学校教科研工作小结范文第1篇
一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。
二级——教研组(长)校本教研工作制度。
三级————备课组(长)校本教研工作制度。
四级------教师校本教研工作制度。
2.西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。
3.规范学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来规范:
①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。(至少2节课时间)
②每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求规范,填写要完整。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。⑤校本教研活动过程步骤:
1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课
2上课者反思
3教研组成员评课
4授课者对大家提出的建议反思
5教研组总结,下次活动安排。
听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。
⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。
4.做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。
5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。
6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法:
1.注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。
2.根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。
3.单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件)
4.注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。
学校教科研工作小结范文第2篇
本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。
一、抓好培养与提高工作， 提升师资队伍素质 以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。按照学校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。
1、立足校本，强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托，加大该课题的研究工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。
本学期，我校教师每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学情况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀教师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，提高教师的教育教学能力。 1
2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。
3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动，读书笔记书写5000余字，札记2000多字。
二、加强教学管理 提高教学质量
以推进课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。
1、规范教学常规管理，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态;同时，帮助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。 2
2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→阶段性检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受成功的快乐，激发学习热情，大面积提高质量。
3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。
4、召开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教育局教育活动，结合成绩汇总情况对当前教学工作中存在的问题进行了深入浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教育教学工作具体情况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科教师要深入钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，千方百计地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成绩。各班主任进行了汇报，汇报内容包括了成绩分析、存在问题、下步打算三个主要方面。
三、扎实开展教育科研 推进课程改革
1、认真开展校本教研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师间的合作互动;要创造性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。
2、实施课题带动策略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。
纵观一学期的工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够;对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够;课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期我们将着力 3 做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实
4篇二：2013年学校科研工作总结 2013年学校科研工作总结
一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。2013年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创建重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。
1、规范管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查，对教学中存在的问题认真分析，及时整改。
2、有序开展活动，深化课题研究，学校现有两项省级规划 课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合，以读促写》;一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。5月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。
3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动;4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”; 5月份开展了教案设计竞赛活动;6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动;11月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能力，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业发展。
4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨;5月开展了英语学科“任务型
教学模式”研究，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式;11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。
5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。针对学校教学中发现的实际情况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动，利用每天中午1:00——1:30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了研究活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力。
6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单一，研究成果质量不高;科研培训单一，教师科研能力有待提高;教研评价机制应该继续完善，学校在教育科研上的投入不大;教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。
7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推荐工作;加强和指导教师及时总结提炼研究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等;加强科研室的自身建设，积极开展网上交流探索学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。 总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
临江市河南小学 2013年12月篇三：科研处工作总结 2010—2011学年科研处总结
在即将过去的这个学年，科研处在校委会直接领导下，在县教研室的关心指导下以服务于教师素质的全面提升为宗旨，紧紧围绕构建高效课堂这个中心，以科研为先导、以队伍素质提升为本，以课例研究为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。一个中心：以老师专业水平不断提高为中心;两个转变：教育观念和教学行为转变;三个提高：教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高。
一、为教师的发展着想，对教师负责
1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。一是力抓岗前培训，实施全员培训，积极参与省、市、县组织的课改骨干教师培训。学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参与。二是组织好学校校本培训。组织了课改起始年级的学科教材培训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。三是为教师免费订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。
2、加强教研活动的开展，让教师在活动中展示自己的能力，提高教研理论水平和业务能力。积极稳妥地开展了中老年教师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课等各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由科研处制作下发的到《陕州中学高效课堂评价表》，不难看出，老
师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗?
3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全体教师的专业发展。建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个研究课题，每学期进行公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。
4、做好青年教师的培养与教学新秀的选拔工作。要求每个培养对象：①写一篇有教改新理念的教学设计;②上一节教改汇报课;③写一篇教学案例;④进行一次教师论坛;⑤进行一次听课交流。通过业务考试、基本功大赛、教学设计、写教学反思等形式，提高新教师的课堂教学能力，选拔了教学新秀。
5、建立教师个人成长档案。科研处统一制定了《陕州中学教师专业发展三年规划》，《教师个人专业发展三年目标》，要求教师个人制定成长规划，充分关注教师成长过程，并做好成长档案的展示交流工作，促进教师专业化水平的提升。我校教师在上级举办的各种竞赛中都取得了较好的成绩：如课件制作获市级一等奖，本学年共有二十位教师获县级优质课一等奖，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等学科教师参加三门峡市教学基本功考核全部通过了严格的考核。
二、加强服务意识，对学校负责
作为科研处主任，本人努力做好校长的助手。协同教研组努力做
好了以下几方面的工作：
1、健全和完善校本研究制度，推动校本研究走向普及，走向常态。以2010年暑期校本全员培训为契机，我们不断完善校本研究制度，规范校本培训工作，先后制定了《校本教研三级管理制度》《教师理论学习制度》、《教师培训制度》、《青年教师培养方案》、《课题研究制度》、《教师实践反思制度》等。
2、加强教学研究工作，使教师能把课改的新理念运用到教学实际中去，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠定基础。设立了教研组教研活动日，大力开展教学型教研，以“课例”为载体，聚焦课堂，围绕如何上好一节课展开，把研究贯穿在备课、上课、评课等教学环节中，优化课堂教学结构，力求教学方式的多样化，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，求得最佳的教学效率。深入推进了每周“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。
3、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的课堂教学模式的研究工作。经过反复的探讨实践，制定了“新授课”、“讲评课”、“复习课”等三种课型的“五步课堂教学模式”(定向—自学—点拨—总结—检测)，转变了教师的教学观念，促进了课堂教学改革。
4、积极推行“六个一”新课程教学管理。即：教师每周读一篇教 育教学理论文章，每月推出两节课改优质课、并作好有深度的教学反思，每月听一节互观课，每学期完成一个教学典型案例，每学年上一节研讨课，每个校级名师要申报一个校本研究课题并进行研究。
三、开展课堂教学大练兵，全面展示课改新成果 今年4月份，科研处组织了陕州中学县级优质课赛讲活动，活动历时一个月，56名教师进入决赛，经过宣传发动、初赛、决赛、总结反思四个阶段，基本上实现了“开展课堂教学大练兵，全面展示课改新成果”的目标。
1、集体智慧促进教师专业化水平提升。
这次活动，从初赛、决赛直到总结反思，教研组、备课组的集体力量得到了充分发挥，选手高度重视，组员积极参与，大家共同受益。不少备课组针对本组选手的讲课内容开展集体备课活动，让每一个组员在活动中下力气，提能力，促使教师的专业化成长，在此方面，语文、数学等组表现突出。就教师个人而言，语文组的裴国林老师运用多媒体手段把学生的答题情况直观地呈现在电脑屏幕上，给人耳目一新之感;生物组的周海霞老师，数学组的朱娜老师，理念转变快，课改力度大，清新之风吹拂着课堂 ;王方玲、赵智磊、齐慧、焦将勋、王爱平、崔雪苗、兀冬梅、宋俊帮等老师，或教学有深度，或课堂容量大，或启发诱导好，用高效的课堂教学实践坚定地行走在教师专业化成长的大道上。
2、教学理念转变为高效课堂保驾护航。本次活动最可喜的收获是广大教师教学观念的转变，教师一讲到底的满堂灌现象不见了，教师是课堂的引领者，而不是主导者;学生是课堂的主宰者，而不是被动者。学生围绕目标自主学习，教师引导学生深入探究，生物组的周海霞老师，课堂开放程度较高，学习小组的植入、激发了学习兴趣，师生之间，生生之间对抗、质疑，打破了传统课堂的死水，“即时性评价”的手段运用，充分调动了学生参与合作、探究的积极性和主动性，真正体现了学生的主体地位。利用基础较差的学生上了一节较成功的课，让“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话成为她的课的真实写照。
3、“五步”课堂教学模式的实践为我校课堂教学改革打下坚实的基础。所有参赛教师都能积极实践我校高效课堂的基本模式——课堂
教学五步法(定向、自学、展示、点拨、检测)，落实“先学后教，当堂训练”，都能制作多媒体课件，编写导学案，积极倡导学生主动参与、乐于探究、交流合作，并能合理运用多种教学方法，最大程度调动了学生学习的自觉性和主动性，激发学生学习兴趣，课堂上呈现出和谐融洽的教学氛围。此次赛课为在我校稳步推进“五步”课堂教学模式开了一个好头，评委、赛课教师、听课教师从中都感受到了高效课堂带给我们的实惠和便利。
4、启发、探究、点拨等教学手段成为高效课堂的新亮点。在处理教师点拨与学生的感悟的关系上，绝大多数教师能恰当把握讲授的时机和尺度，传授知识准确规范，课堂进程循序渐进。每位教师都能很好地把握知识的重点、难点，授课时有意突出重点，并找准难点的切入点，并把知识的难点分解成若干个小问题由浅入深、由表及里、由现象到本质渐次拉开，把知识系统地、有层次地呈现在学生面前。学生遇到困惑时，教师并不急于点拨，而是在学生充分考虑但仍未彻悟之时加以点拨，更好地顾及大多数学生，使更多地学生从中获取不同层面的知识。
四、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。科研处工作好还存在有许多需改进的地方：
1、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，要多涉及观念(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，业务(教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。培训的方式还要进一步多样化，要力争得到专家的引领和面对面的指导。
2、要进一步提升学校名师的知名度，全面提升名师的教育教学能力，为学校名师创设一个更能施展才能的空间，为名师的学习培训提供机会，造就一些在全县范围内有影响的名师。同时对青年教师的篇四：学校科研工作汇报
学校科研工作汇报 几年来，我校始终把“向科研要质量，以质量求发展”作为年度的工作之本。坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量，依靠科研提高学校声誉，依靠科研增强市场竞争力。在学校全体教师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，紧密结合国家科技发展方向，着重抓了科研立项工作;同时，还采取多种措施积极引导，促进学术氛围的进一步增强，提高科研产出，积极探索和推进科研成果的推广和转化工作。经全校教师和科研处工作人员的共同努力，几年科研工作取得了一些好的工作业绩，现汇报如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
1、领导重视到位
学校领导牢固树立“科研兴校”的观念，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和工作计划。以科研促教师的业务素质提高，以科研促教育的创新，以科研促学校的发展。召开了我校第一届由全校教师和各部门负责人参加的科研工作会议，教育局有
关领导和市教科所的有关领导等出席了会议，这次会议以回顾我校科研工作近几年发展的历程、分析科研工作现状、查找科研工作相对滞后的原因、研究科研发展的规划、完善科研激励机制为主要任务，为分校科研工作的跨越式发展作前瞻性的研究，并提供具体的对策。这次科研工作会议立意高，信息量大，求真务实，对学校的科研工作具有重要的推动作用。学校领导积极参与科研工作，部分领导均参与了课题的研究：程校长参与了省“十五”重点课题《自探、整合、启疑》的研究工作，王书记进行(家长学校)的研究，李校长参与(优化课堂教学，开发学生潜能)研究，刘主任进行省“十五”重点课题《自探、整合、启疑》的研究，李恒臣主任、周研主席进行(学生学习困难)课题的研究。
2、机构健全、人员到位 今年由于学校重建，科研处人员进行了重组，由3人组成，我们分别确定了各自的岗位职责，工作顺利、有序的开展。同时我们形成了“校长--科研处--教研室”的科研组织网络。处于组织网络最高层面的校长是学校科研的决策者和带头人，学校科研处履行组织、协调、
指导的管理职能，教研室调动教师参与科研积极性，以科研促进教研，以教研深化科研。责任明确、渠道畅通，完善学校科研管理体系，发挥各部门职能，保证科研工作科学、有序地运行。
3、办公现代化的程度进一步提高，办公效率提高 学校重视对科研处的建设，办公室配有电脑、打印机、档案柜、资料柜等设备，并订阅了《辽宁教育》、《新教育》、《现代教育科学》等杂志。在添加设备的同时，科研处加强了工作人员的技术培训，使用计算机处理文档、储存信息，办公自动化收到较好的效果，提高了办公效率。
4、科研经费落实到位
本学年分校用于教师参加各项科研课题阶段成果评比活动的经费总计5000.00元，用于参加科研会议的经费总计1800.00元，用于科研奖励的经费投入总计五千余元以上，我校今年一年，投入科研经费总计一万余元。
二、科研制度完备，科研管理到位
1、科研规划完整
学校重建后，科研处根据我校具体情况，初步制订教育科研规划，提出了明确的学校教育科研中、长期目标：暨通过教育科研，解决学校在发展过程中的重大问题，解决教育教学中的热点、难点问题，提高教师的教育科研素养，建设一支科研型教师队伍，促进学校的可持续性发展，提升学校的办学档次，走名校之路。为此，科研处每学期依据规划制订内容具体、措施有效的科研工作计划，使学校的科研工作目标化、内容化、具体化。每学期进行工作总结，对照规划，寻找差距，明确努力方向，接受考核监督。
2、科研制度保障
在科研工作会议上，通过了《校科研工作管理制度》和《教师职务科研工作考核暂行办法》、《科研工作考核评估暂行办法》、《科研成果奖励暂行办法》等4个规章，进一步建立和完善了各种科研制度，保证了科研工作的制度化、规范化。
3、科研档案齐全
科研处设有电子档案，分设“文件制度”、“计划总结”、“课题研究”、“教师论文”、“科研讲座”、
“业务学习”、“科研信息交流”等版块。有完备的递交、查寻系统，档案齐全，管理高效。
三、科研工作规范，科研特色明显
1、科研方向正确
学校以营造学校教师优良的科研氛围为主导，以创新教育为主体，以课题研究为主要抓手，努力使我校的教科研工作规范，并形成有特色的教科研管理机制，力争使我校教科研水平整体提高。同时也不断推出具有时代特色的科研经验，抢占教育制高点。
2、科研特色明显
(1)注重省级课题的落实，提升学校科研档次 学校在择定课题时能充分考虑体现素质教育的思想，切准教学改革的热点，有前瞻性、超前性和推广价值。学校一直以课题研究为中心开展科研工作，指导教师切切实实抓好“学校德育途径方法体系的深化研究、“学校心理健康教育的模式与实施途径的深入研究”、“课堂教学学科模式研究”、“教育信息化发展模式及课堂教学的应用研究”等课题的研究工作，做好各课题的组织、落实、协调、推广、整理等工作。这一学年，篇五：第一学期科研处工作总结
北京市华侨城黄冈中学科研处工作总结
傅全安
“科研兴校、质量立校、特色强校”是华侨城黄冈中学建校以
来的基本方略，本学期来，“科研兴校”、“科研兴教”的理念深入
人心，科研处坚持科研引领，以科研促教研，按照学校工作部署认真
落实《北京市华侨城黄冈中学2013——2014学年度科研处工作计划》
以科研为先导，向科研要质量，深化课堂教学改革、以科研课题研究
工作和学科建设为纲、开展我校的科研工作，现对本学期的科研工作
总结如下：
一、开展课题研究
2013——2014学年度教科研工作的目标是：在“一个宗旨”的基
础上开展“两项活动”即以提高教育质量为宗旨，坚持开展各项科研
活动，坚持开展课题研究活动。本学期在加强课题研究的实效性方面。
科研处狠抓了如下3项工作：
1、发布《2013—2014学年度华侨城黄冈中学校级课题指南》2013 年10月8号全校课题发布暨师徒结对大会在阶梯教室举行，本次大会
共发布校级科研课题：管理类、德育类、教学研究类、综合类四类71 个课题。课题发布大会极大地调动了全校老师的科研热情，截至2013 年12月25号为止初中提交课题47个，高中提交课题24个总共71个
2、认真落实《北京市华侨城黄冈中学校级课题实施方案》课题指南 发布后，2013年12月8日《北京市华侨城黄冈中学2013——20学
年度课题研究推进会》在蟹岛举行。在课题研究推进会上区级课题《高
效课堂教学特征及实施策略研究》作了课题中期汇报。高中7个校级
课题、初中6个校级课题和德育管理类8个校级课题进行了开题论证。
校级课题新立项24个。至此学校校级以上课题由2011年的4个发展
到2013年12月25号88个课题。其中国家级：2个;区级4个;校 级82个。已开题论证有：2个国家级课题、4个区级课题、22个校
级课题。课题研究推进会之后科研处为落实课题研究推进会的精神起
草了《北京市华侨城黄冈中学校级课题提交实施方案的工作安排》趁 热打铁将课题研究工作落到实处截至2013年12月31日为止高中部
共有20个科研课题的实施方案落到实处。
2、我校进入《朝阳区教育科研先进单位复评名单》11月13号
下午区教科所田老师一行5人来校进行科研先进学校评选工作、刘强
同志代表学校作了题为《深化科研工作打造学术黄冈》的科研工作汇
报，通过检查科研档案和座谈，检查组充分肯定了我校教科研工作，
我校进入《朝阳区教育科研先进单位复评名单》
3、教育、教学论文和校本课程的开发是质量腾飞的两个翅膀。 2013～2014学年度第一学期高中部教师共撰写教育教学论文28篇其
中10月30号高中交《中华传统文化读本》征文2篇;11月6号高中交《北
京市基础教育科研优秀论文》论文21篇。
二、校本培训狠抓学科建设
为促进教研组的科学发展，落实校本培训，9月5号刘强同志主
持召开了教科研会议研究讨论课题中期检查，提出了本学期校本培训
的任务。为落实校本培训的目标。，张宏蕴同志对全校教研组长进行
了第一次培训提出了《教研组集体备课考核制度实施方案》，从校本
教研实践、校本教研成果、教师专业发展三个维度共12项指标对校
本教研进行量化考核。该制度的试行对我校校本教研起到了很好的促
进作用。10月22号在一楼党员活动室对教研组长进行了第二次培训
会由科研处傅全安同志作了《怎样当好教研组长》的专题讲座
1、“专家引领、同头交流、自我改进”——教师培训形成自己的特
色。2013年12月8日课题研究推进会在蟹岛举行初、高中部30余
名教学骨干与会探索我校教科研工作新的方式，，推进两个方面的工
作，一是落实教研组六个常规性的工作：①计划与总结;②学习与建
设;③集体备课;④听课评课;⑤命题阅卷;⑥质量分析。二是推进
教研组4个发展性工作：①课程资源建设;②课题研究;③校本课程
开发;④学科竞赛辅导。本学期我们开展了如下校本培训活动： 2. 示范课展示活动达到了预期的效果 高中部示范课展示活动自 9月18号开始至10月25号结束，历时47天。初中部示范课展示活
动自9月27号开始至10月12号结束，历时16天。本次初、高中示
范课展示活动，极大地调动了我校教师教学热情，有力的推动了“减
负提质”活动在我校的深入开展。每节示范课展示后，有关教学主管
干部按分工分别参加各教研组的评课，按照教学规范化和课堂十六字
方针对示范课进行了评议，集体评议的意见形成后，以教研组决议的
形式转告讲课老师。这些措施有力地强化了校长提出的“教学规范
化”，明确了我校课堂常规教学的要求。
3、落实师徒结对活动提升教师素质内涵 2013年10月8日全
校课题发布暨师徒结对大会在阶梯教室举行，会议举行了隆重的师徒
结对仪式，学校为18对师徒(学科结对：11对 班主任结对：7对)
颁发了证书和相关证件。本学年度教科研处工作重点是检查推进师徒
结对工作深入开展，提升互教互学能力，11月21日进行第一次检查。 检查结果显示了全校初高部第一次师徒结对32对师徒和本次18对师 徒都积极展开了教育、教研活动和业务交流，听课最多的老师一月有 12次。高中部听课较多相互交流作的好的有：袁翠、章淑淑等
三、开展以科研促教研活动
为促进老师教学之间取长补短相互交流，加强教学管理，按照本学期
学校工作计划，高中部教学处、科研处于2013年11月28号联合对 高
一、高二两个年级老师备课、听课、和作业等教学情况进行了全面
检查，检查情况比上学期有所提升： 高一应交听课记录本18本。
实交18本听课总计359次，人均听课14.4次。 高二应交听课记录
本12本。实交12本听课总计163次，人均听课13.6次，从听课笔
记字里行间看到了16字教学方针：“先学后教、交流互动、精讲拓展、
及时反馈。”初步已形成规模。
回顾本学期来的教科研工作，其中感悟最深的就是：务本求实是
取得一切成绩的根本保障，团结出智慧，协作出成果。科研处下学期
工作重点：抓好校级题和学科建设。我们有决心通过努力来不断自我
完善，克服工作中的的缺点和不足，虚心向其他学校的科研处学习，
学校教科研工作小结范文第3篇
三月份学校工作小结
一、 学校整体工作
1、制定了学校工作计划和各部门工作计划，全体教师上交了个人工作计划，学校与教师签订了安全协议书、师德承诺书，与乘车学生家长签订了安全协议书，同时《致全校家长交通安全一封信》。
2、迎接区督导的评价工作检查，领导为我们提出了改进的方向。
3、迎接了刘区长、贾局长、冯局长及教育局相关部门领导的安全工作检查，汇报了学校安全工作及存在的隐患，领导同志对我校工作给予充分肯定，并指出了注意事项。在此次迎检过程中学
校全体教师和学生都高度重视，展示出全校师生良好的精神风貌。
4、正在进行“十一五”干训工作迎检的各项准备工作。
5、进行了一年级学生学籍的拆班工作，毕业生信息上报工作，毕业生数码照相工作及期初的学籍报表工作。对郑伟主任和一年级、六年级班主任提出表扬。
二、教学工作
1、开学前对教师备课情况进行了调讲，教师备课比较认真;全面听课已经完成，大多数教师备课、上课比较认真，
对个别问题及时进行了反馈交流。
2、进行了常规工作检查，大多数教师能按要求完成工作任务，张薇薇、施连杰、关多、田金凤教案书写认真，可操作性强，1.1、1.3班的本簿书写规范。
3、组织了希望杯数学竞赛，五年级1人，四年级6人进入复赛。
4、正在组织年轻教师的新秀课，
施连杰已经上课，总体效果较好。
5、小团队活动开展的有声有色，一二年级组互相听课、互相评课，互相学习，取长补短，效果较好。吕秀娟、张煨、张薇薇主动向新教师传授成功的教学经验和班级管理经验;张秋菊主动为新教师上示范课，教学领导和齐奥、张婉璐等新教师听课。对魏海霞主任和张薇薇、张煨三位领导提出表扬，希望继续努力在教学上深入钻研。
三、德育工作
1、进行了开学典礼，开学第一天进行了行为训练。
2、组织学生进行了“学雷锋做好事”和三八节“我为妈妈做件事” 活动。
3、组织学生参加了第二届吉林省书画大赛，学校上交了20余件作品，对唐华老师提出表扬。
4、强化安全意识组织了安全“四个一”活动，一节班会、一次讲座、一次逃生演练、一首安全童谣。
四、科研工作
1、完成了《昌教科研》三月份投稿工作，对李小妹、施连杰、张婉璐、张煨提出表扬。
2、上报了区希望之光学员：张薇薇、张秋菊。
3、完成了《青年教师导报》、《科研动态》、《昌教科研》等40份杂志的征订工作，得到广大教师的大力支持，音体组第一个上交，全校一天征订完毕，对所有参与的教师提出表扬。
4、组建了学校科研小组，张薇薇、张煨、许志红任科研组组长。
五、后勤和安全工作
1、开学初组织部分男教师清理了学校门前人行道上的积雪。
2、及时多次打掉了室外卫生间、退休办房檐上的冰溜子。
3、对教学楼进行检查，砸掉疏松的墙皮子。
4、规范了卫生间的使用。
5、做好校车的管理工作，制订了司机、带车教师、学生乘车制度。对赵
德兴、杜永胜、王伟峰、张景辉、曲波校长提出表扬。
6、对4—6年级学生进行了管制刀具的收缴。
7、强化了常规安全教育工作。
六、突发事件处理及时。不法商贩在学校门前免费提供劣质牛奶，郑伟、王伟峰、张婉璐、齐奥、邵阳、李华及时妥善处置，对六位同志的主人翁意识和应变能力提出表扬。刘书记带领邵阳、宁连涛对教学楼进行了检查，确保师生学校安全。
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：
一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念
为了使此项工作落到实处，主要采
取以下措施：一是加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和xx大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。到目前为至全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、以教学为中心，推进素质教育的发展
1、开全开足课程。
根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。
2、组织教师观看教学光盘。
为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。
3、加强教研会，搞好校本教研。
为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科
研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。
4、坚持听课评课制度。
为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其具体安排是每周组织教师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。
5、加大力度，巩固和提高课改实验成果.
1)开学初，我校及时安排各班教师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的成功与不足。对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担心不成功，要注重培养习惯，
从小学会合作等，以免再走弯路。对于一些好的经验，我校及时召开教学工作会议两次，进行了推广和交流。在全校范围内形成了一种积极探索，提高质量的教学氛围。
切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教育的基础和重要载体。
家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。因为这将影响孩子的一生。
9、全面考核学生。
为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断改进小学生学业成绩评定的方法。学校重视各学科的考核工作，全体任课教师认真考核所教学科，并填写了《学生素质成绩登记表》。并依据考核成绩评选出“素质优质学生”。
三、加强校园文化建设，巩固“双
基”成果，改善办学条件
1、认真做好 “双基迎国检”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。
2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织教师布置学前班教室，提高了办学档次。四是精心设计了校园综合实践艺术展，展出作品50余件，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。五是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。
3、打造良好的育人环境
1)、校园环境：创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情况
下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。
开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即找有关部门协调商量想硬化校门前那段被压坏的坑洼不平的道路，村里也没什么企业，资金也是很困难，尽管如此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出援助之手，在开学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，变得焕然一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。
在资金极为紧缺的情况下，我们就发动全校教师，自己动手，丰衣足食，我们老师们自己动手粉刷了南楼、北楼、东楼、西楼的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷了所有的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新喷漆了大门和旗杆，修补了校园中间的地坪和被冻烂的校园内所有台阶，购置了各处室的办公设施，重新粉刷了校长室和教
务处，对校长室和教导处做了统一的规划和布置，接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、脸盆、毛巾，对男女寝室也进行规划和布置，又新购买了几付报栏，添置图书、仪器、体音美器材，使我们的各室基本上都达到了一类的标准，学校的所有门牌全部换成镀金的黄色，更换了所有楼房窗户上的玻璃
接下来我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真和车贴，布置了我们的教室，美化了我们的校园，还购买了大量的盆花和其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近上万元用于我校的育人环境上。
4、营造较好的氛围
1)组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。
俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，我们学校老师在搞好团结这一块上做的非常好，同事们都能认识
到大家来自三山五岳，为了一个共同的目标，相聚在一起，这实在是一种缘分。老师们都能够珍惜这种缘分，互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不断切磋交流，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。
2)组织课外活动，营造学生活跃氛围。
学校举行了丰富多彩的课外活动。体育方面举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。组织学生积极参加各种征文活动。
四、优化教师队伍，实行民主管理。
1、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。
2、以行风建设和教育效能为契机，深化师德师风建设，通过行风建设的各
种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，共计下发调查问卷120份，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。
五、加强德育管理，注重德育的实效性。
、认真落实德育工作，突出德育的首要地位
一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目
前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。
二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。
三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用队会课、班会课对学生进行思想品德教育。
四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。
、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围
1、充分利用节假日，搞好各种教育活动
结合劳动节对学生进行热爱劳动的教育。我校以班级为单位，组织学生在班内召开诗歌朗诵会、“我爱劳动”作文比赛等活动。通过该项活动的开展，增强了师生尊重热爱劳动的观念。
2、开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治、手足口病的蔓延及关于食品卫生的安全，学校及早的组织检查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观。再者为了学生在校安全的学习，我校积极与交通部门联系，为学生宣传交通知识法规，让学生了解交通知识，减少交通事故的发生。
3、开展好班主任工作经验交流会。
结合我校的实际情况，9月份组织班主任进行经验交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任有了互相学习的机会。
4、抓好社会、家庭、学校的联系。
结合一年级学生刚入学常规教育差，组织一年级家长的培训工作及其他年级家长会，通过召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。
六、严格财务管理制度，增加财务透明度
1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。
2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。
3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。
七、创创建安全、和谐、诚信的校园
1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识
分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
加强学校综治安全，确保师生及学校财务财产的安全
3、成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。
4、定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法制教育课，各中队进行法制专题讲座，以演讲、法律知识问答等为主，选好队员参加安全知识竞赛。
5、结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。
作。
八、存在的突出问题
通过一学期的工作，我认为我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题：
1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。
2、对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自
己的教学水平，如实验教师劲头很足，但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。
3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。
4、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、论坛、教学成绩，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。
总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
家长学校工作小结
街道充分发挥了辖区的资源和优势，主要领导亲自参与课程的安排、设
计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年中有测试，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。结合党的政策宣传，街道的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容。如为配合普法教育，我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪;为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育;为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识;结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“家庭伦理道德”和创建“五好家庭”、“双文明户”的有关规定等。采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，如面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学;以活动为载体，寓教于乐，
学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。
2007年学校工作小结
作者：佚名文章来源：快乐阅读网点击数： 528更新时间：2014-12-11
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立足现实克难奋进着眼长远谋求发展
——**中学2014工作小结
岁月流转，时光飞逝。过去的一年，我校全面贯彻**县教育局《2014年教育教学工作规划》，坚持科学发展观，努力构建和谐校园;坚持以人为本，以校为
本，办好让人民满意的教育;努力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，把自信教育、养成教育、感恩教育作为德育工作的重点;坚持严格管理，以教学质量求生存、谋发展;在全面推进素质教育，让学生成才、让教师成功、让学校成名，做了许多卓有成效的工作。
一、构建名师工程，培养一支高素质的教师队伍名师出高徒，名师出质量。一是切实抓好常规教学，按《**中学教学常规检查方案》对每位教师进行严格的月查月结。二是集中开展了向课堂要效率的活动，让新教师上见面课，青年教师上比武课，全校教师上观摩课，优秀教师外出上比教课，这样，教师交流的机会增多了，自我加压意识增强了，攀比竞争的势头更旺了，教师的教学水平提高也更快了。在今年11月份县教研室组织的中青年教师说课比教活动中，我校就有xxxx获得一等奖，为学校争得了荣誉。
二、大力实施校本教研，争创县校
本教研基础实验学校
校本教研是课程改革深入的有效途径。我校围绕教师、学生在新课程实施过程中遇到的问题，坚持以校为本，依托校本教研，组织全校教师共同研讨，一是进行集体备课，进行案例研讨，以关注教师学习动力为核心，促进教师的专业知识和行为技能的发展。二是同伴互助，以教师相互听评课为主要形式，强化教师的业务培训。通过实践，老师们尝到了甜头，学校也得到了上级的认可。经过师生的共同努力，11月份，我校正式成为**县为数不多的首批校本教研活动基地。
三、认真部署，从严管理，大打07年中考翻身仗
争对06年中考我校质量滑坡的趋势，我们校委一班人坦然面对现实，重新决策，从领导的分工、班主任的配备，到学生的三包;从月安排、周计划、日辅导，到课堂教学的点点滴滴;从《2014年中考质量结帐方案》到《初三教师聘
用奖惩办法》，都凝聚了领导的心血、师生的汗水，着重突出了一个“勤”字，一个“严”字，一个“实”字。
功夫不负有心人，07年中考我校打了一个漂亮的翻身仗，遏止住了质量下滑的趋势。进入重点中学绝对人数居全县乡镇第二，仅次于**城镇的实验中学，综合排名也有所提前，理化学科还进入了全县前三名的表彰行列，彻底打破了人们心目中“**中学学生不能拉出去考试”的固有观念。
四、积极筹措资金，开通校园局域网，有效实行资源共享
为有效利用**教育局域网，上半年，我校从有限的财力中拿出专项资金，与**县同禧电脑公司合作，克服重重困难，历时一个月，开通了校园局域网，既丰富了教师业余生活，又有效利用了教育资源，使我校教育硬件设施又上了一个新台阶。
五、把危改增容与美化校园有机结合，谱写学校发展新篇章
我校住房非常紧张，很多老师都在外面租房居住，根据县危改办意见，要求拆了沿河一排教师宿舍和文化长廊，老师们顾全大局，同意搬迁了。学校拿出配套资金近1xxxx元，硬化了这两块地表，沿河坡修建了透视墙，又安装了两幅篮球架和两块公示栏，还添置安装了进校主路路灯。学生活动场地变宽了，师生们的视野开阔了，学校的布局也合理了。走进校园，人们感觉到美了、亮了、爽了。
六、狠抓校园安全管理，杜绝恶性事件发生
面对日益严重的社会治安问题，学校作为社会的重要组成部分，我们丝毫不敢怠慢，一是拿出专项资金，向县保安公司长年聘请两名专职保安，师生凭出入证按时出入，校外人员来访登记，实行半封闭管理;二是切实制定《**中学安全管理责任制度》，实行领导蹲点包班，班主任、科任教师包组到人，层层签订安全责任状，确保不出任何安全问
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题，这既创建了和谐校园，也为和谐**尽了一份力。
七、按要求完成“两免一补”工作
2014年春秋两季“两免”计划数64xxxx，2014年春秋两季“两免”计划数80xxxx，2014年、2014年“贫困生生活补助”计划数各3xxxx，在国家的福利政策面前，我校入不敷出现状面前，即使资金再紧，我们也没有挪用、截留一分钱，全额对学生予以发放，充分体现党和国家的温暖，也为我们赢得了社会的赞誉、上级的肯定。
历史的车轮驶进新的快车道，展望新的一年，我们深深地感到，担子更重了，压力更大了。
1、大量优秀教师的无序流动，学校无法遏止。07年一下子就走了xxxx，其中有xxxx初三把关教师，单就数量来说，学校一下子也难以适应，师资水平更谈不上与县城学校相比。
2、安全隐患比较突出。如学生彻夜上网，校外打群架等，尽管我们采取
~ 27 ~
了一些强有力的措施，但面对日益复杂的社会治安状况，有时候也束手无策。
3、经费运转压力大。随着“一费制”改革的深入，学校现面临入不敷出的境地，如果07年春季全省农村中小学全免杂费以后，我们又该如何生存!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。成绩只代表过去，问题还靠我们去化解。在今后的工作中，我们将更加坚定地全面贯彻党的教育方针，务实创新，在“办一流学校，创一流业绩”的道路上前进。
永安洲镇中心小学2014～2014学工作总结
在过去的一学年中，我校以科学发展观为指导，继续坚持以人为本、和谐发展的办学理念，努力创办和谐校园，幸福校园。继续走内涵发展之路，进一步贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《五严规定》，推进素质教育，提升教育质量;进一步改革管理模式，完善管理制度，强化考核力度;进一步完善促
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进和引领教师专业成长机制，加快教师专业成长的速度;进一步加大教育现代化建设力度，大力优化学校教育软硬件环境。现对本学年工作总结如下：
一、强化德育工作管理，学校德育工作取得新成效
1.拓展德育途径，形成德育合力。德育的资源由学校向社区和家庭拓展。倡议师生家长共同观看《2014感动中国颁奖典礼》，体验人间感动,收获真情力量,再书爱的教育,共受心的洗礼。 开设学校及班级主页，内设组织建设、月度工作、国旗下讲话等栏目，在第一时间公布学校及班级工作的新动向，记录学生成长足迹，加强教师与学生、家长交流，互通信息，共促学生健康人格的形成。组织开展防震逃生讲座，各班班主任利用晨周会活动对学生集中进行了防震常识教育，利用大课间活动时间组织防震疏散演练，增强了师生防震避险的能力。
组织开展“玉树不倒，青海长青”捐款活动，号召全体师生向灾区献爱心，
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同时抓住此次活动的契机，对学生进行思想品德教育。
2.丰富德育载体，突出主题活动。继续推进各类特色教育活动。校园志愿者活动继续深入，志愿者组织如雨后春笋般建立，甜美的笑脸绽放在校园的每一个角落：“失物招领”服务志愿者通过“招领屋告示”发布招领信息，给热心的招领人和焦急的寻物人之间架起便捷的桥梁;班级“倡导文明，争当卫士”活动中的健康小卫士、环保小卫士等各司其职，完善了班级的管理网络。
3.扎实抓好各类主题教育活动。植树节期间，学校开展”亲近绿色，美化生活”教育活动。组织各班创设“绿意角”，采用统一发放和家中自带种子植物两种方式，学生小心栽种、精心培育，激发出热爱植物、热爱生活的情感。少先队开展了“绿色文明”红领巾护绿行动，人人争做护绿使者，并开展清洁校园行动。母亲节，少先队开展“我与妈妈换角色”体验活动和“怎样才是爱妈妈”
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辩论会，真切体验妈妈的辛苦，学会感恩。
举行六年级毕业班师生联谊活动。组织学生用自己精心设计、独自编排的演唱、朗诵、器乐演奏等丰富的形式奉献了一场精彩纷呈的表演，用有意义的方式表达了对母校的眷念、对老师的感谢以及对同学的依依惜别之情。
二、强化师资队伍建设，教师专业素养获得新提升
1.开展“尚德笃行”师德建设活动，树立典型教师形象。今年我们响应上级部门号召，积极开展“尚德笃行”师德建设年活动，通过民主测评，推选出了校十大爱生模范。活动过程中，学校围绕主题，组织教师以“学习科学发展观，我为学校作贡献”、“三争三创三满意”等活动为载体，与“完成工作目标”相结合，要求党员带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气;根据活动方案加强实施指导和党员考核督查，发现先进典型，
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宣传先进典型，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好舆论氛围和正确的工作导向，形成“为学生树榜样，为学校作贡献”的浓厚氛围。
2.着力培养青年教师，促进师资均衡发展。本学期学校以课题研究、校本教研为抓手，促进青年教师成长为学习型、专家型教师。继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展。孔美兰老师参加市说课竞赛获二等奖，黄贤文老师设计的个人主页获市二等奖，戴春生老师参加区体育赛课获一等奖。
3.开展课题研究，促进教师自我超越。我校组织开展的省级课题“科学认读，开发儿童大脑潜能”，历时六年，经过全体师生的共同努力，于去年底正式通过专家组验收并成功结题。在取得成绩的基础上我们还大力开展地方综合实践课程实验并取得较好成绩：徐燕、栾
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颖、徐章英老师指导的《走进留守儿童》获区一等奖;朱慧娟、季月华、封小建老师指导的《低碳我能行》获区二等奖;曹燕、韩瑛、薛花老师指导的《诚信——人生的通行证》获区二等奖;甫晓静、顾其兰老师指导的《叶趣》获区三等奖。
4.积极参与课题研究，促进教师专业成长。教研站积极组织教师参与区教科研共同体建设，先后多次组织语文、英语、数学教师参与交流，在2014年
4、5月份组织的研讨活动中，薛琴、施晶、栾颖老师执教的课程获好评。
三、强化教育教学规范管理，素质教育迈上新台阶
1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有的学科课程和活动课程，开足课时。禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量。开好开活综合实践课程，扎实推进素质教育。学校利用寒暑假学生广泛接触社会实际这一
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契机，在假前就制定出指导性的综合实践活动方案，以班级为单位由班主任组织学生自主选题、分组，并做好相关辅导。开学后各班在第一时间指导学生整理、交流活动的各项收获并进行展示，在班级展示的基础上学校对各班综合实践活动的成果组织了展评。通过对优秀成果的展示、评比和研讨，优化了综合实践活动的指导方式，促进了教师的专业成长，更好地培养了学生的创新精神和
实践能力。
2.加强过程管理，规范教师教学行为。对学科组、备课组管理实行宏观的调控，强化学科主任、备课组长的角色意识和责任意识，增强教研组长的工作积极性与主动性。坚持和落实学科组、备课组教研活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好教研记录。加强课堂管理，继续实施随堂听课制度，牢固树立课堂神圣的思想。推行“开放式常态课抽签听课”活动，通过“开放式常
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态课抽签听课”活动，加强了我校课堂教学的过程性管理，同时激发了教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进，形成互助共研的共同体。通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动，提高课堂教学效率。
3.大力开展“阳光体育运动”，提高学生的身体素质。确保学生每天锻炼1小时的体育活动时间，大课间活动有周密的计划，活动落到了实处。各班无体育课当天都安排体育活动课，加强大课间活动和体育活动课的管理力度，体育活动有计划、有方案，有落实，教务处每天都进行检查记录，力求做到大课间人人精神饱满，活动课课课不落空。
四、大力推进教育现代化建设，全面提升学校环境硬软件建设水平。
我校2014—2014学办学规模为一至六年级四轨共24个班，有学生
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1300多人，在岗专任教师89人，下属永南小学和上桥分校。学校占地面积12014平方米，建筑面积4900平方米，生均占地面积和生均校舍建筑面积分别为9.6平方米和3.9平方米。近年来，在上级教育主管部门的大力支持下，我校设置了部分功能教室，铺建了煤渣跑道和篮球场，配备了一定数量的教育教学设备，教学条件大为改善。为创建教育现代化合格学校，我校多着并举，大力度优化学校教育教学的软环境和硬环境。
1.创建平安校园，为师生安全保驾护航。我校严格执行学校安全管理的相关制度，组织安全工作大检查，发现问题及时整改;日常巡查做到有检查有记载，定期组织门卫、巡逻人员培训，提高他们的防范意识和应急能力。 “4.29”校园伤害事件后，我们立即采取措施，增加传达室值班人员，加强进出校园人员的管理，并于当日出台了《来访须知》、《告家长书》等有关学生家长和外来人员来访的若干规定，此外又召开
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安全工作专题会议，组织全体人员全方位排查校舍、楼梯、水电设施、消防设备、体育器材等可能存在的安全隐患，发现问题，立即整改，安全保障能力得到显著提高。全学期实现了安全责任事故零记录，接受了上级多个部门多次明查暗访，巩固了“平安校园”的建设成果。
2.美化校园环境，让师生身心幸福地栖居。今年暑假，我校对所有校舍内外墙进行
了粉刷出新，对所有课桌凳进行了油漆，修理了部分损坏桌凳门窗等固定设施，新添置了一批课桌凳，清洗了各室窗帘，对校园内的绿化进行了修剪与补种，达到了区教育局对校园出新的要求。与此同时，我们借教育现代化建设的东风，大力推进和完善校园文化建设，以“荷文化”为主题营造浓郁的校园文化氛围，使校园面貌为之一新，焕发青春活力的同时还散发着浓浓的书香气息。为使学校教育资源得到进一步的优化，永安洲镇党委、政府格外关注我校的建
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设情况，投资600万用于学校新教学楼的建设，新楼建设的前期准备工作已经就绪，楼舍建设开工在即。
⒊合理配置电教设施，努力提升电化教育水平。我校充分认识“教育现代化”工作的重要意义，努力做好区文教局“学校教育现代化建设”的校级后续工作，积极推进学校电化建设。区教育局为学校配备了42台学生电脑，一台联想交换机，一台空调，用于学生机房的建设。设备到位后，我们将教学楼四楼机房整理出新，重新铺设防静电地板，增添了部分网线，按摆放60台电脑的要求进行了预留布置。学校网站是学校对外展示的重要窗口，也是教育现代化建设水平的重要体现。各版块负责人，均能及时更新信息，做到了网站信息与学校工作同步进行，真正发挥了网站展示教育，沟通社会，提高效率的作用。在区教育局组织的学校网站评比活动中，我校获二等奖。
⒋大力推进特色学校建设，奋力打
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造学校品牌形象。近几年，永安洲镇的开发建设一直走在全区的前列，我校也在不断提高定位，奋力争先，努力让学校融入大开发、大建设的热潮中去。本学年，我校继续在特色学校建设上下功夫，分别荣获“省科技特色学校”、“省门球特色学校”的称号，我校教师薛琴、陈义山、黄宏斌分获“区十佳青年教师”、“区优秀科技辅导员”、“区优秀教育工作者”的光荣称号。
已经过去的一学年，幸福教育的思想渐入人心，创造幸福的理念继续得到推行，学校在德育、教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面均有新的进展。我校将在上级部门的领导下，凝聚全校师生的智慧和汗水，努力探索学校发展的新路子，扬长补短，不断推进学校事业再上新的高峰。
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学校教科研工作小结范文第4篇
一、坚持预防为主，大力开展禁毒宣传教育
1、加强对外出务工人员的宣传教育。利用春节，五一节等节假日，加强对外出务工回家探亲人员的宣传教育，教育他们如何识别新型毒品，在外好好工作，努力赚钱，不要涉毒，自觉抵御毒品危害。据统计，半年来共对50余人进行了宣传教育。
2、开展贵州省禁毒条例培训。组织全村村民组长对《条例》知识进行了学习培训，同时要求各村民组长利用村民小组会议把《条例》知识宣传贯彻到每家每户，提高《条例》知识知晓率。
3、以“6〃26”国际禁毒日重点开展主题突出的禁毒集中宣传活动，通过发放宣传资料，书写禁毒标语、进村入户进行讲解的形式，加强对毒品危害的宣传教育，教育群众不要吸毒、贩毒，坚决与一切涉毒犯罪行为做斗争。期间共发放宣传资料若干份，书写禁毒标语数条。
二、坚持以人为本，全面推进禁吸戒毒工作，
1、深入推进《贵州省禁毒条例》精神的贯彻落实，继续发挥主观能动性，认真研究解决戒毒领域出现的新问题，进一步加强禁吸戒
毒工作。在文殊镇镇党委、政府的统一领导下，对我村戒毒和康复工作进行全面统筹规划，加强了领导。
2、加强吸毒人员动态管控机制建设及拓展应用工作。进一步加强动态管控工作人员的业务培训，进一步加强吸毒人员动态管控拓展应用机制建设，努力完善动态管控拓展应用系统功能，提高信息反馈及时率和信息反馈质量，进一步提升动态管控拓展应用的实战效果。
漆树村委会
学校教科研工作小结范文第5篇
根据市委、市政府下发关于加强今冬明春大风天气火灾防控工作指示精神，在全镇范围内开展春季消防安全大检查活动。现将颍阳镇的今冬明春消防安全检查工作情况总结如下。
一、落实消防安全责任制，健全消防安全制度。 颍阳镇以建设“平安新市镇”为主线,进一步贯彻落实《镇区各单位消防安全管理规定》，巩固消防安全专项整治成果。我镇就此项消防检查工作召开了专门会议，下发了《颍阳镇关于开展大风天气火灾防控工作的实施方案》，成立了颍阳镇今冬明春消防安全检查领导小组，全面落实各单位消防安全责任制，切实做好消防安全检查工作，坚决遏制重特大火灾事故和减少一般火灾的发生。
二、加大检查力度，彻底整改消除各种火灾隐患和不管安全因素。
2013年颍阳镇加大检查力度，以今冬明春消防安全集中整治、人员密集场所专项治理、人员、物资集中场所消防安全检查、火灾隐患排查整治等活动为重点大力开展消防安全检查，检查过程中，颍阳镇本着对全镇人民的生命财产高度负责的原则精神，下大力气狠抓整改措施的落实，对发现的火灾隐患彻查到底，对不能保证安全的，坚决责令停业整顿。
三、确保了春季消防目标的实现。
在今冬明春消防安全集中整治活动中，颍阳镇制定了以预防和遏制重特大火灾为中心，以火灾事故多发、人民群众关注的公众聚集场所、物资集中、火灾危险性大的场所和单位为重点，采取果断措施，彻底整治火灾隐患，进一步改善
单位的防火条件。督促落实大风天火灾防范措施，实行群防群治，预防火灾事故的发生，稳定全镇火灾形势。为维护好改革、发展、稳定的大局创造良好的消防安全环境。颍阳镇消防安全领导小组按照各自职责人工组织开展了集中整治工作。对各单位春季防火安全工作落实情况进行检查，消除了一批火灾隐患。10月22日颍阳镇消防安全领导小组全面落实各企业单位的今冬明春季消防安全工作，10月28日对镇各单位的安全生产，消防安全责任制，防火制度落实，用火用电仓储安全及值班值宿情况进行了检查，确保我镇今冬明春季防火安全工作目标的实现。
四、人员密集场所专项治理工作取得显著成果。 在此项工作中，我镇确定了4项治理重点：
1、商业网点等公共聚集场所;
2、生产、储存、经营易燃易爆化学物品的场所和物资集中场所;
3、经常利用节假日开展消防知识宣传;
4、对重点单位实施重点监控和检查，并结合镇自身实际提出了“一公布、二明确、三责任、四措施、五联动”的工作方法，分阶段分批次有条不紊地进行治理。在实际操作中，督促各单位按照此次专项治理提出的工作要求和重点，开展自查。对自查出的火灾隐患逐一落实整改措施，落实整改人员，落实整改期限，认真彻底整改。通过治理，消除了一大批火灾隐患，各单位建立健全了各项消防安全制度和保障消防安全的操作规程，各项管理走上了规范化道路。治理期间，我镇未发生一起人员密集场所的火灾事故，确保了全镇火灾形势的稳定。
五、全力排查整治火灾隐患，开展今冬明春季消防安全大检查活动
此项活动中，颍阳镇按照方案的统一安排部署，严格确
定检查范围及重点，积极推进各单位的火灾隐患自查工作并督促其认真进行整改，圆满完成了对整治范围内5家单位的治理工作。火灾隐患排查整治工作中，共下发到《单位火灾隐患自查整改承诺书》10份，明确了相关人员的责任。在接下来的检查工作中，我镇按照市委、市政府的统一部署，对照工作要求，重点检查了前一段时间火灾隐患排查整治工作的落实情况。认真分析工作的薄弱环节，查清工作疏漏，继续深入开展好火灾隐患排查工作，使颍阳镇消防安全条件得到进一步改善。
学校教科研工作小结范文第6篇
本学期信息中心在校长室的领导下，教学、科研工作开展的扎实有效，常规管理工作，提升了服务质量，提高了工作效率。
一、教学及其他工作
1、教学工作 本学期能按照制定的教研组计划有目的的开展活动，做到时间有保证，研究有专题，交流有记录。从集体备课、组织听课到课后交流评议，每人都能充分发表自己的意见和想法，进行反思撰写教学后记。
(1)认真上好信息技术课，做到有计划，有教案
(2)配合校长室及有关处室做了大量的数据录入工作，如：学籍信息、校产信息、教师
人事信息及各种调查表等;
(3)做好网站上传以及博客上传的培训
(4)成立了新闻报道中心，制定了工作要求，统一了认识，明确了责任;同时做好新闻上报工作，及时把校内动态向市、区教育部门上传。
二、加强信息技术课堂教学研究，积极参与新课程改革。
1.加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。落实信息技术新课程基本理念，改进信息技术教学模式，切实提高信息技术教学质量。
2.多样化地拓展信息技术学习氛围。根据小学生的认知特点，将信息技术教育与学生的学习生活、校园文化和地方文化相融合，以架构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向，拓展信息技术与其他学科的相互渗透，使学生运用掌握的信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，让学生们感受到一个全新概念的信息技术学习氛围。
3.加强新课程的改革力度和教师“六认真”工作的检查。以规范常规教学为突破口，认真抓好课改实验的各个环节，以体验信息技术为途径，培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新、探索精神。通过信息技术与各学科的整合，提高学生运用信息技术的能力，培养学生的信息素养和良好行为习惯，促进学生综合能力的发展。
4. 加强电教课题研究，积极开展学校课题研究。积极探索和实施信息技术与学科教学的整合，按照研究方案，认真开展研究，在实践中边探索，边总结。鼓励教师多写电教论文等。
5.继续做好学生的电脑培训工作，配合学校兴趣组、特色班，提高学生的电脑操作能力;结合各级各类比赛，做好学生的赛前辅导工作。
三、加强教师信息技术的培训。
1.组织组内成员积极探索、团结协作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。
2.抓好各任课教师的信息技术培训和现代教育技术培训，积极参加教育局组织的种类相关竞赛活动。组织中青年教师开展校本研修活动，挑选信息技术骨干教师进行网页培训，利用教师例会进行多媒体操作和网络知识普及的培训，以点带面，提高我校全体教师的信息技术水平。
3.鼓励教师在教育教学过程中，边学边用，边用边学。不怕出错，勇于挑战自我，遇到问题向身边同事请教，向信息中心老师请教，积极用好信息技术。从课堂实效出发，做好资料搜集、课件制作以服务教学，同时提高自身信息素养。
四、加强信息化设备的配备和日常管理维护，提高设备的使用效益。 1.修订完善学校信息化建设方面的各种规章制度，并按制度建好各种台账资料，结合平时督促检查，提高信息化设备利用率，确保各科信息化设备利用率达100%，课堂使用率达95%以上。
2.管理好各种信息化设备。各楼层的信息网络设备指派专人负责维护保养，确保各设备能正常运行。广大教师能随时访问校园网查阅各学科资料光盘和课件，使学校的电教设备得到充分的利用。