中华经典诗词朗诵范文第1篇
A:尊敬的各位领导、老师 B:亲爱的同学们 合：大家下午好!
A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。
A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。
B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。
合：秋风飒爽，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情!
激情十月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄!
A：现在，上洞完小“诵读经典 爱我中华”诗歌朗诵比赛正式开始!(掌声)
B：现在开始!首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：
蒋晓明校长 周建华主任 宋艺秀老师 蒋晓珍老师 周月屏老师 何爱英老师 周玉珠老师
A：让我们掌声欢迎各位老师的到来!(掌声)
B：下面有请蒋晓明校长为我们这次的活动致辞。
1、B：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?
A:因为从今天起，我就是小学生了呀!
B：让我们用热烈的掌声欢迎一(1)班宋湘妍、欧阳俊薰为我们带来朗诵《我是小学生》。
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A：请四(2)班周文、尹帆等做准备。
2、B：我和我的祖国，一刻也不能分割。请欣赏四(2)班周文、尹帆等同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。六(3)班周轩毅请做准备。
3、A：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火而抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏六(3)班周轩毅为我们带来的《满江红》。请五(1)班朱婷、尹优雅等做准备。
4、B:祖国妈妈，长大后我要为你增添光彩。下面请听五(1)班朱婷、尹优雅等同学为我们带来诗歌《祖国妈妈》。五(2)班周持、尹锡军请做准备。
5、A：“数风流人物，还看今朝!”我们敬爱的毛主席一首《沁园春·雪》道出了“今朝”的风流人物不负历史使命，敢于超越历史上的英雄人物的雄心壮志。
B：下面请听五(2)班的诗朗诵《沁园春·雪》，表演者周持、尹锡军等，掌声欢迎。
A：请五(3)班做准备。
6、A：我骄傲，我是中国人，它以广袤的大地承载了我。
B：我骄傲，我是中国人，它以不屈的精神锤炼了我。
合：我骄傲，我是中国人!
A:让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。
B：请欣赏五(3)班的朗诵——《我骄傲，我是中国人》
A:请四(1)班做准备。
7、B:祖国，它是一个不可替代的地方，祖国，它是一首唱不完的赞歌，一篇写不完的美文。请听四(1)班周铭、尹红雅为我们带来《祖国，它是一首唱不完的赞歌》。五(2)班周熙悦、周琪琪等做准备。
8、A:为什么我的眼里常含泪水?
B：因为我对这土地爱得深沉。
A:请欣赏五(2)班周熙悦、周琪琪等为我们带来的诗朗诵《我爱这土地》。
B:请六(3)班何书琴、周思敏等同学做准备。
9、A：让我们的祖国更加强盛，让我们的祖国永远屹立世界东方,愿祖国的明天更美好。请听朗诵《祖国颂歌》，参赛者六(3)班何书琴、周思敏等。
B：请六(2)班周欣宇做准备。
10、B：祖国是生养我们、教育我们又不求回报的慈母，感受着她比海还深的爱，我们无法报尽，只能说“祖国，我爱你”。
A：请听六(2)班周欣宇的朗诵《我爱你，祖国》。
B:请五(1)班何诗颖做准备。
11、A:黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
是你给我的象征，千言万语汇成一句话„„ 《祖国，感谢您》请五(1)班何诗颖为我们朗诵。
12、B：同学们，你听!清晨的校园书声琅琅，真动听!让我们一齐去感受校园晨读。
A：下面请听三(2)班的朗诵《校园晨读》，表演者唐璐、何嘉颖。请四(2)班石丽做准备。
13、A:周格，如果，你是一只小鸟，你想做什么?
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B：如果我是一只鸟，我一定要翱翔在天空，看我想看的一切。
A：下面请听一只鸟儿的心声——《假如我是一只鸟》，表演者四(2)班石丽。
B：请六(1)班何佳丽做准备。
14、A：我的祖国，是雄伟的泰山长城;
B：我的祖国，是浩荡的黄河长江;
A：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;
B：我的祖国，是迷人的楷书狂草„„
A.伟大的祖国啊，我们为你而骄傲;
B:有请六(1)班何佳丽带来诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。
A:请四(3)班何凌轩、朱香做准备。
15、A：山的不朽，塑造了五千年的锦绣;
B：水的流动，流出了五千年的声威。
A:让我们倾听犹如编钟的声响——《祖国万岁》，表演者四(3)班何凌轩、朱香。
B:六(1)班请做准备。
16、B：同学们，你爱我们的国家吗?
A：如果你们爱，那么请从自己做起，做更美的自己吧!
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B：下面请听六(1)班的朗诵《热爱祖国我最美》。
A：请一(3)班做准备。
17、A:我们都有一个家，名字叫中国。有请一(3)班孙雪湘为我们带来诗朗诵《家》。
18、B：我在校园的绿荫下，环顾着学校周围熟悉的一切，眷恋之情难以抑制。
A：啊„„上洞完小，你是喷薄而出的红日，你是载满希望的船，你是我的骄傲。
B：下面请听六(2)班的朗诵《上洞完小，我为你骄傲》，表演者周欣。
A:请一(2)班做准备。
19、A:五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。
B:五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
A:将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。
B:将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
A:下面请大家以热烈的掌声有请一(2)班周舒琪、周桂鸿等为大家深情朗诵《中华颂》，请欣赏!
B:二(3)班请做准备。
20、A：六十七年前，中国正在列强的铁蹄下辗转呻吟;
B：六十七年前，中国正在纷飞的炮火中流血流泪。
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A：光阴荏苒，岁月如歌，又一个十月一日来到我们面前。
B：在这个十月一日，让我们举起火红的旗帜为祖国欢庆。
A:请欣赏二(3)班朱俊杰、周智敏表演诗歌朗诵——《欢庆》。五(4)班请做准备。
21、B:二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。
A:二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽诗篇。
B:请听朗诵《七律 长征》，表演者五(4)班周华兵、周湘等。
A:三(3)班周忆、李茹思请做准备。
22、A：无论是笑是哭，是激动是骄傲，这一切的美好感受都融在一声“我的祖国”里。请听三(3)班诗朗诵《我的祖国》。请四(3)班做准备。
23、B: 中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。
A:中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国妈妈!
B：让我们用热烈的掌声欢迎二(1)班周雨晨、何晶为我们朗诵《祖国妈妈，我爱你》。
A:请三(1)做准备。
24、B:歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。三(1)班何家颖、周佳怡诗朗诵《歌唱祖国》。请二(2)班做准备。
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25、A:让我们用热烈的掌声有请二(2)班李艳丽等同学为我们朗诵诗歌《我爱祖国》。 结束语：
A：中华经典的铿锵音韵还在我们的耳边回响。
B：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
A：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：上洞完小“诵读经典，爱我中华”诗歌朗诵比赛到此结束。谢谢各位老师，各位同学的光临。祝老师们工作顺利，身体安康!同学们学习进步，身体健康!
中华经典诗词朗诵范文第2篇
2016-9-14
我校“中华经典”诗词诵读比赛已经落下帷幕，本次组织的古经典诗文读诵活动，不仅能让我们重温了历史、追溯了文化，激发我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
在活动比赛过程中，各年级组都充分展示了自己的年级特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。节目内容有诗有文，形式丰富多彩，富有创意，充分展示了同学们的高超才艺和对中华经典的热爱。选手们声情并茂的表演，再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操。
为了搞好这次活动，学校制定了完整的活动方案，专门召开教师大会做了动员，全体老师、特别是班主任和语文老师已积极行动起来，做了大量工作。但活动的主体还是我们全体同学，同学们既是参与者，也是受益者，在此我们语文组对同学们提出三点希望：
一是希望同学们把古诗文诵读活动和学会做人结合起来，用古诗文为自己补充生命的元气，做一个有根的中国人。中华古诗文博大精深，小至修身齐家的朴素道理，大至治国平天下的宏图大略，无所不有，无所不包，只要我们从小与经典为伴，以圣贤为友，细心诵读，用心体会，其丰富的营养就能渗入我们的血液，成为每一个中国人生命必需的养料。
二是希望同学们把古诗文诵读活动和学科学习结合起来，做到双促进，双提高。这里包括两层意思，一是科学与人文并重,经典与时尚同行。我们诵读古诗文绝不是要回到古代去，而是要提高我们的人文素养，从而更加主动有效地学习现代科学知识，达到科学与人文相互促进，共同提高的目的。二是把课外诵读和课堂学习结合起来。现在党和国家对青少年进行传统文化教育的要求越来越高，新课程对此做了明确规定。中华古诗文淳厚优美，富于智慧，积极投身于古诗文诵读活动，既能有效促进课堂学习，又是对课堂学习的有益补充，绝不是额外增加的学习负担。
三是希望同学们把古诗文诵读活动和愉悦身心结合起来，在古诗文中感受快乐，在快乐中感悟古诗文，养成健康纯正的审美趣味。同学们平时学习紧张，娱乐方式单一，心浮气躁，心情郁闷，诵读古诗文就是愉悦身心的一剂良药。紧张的学习之余，一首小诗，一曲古词，就是一杯香茗，浅吟低唱，闭目遐思，神交古人，物我两忘。身心为之愉悦，内心得以平静，又是一个全新的自我。久而久之，就能养成健康纯正的审美趣味，从而受益终生。
今天的大赛既是对前一段活动成效的检阅，也是一个新的起点。尽管老师和同学们付出了辛勤的劳动，但一定会存在这样那样的不足，我们要在今后的活动不断改进和完善，争取把古诗文诵读活动打造成临朐中学附属初中校园文化的一张名片。
临朐中学附属初中
中华经典诗词朗诵范文第3篇
隆隆的枪炮声，似乎还回荡在岁月的密林里
在崎岖的山路上，我们寻找着那支穿草鞋的队伍留下的足迹 浓烈的硝烟，一缕缕地在我们的记忆深处弥漫
那面苏维埃的旗帜，在迎风招展中正把镰刀和铁锤碰撞的光辉
播洒进中国革命的历史
(红军不怕远征难，万水千山只等闲) 走在漫漫的长征路上 我们呼吸着80多年前的空气 我们感受着80多年前的风雨 我们聆听着80多年前的故事
我们迈出的每一步，都好像踩在英勇的红军战士留下的一串串脚印里 那些草地在我们的脚下不断地延伸 延伸着一种顽强和毅力
那些山峰在我们的仰望中巍峨地矗立 矗立着一个个红军战士的影子
(红军不怕远征难，万水千山只等闲)
抚摸着泸定桥的铁索，我们仿佛把70多年前的那段历史紧握
在金沙江的岸边，是谁在深情地哼唱着《十送红军》的民歌? 站在遵义的天空下，我们追忆的翅膀舒展在那片蔚蓝的高空上
倾听着打响的小竹板，我们想起了井冈翠竹的坚韧与挺拔 山丹丹开花红艳艳，红艳艳的，是正在燎原的星星之火 五岭逶迤蜿蜒的，是壮烈的人生 金沙水拍激荡的，是挥洒的热血
皮带和野菜煮出的，是昂扬的斗志。。。。。 (红军不怕远征难，万水千山只等闲) 我们重走长征路
就是重新阅读一部二万五千里的浩瀚史诗
我们知道，我们知道，七百二十个日日夜夜的惊心动魄，隐藏在这部史诗里
几万双草鞋的艰难险阻，隐藏在这部史诗里
万水千山的运筹帷幄和力挽狂澜，也隐藏在这部史诗里 这部史诗，这部史诗，本身就是一部前无古人后无来者的千古绝唱
(红军不怕远征难，万水千山只等闲) 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 弘扬长征精神朗诵稿二 一部两万五千里的浩瀚史诗 独版在二十世纪的中华大地 前无古人后无来者的千古绝唱 抄在了斯诺的美式笔记里 让全人类的读者 为之颤栗
史诗因围剿的抑窒奋然起笔 几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤 七百二十个日日夜夜
展开了万水千山立体交叉的磅礴运思艰难险阻多项辐合惊心动魄
力挽狂澜伏笔照应百感交集 声东击西运筹帷幄回肠荡气
霞光曙色彩线穿珠升华妙笔风潇潇马嘶嘶穿越雪山 天苍苍地茫茫爬过草地 路迢迢人急急意志如钢
诗浩浩歌漫漫创造壮举造就了一种精神 震惊了两个世纪 把濒临绝境的旧中国
走出了柳暗花明翻天覆地这条英雄的路啊 还要我们继续 坚定不移勇往直前
一直走下去弘扬长征精神朗诵稿三 你是巍峨不朽的丰碑 你光辉的历程
铸造了钢铁般的精神和力量
树立了民族复兴的旗帜你创造出的人间奇迹 继往开来
激励我们的共和国 虽历经沧桑巨变 仍义无返顾
奋然前行你拥有忠于人民 忠于事业的理想主义 你与祖国同呼吸 人民共命运
你唤起一代代热血男儿前赴后继你使中国更辉煌 你是一部长长的史诗 你的精神更使人时刻铭记 我们的民族有着很多辉煌的过去 只要穿越时空的苍凉与沉重 虽历经沧桑
接下来的一定是繁华与荣光你创造了无与伦比的英雄业绩 谱写的革命篇章泣鬼神惊天地 你不挠的求索和无所畏惧
包含了所有令人感动的象征意义你是宣言书 你是宣传队 你是播种机
你是历史记录上的第一次
你的一切让我落泪你是一个战斗的宝库 你受命于危难之际 无坚不摧
你纵横神州，转战万里
你慷慨悲壮，感天动地你是战争史上前所未有的壮举 你推动着中华民族生生不息 你是最最革命的英雄主义 你是披荆斩棘
不断前进的动力抚今而追昔 硝烟已经散去 足迹已然模糊 金沙江里的滚滚流水 岷山上的皑皑白雪 却依然传诵着英雄的故事
与豪情的战歌往事如云烟，今朝气象新 美好前景是新的长征 过去，你使中国革命更辉煌 如今，你是民族复兴的脊梁 你的精神已铸就中华的精魂 弘扬长征精神朗诵稿四
“年轻人，你难以理解我们这些老人面对浴血奋战换来的太平盛世是一种什么样的心情，在九死一生的险境里我们始终不动摇，就是因为我们坚信我们的努力能换来今天的安定繁荣!”这是14岁参加红军，曾经三过草地，戎马生涯半个世纪的老红军战士，原济南军区副政委任思忠老人的肺腑之言。说起过去的峥嵘岁月，这位83岁的老人的话匣子打开了，神情激动起来，双唇有些颤抖：1933年15岁的他成了171名红小鬼的“头领”，在他的带领下，夜袭扇子队，一战成名。任老前段时间坚持每天收看电视连续剧《长征》，他看得比家里每个人都专注，他为这部电视连续剧感动，但仍然对家人说，“有些苦他们拍不下来”。一过草地，竹签穿透了他的脚堂。任老头头上的三块伤疤和脚弓部位所受的一次穿透伤都是长征时留下的。二过草地，鬼门关口拣回性命。任老在和平年代练起了书法，每当朋友求字时他总忘不递上一个章，或者是“长征战士”，或者是“幸存者”，这是老人晚年给自己的定位。因为当年任老带171人参加红军，但经历历次事件，解放后任老再没能见到其中的任何一位。他说：“战争年代，我们身边倒下了太多的好战友，比起他们，我是一名幸存者，更是一名幸运者”,”我能亲眼看到自己为之努力的目标实现就是最大的幸运，真正的荣誉归于那些光荣献身的烈士们。”
任老的经历是红军长征的缩影。1934年10月开始的二万五千里长征，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百于次战斗，突破敌人的重重包围，巧夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，跨过了千里冰封的皑皑雪山，穿过了人迹罕至的茫茫草地，终于胜利的到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。这段可歌可泣的历史已经一往不复，但一段段脍炙人口的长征故事流传至今，为人传颂，林莽沉沉，裸山如刃，黄沙大漠，激浪长河，刻下长征者铿锵的足音;寒风刺骨，雪压冰封，矗立起长征者英勇的雕像。
70年了，整整70年了。红军长征的壮举已经成为历史，但那烙印在中华儿女灵魂深处的“长征精神”，与我们党和人民在我国革命，建设和改革的壮丽进程中创造的井冈山精神，延安精神，“九八”抗洪精神，抗非典精神，航天航空精神一样。是中华民族自强不息，艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造，凝聚民心，催人奋进!在近几年中一些鲜活的事例也渐渐浮现出来。 任长霞，她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!
孙必干，他于花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间，为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。前方，是他必赴的使命;身后，是让他骄傲的祖国。 还有背妹求学的洪战辉，坚守承诺的陈键，用一个人的长征传邮万里路的王顺友……
这些可歌可泣的动人事迹，不正是联系群众，艰苦奋斗，全心全意为人民服务的长征精神在新时期的真实体现吗?
作为一名有着百年光辉历史的师大附中的莘莘学子，凝望着校园内的革命英雄纪念碑，读着碑文中先烈的赫赫功绩，红军长征途中，那大无畏革命英雄主义壮举，惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵，那一幕幕历史画面感人肺腑，催人泪下，那浓浓的炮声，震天的呐喊，成为激人奋进的咚咚战鼓!长征中那无数烈士和无数动人的事件折射出来的“长征精神”，必将成为我们奋进的动力和学习的源泉，成为我们成长进步的催化剂。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……”长征，是一首雄壮豪迈，大气磅礴的革命交响曲;是一幅波澜壮阔，无坚不摧的历史画面;是一种独立自主，勇往直前的不朽精神。
有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，你感觉到了吗?有一种关怀正从你的眼中轻轻放出，你看到了吗?那种力量它让我们泪流满面，让我们抖擞精神，它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知。它就是长征的力量! 弘扬长征精神朗诵稿五到底是一个怎样的距离 从江西到陕北 到底需要经历
多少个风霜雨雪的日子我在历史的教科书里寻觅 我在老红军的故事里寻觅 我在新版的中国地图里 寻觅——但见赤脚走过的身影 饥饿的眼神 霜雪刺骨的冰凉 和负重狙击的艰辛但见恶浪横阻 雪山巍峨 铁索斜飞 流弹如雨
那一队队顽强的士兵 在泥丸中忙碌穿梭 但见硝烟散尽 残阳如血 西风瘦马 战旗猎猎 一位老战士
正坐在突兀的石头上 用短笛吹奏出
草原夜色迷人的景象我终于知道了 二万五千里是一个怎样的距离 它不再是地理学上的数据 它不再是从此地到彼地的长度 它是一次革命历程的见证 它是一种革命精神的缩影
它是从一个胜利走向另一个胜利的起点 它是后人瞻仰的对象 它是后人学习的榜样 它是后人和后人们 前赴后继 继往开来
创造幸福美好生活的根本力量弘扬长征精神朗诵稿六一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。 一种精神，穿越历史，辉映未来。
这是一部浩繁的史诗，独版在二十世纪的中华大地。打开来——气势雄浑，许多名字和故事神话般闪现，灿若昨夜星辰，让全人类的读者为之颤栗。
两个春秋，一段激情燃烧的岁月;两万五千里，一条“地球的红飘带”。这条独具曲线之美的红飘带，因工农红军而红，因信仰圣火而赤。
一面旗帜引领一支队伍，一种信念点燃一把火炬。
砍刀、长矛、梭镖……站成铿锵有力的排比句;铁铳、石雷、匣子枪……怒吼着劳苦大众的万世仇冤。
用八万双穿着草鞋的脚作笔，用险象环生的大地作便笺。就这么着，用一个个涅盘的生命分行，用一场场惨烈的鏖战分段，五万颗陨落的红星，在弹雨和火焰设置的悬念中，把革命从石达开的笔下走活。
许多圣洁的灵魂挂上草尖，许多精瘦的泥腿，陷进去再也出不来。浑身热血奔腾的钢铁汉子们，悲壮地肩起中国倾斜的命运，浇铸一轮鲜红的朝阳，踏出了金色的世纪。 雪山、草地、饥饿、战争，红星、火把、马嘶、枪鸣……构成缤纷的意象群，浩浩荡荡，逶迤向北，一直向着北斗的方向。
历史变换着各种手法，检验这支队伍的含金量。衣带渐宽的诗人们，依靠一种铁质的精神，一种比天还高的理想，展开丰富的想象，把一部红色史诗推向辉煌。
伟岸的身躯，撑起一片蓝天。岁月的墙，慎重的刻上他们的眼眸。这是一种怎样的沧桑?灵魂的驿站在时代的心中激扬!
从你始终不屈的骨头，我懂得了共产党人是怎样的特殊材料。那手臂长伸的指向，我看见了另一片天空的升起;在你的脚下，我看到一路阳光的足印在延伸…… 历史不可复制，历史精神则在怀念中复活。
是的，红尘滚滚，那一弯历史，盟动涛声，人民怎能忘记?是的，千古尘音，那一段岁月，先烈们骨骼堆起的诗，世人怎能忘记?
空旷的历史，仿佛在这首歌中，找到了高挂枝头的硕果。仿佛智慧之灯，四射毅力的赞叹和意志的高傲。它的旋律陡峭而无阶梯，它的节拍断续而多风险，每一音、每一符都是天空独揽的胜景。
象太阳之魂潜入了暗夜，趋光环而往，含蓄凝练如诗章，令腐败的生命与胆怯的物种陷入喑哑;如一道源源流长的不老泉，七十年来，一直浇灌着神州每一寸充满渴望的土地。 云还在舞，风还在唱，胜利的欢呼，已被历史雕成壮美的风光。
民族的集体记忆，再一次沉浸于一种“宏大叙事”的语境。傲古凌今的中国，对长征不再仅仅是遐想。一个13亿人口大国的执政党，正不懈创新与长征精神对话和接续的最佳路径。
中华经典诗词朗诵范文第4篇
一、按要求写出下列诗句
题目：“借问酒家何处有”的下一句是什么？ 答案，牧童遥指杏花村题目；“清明时节雨纷纷”的下一句是什么？ 答案：路上行人欲断魂 题目：“日暮汉宫传蜡烛”下一句是什么？ 答案：轻烟散入五侯家 题目；“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”描写的是哪种植物？ C 竹子A 松树 B 梅花
5．题目：“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。”中的“合昏”指的是
C 夕颜A 合欢花 B 夜来香
答案:李清照《武陵春》题目；”物是人非事事休，欲语泪先流”出自哪位词人那首词？
题目：“何须倩碧深红色，自是花中第一流“中的花指的是 答案：桂花 “ 罗浮山下四时春”的下一句是什么？ 答案：卢橘杨梅次第新
“日啖荔枝三百颗”的下一句是什么？ 答案：不辞长作岭南人
题目：“采得百花成蜜后”的下一句是什么？ 答案：为谁辛苦为谁甜？罗隐的《蜂》“不论平地与山尖”的下一句是什么？ 答案：无限风光尽被占 题目：“李欣《故人从军》闻道玉门犹被遮”的下一句是什么？ 答案：应将性命逐轻车
题目：杜甫《赠花卿》“锦城丝管日纷纷”的下一句是什么? 答案：半入江风半入云
题目“此曲只应天上有”的下一句是什么？ 答案：人间能得几回闻
题目：王安石《春夜》“金炉香尽漏声残”的下一句是什么？ 答案：剪剪轻风阵阵寒
“春色恼人眠不得”的下一句是什么？ 答案：月移花影上栏杆
题目：“相见争如不见”的下一句是什么？ 答案：有情何似无情 题目：“可怜荒古龚泉骨，曾有惊天动地文”形容的是哪位诗人？
C[李白]A 杜甫 B 苏轼
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这里的东风指的是什么？ A 水淹七军 B 草船借箭 C 《火烧赤壁》
题目：以下哪句是写到“祖国母亲花”？ C待到重阳日，还来就菊花A 《灿灿萱草花，罗生北堂下》 B 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞
题目：《秋浦歌十七首》其十四“炉火照天地“的下一句是什么？ 答案：红星乱紫烟
题目：杜牧《山行》“远上寒山石径斜“正确的下句是什么？ 答案：白云深处有人家 题目：洛阳城东桃李花”的下一句是什么？ 答案：飞来飞去落谁家 题目;洛阳女儿惜颜色题目：苏轼“明月几时有“正确下句是什么？ 答案：把酒问青天 的下一句是什么？
答案：坐见落花长叹息 中华古诗词集锦
一、诗 中 春
1．红豆生南国，春来发几枝? (王维：《相思》) 2．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》) 3．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》) 4．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 5．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》) 6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
二、诗 中 夏 1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子芳》 3．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》) 4．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《夜行黄沙道中》） 5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《夜行黄沙道中》）
三、诗 中 秋
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 2．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 3．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》) 4．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》) 5．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)
四、诗 中 冬
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》) 2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》) 3．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》) 4．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
五、诗 中 山
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》) 4．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》) 5．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
六、诗 中 水
1．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》) 2．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》) 3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》) 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
5．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
6．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 7．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江晚景》))
七、诗 中 日
1．白日依山尽，黄河入海流。（王之涣：《登鹳雀楼》）
2．海日生残夜，江春入旧年。（王湾：《次北固山下》）
3．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易：《忆江南》)
4．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》）
八、诗 中 月
1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》) 2．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) 3．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》) 4．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》) 5．深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》) 6．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) 7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头?明月几时有》) 8．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
九、诗 中 风
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》) 2．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》) 3．随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》) 4．城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 5．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》) 6．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
十、诗 中 花 1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》) 2．花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》) 3．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》) 4．竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》) 5．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》) 6．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》) 7．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》) 十
一、诗 中 雨
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》) 2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》) 3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》) 4．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》) 5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》) 6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) 2 十
二、诗 中 雪
1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》) 2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 3．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》) 4．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》) 5．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》) 6．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 7．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》) 9．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
十三、诗 中 草
1．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》) 2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易：《赋得古原草送别》) 3．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 4．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》) 5．道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明：《归园田居》) 6．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物：《滁州西涧》) 7．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易：《钱塘湖春行》)
8．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈：《早春呈水部张十八员外》 十
四、诗 中 柳
1．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维：《送元二使安西》) 2．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》) 3．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：《凉州词》) 4．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》) 5．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》) 6．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》) 十
五、诗 中 树
1．树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》) 2．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》) 3．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》) 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》) 5．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》) 6．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 7．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远：《天净沙?秋思》) 8．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊：《蝶恋花》) 十
六、诗 中 黄 河 1．白日依山尽，黄河入海流。（王之涣：《登鹳雀楼》）
2．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》) 3．君不见黄河之水天上，奔流到海不复回。（李白：《将进酒》）
4．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩：《潼关怀古》）
5．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 十
七、诗 中 长 江
1．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2．天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白：《望天门山》）
3．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 4．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） 十
八、崇高的人生理想
1．会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫：《望岳》） 2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （范仲淹：《岳阳楼记》）
4．落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍：《己亥杂诗》）
5．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操：《龟虽寿》） 6．天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 十
九、爱 国 之 情
1．陆 游：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”。
2．王 翰：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。
3．王昌龄：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。
4．杜 牧：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
二
十、诗 中 忧 愁
1．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
2．白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 3．剪不断，理还乱，是离愁，别说一般滋味在心头。（李煜：《相见欢》） 4．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 二十
一、诗 中 沙 漠
1．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
2．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌》）
3．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(高适)
二十二、边 塞 风 光
1．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌》）
2．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌》）
3．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
4．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》) 二十
三、洞 庭 风 光
1．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
2．吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
二十四、思 乡 之 情
1．举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
2．仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《芙蓉楼送别》）
3．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢：《黄鹤楼》) 4．烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春》） 二十
五、送 别 之 情
1．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》
2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》
3．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
4．山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌》）
5．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 二十
六、关心百姓疾苦
1．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
2．力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）
3．兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩：《潼关怀古》） 二十
七、蕴 含 哲 理
1．问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
2．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
3．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
5．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 二十
八、《与朱元思书》吴均 1荡，任意东西。
2．概括赞叹富春江景色的句子是：奇山异水，天下独绝。 3猛浪若奔。 4千百成峰。
5．从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句： 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6忘反。
二十九、《五柳先生传》陶渊明
1 表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 2 3
4．与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：不汲汲于富贵。 三
十、《马说》韩愈
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1．写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。 2
3．食马者浅薄愚妄表现： 4．
5（其真不知马也。）
6．对食马者进行强烈讽刺的句子是：执策而临之，曰：“天下无马!” 7乐不常有。
8有才之士；食马者比喻：不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 9．千里马的处境是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；受到哪些不公正待遇：一食或尽粟一石；食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
三十
一、《送东阳马生序》宋濂 1．描写读书之难的句子。①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。 2疑质理，俯身倾耳以请。嗜学的结果是：故余虽愚，卒获有所闻。
3之享。③住：寓逆旅。 ④行：负箧曳屣，行深山巨谷中。 4．若人也。
5③以中有足乐者。文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。 三十
二、诗词曲五首
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现 的哲理)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
⑶颔联句是（含典故句）：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2．《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3．《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4．《水调歌头．明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。
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⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
5．《山坡羊•潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦；亡，百 姓苦!
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7、《赤壁》中发挥想象，从反面落笔谈论历史，抒发感慨的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的《赤壁》）
8、文天祥的《过零丁洋》：干戈寥落四周星。写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9古难全；道尽千载离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
三十
三、《小石潭记》柳宗元 (1) (2) (3) (4)
(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃。 (6)的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自
由游弋，似与人们相乐的情趣。 三十
四、《 岳阳楼记》 1 2 3晖夕阴，气象万千。 4神怡，宠辱谐忘。 5 6先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这也是文章的点睛之笔。
7、由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》
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中的两句千古名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
三十
五、《 醉翁亭记》
1、文中描写早晚、四时的句子：早：。 晚： 春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落石出。
2、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 这也是贯穿全文主线的句子。 3 三十
六、课 外 古 诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲! 主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性! ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下! ⑷《送元二使安西》中，描写清新明朗的送别环境句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 诗中虽只字未提送别，但笔端
却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，它是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
中华经典诗词朗诵范文第5篇
《鲜红的党旗永不褪色》
男：我 不知道谁是最初的 设计者
女：我们的旗帜是最鲜艳的红色
男女：好像一轮 喷薄欲出的太阳
合：冲破黑暗，激情四射!
男：但我知道 在旗帜上面
男齐：洒满了烈士的鲜血
女：历经几代人的前仆后继
女齐：你的颜色更加 庄严 热烈
男：是你
男齐：点燃了可以燎原的 星星之火
女：是你
女齐：见证了那些艰苦卓绝的岁月
男女：在你的带领下
合：我们由小变大 由弱变强
男女：在你的带领下
合：我们建成了一个崭新的 中国
男：世界风云 变幻莫测
男齐：大国解体 红星陨落
女：西方的预言家们正注视着中国
女齐：想看看鲜红的党旗何时褪色
男：“西风烈，长空雁叫霜晨月”
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”
女：新一代的领导集体
高屋建瓴 大胆决策
深入开展先进性教育
男女：确保我们的旗帜
合：永远鲜红 永不褪色
男齐：像树木不能离开大地
女齐：像水滴不能离开江河
男齐：像鱼儿不能离开水
女齐：像光明不能离开火
男女：执政党离不开咱老百姓啊
合：人民的期盼就是党的选择
男女：权 为民所用
女齐：利 为民所谋
男齐：情 为民所系
合：这就是共产党的本色
男：我们不否认太阳下的阴影
女：也不否认腐败的毒瘤肆虐
男：红旗到底能打多久的疑问
早在战争年代就曾经有过
男齐：大浪淘沙
我们砥柱中流 稳如泰山
女齐：吐故纳新
我们不断吸收新鲜血液
合：我们的队伍不断壮大
我们的旗帜没有褪色
男：公而无私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄
还有为人民服务的张思德
女：献身西藏的孔繁森、祁爱群
马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌
男女：时代先锋们引领着时尚
合：老黄牛的精神在于奉献而不在于获得
男：牛玉儒
你是草原的骄子
你象敖包挺立大漠
女：仅仅493个日日夜夜
草原上却留下了永恒的 传说
男齐：勤政为民
女齐：激情本色
男女：你用生命谱写出
合：新时期的颂歌
女：任长霞
你抹亮了
嵩岳一片蓝天
女齐：你的功绩气吞山河
男齐：除暴安良
刚正不阿
女齐：执法如山
情真意切
男女：你用实际行动
合：为党旗增光添色
男齐：郑培民
女齐：郑培民
合：郑培民
男女：你是我们心中
合：永远的楷模
男：湘西那弯弯曲曲的山路
女：印着你深深浅浅的脚窝
男齐：访贫问苦 春风化雨
女齐：两袖清风 公仆本色
男齐：土家人的鲜花为你开放
女齐：苗族歌手为你放声高歌
男：为什么?
女：为什么?
男女：到底为什么?
合：老百姓爱你深似海
就因为你的奉献太多!太多!
男：走进了
男齐：走进了火红的七月
合：心中激荡着一首永恒的歌
男齐：唱起她
合：我们从胜利走向胜利
女齐：唱起她
合：我们心中的太阳 永不落
男女：没有共产党
合：就没有新中国
男：沐浴着
男齐：沐浴着先进性教育的阳光
合：我们永远保持党员本色
女：凝视着
女齐：凝视着鲜红的党旗
合：六千多万个声音斩钉截铁
男齐：我们宣誓
女齐：我们宣誓
合：
我们宣誓
男女：为共产主义事业奋斗终生
中华经典诗词朗诵范文第6篇
(八)作业
单选题(60分)
1、以下哪种诗体不属于旧体诗： (20.00分)
A.五言绝句
B.七言绝句
C.七言律诗
D.汉乐府
2、张惠言属于()词派。 (20.00分)
A.花间
B.浙西
C.常州
D.岭南
3、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”所用词牌不是： (20.00分)
A.《蝶恋花》
B.《凤栖梧》
C.《鹊踏枝》
D.《菩萨蛮》
判断题(40分)
1、诗中包涵了一种“潜能”，所以说是“诗言志”。 (20.00分)
是 否
2、西方语言学认为语言应有两条轴线，分别是叙写的轴线和联想的轴线。分)
是 否