是还带着稚嫩、具有强烈的好奇心的初一新生，他们对生物的了解有一定基础，但对生物种类的识别及科学的调查方法缺少一定的经验，本节内容也是对学生掌握科学调查方法的一次指导与训练。
三、根据课标要求和教材的具体内容，结合初一年级学生的认知结构、心理特征和现有知识水平，我拟定了下列几个教学目标：
知识目标：学生能说出调查的一般方法
初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类
能力目标：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境
培养调查实践以及和同学分工合作的能力
情感态度与价值观：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
其中：教学重、难点
重点：
1、说出调查的一般方法初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。
2、尝试描述身边的生物和它们的生活环境。
难点：初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。
四、教学和学法：
本节课是一节调查课，因此应充分发挥学生的主动性，放手给学生进行调查。但由于这是学生第一次进行调查课，教师应在调查之前，引导学生讨论如何开展调查，并针对调查时所需的注意事项对学生进行点拨，从而使学生能够在稍后进行有效调查。在学生调查时，教师还要参与学生的调查，和学生一起确定调查路线，指定调查计划，在调查中指导学生认识各种生物，指导学生完成调查报告。因此本节课分为两课时：第一课时学习调查法以及调查对生物学研究的意义。第二课时进行实地调查。
五、下面我将重点谈一下我对第一课时教学过程的设计，我所设计的教学过程是通过三个大问题的设置来引领学生进行学习，学生在不断解决问题的过程中获取知识，提高能力。
(一)驱动性问题，也是情景导入问题：我们身边有各种各样的生物，他们与人类朝夕相处，有些是我们熟悉，有些却没有引起我们的注意。我们怎样才能了解我们身边的生物以及他们的生活环境?本环节意在引出科学探究的方法----调查，以及调查对生物学研究的意义。并引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。
在处理这个问题时，首先鼓励学生说出自己了解的一些科学探究方法，如果学生说不出来，可以通过实例进行引导。如开学对同学们的身高进行了解，这就是一项调查。同时，我利用视频向学生展示常见的调查方法以及调查对于生物学研究的意义，从而引起学生对调查法的认知与重视。
(二)核心问题：
1、调查的一般步骤?
2、调查过程中如何做到如实记录?
3、小组内如何分工? 在处理核心问题时，主要引导学生通过调查实例分析什么是调查、调查需要注意什么问题等，并了解调查的一般步骤。学生通过自主学习与实例分析对调查法进行了解。同时，在学习调查法时，教师还要指导学生进行合理的小组分工，使学生明确合理分工对于调查的有效性和高效性的意义。培养学生有效小组合作的能力。
(三)拓展延伸问题：小明准备调查一下他所居住的社区里的生物种类，你认为他应该怎样做?注意些什么?在他调查的社区有一些原本常见的生物不见了，请你帮助分析一下原因。
本环节采用小组合作进行比赛的方法完成。学生先独自设计调查方案，然后在小组内进行评选，选出设计最合理的方案，并进行完善。最后通过组间对比总结，归纳出调查一般方法和注意事项。通过比赛，初步培养学生设计调查方案以及和同学分工合作的能力。并为下节课实地调查做铺垫。
六、评价设计：
1. 通过自主学习、小组讨论，评价学生对调查法的理解。
2. 在调查方案设计比赛中，评价学生对调查方法的掌握情况，以及小组合作解决问题的有效性。 3.调查活动后的评价可分为两方面，一是生生互评，让学生根据调查时的认真态度评分;二是教师给调查报告做出评价等级和评语。
七、反思
生物学科是一门应用学科，新课标倡导的是探究性的学习，因此学生在学习生物知识时，我始终注意不仅仅要让学生学会做题、学会考试，同时还要力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程，逐步培养学生批判性思维的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养学生的创新精神和实践精神
学校周边环境调查问卷范文第3篇
调查
学校周边环境较差，主要是早上摊位最多的时候，卖早点的、卖牛奶的、卖菜的都摆了出来。卖菜的占道摆卖，饭店的污水乱排放，而且乱扔垃圾。还有很多车辆废气排放，严重影响学生们的身体健康。经过调查，占道的现象是由乱停车、乱设摊造成的，以上两种情况占道路的50%，原本就不怎么宽敞的道路就约只剩50%，这对于人口密集地，学校、菜场是是远远不够用的。
分析
总的来说，我们校园的周边环境还是比较差的，路边的垃圾车、菜摊的残根烂叶都是容易寄生病菌的场所，苍蝇多，气味难闻，对人的身体健康不太好。七点半到八点是家长送孩子上学的时间，上班族也在这一时间经过这个地方，交通流动慢得很。各种摊贩有抢占人行道，导致行人侵占车辆道路，车子行驶堵塞，行人也无法过马路，这些原因综合起来让整 1
学校周边环境调查问卷范文第4篇
调查
学校周边环境较差，主要是早上摊位最多的时候，卖早点的、卖牛奶的、卖菜的都摆了出来。卖菜的占道摆卖，饭店的污水乱排放，而且乱扔垃圾。还有很多车辆废气排放，严重影响学生们的身体健康。经过调查，占道的现象是由乱停车、乱设摊造成的，以上两种情况占道路的50%，原本就不怎么宽敞的道路就约只剩50%，这对于人口密集地，学校、菜场是是远远不够用的。
分析
总的来说，我们校园的周边环境还是比较差的，路边的垃圾车、菜摊的残根烂叶都是容易寄生病菌的场所，苍蝇多，气味难闻，对人的身体健康不太好。七点半到八点是家长送孩子上学的时间，上班族也在这一时间经过这个地方，交通流动慢得很。各种摊贩有抢占人行道，导致行人侵占车辆道路，车子行驶堵塞，行人也无法过马路，这些原因综合起来让整 1
学校周边环境调查问卷范文第5篇
成立周边环境整治领导小组
组长：洪学德
副组长：章太平 梅贵先张黎
成员：朱学文 黄文格梅佳胜许冰高山
领导小组定期对周边环境排查，发现问题，及时整治，确保全体师生有一个安全、安静、舒适的工作和学习环境。
1、禁止任何人在校园内摆摊设点销售各类商品。
2、领导小组对校园周边的摊点定期检查，杜绝不法商向学生销售过期或变质以及产品卫生不达标的食品，同时加强对学生进行食品安全、卫生等方面的教育，如发生食物中毒现象及时上报。
3、加强学校食堂检查和监督，确保学生能吃上放心菜、卫生菜，同时加大对食堂内部及周边的清洁卫生检查，存在问题及时整改，若承包方不及时整改，报相关部门处理。
4、禁止校园周边摊点向学生销售香烟、酒等有害学生身心健康的商品。领导小组定期对校园周边店主做思想工作，协调好关系争得支持学校工作。
5、禁止向学生销售不健康的影视音响制品。如有发现，及时报派出所予以整治。
6、禁止向学生销售不安全的玩具、管制刀具，有以上物件进入校园，要坚决予以没收，并对相关人员进行批语教育，对屡次不改的，或其行为严重影响校园安全的行为的，报派出所进行整治。
7、加强对学生养成教育，不要在校园周围乱扔垃圾，把果皮、纸屑放到指定位置的垃圾箱点。
8、认真清理校园周边住户存在有扰校园安全或影响教学正常工作的现象。 ⑴噪声影响。
⑵管好家禽、家畜，杜绝破坏校园内外的绿化，同时严禁进入校园，若咬伤师生，户主要承担相应的民事责任。
⑶不准在校园周围乱倒垃圾。严禁有垃圾杂物或携带易燃易爆物品进入校园，对有危险安全的及时报相关部门进行清理、整治。
⑷严禁违背相关规定，在校园内、外乱建乱搭各种建筑，侵占学校占地面积。
9、各班按学习安排保持校园内外的垃圾清理的常规工作。
学校周边环境调查问卷范文第6篇
为认真贯彻落实上级关于加强学校及周边环境治理工作要求，进一步巩固和深化学校及周边治安环境整治成果，净化学校及周边治安环境，现特制定工作计划如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立学校安全重于泰山的思想，切实加大对学校及周边治安环境整治力度，巩固综治及平安创建的成果，建立和完善长效管理机制，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的教学与生活环境。
二、工作目标
以“周边秩序好、校园和谐稳定、师生家长满意”为目标，通过开展集中整治行动，依法打击处理侵害师生人身安全、财产安全、盗窃、破坏学校财物和严重扰乱学校正常教学及生活秩序的违法犯罪分子;依法取缔非法经营户;教育、督促学校周边从事各类经营活动的业主依法经营，规范学校周边各类经营场所的日常管理;进一步落实学校内部安全管理措施，提高学校安全防范能力;进一步建立健全学校及周边治安综合治理长效工作机制。
三、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，我校成立集中整治工作领导小组，李文江校长为组长，刘利润校长、关立国主任为副组长，全校教师为成员的领导小组，几种整治学校周边环境治理工作。
四、工作步骤
治理工作分为两个阶段：
1、集中治理阶段：领导小组要进一步提高思想认识，组织人员认真排查学校及周边治安环境存在的突出问题，制定针对性工作方案，开展集中整治行动。对小组一时不能解决的突出和疑难问题要及时向乡教育办进行汇报，以便集中办理。
2、巩固提高阶段：在集中整治的基础上，进一步健全完善长效机制，不断提高整治行动的实效。各相关职能部门要认真做好统计、总结工作。
五、工作任务
(一)广泛宣传，营造氛围。
要多形式、多渠道的宣传开展这次学校及周边治安环境集中整治行动的重要意义，积极争取有关单位、群众和社会各界的理解与支持，参与学校及周边治安环境整治。
(二)深入排查，突出重点。
要组织人员深入学校及周边，对学校及周边治安环境存在的突出问题进行排查。重点排查师生员工反应强烈的学校及周边违法犯罪活动;中小学校周边200米范围内的商店，流动小摊进行监管。特别是学校周边不洁饮食摊点进行监管。对排查出来的问题，要逐条登记，确定整治重点，落实整治措施，限期整治到位。
学校责任，积极开展创建“平安学校”活动，加强内部管理，强化对学生的法制宣传和个人安全知识教育。完善学校内部生活设施和文化设施，优化育人环境，积极配合相关职能部门做好整治工作，及时反馈有关信息。
六、工作要求
(一)统一思想，提高认识。
学校及周边治安秩序监管要把这次集中整治行动作为创建平安校园的一项重要工作来抓,突出重点，抓出实效。
(二)服从大局，明确责任。
学校及周边治安环境的整治是一项综合性工作，涉及到方方面面，各相关职能部门要树立全局观念，尽心尽职，全力以赴开展工作，确保各项整治措施的落实。
(三)依法行政，文明工作。
在集中整治过程中，参加整治的工作人员，要坚持以人为本，对广大人民群众要坚持以说服教育为主，引导大家自觉遵守国家法律法规，自觉服从行政管理，对少数不予配合的人员，要依法采取强制措施，对个别违法人员，要在证据确凿的基础上，坚决予以处理打击。
漆棵岭小学