职业高中招生工作计划范文第1篇
【杭州职业技术学院专业】杭州职业技术学院招生网站-杭州职业技术学院分数线
七、录取规则：
(一)总则按教育部要求，实行“学校负责、省教育考试院监督”的录取体制，公平、公正、择优录取。外语语种要求：招收外语语种为英语的考生。男女比例：无男女生比例要求。身体健康要求：健康要求与专业体检受限参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。其中：旅游管理、精细化学品生产技术、食品营养与检测、生物制药技术专业要求考生转氨酶正常。服装设计、针织技术与针织服装、艺术设计、动画设计专业要求考生无色盲。工业设计、园艺技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、生物制药技术要求考生无色弱。其他专业无特殊要求。具体录取规则1.根据省教育考试院按本批次比例提供的投档名单进行录取。2.对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推。所有专业志愿均不能满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据分数调剂到相应专业录取，高考成绩无法满足填报志愿，又不服从专业调剂的考生，将予以退档处理。3.没有专业分数级差要求。
4.没有专业加试要求。
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职业高中招生工作计划范文第2篇
根据学院《关于加强课程建设的意见》制定本管理实施办法。
一、明确职责，加强课程建设宏观调控与指导 1.学院专业与课程建设分委会职责
(1)审定学院课程建设规划和课程建设计划，并根据学院课程建设经费安排确定课程建设经费投资方向，审议经费预算。
(2)根据课程经费预算组织相应课程建设项目立项、评审、验收、评奖工作。
(3)组织院级优质、精品课程评审验收，并推荐省级、国家级精品课程。
(4)组织合格课程评审抽查，检查课程建设项目执行情况。 (5)负责新开课程、课程教学大纲、主要课程入库及废除与更新的审批。
作为学院专业与课程建设分委会的日常办事机构，教务处负责有关课程的协调、组织、行政审查及其它日常管理工作。
2.系(部)课程建设与管理机构的职责 (1)合格课程验收评审。 (2)部门课程建设计划审定。
(3)组织相应课程建设项目立项、验收、评奖的初审与推荐。 (4)负责新开课程教学大纲、课程入库及废除与更新的审定。
二、建立课程负责人制度，做到课程建设责权利的统一 1.课程负责人制度实施范围
2 (1)实行课程负责人制的目的，是在课程负责人的领导下，加强课程教师团队参与课程建设的作用，统筹和规范基本内容相同、学时和授课对象不同课程的设置、建设与管理。
(2)凡我院综合教务系统课程库中的课程，原则上都要指定课程负责人，负责一门或若干门主要内容相同的课程改革、建设与管理工作。实施过程中可分期分批进行，公共课、院级平台课、系(部)级平台课、2人以上教师任课的专业主干课应首先实行课程负责人制度，其它课程暂由任课教师负责。
(3)专业教研室主任应担任至少一门课程的课程负责人。根据课程的实际和部门工作需要，对由个别教师任课的课程，课程主管部门可以将性质相同或内容相近的课程组成课程小组，并指定课程负责人。
2.课程负责人的条件
(1)本校在编或全职返聘教师，热心教学工作，具有较高的学术造诣和教学水平，具有敬业精神和较强的组织管理能力。
(2)多年主讲该课程或相关课程，教学效果好，在该课程或相关课程的建设和改革中取得较好的成绩。
(3)精品课程的课程负责人原则上应具有副高以上职称或博士以上学位，其他课程的课程负责人应具有中级以上职称。
3.课程负责人的聘用
(1)院级平台课的课程负责人由教务处负责选聘，其他课程负责人由课程主管部门选聘，报教务处审批备案。
(2)课程负责人聘期3年，期满后经考核可连任。
(3)聘期未满而需要更换课程负责人，由课程主管部门研究决定，报教务处备案。
3 4.课程负责人的职权
(1)课程负责人是本课程教学质量和考核质量的第一责任人。 (2)负责相关课程论证申报及课程库中课程基本信息的维护，授课教师的资格审查，并协助专业或教研室落实授课安排，监管课程教学实施效果及质量。
(3)研究确定课程教学要求和教学内容，组织课程教学大纲制(修)订、课程(组)教学规范及相关教学文件建设。
(4)组织制定并主持实施课程改革与研究计划。
(5)组织课程日常教学研究、讨论及交流活动，撰写课程教学总结。
(6)领导本课程青年教师培养工作及推荐本课程教师申报各级各类教学奖励。
5.课程负责人的考核
(1)课程负责人履行职责的情况与绩效，由聘任部门进行考核，每学年进行一次，考核结论记入相关档案。
(2)考核结果分为“优秀”、“称职”、“不称职”。对“称职”以上的，由课程主管部门给予适当的奖励或工作量补贴。考核结果“不称职”的，终止其课程负责人资格，一年内不能再担任课程负责人。
三、合格课程建设与管理 1.合格课程建设要求
(1)所有必修课、专业限选课都要达到课程合格标准的要求。 (2)各课程主管部门要制订合格课程评审计划，院(系、部)平台课、专业主干课应在2年内达到课程合格标准的要求，其它课程应在3年内达到要求。
2.合格课程评审验收程序
4 (1)由课程负责人向课程主管部门提出评估申请(填写《河源职业技术学院合格课程评审申报表》)。
(2)课程主管部门根据学校《合格课程验收评审指标》对课程进行评审验收，原始材料留部门存档，并将评审结论及得分汇总后报教务处备案。
(3)学院专业与课程建设分委会组织抽查或对有争议的评审结论进行复核。
四、优质课程、精品课程及课程改革立项管理 1.课程立项
课程立项包括优质课程、精品课程及课程改革项目立项。各系(部)根据学院优质、精品课程建设总目标制订本部门的课程建设与改革计划，逐步实现院级平台课程基本建成院级优质或精品课程，每个较为成熟的专业应有2-3门院级优质课程，1-2门院级及以上精品课程(其中应有1门实践课程)的目标。每年的具体立项数由学院下达。
(1)申报：课程负责人向课程主管部门提出申请(填写《河源职业技术学院优质、精品课程(课程改革)建设项目申请表》)。
(2)审批：院级优质、精品课程建设及课程改革立项范围主要是公共课、院级平台课、系部平台课和专业主干课。优质课程立项实行分级负责制：①学院专业与课程建设分委会负责公共课、院级平台课建设立项;②系(部)负责系部平台课、专业主干课立项，并报教务处备案。精品课程、课程改革项目统一由学院专业与课程建设分委会负责立项。
(3)立项：经学院专业与课程建设分委会或系(部)审批通过的课程建设项目交教务处汇总，由学院统一发文公布。
5 2.立项课程的建设 (1)项目建设周期
院级优质、精品课程建设及课程改革项目周期一般为1年，其中推荐参加省级精品课程评审的课程建设项目必须在规定的时间内完成课程建设工作。课程主管部门应大力支持课程建设项目的实施，为项目组成员高效优质完成建设项目创造条件。
(2)中期检查
项目负责人对照优质、精品课程建设及课程改革项目内容和要求，提交自检报告(含项目完成进展情况，已经完成的部分内容，项目经费使用情况，项目过程中存在的问题、困难及措施等)，交课程主管部门和教务处进行中期检查。对人为因素造成项目无进展或进展缓慢的，取消项目立项并收回项目经费。
3.项目评审验收 (1)项目必备材料
课程建设评审验收申请书、课程建设小结及相关材料(参照评审指标)
(2)项目验收等级
优质、精品课程及课程改革项目验收分为“优秀”、“良好”、“合格”(“通过”)、“不合格”(“不通过”)四级。“合格”(“通过”)等级以上的项目视为通过结题验收，其中，获评为“优秀”等级的重点课程可通过认定成为“院级精品课程”，部分“良好”等级的优质课程经整改后达到“优秀”标准的亦可通过认定成为“院级精品课程”。 (3)项目验收方式
6 优质、精品课程实行网上验收方式，由课程组根据课程验收评估标准建立课程网站，实现课程资源网上共享。部门立项的优质课程，由部门根据相关评审指标组织评审验收，并报学院备案。对其中评为“优秀”等级的，学院将组织复核;学院立项的优质、精品课程，由学院按照相关评估指标组织验收并公布结果。课程改革项目的验收方式根据项目申请表确定的标准验收。
(4)奖惩
凡验收获“优秀”、“良好”者，可推荐参加学院相应的专项评奖，由学院予以奖励和表彰。主讲教师教学效果达良好以上者，系(部)在计算教学工作量时适当放大系数，在评选优秀、教学考核和推荐评选教学成果奖时，予以优先考虑。凡验收“不合格(不通过)”者，学校收回剩余资助经费。对不能按时完成建设目标或经费使用效益较差或挪经费作它用者，给予项目负责人2年内不再立项及部门立项数减少的处罚。课程建设项目完成情况，将作为学校对各部门教学工作考核的重要依据之一。
五、完善课程入库管理制度 1.课程开设
(1)建立课程开设审批制度，公共课、院级平台课开设由学院专业与课程建设分委会审批;系(部)平台课程、专业主干课程由课程主管部门审定，学院专业与课程建设分委会审批;其它课程由课程主管部门审批，报教务处备案。教务处将定期公布全校课程目录，进行目录管理，进入课程目录的课程必须经过审批。
(2)院(系、部)级平台课、专业主干课应有2年以上的稳定期。
(3)公共课、院(系、部)平台课、专业主干课的开设必须经
7 过严格课程论证。课程论证包括课程开设必要性的说明，相关课程教学文件，尤其是教学大纲等的审定，课程论证由相应课程主管部门进行，并报学院专业与课程建设分委会审批。课程大纲是课程内容的纲领性文件，一旦批准，不得随意变动。
(4)课程开设实行集中审批制度，每年的四月中下旬为学院专业与课程建设分委会集中审批时间。
2.课程入库
(1)申报审批。课程基层教学单位或课程负责人为课程申报主体，课程申报审批经过查询(查询课程库中是否有相应课程)—>磋商(与相关课程主管部门或课程负责人磋商设课事宜)—>申报(经系部审定后向教务处申报)—>审(定)批(学院或系(部)审批)等环节。如欲申报由其它部门主管的课程需向相应的课程主管部门提出需求，由该课程主管部门提出申报。
(2)入库。课程入库必须做到信息规范与完善，包括：课程编码、课程中英文名称、课程负责人、学科类别、总学分学时、实践教学学时、课程类别、开课单位、前导课程、后续课程、课程内容、现用教材、教学大纲、基层教学组织等。入库课程须经过系(部)审定、学院专业与课程建设分委会审批。所有课程入库前都需经过教务处(网上)审核。
新增专业教学计划经审定后，课程可以暂时以“临时课籍”资格入库，但须完善课程基本信息，并在3年内完成合格评审，获得“正式课籍”。
3.课程库清理
为彻底清理课程资源库，将赋予现行课程库中的所有课程以“临时课籍”，待课程满足以下要求后，再为其建立“正式课籍”：
8 (1)完善的课程信息;
(2)完成课程合格评审，并经正式审批。 4.入库课程信息的完善与维护
(1)基层教学单位及课程负责人应承担课程库中相关课程信息维护的责任，课程信息的变动，应及时准确地体现在课程库中，以保证课程库的实时性和权威性。
(2)提高课程库中课程的使用率，将入库课程使用率及课程完善情况作为院(系)评价的重要内容。
(3)将课程信息完善与维护作为课程建设评价的重要指标，及时完成已有课程信息的完善工作，尤其是经审定后的课程大纲的入库工作。
5.课程废除与更新
公共课、院(系、部)平台课、专业主干课的废除与更新由学院专业与课程建设分委会审批，其它课程的废除与更新由各主管部门审批，教务处审核备案。
六、经费保障及奖励措施 1.课程建设经费的使用
课程建设专项经费主要用于教学调研、教学资料、课程网站、CAD课件及题库等开支，课程建设中的教学仪器设备所需经费，仍由教学设备费开支。课程专项建设经费的使用由学院专业与课程建设分委会监管，教务处执行。
2.资助及奖励
(1)资助。课程改革项目给予2000元经费资助;教材建设项目给予2000元经费资助;网络课程建设给予3000元的经费资助;院级优质课程给予2000元的经费资助;院级精品课程在前期优质课程建
9 设经费资助的基础上另给予5000元的资助。其中，网络课程提取建设资助经费额的300元，院级精品课程提取建设资助经费额的500元，省级及以上精品课程给予800元作为教育技术中心精品课程维护费(不重复计算，取最高数额)。
(2)奖励。加大对各级精品课程的奖励力度，按照学院相关文件进行奖励。
3.经费下达
教务处根据学校审核通过的课程建设立项，每年一次将课程建设专项经费划拨到各课程主管部门。课程主管部门负责项目经费的日常管理。
职业高中招生工作计划范文第3篇
郑州铁路职业技术学院2012年单独招生实施方案
开展单独招生试点工作，是实现高考招生工作多元化机制，推动素质教育改革，提高人才培养质量的重要举措，为确保此项工作规范、公正、科学进行，根据国家教育部和河南省教育厅有关文件精神，结合我院实际情况，制定2012年单独招生工作实施方案。
一、实施原则
结合自身办学特色和专业培养需要，遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取”的原则，选拔适合高等职业教育相关专业学习的综合素质高、具有职业潜质的优秀人才进入学院学习，学院内部实行“招考分离”原则，接受社会监督。
二、招生计划、招生对象、报名条件、学费标准
2012年单独招生计划1000人，招生专业及计划如下：
专业类别 序号 专业名称 计划数(人) 学制 科类 学费(元/年) 备注
A类(只接收应、往届高中毕业生) 1 电机与电器 50 3年 理工 3600
2 电子信息工程技术 50 3年 理工 3600
3 机电设备维修与管理 50 3年 理工 3600
4 建筑工程技术 50 3年 文理 3600
5 城市轨道交通运营管理(铁道运输方向) 100 3年 文理 15000 与俄罗斯联邦圣彼得堡国立交通大学合作办学项目，无色盲色弱
6 铁道机车车辆 100 3年 理工 15000 与俄罗斯联邦圣彼得堡国立交通大学合作办学项目，目前用人单位只接收男生，无色盲色弱
B类(接收应、往届高中毕业生和中职生) 7 护理 50 3年 文理 4400
8 呼吸治疗技术 50 3年 文理 4400
9 眼视光技术 50 3年 文理 4400
10 医疗美容技术 50 3年 文理 4400
11 康复治疗技术 50 3年 文理 4400
12 药学 60 3年 文理 4400
13 音乐表演(客运乘务方向) 100 3年 文理 5600 男生身高170cm以上，女生身高160cm以上
河南省音乐、空乘、影视类统考合格
14 酒店管理 100 3年 文理 3300
15 旅游管理 50 3年 文理 3300
16 计算机应用技术 40 3年 文理 3600
合计 1000
(如报名考生数不足专业招生计划数时，可视报考人数情况，将该专业的部分计划调整到报考人数多的专业，如总生源不足，不足部分调转为高职批次统招计划)。
三、工作日程安排
时间 工作内容
4月20日前 学习文件精神，研究制定单招工作相关办法方案，完善网报系统
4月21日-5月14日考生登陆郑州铁路职业技术学院网站进行网上报名。截止时间为2012年5月14日18：00。截止时间如有变化另行网上公示。
5月15日前 确定考核方案，完成命题工作
5月10日5月15日 考生到郑州铁路职业技术学院单独招生审核现场进行现场信息确认，
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领取准考证
5月19日 进行文化基础综合与综合素质考核及面试
5月30日前 录取数据上报河南省招生办公室审核，公示预录取结果，发放录取通知书9月上旬 组织新生入校报到
(如有调整，网上公告)
四、组织机构及职责分工
为了提高单独招生工作的执行力和公信度，选派政策水平高、工作认真负责、办事公道的教师、管理人员和企业人员参加单独招生工作。凡有直系亲属当年报考者不得参与单独招生工作。
(一)单独招生工作领导小组，组长：学院院长，副组长：主管招生就业和教学工作的院领导，成员：教务处、纪检监察处、学生处、招生就业处负责人。领导小组主要负责研究决定单独招生考核、录取中的重大问题。
(二)领导小组办公室，牵头单位：招生就业处，负责协调各组工作;制定报名须知、报名信息确认程序、招生录取工作程序;招生计划上报审批;招生章程起草、报批、公示;招生政策咨询; 组织考生报名及报名信息确认;协助组织文化基础综合考核和职业潜质与综合素质考核及面试等。
(三)命题考务组，牵头单位：教务处，确定职业潜质与综合素质考核方案及命题;负责组织文化基础综合考核和职业潜质与综合素质考核;文化基础综合考核改卷;考生考试考核总成绩折算汇总等。
(四)招生宣传组，牵头单位：党委宣传部，负责单独招生宣传工作方案策划和实施。
(五)技术保障组，牵头单位：软件学院、网络管理中心，负责网上报名系统开发、调试及报名信息确认等网络技术支持。
(六)录取工作组，牵头单位：招生就业处，根据录取原则做好招生录取工作(确定拟录取预案，上报领导小组审核);考生成绩库、拟录取考生信息库、拟录取考生名册和报名、考试、录取情况报送工作等。
(七)纪检监察组，牵头单位：纪委、纪检监察处，负责制定纪检监察程序，对单独招生工作的全过程监督、质询和检查，追究考核、录取工作中的违法违纪行为。
(八)后勤保障组，牵头单位：后勤服务集团公司，负责现场报名信息确认和文化基础综合考核及职业潜质与综合素质考核后勤保障工作。
(九)安全保卫组，牵头单位：保卫处，负责保卫保密工作。
(十)加分项目评审组，牵头单位：纪检监察处，负责对加分项目的评审、测试、认定及相关证书、资料保存。
五、报名及确认报名信息
(一)4月21日起考生可通过http://dz.zzrvtc.edu.cn进行网上报名，或进入我院网站主页 (http://)，点击“2012年单独招生网上报名”图标，或从学院网主页点击“招生就业”进入招生就业处主页，再点击“2012年单独招生报名系统”进行网上报名，网上报名截止时间为2012年5月14日18：00点。
(二)资格初审：对报名考生进行资格审核。
(
二、现场确认报名信息
网上报名成功及初审合格后，考生本人还须在规定时间到学院确认报名信息，领取准考证。不到校确认报名信息的报名无效。
(一)时间安排：2012年5月10日至5月15日(每天上午：9：00--11：30;下午：3：00--5：30)
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(二)确认地点：郑州铁路职业技术学院(郑州市幸福路2号)
(三)现场确认报名信息时，须带齐以下资料：
1、《郑州铁路职业技术学院2012年单独招生报名信息表》，可在报名系统中打印，无《报名信息表》将无法进行现场确认。
2、本人身份证或临时身份证;应届高中生、中职生须带学生证;往届高中生须带高中毕业证;报考音乐表演(客运乘务方向)专业的须带河南省音乐、空乘、影视类统考合格证(均要求原件)。
(四)现场确认报名信息程序
1、验证：出示《郑州铁路职业技术学院2012年单独招生报名信息表》及相关证件原件;
2、交费;每个考生交纳报名、文化基础及综合素质考核费100元;
3、照相
4、签名确认报名信息并交表;
5、领取准考证;
6、办理所有报名手续交纳报考费后，费用不再退还。
(以上安排如有变化，将在网上及时公告，请关注)
六、命题、考试与评卷
命题、考试与评卷工作在河南省教育厅和河南省招生办公室的指导监督下进行，由我院具体组织实施。
(一)命题：文化基础和职业基础考核命题工作，由我院命题考务组组织专家进行全封闭式命题。命题、试卷印刷与运输及保密等工作，严格按照国家相关规定执行。
(二)考核：严格考核过程管理，严肃考风考纪，规范操作程序，对在考核中被认定为违规的考生及工作人员，按照《国家教育考试违规处理办法》要求进行处理。
(三)评卷：组成评卷小组，科学合理的制定评判标准，参照《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》组织实施。确保试卷评判工作公平、公正、透明。
七、考核科目及考核办法
考核由文化基础和职业基础考核两部分组成。
1.文化基础考核：
A类专业考试科目为：语文、数学、外语，考核方式为笔试，满分100 分。B类专业考试科目为：语文、数学、外语。考核方式为笔试，满分100 分。
2、职业基础综合考核
A类专业考核方式为笔试，满分100 分。
B类专业考核方式为面试，满分100 分。
3、文化基础综合考核时间为2012年5月19日8：30—11：00，其它考核根据报名情况另行具体安排。
4、特长加分项目及政策。为鼓励考生全面发展，选拔适合我院相关专业学习的生源，符合下列条件且经过我院评审小组审核认定后的考生实行综合素质考核加分。
八、录取工作
(一)身体条件要求：
符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关要求。
(二)总分测算：
1、报考A类专业的考生总分为文化基础考核得分*0.6+职业基础综合考核(笔试)得分* 0.4+特长加分;
2、报考B类专业的考生总分为为文化基础考核得分*0.5+职业基础综合考核(面试)得
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分* 0.5+特长加分;
(三)录取程序
1、划定录取总分分数线。根据招生计划，划定录取总分分数线。
2、确定预录取名单。根据招生计划划定录取总分分数线，分专业志愿按总分从高分到低分依次录取。总分名次平行时，报考A类专业的考生按文化基础考核成绩从高分到低分择优录取;报考B类专业的考生按面试成绩从高分到低分择优录取。录取时只考虑考生报考的专业志愿调剂专业志愿，不作其它专业志愿调剂。
3、领导小组审核。预录取名单报学院单独招生工作领导小组审核、批准。
4、公示预录名单。经学院单独招生工作领导小组审核、批准的预录名单在学院招生就业信息网公示。
5、上报预录结果。经过公示且无异议的预录考生名单报河南省招生办公室审核、备案。
6、下发录取通知书，根据河南省招生办公室的审核结果，下发录取通知书。
九、组织新生报到和复查
(一)9月中旬凭录取通知书、高中毕业证书、身份证、准考证组织新生报到。
(二)新生入学后，按照河南省教育厅的统一部署对新生进行复查。对在报名和考核过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为的考生，身体条件不符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的考生，取消入学资格。
职业高中招生工作计划范文第4篇
【关键词】高考;美术特长生;培养原则
根据教育部出台的相关规定，高等艺术院校在入学考试中会更加注重学生基础能力，专业观念有所淡化。要求学生的基本能力和综合素质并重，并综合考虑美术专业的特殊性，保持与美术艺术院校招生要求的一致性。
1制定符合实际的培养方案
高中美术特长班的主要任务不仅是向学生传授技能和技巧，还要对学生进行广泛的美术文化的渗透，彰显出美术教育的情感创造以及认知技能培养的特点。美术特长班的课堂教学不应是一成不变的，其中最为重要的一个环节就是教学设计。笔者在长期的教学实践中认为，要密切观察学生在课堂中的学习状态，并根据当前形势的具体需求，对教学设计进行灵活的
变通;要遵循学生的学习规律和实际情况，采取因材施教的教学形式，促进学生的全面发展，坚决不能一刀切，对学生的现实水平和个性做出客观的评价;根据学生的自主意愿，分类设班，充分发掘学生的艺术潜能。
在进行教学内容的选择时，要以辅助学生抒发自己对艺术的理解为指导原则，将关注的焦点集中于学生的表达过程中，即学生在受到艺术感染和熏陶的情形下，对美术文化有所感悟，形成自己对美术文化独有的理解和感悟。在实际的教学过程中，笔者总结出的教学思路主要包括以下内容。①观察能力，也就是学生对艺术形象进行欣赏或者观察之后，将自己的看法表达出来，老师不要将自己的感想强加于学生。②分析理解能力。学生能够运用所学知识对艺术作品进行逻辑性分析，并在观察和分析的基础之上，表达出自己内心的主观看法。③心理调节能力。对于高中生而言，在巨大的升学压力下，自我的心理调整能力十分重要，教师要对学生进行有意识的引导，使其能够及时将自己内心的情绪加以宣泄，有效地缓解内心压力，增加自信心，在与人交流和沟通的过程中，实现身心状态的最优化。④自我评价能力。教师要引导学生对自己学习态度、方法，以及所取得的成绩等进行较为客观的判断和评价，从而明确自己的奋斗方向和目标。
2精心设置课程内容
要综合考虑不同层次、不同阶段学生的认知能力，确保所设置的课程任务符合学生的实际水平和能力，并在实际的教学过程中注意观察学生对美术的理解能力和表现水平，然后在必要的情况下进行单独辅导，真正做到明确的教学任务，清晰的教学目标。教师要对教学质量的意见反馈给予足够的重视，认真做好教学总结工作，保持教学手段的活泼性和多样性，以激发学生对美术专业的兴趣。美术教育具有旺盛的生命力，美术为社会所能提供的服务范围非常广泛，进入工业化大生产的工业设计如服装、工业造型、环境艺术等，新兴的广告业、摄影、影视传媒、卡通等都与美术紧密相关。高中学校美术特长生可结合市场调查，以地方文化为主线，充分发掘民族、民间艺术资源，把艺术教学与现代工业设计、制作紧密联系起来。
3创设学习环境
随着新课程改革的逐步深入，探究型教学模式成为当前的主流教学模式，在高中美术特长班的教学过程中，也应注重为学生创设一个能够激发其积极探究的学习环境。将学生视为教学过程的中心和主体，引导学生转变传统的学习方式，由以往的被动接受转为积极主动的获取，通过主动学习，使自己的综合素质和能力得以提高，从而满足知识社会以及经济时代对人才的需求，在社会大舞台上获得展示自我的机会。
如在达芬奇作品中感悟到铜盔的金属质感，这可以加深学生对某种物理特性的理解;一幅作品里面讲述的是社会上的道德伦理观念、时代精神观等的思想内容，可以作为学生思想道德教育的一个途径，来为学生德育教育起到辅助性的作用。那么，我们应从哪个角度去看待欣赏教学的特色及作用?笔者认为，理解教学本身的意义是一种美术教育的手段，所要做到的不仅是培养学生的审美观与情趣，而且要通过不同的艺术形态表达美术的教育意义，让学生在欣赏过程中得到感悟与审美体验，这恰好也是欣赏教学的特色所在。在欣赏中不断挖掘欣赏教学审美功能，全面发挥其教育作用，把资源最大化。
4制定教学计划
对于高中美术特长班的专业教师而言，应对近年来的高考美术科目、相关专业院校招生计划和具体要求进行深入的分析，并在此基础上制定出符合实际的教学计划。在教学过程中，根据学生的主观意愿以及个性差异，对教学计划进行必要的修改和调整，对学生在日常交往、学习以及生活中所展现出的参与性、思维方式以及情绪状态加以观察，给学生提供充足的自由发展空间，使学生在一个轻松、自在并且充满艺术气息的学习氛围中实现自我素质和能力的提升。
职业高中招生工作计划范文第5篇
职业培训学校立足于为社会培养面向市场一线，懂技术、善动手、能管理、会经营创业、有综合职业能力和创新能力的办公文秘、汽车美容、美容化妆等专业技能应用人才。
☆ 办公文秘班
简介：根据现代企业管理工作中的主要特点，从全面、系统的角度出发，选择实际工作中常用的事务项目，以辅导实操方式进行教学。
优势：由学校组织开展职业技能鉴定，省时省力，凡考试通过者均可获得国家承认的职业资格证书。
☆ 汽车美容班
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职业高中招生工作计划范文第6篇
大家好!今天来到学校主要向大家介绍职业教育情况和怎么样选择满意的职业学校。
同学们，很快就要中考了。大家心里一定在彷徨：到底读普通高中还是读中等职业学校?到底是升学还是就业?这些问题，一定会让很多同学和父母纠结。现在我根据人才需求和教育发展形势，和大家一起探讨一下这些问题。
一、成才之路千万条，就读职业学校是一种重要成才道路
俗话说：“家有万金，不如一技在身。”就读职业技术学校，可以让大家及早掌握
一、两门技术。目前，我国经济发展迅速，各行各业迫切需要大量技术人才。以我市为例，目前全市中等职业学校毕业生就业率都在95%以上，呈现出供不应求的喜人形势。
有的同学或者会说，初中毕业如果没有考上普通高中，我就去打工。当然，打工也是一种选择。但是我要告诉同学们的是，现在很多工作条件好、工资待遇高的大型企业，如生产电力机车的株洲南车电力机车公司，他们需要的是大量技术含量较高的、脑力与体力结合的技术人员。如果不学习和掌握一定的专业理论基础知识，只能在一些劳动密切型企业从事流水线作业。流水线作业不但工资报酬低，而且劳动时间长、劳动强度大，更严重的问题是，将来企业一旦引入新设备、新技术，你因为没有相应的专业理论基础知识，还会很快成为新的下岗工人。现在，三年制中等职业学校的学习不但可以帮助同学们学习技术，掌握技能，而且能够学好技术、学好理论，将来无论就业还是自己创业，都难不倒。
有的同学或者会说，我家里比较困难，既不想读普通高中，也不想读职业中专。这里我要告诉同学们一个好消息，现在党和国家非常重视职业教育，重视职业技术人才培养。国家设立了专门的助学金，对中职学校全日制学历教育
一、二年级在校生每年每人资助1500元，入学后由国家直接划入你有个人帐户内。如果选择涉农专业的中职学生，还可全免学费。
有的同学也许会问，如果我不满足中等职业教育学习的水平，想继续升学深造怎么办?这个问题问得好!现在我们国家不但需要大量初级、中级技能型人才，也需要大量高级技术人才。现在中职学生继续深造的通道越来越畅通了。一是可以通过参加专门的对口升学考试考入大学深造，二是通过国家示范性高职院校单独招生考试读大学;三是参加湖南省和全国的技能竞赛获得奖励，可以免试推荐进入大学学习。现在国家正在启动现代职业教育体系建设，职业学校优秀学生考研究生、出国留学也将很快成为现实。
二、职业教育有优质资源，选择中等职业学校有窍门
目前，我国中等职业教育实行的是自主招生政策，如何选择好的职业学校还是有窍门。
1.要选择有资质的职业学校和专业就读
“有资质的职业学校和专业”是经过教育行政主管部门审批的中等职业学校和专业。请同学们选择职业学校时，多问问，多看看，多与家长商量。目前有几条正规途径可以帮助同学们了解到哪些学校、哪此专业是有资质的。一是登陆“株洲教育网”、“株洲职成教信息网”查询，二是向株洲市教育局职成教科(电话：22663745)、当地县市教育局职成教股问询，三是查看刚发放在同学们手上的《2012年株洲市职业院校招生报考指南》。特别提醒同学们注意的是，不要轻信各类招生广告、熟人介绍、招生中介等，也不要轻易将个人信息(如身份证号、家庭住址、联系电话等)提供给他人，有疑问一定要找正规途径。
2.要选择师资、设备等条件比较好的职业学校就读
近几年，国家加大了职业教育投入，已建设或正在建设一批国家级、省级示范性中等职业学校和县级职教中心，学校条件发生了天翻地覆的变化，相对来说重点学校、示范性学校办学理念新、教学条件好、办学行为规范、教学质量有保证。目前我市共有25所中等职业学校(含高职中职部和民办职校)，其中有国家中等职业教育改革与发展示范建设校3所，省级示范性中职在建学校6所，全国重点职业中专5所，省级示范性县级职教中心牵头学校4所。一般来说，就读国家级示范中职学校、省级示范中职学校、国家级重点中职学校、省级示范性县级职教中心牵头学校是比较好的选择。
3.要选择适合自己兴趣和就业前景比较好的专业
目前我市中等职业学校专业共有100多个。这些专业都是经过市教育局审批的，一般来说是适应当前和将来经济社会发展需要的。如果条件允许，建议同学们到学校实地考察，除全面了解学校环境、专业设置、培养模式、学生管理、就业等信息外，要重点了解专业的师资力量、实习实训设备等关键条件，选择好自己满意的专业。专业是一所职业学校的品牌与灵魂，专业选对了，可以说你的职业生涯规划也就成功了一半。
同学们，职业教育是面向人人的教育，也是谋生致富的教育，职业教育的大门向大家敞开。你们的成才，是你们父母盼望的，也是我们盼望的，更是党和国家盼望的。