体育调查问卷类论文题目范文第1篇
2、“数学问题解决”研究20年：回顾与展望
3、论邓小平生态文明建设思想及其蕴含的四大思维
4、精致化教育理念下的高校辅导员队伍培养机制研究
5、打造桂林红色旅游区的可行性路径探寻
6、胜任力视域下高校干部培训策略探究
7、重大突发事件网络舆论的导向问题
8、产学研协同创新的科学内涵与实现路径
9、软件工程深度学习实践教学模式
10、汉语作为二语的语音习得研究综述
11、新阶段如何继续深入解放思想
12、龙陵县中缅跨境婚姻家庭情况调查
13、着力打造“关中区域网络型城市群”
14、基层人大工作与政治文明建设大家谈
15、税务会计理论特征的中美比较及其差异原因
16、传播学视阈下基于“一带一路”战略对西安鼓乐的宣传策略研究
17、“卓越计划”青年教师的工程素质培养途径探索
18、论民族高校图书馆定题服务的开展
19、马克思经济学研究路线遗失下的理论和现实困境
20、浅析结合“创课”思想的地理研究性学习在教学实践中应注意的若干问题
21、教育题材电视剧的人物塑造和文化阐释
22、皖南山区杉木栽培技术探讨
23、如何通过价值营销对抗价格战？
24、可视化分析技术在网络舆情研究中的应用
25、数学课堂教学中提问的艺术
26、云桂粤建设“一带一路”中国南段的路径选择
27、红色文化资源“中国近现代史纲要”课程教学运用
28、中国化马克思主义哲学新形态建构的学术意义
29、思想政治理论课对新增内容的贯彻执行情况分析
30、课堂有效提问的五个要素
31、咸阳城市旅游品牌提升策略探析
32、今天,你亲子阅读了吗
33、试析小学数学教育教学中数学思想方法的实际应用
34、社会组织党建：目标取向与实践逻辑
35、２００６年度南方地区考古新发现
36、对德国“双元制”教育的观察与思考
37、创设问题情境 构建高效课堂
38、新会计准则盈余管理影响分析
39、对建构大学生心理健康动态监测系统的思考
40、乡村振兴视域下理塘县中扎村的语言生活
41、公众如何参与社会管理及社会管理如何法治化
42、高校民主党派参政议政现状及对策研究
43、证据导向的STEM教学模式研究
44、南岭走廊和谐民族关系的构建及成因分析
45、农业水利工程专业应用型人才培养模式研究
46、近十年我国社会学研究方法综论
47、《乡土中国》75年阅读史（上）
48、近观慕课及其在中国高等教育的本土化
49、论毛泽东的马克思主义中国化思想
体育调查问卷类论文题目范文第2篇
您好，我是大理学院体育学院2011届的一名毕业生，为了完成论文的写作，需要了解一些居民参与社区体育活动的调查，特此向您发放问卷。本次调查不用填写姓名，所有回答只用于统计分析,请您结合自身的情况在百忙之中抽出几分钟进行填写。为了保证问卷结果的有效性，请您务必根据自己的实际情况认真填答我们的问卷，衷心感谢您的支持与协助!
您的性别：______ 年龄：_______ 职业：_______
请在下列选项中选出符合您实际情况的选项上打钩
1. 您喜欢体育运动吗?
A、不喜欢B、不好说C、喜欢
2. 您经常参加体育运动吗?
A、从不参加B、不经常C、经常
3. 您是否接受过专业的体育训练?
A、否B、是
4. 您参与体育运动的目的是什么?(可多选)
A、减肥B、工作需要C、增加交往层面D、寻找志趣相投的朋友
E、娱乐消遣F、强身健体
5. 您经常从事什么体育项目?(可多选)
A、瑜伽普拉提类B、健身气功类C、太极类D、舞蹈类E、健身操F、跑步或散步G、篮球羽毛球等球类运动H、登山I、游泳
其他
6. 您的运动时间 ?
A、有空闲时间的时候B、傍晚C、下午D、上午E、清晨
F、请具体说明运动时间段
7.您每周锻炼的次数是?
A、1次 B、2次 C、3-4次 D、每天
E、您每天锻炼的总时间约为小时
8. 您多数在哪进行体育运动?
A、收费体育场B、专业的健身俱乐部C、附近学校操场或单位操场
D、社区内的免费健身场地E、公园广场F、街头巷尾G、家中
9. 制约您参加体育锻炼的因素是什么?(可多选)
A、缺乏指导者B、工资收入C、个人心情因素D、缺乏空闲时间
E、身体状况 、F场地设施G、天气H、家庭因素I其他_________
10. 您觉得社区运动场地的卫生好坏情况是否会影响到您参与体育运动的心情?
A、否B、是
11. 您是否曾因锻炼不当造成伤害?
A、否B、是
12. 你所在的社区健身设施是否完好?
A、否B、是
13. 您认为社区内的免费健身设施对您的身体有帮助吗?
A、效果不明显B、没有C、有
体育调查问卷类论文题目范文第3篇
您好!非常感谢您在繁忙的工作中抽出时间来完成这份问卷!本问卷是为了更好的了解当前课程改革背景下上海市中小学青年体育教师的专业发展情况和工作现状，探索适合上海市青年体育教师专业发展的模式。所有调查结果除供学术研究外，绝不挪为他用，请安心作答。请您就自己的情况如实填写，相信您准确的信息和中肯、宝贵的意见将对我们的研究有很大的帮助。衷心感谢您的支持与合作!
上海市教委教研室体育与健身实施课题组
一、基本情况(请填写并在符合您的情况的选项前面□内划“√”)
1.您的性别：□男 □女
2.您的毕业院校_________________________年龄________教龄_________专项_____________ 3.您在院校所学的专业是：□体育教育 □运动训练 □社会体育 □运动人体科学
□民族传统体育 □体育管理 □体育新闻 □其他______________ 4.您是： □小学体育教师 □初中体育教师 □高中体育教师 □初、高中兼任 5.您的职称：□见习教师 □中学二级(小一) □中学一级(小高) □中学高级 6.您的最后学历：□中专 □大专 □本科 □研究生
7.您的学校是： □公办 □民办 □公、民兼有 您学校所在的地区：□城市 □农村 8.您每周的课时：□10节以下 □11-13节 □14-16节 □17-20节 □20节以上
9.您所任教的班级平均学生人数是：□30人以下 □30-39 □40-50 □51-60 □60人以上 10.你在学校的兼职情况：□没有 □教工团 □大队部 □工会 □总务 □其他_____________ 11.您的体育比赛裁判员等级：□国际级 □国家级 □一级 □二级 □三级 □没有 12.您带运动队训练的情况：□常年坚持训练 □赛前阶段训练 □没有带队训练任务
二、专业现状(请在符合您的情况的选项前面划“√”)
13.您对从事体育教师这一职业的态度
A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意 14.您觉得自己的工作量 A、超负荷，很疲惫 B、比较大，但能够坚持 C、正好，有学习发展的空间 D、不太大，蛮 轻松地 E、很空闲，还可以增加课时 15.您在工作之外每周的体育锻炼情况
A、7次以上 B、5次以上 C、3次以上D、1次以上 E、不锻炼
16.您对国家教育行政部门颁布的政策、法规、文件、会议精神和发生的重大事件等 A、非常关注 B、比较关注 C、一般 D、不太关注 E、不关注 17.学校领导对青年体育教师专业发展的关注程度
A、非常关注 B、比较关注 C、一般 D、不太关注 E、不关注 18.您在日常体育教学中的备课情况
A、能独立备课 B、教研组集体备课 C、在带教老师指导下备课 D、不备课直接上 19.您在体育课堂教学中总是：
A、严格按照课程标准和教材组织教学 B、根据个人的兴趣和专长，随意删减和增补教学内容 C、结合学生实际，选取或重组教学内容 D、参照学校的场地器材来安排内容 E、按风俗、传统
20.您在工作中对体育教案的执行情况(可选两项)
每年周期性重复使用教案 B、每学期重写教案 C、每学期修改教案 D、每节课后写课后小结 E、教案后的课后小结从来不写
21.您所参加的体育组教研活动主要侧重下列那种形式(可选三项)
A、听课、评课，教学研讨 B、听理论讲座，读文献资料 C、自定教学研究主题开展研究 D、传达上级部门有关精神，安排交办任务 E、针对教学问题开展教学研究 F、拉家常扯闲话 22.请选出您在体育教学中经常用到的种教学方法(可多选)
A、讲解法 B、问答法 C、讨论法 D、示范法 E、演示法 F、保护与帮助法 G、分解练习法 H、完整练习法 I、循环练习法 J、游戏法 K、比赛法 L、情境法 M、发现法 N、问题探究法 O、小群体学习法
23.学校对你体育教学工作的评价
A、主要看学生体育学业成绩B、主要看运动队成绩 C、重点看日常工作表现D、综合、多元评价(教研组、年级组、学生、家长)E、很少评价 24.您在体育教学实践后是否进行教学反思?
A、主动并经常 B、迫于要求反思 C、偶尔反思 D、几乎没有 25.您认为对您教学工作指导作用最大的是
A、教研员 B、学科专家 C、带教师傅 D、同行
26..参加工作以来您参加过的体育学科培训情况(请在选项前面划“√”并填写具体数字)
A、国家级( )次 B、省市级( )次 C、区县级( )次 D、学校级( )次 27.参加工作以来您的科研成果发表和获奖情况
A、国家级( )篇 B、省市级( )篇 C、区县级( )篇 D、学校级( )篇 28.参加工作以来您参加课堂教学、技能比赛活动获奖情况
A、国家级( )次B、省市级( )次 C、区县级( )次 D、学校级( )次 29.参加工作以来您上优质课、观摩课、研究课等公开课的情况
A、国家级( )次B、省市级( )次 C、区县级( )次 D、学校级( )次
三、专业发展(请在符合您的情况的选项前面划“√”)
30.您对自己目前的体育教师专业发展现状
A、非常满意 B、满意 C、基本满意 D、不太满意 E、很不满意
31.为适应新一轮课程改革的需要，您认为您是否需要进修或培训，以提升自己的专业水准? A、非常有必要 B、有必要 C、无所谓 D、说不清楚 E、没必要 32.您自己是否思考并制定过自己的阶段性专业发展规划?
A、经常思考，有自己的发展规划 B、偶尔思考，尚没有发展规划 C、从未思考 33.你在体育院校接受的职前教育与你就业后目前中小学体育课程教学改革的实际情况 A.能很好衔接、B.基本满足教学需求、C.有所偏离、D.不符合目前中小学教学要求 34.您对上海市中小学体育与健身学科《课程标准》的学习、掌握情况 A、很了解 B、比较了解 C、一般 D、不太了解 E、不了解 35.您对上海市二期课改新教材的使用、落实情况
A、很好的落实 B、比较好的落实 C、一般 D、有偏差 E、非常欠缺
36. .你所在的学校领导对体育教师外出参加听课、教研、学历提高等学习活动支持吗? A 、非常支持B、比较支持 C、不太支持 D、不支持 37.您本人专业发展的主要动力是: A、崇高的使命感和深厚的专业情感 B、课改的要求带来的职业压力 C、从现实中发现，只有通过专业的发展才能为个人的晋升提供台阶 D、学校领导的不断关心、促进和示范 E、实现教育人生的价值 F、家人、朋友的期望G、其他__________________________ 38. 您参加目前各类培训、进修的动因是：
A、晋升专业职称需要 B. 获得培训合格证或继续教育学分 C、力争成为学科骨干或带头人 D、为更好地支持学生发展，提高教育教学技能 E、完成上级主管部门规定的任务 39您认为在目前的学校体育工作中你面对的主要压力是(以下多选)
A、学生个性张扬难于管理 B、各类教学计划的制定 C、科研论文的撰写 D、运动队训练及比赛成绩 E、学校领导对青年教师要求较高 F、感到自己的专业能力不足 G、课程改革后工作量太大 40. 您认为制约您专业发展的主要因素是：
A、工作压力大，无暇顾及B、教育管理部门还缺乏相应的政策支持 C、社会对教师职业还不是很重视D、教师个人原因，缺乏动机 E、培训跟不上F、体育教师间缺乏合作交流的氛围 41. 您认为在那些方面最能体现体育教师的专业性?
A、知识B、技术C、能力D、E、情感F、态度 H、理念 42.您认为在下列体育教育专业知识中您最需要补充的是：
A、体育学科专业理论知识 B、体育实践知识 C、教育专业知识 D、普通文化知识 E、信息技术知识 F、课程知识 G、课改知识 H、科学人文知识I、体育与健康知识J、体育相关法律知识
43.您认为在下列体育教育专业能力中您最需要强化的是：
A、讲解示范能力 B、教学资源开发与利用能力C、教材、教学对象分析能力 D、评价、反馈能力 E、组织体育活动能力 F、教学反思能力G、教学科研能力H、健身指导能力I、社会适应与交际能力
44.您认为在下列体育教育专业理念中您最需要形成的是：
A、专业认识 B、专业态度C、专业道德 D、专业精神 E、专业发展 45.您平时的主要专业学习的手段
A、阅览专业的期刊、报纸B、参加进修、培训活动C、参加教研活动D、网上搜索信息E、同行间的相互交流F、学校组织的业务学习 46.您提高自己专业能力的主要途径：
A、多看专业书籍 B、多参加教研活动 C、多承担教学任务 D、多请前辈、名师指点 E、多进行体能、技能的训练 F、多参加各类评比活动 47.您最喜欢的专业发展形式是：
A听课、听专家评课B听讲座并与同行、专家交流C参加培训班的脱产学习D校本教研 E网络教研F外出考察学习
48.您认为当前您最需要的培训是：
A、前沿动向、课改理念培训B、学科专门理论培训C、课程标准所列出的知识和技能培训D、教学计划编制和实施培训E、教育技能的培训F、提高科研能力的培训G、提高评估、反思能力的培训H、现代教育技术应用能力的培训I、其它____________________________ 49.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：
A、课改专家 B、高校教授 C、教科研人员 D、经验丰富的教学一线骨干教师 E、教材编写者 F、教育行政部门领导
50.您希望学校为您的专业发展提供哪些机会或条件?
体育调查问卷类论文题目范文第4篇
同学们，你们好!
体育消费作为一种时尚，正逐步走向大学生，已成为广大同学日常生活中不可或缺的一部分。此课题通过对我校非体育专业学生体育消费情况的调查与分析，以期了解和掌握我校非体育专业学生体育消费的现状，为合理开发我校体育消费市场，引导大学生进行健康、合理的体育消费提供参考。调查工作需要你们的支持和配合。
请在填写每个问题之前，先看清楚每个问题的内容和要求，并根据实际情况认真填写。谢谢您的合作。祝您学习进步，身体健康!
1.您的性别： A 男B 女
2.您所在年级：A大一B 大二C大三D 大四
3.您攻读的专业类别：
4.您愿意参加体育锻炼吗?
A 非常愿意B愿意C 无所谓D 不愿意
5.您经常参加体育锻炼吗?
A 几乎没有B 偶尔C 一般D 较多 E非常频繁
6.您进行体育消费的动机是什么?[多选题]
A 对体育运动感兴趣 B 受同学影响 C 消遣娱乐D强身健体 E 交际和学习需要 F 其他
7.您的月平均生活消费水平大概是多少?
A 500元以下B500～800元C800～1000元D 1000～1500元E 1500以上
8.您每月体育消费支出费用?A50元以下B 50-100元 C100-300 D 300元以上
9.您的体育消费支出主要集中在?
A 体育服装鞋帽B运动器材C 场地器械租用费D比赛表演门票E体育书刊音像F 体育彩票G 参加俱乐部H 伴随运动的饮料费用
10.您每年用于体育服装鞋帽的消费大概是多少?
A 200元以下B200～400元C 400～600D 600～800元E 800～1500元F1500元以上
11.您每年用于购买体育器材的消费大概是多少?
A 100元以下B100～200元C 200～300 D300～400元 E400～500元F 500元以上
12.您每年用于观看比赛、体育书报方面的消费大概是?
A50元以下B 50元～100元C100元～150元D 150元～200元E 200元以上
13.您进行体育消费的主要场所是?A免费场所B 收费低的场地C价格适中，环境好D 高级俱乐部
14.你认为阻碍您进行体育消费的因素是?[多选题]
A对体育运动不感兴趣 B周围的人体育锻炼氛围不浓C学校体育设施缺乏D 经济原因 E空闲时间不多F其他
15.在花钱买健康方面您支持哪类观点?
体育调查问卷类论文题目范文第5篇
采用文献资料法、调查法、数理统计法，对河南省高校教师体育消费结构水平进行了分析。结果表明：河南高校教师体育锻炼与体育消费意识较差，体育消费支出较低，且消费结构不合理。
[关键词]
高校教师
体育锻炼意识
体育消费
随着高校在教师的工作岗位、课时津贴方面的调整，高校教师的工资收入有了较大的提高。然而，高校教师却在体育消费方面没有多大的变化。高校教师这一特殊群体的体育消费状况应该引起有关部门的重视。众所周知，一些高级人才英年早逝都是因为不断透支身体的工作，缺乏体育锻炼造成的。高校教师体育消费的现状直接反映他们的健身意识和体育锻炼的积极性。通过调查河南高校教师的体育消费状况，提出了培养他们良好健身意识和积极进行体育消费的措施，从而积极主动地为增强体质而投资，更好地进行教学科研工作。
一、研究对象与方法
选自河南省普通高校教师抽样，共发放问卷600份，收回问卷500份，其中有效问卷420份。被调查教师学历比：本科62%，硕士30%，博士8%;性别比：女性43.6%，男性56.4%;年龄比:40岁～50岁44.7%，50岁～60岁18.3%，40岁以下37%。
全部数据运用spss12.0应用软件对收集到的数据进行统计处理。
二、研究结果与分析
1.河南高校教师生活消费结构水平
2007年与2006年相比，高校教师人均收入平均增长17%左右，而与之相对应的生活消费表现为：大部分收入支出用于住房消费，其次是生活消费，第三是子女教育消费，第四是交通和通讯消费，最后才是体育消费，说明河南高校教师体育消费水平较低。随着住房消费的结束，用于身体健康、精神文化娱乐的消费将成为高校教师的一大消费内容。
2.河南高校教师体育消费结构水平
课题组在对高校教师家庭所拥有的体育器材的调查发现经济条件好的高校教师家庭体育器材比较缺乏。其中49.5%的教师拥有运动服装，35.4%的教师拥有羽毛球拍，50%的教师拥有乒乓球拍，17.4%的教师拥有游泳衣，11.4%的教师拥有毽子，29.3的教师拥有足、蓝、排球，12.6%的教师拥有网球拍，7.2%的教师拥有冰鞋，0.2%的教师拥有各种器材。从以上调查可以发现，高校教师家庭体育器材的价值分布在50元～100元之间的占大多数。而且多数家庭购买体育器材是为了儿女，如各种球类、球拍、冰鞋等。由此看出，体育器材单一且数量偏少，体育消费意识的滞后势必给高校教师家庭的健身活动带来一定的影响，同时也影响全民健身活动在高校中的顺利开展。
从体育消费结构来看，可以直观地看到高校教师各项体育消费总额的分布结构。按比例依次是：一是体育服装，即鞋袜帽的费用为54.3%;二是购买体育运动器材费用为29.6%;三是旅游和郊游费用为5%;四是购买体育场、馆门票费用为22.4%;五是购买体育书刊杂志费用为14.7%;六是观看体育比赛和参加俱乐部协会费用均为8.3%。从中我们可以得知，高校教师的体育消费，体育服装等实物消费仍是第一大消费，而在体育健康咨询及医疗保健方面的劳务消费还停留在学校代扣的每人每月工资3%的医疗保险费上，这说明高校教师体育保健消费意识仍停留在说起来重要，做起来次要，忙起来不要的层面上，这势必会对他们未来的健康产生影响。
3.河南高校教师体育意识、体育锻炼项目和体育活动时间地点的选择
4.河南高校教师体育消费滞后的影响因素
三、结论与建议
1.结论
(1)高校教师的经济收入与体育消费支出并不同步，收入大大提高，而体育消费支出仍停留在原有水平，多数还未将健康保健、体育旅游等纳入他们的主要精神生活中。
(2)高校教师体育消费是以实物消费为主，而体育健康咨询，保健等劳务和无形价值的健身精神和健身理论方面的消费较少，这说明高校高职称教师在这方面缺乏足够的认识，需要加强引导。
(3)体育锻炼观念已被大多数高校教师所接受，但体育消费意识较差，体育消费水平处于较低的层次，且内容较单一。制约高校高职称教师体育锻炼、体育消费的主要因素是闲暇时间少，工作压力大，缺乏对体育锻炼、体育消费深层价值的认识等。
2.应对措施
高校领导应重视本校体育活动的开展，加强校园体育文化的建设，使教师在这个浓厚的体育环境中形成良好的体育意识。应大力宣传健康的重要意义，提高对体育健康重要性的认识，促进高校教师体育消费。
各高校领导委托校工会积极邀请知名专家为广大教师举办有关开展多种形式的体育保健、健身运动的知识讲座，使教师及时地了解各年龄阶段、各季节、各不同紧张程度工作的时期，体育保健和体育锻炼的重要意义;经常组织多种形式的运动比赛，力争扩大参加人数的面积，通过比赛来调动每个教师参加体育锻炼的积极性;举办多种体育内容的培训班。如：针对女教师爱美的心理，可以举办不同年龄的健美操、形体训练及瑜珈培训班;针对男教师，可以举办不同年龄的乒乓球、羽毛球、篮、排球和网球运动的培训班，督促他们购买适合自己的体育运动器材，长久地坚持体育运动;针对北方秋冬刮风的寒冷季节，学校工会要多组织一些体育锻炼的活动;充分利用现有场馆设施，进行一定的福利补贴，发放健身卡，并限制时间进行消费，以督促教师积极的参加体育锻炼，从而引导他们的长期体育锻炼消费。学校工会要在每两年为教师定期进行身体健康检查，针对问题，提出相应的解决措施，促进教师对健身运动的重视，将其纳入日常生活安排;开展各院、系体育锻炼绩效的评比活动，以此作为领导工作业绩的重要评价指标等。
参考文献：
[2]张发强:中国社会体育现状调查结果报告[J].体育科学，1999，19(1):4～7
[3]王
岗
常乃军:山西省知识分子体育消费份额与消费方式研究[J].北京体育大学学报,
体育调查问卷类论文题目范文第6篇
你好，首先非常感谢你在百忙之中抽出一点时间接受此次问卷调查，本次问卷的目的是为了调查大学生课外体育锻炼的情况，此次问卷调查中你所提供的信息我们仅作调查数据之用，不会给你带来任何影响。我们真诚的希望你根据自身的实际情况来回答问题。再次感谢你对我们的支持。
1、性别： A、男 B、女
2、专业： A、人文 B、社科 C、理科 D、工科 E、医科
3、年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生及以上
4、你一周锻炼几次
A、基本每天 B、3-5次 C、1-2次 D、基本不参加
5、你每次锻炼的时间
A、1小时以上 B、30-60分钟 C、30分钟以下 D、基本不锻炼
6、你主要是以何种形式参加体育锻炼
A、单独活动 B、自发结伴(朋友、舍友、球友)
C、社团活动 D、统一组织(学院活动、班级活动)
7、你一般参加哪些体育活动(多选)
A、慢跑、散步 B、三大球(篮足排) C、小球(乒羽网) D、游泳 E、健身器材 F、自行车
G、健身操、武术 H、瑜伽 I、其他
8、你参加体育锻炼的动机(多选)
A、增强体质 B、丰富课余生活 C、社会交往 D、减肥 E、掌握技能、参加比赛 F、缓解压力
G、兴趣、娱乐 H、体育考核 I、其他
9、哪些因素阻碍你进行体育锻炼(多选)
A、学校场地、设施限制 B、学业太重 C、自身惰性 D、课余时间安排太满 E、缺乏兴趣 F、没有同伴
G、空气质量太差 H、天气、温度 I、身体条件不允许 J、缺乏学校组织引导 K、其他
10、你对学校体育教学(课程设置、教学方式)的评价
A、满意 B、不是很满意，有待改进 C、很不满意
11、你是否愿意高年级继续上体育课
A、愿意 B、不愿意 C、无所谓
12、你对学校体育课考核办法(考试项目、评分方式)的评价
A、合理 B、不是很合理，有待改进 C、很不合理
13、你如何看待体育锻炼的重要性
A、重要 B、无所谓 C、不重要
14、你对自己的身体素质满意吗
A、满意 B、还可以，说得过去 C、不满意
15、你会采取什么办法鼓励大学生参加体育锻炼(选作)