夯实基础口号范文第1篇
xx县辖22个乡镇,299个建制村(社区),现有基层党(工)委41个(其中乡镇党委22个),党总支19个,党支部608个, 有党员13159人,其中农村党员7217人,占全县党员的54.84%,有村(社区)干部1183人。近几年来,xx县按照中央、省委、市委及县委的要求,紧紧围绕创先争优活动这条主线,切实履行县委书记党建第一责任人职责,着力推进思路创新、措施创新、机制创新,狠抓责任落实、抓制度规范、抓重点保障、抓载体创新、抓考评激励,全面加强基层组织建设,为促进全县社会、经济的文明发展提供了坚实的组织保证。
一、抓龙头强引领,着力加强基层领导班子建设 (一) 严格选任程序,调优配强基层领导班子。2011年是乡、村党组织换届之年,通过对推荐、考察、选举等环节严格把关,进一步优化了基层领导班子。全县22个乡镇新当选的116名乡镇党委委员中,大专以上文化程度的占98%,年龄35岁以下的占到46.60%,平均年龄为36岁,保持了以30岁左右干部为主体的年龄梯次结构。每个乡镇党委班子中都至少配备了1名30岁左右的年轻干部,22个乡镇均配备了1名以上的女干部。全县村党组织委员的平均年龄较上届下降了4岁,其中,69人年龄在35岁以下,103人具有大专以上文凭,女 1 性成员85人。在村支部书记当中,35岁以下的11人,具有大专学历以上的41人,村干部年龄结构、知识结构、性别结构等方面得到了优化。如土地乡小湾村,通过选优配强支村两委班子,尤其是选好了村党支部书记这一带头人,使村级领导班子的战斗力得到显著增强,在经济能人型党支部书记唐少雄的带领下,村容村貌发生了巨大变化,社会风气有了明显转变。近几年,小湾村先后被评为“市级基层党建示范村”、“全市生态文明村”和“全市新农村建设示范村”。
(二)加强教育培训,提高基层干部思想素质。大力实施村级党员干部“健脑工程”。把专职村干部的教育培训纳入全县干部调训计划,培训经费纳入县财政预算,每3年轮训一次,每年举办1—3期培训班。2008年以来,全县共投入360多万元,举办了8期村主要干部培训班,参训人员达3000多人次。各乡镇党委也把学习培训作为一项经常性工作来抓,每年组织其他村级后备干部、村民小组长和农村党员进行集中培训。同时,县委还成立了一支由党校教师、农业专家、乡土专家组成的流动教师队伍,不定期的深入各种养基地开展有针对性的特色培训,取得了良好的社会效果。目前,全县已建立各级党组织科技示范基地46个,树立党员科技示范户900多名,平均每个村有3名以上党员科技示范户。此外,还建立了村干部学历教育奖励制度。认真实施“一村一大”培训工程,对取得大专以上学历文凭的村干部奖励2000元,取得本科文凭的奖励3000元。全县共有600多名村、组干部取得了大专以上
2 文凭,其中13人取得了本科文凭。通过学习和培训,让广大村、组干部在思想上得到了升华,工作目标更加明确,政治上更加可靠,行动上更加有力。
(三)坚持正确导向,积极培养优秀后备人才。为加强基层队伍建设,培养一支政治素质好、文化水平高、工作经验足的人才队伍,xx县进一步完善了村组干部队伍梯次结构建设。要求各村要按照每个村民小组至少一名的人数培养村组后备干部,村民小组长原则上要从村组后备干部中提名,支村两委班子成员原则上要从村民小组长中提名且具备初中以上文化程度,村支部委员人选至少要有1年以上的党龄,村党支部书记和村委主任人选原则上要有担任专职村干部2年以上的经历且具备高中(中专)以上文化程度。同时,按照“三个不吃亏”的用人导向,科学育人、选人、用人,有效激发了基层干部干事创业活力。通过各级领导联系帮带、县委组织部跟踪培养、定期举办培训班、积极组织发动全县年轻干部参加各类选拔考试等方式,为我县培养了一大批优秀的后备力量。2009年,全县有2名年轻干部经过公选被录用为处级干部,有4名年轻干部被录用为全市战略后备干部;2011年,有2名村委主任通过公开招考,被录用为乡镇公务员。
二、抓管理增活力,不断优化基层组织制度建设 近几年来,xx县委、县政府在基层组织建设方面积极探索,努力创新,先后出台了《关于全面推行农村工作“村为主”的实施意见》、《xx县进一步加强和改进农村党员、村组干部
3 队伍管理办法》等一系列文件。通过制度创新,有效激发了基层组织建设活力,大大提高了工作成效。
(一)创新保障机制,优化工作环境。为了进一步优化基层组织建设环境,使各项工作得以正常运转,我县自2008年起开始实行“村为主”目标管理,采取县乡两级财政配套的方式拨付村级组织运转经费并逐年加大投入,仅2011年,全县就安排1300多万元经费保障村级组织运转,2012年,又新增投入200多万元,使整个村级运转经费达到1500多万元,平均每个村的运转经费达到了5万多元。为保障基层干部的基础待遇,全县共安排720多万元用于发放村、组干部基本报酬,其中120多万元用于发放村民小组长的基本报酬,从今年起,村民小组长的基本报酬由原来的每人每月20元提高到了每人每月50元。村干部的基本报酬则参照行政干部管理模式实行“一卡通”的形式发放,并根据农村劳动力年平均收入水平,建立了村干部基本报酬合理增长机制,村干部报酬从2007年的人均不足80元/月,逐步提高到2011年的人均近700元/月。为实现村党支部书记和其他村干部“退后有所养”这一目标,我县在推行新型农村养老保险政策的基础上,积极探索并建立了村干部养老保险制度,凡是专职村干部任职期间参投新型农村社会养老保险达到一定标准的,县财政给予一定补贴,其中支书、主任每年按1000元以上标准参保的补贴800元,其他专职村干部按500元以上标准参保的补贴400元。近年来,随着农村经济社会的发展,计划生育、林权改革、征地拆迁、项
4 目建设等工作引发的矛盾纠纷也越来越多,不少村民对村干部的工作不理解、不支持,有些地方甚至出现了对村干部进行打击报复的现象。为此,我县专门建立了村干部受打击报复补偿机制和人身意外伤害综合保险机制。县财政每年投入12万元为专职村干部购买人身意外伤害综合保险。另外,对遭受打击的村干部给予1000元以内的经济补偿,并严厉查处打击报复行为。通过发挥全县村干部受打击报复处理“110”的作用,切实保障村干部的人身和财产安全,消除村干部的后顾之忧。2010年8月,同益乡太坪村村委会主任雷依田在主持修建通村公路过程中,被前去阻工的村民打成轻伤,想到这些年为村里尽心尽力办事,村民反倒不理解,委屈的他萌生了离职的想法。得知这一情况后,县组织、公安以及乡政府立即介入调查处理,为其主持公道,并送去了600元补偿金,使其打消了离职的念头,工作起来干劲更足了。
(二)创新考评机制,激发工作斗志。为加大村组干部的管理力度,我县陆续出台了《xx县进一步加强和改进农村党员、村组干部队伍管理办法》以及《xx县加强村民小组长队伍建设的意见》,将工作触角延伸到组一级并强化乡镇党委和村党支部的主体作用,通过细化职责、规范管理,进一步增强基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力。一是对村民小组长实行考核分类管理。每年先由支村两委对村民小组长进行考核,考核结果分为一类、二类、三类三个类别,根据考核结果实行分类管理,其中一类村民小组长由建制村进行表彰,每人
5 奖励200元,同时可按比例推荐人选到乡镇(场所)参与“先进村民小组长”的评选;被评为“先进村民小组长”的,由乡镇(场所)进行表彰,每人奖励600元,然后按照比例推荐人选到全县参加“模范村民小组长”的评选;全县共评出60名“模范村民小组长”,在经济工作会议上进行表彰,每人奖励1000元。二是对专职村干部实行年终绩效考核。专职村干部年终绩效考核结果将与个人业绩考核奖励报酬直接挂钩。其中,考评为“优秀”等次的,每人发奖励报酬3000元,“合格”等次的2000元,“基本合格”等次的1200元,“不合格”等次的不发业绩考核奖励报酬。三是对所有建制村进行“村为主”目标管理考评。按照优秀村、合格村、基本合格村和不合格村进行分类定级,凡因计生、综治、安全生产等工作被“一票否决”的村直接定为不合格村。对评出的农村工作“村为主”目标管理优秀村,县委、县政府将在全县经济工作会议上予以表彰,授予奖牌并奖励村集体1000元。
(三)创新奖励机制,激发创业热情。为进一步调动村干部干事创业的热情,激发全县基层组织建设的生机和活力,2009年,全县开展了 “十大优秀村(社区)党支部书记(主任)评选”活动,对评选产生的“十大优秀村(社区)党支部书记(主任)”,由县委、县政府通报表彰,奖励1000元,并由县财政拔专款为其办理养老保险,男满60周岁、女满55周岁后每月可领取600元以上的养老金。为加强对全县“十大优秀村(社区)党支部书记(主任)”的后续管理,县里又出台了
6 《xx县十大优秀村(社区)党支部书记(主任)管理暂行办法》,激励他们以更高的热情和更强的责任感投身到今后的工作当中,为全县经济社会发展作出更大贡献。从2012年起,全县每年将开展 “优秀村(社区)党支部书记(主任)”评选活动,对评选产生的优秀支书(主任)进行通报表彰,颁发荣誉证书,奖励5000元。此外,为促进村集体经济的健康发展,县里设立了发展村级集体经济奖励基金,鼓励专职村干部采取集资、入股等形式领办企业,大力发展壮大村集体经济。凡新发展生产经营型项目所新增加的村集体经济纯收入(包括老企业、老项目扩大再生产后所增加的村集体经济纯收入)5万元以内(含5万元),20%用于奖励村干部,超过5万元部分,再提取10%用于奖励村干部。
三、抓活动促发展,切实增强基层组织建设实效 为了加快农村经济建设步伐,尽快缩短城乡差距,县委、县县政府从全局出发,紧密结合创先争优活动的开展,不断创新活动载体,在更深层次、更宽领域提高服务基层的针对性和实效性。
(一)扎实开展“百个部门联村”活动。为增强农村基层党组织活力,进一步提升基层组织工作水平, 按照“先进支部抓巩固、一般支部抓提升、后进支部抓转化”、“党群部门包弱村、政法部门包差村、经济部门包穷村”的思路,积极组织全县126个县直机关单位包村包企业结对共建,并引导全县100个基层组织建设较好的党支部与100个基础相对较差的党
7 支部结成帮扶对子,通过组建驻村帮扶工作队、选派科学发展观指导员、科技特派员和党建工作指导员进驻驻点(乡)村的方式开展帮扶工作。2011年,每个县直机关单位都投入了不低于5000元的帮扶资金,为群众解难题、办实事。各驻村帮扶工作队和科学发展观指导员共筹措资金1549万元,共救助困难农户52.6万元,硬化通村公路62.11公里,修建村综合大楼26栋,修建农田灌溉水渠2365米;帮助企业建立种养经济合作组织9个,发展种养大户270个;开展普法、安全、计生等知识培训106期,有效促进了农业生产发展、村容村貌提质,净化了乡风文明。
(二)深入开展“千名干部下基层联农户”活动。为切实转变机关干部作风,更好的直接联系和服务群众,2010年以来,xx县精心组织包括县处级干部在内的1200余名副科以上干部,深入开展了“机关干部下基层联农户”活动。按照“五个一”要求落实帮扶措施,即扶持联系农户发展具有稳定收入的产业,帮助其找准一条脱贫致富的门路;对符合条件的联系农户至少开展一次免费职业技能培训;扶持联系农户掌握至少一门种养技术或手工加工技术,提高种养、加工劳动技能;为全县农村经济社会发展提出一条以上有价值的意见或建议;影响带动一批农户支持并参与县乡村各项社会事业建设和中心工作的开展。这一活动的深入开展,在广大群众心目中产生了强烈的反响。活动开展两年多来,结成帮扶对子2377对,实施帮扶项目2953个,为群众解决实际困难和问题8378个,用
8 一件件看得见、摸得着的实事好事,拉近了党群干群距离。同时,通过活动的开展,教育党员干部改善对群众的态度、密切同群众的关系、增进同群众的感情,促使机关干部查找和改进工作中的不足和问题,认真履职,树立良好形象,实现了转变机关干部作风和促进农村经济社会发展的“双赢”。
(三)全面开展基层组织活动场所建设竞赛活动。按照“一个支部一个阵地”的要求,采取“以奖代投”的方式在全县开展了村级组织活动场所建设竞赛活动,并出台了对自建的活动室每新建一栋奖励2万元,每修缮一栋奖励2000元的奖励措施,在全县掀起了建设村级组织活动场所的热潮。自2006年以来,全县完成村级活动场所省级规划项目118个,县级“以奖代投”项目18个,村级自建项目153个。建筑总面积达52000余平方米,资金总投入达8092.5万元,其中中央、省级投入354万元,市级财政投入94.4万元,县级投入192.8万元,村级自筹资金达7238.5万元。随着形势的发展和群众需求的不断提升,许多在
八、九十年代初期兴建的办公场所已经不能满足时代需求。为了适应新形势发展要求,今年,我县又实施了“村级组织活动场所全覆盖全达标工程”并加大了财政投入,对所有在今年12月之前验收合格的新建活动场所,由县财政给予5万元的以奖代投资金。同时,按照村级组织活动场所全覆盖全达标的标准,要求各地要按照“因地制宜、合理规划、注重实效”的原则,努力把村级组织活动场所建设成为实现村民自治的平台、丰富村民精神生活的舞台、拉近党群干群关系
9 的纽带,使村级组织活动场所成为党支部发挥战斗堡垒作用的主阵地,切实增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力。
四、抓创新求突破,努力打造基层组织建设亮点工程 根据上级关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的有关要求,我县积极创新党建工作项目,力争在基层党组织和党员创优争先上求突破、在加强非公企业党建上求突破。
(一)实行农村(社区)党支部分类定级考核。为巩固扩大一批先进党组织、提升一批一般党组织、转化一批后进党组织,使全县农村(社区)党支部紧扣“五个好”目标,扎实工作,加快发展。我县出台了《xx县农村(社区)党支部分类定级考核实施方案》,要求各乡镇(场所)采取日常考评与年终考评相结合的方式对各村(社区)党支部进行量化考核,主要考核创先争优工作、基层组织建设、宣传文化、经济建设、村级事务、人口计生、社会管理综合治理、安全生产、廉政建设等9个项目。考核结果分为一类党支部、二类党支部、三类党支部三个类别,并由各乡镇、场所针对不同类别的党支部实行跟踪管理。每年“7.1”期间,全县将从各乡镇(场所)推荐的一类党支部中评选出30个“红旗党支部”,授予流动红旗并给予2000元奖励;同时还将评出30个“三类党支部”,给予通报批评并要求挂牌限期整改,此外,还要求“红旗党支部”按照1+X模式与三类村(社区)党支部进行结对帮扶,充分发挥其在党建、村务管理、产业建设等方面的示范作用,带动后进党支部共同发展。
(二)全面推行党员星级管理。为切实加强和改进党的基层组织建设,进一步规范基层党员管理,推动创先争优活动深入开展,从2012年起,将在全县党员中实行星级管理。根据“五带头”优秀共产党员标准,结合农村、社区、机关、事业单位、企业和“两新”组织等不同领域党员岗位特点,分别设置“五星”,满星设置为“五星”。每年“7.1”期间,全县将从各党(工)委、直属机关党支部推荐的“五星”级党员中评选表彰60名“红星共产党员”,其中乡镇、场所和农村(社区)党员中评选25名,县直机关党员中评选15名,县属事业单位党员中评选15名,企业和“两新”组织中评选5名。获奖人员给予1000元物资奖励并颁发荣誉证书。
(三)强力推进非公有制经济组织党的组织和党的工作全覆盖工程。近年来,xx县非公有制经济发展迅速,现已注册登记的有418家(国有企业仅3家),从业人员42610人,其中,规模以上企业71家。非公经济对我县GDP贡献率超过75%,财税贡献率超过95%。对我县经济和社会各项事业发展起到了非常重要的作用。面对非公有制经济发展的强劲态势,按照上级党组织的有关要求,我县积极探索与非公有制经济发展需要相适应的党建工作思路,采取超常规措施,实现了党建工作和企业发展互促双赢的良好态势,在县域经济的发展中起到了“助推器”的作用。2011年年底,全县采取抓大户、抓重点、抓典型、抓示范的办法,集中组建了45家非公经济组织党组织,超额完成了市下达的20个组建任务数,完成任务
11 的225%,截止目前,全县共有非公经济组织党组织69家。为促使全县非公有制经济组织党组织达到“双强六好”的目标要求,xx县从完善制度、规范管理着手,于2012年年初制定出台了《xx县非公有制经济组织党的组织和党的工作全覆盖实施方案》,以更强的工作力度推进全县非公有制经济组织党建工作。一是在党建工作上加强指导。要求各乡镇党委要把一些长期在党政机关、国有企事业单位工作的退休党员领导干部,改制企业中的党员领导干部和党务工作者,以及自主择业的军转干部纳入了非公有制经济组织党建工作人才库,为辖内非公有制经济组织党组织选派党建工作指导员并建立培训、管理和考核机制。二是在工作经费上提供保障。采取“财政扶持、党费补贴、企业资助”等办法筹集经费,用于非公有制经济组织党组织建立党员服务中心等活动场所,开展活动、党员学习教育、配备电教设备、办公桌椅、党旗、党徽、报刊图书等,为党组织开展工作提供基本条件。有条件的地方要积极探索建立非公有制企业党组织负责人保障激励机制,为企业党组织负责人提供必要的工作津贴。三是建立健全考核制度。将非公经济组织党组织党建工作纳入“党支部分类定级考核”范畴,按照属地原则由乡镇党委进行考核,并明确规定有关部门在推荐企业主要出资人担任人大代表、政协委员、工青妇委员时,把支持党建工作情况作为重要依据。
五、主要经验
在近几年的基层组织建设中,我县不断探索、积极创新工
12 作机制,促进了全县基层组织建设水平的进一步提升。主要积累了以下三个方面的经验。
(一)创新意识是关键。没有创新,就没有进步。我县结合县情提出的农村(社区)党支部分类定级考核、党员星级管理、加强农村党员和村组干部队伍建设的实施办法等,都是一种创新。在不断创新过程中,为全县基层组织建设增添了无限的生机和活力,广大党员干部的积极性在党建创新活动中得到迸发。创新活力使党员队伍不断壮大,基层干部素质得到普遍提高,在创新实践中扩大了党的群众基础。
(二)责任意识是根本。“千重要,万重要,抓落实最重要”。 基层党建工作头绪多,任务重,责任大,要出色完成各项工作任务,关键就在于增强责任意识,切实抓好落实。近年来,我县在抓基层组织建设工作中感觉到,如果职责不清,责任意识不强,党建工作就落实不力,抓党建促经济的效果就不明显。我们通过完善各项制度,强化领导责任,形成了基层组织工作一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的良好格局,促使各项党建工作落到了实处。
夯实基础口号范文第2篇
推进社区残疾人工作
我县西屏镇社区人口2.23万,辖6个社区委员会,有各类残疾人668人。近年来,在县残联的支持指导和该镇党委、政府的重视下,以求真务实的态度,积极探索社区残疾人工作,取得了初步成效。
一、领导重视,健全机构,将残疾人工作摆上重要位置
为认真贯彻落实省民政厅、省残联等14个部门联合下发的《关于加强社区残疾人工作的实施意见》,本着全心全意为广大残疾人服务的宗旨,在西屏镇党委、政府的配合下,将加强社区残疾人工作作为一项重要工作来。在2002年初,就将社区残疾人工作的具体要求列入基层残联建设工作目标考核。西屏镇所辖的6个社区专门发文并挂牌成立了“社区残疾人协会”,协会主席由社区主任担任,成员由社区工作人员或优秀残疾人及其亲属担任,并明确了各自的职责和工作要求。在成立之际,县残联给予每个社区500元的开办经费补贴。同时,县残联深入社区与残疾人家庭,开展了一次社区残疾人特困户调查,了解并听取残疾人和社区负责人的意见和建议,掌握第一手资料,以指导社区实际工作的开展,规范社区残疾人的基础工作。
二、政府主导,部门密切配合,为开展社区残疾人工作创造良好环境
社区残疾人工作是一项社会化系统工程,要有效地实施这项工程,单靠残联是不行的,必须有各有关部门的配合、支持,达到既有分工,又有合作;既能发挥各部门的作用,又能协调工作,这样才能为残疾人提供全面的服务,获得社区残疾人工作的整体效益。在政府领导的协调下,各部门对社区残疾人工作达成共识,在人力、物力、财力、政策、资源、精神文明等方面,通力合作,为残疾人康复、教育、劳动、就业、扶贫创造宽松环境。卫生部门负责残疾人康复工作,县人民医院在城中社区所辖地设立了“社区残疾人康复服务站”,为残疾人提供免费挂号、免费咨询、免费上门服务等项目。工商税务部门支持残疾人私营、个体企业的发展,在办证免费、减免税等方面提供了优惠政策;辖区的企事业单位积极安排残疾人就业,如城西社区所辖的浙江科马磨擦材料有限公司,安置了101名残疾人就业。教育部门对“三残”学生实行特困补助,各学校对特困残疾少年儿童或残疾人家庭子女入学减免学杂费。民政部门将特困残疾人家庭100%纳入最低生活保障线。文体部门和健身基地积极为残疾人运动创造条件,特别是为参加省市残疾人运动会的运动员无偿提供训练场地和运动器械等。同时,各社区组织残疾人开展适合残疾人特点的群众性文体活动,培养残疾人积极向上的生活情趣。
三、依托社区,立足服务,为残疾有排忧解难
社区服务是社区建设的龙头。在开展社区服务中,各社区牢牢抓住社区要为残疾人提供诸如康复、劳动就业、法律援助、帮包带扶、文体活动等系列性服务为重点,始终坚持各项工作向残疾人倾斜,为残疾人排忧解难。
一是加强宣传,强化社会对残疾人的理解和尊重。社区残疾人协会充分利用报刊、黑板报、广播电视等,发动社会关心和支持残疾人工作。充分利用每年的助残日,围绕主题开展宣传教育系列活动。在今年的助残日期间,古城社区和城中社区组织社区党员干部群众和社会各界人士为残疾人捐款,成立了“扶残基金会”,并对残疾人进行了慰问走访,送上了社会大家庭的一份温情。
二是扎实做好残疾人扶贫帮困工作。残疾人是社会群体中最弱的群体,因此,各社区对残疾人实行最低生活保障优先、困难救济优先。在生活上,将困难残疾人纳入低保;对特困残疾人,动员党员干部结对帮扶,已结对帮扶了6位残疾人,不仅在资金上给予扶持,而且还不定期上门服务,及时帮助其解决困难。如城北社区肢体残疾人叶小娣,靠摆鞋摊维持生计,但去年因家中不幸被盗,这对本身困难的残疾家庭来说,无疑是雪上加霜。该社区了解到这一情况,立即与电信局团委联系,送上了结对帮困款500元,解了她的燃眉之急。每逢春节,社区都开展走访慰问活动,为残疾人免费送对联,并送去慰问金和慰问品。
三是开展扶残助残活动。为了使残疾人能够得到更具体的帮助和服务,社区残协开展“一助一”结对服务活动。社区青年志愿者也在为残疾人服务中塑造了新形象,至今社区已有10多位残疾老人得到他们常年的扶持和帮助。社区卫生服务站每年免费为残疾人体检一次,并建立健康档案。各社区都对社区的重度残疾人逐一进行了解,并走访其左邻右舍,耐心地向邻里们宣传,促成了残疾人与其邻里结对子,做到了残疾人的困难有人帮。为特困残疾人办好事、办实事,已成为社区精神文明建设的重要组成部分。
四是积极鼓励残疾人自强自立。残疾人虽然在身体上有缺陷,但他们不能完全依赖于政府和社会,他们也应通过自身的努力,平等地参与社会。社区残协通过召开座谈会的形式,教育残疾人乐观进取,树立“自尊、自信、自强、自立”精神,自觉遵守“公民基本道德规范”,积极参与各种社会活动。同时,对残疾人进行《残疾人保障法》和就业方面的培训,鼓励和帮助残疾人自谋职业,扶持残疾人个体就业和自愿组织起来就业,优先安排残疾人到社区服务网点和公益性服务岗位上就业,并帮助他们解决一些就业、经营方面的实际困难。
五是丰富残疾人的文体生活。社区在创建精神文明的活动中,把社区文明宣传教育和残疾人教育、扶残助残教育结合起来,把社区各类讲座和残疾人工作讲座结合起来,把社区的兴趣小组活动和残疾人协会的活动结合起来,为残疾人提供了丰富的精神食粮。一批残疾人文体人才脱颖而出:肢残人陈军的书画作品在省市书法比赛中多次获奖, 并参加了省残联组织的中日书法交流,出访日本。肢残人饶伟民在举重项目上夺得市首届残运会金牌和省第六届残运会铜牌的可喜成绩。在文体活动方面,组织适合残疾人身心特点的联谊或小型文体活动,如城南社区组织残疾人参观福利企业和本县的一些旅游点,并为他们拍照留影。
夯实基础口号范文第3篇
中共启东市委组织部 (2006年10月8日)
我市共有24个乡镇党委,331个村党组织,其中党委建制的有10个,总支建制的有122个。近几年来,我市农村基层党组织在省委、南通市委和启东市委的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,针对农村基层党组织建设中遇到的新情况、新问题,以提高农村基层党组织执政能力为总体目标,创新党建理念,强化党建责任,打造党建载体,全面加强和改进了农村基层党组织建设。现按照南通市委组织部通知精神,就我市开展“双学”活动的情况,作三个方面的汇报:
一、贯彻落实省委文件精神,大力开展“双学”活动
我市认真贯彻落实《中共江苏省委关于深入开展“乡村学华西、农村干部学吴仁宝”活动推动新农村建设的意见》精神,通过制定实施意见、举办培训班、深入开展主题活动、召开专题组织生活会、健全规章制度等措施,扎实推进“双学”的深入开展,确保活动真正取得实效。
(一)制定实施意见促“双学”。接到省委《关于深入开展“乡村学华西、农村干部学吴仁宝”活动推动新农村建设的意见》(苏发[2006]20号)以后,迅速召集组织、宣传和相关涉农部门,专门对文件进行了学习,正确领会华西精神实质和省委的学习要求,并结合我市乡村建设实际,对学习要求和学习目标进行了讨论,并下发了《中共启东市委关于深入开展“乡村学华西、农村干部学吴仁宝”活动推动新农村建设的实施意见》,按照省委有关要求,围绕我市新农村建设的九大工作,明确学习任务,以促进农村生产发展为重点,积极创新农村发展思路;以提高农民生活水平为目标,不断开辟农民致富途径;以整治村容村貌为切入点,扎实推进农村建设步伐;以培育新型现代农民为途径,努力倡导农村文明新风;以健全民主管理体制为保障,加强农村基层组织建设。并建立市、镇(乡)、村三级责任机制,形成了一级抓一级,层层抓落实的工作机制,对“双学”活动的有效开展起到了较好的促进作用。
(二)举办各类培训引“双学”。为引导农村党组织书记认真参与“双学”活动,争当吴仁宝式的农村领头人,市委组织部通过举办各类培训班,引导广大农村党员干部积极参与“双学”活动。一是举办小康示范村党组织书记培训班。根据新农村建设需要,组织全48个小康示范村党组织书记,到市委党校进行集训,对新农村建设目标要求、村镇规划、现代科学技术、基层组织建设等知识进行了培训,并就“如何学好华西、学好吴仁宝”进行了讨论。在理论学习的基础上,我们还专门组织参加培训的村党组织书记到华西村进行实地参观学习,使村党组织书记准确把握华西经验的精神实质,转变了发展理念,增强了发展信心。二是会同市农林局扎实开展好“农民素质培训工程”。利用农广校教育资源,实施好对农民,重点对农村党员干部、种养示范户进行创业培训、科技实用技术培训,切实增强他们自己创业致富、带领群众致富的本领。到目前为止,培训已达32236人次。三是会同市科协举办农村党员、基层干部科技素质骨干培训班。为提升农村党员干部科技素质,组织全市乡镇组织委员、科协干事、部分村党组织书记参加科技素质培训班,主要对“双学”活动的有关要求、农村产业结构调整、农村环境现状、农村精神文明建设等内容进行系统培训,增强他们科技素质,充分发挥在新农村建设中的骨干作用。
(三)开展主题活动推“双学”。为从实际行动上推进“双学”活动的深入,结合我市“启吾东疆党旗红”活动开展情况,组织召开了“启吾东疆党旗红”主题活动推进会,对前
阶段工作进行总结点评,并对下阶段工作进行部署,要求村党组织以此为载体,带领广大党员干部认真实践华西精神,不断强化村级班子,因地制宜选好发展路子,积极带领群众创业致富,扎实为民办好实事,努力倡导文明新风。通过深入开展“启吾东疆党旗红”主题活动,使得农村基层组织基础不断得到新的巩固,村党组织班子引领经济发展能力不断得到新的提高,农村经济社会迈出了新的步伐,从而实现“双学”活动的最终目标。
(四)召开组织生活会议“双学”。为使“双学”活动具有针对性和实效性。要求每个村党组织在学习和实践华西精神期间,均召开1-2次组织生活会,认真学习省委关于开展“双学”活动的有关文件精神,专题研究在开展“双学”活动,推进新农村建设过程中遇到的困难和急需解决的问题,并结合本村实际,对今后村庄建设规划、经济发展思路、群众实事工程、规章制度制订、加强党员队伍建设等方面进行讨论。截止9月底,全市323个村共召开了386次专题组织生活会,确保了“双学”活动真正取得实效。
(五)健全规章制度督“双学”。为确保“双学”活动能真正落到实处,我是市从建立健全制度入手,认真制定并编印了《村级党组织相关制度汇编》,明确了村党组织任期目标、村干部规范化管理、党员联系户、党员结对帮扶困难群众、无职党员定责上岗、村党组织和村干部“双承诺双考评”、党员干部承诺等11项制度。通过建立健全各项规章制度,督促每位农村党员干部切实按照“双学”活动要求,认真实践,积极在新农村建设中发挥应有的作用。
二、加强乡镇党委建设的主要做法、存在问题和对策建议
(一)主要做法
1、强化管党机制,增强建设效能。一是强化党建责任机制。建立了市党建工作领导小组,明确了领导小组和各乡镇党委职责,健全了联席会议制度,建立了半年例会制度,形成了职责明确,制度健全,齐抓共管的工作机制;完善管党一把手责任制,乡镇党委一把手每年与市委签订党建工作责任状,管党工作考核结果作为一把手工作实绩考核的重要内容;严格执行乡镇党员领导干部党建工作联系点制度,建立了乡镇党员领导干部联系点635个,坚持“五个一”工作制度:即制定一个联系点工作计划、选定一个研究课题、每年帮助联系点解决一个以上突出问题、每年参加一次联系点党组织民主生活会、撰写一份联系点调研或理论研讨文章。二是强化党建考核机制。突出考核份量,党建工作目标管理考核与经济综合考核实行双百分制,坚持双向否定,凡党建工作后进的乡镇党委不得评为经济工作先进单位,凡经济工作后进或没有明显进步的乡镇党委不得评为党建工作先进单位;完善考核内容,坚持考核基础工作的同时,突出对创造性、特色性工作的考核力度;改进了考核方式。采取半年点评、年终考评相结合的办法,通过工作汇报、现场提问、实地考察、评定分数等程序,突出考核党建工作的实际效果。凡平时督查和年终考核后5名的乡镇,其管党第一责任人和分管领导不得评为先进。三是强化党建创新机制。2005年我们开展了基层党组织建设改革创新活动,设立了基层党组织建设改革创新成果奖,评比结果纳入市委对乡镇党委年度考核体系。
2、实施配套改革,激发内在活力。针对农村税费改革后,乡镇领导班子职数过多、行政效率低下、行政机构庞杂、人员臃肿、财政运行吃紧等突出问题,2004年下半年,我们实施了以创新乡镇领导体制和管理机制为核心、以改革领导干部选拔任用制度为重点的乡镇综合配套改革。一是乡镇领导体制改革。重点是精简职数、交叉任职。乡镇党委、人大、政府领导班子成员实行交叉任职,党委书记兼任乡镇长,常务副镇长、人大主席和纪委书记、政法委书记分别由党委副书记兼任,人大、政府其它副职由党委委员兼任;根据各乡镇人口数量、耕地面积、财政收入、经济总量等指标,合理确定乡镇党政领导职数,改革后乡镇党委、人大、政府领导职数从249人精简到162人,减少87人,精简率为35%,乡镇平均领导职数由10.4人减少到6.7人。二是领导干部选拔任用制度改革。乡镇党政领导班子成员全
部通过公推直选产生。即由党员、群众代表公开推荐乡镇党委领导班子成员初步候选人,市委常委会根据群众公推结果和组织部门考察情况,集体讨论确定党委领导班子成员候选人,市委全委会票决党委书记候选人,最后在党代会上直接选举产生乡镇党委领导班子成员。三是乡镇行政机构改革。乡镇行政机构统一设置为“四办一所”,即党政办公室、经济发展办公室、政法综治办公室、社会事务办公室、财政所,重新核定镇乡行政人员编制,编制总数从1014名精简到691名。四是乡镇事业站所改革。行政执法职能原则上划归上级行政主管部门,行政管理职能由乡镇政府承担,公益性服务职能由乡镇事业单位承担,经营性服务职能走向市场,重新核定乡镇事业人员编制,编制总数从1130人精简为572人。五是行政事业单位用人制度改革。乡镇行政事业人员全部实行竞争上岗和全员聘任(用)制,聘任(用)期限第一轮为3年,以后每轮2年。乡镇综合配套改革,提升了乡镇领导班子整体素质,党委执政水平得到明显提高;强化了干部的执政为民意识,增强了群众的民主意识,推进了民主政治建设;减轻了农民负担,激发了乡镇加快发展的活力。
3、强化能力培训,提高干部素质。一是加强领导干部能力培训。两年来积极利用高等院校、科研院所等资源,建立了市外干部教育培训基地,先后选送81名乡镇领导干部到上海交通大学和苏州农村干部学院进行培训,提高了他们驾驭市场经济和科学发展的能力;会同有关部门开设了多期领导干部培训班,分层次举办各类培训班34期,培训乡镇干部达2839人次,大大提高了办班轮训的覆盖面;举办了一期全封闭的行政管理研讨班,110位乡镇干部参加了培训。二是抓好乡科级后备干部培训。我们采取“双推双考”形式(两轮民主推荐、公共知识考试和考察),分2批从符合报考条件的1000多名人员中遴选出100名乡科级后备干部,并专项投入200多万元资金进行重点培养,投入之大在启东后备干部培养工作史上是前所未有的。后备干部培养共分为三个阶段:军事作风锤炼阶段,邀请驻启部队对学员进行军事训练,培养后备干部的组织纪律,强化团队精神,磨练吃苦耐劳品质;理论培训阶段,组织100名后备干部赴上海交通大学、复旦大学等有关高校进行为期3个多月的集中培训,系统学习公共管理硕士学位专业核心课程,完善青年后备干部的知识体系;实践锻炼阶段,把后备干部安排到全市24个镇乡担任党委副书记或副镇长,进行为期1-2年的挂职锻炼,以增强科学决策、驾御全局和开拓创新的能力,10月15日,第二批乡科级后备干部赴复旦大学接受系统培训。
4、创新党建载体,提升建设水平。2004年以来,我们在全市各级党组织和党员干部中广泛开展了以“讲给群众听,做给群众看,带领群众富,接受群众评;争创群众满意的党组织,争当群众满意的好党员”为主要内容的“四群两争”主题活动,乡镇党委动员和组织基层党组织和党员干部积极开展活动,努力探索农村党员干部经常受教育、群众长期得利益的实现途径。一是讲给群众听。积极宣传讲解党的路线方针政策、上级的重大决策以及所涉及的政策法规,传授群众急需的法律知识、科技信息、市场经济知识和基本技能知识,提高群众的整体素质。两年来,全市共举办讲座、咨询、座谈会、知识竞赛等百人以上规模的宣传活动达1500多场次,为农民解决了生产、加工、销售过程中遇到的技术难题。寅阳镇通过召开农业信息发布会的形式,与农民群众“零距离”接触,为农民群众带来致富技术;大兴镇把开展主题活动与全镇果树种植产业化紧密结合,该镇农技员对新引进的“春水”、“秋荣”梨树品种的快速繁殖、高接换种技术及病虫害防治进行技术培训,受益梨园面积达1万亩。二是做给群众看。结合全市开展的“十个100”工程、农村“五件实事”工程、“科技兴村富民小康”工程等具体活动,发挥乡镇党委示范引导作用。两年来,各乡镇与省内外16所大专院校、21个科研院所落实技术依托项目101个,推广农业新技术、新品种498个。海复镇17位机关干部集体投资,成立了无公害农产品示范基地;吕四港、天汾等镇党委积极推进农村“五项实事”工程,所有村级道路实现了白色化。三是带领群众富。发挥乡镇党委和广大党员在农业结构调整、科技兴村、劳务输出等富民小康工程中的组织领导和示范带头
作用,带领群众致富奔小康。和合镇以“富民超市”为载体,传授各种种养技术、进行跟踪服务指导、解决群众疑难问题;寅阳、汇龙、南阳、吕四港等镇党委充分发挥了村干部“双带”作用,带领群众积极投身到农业产业化的洪流中去,实现农村富余劳动力转移30200人。四是接受群众评。通过群众满意度测评,民主评选出了先进乡镇党委、先进基层党支部、优秀“双强双带”村干部、党员示范服务窗口和党员先锋岗等10个类型349个先进典型,在2005年庆祝建党八十四周年暨“四群两争”主题活动表彰大会上进行表彰,在全市上下形成弘扬先进、激励先进的良好氛围。“四群两争”主题活动获得2004年度南通市基层党建创新成果奖,在国家、省、市级多种党建报刊上作过专题报道,得到省委领导的充分肯定。
5、推行乡镇党代表常任制,发展党内民主。2004年以来我们推行了乡镇党员代表大会常任制度。一是明确活动内容。全市3119名乡镇党员代表共划分了122个党员代表小组,对乡镇党委有关职能工作和党员代表大会确定的重大决策执行情况进行2次以上的视察和民主评议活动,进一步修订完善有关制度。二是增设代表职权。在乡镇党员代表大会闭会期间增设了党员代表4项职权,即参加本乡镇党员代表大会、代表大会例会,听取和审查本乡镇党委、纪委的工作报告;参加由本乡镇党委组织的代表活动,及时向党组织反映各类情况,并提出意见和建议;在本乡镇党员代表大会或代表大会例会上,讨论本乡镇范围内的重大问题;受党员代表大会、代表大会例会或乡镇的委托,对党委有关事项进行调查或督查,对本选举单位党组织正确执行乡镇党员代表大会决议和乡镇党委决策的情况进行监督。三是建立活动制度。建立了乡镇两委委员联系代表小组和党员代表联系党员群众、党员代表评议两委委员、党员代表旁听党委会、党员代表视察工作、党员代表询问质询、乡镇党员代表大会例会等6项制度,两年来各乡镇先后向代表发出征询意见书12542份,收到意见和建议1118条,为党委决策提供了科学的依据。
(二)存在问题
调查中我们也感到,当前乡镇党委建设工作进展还不平衡,有些地方的问题还比较突出,主要表现在:少数干部的思想理论素养不高,缺乏从政治上、全局上分析处理问题的能力;少数乡镇干部新农村建设的能力不强,面对新形势下出现的新情况、新矛盾、新问题,感到束手无策;少数乡镇党委工作作风不实,不注意党群干群关系,不善于正确处理各种矛盾;少数乡镇党委制度建设薄弱,存在着制度不健全的问题。这些问题,虽然存在于少数乡镇党委和少数干部身上,但却损害了党在群众中的形象,影响党群关系和乡镇经济社会的发展。
(三)对策建议
1、抓班子建设。乡镇换届选举后,要以建设一支坚决贯彻党的路线方针政策、密切联系群众、作风廉洁、团结合作、战斗力强的领导班子为目标,着力健全三项工作机制。一是健全选拨任用机制。加大培养优秀年轻干部工作力度,建立和完善“公开推荐、考试入围、组织考察、定向培养、实践锻炼、动态管理、入围选用”的新竞争机制。二是健全学习培训机制。要学政治,通过培训和自学的形式来有效地提高班子成员素质;要学业务,重点是学习社会主义市场经济、法律法规、科技文化等知识;要重实践,在实际工作中积累经验,增长才干,提高乡镇领导班子驾驭市场经济的能力。三是坚持民主集中制。按照党委的职责范围、议事规则和决策程序,对重大问题坚持集体研究、集体决策,正确处理好责任与权力的关系,杜绝“一言堂”和“临时动议”,自觉维护班子的团结。
2、抓队伍建设。以建设一支精干高效、素质优良、群众拥护的乡镇干部队伍为目标,不断丰富培训的内容和形式。一是“挂出去”。选派实践经验丰富的干部到先进地区挂职锻炼,学习宏观管理经验。二是“派下去”。选派有培养前途的年轻干部下到企业和村,经受基层工作锻炼。三是“请进来”。聘请专家、学者、名人来进行讲座、辅导、技术转让等。通过采取上挂下派等行之有效的举措进行理论培训与实践锻炼,形成团结一心振兴经济的舆论环境,带动全镇经济尽快地上新台阶。现阶段,要充分利用好农村党员干部现代远程教育
站点这一载体,坚持“三支队伍”一起抓,培训工作要针对农村实际,讲求实效,不仅要进行学历教育培训,还要进行农村经济、科技、法律、管理等方面的培训。
3、抓经济建设。以选准一条符合本地实际的发展经济、共同致富的好路子为关键,进一步加大三个方面的工作力度。一是进一步加大招商引资力度。认真落实市经济工作会议精神,改进工作作风,优化服务环境,做到以情招商、服务招商,推进乡镇镇招商引资工作实现新的发展。二是进一步加大基础设施建设力度。按照新农村建设的总体要求,推进农村道路通达、教育培训、农民健康、环境整治、文化建设等农村新五件实事,改善农村生产生活条件,促进农村经济社会发展。三是进一步加大农业结构调整力度。积极为群众提供技术宣传推广、农产品营销、土地流转、劳动力转移等方面的服务,促进农业结构调整,增加农民收入。
4、抓制度建设。以建立一套比较完善的、科学的督查考评机制为重点,为新农村建设提供强有力的组织保证和制度保证。一要坚持民主生活会制度,增强乡镇党委解决自身问题的能力。二要健全民主评议干部制度,年底结合工作总结和党员干部考评,对乡镇党委领导班子和党员干部进行民主评议。要改革考评内容,突出考核乡镇党委抓新农村建设的实绩;要创新考评形式,采取自上而下和自下而上的双向考评,让群众来评判;要重视考评结果,把考评结果作为衡量乡镇党委工作业绩的标准,作为决定乡镇党委领导干部任免奖惩、升降去留的重要依据。三要健全乡镇党委成员重大问题报告、财务审计等制度,努力形成民主监督、民主制约的舆论氛围。
5、抓作风建设。以保持一种密切联系群众、艰苦奋斗、实事求是的好作风为目标,加强党员先进性长效机制建设。要以建立党员先进性长效机制建设为契机,密切与人民群众的血肉联系,切实做到“三个了解”。一要了解农民。乡镇党委对农民要有深厚的感情、深入的作风和较好的群众工作基本功,狠抓特色农业,做大项目农业,全力加快农业产业化步伐,促进全镇农业经济发展。二要了解市场。要主动为农村各类经济组织排忧解难,特别是非公有制企业,将自己学到、了解到的市场信息尽快传给业主,起到拓宽业主思路和树立业主信心的作用。三要了解本地情况。根据本乡镇实际,善于总经验教训,供群众借鉴,鼓群众干劲,不能“闭着眼睛捉麻雀”。通过了解,在实践中增长知识和才干,提高为农村群众服务的本领。
三、加强村党组织建设的主要做法、存在问题和下一步打算
(一)主要做法
今年来,为了全面推进社会主义新农村建设,我们在全市村党组织和广大农村党员中组织开展“启吾东疆党旗红”主题活动,围绕引领经济发展、带领创业致富、倡导文明新风、为民办好实事、推进民主管理、创新组织设置等10个内容,努力实现建强村级班子、提高党员素质、选好发展路子、创新工作机制、培育文明风尚等5个目标。
1、强化组织建设,发展党内民主。一是创新组织设置。我们以村党组织集中换届选举为契机,大胆创新农村党组织设置:在党员人数50人以上、党建基础较好、经济发展较快、形成一定经济规模或特色的117个村,成立了村党总支部;在党员人数100人以上、村党组织领导班子战斗力强、产业化程度较高、新型合作经济组织健全完善、各项工作连续多年名列全市前茅的5个村,成立村级党委;党建基础扎实、发展业绩良好、党员业主政治素质较强的非公企业与所在村联合建立了49个“以企带村”、村企合一的党组织;全市共形成企业类、产业类、协会类等3大类农村专业党支部(党小组)225个。二是加强阵地建设。我市制定下发《关于全面推进村级综合活动中心建设的意见》,决定以村党组织活动阵地建设为重点,扎实推进村级综合活动中心建设。各村党组织根据不同的规模和实力确定综合活动中心建设面积,一般要求在270平方米以上,同时需具备六大配套功能,即有符合实际需要的办公室、有图书阅览室、有党建活动室、有可容纳100-200人的多功能会议室、有文化健身
活动场所和村级卫生服务站。目前,全市260个计划新建的村级活动中心已经全面开工建设,确保年底完成建设任务。三是加强民主管理。在村党组织换届选举中,村党组织班子成员初步候选人由全村党员、群众代表推荐产生,村党组织班子成员由全村党员直接选举产生,共有8772名群众、17602名党员参加了民主推荐,17448名党员参加了直接选举;推行村党组织“双承诺双考评”制度,即年初村党组织和村干部将年度工作目标和为民办实事等情况向村民进行公开承诺,年终进行实绩考评和群众满意度考评,考核结果向村民公开;全市各村都建立了党务村务公开制度,各村都建立了党员监督小组或群众监督小组,对农村环境整治、村级财务往来、小康示范村建设等各项工作进行监督。
2、强化班子建设,提高整体素质。一是优化结构。年初我们以村党组织换届为契机,以选培“双强”型党员村干部尤其是村党组织书记为重点,切实抓好村级班子建设。镇村党组织成立工作组,对各村“双强”型人才的年龄结构、人员分布、专业特长、从业状况和思想动态等方面进行调查摸底,共建立了“双强”型人才档案6760份;对具备村党组织书记条件的“双强”型党员,通过登门造访,了解其思想动态,鼓励其报名,共有835名原非村干部的“双强”型党员踊跃报名参选,占报名总数的40%;全市新选拔了“双强”型党员村干部276名,其中新选拔的“双强”型书记54名。目前全市有“双强”型村党组织委员908名,占总数的67.1%;“双强”型党员村干部829名,占总数的59.4%;“双强”型村党组织书记222名,占书记总数的67.5%。二是强化素质。实行了村干部分级培训制度,村党组织书记由市委组织部负责培训,其它村干部由乡镇党委统一轮训,通过集中辅导、参观学习、经验交流、技术辅导等形式,对村干部进行政策法规、现代农业、市场经济、岗位技能、实用技术等五个方面培训,使每个村干部都掌握2门以上农村实用技术。三是强化管理。年初乡镇党委根据本乡镇新农村建设实际,参考农村党员群众的意见,确定村干部全年工作目标,与村干部签订工作责任书,责任书的内容包括了“启吾东疆党旗红”主题活动5个目标和10个方面内容;乡镇党委根据主题活动有关要求和标准,将在年终对村干部岗位职责履行和工作目标情况进行量化考核,考核采取个人述职、党员和群众评议、组织考察相结合的办法进行,把群众满意作为一个重要标准;结合“启吾东疆党旗红”主题活动评先评优工作,年终将在全市表彰20名“富民强村”好书记和50名“双强双带”村干部。
3、强化双带活动,增强双带能力。一是发挥村级组织的导向作用。村党组织大力引进农业项目,不断加大投入规模,上半年全市新增农业项目217个,投入规模超100万元的农业项目有129个,建设规模200亩以上、亩效益3000元以上的农业园区145个;根据本村实情,加强组织引导,大搞产业化经营,初步形成一村一品、一地一品的农业产业化新特色。南阳万亩四青作物、和合万亩出口蔬菜、寅阳万亩小辣椒、大兴万亩棚架梨园、北新欧福禽蛋、少直神羽皇鸽、黄海滩涂公司贝类育苗,东海海洋生物科技等已经形成一定规模;上半年,村党组织共疏浚县乡两级河道16条、横河339条、泯沟9696条,完成农村危桥改造40座,启动农村公路建设130公里;新型农村合作医疗普及率达到88.8%,新增有线电视用户28500多户,入户率提高到33%;各村均建立了一套生活垃圾集中处理机制,做到生活垃圾日产日清。二是发挥农村党员干部的带头示范作用。我们出台多项优惠政策,鼓励农村基层党员干部创业干事,上半年,全市638名村干部领办、创办个体私营企业或创办特色种养加项目608个。吕四港镇各村村干部利用良好的区位优势,寻找致富路子,有70名村干部领办创办个体私营企业或创办特色种养加项目,创办了超100万元的农业项目25个。三是发挥农村党员干部的带领引导作用。开展了“挂钩帮扶”活动,全市有项目的农村党员主动结对帮扶本村的困难户、示范户,重点扶持寻求增收新路,上半年全市新增私营企业1895个,新增个体工商户6594家,组织劳务输出95441人,促进农村经济多元发展;开展科技兴村活动,农村党员干部积极引资,上半年共推广农业新技术161项次、引进新品种327个;开展文明新风活动,农村党员以“建好一个文化活动阵地、组建一支民间文体队伍、
评比表彰一批文明新风典型、建立一个道德评议会、办好一个农民学校、制订一个村规民约”“六个一”活动为载体,共建立了文化阵地307个、农民学校314个、组建民间文体队伍212支,极大地满足了农民群众日益增长的文化生活需要。
4、强化党员管理,引导作用发挥。一是培养发展“双强”型党员。通过建立农村“双强”型发展对象资料库,了解和掌握了全市2579名农村“双强”型发展对象的基本情况,为制定年度发展计划提供指导;通过实施党员发展“两票制”,提高“双强”型发展对象在群众中的公信度和满意度,督促和引导他们在新农村建设中发挥作用。近两年来,全市共发展209名“双强”型党员,54名群众威信高、协调能力强、热心社会公益事业的“双强”型党员走上了村干部岗位。二是提高农村党员整体素质。上半年镇村党组织共建立了党员科技素质培训基地295个,举办农村党员科技素质培训班669次,参训党员、村干部达20839人次;加强了村级“党员之家”建设,为农村党员学习提供平台。三是发挥农村党员先锋模范作用。深入开展农村无职党员定责上岗,动员和组织11631名无职党员上岗,结合“双培双带”、“三级联动富民帮扶”、“四群两争”等各项活动,充分发挥了他们在社会主义新农村建设中先锋模范作用;切实加强了对流动党员的教育和管理,建立了外出党员定期联系制度。
(二)存在问题
以“启吾东疆党旗红”主题活动为载体的村党组织建设还存在着一些不容忽视的问题。一是少数领导重视程度还不够高。少数单位开展活动满足于一般号召,思想上不够重视,措施上不够扎实,目标上定位不高,只满足于建立工作机构,做好市委统一推动的几项工作,没有站在新农村建设的高度,对主题活动进行总体谋划。二是社会宣传氛围还不够浓。少数单位忽视了主题活动的宣传,没有造成一定的声势,导致部分农村党员群众对主题活动的目的、意义、内容不够了解,一定程度上降低了主题活动的影响力。三是组织推进力度还不够大。少数单位对主题活动的内涵理解不深,要求把握不透,工作比较盲目被动,工作机制没有很好地健全起来,推进工作的办法和点子不够多,工作开展浮于表面,深入不够。四是培育典型意识还不够强。少数单位发现、培育、宣传各种先进典型力度不够强,导致典型不突出、亮点不鲜明、效果不明显。
(三)下一步打算
下阶段我们将继续大力开展“启吾东疆党旗红”主题活动,围绕“五好”目标,着力提高村党组织新农村建设能力:
1、建好一个领导班子。大力开展村干部规范化建设,切实提高以村党组织为核心的村级组织建设整体水平。一是加强培养选拔。切实加强村级后备干部队伍建设,积极发现人才,把人才充实到“双强”型人才管理库,定人培养,定时压担,使他们在实践中锻炼成长,及时充实到村干部队伍中去。二是加强培训教育。结合“双学”活动,通过实施村干部素质教育工程,采取送出去、请进来和到先进地区观摩学习的办法,提高村干部新农村建设水平;要建立培训基地,整合培训资源,把理论培训与实践锻炼有机结合起来,着力抓好政治理论、农村政策、民主法制教育和岗位技能等方面培训。三是加强目标管理。通过建立权责明确、赏罚分明的考核奖惩机制,大力推行村党组织和村干部“双承诺双考评”制度,不断完善岗位目标管理,更大限度地激发起了“双强”型村干部干事创业热情。
2、打造一支党员队伍。我们要重点抓好农村党员先进性长效机制建设,不断巩固和扩大先进性教育活动成果。一是进一步做好农村党员经常性教育。要通过建立市内外党员科技素质培训基地,加强党员科技素质培训;要坚持“三会一课”、民主评议党员、专题组织生活会等制度,严格组织生活;要加强组织领导,切实做好远程教育的全面推进工作。二是进一步做好农村党员联系和服务群众工作。积极推进结对帮扶活动,致富能人党员都要与5户以上群众结成致富联合体,积极开展主题实践活动,每年要承诺为群众办一两件实事;积极推进无职党员定责上岗活动,结合主题实践活动和公益活动,发挥党员在倡导文明新风、
维护村容环境、加强村务监督等方面的作用,在服务岗位上为群众树立标杆。三是进一步做好流动党员管理工作。要完善组织关系管理,督促村党组织及时发放《流动党员活动证》,加强同流入地党组织的沟通联系,按时完成《流动党员活动证》的审核工作;流动党员就业单位有党组织的,要通过协调,将其编入就业单位党组织,就业单位无党组织的,要就近编入所在社区(村)或其他单位,确保农村党员流动不流失;要加强与流动党员的平时联系,做到“一季一家访”、“半年一问候”、“一年一评议”,及时跟踪掌握流动党员思想动态。
3、选好一条发展路子。在尊重群众意愿的基础上,面向市场,宜工则工、宜农则农、宜商则商,促进面上尽快形成“一村一品”、“一村多品”的经济发展新路子。一是深化开展“双强双带”活动。引导村党组织加快发展项目农业,全力推进农业园区建设,积极引导全民创业;在信息、技术和资金等方面上给予村干部大力支持和倾斜,鼓励村干部积极领办、创办个体、私营企业,积极创办特色种养加项目,不断激发村干部带头致富、带领群众致富的热情;广泛开展就业服务活动,带动群众发展产业化经营,促进更多农村富余劳动力转移,发展民营经济,推进农业工业化进程;鼓励成功人士返乡创业,带动更多的农民增收致富。二是深化实施“结对强村”工程。一方面要激发内力,动员和组织本镇(乡)机关党员干部,积极为挂钩村引进农业项目、建好农业示范方、做强种养殖示范基地、推广农业新品种新技术,不断发展农村经济,增加农民收入;另一方面要巧借外力,主动协调市级机关,促进市级机关与挂钩村党组织加强联系,发挥市级机关自身优势,促进市级机关在信息提供、项目安排、技术帮扶、资金投入等方面向村党组织倾斜,保质保量完成各项帮扶任务。二是深化实施“农民培训”工程。要会同涉农部门,加强“农民培训”工程的组织协调工作,全面开展农业实用技术培训和农民创业培训,引导农民开阔眼界,理清发展思路,制定发展计划,拓宽致富路子,帮助农民提高发展经济的能力。
4、建好一个活动阵地。继续大力推进村级综合活动中心建设,切实按照“村主体、镇推动、市补助,自主筹资、不得负债”的原则,发挥镇村党组织的政治核心优势,重点解决资金筹集难题。一是统一思想认识。切实把活动中心建设当作一项事业来追求,满怀信心,主动出击,讲成效、求业绩。二是强化宣传发动。利用各种宣传工具,吸取群众动力,调动各方力量,重点做好本村范围内各类工商企业、个体工商户和成功人士的宣传发动工作。三是拓宽筹资渠道。除通过市镇两级财政支持、市级机关结对扶持、社会力量捐助和盘活村级闲置资产置换等办法筹资外,“想办法、下苦功、动真格,采取多种形式感动老板、多种途径传递压力、多种手段激发热情,筹足筹好村级农民活动中心建设资金”,确保年底完成建设任务。
夯实基础口号范文第4篇
海大附中党支部现有正式党员26名,党支部在浦东教育党工委和第四教育署党委的直接领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作原则,以 “两学一做”学习教育为抓手,紧紧围绕上级党委关于党建工作的具体目标和我校中心任务,以创建上海市特色高中和上海市文明单位为抓手,着力加强党的思想、组织、作风建设,提高党组织的凝聚力、战斗力和党的工作影响力、渗透力,扎实开展各阶段的工作,努力提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众,打造自主合作的党员和教师队伍,保障和促进我校中心工作目标任务的全面完成。下面从五个方面作总结:
一、加强思想政治建设
发挥党组织的政治核心作用
1.健全学习制度,建设学习型党组织。以中心组和行政会议为学习的主阵地,党支部坚持围绕学校中心工作,服务学校教育教学大局,扎实开展 “两学一做”学习教育,教育局及教育署相关领导参与并指导支部各类专题活动的开展,指明方向和行动纲领。增强“依法治校,依法治教,以德立校”意识,结合党的 “两学一做”学习教育,面向全体党员组织专题报告会、组织生活会、学习交流体会、党内民主评议等多种形式引领广大党员学以致用,切实转变工作作风与领导作风,密切联系群众,扎实提高教育教学质量。班子成员加强团结协作,提升工作实效。定期召开支委会,围绕党建目标、学校中心工作等议题,开展研讨,制定方案和措施。
2.坚持党的民主集中制,健全制度,提高党组织构建和谐校园的领导能力。坚持党的民主集中制,坚持集体领导,认真执行《上海海事大学附属北蔡高级中学党支部“三重一大”制度》,坚持学校重大事项必须经集体讨论,集体决定,并做好记录。尊重党员主体地位,进一步深化党务公开,建立和完善党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见等制度,党内、学校重大问题和决策都充分听取党员意见。
3.重视后备干部队伍建设,提升年轻干部综合能力。近年来,支部不断培
1 养、充实干部队伍,完成了副校长及中层干部的聘任与续聘工作。近几年有两名副校长经组织考察被提任至中学担任校长、党支部书记一职。一名副校长参加由浦东教育党工委党校举办的校级副职专题研修班的学习并担任班长一职。三名青年后备干部挂职锻炼于教育局组织人事处和浦东教育督导室并出色完成学习培训。支部既重视对原有后备干部的继续培养,且重视对新提拔的年轻干部的培养与指导,采用轮岗的方式对干部加强培养与锻炼,同时还注重在担当援疆重任、骨干教师、优秀年轻教师层面选拔与培养干部。不断完善对中层正职和校级干部在德、能、勤、绩、廉等方面的民主评议和考核工作,每年年底校级领导和中层干部面向全校教工作年终工作述职,教职工进行评议打分。
4.学校始终将教师的师德建设放在师资队伍建设的首位,创新地开展丰富的师德教育活动,用高尚的文化价值引领教师的职业情操、品行品位、情趣态度,我们提出“博爱者、智慧者、高雅者、担当者”作为海大附中教师群体的形象。通过开展“我心目中的好教师”评选表彰活动,弘扬海大附中优秀教师的高尚人格,对净化师生心灵、加强教师师德修养起到了良好的效果。学校每年教师节举行“优秀教师”表彰活动,挖掘与弘扬我校教师为培育学生兢兢业业、尽心尽职,舍小家为大家,用智慧和努力提高教育教学质量,为学校争取荣誉、助学生成就梦想的崇高师德。
5.学校坚持树立“育人为本、德育为先”的教育思想,在“自主立身、合作共赢”办学理念的引领下,工作中不断提高学校德育工作的针对性和实效性,结合航海文化特色,倡导人人都是德育工作者的理念,学科教学中渗透德育教育,发挥好团组织的思想政治核心作用,多元融合地开展德育工作,满足学生多样需求,创新发展机制体制,服务学生未来发展。加强对班主任的校本培训,提升班主任的德育理论和班级管理水平,发挥好班主任教育的主导作用。加强学生行为规范教育,在此基础上积极申报浦东新区行为规范示范校。学校多次组织学生开展社会实践活动,对外交流活动,通过参观学习,学生们拓宽了视野,激励学生争做新时代的“弄潮儿”。
二、加强党建制度建设
提高支部党建工作水平
1.围绕中心抓党建,认真制定并完成党建计划。认真贯彻落实教育党工委及教育署党委党建工作计划和党建目标责任制,结合学校实际制定党支部工作计
2 划,定期安排学习、党日活动、党员评优、七一纪念、主题活动等,做好阶段性安排,并按时完成各项工作。按支部分类定级的相关要求,积极争创一级党支部,于2016年8月升级为一级党支部。
2.今年上半年支部严格按照教育署党委相关文件精神和要求,按程序采用公推直选的方式,推选出支部新一届党支部书记和支部委员,广大党员和教师代表积极支持选举工作,支部顺利圆满完成换届选举工作,保障支部工作顺利开展。
3.做好党员教育管理
严格党内生活,规范“三会一课”制度、党日制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等,坚持以组织生活和党课教育为主要形式,党支部书记上党课,采取党员自学与集体专题学习讨论相结合的形式,对习近平重要讲话精神、党章、国际国内形势、教育理论等加强专题学习,并做好学习记录。
(1)学习实践活动。支部组织党员落实“双报到制度”,积极参与和谐社区的创建,发挥党员教师在社区中的示范作用,开展党员志愿者服务活动,党员老师利用假期担任新区图书馆志愿者工作。海大附中党支部与海东居委党支部结对共建已多年,通过共建的平台,学校定期派出学生志愿者和党员志愿者前往海东居委开展志愿者服务活动,我校学生在志愿者服务活动中不断践行社会主义核心价值观,党员教师通过活动发挥自身的专业特长,开展送温暖活动,为居民排忧解难,为构建和谐温馨的社区做出自己的贡献。在“两学一做”系列教育活动中,支部共有七位党员教师积极参与第四教育署党委“两学一做”知识竞赛(复赛)、“两学一做我这么做”党员征文、“党旗下的誓言”征文活动,支部参与了征影活动。其中, “两学一做”——— —名党员一面旗帜征文,获教育署征文一等奖。一位党员获得浦东新区教育(体育)系统2016年度优秀共产党员称号。
(2)党日活动。支部组织党员、积极分子、民主党派和行政干部开展各项主题党日活动和社会考察活动,前往中共一大会址重温誓词,参观名人故居,参观党员干部教育警示基地,通过这些主题党日活动,不断坚定理想信念,提高党性修养,守住纪律底线,筑牢拒腐防变的思想道德防线,明确肩负的历史重任。2017年7月,学校党支部结合纪念建党96周年契机,暑假期间党支部组织全体党员前往黄炎培故居学习参观。通过参观学习,党员们了解到黄炎培先生将自己的毕生精力都奉献给了中国职业教育事业,为我国现代教育制度的建立,特别是现代职业教育的创建和发展,作出了奠基性的贡献。而浦东的教育就是因为黄炎
3 培才能得到这么好的发展,黄炎培的一生都在为中国而奋斗,不管是教育事业还是新中国的崛起。他值得被所有人铭记,党员们在参观完后对这位中国历史上不可或缺的伟人有了更深层次的认识,对他的敬意也随之而生。
(3)专题组织生活会和民主评议党员工作。支部每年开展群众和党员的自评、互评工作。2017年开学初,学校党支部立即召开专题组织生活会及党员民主评议工作。在党员大会前先召开了支委会,开展批评和自我批评。党支部书记带头查摆自己的问题,开展自我批评,并虚心接受他人提出的批评意见;带头提出批评意见。党支部班子成员认真开展了批评和自我批评,形成了党支部问题清单和整改举措,触动了思想、解决了问题、增进了团结。会后,全体班子成员积极参加了专题组织生活会。
专题组织生活会首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况,再由党支部书记作对照检查发言,听取党员批评意见。之后,按照先支委、再其他党员的顺序,开展党员个人自评、党员互评。班子成员本着对党、对事业、对同志高度负责的态度,对个人、对同事都能坦诚相见,有的放矢,诚恳直接地提出了各自的批评意见和建议。每名党员都对照“四讲四有“合格党员的标准”,联系思想工作实际,实事求是地作出自我评价,开展自我批评。党员之间重点围绕履行党员义务、履行岗位职责等方面互相进行评议。党员个人自评、党员互评之后,发放民主测评表,开展无记名民主测评。
结合评议情况,并综合分析党员日常表现,给每名党员评定等次。本次评议产生五名优秀党员,22名合格党员,支部召开党员大会隆重表彰优秀党员,确保“优秀”党员起到示范带动作用。二是反馈评定结果。评定等次向每名党员本人进行了反馈。三是抓好整改落实。专题组织生活会后,党支部及其班子成员列出了整改清单,并在一定范围内公示,接受党员群众监督。四是做好工作备案。党支部班子及班子成员的问题清单、整改清单以及民主评议党员结果上报上级党组织备案。专题组织生活会和民主评议党员资料已归入档案。
(4)做好党员发展和入党积极分子的培养教育工作。支部每年有计划安排积极分子参加教育党工委组织的培训班,并做好经党内外考察优秀的同志加入党组织。党员队伍——截止2017年10月1日,在编在岗党员人数为26人,入党积极分子队伍——截止2017年10月1日,入党积极分子为2人。
4.充分发扬党内民主,做好各项常规工作。尊重党员主体地位,进一步深化党务公开,建立和完善党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见等制度,
4 党内、学校重大问题和决策都充分听取党员意见。常规工作制度化,支部工作、活动有记录,《党支部工作手册》、《党员手册》收录齐全,并及时立卷归档。按时缴纳党费,积极报送党建工作信息,支部委员每月做好党员信息库的信息维护工作。
5.关心支部困难党员,开展走访慰问工作。每年支部都会向上级党委申报学校困难党员基本情况,党支部、工会到困难党员家中开展走访慰问工作。把上级党委和学校党支部的温暖送到困难党员身边,并且积极鼓励相关党员能战胜困难和疾病,早日回归学校,开展正常的教育教学工作。
三、 加强群团建设工作
提升支部凝聚力
1.做好统战工作。重视发挥民主党派和高级教师作用。通过座谈会、谈心等方式主动通报工作,沟通情况,并听取民主党派人士和高级教师的意见和建议。目前学校有一名民主党派人士,作为年级组长发挥着引领作用,2016年前往西藏进行支教工作,得到当地好评,今年圆满回归。
2.支持群团开展工作。重视工会干部队伍的建设,加强工会制度和教代会建设,进一步发挥工会、教代会的民主管理、民主参与、民主监督的作用,促进校务公开更趋完善。重视团的组织建设,支持团委开展各项工作,社团建设、十八岁成人仪式、志愿服务活动等工作。关心、支持、指导团委加强青年联谊会组织建设,发挥青年教师在学校工作中的积极作用,促进青年教师的快速成长。
3.支持退管会开展工作。关心退休教职工,认真落实老教工政策,关心老教工生活,落实退休教工的待遇,每年两次组织退休教职工外出参观活动,积极参与教育局退管会组织的各类活动,组织退休教职工社团活动,丰富他们的退休生活,定期开展交流慰问活动,邀请退休教职工代表参与学校八十周年校庆的相关筹备工作。2015年5月学校退管会获得教育局模范退管会称号。
四、加强和谐校园建设 发挥示范引领作用
1.积极开展上海市文明单位创建工作。深入开展文明单位创建和文明社区共建活动。学校在获得2011-2012年度上海市教卫工作党委系统精神文明建设单位的基础上,继续深入做好争创上海市文明单位的工作。在“自主合作构建和谐,特色建设追求发展”目标引领下,全校师生上下一致协力同心,扎实推进在线文明创建工作,积极发挥学校示范辐射,学校连续获得2013-2014第十七届及
5 2015-2016 第十八届上海市文明单位称号。
2.重视和谐校园建设。加强校园安全工作,营造和谐校园环境,积极落实安全措施和突发事件处理措施,做好安全稳定工作,无重大责任事故。营造优美、整洁、安全、和谐的文明校园。学校获得2015年度上海市安全文明校园的称号。在绩效工资改革过程中,学校广开言路,充分听取广大教职员工对绩效工资分配办法和考核方案提出意见和建议,党员在绩效工资改革中,面对利益的诉求,党员干部和教师成为改革最坚定的支持者。这既是我校民主管理制度公开公平的展现,也是我校人心齐,凝聚力强,干群关系和谐的体现。
3.齐心协力争创特色高中。在学校争创上海市特色高中工作中,广大党员教师勇挑重担,带头做高考改革的弄潮儿,带头开课、带领学生开展小课题研究、带领学生开展对外交流等,顺应高考改革的发展大局。尤其在面向全市专家、来宾、同行进行特色高中项目学校展示活动中,发挥了党员示范引领、先锋模范的作用,全方位展现了我校师生良好的精神风貌和良好的素质。
五、特色工作
(一)“两学一做”专题学习教育活动。
支部围绕学校教育教学改革中心工作,把学党章党规与学系列讲话统一起来,内化为党员教师的行动自觉,以学促做,知行合一。 1.学思结合,问题导向,提升党性修养
党支部围绕“两学一做”学习教育要求,学校领导班子带头围绕“两学一做”整改问题,按照“四讲四有”做合格党员标准,面向全体党员通过组织专题报告会、组织生活会、学习交流体会、党内民主评议等多种形式引领广大党员进一步强化党的观念、提高党性修养,坚持问题导向,深入查找和解决突出问题,认真开展批评和自我批评,增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识。将“做合格党员教师,向优秀楷模看齐”作为行动追求。
2. 学做结合,学以致用,凸显教育成效
支部组织党员教师积极参与第四教育署党委“做合格党员,塑党员形象”的主题教育系列活动。深入学习讨论,从党性修养、道德素养、职业涵养三方面凝练学校党员形象。参与了 “两学一做”知识竞赛(复赛), “两学一做我这么做”党员征文,“党旗下的誓言”、 “我们身边的党员形象”故事和摄影作品
6 征集活动。积极挖掘身边党员的先进典型,开展“形象党员”评选推荐活动。从不同的侧面反映新时期党员新形象。坚持典型引路,发挥正面典型的激励、辐射作用。此外,学校与海东居委党支部结对共建,党员志愿者前往海东居委开展志愿者服务活动;党员教师利用假期自发担任新区图书馆志愿者工作;慰问身患重病的困难党员等已成为常态化工作。2017年6月学校党支部获得由浦东新区区委组织部颁发的“两学一做”示范支部荣誉称号。同时今年顺利完成了支部换届工作。
(二)党员教师形象大讨论系列活动。
根据教育署党委《做合格党员 塑党员形象》主题教育系列活动方案的部署,我校党支部积极开展党员形象研讨,党员风采展示的系列活动,深化“两学一做”主题教育,提出了海大附中党支部党员教师形象:
党性修养:信念坚定、理论自觉、心系群众、严于律己、敢于担当; 道德素养:爱国守法、诚实守信、乐于助人、志趣远大、品位高雅; 职业涵养:爱岗敬业、教书育人、关爱学生、为人师表、终身学习。 支部始终认为党员只有对其身份角色价值意义充分认同,才会形成积极践行其身份角色所赋予的责任使命之行动自觉;同时这种形象角色不应该是强加的,而是与党员的党性修养,教育行业特点及在社会发展中党员教师群体所应发挥的积极作用等多方面融合,最后达成一致共识,才能真正产生身份认同与归属感,并内化为一种责任自觉与工作激情。
党支部结合学习教育活动,积极参与第四教育署党委组织的“教师党员形象大讨论”系列活动——“教师党员形象大讨论”格言征集活动、“我们身边的党员形象”故事征集、“我们身边的党员形象”摄影作品征集等活动。支部以“培塑党员形象”为主线,通过学习、讨论、实践、展示、评优等系列活动,引导教师党员树立与时俱进的时代精神,按照“四讲四有”合格党员标准,围绕中心、立足岗位、争当先锋。今年支部有一名党员获得第四教育署“形象党员”称号。同时,学校党支部获得第四教育署“做合格党员 塑党员形象”优秀组织奖和“党员形象具体要求”征集活动优秀奖。
2017年在第四教育署七一庆祝大会上,学校马淑颖书记校长结合此项活动作了题为——《精诚凝练党员形象 笃志践行党员使命》的专题发言。
(三)党建品牌——学生生涯规划党员导师制工作。
7 2017年支部开展了“做合格党员,塑党员形象”暨海大附中“学生生涯规划党员导师制”党建品牌项目,全体党员共同参与。号召全体党员真正发挥党员先锋模范作用,积极服务于学生的成长与发展,针对学生初高中衔接、学生学业问题、如何选择加三学科、学生生涯发展规划等方面分年级分阶段,有针对性和实质性地给与学生持续性的指导与帮助。
“学生生涯规划党员导师制”力求在我校原有的学生生涯规划指导的体系上,突出党员导师的指导特色,进行三年一贯全过程跟踪式、持续性的指导,提供以学生为本,私人订制、个性化的服务。为学生人生中重要的三年高中生活保驾护航。党员导师的指导根据每个时期学生的不同需求分为三个阶段:第一阶段:指导学生形成自我认知、选择等级考科目;第二阶段:形成专业认知、积累职业体验;第三阶段:了解高考形势、找准目标定位。全校党员分为六组,每组党员组团与高一的一个班级对接,每位党员导师与该班的两位学生结对,负责该生高中三年生涯规划发展的指导。党员导师指导与班主任的学生指导相整合,以点带面,将学生生涯规划指导工作做实、做透,让广大党员成为学生生涯规划发展的导师。
在今后的党建工作中,支部将按照教育局和第四教育署党委的总体思路和要求,进一步夯实党建基础工作、加强广大教职工思想政治工作、深化党建品牌,努力提升支部党建工作整体水平,围绕学校中心工作,积极发挥支部政治核心作用,为把我校办成上海优质特色高中而努力奋斗!
2017年10月
夯实基础口号范文第5篇
【摘 要】随着我国信息技术的不断发展,越来越多先进的教学技术与教学方法应用于小学教育教学活动当中,以真正提升学生的综合能力,实现学生全面发展的教学目标。同时,网络时代的快速到来,如何有效提升小学班级德育管理质量,有效整合网络信息,创新教学形式,增强学生认知能力,确保小学生身心健康成长,已经成了当今社会广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度重视。因此,我就“信息+”时代小学班主任德育管理的相关工作展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。
【关键词】“信息+”时代;班主任;德育管理
一、完善德育管理制度,健全德育管理体系
在信息时代的今天,网络已经成为人们生活中必不可少的一部分,大多数小学生更是对网络游戏“情有独钟”。但网络游戏既有益智健脑的功能,又附带着负面影响,比如说暴力色彩浓重,不利于学生身心的健康发展。这就为小学班主任德育管理带来了巨大挑战。因此班主任在学生德育管理中,首先应帮助学生树立正确的人生观、价值观,让他们认识到德育的重要意义,促使他们能够明辨是非,提升学生的核心素养。其次,加强网络技术的应用管理,构建良好的网络教育环境,丰富学生的德育管理体验,引导学生正确使用网络,实现学生各项能力的有效提升。现阶段,要想进一步提升小学班主任德育管理质量,就应完善德育管理制度,健全德育管理体系。应从以下几方面进行考量:其一,严格规定学生上网时间。对于农村学校以及偏远山区的学生来说,由于他们的上网环境、条件相对较差,他们并没有太多的上网时间,如果班主任能正视网络信息对德育管理带来的双面影响,深度挖掘网络资源,有效整合网络素材,增加学生的知识储备,夯实学生的基础知识,根据学生的实际情况,为其规定科学合理的上网时间,这样不仅能够有效满足学生的心理需求,提升学生的学习效率,还能更好地激发学生的积极性,受到学生的欢迎与认可。其二,严格规范学生的上网范围。小学生在接触网络的过程中,极易被游戏、歌曲、电影等娱乐性的网络资源所吸引,所以班主任应给定约束条件,提高学生的自主学习能力,培养学生的德育素养。其三,布置适当的网络作业。以完成作业的形式,逐步引导学生接触网络、熟悉网络、利用网络,提升班主任的德育管理质量。其四,建立健全网络监督机制。在网络时代下,学生、家长、班主任都可以充当监管员,对不良网络行为进行抵制与干预,确保学生安全上网,促进德育管理制度的建立与实施,为班主任德育管理工作的顺利开展提供有效支持。
二、遵循德育管理原则,丰富德育管理内容
现如今,网络已经成为小学生交流思想、学习知识的重要平台。所以,在德育管理工作中,班主任应加强对于学生的网络德育引导,帮助学生规划网络信息应用途径,为其推荐更适合他们发展的网络信息资源,建立健全德育网站,完善德育管理内容,丰富德育管理形式,组建各式各样的网络交互活动,以更好地渗透德育内容,实现全方位的德育管理,促进小学生的健康发展。在选择网络德育管理内容时,班主任应做好充分的教育调查。首先,对小学生的德育管理情况展开调查,认真梳理德育中存在的实质性问题,根据不同年级的学生制定不同的德育管理计划,提升小学德育管理质量。其次,根据学生年龄、年级的不同,掌握各个阶段学生的德育特征,制定科学合理的管理措施,增强小学德育管理效果。再次,在网络运用过程中,对于有的学生过于痴迷网络游戏,有的学生对网络丝毫不感兴趣等情况,针对不同群体学生存在的较大差异,教师应帮助学生养成良好的行为观念,及时合理筛选德育内容,强化学生的基础生活体验,完善德育内容,引进先进的网络教育技术,健全德育管理体系,实现小学德育管理工作的有序进行。最后,在素质教育与德育全面开展的背景下,班主任可以通过网络收集更多有价值、有意义的德育信息,为德育管理工作的开展奠定坚实基础。
三、创新德育管理方式,探索德育管理模式
在信息时代的今天,网络上有着海量的资源信息,班主任不仅要给予小学生正确的梳理与引导,教给他们多元的筛选方法,还要积极开展网络交互活动,组织丰富多彩的德育知识竞赛,举行形式多样的德育论坛,创办德育管理栏目,夯实学生的德育知识基础,培养班级德育管理骨干,提升学生的综合素养,实现学生的综合发展。班主任在进行网络德育管理时,不仅要做好技术方面的指导与传输,还要做到身体力行,亲力亲为,更好地深入学生群体当中,加强与学生之间的情感交流,实现网络德育管理工作的良性发展。比如说,创建“网络班级德育管理”交互平台,鼓励学生献计献策,提升学生的参与热情,凸显学生主体地位,充分发挥网络信息平台的应用优势,更好地提升小学德育管理水平,提升班级管理工作的有效性。此外,班主任应重视学生所提出的建议与意见,并将其运用到班级日常管理活动当中,提高学生参与活动的积极性。班主任还可以适当地开展一些活动,比如说“信息搜集竞赛”“德育案例分析”“侦探游戏”“知识抢答”等,为班级德育管理工作注入新的活力,真正提升学生的德育品质。
四、提升德育管理品质,与家长达成管理共识
班主任与学生家长一起携手加强学生德育管理,是现阶段新课程改革发展的需求,同时也是德育管理工作的一种重要方式。在一些偏远地区,有些家长认为小学生接触网络是“不务正业”的表现,对孩子上网持反对态度,从而采取“围追堵截”的方式阻止孩子上网,而这样做的结果往往事与愿违,家长越阻止,学生越是想方设法以各种形式上网,且愈演愈烈,孩子与家长之间的矛盾与日俱增,既影响了孩子的健康成长,又导致家庭关系日益恶化。所以,班主任在开展德育管理工作过程中,应加强与家长的沟通与交流,与之形成德育管理共识,帮助家长形成正确的教育观念,促使其创新教育教学方式,整合有效网络教学资源,组建网络交互平台,开展多种多样的网络活动,以此更好地提升班级管理质量,实现学生综合素养的有效提升。
为了更好地提升德育管理品质,与家长达成管理共识。班主任应做到以下几点:其一,与家长建立完善的联络机制,时刻保持联系,准确掌握学生在学校以及家中的动态,进行多维度的互动与交流,为德育管理工作的顺利开展奠定基础。其二,根据学生的实际情况,为家长提供更为科学合理的管理建议,加强技术指导,让家长认识到德育管理对于学生长足发展的重要意义,实现学生全面发展。其三,针对农村留守儿童,由于孩子与父母相处时间较少,家长很难身体力行地介入德育管理当中,此时班主任应采取一些补救措施,既能满足学生的上网需求,又要有效消除学生与家长之间隔阂,实现德育管理质量的有效提升。其四,教师应对学生的日常表现给予及时、积极的多元评价,充分发挥班主任的组织、引导作用,帮助学生树立学习信心,使学生各项能力得到有效锻炼,提升学生的核心素养。
综上所述,网络的影响可以说是无处不在的,因此,在“信息+”时代,为了更好开展德育管理工作,班主任应在满足新课程教育要求的基础上,营造良好的教育教学氛围,有效整合网络资源,完善德育管理制度,健全德育管理体系,遵循德育管理原则,丰富德育管理内容,创新德育管理方式,积极探索德育管理模式,提升德育管理品质,与家长达成管理共识,促使学生身心健康全面发展。
参考文献:
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(责任编辑 林 娟)
夯实基础口号范文第6篇
自动化学院历史悠久拥有学校最早的五个本科专业之一,有着30多年的办学历史,目前由原来的一个本科专业——自动化专业,发展到现在的四个本科专业即工业自动化、测控技术与仪器、电子信息科学与技术、电气工程及自动化。3个硕士点:控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统。1个工程硕士点:控制工程。拥有青岛市信息化重点实验室。自主导航与智能控制研究所、自动化研究所;机器人研究所;电力电子技术研究所。
学院现有教职工97名,行政人员12人,教师85人,其中专任教师65人,实验室人员20人。教授11名,占教师人数的12.9%;博士16人,在读博士10人,占教师人数的30.5%;40岁以下专任青年教师 35人,占专任教师人数的53.8% 。
在三十余年的办学过程中,学院认真贯彻党的教育方针,始终坚持育人为本、坚持知识、能力、素质全面协同发展的教育理念,坚持教学的中心地位,着力构建厚基础、宽口径,培养学生工程能力、创新能力的教学体系,营造有利于提高学生工程实践能力的空间。使他们能以扎实的专业基本功和全面的职业素质适应变化的社会发展需要,将提高人才培养的质量作为学院的根本工作。
一、教学工作总结
自04年学校启动本科教学评估以来,经过三年多的迎评工作中,我院教师在学校党委和行政的正确领导下,励精图治,脚踏实地,勤奋工作,在教学与科研工作中取得了丰硕的成果,圆满完成了教育部本科教学工作水平评估,并获得了教学评估突出贡献奖。通过评估我院的基本教学条件得到了较大的改善。师资队伍建设得到了加强,四年来,共引进师资28名,其中:博士13名,硕士18名硕士;送出去培养博士10人,教学管理及运行更加科学规范,教学工作成绩显著,科研实力大大增强。使我院的教学科研工作上了一个新的台阶,为今后的发展奠定了良好的基础。
在不断强化管理、加强师资队伍建设的同时,我院不断加强精品课程和精品教材的建设工作,充分发挥精品课程的骨干支撑和辐射示范作用。以精品课程、优秀课程建设带动青年教师的培养,提高全院教师的教学质量。04年在首届精品课程、优秀课程评选中,我院有一门课程获校级精品、一门课程获校级优秀课程;06年第二届精品课程、优秀课程评选中,两门课程获校级精品课程、两门课程获校级优秀课程,一门课程被评为山东省精品课程;08年第二届精品课程、优秀课程评选中,有两门课程获校级精品课程,四门课程获校级优秀课程。精品课程、优秀课程得建设促进了教师队伍和教材的建设。目前,形成了以精品课程、优秀课程为核心的教学团队,年轻的博士、硕士积极参加精品课程、优秀课程的建设,使教学团队的结构逐步合理、教学和科研能力得到进一步增强。08年,“自动化专业课群教学团队”被评为校级优秀教学团队;在国家级出版社出版教材12部,08年将有四部教材出版。课程建设的同时也更新了教学手段,在首届校多媒体课件的评比中,两项多媒体教学课件获得全国多媒体优秀奖,在首届校多媒体课件大赛中4项获
一、二等奖。
08年6月开始,组织了“自动化学院本科课堂教学质量认证”工作,有35名青年教师参加了教学认证,其中有6名青年教师获得了“优秀”等级。
为了表彰过去几年来学院教学工作中取得的成绩,进一步激发教师工作热情,08年在第二十四个教师节期间,学院召开了首届自动化学院教学工作会议,对几年来在课程建设、教学成果、人才培养、专业建设等工作中取得的成绩进行了表彰。
几年来,学院的教学工作得到了极大地提高,但同时还应该看到,在师资队伍培养、教学团队及新办专业的建设还需要下大力气常抓不懈。04年至今,引进博士教授11人,硕士18名,且仅有两人从事过教学工作;尽管课程建设取得了较大的成果,但教学梯队的建设还比较薄弱,两个新办专业尤 其是电子信息科学与技术专业还需进一步优化,提高学生就业率。 围绕着人才培养质量这个中心任务,学院今后将进一步加强师资队伍建设,提高师资队伍教学水平;根据教育规律和经济社会发展的需求,抓好专 业建设,尤其是新办专业建设,推进教育改革;推行大学生的素质教育,使大学生毕业后能顺利分配到用人单位,提高高校毕业生的就业率。
二、今后得工作目标:
今后五年中学院将实施“六个一工程”:追求一种团结向上、吃苦耐劳、勇与创新的精神,建立一支高水平的师资队伍,构建一个和谐的工作环境,制定一套科学的教学管理制度;搭建优质的青年教师成长平台,以课程建设为切入点建设好教学团队。 具体措施是:
1.全面落实精品课程的建设要求,按照教师队伍一流、教学内容一流、教学方法一流、教材一流、教学管理一流的标准做好优秀课程和精品课程建设,切实把我院现有省级和校级精品课程建设好,通过精品课程建设,进一步提高教师的教学、科研水平,争取将“自动化专业课群教学团队”建设成为省级教学团队,积极组织、培育1-2门省级精品课程,将学院现在开设的所有必修课程按照优秀课程的目标建设,在现有的8门校级精品、优秀课程的基础上再建设4门优秀课程。建成2个校级教学团队;获准一项省级教学研究立项;出版国家“十一五”教材5部,一个省级品牌专业。 2.加强新办专业建设:加强电子信息科学与技术、电气工程及其自动化专业建设;重点扶持我院的特色品牌专业——自动化专业,发挥品牌专业的辐射作用,提高教学与研究的整体水平,突出自动化专业过程控制的特色,将自动化专业建成为省级品牌与特色专业,培育测控技术及仪器为校级品牌与特色专业。
3.进一步加强师资队伍建设,将提高教师尤其是青年教师的教育教学水平作为常抓不懈的任务,发挥老教师传帮带作用,建立青年教师培养的长效机制,继续实施“教学质量认证”制度,切实提高教师的课堂教学水平,培育1-2名校级教学名师。
4.加强青年教师培养,提高教师教学水平
学院现有40岁以下青年教师35人,占专任教师人数的53.8%。为有效提高教学水平,保证教学质量,学院加大了青年教师的培养力度,自05年以来,在青年教师中实施导师制,选副教授职称以上的教学效果优良的老师担任导师,全程指导青年教师的教学过程。为了配合导师制的实施,还制定了一系列青年教师培养制度:青年教师听课制度,优秀青年主讲教师评选制度、本科生课堂教学质量认证制度等。导师制实施四年以来,老师们从思想上高度重视教学工作,认真撰写教案,认真备课,刻苦钻研业务,积极参加教学观摩活动。青年教师的培养也卓见成效:今年六月份,学院先后组织了四次现场教学观摩活动,对40岁以下青年教师进行了“本科课堂教学质量认证”,其中有6名教师获得了教学质量认证。本学期,总结经验,进一步修订《自动化与电子工程学院本科课堂教学质量认定的实施细则》,继续实施认证工作,为了配合这项工作得进行,继续实施青年年教师导师制,充分发挥老教师对青年教师的传、帮、带作用,实行老教师对青年教师一对一培养,组织教学观摩活动,开展“上好一堂课活动”,请获得教学效果奖的老师进行示范教学。争取在三年内,青年教师得授课水平全达到优良水平。
自动化与电子工程学院
2008.3-15
附:
1.自动化学院教学工作业绩奖励条例 2.自动化学院本科课堂教学质量认证实施细则
自动化与电子工程学院文件
青科大自动化与电子工程学院教字[2008]5号
自动化与电子工程学院教学工作业绩奖励条例
颁布通知
院属各室、中心及职能机构:
为了调动自动化与电子工程学院广大教职工的工作积极性,增强教师的使命感和集体荣誉感,充分体现业绩贡献与经济效益挂钩的原则,全面推进自动化与电子工程学院教学,工作水平。进一步修订了“自动化与电子工程学院教学工作业绩奖励条例”(见附件),现颁布实施。本条例政策性强,关系教师切身利益,望认真组织学习。
附件:“自动化与电子工程学院教学工作业绩奖励条例”
二O O八年五月二十三日
主题词:奖励条例
通知
抄送:各教研室、实验中心、职能机构
呈送:院领导 自动化与电子工程学院办公室
2008年5月23日印发
共印20份
附件
自动化与电子工程学院教学工作业绩奖励条例(修定稿)
(2008年5月23日
青科大自动化与电子工程学院教字[2008]5号)
第一章 总
则
为了调动自动化与电子工程学院广大教职工的工作积极性,增强教师的使命感和集体荣誉感,充分体现业绩贡献与经济效益挂钩的原则,全面推进自动化与电子工程学院教学工作水平,积极倡导并实践“团结务实、开拓创新、与时俱进、争创一流”的自动化学院精神,特制定本奖励条例。
第二章 教学奖励
第一条
教学奖励目的
1. 加强基础学科,强化优势学科,丰富专业内涵;
2. 提高教学质量,提倡在教学内容、教学方法和教学手段上进行改革; 3. 推进教学成果的转化; 4. 确保教学中心地位。 第二条
学科建设奖
1.申报并获批一个本科专业奖励:
2. 申报并获批一个省级试点课程奖励:
3. 申报并获批一个省级精品课程奖励:
4. 申报并获批一个校级精品课程奖励:
5. 申报并获批一个校级优秀课程奖励:
第三条
教学成果奖
1. 获国家级教学成果一等奖奖励:
2. 获国家级教学成果二等奖奖励:
3. 获国家级教学成果三等奖奖励:
4. 获省部级教学成果一等奖奖励:
5. 获省部级教学成果二等奖奖励:
6. 获省部级教学成果三等奖奖励:
7. 获校级教学成果一等奖奖励:1500(学校奖励3000)
8. 获校级教学成果二等奖奖励:1000(学校奖励2000)
9. 获校级教学研究成果一等奖奖励:500(学校奖励1000) 10. 获校级教学研究成果二等奖奖励:300(学校奖励600) 11. 发表教学论文奖励:100 第四条
教学效果奖
1.获校级效果一等奖奖励:1000(学校奖励2000)
2.获校级效果二等奖奖励:500(学校奖励1000)
3.获校级效果青年优秀奖奖励:400(学校奖励800)
第五条
教材建设奖
1. 获国家级教材一等奖奖励:
2. 获国家级教材二等奖奖励:
3. 获国家级教材三等奖奖励:
4. 获国家级教材四等奖奖励:
5. 获省部级教材一等奖奖励:
6. 获省部级教材二等奖奖励:
7. 获省部级教材三等奖奖励:
8. 获校级教材一等奖奖励:1500(学校奖励3000)
9. 获校级教材二等奖奖励:1000(学校奖励2000)
10. 著名出版社出版的教材奖励:500 第六条
人才培养奖
1.国家级优秀博士学位论文指导老师奖励:
2.省级优秀博士学位论文指导老师奖励:
3.省级优秀硕士学位论文指导老师奖励:750(学校奖励1500)
4.省级优秀学士学位论文指导老师奖励:500(学校奖励1000)
5.国家级电子设计大赛一等奖指导教师奖励:500(学校奖励1000) 6.国家级电子设计大赛二等奖指导教师奖励:500(学校奖励1000) 7.国家级电子设计大赛三等奖指导教师奖励:
8.省级电子设计大赛一等奖指导教师奖励:500(学校奖励1000) 9.省级电子设计大赛二等奖指导教师奖励:300(学校奖励600) 10.大学生挑战杯大赛全国一等奖指导教师奖励:500(学校奖励1000) 11.大学生挑战杯大赛全国二等奖指导教师奖励:500(学校奖励1000) 12.大学生挑战杯大赛全国三等奖指导教师奖励
13.大学生挑战杯大赛山东省一等奖指导教师奖励:500(学校奖励1000) 14.大学生挑战杯大赛山东省二等奖指导教师奖励:300(学校奖励600) 第七条:师德奖:
1. 获得“我最喜爱的老师”奖励100元
2. 获得“本科课堂教学教学质量认证”,颁发荣誉证书
自动化与电子工程学院文件
青科大自动化学院教字[2008]2号
关于开展青年教师教学质量认证的通知
各教研室、实验中心:
为加强对青年教师的培养与选拔,使其尽快成为我院教学、科研的骨干力量,学院2005年制定了“本科课堂教学质量认证制度”,并制定了相应的实施细则,进一步完善了青年教师培养制度(见青科大自教(2005-5号文件))。为检验青年教师三年来的教学效果,定于本学期开展青年教师课堂教学质量认证(实施细则见附件)。望各教研室做好准备工作,检查申请质量认证教师的教案、三年来的教学文件、教学督导员课堂检查记录。
报名时间:第三周 教研室推荐时间:第五周 公开观摩教学评审:2008年6月
二OO八年三月一日
主题词:青年教师课堂教学质量认证
抄送:各教研室、实验中心 呈送:院领导 自动化与电子工程学院办公室 2008年3月发
附件
自动化学院本科课堂教学质量认定的实施细则
本科教学工作是学院的经常性中心工作,人才培养是高等学校的根本任务,而课堂教学是人才培养的主要渠道。课堂教学状况的好坏,质量的高与低,直接影响人才培养的质量。因此准确地衡量教学质量的高低,使其既能反映出一个学院的人才培养质量观念,又能对教学工作起到良好的指导和监督作用,是一项非常重要的工作。为进一步促进我院教学质量的提高,规范本科教学,加强质量监督,在每学年教学检查的学生评价、教学督导员听课制度的基础上,本着“体系科学,程序规范,职责分明,宏观为主”的原则,特制定本实施细则。
一、评价范围
1、凡是承担本科课堂教学的教师均为被评定的对象,实验教学将参考该办法执行。
2、所有本科生课程作为评定范围。
二、评价组织
1、院级组织
学院成立教学质量评价小组,评价小组由教学院长担任组长,其成员为院领导、免检教师、教学督导员、教研室主任、教授、课群负责人等。
2、教研室组织
各教研室成立由教研室主任领导的教学质量评价组。
三、评价体系及等级
1、评价体系
(1)学生评价:多年实践表明,学生评价基本上能客观反映教师的课堂教学质量,因此学生评价在总评价结果中占30﹪的权重。
(2)同行评价:学院教学质量评价领导小组成员对于专业及课程的建设负有重要责任,这些教师都是讲课效果好且在专业方面有一定造诣的教师,同行听课记录在总评价结果中占30﹪的权重。
(3)专家评价:院教学督导员都是非常有课堂教学工作经验的同志,他们采用随堂听课和重点跟踪的方式,从专家的角度,对教师的授课质量做出评价,教学巡视员意见在评价结果中占40﹪的权重。
2、评价等级
教师教学质量评价结果评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
四、评价方法
1、初次评价:评价结果由教师所在教研室提出,院教学质量评价小组审定,初次总评结果,由学院参照近两学年(至少两次)教学评价成绩给出。成绩达到优良者在以后期教学检查中进行抽查。
2、在评价中达到优秀者,可以采用本人申请、教研室推荐的办法,申报获得免检荣誉称号。每年九月由各教研室上报名单,教学办公室公布申请者名单,学院重点跟踪一年,一年后公布结果。已经是免检教师的由学院按期组织复检,合格的保持免检荣誉称号。
3、在评价中未达优秀者,可以采用由本人申请、教研室推荐的办法,申报参评高一级教学质量等级。各教研室在每学期开学两周之内上报教学办公室,作为本学期教学质量检查的主要对象。
4、授课不足四个学期或成绩未达到优良的教师,每个学期仍进行评价,由各教研室及教学办公室分工协调组织。
5、对在一学期内出现两次教学事故或出现一次严重教学事故者,教学质量等级降一级。
6、对担任同一门课,连续两次教学评价等级均为不合格者,不能作本门课程主讲教师。
五、其他
1、今后教师申报教师系列专业技术职称,教学质量评价优秀的将优先考虑。教学质量评价没有达到合格的教师不具备申报教学系列专业技术职称的资格。。
2、教学质量优良者,才有资格获得教师系列的各种荣誉称号。
自动化与电子工程学院