学校信息化工作方案范文第1篇
关于教师信息技术应用能力提升培训的实施方案
一、指导思想
1、进一步推进我校数字教育资源建设与应用工作，提高广大教师信息技术操作水平，全面提升教师信息技术与课堂教学的深层次融合;
2、结合当前形势，充分利用国家、省基础教育资源网等优质网络资源为我校教育教学所用;
3、在原有基础上进一步提升教师个人空间建设能力。
根据省、市、区教育主管部门的要求和工作部署以及本校实际情况，熙春路逸夫学校即日起成立学校教育教学信息技术培训领导小组，有计划、有步骤的推进此项工作，力争在2017年底使全体教师顺利达到计算机中级水平。
二、培训目标
1、通过培训，使教师熟练掌握国家基础教育资源网、湖南省基础教育资源网和“教学点数字教育资源全覆盖项目”网教育资源的检索、浏览、下载和在线应用的方法，并有目的的应用到学科教学中去;
2、通过培训，使广大教师信息技术操作水平全面提升，实现信息技术与课堂教学深层次融合;
3、通过培训，使学员熟练建设个人空间与应用，全面掌握数字教育资源教学设计与教学的方法，教学效果达到全新的水平。
三、成立领导小组
顾 问：李志光
组 长：李 芳 副组长：章 静
成 员：王智平、周 娜、张晖宏、刘 丹、杨 中、王伏香、崔 艳 领导小组下设办公室，办公室主任张晖宏
四、培训时间、地点安排
第一阶段培训：2014年11月—2015年2月，拟集中培训5 次。培训地点：多媒体教室;
第二阶段培训：2015年3月—2015年5月，拟集中培训6次。培训地点：多媒体教室;
第一次检测时段：2015年5月—7月，分五批次进行检测。地点：学校机房;
中间穿插请专家讲座和指导;期间安排一部分先进者考级，约通过总人数的50%以上;
第三阶段培训：2015年9月—2016年2月，视学习情况进行分组，互帮互学，拟每人次参培8次以上。组内培训时间由组长根据教学时间合理安排。培训地点：学校机房;
第四阶段培训：2016年3月—2016年7月，学习训练方式:结对进行，一帮一一对红，培训次数视教师掌握情况而定。培训地点：学校机房;
第二次检测时段：2016年9月—2017年上期，以小量多次方式进行检测，以帮助指导为主。地点：学校机房;
2017年上半年争取达标率100%。
五、参训人员与参训措施
1、参训人员为全体教师。
2、参训措施：
⑴、根据学科分组，各组由组长定培训学习指标，并在规定时间内提交小组方案(可提前与学校电教老师联系辅导时间，不使各组的辅导出现冲突)，各组与以教学部门为主的业务领导小组签订责任状。
⑵、学校电教老师应积极按领导小组办公室的要求进行配合和引导，分工负责承担好集中培训工作，在后期积极进行一对一辅导。
六、工作安排
1、总负责人：马应庄 湘潭市教育技术研究室 主任
2、培训点负责人：教学部门及电教老师
做好教学资料、制定培训安全预案、撰写活动简讯与总结。
3、场地要求
⑴、多媒体教室：接入因特网，配备多媒体和音响设备。 ⑵、电脑教室：接入因特网，配备多媒体设备和音响设备。
4、后勤与安全工作：周 娜、张晖宏、杨 中 ⑴、负责培训安全、指导专家接送、餐宿等工作， ⑵、统计参训教师人数、拍照。
⑶、技术支持：培训前要对网络、多媒体设备、电脑教室进行检修、维护，确保培训期间学员能正常使用。
5、学员管理
学员应按时参加培训，各组组长要负责做好协调和登记出勤，并通
知学员带所学教材。学校由值日行政做出勤统计。
七、培训纪律要求
1、遵守校规校纪，爱护教学设备;保持会场清洁整齐卫生，确保良好会风。
2、按时培训，不迟到、不早退、不旷课。每次进行2次考勤并及时反馈到组长处。
3、参训时要关闭手机或调入震动状态，保持课堂安静，不得交头接耳，不得大声喧哗，不得随意走动，不得无故中途退场。
4、尊重培训教师，认真听讲，做好课堂笔记，认真动手操作。 通过有效培训使教师全面达到上级要求和教育教学要求，真抓实干，力保全体教师至2017年全面达标获证，促进我校教育教学水平再上新台阶!
湘潭市雨湖区熙春路逸夫学校
学校信息化工作方案范文第2篇
为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此方案，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村现代化学校。
一、学校现状分析
首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目具体解决问题。
1. 信息化基础设施
硬件建设：学校现有教学班17个，教室都至少配有1台计算机终端(连网)和1台电子投影仪，其中八个教室的配置已超过五年，需更新换代;有一个计算机房，共45台电脑，学校有信息专职教师1名，负责对学校网站以及硬件设施维护;学校每个办公室一台计算机，办公室能直接上网;在校学生中50%左右家中配置电脑，基本都能上网。
软件设施：学校建有校园主页，设有校内资源链接，但资源的积累、使用、更新情况一般。
2、数字资源应用情况 教育资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源。总体而言，资源不丰富、与实际需要脱节;校外的资源库使用比较少，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作资源，数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍。
3、师资水平
学校共有教师55人，青年教师居多。学校大多数教师具备信息技术能力的应用能力，能在自己教学中尝试信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，但参与教育信息化应用的课题研究不多。
4、学生信息化应用
通过数年的信息科技教学，学生基本掌握信息化应用技能，但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息应用环境较差。
三、学期工作目标
1、加强校本培训，促进教师信息技术理论的学习，提高教师信息化应用能力。积极开展教师的信息技术培训，根据教育局的统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。
2、开发校本资源，服务课堂教学。聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源;形成一套各年级各学科的电子教案和课件;通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，优化课堂教学设计后的诊断，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。
3、完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用学校各职能部门的力量，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、随手可用;整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台。
4、开发校本课程，培养学生信息素养。继续完善已有的信息科技校本课程，利用业余时间增加学生接受计算机教育的机会，巩固和提高学生应用信息技术的能力;积极创造条件，让学生有更多的时间和空间使用学校的信息技术装备。
5、完善管理平台，提升学校信息化管理水平。组建信息技术工作领导小组和工作小组，明确职责和分工。充实和完善相关的管理制度，改进教学管理流程与运作方式。
四、主要工作项目
1、加强学校教职员工的信息化专题培训，积极组织教师参与上海教育资源网应用培训;课堂摄录、基本编辑技能培训;教学管理平台使用培训积极组织参与教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等各项专项培训活动，提高学校管理者信息化的领导力，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理能力、技术水平和信息化的服务能力。
2、做好数字化资源的校本建设，积聚校本教育资源。基于数字化的教育资源的开发利用是优化、提高课堂教学的一个重要措施。一方面要利用好网络提供的优质资源，另一方面要立足本校学科主题的校本资源建设，着重梳理优化，形成共享机制，提高资源的应用效益。建立奖励机制，鼓励大家在教育信息化工作中取得的成绩、贡献。
3、进一步完善学校信息网络服务器的管理和使用效率，调整和修改学校网站的结构项目，体现为学校管理、教育、教学各方面的服务功能。全面规划学校信息化管理平台，实现学籍管理、教师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理的信息化。做到电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提高教学效率和管理效能。
4、进一步完善校园网建设，逐步搭建、充实和完善学校资源库，同时加强市、区教学资源库的共建共享工作。要分学科、分学段建立充实学校教学资源，以ftp形式或网页形式存储。本学年，学校将购买的教学资料镜像放到校园网上，便于教师随时使用。本校教师能制作的教案、课件、网页等资料要及时上传到服务器，充分利用网络资源，对全校师生开放，做到办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。
5、聚集课堂，探索各项信息设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。通过开展教研组活动，听课、评课、探讨等形式探索出利用信息技术，优化课堂教学设计的途径。
五、保障措施
(一)组织保障
确定学校教育信息化应用实验项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责本部门对项目推进各项工作的安排、指导、支持与协调。
(二)制度保障：学校每学年举行一次教育信息化先进教师的评比活动、每学年开展三项以上的教育信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。
(三)经费保障：根据学校的项目开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新需要。
学校信息化工作方案范文第3篇
广西机械高级技校信息化建设起步较晚, 学校三四年前做过一次升级, 目前校园网骨干网采用三层结构, 所有的楼栋全部连接到位于中心机房的核心交换机, 采用1000M单模光纤上联。楼栋局域网方面均采用星形二级结构 (即接入层和楼栋汇聚层的扁平结构) , 百兆到桌面, 核心采用单核心设计, 接入交换机级联部署单链路上行。整个网络的出口部署在中心机房。
随着学校目前的高速发展, 未来各种业务系统也会越来越多 (如办公OA系统、网络教学系统、教务管理系统、学生管理系统等) , 这些日常教学所需系统对网络的依赖性也越来越高, 网络基础架构要承担的数据交换的量也会越来越大, 这对校园网整体架构和网络设备的性能提出了较高的要求, 稳固的硬件平台是整个学校信息化建设的基础, 决定了学校未来信息化建设的档次。
2 学校数字化校园建设做法
学校是国家第二批“建设国家中等职业教育改革示范学校”, 根据“示范校”关于校园网的建设要求, 学校于2012年3月成立了“学校校园网建设小组”。数字化校园网建设小组自成立开始, 对示范校数字化建设文件精神进行了学习和深入研讨, 广泛与国内、省内企业接触, 在国内范围内挑选了高、中、低不同层次的公司进行了解, 力求客观, 全面地了解教育领域软硬件行业状况。调研其公司实力、产品性能、后续服务、实施案例、价格区间、试用评测等。经过近一年的深入调查和认真思考, 结合学校实际情况, 建设小组提出了数字化校园建设 (硬件升级项目) 解决方案。校园网升级项目包括中心机房升级和无线网络建设两部分, 中心机房升级主要是增添高性能服务器、磁盘存储等设备, 采用虚拟化、私有云技术提升资源利用率, 加速应用部署, 保证数据安全;无线网络建设将覆盖学校办公区域及部分重点实训教学区域, 同时对有线网络部分做必要的补充和完善, 校园网将实现有线无线统一接入认证、灵活、安全管理。学校校园网升级后, 要能满足未来信息化教育教学管理要求, 具体应用包括统一数据库、教务管理系统、学生管理系统、教学资源管理平台、OA办公、WEB服务等。
3 学校数字化校园建设 (硬件升级项目) 解决方案
3.1 现有校园网概况
校园网骨干网采用三层结构, 所有的楼栋全部连接到位于中心机房核心交换机, 采用1000M单模光纤上联。楼栋局域网方面均采用星形二级结构 (即接入层和楼栋汇聚层的扁平结构) , 百兆到桌面, 核心采用单核心设计, 接入交换机级联部署单链路上行。整个网络的出口部署在中心机房。
3.2 校园网升级建设要求
3.2.1 中心机房及有线网络升级部分
中心机房增加2台高性能服务器, 为学校“综合信息管理平台”提供硬件支持, 将采用虚拟化软件技术, 提高应用兼容, 加速应用部署, 提高服务可用性, 提升资源利用率。购置数据中心存储设备, 统一学校基础数据, 提供大容量磁盘存储空间, 保证数据安全。配套增加UPS、机柜保证设备用电安全及安装部署。综合布线按照GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》标准进行, 验收按照《综合布线系统工程验收规范》GB50312-2007标准进行。
3.2.2 无线网络建设部分
无线覆盖所有办公区域和部分实训教学区域, 无线覆盖设计将遵循按照信号范围最大化原则, 重点选择部分区域进行精确的覆盖。在覆盖区域内, 选择教学楼和办公楼为主, 其他区域为辅的覆盖方式, 实现全校办公区域整体无线覆盖。具体分为室内覆盖和室外覆盖两种方式, 室外覆盖采用Mesh方式。
根据国家无线电管理委员会1997年《2.4GHz频段的管理办法》中规定的场强标准, 选配不同技术规格的全向天线、扇区天线, 既要考虑到每个信号输出点的电频强度, 又要顾及信号对人体可能存在的危害, 达到“绿色环保”的效果。网络改造升级后, 学校整体网络拓扑结构不宜超过3层。本次采购的无线AP、无线控制器、POE交换机必须为同一品牌, 以便统一管理。
3.3 新投入的设备产品
3.3.1 中心机房及有线网络升级部分
1) 数据中心服务器 (2台) ;2) 数据中心存储设备 (1台) ;3) 出口流控准出网关 (1台) ;4) 网络管理&接入认证软件 (1套) ;5) 核心交换机 (DCRS-6804) 业务板卡 (1块) ;6) 接入层交换机 (48口) (5台) ;7) 接入层交换机 (24口) (5台) ;8) UPS (1套) ;9) 数据中心机柜 (1个) ;10) 综合布线&安装调试 (1项) 。
3.3.2 无线网络部分
1) 无线控制器AC (1台) ;2) 无线智能AP (≥60个) ;3) POE供电交换机 (2台) ;4) POE供电模块 (若干) ;5) USB无线网卡 (50块) 。
新投入的设备要求兼容原有设备, 原则上需要对所安装设备进行单独综合布线, 布线标准采用超5类布线系统标准。综合布线不应毁损目前楼内装修, 要求美观得体, 合理安排施工时间, 做到不影响学校的正常办公、教学和科研。
3.4 实施与保障、培训与服务、工程验收
为保障数字化校园建设 (硬件升级项目) 的建设质量, 相应地, 建设小组对项目的实施与保障、培训与服务、工程验收等也提出了要求。如成立项目实施小组, 下设项目执行领导小组:负责整个项目的日常管理与资源调配, 推进项目的进行, 解决各种紧急事件;项目实施技术管理小组:组织系统施工协调会, 制定系统施工工程管理制度, 及时处理相关事务;项目实施技术施工小组:协调系统施工, 提交工程月、周报和工程进度报告, 审核施工队的施工进度, 按照规范的实施流程及技术实施项目, 平滑切割网络。
为了保证项目实施的质量, 项目建设所涉及的各个产品均由一名或一名以上厂家高级认证的工程师到场安装实施, 确保产品的正确部署, 并发挥最强的设备性能和应用效果。
设备到货后认真验收完成后方可进行设备上架、自检测试以及设备安装调试工作。设备命名、标签定义遵循命名规则, 标签、标识采用易清洁的材质并保证其与被标识设备的持久、牢固的结合。统一使用黄底黑字的正品Brother覆膜标签色带。
经过两个多月的紧张施工, 校园综合布线、机柜理线打标、核心网络、深信服上网行为管理设备、服务器vmware虚拟化、存储阵列设备全部安装到位。完成后, 分别进行了互联网出口测试:验证新架构的网络条件下各业务访问互联网正常;核心网关冗余测试:在新的网络架构能够实现核心网关冗余, 终端PC访问业务正常;服务器Vmware HA冗余测试:在Vmware HA高可用架构下, 服务器硬件冗余, 其中一台物理机宕机不影响业务访问, 虚拟机访问外网正常, 客户终端访问服务区域正常;无线网络测试:校园无线网络覆盖大部分办公区域, 终端PC访问互联网及内网正常等。最后进行总体综合验收。
4 实施效果及下一步做法
经过政府招标采购等一系列流程, 安装、调试后, 现已完成硬件的建设, 并于2013年12月通过了验收。效果满意, 达到预期目的。证明我们的硬件建设方案可行。
下一步, 建设小组将进行软件建设。我们将全力以赴, 以现代职业教育理念为指导, 以信息环境基础设施建设为基础, 以教育信息资源开发与应用为核心, 以促进职业教育教学改革、提高人才培养质量为目的, 为信息资源开发、应用、共享提供技术支撑平台, 不断提高信息技术在职业教育管理方面的应用水平, 为我校的建设国家中等职业教育改革示范学校作出贡献。
摘要：广西机械高级技校信息化建设起步较晚, 随着我国职业教育的快速发展, 学校办学规模不断扩大, 使各个管理部门任务越来越繁重, 对网络的依赖性也越来越高, 网络基础架构要承担的数据交换的量也会越来越大, 这对校园网整体架构和网络设备的性能上提出了较高的要求, 成立了“学校校园网建设小组”, 提出了数字化校园建设“硬件升级项目”解决方案。升级项目包括中心机房升级和无线网络建设两部分。经安装、调试后, 现已完成硬件的建设, 并于2013年12月通过了验收。效果满意, 达到预期目的, 证明硬件建设方案可行。
学校信息化工作方案范文第4篇
1学校信息化项目管理的主要特点
项目管理是以项目为对象的系统管理方法, 通过一个临时性的专门的柔性组织对项目进行高效的计划、组织、指导和控制, 以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。信息化项目管理就是把各种知识、技能、手段和技术应用于信息化项目中, 以达到信息项目的要求, 而具体到学校的信息化项目管理又有它自身的特点: (1) 与学校的教育发展目标紧密相关。信息化项目的成败与学校发展目标、核心竞争力的提高息息相关。在学校信息化项目的可行性阶段, 应该明确学校战略目标、信息化战略目标和信息化项目目标的关系。 (2) 与学校教育的特点相一致。无论学校的信息化项目要完成什么样的功能, 有一点是毋庸质疑的, 那就是要与学校的教育工作紧密结合, 为教学服务, 离开了这一点的信息化项目功能再强大也是没有用的。 (3) 与整个教育信息化水平相一致。学校的信息化不能脱离整个教育信息化发展的大环境, 有的信息化项目在其它领域可能很好, 但照搬到学校中来就不一定有效, 原因就在于此。 (4) 技术与管理的结合。信息化项目管理涉及技术与管理两个方面, 特别在学校信息化项目中, 涉及到了技术、教学、项目开发单位、学校各个部门, 因此要把技术、管理、协调等工作做好。 (5) 项目过程的可控性。学校信息化项目在某种程度上虽然控制上有一定难度, 但在整个过程中必须保证它的可控性, 纠正项目在实施过程中出现的偏差, 控制项目风险。 (6) 文档的完整性。学校信息化项目中一个重要的方面就是文档的管理, 我们必须认识到, 完整的项目文档对于项目的成败将起到很重要的作用。
2在项目管理中要做好工作内容
(1) 学校信息化项目可以包括:多媒体课件、网络课程、教育资源库等教学资源的开发;校园网建设、计算机机房建设等软硬件系统配置;教师信息技术培训;教育信息化科学研究等。这一个个项目, 应该按项目管理的规律、结合学校信息化建设项目特点, 形成适合学校信息化建设项目的实施方法。要把学校信息化建设项目建设好、管理好, 不能采取重实施不重规划、重测试不重评审、重结果不重过程, 各管一段的模式, 既要有一个明确可行, 立足本校实际兼顾长远发展的规划, 也要有一套切实可行的项目管理方法, 对项目从立项到验收的每个阶段都要一步一个脚印, 踏踏实实按确定的计划和方案推进, 对项目自始至终实施全过程管理。
(2) 把握好学校信息化项目的生命周期。我们一定要注意把握好每一个项目的定义、开发、实施、收尾这四个生命周期, 从学校信息化方面的需求开始就把它定义成一个项目, 确定好项目的目标, 例如要进行校园网的建设, 就要明确校园网建好后要实现怎样的教育功能, 组织好项目的参加人员。当然对学校来讲, 信息化项目要有信息技术部门参加, 配合其它部门和专业教师与承建公司一起把项目做好。在项目的实施中要建立完善的沟通渠道, 很好的控制项目的范围、进度、费用、质量, 最终达到项目的最后成功。
(3) 有效的控制项目的范围。由于学校信息化项目有时涉及的方面比较多, 有上级主管部门, 信息技术部门, 学科教师, 不同部门的管理人员等, 因此一个突出问题是项目需求的不确定性和易变性, 因此学校信息化项目管理的首要工作就是有效控制项目范围。在项目的起始阶段要充分征求各方面的意见, 形成项目范围说明书和项目章程, 并编制好项目范围管理计划。如果项目较大, 有必要进行工作的分解, 即将项目可交付成果分成较小的、便于管理的组成部分, 形成更为具体的工作包。
(4) 做好时间、成本、质量的管理。解决时间进度和成本以及质量的矛盾问题, 在时间和成本的约束条件下实现项目的质量目标。学校信息化项目的时间进度影响因素很多, 如人为因素、技术因素、资金因素、环境因素等, 我们一定要有科学的项目进度计划, 按这一计划编制项目流程, 并按照这一流程进行工作, 同时要考虑到项目的各种可用资源, 进行动态监控。同时我们也要考虑到学校资金的问题, 有效控制项目的成本, 编制好项目成本预算, 使学校有限的资金发挥最大效能。
(5) 重视文档工作。在学校信息化项目中一个很容易被忽视的工作就是项目的文档工作。一定要做好详尽的文档记录, 这将为以后的维护和保修带来极大的便利, 否则将为日后的维护管理工作付出数倍的代价。设想如果我们做一个校园网络项目, 项目进行中没有做好文档工作, 项目结束后过一段时间网络出现问题, 找不到可用的项目文档, 而我们又不记得当时是如何配置的, 那麻烦可就大了。所以我们要一开始就注意做好项目的文档工作, 按照项目文档管理的规范进行文档管理。在项目验收时一定不要忘记进行文档的验收。
当然, 在学校信息化项目中我们还要注意做好人力资源管理工作, 打造一支高效率项目团队。同时有效应对可能在项目中出现的风险, 进行必要的风险管理。做好项目的验收与审计工作, 确保学校信息化项目的成功。
总之, 学校信息化建设是一个综合性的、跨领域的计算机信息系统集成项目。单凭简单的经验型的管理模式无法保证学校信息化项目高效率、高质量的完成, 并达到理想的教育教学效果, 我们必须在学校信息化建设工作中采用科学的项目管理模式, 将学校信息化建设中的重大工作立为项目, 抓住整个项目管理中的命脉, 围绕项目开展工作。只有这样才能提高学校信息化建设项目的成功率, 才能加快学校信息化建设进程, 尽快实现学校教育教学工作的全面信息化。
摘要：随着信息技术在学校教育工作中发挥的作用越来越大, 学校信息化建设的管理工作也越来越重要, 本文针对学校信息化建设的特点, 提出了运用项目管理的理论来做好学校信息化建设工作。并从学校信息化项目的内容、生命周期、范围、时间、成本、质量、文档的管理等方面进行了论述。
关键词：信息化,项目,管理
参考文献
[1] 王如龙, 等.IT项目管理——从理论到实践[M].清华大学出版社, 2008, 9.
[2] 中国软件评测中心.计算机信息系统集成项目管理基础[M].北京:电子工业出版社, 2005.
学校信息化工作方案范文第5篇
1、将禁毒教育作为学校德育和安全教育的一项重要内容，纳入学校日常教育工作。
2、加强对学校禁毒工作的组织领导，制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施，明确校长是第一责任人，把学校无吸毒、贩毒现象作为学校德育和安全教育的一项基本目标。
3、建立禁毒教育工作层级管理责任制，在学校禁毒领导小组指导下，具体工作由政教处、班主任、共青团组织实施。
4、加强对学生法制宣传教育工作。在学生中普及禁毒法律知识，增强学生拒毒防毒意识。
5、开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富学生精神生活，教育学生远离毒品。
6、组织学生观看禁毒专项斗争和有关禁毒工作的情况录像、图片，提高对禁毒工作的认识。
7、优化学生成长环境，进一步维护未成年人的合法权益，做好毒品预防教育工作。
8、广泛开展创建优秀学生活动，协调与青少年教育有关的部门共同进行禁毒教育。
9、建立禁毒回访教育制度。深入班级了解学生涉毒情况;深入学生家庭了解学生家庭成员的涉毒情况。配合社区及有关部门对实施的效果进行监督，并做好登记，及时上报。
10、充分利用每年6月26日国际禁毒日，开展丰富多彩的、学生喜闻乐见的各种禁毒预防教育活动。
庄浪四中
学校信息化工作方案范文第6篇
信息宣传工作总结
2010~2011学下期半年来，我校始终把做好信息宣传工作作为展示我校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使我校信息工作取得了新进展。现将2010~2011学下期半年来信息宣传工作总结如下：
一、加强领导，构建网络，突出信息宣传工作的重要性。
一是加强队伍建设，构建信息宣传网络。为有效加强信息宣传工作，我校形成了由校长亲自主抓，团委主管，各科室积极参与，安排专人具体落实的信息宣传工作队伍，专设学校信息员的岗位。并从各科室选拔文字功底好、写作能力强的工作人员兼任信息员，负责撰写本科室的工作信息。年初研究制定了具体工作计划，安排全年的信息宣传工作目标，每月总结一次工作进展情况，明确一段时间内的信息宣传工作重点，每季度对信息宣传工作进行一次点评，充分调动工作积极性。
二是严把审核关。印发、上报的信息稿件，必须由分管领导审核把关;一些重要的调研文章，特别是问题性、政策性和前瞻性的稿件，由校领导共同进行研讨剖析和修改完善。通过层层审核把关，切实保证调研、信息和宣传稿件质量。
二、建章立制，奖惩并重，加强信息工作规范化建设。
为提高信息宣传工作的规范化管理水平，我们做到了三个落实。
一是落实制度。制定完善了《信息宣传工作奖励办法》，对信息报送原则、重点内容、具体要求及奖惩措施等进行了明确规定。
二是落实责任。年初，我们将信息宣传工作的目标任务，分解落实到个月
份、各科室，并将计划完成情况纳入综合考核，与业务工作同部署、同检查、同考核、同落实，形成层层有任务，人人有责任的良好格局。
三是落实奖惩。为调动全校教师做好信息宣传工作的积极性，我们注重强化竞争激励机制，把信息工作完成情况作为评先选优的重要依据。
三、围绕中心，突出重点，切实增强信息工作的服务性。
一是坚持服务中心工作。始终以服务决策、推动工作为目标，特别关注区政府、区教体局的重要决策、工作部署，并以此为出发点明确宣传报道工作的重点。在上半年的宣传稿件中，始终坚持围绕我区教体局提出的“三大主题“和”六名工程“在一中心，坚持在稿件中突出这一主题。
二是坚持抓住工作亮点。在实施“六名工程”过程中，我们专题宣传。积极向上级有关部门上报我校实施“六名工程”工作开展情况，撰写了关于“六名工程”创建工作的许多信息，既为上级深入了解我校的“六名工程”创建工作开展情况提供素材，又增进了我区学校之间互相借鉴了解，营造出良好“六名工程”创建氛围。
三是坚持围绕工作重点。我们把反映学校发展、展现学校特色、展示学校质量等方面的工作作为信息反馈的重要内容，在各大网站、媒体上进行大力宣传，使信息能够走出学校，成为展现学校特色的一个靓丽的风景线。
四、立足中心校，积极扩大宣传面，力争超额完成任务。
半年来，我校信息坚持立足中心校，积极向河南教育信息网、《青年导报》、二七教育信息网报送信息，我校团委克服种种困难，坚持“有活动，必宣传，快上报”的原则，我校定期、及时地将学校开展的各项工作消息向外报送。去年下半年，信息宣传任务形势严峻，整个下半年，镇级、区级、市级及以上宣传任务需要完成全年的五分之四，为完成宣传任务，我校团委张香梅书记、张国文书记和信息员杨彦召老师，以及齐心协力，多观察，多发现，寻找新闻点，多角度对学校的工作进行宣传报道，最后，通过各种弥补做事措施，终于完成